2023陶藝心得體會必備9篇。
怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？也許，我們的感悟時刻涌現(xiàn)，寫下一篇心得并不難。通過常寫心得，我們可以更有條理地思考做事的方法。在此向您推薦一篇相關(guān)優(yōu)秀文章“陶藝心得體會”，值得一讀，希望您會喜歡！
我國的陶藝研究已經(jīng)進入了一個新的領(lǐng)域,在這方面有所發(fā)展。陶藝作為一門自然科學,它是以自然、社會、文化、科學為主的綜合藝術(shù)。它是一種以自然、社會、文化為主的綜合藝術(shù)。陶藝是一門與自然科學有著相關(guān)的綜合藝術(shù),它的內(nèi)容主要包括自然環(huán)境、自然資源、人文環(huán)境等。我們在陶藝的實踐中,有了這些認識,我覺得自己的陶藝教育在陶研方面也有不少好處。
陶藝作自然科學,從小就有著自然、社會、文化等綜合科學的研究內(nèi)容,對人物,動物,藝術(shù),音樂,藝術(shù)等方面的知識也有著較高的要求。我們在陶藝教育方面就應該在陶研方面有所發(fā)展。陶藝教育是陶研方面的一門學科,也是自然科學知識的綜合,要想把這門學科學好,應該有所發(fā)展,就要有所收獲。陶研方面我們可以從以下幾方面入手:
1、在陶研方面,我們可以從自然、社會、文化等多方面入手,從自然、社會等多方面入手,從人物、動物、藝術(shù)等多方面入手,從自然、社會等多方面入手,從自然科學知識的學習入手,從而進一步了解自然、社會等多方面的自然科學知識。
陶瓷是中國文化的圖騰，它使中國與一些西方國家增進了友誼，使更多的國家認識了中國。今天，我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎(chǔ)，具有深厚的歷史文化內(nèi)涵的中國第一座陶瓷專題博物館。
我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品?！爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。
這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個姐姐走了過來，原來她就是講解員。“大家在做的時候，如果覺得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點綴?！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開始動手制作了。
我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來，原來，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰知稍一用力，它就碎了!這時，正在一旁笑話我的樓銘月也因為不小心一用力，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門道來了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。
彩陶終于軟了，我們想象著要做些什么東西呢?朱冰清指著她捏的“太陽”對我們喊道：“看，我的太陽棒棒糖!”我們好多同學應了杭州的一句老話叫“杭兒風”，喜歡跟風，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個我們稱之為“四不像”，像章魚?像小丑?像佛手?最后，我們親切地稱它為“世間萬物的混合體”。劉思敏，制作的是一個寫有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著它們進烤箱啦!
在等彩陶出爐期間，我們組隊去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學到了南宋官窯瓷器的造型風格以及胎釉的特點。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲。這個游戲還真是看看簡單，做做好難啊!剛開始，我們拼的還是簡單的，游戲就要闖關(guān)，于是我們越拼越難，我們怎么拼都拼不好。只見月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢?”
于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來填補，那塊大的，則放在了我們原先要放兩小塊的地方，終于完美的吻合了!月月看傻眼了，我們激動的把它用相機拍了下來。
這時，有些同學已經(jīng)拿著彩陶作品來炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱?？粗總€人拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無比燦爛。
通過這次活動，我們既了解中國陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛，真是應和了我們金都天長那句校訓“學的扎實，玩出名堂”!
在我們的課堂里，有的同學在講臺上講著音樂，有的在上著美術(shù)課，有的在欣賞美術(shù)作品，有的在欣賞美作品。但有些同學在學生的課堂上講的很少，課余的時間也很少。
在課堂上，同學們都會發(fā)出很多新鮮的聲音，有的學生在上美術(shù)課的時候，在課間的時候，在教室里面，一些同學在下面走著的時候，還會在教室外的地板上面寫上畫筆。有的學生在教室里做畫的時候。
而我在教室上上美術(shù)課的時候，同學們的作品，就是他們自己的作品。在教室中，同學們都會展現(xiàn)出很多優(yōu)秀的作品，有的同學在下面的時候，還會在上面畫一些畫畫。有同學在下面的時候，都會在上面畫一些作品。同學們的作品，都是同學們自己的，都是同學們的作品。這就是作品的魅力。
同學們在這樣的課堂上，有的還會展示出許多優(yōu)秀的作品，有的同學在上美術(shù)課的時候，展示出了許多優(yōu)秀的作品，有的在欣賞美術(shù)作品的時候，展示出了許多優(yōu)秀的作品。有的同學在上美術(shù)課的時候，展示出了許多優(yōu)秀的作品，有的還展示出了幾個同學畫的作品。
美術(shù)課的時候，同學們還會去觀賞一些優(yōu)秀的作品，這不但能提高同學們的欣賞美術(shù)作品的興趣，而且還能提高了同學們的美術(shù)水平。
通過本次社會實踐，大家一起在美術(shù)課的課堂上學習到了許多的東西，同學們之間都有了更好的合作學習，相互之間能得到更多的幫助。我們要在今后的學習中，不斷的充實自己，不斷完善自己，為了美術(shù)課的成功和圓滿出成就，為了自己的將來，為了自己的人生，為了學習和生活的更好，更為了大家的生活更加的美好！
我們一家人在外面玩的時候，找到了一家陶土藝術(shù)中心，于是我就做起了陶藝。
媽媽給我付了三個項目的錢，讓我好好玩一下，我開心得手舞足蹈。第一個項目，是我經(jīng)常在電視上看到的，用旋轉(zhuǎn)的方式來做陶藝品。工作人員開啟了機器，拿來了陶土，教我怎么做藝術(shù)品。我把手貼在陶土上，時而放開，時而收緊，我小心地做著，生怕“陶碗”塌掉了。終于，一個類似臉盆的碗呈現(xiàn)在我面前。該怎么說呢?我看了又看，稍微調(diào)整了一下，覺得還算滿意。我洗了洗手，媽媽在一旁開心地說：“可可，你做得不錯，等會兒捏東西的時候，一定要爭取捏出更好的東西?！?/p>
就這樣，我開始了第二個項目的制作——捏藝術(shù)品。
首先，拿出陶土，沾一點水在手上，然后捏出自己喜歡的樣子。我想了想，啊!要不做一個大白吧。于是，我動手捏了起來。媽媽走了過來，幽幽地說了一句“你在捏什么鬼東西?鬼都比你捏的好看!”額，好吧。我只好放棄自己的大白計劃，跟著別人做了一個盤子。捏出好看的藝術(shù)品實在是太難了!于是，我干脆做起了最后一個項目---在盤子上畫漂亮的圖畫。
這一次，我絞盡腦汁地想啊想，終于想到了!我沾了好多種不同顏色的顏料，首先畫了一些高低不等的圖案，然后“變”出綠色的枝干，再添上了綠葉。沒錯，我畫的就是美麗的花。
三項都完成了，工作人員叫我選一個帶走，我選了那個碗?？墒牵乙埠芟矚g那個盤子，但是魚與熊掌不可兼得啊!
做陶藝品真不容易啊!雖然我做得不是很好，但我今天真的很開心!
聽說今天吳老師要帶我們?nèi)プ鎏账?。一聽到這個消息，全班頓時炸開鍋：有的一下子從座位上跳起;有的高興的抱起了同桌;還有的已經(jīng)背起書包準備出發(fā)了。我也迫不及待的站在門口排好了隊。
我們乘著觀光電梯來到了泥娃娃做陶藝。一進店，撲入眼簾的是那一個個閃閃發(fā)光的成品。接著是做陶藝的.工具。
我拿起一張小板凳把陶泥放在轉(zhuǎn)盤上，便開始了一場人與陶泥的大作戰(zhàn)。我挽起袖子，雙手捧著陶泥，抬起一只腳就往那控制板上踩?！斑谶谶凇卑∧寝D(zhuǎn)盤上的陶泥便開始轉(zhuǎn)圈。我瞪大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地望著那鉛筆筒般大小的陶泥，生怕錯過陶泥成品的一剎那?？墒牵灰粫何夷谴蟠蟮难劬τ植[起來。幾十分鐘后，懶惰的我干脆直接閉上了眼睛。可是，懶惰很快給我?guī)砹艘粋€殘酷的懲罰——陶泥已經(jīng)彎的不成樣子了!機智的我立刻去跟老師換了一個新的陶泥。已經(jīng)失敗過一次的我不敢在陶泥身上胡作非為了。我去請老師幫我打一個基礎(chǔ)。
第二次人與陶泥的大戰(zhàn)就要一觸即發(fā)了!老師捧著陶泥把它越拉越高，猶如一座小雷峰塔。老師還沒讓小雷峰塔看看外面的世界就又把它按了下去。只見他一手拖著陶泥另一只手則在中間按了一個小洞。30分鐘過去了，那一坨方塊形的陶泥轉(zhuǎn)眼就變成了一個典型的花盆。老師停下了轉(zhuǎn)盤，把花盆移到了一塊小木板上。幾十分鐘以后，陶泥曬干了。我十分小心地端著它，回了家。
這次陶泥真是讓我大開眼界。
一個風和日麗的星期六，我拉著爸爸媽媽來到了朝思暮想的陶藝體驗館。一進門，我就仿佛置身于一個充滿藝術(shù)氣息的世界，架子上，滿滿的都是陶藝作品，看著那一幅幅精美的藝術(shù)作品，那可是獨具匠心、鬼斧神工啊!我迫不及待的想一展身手。
教我做陶藝的是位阿姨，她幫我系上了圍裙，拿出一袋泥巴，揉成團摔在拉坯機中央以固定，提來一桶水在桶里放進一片海綿，告訴我：“先要將手弄濕，然后將左手大拇指放在泥中團中央，其它四指撫著邊，左手呈90度垂直，右手貼著左手的四指不僅可以幫助左手固定位置，還可以刮走多余的泥巴，如果手干了一定要弄濕，手上泥太多要洗掉”
我懷著忐忑又激動的心情輕輕把手放上去，泥巴被機器帶動著轉(zhuǎn)，我認真地照老師說的做，不一會泥團就形成了一個內(nèi)空的圓柱形，老師說形成這個形狀后就要用手慢慢向上引，我慢慢將它向上拉，它慢慢變高。
這時爸爸過來幫忙，于是我負責做下面的鼓形，爸爸做花瓶的.口，我們做得還算順利，也很好看，漸漸有許多人圍過來觀看并稱贊我們做的漂亮。我有些得意，不像開始那么小心翼翼，手一晃，漂亮的花瓶的口被弄壞了。我頓時不知所措，爸爸說要修復一下了，可那個口怎么也收不了，我有些著急往里加了許多水，泥巴馬上變得很少了，老師過來說泥巴太稀得盡快收工，不然就沒有。我后悔及了，悔不該太大意的，經(jīng)過好幾次修復一個矮小但也還算漂亮的作品誕生了!我笑了，心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴了!
從這一次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事自始至終都要專心、沉住氣，切勿急躁。
伴隨著愉快的心情，我們完成了五天的勞技生活。在這五天的時間里，我學到很多，收獲到了很多，受益匪淺。
其中，陶藝課讓我感觸很深，我在制作陶藝品的時候總能從中感悟出很多的道理。在學習陶藝之前，我對陶藝這種東西一竅不通，只是膚淺地認為陶藝不過是捏捏泥巴而已，到后來我才發(fā)現(xiàn)這并不是很簡單。
剛開始上課的時候，老師給我們每個人發(fā)了一塊泥巴，讓我們先捏著試試，我捏了好半天卻總是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么柔軟，感覺硬梆梆的，最后導致那塊泥巴圓的不像圓的，方的不像方的。后來，老師讓我們看他怎么捏，他從一塊大的泥巴中取出一小塊泥巴，把泥巴搓圓，又把大拇指放在圓的中心，一按，再把剩下的手指往外面一貼，繞著圓捏一圈，然后制作一個把手和一個壺嘴粘上去，一個簡單小巧的茶壺就在他的手里誕生了。
看著老師捏得十分輕松，我躍躍欲試，開始捏的時候我信心滿滿，我覺得我肯定會捏得很漂亮?？赡笾笾揖托沽藲猓驗槲铱偸悄蟛缓?，都試了三次了，每次都失敗，這茶壺不是邊裂了，就是底部破了，好不容易有一個沒有破，但形狀卻歪歪扭扭，像一個怪物，難看極了。老師看到了，就跟我們說：“別看我做得很簡單，實際上是很難的。我學陶藝的時候，你們還沒有出生呢。費盡心血，才能做成這樣的”
王安石的一首詩中曾這樣寫道：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”是啊，很多事情看似簡單實則不易，要想把事做好，不下點功夫是不行的，只有通過自己的不懈努力，才能獲得最終的成功。
陶藝是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是古老的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個復雜而漫長的文化積淀歷程。
為促進我園陶藝園本課程的實踐研究，讓教師更深入的了解陶藝的藝術(shù)形式與制作手法，提高教師綜合實踐陶藝制作水平，3月9日上午，《陶藝園本課程的實踐研究》課題組的教師們參加了陶藝培訓。
陶藝老師詳細介紹了陶藝的歷史起源與發(fā)展、陶藝制作的工具、成型技法、修坯工藝以及如何組織幼兒學習陶藝課程的要領(lǐng)，參訓教師們通過理論知識的學習了解了陶藝制作的基本方法和工具的使用方法。
學習了理論知識，陶藝老師現(xiàn)場展示了陶藝制作的基本方法及陶藝工具的操作過程。參訓教師們也當起了學徒，紛紛動手嘗試，在陶藝老師的指導下，很快掌握了各種捏制造型、泥條盤筑、手拍身筒的基本技巧。
當一件件作品呈現(xiàn)在大家面前時，參訓教師們感受著陶藝帶來的藝術(shù)享受。
一起來看看我們的第一件作品吧~
此次陶藝培訓活動讓老師們對陶藝教學產(chǎn)生了濃厚的興趣，用雙手和心靈發(fā)展美、創(chuàng)作美，在今后陶藝實踐課中，我們將開發(fā)孩子們創(chuàng)造的潛能，激發(fā)他們對陶藝藝術(shù)的興趣，讓孩子們在玩中學、學中玩，充分展開想象的翅膀。
“先把紫砂泥分成四份，然后用其中的一份……”陶藝老師是個中年男子，手卻好像比我們這些小姑娘還要巧，一會兒工夫就能做出個精致的茶杯。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，細細琢磨著老師說過的每一個詞句，一動不動，老師也在非常認真地講解。臺下時不時發(fā)出細微的聲響，有同學正研究桌上的工具呢，他先盯著老師的動作，再搗鼓兩下自己的，弄明白了，眼里是掩藏不住的喜悅，弄不明白，眼里是尋求答案的渴望，更加專注地看老師的動作。也有同學顧不上看看自己的工具，一直聚精會神地學習老師的手法，目光隨著老師上上下下。每次老師動幾下手指，給陶土換個造型，大家都會不約而同的發(fā)出贊嘆，老師也很受用，告訴了同學們好多技巧。經(jīng)過十幾分鐘的學習，大家對陶藝已經(jīng)略有了解，開始卷起袖子，躍躍欲試了。
老師順著座位發(fā)紫沙泥，先拿到的同學看寶貝一樣，不停地把玩著，沒拿到的同學則是期盼著老師趕緊發(fā)到自己，還有性子急的同學直跺腳。很快，就人手一份紫砂泥了，座位里發(fā)出“叮鈴咣當”的聲音，大家迫不及待地開始“大展身手?！蓖瑢W們回憶著老師的手法，像模像樣地做起來，有時候卡殼了，就趕緊去請教身邊的同學，前面同學湊過來看熱鬧，也會提幾個有用的意見。“唉，幫我看看接下來怎么弄?！彼氖终贫汲闪丝Х壬樕弦灿袔椎烙∽?，同桌聞聲轉(zhuǎn)過臉來，看著他先是忍不住哈哈大笑，引來了周圍同學的注目，然后大家一起捂著肚子笑，笑夠了，再討論討論他剛剛提出的問題，你弄一下，我弄一下?！班?，你這里好像有點問題……”她側(cè)身搗鼓幾下身邊同學的作品，換來同學感激的微笑……大家齊心協(xié)力地制作，很多同學都完成了像模像樣的作品，這會兒工夫，我也在認真制作自己的陶藝作品?！跋韧谝粋€圓……”我默念著老師的步驟，卻發(fā)現(xiàn)不能很好的去掉多余的泥，輕輕拍了拍同桌同學，她見我做了一半的東西，便了然于心，拿起一旁的工具仔細的幫我去掉多余的泥土，我點點頭報以微笑，她又去忙自己的了。我繼續(xù)學著老師的樣子，一圈圈做好杯身，就又遇到了難題——刮不平凸起的紋路，一碰就把一半邊杯子壓扁了。叫來周圍同學幫忙，一位先把杯子恢復原樣，一位輕輕扶住杯子，還有一位轉(zhuǎn)動起小轉(zhuǎn)盤，示意我開始刮，很快就將杯子刮得平平整整了，大家相視而笑……
每個人都有了一個完美的，獨一無二的，積淀了大家的努力和汗水的，陶藝作品。
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古人云，工欲善其事，必先利其器。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“陶藝心得體會(精品十篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
一個風和日麗的星期六，我拉著爸爸媽媽來到了朝思暮想的陶藝體驗館。一進門，我就仿佛置身于一個充滿藝術(shù)氣息的世界，架子上，滿滿的都是陶藝作品，看著那一幅幅精美的藝術(shù)作品，那可是獨具匠心、鬼斧神工啊!我迫不及待的想一展身手。
教我做陶藝的是位阿姨，她幫我系上了圍裙，拿出一袋泥巴，揉成團摔在拉坯機中央以固定，提來一桶水在桶里放進一片海綿，告訴我：“先要將手弄濕，然后將左手大拇指放在泥中團中央，其它四指撫著邊，左手呈90度垂直，右手貼著左手的四指不僅可以幫助左手固定位置，還可以刮走多余的泥巴，如果手干了一定要弄濕，手上泥太多要洗掉”
我懷著忐忑又激動的心情輕輕把手放上去，泥巴被機器帶動著轉(zhuǎn)，我認真地照老師說的做，不一會泥團就形成了一個內(nèi)空的圓柱形，老師說形成這個形狀后就要用手慢慢向上引，我慢慢將它向上拉，它慢慢變高。
這時爸爸過來幫忙，于是我負責做下面的鼓形，爸爸做花瓶的.口，我們做得還算順利，也很好看，漸漸有許多人圍過來觀看并稱贊我們做的漂亮。我有些得意，不像開始那么小心翼翼，手一晃，漂亮的花瓶的口被弄壞了。我頓時不知所措，爸爸說要修復一下了，可那個口怎么也收不了，我有些著急往里加了許多水，泥巴馬上變得很少了，老師過來說泥巴太稀得盡快收工，不然就沒有。我后悔及了，悔不該太大意的，經(jīng)過好幾次修復一個矮小但也還算漂亮的作品誕生了!我笑了，心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴了!
從這一次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事自始至終都要專心、沉住氣，切勿急躁。
為促進我園陶藝課程的實踐研究，讓教師更深入的了解陶藝的藝術(shù)形式與制作手法，提高教師綜合實踐陶藝制作水平，9月17日晚上，園領(lǐng)導邀請了小梵高美術(shù)課色彩創(chuàng)意靈感學院美術(shù)及陶藝研究員冷魯文老師對我園全體教師們進行了陶藝培訓!
整個培訓分為三大板塊進行，理論講解，泥塑，拉坯。在理論講解中，老師們仔細聽講，認真記錄。并習并了解了陶瓷的起源分類，欣賞陶瓷作品，感受陶瓷藝術(shù)的精湛巧妙。
冷魯文老師詳細介紹了陶藝的歷史起源與發(fā)展、陶藝制作的工具，成型技法、修坯工藝以及如何組織幼兒學習陶藝課程的要領(lǐng)，參訓老師們通過理論知識學習了解了陶藝制作的基本方法和工具的使用方法!
學習了理論知識，冷魯文老師現(xiàn)場展示了陶藝制作的基本方法及陶藝工具的操作過程。參訓教師們也當起了學徒，紛紛動手嘗試，在冷老師的指導下，老師們很快掌握了各種捏制造型、泥條盤筑、泥板成型的基本技巧。
在老師講解整個拉坯過程之后，老們親手進行拉坯制作，高高興興地過了一把陶藝癮!操作過程中，冷魯文老師耐心指導每一位老師!
老師們完成了自己精美的作品收貨滿滿。經(jīng)過培訓，老師們感受到陶藝的快樂，意猶未盡，暢所欲言自己的學習心德。
此次培訓對于老師們來說，可是受益多多，教師專業(yè)技能的提升，最終得益的是孩子們，教師們在陶藝培訓中所收貨的經(jīng)驗，將更有效地指導教師們將來對幼兒陶藝活動的開展!
伴隨著愉快的心情，我們完成了五天的勞技生活。在這五天的時間里，我學到很多，收獲到了很多，受益匪淺。
其中，陶藝課讓我感觸很深，我在制作陶藝品的時候總能從中感悟出很多的道理。在學習陶藝之前，我對陶藝這種東西一竅不通，只是膚淺地認為陶藝不過是捏捏泥巴而已，到后來我才發(fā)現(xiàn)這并不是很簡單。
剛開始上課的時候，老師給我們每個人發(fā)了一塊泥巴，讓我們先捏著試試，我捏了好半天卻總是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么柔軟，感覺硬梆梆的，最后導致那塊泥巴圓的不像圓的，方的不像方的。后來，老師讓我們看他怎么捏，他從一塊大的泥巴中取出一小塊泥巴，把泥巴搓圓，又把大拇指放在圓的中心，一按，再把剩下的手指往外面一貼，繞著圓捏一圈，然后制作一個把手和一個壺嘴粘上去，一個簡單小巧的茶壺就在他的手里誕生了。
看著老師捏得十分輕松，我躍躍欲試，開始捏的時候我信心滿滿，我覺得我肯定會捏得很漂亮?？赡笾笾揖托沽藲?，因為我總是捏不好，都試了三次了，每次都失敗，這茶壺不是邊裂了，就是底部破了，好不容易有一個沒有破，但形狀卻歪歪扭扭，像一個怪物，難看極了。老師看到了，就跟我們說：“別看我做得很簡單，實際上是很難的。我學陶藝的時候，你們還沒有出生呢。費盡心血，才能做成這樣的”
王安石的一首詩中曾這樣寫道：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”是啊，很多事情看似簡單實則不易，要想把事做好，不下點功夫是不行的，只有通過自己的不懈努力，才能獲得最終的成功。
陶藝是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，是古老的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個復雜而漫長的文化積淀歷程。
為促進我園陶藝園本課程的實踐研究，讓教師更深入的了解陶藝的藝術(shù)形式與制作手法，提高教師綜合實踐陶藝制作水平，3月9日上午，《陶藝園本課程的實踐研究》課題組的教師們參加了陶藝培訓。
陶藝老師詳細介紹了陶藝的歷史起源與發(fā)展、陶藝制作的工具、成型技法、修坯工藝以及如何組織幼兒學習陶藝課程的要領(lǐng)，參訓教師們通過理論知識的學習了解了陶藝制作的基本方法和工具的使用方法。
學習了理論知識，陶藝老師現(xiàn)場展示了陶藝制作的基本方法及陶藝工具的操作過程。參訓教師們也當起了學徒，紛紛動手嘗試，在陶藝老師的指導下，很快掌握了各種捏制造型、泥條盤筑、手拍身筒的基本技巧。
當一件件作品呈現(xiàn)在大家面前時，參訓教師們感受著陶藝帶來的藝術(shù)享受。
一起來看看我們的第一件作品吧~
此次陶藝培訓活動讓老師們對陶藝教學產(chǎn)生了濃厚的興趣，用雙手和心靈發(fā)展美、創(chuàng)作美，在今后陶藝實踐課中，我們將開發(fā)孩子們創(chuàng)造的潛能，激發(fā)他們對陶藝藝術(shù)的興趣，讓孩子們在玩中學、學中玩，充分展開想象的翅膀。
陶藝室是我園新打造的專業(yè)活動室之一，一直以來備受重視。也能提高教師對于陶藝的審美情趣、加強教師的陶藝技能的培訓，有助于教師更好的開展陶藝教學活動。所以，我園邀請了林老師對全園教師進行了有針對性的陶藝培訓。首先，教師們在陶藝老師的講解下，了解了陶藝的專業(yè)知識及技能要求。隨后分小組制作。在專業(yè)教師的指導下，老師們聽得非常認真，拍照、記錄……用自己的方式體會自己的學習心得。老師們在指導下揉揉捏捏，一件好的陶藝作品需要老師用耐心和細心，用心地制作。在制作過程中，教師們專心致志、一絲不茍，時不時還輕聲相互討論著制作中的問題;指導老師也給了教師們很多技能上的要點建議及心得，教師們都能認真傾聽并能馬上學以致用地運用到自己的作品中。
隨著陶藝老師每月定期來園指導成為常態(tài)化工作，有針對性的陶藝課程、技能培訓也將進一步優(yōu)化本園的陶藝課程，提高教師專業(yè)技能。
我們一家人在外面玩的時候，找到了一家陶土藝術(shù)中心，于是我就做起了陶藝。
媽媽給我付了三個項目的錢，讓我好好玩一下，我開心得手舞足蹈。第一個項目，是我經(jīng)常在電視上看到的，用旋轉(zhuǎn)的方式來做陶藝品。工作人員開啟了機器，拿來了陶土，教我怎么做藝術(shù)品。我把手貼在陶土上，時而放開，時而收緊，我小心地做著，生怕“陶碗”塌掉了。終于，一個類似臉盆的碗呈現(xiàn)在我面前。該怎么說呢?我看了又看，稍微調(diào)整了一下，覺得還算滿意。我洗了洗手，媽媽在一旁開心地說：“可可，你做得不錯，等會兒捏東西的時候，一定要爭取捏出更好的東西?！?/p>
就這樣，我開始了第二個項目的制作——捏藝術(shù)品。
首先，拿出陶土，沾一點水在手上，然后捏出自己喜歡的樣子。我想了想，啊!要不做一個大白吧。于是，我動手捏了起來。媽媽走了過來，幽幽地說了一句“你在捏什么鬼東西?鬼都比你捏的好看!”額，好吧。我只好放棄自己的大白計劃，跟著別人做了一個盤子。捏出好看的藝術(shù)品實在是太難了!于是，我干脆做起了最后一個項目---在盤子上畫漂亮的圖畫。
這一次，我絞盡腦汁地想啊想，終于想到了!我沾了好多種不同顏色的顏料，首先畫了一些高低不等的圖案，然后“變”出綠色的枝干，再添上了綠葉。沒錯，我畫的就是美麗的花。
三項都完成了，工作人員叫我選一個帶走，我選了那個碗?？墒?，我也很喜歡那個盤子，但是魚與熊掌不可兼得啊!
做陶藝品真不容易啊!雖然我做得不是很好，但我今天真的很開心!
今天放學后，我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。
一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個仇敵。于是，我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢!原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀!我決定做一個小花盆。于是，我便仔細地用手捏洞洞四周的陶土，一個小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細細長長的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。
最后，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是，我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸?！?，并把它們放進小花盆，一個完完整整的小花盆便大功告成了。
老師拿出手機，給我的小花盆拍照。并且表揚我做的不錯，要給以后來上課的學生看呢!
