最新實習幼師實習內容總結(模板4篇)。
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今年的暑假，我像往年一樣去了幼兒園去進行見習活動。
而這次，我去的是另一個幼兒園，去適應新的環(huán)境——星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。
都說，童年生活是一個色彩斑讕的夢，使人留戀，使人向往。在星海幼兒園這一個月的見習日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習中發(fā)生的一件又一件開心趣味的事，常常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子，更加熱愛這種生活，這份情感和更向幼教這個職業(yè)。20天的見習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的教師們的辛苦。見習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂許多，在今的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做的更好。
經(jīng)過這次見習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的經(jīng)驗，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學佼里學不到的，這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
我在大班見習的時候，我發(fā)現(xiàn)保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結同一些經(jīng)驗。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，異常是幼兒的欽水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每一天午時收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每一天午時收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探，避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，可是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。我在實習增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難，也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識彌補教師的缺口。每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回許教師呢，當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是永遠不夠的。和孩子們在一齊的
喜怒哀樂，此刻回想起來就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的開心，我愿用我的真實，換取所有人的認同。
在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，應對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因為每個孩子都有差異，都有自我的內心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫忙他們去改正，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，并且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。
再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，異常是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份職責的重大。僅有不好的教師，沒有不好的孩子，僅有不對的教師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自我，彌補缺口。
實習結束了，我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的教師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
作為一名實習幼師，我有幸能夠接受到來自各個領域的教育和實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的實習內容總結以及對這個行業(yè)的一些見解和體會。
首先，我要記錄我所學到的最重要的一點：幼師的工作不僅僅是教育孩子，而且需要關注孩子的身心健康。這意味著我們需要了解孩子的需求，包括他們的基本需求（如睡眠、飲食和安全），以及他們的情感和社交需求。在實習中，我注意到了這種全面的關注和關心是我們職業(yè)中最重要的方面之一。
其次，我認為一個好的幼師需要不斷地更新自己的教育理念和方法。每個孩子都是獨一無二的，他們需要不同的教育方式和技巧來教育和引導。在實習中，我經(jīng)常與其他老師和學生交流，分享我們各自的經(jīng)驗和教育思路。這不僅讓我更好地理解孩子們的需要，而且也讓我更好地理解和運用不同的教育方法。
另一個我學到的技能是細心和耐心。幼師的工作需要經(jīng)常處理孩子的各種問題和需求，包括哭鬧、生病、飲食問題等等。當然，每個孩子的情況都不同，這就需要我們細心地觀察、分析并處理問題。耐心也是一個重要的品質。孩子們需要很多時間來理解新事物和適應新環(huán)境。我們需要給他們足夠的時間和空間，讓他們自己探索和學習。這就需要我們具有足夠的耐心和善意。
此外，我還學到了如何與家長和其他幼師合作。幼師工作不僅僅局限于與孩子互動，還需要與家長和其他工作人員密切合作，為孩子提供更好的服務和保護。在實習中，我學會了如何和家長建立良好的溝通和信任關系，了解他們的期望和需求，以及如何讓他們參與到孩子的教育過程中。我也學會了如何與其他幼師進行協(xié)作和分工，以確保我們的工作能夠有效地協(xié)同運行。
總之，實習幼師的工作是一個充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)。幼師需要具有專業(yè)和綜合的技能，同時也需要具有足夠的愛心、耐心和善意。我相信，只有這樣，我們才能夠為孩子們提供更好的教育和關心，讓他們健康成長。
實習幼師實習內容總結
在成為一名合格的幼兒教師之前，很多學生需要先進行實習，感受教學實踐，培養(yǎng)教學技能，積累經(jīng)驗。下面將詳細介紹實習幼師實習內容，幫助學生更好地了解幼師實習。
一、觀察指導教師教學
無論是在幼兒園還是在其他教育機構，實習幼師首先需要做的就是觀察指導教師的教學。通過觀察指導教師的教學方式、方法、教案編寫、課堂管理、幼兒交流等方面，學生可以更好地了解教學實踐，掌握幼兒教育知識和技能。
實習幼師需要注意的是，在觀察指導教師的教學過程中，要注意觀察幼兒的反應和情況，為自己后續(xù)的教學實踐做鋪墊。
二、參與課堂教學
完成觀察指導教師教學后，實習幼師需要開始參與課堂教學。參與教學可以讓學生更好地掌握教育知識和技能，了解幼兒教育的實踐環(huán)節(jié)，與幼兒進行交流互動，掌握幼兒的情況。
參與課堂教學需要注意的是，實習幼師需要遵循指導教師的教學方式，認真完成自己的教學任務。如有疑問，可以隨時向指導教師請教和咨詢，不要貿然行動。
三、教案編寫和備課
教案編寫和備課是實習幼師必須要掌握的技能。在教案編寫和備課過程中，學生需要認真負責，細致認真地完成任務。同時，在教案編寫過程中，需要深入了解幼兒的心理發(fā)展，注重幼兒教育的實踐效果。
四、評估與反思
評估與反思是實習幼師必備的技能。通過對教案效果和教學過程進行評估，學生可以進一步了解自己的優(yōu)勢和不足，找到改進和提高的方向。
在評估的過程中，實習幼師需要認真總結教學活動，客觀評價教學效果，清晰明確教學目標。在總結的過程中，需要注意自己的成長和進步，并根據(jù)實際的情況進行反思和調整，讓自己不斷進步。
以上就是實習幼師實習內容的總結。實習幼師在教學實踐中需要認真負責、規(guī)范操作，認真總結和反思，不斷提高自己的教學水平和能力，提供更好的教學服務。學生們在實習期間應該認真學習，積極實踐，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師奠定堅實的基礎。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。
二、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……
三、學區(qū)美術培訓
xx月xx號7點，在x中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導。x學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四、親子運動會
幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。x學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們的肯定。
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望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊宛如還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治教育教學業(yè)務學習家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
2、天天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，我注重到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有打算的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地熟悉到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟發(fā)，而且我也體會到在幼兒園這個團結向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學學中干，不斷累積經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才干夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)明問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賦予了的支持。
五存在不足：
1在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
日子過得太快，下一階段工作馬上來到，我們需要作好這一階段的工作總結，總結計劃是相輔相成的，要以計劃為基礎。工作總結分為哪幾個部分？于是，小編為你收集整理了大學實習內容總結。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
時間荏苒，一個月的實習很快過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千........(時間如梭，轉眼間跨過實習期門坎，迎接新學期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練，會計實習總結心得。
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證，心得體會《會計實習總結心得》。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益匪淺。
同時，在和他們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。
主要如下：
1、知識量少搭不上話。
2、知識結合實際工作慢跟不上。
3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。
4、財務管理、財務處理之知識膚淺。
5、稅法稅務實務純粹紙上談兵。
6、核對文件效率低下。
7、加強對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學習。
8、帳務處理還要細化學習。
9、實踐工作能力低下，不得法。
10、及時對新會計準則學習。
怎么彌補不足呢？首先，結束每項工作要及時總結。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記。最后，在工作中不知足地學習。說說簡單做起來難，不過我相信我肯定會改變一些的。
光陰似箭，日月如梭，斗轉星移，為期1個多月的實習任務已經(jīng)結束了。通過這次的實習，讓我學到了很多課堂上學不到的知識，也明白了很多的道理。在工作實習中，我們將學到的理論知識運用到工作實踐當中，讓我們加深對自己以后的工作和所學專業(yè)的了解，讓我們提前做好準備，不會在以后的工作上手足無措。
在學校的安排下，我來到一家外貿公司進行工作實習，剛開始的幾天是適應期，主要是了解公司的業(yè)務背景、工作流程、發(fā)展方向等。在其他同事的幫忙帶領下，我開始著手一些簡單的工作，在他們的旁邊聽他們傳授的一些工作經(jīng)驗和技巧。在前輩的帶領下我也開始著手一些相關的業(yè)務工作，雖然只是在他們的旁邊幫忙打下手，但是我對外貿業(yè)務員的工作也是逐漸的了解，慢慢的我的工作多了起來，經(jīng)過一個星期的實習，我也達到了前輩一樣的工作量，在剛開始的實習中，我們應該多看、仔細觀察、認真學習、虛心請教、多動手實踐，這樣才能然我們學得更多，明白的也更多。
無論是哪個公司企業(yè)，領導都是發(fā)揚團隊精神，因為一個人的力量是有限的，而要將工作業(yè)務做得更好，每個人都需要和別人互相的交流溝通，取長補短，互相幫助合力完成工作目標，團結眾人的力量才能發(fā)揮的效益。所以在工作中，我們都是分成一組組的，每個組都會有自己的工作任務，每個人都會負責不同的環(huán)節(jié)，盡量將可用資源的開發(fā)。想要更好的工作，只有對自己工作的了解，首先我和一位前輩和需要的客戶進行交談，更好的領會顧客的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關的信息，然后交談成功后，就是下發(fā)送貨通知，然后確認收貨，以及顧客使用后的情況和感想的跟中服務。這些工作都說起來簡單，可是做起來卻有著一定的難度，特別是我這種沒有多少工作經(jīng)驗的初學者。但是經(jīng)過一段時間的工作實習，在前輩們的鼓勵幫助下，我開始了正常的外貿業(yè)務員工作，現(xiàn)在的我也算是一名正式的員工。
通過實習我成長了很多，雖然實習的時間不長，但是在實習中，培養(yǎng)了我們的動手能力，增加了我的工作經(jīng)驗，這些對我來說都是相當大的助力，這次的實習為我以后的工作打下了堅實的基礎。這次的實習我是收獲頗豐啊，首先謝謝學校給予我這次實習的機會，還有公司的領導前輩給予的鼓勵和幫助，不然我也不會有現(xiàn)在的成就和收獲，總之謝謝你們!
大學生到公司實習總結
1.堅持
我們不管到哪家公司，一開始都不會有太多的工作，通常情景下是閱讀公司資料.時間從幾天到幾周不等。這段時間里很多同學也許會覺得無事可做，便產(chǎn)生離開的想法。而越是這樣就越需要堅持，輕易的放棄只會讓自我后悔。
2.勤打雜
實習期間，我們應當主動找一些事情做，從小事做起，謙虛勤奮，這樣公司同事才會更快地理解你，領導才會認可你，接下來才會讓你做一些重要的工作。
3.多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對，即使有知識基礎也不會把工作做好?！八亩嘁簧佟笔俏业膽B(tài)度，我從事弱電工程工作，“弱電”是我以前沒有接觸過的工作，和在學校讀的旅游管理也沒什么必然的聯(lián)系。剛開始我覺得很頭痛，認為自我干不了這個，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應當怎樣做，然后再親自動手去嘗試，一個月后我就有了相對系統(tǒng)的認識，自我也能夠獨立地完成相關工作了，光說不動永遠沒有機會提高。
4.少埋怨
有的同學在公司總是覺得公司那里不好，那里不好，同事也不好相處，工作也不如意，經(jīng)常埋怨。這樣只會影響自我的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自我的壓力。所以我們應當少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應當想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能堅持工作的r熱情。
5.虛心學習
在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要虛心請教，當別人教我們知識的時候，也應當虛心理解，切不可認為自我懂得了一點就飄飄然。
6.錯不可怕，就怕一錯再錯
每個人都有犯錯誤的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你。但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的“待遇”了。
經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，整個實習過程都讓我受益匪淺。比較在校期間的學習和實習過程中的收獲，我想相通之處在于，學校教會我做人的準則，。我要讓這種原則，這種觀念始終伴隨我今后的人生道路，為我指明方向，追求自我的夢想;與此同時，我也切身地感覺到，學校所學的專業(yè)知識，所接觸到的人和事，自我的愛好，一些想法，都與激烈競爭的現(xiàn)實有必須的差距，這需要我不斷地學習，不斷地充實自我，用在學校里掌握的本事和方法快速融入社會，以樂觀向上的心態(tài)不斷成熟。相信有了這種本事和方法，不管從事什么職業(yè)、什么工作、接觸到什么新事物都能夠變被動為主動，真正立足于當下。所以我不再像從前那樣等待更好機會的到來，而是要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參與競爭，敢于承受壓力，這樣才能使自我在社會上快速地成長。
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
一：掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦??！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
二：人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
四：自強自立
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五：認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突
時間荏苒，一個月的實習很快過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千........(時間如梭，轉眼間跨過實習期門坎，迎接新學期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。
作為學習了這么長時間會計的我們，能夠說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。透過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下頭就是我透過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自我的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，就應沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致雪上加霜，會計本來就是煩瑣的工作?？墒锹X得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
總之，在這次會計實習中，我努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。
同時，在和他們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自我的差距和不足。主要如下：
1、知識量少搭不上話。
2、知識結合實際工作慢跟不上。
3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。
4、財務管理、財務處理之知識膚淺。
5稅法稅務實務純粹紙上談兵。
6、核對文件效率低下。
7、加強對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學習。
8、帳務處理還要細化學習。
9、實踐工作潛力低下，不得法。
10、及時對新會計準則學習。
怎樣彌補不足呢?首先，結束每項工作要及時總結。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記。最終，在工作中不知足地學習。說說簡單做起來難，可是我相信我肯定會改變一些的。
讀了幾年的大學，大多數(shù)人對本專業(yè)的認識不夠,由于當時還要學理論課，在書上所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想學院就組織了一次社會實踐今年暑假,學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習.為期幾十天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了上海機床廠,杭州機密機床加工工廠,沈陽機床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎.
