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永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感(集錦13篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-09

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感。

“永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感”這篇文章作者寫得非常好,編輯特意挑選出來向您推薦。讀完之后,腦中仿佛開了一扇新的大門,讓我對(duì)生活有了更多的想法。如果你也讀完了,不妨寫一篇讀后感,記錄下更有價(jià)值的人生道理。希望這篇文章能對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下哦!

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇1

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡,它是由散文、詩歌和故事匯編而成,這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。

其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這一篇文章,它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個(gè)故事主要講老師給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)——制作鬧鐘。到了學(xué)校,大家一個(gè)一個(gè)都展示完了,最后,就麥兜做了一個(gè)很大很大的鐘表,像一座大樓,麥兜同學(xué)的鐘表走的很慢,同學(xué)慢都說是壞了,而麥兜卻說,等到三十六萬年,分針才會(huì)走完一圈,一只美麗的布谷鳥就會(huì)出來,它用悅耳的聲音告訴全世界:布谷,布谷,布谷……

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中,讓我們有機(jī)會(huì)暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約,從另外一個(gè)角度來認(rèn)識(shí)和感受吧時(shí)間,從而體會(huì)到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來,暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途,要愛惜時(shí)間。所以,我也要珍惜時(shí)間,珍惜生命中的每分每秒,不能再拖拖拉拉,有一句名言是這樣說的:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!

另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻,口水龍?jiān)醋院_叄F(xiàn)在,在彩霞森林,搬去時(shí)口水龍不流口水,大家叫他:阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的,身體圓圓的,尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后,口水龍想:朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊??想到這里口水龍的眼淚奪眶而出,他傷心的離開了朋友們,離開了彩霞森林,來到了大海,想做一條水龍,三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍,來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍,在朋友的勸說下,口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林,過上了快樂的日子!

《口水龍》這一篇告訴我們,朋友就像我們的家人,要合合相處,與動(dòng)物交朋友,與大自然叫朋友,與世界交朋友,才會(huì)有更多的收獲,才會(huì)有更多的人幫助我們,我們也要幫助他們、關(guān)心他們。

我相信,這本優(yōu)秀的兒童文選作品,能夠滋潤、塑造我們童年的心靈和情感世界,陪伴、感動(dòng)我們成年后的生命和歲月。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇2

暑假里我讀了一本書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》,書中有很多有趣的短文,使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 : “難忘的八個(gè)字”。

這篇文章寫的是一個(gè)小女孩生下來就是唇裂而且失聰。當(dāng)她步入校門時(shí),同學(xué)們都譏笑他,用她自己的話說:她的模樣令人厭惡:有兩片畸形的難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴。她非常自卑,她想除了她的家人以外,這個(gè)世界上沒人會(huì)愛她,喜歡她。在她上二年級(jí)時(shí),一個(gè)很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗(yàn)開始了,小女孩很緊張。由于這個(gè)小女孩失聰,每年的耳語測驗(yàn)都對(duì)她是個(gè)挑戰(zhàn),為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己失聰而更加的嘲笑她,每次耳語測驗(yàn)她都是用右手緊緊地捂住耳朵,然后再稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著,終于輪到她了,倫納德老師在她的耳邊輕輕的說了八個(gè)字“我希望你是我的女兒!”這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射著小女孩的心田,使她受傷的心靈得到撫慰,從此讓小女孩改變了對(duì)人生的看法。m.endrikfelipe.com

看完這篇文章,我心激動(dòng)不已。小女孩雖然身體殘疾,受到了同學(xué)們的嘲笑,但她沒有氣餒,她用自己的方式維護(hù)著自己的自尊。小女孩是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘晃挥袗坌牡暮美蠋?。倫納德老師看出了小女孩的缺陷,但沒有揭露她,并用“我希望你是我的女兒”這感人肺腑的八個(gè)字,表達(dá)了老師的愛心。

