贊頌老師作文8篇

贊頌老師作文。

該如何提升自己的作文能力呢？一些同學在寫作方面需要多做練習，通過寫作來加強表達能力。想要寫出優(yōu)秀的文章，需要不斷閱讀、寫作和練習。本文將詳細介紹“贊頌老師作文”的方方面面，僅供參考！

贊頌老師作文 篇1

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在暖和的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起布滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖洗著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師仍是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材，引上成功之路。

而于我來說，印象最深刻的是我的小學老師蘇老師：“爽利的短發(fā)，個子不高，臉上總洋溢著笑意”這便是她給我留下的所有印象。

蘇老師很厲害。每次講課她總能把數(shù)學上的困難講的很透徹明了，使一些后進生都可以完完全全明白，怎么樣？蠻厲害的吧。

蘇老師很幽默。在我印象中，她好像成天都是笑著的，上課在笑的，下課在笑的，就連懲罰別人也是笑嘻嘻的。

現(xiàn)在我已經(jīng)良久沒見到蘇老師了，有幾回在路上看見她了，她總會笑著問現(xiàn)在的學習怎么樣，有沒有不懂的。那親切的語氣就似乎我仍是她的學生，就似乎她仍是以前的老師，就似乎一切都沒有變似的。老師啊老師，您對您的學生要求就是這么少。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁灌溉著我們這些小樹苗；有人說，老師是蕃廡的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。對我來說，老師就是聽到你學習好會比別人更為開心的人。

即使您已不再教導我、即使您會有其他學生、即使……但那又怎樣？反正我是不會健忘在我小學有個笑臉燦爛的老師——蘇老師。

贊頌老師作文 篇2

___謹以此文獻給我的四年級數(shù)學老師

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。時間似輕煙，被微風吹散。無情歲月如白駒過隙般疾馳而過，只是彈指一瞬間，整個四年級的學習生涯就這樣結(jié)束了。

還記得，那時候春光爛漫，暖風微醺，本應(yīng)心曠神怡?？?，您即將離開我們學校的消息如一片烏云快速地彌漫在班級中，使本應(yīng)充滿歡聲笑語的教室一片沉寂。

您那沙啞的嗓音、疲倦的身影、沙沙的粉筆聲使我永遠也無法忘記。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有一次，下節(jié)課是美術(shù)課，全班同學都喜笑顏開。叮鈴鈴......上課鈴聲響起。大家心中原本充滿著期待，希望美術(shù)老師快點來。可聽到窗外忽然傳來一陣急促的腳步聲之后，班級里的同學個個就都變得愁眉苦臉。因為只有數(shù)學老師才會發(fā)出如此急促的腳步聲。果然是數(shù)學老師，只見她快速地走進了教室。二話不說，直接拿起粉筆奮筆疾書，寫出了很多期末考試中有可能會考到的題型。安靜。老師邊寫邊說道。原來是許多同學都在交頭接耳，竊竊私語。下課后，許多同學都議論紛紛，說數(shù)學老師占課。我卻始終感到這件事另有隱情，不相信數(shù)學老師會占課。走出教室門外才真相大白，我發(fā)現(xiàn)換課單上明明白白地寫著是美術(shù)老師生病了，所以讓數(shù)學老師替她上課。

您為什么不向我們說明清楚情況哪？也許是不想浪費絲毫的時間吧。

還有一次，您得了感冒，喉嚨基本上都不能發(fā)出聲音了。而您卻堅持幫我們上課，將自己要說的話打在Word文檔里。

還有太多太多......

去領(lǐng)期末成績單的時候，您與我們執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。淚水漸漸模糊了我的雙眼，只剩心中那一幕幕與您在一起相處的點點滴滴......

雕刻在石頭上的名字也許不會永久保留，但烙印在心里的名字永遠也不會在心中消失。再見吧，老師！希望再見不會太遙遠......