上海機床廠
8月13日,我們來到實習的第一站,上海機床廠是目前國內比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類實習中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.
在接下來的一端時間,我們分三組陸續(xù)在通機車間,專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習.在通機車間,該車間負責人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅動問題以及內部液壓系統(tǒng)的一系列構造.我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機構,執(zhí)行機構,輔助機構和控制機構.從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結構較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導致機構運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術結合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分,怎樣設計好液壓系統(tǒng),是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關鍵技術.在專機車間,對專用磨床的三組導軌,兩個拖板等特殊結構和送料機構及其加工范圍有了進一步的加深學習,比向老師傅討教了動力驅動的原理問題,獲益匪淺.在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點在不知不覺間嵌們我們的腦袋.
在機工廠的實習,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機械行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術制造上的具體應用.
杭州精密機床廠
7月8日我們到了同屬杭州機床集團的杭州精密機床廠,顧名思義,杭州精密機床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高,技術要求高的機床設備的大型工廠,主要加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,由于加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢.這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求.
在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工精機公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機床,數(shù)控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件.
在精機公司的實習中,極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實習中,感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術和傳統(tǒng)機械加工技術結合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備.目前我國絕大部分數(shù)控機床都是出自國外先進制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標上,中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,需要我們奮起直追上海閥門廠&上海大眾汽車生產(chǎn)有限公司,因為時間比較緊迫,所以這次之行應該以參觀為主,在閥門廠的時間比較短,也很難獲得比較理想的實習效果,多少令我們了解了機械制造業(yè)的發(fā)展方向,我想,這也是本次上海之行最大的收獲.
就目前來言,汽車等一系列高新技術的運用開看,如何將電子技術與機械技術更好的結合,實現(xiàn)機電一體化,將是日后一端時間機械發(fā)展的重中之重
我們此次實習的最后一站是廣州發(fā)電廠有限公司，公司技術力量較為雄厚，以各類大、中專畢業(yè)生為主的專業(yè)技術人員約占員工總數(shù)的1/3，具有中、高級職稱的達100多人。自20世紀80年代起實施熱電聯(lián)產(chǎn)，推廣集中供熱，積極建設新管線，拓展新用戶，目前已建成西村、員村兩大供熱管網(wǎng)，擁有熱用戶40多家。近年來，公司在熱電并供的基礎上，又提出并實施了熱、電、冷三聯(lián)供的嘗試，實行集中供熱和蒸汽制冷，既節(jié)能又環(huán)保，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，近年來，公司先后躋身廣州工業(yè)企業(yè)綜合實力50強、中國前1000家大中型工業(yè)企業(yè)，多次被評為廣東省地方稅誠信納稅人、廣州市第二批納稅信譽a級企業(yè)、廣州地區(qū)花園式單位等。
歷時將近一個月的實習結束,該次實習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線,了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢.在新的世紀里,科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向.
它的發(fā)展趨勢可以歸結為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調的柔性,使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化.
當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家進一步的努力.
一、實習目的：
更多了解市場營銷在社會上的應用和對市場營銷的個人理解，為以后創(chuàng)業(yè)打下基礎
二、實習地點：
市日雜批發(fā)部
三、實習內容：
通過這么久的實習，在銷售方面我不敢說有了深刻的了解，但通過實習使我理清了思路，找準了切入市場營銷對于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒有真正意義上學習和研究過它，對它的認識僅僅是表面而已;所謂熟悉，是說市場營銷從來都一直伴隨在我們身邊，我們去超市購物，去逛街，去商店的遇到它，市場營銷出現(xiàn)在我們生活的各個角落!
每種產(chǎn)品都有不同的消費群體，一個優(yōu)秀的市場營銷者一定會認清自己產(chǎn)品的消費群體的特點。我所銷售的日雜百貨有很多品類，不用品類就要針對不同消費群體。如果針對于公司那麼針對的公司是什么類型、針對于個人是老年人或是兒童等等，不同的行業(yè)有不同的模式。這主要依靠自己的摸索和實踐，只要能細心的觀察市場就一定會有所收獲，實踐出真知。
另一方面是要尊重你的競爭對手，很多業(yè)務員把其它公司的業(yè)務員看成敵人，這個想法是錯的。如果你剛好在客戶那邊見到其它廠家的推銷員，可禮貌地發(fā)張名片給他，他一般也會回張給你，說不定還有意外的收獲。
四、實習感受：
本次實習我了解了定價的策略
(1)地區(qū)性定價策略：有按在特定的交通工具上的交貨的方式定價，統(tǒng)一交貨定價，分區(qū)定價，基點定價;
(2)心理定價策略：同價定價，分割定價，聲望定價，整數(shù)定價，尾數(shù)定價，吉祥數(shù)字定價，習慣定價，招徠定價(將產(chǎn)品價格調整到低于價目標價格，甚至低于成本費用，以招徠顧客促進其它產(chǎn)品的銷售);
(3)折扣定價策略：現(xiàn)金折扣，數(shù)量折扣，職能價格折扣，季節(jié)折扣等;
(4)競爭導向定價策略：隨行就市定價，限制定價策略，投標競爭定價;
(5)需求歧視定價策略：應顧客而意，應時間而意，應場合而;(6)產(chǎn)品組合定價策略：系列產(chǎn)品定價，互補產(chǎn)品定價，互替產(chǎn)品定價等。這些想必你以前都沒有聽過吧，除此之外你還能簡單的了解到一些定價方法，如有成本加成定價法，變動陳本定價法，盈虧平衡點定價法，認知價值定價法，等等。在定價的實踐活動中，定價方法和定價策略應互相匹配，以期最大限度的增強產(chǎn)品的市場競爭力，結合產(chǎn)品的特點，針對市場的現(xiàn)實狀況，再結合有關學過的內容就能把自己的產(chǎn)品給推銷出去。并且，做營銷一定要有敏銳的洞察力，在接觸市場的過程中，隨時留意市場的變化，要推斷下一步這個市場的需求，而主動提前做好推廣計劃，什么事都要快對手一步。
還有就是做這一行一定要吃苦耐勞，一分耕耘、一分收獲真的在這上面有最全面的體現(xiàn)，做營銷是很辛苦的，是體力和腦力的共同結合。營銷一定要學會微笑，對自己微笑、對客戶微笑、對困難微笑。微笑的魔力真的很大，當你見到客戶的時候對他微笑，客戶會覺得有種如沐春風的感覺，在良好的氣氛中交談肯定你的成功率會大很多。在現(xiàn)代通訊非常發(fā)達的今天，一定要用多種渠道去開拓你的客戶，多利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源等，多給自己爭取一些機會，勤奮和得法的市場營銷者才會在殘酷的市場競爭中擁有自己的一席之地。
20__年營銷專業(yè)大學生實習報告3
愉快而又辛勞的三個月實習工作結束了。這三個月是辛苦的三個月、幸福的三個月。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。在這三個月里，我已順利地完成了從學生到移動員工的角色轉換。雖然時間不長，但我感受頗多，主要有以下幾個方面：
一、對營業(yè)廳內的工作人員有了更深入的了解。我們知道，中國移動的企業(yè)文化是“正德厚生、臻于至善”，這就要求我們的員工不僅是業(yè)務方面的能手，而且還應該是有愛心、有熱心、有恒心的高素質員工。在實際的工作中，我已真實地見證了這一切。人民南路營業(yè)廳的__就是其中的一位。她不顧平時工作的繁忙，積極地參加社會愛心活動。作為一名優(yōu)秀的社會義工，只要一有時間，她就會抽空去敬老院、孤兒院，給那些孤寡老人和殘障兒童帶去幸福和溫暖。從這些同事的身上，我已深深地感悟到加強自身的道德修養(yǎng)是對每一位中國移動員工的基本要求。
二、對營業(yè)廳內的業(yè)務流程有了更深入的了解。理論來源于實踐，實踐能更好地檢驗理論。說起容易做來難。在理論的學習過程中，我們總是不以為然。當自己上臺操作時，這才發(fā)現(xiàn)不是丟東就是落西?？上攵谝院蟮膶嶋H工作中，一定要腳踏實地，戒驕戒躁，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。此外，在熟悉流程之后，我發(fā)現(xiàn)有些流程過于繁瑣。這就導致了客戶需求服務的短時間性與操作相對長時間性產(chǎn)生了矛盾。也許這一矛盾引起了很多客戶在業(yè)務受理過程中的不耐煩。在工作中我已遇到多次，由于長時間的等待讓他們產(chǎn)生了不滿的情緒從而造成了沖突。所以，這一矛盾應引起我們的深思。
基于上述對營業(yè)廳的幾點認識，我感覺營業(yè)廳是否優(yōu)秀直接取決于營業(yè)員的表現(xiàn)，因此好的營業(yè)廳內的營業(yè)員必須具備如下幾點要素：
1.熟練的業(yè)務能力。業(yè)務操作的熟練掌握是對每一位營業(yè)廳的員工的最基本要求，這也是員工核心競爭力的基本體現(xiàn)。
2.思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把目標落實到行動中來。
3.團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人英雄主義。因為每個員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的，整體不好，局部再好，也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。
4.強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。
三個月的實習工作不僅是對我動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。在接下來的三個月我將更加勇往直前，愈挫愈勇，向成為一名優(yōu)秀的營銷者而不斷奮進。
大學生實習報告 篇6
根據(jù)學校畢業(yè)實習要求，本人于__年__月至__月期間在__銀行__分行__支行進行了為期__周的畢業(yè)實習。實習期間，在學校和單位指導老師的幫助下，我熟悉了金融機構的主要經(jīng)濟業(yè)務活動，系統(tǒng)地學習并較好掌握了銀行會計實務工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。現(xiàn)將畢業(yè)實習的具體情況及體會作一系統(tǒng)的總結。
一、實習單位簡介
__銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總部設在北京。在國內，__銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國最大的銀行之一。在海外，__銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。__銀行__分行__支行是__的一個營業(yè)網(wǎng)點，一直鼎立支持__經(jīng)濟的發(fā)展，在地方經(jīng)濟建設中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境，豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個人客戶提供安全，快捷的全方位優(yōu)質金融服務。
二、實習過程
此次實習的目的在于通過在__銀行的實習，掌握銀行業(yè)務的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務的操作流程以及工作制度等。實習過程主要包括以下幾個階段：
一)了解實習單位基本情況和機構設置，人員配備等。
二)學習銀行的基本業(yè)務流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務基本技能訓練，如點鈔，珠算，五筆字型輸入，捆扎等;銀行的儲蓄業(yè)務，如活期存款，整存整取，定活兩便等;銀行的對公業(yè)務，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務，如貸記卡的開戶，銷戶，現(xiàn)金存取等。
三)總結實習經(jīng)過，并完成實習手冊，實習報告。
三、實習內容
在正式學習銀行業(yè)務前，我在實習指導老師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能，包括點鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個下馬威，本來自以為銀行業(yè)務相當?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎后來慢慢才了解，原來銀行柜員經(jīng)常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。
