小學學習計劃。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平日里的學習中,幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編特別整理來自網(wǎng)絡的2023小學學習計劃6篇,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
1.新學年新風貌,工作學習更高效
2.歡迎新老師,歡迎新同學
3.培育英才,建教育大業(yè);與時俱進,創(chuàng)示范名校。
4.祝福你,新學期,進步多多,收獲多多!
5.重言教、重身教、嚴以律己;學知識、學品德、寬以待人。
6.誠信嚴謹繼往開來,求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!
7.加強素質(zhì)教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
8.多點文明,多點創(chuàng)新,讓校園更美好。
9.孩子,歡迎你回來!
10.新學期、新目標、新發(fā)展
11.要想成績好,動手又動腦,要想環(huán)境美,大家齊創(chuàng)造。
12.重德重才,潛心造就新一代;重教重學,全面培育棟梁才。
13.讓每個孩子都走向成功!
14.園丁遍栽桃李樹,學子盡作棟梁才。
15.實踐新課程,創(chuàng)造新教育。
16.學習改變命運 拚搏成就未來
17.用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學生
18.實施素質(zhì)教育,勇立時代潮頭;落實科教興國,譜寫八中華章。
19.問候一聲家長您辛苦了,祝福一句子弟定會學業(yè)有成!
20.高目標,高要求,教學相長,奮斗方可成才。
21.潛心求知,踏實工作,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展。
22.用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學年的輝煌!
23.用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作,用寬容的胸懷待同事。
24.用發(fā)展的眼光看問題,用學習的精神強素質(zhì)。
25.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
26.新的學年,新的起點,新的付出,新的收獲!
27.新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
28.新學期,新舉措,師生共進,拼搏才能收獲。
29.新學期,你我一起努力!
30.新學年,新起點,新高度,新挑戰(zhàn),新希望。
第一,學習計劃,具體
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選取背誦。
3.預習六年級上冊數(shù)學相關(guān)資料。
4.預習六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5.每一天看課外書,報紙,還能夠看看動畫片,但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計劃具體
1.培養(yǎng)個人的生活潛力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
小學學習計劃書
3.要每一天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
一、在新學期繼續(xù)努力學習,將自己的成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的'教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中用心參加。
四、在勞動中用心參與,與同學一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處,用心幫忙新同學。
六、令自己全面發(fā)展,當一個全面發(fā)展的人。
七、將自己的弱項的成績提升。
八、繼續(xù)保證自己的成績不后退。期望我在新學期中有不錯的成績,加油吧
1.復習課上講解的基本寫作理論:資料,結(jié)構(gòu)和語言
2.閱讀范文
基礎(chǔ)閱讀:Test1&Test3的范文,共8套,積累寫作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式
輔助閱讀:Test2&Test4的學生樣文,理解考官評論,明確錯誤形式,予以規(guī)避《雅思寫作高分勝經(jīng)》上共21篇范文,積累寫作文件夾
基礎(chǔ)寫作:8套Task1,Test1&Test3
一、 組長的產(chǎn)生
對于剛組建的新班級來講,學生之間并不怎么了解,所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長??梢圆捎米晕彝扑]法,讓學生通過上臺自我介紹的方式毛遂自薦,這樣產(chǎn)生的組長積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情,只要同學樂意就是不二人選了。當然也可以讓班主任自己來定,通過平時的觀察,對組織能力強、做事積極地學生,合理分配到每個組,然后讓他們做見習組長,如果合格就認命為正式組長,否則改選。
二、 組長的培訓
組長的作用相當之大,涉及合作學習能否開展。在新課堂模式下,組長必須經(jīng)過培訓,才能擔當起重任。我們可以從以下步驟開展:
1、明確組長的角色——班干部、小組主管、負責人、一把手。在全班同學面前強調(diào)組長的角色與地位,強化小組長自身的角色意識,樹立組長的地位。
2、讓組長組閣。在班主任的指導下,結(jié)合同學得意見,讓組長組閣學習組長、常規(guī)組長。組長好比學校校長統(tǒng)管一切事務,學習組長好比教務主任,主管學習方面如收交作業(yè)、和組長共同負責課堂管理、任務分配,受組長的領(lǐng)導和安排。常規(guī)組長好比政教主任,主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管,受組長的領(lǐng)導和安排。
