我的老師周記(范文13篇)

我的老師周記。

周記是以寫作形式記錄自己一周內(nèi)所發(fā)生的事情的一種方式。許多年輕人喜歡寫周記，意識(shí)到這種習(xí)慣可以激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)和工作。以下是一些有價(jià)值的周記模板，可供您參考，特別是關(guān)于“我的老師周記”的知識(shí)點(diǎn)，為您服務(wù)！我希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

我的老師周記 篇1

我有一位好老師，可敬又可親。她高高的個(gè)子，穿的衣服都很好看，一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們的班主任徐梅茵老師。

徐老師講的課生動(dòng)有趣、繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。徐老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)格啦，特別是考試卷上的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止。

徐老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心。有同學(xué)生病了，她會(huì)特別注意，還會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下來(lái)的功課。

徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的徐老師真好！

哎，不知道張老師有沒(méi)有想我們呢？

我的老師周記 篇2

在這個(gè)學(xué)期里，我們的班里來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個(gè)和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見(jiàn)到我們總會(huì)微笑著向我們問(wèn)好。張老師笑起來(lái)可漂亮了，見(jiàn)到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂。

張老師對(duì)我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數(shù)學(xué)??！

我很想對(duì)張老師說(shuō)一句話，說(shuō)的是：老師，因?yàn)槟銓?duì)工作非常負(fù)責(zé)，所以我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！

我的老師周記 篇3

我身邊的老師有很多，有數(shù)學(xué)楊老師、足球李老師、英語(yǔ)肖老師、科學(xué)肖老師，但是我最喜歡的老師還是我的班主任戴老師。

她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眉毛下有一雙水靈的眼睛，高高的鼻梁底下有一口能說(shuō)會(huì)笑的嘴，笑起來(lái)特別甜美。

我最喜歡戴老師了，不僅因?yàn)樗虝?huì)了我許許多多的知識(shí)，還在當(dāng)我坐姿不端正的是時(shí)候，會(huì)輕輕走過(guò)來(lái)提醒我坐好。這讓我知錯(cuò)就改又不失臉面，很感激這樣處理的好老師。

這就是貼心的戴老師，無(wú)論是開(kāi)心，還是她嚴(yán)厲時(shí)生氣的樣子，我都喜歡她，她是我身邊的好老師。

我的老師周記 篇4

我的老師-周記300字

我的班主任是付老師。他中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，他不僅喜歡看書(shū)、寫文章、打籃球，而且嚴(yán)厲、幽默、有趣。

記得有一次，付老師在布置作業(yè)的時(shí)候，不知誰(shuí)在說(shuō)話，付老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：加一項(xiàng)作業(yè)，可是還有人在說(shuō)話，付老師嚴(yán)肅地說(shuō)：再加一項(xiàng)作業(yè)，他環(huán)視了全班接著說(shuō)：數(shù)學(xué)幾項(xiàng)作業(yè)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：兩項(xiàng)，你們說(shuō)話了，再加一項(xiàng)作業(yè)，付老師推了推眼鏡說(shuō)。大家趕緊把手放在嘴上互相警告，付老師微笑著說(shuō)：今天作業(yè)多不多，同學(xué)們大聲地說(shuō)：不多，你們?cè)趺从终f(shuō)話了，再加一項(xiàng)作業(yè)，付老師最后說(shuō)：到底多不多，同學(xué)們連忙擺手害怕中計(jì)都不吭聲了。

我們最喜歡的是課間和付老師一起做游戲，他和男同學(xué)掰手腕，跟女同學(xué)推手他不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們都非常尊敬他。

這就是我們的付老師，你們喜歡嗎？

我的老師周記 篇5

我的體育老師：阿U老師-我的老師周記500字

我們班有一活寶，那就是阿U老師，他特別愛(ài)用幽默的方法，幫我們改正缺點(diǎn)。

阿U老師愛(ài)說(shuō)哎喲。一次，老師想說(shuō)哎喲，你好慢，結(jié)果一急說(shuō)成阿U，你好慢，我們哈哈大笑，阿U老師的大號(hào)誕生了。

阿U老師頭發(fā)像是染過(guò)的，棕色，短短的。下巴特別圓，整個(gè)頭像個(gè)西瓜。皮膚特別黑，有人說(shuō)他是非洲人的小孩，有人說(shuō)他是外星來(lái)的，還有很多離奇猜想，其實(shí)老師是被太陽(yáng)曬的。