經(jīng)過一個星期的在銀行實習，學習柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點現(xiàn)金，然后再是清點重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等。
經(jīng)過一段時間的學習并背記儲蓄業(yè)務的交易代碼和操作流程后，我開始學習銀行的會計業(yè)務，即針對企業(yè)的業(yè)務。對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟，記賬，復核與出納。城關分理處的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉賬支票與現(xiàn)金支票兩種。
對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額，出票日期，收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對賬后)。轉賬支票的審核內容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記賬員審核記賬，會計復核員復核。
四、實習收獲與體會
這次實習，除了讓我對__銀行的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
為期一個半月的實習結束了，我在這一個半月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺?，F(xiàn)在我就對本次實習做一個小結。
對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業(yè)進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，因為這些大學法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業(yè)月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有購貨業(yè)務、票據(jù)業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納
通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：
一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經(jīng)營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經(jīng)濟時代對信息的要求，(1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內容較少;(2)現(xiàn)行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足;(3)現(xiàn)行會計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現(xiàn)行會計報告的結果是以內部經(jīng)濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;(5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。
二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經(jīng)營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟時代應有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結構將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計
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今年暑假，我在xx有一個為期9天的支愿教學活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把***兩天的課程取消了，很多學生都說，老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。
我想給他們上更多的課，但我沒辦法。我還是得服從我們隊的安排。
我很高興我加入了這個團隊。雖然9天的時間很短，但我收獲了很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們團結一致，互相幫助。在我們共同的工作中，我們克服困難，增進了解，增進友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟闲褋矶己芾?。最不幸的是有很多飛蛾。結果，我被欺騙了，墮落了。
但當我看到那雙清澈的大眼睛時，我覺得再苦再累也是值得的。剛開始時，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟，這些孩子的年齡差別不大。我們就像他們的兄弟姐妹。他們會在課余時間和我們聊天，或者放學后留下來和我們的一些老師聊天，唱歌，和我們談論他們的心。
他們忍不住讓我們重新體驗孩子們的純潔和真誠，讓我們在忙碌和放松的時候了解自己的不足
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。在我離開之前，有很多學生不是我教的。他們一直問我**，手機號和q號。他們不停地寫信息和簽名。
一直在說老師不能去，不要去讓我們記得有時間去看望他們
即是現(xiàn)在，當我打開同學們的信和那些小禮物時，我還是感到很難過。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，聯(lián)系不是問題。
隨著時間的流逝，我們三下鄉(xiāng)活動在大家共同努力下結束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉(xiāng)的意義。
有些大學生可能會暑期社會實踐支教活動，暑期社會實踐支教活動總結怎么寫，以下的暑期社會實踐支教活動總結范文可以作為參考哦。
艷陽七月，藝術學院的16名青年志愿者在武老師的帶領下，懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。作為一名大學生，我懷著親近社會、服務社會的愿望，參加了大學生的社會實踐活動。希望在進入社會之前，多積累社會經(jīng)驗，提早與社會零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
在短短的9天里，我們開展了很多活動，比如資助小學生、開展雙龍莊社會調研、與當?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村，我們學到了很多書本上學不到的東西，也看到了一些問題。這是我們第一次如此重視兒童教育和農(nóng)村經(jīng)濟問題。
現(xiàn)將本次活動的有關情況匯報如下。
此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們了解了雙龍莊的教育情況。在村民中，受過高等教育的很少，只有少數(shù)人受過基礎教育，文盲的比例仍然不小。
所以大多數(shù)父母希望他們的孩子上大學。他們把所有的希望都寄托在孩子們身上。雙龍莊與我們學校有相當長的一段路，孩子們來上課極不方便，家里條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的艱難。
雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你可以看到?jīng)]有悲傷的快樂；你可以看到?jīng)]有自卑的自信。也許這就是知識賦予他們的。
我們教學的主要內容是繪畫。因為孩子們離學校太遠，天氣很熱，所以下午不上課。在上午有限的時間里，我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習的是義務培養(yǎng)孩子們的藝術氣質，紛紛將孩子們送到學校。
可見，農(nóng)村家長也意識到了全面發(fā)展的重要性。在教學過程中，他們對繪畫的熱愛使我們放松了許多。因為我們的能力有限，時間有限，在下課的時候，孩子們可以表達自己的想法，我們感到非常高興。
可見，我們的教學活動也取得了一定的效果。
我們不僅了解了雙龍莊的教育情況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏頗，資金有限，人才匱乏。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟確實困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。
而且，大多數(shù)村民外出打工，沒有時間教育孩子。村民文化水平低，與外界交流少，對外界信息了解不足，沒有形成一定的文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。
教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實意義?？墒聦嵣?，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，在實踐中得到了領導的一致好評。雖然我們在工作過程中有過分歧，但我們知道他們是為了更好地完成工作而提出的不同意見。
這種差異使我們的團隊更加進步，因為我們每個人都在努力工作。是全體隊員的共同努力使這次活動取得圓滿成功。我們很高興有機會參加這樣的實踐活動。
我相信，如果我們下次有機會，我們一定會有更多的經(jīng)驗，做得更好。
這個暑假我收獲了很多。認識湘西，走進湘西，讓我感受到湘西山、水、人的美。
剛來到湘西時我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個性地獨立或綿延，這里的水在哪都能見著，繞山而行又不隨山而止。
第一天，我看到了這里村民的淳樸。這里會有很多有困難的人來關心和幫助。我們去**的時候能感受到村民們的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時還有不相識的大姐請我們穿苗服。
在我來到這里之前，我以為會很落后，但是當我來到這里時，我發(fā)現(xiàn)它并沒有我想象的那么好。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過了解，我們知道這里的村民決心改變他們的現(xiàn)狀，**也投入了大量資金發(fā)展這里的經(jīng)濟。
讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經(jīng)過了改革開放，經(jīng)過了新農(nóng)村建設，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里的人民生活水平還很低，基本上自給自足。
自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人們一直在尋找生存之道。他們中的大多數(shù)人選擇外出工作，但許多人去年從金融危機中回來?，F(xiàn)在很多人選擇種植煙草，這已經(jīng)成為他們的出路。
山多平地少，種水稻的地很少。但是，種植煙草不需要很多土地，而且收入是水稻的數(shù)倍。但種植煙草并不是人們扎根的方式。畢竟，國家不鼓勵種植煙草。在我們調研的過程中了解到董哨村會計的想法，他認為補抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。
來到這里，我也發(fā)現(xiàn)我們不能靠打工來發(fā)展，他們也賺不到多少錢。這里沒有礦產(chǎn)資源。開展旅游是不現(xiàn)實的。發(fā)展農(nóng)業(yè)是正確的道路。董哨村會計既然找到了出路，其他干部也應該有想法。我認為他們缺法的是技術指導和**限制。
來這里時就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險多是盤旋的山路，需要很高的技術，而這里的人雖然打工的很多但有技術的卻很少。事實上，技術不是由學歷決定的。為什么這里的工人缺乏技能，而其他地方的工人有這些技能？
這個問題我一直想不太明白。如果能解決技術上的障礙，我們也可以以靠自己的力量在這里發(fā)展。我們不必一直依賴**來投資。據(jù)我所知，我們參觀的地方只有布排鄉(xiāng)最富裕的四個村，還有十幾個我們沒有去過的中下層村。
依靠**的力量來改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實的。
我在湘西過了20多天有意義的生活。我有點不情愿，希望我們真的為湘西做了點什么。
項目主辦單位：共青團汝城縣委
項目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委
項目實施單位：共青團汝城市大學生聯(lián)絡促進會、附城縣東溪小學
項目資助單位：汝城市農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城市住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店
項目監(jiān)督機構：共青團汝城縣委員會、汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店
項目實施隊員：全體志愿者（李學文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）
項目實施地點：附城市東溪小學
（一）前期準備
第一階段
2018年4月，協(xié)會負責人李學文結合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、以及協(xié)會骨干成員的討論結果和當?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作：
1及時與汝城縣團委協(xié)調，了解當?shù)亟逃蝿莺托枨螅?/p>
2、協(xié)會活動組織部部長廖文君根據(jù)策劃書的內容以及對于志愿者的要求，利用協(xié)會6個**群和發(fā)動身邊的同學進行志愿者的招募；
3、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料。（負責人：全體隊員）
經(jīng)過兩個多月的協(xié)調和溝通，上述三項工作在各個負責人的努力下順利完成，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段。
第二階段
7月13日晚，全體隊員召開陽光支教活動成員全體會議，共享信息，安排下一階段任務。會上，李學文簡要介紹了陽光教學活動的策劃情況，并在下鄉(xiāng)前作了初步安排。此次會議上對課程做了一些設計，在設計上注重了知識性與趣味性的結合，開設了趣味英語、趣味數(shù)學、國學、歷史、手語、勵志、體育；第二課堂（手語課、合唱團、社會工作實驗、籃球隊）和主題日活動（趣味活動、家庭日、國慶節(jié)）。
然后，結合具體情況和團隊成員的特點，我們討論達成以下內容：