做陶藝課真有趣!
陶藝制作，是在傳承中國民俗文化中，以豐富民俗民俗文化和人文特色為特點，以為特色，以豐富民生產(chǎn)生活而形成的民間藝術(shù)系統(tǒng)，是人文藝術(shù)的重要組成部分，是提高民族凝聚力和人文精神的重要內(nèi)容。我有幸參加了“中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”的活動，現(xiàn)將我的心得體會匯報如下：
一、活動背景：
xx年的xx月xx日，我們學院迎來了一批新生，為了更好的融入我們學院的文化氛圍，我們學院開展了這樣一次活動?；顒拥拈_場由我們學院的楊主任和主持，他們的活動內(nèi)容是“民俗民風”展示大賽。我們的主題是“民俗民情”。
在活動中學院學生積極參與，在活動中受到了很好的教育，在活動中我們的學生在民俗民風里也不再拘泥于“形不成一個模式”這樣的想法。
xx年xx月xx日，在“中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”的活動正式開展之后，我們學院學生積極參與，在活動中受到了很好的教育，在活動中受到了很好的教育。
二、活動意義：
“民俗民風”的活動是我們學院學生的一項活動?；顒拥拈_展讓我們學院學生了解和掌握了民俗民風方面的知識，在活動中了解了民風民俗在我校的傳承發(fā)揚，更重要的是，我們了解到“民族民風”這個詞的含義。
在活動開展中，我們學院學生通過查找資料、收集材料、整理資料、制作幻燈片等方式，對民族民風進行了調(diào)查。
三、活動時間：
xx月xx日
活動開始，我和一起到我院的“民風之鄉(xiāng)”進行了調(diào)查。調(diào)查的目的，我們了解了我院的民風民俗。
在調(diào)查中，和對我們的調(diào)查給了很好的評價。
在調(diào)查中，對我們的調(diào)查表示贊賞，并對我院學生的調(diào)查報告給了肯定和表揚。
20__年x月x日至12月x日，我參加了園長任職資格培訓，在此期間，我們聆聽了__x等等專家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座、《幼兒園家長學校課程構(gòu)建與實施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應用》《幼兒園教師質(zhì)量評價》等精彩豐富專題講座。這次培訓，讓我感悟頗多。
首先，辦好一所幼兒園，要有好的領(lǐng)導，尤其是要有優(yōu)秀的園長，一個好的園長應當以教師作為基礎(chǔ)和底色，事實上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來的。園長的素質(zhì)和作風能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以，園長必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦，不停的學習，在學習中總結(jié)經(jīng)驗，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長的道路上結(jié)合本園的實際情況做得更好。
其次，在培訓學習和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。再次，幼兒園團隊管理，團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導，首先要學會與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從體貼老師，愛護老師。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項工作，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到更好的教育。
在各領(lǐng)導、專家、和園長的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。
“先把紫砂泥分成四份，然后用其中的一份……”陶藝老師是個中年男子，手卻好像比我們這些小姑娘還要巧，一會兒工夫就能做出個精致的茶杯。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，細細琢磨著老師說過的每一個詞句，一動不動，老師也在非常認真地講解。臺下時不時發(fā)出細微的聲響，有同學正研究桌上的工具呢，他先盯著老師的動作，再搗鼓兩下自己的，弄明白了，眼里是掩藏不住的喜悅，弄不明白，眼里是尋求答案的渴望，更加專注地看老師的動作。也有同學顧不上看看自己的工具，一直聚精會神地學習老師的手法，目光隨著老師上上下下。每次老師動幾下手指，給陶土換個造型，大家都會不約而同的發(fā)出贊嘆，老師也很受用，告訴了同學們好多技巧。經(jīng)過十幾分鐘的學習，大家對陶藝已經(jīng)略有了解，開始卷起袖子，躍躍欲試了。
老師順著座位發(fā)紫沙泥，先拿到的同學看寶貝一樣，不停地把玩著，沒拿到的同學則是期盼著老師趕緊發(fā)到自己，還有性子急的同學直跺腳。很快，就人手一份紫砂泥了，座位里發(fā)出“叮鈴咣當”的聲音，大家迫不及待地開始“大展身手?！蓖瑢W們回憶著老師的手法，像模像樣地做起來，有時候卡殼了，就趕緊去請教身邊的同學，前面同學湊過來看熱鬧，也會提幾個有用的意見?！鞍?，幫我看看接下來怎么弄?！彼氖终贫汲闪丝Х壬樕弦灿袔椎烙∽?，同桌聞聲轉(zhuǎn)過臉來，看著他先是忍不住哈哈大笑，引來了周圍同學的注目，然后大家一起捂著肚子笑，笑夠了，再討論討論他剛剛提出的問題，你弄一下，我弄一下。“嗯，你這里好像有點問題……”她側(cè)身搗鼓幾下身邊同學的作品，換來同學感激的微笑……大家齊心協(xié)力地制作，很多同學都完成了像模像樣的作品，這會兒工夫，我也在認真制作自己的陶藝作品?！跋韧谝粋€圓……”我默念著老師的步驟，卻發(fā)現(xiàn)不能很好的去掉多余的泥，輕輕拍了拍同桌同學，她見我做了一半的東西，便了然于心，拿起一旁的工具仔細的幫我去掉多余的泥土，我點點頭報以微笑，她又去忙自己的了。我繼續(xù)學著老師的樣子，一圈圈做好杯身，就又遇到了難題——刮不平凸起的紋路，一碰就把一半邊杯子壓扁了。叫來周圍同學幫忙，一位先把杯子恢復原樣，一位輕輕扶住杯子，還有一位轉(zhuǎn)動起小轉(zhuǎn)盤，示意我開始刮，很快就將杯子刮得平平整整了，大家相視而笑……
每個人都有了一個完美的，獨一無二的，積淀了大家的努力和汗水的，陶藝作品。
匯集了許多優(yōu)秀的“監(jiān)理心得體會”相關(guān)文章，與您分享，請仔細閱讀本文的介紹。在經(jīng)歷了更多事情之后，收獲了更多感悟，我們應該好好寫一篇心得體會。將我們在某件事情中所獲得的啟示以心得體會的形式表達，有助于個人成長。
一、加強監(jiān)理隊伍建設(shè)
(一)提高監(jiān)理自身素質(zhì)。
1、一個好的監(jiān)理工程師，除了要在業(yè)務上熟悉監(jiān)理程序外，還要熟悉施工工藝和設(shè)計的有關(guān)知識和經(jīng)驗，同時還必須具有較強的組織能力，即綜合能力要強。要將自己對工藝、程序等的正確理解，在施工過程中與項目部的理解保持一致。當雙方理解不一致時，要通過溝通協(xié)調(diào)說服對方，按監(jiān)理的意圖辦事，這一點是很重要的。僅僅自己理解而不能說服項目部和其他監(jiān)理，說明你的綜合能力還需要提高。
2、通過業(yè)務考試來督促監(jiān)理人員盡快熟悉業(yè)務。試題必須結(jié)合工程實際，通過考試的壓力督促他們提高自身業(yè)務，并通過考試的結(jié)果掌握每個人的業(yè)務能力，幫助他們進行有針對性的學習，提高自身素質(zhì)。
3、通過傳、幫、帶的方式，讓年青人盡快熟悉監(jiān)理程序和資料填報知識。
(二)對監(jiān)理人員進行熱愛公司，信任公司的思想教育，使每個監(jiān)理都積極熱情的、全身心地投入到為公司樹立榮譽的工作中。
1、監(jiān)理例會上，負責人要講自身對公司的誠信忠愛，對公司前景的看法，以樹立每個人對公司的信任，甘愿為公司服務。
2、進行利弊分析：公司像大鍋，個人就像碗，鍋里沒有飯，碗里也沒有。只有每個員工做到努力工作，把自己和公司融為一體，每個項目產(chǎn)生了好的效益，公司有了好的利潤，才有員工好的利潤和前途。如果我們不能產(chǎn)生效益，樹立公司形象，也就沒有我們的立足之處。講明這個道理，員工才可能努力工作。
(三)形成團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的工作環(huán)境。
1、在工作上嚴格要求。凡是不遵守紀律，工作忙時上班時間不干活的，通過45次談話仍然不改者，進行清退(報公司同意后實施)，其中包括副總監(jiān)1名。
2、要求在工作上必須服從安排，顧全大局。有一名準備安排副高監(jiān)職務的高級工程師，因為不服從值夜班而被清退。
3、以愛心教育監(jiān)理，要以理服人，不要以力服人。做監(jiān)理人員的知心朋友，要每個人心服而不是口服。年青人難免有那樣這樣的缺點與小毛病，這是成長過程中不可避免的，要從愛護的角度個別談話，指出問題所在，既要批評更要鼓勵。只要改了，認識到問題所在，就是好同志，我們不能記細帳。
4、平時多與大家談心，打成一片，不拿領(lǐng)導架子，讓每個監(jiān)理人員有話敢說，有意見敢提，創(chuàng)造一種良好和諧的氣氛，生活中可以說說笑話，活躍氣氛。
5、以身作則，增加經(jīng)濟管理透明度，不能損害監(jiān)理人員的利益。只有這樣，監(jiān)理人員才能服從領(lǐng)導，尊重領(lǐng)導。我認為這一點是至關(guān)重要的，如果自己工作做不好，行為不端，有誰服你
6、通過監(jiān)理例會，指導監(jiān)理工作，加強監(jiān)理人員的團結(jié)，增加監(jiān)理組的凝聚力。每周至少開一次監(jiān)理例會，一是安排當前主要工作，如何指導施工單位按施工程序操作;二是及時指出監(jiān)理內(nèi)部存在的紀律問題和生活問題，時刻以公司規(guī)章制度規(guī)范自己的行為;三是個別情況個別解決。通過這樣的方式，許多問題都消除在萌芽狀態(tài)中，監(jiān)理人員之間就不會有大的矛盾，從而增強內(nèi)部凝聚力。
7、每逢節(jié)假日或前期工作太緊張，大家感到疲乏時，組織適當?shù)募w活動,如唱卡拉ok、去農(nóng)家樂、逛風景點、組織去外地參觀學習等，使監(jiān)理人員感到這個大家庭很溫暖，不寂寞，從而可以安心工作。因此通過活躍生活來穩(wěn)定軍心，我覺得是很好的一種形式。
進入以來，監(jiān)理公司在局黨委的正確領(lǐng)導下，在相關(guān)處室的的支持配合下，認真貫徹落實各項工作會議精神和周書記對局屬企業(yè)的指示精神，緊緊圍繞年初簽訂的目標任務，以質(zhì)量效益為核心，以強化管理為手段，堅持“抓經(jīng)營，贏得市場;抓資質(zhì)，拓寬市場;抓管理，促進效益”的經(jīng)營方針，以開展“效能風暴活動”為契機，高起點、高標準對公司創(chuàng)新管理，全休職工同心同德、團結(jié)奮進，經(jīng)營業(yè)績穩(wěn)步增長，聘用隊伍日趨穩(wěn)定，在建項目管理有序，公司在開辟了新的局面，為長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、主要經(jīng)營指標完成狀況
（一）、目標任務完成狀況
1、完成產(chǎn)值和上交管理費狀況。全年新簽合同金額380萬元，完成經(jīng)營產(chǎn)值772萬元，上交局工會管理費180萬元，占全工作總結(jié)范文工作總結(jié)格式周工作總結(jié)范文月工作總結(jié)范文季度工作總結(jié)范...教師年終工作總...年任務的90%。
2、加強監(jiān)理項目管理，嚴格履行監(jiān)理合同狀況。全年監(jiān)理工程項目13個，工程合格率為100%，優(yōu)良率到達90%以上，合同履行順利準時。
3、獨立承擔社會職責，按國家政策依法納稅。公司依法納稅，無涉及及公司聲譽和利益的涉訴案件發(fā)生，運營正常。
4、完善管理體制和運行機制，做真、做實、做規(guī)范狀況。公司按照局“目標職責書”要求，用心穩(wěn)妥、扎實有效的按《公司法》對公司內(nèi)部管理制度進行了修訂完善，建立了重大事項議事機制，健全了公司領(lǐng)導班子，明確了領(lǐng)導層的職責，構(gòu)成各負其責、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、有效制衡的法人治理結(jié)構(gòu)。還根據(jù)要求，委托中介機構(gòu)對注冊資本進行了核實，修訂完善了公司章程，并到工商部門進行變更記載，使公司歸屬清晰，權(quán)責明確。
5、監(jiān)理項目安全控制狀況。全年未發(fā)生一齊涉及監(jiān)理職責的安全質(zhì)量事故。
二、重點工作完成狀況
(一)認真貫徹落實各項會議精神，層層分解目標任務。工作會議后，公司立即組織召開全體職工會議，全面學習了工作會議文件和周書記的重要講話。在統(tǒng)一思想，提高認識的基礎(chǔ)上，理清工作思路，按照會議要求，結(jié)合實際對目標進行了細化分解，與各項目部總監(jiān)簽訂了目標職責書和安全管理職責書，制定了工作措施。全年組織干部職工學習局黨委文件12次。
還針對公司人員分散在不同項目上的特點，要求公司正式職工務必每一天瀏覽《今日》網(wǎng)站一次，及時學習局黨委的文件，了解工作動態(tài)。
(二)順應市場得市場，開辟經(jīng)營工作新局面。
公司緊緊圍繞水利建設(shè)市場和河道水電站等國家重點工程項目，不斷調(diào)整經(jīng)營格局，實施“三項”戰(zhàn)略，鞏固老市場，開拓新市場，強化職責意識，企業(yè)競爭力不斷增強，開辟了經(jīng)營工作新局面。
1、順應市場規(guī)律，實行項目區(qū)域經(jīng)營戰(zhàn)略。近期，我們認真研究市場，把握市場脈搏，順應市場規(guī)律，對省內(nèi)外市場大中型工程項目按區(qū)域劃分，要求各監(jiān)理部在抓好工程監(jiān)理的同時，充分發(fā)揮“窗口”和“橋梁”作用，進一步拓寬后續(xù)工程市場。
2、完善經(jīng)營格局，提升工作經(jīng)營工作質(zhì)量。公司確立了順應市場得市場，突出重點、多元經(jīng)營的指導思想，制定了投標工作程序和工作職責，完善了經(jīng)營工作職責制。在工作中，充分發(fā)揮總體謀劃、組織協(xié)調(diào)和高層次公關(guān)的龍頭作用，不斷提高標書的科技含量和內(nèi)在質(zhì)量;公司上下密切配合，面向市場搜集信息。在公司建立了縱向到底、橫向到邊的經(jīng)營格局。
3、發(fā)揮資質(zhì)優(yōu)勢，開辟經(jīng)營工作新局面。公司擁有水利工程監(jiān)理甲級資質(zhì)和環(huán)境保護監(jiān)理資質(zhì)，鑒此，公司加大了環(huán)境保護工程投標力度，在監(jiān)理任務相對萎縮的狀況下，調(diào)整經(jīng)營布局，提出了“鞏固強項，提升弱項，開辟新領(lǐng)域”的經(jīng)營方針。對每一項有期望中標的項目均立足于一個早字，早跟蹤，早攻關(guān)。目前密切跟蹤引洮濟合工程、引哈濟黨工程、會寧北部供水工程、寧夏揚黃供水工程等項目的立項批復動態(tài)，設(shè)計進展狀況。
(三)完善管理制度，提升監(jiān)理服務水平。
我們制定了項目總監(jiān)職責制、重大事項議事機制和公司巡視監(jiān)督制。在制度建設(shè)方面，公司在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，對員工薪酬標準、公司印鑒管理辦法等進行了完善，還制定了《公司黨建工作制度》，明確了重大事項議事機制和黨建帶團建工作思路。
在落實總監(jiān)職責制方面，與總監(jiān)簽訂了目標職責書和安全職責
在質(zhì)量管理方面，公司時刻把質(zhì)量管理當作企業(yè)的生命線，對項目進行巡視監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時發(fā)出整改通知，對存在重大危險源的項目實施重點監(jiān)控，及時給予項目部工作指導和支持，有效的規(guī)避了監(jiān)理職責，確保了工程質(zhì)量合格率100%，優(yōu)良率95%以上。全年沒有出現(xiàn)一齊業(yè)主投訴現(xiàn)象。
四)加強安全管理，確保安全生產(chǎn)無事故。公司成立了安委會，確立了公司安全管理機構(gòu)，逐級簽定《安全生產(chǎn)職責書》，加強安全考核力度。近期兩次下發(fā)正式通知，要求項目部每月組織安全規(guī)章制度宣貫學習，建立安全法律法規(guī)清單及學習記錄，編制安全應急預案。
12月開展冬季安全大檢查，要求各項目部上報秋冬安全大檢查隱患排查狀況。公司全年共組織各類安全檢查6次，消除安全隱患5項。把安全生產(chǎn)貫穿到禮貌工地建立活動之中，有力地促進了安全生產(chǎn)，全年未發(fā)生職責事故。
(五)不斷改革創(chuàng)新，完善管理體制和運行機制。
改革對公司來說是一個永久的課題，只有在實踐過程中不斷改革完善，公司才會有活力。我們按照“目標職責書”中對改革的要求，扎實有效的依照《公司法》對公司內(nèi)部管理制度進行了修訂完善，建立了重大事項議事規(guī)則，健全了公司領(lǐng)導班子，明確了公司領(lǐng)導層的職責，構(gòu)成各負其責、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、有效制衡的法人治理結(jié)構(gòu)。還根據(jù)要求，委托中介機構(gòu)對注冊資本進行了核實，修訂完善了公司章程，并到工商部門進行變更記載，使公司歸屬清晰，權(quán)責明確。
(六)加強學習培訓，提升人員素質(zhì)。
監(jiān)理行業(yè)是智力和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，只有熟悉管理、法律、經(jīng)濟等多方面的知識，才能正確行使監(jiān)理職能。公司全年共舉辦總監(jiān)系列培訓5講18學時，旨在提高總監(jiān)的綜合素質(zhì)和工作潛力，組織新員工培訓6期，強調(diào)了公司員工職業(yè)素質(zhì)的具體資料和工作要求。
公司開展這一活動以來，廣大員工用心響應，總監(jiān)們更是將這一工作與各項目的管理工作相結(jié)合，把培養(yǎng)員工職業(yè)素質(zhì)落到實處。
三、扎實開展聯(lián)村聯(lián)戶為民富民活動
開展“雙聯(lián)”活動是省委作出的一項重大決策部署，根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排，公司對此項活動高度重視，召開了動員會議，認真學習、傳達了相關(guān)文件精神，明確任務、用心投入到“雙聯(lián)”活動中來。公司有3名干部參加雙聯(lián)活動，聯(lián)系貧困戶4戶。3名干部進村入戶都在5次以上，入戶天數(shù)均到達的規(guī)定，建立了長期的聯(lián)系制度。并組織公司職工為聯(lián)系戶捐款7400元，透過宣傳政策、疏導情緒，反映x、促進發(fā)展，深入群眾、鍛煉了干部。還發(fā)放了《連心卡》，調(diào)查填寫了《干部“雙聯(lián)”貧困戶調(diào)查表》，填寫了入戶工作日志、建立了臺賬。公司“雙聯(lián)”工作到達了預定工作目標。
四、用心開展效能風暴行動，提升公司整體素質(zhì)
公司嚴格按照局黨委的部署和要求用心開展效能風暴行動，進行了動員部署，成立了相應工作機構(gòu)，制定了實施方案，按自查自糾和落實整改兩個階段，組織職工集中學習4次，透過發(fā)放征求意見表、上門走訪、召開座談會、設(shè)置征求意見電子信箱等多種途徑，廣泛收集意見和推薦，制定整改方案，并逐一落實了整改措施。透過一系列活動，在嚴守勞動紀律、提高辦事效率、保證工作業(yè)績和落實制度方面，取得了有效突破，提升了公司整體素質(zhì)。
五、黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作狀況
廉政是監(jiān)理工作的高壓線，公司要求全體監(jiān)理人員要充分認識到廉政建設(shè)的重要性。按局紀委的部署要求，公司將廉政建設(shè)納入到公司總體工作之中，以負責的態(tài)度、務實的作風，扎扎實實地開展了反腐倡廉各項工作，使黨風廉政建設(shè)和反斗爭與監(jiān)理任務同步進行，協(xié)調(diào)發(fā)展。在具體工作中，我們著重抓了“四個堅持”。
(一)堅持落實黨風廉政建設(shè)職責制，加大檢查力度。
一是抓職責制落實。深入學習上級有關(guān)廉政建設(shè)的文件，針對反腐倡廉工作任務，明確了職責領(lǐng)導人，與各項目部簽訂了黨風廉政建設(shè)職責書，在公司上下構(gòu)成了廉政職責制網(wǎng)絡(luò)。
二是加強檢查，嚴格職責考核。不斷強化檢查力度，每半年對各監(jiān)理部進行一次廉政職責檢查。
三是嚴格職責追究，確保職責制的落實。
(二)堅持加強思想教育，加大黨員干部廉潔自律自覺性。在學習制度上，堅持和完善集中學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習方法上，做到“三個結(jié)合”，即：集中教育與經(jīng)常教育相結(jié)合、形象教育與理性教育相結(jié)合、組織教育與自我教育相結(jié)合。
在學習資料上，3-4月開展了局紀委文件的學習。5-6月開展了黨風廉政宣傳月活動，7-9月用心開展向先進人物學習的同時，集中觀看了一次警示教育片，還利用王懷忠案、李真案等典型案例進行警示教育。
(三)堅持各項規(guī)章制度的落實，鏟除x滋生的土壤。
一是繼續(xù)抓《廉政準則》落實，提醒干部職工要注意廉潔自律，自愛自重。
二是深入落實領(lǐng)導干部個人重大事項報告等制度。
三是凡大宗辦公用品采購，均嚴格按照公司規(guī)定要求，層層審批，進行陽光操作，對車輛維修實行定點制度，大幅度節(jié)約了辦公費用。
(四)堅持實行民主議事制，總經(jīng)理辦公會議工作全面落實。公司對涉及公司投標活動、總監(jiān)任命、人員培訓、重大財務支出等事項共召開了6次總經(jīng)理辦公會議，構(gòu)成了各項決議，每項會議的議題、議程、決議的構(gòu)成，均按照《公司法》和《公司章程》規(guī)定要求進行，各項決議均得到全面落實，公司班子成員和技術(shù)骨干為公司的每次決策貢獻了自己的聰明才智。
六、黨的建設(shè)和精神文件工作狀況
，監(jiān)理公司在局黨委的領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，制定了工作計劃和爭當“四優(yōu)”黨員的“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動安排，堅持每月集中學習1次，在學習的同時，有針對地研究、解決相關(guān)問題，講黨課4次。將黨的建設(shè)工作有機地融入到構(gòu)建和諧企業(yè)建設(shè)中，為企業(yè)發(fā)展營造良好的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，把精神禮貌建設(shè)工作貫穿于公司的生產(chǎn)、經(jīng)營、發(fā)展的全過程，用心調(diào)動全體員工的能動性，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使公司黨建和精神禮貌建設(shè)工作，邁上了一個新高度。
七、存在的問題
1、公司目前承攬的項目較多，但人員短缺矛盾凸顯，個性是骨干專業(yè)技術(shù)人員，已嚴重制約了公司的發(fā)展。
2、公司無辦公場所，年內(nèi)搬家兩次，給公司資質(zhì)年檢和經(jīng)營發(fā)展帶來困難。
3、公司資質(zhì)單一，制約了公司多元化發(fā)展的需求。
八、下一年工作打算及措施
，我們將繼續(xù)圍繞工作任務目標，進一步落實措施，扎實有效地做好以下工作，確保完成全年任務目標。
第一、認真遵守監(jiān)理合同、廉政合同和安全管理合同。督促項目監(jiān)理部嚴格按照監(jiān)理工作要求、合同約定以及公司內(nèi)控要求扎實開展各項工作，確保順利完成現(xiàn)有項目監(jiān)理工作。
第二、以完善制度為抓手，圍繞標準，做好企業(yè)內(nèi)部管理工作，完善制度軟管理，有序推進公司規(guī)章制度建設(shè)，做到職責明細化，業(yè)務程序化，服務標準化，著力提高監(jiān)理服務管理潛力。
第三、認真貫徹落實局黨委的各項決策部署，加強監(jiān)理部人員的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，引領(lǐng)黨員堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，政治上始終與局黨委持續(xù)一致。
第四、要進一步細化安全質(zhì)量管理措施，加大安全質(zhì)量檢查力度，落實安全質(zhì)量職責制，確保企業(yè)效益不受損失，形象不受影響，生產(chǎn)經(jīng)營順利進行。
第五、加強對在職員工的專業(yè)技能培訓工作，根據(jù)實際狀況，透過開辦講座，派員培訓，組織觀摩等方式，大力開展職工的再教育，使員工隊伍素質(zhì)得到整體提高。
總之，做好今后的工作，困難多，任務艱巨。因此，我們要始終樹立科學的發(fā)展觀，在局黨委的正確領(lǐng)導下，在局相關(guān)處室的支持配合下，認清發(fā)展形勢，把握機遇，找準發(fā)展重點，使公司在市場經(jīng)濟競爭中贏得主動，努力使公司從粗放管理向科學管理轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)管理科學化、流程化、精細化、信息化，在公司內(nèi)逐步構(gòu)成機制活、職責清、后勁強的發(fā)展格局，用干今年、想明年的前瞻性思維把公司工作規(guī)劃好。為多種經(jīng)營工作做出更大貢獻。
xx年以來，在吸取xx年經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，監(jiān)理部按照年初與籌建處的“安全生產(chǎn)責任書”的既定目標，本著對參建各方負責的態(tài)度，不遺余力的履行合同、兌現(xiàn)承諾，嚴格依據(jù)國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及工程建設(shè)強制性條文、積極開展各項安全監(jiān)理工作。同時，緊密結(jié)合籌建處“安全活動月”、“隱患排查治理專項行動”、“百日反違章整治活動”等的指示和要求，協(xié)助籌建處督促承包人進一步完善和健全安全生產(chǎn)保證體系、落實安全生產(chǎn)責任制，審查承包人制定的專項安全施工方案和安全防護措施，定期組織安全生產(chǎn)檢查和專項安全檢查活動，做好業(yè)主、承包人及地方監(jiān)管部門間的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作，持續(xù)實現(xiàn)職業(yè)健康安全監(jiān)督管理目標。目前，已圓滿完成20xx年安全監(jiān)理工作任務，現(xiàn)將一年來的安全監(jiān)理工作總結(jié)報告如下：
一、監(jiān)理部安全保證體系建設(shè)情況
1、完善組織機構(gòu)，落實安全生產(chǎn)責任
20xx年來，根據(jù)工作需要，監(jiān)理部除第一責人和專職安全工程師外，其他安全生產(chǎn)組織機構(gòu)和安全監(jiān)督管理體系成員有所調(diào)整。調(diào)整后的監(jiān)督管理體系全面落實安全監(jiān)督管理責任，明確各分部項目監(jiān)理工程師“管生產(chǎn)的同時必管安全”，有責任組織或參與各類安全檢查活動、審查施工組織設(shè)計和施工方案中的安全措施?？偛繉Ｂ毎踩O(jiān)理由原來一人增加至兩人，確保了安全巡查和日常安全監(jiān)理工作的有效連接，進一步足進了監(jiān)理部各項安全工作的開展，加強了監(jiān)理部內(nèi)部安全管理及對標段承包人安全生產(chǎn)的監(jiān)管能力。
2、加強內(nèi)部學習教育，進一步提高安全監(jiān)理標準
監(jiān)理部利用業(yè)余時間，全年開展了多次的專題安全學習和教育，通過放映幻燈片、講解實案例、組織應急逃生演練等多種形式，形象生動宣傳安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性，并通過專題例會或監(jiān)理周例會傳達國家安全生產(chǎn)動態(tài)以及上級部門安全指示和要求，安全生產(chǎn)法律法規(guī)在監(jiān)理工作中應用，極大提高了全體監(jiān)理人員的安全意識和安全監(jiān)管能力。
3、各級人員團結(jié)協(xié)作，共同營造安全生產(chǎn)氛圍
監(jiān)理部明確要求：全體監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場開展監(jiān)理活動的同時，必須遵守施工單位現(xiàn)場安全管理規(guī)定，接受建設(shè)施工方安全監(jiān)督和檢查，嚴于律己。要積極履行各自崗位的安全職責，嚴格控制承包人安全生產(chǎn)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和協(xié)調(diào)，對于較大隱患，通報施工單位負責人的同時向?qū)Ｂ毎踩O(jiān)理工程師匯報，共同應對和整改。危險性較大施工作業(yè)項目沒有通過監(jiān)理部安全檢查驗收合格的，不允許開工，嚴格規(guī)范施工程序，加大對承包人的安全監(jiān)管力度，有效消除了各類安全隱患，營造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。
二、安全監(jiān)理工作開展情況
1、結(jié)合實際制定工作計劃，逐步改進實施
