百分百負(fù)責(zé)任讀后感。
由于社會(huì)的不斷發(fā)展，讀書(shū)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｆ毡榈囊豁?xiàng)文化活動(dòng)。在閱讀作者的著作時(shí)，我們能夠感受到他們希望傳達(dá)給我們的信念和精神。如果想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的讀后感，就必須牢牢抓住核心要點(diǎn)。今天，筆者整理了一些關(guān)于“百分百負(fù)責(zé)任讀后感”的相關(guān)內(nèi)容，為了方便閱讀，希望您能夠收藏本頁(yè)面的網(wǎng)址。
最近在看書(shū)，王笑菲的《百分百負(fù)責(zé)任》。不知道是不是因?yàn)槌墒炝说木壒?，現(xiàn)在很喜歡看這種職場(chǎng)勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。
《百分百責(zé)任》是繼《靠結(jié)果生存》之后，王笑菲職場(chǎng)勵(lì)志系列的又一力作，書(shū)中用幽默詼諧的語(yǔ)言揭示了企業(yè)和個(gè)人的制勝法寶——責(zé)任。
究竟靠什么才能走向成功這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)還是員工，都有很多種答案，智慧、機(jī)遇、膽魄等等一些看起來(lái)高深莫測(cè)的詞。然而《百分百負(fù)責(zé)》這本書(shū)告訴你，是責(zé)任。只要負(fù)責(zé)，就能走向成功。
美國(guó)著名廣告人李?yuàn)W貝納說(shuō)過(guò)：“我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感?！碑?dāng)然他的成功與他杰出的廣告創(chuàng)意是分不開(kāi)的，然而讓他走向成功的頂峰的，就像他所說(shuō)，是高度的責(zé)任感。他將在美國(guó)市場(chǎng)占有率不到1%的萬(wàn)寶路香煙成功地推世界銷(xiāo)售第一的位置，就是最好的說(shuō)明。接受一個(gè)客戶、一個(gè)工作的時(shí)候，無(wú)論它是多么地糟糕或者渺小，就像以前的萬(wàn)寶路，都必須具有百分之百的責(zé)任感，去全力以赴地盡可能完美地做好它。向你的客戶、你的老板甚至是你的下屬，來(lái)展示你對(duì)這項(xiàng)工作高度的責(zé)任感和使命感，就是對(duì)企業(yè)或者個(gè)人能力最好的保證。
承擔(dān)責(zé)任不僅意味做好分內(nèi)的事，更加意味著要在出現(xiàn)失誤之后勇于承擔(dān)。無(wú)論是企業(yè)或個(gè)人，都有可能出現(xiàn)決策的失誤，只有在失誤出現(xiàn)時(shí)不找借口不逃避，積極地承認(rèn)和解決，在最壞的情況下力挽狂瀾，才能立于不敗之地，才能最終通向成功。幾次的汽車(chē)“召回門(mén)”事件就是最好的注解，這些公司并沒(méi)有一蹶不振。他們處理事件的態(tài)度，承擔(dān)、改正，為錯(cuò)誤尋找一個(gè)最好的解決方法，對(duì)客戶負(fù)責(zé)到底，反而為他們贏得了更大的聲譽(yù)。
相信讀完這本書(shū)之后，大家都能對(duì)責(zé)任有更深刻的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，成功就在不遠(yuǎn)處招手!
責(zé)任擔(dān)當(dāng)首先要體現(xiàn)在始終保持正確的政治立場(chǎng)上。黨員干部要始終把握好意識(shí)形態(tài)立場(chǎng)的堅(jiān)定性，在涉及道路、理論、制度等根本性問(wèn)題上一定要頭腦清醒，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
當(dāng)今世界，各個(gè)領(lǐng)域都在發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，更加需要黨員干部具有全局觀念、前瞻意識(shí)和開(kāi)闊視野，自覺(jué)在黨委政府的大局下謀劃發(fā)展，抓好工作。我們黨員干部要進(jìn)一步立足泗洪縣情，認(rèn)準(zhǔn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)方向和路徑，明確時(shí)間表、實(shí)施科學(xué)決策，保持發(fā)展思路和宏觀政策的前瞻性、針對(duì)性和相對(duì)穩(wěn)定性，堅(jiān)持不懈、一抓到底，以求取得實(shí)效。
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)要思想解放和思維方式的轉(zhuǎn)變上。對(duì)于泗洪而言，首先要盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)由粗放型招商和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式向質(zhì)量效益型招商和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變;其次要切實(shí)樹(shù)立“兩山理論”的發(fā)展理念，統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人與自然、資源與環(huán)境三個(gè)重要關(guān)系，把泗洪從落后的思想觀念、傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式中解放出來(lái)，推動(dòng)泗洪科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展，提高社會(huì)生產(chǎn)力和發(fā)展質(zhì)量。
以下是我最近在部門(mén)工作會(huì)議上給員工提出的四個(gè)百分百意識(shí)：
一、百分百責(zé)任意識(shí)，
我講了兩個(gè)案例：第一個(gè)案例是昨天的部門(mén)競(jìng)聘會(huì)，兩位經(jīng)理因?yàn)闃I(yè)務(wù)關(guān)系遲到4分鐘，到會(huì)后，依然按規(guī)矩當(dāng)眾做十個(gè)腹臥撐。我理解兩位經(jīng)理因?yàn)楣ぷ餍枰t到，我們更尊重那些不給自己找理由，面對(duì)結(jié)果，勇于承擔(dān)責(zé)任的人。所以兩位經(jīng)理的表現(xiàn)，贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。
案例二，這幾天雪大，路滑，車(chē)不好等，所以每天總有遲到的員工，盡管大家也按照規(guī)定提前請(qǐng)假了，但是到單位后，仍要按規(guī)定，每人當(dāng)眾做十個(gè)腹臥撐，并交2元水果基金。我們每個(gè)員工都應(yīng)該有這種百分百責(zé)任意識(shí)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就都會(huì)有原因，或主觀或客觀，但我們要的是結(jié)果，而不是理由。
有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是給自己的錯(cuò)誤找到理由。所以當(dāng)結(jié)果不盡不如人意時(shí)，大家一定要有百分百責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承認(rèn)自己沒(méi)有做好工作，并主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)之責(zé)任。我們?cè)诟?jìng)聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)很多人真的很聰明，但卻無(wú)法被任用，原因就在于他們?nèi)鄙侔俜职儇?zé)任意識(shí)。其實(shí)責(zé)任和權(quán)利是并行的，你只有能承擔(dān)更大的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)賦予你更大的權(quán)利。
二、百分百成本意識(shí)。
如果隨便花錢(qián)做成業(yè)務(wù)，那算不得真本事。以最低的成本，做成同樣的業(yè)務(wù)那才叫能力。我從不認(rèn)為自己比別人聰明，我覺(jué)得我走到哪里都受老板認(rèn)可的一個(gè)十分重要的原因，是因?yàn)槲沂冀K花老板的錢(qián)比花自己的錢(qián)還要慎重。當(dāng)我遇到問(wèn)題需要解決的時(shí)候，一定會(huì)想，是不是還有更快捷的辦法，是不是還有更成本的辦法。我講了一個(gè)案例：每次請(qǐng)客戶吃飯的時(shí)候，我都會(huì)按客戶的分級(jí)管理辦法，來(lái)決定招待標(biāo)準(zhǔn)。哪些客戶是我們的A級(jí)客戶，哪些客戶是我們的潛質(zhì)客戶，事先我都會(huì)做認(rèn)真的分析。所以在保證業(yè)務(wù)發(fā)展的情況下，盡可能地節(jié)約了成本。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)老板是傻瓜，他們?cè)诤饬繂T工業(yè)績(jī)的同時(shí)，會(huì)把業(yè)務(wù)成本要素作為一個(gè)重要指標(biāo)進(jìn)行考核。即使我們花了很多錢(qián)，老板也給報(bào)了，甚至虛報(bào)點(diǎn)費(fèi)用老板也給報(bào)了，但這不代表老板不清楚。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度上說(shuō)，你是在出賣(mài)你個(gè)人的誠(chéng)信換取一點(diǎn)微薄的利益，
老板在給你報(bào)銷(xiāo)的同時(shí)也在給你記一筆誠(chéng)信帳。實(shí)際上從根本講，給企業(yè)省錢(qián)就是在增強(qiáng)自己的誠(chéng)信度，也就是在給自己存錢(qián)。一個(gè)員工的誠(chéng)信度一旦被老板認(rèn)可，想不拿高工資都難，真的。這就是聰明和智慧的區(qū)別。企業(yè)發(fā)展要靠開(kāi)源，也要靠節(jié)流，只有我們每個(gè)人都具備了百分百成本意識(shí)，聚少成多，企業(yè)才會(huì)迅速發(fā)展壯大。
三、百分百執(zhí)行意識(shí)。
我們承認(rèn)，所有的制度都有其局限性，我們只能做到相對(duì)的公平，公正，合理。我們沒(méi)必要把精力放在無(wú)休止的爭(zhēng)論上，任何制度出臺(tái)后，我們會(huì)在執(zhí)行中進(jìn)行修正，但首先是執(zhí)行。我講了一個(gè)案例：當(dāng)你的上級(jí)安排你去完成一件你不好完成的工作的時(shí)候，首先是接受任務(wù)，然后再去尋找辦法，而不是去爭(zhēng)論這樣安排是否合理。當(dāng)目標(biāo)既定，就不要去爭(zhēng)論其是否合理，而是努力去做。不必要的爭(zhēng)論是最大的人力浪費(fèi)。換句話說(shuō)，即使你爭(zhēng)論了依然要去執(zhí)行，但是任何領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)喜歡對(duì)抗的下屬，即便你取得了同樣的結(jié)果，但你的忠誠(chéng)度在上級(jí)心中會(huì)大打折扣，對(duì)個(gè)人發(fā)展是不利的。當(dāng)然我要講的不是如何取悅領(lǐng)導(dǎo)，而是說(shuō)要有百分百執(zhí)行意識(shí)。執(zhí)行是員工的天職，只有執(zhí)行才能使你獲得快速的成長(zhǎng)和認(rèn)可。
四、百分百安全意識(shí)。
我和很多業(yè)務(wù)員一起出過(guò)差，我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)都開(kāi)得很快，我問(wèn)過(guò)大家為什么開(kāi)這么快，他們都說(shuō)沒(méi)事兒。最近我的一個(gè)業(yè)務(wù)員在唐山出差的過(guò)程中出了事故，幸好人沒(méi)大事，但車(chē)接近報(bào)廢了。出事兒的業(yè)務(wù)員恰恰是平時(shí)開(kāi)車(chē)自認(rèn)為最有把握的業(yè)務(wù)員。沒(méi)出事兒的時(shí)候，大家都認(rèn)為事故離自己很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)輪到自己身上，一旦出了事，都是滿臉的后悔。我知道此時(shí)的心情是真的后悔，但有用嗎？太遲了。交通事故出事率大概是幾萬(wàn)分一，但對(duì)于發(fā)生事故的人來(lái)說(shuō)就是百分之百。所以無(wú)論是在工作還是生活中，大家都要有百分百安全意識(shí)。與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。
以上四個(gè)百分百意識(shí)我是從員工主觀角度來(lái)講的，當(dāng)然我們更多還要在制度層面進(jìn)行約束和保障。一個(gè)員工如果真正具備了這四個(gè)百分百意識(shí)，就具備了一個(gè)優(yōu)秀員工的潛質(zhì)，加以時(shí)日必會(huì)有所成就。
收看了王笑菲老師的《負(fù)責(zé)任》，用心體會(huì)，對(duì)我們的工作、生活又有了新的感悟，收獲挺大的。
從一個(gè)簡(jiǎn)單的交通事故的例子入手，讓我們領(lǐng)悟到要做自己人生的當(dāng)事人，為自己的人生負(fù)責(zé)任，為自己的工作負(fù)責(zé)任，沒(méi)有任何借口，全力以赴去做好自己的事情。這讓我想起獵狗追野兔的小故事。獵狗在追兔子的時(shí)候，盡力而為，因?yàn)榧词箾](méi)有捉到兔子，依然可以有獵人給吃的;而兔子在奔跑的時(shí)候，全力以赴，因?yàn)橐坏┹斄耍蜎](méi)有了。因此，做事情的時(shí)候先要端正好態(tài)度，用生命的力量去努力，去爭(zhēng)取，真正的端正好自己的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的做好工作的每一步。全力以赴而不是盡力而為，因?yàn)槲覀兪亲约喝松漠?dāng)事人。
然后從三個(gè)方面闡述了他的理解。首先是堅(jiān)守承諾?，F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)講究誠(chéng)信的時(shí)代。其實(shí)這就是對(duì)信用的詮釋。選擇到工廠工作，就是和工廠簽訂了一份契約。工廠根據(jù)契約支付工人的薪水，工人給公司提供自己的勞動(dòng)。這份契約其實(shí)就是一份承諾，就是說(shuō)工廠承諾對(duì)工人付出的勞動(dòng)成果付出薪水，工人要為工廠付出承諾的勞動(dòng)成果。這樣才可以實(shí)現(xiàn)雙贏。實(shí)現(xiàn)雙贏的前提就是工廠和工人各自信守承諾，并為自己的承諾做相應(yīng)的付出。合作的前提是提供了彼此需要的結(jié)果，找借口什么也解決不了得。其次是結(jié)果導(dǎo)向。是最終要實(shí)現(xiàn)的目的(目標(biāo))。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，銷(xiāo)售的目的是成交，通過(guò)把自己的產(chǎn)品推銷(xiāo)給客戶，客戶支付產(chǎn)品的價(jià)格，實(shí)現(xiàn)了最終的交換目的。有了成交的實(shí)現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員可以獲得薪水，工廠的產(chǎn)品走向市場(chǎng)，公司取得收入，這樣才可以保持正常經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。市場(chǎng)疲軟，產(chǎn)品單一，客戶太挑剔，價(jià)格太高等等或許可以成為沒(méi)有實(shí)現(xiàn)成交的理由或者借口，可以獲得一些心理上的自我安慰或者原諒。不過(guò)，我們更應(yīng)該考慮一下，這給我們帶來(lái)了什么?除了對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，什么都沒(méi)有。因此要改變心態(tài)做好自我調(diào)整，將“因?yàn)槭裁矗栽趺礃??！钡乃伎剂?xí)慣轉(zhuǎn)變成“即使什么，也要怎么樣!”。不給自己一點(diǎn)思想和心理上的放松，給自己更大的動(dòng)力去爭(zhēng)取最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。平時(shí)習(xí)慣把精力放在面臨的問(wèn)題和困境上，其實(shí)我們要把更多的精力放在對(duì)問(wèn)題的解決上。經(jīng)常這樣反思一下：今天我全力以赴了沒(méi)有?這樣做是最好的方式嗎?有沒(méi)有可以改善的地方?經(jīng)常這樣思考反省，最終的目的是實(shí)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的目標(biāo)，這就是結(jié)果導(dǎo)向。
最重要的一點(diǎn)是永不放棄。其實(shí)，這是最重要的。永不放棄，不到目的，誓不罷休?！皼](méi)有人可以隨隨便便成功!”正如這歌詞唱的一樣，每件事情的達(dá)成都需要經(jīng)歷好多次的磨礪與進(jìn)步?？系禄膭?chuàng)始人被拒絕了1009次之后找到合作伙伴，這就是堅(jiān)持的魅力。一個(gè)優(yōu)秀的推銷(xiāo)員在打車(chē)的時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)對(duì)司機(jī)的成交，在這成功的背后，其實(shí)是無(wú)數(shù)次的交談與練習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐溝通，其中同樣蘊(yùn)含了永不放棄的精神。認(rèn)準(zhǔn)的事情不可以輕言放棄。重要的要有個(gè)很好的調(diào)整與進(jìn)步。從計(jì)劃、實(shí)行、調(diào)整、實(shí)踐、總結(jié)然后再實(shí)行。如此反復(fù)，以自我為參照，上一次那些地方需要調(diào)整?為什么出現(xiàn)這樣的問(wèn)題?這一次比上一次改善了哪些?今天比昨天有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?經(jīng)常反思自己，獲得持續(xù)的長(zhǎng)久的進(jìn)步，永不放棄，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)僅僅是時(shí)間的問(wèn)題。重要的是要有長(zhǎng)時(shí)期的規(guī)劃，短時(shí)期的計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況作調(diào)整，最終可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
沒(méi)有任何借口，我們要做好自己人生的當(dāng)事人!