3、組長絕對不是只收交作業(yè)、家長回執(zhí)單等資料的人,他不是打雜的,但一切問題,班主任先找組長,不能繞開組長直接找組員。除非是組長把這個組員處理不了了,交給班主任,班主任才能協(xié)助組長解決問題。
4、適當召開組長會議,進行反思和指導;約束組長做好帶頭作用,經(jīng)常表揚組長,樹立組長威信;在主題班會上,讓組員“夸夸我們的組長”,形成凝聚力,讓組長在精神上得到充實,提升動力?!網(wǎng)Ww.HC179.coM 一起合同網(wǎng)】
5、班主任帶領(lǐng)組長和學習組長學習“課堂操作規(guī)程”,讓組長清楚課堂要求,兩位組長在課堂上監(jiān)管、考核本組成員,對違反課堂要求的及時制止,對討論、展示進行組織、任務分配。
6、指導組長公正、及時考核組員,把評價優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長,甚至把其他榮譽的評價權(quán)也給組長,加強組長的執(zhí)行力。班長、班主任要對小組也要及時指導、考核。
附:組長、學習組長、常規(guī)組長職責分工
(—)組長職責
組長要以身作則,要敢于負責,要公正公平,要大膽熱情,要維護大局。
1、全權(quán)負責本組所有事物,領(lǐng)導、管理本組學習組長、常規(guī)組長、組員;
2、了解組內(nèi)同學思想動態(tài),融洽組員之間的關(guān)系,積極幫助后進員;
3、協(xié)同學長檢查作業(yè)、組織討論、分配任務、管理紀律、鼓勵展示,確保每個學習環(huán)節(jié)有序進行;
4、組織小組反思,對組員進行評價考核,對組員進行考核,對小組裝態(tài)反思與總結(jié),組織組員研究本組存在的問題,并商討解決方案。
(二)學習組長職責
1、及時收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量;
2、協(xié)同組長組織討論、分配任務、管理紀律、鼓勵展示,確保每個學習環(huán)節(jié)有序進行
3、協(xié)助組長搞好組內(nèi)幫扶、學習目標達成,帶動組內(nèi)學習氣氛、參與積極性
4、與組長搞好反思會,在學習方面,組織組員想辦法、出措施,把本組學習抓去。
(三)常規(guī)組長職責
1. 分配衛(wèi)生任務、檢查衛(wèi)生完成情況,確保衛(wèi)生按時按質(zhì)完成;
2. 收發(fā)資料,一些非學科作業(yè)的資料,均由常規(guī)組長完成;
3. 配合組長管理儀表、課堂紀律情況等;
4. 協(xié)助組長搞好一些活動,如手抄報、運動會等各類班級活動。
(四)小組成員
1、服從組長安排與管理,齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組;
2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動;
3、承擔值日組長時,對本組情況進行詳細、客觀的考核與記載;
4、有集體榮譽感,對自己的問題、錯誤及時自我批評、改正。
三、組員的培訓
加強學生互動意識的培養(yǎng),要讓優(yōu)秀學生明白,要讓優(yōu)秀學生明白,幫助潛能生學習,讓潛能生也學得懂的過程,也是自己深化知識、提高能力的過程,幫助潛能生不但不會影響自己,反而能提高自己的水平。
2、給潛能生更多的學習、答題、回報、展示的機會,對他們的每一點微小的進步,都要給予及時的肯定,也要肯定他們的精神,一點一點的培養(yǎng)他們的學習積極性和自信心,讓他們勇于參加到小組的學習和探討中來。這需要老師在學習過程中時刻記著他們,關(guān)注他們。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學生評價方式。傳統(tǒng)評價是評價學生個體,而這種評價是采取捆綁式評價,評價整個小組。在學習和常規(guī)管理的每個環(huán)節(jié),都要以小組為單位進行評價,個人的成績當然不能忽略,可在組內(nèi)評價。強化學生的團體意識,督促學生在小組內(nèi)開展互助。提高整個小組的水平,可在班內(nèi)開展優(yōu)秀組長的評選,以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性,還可以開展學習小組競賽活動,營造小組間的競爭氛圍。
4、在班級和學校范圍內(nèi),大力開展集體主義教育和團隊精神教育,優(yōu)秀學習小組的評選可以擴展到全校的范圍,為班級工作創(chuàng)造更多的輿論空間。可能還有更好的辦法,需要老師在實踐中積極地探索。
總之,只要把學習小組建設(shè)好了,合作與交流才會真正的發(fā)揮作用,學生自主學習、共同提高的目的才能達到。
四、 評價的反饋與落實
1、班主任和老師要小組或個人的口頭表揚、批評;對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法,如設(shè)立明星榜,貼出優(yōu)秀學生的照片;給學生家長發(fā)喜報的方式;對優(yōu)秀小組或個人給予一定的獎品。
2、班級有專門的“小組評比公示欄”、“個人評比公示欄”,將小組、個人評比情況公布在教師,還可以通報給學生家長。
3、個人的評比結(jié)果與期末的評獎掛鉤。
一、指導思想:
以“精神”為指導思想,深入學習貫徹黨的方針政策,牢固樹立科學發(fā)展觀,堅持以人為本的理念,以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨,打造“幸福教育、平安教育”,以新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容,
在深入上下功夫,在開拓上下功夫,在力求務實上下功夫,把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的精神上來,把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來,為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力的思想保障。
二、學習內(nèi)容和要求:
1、認真學習20xx年中央、省市兩會精神。特別是結(jié)合學校實際,樹立質(zhì)量興校、人才強國意識,立足本片,面向全鎮(zhèn),輻射全區(qū),為社會培養(yǎng)更多更好德智體美勞全面發(fā)展的合格初中畢業(yè)生。
2、根據(jù)學生身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹上級文件精神,引導教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),
