廉潔教育觀后感(范本14篇)

廉潔教育觀后感。

欄目小編在認真思考后為大家整理了題為“廉潔教育觀后感”的觀后感，你知道該如何寫電影觀后感嗎？電影之所以受人喜愛，是因為它能夠讓我們深刻認識到生活中的現(xiàn)實困境，并且可以吐露我們內(nèi)心的情感。通過寫觀后感來表達個人感悟，是一種非常有效的方式，希望本頁內(nèi)容能夠為大家提供幫助！

廉潔教育觀后感(篇1)

這幾天媽媽給我從網(wǎng)上下載了本《小學生廉潔教育讀本》這本書，好厚的一本呀，其中一個人物從爸爸的口中經(jīng)常能聽到，他可是世界首富哦-比爾蓋茨！人們說，比爾蓋茨不會彎下腰撿100美金，因為他在彎腰的4秒鐘內(nèi)，他擁有的公司創(chuàng)造的價值就有1000美元。但是，就是這樣的富翁生活卻很節(jié)儉。

一次，他和一個朋友開車去一個地方開會，他的朋友希望他把車停到高檔的停車場，停車費是12美元，換算成人民幣要80元呢，但是他堅持把車停到普通的停車場，他說：“錢是用來創(chuàng)造價值的，不是用來浪費的，為什么普通的停車位能停卻要浪費多余的錢呢？”聽到這些，他的朋友很敬佩，就把車停到了普通的停車場。由此可見，衡量一個人不是因為他擁有多少財富，而是他用什么樣的態(tài)度來對待金錢。

看完這個故事，我想到了今年過年爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、舅舅.....好多親戚給的壓歲錢，對我來說可是筆巨款哦，瞬間感覺自己變成了個富翁。我想，這么多的錢怎么花呢？買我平時愛吃的冰淇淋、巧克力、炸雞腿。對了，還要買一套玩具槍，手槍、狙擊槍、沖鋒槍都要給配齊了，還有......總之，要把平時想買的東西都要滿足下，平時很少花錢的，過年花些錢也是理所當然的嘛！

正想著怎么花錢呢，家里來了給奶奶拜年的客人，還有一個跟我差不多大的一個小哥哥，不一會我們就成了好朋友?！澳愕膲簹q錢準備怎么花呀，我有好幾百呢，可以買很多的槍了！”我終于控不住了，得問問他的壓歲錢怎么花呀，“你有這么多的槍，這么多玩具，還要買新的干什么呀？”小哥哥很是疑惑的問我，“這些都舊了呀，而且款式都過時了，要重新買最新款的，這樣才酷呀！”“玩具這種東西又不是我們生活的必需品，就算是壞了我們也可以去嘗試修一修，修的過程還能幫助我們進一步了解它的構(gòu)造呢，爸爸媽媽他們賺錢也很辛苦，我們也不能鋪張浪費，我的壓歲錢我要把他存起來，要捐給那些貧困地區(qū)的小朋友，上次看了新聞，看到他們連基本的溫飽都無法得到保障，相對他們我們簡直幸福太多了！”聽了小哥哥的話，我覺著自己很是慚愧，心里突然感覺明亮了，也知道自己以后該怎么去做了！

勤儉節(jié)約是我們中華名族的傳統(tǒng)美德，作為祖國的花朵，我們更好繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，做個節(jié)儉的小學生吧！

廉潔教育觀后感(篇2)

通過對《廉潔教育讀本》的學習，讓我感觸很多，給我上了一堂有意義的課。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有愛崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之開花、結(jié)果。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。

社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教書育人的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和教師的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎？課上學得好嗎？教師關(guān)心他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡老師，親近老師，讓家長能更放心把孩子交給老師，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。

作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

廉潔教育觀后感(篇3)

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，《廉潔文化教育》就是這樣一本好書。廉潔文化是秉公辦事，不損公肥私，為人民服務(wù)，清白做人的一種精神，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。全書以一篇篇經(jīng)典小故事的形式寫出來，內(nèi)容豐富有趣，道理淺顯易懂，有深刻的教育意義。

全書通過誠信、自律、勤儉、正義、廉潔等不同方面的內(nèi)容，教育我們小學生，從小樹立誠實守信、廉潔奉公的道德品質(zhì)，打好做人的基礎(chǔ)，做一個廉潔清明的人。