夏天的風(fēng),我心想要是沒有空調(diào),到了夏天人們得熱成什么樣呢?空調(diào)吃進(jìn)的電吐出來的是涼爽,自己卻不要報(bào)酬,真是值得我們學(xué)習(xí)。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇3

時(shí)間像無邊的長河,很少有人能夠真正注意到它,能夠去珍惜它。當(dāng)你恍然大悟時(shí),時(shí)間已經(jīng)悄然流過了……

——題記

讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書,我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事:有童年里快樂的煩心事;有令我們感動(dòng)的難忘的老師;還有那令人難以捉摸的變幻的時(shí)間。其中,有一篇小說《重逢》使我感動(dòng)不已。它講述了因火車出了故障,一對(duì)父子為這次難得的重逢而與時(shí)間展開了追逐與較量。文中父親曾對(duì)兒子說過:“我就是累散了架,累蹬了腿,也會(huì)盡快把活兒干完,與你見上一面?!边@位父親為了與兒子的重逢,不斷的努力與時(shí)間賽跑,支撐父親的到底是怎樣的力量呢?我想,除了對(duì)兒子的那份濃濃的愛,更重要的是肯與時(shí)間賽跑的那份決心與信念。時(shí)間是如此的珍貴,它是多么匆匆,總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時(shí)間呢?人的一生,要在有限的時(shí)間里做出有意義的事,不能被時(shí)間牽著走,要追趕時(shí)間。有了目標(biāo),就要從現(xiàn)在開始追逐它。機(jī)遇總在你身邊,就看你如何把握了。

再回看生活中的我,我有過像《重逢》中那位父親樣對(duì)時(shí)間的執(zhí)著嗎?我有過與時(shí)間賽跑的決心嗎?答案是“否”。有時(shí)我甚至?xí)G三落四、拖拖拉拉,根本不懂珍惜時(shí)間。有一回寫作業(yè),本一個(gè)小時(shí)就能寫完,而我因?yàn)樽⒁饬Σ患袑懥巳齻€(gè)小時(shí)。你可不要小看浪費(fèi)掉的這兩小時(shí),每分每秒其實(shí)都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點(diǎn)時(shí)間,積攢起來也是驚人的。

朋友們,讓我們從現(xiàn)在開始與時(shí)間賽跑吧!不要再讓時(shí)間從手中溜走了。時(shí)間看似珍貴,但將分秒利用起來的話,希望也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我想,這才是這篇文章帶來的真正含義。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇4

這個(gè)寒假里,我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈,每一個(gè)故事都讓我感到愛不釋手。其中,我最喜歡的一個(gè)故事是《口水龍》。

這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里,有一只小恐龍,它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天,一場大病之后,阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個(gè)子太大了,它的口水老是不小心弄到好朋友身上,大家都很尷尬,阿丹為此也非??鄲馈_@時(shí)候,阿丹的好朋友突然“失蹤了”,原來它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ?。可是,阿丹不知道這一切,它很傷心,便獨(dú)自離開了彩霞森林,泡在了大海里,整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí),阿丹非常激動(dòng)。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙,不再流口水了,但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜,從此,它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。

讀完這個(gè)故事,我被阿丹和朋友們之間的'友誼深深地感動(dòng)了。是啊,世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈,跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友,它的朋友們都是真心地喜歡它,它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說:“天下快意之事莫若友”,和小恐龍阿丹一樣,我也擁有許多的朋友,友誼讓我的生活豐富多彩,我希望我和朋友之間的友誼天長地久!

珍惜友誼,讓我們一起行動(dòng)吧!