3、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深教師對人生觀的進一步理解。
4、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,幫助教師及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
5、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
三、學習方法:
1、認真組織好教師隔周一次的政治學習,做到內(nèi)容時間有保證。學習時及時做好筆記。
2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。
3、聯(lián)系實際,適時組織討論,寫好心得體會。
四、考核:
1、政治學習情況是教師評優(yōu)評先的首要必須條件。
2、考核組按照定期和不定期抽查相結(jié)合的辦法對教師政治學習進行考核。
自我已經(jīng)三年級了新的學期,我來到了一個新的班級,遇見了許多新的同學,學習任務很重要,要想學習好,務必努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實際行動來證明,你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,讓我信心十足。
1、上課注意聽講,不能和同學說話,不能看課外書。
2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業(yè)要檢查。
3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘,然后接下去再做。
4、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做。
5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。
6、一個星期能不能玩電腦,要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才能夠玩。
7、要聽爸爸媽媽的話,不能頂嘴。
8、玩時也不能8:30還在玩。
最后說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!
1、我的數(shù)學必須要比上學期好。
2、語文作文要提高。
3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)
4、我的自立潛力要提高。
我要上課認真聽講,用心思考,大膽發(fā)言,認真獨立完成各項作業(yè),勇于同大家一齊交流、討論,在班級起表率作用,爭當老師得力的小助手,請各位老師相信我,我是一位好學生。
實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
為了全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,使所有學生都能得到發(fā)展,結(jié)合我校的實際情況,特制定以下實施方案和措施。
一、教育觀念:
教育目標從注重掌握書本知識傳授轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來,重點抓學生良好行為習慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng);教育對象要從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。
二、教育目標:
(一)學生素質(zhì):培養(yǎng)善良、負責、積極、樂觀的社會小公民。
通過日常行規(guī)教育養(yǎng)成學生的責任心,從具體行動中表現(xiàn)做一個負責的人,通過集體活動激發(fā)學生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態(tài),為今后的人生奠基。
(二)思想品德教育:
(1)加強校園文化建設(shè),形成“禮·樂”文化特色。
學校文化是德育工作的重要陣地和學生價值觀念形成的有力導向,是學校發(fā)展的靈魂,對學生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學期德育處將結(jié)合“禮·樂”文化,加強校園環(huán)境、學風教風、班級文化、學生社團、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè),努力形成富有內(nèi)涵和特色的學校文化。
1.加強德育陣地建設(shè)。加強校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設(shè),宣傳表現(xiàn)出色的“紅梅之星”,引導學生關(guān)心班級、關(guān)注校園。規(guī)范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作,真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用。
2.加強精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,以“禮”為主題開展德育小故事演講活動,崇德尚善,見賢思齊。深入推進學風、教風、校風建設(shè),以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動,充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。
(2)加強校園禮儀教育,提升學生道德素養(yǎng)。
本學期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手,讓學生通過誦讀記憶知道該做什么,利用板報、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會領(lǐng)會行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容,充分調(diào)動師生共同參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時進一步加強四項競賽的檢查、反饋力度,增設(shè)四項競賽流動紅旗,重點落實進出校門禮儀、校園教室衛(wèi)生這兩項行規(guī)教育,同時不松懈其他行規(guī)教育。