這本書(shū)看前是沒(méi)有懸念的，西點(diǎn)執(zhí)行力的王笑菲，我聽(tīng)過(guò)兩次他的大課，且我司也接受過(guò)他們公司的一次內(nèi)訓(xùn)。一個(gè)跟我同齡的人，能帶領(lǐng)一個(gè)這么大的企業(yè)，創(chuàng)造出不菲的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，且?guī)浊嗣媲白鲅葜v依然神態(tài)自若，令我汗顏啊。
如果把這本書(shū)濃縮成兩個(gè)字，就是責(zé)任，也可以說(shuō)是結(jié)果，說(shuō)教固然無(wú)味，但輔以一些故事還是比較容易讀的，用了兩個(gè)晚上睡前時(shí)間就看完了。
作者的意思其實(shí)再直白不過(guò)，一個(gè)人要成功，要負(fù)責(zé)，要面向結(jié)果，只有拿出好的結(jié)果，才能創(chuàng)造價(jià)值。最后是作者經(jīng)典的三大標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、絕不放棄！
這本書(shū)應(yīng)該所有的老板看完，都會(huì)想給員工買(mǎi)一本，確實(shí)，如果所有的員工都能按本書(shū)所說(shuō)的方法，負(fù)起責(zé)任，做出結(jié)果，那所有管理的難題都將迎刃而解。但說(shuō)起容易做起難，在現(xiàn)實(shí)生活中，有如下困難：
1、 能做到百分百負(fù)責(zé)的人，少有，難找?，F(xiàn)實(shí)情況是，針對(duì)簡(jiǎn)單的責(zé)任，60％都能做到100％負(fù)責(zé)，針對(duì)困難的責(zé)任，可能只有20％能做到60％的結(jié)果。
2、 結(jié)果有些時(shí)候很難定義，很難考核。我現(xiàn)階段遇到的問(wèn)題很多是，一個(gè)要求下去，收上來(lái)千奇百怪的各種結(jié)果，而我也難以辨別好壞。
3、 現(xiàn)實(shí)中的懲罰有一定困難，自罰已經(jīng)被證明不是可以持續(xù)發(fā)展的方法，而且懲罰的方法也有江郎才盡的危險(xiǎn)，而如果少了自罰，所有的懲罰都難以被落實(shí)。
總之，本書(shū)做為勵(lì)志書(shū)籍中的淺顯版，值得初入職場(chǎng)的年輕人看看，當(dāng)然，更重要的是踐行其中的思想。
不可否認(rèn)，本書(shū)也有草草成書(shū)的嫌疑，與作者平常的講課比較起來(lái)，并無(wú)更多新意，而且有幾處馬腳：
1、 用了唐駿的例子來(lái)證明責(zé)任感，本書(shū)在20xx年8月出版，正式唐駿陷入學(xué)歷門(mén)的時(shí)間，估計(jì)那時(shí)作者已經(jīng)急得跳腳但卻覆水難收了，而頭頂那么多光環(huán)的打工皇帝已經(jīng)被證明有N多的無(wú)法自圓其說(shuō)的光輝經(jīng)歷。
2、 后面轉(zhuǎn)到責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)偏生硬，有拼湊的嫌疑。
3、 另外爆個(gè)小料，別看名為西點(diǎn)，照片也顯示去過(guò)西點(diǎn)，但實(shí)際上，作者及其公司跟西點(diǎn)沒(méi)有任何關(guān)系，書(shū)中照片的那個(gè)老外估計(jì)也是西點(diǎn)中名不見(jiàn)經(jīng)傳之輩。
瑕不掩瑜，最后，我還是表達(dá)下對(duì)我這位同年的作者的欣賞之處：民族主義，希望我們祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的心愿是很好的。讓我們抗起責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)地把日常工作做好，把我們的戶外休閑的悠度品牌及理念廣為傳播，也是一種莫大的成就與責(zé)任。
打造完美青春期――《女孩百分百》讀后感
開(kāi)篇語(yǔ)：
還是那句話，感謝@綽韞益閱讀/感謝知識(shí)出版社，感謝作者芮青藍(lán)，讓我獲得了《女孩百分百》的試讀機(jī)會(huì)。正是因?yàn)閰⒓恿薂綽韞益閱讀/。讓我和孩子的每一天變得快樂(lè)而充實(shí)！讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中，不言而喻。謝謝！
本書(shū)作者芮青藍(lán)，教育學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師，開(kāi)智書(shū)坊副總編，執(zhí)筆作品有《爸爸說(shuō)給青春期兒子的秘密話》、《父母一定要告訴男孩的80個(gè)性常識(shí)》、《父母一定要告訴女孩的80個(gè)性常識(shí)》、《培養(yǎng)有出息的男孩》、《培養(yǎng)有修養(yǎng)的女孩》等書(shū)籍。
青春期是一個(gè)如花如夢(mèng)的年紀(jì)，寄托著孩子們燦爛的夢(mèng)想和未來(lái)藍(lán)圖，更寄托著孩子們無(wú)限的期許和憧憬。男孩如此，女孩子同樣如此。看到這里忽然想起我小時(shí)候看過(guò)的電影――《十六歲的花季》，隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子們的花季好像也提前了不少啊。
家有小女，剛剛11歲。我獲得本書(shū)的試讀機(jī)會(huì)后，孩子便高興地告訴我：“老爹，這本書(shū)是屬于我的.了，《女孩百分百》，你是男性，不適合你看！”
恰巧的是，書(shū)快遞到家時(shí)，正好女兒在家，毫無(wú)疑問(wèn)，我所有的權(quán)利都被剝奪了，不過(guò)倒也省事啦，呵呵。孩子的書(shū)，孩子讀，多有韻味啊！
閑暇之時(shí)，俺還是要翻閱的。不錯(cuò)的一本書(shū)，從女孩的身體變化、心理變化、性意識(shí)、性知識(shí)、人際交往、打造個(gè)性等方面都給與了很詳細(xì)的講解。更值得稱(chēng)贊的是，每章節(jié)中都有現(xiàn)實(shí)中的事例，讓書(shū)中的內(nèi)容顯得更加通俗易懂，更加容易操作。
加上以前給孩子買(mǎi)過(guò)的青春期書(shū)籍，還有@綽韞益閱讀/獲獎(jiǎng)的《向左走，向右走》，孩子接觸到的類(lèi)似書(shū)籍算是比較多的了（在班級(jí)中）。其實(shí)在教育孩子的過(guò)程中，青春期的教育史很多家長(zhǎng)的教育盲點(diǎn)。過(guò)去的我們，是懵懵懂懂，羞羞答答，而現(xiàn)在的孩子處在知識(shí)爆炸、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)的環(huán)境里，有些教育是不能回避的，而是要更加詳細(xì)、更加完善地進(jìn)行，像青春期的教育。
總之，感覺(jué)本書(shū)是不做的作品，為孩子的青春期排憂解難，為有的孩子解了燃眉之急。因?yàn)楹⒆拥脑捲谙?，所以在粗讀的時(shí)候，也沒(méi)有在書(shū)上動(dòng)動(dòng)筆墨，算是對(duì)不起啦。
搶抓機(jī)遇，需要充分發(fā)揮每一位黨員干部的創(chuàng)造力和執(zhí)行力。黨員干部要善于認(rèn)識(shí)機(jī)遇，把握機(jī)遇，用好機(jī)遇，更重要的是還要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)遇，在制度和科技創(chuàng)新方面多作努力，大膽先行先試，克服在搶抓國(guó)家政策機(jī)遇的問(wèn)題上“慢半拍”、“慢一拍”、“不合拍”的不足。
要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一名優(yōu)秀的黨員干部，需要具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在探索中提出問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)研究問(wèn)題，以政治智慧回答問(wèn)題，以實(shí)干精神解決問(wèn)題。只有抓住新時(shí)代本質(zhì)，以問(wèn)題為中心，為群眾排憂解難，工作才會(huì)更扎實(shí)有效，人民才會(huì)更加滿意。
要在工作中嚴(yán)格自律和清正廉潔?！爸艺\(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部標(biāo)準(zhǔn)是相輔相成的，在作風(fēng)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)上，一個(gè)黨員干部如果過(guò)不了廉政關(guān)，就不可能會(huì)有什么擔(dān)當(dāng)可言。黨員干部要始終把“干凈”作為個(gè)人修身之本，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的誘惑和侵蝕，只有恪守清正廉潔的道德底線，黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)才能實(shí)實(shí)在在轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的作風(fēng)和人民滿意的政績(jī)，才能真正為泗洪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
趁著午后休息的時(shí)間，和朋友說(shuō)起最近又在看勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》的事情，朋友說(shuō)這的確是一本好的勵(lì)志書(shū)籍，所以讓讀到它的人看了一遍又一遍，但是每一遍都有不同的收獲和感觸，這個(gè)觀點(diǎn)我倒是舉雙手贊成。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，我第一次讀《百分百負(fù)責(zé)任》的時(shí)候，是朋友推薦給我的，說(shuō)這是職場(chǎng)人士的最?lèi)?ài)，是一部能夠挖掘你潛力的勵(lì)志書(shū)籍。說(shuō)實(shí)在話，當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)完全就是沖著挖掘自己潛力的看點(diǎn)去的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己初入職場(chǎng)，什么都搞不懂，初學(xué)的混沌總是讓自己打不起精神，所以看看書(shū)，向書(shū)本這位無(wú)聲的老師取取經(jīng)倒是一個(gè)不錯(cuò)的主意。
當(dāng)時(shí)只是抱著試試看的心態(tài)去讀，因?yàn)椤栋俜职儇?fù)責(zé)任》這本書(shū)并不是采用如流水賬般的枯燥說(shuō)教寫(xiě)法，而是采用詼諧幽默的寫(xiě)法，列舉各種案例，讓讀者能夠在輕松愉悅的氛圍中獲得一個(gè)處事的道理，因而讀起來(lái)的速度是相當(dāng)?shù)目?，三天我就將這本書(shū)讀完，那個(gè)時(shí)候我的初步印象就是無(wú)論大事小情，只要自已如書(shū)本所說(shuō)，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那就是成功的基礎(chǔ)。
這道理明白起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是落實(shí)到實(shí)際工作中還是有難度的。因?yàn)槌跞肼殘?chǎng)，對(duì)于工作中的一些環(huán)節(jié)還是不熟悉，因而一開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)安排給我的都是一些雞毛蒜皮的小事情。因而自己的內(nèi)心就經(jīng)常有一種失落和不平衡感，煩躁的情緒就會(huì)不由自主的產(chǎn)生，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)搬出勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》的套路來(lái)安慰自己，你還真別說(shuō)，還真有效果。
隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)的增多，我已經(jīng)有職場(chǎng)菜鳥(niǎo)變成了一名職場(chǎng)高手。不過(guò)我依然會(huì)時(shí)不時(shí)的翻閱勵(lì)志書(shū)籍，因?yàn)槲抑肋@里有助我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，我需要它。
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族精神的重要組成部分。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中國(guó)人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國(guó)人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。作為民族精神的堅(jiān)定傳承者，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷賦予責(zé)任擔(dān)當(dāng)以新的時(shí)代內(nèi)涵。
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，這是檢驗(yàn)每一個(gè)黨員干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然要求。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟。我們面臨著國(guó)際格局的深刻變動(dòng)、國(guó)內(nèi)社會(huì)的深刻變革、社會(huì)思想的深刻變化，并且這種變動(dòng)、變革、變化的廣度和深度前所未有，不確定因素和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)與考驗(yàn)越來(lái)越多，我們肩負(fù)著新的更為艱巨而繁重的歷史任務(wù)。特別是，當(dāng)前我國(guó)改革已進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，中國(guó)同樣也會(huì)面臨中等收入國(guó)家的三大陷阱，在全面深化改革中推進(jìn)偉大事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，每名黨員干部具有直面矛盾的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
以前對(duì)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍有一些成見(jiàn)，覺(jué)得職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍都是嚴(yán)肅，刻板，一本正經(jīng)的，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間我很排斥看這類(lèi)書(shū)籍。當(dāng)有朋友給我介紹《百分百負(fù)責(zé)任》這本書(shū)，并告訴我這是最熱門(mén)的職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍，不能錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，我還很不以為然。