要做一個廉潔的人，誠信就是基礎(chǔ)?？鬃诱f:“人而無信，不知其可”，意思是說人無信用是萬萬不行的?？梢娬\信在我們生活中多么重要。自古以來重“誠”守“信”，就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！墩f文解字》里說“信者，誠也”，它是做人的態(tài)度。守信，重信譽，“誠者，天之道也”，它是對人的態(tài)度。誠信顧名思義就是心手口一致，嘴上說的是心所想的，而你手上做的又與你說的一樣，或者努力向你所說的方向靠攏。如果你能做到這些，你就是誠實守信的人。

明朝大學者宋濂就是一個誠實守信的人。宋濂年少家貧，卻酷愛讀書，每每從別人借書，他都會如期奉還，有時遇到特別好的書，愛不釋手，為了如期歸還，他連夜抄書。赴學請教先生，不管冒多大風雪，他從不失約。宋濂是這么約束自己的，從一件件小事開始，嚴格要求自己，最終成為對社會有用的棟梁之才。

歷史上有很多宋濂一樣的人，但是也出現(xiàn)過周幽王那樣昏庸無道不講信用的人，他為了博得寵妃一笑，命守兵點燃有戰(zhàn)事的赴烽火，戲弄諸侯，騙他們來救駕。多次以后諸侯不再相信幽王，等到犬戎來襲，他們以為又是幽王戲耍他們，沒有救駕，最終周朝被滅。一個不誠信的人無法和周圍人建立良好的關(guān)系，沒有良好的關(guān)系，必將成為孤家寡人，自取滅亡。

一個誠實守信的人也一定是位嚴于律己、潔身自好的人，只有這樣他才能廉潔奉公。人民的好干部楊功業(yè)就是這樣的人，他為官幾十年如一日，公仆之心，立黨為公，執(zhí)政為民，對自己要求非常嚴格，大到逢年過節(jié)干部送禮，小到一刀宣紙。他都拒之門外。有一次他唯一的兒子結(jié)婚，為了不聲張，他只簡單請了幾個人辦酒席，后來被人知道后，想要表示一下，被他嚴詞拒絕。他80多歲的老父親生病住院，院長為感激他為醫(yī)院做的貢獻，想要免除醫(yī)藥費，也被他拒絕了。

是??！一個能嚴于律己，潔身自好的人，才能遵守法紀，廉潔執(zhí)政。前不久，我聽姨父說，他大學的校長，因為貪污受賄，都已經(jīng)退休，還是被查出來了，鋃鐺入獄。我們不能存僥幸的心理，要謹小慎微，嚴格要求自己。

做為新時代的一名小學生，我們應(yīng)該怎樣從小培養(yǎng)自己的廉潔品質(zhì)呢？我認為首先要做一個誠實守信的人，一個不誠信的人談不上正直廉潔；其次我們要從一點一滴的小事做起，嚴于律己，才能公正廉明地做事。廉潔文化作為中華名族的傳統(tǒng)美德，它陪伴我們成長，讓廉潔之風深入每個孩子的心。

廉潔教育觀后感(篇4)

前幾天，我細細品讀了《廉潔教育讀本》這本書，受到了深深的震撼。書中用經(jīng)典名言、漫畫、童謠等多種形式，把原本對于小學生而言，較難理解的廉潔概念淋漓盡致地展現(xiàn)出來，圖文并茂，形象生動，讓我常讀常新，百讀不厭！

品人物

在這本書中，我認識了嚴守紀律，兩袖清風的孔繁森，勤奮治學的司馬光，公正廉潔的包拯而在這一個個形象生動的故事里，最令我感到震撼的是我們敬愛的總理周恩來。

周總理是一個偉大的政治家、外交家。作為一個總理，他的質(zhì)樸節(jié)儉風范令人感動。周總理在1963年出訪亞歐14國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨行工作人員請我駐埃及使館同志幫忙清洗時，叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看后，感動得邊洗邊流淚。他穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和手表等，都作為珍貴文物，存放在中國歷史博物館。

悟道理

合上書本那一刻，我不禁心潮澎湃，感慨萬千。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。周總理身為黨和國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，尚且穿著縫補多次的衣服。而作為小學生的我們，是祖國的未來，更應(yīng)該懂得不圖享樂，以儉勵志。