1實行分級教學，實行班主任負責制。考慮到學生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級、中年級和低年級三班教學，各授課教師根據(jù)不同層次學生接受能力等特點準備教案?？紤]到班級在短時間內的管理和師生之間的凝聚力，采用了班主任負責制。
高、中、低年級每班各設一名班主任，主要負責每天跟班，及時和學生溝通，了解學生需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。高級班主任：何維麟，中學班主任：
廖文君低年級班主任：范丹蓉。
2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。志愿者們在前期準備的基礎上，結合預設課程，自行申請通過了自己的課程，會后積極準備教學計劃。
三。會議決定，肖穎為、范丹蓉主要負責本次活動的贊助，廖文君負責聯(lián)系每一位隊員，審核隊員的教學計劃。
第三階段
7月14日上午11點，李學文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學黃守燕校長通**確認合作意向并商定學生的招募等情況，然后順便去東溪小學踩點，與學校朱愛香老師了解學校學生情況以及隊員的食宿條件。
7月19日上午9點半，全體支教隊員到達東溪小學與黃校長進行座談，初步了解了各年級學生的不同特點及處理方法。過后安排了隊員的食宿問題。因為考慮到學校只有
一、二、
三、四年級，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務比較重，因此決定以每個年級為一個班，每班班主任調整為一年級：張薇、黃宗崢；二年級：鄧杰敏、朱晨星；三年級：
廖文君、何俊峰；四年級：何維麟、陳玉娟。
（二）實施階段
該項目從7月20日開始，主要進行以下工作：
1、捐建圖書館：通過每個隊員的努力自籌，募集到150余冊適合當?shù)貙W生閱讀的圖書，有效改善學校圖書館的質量，活躍學校文化氛圍。
2、貧困生走訪：通過學校提供的兩減一免貧困學生名單一一實地走訪，建立一套確實可信的貧困生檔案，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學習禮品。
3、獎勵優(yōu)秀學生：在當?shù)貙W校開設各個獎項，獎勵品學兼優(yōu)的農(nóng)村學生，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們的學習動力，在校園內營造人人好學的氛圍。根據(jù)學校學生上一學年度的成績?yōu)橐罁?jù)，具體獎項設置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎、學習進步獎、特長獎等。
獎勵形式為證書+獎品（筆或書）。頒獎典禮將在活動的最后一天舉行。
4組織大學生志愿者到地方支教：支教是這項工程的重要組成部分。我們充分發(fā)揮大學生的親和力、耐心、善于溝通、視野開闊等特點，與孩子一起成長，相互學習，共同進步。
本次支教計劃按以下方式進行：
每天的教學必須根據(jù)課表提前準備。如果事先有申請，班主任會監(jiān)督課堂，課后進行反饋和評價。
提前備課
不打無準備之戰(zhàn)。教師必須在課前一天制定完整的課堂教學計劃，充分利用每節(jié)課的上課時間，保證課堂秩序和教學質量。同時，要注意課堂知識的系統(tǒng)性、科學性、知識性和趣味性。
針對高年級出現(xiàn)的特殊情況，高年級的課堂教學計劃實行群策群力，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級學生的學習興趣，此舉取得了良好的課堂效果。
共2頁,當前第1頁12
每當我經(jīng)過一個個十字路口的時候，看見交通警察威風凜凜地指示過往車輛，進行違章檢查或氣定若閑地揮舞變換著手勢指揮車輛行駛方向，覺得當一名交通警察很了不起。這一次，我聽到同學們說廣州荔灣區(qū)招募了交通安全志愿者。我立刻報名了，感到羨慕了好久。
8月20號晚，組織通知我們集中開會，分配布置第二天的任務，交警大隊的林大隊長在會上講了一些關于交通志愿者上崗應該注意的事項和任務后，為我們每個志愿者分發(fā)了一些防暑用品，當林大隊長看到我們當中有人穿著涼鞋時，他馬上提醒我們上崗時千萬不要穿涼鞋，否則，8月份的廣州路面非把你燙出幾個泡泡不可。聽了這些，我發(fā)現(xiàn)明天的班不會很輕松。
第二天早上我們和幾個分在同組的志愿者一起很早就來到了荔灣區(qū)金宇花園附近的十字路口，林大隊長已經(jīng)在那里等我們了。他給了我們每人一頂帽子和一條志愿者絲帶，外加一面旗幟。準備工作做完后感覺就是不一樣，當時的心情只能用“激動”兩個字來形容。
有四個十字路口，每個十字路口都有一名志愿者負責指揮交通。因為我沒做，我開始有點緊張。我總覺得我做的不太好。我只是想模仿我印象中的交警形象。由于當?shù)氐穆浜?，沒有紅綠燈給我們的志愿者工作增加了很多困難。
其實，交警的工作只能說是最膚淺的。然而，這樣膚淺的接觸，回想起來，已經(jīng)是千頭萬緒。若一一道來，只怕整個版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就簡，隨意寫幾個場景，倒也正適合這次體驗的粗淺和短暫。第二天，當我是一名交通安全志愿者時，我跟著林隊長在十字路口執(zhí)勤。
據(jù)說，周末的早高峰比平常要好得多，但在這沒有紅綠燈的十字路口，公交、出租、私家、摩托、電動、自行……各種車輛，無一例外地爭先恐后，豈止車水馬龍，簡直就是一鍋沸騰的粥。行人則“不失時機”地在車流中穿行，即使眼看著車來了，也不肯讓上半分，反而加快腳步，迅速闖過。面對這種層出不窮的違規(guī)行為，林隊長盡職盡責，在短短的一個半小時內，他進行了兩位數(shù)的糾正。
這里有很多汽車要橫穿，有很多人想過馬路。 我不知道該怎么辦。這時林大隊長出來做示范給我們看，他拿著旗站在馬路中間，示意停車，這邊用手示意行人快點過馬路，等行人過得差不多，再示意行人暫停，車輛放行，一下子就把剛才塞滿人和車的十字路口清理得通暢，讓我不得不佩服。這次我們知道該怎么辦了，情況也沒有好轉多少。
按著林隊長的教導做，有點緊張，慢慢熟練，好像自己就是交警。當中我們還遇到一些難題，就是有少數(shù)群眾不把我們放在眼里，不聽我們的指揮，冒著生命危險橫過馬路，我們心里不好受啊。八月的廣州像個火爐，地面被烘得滾燙，就連迎面吹來的風都感覺像熱蒸汽一樣，熱烘烘的，我們?yōu)殚_創(chuàng)文明城市奮斗，個個汗流浹背，**被嗮得黝黑，付出這么多，總不能因為少數(shù)群眾而阻礙創(chuàng)文工作的正常進行吧。
于是我們耐心的對這些少數(shù)不聽指揮的群眾進行開導，進行交通安全教育和文明出行教育，后來也就很少有群眾不聽指揮橫穿馬路的不良情況出現(xiàn)。幾天后，上面的領導會下來視察。林隊長說我們做得很好，只要我們照常做。事實上，我們一直很認真地扮演交警的角色。有沒有領導都是一樣的。
由于某種原因，那天的交通量比平時多了很多，以至于我們連站著休息的時間都沒有。雖然很累，很辛苦，但是后得到了群眾和領導的肯定，自然高興。
通過8天的交通志愿者活動，我深刻體會到了交警的艱難。不光是烈日，還有很多的不理解和誤會，當別人還在睡夢中時，他們已經(jīng)在路上為了百姓的平安和交通的暢通，當馬路的吸塵器；當別人在空調房里享受涼風時，仍在糾正違規(guī)行為；當別人在看電視、享受家庭團聚時，仍要上路檢查和處理事故。所以我想說的是我們應該更加尊重他們。他們是最可愛的人。
最后我特別感謝林大隊長還有荔灣區(qū)街道辦事處，是他們讓我們更加認識了交通警察。如果有機會，我希望下次再參加交通志愿者活動。
愛撒山林關注山村希望
——記華北電力大學暑期社會實踐小分隊滿城黃龍寺之行
實踐主題：熱愛山林，關注山村希望
實習地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村
實習實踐：2018年7月8日-12日
實習人員：華北電力大學環(huán)境學院學生
隊長：崔帥
一、 實踐背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應**號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。而且，這11名學生幾乎都是留守兒童，他們的心理狀況不好，存在明顯的心理疏導跡象。此外，由于大多數(shù)家長受教育程度和教育意識較低，當?shù)貙W生厭學、輟學現(xiàn)象十分嚴重。
為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、 前期準備
1、 本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。
2我們建議本系全體同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、 支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內容，力求豐富支教內容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
三下鄉(xiāng)支教總結
作為當代大學生，在學習理論知識的同時，要注重視踐能力的培養(yǎng)。河南理工大學暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動便是學校向外延伸的社會課堂。
2015年7月16日下午三點我們河南理工大學計算機學院暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動支教團滿懷期待的在指定地點集合，與此次的整體負責人一起前往我們的目的地——武陟縣北郭鄉(xiāng)蔡莊村。在車上，我們隊的每個人都非常興奮，期待著這次旅行。
經(jīng)過兩個小時的車程，我們終于來到了蔡莊村的清華兒童教育所，這也是我們這次支教的地方。在領隊老師的帶領下，我們與清華少兒教育負責人討論了本次暑假實踐活動的相關情況。之后，我們被安排住在北郭鄉(xiāng)養(yǎng)老院。晚飯后，我們開始準備實際活動。
為了切合小朋友的興趣愛好，我們要及時調整課程安排，每天都是豐富多彩的內容——繪畫沙龍、沙畫、折紙、趣味英語等。
17日上午八點我們到達清華少兒教育，開始了我們的“支教生涯”，我們按照前一晚的安排教小朋友沙畫和趣味英語。當一張張稚嫩可愛的小臉闖入我們的眼簾，嘴里還喊著“老師老師”時我們都無比興奮。把沙畫拿出來，一個一個地給孩子們。當他們得到沙畫，他們迫不及待地開始繪畫。
每個孩子的沙畫接連完成。 我們將給他們沙畫作為獎勵。接著我們進行了趣味英語，輔導他們讀英語單詞，對他們的英語進行把關。下午，在輔導他們的作業(yè)后，我們舉辦了一個繪畫沙龍。
一個個埋頭專心致志的畫，還有一些直接畫在了黑板上。很快放學的時間就到了，我們也結束了第一天的支教生涯。
18號早上，剛到培訓地點，門內的孩子大聲的朗讀生讓我微微吃驚，這估計就是兒童期的求知欲。今天一天我們帶的是一群小班的學生，第一次見面他們有緊張，有無措，但隨著我們慢慢地教授課程，慢慢相處中，發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特點。有些孩子喜歡回答問題，和你交流。
但有些孩子只會默默地聽你說話。有些孩子表現(xiàn)出他們的本性，喜歡搗亂。在相處中，孩子們都會從無措變?yōu)橛悬c小緊張再變?yōu)樾⌒〉母吲d。
每個孩子，都需要用心去交流，但今天也有不足的地方，課堂上，無法保證秩序的良好，低年級的孩子愛玩，無法讓他們安靜下來會有些無奈，但相信會慢慢變好，每一次經(jīng)歷都是成長。
19日上午，我們開始大掃療養(yǎng)院。首先，我們只是簡單地擦了擦門窗。當我們走進老年人的房間幫他們擦窗戶時，他們主動把抹布遞給我們，并告訴了我們一些關于他們的事情。然后又把食堂的桌椅挨個擦了一遍，在掃院子的時候，有位老人對著我們伸出大拇指并一直說“好，好”，最讓我們印象深刻。
20日早上8點，我們準時趕到，把帶來的折紙送給孩子們教他們折紙。我們按照折紙后面的教程邊學邊教，中途也遇到過困難，但很快就克服過去了。他教他們早上疊狐貍、蟬和紙鶴，他們都學的很快。
最后一堂課檢查他們的英語，看著他們嚴肅的樣子，不禁想起了他們的童年。中午，我們會給他們我們帶來的獎品，我們的教學生涯結束了。
21日在清華少兒教育機構，我們作為老師給孩子們上課，看著孩子們渴望知識的眼神在我們青年志愿者協(xié)會的志愿者成員們在與孩子們交流下，我們決定與孩子們在星期六下午一起做游戲，放飛孩子們的思想。在孩子們一周的刻苦學習中，讓孩子們盡情玩耍，解放孩子們應有的童真。我們的游戲活動在戶外進行。
我們來到了蔡莊小區(qū)的廣場上，天雖然有點熱，但是孩子們早早的就在廣場上等著我們，看著孩子們的笑容，我們的心情也變的愉快起來，和孩子們一起玩游戲。因為人多，我們把他們分成小組，跳繩、飛鷹、123個木人、扔沙袋，這些孩子最喜歡的游戲。我們與孩子們一塊愉快的玩耍。
時間過得很快，陪他們玩的同時，我們也找到了童年的感覺。比賽中總有贏家和輸家，但我們總是有贏家或輸家的獎勵，盡管獎賞可能不同。讓他們明白友誼第一，競爭第二的道理。
可能是因為我們帶的禮物太少，所以不能保證每個人都能得到，但讓我們有感觸的一點是，好多大一點的小孩們主動把禮物讓給了小一點的孩子們。謙讓在當今尤為可貴，我們要以身作則。跟他們在一起，我們很開心。
仿佛回到了童年。隨著夜幕的來臨，孩子們逐漸露出疲憊的面孔。為了獎勵孩子們今天的表現(xiàn)，同時也為了讓孩子們放松一下，給孩子們放名為《獅子王》的電影。
孩子們歡呼起來，坐在一起看電影。過了一會兒，更多的孩子走到了一起，許多大人也陪著孩子們一起走了。這么多孩子聚在一起看電影是合情合理的。
我希望能給我們的心靈帶來不同的享受。
曾經(jīng)作為一名小學生，看見老師在課堂上展現(xiàn)風采;曾經(jīng)在大一開學的時候，聽見老師與師兄師姐向我們介紹三下鄉(xiāng)精彩與艱辛的經(jīng)歷，等到三下鄉(xiāng)的動員宣傳鋪天蓋地席卷而來，我那積極地心開始燃燒，支教的夢想終于不再是一個夢。
就這樣，懷著對三農(nóng)生活的憧憬，我毅然加入了信息學院團委這個大家庭。為了響應共青團的精神，增進嶺師各二級學院的友誼，我們與茂名市望夫鎮(zhèn)民樂小學進行一次聯(lián)合三下鄉(xiāng)支教活動。
終于，我們參加了全校的三下鄉(xiāng)出征儀式，踏上了支教的征程，雖然短短的2個小時的車程，但是，我相信每個人此時此刻都是懷著無比興奮與緊張的心情，因為畢竟都是第一次身為人師。
終于，車停穩(wěn)了，剛到目的地，我們就被當?shù)卮緲愕拿耧L感動，雖說身處異鄉(xiāng)，我們之前的緊張消失殆盡，因為，很多人已經(jīng)出來迎接我們，熱情的幫我們搬行李，總之，民樂小學給我的第一印象就是——感動。
經(jīng)過一個開班典禮，我們正式開始支教，首先是每個班的班主任帶領學生回到自己的班里，然后介紹各個代課老師，提出一些注意事項和要求。我們教書10天。在這10天里，小組負責安排上午的第一節(jié)課和下午的第二節(jié)課。這種安排不僅可以為學生提供課堂知識，還可以教他們一些運動，激發(fā)他們的興趣并發(fā)掘他們的潛力。
支教過程中，也不是一帆風順的，偶爾會遇到個別頑皮的學生不遵守課堂記律，課堂搗亂等等。
另外一個重頭戲就是調研，盡管我不在這個組，但是我深知，既然來到農(nóng)村，就要了解當?shù)卮迕?，支教組在調研前做了充分準備，從課題選擇到問卷設計都精心的思考。在調查之前，我們希望當?shù)亟處熈私獯迕竦纳盍晳T，盡量不妨礙村民。
說下鄉(xiāng)，不得不說說生活，剛去的時候，我以為條件沒有那么苦，至少有個什么液化氣什么的。沒想到，那一刻我踏進廚房的時候，我傻了，一個一米高的火爐，有一個超大的鍋，大到可以用繩子把它圍起來。想做飯，還得跑到隔壁自己燒柴，記得有一次，輪到我做飯，我心跳加速的跳進柴堆，可是，我不會燒啊，怎么燒啊!