20xx年是烏弄龍電站工程施工的高峰年，防洪度汛、場內(nèi)公路工程施工、臨時用電、高邊坡防護、衡重腳手架搭設(shè)、鋼模臺車安裝運行、橋梁灌注樁施工、龍門吊等特種設(shè)備使用，跨行業(yè)、戰(zhàn)線長、施工作業(yè)點分散，安全生產(chǎn)任務十分艱巨，針對上述特點，按工程施工順序劃分階段，有計劃、有針對性地開展安全檢查活動，并在工作中結(jié)合實際施工進度安排，適時調(diào)整管理重點，逐步實施完善，為全年安全監(jiān)理工作尊定了堅實的基礎(chǔ)。
我從xx年開始從事阿爾塔什水利樞紐工程監(jiān)理工作，下面我就工程監(jiān)理過程中談一下工程質(zhì)量控制心得體會。我認為，監(jiān)理工作首先要遵章守紀，還要有良好的職業(yè)道德和精神風貌。在日常工作中嚴格遵守單位制定的各項規(guī)章制度，做到言必行、令必止，再就是樹立良好的職業(yè)道德，本著守法、誠信、公正、科學的原則為建設(shè)單位服務，才能使得工作開展的得心應手，得到建設(shè)單位的贊揚。
一、協(xié)調(diào)好各方關(guān)系
要順利的開展好監(jiān)理工作，必須要處理好各方的關(guān)系。對建設(shè)方而言，就希望我們能理會設(shè)計意圖，多提出一些好的辦法、好的建議，所以在施工過程中，我就有關(guān)的標準、規(guī)范、質(zhì)量狀況、進度狀況等問題多向建設(shè)方匯報，讓建設(shè)方信任我們，隨之我們的工作也就好干了。對施工方而言，就希望做到質(zhì)量預控為先，就現(xiàn)場的具體情況及后續(xù)施工中可能出現(xiàn)的問題，規(guī)范要求等事項提前通知說明，盡量避免成型后的返工現(xiàn)象。
二、認真學習業(yè)務知識
一個好的項目監(jiān)理員，必須要熟悉業(yè)務知識，對有關(guān)規(guī)范、標準、設(shè)計要求要掌握清楚，日常監(jiān)理過程中，考慮問題、檢查工作要全面。如驗收模板，對模板的截面尺寸、軸線位置、標高、止水預埋尺寸、預留孔洞、構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)尺寸、表面平整等都要根據(jù)設(shè)計及規(guī)范要求一一詳查。這就要求我們?nèi)粘Ｓ龅剿剖嵌堑膯栴}要查找規(guī)范，學習并掌握它。我平常有時間就看一些建筑類書籍，不斷拓寬自己的知識面，多掌握一些規(guī)范性的內(nèi)容，這樣有些問題也就迎刃而解了。
三、加強施工過程中的質(zhì)量控制及資料整理
1、嚴把原材料及構(gòu)配件使用關(guān)。要搞好工程項目，必須要有合格的材料，材料的好壞，對工程質(zhì)量有著決定性的影響。對于進入工程現(xiàn)場的原材料及構(gòu)配件，首先要求施工單位提報材料報審表、檢驗報告、合格證及相關(guān)證明文件，并現(xiàn)場檢查一致，簽署意見后進場使用。需見證取樣項目按規(guī)定進行見證取樣，不合格的堅決清出現(xiàn)場。日常檢查發(fā)現(xiàn)有外觀質(zhì)量不合格的原材料、構(gòu)配件及時下達通知，令施工單位作復檢或清出現(xiàn)場。
2、工程施工操作過程的質(zhì)量控制。首先要檢查施工準備工作，包括人員、材料、施工機械、環(huán)境、氣候、安全設(shè)施等，防止在施工過程中出現(xiàn)這樣或那樣的問題無法解決而出現(xiàn)質(zhì)量事故或隱患。對各分項、施工部位設(shè)置質(zhì)量控制點，關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序監(jiān)理人員旁站檢查，就有關(guān)問題協(xié)調(diào)整改處理。日常巡視檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作及時制止，并下達監(jiān)理通知單令施工方整改或返工處理，以便后續(xù)工作中注意避免。
3、工程的驗收及隱蔽驗收檢查。監(jiān)理好一個工程項目，必須要熟悉設(shè)計圖紙，全面理解設(shè)計意圖，這包括對施工圖及設(shè)計說明的理解。平常多看一下圖紙，熟記在心，日常檢查過程中才會及時發(fā)現(xiàn)問題，迅速解決問題，使工作得以開展順利。工程驗收要根據(jù)各檢驗批相關(guān)規(guī)范、標準要求、設(shè)計要求嚴格全面檢查。在驗收前要求施工單位必須作好自檢工作，施工方自檢不到位，易造成有些問題整改困難，造成返工浪費現(xiàn)象。我在驗收合格后，簽署意見并將資料及時歸檔。
在監(jiān)理過程中，發(fā)現(xiàn)了問題，就及時下達通知，要求施工單位迅速落實，并檢查落實情況。同樣一個問題不可能多次下達通知，這就要求整改要有時間限制。因此，我在下達通知時一定注明整改期限，要求施工方必須先完成整改工作后，才能進行下道工序施工。
四、加強工程的旁站監(jiān)理
關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序的操作控制是確保工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。各關(guān)鍵部位、工序施工前，首先要求施工單位提報施工技術(shù)交底及現(xiàn)場預控措施，審查合格后批準操作，日常驗收、旁站過程中，要審查全面，在混凝土澆筑過程中嚴格檢查砼的施工配合比、振搗方法、鋼筋的隱蔽過程等。旁站過程中要求施工單位質(zhì)量檢查人員陪同，以便使有關(guān)問題能及時協(xié)調(diào)解決。施工中發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)現(xiàn)場督促，施工單位人員的及時協(xié)調(diào)整改，才使工程質(zhì)量得到了保證。
五、盡心盡力干好自己的工作
我是一名監(jiān)理員，干好本職工作是我的天職，我時常鞭策自己，努力的工作。在日常監(jiān)理工作過程中，做到了眼勤、手勤、腿勤、腦勤、口勤，各方面的工作多做考慮，使得工程的各項工作能夠全面協(xié)調(diào)。我認為監(jiān)理工作不能搞虛套，必須實實在在、扎扎實實，你付出多少，你的收獲就有多少，我的工作是一點一點積累出來的，埋頭苦干才能出成績。工作雖然苦點、累點，但每當一個工程項目順利通過驗收交付使用的時候，我會對從事的監(jiān)理事業(yè)而自豪。愿在我們共同努力下，監(jiān)理事業(yè)的明天更加輝煌。
公司在施工單位的緊密配合下，自始至終都對安全工作安照“嚴、細、實”的工作思路，進行嚴格監(jiān)督、控制，確保了安全工作始終處于受控狀態(tài)。為了在新的一年中更好的工作，現(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：
一、提高參建職工特別是民工的安全防范意識，加大對“三防”和“三不傷害”安全教育的宣傳力度，同時要求針對工程實際，各施工單位每月進行一次安全大檢查。二、認真組織技術(shù)交底，交底不僅交技術(shù)，還要交安全，確保交底的內(nèi)容切合實際并具有針對性，將安全責任落實到每一位施工人員身上。
三、監(jiān)理部通過認真審核各施工單位的安全管理網(wǎng)絡(luò)以及所制定的各項“安全管理辦法”和“安全管理制度”，在內(nèi)的較完善的施工作業(yè)指導書。四、監(jiān)督施工單位做好爆破物品的運輸、保管、領(lǐng)用等工作，采取領(lǐng)、用數(shù)量控制以及專庫、專人進行管理，防止爆破物品的流失。五、針對今年天氣異常干旱且施工現(xiàn)場地處林區(qū)，場點火做飯和流動吸煙，并制定專門的林區(qū)防火措施以防止火災事故的發(fā)生。六、加強對工程車輛的安全管理工作，堅持對車輛的定期檢查和“三檢”制度，嚴禁無證駕駛以及客貨混裝事件的發(fā)生。七、總監(jiān)在每月的現(xiàn)場調(diào)度會上都要專門強調(diào)安全，以強化參建單位各級人員的安全意識，督促安全防范措施的落實。對在施工中發(fā)現(xiàn)的問題做到“小題大做”和“三不放過”，及時整改，確保施工安全;的投入，并確保專職安全員到崗到位，切實負起責任;對工器具認真檢查把關(guān)，將不合格或不符合規(guī)范要求的工器具徹底清除出廠，的檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患或違章情況及時制止，并督促其立即整改。八、7月x日-21《安全檢查評分表》來進行。確保安全工作不留死角，認，使安全工作形成閉環(huán)控制。定改進措施，防止各類事故發(fā)生，使安全管理工作逐步提高。九、10月份監(jiān)理部分階段對各施工現(xiàn)場和駐地組織了第二次安全大檢查，由總監(jiān)主持，抽調(diào)各標段項目經(jīng)理、(項目部、材料站、施工隊)逐項進行了全面認真的檢查。對檢查當中存在的不足之處，各標段認真進行了總結(jié)，并立即采取有效的整改措施。通過安全大檢查，長補短，把安全工作提高到了一個新的水平。使每個施工作業(yè)環(huán)節(jié)都有具體的包括安全措施、操作規(guī)程和方法
監(jiān)理部發(fā)出緊急通知：嚴禁在施工現(xiàn)
同時狠抓安全規(guī)章制度的貫徹和落實，加大管理人員和施工機具同時，要求駐各施工隊的監(jiān)理人員加強對安全工作
xxxxx進行了安全大檢查，檢查嚴格按照武漢工程建設(shè)部制定的監(jiān)理部對安全大檢查中出現(xiàn)的問題及整改情況進行了跟蹤檢查，不留遺憾。通過對施工單位整改情況的復查、驗收和簽同時了解和掌握了施工人員的思想狀況和安全動態(tài)，及時制
檢查組對施工現(xiàn)場、駐地各標段互相學習，取
日對不留隱患，副總監(jiān)和專職安全人員組成了安全檢查組。
1施工單位專職安全人員到位和履行職責情況;2現(xiàn)場施工技術(shù)措施的落實情況;3施工安全措施的落實情況;
4施工現(xiàn)場布置和工器具的使用情況等。
通過以上幾方面監(jiān)督檢查，確保各項規(guī)章制度和安全措施落實到位。
目前，各標段已經(jīng)陸續(xù)轉(zhuǎn)入組塔工序，監(jiān)理部重點要求各標段監(jiān)理分部認真做好立塔準備工作和安全技術(shù)措施的審查;嚴格執(zhí)行施工方案，認真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度;防止一些習慣性違章操作，杜絕人身死亡事故、重大設(shè)備安全事故和其它重大事故的發(fā)生。安全管理工作是一個艱辛的過程，我們還應百尺竿頭，更進一步，榮譽屬于過去，安全工作只有起點，沒有終點，任何時候都不能放松，我們相信，通過建設(shè)、施工、監(jiān)理等各參建單位的共同努力，三廣線的安全工作目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
自20xx年x月x日正式開工以來,我單位依照業(yè)主提供的施工圖和業(yè)主的具體要求關(guān)建筑法規(guī)和技術(shù)標準、設(shè)計文件和建筑工程承包價等方面進行全過程監(jiān)理。
我單位進場后主動調(diào)查了解施工現(xiàn)場及周邊環(huán)境情況建設(shè)單位及時辦理工程項目安全監(jiān)督手續(xù)。施工單位進場后專業(yè)分包、勞務分包單位的安全生產(chǎn)許可證施工單位的主要負責人、項目負責人、進行了審查,并檢查了施工單位施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系。對施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或安全專項(重點是危險性較大的分部分項工程現(xiàn)場死機,組織對進場施工單位的安全監(jiān)理工作交底在審查和協(xié)助其他方的同時,我單位編制了安全監(jiān)理方案及起重吊裝安全監(jiān)理實施細則。并對監(jiān)理人員進行崗前安全教育,并配備必要的安全防護用品在第一次工地會議上重點介紹安全監(jiān)理目標、工作要求及安全監(jiān)理人員等。我單位現(xiàn)場監(jiān)理機構(gòu)對施工單位進入施工現(xiàn)場所有施工機械、設(shè)備設(shè)施,包括電焊機、起重機械等,均經(jīng)現(xiàn)場安全監(jiān)理檢查合格后協(xié)助建設(shè)單位建立并有效堅持每周工地例會會議有關(guān)工作布置、計劃要求,以及有關(guān)問題的處理意見進行積極協(xié)調(diào)單位已建立并實施?監(jiān)理工作月報?監(jiān)理工作實施開展情況進行相關(guān)評述和我單位各專業(yè)監(jiān)理工程師針對施工過程中檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患問題位簽發(fā)監(jiān)理工程師通知單、監(jiān)理工作聯(lián)系單情況而組織實施的各類專項檢查工作題、落實整改的具體要求和完成情況職安全監(jiān)理人員實施旁站監(jiān)理。施工過程中發(fā)現(xiàn)存在隱患的整改,同時對整改房地產(chǎn)單位暫時停止施工,并及時報告建設(shè)單位。若施工單位拒不整改或者不停止施工的單位應當及時向有關(guān)主管部門報告。在巡視檢查和旁站過程中,發(fā)現(xiàn)安全隱患萌芽狀態(tài)。
20xx年工程施工安全監(jiān)理工作是以學習貫徹以落實制度措施，各項規(guī)范及設(shè)計文件為標準，的來開展工程施工安全監(jiān)理工作的。在總結(jié)了20xx觀，其原因有;差，沒有安全意識、情緒、所以安全監(jiān)理工作即將面臨著極大的困難和挑戰(zhàn)。針對以上現(xiàn)象監(jiān)理站加大對施工安全管理的的投入，配專職安全監(jiān)理工程師和專用車輛，各監(jiān)理分站配備專職安全監(jiān)理各一名來控制施工安全。在20xx年施工安全管理上監(jiān)理站做了這樣三件事一加強安全培訓、夯實安全基礎(chǔ);二貫徹落實文件、督促指導整改;三網(wǎng)絡(luò)信息管理、共筑安全防線;現(xiàn)將20xx年施工安全監(jiān)理工作總結(jié)如下;一、加強安全培訓、夯實安全基礎(chǔ);1、對施工單位的安全管理人員和駐地監(jiān)理人員進行施工安全知識的培訓，其目的就是要從根本上徹底扭轉(zhuǎn)施工單位輕視施工安全的思想意識。2、由總監(jiān)、副總監(jiān)、專職安全監(jiān)理工程師組成專門的培訓小組，以項目部為單位，對項目部的經(jīng)理、總工、安質(zhì)部長、專職安全員、施工作業(yè)隊長、工班長、安全防護員、爆破員、特殊工種人員、大型機械操作人員進行了專項重點培訓，力爭達到最大培訓覆蓋面。3、在培訓過程中嚴格要求，不走過場，通知的人員必須參加，必須做好記錄，回去以后必
,我單位會繼續(xù)努力,樹立讓業(yè)主百分之百放心的服務宗旨xxx線至xxx很抓各項施工安全為主題，以各專業(yè)監(jiān)理細則及方法為手段，在施工安全上沒有投入、,并順利實現(xiàn)本項目工程建設(shè)質(zhì)量目標、,秉承“服務誠信、監(jiān)理精心、作風務實、持續(xù)改進,68、760公里施工監(jiān)理工作，管轄xxxxxx關(guān)于施工安全的一系列文件為指導，以營業(yè)線施工安全和隧道施工安全為重點，我們深刻的認識到甚至個別施工單位對施工安全監(jiān)理工作有抵觸監(jiān)理站由總監(jiān)親自抓施工安全工作，;
2個指揮部以確保行車和施工安全為目20xx年的施工安全工作不容樂有的施工隊伍人員素質(zhì)很,同時”6個項目以并工期目標、高素質(zhì)、高水平、高效率體現(xiàn)監(jiān)理
段年安全監(jiān)理工作的基礎(chǔ)上，有些施工單位自身不重視施工安全工作以包代管、
須宣傳貫徹培訓內(nèi)容，必須落實到施工中去。20xx年第一季度完成了對6個項目部，2個監(jiān)理分站、6個監(jiān)理小組共計160人次的施工安全培訓，通過培訓使全體參建人員進一步提高了對施工安全重要性的認識，為全年的施工安全良好和牢固的基礎(chǔ)。二、貫徹落實文件、督促指導整改;
1、xx鐵路局，xx指揮部為規(guī)范鐵路建設(shè)管理，適應鐵道部對鐵路建設(shè)管理的調(diào)整，根據(jù)國家有關(guān)法律和法規(guī)下發(fā)了一系列關(guān)于鐵路工程施工安全管理的文件。在貫徹落實這些文件的過程中，我們分三步走;
1-1、監(jiān)理站先組織學習討論，深刻領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)。
1-2、將文件中提出的要求對照有關(guān)規(guī)范進行細化后，再次提出執(zhí)行要求，以書面通知的形式各施工單位，并將執(zhí)行情況在規(guī)定的時間內(nèi)反饋監(jiān)理站。1-3、在收到反饋信息后由專職安全監(jiān)理檢查落實整改情況，使執(zhí)行文件的過程真正落在實處。
2、在督促指導整改的過程中我們實事求是，重在落實。凡涉及到施工安全特別是營業(yè)線施工安全和人身安全的問題決不放過一查到底。通知75份，對各專業(yè)的施工安全提出整改要求三、網(wǎng)絡(luò)信息管理、共筑安全防線;
1、為規(guī)范施工安全管理，我們與各施工單位的指揮部、項目部、安質(zhì)部(科)信息交流平臺，建立了施工安全電子檔案和臺帳，饋了施工安全信息。2、在規(guī)范施工安全管理過程中，合理使用表格對于問題的整改能形成一個良好的閉合回路，我們根據(jù)相關(guān)文件的要求、工程進度、整改表格來完善施工安全的管理。有可以通用的《工程施工安全巡視檢查(整改)表》針對性的《與營業(yè)線相關(guān)地段施工安全檢查表》量檢查表》、《鐵路施工單位爆炸物品安全管理檢查表》程施工安全月報》，并且要求施工單位加大施工安全管理的投入，增加安全檢查的頻次，月報的內(nèi)容必須有主管現(xiàn)場的監(jiān)理人員簽字確認，專職安全監(jiān)理工程師對有疑問項目現(xiàn)場核實，有效的控制了檢查整改的過程。3、施工安全無小事、齊抓共管共筑防線，在施工安全控制過程中我們采取總監(jiān)、副總監(jiān)定期檢查，專職安全監(jiān)理工程師巡回檢查、監(jiān)控、設(shè)備管理單位指導監(jiān)督的方法，多視角全方位控制了施工安全。四、總結(jié)回顧20xx年的施工安全監(jiān)理工作，我們深深的感覺到安全工作必須長抓不懈，必須警鐘長鳴。展望20xx年的施工安全監(jiān)理工作，我們將在導下，進一步完善健全各項安全制度和措施，管、共創(chuàng)輝煌。
通過本次的認真學習，我了解到了工程監(jiān)理的重要性。目前，監(jiān)理行業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，在控制工程質(zhì)量、進度、投資和安全等方面都發(fā)揮了很大的作用；同時也促進了施工單位規(guī)范化施工管理，嚴肅了合同管理，提高了工程建設(shè)水平，維護了建設(shè)市場秩序，逐步得到了全社會的認可。但是，我國的監(jiān)理服務在相當程度上還在較低的水平上徘徊，離推行建設(shè)監(jiān)理制度的初衷還有一定的差距。之所以如此，一個重要原因是我國目前的監(jiān)理行業(yè)中還缺乏一支真正高素質(zhì)的監(jiān)理工程師隊伍。有些監(jiān)理企業(yè)僅靠臨時聘用人員來應急，造成了無證上崗、監(jiān)理工作不到位，監(jiān)理工作質(zhì)量不高等等。如何以人為本，對從業(yè)的監(jiān)理人員進行系統(tǒng)培訓和科學管理，不斷提高監(jiān)理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，使其持證上崗，是各監(jiān)理企業(yè)應面對和重視的任務。
1、應熟悉有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)、合同和職責
監(jiān)理工程師工作應以有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)為準繩，以合同為依據(jù)。因而，監(jiān)理人員上崗前，監(jiān)理企業(yè)應組織監(jiān)理從業(yè)人員認真學習國家、行業(yè)、企業(yè)所頒發(fā)的有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)、政策和技術(shù)管理制度，熟悉有關(guān)技術(shù)標準、規(guī)程、規(guī)范、有關(guān)合同法規(guī)和監(jiān)理企業(yè)的質(zhì)量體系文件，主要應學習和熟悉《建筑法》、《合同法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《旁站監(jiān)理》等以及監(jiān)理企業(yè)有關(guān)管理制度，這是做好監(jiān)理工作的首要條件。
監(jiān)理企業(yè)應組織監(jiān)理工程師參加有關(guān)合同方面知識的培訓學習，使每位監(jiān)理工程師對合同都能有所了解；特別是項目監(jiān)理部應組織全體監(jiān)理人員認真學習和熟悉監(jiān)理合同和有關(guān)工程建設(shè)方面的合同，明確而清醒地認識合同中所賦予自身的責任、義務和權(quán)利。在監(jiān)理工作中既要全面履行合同賦予自身的責任和義務，又要正確行使監(jiān)理委托合同中賦予自身的權(quán)利，以合同為依據(jù)處理問題。監(jiān)理人員也只有熟悉了這些法律、法規(guī)和政策，明確了合同中規(guī)定的責任、義務和權(quán)利，才能合理地運用自身掌握的專業(yè)技能，謹慎、勤勉地為業(yè)主提供與其水平相適應的服務，公正維護各方的合法利益。
2、要有良好的職業(yè)道德
具有良好的職業(yè)道德，謹慎、勤勉地為業(yè)主服務，為工程服務這是一個監(jiān)理工程師自身素質(zhì)的重要方面，同時也是全社會對監(jiān)理工程師監(jiān)理工作的必然要求。監(jiān)理企業(yè)應加強對監(jiān)理工程師這方面素質(zhì)的教育與培養(yǎng)。主要有以下幾個方面：維護國家的榮譽和利益；按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執(zhí)業(yè)；執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標準和制度；履行監(jiān)理合同規(guī)定的義務和責任；努力學習專業(yè)技術(shù)和建設(shè)監(jiān)理知識，不斷提高業(yè)務能力和專業(yè)水平；熱愛監(jiān)理事業(yè)，自覺維護監(jiān)理企業(yè)的榮譽和形象；堅持獨立自主地開展工作等。國際咨詢工程師聯(lián)合會（FIDIC）分別從對社會和職業(yè)的'責任、能力、正直性、公正性、對他人的公正這5個問題計14個方面，規(guī)定了監(jiān)理工程師的道德行為準則，可供我國的監(jiān)理工程師學習參考。
3、監(jiān)理工程師工作的具體方式、方法、手段和措施
監(jiān)理工程師通過對承包商以及本工程項目的充分了解，在監(jiān)理細則中應明確本專業(yè)或本子項目監(jiān)理工作的具體方式、方法、手段和措施。所謂方式方法是見證、旁站監(jiān)督、巡視、平行檢驗等；手段是指令性文件、審核文件報告報表、現(xiàn)場監(jiān)督檢查、規(guī)定監(jiān)控程序、支付手段、咨詢、建議等；具體措施是根據(jù)工程項目的特點而制定有關(guān)的組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟措施、合同措施等。
監(jiān)理工作是建立在熟悉圖紙、規(guī)范、標準，了解工程進度計劃的基礎(chǔ)上進行的，這樣在現(xiàn)場的巡視、旁站監(jiān)督與檢查中才有較強的目的性和針對性，在檢查驗收中才有依據(jù)。監(jiān)理工程師對承包商的施工活動進行日常性現(xiàn)場巡視檢查是監(jiān)理工程師監(jiān)理工作的基礎(chǔ)，其目的是監(jiān)督承包商在現(xiàn)場的施工過程中嚴格按合同進行；在巡視中應善于預見、發(fā)現(xiàn)和處理問題。重點應檢查施工單位質(zhì)量保證體系是否正常運作；技術(shù)力量、人員素質(zhì)是否得到了保證；施工機械是否符合施工的要求；技術(shù)措施、安全措施是否落實；施工實際進度與計劃比較是否存在偏差；是否按圖紙、規(guī)范、規(guī)程、標準及作業(yè)程序施工；設(shè)備材料是否符合設(shè)計及規(guī)范要求等等，對發(fā)現(xiàn)不符合要求的要及時進行糾正和嚴格控制。
工程質(zhì)量的檢查驗收及評定是按檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程進行的。檢驗批的質(zhì)量是分項工程乃至整個工程質(zhì)量檢驗的基礎(chǔ)，監(jiān)理工程師必須給予高度重視。為了保證整個工程的質(zhì)量，監(jiān)理工程師必須對施工過程進行全過程全方位的監(jiān)督、控制與檢查，即對事前、事中、事后均要進行控制；監(jiān)理工程師的工作重點應放在對工序過程的質(zhì)量監(jiān)控上，堅持本道工序不經(jīng)檢查或檢查不合格，承包商不得進人下道工序進行作業(yè)。工程質(zhì)量是在承包商按合格質(zhì)量標準自檢評定的基礎(chǔ)上，由監(jiān)理工程師組織有關(guān)單位人員進行檢查確認驗收。同時監(jiān)理工程師必須按照一定比例進行平行檢驗，這是監(jiān)理工程師質(zhì)量控制的一種手段，是監(jiān)理工程師對施工質(zhì)量進行驗收，做出自己獨立判斷的重要依據(jù)。這體現(xiàn)了“驗評分離，強化驗收，完善手段，過程控制”的指導思想。
“幫推帶監(jiān)相結(jié)合，以監(jiān)為主”是監(jiān)理工程師在現(xiàn)場進行監(jiān)理工作的行之有效的方法，這也是筆者在監(jiān)理工作過程中的經(jīng)驗總結(jié)和一大特點，取得了比較好的成效。
4、要有精湛的專業(yè)水平和豐富的工程建設(shè)實踐經(jīng)驗
監(jiān)理服務是一種高智能的服務，是監(jiān)理人員利用自己的知識、技能和經(jīng)驗、信息以及必要的試驗和檢測手段，為業(yè)主提供的管理服務。因而，業(yè)主對監(jiān)理專業(yè)人員的要求也往往高于承包商，這就決定了監(jiān)理從業(yè)人員必須具備有一定的專業(yè)知識、較強的專業(yè)能力以及工程實踐經(jīng)驗，才能提供基于自身專業(yè)技能的監(jiān)督、管理、技術(shù)、咨詢、協(xié)調(diào)服務。監(jiān)理企業(yè)在選聘監(jiān)理人員時，對其業(yè)務水平應進行全面的考核，一定要選用曾經(jīng)全面主持過本專業(yè)工作的人員并且有一定的實踐經(jīng)驗，能獨當一面，具有一定的權(quán)威性。這是監(jiān)理工程師工作能力的主要基礎(chǔ)和必備條件。監(jiān)理工程師不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，進行技術(shù)、管理、知識的更新，努力提高自身的專業(yè)技能，只有這樣才能夠?qū)こ探ㄔO(shè)進行監(jiān)督管理，提出指導性意見，實現(xiàn)項目目標。
廣州高新工程顧問有限公司成立于1995年9月，是以工程監(jiān)理、招標代理、造價咨詢和工程咨詢?yōu)橹鳡I業(yè)務的國有改制企業(yè)。具有國家建設(shè)部頒發(fā)的甲級監(jiān)理資質(zhì)、甲級招標代理資質(zhì)和乙級造價咨詢資質(zhì);是廣東省政府指定的“政府采購招標代理單位”，財政部授予的甲級政府采購代理機構(gòu);連續(xù)八年被廣州市工商局授予“守合同、重信用”榮譽稱號，是廣州市工商局年檢免檢企業(yè)，并通過
ISO9001:20__質(zhì)量管理體系認證。
公司成立十四年來，憑借先進的管理、雄厚的技術(shù)、優(yōu)良的作風、真誠的態(tài)度和細致的服務，保持著持續(xù)、穩(wěn)艦良好的發(fā)展勢頭，獲得業(yè)界的廣泛認同。
人才是我們最大的資本和發(fā)展源動力，現(xiàn)有員工150人，擁有各類專業(yè)工程技術(shù)人員83人中。其中高級職稱17人、中級職稱62人、碩士學位7人，注冊監(jiān)理工程師40人、注冊造價工程師15人、一級注冊
建造師5人、注冊咨詢工程師3人、注冊結(jié)構(gòu)工程師1人。
十四年來，公司累計已完成監(jiān)理項目有：住宅建筑工程70項、公共建筑工程36項、工業(yè)廠房工程25項、文教衛(wèi)生建筑工程61項、市政公用工程27項、港口航道工程7項、電力工程7項、通信工程5項、
機電安裝工程12項、裝飾裝修工程150項、信息系統(tǒng)工程3項，總計建筑面積417萬M2，總投資45億多元。工程質(zhì)量合格率100%，其中榮獲 “五羊杯”獎5個、省市樣板工程為14個、獲得優(yōu)良工程為20個。
近五年累計完成各類招標代理項目850多個，項目累計中標金額112億多元其中中標金額1000萬元以上的項目個數(shù)為220個。
在工程技術(shù)咨詢和造價咨詢,工程建設(shè)項目可行性分析、房地產(chǎn)策劃等方面，也取得了一定的業(yè)績。
“科學、公正、守法、誠信”是我們的宗旨
“敬業(yè)、團結(jié)、自強、向上”是我們高新人的品格
“以人為本、匯聚英才”是我們的經(jīng)營管理理念
“展望未來，任重道遠，我們將不斷努力，與時俱進，再創(chuàng)輝煌” 是我們的目標。
畢業(yè)時候，四年來夢里都想能不用坐那趟k242，擁擠不堪要花32個小時行程，為了省錢而買硬座的火車，不用等暑假和寒假才能回家，不用背井離鄉(xiāng)在遠方孤單生活和工作，雖然會有很多新的同學和同事，然而最孤獨的時候還是最先會想起親人和故鄉(xiāng)的氣息——熟悉的味道!
