幼兒園實習(xí)日志。
欄目小編根據(jù)您的需求為您整理了以下相關(guān)信息:“幼兒教師實習(xí)日記”,相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助。實習(xí)是將在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識拿到實際工作中去應(yīng)用和檢驗的一個過程,進(jìn)入心愛的崗位實習(xí)也快2天了。聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示,需要我們寫崗位實習(xí)日記,實習(xí)日記是對我們一天工作的總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足。
本人在某幼兒園實習(xí)近一個月,感受頗多,現(xiàn)將實習(xí)日記記錄于下:
第一周
星期一:來到幼兒園報到,匆忙間領(lǐng)到實習(xí)著裝和工作任務(wù),然后就進(jìn)入了自己分配的班級。見到了一群天真無邪的小孩子,他們看到新面孔,爭先恐后地跑了過來,雙眼閃爍著好奇和詫異。
星期二:今天的主題活動是小魚兒游著游著引導(dǎo)小朋友們學(xué)會“數(shù)”。在指導(dǎo)老師的琴聲聲中,寶兒張小小滿臉笑意地報出了“一,二,三”等數(shù)字,引起了眾人的一片驚嘆和掌聲。此時,我也真正體會到了幼兒園教育的魅力。
星期三:我和指導(dǎo)老師一起為孩子們準(zhǔn)備了“折紙風(fēng)車”工作坊,目的是提高他們的手腦協(xié)調(diào)能力。從一開始的折疊指導(dǎo),到最后的色彩搭配,孩子們喜歡上了這項手工活動,學(xué)會了團(tuán)隊合作和獨立思考。
星期四:今天為孩子們準(zhǔn)備的是“音樂舞蹈課”,帶領(lǐng)孩子們跳舞音樂也成為了一項人生難忘的美好回憶。其中,最鎮(zhèn)定的莫過于“小蝴蝶”王大大,跟隨著音樂的節(jié)奏,舞動著小手臂,小腿,竟然還小小嗷嗷叫著,“輕俏姿態(tài),動谷細(xì)妙”,讓大家不禁大笑。
星期五:最后一天是童話繪本日。我和同事們找來了幾條童話故事,然后讓孩子進(jìn)行現(xiàn)場繪畫,看他們排隊取繪畫用具、認(rèn)真地畫出自己想象中的故事情節(jié),我能感到他們的創(chuàng)造力與想象力得到了極大的發(fā)揚,這是我非常欣慰的看到。
第二周
星期一:新的周開始,我們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了豐富多彩的趣味游戲,孩子們對游戲的熱情讓我一下就與他們熟悉了起來,游戲結(jié)束,他們甚至都不愿意離開。
星期二:今天的主題是“兒童心理素質(zhì)教育”,我和指導(dǎo)老師一起講解這一主題,對孩子們進(jìn)行了諸多的講解及實踐,用心融入,感觸頗多。
星期三:今天帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入室外世界,收集各種各樣的昆蟲,對它們進(jìn)行觀察,我看到了孩子們的好奇心和勇敢的探索精神,原來,兒童的世界是這樣純凈美好!