我燒了半天，怎么燒都燒不著。幸好，這時進來了一個同學，他教我燒柴先放進一些干草，然后看看著的旺了，就放進幾個木塊，我照他說的這樣試了試，果真，火被我點著了。
緊接著，又是洗澡的事了，想想都煩人了。因為條件不允許，我們只能洗兩次澡，那么多人，有時水被堵住了，像游泳一樣。哦，還有，洗衣服，有幾天天氣不好，洗的衣服晾不干，可是不洗又不行，我想，也許只有在這種艱苦的條件下才能得到鍛煉吧!
就這樣，短短10天的教輔生活就要結束了。我記得那是最后一天。當我想到回家時，每個人似乎都被雞血打了?？墒?，同學們還在為最后一天文藝匯演的主持努力著。
匯演在陣陣掌聲下開始了，主持人努力活躍著氣氛，孩子們童真的臉上看得出他們是喜歡這場盛會的。他們各各生龍活虎，叫著喊著，就為一個小禮物。最后，在同學們的歡呼和掌聲中，演出結束了，我們的鄉(xiāng)村之旅也畫上了完美的句號。
離別總是讓人憂傷的，盡管，我們隊員心存不舍，也約定不能表現(xiàn)出來，臨走留給他們的是一張張笑臉，但是，學生的眼淚再次打動了我們，所以，只能說，相見時難別亦難吧。
雖然這次下鄉(xiāng)之旅結束了，但它讓我學到了很多東西，感受到了更多。“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”，“如果想做就用心做好，我相信只要用心了你便有收獲!”在那里肅然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。
這忙碌了10天的三農(nóng)生活，我覺得只是曇花一現(xiàn)，心里真的有些舍不得。這10天里總有辛酸與歡笑。作為當代大學生，我們用一個大學生的實際行動證明了我們所有人。
通過暑假的社會實踐，在為社會服務的同時，我得到了深刻的教育和提高。開闊了視野，增長了才干，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們對學習，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的激情。讓我們認識自己，對生活和社會有更深刻的了解。
都說大學是一個小社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優(yōu)秀事跡，反而是生活中不斷受到的陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術變成一種“時尚”。被迫謀生，這些無知無能的人最容易忽是誠信。
殊不知誠信是人性的本質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一枚不起眼的種子長成參天大樹。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳赂鼒詫嵉幕A。暑
暑期實習結束了。面對未知的未來，我會學習暑期實習的經(jīng)驗，提高自己融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
2020年7月6日，我們“齊魯情”大學生支農(nóng)促進會濱州社會實踐一行14人，來到了此次社會實踐的目的地—濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村。到達小學門口,眼前呈現(xiàn)的是我們會流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領導,隨后又趕來的鎮(zhèn)領導,以及墻上貼著的醒目的:
歡迎”齊魯情”大學生來我村支農(nóng)支教..這個陣容創(chuàng)造了齊魯情的一個歷史記錄.為期十天的社會實踐活動拉開帷幕，同時也是我們迄今為止生命中最神圣的開始。
隨后的10天，14位隊員都投入了最大的熱情去支教，去調研，創(chuàng)造了屬于每個人的生命中最珍貴的記憶。
一支教篇
(1) 傳統(tǒng)支教
我們所有的課程教學工作全部圍繞著我們協(xié)會的支教宗旨“傳授理念，培養(yǎng)興趣，拓展視野”展開。具體課程包括：語文、數(shù)學、英語、**、體育、藝術、安全自救課、十一運會專項體育。
具體安排是一天4節(jié)大課 ,每節(jié)課1小時. 在經(jīng)過對當?shù)睾⒆拥纳钊肓私庖约凹议L們的親切交談后，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)貙⒆訉W習英語的呼聲特別高，根據(jù)這一實際情況，我們在授課過程中加大了英語的份量。這10天里他們學會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實際的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家長會
鑒于農(nóng)民認識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過開家長會的形式把我們平時收集到的關于怎樣科學的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個部分:
如何更好地促進孩子的身心成長，如何對待女孩的教育，如何幫助孩子學好英語
通過這次家長會，家長們對如何科學教育孩子，協(xié)調親子關系，促進孩子健康成長有了更好的認識。
2小****會
為增強學生體質，響應國家全面健身的號召，同時宣傳濟南十一運會，體現(xiàn)“和諧中國，全民全運”，提高學生對全運會的關注和認識，在全校形成團結向上的氛圍，特舉辦“****會”。比賽右側有6個項目：跑腿、趣味射擊、跳繩接力、背靠背籃球、乒乓球接力和比賽
主要是一些團隊合作需要協(xié)助的項目
經(jīng)過此次運動會,孩子們知道了團隊合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.
3法律宣講
鑒于農(nóng)民信息渠道的不暢通，我們有專門播音隊員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時收集到的信息傳遞給村民，加強村民的預防各類危機意識，了解國家最新惠農(nóng)政策,增強了村民的法律素養(yǎng).
二調研篇
一次完整的社會實踐，調研必定是重頭戲，支教的最終也是為調研服務的。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深入農(nóng)村，走進農(nóng)民，獲得最真實可靠的第一手調研資料的最為有效的途徑。
我們社會實踐的主要任務是在當前經(jīng)濟形勢下關注農(nóng)村勞動力出口的影響。農(nóng)業(yè)剩余勞動力輸出地常見問題的調查研究，以本次社會實踐地點濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例，調查研究農(nóng)村因勞務輸出而產(chǎn)生的留守兒童問題（包括留守兒童的教育問題、思想狀況等）、空置房問題、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉問題和宅基地流轉問題、農(nóng)村養(yǎng)老問題、勞務輸出對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響等系列問題。
隊伍到達之后，調研小組同學結合當?shù)貙嶋H情況做了一些必要調整，增加了棉花種植業(yè)的現(xiàn)狀調查以及鹽堿地現(xiàn)狀以及治理問題，充實了調研內容
通過我們全體隊員的實地調查，了解了農(nóng)村勞務輸出后的現(xiàn)狀,我們對當前這一領域所反映的問題進行理論分析有了最真實可靠的第一手調研資料，并通過對一系列的原始數(shù)據(jù)的整理，已經(jīng)形成一定數(shù)量的優(yōu)秀實踐報告，正處于后期完善之中.本次調研發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村存在的問題,,已經(jīng)努力向鄉(xiāng)建中心和當?shù)?*提出較可行的農(nóng)村改革方案。我們相信，本次調研一定會為更好的建設社會主義新農(nóng)村貢獻一份自己的力量。
三生活篇
左臂系著紅領巾,胸前帶著隊員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時統(tǒng)一的標志,不用別人提醒,隊員們每天都默默的認真的做好.這個,就是信仰下的生活.
生活就是吃，娛樂和休息。應該說，這里所做的是有組織的。我們有嚴格的作息時間表(6點起床,23點睡覺)，每天固定的時間起床，跑操，吃飯，授課，調研，開會，睡覺。自己做飯是個大問題。用一個大壺。
我們把隊伍分成三組輪流值班。10天的用餐任務成了每個人嘗試的場所
四幾個感動的瞬間
1 婉拒村民送來的食品,他們說”你們是來為人民服務的,人民應該給你們送點吃的”我們說我們有紀律
2結束前的最后一個下午,給孩子們發(fā)獎,孩子們都哭了,哭著說舍不得我們.
為期十天的社會實踐活動聚焦社會和農(nóng)村，為當?shù)卮迕駧砜萍?、法律和國家最新政策；以所學，報答社會，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題；增強下鄉(xiāng)隊員的社會責任感和實命感，實現(xiàn)書本知識與使踐知識的更好結合，提高他們的實踐能力；我們也通過自己的努力，展示山東經(jīng)濟學院學生積極的精神面貌，樹立山東經(jīng)濟學院的社會形象
2020年02月24日
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我們不僅了解了雙龍莊的教育情況，也了解了雙龍莊的經(jīng)濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏頗，資金有限，人才匱乏。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟確實困難。我們也發(fā)現(xiàn)了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展。
而且，大多數(shù)村民外出打工，沒有時間教育孩子。村民文化水平低，與外界交流少，對外界信息了解不足，沒有形成一定的文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。
教育是發(fā)展的基礎，對農(nóng)村更為實用?？墒聦嵣?，現(xiàn)今雙龍莊的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發(fā)展。
通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，在實踐中得到了領導的一致好評。雖然我們在工作過程中有過分歧，但我們知道他們是為了更好地完成工作而提出的不同意見。
這種差異使我們的團隊更加進步，因為我們每個人都在努力工作。是全體隊員的共同努力使這次活動取得圓滿成功。我們很高興有機會參加這樣的實踐活動。
我相信，如果我們下次有機會，我們一定會有更多的經(jīng)驗，做得更好。
在201x年5月4日湖北武漢華中農(nóng)業(yè)大學暑期社會實踐赴貴州山區(qū)“守望陽光一路同行”
守望陽光一路同行
、在支教開始前我們在學校也開展了一系列的有關支教的活動首先是“愛心物資征集活動”……：
其次我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”
~—營地希望小學所以每到下雨天孩子的上學路該是多么的艱險??！在支教期間我們問了一下學生們“你們從家到學校走路要多久啊”大多數(shù)孩子都說要走半個小時以上有的孩子甚至要走兩個小時左右這么難走的上學之路這么漫長的上學之路,還是一天天一步步走下來啦他們是抱著對知識的渴望啊！“蘋果”他們都說聽說過都聽說過可以吃的那個蘋果當今“蘋果”如此風靡一時他們卻聽都沒有聽說過！
還有當我們的一個隊員問孩子們“有沒有見過漢堡啊大家知道漢堡里都有什么?”仍舊沒有一個人知道這是何等的悲哀或許這些無關學習但畢竟這幾乎為所有任所知曉??！孩子們的如果沒有外來的教育資源或許這兒的孩子們學到的將遠不及他們所期望的這是何等的悲哀
！但當問及學生時才知道他們只上語文和數(shù)學其他科從來沒上過當課表上是英語課時他們就自習校長說“！”這是何等的無奈啊！
當我8歲的時候，我覺得12年前云南是我的家鄉(xiāng)——落后而貧窮
在當?shù)厣钇陂g，當?shù)鼐用窠?jīng)常請我們到他們家里吃飯，還經(jīng)常送我們蔬菜和日用品；！
有人一直問我要去里支教遠不遠說自己想去個近點的其實我想說支教不能為了支教而去支教而是因為需要、、演講、歷史、地理、手工、**、舞蹈、思想品德、體育課等等我們教了學生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、
關于你想收獲多少，我能告訴你的是：你能得到多少就有多少
我們要守望山區(qū)的陽光，在這條路上，與xx貴州，我們一起來！
以下是摘錄的隊員的出發(fā)前感想：
青春為夢想而行走
——趙建琪
7月4日今天是很平凡的一天跟武漢這個“大火爐”
篇一：幼兒園暑假實踐報告
為了增加自己的社會經(jīng)驗，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不容易，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進行為期七天的社會體驗。樂平市常樂幼兒園(原多多樂幼兒園二院)是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學前班四個階段的小朋友。這些學生來自附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)，解決了幼兒入園問題。
目前已有5年的辦學經(jīng)驗，也是樂平市的品牌幼兒園。
幼兒園把我安排在了小(二)班進行為期7天的假期鍛煉，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩，。吳老師是這個班的班主任，。
第一天，一方面，我對吳老師的教學方法有了初步了解，大致掌握了那個年齡段學生的特點。吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。對于小班的孩子來說，書籍是次要的，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力。
要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。對大學生來說，口才的天然親和力在人際交往中非常重要，但我還是無法適應兒時朋友的思維。
教師與兒童之間的個體交流和兒童與兒童之間的自由對話對兒童語言發(fā)展具有重要意義。這里，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這個年齡段的孩子非常熱衷于舉手，他們想伸到空中，以便老師可以知道他舉起了手。
舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
當老師的第一天走進教室，我很不自然。安靜的教室沸騰了。顯然，這是這些孩子第一次在課堂上見到男老師。我在那里不知所措，還是吳老師幫我借了圍墻。
她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。
不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助吳老師進行一些較常規(guī)的工作。每天早上我都會幫助吳老師照顧學生，并帶領他們早上讀書。上午上課時我基本上是坐著旁聽。
午飯時，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀律。下午約3:00，小吃再次分發(fā)。 4:00放學后，我在學校保持秩序，讓孩子們上公共汽車回家。我要等到最后一班車才離開。 通常是六點半。
后來，我了解了這個班的特點，在7月14日進行了為期一天的試教。一天的課程是早上的思維訓練，下午講故事，畫畫，玩大塊頭游戲。思維訓練對我來說是最難的一課。需要全面掌握這個年齡段孩子的思維狀態(tài)，這正是我所缺少的。
于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向我媽長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的**,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。
最后，我還用**車的形式讓他們一個個打倒，課堂氣氛也更加活躍了。
一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸運的是，吳小姐在那里。當我控制不住的時候，她出來幫我控制課堂紀律。
下課后，當我說我受不了自己的聲音時，吳老師告訴我要在適當?shù)臅r候使用一些肢體語言，比如眼睛。孩子們很聰明，以至于看到老師盯著他看，他們就停下來了。吳老師還告訴我，他們的第一堂課也是這樣。我很好。然后我提出了我在課堂上遇到的一些問題，比如：
在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪怎樣對待有些小朋友的奇怪問題吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋。
有了第一次經(jīng)驗，第二天上課的情況就好多了。這一次，我給了他們一個過去幾年非常流行的話題。
我在紙上畫了個零，讓孩子們說出它是什么。
果然，小朋友們踴躍回答。答案有很多，有人說喜歡曬太陽，有人說要炒水果，西瓜，眼睛，胖胖的臉什么都有。我只知道孩子們的想象力是如此豐富。的未來有希望啊，樂平的未來有希望啊!