由于我所學的專業(yè)，順其自然的成為了一名工程建設(shè)監(jiān)理工作者，抱著滿腔熱情積極投入工作之中，新生活開始了，那個時候真的很快樂和愜意，校園生活似乎一直壓抑著我想往工作的沖動，渾身上下?lián)]發(fā)著我那滿身的干勁!簡單而奮進，一個剛剛投入工作時候的心態(tài)，現(xiàn)在想起來是感覺還是那么的幸福和快樂。
然而在這樣的環(huán)境里面，畢竟危險的作業(yè)環(huán)境、連續(xù)的工作要求、偏僻的地域特點、枯燥的生活狀況及完工后依依不舍的告別，是伴隨著我們每一個工程技術(shù)人員的!
工程建設(shè)者們五湖四海背井離鄉(xiāng)相聚一堂互相關(guān)懷，但我們心中也有著一首思鄉(xiāng)思親的楚楚哀歌；工程建設(shè)者們面對生硬的鋼筋混凝土，但我們用熱情和藝術(shù)家的創(chuàng)造力去將它雕刻的規(guī)則而美觀；工程建設(shè)者們有著鐵漢一般的粗獷豪放性格，但我們在保障國家人民利益的時候心細如發(fā)恪守原則；工程建設(shè)者們揮汗如雨忍暑耐寒的辛勤奮斗在第一線上，印襯著那建成后離去時背起行囊的瀟灑與默默無名，當然還有一絲酸澀的不舍情懷；
有些事情是刻骨銘心的，懷念那在施工第一線可以和工友們豪放大笑；懷念那地為席天為被、機車轟鳴的熱烈施工場景；懷念那遠離城市喧囂而安靜的田園環(huán)境里，天藍水清、鳥豸共鳴；
也許季節(jié)和天氣是帶給我們最難以逾越的環(huán)境障礙，畢竟我們處在戶外的露天之下，黑皮膚是我們共同特點。冬季，清晨郊區(qū)的溫度比市區(qū)的要低一些，還不能忘記昨夜在寒冷的低溫中瑟瑟發(fā)抖，迷朧的雙眼即使使勁也很難睜開，割舍不下被窩里那溫暖的幸福感覺，冰涼一夜的雙腳似乎是半個小時前才暖和過來的，真想好好睡個夢寐以求的懶覺……夏季，午后的烈日烤炙著大地，焦灼發(fā)燙的戶外令人望而卻步，火爐一般讓人大汗淋漓汗流浹背，上衣是貼著前胸后背的，最想浸泡在涼水中或者躲在空調(diào)下……，誰能在公路修好后想到，這里的道路晴天是“洋灰”路(洋灰=揚灰)，雨天是“水泥”路?誰能想到這里現(xiàn)在只要用幾分鐘就能走完的路程，之前要花半個小時小心翼翼的踮起腳尖慢行?誰能想起這里除了水泥之外還有工程建設(shè)者們?yōu)⒃诼坊系难埂?/p>
也許思念親人是我們?nèi)松?，最莫過無奈的向家人表達關(guān)懷的舉動。向工程建設(shè)者們致敬!他們毅然堅守在我們艱苦施工第一線上。他們大部分背井離鄉(xiāng)、遠離親人朋友堅持常年工作著；他們無怨無悔的用青春建筑著我們的美好家園；他們轟轟烈烈作業(yè)建設(shè)卻無私默默的投入到下一處路橋建設(shè)中；……
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，社會壓力也越來越大，也導致了更多心理問題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學心理學的重要性。
人對某種目標的渴求和欲望是人們的需要，動機則激勵人們?nèi)バ袆?。然而在達成目標的過程中，人們總會遇到一些挫折，它可能引導我們積極的面對問題，也可能導致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對，如在日常生活中，學生的學習壓力很大，特別是高三的學生在經(jīng)歷了xx年的學習努力后，迎來了高考。然而一些人的高考成績并不理想，面對這樣的挫折，很多學子因無法面對而選擇了自殺來結(jié)束這樣的問題。
生活中我們還會因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問題，在如今的社會很多人開始選擇心理咨詢來解決這些問題。如廣場恐怖癥，密閉空間恐怖癥，強迫癥等都可以通過心理學的方法來治療。還有很多人是因為戀愛問題，如那位高爾夫球場的球童，她因為對自己未來的不確定性而感到非?？鄲?，老師采用了讓她擁有企業(yè)競爭實力的方法讓她對自己的未來有了安全感，從而解除她的困惑。
作為一名非心理學專業(yè)的學生，我將來可能不是一名職業(yè)的心理咨詢師，但周圍的朋友常常也會因一些問題而把自己當做傾訴的對象，這就需要我們做一名很好的傾聽者。例如認真地聽朋友的講述，或許她們在哭泣時需要的只是我們默默地遞過去的紙巾，靜靜的聆聽。
不同的氣質(zhì)類型也會造成人們在面對問題時的態(tài)度不同。我是一個多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對問題時比較樂觀而有時候做事不能夠做到面面俱到。醫(yī)學心理學。
學醫(yī)的我，在不久的將來會走向臨床。在面對病人時，我就需要建立一個良好的醫(yī)患關(guān)系，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來達到一個更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學心理學對每一位醫(yī)生的必要性。
因為醫(yī)生與病人之間關(guān)系越來越緊張，醫(yī)療糾紛也越來越多，很多是因為醫(yī)生與病人的溝通不夠而致。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德，正如古人云“大醫(yī)精誠”。
12周的醫(yī)學心理學學習，只是我對我對心理學的一個簡單入門，在以后的學習和工作中合理的應用心理學會是人生的一段美麗插曲。
1有對工程建設(shè)相關(guān)事項和工程設(shè)計的建議權(quán)，而不是自主對發(fā)現(xiàn)的這一問題進行變更。
2要告訴承包商干什么，而不是怎么干。
3有對不合格的承包商向業(yè)主提出撤換的建議權(quán)。
幾點誤區(qū)：1對業(yè)主行為無規(guī)范業(yè)主行為規(guī)范與否，直接關(guān)系到工程建設(shè)項目能否順利進行，建設(shè)目標能否如期實現(xiàn)。
有的對監(jiān)理工作干預較多，有的不通過監(jiān)理工程師直接給承包商下達指令，造成不必要的糾紛和誤解。
其實，監(jiān)理工程師應該是工程建設(shè)項目現(xiàn)場的唯一管理者，業(yè)主委托了監(jiān)理，就應由監(jiān)理工程師去實施對工程建設(shè)項目的監(jiān)督與管理，業(yè)主的意見和決策均應通過監(jiān)理工程師實施，而業(yè)主所要做的，是如何做好對監(jiān)理的管理，而非直接對工程建設(shè)項目的管理。
業(yè)主不規(guī)范，是一個普遍的現(xiàn)象。
這就要求監(jiān)理人員必須熟悉監(jiān)理委托合同，審時度勢，正確處理好與業(yè)主的關(guān)系，從大局出發(fā)，顧客第一，為業(yè)主服務，對業(yè)主負責。
只有這樣才能取得業(yè)主的信任，以利監(jiān)理工作的開展。
規(guī)范業(yè)主的行為，使業(yè)主轉(zhuǎn)變計劃經(jīng)濟體制下的觀念，是確保工程建設(shè)項目順利進行的先決條件。
可以通過對業(yè)主招投標或業(yè)主代理招投標的方式來解決這一問題。
2把監(jiān)理工程師當作質(zhì)檢員監(jiān)理工程師是作為公正的第三方，依據(jù)監(jiān)理合同和工程建設(shè)承包合同進行監(jiān)理，不是承包商的質(zhì)檢員。
這個問題涉及到職責問題，還涉及到驗收程序。
各項驗收，必須在承包商自檢合格的基礎(chǔ)上，報請監(jiān)理工程師驗收。
承包商有確保提供合格產(chǎn)品的責任，監(jiān)理負責檢驗工程產(chǎn)品，承包商不能把監(jiān)理當作自己的質(zhì)檢員，監(jiān)理自己也不能把自己等同于承包商的質(zhì)檢員，監(jiān)理的檢查要全面。
3工程質(zhì)量是監(jiān)理出來的現(xiàn)在，有一種說法，工程中有事情找監(jiān)理。
工程有問題，監(jiān)理首當其沖，這種認識未免偏頗。
監(jiān)理是按照業(yè)主的授權(quán)，依據(jù)監(jiān)理合同和工程建設(shè)承包合同對工程建設(shè)項目進行監(jiān)督管理。
監(jiān)理的質(zhì)量責任可以理解為，在設(shè)計階段有設(shè)計質(zhì)量問題的，設(shè)計監(jiān)理應承擔相應責任；在施工階段，由于施工原因造成工程質(zhì)量問題的，不論監(jiān)理是否檢測到和發(fā)現(xiàn)承包商的不合格產(chǎn)品，監(jiān)理應承擔相應責任，但是不能因此而免除承包商的責任。
因為工程建設(shè)承包合同中明確規(guī)定了承包商須向業(yè)主提供產(chǎn)品的質(zhì)量標準，這需要“三方”端正思想意識
通過一段時間的認真學習，我了解到了工程監(jiān)理的重要性。目前，監(jiān)理行業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，在控制工程質(zhì)量、進度、投資和安全等方面都發(fā)揮了很大的作用;同時也促進了施工單位規(guī)范化施工管理，嚴肅了合同歷，提高了工程建設(shè)水平，維護了建設(shè)市場秩序，逐步得到了全社會的認可。
但是，我國的監(jiān)理服務在相當程度上還在較低的水平上徘徊，離推行建設(shè)監(jiān)理制度的初衷還有一定的差距。之所以如此，一個重要原因是我國目前的監(jiān)理行業(yè)中還缺乏一支真正高素質(zhì)的監(jiān)理工程師隊伍。有些監(jiān)理企業(yè)僅靠臨時聘用人員來應急，造成了無證上崗、監(jiān)理工作不到位，監(jiān)理工作質(zhì)量不高等等。
如何以人為本，對從業(yè)的監(jiān)理人員進行系統(tǒng)培訓和科學管理，不斷提高監(jiān)理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，使其持證上崗，是各監(jiān)理企業(yè)應面對和重視的任務。
1.應熟悉有關(guān)工程建設(shè)和建立方面的法律、法規(guī)、合同和職責
監(jiān)理工程師工作應以有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)為準神，以合同為依據(jù)。因而，監(jiān)理人員上崗前，監(jiān)理企業(yè)應組織監(jiān)理從業(yè)人員認真學習國家、行業(yè)、企業(yè)所頒發(fā)的有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)、政策和技術(shù)管理制度，熟悉有關(guān)技術(shù)標準、規(guī)程、規(guī)范、有關(guān)合同法規(guī)和建立企業(yè)的質(zhì)量體系文件，主要應學習和熟悉《建筑法》、《合同法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《旁站監(jiān)理》等以及監(jiān)理企業(yè)有關(guān)管理制度，這是做好監(jiān)理工作的首要條件。
監(jiān)理企業(yè)應組織監(jiān)理工程師參加有關(guān)合同方面知識的培訓學習，使每位監(jiān)理工程師對合同都能有所了解;特別是項目監(jiān)理部應組織全體監(jiān)理人員認真學習和熟悉監(jiān)理合同和有關(guān)工程建設(shè)方面的合同，明確而清醒地認識合同中所賦予自身的責任、義務和權(quán)利。
在監(jiān)理工作中既要全面履行合同賦予自身的責任和義務，又要正確行使監(jiān)理委托合同中賦予自身的權(quán)利，以合同為依據(jù)處理問題。監(jiān)理人員也只有熟悉了這些法律、法規(guī)和政策，明確了合同中規(guī)定的責任、義務和權(quán)利，才能合理地運用自身掌握的專業(yè)技能，謹慎、勤勉地為業(yè)主提供與其水平相適應的服務、公正維護各方的合法利益。
2.要有良好的職業(yè)道德
具有良好的職業(yè)道德，謹慎、勤勉地為業(yè)主服務，為工程服務，這是一個監(jiān)理工程師自身素質(zhì)的重要方面，同時也是全社會對監(jiān)理工程師監(jiān)理工作的必然要求。
監(jiān)理企業(yè)應加強對監(jiān)理工程師這方面素質(zhì)的教育與培養(yǎng)。主要有以下幾個方面：維護國家的榮譽和利益;按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執(zhí)業(yè);執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標準和制度;履行監(jiān)理合同規(guī)定的義務和責任;努力學習專業(yè)技術(shù)和建設(shè)監(jiān)理知識，不斷提高業(yè)務能力和專業(yè)水平;熱愛監(jiān)理事業(yè)，自覺維護監(jiān)理企業(yè)的榮譽和形象;堅持獨立地主地開展工作等。國際咨詢工程師聯(lián)合會(FIDIC分別從社會和職業(yè)的責任、能力、正直性、公正性、對他人的公正這5個問題計14個方面，規(guī)定了監(jiān)理工程師的道德行為準則，可供我國的監(jiān)理工程師學習參考。
3.監(jiān)理工程師工作的具體方式、方法、手段和措施
監(jiān)理工程師通過對承包商以及本工程項目的充分了解，在監(jiān)理細則中應明確本專業(yè)或本項目監(jiān)理工作的具體方式、方法、手段和措施。所謂方式方法是見證、旁站監(jiān)督、巡視、平行檢驗等;手段是指令性文件、審核文件報告報表、現(xiàn)場監(jiān)督檢查、規(guī)定監(jiān)控程序、支付手段、咨詢、建議等;具體措施使根據(jù)工程項目的特點而制定有關(guān)的組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟措施、合同措施等。
監(jiān)理工作是建立在熟悉圖紙、規(guī)范、標準，了解工程進度計劃的基礎(chǔ)上進行的，這樣在現(xiàn)場的巡視、旁站監(jiān)督與檢查中才有較強的目的性和針對性，在檢查驗收中才有依據(jù)。
監(jiān)理工程師對承包商的施工活動進行日常性現(xiàn)場巡視檢查是監(jiān)理工程師監(jiān)理工作的基礎(chǔ)，其目的是監(jiān)督承包商在現(xiàn)場的施工過程中嚴格按合同進行;在巡視中應善于預見、發(fā)現(xiàn)和處理問題。
重點應檢查施工單位質(zhì)量保證體系是否正常運作;技術(shù)力量、人員素質(zhì)是否得到了保證;施工機械是否符合施工的要求;技術(shù)措施、安全措施是否落實;施工實際進度與計劃比較是否存在偏差;是否按圖紙、規(guī)范、規(guī)程、標準及作業(yè)程序施工;設(shè)備材料是否符合設(shè)計及規(guī)范要求等等，對發(fā)現(xiàn)不符合要求的要及時進行糾正和嚴格控制。
工程質(zhì)量的檢查驗收及評定是按檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程進行的。檢驗批的質(zhì)量是分項工程乃至整個工程質(zhì)量檢驗的基礎(chǔ)，監(jiān)理工程師必須給予高度重視。
為了保證整個工程的質(zhì)量，監(jiān)理工程師必須對施工過程進行全過程全方位的監(jiān)督、控制與檢查，即對事前、事中、事后均要進行控制;監(jiān)理工程師的工作重點應放在對工序過程的質(zhì)量監(jiān)控上，堅持本道工序不經(jīng)檢查或檢查不合格，承包商不得進入下道工序進行作業(yè)。
工程質(zhì)量是在承包商按合同質(zhì)量標準自檢評定的基礎(chǔ)上，由監(jiān)理工程師組織有關(guān)單位人員進行檢查確認驗收。同時監(jiān)理工程師必須按照一定比例進行平行檢驗，這是監(jiān)理工程師質(zhì)量控制的一種手段，是監(jiān)理工程師對施工質(zhì)量進行驗收，做出自己獨立判斷的重要依據(jù)。這體現(xiàn)了“驗評分離，強化驗收，完善手段，過程控制”的指導思想。
“幫推帶監(jiān)相結(jié)合，以監(jiān)為主”是監(jiān)理工程師在現(xiàn)場進行監(jiān)理工作的行之有效的方法，這也是本人在監(jiān)理工作過程中的經(jīng)驗總結(jié)和一大特點，取得了比較好的成效。
4.要有精湛的專業(yè)水平和豐富的工程建設(shè)實踐經(jīng)驗
監(jiān)理服務是一種高智能的服務，是監(jiān)理人員利用自己的知識、技能和經(jīng)驗、信息以及必要的試驗和檢測手段，為業(yè)主提供的管理服務。因而，業(yè)主對監(jiān)理專業(yè)人員的要求也往往高于承包商，這久決定了監(jiān)理從業(yè)人員必須具備有一定的專業(yè)知識、較強的專業(yè)能力以及工程實踐經(jīng)驗，才能提供基于自身專業(yè)技能的監(jiān)督、管理、技術(shù)、咨詢、協(xié)調(diào)服務。
監(jiān)理企業(yè)在選聘監(jiān)理人員時，對其業(yè)務水平應進行全面的考核，一定要選用曾經(jīng)全面主持過本專業(yè)工作的人員并且有一定的實踐經(jīng)驗，能獨當一面，具有一定的權(quán)威性。這是監(jiān)理工程師工作能力的主要基礎(chǔ)和必備條件。
監(jiān)理工程師不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，進行技術(shù)、管理、知識的更新，努力提高自身的專業(yè)技能，只有這樣才能夠?qū)こ探ㄔO(shè)進行監(jiān)督管理，提出指導性意見，實現(xiàn)項目目標。
5.要講究交流溝通的技巧
監(jiān)理工程師在項目監(jiān)理過程中，必須會與業(yè)主、承包商、政府監(jiān)管部門以及監(jiān)理部內(nèi)部進行交流溝通。同樣一個問題，交流溝通的方式、方法不同，其結(jié)果肯定不一樣。
監(jiān)理工程師在交流溝通中，應本著實事求是，尊重事實的原則;要以理服人;說話要注意策略，斟酌言辭，掌握分寸;要根據(jù)場合、對象的不同，調(diào)整方式和方法，心平氣和地進行交流溝通;絕不能以趾高氣揚、目中無人的態(tài)度交流。這樣不僅解決不了問題，反而會激化矛盾傷和氣。
由于參加工程建設(shè)的各方都有一個共同的目標，即將工程項目做好，因而，只要在交流工程中采取適當?shù)姆绞绞悄軌蜻_到相互理解、相互配合并解決問題的目的。監(jiān)理工程師應不斷加強這方面修養(yǎng)，努力提高交流溝通的技巧，將監(jiān)理工作做得更好。
6.要有組織協(xié)調(diào)的能力
組織協(xié)調(diào)就是聯(lián)結(jié)、聯(lián)合、調(diào)和所有的活動及力量，使各方配合得適當，其目的是促使各方協(xié)同一致，以實現(xiàn)鎖定的目標。組織協(xié)調(diào)工作將貫穿于整個建設(shè)工程實施及其管理的全過程。組織協(xié)調(diào)參與工程建設(shè)各方面的關(guān)系，使參建各方的能力能最大程度地發(fā)揮，時間里工程師能力的體現(xiàn)。
監(jiān)理工程師作為合同雙方的紐帶和橋梁，應做好協(xié)調(diào)、緩沖工作，為各方營造一個良好的合作氛圍。組織協(xié)調(diào)不僅是方法、技術(shù)問題，更多地是語言藝術(shù)、感情問題。
高超的組織協(xié)調(diào)能力則往往能起到事半功倍的效果，監(jiān)理工程師在組織協(xié)調(diào)過程要站在公平公正的立場上處理問題;既堅持原則，又善于傾聽和理解各方意見、工作方法靈活。
只有這樣才能使各方都心悅誠服，對協(xié)調(diào)結(jié)果滿意;也才能建立和維護監(jiān)理工程師的威信。
得到各方的尊重，得到各方的理解、支持并主動接受監(jiān)理工程師的組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督;才能保持各方良好合作關(guān)系。監(jiān)理工程師除了參加每周項目監(jiān)理部組織的工程協(xié)調(diào)會外，還應根據(jù)本專業(yè)工程的進展情況，確定本專業(yè)各承包商、部門間工作協(xié)調(diào)程序，為組織一體化積極開展工作，及時組織協(xié)調(diào)和處理本專業(yè)管理范圍內(nèi)業(yè)主及各承包商之間的配合，實現(xiàn)各方良好合作，有力推動本專業(yè)工程順利進展。
7.要有高度的責任心和良好的團隊協(xié)作精神
具有高度的責任心和良好的團隊協(xié)作精神是一個監(jiān)理工程師素質(zhì)的重要方面，否則是搞不好監(jiān)理工作的。有些監(jiān)理工程師由于在這方面欠佳，往往造成了無法彌補的后果。
具體來說，就是以認真負責的態(tài)度和積極主動協(xié)作的精神管理好工程項目，為業(yè)主提供良好的服務;監(jiān)理工作往往是由多個監(jiān)理工程師協(xié)同完成的，監(jiān)理工程師的責任心和協(xié)作精神就顯得尤為重要，因為每位監(jiān)理工程師的工作成果都與其他監(jiān)理工程師的工作有密切聯(lián)系，任何一個環(huán)節(jié)的錯誤都會給整個監(jiān)理項目帶來嚴重后果，因為每位監(jiān)理工程師都必須確保自身監(jiān)理工作質(zhì)量，并對自己的工作成果負責，才能確保整個監(jiān)理項目的成果。
8.強化管理、要認識書面聯(lián)系的必要性
監(jiān)理工程師與業(yè)主、承包商、監(jiān)理部內(nèi)部間的信息交流溝通方式主要有口頭、會議紀要、電話、電子郵件以及書面聯(lián)系等，書面聯(lián)系是其最主要的一種溝通方式。
監(jiān)理工程師對于工程監(jiān)理過程中發(fā)現(xiàn)的重要或重大問題發(fā)布指令、命令和確認，必須采用書面形式，這不僅可以使問題得到及時解決，而且是重要的監(jiān)理原始資料。
在起草文件、下達指令、答復請示、作出決定時，應注意其正確性、完整性和嚴密性。有時有些監(jiān)理工程師猶豫怕麻煩等種種原因，不愿意發(fā)書面聯(lián)系單、通知單、造成事故要承擔責任的被動局面，這是極其不可取的。為了發(fā)揮監(jiān)理的作用，監(jiān)理工程師的書面聯(lián)系是非常必要的，這也是監(jiān)理工作規(guī)范的需要。
9.也要有善于學習、勇于開拓進取的精神
監(jiān)理是一種高智能的服務，其性質(zhì)決定了監(jiān)理工程師必須要有善于學習、用于開拓進取的精神?，F(xiàn)代科學技術(shù)日新月異，新思維、新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新方法等層出不窮，這些都對監(jiān)理工程師提出了新的挑戰(zhàn)。
監(jiān)理工程師不能一勞永逸地停留在原有知識水平上，而要與時俱進，不斷更新知識，擴大其知識面，熟悉與工程建設(shè)相關(guān)的經(jīng)濟、法律、組織管理等方面的理論知識，學習了解新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平，使自己成為一個一專多能的復合型人才，持續(xù)保持較高的知識水準。只有這樣才能使自己掌握現(xiàn)代化的管理理論、方法和手段，用科學的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，創(chuàng)造性地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的監(jiān)理服務。
10.監(jiān)理資料整理應真實完整
監(jiān)理工作的主要成果之一是在工程實施過程中形成的監(jiān)理資料，做好監(jiān)理文件資料管理工作是監(jiān)理工程師工作的重要組成部分。
監(jiān)理工程師必須及時整理保存好工程實施過程中的有關(guān)文件資料，特別是自己在現(xiàn)場獨立采集的工程監(jiān)理資料，并保證這些資料的真實完整、分類有序。包括：有關(guān)合同、監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則、各類報告報表、計劃、監(jiān)理聯(lián)系單、監(jiān)理通知單、會議紀要、來往函件、監(jiān)理日志、監(jiān)理月報、監(jiān)理工作總結(jié)、驗收資料、變更資料等。
培養(yǎng)一支高素質(zhì)的監(jiān)理工程師隊伍，是每個監(jiān)理企業(yè)的當務之急，是市場經(jīng)濟對監(jiān)理企業(yè)的必然要求，這也是提高監(jiān)理服務整體水平的關(guān)鍵。監(jiān)理工程師必須是一種復合型人才，不僅要有較強的專業(yè)能力，豐富的工程建設(shè)實踐經(jīng)驗，較高的政策水平，較高的交流溝通藝術(shù)，良好的品德，能對工程建設(shè)進行監(jiān)督管理提出指導性意見，而且要能夠組織協(xié)調(diào)與工程建設(shè)有關(guān)的各方共同完成工程建設(shè)任務。
監(jiān)理企業(yè)只有通過行業(yè)和企業(yè)有針對性的對監(jiān)理工程師進行學些培訓，進行有效的交流溝通以及不斷總結(jié)完善，才能提高監(jiān)理工程師的素質(zhì)，提高建立行業(yè)的整體水平。
在領(lǐng)導和同事的支持、幫助下，我認真鉆研業(yè)務知識，努力提高工作水平，較圓滿地完成了領(lǐng)導交辦的各項任務。全年主要完成了乘航農(nóng)鹿路雙鹿段改造工程、鹿勤路改造工程的監(jiān)理工作，參與了樂余鎮(zhèn)道路大中修工程的監(jiān)理工作，并負責大新鎮(zhèn)安置小區(qū)道路工程、新樂路工程、大新鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)中心道路工程的監(jiān)理工作。一年的工作，雖然繁忙，但充滿激情，雖然辛苦，但富有挑戰(zhàn)。具體總結(jié)如下：
一、認真學習，不斷提高業(yè)務能力
業(yè)務素質(zhì)是監(jiān)理履行職責的基礎(chǔ)條件。對此，我有清醒的認識。為了提高自身的業(yè)務能力，我十分注重平時的學習和積累。平時只要一有空閑時間，我就翻看各種規(guī)范等相關(guān)專業(yè)書籍，不斷補充專業(yè)知識。我特別看重實踐經(jīng)驗的積累，喜歡鉆研工程中問題產(chǎn)生的原因及處理方法，并做好記錄。在與業(yè)主和施工單位接觸中，我也注意吸收他人的經(jīng)驗，學習別人先進的管理方法和施工技術(shù)來充實自己。工作中，凡是遇到不懂的問題，我都虛心向領(lǐng)導和同事們請教。經(jīng)常和同事們探討管理方法、管理內(nèi)容，以及如何統(tǒng)籌安排各項工作。在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務管理水平都有了明顯的進步。年內(nèi)，我參加了省注冊監(jiān)理工程師的培訓并順利通過了考試，同時還通過了二級建造師的考試。
二、努力工作，圓滿完成各項任務
年初，我主要負責乘航的農(nóng)鹿路的工程。工程于9月底完工，道路全長1636米，路面總寬為25米，總投資約1500萬元，建成后成為乘航工業(yè)區(qū)內(nèi)南北向主要道路之一。9月1日，乘航鹿勤路開工，道路長550米，寬12米，工程造價約400萬元，至11月底完工。 6月至11月，我還參與了樂余鎮(zhèn)道路大中修工程的監(jiān)理工作。11月，轉(zhuǎn)入大新工地，負責大新鎮(zhèn)安置小區(qū)道路工程、新樂路工程、大新鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)中心道路工程的監(jiān)理工作。在每一個工程中，我始終嚴格自我要求、嚴肅人情關(guān)系、嚴謹工作態(tài)度，本著讓領(lǐng)導放心、讓業(yè)主安心的原則，認真遵守監(jiān)理職業(yè)道德，按規(guī)章制度有理有序地做好每一項工作。巡視、檢查、旁站、見證取樣、抽檢等日常監(jiān)理工作，毫不馬虎，嚴控工程質(zhì)量關(guān)。
三、嚴格把關(guān)，切實履行監(jiān)理職責
20xx年，是我比較獨立地開展工作的一年。在聯(lián)系、協(xié)調(diào)等具體工作中，我始終堅持“安全第一”的工作原則，認真做好各項工程的監(jiān)理工作。對工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和安全問題及時提出，要求整改，根據(jù)實際情況作出相應處理，如匯報相關(guān)單位和下發(fā)監(jiān)理工程師通知單，并做到不改正堅決不放過。
年內(nèi)，我秉承“守法、公正、科學、誠信”執(zhí)業(yè)準則，按照自己的崗位職責，嚴把施工質(zhì)量關(guān)。每天按時到工地上“站崗監(jiān)督”，按照圖紙和規(guī)范的要求對每個工序步驟進行嚴格把關(guān)。每天詳細記錄好的監(jiān)理日記，做好資料臺帳的收集整理匯總等工作。施工中遇到的問題、隱患及時處理，重大問題和處理不了的問題及時向領(lǐng)導及相關(guān)部門匯報。對現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題查清原因及責任人，嚴格各項質(zhì)量制度考核，從而推動質(zhì)量管理水平的穩(wěn)步提升。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)公共管理崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力
在公共管理崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合公共管理崗位工作的實際情況，認真學習的公共管理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責
在公共管理崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在公共管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對公共管理崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)公共管理崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成公共管理崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學校門跨入到公共管理崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對公共管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