后來(lái)還是抱著一絲懷疑的態(tài)度看了這本號(hào)稱(chēng)是最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍——《百分百負(fù)責(zé)任》，沒(méi)想到還被吸引進(jìn)去了。原來(lái)這本書(shū)除了介紹了一些職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，還用了一種相對(duì)輕松的口吻，用時(shí)下最時(shí)尚的方式將這些經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給讀者。
最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》是年初大賣(mài)的同系列書(shū)《靠結(jié)果生存》的姐妹篇，是中國(guó)西點(diǎn)執(zhí)行力第一人王笑菲先生為職場(chǎng)精英們量身打造的新作。在《靠結(jié)果生存》中，我們明白了“結(jié)果”的重要性，而新作則從產(chǎn)生“結(jié)果”的原因。而在《百分百負(fù)責(zé)任》一書(shū)中，從“責(zé)任”開(kāi)始，闡述了為什么要負(fù)責(zé)任以及怎樣做才算是負(fù)責(zé)任，告訴我們百分百負(fù)責(zé)任的結(jié)果：加薪、重獎(jiǎng)、升值。最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》提供給我們的，不僅僅是成功的.經(jīng)驗(yàn)，更是成功背后深層次的態(tài)度。
地球上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只要是智力正常的人，他的潛能都是無(wú)限的，
那為什么有的人成功了，而有的人一輩子都庸碌無(wú)為？這就是最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》所揭示的一個(gè)規(guī)律：所有的成功人士都百分百負(fù)責(zé)任，無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)人。
時(shí)下的職場(chǎng)新鮮人大部分都屬于80后的一代，從不缺乏夢(mèng)想，更不缺實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的才華和動(dòng)力，獨(dú)缺 “責(zé)任”。很多人對(duì)自己的工作責(zé)任認(rèn)識(shí)不清，工作上出現(xiàn)失誤也不懂承擔(dān)，更不要說(shuō)是去改正挽回。無(wú)論多么地才華橫溢，如果不知道責(zé)任，不懂負(fù)責(zé)任，那么怎么可能贏得信任？一個(gè)人要是連最基本的信任都不能取得，那么成功也只能是妄談而已。王笑菲先生在書(shū)中用流行的語(yǔ)言，諸如“將心比薪”、“責(zé)任可以迷戀，因?yàn)樗⒎莻髡f(shuō)”之類(lèi)讓人會(huì)心一笑的句子，讓我們明白負(fù)責(zé)任的重要性。
就帶著輕松的心情來(lái)翻開(kāi)這本最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍吧，它將為你的職業(yè)生涯提供一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)，你將不再是“迷?！钡囊淮阌瓉?lái)的將是全新的自己。
怎么樣，打算看看這本最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》嗎？
“眾人拾柴火焰高”的道理向我們揭示了，團(tuán)結(jié)的偉大力量。但是從責(zé)任的角度來(lái)看，無(wú)疑責(zé)任要被每一個(gè)個(gè)體分?jǐn)?。試想，?dāng)個(gè)別人心想：那么多的人，不差我的這一份柴火，于是便自顧自的獨(dú)自享樂(lè)去了，那結(jié)果會(huì)是怎么樣的？
《百分百負(fù)責(zé)任》一書(shū)提到了居全國(guó)電子百?gòu)?qiáng)首位的華為企業(yè)所實(shí)行的危機(jī)公關(guān)，讓我聯(lián)想到，工作崗位處在企業(yè)的利益鏈條之上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，都事關(guān)著整個(gè)企業(yè)正常的運(yùn)行，正是因?yàn)椴豢苫蛉?，也就在另一個(gè)角度上提醒我們，即使是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的崗位都有著不可忽視的責(zé)任。在本職崗位上盡到應(yīng)盡的職責(zé)，完成好本職工作，百分百負(fù)責(zé)任讀書(shū)筆記 責(zé)任感要替代消極思想，轉(zhuǎn)化為踏實(shí)工作的動(dòng)力。
責(zé)任感是個(gè)人對(duì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的意愿，是一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益工作開(kāi)展的事務(wù)的心態(tài)。而這種心態(tài)卻往往容易在日復(fù)一日的重復(fù)中，被淡化和忽視。當(dāng)我們?yōu)樾侣勚幸?jiàn)義勇為的人和事感動(dòng)得流淚，那便是一種感受到責(zé)任感的激動(dòng)和感慨。也正是因?yàn)檫@些感動(dòng)，讓我在看完這本書(shū)后，開(kāi)始思考自己的責(zé)任，不僅是對(duì)工作崗位的責(zé)任，更是對(duì)自己的人生百分百負(fù)責(zé)任。就拿我剛拿到駕照的例子來(lái)說(shuō)，如果仗著自己是新手上路，就希望其它的車(chē)子讓著我，當(dāng)發(fā)生了磕碰，便會(huì)責(zé)備人家沒(méi)照顧新手，這時(shí)的我便忽視了自己的責(zé)任。但我擔(dān)當(dāng)起責(zé)任時(shí)，便會(huì)提醒自己，雖然還不熟練，但是只要在自己的道上行駛，按照規(guī)矩開(kāi)車(chē)，那就能盡量避免事故的發(fā)生。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)車(chē)上的乘客負(fù)責(zé)。明白了責(zé)任何嘗不是一種獨(dú)立，給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)的骨感，用理想來(lái)豐滿遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讓我們重視起自己的責(zé)任，意識(shí)到社會(huì)乃至這個(gè)時(shí)代賦予的責(zé)任，堅(jiān)持履行和達(dá)成，便能收獲百分百的成果取得成功。
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讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義，望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達(dá)，為其中的大義。怎樣才能在讀后感里更好的突出自己的感情呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的有關(guān)“百分百責(zé)任讀后感”的全面介紹。
究竟靠什么才能走向成功？這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)還是員工，都有很多種答案，智慧、機(jī)遇、膽魄等等一些看起來(lái)高深莫測(cè)的詞。然而《百分百負(fù)責(zé)》這本書(shū)告訴你，是責(zé)任。只要負(fù)責(zé)，就能走向成功。
美國(guó)著名廣告人李?yuàn)W貝納說(shuō)過(guò)：“我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感。”當(dāng)然他的成功與他杰出的廣告創(chuàng)意是分不開(kāi)的，然而讓他走向成功的頂峰的，就像他所說(shuō)，是高度的責(zé)任感。他將在美國(guó)市場(chǎng)占有率不到1%的萬(wàn)寶路香煙成功地推世界銷(xiāo)售第一的位置，就是最好的說(shuō)明。接受一個(gè)客戶、一個(gè)工作的時(shí)候，無(wú)論它是多么地糟糕或者渺小，就像以前的萬(wàn)寶路，都必須具有百分之百的責(zé)任感，去全力以赴地盡可能完美地做好它。向你的客戶、你的老板甚至是你的下屬，來(lái)展示你對(duì)這項(xiàng)工作高度的責(zé)任感和使命感，就是對(duì)企業(yè)或者個(gè)人能力最好的保證。
承擔(dān)責(zé)任不僅意味做好分內(nèi)的事，更加意味著要在出現(xiàn)失誤之后勇于承擔(dān)。無(wú)論是企業(yè)或個(gè)人，都有可能出現(xiàn)決策的失誤，只有在失誤出現(xiàn)時(shí)不找借口不逃避，積極地承認(rèn)和解決，在最壞的情況下力挽狂瀾，才能立于不敗之地，才能最終通向成功。幾次的汽車(chē)“召回門(mén)”事件就是最好的注解，這些公司并沒(méi)有一蹶不振。他們處理事件的態(tài)度，承擔(dān)、改正，為錯(cuò)誤尋找一個(gè)最好的解決方法，對(duì)客戶負(fù)責(zé)到底，反而為他們贏得了更大的聲譽(yù)。
相信讀完這本書(shū)之后，大家都能對(duì)責(zé)任有更深刻的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，成功就在不遠(yuǎn)處招手！
收看了王笑菲老師的《負(fù)責(zé)任》，用心體會(huì)，對(duì)我們的工作、生活又有了新的感悟，收獲挺大的。
從一個(gè)簡(jiǎn)單的交通事故的例子入手，讓我們領(lǐng)悟到要做自己人生的當(dāng)事人，為自己的人生負(fù)責(zé)任，為自己的工作負(fù)責(zé)任，沒(méi)有任何借口，全力以赴去做好自己的事情。這讓我想起獵狗追野兔的小故事。獵狗在追兔子的時(shí)候，盡力而為，因?yàn)榧词箾](méi)有捉到兔子，依然可以有獵人給吃的;而兔子在奔跑的時(shí)候，全力以赴，因?yàn)橐坏┹斄耍蜎](méi)有了。因此，做事情的時(shí)候先要端正好態(tài)度，用生命的力量去努力，去爭(zhēng)取，真正的端正好自己的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的做好工作的每一步。全力以赴而不是盡力而為，因?yàn)槲覀兪亲约喝松漠?dāng)事人。
然后從三個(gè)方面闡述了他的理解。首先是堅(jiān)守承諾。現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)講究誠(chéng)信的時(shí)代。其實(shí)這就是對(duì)信用的詮釋。選擇到工廠工作，就是和工廠簽訂了一份契約。工廠根據(jù)契約支付工人的薪水，工人給公司提供自己的勞動(dòng)。這份契約其實(shí)就是一份承諾，就是說(shuō)工廠承諾對(duì)工人付出的勞動(dòng)成果付出薪水，工人要為工廠付出承諾的勞動(dòng)成果。這樣才可以實(shí)現(xiàn)雙贏。實(shí)現(xiàn)雙贏的前提就是工廠和工人各自信守承諾，并為自己的承諾做相應(yīng)的付出。合作的前提是提供了彼此需要的結(jié)果，找借口什么也解決不了得。其次是結(jié)果導(dǎo)向。是最終要實(shí)現(xiàn)的目的(目標(biāo))。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，銷(xiāo)售的目的是成交，通過(guò)把自己的產(chǎn)品推銷(xiāo)給客戶，客戶支付產(chǎn)品的價(jià)格，實(shí)現(xiàn)了最終的交換目的。有了成交的實(shí)現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員可以獲得薪水，工廠的產(chǎn)品走向市場(chǎng)，公司取得收入，這樣才可以保持正常經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。市場(chǎng)疲軟，產(chǎn)品單一，客戶太挑剔，價(jià)格太高等等或許可以成為沒(méi)有實(shí)現(xiàn)成交的理由或者借口，可以獲得一些心理上的自我安慰或者原諒。不過(guò)，我們更應(yīng)該考慮一下，這給我們帶來(lái)了什么?除了對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，什么都沒(méi)有。因此要改變心態(tài)做好自我調(diào)整，將“因?yàn)槭裁矗栽趺礃??！钡乃伎剂?xí)慣轉(zhuǎn)變成“即使什么，也要怎么樣!”。不給自己一點(diǎn)思想和心理上的放松，給自己更大的動(dòng)力去爭(zhēng)取最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。平時(shí)習(xí)慣把精力放在面臨的問(wèn)題和困境上，其實(shí)我們要把更多的精力放在對(duì)問(wèn)題的解決上。經(jīng)常這樣反思一下：今天我全力以赴了沒(méi)有?這樣做是最好的方式嗎?有沒(méi)有可以改善的地方?經(jīng)常這樣思考反省，最終的目的是實(shí)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的目標(biāo)，這就是結(jié)果導(dǎo)向。
最重要的一點(diǎn)是永不放棄。其實(shí)，這是最重要的。永不放棄，不到目的，誓不罷休?！皼](méi)有人可以隨隨便便成功!”正如這歌詞唱的一樣，每件事情的達(dá)成都需要經(jīng)歷好多次的磨礪與進(jìn)步?？系禄膭?chuàng)始人被拒絕了1009次之后找到合作伙伴，這就是堅(jiān)持的魅力。一個(gè)優(yōu)秀的推銷(xiāo)員在打車(chē)的時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)對(duì)司機(jī)的成交，在這成功的背后，其實(shí)是無(wú)數(shù)次的交談與練習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐溝通，其中同樣蘊(yùn)含了永不放棄的精神。認(rèn)準(zhǔn)的事情不可以輕言放棄。重要的要有個(gè)很好的調(diào)整與進(jìn)步。從計(jì)劃、實(shí)行、調(diào)整、實(shí)踐、總結(jié)然后再實(shí)行。如此反復(fù)，以自我為參照，上一次那些地方需要調(diào)整?為什么出現(xiàn)這樣的問(wèn)題?這一次比上一次改善了哪些?今天比昨天有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?經(jīng)常反思自己，獲得持續(xù)的長(zhǎng)久的進(jìn)步，永不放棄，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)僅僅是時(shí)間的問(wèn)題。重要的是要有長(zhǎng)時(shí)期的規(guī)劃，短時(shí)期的計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況作調(diào)整，最終可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
沒(méi)有任何借口，我們要做好自己人生的當(dāng)事人!