除了這些，我還從吳先生那里學到了很多東西。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛學生，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責;她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書;她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……
七天的社會實踐很快就結束了，在實踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀。全市民辦幼兒園規(guī)模最大。還談到了招聘情況，也就是說，今年暑假，有兩位英語四級的老師來應聘，但由于待遇不好，他們沒有來。
我在想，這個競爭壓力也太大了，英語四級，當幼兒園老師。
這是我第一次參加社會實踐。它引導我走出學校，走向社會，接觸社會，了解社會，加入社會。這次社會實踐活動讓我有兩個明顯的感受
一，錢真的是不好掙得，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢啊，我們要珍惜啊;
2、 工作壓力進一步加大，大學生進一步貶值，cet-4申請幼兒園教師，至今無人可及；
從那時起，我更新了我的思想，吸收了新的思想和知識。讓我明白，社會是學習和教育的大課堂，才能深刻體驗人生。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。
七天的社會實踐一閃而過，卻讓我懂得了很多東西，而這些東西也會讓我終身受益。我要更加努力地學習，以提高自己的實力，使自己在競爭之后更有主動性。
篇二：幼兒園暑假實踐報告
作為新時代的大學生,社會對我們的要求在不斷的提高.因此,我們不僅要在學校中學習課本的知識,提高自身的綜合素質和交際能力,同時也要把學到的東西與社會實踐相結合,做到活學活用,從而使自己成為一個符合社會需要的人才.可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信.
于是,我們幾個人就決定在這個暑假進行實踐.
在陽光明媚的日子里,我們懷著愉悅的心情,來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進行了義教.這家幼兒園只有一百多名學生,分成了大,中,小班.但這里的環(huán)境很好,綠樹如茵,也有不少設備,像滑梯,積木,蹺蹺,秋千,木馬等等.
它不僅是一個學習的地方，而且是一個小游樂場，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣
我上的語文課.上課時候,一踏進教室,那些小朋友就被新來的老師吸引了,他們都好奇的看著我們.剛開始上課,大家就用新奇的眼光,興致勃勃地看著我.
雖然上講臺很多次了,但第一次做老師,面對著三十多名學生,感覺挺緊張的.不過,那種為人師表的責任感和自豪感,也讓我的心情愉悅起來.我本來打算先教他們拼音的,但是他們還沒讀幾個就開始打鬧起來.
他們三三兩兩地低聲說話，接著又是爭吵、吵鬧和哭鬧。現(xiàn)場一片混亂，教學工作無法順利進行
下課后,我感到很失落.沒想到小朋友們那么調皮,僅維持好課堂紀律就讓我一個頭兩個大,要讓他們好好學習豈不是更難..
我們同樣遇到這個問題,于是向一位在幼兒園里的老師請教,借鑒她的教學方法.后來,我采用了鼓勵的方法,我們制作了一些小紅花,五角星,獎勵給那些上課認真,有認證完成作業(yè)的同學;同時在課堂上也給個別表現(xiàn)好的同學當場表揚.這種鼓勵性的方法讓我們又學到一點教師技巧.
我們漸漸地和園里的小朋友相處得融洽了,我們經(jīng)常一起唱歌,玩游戲,我們這幾個大小孩,還真是童心未泯,和大家玩得不亦樂乎.
就在這幾天的時間里,我們和那些小朋友們相處得很好,我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西.我明白要讓人接受一些東西,就得讓他們對這些東西感興趣.這一種能力對于一個老師來說是必不可少的.
而作為師范生得我們,更需要學習掌握它,以便在今后的工作中能夠吸引學生,讓學生對學習產(chǎn)生興趣.在以后的學習中,我要更加充實自己,使自己的實踐能力提高,以滿足社會的需要.
治兩架馬車并駕齊驅才能讓國家
在平穩(wěn)的軌道上運行。因此，這讓我明白了以德治國的緊迫性。
除了堅持閱讀這部經(jīng)典著作之外，我把一部分的精力用來閱讀相關的法律書籍，因為對于一個法律系統(tǒng)外的業(yè)外人來說，要勝任人民陪審員的職責，我的法律知識還很欠缺，只有不斷地學習，才能彌補自己的不足，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。所以，在業(yè)余時間翻閱《人民陪審員培訓教程》和《人民陪審員工作手冊》成了我的家常便飯，努力做到讀懂、吃透，以便是陪審中能熟練運用。
其次，我堅持向實踐學習。作為陪審員，我可以配合審判長的工作，了解案件的主要事實合審判安排。庭審過程中認真聽取案件的審理，做好安排給自己的庭審工作，做到既把握好工作的尺度、角度，又能杜絕陪而不審當陪襯。
作為業(yè)外人士，我也能依據(jù)自己樸素的正義感和對事實的判斷，從不同的角度分析案件，發(fā)表自己認為合乎“公道”和“良心”的評議，以彌補合議庭其他成員的不足，正確行使人民陪審員權利。我珍惜每一次陪審機會，在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結審判案件的工作經(jīng)驗，遇到不懂的問題就向法官請教，提高自己參與審判的能力。
第三，做好法制宣傳工作。在生活中，我經(jīng)常將
自己接觸到的大量形形色色的已經(jīng)宣判的案件，結合自己學到的法律知識，向我的同事、身邊的學生和群眾進行宣傳。由于我較其他教師在法律知識和實踐上具有的優(yōu)勢，在20xx年度，政教處要我結合自己的陪審工作實際，向全校問題學生進行法制宣傳教育，能和學生們交流這方面的事情，我覺得也是一個陪審員應該的責任。為學校的科學健康發(fā)展做出自己的貢獻。
在過去的09年，上海的“釣魚”案件，給我極大的振動。因為作為**部門以如此卑劣的手段去“執(zhí)法”，顯然是對法律最大的公然的褻瀆。加上上海虹橋、重慶等地的一些拆遷致人**案件，更讓我這個與法律打交到的人心情難以平靜，因為這些事件的出現(xiàn)無一不在說明我國法律所面臨的尷尬，無不處處訴說著我們的法制建設任重而道遠。
作為一名人民陪審員和一名中國公民，我有理由維護國家的司法公正，也有國家法治建設不斷發(fā)展的趨勢
完善而投注目光、付出努力。
第二部分：20xx年人民陪審員工作總結
今年7月31日，經(jīng)區(qū)十二屆人大常委會表決通過，我們14名同志被任命為獨山子區(qū)人民法院人民陪審員，5個月來，我參與審判了16宗案件，深切體會到法官工作的辛苦，也對陪審員工作的責任和意義有了更深刻的認識?，F(xiàn)將我履行人民陪審員職責的情況總結如下：
一、積極參與樹立高度責任意識
作為人民陪審團，我認識到參與審判不僅是一種政治榮譽，更是一種法律使命，所以我們要樹立高度的責任感。在陪審工作中，我堅決服從法院的工作安排，積極參與案件審理、合議等工作，努力發(fā)揮人民陪審員橋梁、紐帶作用，把自己的生產(chǎn)知識和社會經(jīng)驗充分運用到審判工作實踐中，使其同法官豐富的法律知識形成互補，在陪審活動中與法官集思廣益，從不同角度提出意見，分析案情，提高審判質量和效率。
2、 加強學習，提高履職能力
首先,自覺加強黨建理論的學習，時刻牢記“情為民所系、利為民所謀”為陪審工作奠定理論基礎。其次，認真學習法律知識。訴訟法和人民法院組織法規(guī)定人民陪審員在執(zhí)行陪審職務時，和專業(yè)法官組成合議庭審理案件，享有與專業(yè)法官同等的權利。
也就是說，陪審員在參與審判時，不僅要負責查明事實，還要負責適用法律。因此我積極學習新出臺的法律、法規(guī)、司法解釋，并利用空余時間上網(wǎng)瀏覽各大**有關**、論壇、觀點、評論和案例分析等欄目的內容，提高自己明辨是非的能力，使自身法律素養(yǎng)在具體審判實踐中得到鍛煉和提高。再次，從實踐中學習。
珍惜每一次陪審機會，事先了解案件情況，在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結審判案件的工作經(jīng)驗，提高審判案件的能力。
3、 嚴格執(zhí)法正確行使人民陪審員權利
在陪審工作中，我一方面是嚴格堅持“以事實為依據(jù)，以法律為準繩”，對民事案件的當事人、刑事案件的被告人以合情、合理、合法為前提條件，撇開感情因素，去掉兒女情長，始終保持冷靜科學的態(tài)度，從紛繁的言詞、實物等證據(jù)
材料中，去偽存真，抽絲剝繭，對事實作出準確的判斷，在審理、評議、表決案件的過程中敢于提出自己的意見和建議。另一方面是正確行使權利，作為陪審員，認真配合審判長工作，**前向審判長了解主要案情，征求審判長的意見，服從庭審安排；庭審中做到專心致志，按照分工，適時發(fā)問；既要把握好工作的尺度、角度，又要杜絕陪而不審當陪襯，在認定事實、適用法律等方面努力扮演好自己的角色，真正做到擋得住**、經(jīng)得起考驗，依據(jù)自己樸素的正義感作出合乎“公道”、“良心”的判斷，正確行使權利，以彰顯公平和正義，維**官形象。
四、克盡職守，認真履行陪審員義務
擔任陪審員期間，我的本職工作也事務繁多，為此我妥善處理陪審工作與日常工作的關系，做好計劃、積極爭取時間以及上級領導的支持，處理好各種矛盾，認真履行到庭陪審任務。在庭前充分熟悉案情，在合議時積極提出自己的意見，庭審中，防止先定后審、**走過場的做法，克服陪審員只是陪襯、擺設的思想，真正代表人民的意志，行使參政議政、當家作主的權利，有效地減少司法裁判過程中可能出現(xiàn)的主觀片面和獨斷專行。
五、廉潔奉公維**律尊嚴
作為人民陪審員，我自覺增強陪審工作的神圣感和使命感，嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)，忠于人民、心存正義、信守廉潔，自覺維護司法公正。在行為上經(jīng)得住考驗；在工作上嚴格要求自己；在生活上以身作則，任勞任怨。要按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，遵守審判紀律，不問任何事，履職到位，切實維**律尊嚴。
6，倡導和諧，為全民法律意識的提高做出貢獻
通過陪審工作，我接觸到了各類的案件，不同的糾紛、不同的當事人卻反映出同樣的問題，即法律意識淡薄，而在當前構建和諧社會的過程中，法制保障是不可或缺的。所以我平時注意做好相關法律法規(guī)的宣傳工作，經(jīng)常有意地利用會前或閑談時間把自己學到的法律知識、接觸到的案例向周圍的人進行宣傳，以此提高大家的法律意識。
總之，通過參與審判工作，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，并自覺維**官的權威，講團結，顧大局，找準坐標，當好法官的參謀和助手，與其他成員坦誠相待、團結協(xié)作、盡心盡力做好陪審工作，為推動獨山子區(qū)的司法工作更快更好地發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。
輕輕地，我來了——學地
整裝待發(fā)。為了三下鄉(xiāng)，我們準備了許久。一路上，我們的車顛簸搖晃，我們的思緒一路飄蕩。
一切都充滿了未知，等待著我們去探索。謎一般的“攜程”學地之旅，將在接下來幾天拉開帷幕。遇到“前方修路車輛繞道”這種事也算是北界學地對我們歡迎的特殊方式，為我們的旅途增添幾分趣味，十幾人擠在后車廂里像“小豬宰”一樣被載進學地，我們卻一路歡聲笑語。
盡管黃泥水伴我們沖涼，盡管蚊蟲陪我們進入夢鄉(xiāng)，但我們來了，就還沒想要走。
你們是河畔的金柳
波光里的艷影
蕩漾在我的心頭
六月的你們，在初夏的晨曦中閃得耀眼。眼睛有點害羞好奇你看著我們的到來，起初想但不敢靠近。你們不同于城里的孩子那班白皙嬌氣，而是**黝黑身材瘦小，透露著天生的靈氣，惹人憐惹人愛。