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇5

最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個(gè)字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個(gè)與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測驗(yàn)中的一個(gè)感人的故事。

故事中的小女孩的遭遇,小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴;為了耳語測驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵,讓人……讀到這里仿佛看到了那個(gè)無助又自尊自強(qiáng)的女孩,禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個(gè)字“我希望你是我女兒”,也許小女孩的一生都會(huì)在自卑與自欺欺人中度過。

“我希望你是我女兒”簡短的一句話卻具有不平凡的力量,猶如最燦爛的陽光,驅(qū)散了“我”心中的陰霾,照亮了“我”的人生之路。這個(gè)小故事感動(dòng)著我和我的學(xué)生們。掩卷自問,面對(duì)這樣的學(xué)生,我能否也有這樣的愛與耐心?

平時(shí)僅是面對(duì)那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心,動(dòng)不動(dòng)你就會(huì)“怒吼”,覺得為由此才能“解恨”。動(dòng)了這個(gè)故事之后,現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了:小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué),小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力,所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對(duì)學(xué)生的“煩”,更多的是同情與愛,我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)幫助他們。這不能不說是《難忘的八個(gè)字》這難得的愛與耐心所給予我的。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇6

寒假里的一天,酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完,再讀一遍,這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們:不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地,而錯(cuò)過路上的樂趣,不要總是讓焦慮和急促充滿生活,日子便會(huì)像未開封的禮物被丟掉,應(yīng)該慢下來,好好地享受生命之樂。

讀完這首詩,我想到了自己,想到了辛苦工作的爸爸媽媽,想到了每日匆忙走在路上的行人們,我想到了很多……比如我們在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的,而忘記了探究”這是為什么“的過程,忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣,當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí),錯(cuò)過了沿途美景帶給心靈的贊嘆,忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中,我也要像詩中寫到的那樣,慢下來,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。

還是那句話,”你最好慢下來,步子不要這么快,因?yàn)闀r(shí)光很短暫,生命之樂不會(huì)持久“。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇7

今天,我看了一本書,名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。

這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺(tái)灣女作家管家琪。

它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里,小伙伴們都很喜歡和它玩??捎幸淮?,阿丹生了一場大病之后,就開始不停地流口水,小朋友們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。阿丹傷心極了!小朋友們也聚在一起想辦法,大象有了辦法……

三天了,阿丹都沒有見到小朋友,他就泡在海水里,做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹,還帶給它一個(gè)巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn),阿丹長了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙,阿丹不再流口水了。可它還是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個(gè)圍兜讓它知道,它的朋友有多愛它!

記得我上幼兒園的時(shí)候,那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來,小朋友都被家長接走了,就剩下了我一個(gè)人。王老師見我家人還沒來,腳又扭傷了,二話沒說就把我背回家。我真想說一聲:"謝謝老師!"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里,王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。

我們在平常的生活中,要幫助別人,也要懂得知恩圖報(bào)。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇8

假期里,老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評(píng)的“最佳兒童文學(xué)”系列叢書,共三卷《永遠(yuǎn)的布谷鳥》《請(qǐng)為我唱一首歌》《樹葉香味》,其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》我看了又看。

這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品,有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著,仿佛插上了一對(duì)翅膀,飛進(jìn)了這些動(dòng)人的故事里,感到回味無窮??!

其中最感動(dòng)我的是《難忘的八個(gè)字》這篇故事。這篇故事的作者是一個(gè)先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚?。同學(xué)們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡,兩片畸形難看的嘴唇,一個(gè)彎彎曲曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,這樣的她很自卑很自卑,在同學(xué)中間抬不起頭來。

是倫納德老師改變了她,使她走出了陰影。低年級(jí)同學(xué)做耳語測試,孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳,然后老師輕輕講一句話,再把這句話重復(fù)一遍??墒亲髡叩淖蠖忍焓?,她怕同學(xué)們更加嘲笑她,她就想了個(gè)辦法:把右手稍稍抬高一點(diǎn)點(diǎn),這樣就可以聽清老師說的話了。當(dāng)倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個(gè)字時(shí),作者驚呆了,老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田,撫慰了她那受傷的、幼小的心靈,也改變了她對(duì)人生的看法。