打造完美青春期――《女孩百分百》讀后感
開(kāi)篇語(yǔ)：
還是那句話，感謝@綽韞益閱讀/感謝知識(shí)出版社，感謝作者芮青藍(lán)，讓我獲得了《女孩百分百》的試讀機(jī)會(huì)。正是因?yàn)閰⒓恿薂綽韞益閱讀/。讓我和孩子的每一天變得快樂(lè)而充實(shí)！讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中，不言而喻。謝謝！
本書(shū)作者芮青藍(lán)，教育學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師，開(kāi)智書(shū)坊副總編，執(zhí)筆作品有《爸爸說(shuō)給青春期兒子的秘密話》、《父母一定要告訴男孩的80個(gè)性常識(shí)》、《父母一定要告訴女孩的80個(gè)性常識(shí)》、《培養(yǎng)有出息的男孩》、《培養(yǎng)有修養(yǎng)的女孩》等書(shū)籍。
青春期是一個(gè)如花如夢(mèng)的年紀(jì)，寄托著孩子們燦爛的夢(mèng)想和未來(lái)藍(lán)圖，更寄托著孩子們無(wú)限的期許和憧憬。男孩如此，女孩子同樣如此?？吹竭@里忽然想起我小時(shí)候看過(guò)的電影――《十六歲的花季》，隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子們的花季好像也提前了不少啊。
家有小女，剛剛11歲。我獲得本書(shū)的試讀機(jī)會(huì)后，孩子便高興地告訴我：“老爹，這本書(shū)是屬于我的.了，《女孩百分百》，你是男性，不適合你看！”
恰巧的是，書(shū)快遞到家時(shí)，正好女兒在家，毫無(wú)疑問(wèn)，我所有的權(quán)利都被剝奪了，不過(guò)倒也省事啦，呵呵。孩子的書(shū)，孩子讀，多有韻味??！
閑暇之時(shí)，俺還是要翻閱的。不錯(cuò)的一本書(shū)，從女孩的身體變化、心理變化、性意識(shí)、性知識(shí)、人際交往、打造個(gè)性等方面都給與了很詳細(xì)的講解。更值得稱(chēng)贊的是，每章節(jié)中都有現(xiàn)實(shí)中的事例，讓書(shū)中的內(nèi)容顯得更加通俗易懂，更加容易操作。
加上以前給孩子買(mǎi)過(guò)的青春期書(shū)籍，還有@綽韞益閱讀/獲獎(jiǎng)的《向左走，向右走》，孩子接觸到的類(lèi)似書(shū)籍算是比較多的了（在班級(jí)中）。其實(shí)在教育孩子的過(guò)程中，青春期的教育史很多家長(zhǎng)的教育盲點(diǎn)。過(guò)去的我們，是懵懵懂懂，羞羞答答，而現(xiàn)在的孩子處在知識(shí)爆炸、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)的環(huán)境里，有些教育是不能回避的，而是要更加詳細(xì)、更加完善地進(jìn)行，像青春期的教育。
總之，感覺(jué)本書(shū)是不做的作品，為孩子的青春期排憂解難，為有的孩子解了燃眉之急。因?yàn)楹⒆拥脑捲谙?，所以在粗讀的時(shí)候，也沒(méi)有在書(shū)上動(dòng)動(dòng)筆墨，算是對(duì)不起啦。
最近在看書(shū)，王笑菲的《百分百負(fù)責(zé)任》。不知道是不是因?yàn)槌墒炝说木壒?，現(xiàn)在很喜歡看這種職場(chǎng)勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。
《百分百責(zé)任》是繼《靠結(jié)果生存》之后，王笑菲職場(chǎng)勵(lì)志系列的又一力作，書(shū)中用幽默詼諧的語(yǔ)言揭示了企業(yè)和個(gè)人的制勝法寶——責(zé)任。
究竟靠什么才能走向成功這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)還是員工，都有很多種答案，智慧、機(jī)遇、膽魄等等一些看起來(lái)高深莫測(cè)的詞。然而《百分百負(fù)責(zé)》這本書(shū)告訴你，是責(zé)任。只要負(fù)責(zé)，就能走向成功。
美國(guó)著名廣告人李?yuàn)W貝納說(shuō)過(guò)：“我所享有的任何成就，完全歸因于對(duì)客戶與工作的高度責(zé)任感。”當(dāng)然他的成功與他杰出的廣告創(chuàng)意是分不開(kāi)的，然而讓他走向成功的頂峰的，就像他所說(shuō)，是高度的責(zé)任感。他將在美國(guó)市場(chǎng)占有率不到1%的萬(wàn)寶路香煙成功地推世界銷(xiāo)售第一的位置，就是最好的說(shuō)明。接受一個(gè)客戶、一個(gè)工作的時(shí)候，無(wú)論它是多么地糟糕或者渺小，就像以前的萬(wàn)寶路，都必須具有百分之百的責(zé)任感，去全力以赴地盡可能完美地做好它。向你的客戶、你的老板甚至是你的下屬，來(lái)展示你對(duì)這項(xiàng)工作高度的責(zé)任感和使命感，就是對(duì)企業(yè)或者個(gè)人能力最好的保證。
承擔(dān)責(zé)任不僅意味做好分內(nèi)的事，更加意味著要在出現(xiàn)失誤之后勇于承擔(dān)。無(wú)論是企業(yè)或個(gè)人，都有可能出現(xiàn)決策的失誤，只有在失誤出現(xiàn)時(shí)不找借口不逃避，積極地承認(rèn)和解決，在最壞的情況下力挽狂瀾，才能立于不敗之地，才能最終通向成功。幾次的汽車(chē)“召回門(mén)”事件就是最好的注解，這些公司并沒(méi)有一蹶不振。他們處理事件的態(tài)度，承擔(dān)、改正，為錯(cuò)誤尋找一個(gè)最好的解決方法，對(duì)客戶負(fù)責(zé)到底，反而為他們贏得了更大的聲譽(yù)。
相信讀完這本書(shū)之后，大家都能對(duì)責(zé)任有更深刻的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，成功就在不遠(yuǎn)處招手!
每個(gè)人的人生只有一次，所以，凡是渴望成功，渴望改變自己的人都必須對(duì)自己的人生負(fù)起百分百的的責(zé)任，話雖這么說(shuō)，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負(fù)責(zé)任》這本書(shū)時(shí)讓我感觸很深。
在四川地震災(zāi)區(qū)，正有一座樓被譽(yù)為“史上最牛教學(xué)樓”——白鹿鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)樓。一座三層教學(xué)樓矗立著，整體抬升了3米多高，卻完好無(wú)損。58歲的汪德全是這座樓的建設(shè)者。當(dāng)?shù)卣跇巧蠏焐狭恕白钆＝虒W(xué)樓”的牌子。汪德全也固此被當(dāng)?shù)刈馂椤白钆５陌ゎ^”。20多年前建的樓房，在這么強(qiáng)大的地震也不倒，說(shuō)明汪德全沒(méi)有偷工減料，說(shuō)明他是一個(gè)很有責(zé)任心的商人，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒(méi)有百分百負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，是很難做到的。他是我們每個(gè)職業(yè)人的楷模，是全國(guó)人民值得學(xué)習(xí)的榜樣。
每一個(gè)個(gè)體，一生的奮斗和努力，其實(shí)也像是一種建筑工程———構(gòu)建我們的人生理想態(tài)度，使之能夠經(jīng)受生活的動(dòng)蕩和起落，如果我們不能像汪德全先生，葉志平先生那樣，懷著敬畏之心，百分之百負(fù)起責(zé)任，那么，當(dāng)人生面臨沖擊和危機(jī)時(shí)，你的人生機(jī)構(gòu)究竟是成為一堆瓦礫廢墟還是屹立不倒就可想而知了。
以前對(duì)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍有一些成見(jiàn)，覺(jué)得職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍都是嚴(yán)肅，刻板，一本正經(jīng)的，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間我很排斥看這類(lèi)書(shū)籍。當(dāng)有朋友給我介紹《百分百負(fù)責(zé)任》這本書(shū)，并告訴我這是最熱門(mén)的職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍，不能錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，我還很不以為然。
后來(lái)還是抱著一絲懷疑的態(tài)度看了這本號(hào)稱(chēng)是最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍——《百分百負(fù)責(zé)任》，沒(méi)想到還被吸引進(jìn)去了。原來(lái)這本書(shū)除了介紹了一些職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，還用了一種相對(duì)輕松的口吻，用時(shí)下最時(shí)尚的方式將這些經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給讀者。
最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》是年初大賣(mài)的同系列書(shū)《靠結(jié)果生存》的姐妹篇，是中國(guó)西點(diǎn)執(zhí)行力第一人王笑菲先生為職場(chǎng)精英們量身打造的新作。在《靠結(jié)果生存》中，我們明白了“結(jié)果”的重要性，而新作則從產(chǎn)生“結(jié)果”的原因。而在《百分百負(fù)責(zé)任》一書(shū)中，從“責(zé)任”開(kāi)始，闡述了為什么要負(fù)責(zé)任以及怎樣做才算是負(fù)責(zé)任，告訴我們百分百負(fù)責(zé)任的結(jié)果：加薪、重獎(jiǎng)、升值。最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》提供給我們的，不僅僅是成功的.經(jīng)驗(yàn)，更是成功背后深層次的態(tài)度。
地球上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只要是智力正常的人，他的潛能都是無(wú)限的，
那為什么有的人成功了，而有的人一輩子都庸碌無(wú)為？這就是最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》所揭示的一個(gè)規(guī)律：所有的成功人士都百分百負(fù)責(zé)任，無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)人。
時(shí)下的職場(chǎng)新鮮人大部分都屬于80后的一代，從不缺乏夢(mèng)想，更不缺實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的才華和動(dòng)力，獨(dú)缺 “責(zé)任”。很多人對(duì)自己的工作責(zé)任認(rèn)識(shí)不清，工作上出現(xiàn)失誤也不懂承擔(dān)，更不要說(shuō)是去改正挽回。無(wú)論多么地才華橫溢，如果不知道責(zé)任，不懂負(fù)責(zé)任，那么怎么可能贏得信任？一個(gè)人要是連最基本的信任都不能取得，那么成功也只能是妄談而已。王笑菲先生在書(shū)中用流行的語(yǔ)言，諸如“將心比薪”、“責(zé)任可以迷戀，因?yàn)樗⒎莻髡f(shuō)”之類(lèi)讓人會(huì)心一笑的句子，讓我們明白負(fù)責(zé)任的重要性。
就帶著輕松的心情來(lái)翻開(kāi)這本最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍吧，它將為你的職業(yè)生涯提供一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)，你將不再是“迷?！钡囊淮?，你迎來(lái)的將是全新的自己。
怎么樣，打算看看這本最熱門(mén)職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》嗎？
“眾人拾柴火焰高”的道理向我們揭示了，團(tuán)結(jié)的偉大力量。但是從責(zé)任的角度來(lái)看，無(wú)疑責(zé)任要被每一個(gè)個(gè)體分?jǐn)?。試想，?dāng)個(gè)別人心想：那么多的人，不差我的這一份柴火，于是便自顧自的獨(dú)自享樂(lè)去了，那結(jié)果會(huì)是怎么樣的？
《百分百負(fù)責(zé)任》一書(shū)提到了居全國(guó)電子百?gòu)?qiáng)首位的華為企業(yè)所實(shí)行的危機(jī)公關(guān)，讓我聯(lián)想到，工作崗位處在企業(yè)的利益鏈條之上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，都事關(guān)著整個(gè)企業(yè)正常的運(yùn)行，正是因?yàn)椴豢苫蛉?，也就在另一個(gè)角度上提醒我們，即使是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的崗位都有著不可忽視的責(zé)任。在本職崗位上盡到應(yīng)盡的職責(zé)，完成好本職工作，百分百負(fù)責(zé)任讀書(shū)筆記 責(zé)任感要替代消極思想，轉(zhuǎn)化為踏實(shí)工作的動(dòng)力。
責(zé)任感是個(gè)人對(duì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的意愿，是一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益工作開(kāi)展的事務(wù)的心態(tài)。而這種心態(tài)卻往往容易在日復(fù)一日的重復(fù)中，被淡化和忽視。當(dāng)我們?yōu)樾侣勚幸?jiàn)義勇為的人和事感動(dòng)得流淚，那便是一種感受到責(zé)任感的激動(dòng)和感慨。也正是因?yàn)檫@些感動(dòng)，讓我在看完這本書(shū)后，開(kāi)始思考自己的責(zé)任，不僅是對(duì)工作崗位的責(zé)任，更是對(duì)自己的人生百分百負(fù)責(zé)任。就拿我剛拿到駕照的例子來(lái)說(shuō)，如果仗著自己是新手上路，就希望其它的車(chē)子讓著我，當(dāng)發(fā)生了磕碰，便會(huì)責(zé)備人家沒(méi)照顧新手，這時(shí)的我便忽視了自己的責(zé)任。但我擔(dān)當(dāng)起責(zé)任時(shí)，便會(huì)提醒自己，雖然還不熟練，但是只要在自己的道上行駛，按照規(guī)矩開(kāi)車(chē)，那就能盡量避免事故的發(fā)生。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)車(chē)上的乘客負(fù)責(zé)。明白了責(zé)任何嘗不是一種獨(dú)立，給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)的骨感，用理想來(lái)豐滿遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讓我們重視起自己的責(zé)任，意識(shí)到社會(huì)乃至這個(gè)時(shí)代賦予的責(zé)任，堅(jiān)持履行和達(dá)成，便能收獲百分百的成果取得成功。