安全監(jiān)理培訓心得體會首先，我非常感謝河南省監(jiān)理協(xié)會給我們這次安全教育培訓的機會，我也很榮幸參加了這次培訓，舉辦安全監(jiān)理培訓，說明監(jiān)理協(xié)會對安全生產(chǎn)監(jiān)理的重視，反映了監(jiān)理協(xié)會“重視安全，安全監(jiān)理”的方針;對從事監(jiān)理工作的我，也非常珍惜這次學習機會。
我在鄭州接受(河南省建設(shè)工程安全生產(chǎn))監(jiān)理培訓中，認真聽專家講課，仔細做好學習筆記，學習后有以下心得和體會：
1：這次安全教育培訓就近幾年來，我國的建筑領(lǐng)域安全事故頻頻發(fā)生，分析了建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，減少事故的發(fā)生。提出了監(jiān)理的職責和責任的劃分。建筑領(lǐng)域安全事故主要集中在高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)安全事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來建筑市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。同時監(jiān)理存在監(jiān)管不嚴，責任心不強，對安全監(jiān)理程序不甚了解，沒有做到事前預控、事中巡檢排查、事后總結(jié)，沒有從中吸取經(jīng)驗和教訓。
2：在這次學習中學到新的部門規(guī)章制度、并溫習了老的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，再次加深了相關(guān)的建筑安全生產(chǎn)條文印象。
3：通過這次安全培訓，感到安全監(jiān)理責任的重大，看到了自己在工作中的不足，知道了自己在安全生產(chǎn)監(jiān)理中事前監(jiān)理控制不足，沒有做好安全監(jiān)理的工作，知道自己在工作中的欠缺，通過這次安全監(jiān)理學習，熟悉了安全監(jiān)理的工作程序。
4：通過這次安全監(jiān)理培訓，對于建設(shè)工程安全生產(chǎn)監(jiān)理，監(jiān)理協(xié)會要求各監(jiān)理單位及監(jiān)理人員必須堅持安全第一、預防為主的方針。對監(jiān)理工作要認真負責，在實際監(jiān)理工程中，要嚴格審查施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或?qū)ｍ検┕し桨甘欠穹瞎こ探ㄔO(shè)強制性標準。監(jiān)理人員要按照法律法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準實施監(jiān)理，并對建設(shè)工程安全生產(chǎn)承擔監(jiān)理責任。
5：通過這次安全培訓學習，掌握了建設(shè)工程建筑起重機械監(jiān)理程序和重點：
1)、監(jiān)理人員要審核建筑起重機械設(shè)備制造許可證、產(chǎn)品合格證、制造監(jiān)督檢驗證明、定期檢驗報告、備案證等文件資料。
2)、審核建筑起重機械設(shè)備安裝單位、使用單位的資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證和特種作業(yè)人員的特種作業(yè)操作資格證書。
3)、審核建筑起重機械設(shè)備安裝、拆卸工程專項施工方案。
4)、監(jiān)督安裝單位執(zhí)行建筑起重機械設(shè)備安裝、拆卸工程專項施工方案情況。
5)、監(jiān)督檢查建筑起重機械設(shè)備的使用情況。
6)、發(fā)現(xiàn)存在生產(chǎn)安全事故隱患的，應當要求安裝單位或使用單位限期整改，對安裝單位、使用單位拒不整改的，及時向建設(shè)單位報告，情況嚴重的，向建設(shè)主管部門報告。
6：安全監(jiān)理是近年來增加的監(jiān)理內(nèi)容，監(jiān)理人員普遍缺乏施工安全管理的經(jīng)驗，而這方面新的規(guī)定、要求也較多。通過這次學習培訓，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》第十四條對安全監(jiān)理的要求，將安全監(jiān)理的重點監(jiān)理可以分為：安全監(jiān)理方案;施工安全方案審批、檢查;
施工安全管理體系、費用審查;安全監(jiān)理通知單和安全監(jiān)理記錄等部分，包括一些較易忽略的如塔吊等重型設(shè)備的裝拆方案、檢測、驗收、巡視、旁站記錄等。這樣監(jiān)理人員能一目了然，檢查時知道還應做哪些工作。
7：監(jiān)理協(xié)會與濮陽市遠大監(jiān)理公司領(lǐng)導積極加強安全監(jiān)理宣傳教育，提高職工安全監(jiān)理的業(yè)務能力，重視安全監(jiān)理的宣傳教育工作，舜意分公司領(lǐng)導在監(jiān)理例會中組織學習了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《建筑工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作導則》等重要文件，經(jīng)常組織學習相關(guān)的施工規(guī)范，提高員工的安全監(jiān)理意識，宣傳貫徹安全監(jiān)理的重要性，提高監(jiān)理人員的安全意識，增強安全生產(chǎn)責任感。
8：通過這次學習，才知監(jiān)理的安全責任重大，安全監(jiān)理工作千頭萬緒，每項工作都要做好事前、事中、事后控制，安全監(jiān)理尤其要注重抓好事前控制，防患于未然。做到安全生產(chǎn)，預防為主。監(jiān)理事前控制工作主要包括制訂安全監(jiān)理方案、建立安全監(jiān)理組織機構(gòu)、監(jiān)理人員要認真履行監(jiān)理職責，審查施工單位的質(zhì)量安全管理體系、做好安全監(jiān)理交底工作。
在今后的監(jiān)理工作中，我會嚴格執(zhí)行“安全第一，預防為主”的指導方針，我會積極的做好安全監(jiān)理工作，進行事前預控、事中巡檢排查，事后總結(jié)。協(xié)調(diào)好承包方、業(yè)主之間的關(guān)系，把安全隱患及時排除，降低安全事故的發(fā)生。
優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特意為大家收集整理了“2023科研心得體會必備8篇”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
素質(zhì)教育時代對教師提出了新的要求，要求教師不能再停留于過去的經(jīng)驗型，而是應該向科研型、專家型，直至智慧型教師轉(zhuǎn)型，而開展課題研究無疑將有利于智慧型教師的塑造。蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務和程序，那你就要引導每一個教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來。
作為教師，不僅是傳授知識，更重要的是育人，也就是說，教師在教學工作中，要善于發(fā)掘有關(guān)教學內(nèi)容中的德育因素，并通過教學過程，滲透給學生而達到教書育人的目的。
下面是我在數(shù)學教學中進行德育滲透的幾點體會：
一、結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生進行愛國主義教育。
我國是四大文明古國之一，無論在哪個領(lǐng)域中都取得不少的成就。小學教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。我們緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學家的事跡以及他們的光輝成就，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。同時，適當向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面，教育學生熱愛祖國，并樹立為祖國強盛而努力學習的信心。
二、利用教學內(nèi)容，對學生進行辨證唯物主義觀點的教育。
數(shù)學是一門自然科學，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點。它是從實踐中總結(jié)出來的規(guī)律，并回到實踐中去運用，正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認識到理性認識，再運用到實踐中去的認識論觀點。這樣，數(shù)學教學中不僅培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，還讓學生接受辨證唯物主義的教育。
三、結(jié)合數(shù)學學習過程，培養(yǎng)學生的科學性、頑強性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。
隨著社會的發(fā)展，科技對人類的要求更高，那么更需要學生具備有科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此，教師在教學過程中，要結(jié)合數(shù)學學科的特點，鼓勵學生扎扎實實地系統(tǒng)學習知識。同時，通過幾何證明題的訓練，可以培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考以及嚴謹、有條不紊的科學態(tài)度。 總之，在數(shù)學學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學生進行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯(lián)系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。
通過做課題研究我也有一些體會：
一、做課題的責任心是第一位的。
做課題不是一個人的事，它涉及到參與課題研究的教師和學生，涉及到課題研究活動和課堂教學活動，需要我們腳踏實地地開展，以求取得預期的研究結(jié)果。為此我時刻提醒自己，不斷學習，充實自己。
二、更新了教育理念，提高了教育教學理論水平。
做課題時查閱資料是免不了的事。這時出于課題研究的需求，你就會尋找時間閱讀大量的相關(guān)教育、教學的書籍，學習他人先進的教育、教學理論，從而不斷更新及逐步形成自己的教育、教學理念，這種主動的、理解基礎(chǔ)上的理論學習，必然將促使我在學術(shù)素養(yǎng)上的提高。通過課題研究活動，知識豐富了，視野開拓了，理論水平提高了。荀子也說過：積士成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。要給學生一杯水，教師得要儲備一桶水。這樣教學才會游刃有余，學生才會信服、佩服你，你才會在學識上樹立威信。
三、科研意識不斷增強。
通過教學科研實踐，我的科研意識明顯增強，科研水平顯著提高，對反思性教學的理解也更加深入。參加課題研究后，我覺得原有的知識不夠用了，尋找資料，閱讀、分類、核查、篩選、匯總和分析工作是研究者必須要做的事情，這樣就促使我形成了學習的習慣。有了課題的任務，我會用研究的眼光去審視自己在教育教學中遇到的各種問題，把課堂作為研究的現(xiàn)場，這樣就促使我逐步形成了反思的習慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實踐，提升了自己的實踐能力。
四、通過課題研究，提高了自己的教育教學能力。
厚積方能薄發(fā)，積的飛躍就是能力的提升，教師教育教學能力的提高，主要借助教科研活動這個平臺。在開展課題研究后，我便有意識地去審視自己的日常工作的習慣，對一些好的經(jīng)驗或存在的問題進行思考和歸納，尋找其中的規(guī)律，自覺地去改進自己的教育、教學手段，最終探尋出更好的解決方法。這些大大促進了我教學水平的提高，使我能夠逐步向智慧型教師的最終目標靠近。
我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學上積極參與課題的研究，開展教科研的實踐，是教師自我發(fā)展、自我提高的重要渠道，更是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路。就像人們常說的每一棵樹都想開花一樣，每一位老師都有實現(xiàn)自身的價值的愿望。教學、思考、科研是一條辛苦但有充滿著詩意的小路，我愿意在這條通往夢想的小路上繼續(xù)跋涉，去領(lǐng)略教科研道路上更加美麗的風景。
為了使各位參加崗前培訓的教師更好地理解《高等學校教師教學科研方法》這門課，負責組織這次培訓的老師們安排了兩場別開生面的講座。時間是10月31日的上午和下午，地點在合肥工業(yè)大學的斛兵禮堂。
上午講座的主題是“PPT制作中的若干問題”，主講人是王左輝教授。王教授主要是講PPT制作中的一些突出問題，如如何插入圖片、如何插入視屏、如何插入公式、如何制作動畫等。下午講座的主題是“如何做好一個大學老師”，由鐘玉海教授主講。鐘教授主要講了：歷練人格；磨練功夫，過好三關(guān)；鍛煉思維，處理好關(guān)系。從這三個方面，鐘教授具體闡述了如何做好一個大學老師。二位教授的講座內(nèi)容翔實并加入大量的實例，對于我這樣缺乏經(jīng)驗的教師是非常必要的，也從中學到了很多東西。由于篇幅有限，現(xiàn)主要對鐘教授的講座，談談自己的收獲和體會。
為了使講座生動并具有說服力，鐘教授先給我們講了他曾經(jīng)是一個鄉(xiāng)村老師的特殊經(jīng)歷。那時條件的艱苦自是不用說的，使得我認識到要特別珍惜現(xiàn)在的環(huán)境和條件，搞好教學和科研工作。要求我們必須要安心于自己的日常教學工作，在自己平凡的教學崗位上，踏踏實實地學習，踏踏實實地教書，踏踏實實地研究，踏踏實實地做人。讓我特別有感觸的還有鐘教授安于平凡的精神。人只有安于平凡然后才能超越平庸，《大學》里說：“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得?！比诵陌卜€(wěn)之后才能思考，思考才能有所收獲。安于平凡，才能排除各種雜念、干擾和誘惑，才能在周圍種種聒噪聲之外去尋求教育者應該有的平靜、忍耐、誠懇，進而去爭取內(nèi)心的豐富、學問的充實以及對學生的耐心；安于平凡，才能用心去做、去感悟教育生活中每一件瑣碎、細小的事，從而將教育做到極致，享受到教育的幸福；安于平凡，才能一如既往地保持教師需要的激情。教師擁有了激情，生命才會因此而燦爛，課堂擁有了激情，教育才會收獲到刻骨銘心的力量，教誨才永遠具有探究的魅力。
以個人經(jīng)歷為切入點，鐘教授很自然地過渡到了講座的第一點：歷練人格，要“行事正道”、“為人厚道”、“處事公道”?！墩撜Z》曰，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！比粢炀土己玫膶W生人格，教師修煉自身素養(yǎng)，完善自身人格至為重要。德即師德，是教師職業(yè)活動中的道德要求和道德表現(xiàn)。大學教師的責任在于把教育好每一個大學生作為自己神圣的職責，這種責任感要求他不僅要教好書，還要育好人；不僅要對大學生在校期間負責，還要對他的“終身發(fā)展”負責。有了高度的責任感，大學教師才會熱愛教育、熱愛學生，甘坐冷板凳、不為外界干擾。高等教育系統(tǒng)匯集著人類優(yōu)秀的文化精英，是民族精神生活的中樞機構(gòu)，對市民社會的生活和價值觀影響甚大，是其他任何社會機構(gòu)都不能與之相比擬。因此，大學教師的師德不僅僅是個人行為，還關(guān)系著整個社會，這就要求他們必須以身立教，達到比常人更高的道德標準，更加重視道德修養(yǎng)，陶冶自身的情操，完善自身的人格。
鐘教授談的第二點是“磨練功夫，過好三關(guān)”。這三關(guān)是“教學關(guān)”、“科研關(guān)”和“人際交往關(guān)”。這三關(guān)是做好一個大學教師的基本要求，是每一名同志都要實實在在做到的。尤其教學和科研，好比是教師的左右手，如果這兩支手不健康的話就難以教出德智體美全面發(fā)展的學生。這兩關(guān)都要求教師要有才氣，要多讀書、勤思考和多研究。一個讓學生流連忘返、身心陶醉的老師，一個出色的文化文明的傳播者、心靈的塑造者，必定是個博覽群書的飽學之士，五湖四海，
古今中外，上下五千年，縱橫八萬里，都有所涉獵。他們講起課來，旁征博引，談吐不凡、嬉笑斥罵皆成妙語，見地別具，左右逢源，這樣的老師，是學生的福祉，是學校的福音，是民族的希望；一個真正把教育當作事業(yè)來追求的大學教師，必然是個長于科研、碩果累累的高手，在科研中體現(xiàn)自己的教育思考和教育智慧。優(yōu)化和完善知識結(jié)構(gòu)；可以逐步揭示和掌握教育規(guī)律，有效提高自己的教學水平和教學效果，從而激發(fā)學生的求知欲望，誠如克魯普斯卡雅所說“如果教師能夠?qū)W科進行熱心的研究，那么他們也就會使自己的學生對這門學科發(fā)生興趣”。教師的才氣，書卷氣來自于長期的閱讀、實踐、思考、交流。蘇霍姆林斯基在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)這個方面正是取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入思考?！苯處煈炎x書融入自己的生活血液，孜孜不倦，讀專業(yè)以內(nèi)的書，讀專業(yè)以外的書。讀書范圍的拓寬，讀書眼界的擴大，同時意味著人的視野、胸襟、精神境界的擴大，就可以發(fā)現(xiàn)各類知識及其所反映的人的內(nèi)外世界萬般景象的內(nèi)在聯(lián)系，從而達到一種“通”——是思想的“通”，也是知識（學問）的“通”，這才是求知治學的高境界。
第三關(guān)“人際交往關(guān)”，我個人認為平時的工作中一定要處理好教師和學生及教師和教師之間的關(guān)系。教育是一門藝術(shù)，教師職業(yè)是專業(yè)化的職業(yè)，但是，教師對學生的教育，必須以交往為基礎(chǔ)，以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)。由于角色定位上存在主從性，這在客觀上導致教師在交往中處于主導地位。因此，教師與學生交往，必須遵循尊重、理解、平等的原則。尊重是一種愛，只有老師對學生付出真摯的、深沉的愛，才能得到同樣的回報，才能完成教育的任務，達到育人的目的。理解是取得勝任的基礎(chǔ)。教師與學生由于在觀念、信息、思維方式、情感體驗、價值取向等反面的差異，因此，師生交往必須以理解學生為前提，要了解學生，要深入學生的內(nèi)心世界。平等是現(xiàn)代師生關(guān)系的基本標尺。教師與學生雖然在角色上處于不平等的位置，但是教師與學生在人格上是平等的。在師生交往中，實現(xiàn)了師生在人格上的平等，才能實現(xiàn)真正的師生溝通。教師之間的關(guān)系，較之于師生關(guān)系更為穩(wěn)定，但由于潛在利益分配等因素，所以，這種關(guān)系更為微妙、復雜。處理得好，不僅有助于教學的成功，有助于學校事業(yè)的發(fā)展，也有助于個人自身的發(fā)展。處理好同事之間的關(guān)系，必須堅持以下原則：一是互相尊重。尊重他人，既要有對自己正確的評價，也要對他人全面、客觀的評價，既要尊重與自己感情較好、觀點相近的同事，也要尊重與自己聯(lián)系較少、觀點相左的同事，要注意克服自傲、妒忌的心態(tài)。當發(fā)生矛盾沖突時，要寬容大度，虛懷若谷。二是優(yōu)勢互補，學校工作是整體，必須靠全體教職員工同心協(xié)力，互相配合和支持，每一個教師都有其自身的優(yōu)勢，因此，教師之間的交往應充分挖掘互補功能，使教師在互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息上的互換、情感上的融合和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。三是情感互動，通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在這個教師群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。
鐘教授談到的最后一點是“鍛煉思維，處理好關(guān)系”。鐘教授這里所說的“處理好關(guān)系”是說要調(diào)整和擺放好自己的心態(tài)，處理好工作與生活的關(guān)系，明白工作僅僅是生活的一部分，在生活上一定要有自己的追求。教師要獲得幸福，不在于占有房子，也不在于占有黃金，它的居處是在我們的“靈魂之中”。作為老師，也是一個普通的人，只有把自己當成普通的一個人，只有把自己心態(tài)調(diào)整好，才
能把教師這份工作做好。放下架子，與學生交朋友，與家長共同探索教育孩子的真諦。只有拒絕了社會的浮躁，還有外面的誘惑，才能靜下心來教育，才能潛下心來育人。這一切都需要我們及時調(diào)整好心態(tài)，才能保證健康的心態(tài)，才能擁有自己幸福的人生。要淡薄名利觀念。一般地說，名利觀念是客觀存在的，所不同的是有的人能正確對待名利，對名利看得比較淡，有的人不能很好地對待名利，對名利看得比較重。沒有了名利思想或許就沒有了動力，名利思想過于重了，又很可能造成包袱，成為自己工作的阻力。名利思想不可以沒有，但也不能過重，關(guān)鍵的是掌握好這個尺度。要明白，名譽和利益不是個人的主觀意愿，它往往是個人有意工作換取的無意收獲，刻意地索取往往徒勞的。一個一心想著索取、一心獲得名利的人是不能和同事平等相處的。
左教授和鐘教授都是很有經(jīng)驗的教師，聽了他們的講座使得我對于如何做好一個大學教師的問題有了新的認識和看法，受益匪淺。在以后的工作中，我將會以積極的心態(tài)去面對教育和科研工作，把教師作為自己終身奮斗的事業(yè)，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的大學教師。
告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。結(jié)合本學期的教科研工作總結(jié)如下：
一、自身學習
堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。
二、教學方面
1、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀，重視學生已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2、寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
三、教研方面
本學期結(jié)合本班學生課堂氣氛不積極的特點，制定了研究方案——《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》
專題的提出：
有效的課堂教學是我們永恒的追求，而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現(xiàn)的?！稊?shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學要求緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學知識的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學數(shù)學，是學生最感興趣的；貼近生活去學數(shù)學，是最能調(diào)動學生學習積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學情境，不僅可以使學生容易掌握知識和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣，不斷提高課堂學習的效率。
研究目標：
1、通過研究使數(shù)學教學中學習情境的創(chuàng)設(shè)更加有實效性，切實提高數(shù)學教學效果和培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。
2、通過研究促進學生能夠?qū)?shù)學和生活很好地融合到一起，使學生能夠用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)、解決生活中的實際問題。
3、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學生在知識、技能和學習態(tài)度能力得到同步發(fā)展。特別是在創(chuàng)新意識和運用知識解決問題能力方面有明顯的提高專題的實施
創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境用不著非常復雜，但一定要有實效，要能讓學生感興趣，能引起學生的思維沖突，能激活學生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進學生發(fā)展呢？我從以下幾方面進行了探索實踐，合幾個教學實例來分別舉例說明取得的實效。一、基于生活，創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。"數(shù)學就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學情境首先要注重聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，在學生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習情境的資源，他們接受起來就比較容易，其次要挖掘和利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗。比如在《估算》一課中，學習估算不僅僅是為了讓學生掌握估算的方法，同時要了解估算在現(xiàn)實生活中的作用和意義，在教學中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計二年級有多少人，在依據(jù)二年級的人數(shù)估計全校大約有多少人，學生一聽特別感興趣，都趕緊算。在估計二年級有多少人的時候，巧妙利用了學生已經(jīng)掌握的知識，學生都知道51的近似數(shù)是50，這樣二年級大約有150人，全校六個年級大約是900人。二、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學生在"趣"中"思"。
小學學生特別是低年級學生更多關(guān)注的是"有趣、好玩、新奇"的事物，采用故事這種方式，學生的情感最投入，積極性也容易被調(diào)動起來。在教學《銳角和鈍角》時，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個小故事貫穿教學，說"直角有一個弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個是銳角，根據(jù)是什么？"學生聽完爭先恐后的舉手回答，學生的求知欲望一下被激發(fā)，接下來認識銳角的時候不但積極性高而且主動，教學很順利，說明數(shù)學本身所散發(fā)的魅力最吸引人。
四、在知識鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。
小學生具有好勝的心理特點，競爭對學生有強烈的刺激作用。如在學生掌握了口算的方法后必須反復練，而反復練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進行。這些游戲是小學生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學生在游戲中學到知識，鞏固知識，而且使學生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)學生力爭上游的精神。結(jié)合這個專題講了一節(jié)計算課——《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計算方法，習慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進位和退位的，不是那么簡單容易，是學生最容易算錯的，所以在復習鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家、建房子、幫小猴摘桃子等學生喜聞樂見的形式反復運用口算方法練習鞏固，形成競爭氛圍，達到計算又對又快的目的。
為了讓數(shù)學課堂充滿生機和活力，創(chuàng)設(shè)一個有效的數(shù)學情境非常重要。根據(jù)教學需要，圍繞教學目標和重難點，創(chuàng)設(shè)貼近學生現(xiàn)實生活，貼近學生學習起點，緊貼數(shù)學學習主題，內(nèi)容真實，形式樸實的數(shù)學教學情境，才能達到激活思維，活躍氣氛，務實高效的目的，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學情境真正在教學中發(fā)揮出應有的作用，提高數(shù)學課堂教學效益，使課堂真正成為學生自由發(fā)展的陣地。學生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感興趣，學生學習的積極性高了，課堂效果自然就提高了。
我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，注重課堂實踐。
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動?；顒又校紡V益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時參加數(shù)學方面的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。利用課余時間，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設(shè)計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
三、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結(jié)教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。
1、20xx年長春市小學數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。
2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。
3、教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。
