高效能七個(gè)習(xí)慣心得。
心得體會(huì)是通過自己的理解,把理解轉(zhuǎn)換成文字的一種過程,怎樣才算寫好一份心得體會(huì)呢?希望這篇“高效能人士七個(gè)習(xí)慣心得”能夠滿足您的需求讓您感到滿意,相信您能從本文找到幫助!
俗話說:思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定成敗。習(xí)慣會(huì)深深影響一個(gè)人的生活和工作,習(xí)慣的養(yǎng)成,是需要花精力,有意志的刻意練習(xí)的。雖然都知道一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成可能只需要花上一段時(shí)間或者幾天就可以了。但是七個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,就不那么容易了。作者提出的“全面成功”的概念,必須由內(nèi)而外的塑造自己。說實(shí)話,當(dāng)我把這些原則和標(biāo)準(zhǔn)再梳理一遍的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們會(huì)覺得堅(jiān)持太難,或者“差不多就可以了”的想法,讓自己放棄了做得更好的機(jī)會(huì)。
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣中的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體,用心主動(dòng)的態(tài)度,以終為始的愿景,要事第一的把握,雙贏思維的互賴,知彼解己的溝通,統(tǒng)合綜效的合作,不斷更新的創(chuàng)造,會(huì)使每一個(gè)人走向世界成功的彼岸。七個(gè)習(xí)慣相輔相成,即講到了個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo)進(jìn)行個(gè)人修練,并由依靠轉(zhuǎn)向獨(dú)立,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功,也講到了要透過建立共贏,換位溝通,集思廣益等,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通合作。而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣,督促我們從自身開始完善。其中讓我啟發(fā)最大的是要事第一這一種習(xí)慣。要事第一,與人們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的工作要抓重點(diǎn)的講話精神有著相同的精髓。毛主席曾說過,凡事要學(xué)會(huì)抓主要矛盾,切勿眉毛胡子一把抓。繁忙的工作中,我們有時(shí)往往會(huì)顧此失彼,因此要養(yǎng)成有效避免我們走彎路。
再比如不斷更新的習(xí)慣。如果說世界上有一成不變的東西,那只有一樣,就是變。在風(fēng)馳從曾經(jīng)的一個(gè)小作坊,到飛速發(fā)展成如今的風(fēng)馳公司,我們每一個(gè)人都要應(yīng)時(shí)而動(dòng)。在任何時(shí)候都不能站在功勞簿上止步不前,特別像我們這些在公司呆了十幾年的老員工,思想容易固化,做事一成不變,默守陳規(guī),我們必須要讓不斷更新成為一種習(xí)慣,否則就會(huì)被淘汰。
還有雙贏思維,雙贏思維是基于互敬,尋求互惠的框架與心意,是為人處世的一種積極思維,目的是更豐富的機(jī)會(huì),財(cái)富及資源,而非損人利己,亦非損己利人。雙贏思維鼓勵(lì)我們解決問題,并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法,是一種信息、力量、認(rèn)可及報(bào)酬的分享。我認(rèn)為雙贏思維把人引向了更高層次,也是做人境界,似乎更高于佛家學(xué)說,即現(xiàn)實(shí)又大愛,這一點(diǎn)很難做到,又很容易做到??傊?,高效能人士的七個(gè)習(xí)慣所傳遞給讀者的不僅僅是工作方法,更表達(dá)了一種新的思想水平,體會(huì)和掌握了其中的精髓,不僅能指導(dǎo)我們的工作,更能多方面、多角度有效提升個(gè)人的自身建設(shè)。
我們常說:我不小心忘記了…我遲到是因?yàn)椤@件事沒做好責(zé)任不在我……我們每一天都在不停的找借口或是抱怨,而不是去認(rèn)錯(cuò)、去改變、去面對(duì)。我們必須像高效能人士一樣,為自我的行為及所做的選擇負(fù)責(zé),像他們一樣,致力于實(shí)現(xiàn)有能力控制的事情,而不是被動(dòng)地憂慮那些沒法控制的事情,透過努力提升效能,從而擴(kuò)展自身的工作范圍和影響范圍,用心的心態(tài)讓自己擁有選取的自由。