可現(xiàn)實呢？卻恰恰相反，我們現(xiàn)在的經(jīng)濟條件越來越好，生活水平逐步提高，學生們的零用錢多，花起錢來心安理得，為所欲為。你看看放學后學校前面的各個食雜店前，都擠滿了學生，買零食、買玩具。零食有的吃幾口，覺得不好吃就扔掉，玩具玩沒幾天，新鮮勁一過就扔在角落里；有的同學穿的衣服鞋襪不但要新的，還要是時尚的、品牌的，還要手表、手機、電腦小小年紀就養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費的不良品質(zhì)。

反省我自己，書包用舊了就不想要了，讓媽媽給我買新的；還纏著爸爸給我買一把手機專門用來做英語作業(yè)想想真是慚愧,我以后也要改掉這些壞毛病,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是祖國的接班人，更要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，不圖享樂、以儉勵志、銳意進取，讓廉潔永駐心間，做一名新時代的好少年。

廉潔教育觀后感(篇5)

一心為公自古以來是志士仁人的人身信條和道德。宋朝有位清官，名叫名拯，他辦案公正嚴明，剛正不阿，被老百姓稱為包青天。

在《小學生廉潔教育讀本》中有這樣一個關(guān)于包青天故事：惠民河是一條流經(jīng)開封的河流。本來河水暢通，可是由于京師的許多權(quán)貴任意侵占惠民河，在河岸上廣建亭榭園第，結(jié)果使惠民河逐漸堵塞起來。一年，遇到大水，由于河道堵塞，洪水泛濫，對老百姓生命財產(chǎn)造成嚴重危害，可是，老百姓惹不起惡豪官吏，只好到開封府告狀，請包公做主。包公很想解救受難的老百姓，于是借這個機會，毅然下令將惠民河上所有非法修筑的亭榭園統(tǒng)統(tǒng)拆掉，發(fā)動百姓動手趕緊疏通河道。他一心想著老百姓生活和安危。真是一位人人擁戴的清官?。?/p>

看了《小學生廉潔教育讀本》后，使我聯(lián)想到了現(xiàn)在。當今生活中有的人當了官，把自己的親戚朋友也拉上了官位；有的人當了官，不斷貪污人民財產(chǎn)；有的人當了官，假公濟私，有理無禮不辦事。這些人的行為多可恥?。‘斎?，我不認為當今就沒有一個包青天，但我認為明哲保身的人大有人在，盡管他們的心是善良的，是想為人民辦事的，但由于他們有這樣那樣的私心雜念，他們沒有膽量，去同現(xiàn)實中的龐太師做斗爭。包青天是世代為官者的楷模、榜樣。

?。∈苋速濏灥陌嗵?，人民需要您，時代在呼喚您，愿我們偉大的祖國涌現(xiàn)出千千萬萬個像包青天一樣一心為公、鐵面無私的清官。

廉潔教育觀后感(篇6)

“一代偉人周恩來一生堅定信念毫不動搖，為黨為國英勇奮斗，堅持真理求真務(wù)實，顧全大局高風亮節(jié)，秉公用權(quán)兩袖清風，心系群眾鞠躬盡瘁，艱苦樸素克勤克儉……不管時代發(fā)生怎樣的變化，周恩來的精神風范就如一座豐碑、一面旗幟，始終熠熠生輝，始終充滿力量，始終激勵和鼓舞人們奮力前進?！?/p>

周恩來是中國人民的忠實兒子，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表。在他光輝的一生中，為中國人民的解放事業(yè)和社會主義建設(shè)樹立了卓著功勛。周恩來精神風范博大精深，表現(xiàn)在許多方面。他追求真理、忠于人民、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、終身學習、嚴于自律、無私奉獻，這些都是中華民族優(yōu)秀的文化精神和崇高的共產(chǎn)主義精神的完美統(tǒng)一，是共產(chǎn)黨人理想精神的集中體現(xiàn)，是當代中國時代精神的集中體現(xiàn)，具有永恒的價值。尤其是周恩來無私奉獻、秉公用權(quán)、廉潔奉公的公仆精神，是廣大黨員干部的光輝典范。在廉政教育過程中學習周恩來精神風范更具有特殊意義。（88教案網(wǎng) WWw.jAb88.CoM）