星期四:我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了“書法練習(xí)”和“相聲單口課”,孩子們不僅學(xué)會了如何寫出美麗的漢字,還笑出了聲音。面對他們的詢問和提問,我們也愉快地回答了他們的問題,并根據(jù)他們的不同發(fā)展階段,不時調(diào)整了教學(xué)方法。
星期五:也是非常有趣的一天,我們?yōu)樗麄儾邉澚恕懊徘虮荣悺?,接著是“扔雞蛋破殼”,以及“爭奪泡泡龍”,孩子們的精力總是那么充沛,所以,我們一直在為他們安排更多的活動。
第三周
星期一:為了激發(fā)孩子們的求知欲,我和同事們準(zhǔn)備了很多滑稽有趣的、有知識性的小故事,引導(dǎo)孩子們思考自然界規(guī)律和人生道理。
星期二:今天我們講述了火車、飛機(jī)、汽車等交通工具的故事,不時鼓勵小朋友們模仿聲音動作,孩子們激起的熱情比我們還高,他們列隊、互相指導(dǎo)、展示自己,并最后進(jìn)行了回顧及總結(jié)。
星期三:今天我們講述了“垃圾分類”知識,我讓孩子們撿拾垃圾,將無用之物盡量減少,讓他們知曉自己的舉手之勞,能夠意義不凡。
星期四:我們帶他們到上文提到過的戶外環(huán)境,讓孩子們感受大自然美好,學(xué)習(xí)安全意識,并參考了一些大熊貓的知識,孩子們開心地就成了大熊貓的守衛(wèi)者。
星期五:這是一次軟實力的提升,我們針對每個孩子的特點,給予他們足夠的關(guān)愛與反思,潤物無聲,對孩子的未來成長有益。
第四周
星期一:在學(xué)習(xí)社交禮儀和溝通技巧的時候,我們將孩子們進(jìn)行了分班鼓勵與獎勵動作,引導(dǎo)學(xué)生三人組合或四人組合來討論課堂規(guī)則及操作,教會他們?nèi)绾翁岢鲎约旱挠^點,并發(fā)言和展示。
星期二:提高感官技能,我們通過音樂教授,為于琴聲中眺望遠(yuǎn)方,讓孩子們聚焦,純凈,明亮,從而培養(yǎng)他們的聽覺功能,展現(xiàn)生命的欣賞。
星期三:今天,我們進(jìn)行了壓力管理的教育,帶領(lǐng)他們勇于直面壓力,教給他們?nèi)绾畏潘勺约海趬毫γ媲氨3肿约旱淖孕排c顏值。
星期四:在技能提高方面,我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)定特殊任務(wù),讓他們分組設(shè)計和制作圖案飾品,通過自己的想象力和創(chuàng)造力,不斷提升自己的才藝。
星期五:在最后一天,我們對孩子們進(jìn)行了全面的檢測,并每個人根據(jù)自己的情況得到了一類獎勵,并結(jié)合了本周的活動和教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)回顧。
總結(jié)
在幼兒園實習(xí)的這一個月里,讓我深深地領(lǐng)悟到幼兒教育是個細(xì)致、且延續(xù)性較高的過程。老師必須具有高度的責(zé)任感和自我要求,才能夠從孩子們的角度來設(shè)想、構(gòu)建和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。此外,要知道孩子們愿意從生活中學(xué)習(xí),并基于學(xué)習(xí)需要進(jìn)行及時調(diào)整。相信這段經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)發(fā)展會有所幫助。
這次見習(xí)我選擇的是一個不錯的幼兒園(園名不便透露),今天是見習(xí)的第一天,這一天下來真的是很辛苦,我被安排在星星班,是一個小班,由于剛剛五一長假過后,不少孩子對幼兒園又有點不適應(yīng)了,而且不少孩子家長五一長假完了才送寶寶第一次入托,所以現(xiàn)在的小班基本上可以用一個字來形容“鬧”,加上實習(xí)見習(xí)的總共8個老師照顧17個寶寶都有點忙不過來!
這一天的見習(xí)真是學(xué)到一些東西。上午有戶外活動,寶寶們都可興奮了,來到了大型游樂設(shè)施前就按耐不住想沖上滑梯開始自己的游戲。班里有幾個寶寶特調(diào)皮,在戶外活動的時候那些調(diào)皮的寶寶是最不讓老師放心的,生怕他們磕到絆到了,于是老師就讓我看著一個叫佳佳的寶寶。佳佳來園不久,對新的環(huán)境既好奇又有些不適應(yīng),剛開始佳佳玩的高興極了,爬上爬下的,看到什么游樂設(shè)施都好奇,都要嘗試以下。可是過了不久,等那些游樂設(shè)施對他來說沒有新鮮感了,她又開始想她的爸爸媽媽了,于是嚎啕大哭起來。見此情景我把她抱入懷中哄,可是無論我怎么哄她還是不能把她的小眼淚收回去,我有些束手無策。這時我們其中一個帶班老師過來幫我解決了,她問佳佳:“我們昨天看到的小蝸牛們都哪去了?我們?nèi)ゲ輩材沁呎艺液貌缓醚?”佳佳的注意力一下子被老師的這句話吸引住了,跑到草叢邊邊靜靜的用小眼睛仔細(xì)的找,然后抬起頭對老師說:“咦?怎么沒有了?”“小蝸牛搬家了!”“那它還回不回來呀?”“回來,只要佳佳聽話,它還會回來看佳佳的。”就在這有趣的對話中,佳佳忘記了剛才的煩惱,又開心的笑了。
其實在以前的專業(yè)學(xué)習(xí)中也教過如何應(yīng)對寶寶哭著找家長的問題,我也能記得要用轉(zhuǎn)移注意力的方法,可是真到實踐的時候就不是那么回事了,一看到寶寶們哭的那么傷心,腦子里就一片空白了,看來書本和實踐真的是不一樣呀!