趁著午后休息的時(shí)間，和朋友說(shuō)起最近又在看勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》的事情，朋友說(shuō)這的確是一本好的勵(lì)志書(shū)籍，所以讓讀到它的人看了一遍又一遍，但是每一遍都有不同的收獲和感觸，這個(gè)觀點(diǎn)我倒是舉雙手贊成。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，我第一次讀《百分百負(fù)責(zé)任》的時(shí)候，是朋友推薦給我的，說(shuō)這是職場(chǎng)人士的最?lèi)?ài)，是一部能夠挖掘你潛力的勵(lì)志書(shū)籍。說(shuō)實(shí)在話，當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)完全就是沖著挖掘自己潛力的看點(diǎn)去的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己初入職場(chǎng)，什么都搞不懂，初學(xué)的混沌總是讓自己打不起精神，所以看看書(shū)，向書(shū)本這位無(wú)聲的老師取取經(jīng)倒是一個(gè)不錯(cuò)的主意。
當(dāng)時(shí)只是抱著試試看的心態(tài)去讀，因?yàn)椤栋俜职儇?fù)責(zé)任》這本書(shū)并不是采用如流水賬般的枯燥說(shuō)教寫(xiě)法，而是采用詼諧幽默的寫(xiě)法，列舉各種案例，讓讀者能夠在輕松愉悅的氛圍中獲得一個(gè)處事的道理，因而讀起來(lái)的速度是相當(dāng)?shù)目欤煳揖蛯⑦@本書(shū)讀完，那個(gè)時(shí)候我的初步印象就是無(wú)論大事小情，只要自已如書(shū)本所說(shuō)，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那就是成功的基礎(chǔ)。
這道理明白起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是落實(shí)到實(shí)際工作中還是有難度的。因?yàn)槌跞肼殘?chǎng)，對(duì)于工作中的一些環(huán)節(jié)還是不熟悉，因而一開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)安排給我的都是一些雞毛蒜皮的小事情。因而自己的內(nèi)心就經(jīng)常有一種失落和不平衡感，煩躁的情緒就會(huì)不由自主的產(chǎn)生，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)搬出勵(lì)志書(shū)籍《百分百負(fù)責(zé)任》的套路來(lái)安慰自己，你還真別說(shuō)，還真有效果。
隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)的增多，我已經(jīng)有職場(chǎng)菜鳥(niǎo)變成了一名職場(chǎng)高手。不過(guò)我依然會(huì)時(shí)不時(shí)的翻閱勵(lì)志書(shū)籍，因?yàn)槲抑肋@里有助我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，我需要它。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)首先要體現(xiàn)在始終保持正確的政治立場(chǎng)上。黨員干部要始終把握好意識(shí)形態(tài)立場(chǎng)的堅(jiān)定性，在涉及道路、理論、制度等根本性問(wèn)題上一定要頭腦清醒，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
當(dāng)今世界，各個(gè)領(lǐng)域都在發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，更加需要黨員干部具有全局觀念、前瞻意識(shí)和開(kāi)闊視野，自覺(jué)在黨委政府的大局下謀劃發(fā)展，抓好工作。我們黨員干部要進(jìn)一步立足泗洪縣情，認(rèn)準(zhǔn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)方向和路徑，明確時(shí)間表、實(shí)施科學(xué)決策，保持發(fā)展思路和宏觀政策的前瞻性、針對(duì)性和相對(duì)穩(wěn)定性，堅(jiān)持不懈、一抓到底，以求取得實(shí)效。
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)要思想解放和思維方式的轉(zhuǎn)變上。對(duì)于泗洪而言，首先要盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)由粗放型招商和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式向質(zhì)量效益型招商和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變;其次要切實(shí)樹(shù)立“兩山理論”的發(fā)展理念，統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、人與自然、資源與環(huán)境三個(gè)重要關(guān)系，把泗洪從落后的思想觀念、傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式中解放出來(lái)，推動(dòng)泗洪科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展，提高社會(huì)生產(chǎn)力和發(fā)展質(zhì)量。
這本書(shū)看前是沒(méi)有懸念的，西點(diǎn)執(zhí)行力的王笑菲，我聽(tīng)過(guò)兩次他的大課，且我司也接受過(guò)他們公司的一次內(nèi)訓(xùn)。一個(gè)跟我同齡的人，能帶領(lǐng)一個(gè)這么大的企業(yè)，創(chuàng)造出不菲的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，且?guī)浊嗣媲白鲅葜v依然神態(tài)自若，令我汗顏啊。
如果把這本書(shū)濃縮成兩個(gè)字，就是責(zé)任，也可以說(shuō)是結(jié)果，說(shuō)教固然無(wú)味，但輔以一些故事還是比較容易讀的，用了兩個(gè)晚上睡前時(shí)間就看完了。
作者的意思其實(shí)再直白不過(guò)，一個(gè)人要成功，要負(fù)責(zé)，要面向結(jié)果，只有拿出好的結(jié)果，才能創(chuàng)造價(jià)值。最后是作者經(jīng)典的三大標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、絕不放棄！
這本書(shū)應(yīng)該所有的老板看完，都會(huì)想給員工買(mǎi)一本，確實(shí)，如果所有的員工都能按本書(shū)所說(shuō)的方法，負(fù)起責(zé)任，做出結(jié)果，那所有管理的難題都將迎刃而解。但說(shuō)起容易做起難，在現(xiàn)實(shí)生活中，有如下困難：
1、 能做到百分百負(fù)責(zé)的人，少有，難找?，F(xiàn)實(shí)情況是，針對(duì)簡(jiǎn)單的責(zé)任，60％都能做到100％負(fù)責(zé)，針對(duì)困難的責(zé)任，可能只有20％能做到60％的結(jié)果。
2、 結(jié)果有些時(shí)候很難定義，很難考核。我現(xiàn)階段遇到的問(wèn)題很多是，一個(gè)要求下去，收上來(lái)千奇百怪的各種結(jié)果，而我也難以辨別好壞。
3、 現(xiàn)實(shí)中的懲罰有一定困難，自罰已經(jīng)被證明不是可以持續(xù)發(fā)展的方法，而且懲罰的方法也有江郎才盡的危險(xiǎn)，而如果少了自罰，所有的懲罰都難以被落實(shí)。
總之，本書(shū)做為勵(lì)志書(shū)籍中的淺顯版，值得初入職場(chǎng)的年輕人看看，當(dāng)然，更重要的是踐行其中的思想。
不可否認(rèn)，本書(shū)也有草草成書(shū)的嫌疑，與作者平常的講課比較起來(lái)，并無(wú)更多新意，而且有幾處馬腳：
1、 用了唐駿的例子來(lái)證明責(zé)任感，本書(shū)在20xx年8月出版，正式唐駿陷入學(xué)歷門(mén)的時(shí)間，估計(jì)那時(shí)作者已經(jīng)急得跳腳但卻覆水難收了，而頭頂那么多光環(huán)的打工皇帝已經(jīng)被證明有N多的無(wú)法自圓其說(shuō)的光輝經(jīng)歷。
2、 后面轉(zhuǎn)到責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)偏生硬，有拼湊的嫌疑。
3、 另外爆個(gè)小料，別看名為西點(diǎn)，照片也顯示去過(guò)西點(diǎn)，但實(shí)際上，作者及其公司跟西點(diǎn)沒(méi)有任何關(guān)系，書(shū)中照片的那個(gè)老外估計(jì)也是西點(diǎn)中名不見(jiàn)經(jīng)傳之輩。
瑕不掩瑜，最后，我還是表達(dá)下對(duì)我這位同年的作者的欣賞之處：民族主義，希望我們祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的心愿是很好的。讓我們抗起責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)地把日常工作做好，把我們的戶外休閑的悠度品牌及理念廣為傳播，也是一種莫大的成就與責(zé)任。
以下是我最近在部門(mén)工作會(huì)議上給員工提出的四個(gè)百分百意識(shí)：
一、百分百責(zé)任意識(shí)，
我講了兩個(gè)案例：第一個(gè)案例是昨天的部門(mén)競(jìng)聘會(huì)，兩位經(jīng)理因?yàn)闃I(yè)務(wù)關(guān)系遲到4分鐘，到會(huì)后，依然按規(guī)矩當(dāng)眾做十個(gè)腹臥撐。我理解兩位經(jīng)理因?yàn)楣ぷ餍枰t到，我們更尊重那些不給自己找理由，面對(duì)結(jié)果，勇于承擔(dān)責(zé)任的人。所以兩位經(jīng)理的表現(xiàn)，贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。
案例二，這幾天雪大，路滑，車(chē)不好等，所以每天總有遲到的員工，盡管大家也按照規(guī)定提前請(qǐng)假了，但是到單位后，仍要按規(guī)定，每人當(dāng)眾做十個(gè)腹臥撐，并交2元水果基金。我們每個(gè)員工都應(yīng)該有這種百分百責(zé)任意識(shí)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就都會(huì)有原因，或主觀或客觀，但我們要的是結(jié)果，而不是理由。
有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是給自己的錯(cuò)誤找到理由。所以當(dāng)結(jié)果不盡不如人意時(shí)，大家一定要有百分百責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承認(rèn)自己沒(méi)有做好工作，并主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)之責(zé)任。我們?cè)诟?jìng)聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)很多人真的很聰明，但卻無(wú)法被任用，原因就在于他們?nèi)鄙侔俜职儇?zé)任意識(shí)。其實(shí)責(zé)任和權(quán)利是并行的，你只有能承擔(dān)更大的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)賦予你更大的權(quán)利。
二、百分百成本意識(shí)。
如果隨便花錢(qián)做成業(yè)務(wù)，那算不得真本事。以最低的成本，做成同樣的業(yè)務(wù)那才叫能力。我從不認(rèn)為自己比別人聰明，我覺(jué)得我走到哪里都受老板認(rèn)可的一個(gè)十分重要的原因，是因?yàn)槲沂冀K花老板的錢(qián)比花自己的錢(qián)還要慎重。當(dāng)我遇到問(wèn)題需要解決的時(shí)候，一定會(huì)想，是不是還有更快捷的辦法，是不是還有更成本的辦法。我講了一個(gè)案例：每次請(qǐng)客戶吃飯的時(shí)候，我都會(huì)按客戶的分級(jí)管理辦法，來(lái)決定招待標(biāo)準(zhǔn)。哪些客戶是我們的A級(jí)客戶，哪些客戶是我們的潛質(zhì)客戶，事先我都會(huì)做認(rèn)真的分析。所以在保證業(yè)務(wù)發(fā)展的情況下，盡可能地節(jié)約了成本。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)老板是傻瓜，他們?cè)诤饬繂T工業(yè)績(jī)的同時(shí)，會(huì)把業(yè)務(wù)成本要素作為一個(gè)重要指標(biāo)進(jìn)行考核。即使我們花了很多錢(qián)，老板也給報(bào)了，甚至虛報(bào)點(diǎn)費(fèi)用老板也給報(bào)了，但這不代表老板不清楚。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度上說(shuō)，你是在出賣(mài)你個(gè)人的誠(chéng)信換取一點(diǎn)微薄的利益，
老板在給你報(bào)銷(xiāo)的同時(shí)也在給你記一筆誠(chéng)信帳。實(shí)際上從根本講，給企業(yè)省錢(qián)就是在增強(qiáng)自己的誠(chéng)信度，也就是在給自己存錢(qián)。一個(gè)員工的誠(chéng)信度一旦被老板認(rèn)可，想不拿高工資都難，真的。這就是聰明和智慧的區(qū)別。企業(yè)發(fā)展要靠開(kāi)源，也要靠節(jié)流，只有我們每個(gè)人都具備了百分百成本意識(shí)，聚少成多，企業(yè)才會(huì)迅速發(fā)展壯大。
三、百分百執(zhí)行意識(shí)。
我們承認(rèn)，所有的制度都有其局限性，我們只能做到相對(duì)的公平，公正，合理。我們沒(méi)必要把精力放在無(wú)休止的爭(zhēng)論上，任何制度出臺(tái)后，我們會(huì)在執(zhí)行中進(jìn)行修正，但首先是執(zhí)行。我講了一個(gè)案例：當(dāng)你的上級(jí)安排你去完成一件你不好完成的工作的時(shí)候，首先是接受任務(wù)，然后再去尋找辦法，而不是去爭(zhēng)論這樣安排是否合理。當(dāng)目標(biāo)既定，就不要去爭(zhēng)論其是否合理，而是努力去做。不必要的爭(zhēng)論是最大的人力浪費(fèi)。換句話說(shuō)，即使你爭(zhēng)論了依然要去執(zhí)行，但是任何領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)喜歡對(duì)抗的下屬，即便你取得了同樣的結(jié)果，但你的忠誠(chéng)度在上級(jí)心中會(huì)大打折扣，對(duì)個(gè)人發(fā)展是不利的。當(dāng)然我要講的不是如何取悅領(lǐng)導(dǎo)，而是說(shuō)要有百分百執(zhí)行意識(shí)。執(zhí)行是員工的天職，只有執(zhí)行才能使你獲得快速的成長(zhǎng)和認(rèn)可。