周恩來是忠實、高效、廉潔的人民公仆。不管是在戰(zhàn)爭時期，在建國之初，還是在和平建設(shè)的日子里，他都是夜以繼日地忘我工作，甚至在身患癌癥后，仍抱病堅守在自己的崗位上。周恩來身居高位，但從不謀私。平時外出，堅持乘坐三等車，吃飯、喝茶，都是自己付錢。出國發(fā)的置裝費，他也不要，需要做衣服，也是自己出錢。周恩來從不收禮，也不允許地方給中央送禮，請客吃飯也要自己付錢。凡是送給周總理的禮品，他一律退回，不能退的，就付款，然后交有關(guān)部門處理。周恩來不僅不以權(quán)謀私，不搞特殊化，而且，就是國家制度規(guī)定范圍內(nèi)他應(yīng)享受的待遇，他也常常覺得這些待遇“過了”，而居之不安，盡可能降低標準。他沒有子女，但對自己的親屬、晚輩，不僅不用職權(quán)為他們謀取任何私利，而且對他們提出比一般人更嚴格的要求。在處理與親屬的關(guān)系，過好親屬關(guān)方面，他也為全黨樹立了榜樣。親屬有困難，周恩來總是盡其所能給予幫助，或者給以經(jīng)濟上幫助，或幫助解決思想問題。但是嚴格遵守一個原則，就是不能假公濟私。

周恩來用一生的言行，樹立了一個偉大的人民公仆的形象。我們學習周恩來同志，就是要學習他光明磊落，遵守黨的紀律，講原則，講奉獻；學習他生活簡樸，廉潔自律，始終保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

作為黨員尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)自覺地加強紀律修養(yǎng)，從各方面嚴格要求自己。要經(jīng)受各種各樣的考驗，不被權(quán)力所蝕，不被物質(zhì)所惑，不被金錢所動，時常保持一顆平常心。時刻把黨和人民的利益放到第一位，不利于群眾的事不做，不利于群眾的政績不搞，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。能夠真抓實干，務(wù)求實效。克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實上，創(chuàng)造實實在在的工作成績。更要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，秉公用權(quán)，廉潔從政。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，在各項工作中精打細算、嚴格把關(guān)，把有限的資金和資源都用在刀刃上。時刻警惕權(quán)力、金錢、美色的誘惑，防止手中的權(quán)力商品化、庸俗化，決不能把黨和人民賦予的權(quán)力變成自我以權(quán)謀私的工具。

廉潔教育觀后感(篇7)

你的字寫得比我好，你幫我寫作業(yè)，我用零花錢給你買一包糖?！蔽衣犃?，一口回絕：“一包糖?我的嘴才沒那么饞呢!”我同桌不死心，繼續(xù)死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧?”“誰稀罕你那兩包糖呀!你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海?！爆F(xiàn)在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。

后來媽媽給我錢，讓爺爺帶我去買。來到玩具作文店，只見琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的拼裝陳列在我眼前。我欣喜若狂，左手一套，右手一套，愛不釋手。這時，店主似乎看出了我的心思，笑呵呵地說：“喜歡就多買一套，有折扣哦?！蔽异`機一動，使出了我的絕招——賴著不走。爺爺看我實在喜歡，只好多買一套給我。帶著心愛的拼裝，我興高采烈地回家了。

回到家，媽媽質(zhì)問我：“怎么買兩套呢，不是答應(yīng)只買一套嗎?”我只好一邊假裝擺弄拼裝，一邊膽怯地說：“店里做活動，買一送一?！蔽移垓_了媽媽，心里忐忑不安，拼裝帶給我的快樂瞬間煙消云散。事后，我向媽媽承認了錯誤，媽媽則語重心長地對我說：“孩子，金錢可以買到拼裝，卻買不到一個人誠實的品質(zhì)。誠信，是做人的根本啊!”

細細品讀了《廉潔教育讀本》，讓我更清楚地明白誠信的重要性。我堅信：一個人只要活得誠實，就等于擁有了一大筆財富。

廉潔教育觀后感(篇8)

今天，我早早得寫完了作業(yè)?！罢鏌o聊啊！”我自言自語道。突然，我想起老師發(fā)的一本《小學生廉潔教育讀本》，于是百無聊賴的把書拿出來，打算消磨消磨時間。誰知，我一把書翻開，就被書里的內(nèi)容深深地吸引了。

這本書分成16份，作者通過讀本的方式，使廉潔教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、長效化，深入人心。里面有漫畫、故事、新聞和各種名人名言等，教育我們從小不要攀比，要誠實。