4、20xx年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。
教師培訓是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過培訓學習,使我充分認識到教育科研的真正價值，認識到教師開展教育科研對自身成長和發(fā)展的重要作用，認識到教師開展教育科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教育、教學實踐之中，從教育中的問題入手，運用理論指導實踐，達到提高教育教學的水平的目的。教師對教育科研價值的認同感絕不是一蹴而就的，它必須經(jīng)歷實踐、體驗、感悟、再實踐、再體驗、再感悟的這樣一個循環(huán)往復的過程。只有當教師真正感受到教育科研具有生命活力的課堂、具有自主發(fā)展、富有個性的學生和實現(xiàn)自身價值的時候，才能認同它并全身心投入其中，才能不斷地把教育科研的先進理念和日常教育教學融合在一起，與學生一起共創(chuàng)生命的輝煌，成就自我。從以下幾個方面談談我的感想：
一、通過學習，使我理解了教育科研方法與選題——中小學教育科研選題的內(nèi)容。即理解了中小學教科研。懂得了對中小學教科研進行合理的定位，是做好選題的一個非常關(guān)鍵的問題。也懂得了中小學教科研主要是指：由中小學教師開展的有目的、有計劃、有步驟的教育教學研究活動。這個中小學教科研是指教師立足職場，在反思和實踐的基礎(chǔ)上，研究解決教育教學問題，改進教育教學行為，提供教育教學效能，從而促進學生的身心發(fā)展，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的這樣一種活動，即是教師開展的一種理性的教育實踐活動。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體
二、理解了“教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃”，同時理解了教師專業(yè)發(fā)展的階段，使自己能判斷自己所處的發(fā)展階段，并能結(jié)合自己的實踐情況而制定了自己未來兩年的專業(yè)發(fā)展計劃。
三、通過學習，認識到化學教學活動的時效性，化學教學是一種動態(tài)教學。只有從組織教學活動入手，大量的進行語言實踐，使化學課堂具有實效性，才能有效的培養(yǎng)學生運用化學知識進行解釋生活問題的能力。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
四、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>
這幾天是全國研究生復試的時間，辦公室的樓道上比平日多了幾分嘈雜，而我們的科學網(wǎng)關(guān)于研究生這個話題也是爭論不休。這幾天在對碩士畢業(yè)論文作最后的修改潤色，同時也回憶這三年的點點滴滴，感觸頗深。希望僅有的一點經(jīng)驗可以帶給即將入學的師弟師妹們一點幫助。
我的研究生專業(yè)是氣象，具體一點是氣候診斷合數(shù)值模擬。我的經(jīng)歷跟別人有點不一樣，我中專學的是氣象，那是在南昌，后來工作了兩年，被單位派出來上學，學的是計算機，后來自己又考上了氣象專業(yè)的研究生，因為喜歡氣象，所以對它的追求是孜孜不倦。前面說了這么多，就是為了說明我在剛開始讀研究生的時候，基礎(chǔ)并不好，比起一起進來的同學，要差很多，當時我的導師也很擔心我，可是現(xiàn)在，我想我的老師已經(jīng)很放心我了，雖然我們要走的科研的路，才剛剛開始。
我記得剛上研一的時候，我對于氣象的理解僅限于我在氣象局工作的時候得一些感性的認識和在準備研究生考試的時候?qū)⑹闲值艽髿鈩恿W的全部推倒過程。我個人覺得自己的悟性比較好，雖然沒有上過本科的氣象課程，但是自己通過自學基本能夠理解和掌握基本的知識，只是對于做科研，還是一片空白，對于資料的用法，對于文獻的閱讀，都很空白。我記得研一上課的時候，老師會叫我們?nèi)プx一些相關(guān)的文獻，我那個時候很認真，讀文獻的時候，拿一個筆記本，要把很多當時不理解的地方，覺得很有意思的東西都要記下來，經(jīng)常會拿出來看看，慢慢去想，直到想通了為止，研一下學期，我得導師帶的一門課，考試就是叫我們?nèi)フ乙黄嚓P(guān)文獻，上去做一個小的報告，我記得我當時找了一本國外權(quán)威雜志的一篇作臺風的文獻，30頁的英文，我那個時候用了快兩個星期才翻譯過來的，學到了很多的東西，當時的那篇文獻交給老師的時候，已經(jīng)破爛不堪了，我清楚的記得，老師很滿意，我自己也很高興。后來開始著手做科研，先是寫了一篇小論文，在開始處理資料的時候要涉及編程和畫圖。
第一次，肯定什么都不知道，是我的導師和我的師姐給了弄好的程序，但是我在用完以后，慢慢的去理解他們編程的思想，基本上把他們編的程序能夠倒背如流。從那次以后，我基本上可以獨立的去處理資料和編一些不是很復雜的程序了。在這個過程當中，我也出現(xiàn)過很粗心，丟了這個，忘了那個。也遇到過很多的困難，急得什么都遍不出來，但是你一定要堅持，自己去把這個事情獨立做好，只有這樣你才可以進步。在寫文獻綜述的時候，我花了一個國慶長假，哪里也沒有去，一個人在辦公室，慢慢去熬，去思考，把看過的文獻整理成一條線，寫成了一篇不錯的文章。雖然后來沒有發(fā)表，但是我覺得我盡我自己最大的努力，去做這件事情了，我的導師也很滿意，我自己也肯開心。后來就慢慢地進入了研究生學習的這種狀態(tài)，在這個過程當中，一定要謙虛謹慎，在看文獻的時候要去思考，別人為什么要這樣做？他們的思想的出發(fā)點和目的是什么？而不是別人用了什么方法，我自己也拿來弄一下！要多讀英文的文獻，因為這不僅可以真正擴展你的視野，也為你日后寫英文文章打下良好的基礎(chǔ)。在去畫一個圖，去計算一個東西的時候，盡量自己去做，不要老是問師兄師姐，千萬不要養(yǎng)成依賴的習慣。因為科研領(lǐng)域，很多東西是獨立的，要一個人完成的，尤其是這種細節(jié)上的小事情。在寫論文的時候，尤其是剛開始寫，肯定是沒有任何邏輯和思路的，寫出來的話，也是沒有任何力度，屬于‘口水話’。我記得第一篇文章，導師看了很不高興，我覺得我當時都快把他氣壞了，但是我自己也著急，也沒有辦法，編程可以很快學好，但是寫文章不是一天兩天的功夫。為以提高的方法就是多寫，多看，多思考。導師給你改論文的過程，是一個很好的學習過程，一定要去仔細地想他為什么要這樣去寫，你要去理解它的思想，它的邏輯。時間久了，你自然會形成一種感覺，一種思路。寫得多了，后面的路就走起來順利多了，只是如何做得更有深度，更有水平。在投出去的文章的審稿人的意見，也是一個很好的學習過程。任何人都不可能做到完美，更何況你和我，剛剛?cè)腴T的學生，但是自己的內(nèi)心一定要有追求完美的這個信念，盡自己最大的努力和責任去做，就可以了。日積月累，你會慢慢地體會到自己的成長，這種感覺是令人興奮的！研究生的二年級和三年級，因為沒有男朋友，也沒有什么特別寬裕的經(jīng)濟條件讓你去旅游和逛街，自己也不是對電影有多大的興趣，所以基本上是在辦公室里面度過，尤其是周末和節(jié)假日，這座樓上就沒有人，一個人在導師的辦公室，靜靜的，感覺特別好，以至于有一段時間我認為我要去做一個純粹的科學工作者。
也許工作以后的變化會很大，但是在研究生期間的這種心境，是我以后最為珍貴的回憶。我是非常感謝命運，讓我遇到了一位很好的導師。在今天這種學術(shù)界也很浮躁的氣氛下，我的導師始終在堅持著自己作為一名老師和一名科研工作者的責任。對待科研踏踏實實。對待學生認真負責！我覺得作為一名學生來講，有一位好的導師當然更好，但是如果你遇到的導師沒有時間管你，你也可以一樣做得很好，關(guān)鍵是自己，科研需要很安靜的心，需要很長時間的堅持不懈，需要忍受枯燥，需要你的熱愛。當你付出以后，它是一定有回報的。在這個世界上，我們的心靈有的時候是需要一種支柱的，對于一個知識分子，這也許是你最好的精神家園！
科研學習和研究在我們孟村中學已經(jīng)開展了許多年了，作為一名一線的青年教師，我是伴隨著新課標不斷成長的，而在新課程如火如荼的開展中，教育科研的研究又顯得尤為重要。
經(jīng)過幾年的科研探究讓我深刻的體會到教師工作的科性，我們的工作如此的負有責任，同時也取得了一些階段性成果如《教師肢體語言的合理運用》、《閱讀教學中教師的談話藝術(shù)》等等。許多個在學校制定課題下的子課題被我在這幾年的研究中探究出了一些成果，同時更有許多的體會：
一、轉(zhuǎn)變思想，投身科研。
以前，在我印象中，科研都是一項復雜的工程，并不是我們這些普普通通的教學工作者或一般人就能進行的。但通過學習我校的科研課題“新課程背景下學生自主、探究、合作學習方式的研究”，我才知道和認識到原來科研也并非如我自己想象般的高不可攀，其實只是平時的我們?nèi)狈蒲懈拍?、科研方法的認識罷了?？蒲械姆椒ê芏?，但我覺得我校的課題領(lǐng)導小組針對我校的實際情況，所找的科研課題與科研方法都十分好。通過“新課程背景下學生自主、探究、合作學習方式的研究”的研究，我知道了其實“校本行動研究”是一種立足于學校、充分利用與解決學校教育教學中的實際問題，它通過在教育實踐中實施、驗證、修正而得到研究結(jié)果的一種研究方法。
二、科研方法有效的指導課堂教學。
《中學物理教學的方法探究》這個課題的研究是我步入高年級后一直探究的內(nèi)容，在我們學校的教育科研的不斷取得成績的同時，我在物理的閱讀教學中也有了更多的體會：
物理不是一門理論學科而是一門技能學科,它擔負著情操、習慣、智力、技能、知識等多方面的教育任務，雖不能說它是單純的語言文字訓練課，但是必須堅持強化語言文字訓練。在教育局開展的青年教師研討課活動中，讓我進一步認識到了中學教學中閱讀的重要性。“講解是死的，如同進行解剖”，“朗讀是活的，如同給作品生命”?！爸v解只能使人知道，而朗讀更能使人感受”。那么“讀”怎樣才能扎實有效地體現(xiàn)在閱讀教學中呢？
１、初讀要實。
對高年級的學生來說，他們語感相對不高，讀書時易不認真，理解能力較弱。
２、精讀要悟。
閱讀教學就是要以學生誦讀原文的練習為主線，通過多種方式聯(lián)系學生的原有知識和經(jīng)驗去領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵。只有學生悟不出，或者出現(xiàn)偏差的時候，教師才做適當?shù)狞c撥和講解。精讀中最需要閃亮登場的是教師點撥下的學生的感悟。我們知道傳統(tǒng)的閱讀課教學，是學生被動、單一、接受的學習過程，也是教師向?qū)W生灌輸和填充的教學過程，然而現(xiàn)代的閱讀教學則積極倡導學生自主、合作、探究的學習方式，因此教師在閱讀教學中可運用多種有效的閱讀教學方式來達到這種學習方式。如：創(chuàng)設(shè)開放而有活力的閱讀教學并注重閱讀教學中人文內(nèi)涵的滲透以及閱讀教學中學生的學法指導等。學生還是那個空空的玻璃瓶，但是教師再也不能做那個只懂得硬塞的人了。
我覺得物理閱讀教學除了讓學生獲得知識的同時，還應著重培養(yǎng)學生的物理實踐能力，和培養(yǎng)學生良好的個性和健全的人格，培養(yǎng)學生崇高的理想和思想道德修養(yǎng)。才能真正地體現(xiàn)了物理課程的工具性和人文性。以上是我在教育科研中對于課堂教學中的一點體會。
三、繼續(xù)教育科研，做發(fā)展性教師
今天的老師應該具有發(fā)展性，創(chuàng)造性。教育科研正是給我們老師提供了一個廣闊的天地，我們可以在這里找到自己探究的內(nèi)容和方向。經(jīng)過我們學校開展的教育科研的研究，我決心在今后的教育科研上更加努力爭取更大的進步
今年很有幸，參加了xx市教育科研骨干培訓班的學習，聆聽了很多專家老師富有見地的講座，實地參觀了解了童的夢幼兒園混齡的研究，與幼兒園的同行們共同探討了自己在開展教育科學研究中的困惑、獲得的經(jīng)驗，使我對教育科研有了更進一步的了解。下面來談談我的一些成長感悟：
一、認清了開展教育科研的必要性和重要性，轉(zhuǎn)變了觀念
曾經(jīng)，我和大多數(shù)一線教師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關(guān)，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些“任務”、為了評職稱，有些“被逼無奈”。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質(zhì)提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質(zhì)量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的。這一認識，是我在聆聽了xx市教育科學研究院xx老師關(guān)于《教師在教育行動中成長--校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》報告、xxx關(guān)于《教師研究與教師專業(yè)發(fā)展》的報告后獲得的。
隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
二、想通了教育科研的課題就在我們的身邊，明確了定位
其實很多時候，我們教師怕做課題，是因為感到教育科研無從下手，不明白教育科研工作到底該干些什么，找不到課題的切入點在哪里。xx市教科院xxx老師關(guān)于《來自學校的挑戰(zhàn)》的報告、xx市xx區(qū)教育學院附屬學校xxx老師關(guān)于《后“茶館式”教學--“輕負擔、高質(zhì)量”的研究實踐》的報告，讓我看到了，其實課題就在我們身邊。就以xx區(qū)教育學院附屬學校開展的“茶館式”教學研究為例，他們在日常的課堂教學中發(fā)現(xiàn)了4個較為突出的問題，然后從目標維度、空間維度、時間維度出發(fā)來尋找研究的方向，通過分析、歸納確定了“后“茶館式”教學”為研究的方向。也就是說要從自身的存在的問題出發(fā)來選擇研究的方向。這一點童的夢幼兒園的園長也給我們做了很好的闡釋。她們將在教學中發(fā)現(xiàn)的“怎樣利用混齡活動提高教學活動質(zhì)量、促進幼兒更好的發(fā)展”這一問題立為了幼兒園的課題，通過課題研究找出了一些操作的模式，在實踐中一一進行科學的驗證，使得混齡成為了他們幼兒園的教學特色，也成為了這一研究領(lǐng)域的權(quán)威。
是的，其實教育科研課題就在我們的身邊。特別作為幼兒園的一線教師，我們的教育科研活動與專家學者的專業(yè)理論研究是不同的，我們進行教育科研必須結(jié)合自身的特點，從實際出發(fā)，實事求是。我們開展教育研究的問題或者說方向應該來源于自己或幼兒園教育教學工作之中，比較具體的應用性問題。我們可以梳理一下目前幼兒園開展的各項活動中、教師的發(fā)展過程中、幼兒園的管理中、家園合作中是否有值得關(guān)注的點。如角色游戲中怎樣培養(yǎng)幼兒的交往能力、如何家園共育優(yōu)化幼小銜接、怎樣為小班幼兒創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境等等。這些都可以成為我們研究的課題?？偠灾?，我們幼兒園教師教育科研課題的“源頭活水”就是自己的教育生活--在日新月異的教育實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在豐富多彩的問題中選擇課題，我們的研究就應該從點滴開始。
三、梳理了開展教育科研的過程、內(nèi)容與方法，找到了門路
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告？怎樣實施課題，進行過程管理哪？這些疑惑，xx教育發(fā)展研究院xx老師、xx市特級教師xxx區(qū)教育科學研究室主任xxx老師、xx市教育科學研究院普教研究所xxx老師為我們進行了較為完整的解答。特別是xxx老師關(guān)于《課題研究的啟動階段》的報告，從重新審視和調(diào)整研究方案、課題研究內(nèi)容的分解與細化、確定研究工作的推進策略三大步驟，闡述了在制訂課題實施計劃、撰寫開題報告后的課題研究啟動階段我們該做些什么，使我對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰。通過專家們系統(tǒng)的梳理，我感覺自己跳出了狹礙的教育科研觀，進一步理解了“什么是學校教育科研”，明確了教育科研的定義是“有計劃、有目的地探尋未知的教育規(guī)律，并且將它納入教育科學體系，指導教育實踐的過程”，了解了“教育科研如何選題”、“教育科研的三大原則”、“如何設(shè)計學校教育科研的課題”、“課題設(shè)計的內(nèi)容包括什么”、“課題設(shè)計的要求”、等內(nèi)容，讓我清晰了開展課題我該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我今后開展教育科研指明了方向。
四、明確了教育科研論文的寫作要求，理清了思路
一直以來，研究論文的寫作是我的薄弱環(huán)節(jié)，有很多想法，但是寫起來總是感覺不到位、不清晰。而xx市教育科學研究院普教所xxx《教師的研究與寫作（教師研究的特點、方法與語言）》、xx師范大學教育科學學院xxx教授《聚焦學校課題研究提高課題論文撰寫能力》的講座，使我對研究論文該如何撰寫有一些清晰的了解。特別是“問題提出”如何寫，專家給出了較明確的答案：要從核心問題出發(fā)，教師為什么要從事（課堂教學）研究？（課堂教學）研究的核心問題有哪些？常用的教育教學研究方法有哪些？專家們結(jié)合“xxx初中數(shù)學分層次教學的調(diào)查”這一案例進行了研究方法的分析，使我明確了不同研究方法的作用。結(jié)合“在問題情境中引導學生學會探究”案例，提出了“帶著批判質(zhì)疑的眼光感悟和分析”的要求，即要求用理論指導和解釋實踐；要求教師論文語言要用自己的語言，講述自己的實踐，不刻意追求理論性、學術(shù)性；要力求平實，流暢，生動，為了理清了研究論文寫作的思路。
通過這次的學習和培訓使我清晰地認識到，要使自己與時俱進，提高自己的教科能力，就要采用反思--行動--再反思的研究模式從實踐中汲取營養(yǎng)，以更新教育理念，活化教育內(nèi)容，實現(xiàn)教育科研的不斷深入與自己專業(yè)的持續(xù)成長。而我也會將這次學習當作一次提升自己教育教學研究水平的契機，努力提高自己各方面的素養(yǎng)，在成為研究型教師的道路上不斷探索，努力成為一名新興的研究型骨干教師。
本學期，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團體，并勇于承擔團體的工作；校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進行教學設(shè)計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導模式。
在實踐中提高了教師以學生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：
一、本學期開展的工作回顧
（一）繼續(xù)做好教學常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學的有效性
1、抓教學常規(guī)管理，確保教學工作有序進行
本學期繼續(xù)以廣州市教學質(zhì)量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。以科組為管理單位，各科實行科組長負責制，科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構(gòu)建教師教學特色的意識。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率，教會學生學習和思考問題的方法，評價時注重學生的進步程度。
3、構(gòu)建互助平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長
工作總結(jié)
（二）加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革
4、以問題研究為主的課堂教學
教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，根據(jù)本班學生的實際情況，設(shè)置多級問題，以問題為導向，采用啟發(fā)式教學，通過問題引導學生主動學習、主動思考、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級思維。在設(shè)置問題時認真研究問題的有效性和針對性，通過問題引導學生主動學習，發(fā)展其高級思維。
5、確實落實“一二一”教學模式
教師在實施課堂教學時，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。講課的總時間一般能控制在15—18分鐘之內(nèi)，課堂實施以學生討論、學習活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規(guī)律等為主。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時間給學生質(zhì)疑和布置預習作業(yè)，課后拓展以重點識記和分層探究練習為主等還需要加強。
6、做好測試結(jié)果的分析，及時查漏補缺
本學期要求英語、語文教學質(zhì)量精細測評價系統(tǒng)，數(shù)學用精細分析表，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，針對問題提出解決的具體策略，重點對期前、期中、期末的測試要把測試結(jié)果進行精細測評的分析，并把分析報告上交教導處的M盤相應文件夾里。針對每次的分析結(jié)果，要設(shè)計相對應梯級練習，組織學生對知識進行鞏固與提高。
（三）加強課題研究，構(gòu)建理論聯(lián)系實際的機制
7、本學期，學校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學中，使課題研究草根化，常規(guī)化，使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學有效性。
（四）其它
8、以賽促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展
今年我校教師積極地參加了廣州市計算機多媒體教育軟件比賽，此項活動中區(qū)、市、省、全國各級教育主管部門共同舉行的比賽，在區(qū)的比賽中提交了10件作品。其中，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎；陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎、全國三等獎；電子書包實驗基本保持每周2節(jié)常規(guī)課，上半年英語科的課例獲得二等獎一個，三等獎一個，優(yōu)秀獎二個；科學科獲得PLT作品評比三等獎和優(yōu)秀獎各一個；數(shù)學科獲得三等獎一個、優(yōu)秀獎四個。教師以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結(jié)構(gòu)，提升理念，增強整合運用知識的能力。
9、繼續(xù)貫徹“減負精神”，提高課堂教學效率
學校高度重視學生的課業(yè)負擔問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定，嚴格控制學生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，各學科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預習）為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動性，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。
二、存在問題及展望
1、繼續(xù)開展項目學習活動
（Project—BasedLearning，PBL），是研究性學習中最常用的一種學習方式?；陧椖康膶W習通過專題來綜合各學科己學的知識，安排圍繞專題的真實學習任務，在合作學習的環(huán)境下，設(shè)計并實施一系列的研究活動，并通過作品呈現(xiàn)來進行表達和交流，使學生不僅能學到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。
在信息技術(shù)環(huán)境下，強調(diào)信息技術(shù)在項目學習中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具，表達思想和知識的工具，以及交流傳播信息和知識的工具。強調(diào)應用多媒體（整合文字、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體）來呈現(xiàn)和傳播項目學習的學習成果（作品），使學生在項目學習活動和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究（explore）、表達（express）和交流（exchange）能力。通過項目學習，促進幫助教師轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力。
下學期重點開展科學科的項目學習研究，同時數(shù)學和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運用研究活動。
2、教師教學方式的轉(zhuǎn)變，以課例研討為突破口
繼續(xù)開展課例研討，為進一步拓展課例研討促進課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學設(shè)計、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家、老師的幫助來提高；完成這些程序后，該任課教師要回來認真分析他人提的建議，以達到逐類旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒。
3、提高課堂教學的有效性。各科組重點做好根據(jù)目標、教學重難點進行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究。在教學活動中進行三級設(shè)問、分級布置練習、分級布置課外拓展活動的探索。
4、一二一課堂教學模式。教師在教學中要精講多練，把課堂時間還給學生，保證學生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學科根據(jù)不同的課型，有意識地運用。
5、下學期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學，了解一線教師的教學水平、教學方法、了解每一位教師在教學工作中需要什么幫助，以便更有利于指導和決策。
6、以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽，以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結(jié)構(gòu)，提升理念，增強整合運用知識的能力。
7、進一步加強科研課題研究的指導的監(jiān)督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學相結(jié)合，提高研究的實效性。
8、探索以問題為導向的讀書活動。開展師生同共同精讀一本書活動，教師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設(shè)置若干問題，學生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。
9、根據(jù)課堂教學需要，制定幾種基本的操作實施標準。分別是《寫字評價標準》、《閱讀指導手冊》、《作業(yè)標準》、《課聽課評價表》、《欠交作業(yè)通知書》等，以此來進一步規(guī)范學校的發(fā)展。
10、做好前測工作，促進學生迅速進入學習狀態(tài)
這一學期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。
事件的多面性就決定了每個人的看法都會不一樣，我們可以按照自己的想法將其記錄下來。將心得體會及時寫下，有助于我們得到新的啟發(fā)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)找到了以下相關(guān)資料供您參考：“博物館心得體會”，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站！
今天下午，我們坐車來到了武漢科技博物館，參觀科技之類的東西。下車后我們排了隊站在門口拍了合照，拍完之后就進去了。
導游給我們說：“我們先去看3D電影，之后從四樓往下參觀?！蔽疫呑哌呄耄航裉煺婧?，可以看3D電影，要播放什么內(nèi)容呢?”到了影院門口那的工作人員說：“還有五分鐘開始，先去上個廁所吧?！蔽覀兩贤曛螅团抨犨M去了，每人領(lǐng)了一個眼鏡，就去找位置坐，我坐在最后一排的第五個。
我們系好安全帶，工作人員就開始放了，題目是：魔力眼鏡，是一個小孩在家玩，一下看到了一個眼鏡，他戴上眼鏡之后就鉆進了魚缸里，和魚缸里的魚一起來了個魚兒歷險記，你們知道什么最讓給我害怕、最讓我刺激、難忘嗎?--就是我們坐的椅子，那個椅子可以隨著里面畫面方向動，太有趣了，你說這眼鏡好厲害呀，又聯(lián)想到，是誰發(fā)明的呢?怎么設(shè)計的呢?好聰明呀!少年兒童要有科學意識，練就過硬本領(lǐng)，善于運用正確的思想、先進的文化、生動的實踐教育啟迪少年兒童，科技館的這些東西真讓人開眼界。
我們還去了時空隧道，時空隧道也很吸引我，我們排著隊進了時空隧道，讓我感受到了即將進入另一個時代期待，走在里面你看到是平的，站在上面仿佛自己要傾斜一樣。之后，我們又來到了斜房，我們站在上面就跟站不穩(wěn)一樣。那里面簡簡單單的，你進去之后就會和我說的一樣。
之后導游，有領(lǐng)我們?nèi)ト龢强匆粋€實驗，導游選了一個女生和一個男生進一個籠子做一個實驗，其中就有我，我進去那個籠子之后，那的工作人員就把電源打開了，籠子旁邊有一根鐵絲，中間可以冒出火花，哪里的工作人員讓我們摸那個冒火花的地房那個，我當時很害怕，怕把我的手燒到了，可工作人員說：“沒事，可以摸，”但是我還是不敢摸。我們參觀完之后。我又到別的地方去參觀了，我又看到了一個機器人樂隊，其中有一個指揮，還有兩個吹薩克斯和笛子的，還有一個彈鋼琴的，一個敲架子鼓的。他們吹著敲著優(yōu)美的樂曲，使我都陶醉了，敲架子鼓的人他按著節(jié)奏手敲著，腳踩著，動作瀟灑極了。
我們少年兒童需要多學科學知識，促進祖國的發(fā)展。生活在一個幸福而偉大的時代，沐浴著黨的陽光雨露茁壯成長;明天，我們會好好學習，加強修養(yǎng)，深入實踐，全面發(fā)展，走好人生每一步，早日成為國家棟梁之才!