倫納德老師是我心中的偶像,她能真正的走進(jìn)孩子的心里,驅(qū)散陰霾,讓孩子心中溫暖而明亮,對(duì)生活充滿希望。她也讓我明白,在學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到怎樣的困難,不管別人怎么看待自己,自己都要勇敢地去面對(duì)一切,不逃避,不放棄,自己要看得起自己。

邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕?,里面有趣而幼稚的?duì)話,讓人感受到童年的可愛。法國作家勒內(nèi)戈西尼寫的《成績單》,從沒有人愿意領(lǐng)一張?jiān)愀獾某煽儐?,再到父親那里一頓糟糕的責(zé)罰,和小尼古拉被家長忽視,寫得如此貼合實(shí)際,向我們展示了童年的直白和淘氣。

這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活,更滋潤著我們的心靈,引領(lǐng)我們健康成長。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇9

書是人類進(jìn)步的階梯,每個(gè)人一生中會(huì)讀很多的書,人們不僅能從書中學(xué)到很多知識(shí) ,而且還能懂得許多道理。

這個(gè)暑假,我在濃郁的書香中閱讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,有:詩歌、散文、故事、童謠、報(bào)告文學(xué)······既體現(xiàn)了我們兒童的純真、樸實(shí)和幽默,又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的豐富和大氣。讓我們時(shí)而開懷大笑;時(shí)而陷入沉思,思考其中的人生智慧和生活哲理,他就像一碗心靈雞湯,滋潤著我們的心靈,讓我受益匪淺。

這本書中讓我印象最深刻的是:《口水龍》。口水龍獨(dú)自住在海邊,他是剛搬到這里的,但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林 ,那時(shí)口水龍不流口水,大家叫他:阿丹。阿丹生了一場病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩,有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了,全森林里的動(dòng)物好像都變成空氣似的通通不見了??谒埾耄号笥褌兪遣皇钦J(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊耍肯氲竭@里口水龍的眼淚奪眶而出,他傷心的離開了朋友們,離開了彩霞森林,來到了大海,想做一條水龍,三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍,來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍,在朋友的勸說下,口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林,過上了快樂的日子!

《口水龍》這一篇告訴我們,朋友就像我們的家人,要合睦相處,才會(huì)有更多的收獲,同時(shí)我們也要幫助和關(guān)心他們。

總之,這本書既像我的老朋友,陪我一起尋找快樂,享受閱讀帶來的樂趣;也像是我的老師,傳授與我很多的知識(shí)和哲理。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇10

這個(gè)假期,我讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。其中,我最喜歡的是“十二只小狗的命運(yùn)”這個(gè)故事。

這篇文章語言和構(gòu)思都十分輕巧,充滿了明亮的味道。文章主要講了這樣一個(gè)故事:姆林先生家的狗生了十二只小狗,他需要把它們送掉。在街頭,許多不同的人一個(gè)接一個(gè)地來到姆林先生面前來要小狗。其中有農(nóng)民、魔術(shù)師、消防隊(duì)員、女警察、雜貨店老板等人。傍晚時(shí),還有最后一只小狗沒送出去,一個(gè)孩子突然走過來,希望姆林先生將小狗送給他。姆林先生問孩子要這只小狗做什么,孩子說:“我要和它一起吃,一起睡,做他的好朋友!”姆林先生送出了所有的小狗,不過,他認(rèn)為只有最后一只小狗才擁有最幸運(yùn)的歸宿。

在這個(gè)故事里,十二只小狗都應(yīng)該有一個(gè)不錯(cuò)的歸宿,它們會(huì)過上不一樣的生活,卻會(huì)同樣快樂。然而,在它們中間,最后一只小狗卻是最幸福的,因?yàn)樗潜划?dāng)作一位真正的朋友走進(jìn)了那個(gè)孩子的生活。這只小狗不像其他小狗那樣僅僅找到一個(gè)不錯(cuò)的主人,它還找到了一個(gè)朋友,一個(gè)好朋友,一個(gè)它一生的朋友。