看完這本書，我不禁想：生活中，廉潔的人到底有多少呢？

有一個地方，這里的人均耕地面積就只有130平方米。但是，這里的村長卻非法使用土地。他不經(jīng)過村民的同意就把村民的土地賣出去，每5000元一平方米，只要給錢就給賣。當?shù)氐拇迕裨V苦道：“這樣賣下去，祖宗留下來的命根子很快就賣完了，這還讓子孫們怎么生存??？”

“李伯伯，您給了我上學的機會，我已經(jīng)取得了好成績，嗚嗚······”朱燕哭著說?！袄顣?，您幫我買的牛已經(jīng)能耕地了，我們?nèi)叶颊嫘牡母兄x你，把你永遠都記在心里······”如今擺脫了貧困的張家人也已經(jīng)泣不成聲。

李書記是某一個地方的村長，他患胃病已經(jīng)好幾年了，但是他從來都不當一回事。一天下午，細心的于敏發(fā)現(xiàn)李書記耕地的時候老是用鋤把頂著胸口上耕作，而且還冒虛汗。于敏關(guān)心地問道：“李書記您怎么了，是不是什么地方不舒服？”李書記強忍著劇痛說是累的，沒關(guān)系。當天夜晚，李書記仍然騎著那輛破舊的自行車回家，騎著騎著，突然暈倒在地，昏了過去，口里流出了一灘血。路過的村民趕忙把他送到醫(yī)院，經(jīng)檢查，李書記是胃癌晚期，而且已經(jīng)擴展到全身的百分之八十了。

五月三十日，李書記終于帶著人們的牽掛走了，這個好書記走了，那天，雨下得很大······

我們再比較上面的兩個村長，為什么職位一樣，而人們的心中，他們的地位是不一樣的呢？

由上面我想到了自己。以前我總是想，廉潔嘛，是大人的事，不關(guān)我們小學生的事。于是，我有時候不跟人家說一聲，就拿人家的東西用?，F(xiàn)在我明白了，廉潔就是節(jié)約，就是不亂拿別人的東西，就是誠實。

廉潔教育觀后感(篇9)

以前爺爺奶奶總是對爸爸說:“無功不受祿”，要廉潔，可是我有些聽不懂，一點都不明白它是什么意思。假期里爸爸帶著我閱讀《學生廉潔文化教育讀本》這本書，我似乎懂了一些......

自從讀了廉潔故事讀本，才有些體會知道廉潔也是自律。在這些故事中有古代名人、偉人也有現(xiàn)在我們身邊真實的故事。從他們的故事中我深刻的認識到了“廉潔”對于社會的穩(wěn)定發(fā)展起到的不可替代的積極作用。

廉潔是一種道德，也是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。爸爸給我講了一個故事說的是，解放前一天，中央機關(guān)的行政處長拿來一分圖紙，要給毛澤東翻修房子，他當即嚴厲批評：“全國人民捐錢捐物支援前線，你為什么就不想前線只想到我的房子？我在這里多一盞燈都舍不得，你就敢花那么多錢？毛澤東的小女兒在三年困難時期，她還在上學，卻連飯都吃不飽。工作人員建議讓她回家吃飯，毛澤東堅持說：“我是國家干部，國家按規(guī)定給我一定的待遇。她是學生按規(guī)定不該享受就不能享受。還是各守本分的好，我和我的孩子都不能搞特殊?！绷疂嵤乔趧诠?jié)儉，不損工肥私，不搞特殊。

其實古人早就給我們講過這樣的道理了，那就是出自于《君子行》：“瓜田不納履，李下不整冠?！焙髞砣藗儗⑦@句話概括成了“瓜田李下”這個成語，它的意思是說：“經(jīng)過瓜田不彎下身來提鞋，免得人家懷疑摘瓜，走過李樹下面，不舉起手來整理帽子，免得人家懷疑摘李子?！币宰龅角灏鬃陨?。

總而言之，我認為“潔能養(yǎng)廉”。只要保持自己潔身自好，當自己“潔身自好”的名聲人盡皆知的時候，別人就不會給自己送禮，也就斷了收受賄賂。如果每個人都能夠“潔身自好”，那么我們的祖國才能夠更好更健康的發(fā)展下去。我們小學生是祖國的未來，除了加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，更要學會廉潔，成為好少年，長大了才能成為一個“清白廉潔”的人。

廉潔教育觀后感(篇10)