四、百分百安全意識(shí)。
我和很多業(yè)務(wù)員一起出過(guò)差，我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)都開(kāi)得很快，我問(wèn)過(guò)大家為什么開(kāi)這么快，他們都說(shuō)沒(méi)事兒。最近我的一個(gè)業(yè)務(wù)員在唐山出差的過(guò)程中出了事故，幸好人沒(méi)大事，但車(chē)接近報(bào)廢了。出事兒的業(yè)務(wù)員恰恰是平時(shí)開(kāi)車(chē)自認(rèn)為最有把握的業(yè)務(wù)員。沒(méi)出事兒的時(shí)候，大家都認(rèn)為事故離自己很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)輪到自己身上，一旦出了事，都是滿臉的后悔。我知道此時(shí)的心情是真的后悔，但有用嗎？太遲了。交通事故出事率大概是幾萬(wàn)分一，但對(duì)于發(fā)生事故的人來(lái)說(shuō)就是百分之百。所以無(wú)論是在工作還是生活中，大家都要有百分百安全意識(shí)。與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。
以上四個(gè)百分百意識(shí)我是從員工主觀角度來(lái)講的，當(dāng)然我們更多還要在制度層面進(jìn)行約束和保障。一個(gè)員工如果真正具備了這四個(gè)百分百意識(shí)，就具備了一個(gè)優(yōu)秀員工的潛質(zhì)，加以時(shí)日必會(huì)有所成就。
《百分百負(fù)責(zé)任》讀后感600字：
人生只有一次，所以，想要成功，想要改變自己的人，就必須對(duì)自己的人生負(fù)起百分百的的責(zé)任，話雖這么說(shuō)，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負(fù)責(zé)任》這本書(shū)時(shí)讓我感觸很深。
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事，承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)完成的工作，對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫做負(fù)責(zé)。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾，它來(lái)自于生活的方方面面，對(duì)他人的承諾，分配的任務(wù)，上級(jí)的要求，職業(yè)的需要等等，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任。
百分之百負(fù)責(zé)，就是對(duì)待工作時(shí)，要保質(zhì)保量，按照規(guī)定時(shí)間完成分配的任務(wù)，對(duì)待工作一絲不茍。
百分之百負(fù)責(zé)，首先要對(duì)自己的工作百分之百的負(fù)責(zé)任，當(dāng)因?yàn)橐恍┰?，工作不能夠按時(shí)完成時(shí)，應(yīng)該要自己先承擔(dān)后果，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，不要找借口，不要怕多做事，不要怕加班。敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能更有助于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓員工能夠齊心協(xié)力的把工作做好。多做事是對(duì)年輕人更多的歷練，加班可以讓自己在有限的時(shí)間里積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
不論你是一名默默無(wú)聞的員工，還是領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有有責(zé)任心，做什么事盡心盡力。要想成為一個(gè)責(zé)任心的人，我覺(jué)得一定要認(rèn)真地思考，努力地工作，實(shí)事求是，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問(wèn)題，一定能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任，一定會(huì)從事業(yè)出發(fā)，以工作為重。對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任，才能獲得百分百提升與成長(zhǎng)。
一個(gè)人要成功，要負(fù)責(zé)，要面向結(jié)果，只有拿出好的結(jié)果，才能創(chuàng)造價(jià)值。最后是作者經(jīng)典的三大標(biāo)準(zhǔn)：堅(jiān)守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、絕不放棄！
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族精神的重要組成部分。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中國(guó)人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國(guó)人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。作為民族精神的堅(jiān)定傳承者，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷賦予責(zé)任擔(dān)當(dāng)以新的時(shí)代內(nèi)涵。
責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，這是檢驗(yàn)每一個(gè)黨員干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然要求。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟。我們面臨著國(guó)際格局的深刻變動(dòng)、國(guó)內(nèi)社會(huì)的深刻變革、社會(huì)思想的深刻變化，并且這種變動(dòng)、變革、變化的廣度和深度前所未有，不確定因素和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)與考驗(yàn)越來(lái)越多，我們肩負(fù)著新的更為艱巨而繁重的歷史任務(wù)。特別是，當(dāng)前我國(guó)改革已進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，中國(guó)同樣也會(huì)面臨中等收入國(guó)家的三大陷阱，在全面深化改革中推進(jìn)偉大事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，每名黨員干部具有直面矛盾的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
討論與“百合花讀后感”相關(guān)的問(wèn)題是本文的重點(diǎn)內(nèi)容。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，需要我們不斷堅(jiān)持，最近大家都被作者寫(xiě)的熱門(mén)書(shū)籍作品所深深吸引。寫(xiě)讀后感時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況就事論事。接下來(lái)的內(nèi)容僅供參考希望大家認(rèn)真閱讀！
它潔白的色彩和優(yōu)雅的風(fēng)度成為懸崖峭壁上最美的風(fēng)景。我看見(jiàn)了，不得不佩服這一只小小的螞蟻。
不管有沒(méi)有人欣賞，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！”時(shí)，不禁發(fā)自肺腑的佩服這株百合花，那是因?yàn)?，這株百合為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身邊雜草們的譏諷，堅(jiān)持自己要開(kāi)花的信念，使我感受到了它那可貴的堅(jiān)持不懈的精神。后來(lái)，當(dāng)我又讀到這句話：
在雜草的鄙夷下，百合努力的釋放內(nèi)心的力量。但當(dāng)我讀到文中的這一句話：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。
同時(shí)，我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻：當(dāng)時(shí)，那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物，不顧那塊磚對(duì)它來(lái)說(shuō)有多么的高，多么的陡峭，它仍然選擇知難而上，而沒(méi)有選擇退縮，雖然失敗了幾次，但在它堅(jiān)定的信念下，終于還是爬上去了。有一天，它終于開(kāi)花了。
前幾天，我讀了一篇課文，叫做《心田上的百合花》！
其實(shí)，課文主要講了：在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷斷牙上，長(zhǎng)在雜草中的一株百合花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放內(nèi)心的能量，終于綻放出美麗的花朵，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，證明了自己的價(jià)值。
昨天，我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》，文章講了一株百合在種種困境中，靠著自己頑強(qiáng)的毅力，終于成功了。開(kāi)出一朵漂亮的百合。
看完這篇文章，我被百合花的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了。盡管有野草的嘲笑，他們還是試圖開(kāi)花。多么卑微，多么默默無(wú)聞，多么執(zhí)著的百合花！讀到百合花的教誨時(shí)，我的心中飄起一陣酸澀的感悟，心想：連這一株小小的花朵都能有這么大的毅力，我們正常人又何嘗不能呢？
想想我。我想為了一件小事放棄自己。老師和家長(zhǎng)如何教我們。學(xué)完這篇文章，老師讓我看了一個(gè)短片，是斷臂鋼琴師劉偉，他說(shuō)了一句話，在我人生的道路上，只有兩條路——要么趕緊死，要么精彩地活著。這句話一直在我耳邊飄蕩，成為我未來(lái)人生道路上的一盞明燈。
讀了這篇文章以后，我決定一定要好好學(xué)習(xí)，是為了不讓父母失望；我一定要好好學(xué)習(xí)，是為了報(bào)答父母；我要好好學(xué)習(xí)，是由于我想證明大自己的能力。不管我現(xiàn)在成績(jī)的好壞，我都要好好學(xué)習(xí)。
讀了《心田上的百合花》這篇文章我受益匪淺，一朵小百合帶來(lái)滿山遍野的百合花，百合不被嘲笑打敗，不被譏諷擊敗，只為證實(shí)自己是百合花，證實(shí)自己是一株高貴優(yōu)雅的百合花，用開(kāi)花來(lái)證實(shí)自己的存在價(jià)值。
是金子總有發(fā)光的時(shí)候，是美玉總有被人注意的時(shí)候。百合起初是一種不起眼的植物，看起來(lái)像草。直到有一天，莉莉長(zhǎng)出了花蕾，野草嘲笑它，希望它放棄。然而，百合要證實(shí)自己是花不是雜草，證明自己存在的價(jià)值。
它的心絲毫不動(dòng)，努力的開(kāi)花，結(jié)籽。它知道它知能活一次，但它想把美麗傳下去。第二年，它開(kāi)了一朵朵又一朵花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，整個(gè)偏僻的山谷都長(zhǎng)滿了百合花，這使得一個(gè)不顯眼的懸崖顯得格外顯眼。
這株百合花我想到了在家學(xué)做飯，學(xué)了一會(huì)兒，就沒(méi)耐心了，學(xué)了一半，就放棄了。去釣魚(yú)，坐一會(huì)兒，魚(yú)還沒(méi)上鉤，也沒(méi)釣魚(yú)。每一次都半途而廢，沒(méi)有耐心。
如果我有百合一半的執(zhí)著努力，一定能學(xué)會(huì)，想想真是后悔??！
百合堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的毅力讓人欽佩。它讓我明白，如果我想成功，我必須有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，我不能半途而廢。
《心田上的百合花》這篇課文早已經(jīng)學(xué)過(guò)了，可是每當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我迷茫時(shí)，當(dāng)我失落時(shí)，這朵美麗的花總在我的心田上，散發(fā)著它的馨香。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ā?/p>
”多么簡(jiǎn)單的一句話?。】伤鼌s是引導(dǎo)成功的第一步。
失敗往往
在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)名醫(yī)生，我的使命是幫助傷者和垂死的人；我是醫(yī)名教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是醫(yī)名學(xué)生，我要完成學(xué)業(yè)，我是成千上萬(wàn)個(gè)角色中的一員，你屬于哪一個(gè)？你完成了生命的使命了嗎？不管未來(lái)的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然我的成績(jī)不太好，得不到大家的肯定，但我始終堅(jiān)持下來(lái)了，堅(jiān)持我的夢(mèng)想，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對(duì)生命的尊重。
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在生命的起端都種下了一顆種子，開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我不認(rèn)為個(gè)人的存在是為了任何人，而是為了他們自己。百合花用花來(lái)證明自己的存在，但我想用與眾不同來(lái)證明我在這個(gè)世界上的存在。
只要我們能守護(hù)自己的夢(mèng)想，執(zhí)著著，堅(jiān)持著，等待著，我相信你一定會(huì)開(kāi)出最美麗的百合花，散發(fā)著那最迷人的一縷沁香！
同學(xué)們，你們知道百合花嗎？那是一種很美的花，顏色以白色為主，花瓣連在一起，花蕊在里面，散發(fā)出芬芳醉人的花香。有這樣一篇課文，描寫(xiě)百合花的，跟我去看看。