同學(xué)們，今天我們要舉行一場(chǎng)四（6）米奇杯足球賽阿U老師站在操場(chǎng)上宣讀比賽的致辭。大家興奮極了，大吵大鬧。突然，阿U老師停住了，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：我覺(jué)得我更應(yīng)該當(dāng)一位詩(shī)人，我剛剛發(fā)明了一首小詩(shī)，讀給大家聽(tīng)：

我是一位世外仙人，

不論別人在干什么都與我無(wú)關(guān)。

我是誰(shuí)？

我是王子懿和周宣誠(chéng)和四（6）班女生，

我是外星球人，

不論你們?cè)谡f(shuō)啥我只管和別人講話。

我是誰(shuí)？

我是章朕愷和潘均和四（6）班男生。

謝謝大家，我講完了。

我們笑得東倒西歪。笑過(guò)癮了，我們感到很慚愧，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)居然會(huì)成為笑柄。

我們喜歡阿U老師，因?yàn)檎f(shuō)的話總是很幽默，卻常常一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

他就是我們的體育老師。

我的老師周記 篇6

我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話用來(lái)形容她再好不過(guò)了。老師曾夸我是一位奇才，這“奇”字蘊(yùn)藏著我 和我的 老師之間的不少故事呢？

以前我讀二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為作文是枯燥無(wú)味的，自從有一次，我的老師在中午休息時(shí)，把我叫到了講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“陶宏?yáng)|，現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫話的比賽，看誰(shuí)寫得生動(dòng)有趣?！蔽业谝淮魏屠蠋煴荣?，感到異常的興奮和激動(dòng)，我看了看圖，就像進(jìn)入了童話王國(guó)，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來(lái)。

不一會(huì)兒，我就把我寫的作文交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說(shuō)：“怎么這么快就寫完了？給我看看?！薄巴邸任覍懙暮玫枚嗔?，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了?！?/p>

那時(shí)天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。我對(duì)作文產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時(shí)間就看書(shū)沒(méi)給禮拜都寫兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文拿去投稿了呢。

可是好景不長(zhǎng)，我的那位老師去別的學(xué)校教書(shū)了，我雖然每個(gè)星期也寫作文，可是由于沒(méi)有老師幫？改我對(duì)作文漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來(lái)我好不容易聯(lián)系上了 那位老師，她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改作文并通過(guò)電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文。

她是我人生中的良師，引導(dǎo)我遠(yuǎn)航?？傆幸惶煳乙尷蠋熞晕覟楹馈?/p>

我的老師周記 篇7

在小學(xué)中教過(guò)我的老師有許多，有嚴(yán)肅認(rèn)真茅老師；有平易近人的朱老師；有慈祥和藹的沈老師……當(dāng)然還有教我電子百拼的“雙心”老師關(guān)老師。關(guān)老師體形稍胖，態(tài)度很平易近人，所以，我很少看到關(guān)老師發(fā)脾氣。關(guān)老師有時(shí)會(huì)細(xì)心觀察事物，然后給予他人幫助。第一次我去電子百拼時(shí)，因?yàn)椴恢离娮影倨匆玫诫姵?，我便沒(méi)帶電池就去了，關(guān)老師領(lǐng)我到一個(gè)位子坐下，發(fā)給我一套電子百拼，還讓我自己照著圖片拼，過(guò)了十分鐘我拼好了一組電子百拼，但是沒(méi)有電池看不出美妙的效果，變傻愣愣的坐在那里，我這一舉動(dòng)被關(guān)老師看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“茅瓏瀛你怎么了，遇到什么困難了？”“我……我電池沒(méi)帶?！标P(guān)老師聽(tīng)后，便從一個(gè)小盒子中拿出4節(jié)電池遞給我，說(shuō)：“以后要記住，來(lái)這里一定要把電池帶來(lái)，不然就做不出效果了?！甭?tīng)了關(guān)老師的一番話后，我每天都帶上了電池，一次都沒(méi)有忘記。我做任何事都比較慢，吃飯慢，在電子百拼上也很慢。每次在比賽前夕，我們?cè)谧约旱纳鐖F(tuán)中都會(huì)舉行小比賽，比賽很簡(jiǎn)單，就是關(guān)老師隨便翻一頁(yè)，說(shuō)出序號(hào)，讓我們看一眼后拼出來(lái)，或是焊接一套東西，我不管做哪一樣我都做得很慢。有一次我在比賽中經(jīng)常倒數(shù)第一，關(guān)老師邊走來(lái)鼓勵(lì)我；“茅瓏瀛加油，快一點(diǎn)，我相信你行的！”后來(lái)我在關(guān)老師的鼓勵(lì)下，果然，速度和成績(jī)都有所提高。這就是教我電子百拼的“雙心”老師——關(guān)老師。