幼兒園實習(xí)日記
第一天:
今天我來到了幼兒園開始我的實習(xí)生活。來到幼兒園,首先被孩子們的活潑可愛所吸引。我負(fù)責(zé)實習(xí)的班級是2-3歲的大班,其中有20位活潑可愛的學(xué)生。
今天第一堂課,老師教我們?nèi)绾魏秃⒆舆M(jìn)行互動。老師告訴我們,并不是所有的孩子都喜歡周圍的人對他們說話,所以我們要首先從觀察孩子開始。孩子們很自然的就喜歡哪些安靜,溫和的老師和同學(xué)。
到了午餐時間,我發(fā)現(xiàn)許多孩子不喜歡吃午餐,老師告訴我可以和他們玩游戲,鼓勵他們?nèi)谌氲狡渌⒆又虚g,這樣他們就不再覺得孤單了。
我還在下午和孩子們一起口算,教他們?nèi)绾螐臄?shù)字 1 到 10 數(shù)數(shù)。 孩子們很開心地和我一起數(shù)數(shù)字,讓我十分感動。今天的幼兒園實習(xí)讓我體會到了做幼兒園老師的責(zé)任和義務(wù)。
第二天:
今天我來到幼兒園,看到同樣的孩子們,感到非常親近。這是第二天實習(xí),我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)習(xí)慣了我的存在。孩子們主動向我問好,這讓我非常高興。
今天我們進(jìn)行了許多有趣的游戲活動。老師提供了許多五彩繽紛的畫紙和好玩的貼紙,孩子們和我都很興奮的制作了許多漂亮的小禮物。我甚至還制作了一個卡通小人,把它藏在我的口袋里,在孩子們的眼里,我成了一個神奇而又充滿創(chuàng)意的老師。
下午,我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了"捉迷藏"的游戲。我們將房間里的所有玩具都藏在一起,孩子們要通過找到玩具來游戲勝利。孩子們很開心地扮演了游戲中的不同角色,我也和他們一起玩得很愉快。
迎接新的一天,我也很想告訴自己,不要忘記帶上好心情和充滿熱情的態(tài)度,以及時刻關(guān)注幼兒的感受和需求。
第三天:
今天是我來幼兒園實習(xí)的第三天。我觀察到我的班級中有一名孩子似乎非常內(nèi)向和不安。我準(zhǔn)備和他聊天,談?wù)勊母惺芎拖敕?。他告訴我他非常想念他的家人,但他不知道如何面對這個問題。我告訴他我可以理解他的感受,也可以和他一起制作一個賀卡來寄給他的家人,以及告訴他,我們幼兒園是一個非常安全和友善的地方,他可以放心地在這里和其他小朋友玩耍。
在今天的活動中,我主動和這位孩子開展全新的活動。我們一起制作了一個大大的蜘蛛,這個蜘蛛非常逼真,它就像生活在自己的手中一樣。孩子們也很快加入進(jìn)來,和我們一起創(chuàng)作,這種互動讓這名孩子得到了許多關(guān)注和認(rèn)可,讓他和其他孩子愉快地玩在了一起。
我也告訴自己:在幼兒園工作不僅只是教學(xué)課程,更是關(guān)注孩子們的生活和情感需求。我的心靈更加的充實和遼闊。
第四天:
今天,我的觀察眼光更加關(guān)注到每一位孩子,而不僅僅是和我交流良好的那些孩子。我發(fā)現(xiàn)在我的班級中,有一個孩子似乎非常喜歡吃零食。他隨手就能吃掉任何小零食,可是零食只是一時的快樂,對他的身體并不好。于是我決定教他制作餅干,和他一起制作能讓他感到飽足的食品,這樣能更好地滿足他的胃口,也可以減少對他身體的傷害。
今天下午,我和孩子們玩了很多有趣而又實用的游戲。從拼圖游戲,到簡單的手工制作,活動貼士任何孩子都可以展現(xiàn)出自己獨特的才華。我和他們一起制作了一個大大的手工華麗柜子,它讓孩子們感到非常開心和自豪。
這一天的工作完美地結(jié)束了。我的工作任務(wù)不止是教孩子讀寫,更要關(guān)注每個孩子的大的和小的需要,這樣才能讓孩子們在幼兒園真正地成長和進(jìn)步。
第五天:
今天的天氣很好,我的班級和另一個班級一起到兒童公園去玩。孩子們玩的非常愉快,正如我所期望的那樣,整個過程充滿了歡樂和友情。孩子們彼此之間可以互相幫助和鼓勵,這是一個非常棒的經(jīng)驗。
回到幼兒園后,我和孩子們一起制作糖果奶油蛋糕,因為我覺得孩子們一定覺得有好吃的東西會非常開心。孩子們非常興奮地幫我準(zhǔn)備材料,我也很佩服他們勤勞努力的小手,幫助我完成工作。
今天的實習(xí)生活結(jié)束了,而我早已發(fā)現(xiàn),小孩子總是充滿了不可預(yù)知的驚喜和想象力,他們可以給你帶來許多的啟發(fā)和快樂。
第六天:
今天是實習(xí)的最后一天,我和孩子們度過了一個極為愉快的一天。我決定為孩子們制作一份特別的禮物,告訴他們我有多么喜歡和他們在一起。于是,在我的離開當(dāng)天,我?guī)Ыo了每一位孩子一張小書簽,上面印著我送給他們的一句祝福語:希望你們可以快樂地生活,做一個充滿激情和生命力的人。
離開幼兒園之前,我用心和所有孩子擁抱了一遍,感受他們熱烈的擁抱和許多個緊緊握手后,我意識到我已經(jīng)愛上這里了!
雖然我的實習(xí)生活只有短短一周,但在這一周的日志里,我充分地感受到了做一位幼兒園老師的工作意義,學(xué)習(xí)了大量的幼教知識,和寶寶,一起成長,是幼教人員最大的榮耀。
【幼兒園實習(xí)日記】
第一天
今天我來到了一所幼兒園進(jìn)行實習(xí),感覺非常新奇和興奮。當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的一瞬間,我看到了許多可愛的孩子們,他們在玩耍,發(fā)出了歡樂的笑聲,這讓我的心情變得更加愉悅。
在我的實習(xí)老師的指導(dǎo)下,我開始了我的工作。首先,我負(fù)責(zé)幫助孩子們換鞋,然后引導(dǎo)他們走到自己的教室。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們特別害怕,但是一旦我對他們微笑并說些簡單的話,他們就變得非常乖巧,換鞋也變得非常容易了。
另外,在這一天,我還有幸參加了老師們和孩子們的繪畫課。孩子們發(fā)揮了他們的想象力,用彩色筆演繹出他們腦海中的場景、人物和其他夢想。在這個過程中,我對孩子們的創(chuàng)造力和想象力有了更深入的認(rèn)識。
第二天
今天我來到幼兒園,第二天的工作開始了。今天我負(fù)責(zé)幫助教師們識別孩子們的基本信息,例如家庭住址、語言習(xí)慣、健康狀況和其他必要的信息。盡管這看起來是一個很嚴(yán)肅的工作,但我很快就適應(yīng)了這個過程。
在這一天中,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的個性差異真的非常大,像有些孩子特別的愛說話,而有些孩子則非常內(nèi)向;有些孩子特別喜歡玩具,有些孩子則總是喜歡互相交流。這些發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識到,盡管孩子們都在同一個年齡段,但每個孩子都有他們獨特的個性和特點。
第三天
今天我來到幼兒園,因為是周末,所以老師們給孩子們安排了一些戶外活動。我?guī)椭⒆觽兇驋攮h(huán)境并協(xié)助他們參加了運動會。
當(dāng)孩子們在操場上奔跑時,我發(fā)現(xiàn)他們的臉上都露出了笑容,看起來非常開心。我也加入了他們的行列,我和孩子們一起跑步、跳躍和游戲,這讓我們更加親近彼此。
除此之外,在這一天的課程中,我還負(fù)責(zé)舉辦了一場“讀書時間”,這是一次特殊的讀書環(huán)節(jié),為孩子們帶來關(guān)于春天和動物的故事。孩子們聽得入神,聽著我講述穿越森林的故事、動物之間的友誼,這讓我覺得非常滿足。
第四天
今天我來到幼兒園,在這一天中,我?guī)椭處焸冊O(shè)計了一個有趣的手工藝活動。我們教孩子們用紙杯和鐵絲制作了一只可愛的小鳥。孩子們通過此活動練習(xí)了他們的手部操作技能,并學(xué)會了用不同顏色和形狀的卡片來制作不同的小鳥模型。
除此之外,今天還有一場“孩子扮演”演出。孩子們表演了他們自己版的故事,并且還唱了歌,跳了舞,向我們講述了他們的想法。孩子們的想象力真的非常豐富!通過這一場表演,孩子們展示了他們的自信和表現(xiàn)力。
第五天
今天是我最后一天在幼兒園的實習(xí),我感到非常傷感。在我的最后一天中,我和孩子們一起畫畫、唱歌和玩游戲。孩子們對我說他們非常想念我,讓我感到非常欣慰。
我學(xué)到了很多東西,例如如何與孩子們相處、如何識別孩子們的個性和其他技能。在這個過程中,我的動手能力和溝通能力都得到了很大的提升。
在這場實習(xí)中,我感到非常高興和滿足,我覺得我所做的每一件事都對孩子們產(chǎn)生了積極的影響。這次實習(xí)讓我認(rèn)識到,幼兒園是一個能適應(yīng)孩子們需要的特殊環(huán)境,它對孩子們的成長和發(fā)展有著很大的影響。我學(xué)到的這些知識和技能將會是我未來的寶貴財富。