在一個(gè)山谷里，有一個(gè)千丈斷崖。一天，斷崖長(zhǎng)出了一株小百合，在它剛生長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)得跟小草一個(gè)樣，但它知道自己不是雜草，能證明自己是百合花的方法就是開(kāi)出花。有了這個(gè)念頭，百合花努力的生長(zhǎng)著，終于在春天的清晨結(jié)出了一個(gè)花苞。百合花很高興，雜草們很不屑，它們私底下譏諷百合花，在公開(kāi)場(chǎng)合嘲笑百合花，百合說(shuō)，“我要開(kāi)花，因?yàn)槲抑雷约河谢ǎ菫榱送瓿梢恢昊ǖ氖姑?，我要用花?lái)證明我的存在，不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！”在雜草的鄙視下，百合努力的成長(zhǎng)；終于它開(kāi)花了。它成了斷崖上最美的風(fēng)景，雜草再也不敢嘲笑它了。百合努力的開(kāi)花，結(jié)籽，山谷里開(kāi)滿了百合花。幾十年后，從八方來(lái)的人都來(lái)欣賞百合花。無(wú)論別人怎么欣賞，百合們都謹(jǐn)記第一株百合的教導(dǎo)，我們要努力開(kāi)花，以證明花的存在。
文中的百合花是值得我們學(xué)習(xí)的。它的精神難能可貴，不管別人怎樣看，都要開(kāi)花。我們的生活中也是如此。就像我們的夢(mèng)想，不管別人怎么看你，朝你的夢(mèng)想去努力吧！你將會(huì)聳立云霄！
不管怎樣，不要在意別人的眼光，用心去做你喜歡的事吧！用心朝你的夢(mèng)想奔跑吧！總有一天你會(huì)在蔚藍(lán)的天空中翱翔！
同學(xué)們，你們知道百合花嗎？那是一種很美的花，顏色以白色為主，花瓣連在一起，花蕊在里面，散發(fā)出芬芳醉人的花香。有這樣一篇課文，描寫(xiě)百合花的，跟我去看看。
在一個(gè)山谷里，有一個(gè)千丈斷崖。一天，斷崖長(zhǎng)出了一株小百合，在它剛生長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)得跟小草一個(gè)樣，但它知道自己不是雜草，能證明自己是百合花的方法就是開(kāi)出花。有了這個(gè)念頭，百合花努力的生長(zhǎng)著，終于在春天的清晨結(jié)出了一個(gè)花苞。百合花很高興，雜草們很不屑，它們私底下譏諷百合花，在公開(kāi)場(chǎng)合嘲笑百合花，百合說(shuō)，“我要開(kāi)花，因?yàn)槲抑雷约河谢?，是為了完成一株花的使命，我要用花?lái)證明我的存在，不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”在雜草的鄙視下，百合努力的成長(zhǎng)；終于它開(kāi)花了。它成了斷崖上最美的風(fēng)景，雜草再也不敢嘲笑它了。百合努力的開(kāi)花，結(jié)籽，山谷里開(kāi)滿了百合花。幾十年后，從八方來(lái)的人都來(lái)欣賞百合花。無(wú)論別人怎么欣賞，百合們都謹(jǐn)記第一株百合的教導(dǎo)，我們要努力開(kāi)花，以證明花的存在。
文中的百合花是值得我們學(xué)習(xí)的。它的精神難能可貴，不管別人怎樣看，都要開(kāi)花。我們的生活中也是如此。就像我們的夢(mèng)想，不管別人怎么看你，朝你的夢(mèng)想去努力吧！你將會(huì)聳立云霄！
不管怎樣，不要在意別人的眼光，用心去做你喜歡的事吧！用心朝你的夢(mèng)想奔跑吧！總有一天你會(huì)在蔚藍(lán)的天空中翱翔！
【每天一笑】
兒子喜歡吃蛋糕，一次就剩兩塊了，他問(wèn)我：媽媽?zhuān)铱梢猿詢蓧K嗎？
我說(shuō)：當(dāng)然可以！
我拿起一塊放在嘴里，用刀把剩的一塊切成兩塊，對(duì)兒子說(shuō)：你的兩塊蛋糕，吃吧！
兒子哇的一聲就哭了！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：讀后感怎么寫(xiě)好？】
一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫(xiě)好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果對(duì)原文都沒(méi)讀懂，那也就不可能寫(xiě)出有價(jià)值的感想來(lái)。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬(wàn)千都不要放過(guò)去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫(xiě)上簡(jiǎn)略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學(xué)在寫(xiě)讀后感時(shí)，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫(xiě)就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷模?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀后感的寫(xiě)法，種類(lèi)很多，但寫(xiě)好讀后感基本上離不開(kāi)以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會(huì)、理解、消化。
⊙周煜婧
當(dāng)我完成學(xué)業(yè)時(shí)，我的第一感覺(jué)是生活在這個(gè)世界上是多么美好。“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?！边@是百合花在野草的鄙夷下說(shuō)的。
僅僅三句話，就像一根細(xì)小的針，穿過(guò)我的外表，刺進(jìn)我的心靈……“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ā！倍嗝春?jiǎn)單的一句話??！可它卻是引導(dǎo)成功的第一步。
失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們都需要知道每個(gè)人都有自己的才能，相信自己能讓世界變得更加美麗?！拔乙_(kāi)花，是要完成一株花兒的莊嚴(yán)使命，”
在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我是醫(yī)名醫(yī)生，我的使命是幫助傷者和垂死的任；我是醫(yī)名教師，我的職責(zé)是教育下一代，我是醫(yī)名學(xué)生，我將完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，我是成千上萬(wàn)個(gè)角色中的一員，你屬于哪一個(gè)？你完成了生命的使命了嗎？我可以很自信地說(shuō)，我是一位班長(zhǎng)，我已經(jīng)完成了我的職責(zé)，不管未來(lái)的如何，我只珍惜現(xiàn)在，雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著職責(zé)，而且在“放棄”與“堅(jiān)持”的邊緣中爭(zhēng)扎。
但我一直堅(jiān)持，不管我做什么，別人怎么想，我只知道這就是生命，完成我的使命就是尊重生命。
“我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。”每個(gè)人在生命的起端都種下了一顆種子，開(kāi)花結(jié)果是一種過(guò)程，可在千萬(wàn)種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表著什么呢？我不認(rèn)為個(gè)人的存在是為了任何人，而是為了他們自己。百合花用花來(lái)證明自己的存在，但我想用與眾不同來(lái)證明我在這個(gè)世界上的存在。
指導(dǎo)老師：劉鵬
當(dāng)你看到漫山遍野盛開(kāi)的百合花時(shí)，你就想到了第一次經(jīng)歷會(huì)是什么樣的，是快樂(lè)的、艱難的還是悲傷的。
在雜草的心中，也許，那白色的花朵只不過(guò)是和他們相同的一株小草頭頂上長(zhǎng)了一片白色的葉子罷了?？墒?，他們卻沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)什么叫做堅(jiān)定，沒(méi)有歷經(jīng)磨難之后歡喜的成就感，沒(méi)有懂得“默默”這個(gè)詞的真正含義，更沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到昨日的百合那一份頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神。
“我要開(kāi)花”，是因?yàn)樗雷约菏且恢昝利惖幕?“我要開(kāi)花”，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;“我要開(kāi)花”，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。野百合是如此執(zhí)著和堅(jiān)定的信仰，并與世俗世界默默斗爭(zhēng)?！安还苡袥](méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!
”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！比松拖癖剂鞯拇蠛＃瑳](méi)有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。寒冬總會(huì)過(guò)去，風(fēng)雨總會(huì)停止。
只有經(jīng)歷了冬的寒瑟，才會(huì)倍感春的溫馨;受到了暴雨的沖洗，才會(huì)有清新幾縷。
即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要給一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)嘲笑生活。
對(duì)《心田上的百合花》的評(píng)論
1.林清軒《心田上的百合花》賞析
讀了十大天才學(xué)者之一林清選的《心田上的百合花》后,我受益匪淺.我明白了,除了人類(lèi),花對(duì)世界有信心.是莉莉.
例如,在它內(nèi)心的那一部分,有一個(gè)純粹的想法:“我是一朵百合花,不是雜草.證明我是百合的唯一方法是開(kāi)出美麗的花朵.
”作者林清選用百合的內(nèi)在語(yǔ)言表達(dá)了這種百合.這是一朵純潔的百合.它高貴純潔的美體現(xiàn)了它堅(jiān)信自己信仰的品質(zhì).
讓讀者對(duì)這篇文章有更深的理解.
尤其是,‘我想開(kāi)花,因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕ǘ洌晃蚁腴_(kāi)花,以完成我作為一朵花的莊嚴(yán)使命.我想開(kāi)花，因?yàn)槲蚁矚g用花來(lái)證明我的存在。不管有人欣賞與否，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！
“從這三個(gè)我想.我想.我想.
語(yǔ)氣一個(gè)接一個(gè)堅(jiān)定,讓人讀懂了那種信念.什么是信念,信念能讓人充滿斗志,信念是迷失道路上的指路明燈,信念能讓一個(gè)完全失去信心的人重拾信心.如果對(duì)我們有信心,我們一定是最棒的.
比起莉莉鼓舞人心的信念，我更喜歡莉莉。如果莉莉教其他百合花，我會(huì)用它來(lái)激勵(lì)自己，為更好的明天打下良好的基礎(chǔ)。如果我將來(lái)跌倒了，我會(huì)用這個(gè)來(lái)激勵(lì)自己
我會(huì)成功,我會(huì)努力奮斗,相信我！莉莉。我一定會(huì)以你為榜樣，在學(xué)習(xí)的道路上更加努力
莉莉似乎笑著對(duì)我說(shuō):“你會(huì)成功的,因?yàn)槟銓?duì)自己有更高的信心,你一定會(huì)像我一樣.”
2.《心田上的百合花》 閱讀筆記
在五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,我學(xué)***清選的《心田上的百合花》.我從中受益匪淺.
學(xué)完這篇課文后,我的第一感覺(jué)是生活在這個(gè)世界上是如此美好.莉莉說(shuō):“我想開(kāi)花,因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕ǘ?
我想開(kāi)花來(lái)完成我作為一朵花的莊嚴(yán)使命。我想開(kāi)花證明我的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我，不管別人怎么看我，我都會(huì)綻放！
”這些簡(jiǎn)短的話揭示了莉莉不屈不撓的品質(zhì),這些品質(zhì)遭到了嘲笑和不可動(dòng)搖.
我想開(kāi)花，因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕?。這說(shuō)明白鶴敢于表現(xiàn)自己。我的一些同學(xué)害怕老師會(huì)提到他，所以他們?cè)谡n堂上很膽小。我認(rèn)為那些學(xué)生應(yīng)該敢于展示自己，學(xué)會(huì)自我推薦
我想開(kāi)花來(lái)完成我作為花朵的莊嚴(yán)使命。這表明莉莉已經(jīng)設(shè)定了自己的目標(biāo)，并正在努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在生活中，我們每個(gè)人都有不同的立場(chǎng)和任務(wù)
但不管你做什么，你必須有自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)在電視上看到一位在貧困山區(qū)呆了幾十年的老師。他不想享受。他只專(zhuān)心教書(shū)，希望山上的孩子們能從山上出來(lái)
他年輕而努力，實(shí)現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的使命。作為一名小學(xué)生，我將承擔(dān)我的第一個(gè)學(xué)習(xí)使命，長(zhǎng)大后回到祖國(guó)
我想開(kāi)花，因?yàn)槲蚁矚g用花來(lái)證明我的存在。百合花靜靜地綻放以證明它們的存在。在生活中，不同的人以不同的方式實(shí)現(xiàn)它們的人生價(jià)值
教師以教育人民為價(jià)值，士兵以保衛(wèi)國(guó)家為價(jià)值。我將以優(yōu)異的成績(jī)展示我的價(jià)值
在學(xué)習(xí)了這個(gè)故事之后，我學(xué)到了一個(gè)真理：只要我實(shí)現(xiàn)了我的人生目標(biāo)，我就必須為之奮斗，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值
3.林清選《心田上的百合花》閱讀札記
最近,我讀了文章《心田上的百合花》,我覺(jué)得很難忘.
這篇文章給我印象最深的是這樣一段話:莉莉說(shuō):“我想開(kāi)花,因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕ǘ洌晃蚁腴_(kāi)花,以完成我作為一朵花的莊嚴(yán)使命.
我想開(kāi)花，因?yàn)槲蚁矚g用花來(lái)證明我的存在。不管有人欣賞與否，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！“在雜草、蜜蜂和蝴蝶的嘲笑下,莉莉努力釋放內(nèi)心的能量.