要相信,腳步達(dá)不到的地方,眼光可以達(dá)到,眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到,只要堅(jiān)信這個(gè)信念,將所學(xué)所思運(yùn)用于實(shí)踐中,無論是為公司發(fā)展還是個(gè)人的自身建設(shè),都必將得到升華。
一是什么。知彼解己,通過深入了解對(duì)方的需求,建立起相互信任,從而達(dá)到相互了解,加深溝通。是人際交往的高效習(xí)慣之一。
二為什么。上帝在造人的時(shí)候,只造了一張嘴,卻給了二個(gè)耳朵,就是要讓多聽,少說,用心傾聽別人的話,聽出言外之意,能夠明白別人的顧慮和真實(shí)想法,這是達(dá)成有效溝通的基礎(chǔ)。
三如何做。就是用心去傾聽,設(shè)身處地的換位思考。把自己代入對(duì)方,如果是你在同樣的場(chǎng)景和情況下,你是如何想的,依據(jù)是什么,擔(dān)心的是什么,深入徹底的了解對(duì)方。
有效的溝通分為4個(gè)階段,一是復(fù)述別人的話,目的是讓自己專心去聽;二是加入自己的解釋,明確理解正確;三是滲入自己的感覺,體會(huì)對(duì)方的情緒;四是分析與感情并用。
讓自己進(jìn)入對(duì)方,理解對(duì)方,書中的原話是這樣的,人類最大的生存需求源自心理,即被人理解、肯定、認(rèn)可和欣賞,心與心的交流真的很難,所以知己難得。
在交流的過程中,總是不知不覺在做這4件事,就是價(jià)值判斷、追根究底、好為人師、自以為是,是一種阻礙心與心交流的習(xí)慣。
我也曾徘徊在探尋自我真理的路上,我也曾深深渴求有一種方式可以教會(huì)我勇敢而正確的處理我所面對(duì)的每一個(gè)困惑,我以為,這個(gè)世界,這個(gè)生活,都是以我為中心在轉(zhuǎn),從不曾去顧及圍繞在我周圍的人們的心靈——走進(jìn)心靈。
我以為,這是成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)階段,上蒼早已安排好等待我們?nèi)プ非蟮穆烦?,微笑或者掙扎都是最美而又最悲的陪襯。無奈總有完結(jié)不了的糾結(jié),一直以為只有自己在小心翼翼的走每一步路,渴望與人為善,渴望生活安定。為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想,我依靠過無數(shù)激情澎湃足夠勵(lì)志的書,然而,當(dāng)短暫的輝煌消逝,留給我的依舊是深深自責(zé),其實(shí),我什么都沒有真正擁有過。
突然想起了曾經(jīng)對(duì)舍友許下的承諾,在她們面前深深懺悔自己所犯下的錯(cuò),不夠大度,有猜疑心……這是由一個(gè)動(dòng)機(jī)所驅(qū)使的,那年聽完老師講的佛學(xué)文化,我竟讓自己深深陷進(jìn)去,而且立志成為一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒。那段日子,是大學(xué)里最困惑的日子,人際關(guān)系并沒我設(shè)想的完美,逢著下雨天就總會(huì)莫名的心情不好,花了好長(zhǎng)時(shí)間去尋找矛盾的根源。然而,自我的懺悔并沒有帶來多大的效果,一切還如當(dāng)初。
3年過去了,我再也不相信所謂的勵(lì)志書了,名言警句只是曇花一現(xiàn),沒有行動(dòng),談何改變?
值得人慶幸的是,事情總歸是有解決方式的,當(dāng)《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》第一次出現(xiàn)在我耳邊,我便堅(jiān)定的感覺到我會(huì)在這一刻改變??催^書后的日子并沒有太長(zhǎng),實(shí)踐了不多日,但是我可以體會(huì)到,我已經(jīng)開始沿著正確的方向去找尋我所企盼的答案。
誰也不能說服他人改變,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的門,不論動(dòng)之以情或說之以理,我們都不能替別人開門。這是本書開篇我所看到的一句話,那一刻,世界足夠清晰,原來,是這個(gè)意思。我總是拋棄自己,費(fèi)勁的去開辟一條通往他人心里的路,殊不知,那是一道永遠(yuǎn)都走不通的路,因?yàn)槲易约旱男囊呀?jīng)嚴(yán)重堵塞。我小心翼翼的去反省自己,我要的究竟是一個(gè)人的幸福還是整個(gè)世界的狂歡。當(dāng)我學(xué)完七個(gè)7個(gè)習(xí)慣之后,便去真正的狠下新來去實(shí)踐這能帶給我感受的力量,它改變了那么多人,也一定可以為我開啟希望之門。
下面,我將分別談?wù)勎以谔幚砭唧w問題時(shí)用的方法。