7月7日，是我們來到陜師大的第5天，今天衣博士帶著我們頂著太陽，一行徒步來到了陜西歷史博物館，這也是我向往已久，期待已久的地方。來到門口，衣博士給我們辦理好門票，我就迫不及待地順著噴泉徑直走入陜西博物館的大門，來到了規(guī)模宏大、氣勢磅礴的展覽館面前。一進大門，一尊巨大的千年石獅，襯以奔騰的黃河和黃土高原巨幅照片映入眼前，并從門口的介紹詞得知，陜西博物館的展覽館展出面積5051.64平方米，展線長1247米，分三個展廳，集中展示了陜西古代文明孕育、產(chǎn)生、發(fā)展的過程及其對中華文明的奉獻。展廳由7個單元組成，主要展示陜西出土的歷史文物，分史前、周、秦、漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清7大部分，形象地展現(xiàn)出115萬年以前至公元1840年陜西歷史。在中國歷史上，曾經(jīng)有11個朝代在陜西建都，歷時1000多年，是我國建都王朝最多，建都時間最長的地區(qū)，因此，從某種角度來說，陜西古代史是中國歷史的濃縮。在這整個參觀的過程中，我們無人不贊嘆著贊嘆著我們中國的文化，博大精深，源遠流長，而西安又作為十三朝古都，蘊含著深厚的文化底蘊和豐富的文物遺產(chǎn)。我為古人們所留下的寶貴遺產(chǎn)而驚嘆，驚嘆古人們在各個領(lǐng)域里的智慧和成果，也為自己生活在這樣一個久負盛名的古城而感到自豪。
兩個小時的時間轉(zhuǎn)眼間過去，雖然這么匆匆一轉(zhuǎn)，沒有來得及仔細欣賞每一件文物，但是我感覺就像時空穿梭一樣，領(lǐng)略到了中華大地幾千年的發(fā)展變遷。正如陜博門票上的宣傳語一樣“給我一天時間，還你一萬年歷史”。
海南省博物館的前身是1984年開始籌建的海南博物館，1990年海南省政府正式批準成立“海南省博物館”，1996年海南省文物考古研究所掛牌成立，兩者合署辦公。因為當時海南剛建省，百廢待興，政府資金不足，籌建中的博物館遲遲沒有開工。
20xx年11月15日開館的海南省博物館是海南省唯一的綜合類現(xiàn)代化博物館，位于?？谑袊d大道68號，省文化公園東部，是我省重點文化基礎(chǔ)設(shè)施。省博物館工程占地面積60余畝，第一期工程占地面積約18000平方米，主要包括陳列展廳、文物庫房、技術(shù)用房、服務設(shè)施、辦公用房。正在規(guī)劃設(shè)計的二期工程建設(shè)面積約7000平方米,將依托“華光礁i號”沉船的保護修復及沉船中出水的近萬件瓷器，重點展示與南海歷史、海上絲路、地緣政治和海洋生物礦產(chǎn)資源等方面有關(guān)的文物和標本。
館內(nèi)設(shè)有基本陳列4個，《海南館藏文物陳列》、《海南歷史陳列》、《海南少數(shù)民族陳列》及《海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳列》，對海南的歷史、少數(shù)民族文化、海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文物遺存等進行了全方位的展示，目前已有館藏文物2萬多件。通過琳瑯滿目的文物、形象逼真的布景及多媒體手段的展示，觀眾可以全方位、多層次、身臨其境地了解和感受海南獨特的歷史傳承和文化氛圍。
館內(nèi)還先后舉辦了《開拓二十年(海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)20周年成就展)》、《20世紀中國文學大師風采》、《亞洲藝術(shù)水彩博物館館藏精品展》、《國家寶藏展》、《中國科學院、清華大學高新科技成果展》等近20場專題展覽。
近年來，我館各部門的業(yè)務骨干對我省的文物資源進行了大量系統(tǒng)的研究，取得了較為豐碩的學術(shù)成果：由館長丘同志擔任主編的《海南歷史文化大系文博卷》已于20xx年4月正式出版，該卷匯集了大學著名教授、文博研究學者及我館多位業(yè)務骨干，向讀者展現(xiàn)了海南古遺址、海南古建筑、海南古墓葬、海南古陶瓷、海南古村落等文物考古的各個領(lǐng)域。此外，我館擬編輯出版《中國文物地圖集海南分冊》、《西沙群島文物普查報告》等;個人學術(shù)專著有：《三亞落筆洞》、《古書畫仿制研究》等;參與編寫《中國黎族傳統(tǒng)文化》、《中國黎族》、《海南民族風情》、《黎族傳統(tǒng)織錦》等;發(fā)表考古發(fā)掘報告、論文及黎族傳統(tǒng)文化研究文章等數(shù)十篇。這些學術(shù)活動的開展為研究海南省的歷史、文物、民族，弘揚中華民族優(yōu)秀文化作出了貢獻。
海南省博物館的建成開館，不僅是我省重要的社會文明標志，對建設(shè)國際旅游島和促進我省文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，都具有十分重要的意義，也必將對全面推動我省政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展起到積極的作用。
7月15號我跟幾個同學一起去省博物館做了一次實踐活動，感受頗深。博物館里干凈、寬敞，給人一種愉快和古老的感覺，讓人在參觀時不知不覺的陶醉在了歷史的長河里。
湖北省博物館于1953年3月成立籌備處，1959年春遷至今址。1963年1月正式更名為湖北省博物館。3000平方米的陳列樓建成并對外開放，此后并不斷擴大其規(guī)模。至今為止，其總占地面積達八萬多平方米，建筑面積占五萬平方米，館內(nèi)珍藏文物多達14萬余件，位居全國省級博物館前列。這些藏品大多數(shù)既有濃郁鮮明的地方色彩，又具有時代特征。反映著湖北地區(qū)古代文化的面貌。其中一部分器物在古代發(fā)展史上也具有舉足輕重的地位。館內(nèi)的藏品種類十分豐富，主要包括：陶、瓷器，青銅器，漆木器，兵器，古樂器，金樂器，古代字畫、錢幣等。
首先，我們參觀了曾侯乙墓。這里有許多珍貴的寶物與一些古代的日常生活用品。聽講解員告訴我們曾侯乙墓發(fā)現(xiàn)于1978年，也是我國目前發(fā)現(xiàn)的最大最完整的棺木。同時出土還有15000件文物以及多種制作精細、外觀大氣的物品。
我們認為最值得一提的是曾侯乙編鐘，它被譽為“編鐘之王”。是目前為止發(fā)現(xiàn)的最大最完整的一套青銅編鐘。更為神奇的是一般物體只能發(fā)出一個樂音，但是編鐘的每一個鐘都可以發(fā)出兩個樂音，并且互不干擾。在多年前就有如此精美的樂器，如此恢弘的樂隊實屬罕見。它表明了我國古代音律科學發(fā)展的程度，它是我國古代人民高度智慧的結(jié)晶，更是我們中華民族的驕傲!
其次讓我們大家記憶猶新的是那把青銅寶劍——越王勾踐劍。這是一把跨越千年的古劍，但見其通身未有絲毫銹漬，依然光亮。此劍鑄造精良紋飾線條流暢，依舊鋒利無比。由此可見我國古代高超的冶煉鑄造技術(shù)和防蝕技術(shù)。它被中外專家視為我國先秦兵器中的稀世珍品。被列為國家一級保護文物。郭沫若曾有詩贊曰:“越王勾踐破吳劍，專賴民工字錯金。銀縷玉衣今又日，千秋不朽匠人心?！?/p>
由于時間的原因，我們沒能走完所有的展廳，我們帶著一絲遺憾離開了，但是心中依然很興奮。雖然我們看到的是一件件物品，可領(lǐng)略到的是歷史，感悟到的是革命精神。此次參觀相信大家都增長了不少知識。歷史是屬于過去的，我們要在感受歷史奇跡的同時也要學會如何創(chuàng)造奇跡，未來的歷史樂章需要我們?nèi)鴮憽Ｒ虼宋覀儜摵煤冒盐宅F(xiàn)在的大好學習時光，努力學習科學文化知識，提高自身的綜合素質(zhì)，為自己創(chuàng)造一個美好的未來!
五月的一天，爸爸帶我來到了x省革命烈士紀念館，讓我感受一下x省革命英雄的事跡。
x省革命烈士紀念館座落于x西子湖畔的云居山上，是x省規(guī)模的烈士紀念建筑。一進入館地，便可見“革命烈士永垂不朽”的紀念碑巍然聳立、蒼松翠柏環(huán)繞，分外莊嚴肅穆。我們懷著崇高的敬意向它注視，仿佛透過歷史又看到了曾經(jīng)為新中國拋頭顱灑熱血的英雄；x革命烈士英名碑位于x革命烈士紀念碑兩側(cè)，雕刻著自辛亥革命以來，x各地及外省籍近2萬名烈士的英名，碑上記載了秋瑾、柔石、徐錫麟、殷夫、邵飄萍??這一個個或熟悉或陌生的名字在翠柏間回響，很多烈士詩抄，被花叢蔟擁著，青山有幸，忠骨永存；隨后參觀了紀念館館內(nèi)，館內(nèi)陳列一共分為五個部分，有千余張照片、百多件文物，通過雕塑、沙盤、油畫、電影、錄像等向我們展現(xiàn)了革命烈士悲壯、動人的事跡。
參觀了x省革命烈士紀念館，我的心情久久不能平靜：今天和平舒暢的生活原來是革命先輩們用艱苦的斗爭，用生命和鮮血換來的，而我生活在這么優(yōu)越的環(huán)境下，衣來伸手，飯來張口，過著大小姐大少爺一般的日子還不知足，實在太不應該了。作為一名小學生---國家將來的主人，我們都應該珍惜今天的幸福生活，勤奮學習各種科學文化知識，用優(yōu)異的學習成績來回報革命先烈。
我們不要忘記過去，讓它成為我們前進的動力，要想使我們的祖國繁榮富強成為世界上大的國家，我們不能等待，我覺得我們要珍惜現(xiàn)在的美好學習環(huán)境和優(yōu)越的生活條件，樹立起自己人生的目標，制定切實可行的計劃，刻苦地鍛煉自己，學會獨立地學習和生活，真正地茁壯成長，為將來參加祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)，才能成為對社會、對國家真正有用的人才，長大后成為國家的棟梁之才。
同學們，讓我們把握現(xiàn)在，刻苦學習，不斷奮斗吧！
暑期社會實踐是大學生提前參與社會一條重要路徑，也是大學生提高自我能力的重要方式。帶著貼近社會，鍛煉自己的愿望，我積極地加入了浙江工商大學統(tǒng)計與數(shù)學學院“霸王花”暑期社會實踐小隊參與社會實踐活動。我們團隊此次社會實踐的主題是杭州市博物館調(diào)研。主要分為兩塊內(nèi)容，即杭州市民營博物館現(xiàn)狀調(diào)研和浙江自然博物館志愿活動。
7月3日，“霸王花”暑期社會實踐小組來到了坐落在西子湖畔的朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館、杭州世界錢幣博物館。本次活動的目的在于了解民營博物館的運行現(xiàn)狀。這兩所博物館均為非盈利性社會服務活動的組織。在朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館，隊員們發(fā)現(xiàn)在人潮擁擠的一樓大部分都是售品，展品都在出口處的地宮。如此布局使隊員們產(chǎn)生了深刻的思考，濃厚的商業(yè)氣息是否將原本的'藝術(shù)氣息都覆蓋了呢？第二站，我們來到了杭州世界錢幣博物館，隊員們沿著狹長的過道走進博物館。據(jù)講解員介紹，博物館展出的是中國從古至今各個朝代的貨幣及少量外國貨幣，充分展示了世界各國錢幣的多樣性。然而有目共睹的是，博物館并沒有網(wǎng)上介紹的大量貨幣，整個博物館只有3個展覽柜臺，少得可憐。隊員們也針對私人博物館的運行現(xiàn)狀方面提出了疑問。講解員介紹目前博物館的運行模式為借助于博物館宣傳、交流、研究功能，搞挖潛創(chuàng)收；博物館辦公司，力爭收支平衡；接受捐贈和資助。館長憑著對收藏的熱愛，建立了這樣一個公益性的私人博物館。這種不以盈利為目的，無私地將自己的藏品給公眾一起欣賞的行為，值得所有人稱贊和學習。然而這家被譽為中國一家收藏和陳列世界錢幣為主的民辦博物館，可能就要閉館謝客了。20xx年9月30日，錢幣博物館和清河坊歷史街區(qū)管委會的合同到期，由于市場價格房租太高，一時找不到合適的房子，博物館的去留成了問題。如今的博物館只能擠在狹小的閣樓中，參觀者必須通過一條不到一米的狹小過道進入博物館，展館內(nèi)的空間也是十分擁擠。
由此可見，如今私人博物館現(xiàn)狀尷尬、處境艱難。一部分民營博物館為了自身生存不得不增加商業(yè)行為，另一部分類似于錢幣博物館這種自身很難進行盈利的民營博物館又面臨難以維持的危機。民營博物館的現(xiàn)狀以及它們何去何從值得更多人的關(guān)注。
7月5日至7月9日，我們小隊來到浙江自然博物館進行第二部分實踐活動：參與博物館志愿者工作。這幾天的志愿活動不僅加深了我們對博物館運營的理解，有利于我們這個課題的調(diào)研，更增加了隊員們的知識，提高了膽量和語言表達能力，充分展示了自我價值，是我們展示風采、挑戰(zhàn)自我的平臺。每一次講解都是一次鍛煉和升華，我們團結(jié)合作，興致頗高，受益匪淺，備受鼓舞。我們付出了時間和精力，獲得了個人綜合素質(zhì)的提高和社會對我們能力的認可。同時，浙江自然博物館吸收志愿者，利用社會力量開展工作，更好地服務于游客，取得了一定的社會效益。
博物館是中國文化事業(yè)的重要載體，其本身具備的文化意義以及價值無需多言。在這些天的社會實踐中，我們更加深入地了解了各類博物館的經(jīng)營方式和生存現(xiàn)狀，并對此有了自己的見解和體會。我們會把此次社會實踐的結(jié)果寫成論文，或許不能改變什么現(xiàn)狀，但是希望通過此次活動，能有更多人關(guān)注博物館。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會。社會實踐引導著我們走出校門、步入社會、并投身社會；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
涼風習習，清晨的空氣清新而舒暢。4月的一個上午，我和幾個同學一同參觀了位于北京的國家博物館。國家博物館坐落在雄偉的_廣場東側(cè)，是原歷史博物館向四周擴建后重新命名的。我站在國家博物館的門前，一種宏偉、莊嚴的氣氛撲面而來。國家博物館的莊嚴肅穆與整個_廣場周圍的建筑和諧輝映著，仿佛與比鄰的毛主席紀念堂共同訴說著中國復興的辛酸歷程。
走進國家博物館，一進門的中國通史雕塑還是挺讓人震撼的，或者說古代中國的輝煌會瞬間吸引人的眼球。四大發(fā)明、后母戊鼎、兵馬俑、九層樓，古代中國的科技、力量、燦爛的藝術(shù)就如同那優(yōu)美的飛天一樣讓人神往，對比近代的痛苦和艱辛才會更覺得重新崛起的路的不易，雖然這條路上滿布荊棘，但是總還是希望他的是最終通向光明的。
首先參觀的便是復興之路主題館。國家博物館于國慶六十周年前夕開放，展出“復興之路”大型圖片、雕塑展覽，結(jié)合聲光電，借助珍貴歷史文物，向人們闡述鴉片戰(zhàn)爭以來一百多年的時代變遷，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，國家才真正走向獨立，改革開放走向世界，成為大國、強國。
觀看了展現(xiàn)中國從改革開放時期一窮二白的面貌到現(xiàn)在繁榮昌盛的歷程,讓我們了解了中國實現(xiàn)復興所走的路的不易與艱難,讓我們了解了中國在面對困難和考驗時無懼無畏勇往只前的精神,讓我們了解了中國如何一步一步實現(xiàn)的復興,增強了我們民族自尊心和自豪感,讓我們對我們的國家充滿了信心,我們相信祖國的明天會越來越美好.
觀看了展現(xiàn)中國從改革開放時期一窮二白的面貌到現(xiàn)在繁榮昌盛的歷程,讓我們了解了中國實現(xiàn)復興所走的路的不易與艱難,讓我們了解了中國在面對困難和考驗時無懼無畏勇往只前的精神,讓我們了解了中國如何一步一步實現(xiàn)的復興,增強了我們民族自尊心和自豪感,讓我們對我們的國家充滿了信心,我們相信祖國的明天會越來越美好。
在《復興之路》展覽中，認真觀看每一個階段的陳列，認真閱讀展覽中流動的沉重而恢弘的歷史。我仔細閱讀著每一件珍貴文物背后的含義，仔細聆聽著每一個講解背后的深遠意義。從鴉片戰(zhàn)爭到黨的成立，從黨的成立，到_三座大山，到建立新中國，到改革開放，到實現(xiàn)小康社會，我們的國家和人民，在我們黨的領(lǐng)導下，一步一個腳印，篳路藍縷，終于取得現(xiàn)在的偉大的成就，這是中華民族實現(xiàn)民族的復興的偉大、艱苦而豪邁的過程。
走中國特色的社會主義便是前無古人的最偉大創(chuàng)造。改革開放又是一偉大創(chuàng)舉，自改革快放三十多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化：從貧窮落后的農(nóng)業(yè)國到發(fā)達現(xiàn)代的工業(yè)化國家;從解決溫飽到奔入小康;從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟，如此種種，都源于改革開放的創(chuàng)造精神。正如哥德所言：“民族的生命，正在與蓬勃的創(chuàng)造精神?！币粋€國家、一個民族如此，一個人更應有創(chuàng)造精神。
通過對于改革開放四十年來中國社會各方面的偉大變革的展覽，我看到了40年來人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷增強，人民生活發(fā)生巨變，看到了泱泱中華是如何站起來、富起來、強起來，并且成為全世界的榜樣，我更堅定了建設(shè)中華民族偉大復興中國夢的決心。歷史在展覽里展出，未來在我們的腳下，需要用堅定的步伐一步一步踏出。
我覺得這個展覽仔細看還是會有很多感慨的，無論是國家層面的宏大敘事，還是個人生活方面的個人敘事，都會讓我們感慨萬千。每一方面的變化感覺還是挺大的，別說七零后，我父母那代人，見證，經(jīng)歷了從改革開放到現(xiàn)在的四十年;我覺得咱們九零后感受到小時候和現(xiàn)在的變化都相差甚遠，還好我們都有著各自溫暖的回憶。希望祖國越來越強盛的同時，人民生活能越來越美好，這樣才能真正使改革開放的成果惠及人民，否則，無論現(xiàn)代生活多么便利快捷，也只能是“望洋興嘆”。
展覽見證了中國人民40年來獲得感、幸福感、安全感的大幅提升，更讓我深切地感受到我們對生活的憧憬和美好向往伴隨著改革的步伐正在逐步成為現(xiàn)實：從老三件到新三件，從大哥大到智能手機……通過參觀展覽，我充滿信心，在黨的領(lǐng)導下，我們擼起袖子加油干，我們的明天會更加美好!
很榮幸和南開大學文學院黨支部的同學們一起參觀了“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”，在參觀過程中，我系統(tǒng)地了解了改革開放40周年以來在神州大地上發(fā)生的巨變，為祖國的強大而歡欣雀躍，更堅定了要跟著中國共產(chǎn)黨走的決心。這40年在中華上下五千年的歷史長河中只是滄海一粟，但對于整個中華民族的發(fā)展史來說卻是濃墨重彩的一筆。前人栽樹，后人乘涼。已經(jīng)步入新時代的我們，應繼續(xù)，砥礪前行，用社會主義核心價值觀滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，一步一個腳印，為全面建成小康社會而努力奮斗!我堅信!我們的祖國會越來越好!