不會忘記在鏡頭前眨巴著眼睛卻不好意思地躲到背后的你們;不會忘記你們來的那天剛好是拿家庭報告書的日子，你們一股腦圍向老師詢問成績時渴望的樣子。遇見你可能是我最美麗的意外。
在學習的波浪中，我愿意做一株水草
身處文藝組，也要擔負起支教的職責，一開始我是慌亂了手腳的。以前我從不知道，一個班級可以只有十幾二十人這么少，而教室也寥寥無幾以至于有的年級要合到一塊兒上課。一二年紀的你們從未接觸過英語，我問，你們想到外面的世界看看嗎，想要和外國**利地交談嗎。
小小年紀的你們不知能否聽懂，卻總是閃著明亮如珠的眼睛給予我最熱烈的回應。一句句“馬老師”，一聲聲“馬姐姐”，甜到我的心坎。我的心里從此住上一群人，你們——我的學地之子。
樹蔭下，漂浮的藻類，沉淀如彩虹般夢幻
學地的大院子前有一棵龍眼樹，若是在下過雨的昨夜今晨，會掉下許多葉子和果實，讓大小朋友都欣喜不已。果實很甜，你們笑得很甜。北邊界學校所在地是一個與外界隔離的小山村，但是風景非常好。
這里的人日出日落工作，雨天也不例外。天空彩山上的煙雨也給學校增添了幾分神秘。這里有許多老人和孩子。他們互相扶持，等待父母回來。在這里，沉淀著他們彩虹般的夢想，等待著家人的幸福，雖然那可能是遙遠的。
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌
一周的下鄉(xiāng)行軍將贏得一個完美的結局，終點是一直備戰(zhàn)的文藝演出。他們雖小，卻十分重視文化教育。他們有一個大舞臺，可以承載小夢想。每個人都是主角。所以我們盡力讓每個學生都參加了那晚的演出。
從開頭曲目《梔子花開》到終結曲《送別》，每句歌詞都代表著我們的心情。像梔子花一樣綻放著陣陣學童的芬芳，縈繞在我們的心中。我們珍惜每一分鐘，我們倒數(shù)著回來的時間。
面對電視鏡頭，你的手緊緊地摟著我，從眼神里看到你不放棄，溫暖的眼神告訴我你不想我走。只是過程是美麗而足夠的。
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的學地
晚會結束時已經(jīng)很晚了。把每個孩子送回家后，就是我們的狂歡節(jié)。隊長沒有回來，但是我們沒有鑰匙坐在門外。如果我們三次都沒有機會下鄉(xiāng)，也許我們永遠也不會聚在一起談這樣的長談。也許我們以后就沒有這樣的機會了。
剛好是一個隊員的生日。他們買了一塊蛋糕，我們很感動。因為明天即將啟程，我們未敢玩鬧太晚，只是那夜，大概有很多人徹夜難眠，只是誰也不說出口。就如《送別》中唱的：
不問，不說，一切都在無聲中，冷熱點滴滴在心里。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來
我們想靜靜地走，因為我們害怕離別，害怕流淚，害怕放棄，所以我們同意微笑著揮手告別。不過料想到你們會像往常一樣早早到來，等候。你在緊緊抓住你心愛的老師。我們想拍更多你笑臉的**。我們有**的想法，但你沒有。
望著窗外，你們中的一些人微笑著使勁揮手，有些人掩面擦干眼淚。我只能微笑，揮手和吹吻，讓您記住我們最輝煌的樣子。不敢像你們爸爸媽媽一樣做出可能實現(xiàn)不了的承諾，因為我深知，等待有時候是無言的結局。
日子就像降落傘。我們都必須毫不猶豫地飛翔。
怎么能忘，時間多長
我離開信宜學校已經(jīng)好幾天了。偶爾，我還會想起那些天真的笑臉和幸福的身影。我非常想念它，但我真的離開了。從初見到相識相知相惜，不過短短幾天光陰，卻出乎意料地成為我人生中一段揮霍不去的記憶，記載著青春，記載著情誼。
人生若只如初見，何須感傷離別。三下鄉(xiāng)這趟列車，雖然已抵達終點，可是途中的風景，卻深深烙在心底。梔子花盛開的季節(jié)，這是我最后的告別。
耳聞不如目見，目見不如足踐。又要到分別的時刻，小學教師實習工作即將結束，不如靜下心來給這段實習工作做一個總結吧，寫實習報告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升自我能力。怎么才能寫好一篇全面的小學教師實習報告呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《小學老師最新實習內容及自我總結》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
在XX的一個月的實習轉眼間已經(jīng)畫上了句號。從初到學校的茫然困惑再到后來的緊張充實，最后是離開學校的依依不舍。這一個月里，我收獲了太多太多，不只是觀摩到了優(yōu)秀教師的精彩課堂，也不只是擁有了和同學們珍貴有趣的回憶，更多的，我對教師這個職業(yè)有了重新的定義。
認真負責
不知是有幸還是不幸，我被分配到了六年級。六年級和其他年級一個最大區(qū)別就是他們即將面臨小升初考試，而南外仙林的同學們還要面臨分流考試。是以，壓力可想而知。而社會上對教師這個職業(yè)有著很大的誤解，在他們眼里教師是個清閑的職業(yè)，不光有周末的雙休，還有寒暑假將近三個月的休息時間。實際情況并不如此。
我的指導老師楊老師是為教學經(jīng)驗豐富，且非常負責的優(yōu)秀教師。在她的要求下，我每天7:30到校，5:00離校，在這期間是不停止的工作。每天中午是和同學們一起用餐的，而一旦吃完飯，便馬上趕到班級批改作業(yè)，甚至連其他課的上課時間楊老師也會帶著我坐在班級后面批改學生的默寫、試卷，維持班級紀律。其中最開心也最痛苦的就是批改作文。有時候你會為你學生的真情實感奇思妙想而驚嘆感動，但更多的時候由于作文要求精細批改我們要耗費許多的思考和時間來幫學生一篇作文。
因楊老師身兼德育建設方面的工作，批作文的重任就落到了我的頭上。六(4)班一共45名學生每人寫了四篇作文，也就是說，在一個月中，我將近批了180篇作文，這其中不乏令人抓耳撓腮、無從下手的文章。而在實習的最后一個星期，他們進入期中考試復習周，隨之而來的是成堆的作業(yè)、默寫、試卷。這使得我?guī)缀跽章耦^于批改這些資料中，片刻的休息都可能延緩班級的學習進度。
楊老師跟我說，她有一日累得連衣服都沒脫，直接爬上床就睡著了。是以，教師的工作強度可見一斑。一個沒有教育情懷和認真態(tài)度的人是難以承擔起教師這個角色的。
教學智慧
在實習期間，我獲得了兩次寶貴的上課機會。這也是我第一次真正地體驗課堂教學的全過程。從備課開始，就是一次試煉。教學活動的設計，教學語言的使用，教學內容的選擇，甚至預留的時間、學生的回答都要經(jīng)過再三地思考與修改。到了實際教學，就更是一次大考驗了。畢竟是人生第一次上課，緊張在所難免，許多預想的環(huán)節(jié)和評價都顯得有些磕絆。但同學們高高舉起的小手和飽滿的熱情給了我很大的鼓舞，使整堂課順利地進行著。也正是通過這次實際的教學，我發(fā)現(xiàn)我在理答和評價方面有很大的不足。常說一個好的課堂反饋應該是教師“推一推”的過程，用自己的語言把學生的回答提到一個更高的層面，不只是對學生回答的轉述。但我在上課時，面對學生出乎意料的回答有些手足無措，只能簡單地對其進行評價，然后尋找我所需要的回答來推進教學環(huán)節(jié)。這可能會把課堂活動局限在一個框架內，導致錯過真正有意義的教學點。
看來，教學智慧也是教師應必備的基本素養(yǎng)，這與教學經(jīng)驗的積累是密不可分的。那么作為新教師的我們如何培養(yǎng)發(fā)展這種素養(yǎng)呢?這個問題需要我們不斷地反問自己。
教育智慧
當然教師不僅是教書，更要育人。他不僅要有教學智慧，更要有教育智慧。我實習期間，親眼見證了楊老師是如何處理班級里的偷盜事件的。在剛發(fā)現(xiàn)班級的獎品減少時，楊老師不動聲色，選擇了進一步地觀察，也是給學生一個改過的機會。后來，當該同學并沒有停止他的行為反而愈演愈烈時，楊老師把他叫到角落里，私下里與他談話。在整個談話中，楊老師始終扮演一個傾聽者的角色，讓學生自己講出偷拿的所有東西，并在最終與學生商議了解決方案。同時，楊老師恩威并施，指出了這種行為的不良后果，對學生進行較隱晦的警告。但整個過程里，她從未攻擊學生的人格，也并未在班級里公開這個事件，從而維護了學生的自尊心。其中，也反映了她對學生的關心、愛護。
班級里的事件是層出不窮的，這考驗的是教師的耐心，也是智慧。如果我們平時缺少思考，空有一身蠻勁，那在面對這種情況的時候往往會做出錯誤的選擇。而這對一個學生來說可能是一生難以磨滅的陰影。因而，教育智慧是每位教師都要去求索的。
總而言之，在南外仙林實習的這一個月，是充實而有價值的。它讓我明白，距離一個真正的教師我還差多遠，也讓我開始去關注、思考那些我以前忽視的問題。它把教師生活原生態(tài)地呈現(xiàn)在我的面前，給了我努力和改變的動力與方向。
作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了十分多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確決定，這樣就能夠將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。透過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選取，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控潛力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子個性膽大，應對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到化。
兩周的實習，感受很深刻。
首先走進校門，學生們都在小聲的議論著，有的說實習老師來了；有的很禮貌，見到老師就問好。來的第一天，我的內心很激動。見到他們的升旗儀式，整齊的著裝，洋溢著青春的氣息。隨之，發(fā)現(xiàn)他們的校服有好幾套，看著單薄，很擔心他們冷不冷。除了開展升旗儀式還有每個星期一代表班級的才藝表演，學校也請學生的家長來觀摩。通過上面的觀察，我覺得我們實習的學校，管理制度很規(guī)范，有一定的特色。學生的才藝表演，家長的觀摩我覺得這是一種間接的教育方式。既讓學生有積極的學習興趣，展示自己的才藝，又讓父母對學生的學習直接的了解以及讓學校與家長之間建立良好的交流關系。
我實習的班級是xx小學的四年級三班。第一次來到這個班，和老師打完招呼，頓時覺得我一定是遇到了一個比較適合我的班主任，因為從她的最后一句話“歡迎你們”，并且?guī)е⑿ΑＮ以械膿乃坪跞挤畔铝?，或許這就是一個好的開端。來到四年級三班，一張張可愛的笑臉，便映入我的眼簾。學生們都特別的熱情，一口一個實習老師，叫的我心里美滋滋。沒過一會兒，學生們全都圍過來，手拿著筆和書，叫我給他們簽名，當時我好驚訝，同時也很開心。后來做了一個簡單的自我介紹，看到學生們眼睛都冒著光，我真的特別的高興。
時間慢慢的過去了，兩周的實習也結束了。在這兩周里，我和同學們一起學習，一起玩耍，就像是他們的大姐姐一樣。走的時候特別的不舍，都落淚了。他們抱著我說“以后記得回去看他們，”我真的挺感動的。
這兩周聽的課我做了很多記錄，不得不說老師的教學方式和管理班級是值得我們學習的。首先，總體的來說，每個老師的課都有板書而且板書的很好；上課都是用普通話來傳授知識，而學生也是用普通話來回答問題。老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)，我所在班級是四年級三班，這個班級的教學手段是加分減分，所以老師更多的是激發(fā)和啟示的方式授課。因為這個制度的存在，我發(fā)現(xiàn)學生上課都很活躍，個個踴躍發(fā)言。而且學生的思維轉變的也很快，我還沒有反應過來，一個問題的答案已經(jīng)被他們解決了。另外，老師在評價過程中適度的表揚和批評。一堂課整體性還是很不錯的，課下學生做題也是能跟上進度，除了個別的學生需要老師加以輔導。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)四三班的同學們有一個很好的閱讀習慣，每個學生似乎都特別愛看書，我覺得這與老師的教學是分不開的，從小就培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高閱讀能力。