我3年的舍友,此刻,我尚未有足夠的底氣來用“好朋友”來形容我們的關(guān)系,這些年來,我收獲的太多,付出的幾乎為0。我們都是性格比較爽朗的人,做事風(fēng)風(fēng)火火成了我們共同的特征,但我們總不能踏踏實(shí)實(shí)的埋在彼此心里。喜歡爭(zhēng)分奪秒的我將每一分鐘都看的太寶貴,在我眼里她幾乎可以用“懶散”來形容,以至于考試之前總是愁眉不展的狼狽復(fù)習(xí)。我以我的想法規(guī)劃著她的生活,然而她竟有足夠大的耐力去忍受我,直到她再也控制不住的時(shí)候,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免。我現(xiàn)在還記得一句話“有一天我若真死了,那都是被你氣死的。”我意識(shí)到了自己給她帶來的創(chuàng)傷,于是我開始小心翼翼的躲避,讓自己與她隔絕,不再說話。結(jié)果是可想而知的,熱戰(zhàn)會(huì)演變?yōu)槔鋺?zhàn)。我以一個(gè)消極避世的心態(tài)去掩護(hù)自己?,F(xiàn)在,我開始積極主動(dòng)的去解決問題,我以她的身份來思考她的世界。愛一個(gè)人就要愛她所愛的東西,真誠(chéng)是贏得幸福的必須。當(dāng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤給這份友誼帶來的苦難之后,我便積極踐行我的原則。我學(xué)會(huì)了傾聽,了解她的真正所需,我改變了以往命令式和經(jīng)驗(yàn)式的說教,第一次心平氣和的注視著在我身邊著她。從來都不知道她這樣可愛,這樣無私。原來,她也只是一個(gè)需要我保護(hù)的小孩子,她開始有勇氣對(duì)我撒嬌,因?yàn)槲也辉儆X得那是一種幼稚。我開始正確的反應(yīng)她的正面形象,讓她體會(huì)我能給她帶去的價(jià)值。于是,她樂了,我也笑了。
報(bào)編課上,因?yàn)楹屯瑢W(xué)共用一臺(tái)電腦而沒有跟上老師的節(jié)奏,彼此開始互相埋怨。表面的戰(zhàn)火已經(jīng)彌漫,我氣的她拿著書包只想躲我遠(yuǎn)點(diǎn)。當(dāng)初幾秒我也不服輸,為什么等著我去認(rèn)錯(cuò)?7個(gè)習(xí)慣又出現(xiàn)在腦海里,我想試試它是否奏效。我闡述了一切,并且大膽對(duì)她說,剛才這一切是我不好,我不該強(qiáng)霸著電腦不讓她操作。我對(duì)她說我希望她原諒我。事情好簡(jiǎn)單,她的臉上一下子顯出了微笑,我開始有機(jī)會(huì)了。只見她開始耐心的教我,只聽我也贊美她的大度。下課后,我們彼此再見,那一天,我莫名的感到渾身一陣力量,原來幸福好簡(jiǎn)單。那一天,陽光溫暖了我的整個(gè)世界。
以終為始的原則是我一直在實(shí)踐著的,而且現(xiàn)在我也得到了它給我?guī)淼暮锰?。日記本里記載的都是我對(duì)自己許下的承諾,而每天的表現(xiàn)也是我給自己的兌現(xiàn)。聽到同學(xué)們又開始贊美我的生活方式,我給予了自己更大的肯定。一天的學(xué)習(xí)有了計(jì)劃,就總覺得時(shí)間不夠用,于是拼命的去充實(shí)它;滿身的橫肉看著是如此的礙眼,于是寫個(gè)宣言勵(lì)志去減肥,我要瘦成一道閃電;我告訴自己要心平氣和,要足夠淡定,我把計(jì)劃寫在手上,寫在墻上,然后,我真的做到了。我開心我的性格,我知足我的當(dāng)下,我更愛我的生活。
人并不是在獨(dú)處中才會(huì)感到孤獨(dú),而是在許多人當(dāng)中感到自己的無足輕重,或是受到周圍人的奚落,才更覺孤獨(dú),所以,大部分的時(shí)間,我都用來戰(zhàn)斗。但雙贏思維徹底顛覆了我的思維,原來,世界真的足夠大,人人都有足夠的立足空間,他人之得也絕不意味我的失去。我拋棄了你死我活的心態(tài),不再讓自己那么極端而又拼命的掙扎在刀山血海中,不再把人只簡(jiǎn)單的描述為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不再設(shè)想只屬于一個(gè)人的喜悅。我學(xué)著去分享,想讓別人怎么對(duì)我,就怎么去對(duì)別人。開始的路很難,畢竟曾經(jīng)的我是自私的。星星之火可以燎原,我希望我的堅(jiān)持不懈的改變足夠給身邊的人們帶來與眾不同,讓時(shí)間鑒定。
現(xiàn)在,運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),已經(jīng)成了我每日的必需,我懂得自己該去做什么。我相信,我是一個(gè)連接著過去和未來的轉(zhuǎn)型者,我自身的變化可以影響到許多人。我會(huì)面臨很多困難,但決不放棄。預(yù)測(cè)到的阻力不會(huì)讓我停下,我要有耐心。自我的成長(zhǎng)是神圣的,同時(shí)也是脆弱的,這是一項(xiàng)人生中最大規(guī)模的投資,我可以等待。