文章用干凈樸實(shí)的語言敘述了一個(gè)簡單的故事,正是這種簡潔明了的感覺,將我們深深地打動(dòng)了。然而,在我們的生活中,我們飼養(yǎng)寵物時(shí)有沒有想過:它是我的朋友,而不是僅僅讓我高興的小動(dòng)物。雖然每個(gè)人都知道應(yīng)該愛護(hù)它們,把它們當(dāng)作朋友來對(duì)待,可又有幾個(gè)人真正的做到?因此,我們要努力讓我們身邊的小動(dòng)物像那最后一只小狗一樣幸福,擁有最好的朋友。

每個(gè)小動(dòng)物就像上帝派來的天使一樣陪伴在我們的身邊,做我們的朋友。我們有我們的生活、父母、朋友、理想、娛樂和財(cái)富,而我們的寵物,我們最真誠的朋友,它只有我們。雖然它們的命運(yùn)都各不相同,但我們要努力給它們一個(gè)最幸運(yùn)的歸宿。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇11

在假期間,我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書,我很喜歡,它是由散文、詩歌和故事匯編而成的,給我留下了很深刻的印象,我最喜歡的一篇文章是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇文章,它告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間是寶貴的這樣一個(gè)道理。

這個(gè)故事主要講的是:麥兜的老師(也就是MissChan)給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè),這個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)是:開學(xué)后的第一天上學(xué),大家要交一個(gè)計(jì)時(shí)工具,這個(gè)計(jì)時(shí)工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時(shí)間有多長或者多短只要準(zhǔn)確的度量出來就行了。假期后的第一天上學(xué),就是交“科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)”的時(shí)候了,MissChan讓每個(gè)同學(xué)都展示一邊自己的計(jì)時(shí)工具是什么,計(jì)的時(shí)間準(zhǔn)不準(zhǔn),先向大家展示的是菇時(shí)同學(xué):細(xì)沙由瓶的一端漏到另一端——?jiǎng)偤檬且环昼姡←渿O自恃拍子準(zhǔn),咿咿哦哦的唱完一首歌——咦?剛好用了五分鐘!阿May的設(shè)計(jì)很特別:她把熱水注入一杯面里,每隔一會(huì)兒便抽出一條面咬一咬當(dāng)牙齒咬著的面條,感覺不會(huì)太硬,也不會(huì)太軟時(shí),阿May很自信地說:“三分鐘!”MissChan一看手表剛好三分鐘……Miss Chan說:“大家都不錯(cuò)哦!”最后是麥兜同學(xué)出場,只有他的計(jì)時(shí)工具最特別,那是一個(gè)非常大的鐘。MissChan說:“好大的鐘??!”可是,麥兜的大鐘卻半點(diǎn)都沒動(dòng)過,MissChan問麥兜同學(xué)他的大鐘是不是壞了,麥兜搖搖頭,微笑著說:“這只鐘三百六十萬年分針轉(zhuǎn)一圈,一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來報(bào)時(shí)?!钡珶o論如何,慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志,每當(dāng)周圍安靜下來的時(shí)候,大鐘里會(huì)傳出“嘁,嘁,嘁。”的聲音,每次想到布谷鳥推門迎向世界的時(shí)候發(fā)出的“布谷,布谷”聲,已經(jīng)有點(diǎn)僵硬的嘴角,總還會(huì)留露出一絲微笑。

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書,讓我知道了時(shí)間的可貴,我一定要珍惜時(shí)間,不再拖拖拉拉的了?!队肋h(yuǎn)的布谷鳥》讓我們重新認(rèn)識(shí)到了那句名言:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰??!”