這個學校，每個班一共有兩個班主任—正副班主任。起初，我認為已經(jīng)四年級的學生了，應該很懂事，但其實他們只是怕他們的班主任，而其他老師不是很怕。所以我特別想知道班主任老師是如何管理班級的，把他們管理的那么好。以前我總覺得當小學老師應該很輕松，教的知識量少，也不是很深奧。但兩周下來，我發(fā)現(xiàn)結果并不是我想的那樣，感覺當班主任挺累的，不僅每天要教學生知識，還要管理學生的各種問題。比如生病、學生之間的小矛盾、誰都比不見了等等各種各樣芝麻大點兒的事都要管理。除此之外，在我們幫老師批改作業(yè)后發(fā)現(xiàn)老師每天都要批改很多作業(yè)或者試卷，并且每天中午的午自習還要給學生講評作業(yè)或者試卷，都沒有休息的時間。在我以前看來，小學教師的工作是一個很輕松的工作，可當我這兩個星期以實習身份去小學學校后，我體會到了當老師的不容易和艱辛。
短短兩周的實習，讓我從我以前的角度轉變了，我必須要重新審視教師這個職業(yè)過程的重要性，我反思自己，普通話雖過了二甲，但還需要進一步努力；另一個是三筆字，因為兩周的實習，我發(fā)現(xiàn)自己的三筆字確實難以入眼，要多加學習，像老師一樣漂亮的板書。除此之外，還要對自身專業(yè)知識學習，打牢知識基礎，才能像老師那樣，把教育工作做好。
這次的實習無疑對我今后的教師職業(yè)是有很大的幫助，實習讓我了解了小學的大致情況，也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。當然我內心也是比較擔憂自己以后是否能做好，不過這也提醒了我以后該如何做好自己該做的，如何如何走好每一步。這學期我會努力學習，希望在下學期的實習，我能更好的展現(xiàn)自己。
⒈為人師表，樹立良好的形象
小學是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學生人生路口的領路人，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任應加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
中國教育史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
⒉播撒愛心，對學生一視同仁
班主任要熱愛學生，把師愛灑向每個學生的心田。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
⒊培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的`事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。
⒋潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新
教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動。對此，班主任應該給予研究和探討，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結論，進而改善自己的教育教學實踐活動。
所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。
我在XX小的二(15)班實習一個月，二(15)班也叫篤行班，班級的口號是至誠盡性，博學審問，慎思明辨，睿智篤行，我天天坐在教室的后排，與活潑的朋友們玩耍接觸，同時也和我的花花師父聊語文教學、聊班級同學、聊職業(yè)理想、聊人生規(guī)劃......實習時間很短，但我的收獲很多。接下來我就結合自己的實習經(jīng)歷談談實習感受
關于批改作業(yè)
在還沒進班之前，我一直覺得作業(yè)批改是一件很簡單的事情，只要對的打鉤，錯的打叉，最后打個等第讓學生修改再批改就行了，但實際上花花師父對作業(yè)批改的過程是很嚴格的，首先在批改過程每一類作業(yè)都要有不同的批改方法，在習字冊要懂得適時獎勵表揚(免寫一列)，字好的同學固然要表揚，字差的同學更要注重表揚，偶爾的免寫獎勵讓他感受到老師會關注他每一次的小小進步，學生受到鼓舞，在下一次寫字過程中就會加倍努力。
關于一分鐘演講
我很喜歡他們的一分鐘演講環(huán)節(jié)，學生上臺演講，其余同學舉手點評，從站姿精神、三級音量、時間達標、內容完整、表達精神五個方面對他的表現(xiàn)發(fā)表自己的看法，完全貫徹落實學生是學習的主人的精神，一方面鍛煉了演講者的勇氣，另一方面培養(yǎng)評價者的邏輯思維能力。更重要的是培養(yǎng)他們的語言表達能，從小提升學生各方面的能力，有利于他們適應日后各種大場合。
關于低年級識字
低年級在識字上面存在很大的不平衡，主要表現(xiàn)在會讀不會寫，會背不會默，這在考試中是最吃虧的。從文識字是低年級最常用的方法，當然也有看圖識字，古字識字等，我請教過花花老師，她指出識字分一類字二類字，從文識字的優(yōu)點在于讓學生易于理解這個字的含義，根據(jù)句子語境猜測意思，再拓展組詞，如此以往，學生能學到的東西就已經(jīng)遠遠超越書本，增加基礎知識積累。在指導寫字上她也別具匠心，比如寫一個畫字：一橫短，田字橫豎在中間，橫折豎框在下面，再比如渴VS喝，渴了要水，三點水;想找水喝，張口喝。諸如此類妙趣橫生的順口溜，讓學生在快樂中識字。
關于學生評價
每個學生都有一本多元評價本，老師會調動學生追求優(yōu)秀的心理，讓他們勇于、先于、樂于自我提升。雖然只是一顆小小的蘋果，一張星星卡，可能最后兌換出只是一包小小的零食，一顆糖，但是每次學生們激動的表情，那小心翼翼存放的動作都令我深受感動，小孩子真的很單純，成年人是無法想象教師的一聲肯定對他們的意義有多大。
小結
在實習之前，我對小學教師這個角色的認識還是模糊，實習之后，我深深體會到這份職業(yè)重于泰山，巴特爾曾經(jīng)說過:“愛和信任是一種偉大而神奇的力量。教師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖案?！蔽易哌M學生，學生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個老師的責任和光榮，幾年之后，我想我會用加倍的愛與信任回饋學生，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的童年心。
從3月21號開始，我在xx開發(fā)區(qū)第四小學開始了為期一個月的實習生活。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。
在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。雖然這么說，但是剛得知被分配到xx開發(fā)區(qū)第四小學時，心里還是有些許茫然。因為聽說過開發(fā)區(qū)四小緊跟著教育改革的步伐，并且教育事業(yè)發(fā)展得很成功。
當我第一天踏進四小時，我感受到了濃濃的學習氛圍。四小占地面積不大，教學樓也看得出經(jīng)歷了一定歲月的滄桑。但墻壁粉刷得雪白雪白，并張貼著名言警句及文人圖畫，朗朗的讀書聲繚繞在校園的上空。早操時間，學生們有條不紊地排好隊伍，統(tǒng)一的校服成了校園里一道亮麗的風景線。無論何時何地，學生們遇到了實習老師都會敬禮熱情地打招呼。我深深地感受到了每一位學生的禮貌和文明，同時這也引發(fā)了我的思考：若是中國的每一位學生都能如此，這將是我們教育的一大進步，而這項教育事業(yè)任重而道遠，這是我們每一位教師都應該擔起的重任。
實習的第一周大多數(shù)時間都是去觀摩各個任課老師的課堂。我所在的三(3)是莫梅蘭老師擔任英語老師。莫老師從教多年，有著自己獨特的教學方法。在她每一堂英語課上她都能熱情高漲，聲音富有感染力，她比較擅長利用強調的語氣引起學生的注意，并且她注重操練，力求每一位學生都能在課堂上會認讀、會運用當天所學的知識。同時，莫老師管理課堂紀律有一定的經(jīng)驗，當學生吵鬧或搞小動作時，她會先掃視全班，沉默地看著不認真的學生，很快，學生就會拉回了注意力。在她這一系列動作的背后，我看到了她與學生之間的默契以及她在課堂上樹立的威嚴。在課后，莫老師會跟我們分享她從教的心得，并且指導我們該如何上好一堂課和如何管理課堂紀律。在我們上每一堂課的前一兩天，我們都會請莫老師審閱我們的教案并給我們指導，莫老師都會不厭其煩地給我們提出各種建議。上完課，她又會及時給我們指出需要改進的地方。記得我上完第一節(jié)課后，效果很不理想，在課堂中，我手忙腳亂，將學生分小組計分忘了總結。莫老師在課后給我提了很多建議，比如，引入可以承接上節(jié)課的句型，計分一定要總結，要是做不到就盡量避免用這種方式，同時她也不忘鼓勵我，讓我能重振信心。在莫老師的指導下，我每一節(jié)課都在進步，最后一堂課后，她給了很高的評價。實習生涯雖短，但我在莫老師身上學習到了許多自身欠缺的東西。
在實習的第一周和第二周，四小開展了兩次同課異構課堂，有四名實習老師和四名任課老師參加了活動。活動結束，實習老師、我們學院的領導和四小的英語老師共同開展了交流會，對上課老師的課堂展開深入的探討。其中，學院楊書記和四小的梁校長做了深刻的'總結，我們受益良多。同課異構讓我認識到了我們實習老師仍存在諸多不足，同任課老師對比尚有很多需要改進的地方，也讓我看到了四小的老師教學經(jīng)驗豐富而且專業(yè)基礎知識扎實，這是我們需要不斷學習的地方，同時，這次的活動也讓我看到了四小對教育事業(yè)的重視。
在實習期間，我們學院的指導老師都會去聽我們的課，在課后給我們指出不足之處，給我們提一些建議和指導。我們會聽取任課老師及指導老師的意見，及時寫課后反思，努力改進不足。
每個周一的班會課開發(fā)區(qū)四小的領導都會給我們布置一個主題。其中我們開展過安全教育(一二年級)、世界水日(三至五年級)、心理輔導等主題班會。在開展每一次主題班會之前，我們小組三名成員都會共同討論、搜集資料、寫教案，一次次修改教案，力求做到更好，能讓學生從中學習到知識，并培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。
實習期間，開發(fā)區(qū)四小的學校領導及老師對我們委以重任，全權負責舉辦四小的第一屆英語口語比賽。由于上一屆舉辦的是話劇比賽，我們沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，大多靠我們全體實習老師共同討論摸索，并尋求學校領導的意見，一點點改進。我們除了擬定比賽試題，還需要培訓學生，每天下午第三節(jié)課，我們都會對學生進行培訓。雖然辛苦，但看到學生一點點在進步，我們感覺到付出再多的汗水都是幸福的。
實習的最后一周是非常艱苦的，我們需要為比賽做一系列的工作準備，包括試題的完善、對學生最后階段的培訓、宣傳海報和logo的設計、舞臺的布置等等，有時會忙到天黑才拖著疲憊的身體趕回學校。雖然比賽的準備工作繁重，但我們全體實習老師能各司其職，有序地配合隊長順利完成工作。4月14日，在開發(fā)區(qū)四小全校師生、嶺南基礎教育學院的領導以及全體實習老師的共同努力下，我們成功舉辦了xx開發(fā)區(qū)第四小學第一屆英語口語比賽。通過這個比賽，我深刻意識到團隊合作的重要性，同時也讓我們收獲了成功的喜悅。
在實習結束的最后一天，學生給我們贈送了一些小卡卡片、信件等離別禮，有的學生甚至早上早早就守在會議室門口等待我們。告別時刻，班級里大多數(shù)學生都淚眼滂沱，依依不舍，看著每一張稚嫩的小臉，我有著不舍也有著對教育事業(yè)的熱愛及憧憬。
短短一個月的實習生活，我從最開始的手足無措到每一次的進步，到最后享受實習生活。在此期間，我有過茫然，曾問過自己，是否適合這個職業(yè)。但在面對學生真誠的笑臉時，我很確定自己熱愛這個職業(yè)，并且希望能在這條道路上越走越遠，越來越進步。因此，為了能成為一名優(yōu)秀的教師，我會不斷學習，不斷積累經(jīng)驗，爭取一天比一天進步。
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