(3)主要途徑:
1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學為主渠道,對學生進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體,抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地,有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計劃地開展各項德育教育活動。
(1) 進行革命傳統(tǒng)教育,每年組織學生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話,抓好德育小故事的演講,對學生進行傳統(tǒng)教育。
(2) 對照《學生一日常規(guī)》細則要求,強化對學生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
(3)充分利用社會資源,聯(lián)系相關(guān)部門組織開展普法教育系列活動,組織各種形式的“法律知識講座”
三、開展專題教育,多方面提高學生的素質(zhì)
為加強學生思想道德建設(shè),學校將開展各種大型專題活動,如:消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等,各班也要通過一些重要節(jié)目,結(jié)合本班實際開展教育活動,召開豐富多彩的主題班隊會,多渠道提高學生素質(zhì)。
四、優(yōu)化教學過程,切實提高教育質(zhì)量
優(yōu)化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程,學會學習,使他們真正成為學習的主體,教師要教會他們學會分析、討論,解決問題的能力。教務處要加強對教學過程的指導和管理,引導、鼓勵和支持教師參加教學探討和實驗,并加強教學評價,充分挖掘、利用遠程教育資源,采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓,切實提高教育質(zhì)量。
五、大力開展活動類課程,提高活動類課程質(zhì)量
活動類課程旨地豐富學生感性學習經(jīng)驗,提高觀察、分析、動手能力, 培養(yǎng)學生自主參與精神和創(chuàng)造能力,各學科要結(jié)合教材,組織學生接觸自然,接觸社會,學生通過動手操作,參與實踐,獲得適用知識,積累經(jīng)驗。三至六年級要上好綜合實踐活動課,要讓學生走進社會、走進生活,在實踐中成長。
在開展活動類課程教學和實踐的過程中,要防止活動類課程學科化傾向或形式主義走過場?;顒宇愓n程教師要通過自身有關(guān)知識,外出參觀學習,提高自身素質(zhì),提高活動類課程的質(zhì)量,在實施活動類課程的過程中,要注意減輕學生負擔。
六、進行隱性教育
良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用,教師的一言一行直接影響著學生,甚至影響學生的一生。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面,校內(nèi)的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品,都是很好的教育基地。直接熏陶著學生,陶冶著學生的情操,凈化學生的心靈。另外,要充分利用好校園文化墻對學生進行教育,讓墻壁會說話。
七、開展豐富多彩的課外、校外活動,豐富學生的課余生活。
社會活動形式多樣:參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動、社區(qū)服務等都是社會實踐活動。
各種類型的興趣小組:排球隊、合唱隊、文學、科技小組、計算機、射箭等發(fā)揮其學生的各種特長。
對于各項活動應以集體活動為主,應有相對集中的主題,要周密計劃,精心布置,相對而行,尤其要注重追求社會效益,追求教育效益。
開展課外活動,每周三下午為課外活動時間,主要開展各種課外社團活動和科技活動,做到人人參與,有組織,有反饋。
八、客觀、公正、科學的評價:
實施素質(zhì)教育要逐步建立學生前面發(fā)展的多元的評價指標體系,使學生能客觀、全面了解自己,體驗成功,看到不足,明確努力方向。教師應從評價中得到改進教育教學的反饋信息,要屏棄僅以學生的考試成績作為評價學 生的唯一標準,以及損害學生人格的錯誤做法,可通過激勵性評語促進學生進步的做法。努力探索和建立學生發(fā)展性的評價體系以及簡便科學的評價方法。
以上幾個方面是有機聯(lián)系的整體,不能截然分開。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點和方法,才能構(gòu)建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。
九、具體措施:
1、根據(jù)學校擬訂的各學科素質(zhì)教育具體目標及實施辦法,力爭把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,滲透到各學科,并且在計劃和教案中有所體現(xiàn)。
2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容,結(jié)合學校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標,將素質(zhì)教育貫穿到學校的各項教育教學活動中。
3、把素質(zhì)教育同大隊工作結(jié)合起來,加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛(wèi)生健康教育等。
4、加強素質(zhì)教育的監(jiān)督、管理、評價,把實施素質(zhì)教育和學校各項工作結(jié)合起來。
5、各年級把寫字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容,做到寫規(guī)范字,說普通話。
6、落實素質(zhì)教育,具體由德育處、少先大隊、教導處分別督促和監(jiān)督、考評。
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