我的老師周記 篇8

今天不知為什么，特別懷念我的初中班主任王老師，和高中班主任高老師?？赡芪乙簧兄荒苡龅竭@兩位好老師了。是王老師讓我走上了音樂(lè)這條道路，如若不然，恐怕我連高中都考不上。我的人生軌跡第一次改變。我是班里的后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生。除了有點(diǎn)音樂(lè)特長(zhǎng)，其他幾乎一塌糊涂。那個(gè)年代大多數(shù)班主任都去關(guān)心那些成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生去了，因?yàn)樗麄兡軒?lái)升學(xué)率。我們班很多成績(jī)差的學(xué)生都逐漸輟學(xué)了，因?yàn)楦揪筒豢赡芸忌细咧?。我雖然沒(méi)想輟學(xué)，但是也是整天混日子。多虧了王老師還有我的物理老師朱老師，不斷地鼓勵(lì)我、支持我。最后我還是考上了高中，而且是藝術(shù)類高分錄取。

我相信，最了解我的老師就是我的高中班主任高老師。在我遇到問(wèn)題的時(shí)候，他總能以最恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)我加以引導(dǎo)，而不是片面的謾罵或體罰。像我這種性格的學(xué)生一般的老師根本應(yīng)付不了，高師卻例外。我現(xiàn)在還記得，在我生病期間，高師總是抽時(shí)間來(lái)病房看我。高三馬上臨近藝術(shù)考試，我的聲帶卻出問(wèn)題了，我記得高老師帶著我到處尋醫(yī)，跑遍了山東最好的醫(yī)院。連藥費(fèi)都替我出了。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一度經(jīng)受不住疾病帶來(lái)的打擊，想放棄考試。等嗓子好了來(lái)年再考，或者就不讀了。也是高老師不厭其煩的勸我去考試，重新建立我的信心。最后我還是考上了一所普通高校，現(xiàn)在我已經(jīng)考上了研究生。雖然如果聲帶不出問(wèn)題自己能上更好的學(xué)校，但是想想自己當(dāng)時(shí)的情況，我也知足了。關(guān)鍵是，沒(méi)有高老師，我可能就回家了。也不會(huì)在這里讀什么研究生了。

我常常想，如果當(dāng)時(shí)我是老師，我能這樣耐心的對(duì)待我的學(xué)生嗎？能這樣不求回報(bào)的善待我的學(xué)生嗎？本科畢業(yè)后我真的成為了一名老師，我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。但是真的很累，有時(shí)自己真的是精疲力竭，感覺(jué)心都被掏空了。有時(shí)想放棄，但是想想自己的經(jīng)歷，又心有不甘。我不能給我的老師丟臉，我常常這樣想。當(dāng)了兩年大學(xué)老師、一年中學(xué)老師，感覺(jué)自己還欠缺太多教育方面的知識(shí)、技能。所以現(xiàn)在想在研究生階段查漏補(bǔ)缺。但是有一點(diǎn)我從我的老師身上繼承下來(lái)了，那就是耐心。對(duì)學(xué)生我可以“婆婆媽媽”，對(duì)學(xué)生問(wèn)題我也是不厭其煩。我與學(xué)生想出也是格外融洽。

人生能遇到一個(gè)真正對(duì)自己好的老師足以！然而，我卻遇到了這么多。所以，我是幸運(yùn)的。除了我的生身父母，我最感謝的就是這兩位老師，希望他們永遠(yuǎn)健康、幸福。您們的學(xué)生在遠(yuǎn)方祝福你們！

我的老師周記 篇9

我心目中的好老師是德育教導(dǎo)兼教我們語(yǔ)文課的女教師王老師。

王老師三十歲上下，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)人和藹可親，一笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。我覺(jué)得她是一個(gè)美麗的人。