孔融對父母恭敬孝順，對兄弟謙讓友愛，他小小年紀，便知道很多道理，他為人謙恭有禮，對人很講禮貌，懂得謙讓別人，孔融讓梨雖然是件小事，但卻反映了一種精神，一種風格，在今天，少年兒童也應(yīng)當有孔融讓梨的精神。周恩來在長期的革命斗爭中，貢獻了自己的一切，他在生活上的勤儉也為我們樹立了道德楷模，勤儉美德是我們中華民族自立，自強，自信的強大精神動力。孫中山品行正派，清正無私，克己奉公，不貪污腐化奢侈浪費，也不以權(quán)謀私貪污枉法。宋代青天大老爺包拯，奉行廉者民之表也，貪者民之賊也的信條。任長霞她把自己生命最壯麗的一刻留在了蒿岳大地，用自己的滿腔熱血捍衛(wèi)了一方平安，用自己的信念，人格和情操模范實踐了立警為公，執(zhí)法為民！任長霞活著，她是一面旗幟；倒下，她是一座豐碑！朱元璋以身作則，執(zhí)法嚴明，使他在執(zhí)政后逐漸出現(xiàn)有令即行，有禁即止的良好風氣，我們少年兒童應(yīng)該從小養(yǎng)成嚴守法紀的好習慣，從小事作起，嚴格要求自己，為將來成為祖國的棟梁奠定良好的基矗毛澤東是新中國的開拓者和創(chuàng)始人，作為一代領(lǐng)袖，他有許多被人津津樂道，交口稱贊的事跡，他模范地執(zhí)行政策，尊重地方政府的決定，有嚴于律己的崇高精神，成為了教育人民的強大的精神力量，他是我們學習的榜樣。他們把廉潔，同國家的命運，人民利益融為一體，使人生進入更高境界。

讀完了《廉潔教育》，我的心久久不能平靜。為了新中國的誕生，多少英雄拋頭顱，灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，把自己磨練成共產(chǎn)主義的接班人。正是這些中華偉人的浩然正氣，才使山川為之生色，日月為之增輝，我們?yōu)樽鎳羞@樣多的偉人而感到自豪。如今，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，但還很貧窮落后，我們不能忘掉過去的事跡，不能忘記為祖國爭氣！要竭盡全力使祖國繁榮富強起來，要做到心中時刻想著祖國。

我們是炎黃子孫，我們是新中國的兒童，我們要有中國人的骨氣。雖然，現(xiàn)在我們還不能為國家做貢獻，但我要以廉潔為重點，以身作則，把自己的一份力獻給祖國。

這本《廉潔教育》給我留下了深刻的印象，它將永遠鼓舞我奮發(fā)向上。

廉潔教育觀后感(篇11)

不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。這是一種美德，那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事，是當官者的事，與我們小學生相距甚遠。讀了《廉潔教育讀本》之后，我掩卷深思，心潮久久不能平靜。原來，“廉潔”并非遙不可及，從古至今，它一直伴隨人們左右。

歷史上，有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時，朝中將軍李廣利千方百計想拉攏他，便派家人給他送來一對珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對玉璧晶瑩透亮，十分喜歡，想要收下，司馬遷開導(dǎo)女兒說：“玉璧貴在無瑕，人也應(yīng)如此。如果我收下這對玉璧，心靈上就會留下斑污，必要受制于人。”說完，就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學習。

“廉潔”難道只是大人的事、當官者的事嗎？答案是顯而易見的?！傲疂崱迸c我們小學生也是息息相關(guān)的。在我們班上，曾有一個調(diào)皮的男生，要拿新作業(yè)本送給組長，就為了不讓組長向老師揭發(fā)他沒完成作業(yè)的事情。但他沒有答應(yīng)。四年級時，我的同桌也曾經(jīng)想賄賂我，她對我說：“我媽媽說，如果我把作業(yè)寫得又對又好，就要獎勵我零花錢。你的字寫得比我好，你幫我寫作業(yè)，我用零花錢給你買一包糖?！蔽衣犃?，一口回絕：“一包糖？我的嘴才沒那么饞呢！”我同桌不死心，繼續(xù)死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧？”“誰稀罕你那兩包糖呀！你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海?！爆F(xiàn)在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。

正如《廉潔教育讀本》中所說：“廉潔誠信一念間，榮耀品德一生隨。”讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。