贊頌老師作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，在酸甜苦辣的陪伴下，小學六年的時間就這么過去了。離別了輕松的小學糊口，我來到了一切都那么新鮮的初中學校。而將迎接我們的班主任又是怎樣的呢？

剛開始進到班級，就看見一位女老師站在講臺桌上。她應(yīng)該就是我們的班主任吧：高高地扎著一個馬尾辮，顯得特別清爽；柳葉兒似的眉毛下嵌著一雙不大卻有神的眼睛。嘿嘿，看起來是十分親切的。呼，這下可以松口吻了。

接下來的日子，讓我對班主任——李老師的了解越來越深。嗯，她的確是個好老師。一次在開年段會的時候，年段長說了評選文昭示范班的幾條規(guī)則后，我有點兒驚訝：假如出勤表中有人請假，不管是什么原因都會扣分。但是，回到班級，李老師卻說：固然評‘文昭示范班’的其中一條規(guī)則是這樣，但是我不認同。健康才是第一，身體才是學習的成本，所以，假如你們有不愜意或怎樣，絕對不要硬撐…我不禁感觸萬分：這老師真好，我看她不僅是個教師，更是我們的保護天使！

而且，李老師并不會對一些成績較差的同學產(chǎn)生歧視。有的同學剛接觸到英語，所以不是特別懂，小測常常不外關(guān)，而李老師卻不停地教他們，幫他們重新補考。有誰知道，老師要用多少時間，多少心血來幫助他們進步成績！

實在，在我們心中老師也可以是天使！

贊頌老師作文 篇4

一個學期過去了，我們和語文老師之間發(fā)生了許多有趣的事情。讓我來談?wù)勥@個兩面派老師！

我的語文老師，姓胡，有一頭金色的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛。她很漂亮，就像我們的姐姐一樣”。

說到兩面派”，是哪一個？一方面嚴肅，另一方面幽默，輕松。讓我們先談?wù)労壬膰烂C性。

有一次，王忘記拿王朝群的筆記本，所以他們吵架了。沒有人會允許任何人拿走它。老師說，“這是什么爭吵？”為了這件小事，至于嗎？”全班立刻鴉雀無聲，我的心緊張得像15桶水。事情終于過去了。我覺得胡老師真的很厲害，但是俗話說:嚴師出高徒！

另一面是幽默和放松，這是我們都喜歡的。有一次，四(2)班的一個學生來我們班借拖把。老師問:你剛才說什么？_請借一個拖把。_學生說。你說的是“??！借我一個拖把。_！_老師模仿四(2)班同學的聲音很有趣。那時，我們班的每個人都笑了，外面的樹也笑了。當時，(2)全班同學都無言以對。

這是我們嚴肅而幽默的老師胡，我愛我的兩面派“語文老師，我一定會不辜負您對我的希望！

贊頌老師作文 篇5

你們?yōu)榱宋覀冑M了不少心思。

我們不是親人，

卻勝似親人。

記得我剛來，

是您用被粉筆磨出繭的雙手，

輕輕的安撫著我，

讓我不再膽怯。

如今，你們陪我們度過了五個春秋，

讓我們在知識的海洋里盡情游玩，

明白了學習的重要……

是您，像母親般，

把我們教育，

把我們培養(yǎng)。

您用溫柔的聲音，

上了一堂又一堂生動的課。

即使嗓子疼，

您也不在乎……

我們都知道，

您常為了我們，

徹夜未眠。

白花花的粉筆灰，

隨風飛舞，

它記載著老師辛勤的勞動，

偉大的精神。

?。∥覀兊暮美蠋?，

我們要用最美的鮮花獻給您！

贊頌老師作文 篇6

俗話說：孩子是祖國的花朵，而教師便是那辛勤勞作的園丁。可有個別教師，卻隨意體罰、打罵學生，讓學生產(chǎn)生逃學、厭學的情緒，影響發(fā)展。在這里我希望老師們能盡量克制情緒，不隨意“攻擊”學生，做到和藹可親、指導有方，當一位真正的園丁。

我心目中的老師會和藹可親，上課講話輕聲細語，溫文爾雅，這樣能提高學生們對學習的喜愛與積極；我心目中的老師要循循善誘、指導有方，帶領(lǐng)學生們一步步走向成功的道路；我心目中的老師是一艘客船，引導我們暢游知識的海洋；我心目中的老師是一束陽光，用溫暖映紅我們的心靈……好老師能教好學生，差老師能育出壞心靈。一位老師的好壞幾乎能決定他所教孩子的一生。