王老師很注重同學(xué)們的養(yǎng)成教育，經(jīng)常教育我們要學(xué)文做人。她教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，和諧相處；在家里要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動(dòng)，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母；在學(xué)校里要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，熱愛(ài)集體，講究衛(wèi)生，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

王老師特別關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，教育我要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于擠和鉆；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學(xué)習(xí)，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導(dǎo)下，我去掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)又前進(jìn)了；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，王老師找我促膝談心，鼓勵(lì)我改正缺點(diǎn)，做新時(shí)代的好少年。我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

王老師一直教我們語(yǔ)文，上課很精彩，我愛(ài)聽(tīng)她上課，語(yǔ)文學(xué)得特別好。王老師教會(huì)我a、O、e-----，我的普通話說(shuō)得很流利，還參加了演說(shuō)競(jìng)賽呢；在王老師的教導(dǎo)下，我懂得要學(xué)而不厭，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)；在王老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫作文。在王老師的輔導(dǎo)下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發(fā)表在市中小學(xué)德育網(wǎng)上呢。我取得的成績(jī)是王老師誨人不倦的結(jié)果。

王老師教書(shū)育人，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

我的老師周記 篇10

開(kāi)學(xué)了，我轉(zhuǎn)入了一個(gè)新學(xué)?！卒h小學(xué)。

上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了教室。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我介紹說(shuō)；“我叫催老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我班主任?！甭?tīng)，老師納說(shuō)話的聲音就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘……不知不覺(jué)之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無(wú)比自豪。

我的老師周記 篇11

今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進(jìn)音樂(lè)教室，迎面走來(lái)的是多天不見(jiàn)的音樂(lè)代課老師楊老師。

楊老師在原來(lái)的音樂(lè)老師教完第一節(jié)課后，默默地進(jìn)了教室，當(dāng)我們快要期中考試時(shí)，又默默的離開(kāi)。楊老師那飄飄長(zhǎng)發(fā)給我們留下了溫柔、可愛(ài)的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。

記得楊老師剛來(lái)的時(shí)候，我們見(jiàn)到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學(xué)站起來(lái)，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：說(shuō)，你把李老師怎么了？只見(jiàn)楊老師微笑著指示那幾位同學(xué)坐下，溫柔地說(shuō)：我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個(gè)學(xué)期的課都由我上哦！你們只要認(rèn)真上課，我可以給你們看電影。

見(jiàn)楊老師不嚴(yán)厲，許多同學(xué)在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來(lái)，老師眼圈紅紅的，留下了我們見(jiàn)到楊老師起的第一滴眼淚。

現(xiàn)在，楊老師對(duì)我們說(shuō)：這是我上你們最后一節(jié)課了。我們像剛見(jiàn)到楊老師一樣起哄，只見(jiàn)老師靠在鋼琴上，不動(dòng)聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地哭了。

哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來(lái)?xiàng)罾蠋煹谝淮谓涛覀兊母琛锻溜L(fēng)舞》。這首愉悅的歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。

下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉(zhuǎn)聲，對(duì)楊老師搖了搖手，楊老師，再見(jiàn)！

我的老師周記 篇12

我的老師有一雙大大的眼睛，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上每天都掛著笑容，給人的感覺(jué)非常親切。

我的老師對(duì)我們特別好，因此同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，有不懂得可以隨時(shí)問(wèn)老師，她會(huì)耐心的給我們講解。

我的老師既幽默又認(rèn)真，我喜歡的是老師的那幽默的樣子，今天我就來(lái)講一講，不讓大家笑掉大牙才怪呢！事情是這樣的，一天在放學(xué)張嵐在寫作業(yè)，他寫了一會(huì)兒鋼筆就沒(méi)水了，于是他就拿出墨水準(zhǔn)備吸。這時(shí)老師來(lái)到他身邊，他嚇的把墨水潑到了老師身上，他低著頭準(zhǔn)備受罰，老師卻說(shuō)：“張嵐你今天要吸墨水，為什么不讓我穿件黑衣服來(lái)呢？”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，大家笑的肚子痛。

看到了嗎？我的老師就是非常幽默。我愛(ài)你，老師！

我的老師周記 篇13

有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批評(píng)我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過(guò)來(lái)?！表f老師說(shuō)：“知道自己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子?！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

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