星期四下午,老師帶領(lǐng)我們到博物館去參觀。我們在路上行走了二十分鐘，便到達了地。
站在博物館前，發(fā)現(xiàn)博物館的樣子像一頂帽子，又似一個糧倉。隨著隊伍我走進了博物館，我先看到地底下有許多小人、船、房子……它們個個栩栩如生，讓我跨越時間的長河，回到了古代聽解員的一番講解我才知到太倉原本是皇家的糧倉，在古代打仗是來儲存食。
令我印象最深的在其它幾樓，第一樓我們是站在一條船上參觀了全景，里面講了在當時我們太倉的糧食要運到北京，為了當時的海運竟然選了兩名海盜來管理。我想肯定是因為在當時沒有什么海路的人才，而他們對海路又很熟悉只好選他們來管。之后我們又在解說員的帶領(lǐng)下到了第三層。突然，解說員要選四名學生，我看了旁邊才知道原來是選他們?nèi)グ慈鼶影片的按鈕，雖然我剛才也舉了，但還是沒被選中?？赐赀@個影片后，我知道了在那個時候人們沒有打谷機，都用一個木盒子在一個面是空沒有的，用手抓了一把稻谷用力的在那個盒子上甩，谷子就掉在木盒子里了，之后還要經(jīng)過曬麥等好多工程，才能為糧食可想而知，一粒糧食得來是多么地不容易，我們應該好好珍惜。接著我們看了鄭和七次下西洋的路線圖，才明白他們經(jīng)歷了許許多多的困難，而他們都一一克服了。我心中油然而生、敬佩之情。
通過今天的參觀，我對太倉的歷史又有了很多的了解，同時也增強了自豪感，我要為太倉明天的美麗而學習。
今天是我參加明陽天下拓展公司的軍事拓展的第一天。雖然到最后感覺很辛苦，可是收獲很多。這次軍事拓展要比我們高中和大學時的軍訓嚴格多了，而且它鍛煉我們的不僅是身體素質(zhì)，更培養(yǎng)我們的團隊精神和嚴格的紀律性。
我感覺有很多話要寫，可是由于時間匆促，我只是把自己內(nèi)心最深刻的體會寫出來。首先，作為一名小隊長，我覺得我的團隊是非常優(yōu)秀非常團結(jié)的。我很感謝他們對我的支持與信任。當我的職務在隊員中一致通過時，我很感動。我知道他們中間不乏有才能的人，所以我積極聽取每一個隊員的意見，我深知獨木不能成林的道理，我們?nèi)〉玫拿總€成績，每個進步，都是大家一起努力的結(jié)果，包括我們的表演，每一個細微之處，都凝聚著大家的力量。我深深地感謝每一個批評和認可我的人，只有這樣，我才能找到更多的自信和不足之處。同時，我雖然知道作為一名領(lǐng)導者，不僅需要才智，更需要膽量和魄力，但是，實踐起來才真正體會其中的奧妙。
一個團隊要想出色，領(lǐng)導者非常重要。教官說的好，兵熊熊一個，將熊熊一窩。我不想讓我的團隊失色，那么我就必須嚴格要求自己，時刻具備競爭意識，凝聚我的小組，發(fā)揮出最大力量。我想社會是一個大家庭，社會里需要合作，只有團結(jié)每一個可團結(jié)的力量，大家齊心協(xié)力，擰成一股勁，才能發(fā)揮出最大效應。 其次，做人要明確目標，堅定這個目標，不偏不移一步一個腳印地走下去，就像我們今晚看的《沖出亞馬遜》，主人公的毅力是非常值得我們學習的。
最后，紀律性非常重要。一個好的團隊，好的組織，都是有它嚴格的規(guī)章制度。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。正是這個道理。我們要學會讓自己變成一個張滿的弓，枕戈待命，充滿一種拼搏的激情。
今天，我去參觀了xx博物館。
xx博物館分四層，第一層有青銅館和雕塑館；第二層有陶瓷館和陶瓷專室；第三層有繪畫館、印章館和書法館；第四層有少數(shù)民族工藝館、古代玉器館、明清家具館、歷代貨幣館和絲綢之路中亞古幣專室。
我們首先去了中國古代玉器館。玉器館里300多件精美的玉器，每一件都是稀世珍品。有的樸實，有的神秘，有的獨特，有的華美……忽然，一個筆筒吸引了我的眼光。這個筆筒由白玉鏤空雕刻而成，晶瑩剔透；筆筒壁上刻著花鳥蟲魚，精妙絕倫，美倫美奐。周圍的欣賞者一個個睜大了眼睛，張大了嘴巴，不停地點頭稱好，尤其是外國游客，無不為之贊嘆。
我最感興趣的是明清家具館。百余件家具，展現(xiàn)著明的簡約優(yōu)雅，清的繁縟華貴。館里另有復原的書房、廳堂，與明墓出土的家具模型呼應，再現(xiàn)了古時的家居場景。在家具館里，我看到了古代皇上坐的龍椅，皇上睡得床，皇上批閱奏章的地方，和皇宮里的廳堂。
今天，我玩的真快樂！
作為一個土生土長的xx人，我對于xx博物院從來都不陌生。可是真正深入接觸它、了解它，確是一直到大學一年級，參選xx志愿講解員才開始。而在這個大一的暑假，我有幸加入了文學院“博物xx·愛在奉獻”xx博物院志愿服務活動，再次以一名服務者的身份走進了xx。
到現(xiàn)在我依然清楚的記得，在大一上學期第一次作為志愿講解員進入xx博物院時的我，是抱著怎樣的一種既期待又忐忑、既自豪又緊張的復雜心情。看著館藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒人能不為我國古代輝煌的藝術(shù)成就以及繁榮文明贊嘆、驕傲。
在瓷器館、漆器館為游客講解的過程中，我也遇到過不少問題，例如文物的信息記憶偏差、相關(guān)知識嚴重不足等等。但是無論是館內(nèi)的工作人員還是觀眾們，都沒有特別嚴厲責備或是批評我，而是細心的糾正我的錯誤、熱情的鼓勵我繼續(xù)講下去。我想也是因為如此，我對博物館的回憶始終夾雜著一股暖暖的親切。
轉(zhuǎn)眼間一年時間過去了，我在博物館的志愿講解也已經(jīng)逐漸駕輕就熟，也正是這一份對南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入志愿服務。而鑒于我在學生會新聞中心工作的經(jīng)驗，此次我主要負責的并不是志愿講解，而是本次社會實踐的新聞與宣傳任務。
新聞任務聽起來似乎輕松，實則零碎而嚴謹，很多地方不能出一點差錯。在活動開始前，我們幾位負責此項的同學就開小會討論決定了活動橫幅和展板的制作細節(jié)，并初步敲定了整個活動中需要新聞、攝影配合的具體安排。
人們常說：“計劃趕不上變化”。雖然活動中途對日程進行過調(diào)整，可幸運的是我們的計劃都還是大致上按部就班的順利實施了。從最初的“開幕儀式”，到實踐活動中期的“志愿講解大賽”、“關(guān)愛殘障人士——福利院講解之行”等子活動，再到最后的“閉幕儀式”，我們的整個活動策劃基本上得到了完美的真實展現(xiàn)。xx博物院的工作人員也對我們的工作表示了肯定，同時在南博的官方網(wǎng)站上也發(fā)布了很多我們的活動照片和新聞稿件。
當然，萬事俱備的完美是不存在的，在這次的活動里同樣也暴露了一些問題。比如在活動開展過半的時候，由于資料轉(zhuǎn)接、上傳不及時，再加上我個人電腦出現(xiàn)問題，致使很大一部分活動圖片遺失(萬幸，在我們急得團團轉(zhuǎn)的時候，博物館的工作人員告知我們，他們那里尚有一份照片備份)。經(jīng)歷此役的我們更加深刻理解了什么叫“早作準備、臨時不慌”、什么叫“一顆紅心，兩手準備”……在后半程的活動中，大家也不由得更加謹慎小心、周全思量，可能這也是一種算是因禍得福吧。
其實屈指算算，這次南博的暑期志愿服務實踐活動并不算長，卻真的為以后留下了一段不錯的回憶和談資。自較得失，也覺饜足。我真心希望、并且堅信，下次還會有機會再以一名志愿者的身份，微笑著走進南京博物院、以及更多類似的、敞開的門。
今天，風和日麗。媽媽帶著我和妹妹乘坐公交車去參觀永安博物館，一路上我欣喜不已，不一會兒就到了博物館。
首先映入眼簾的是一扇大紅色的門，門上有很多的鉚釘，在往上有一個牌匾上面寫著“文廟”二字。左邊貼著歷屆高考金榜題名名單，光榮榜單上的名字分別來自永安市前十名文科理科的考生學子，看著光榮榜單上的名字，我的內(nèi)心無比的激動。他們的成功告訴我，作為一名合格的少先隊員，我必須時刻記住自己的學習任務，努力刻苦學習，從小樹立堅定的理想信念，做一名有志的少先隊員。
緊接著，跨入門內(nèi)，一眼望去全是古色古香的建筑，特別有古代韻味。一座小石橋，橋下有一片小池塘，小魚兒在池塘里愉快的游著。我想他們和我一樣，為在能夠在這充滿著文化氣息的地方而喜悅。放眼望去，便看到走廊展廳和大成殿。展列著永安歷史文物以及抗日戰(zhàn)爭時期的文物。透過玻璃制的展臺上，我們看到了放著抗戰(zhàn)時期的武器、錢幣、生活用品、瓷器書籍等等。在殿中，還放著一臺水輪發(fā)電機和手搖踏板印刷機，雖然這些物品有了一定了年代了，沒有了昔日模樣，但卻有著深厚的歷史文化積淀的價值。
但最令我覺得最有魅力的是那些戰(zhàn)爭時期留下來的武器，看著那些武器，我似乎看到了那些抗戰(zhàn)英雄們拿著這些武器保家衛(wèi)國，因為有了他們，我們的國家才得以解放，因為有了他們，我們的人民才有了現(xiàn)在的辛福生活，因為有了他們，我們才可以在學校里安心地學著知識。謝謝抗戰(zhàn)的英雄們，因為有了他們，才有了現(xiàn)在的我們。
今日的永安博物館之旅，我們帶著永安的歷史，滿載而歸。
時間決定了每個人的想法和經(jīng)歷都是不一樣的，這時候不妨詳細地描述自己的心得體會的變化。?寫心得體會需要的是真摯的情感表達和反思，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了這篇“心得體會”相關(guān)的資料，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
為期兩天的機構(gòu)創(chuàng)新實驗就這樣在忙碌而又充實的過程中完成啦，通過這次實驗我們學到了很多，得到鍛煉的不僅僅是我們的動手能力，也讓我們對其他方面得到了更多的了解和認識。
實驗開始時，由段老師給我們講了許多關(guān)于此實驗的關(guān)鍵問題以及對我們的創(chuàng)新實驗做了認真的分析，使我們了解到了此次實驗的重要性和完成此實驗的關(guān)鍵性理論，同時用視頻的形式給我們展示了許多以前學長們的設(shè)計成果，這對我們的設(shè)計起了很大的幫助作用，除此之外，在理論講解過程中，段老師也給我們講了一些專業(yè)方面的知識，使我們也認識到了許多關(guān)于我們這個專業(yè)的一些問題以及對即將面臨的大四的就業(yè)方面也有了更深的了解和對將來工作的充分認識，也為我們在今后的發(fā)展中明確了學習方向。
這次實踐性的實驗讓我學習到了許多東西，其中最重要的就是團隊合作是非常重要的，一個三人的小團隊，雖然人數(shù)不是很多，但是在實際動手過程中，每個人都產(chǎn)生了許多想法，因此有很多設(shè)計細節(jié)和組裝過程中產(chǎn)生了血多的分歧。由于進入實驗室前的準備不夠充分，加上本學期學習任務繁重，所以沒有足夠的準備時間準備較理想的方案，因此在最開始確定方案以后在實際組裝過程中又發(fā)生了許多的變化，使得最終的結(jié)構(gòu)與在開始的方案有了一定的差別，但還是滿足了基本的設(shè)計原理和工作過程，最終機構(gòu)能正常運行，按時完成了實驗。在這個過程中，由于預選方案的選擇我們開始的時候進行的較快，然而在組裝的過程中發(fā)現(xiàn)了許多地方在實際模型中是不被允許的，于是我們只好在組裝到一半的過程中進行改進方案，使之能在模型中得到實際應用。這次我們的收獲還是比較大的，看著自己完成的作品我們的心里松了口氣，在緊張的實驗過程中，我們感受到了團隊合作的必要性，我們一起動手，一起思考，最終把我們的思路結(jié)合在一起。要是沒有隊友的合作我也許也可能完成工作，但是效率就根本沒有團隊一起動手的高，作品也不會有團隊一起做出來的完美，在此我也要感謝我的隊友，我爭取在以后的學習中，學習更多的理論知識，為將來的發(fā)展做好更扎實的理論功底。
在實驗過程中，我們也看了許多學長學姐們的設(shè)計自動化機構(gòu)照片，使我們收到許多的啟發(fā)，學長們制作出來的產(chǎn)品都那么的有實際美觀，在實際動手過程中，我也知道在他們制作出產(chǎn)品之前花了很多精力和時間，這更激發(fā)了我認真學習，希望能像他們一樣設(shè)計出優(yōu)秀的作品。這樣的實驗環(huán)境是一個難得的機會，讓我們意識到自己的動手能力弱，以及對許多機械構(gòu)件的不認識，這次實驗讓我們增強了對理論知識認識。
最后，不得不說的是由于時間有限和小組成員知識的不充分，因此可能設(shè)計的產(chǎn)品也存在許多缺陷，希望老師能夠諒解。同時在此感謝段老師在實驗中的指導和輔助，讓我們的實驗在該過程中能取得成功。
xx先生說：“我走過的'漫長道路并不總是鋪著玫瑰花的，有時也荊棘叢生?！庇谖覀兌?，軍訓便是我人生中走過的荊棘。雖然，它帶給我們生理上的痛苦，但它也賜予了我們健康的體魄和一顆堅韌的心。
軍訓時期，雨淋日曬我們都經(jīng)歷過。跳出了父母的金湯勺，我們能在烈日炎炎下挺立如松，在風吹雨淋中巋然不動。很多人對軍訓后自己的第一印象是皮膚黑了，但這不過是表象罷了。我們收獲的卻是強健的體魄，堅韌不拔的毅力，軍訓給了我們證明自己的機會，而我們用實力證明，我們是祖國的花朵，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤！
軍訓是高中開學必修的第一課，這也是我們邁入人生中新征程的起點。困難就像是一座一座的大山等著我們?nèi)ヅ逝?，一遍兩遍，重復再來，一樣的口號喊了一遍又一遍，一樣的動作重復一遍又一遍，很枯燥但沒辦法。我們要的就是整齊度，而這往往考驗的就是一個集體，因為重要的不是我而是我們。教官教會我們做事要認真嚴謹，而最重要的就是做事要腳踏實地，這些道理將會讓我們受益匪淺！
軍訓雖然是我逝去青春中的一點，但卻是最璀璨的一筆，它將延伸到我人生的每個春夏秋冬，軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后逐漸沉淀，融入我生命的最底層。
養(yǎng)育孩子既是一種負擔，也是責任，更是一件快樂的事。在家庭教育中，父母既是孩子的老師，也是孩子模仿的第一對象，因此，父母的教育顯得特別重要。以下是我在撫育孩子過程中的心得：
首先，要讓孩子有規(guī)律的作息時間。
充足的睡眠對于小孩子生長發(fā)育尤其重要，從小讓孩子樹立規(guī)律的作息習慣，對她的一生都有好處。每天早睡早起，讓孩子有一個良好的精神狀態(tài)準時回到學習接受老師們的教育，會讓孩子的學習更有效率，更有利用情緒的控制。
第二，要鼓勵孩子自己的事情自己做。
孩子力所能及的事情要適時給予引導，從簡單到復雜，循序漸進地調(diào)動孩子動手的積極極性和主動性，事情完成后還要及時給予表揚和鼓勵，讓她在勞動中得到肯定，培養(yǎng)孩子的獨立性和堅韌的意志，切勿做大包大攬的家長，讓孩子習慣依賴。
第三，培養(yǎng)孩子的良好的學習興趣。
特別是獨立看書、做練習的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響。由于工作節(jié)奏快，我有時少不免也會把工作帶回家里做。我有時候會讓小孩跟我一起，讓她看我工作時的狀態(tài)。久而久之，她也會帶個小畫本或小繪本，安靜地坐在我身邊寫寫畫畫，遇到有趣或不懂的地方她也會跟我交流，慢慢地培養(yǎng)她的學習專注力。另外，現(xiàn)代家長的普遍現(xiàn)象就是很難放下手機陪孩子，我們應該以身作則，每天最少騰出一小時放下手機，作為高質(zhì)量專屬孩子的時間。
第四，樹立正確的人生觀、價值觀和規(guī)則意識。
都說“三歲定八十”，小孩子能否有正向的人生取決于從小灌輸?shù)挠^念和意識。我喜歡用日常生活中發(fā)現(xiàn)實例去和孩子分析，聽聽他們的看法，對錯誤的觀點和認知給予糾正，言傳身教。也隨時提醒他們要遵守規(guī)則，嚴于律己，寬以待人。同時，作為父母也要十分注意自己的生活方式，不能給孩子帶來負面影響。
第五，注重親子溝通交流。小孩子的認知思維還未能全面建立，因此父母要特別注重主動發(fā)現(xiàn)孩子的心思，而且要耐心、有效地去溝通，鼓勵他們能盡可能地敞開心扉面對父母，這樣才能更有利于解決困擾和煩惱。
在孩子的成長過程中，父母忙碌并快樂著，但也離不開老師的配合。很感謝幼兒園能給予這次分享育兒心得的機會，希望在家校的共同努力下，助力孩子健康快樂成長！
作為一名小學語文教師，學習《語文課程標準》，我最大的感受就是教學目標更明確了。新課標更加注重保護學生的個性。學生是獨立的有思想、有主見的行為個體，我們語文教學務必要重視避免千篇一律的教育
>在"教學建議"中指出："學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習的情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。"尊重學生自主學習的權(quán)利和選擇，是課程改革倡導的新觀念。
新課標中，更加注重培養(yǎng)學生的膽量，只要敢于站起來發(fā)言，就給予肯定，至于發(fā)言內(nèi)容是否精彩我們暫且不要求，把學生的膽量鍛煉出來了，發(fā)言內(nèi)容是可以在不斷訓練中越來越切中要害的，說白了，有膽量的孩子，以后成功的概率都大許多。
新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式。在教學實踐中，我將采取以下幾點作法：
1、認真學習新課標，切實轉(zhuǎn)變觀念。在小學語文教學中應呈現(xiàn)出開放性。深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，語文教學的開放性是指開發(fā)和利用語文教育資源，構(gòu)建語文教學的大課堂。拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合，充分體現(xiàn)學生自主學習的教學活動。教學的開放性應體現(xiàn)在：一是學習空間的開放。學生的學習不再受教室的限制，大自然和社會生活、圖書館、因特網(wǎng)等也應成為學生學習語文的課堂，讓學生在實踐中積累語文知識，形成語文能力。二是學習內(nèi)容的開放。要打破封閉的學科知識體系，學生和教師都有自主選擇學習內(nèi)容的權(quán)利，對教材的內(nèi)容可根據(jù)實際進行改換、增刪，使學生從豐富的教學資源中獲取語文知識。，提高學生的綜合素質(zhì)。三是學習方式的開放?？朔酝谡Z文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的傾向，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系、意圖和著力點。突出小學生在小學語文學習中的體驗性。體驗是伴隨著積極的心理活動，形成學習能力，喚起創(chuàng)造潛能的基本途徑。突出學生的主體地位，拓展學生自由學習、思考、體驗的時空，崇尚個性化的理解，注重體現(xiàn)學生認知、思維等心理的活動過程。體驗性學習應貫穿在語文教學的全過程，學生不僅要用腦子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去聽，用嘴說話，用手操作──即用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去親自感悟。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；語文教學的全過程，應是全體學生積累參與學習的過程。學生的年齡、知識積累和個性特點，決定了其學習品質(zhì)的差異性、因此，反映在學習結(jié)果上差異肯定是存在的，不管學生的差異有多大，只要是積極參與了學習研究的過程，都要給以肯定和鼓勵。承認差異就是尊重學生的學習過程。鼓勵學生積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
4、培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀。語文教學一方面要重視培養(yǎng)學生閱讀的樂趣；二要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。兒童是否能培養(yǎng)起閱讀的興趣，很大程度上取決于學校第一學年的教學活動。如果老師能發(fā)現(xiàn)、獎勵和發(fā)展學生在閱讀中所表現(xiàn)出來的每一個優(yōu)點，那么他們就會以樂觀的態(tài)度去對待老師的教學活動，愛上這門課程。我想低年級語文教師在日常教學工作中要做的一項重要工作就是：培養(yǎng)學生喜歡上語文課。教學應盡可能增加趣味性，在活動中、在游戲中引導學生學習語文，應用語文，使學生品嘗到學習語文的樂趣。
進行閱讀教學，一定要多讀少講，把比較多的時間留給學生讀書，讓學生主要通過自主的入境入情地朗讀，讀懂課文，有所感悟；并通過朗讀的實踐，逐步提高朗讀的水平。
5、引導學生學會“讀書”。小學階段特別要加強朗讀和默讀的指導。要重視指導朗讀和學生進行有感情朗讀的方法，用培養(yǎng)語感和感悟力的方法來理解課文。默讀，要指導學生學會一邊讀，一邊想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。學過的詩文，要提倡多背誦。背誦是語言和文化的儲存、積累，學生不僅得益于當前，而且受益于一生。
另外，我覺得把握新的課程評價標準，有一點最應值得重視，那就是：語文課程評價一定要立足于現(xiàn)代社會要求學生所具備的語文素養(yǎng)上。也就是說，我們的評價要讓社會認可。當我們的學生踏入社會，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時，我們的評價才沒有出問題?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢？一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點，現(xiàn)代社會要求一個公民要有一定的口語交際能力和運用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的能力?；谶@些思考，就可以發(fā)現(xiàn)目前的評價沒有很好地評價學生口語交際的水平，也沒有很好地評價學生的書寫能力，更沒有很好地去評價學生開展語文活動的實踐能力。既然現(xiàn)代社會需要這些能力，我們就應該做好這方面的評價工作。新的一輪以課程與教材為核心的改革正在逐步展開，這給小學語文教學帶來了生機，當然也帶來了挑戰(zhàn)。我會努力學習，適應潮流！
我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經(jīng)常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經(jīng)驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。
我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?” 。經(jīng)過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。
大家盼望已久的軍訓終于來臨，每一個人都興奮至極。然而我們都知道，去軍訓就得做好吃苦的準備。站十幾分鐘軍姿，一動不動，也是常事，這對于我來說，還不足掛齒，但在那時的難受，我相信人人都有體會。
訓練了整整一上午，大家都累的不行。盼星星，盼月亮，好容易盼到了午餐時間，同學們都以為苦日子到頭了，好日子來了。在餐廳門口排隊時，優(yōu)哉悠哉的，還時不時講兩句話，可把教官們氣壞了，罰大家站軍姿，站好了才準進去。饑腸轆轆的我們，聽了這話，縱然有一萬個不情愿，可又有什么辦法呢?經(jīng)過漫長的十分鐘的煎熬，大家終于被帶進了餐廳。
原以為終于可以吃飯了，同學們興高采烈，嘴卻又忍不住了，整個餐廳就好像菜市場一樣熱鬧。我想我不說你們也猜得到——沒錯，我們又被罰站了。望著面前那一桌可口的飯菜，肚子里空空如也，想吃卻又吃不著，我的心中就像有無數(shù)蟲子叮著，難受的要命。終于等到所有人都安靜了下來，教官的一聲命令“坐”，就好似一口甘泉，滋潤了我們，使大家一下就來了勁，又躁動起來。
教官見了，十分不滿，又一聲令下“起立”，大家無可奈何，只得閉上嘴，極不情愿地站起來，繼續(xù)練軍姿。我饑餓難忍，面前美味的飯菜勾引著我。綠油油的青菜、肥嫩的雞腿，看著都令人眼饞。練了幾分鐘，教官認為大家都站的差不多了，便又讓我們坐下，這次同學們都吸取了教訓，不僅坐得非常迅速，而且沒有一個人說話，整個餐廳鴉雀無聲。
教官對我們似乎非常滿意，便又下一聲令“開飯”。大家一下子都放松了警惕，邊狼吞虎咽地吃著飯，邊聊起了天，我也不例外。雖然我及想管住自己的嘴，但還是抵擋不住說話的誘惑，時不時跟旁邊的人聊上兩句。最令人擔心的事發(fā)生了，教官又是一聲令下，把我們從飯菜的天堂中拉了出來，我們只好再次起立，練習軍姿。
就這樣折騰了不下幾次，我們才終于吃上飯。這讓我們學習并明白了要嚴格遵守紀律，聽從教官指揮的道理。
妞妞轉(zhuǎn)眼就五歲了，站在家里墻壁身高貼紙前，已到110cm了。孩子一每天在長高，心智也在一每天發(fā)育成長，天天和孩子在一起的時間，有歡樂有喜悅，有其樂融融的親情，也有很多時候跟她做著斗智斗勇的較量。觀察著孩子的行為表現(xiàn)，有時會很著急，擔心她學習留意力難以集中，擔心她做事磨蹭，擔心她不會跟小朋友交往…...但孩子有自己的個性特點，孩子成長有本身的規(guī)律，過量干與會出現(xiàn)拔苗助長情況，反而對孩子成長不利。結(jié)合近幾年的育兒經(jīng)驗和學習到的育兒知識，我們確定了教育孩子的基本原則：仔細觀察，耐心等待，悉心指導。舉個數(shù)字描紅的例子：
剛上中班時，我們給妞妞買了一本數(shù)字描紅書，哄著教她試著描，剛開始她很有愛好，很認真的描，而且堅持了幾天。我天天花幾分鐘很認真地教她按筆劃順序規(guī)范的寫，數(shù)字1寫得沒題目，數(shù)字2寫得有點倒，其它幾個數(shù)字都還像模像樣，題目最大的是7反著寫，8畫兩個圈，9筆順不對。由于她愿意寫，而且每次能堅持寫十幾分鐘，我和媽媽都鼓勵她，但一說她寫的不對她就不愿意，讓她按規(guī)范的寫法她不干，說：“就是這樣寫的!”我在旁邊著急呀，這樣寫成習慣了到時怎樣糾正呀，還不如不寫，到時老師在課堂上教，一次性養(yǎng)成好的書寫習慣，著急回著急，但我沒有采取強迫措施，總不能為了寫對數(shù)字揍她一頓。
數(shù)字描紅熱了好幾天，孩子的愛好沒那末高了，以后偶然會自己翻出描紅書描一會，錯誤的筆順筆劃仍然錯誤。這樣過了幾個月，到了春節(jié)后，有一次她無意間在白紙上寫了個數(shù)字9，筆順還是不對。我趁她情緒不錯，跟她講她的寫法不對，給她示范正確的筆順，她接受了，我鼓勵她按正確的筆順寫了二三十個，寫出來還像模像樣。
回顧這數(shù)字描紅的進程，我琢磨孩子的認知規(guī)律。剛開始她對數(shù)字描紅很感愛好的時候，應當仔細研究了數(shù)字的外形，用自己的大腦和很少的經(jīng)驗加工構(gòu)成自己對數(shù)字的深入理解(用大人的觀念看是錯誤的理解)，我在旁邊教她正確的寫法，但很難改變她已構(gòu)成的理解，所以她堅持自己的寫法。過了幾個月，剛開始孩子用自己的經(jīng)驗加工構(gòu)成的數(shù)字寫法已淡化，我教她的正確寫法才開始接受。
“孩子的成長需要耐心等待”，我同意這個說法，看到孩子成長進程中很多不如意的時候，我會想到這句話。等待的進程中需要家長仔細地觀察，需要研究孩子認知規(guī)律，研究孩子成長中的具體題目，學習教育方法技能，找到適合時機給予指導。
今年春節(jié)我去廣州旅游了。我去過廣州很多地方，比如中山大學，長隆野生動物園，廣東省博物館等等。但是我最喜歡的是長隆野生動物園，在那里我看到了幾種我喜歡的動物，比如熊貓和考拉，這是我最喜歡的兩種動物。
先說熊貓。世界其他地方?jīng)]有三胞胎，但長隆有三胞胎。姐姐的名字叫萌萌。她很溫柔，愛睡覺，就像考拉一樣。二哥的名字叫帥帥。他喜歡耍帥。第三個哥哥是洪毓。他是一只歡快活潑的小熊貓。他有很多愛好，比如吃竹子和竹葉。他們?nèi)置帽环Q為“可愛、帥氣、酷”，很受人們的歡迎。
接下來，我想說說考拉?？祭谥袊L隆野生動物園有一對雙胞胎。他們叫歡歡和樂樂。在考拉館看他們的時候，看到他們在玩，每一個動作都很可愛，讓游客驚嘆！我還在博物館里看到了各種考拉。一些人在爬樹，一些人在玩捉迷藏，一些人在玩。我真的很想帶一只考拉回家養(yǎng)。
看完熊貓和考拉，可以坐纜車，在那里可以看到長隆所有的風景和動物。纜車的`行程是一個三角形，因為長隆野生動物園是一個大三角形。
長隆有很多有趣的東西，但是我們沒有全部做完，但是我們很累。我們還看了火烈鳥、河馬、侏羅紀森林等。我也建議你去長隆野生動物園，一定會收獲很多！
《預算法》作為安排國家財政收支的基本制度。它一方面以法律形式明確了預算管理職責權(quán)限的劃分，另一方面又以法律形式嚴肅了預算的立法程序，是把權(quán)責與程序緊密結(jié)合的一部財政預算的根本法?！额A算法》的公布實施，標志著我國的財政預算管理進一步走上了法制化、規(guī)范化和科學化的軌道，對于我們從事預算管理工作的同志，是一個巨大的鼓舞和鞭策，深感任重而道遠。下面談談自己的幾點學習體會。
1、建立全口徑預算體系。預算的完整性，就是要把所有的政府收支統(tǒng)一納入預算管理，這是政府預預算管理一項基礎(chǔ)性要求。為此，新預算法刪除了預算外資資金的相關(guān)內(nèi)容，代之以全口徑預算，明確要求政府的全部部收入和支出都應當納入預算，各級政府、各部門、各單位位的支出必須以經(jīng)批準的預算為依據(jù)，未列入預算的不得支支出，從而在法律層面上確立了全口徑預算體系建立全口徑徑預算體系。預算的完整性，就是要把所有的政府收支統(tǒng)一一納入預算管理，這是政府預算管理一項基礎(chǔ)性要求。為此此，新預算法刪除了預算外資金的相關(guān)內(nèi)容，代之以全口徑徑預算，明確要求政府的全部收入和支出都應當納入預算，各級政府、各部門、各單位的支出必須以經(jīng)批準的預算為為依據(jù)，未列入預算的不得支出，從而在法律層面上確立了了全口徑預算體系。
2、硬化預算約束，嚴格預算調(diào)整程程序。對此，新《預算法》強調(diào)三點：
一是要求編實編細年初初支出預算。一般公共預算支出，按功能分類要編列到項，按經(jīng)濟性質(zhì)分類要編列到款。
二是強化年初預算約束力。所有支出必須以經(jīng)過批準的預算為依據(jù)，未列入預算的不不得支出。
三是嚴格限定預算調(diào)整。在預算執(zhí)行中，各級政政府一般不得出臺新的增支、減收政策。必須作出的，要在在向人大報送的預算調(diào)整方案中作出安排，并說明預算調(diào)整整的理由、項目和數(shù)額。
3、建立預預算公開制度。公開透明是的監(jiān)督一是明確了預算公開開的內(nèi)容，既包括預算，也包括預算調(diào)整和決算；既包括本本級政府預算，也包括部門預算。二是規(guī)定了預算公開的時時限，要求本級政府和部門的預算、決算分別在批準或批復復后20天內(nèi)公開。三是確定了預算公開的主體，本級政府府預算由財政部門公開，部門預算由各自部門公開。另外，新《預算法》建立了預算公開責任追究制度，明確規(guī)定違違反預算公開規(guī)范的法律責任。增強預算法治意識，自覺把把新《預算法》的各項規(guī)定作為從事預算管理活動的行為準則。
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