廉潔教育觀后感(篇12)

當今，社會上正創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧社會，就必須提倡廉潔文化。什么是廉潔文化呢？就是指我們?yōu)槭乱?、廉潔，做人還要講道德，人民之間要團結(jié)和諧的文化氛圍。

廉潔這個詞，它的意思就是不損公肥私、不貪污。而在現(xiàn)實生活中，廉潔又是另一種意義呢？

廉潔，自古以來就是一種可貴的品質(zhì)。如果從廉潔，國家將繁榮永昌。不廉潔則會產(chǎn)生惡劣影響，導(dǎo)致國家腐敗，民不聊生，拖垮整個國家。

古往今來，我們有許多清廉的好官員、好公仆，都受到百姓的崇敬和愛戴。包公、于謙這些好官，孔繁森、牛玉儒、任長霞這些人民公仆，他們的事跡影響甚廣，深深地扎在人民的心里。

雷鋒叔叔的事跡家喻戶曉、老少皆知。他把自己的一生都獻給了偉大的祖國。雷鋒叔叔的童年是苦難和不幸的。他出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭。他們家住一間破茅屋，外邊下大雨，里面下小雨。冬天，為了擋擋風寒，用幾捆稻草堵在門口，全家人依偎在一起取暖。上小學時，因為當時小學很少，而且基礎(chǔ)很差，有的學校只有一、二年級，有的三、四年級，為了讀完小學，雷鋒不得不換了4次學校。他經(jīng)常寄居到親戚家里上學讀書，生活上遇到的困難很多，經(jīng)常要自己做飯吃，經(jīng)常是饑一頓，飽一頓，實在不容易。他的辛酸經(jīng)歷，讓人們知道了雷鋒叔叔不僅是為助人為樂的典范，其實也是廉潔克儉的好榜樣。

開國領(lǐng)袖毛澤東也是一個廉潔的榜樣，在抗日戰(zhàn)爭中紅軍天天只能吃干糧和青稞面。有時候，只吃紅米和南瓜煮稀飯。開頭進餐，還覺得有些香甜嗎，吃多了就覺得難吃，可是毛澤東不搞特殊，仍然和戰(zhàn)士們從一個鍋里吃飯。警衛(wèi)員看毛澤東這樣非常不忍，便給毛主席蒸了半斤米飯，毛主席看了十分生氣，硬是不肯吃，還說：“我不搞特殊，南瓜稀飯又香又甜，很好吃啊。戰(zhàn)士們能吃，我也能吃，你要知道，受壓迫的窮人連野菜都吃不上，快把米飯送回去！”聽了這話，他只好把飯送回去。

同學們，我們應(yīng)當要以他們?yōu)榘駱?，做一個清正廉潔的好公民。

廉潔教育觀后感(篇13)

剛剛捧起這本書《初中生廉潔教育讀本》時，心中頗有幾分不快：夫廉潔者，無非是反腐倡廉之類喋喋不休的說教；書的內(nèi)容也大概是貪官中槍，污吏落馬，循吏兩袖清風明察秋毫之末，清官嫉惡如仇體察民情冷暖，須有領(lǐng)導(dǎo)標榜，要從娃娃抓起。但幾秒鐘之后，我就為我的想法而羞赧了

翻開目錄，我心中驀地一凜：廉潔可有如此寬泛的含義？從感恩到責任，從正義到忠誠，從廉恥到誠信，從節(jié)儉到淡泊粗一看山重水復(fù)無路，細一品柳暗花明一村。這廉潔哪里是我想的那樣！這分明是一種態(tài)度，一種追求，一種境界！我可真是井底之蛙所見甚狹，管中窺豹只見一斑了！想到這兒，我不禁赧赧然汗如雨下。

羞愧之余，當然要翻開書本，一窺廉潔之奧義。

一開始讀，我就剎不住車了（當然，我也樂得剎不住車）。書中用最平凡的人事來，勾勒廉潔的輪廓，用最下里巴人的故事來填充廉潔的血肉，用最微的言，演繹廉潔的大義。一個個人物也在我腦海中漸漸清晰：清瘦的海瑞，煢煢孑立于風中，衣袂飄飄，立身高潔松竹慕；書記常德盛，帶領(lǐng)村民奔小康，風塵仆仆，皇天不負眾口贊；耿直的魏征，據(jù)理力爭于朝堂，須發(fā)如戟，甘為人鏡鑒得失；才子錢鐘書，恃才傲物淡名利，潛心學問，管錐談藝成絕響一首首贊歌，一曲曲絕唱，只匯成了一句廉潔！