人到哪兒都有生存的障礙,人在哪里都有苦有樂。人總要面臨取舍。我已不是小青年,我已懂得該拋棄什么,該真愛什么。一個(gè)人不一定適應(yīng)每種土質(zhì),但總有一種土壤最適宜于自己生長(zhǎng)。我希望的不多,我只期盼所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。這一個(gè)奢侈而豪華的夢(mèng),告訴我一定要堅(jiān)持自己的原則。在生活的道路上,做一個(gè)能喚起每個(gè)同志,對(duì)生活柔情與熱愛的人。
明確個(gè)人方向與目標(biāo)的重要性,以目標(biāo)為起始,就不會(huì)南轅北轍,能朝著固定的目標(biāo)不斷精進(jìn)、努力。
任何事物都經(jīng)歷兩次創(chuàng)造,首先是頭腦中構(gòu)造,然后是付諸于實(shí)踐,作為個(gè)體的人要充分覺察到主動(dòng)性在于自己,而非外在的約束性限制與被動(dòng),要明白第一次創(chuàng)造是由自身所作出來的。
領(lǐng)導(dǎo)與管理就像思想與行為,領(lǐng)導(dǎo)作用是做正確的事,而管理則為正確的做事。
我們要以原則與道德為中心,明白人生所感,從內(nèi)心出發(fā),知道自己真正所需要的東西,懂得保持冷靜與客觀,不受情緒或者其他因素的影響,內(nèi)心專注于此,不受羈絆。
學(xué)會(huì)運(yùn)用心靈演練,以價(jià)值觀為中心,發(fā)揮想象力,對(duì)未知的事情進(jìn)行合理的設(shè)想。
要撰寫好人生使命宣言,明白個(gè)體在社會(huì)中所擔(dān)負(fù)的各種不同的角色,有針對(duì)性的確定不同角色的長(zhǎng)期目標(biāo),組織的使命宣言重在共同參與制定,這樣認(rèn)同感高,付諸于實(shí)施效果好。
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是由史蒂芬柯維博士編著的引導(dǎo)人們培養(yǎng)自己的習(xí)慣的著作。它的銷量在各大網(wǎng)站的排行榜一直久居高位。此書主要編寫了7個(gè)可以提高自己各方面能力的習(xí)慣。
我最喜歡,感受最深的是知己解彼(移情溝通的原則)。知己解彼,換位思考,不僅有利于增強(qiáng)自己人際交往方面的能力,在未來與他人的交往與相處中也會(huì)有很大的幫助。在平時(shí)的日常生活中,我認(rèn)為我們更需要提高自己這方面的能力,總體來說,我認(rèn)為主要有四個(gè)需要注意的地方。
1、平等原則。是人與人之間建立感情的基礎(chǔ)。交往是平等的,尊重他人,才能贏得他人的尊重。在與他人進(jìn)行交往時(shí),要把雙方放在平等的位置上,即不能覺得低人一頭,也不能高高在上。在交往中要對(duì)自己有信心,對(duì)別人要有誠(chéng)心,平等互利的交往,才可能持久。
2、誠(chéng)信原則。誠(chéng)信包含著誠(chéng)實(shí)和守信兩方面。誠(chéng)信是處理個(gè)人和他人關(guān)系的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信要求在交往中,彼此應(yīng)當(dāng)抱著心誠(chéng)意善的動(dòng)機(jī)和態(tài)度,相互理解、接納和信任,重信用、守信義。
3、寬容原則。寬容和誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂觀等價(jià)值指標(biāo)一樣,是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。寬容表現(xiàn)在對(duì)非原則性問題不斤斤計(jì)較,能夠以德報(bào)怨,心胸寬廣,大度容人。寬容別人是對(duì)對(duì)方的一種尊重、一種接受、一種愛心,有時(shí)候?qū)捜莞且环N力量。寬容本身也是一種溝通、一種美德。
4、互助原則。互助表現(xiàn)在交往的雙方相互關(guān)心、相互幫助、相互支持,既滿足了雙方各自的需要,又促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系。
可以說,在交往過程中履行了以下的原則,為他人著想,站在他人的角度思考問題,一定會(huì)令雙方都能體會(huì)到良好的感受。七個(gè)習(xí)慣不僅是成年人應(yīng)該閱讀的讀物,更是青少年需要仔細(xì)思考的作品。如今的青少年總是存在種種弊端,這不僅是教育體制的弊端,更是青少年自身的缺點(diǎn),所以,完善自己,提高自己就是我們需要做的事情。
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