一位特級教師，教育出眾多高材生；而幾位知識低俗的老師，教育出的學生就會知識低淺，甚至還會走向壞路徑。但畢竟老師的精力是有限的，一部分靠老師傳授的知識，但還有一部分也要靠自己。這樣的“師生結(jié)合，”便達到最佳效果。

我真誠希望將來的老師能做到一不打、二不罵、三要管，對待工作能夠兢兢業(yè)業(yè)、對待學生能循循善誘，這便是我心目中的最佳教師！

贊頌老師作文 篇7

在我剛上幼兒園的時候，特別調(diào)皮，一天只知道玩，不想上課。但老師是那么耐心，一點一點地教我知識，教我做人的道理。如果把我比作一粒種子，老師就是一名辛勤的園丁，每天為我澆水，施肥，等著我快快長大。

在老師的精心培育下，我努力沖破了堅硬的土壤，長出了幾根枝丫，幾片嫩綠的葉子。我多了一份知識，取得了一個不錯的成績。

上小學了，“園丁”開始日夜不停地照顧我。我漸漸開始用心讀書，上課聽講。在與同伴的比較下，我的枝葉好像更加茂盛，但我不能停下往上生長的腳步。

有一次我的作業(yè)沒有完成，第一次我說了謊話，我支支吾吾地說：“作業(yè)在家里我忘記帶了?！币饬现獾氖虑榘l(fā)生了，老師非但沒有罵我，還笑著對我說：“孩子，說謊話了不是但我相信你，吸取了這次教訓，下次一定不會再犯同樣的錯誤了。加油!”頓時，我感受的了一種愛--師生之愛。是啊，與我們朝夕相處的老師其實一直在愛我們。

讀中年級了，“園丁”讓我懂得了道德。尊敬師長，孝順父母。這在將來的人數(shù)道路上是一個不錯的里程碑。

現(xiàn)在，我達到了小學最茂盛的階段，園丁開始為我修剪枯掉的枝枝葉葉，讓我有最充分的準備迎接新的挑戰(zhàn)。老師不僅教會了我們知識，教會了我們做人道理，教會了我們生活常識，更教會了我們什么叫感恩。

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師您就像是一名向?qū)?，帶我走向知識的大門。我愛您，祖國的園丁!

贊頌老師作文 篇8

20xx年的夏天，當我來到南京市立賢小學一（4）班報到時，我的內(nèi)心既充滿對即將開始的小學生活的向往，心里也有一絲緊張。。。

我還記得遇見班主任高潔老師的場景，我看見她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴肅的表情，犀利的眼神，凝重的語氣，說實話，心里真是有點小怕怕??！

在后來的學習生活中一系列事實充分證明了我們高潔老師是一位嚴厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習課；上課時同學們不遵守課堂紀律，她會毫不留情地當場指出并給與批評；記得有一次在課堂上我和同學講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學們面前批評了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進行單獨交流。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開小差了。

不過后來發(fā)生的一件小事，使我對高潔老師有了全新的認識。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學校，準備趁老師不在的休息時間犒勞一下我的五臟廟，結(jié)果在課間休息時，當我剛把水果拿出準備吃的時候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓了。這時，高老師啥也沒說，只是讓我?guī)纤剿k公室去。

我垂頭喪氣地來到高老師辦公室，準備迎接即將到來的疾風暴雨。可是，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問我：秋怡，你知道在學校課間休息時是不允許隨便吃東西的吧？嗯，我知道，這次我錯了，我只是肚子有點餓了我低下頭說。

高老師用手撫摸著我的頭說：好吧，我也不多說了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！真的嗎？我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?/p>

真的，還有，這段時間你的學習成績有所進步，不過粗心的老毛病要改掉。高老師笑著說。

好的，我知道了。我立即三兩口將水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。

從那以后，高老師在我眼中沒有那么嚴厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時候，我的心里充滿無限感激。謝謝你，高潔老師，我們因為有你這樣嚴格的老師而倍感榮幸。