9月10日星期六
這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了,而且今天還是個特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責(zé)任更重大了,快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負(fù)責(zé),對工作認(rèn)真,在實習(xí)中努力實踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒教師實習(xí)日記匯編(5篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園實習(xí)日志專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
實習(xí)是將在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識拿到實際工作中去應(yīng)用和檢驗的一個過程。正式加入弄公司實習(xí)第一天,根據(jù)公司上級的指示,我們要著手寫崗位實習(xí)日記,實習(xí)日記可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好的了解我們的工作情況。應(yīng)該從哪幾點來寫崗位實習(xí)日記呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園實習(xí)幼師日記”,供大家參考,希望能幫助到有...
實習(xí)是我們從校園生活進(jìn)入社會生活的一個過渡期。在實習(xí)崗開始第一天的工作,根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的安排,必須要寫崗位實習(xí)日記,在寫實習(xí)日記的過程中可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。寫崗位實習(xí)日記需要注意哪些問題呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園實習(xí)教師班級日記”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
實習(xí)讓我們得到除專業(yè)理論知識外的實踐鍛煉。來到夢寐以求的崗位實習(xí)第一天結(jié)束,按照公司的一貫要求,需要我們寫崗位實習(xí)日記,實習(xí)日記可以分享我們在工作中的想法和心得體會。那么大家知道崗位實習(xí)日記要怎么寫嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“教師熱門實習(xí)日記”,大家不妨來參考。...
實習(xí)是將在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識拿到實際工作中去應(yīng)用和檢驗的一個過程。不知不覺加入公司實習(xí)已經(jīng)2天了,聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排,我們準(zhǔn)備寫崗位實習(xí)日記了,寫實習(xí)日記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題,解決問題。那您知道如何寫崗位實習(xí)日記嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“實習(xí)教師日記范文”,歡迎您閱讀...
實習(xí)是將在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識拿到實際工作中去應(yīng)用和檢驗的一個過程。進(jìn)入公司實習(xí)也一天了,根據(jù)公司的一貫工作要求,我們需要寫崗位實習(xí)日記,實習(xí)日記可以分享我們在工作中的想法和心得體會。寫崗位實習(xí)日記要從哪幾點入手呢?下面由小編幫大家編輯的《分享幼兒園教師實習(xí)日記》,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。...
最新更新