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇12

我利用寒假的時(shí)間讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號(hào)》這個(gè)故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學(xué)作家張之路寫的。這個(gè)故事主要講述的是一個(gè)上初一的北京男孩在暑假里要一個(gè)人坐火車到青島去游玩。這個(gè)男孩子從來沒有坐過火車,也沒有自己一個(gè)人出去遠(yuǎn)行過。他很猶豫,也有點(diǎn)為自己的生活擔(dān)心。最后,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,它終于背上背包出發(fā)了。他爸爸告訴他下了火車會(huì)有一個(gè)他的老朋友來接他。那個(gè)男孩向父親詢問他老朋友的性別和長相,可是爸爸并沒有直接告訴他,而是說當(dāng)他下火車后會(huì)有一個(gè)接站的人,他要走過去問:“請(qǐng)問有賣老鼠牌鉛筆的嗎?”如果他說:“對(duì)不起,我只有貓牌橡皮?!蹦前堤?hào)就算對(duì)上了,他就是爸爸的老朋友。這個(gè)男孩到站之后苦苦地尋找了一陣,最后終于找到了爸爸的老朋友。

這個(gè)故事既有趣又冒險(xiǎn),對(duì)暗號(hào)就像地下黨接頭,讀了這個(gè)故事后我也想自己出門遠(yuǎn)行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯,媽媽讓我到樓下扔垃圾,可是我有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲液芘潞凇T诎职謰寢尩墓膭?lì)下我鼓足勇氣穿好外套走出家門。一開始我的腿有些發(fā)軟,可是到樓下一看一點(diǎn)也不可怕,小區(qū)里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表揚(yáng)。

我想,在生活中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次,只要我們勇于嘗試,就會(huì)有所收獲。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇13

前幾天,我發(fā)現(xiàn)了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書,翻看目錄,一篇名叫《這條小魚在乎》的文章深深的吸引了我。

這篇文章主要講了一個(gè)這樣的故事:暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,一個(gè)人在海邊散步時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩正在不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去,將水洼里的小魚扔到大海中。終于,這人告訴他小魚太多了,根本救不過來??尚∧泻s說他自己知道,那人就說沒有人會(huì)在乎的。可小男孩卻回答這些小魚全都會(huì)在乎。

這篇文章使我深有感觸,其中讓我最感動(dòng)的地方是“‘這條小魚在乎!’男孩一邊回答,一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海,‘這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條…… ’”是啊,也許我們對(duì)別人的幫助對(duì)自己影響不大,可卻能讓別人受益匪淺。比如說我們把一個(gè)倒了的牌子扶起來 ,就能提醒別人要注意一些事情;我們撿起一個(gè)垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,就能讓城市變得更加干凈;我們隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭,就能為這個(gè)地球多節(jié)約一點(diǎn)水…… 雖然這些只是一些舉手之勞,不會(huì)帶來太大的影響,可總有人會(huì)在乎。這也正是“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!敝灰覀兌鄮椭鷦e人,就能讓世界充滿愛,讓世界更加的和諧美好。

讀著讀著,我不禁感慨萬分,突然想起了512 汶川大地震。512 大地震結(jié)束后,災(zāi)區(qū)的人都餓著肚子,災(zāi)區(qū)的同學(xué)們也沒有學(xué)上,于是我們舉行了捐款,我每個(gè)月的零花錢只有十塊,正當(dāng)我猶豫要捐多少錢的時(shí)候,我突然想到:這次地震,災(zāi)區(qū)的同學(xué)們的學(xué)校都倒塌了,他們只能在能在帳篷學(xué)校里上課,而我們有那么好的學(xué)習(xí)條件,能在寬敞明亮的教室里上課,能在安定幸福的環(huán)境下成長…… 或許我們多捐了一元錢,就能讓災(zāi)區(qū)人民多吃上一點(diǎn)飯,就能讓他們早一點(diǎn)住上樓房。想到這里,我不假思索的從我的錢包里拿出了一百元?,F(xiàn)在,當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的人們生活越來越好時(shí),我不禁感到特別高興。

讀了這篇文章,我明白了太多,太多……

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