一書讀畢，如千古絕響戛然而止，留得裊裊余音在腦畔回旋，激蕩。我不禁掩卷沉思。

廉潔并不能狹隘的理解為不貪財，它在各種美德上都有體現(xiàn)。

最初，廉潔也許只是一種責任的體現(xiàn)，然而，經(jīng)過數(shù)千年的積淀，已有了更深的內(nèi)涵。秉著這一信條，這些平凡或不平凡的人或義拒賄賂，一如羊續(xù)；或淡泊名利，一如佩雷爾曼；或忠義誠信，一如重慶棒棒鄭定祥；或自立自強，一如洪戰(zhàn)輝

如果說，廉潔是一片海，那他們就是匯成這片海的水滴，每一滴水中，又都能看見整片大海。

其實，廉潔離我們并不遙遠。為什么只有當官的才要廉潔？恪盡自己的職守難道不是一種廉潔？尊重身邊的弱者不也是一種廉潔么？那對真善美的褒揚，對假丑惡的鄙棄呢？這些都可以算作廣義上的廉潔。

廉潔教育觀后感(篇14)

鄭培民是原湖南省委副書記。一次兩個小偷去他家偷東西，結(jié)果翻箱倒柜也只偷到了4000元現(xiàn)金和兩條香煙。而其中的4000元是鄭培民女兒出差還未來得及歸還的公款。

“十年清知府，十萬雪花銀?！蔽也坏貌桓袊@，現(xiàn)在這樣廉潔奉公的清官實在是太少了，以至于百姓們都失望了，甚至麻木了，而鄭培民卻沒有在在政期間撈一分好處。他先后擔任過市委書記、州委書記、副省長、省委副書記，又曾長期分管全省農(nóng)業(yè)、文教、政法和黨群工作，可謂是位高權(quán)重。他隨時都可以從中牟取個人利益，但鄭培民始終保持自己一貫的廉潔作風，沒有在利益面前低頭。

鄭培民把在大學時養(yǎng)成的寫日記的好習慣帶到了工作中。每收到稿費，都有詳細的記錄，并把稿費全數(shù)交秘書登記收存。從中可以看到鄭培民是多么的細心！相比之下，我自愧不如，我以后一定要向鄭爺爺學習，勤儉節(jié)約，省下零花錢捐給希望小學，讓貧苦家庭的孩子也能和我們一樣背起書包去上學。

鄭培民在日記里寫道，他沒有坐公家車，也沒有報銷路費，自費80元回了家。在那個年代，80元可不是一個小數(shù)目，差不多是他半個月的工資，他寧肯自己吃虧，也不違反作為一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部的原則。

他還在另一段日記中寫道，他為兩個孩子分別買了件羽絨上衣，是他為孩子花費最多的一次，共計241.61元。鄭爺爺為他的子女買了兩件羽絨上衣，一共才兩百多，卻已經(jīng)是最大的花費。而我們現(xiàn)在的孩子，光一件衣服也不止兩百多，一年四季也不知要花費多少買衣服錢。

鄭培民有一秘密愛好──集郵，不過他從不讓別人知道，怕有人投其所好。這使我想起了以前學過的一篇課文──《公儀休拒收禮物》這篇歷史小話劇，講了大官公儀休愛吃魚，但卻不收別人送的魚。因為貪污受賄終究會落入法網(wǎng)，到了那時就一條魚也吃不上了。

當然，鄭培民也不是完全不近人情，偶爾也會收下極少一部分的禮物，但必須是極為熟識的親友和如同親人的老部下、老同事，而且是正常的人情往來。有一年春年，鄭培民以前的老秘書去看望他，帶了一簍水果和兩桶瓜子。鄭培民雖然收下了，但轉(zhuǎn)身又回贈給老秘書兩瓶價值遠高于送來東西的酒。

身為共產(chǎn)黨員，身為人民公仆，借用文中一句話——“對待身外之物，要鐵石心腸”，鄭培民講得清楚，做得更明白。

相對之下，我們小學生難道就不該向鄭爺爺學習嗎？勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為祖國的新一代，我們更要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，讓“清正廉潔”永駐在我們心里，讓我們做個節(jié)儉的小學生。