有一天，它終于開(kāi)花了。它精神潔白，姿態(tài)優(yōu)雅，成為懸崖上最美的風(fēng)景。那時(shí)，雜草、蜜蜂和蝴蝶再也不會(huì)嘲笑它了
藝伎回憶錄在懸崖上,為了證明他是一朵百合花而不是雜草,終于通過(guò)與環(huán)境的頑強(qiáng)抗?fàn)?開(kāi)出了鮮艷芬芳的花朵,成為懸崖上最美麗的顏色.甚至藝伎回憶錄也是如此沉默和堅(jiān)持,頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著.事實(shí)上,如果一個(gè)人有這種精神,他會(huì)相信他的價(jià)值會(huì)通過(guò)他的信仰、奮斗和堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn).
如果一個(gè)人有和藝伎回憶錄一樣的奮斗精神,那么我們每一個(gè)中國(guó)人一定會(huì)在世界上出名.說(shuō)到這里,我想到了我自己.目前,由于我的成績(jī)不佳,我堅(jiān)信,只要我依靠自信和毅力,不懈的努力和艱苦的奮斗,我最終會(huì)綻放出屬于我自己的那份美麗.
本文的啟示是，每個(gè)人都應(yīng)該有被他人尊重的崇高愿望。如果他沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，就會(huì)受到嘲笑
最后，我想告訴你這篇文章非常好，值得一讀?？赐曛?，大家都會(huì)說(shuō)莉莉真的很強(qiáng)壯。愿我們每個(gè)人都綻放美麗的百合花！
4.《心田盛開(kāi)的百合:》閱讀札記
這些天來(lái),我們學(xué)***文《心田上的百合花》,這讓我深有感觸.《心田上的百合花》是臺(tái)灣著名作家林清選的一篇文章.這篇文章和他的其他作品一樣,寫(xiě)得很漂亮,也很有趣.
本文主要講述：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山谷里，一朵小百合生長(zhǎng)在懸崖上。這種百合被野草嘲笑過(guò)，但它心里有一個(gè)純潔的想法：我是百合，不是草，我要開(kāi)花
在野草的嘲笑下，莉莉試圖釋放它的內(nèi)心能量。有一天，它開(kāi)白了。每年春天，百合花開(kāi)放，種子堅(jiān)硬，其種子也隨風(fēng)飄向山谷。幾十年后，山谷、草原和懸崖上長(zhǎng)滿了百合花
看到這一幕的人感動(dòng)得流下了眼淚.
看完這篇文章，我的心很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能平靜。莉莉有這樣的毅力。更重要的是，我們?nèi)祟?lèi)？“是的,”劍鋒從刺骨的寒冷中磨出梅花的香氣
.世界飛人劉翔也受到了嚴(yán)重打擊.2008年,劉翔因?yàn)槟_傷選擇退出男子跨欄比賽.
2010年亞運(yùn)會(huì)上，劉翔再次來(lái)到賽場(chǎng)，連續(xù)三次奪冠，為國(guó)家爭(zhēng)光，向他人證明了自己堅(jiān)定的毅力和信念
這篇文章給了我一個(gè)深刻的啟示：要證明自己的優(yōu)秀，你不應(yīng)該矛盾或爭(zhēng)吵，而應(yīng)該默默綻放。美麗的結(jié)果可以證明一切
"不經(jīng)歷風(fēng)雨,我們?cè)趺茨芸吹讲屎?？“不管暴風(fēng)雨有多大，只要我們有夢(mèng)想和希望，就一定要相信自己，努力走自己的路
5.《心中的百合花》札記
這是一篇讓我深有感觸的文章-《心田上的百合花》！
文章主要講述:在一個(gè)遙遠(yuǎn)的斷牙山谷里,一朵生長(zhǎng)在雜草中的百合,為了履行它作為一朵花的莊嚴(yán)使命,不顧身邊雜草的犬儒主義,努力釋放它的內(nèi)在能量,最終開(kāi)花結(jié)果,實(shí)現(xiàn)了它的愿望,證明了它的價(jià)值.
但是當(dāng)我在文章中讀到這句話:“我想開(kāi)花,因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕ǘ?；我想開(kāi)花,以完成我作為一朵花的莊嚴(yán)使命.我想開(kāi)花,因?yàn)槲蚁矚g用花證明我的存在.
不管有沒(méi)有人欣賞，不管你怎么看我，我都會(huì)綻放！“當(dāng)時(shí),我不禁從心底欣賞這種百合.那是因?yàn)?為了完成它作為一朵花的莊嚴(yán)使命,這種百合,不管周?chē)s草的諷刺,堅(jiān)持它對(duì)開(kāi)花的信仰,這讓我感受到它珍貴的毅力.
同時(shí),它也讓我想起了螞蟻:當(dāng)時(shí),螞蟻為了吃磚頭上的食物,不管磚頭有多高多陡,盡管困難重重,還是選擇爬山,沒(méi)有選擇撤退.盡管失敗了幾次,但它最終還是堅(jiān)定地爬了上去.
我看到了,我不得不佩服這只小螞蟻.
后來(lái)，當(dāng)我再次讀到這句話：在對(duì)野草的蔑視下，莉莉試圖釋放她的內(nèi)心力量。有一天，它終于開(kāi)花了
它的白色和優(yōu)雅的姿態(tài)已經(jīng)成為懸崖上最美麗的風(fēng)景.當(dāng)時(shí),我不禁由衷地嘆了口氣:“這真是一朵堅(jiān)強(qiáng)的百合花！
”啊,是的,即使是百合在困難面前也是如此堅(jiān)強(qiáng),為了完成它作為一朵花的莊嚴(yán)使命而堅(jiān)持不懈.面對(duì)困難,我們?nèi)祟?lèi)作為萬(wàn)物的靈魂,應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)、更執(zhí)著嗎？
前幾天有幸讀到林清玄先生的《心田上的百合花》一文，讀的時(shí)候就很感動(dòng)，讀完更是浮想聯(lián)翩。
莉莉在我的印象中只是一朵美麗的花，沒(méi)有別的。但是閱讀完林先生的文章后，我對(duì)莉莉有了更多的了解，并對(duì)他表示了更多的敬意。自然知道先生筆下的百合并不是真正的百合，只是作者借來(lái)表達(dá)思想的一種意象罷了，但對(duì)百合的敬意還是油然而生。
掩卷沉思，那美麗的百合若是一位女子的話，定是一位秀外慧中的絕色佳人了。她不僅有超凡脫俗的美，而且有純潔崇高的追求。若真有這樣的女子，那真是人間極品了！
記得古人曾用“余音繞梁欐，三日不絕”來(lái)形容悅耳的曲子，而我特別想用“余意駐腦海，多日不去”來(lái)形容《心田上的百合花》一文。因?yàn)槲恼乱呀?jīng)放下好幾天了，但那漫山遍野潔白的美麗的百合還總在我眼前晃動(dòng)，一起晃動(dòng)的還有百合那“極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴”。
想想那美麗的百合，再想想自己，我捫心自問(wèn)：“我有如百合嗎？”自然我是不具備百合那樣的稀世之美的，那么我有百合那樣的純潔的追求嗎?我有百合那樣堅(jiān)定的信念嗎？
莉莉的追求是開(kāi)花，因?yàn)殚_(kāi)花是她的使命和生命的價(jià)值。而我呢？我的使命又是什么？
我生命的價(jià)值又在哪兒?記得網(wǎng)上一位很另類(lèi)的女老師曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“我首先是個(gè)女人，然后才是個(gè)教師！
”我很是欣賞她的觀點(diǎn)，但是我覺(jué)得如果加上“我首先的是個(gè)人”似乎更為全面些。那么，首先，作為一個(gè)人，我的使命是什么？我的生命的價(jià)值又在哪兒？
是做一個(gè)好人，還是做一個(gè)優(yōu)秀的好人？第二，作為一個(gè)女人，我的使命是什么？?jī)r(jià)值又在哪兒？
做一個(gè)賢妻良母，還是一個(gè)自信冷靜的現(xiàn)代女性？最后我還是一位教師，對(duì)這種身份，我的認(rèn)識(shí)是很明確的，我知道我的使命就是教好書(shū)，育好人，我的生命價(jià)值就是我的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
那么，我現(xiàn)在是好人了嗎？我是一個(gè)自信而鎮(zhèn)定的現(xiàn)代女性嗎？我已經(jīng)可以很有把握的說(shuō)“我可以教好書(shū)，育好人”了嗎？
不，答案是否定的！我知道作為一個(gè)人，我是個(gè)好人，但不夠好；作為一個(gè)女人，我是一個(gè)好妻子好母親，但我不夠自信；作為一名教師，我盡力了，但不夠優(yōu)秀。那么，我應(yīng)該努力像莉莉一樣變得更好，更自信，更杰出嗎？
我可以同時(shí)做好這么多嗎？我很困惑。我不知道山谷里的百合花是否有一天會(huì)變成一個(gè)美麗的女孩，進(jìn)入我的夢(mèng)中，指點(diǎn)迷津。
特別欣賞百合純潔的追求。她堅(jiān)持要開(kāi)花不是為了炫耀，也不是為了讓別人欣賞，她只是要“完成一株花的莊嚴(yán)使命”！而我呢？
我的追求是純潔的嗎？我敢說(shuō)，不是為了炫耀，也不是為了被欣賞，但一提到職稱(chēng)，我就覺(jué)得內(nèi)疚，氣短。所以，我的追求沒(méi)有百合那么純潔，自然沒(méi)有百合的幸福。
因?yàn)樗梢杂眯娜プ鏊矚g做的事，但我不能放棄我所有的想法去做我喜歡做的事。
大自然最欣賞的是莉莉堅(jiān)定的信念。生長(zhǎng)在“偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里”“高達(dá)數(shù)千尺的斷崖上”，飽受了野草的鄙夷，但是她還能“努力的釋放內(nèi)心的能量”“成為斷崖上最美麗的顏色”?？墒俏夷軉幔?/p>
我想讓自己變得勇敢，但當(dāng)我遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，我將永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)，甚至失去自我。所以在美麗的百合面前，我感到羞恥。
面對(duì)心中的百合花，我久久不能平靜下來(lái)。我想，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)是莉莉，但我會(huì)讓她永遠(yuǎn)敞開(kāi)心扉。在我的浮躁中，我會(huì)想起她純粹的追求；當(dāng)我再次遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起她堅(jiān)定的信念。
看到臺(tái)灣著名散文作家林清玄的一篇文章《心田上的百合花》，我的心便被這株堅(jiān)強(qiáng)的百合花所震撼。它的生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，它不得不默默忍受野草的輕視，但它沒(méi)有放棄，反而變得越來(lái)越強(qiáng)大，使這個(gè)惡劣的地方成為百花齊放的天堂。
我設(shè)身處地地想，如果我是這個(gè)莉莉，我該如何面對(duì)？我會(huì)想為什么我生活在這兒，而沒(méi)有生活在富人家的
花園中。為什么我不能享受園丁對(duì)我的關(guān)懷，鮮花對(duì)我的敬仰，人們每天對(duì)我的贊美？為什么這個(gè)世界如此不公平？
而令我吃驚的是，百合花在面對(duì)這樣一個(gè)不公的命運(yùn)中，并沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，依然說(shuō)道：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷砸咽敲利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，要為了以花來(lái)證明自己的存在，不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”是??！
也許我們現(xiàn)在的生活并不順利，但只要你相信自己，醞釀你的花蕾，總有一天你會(huì)是最美麗的
風(fēng)景，綻放出最芬芳的花朵。
想到這兒，我情不自禁地想起來(lái)比爾蓋茨。他從小便立下一個(gè)志愿－－－就是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)。這個(gè)理想使他小小年紀(jì)就閱讀了各方面的書(shū)，被人說(shuō)為“思想走到了年齡的前面”。有一次他的
朋友就問(wèn)他：“你為什么要做橡樹(shù)呢？做一株綠洲的
小草不也很好嗎？”“我為什么要與別人一樣，我要與眾不同?！边@個(gè)理想雖然遭到過(guò)許多人的規(guī)勸，但比爾蓋茨并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)定地走下去，這成就了他的一生。
便是與眾不同，出類(lèi)拔萃的。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有非凡志向，才有非凡成就。
”對(duì)！莉莉和比爾·蓋茨都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我們?cè)撛趺崔k？
為了方便您我整理了以下信息：“責(zé)任讀后感”，希望下面提供的信息能夠?qū)δ愕膯?wèn)題有所解答。一本好的書(shū)籍就像一把鑰匙一樣，可以打開(kāi)智慧的大門(mén)，閑暇時(shí)刻拜讀了作者寫(xiě)的作品，心中滿是感動(dòng)。我們記錄心得感悟的最好方式就是可以嘗試產(chǎn)出一篇讀后感。
責(zé)任勝于能力這本書(shū)，共十三章及附篇，精讀之后，深受啟發(fā)教育，結(jié)合本人實(shí)際，我主要由以下三種感悟。
一、責(zé)任的卻很重要，責(zé)任是做事的基礎(chǔ)
我所在的崗位是最基層為居民服務(wù)的。每一項(xiàng)工作都是與居民工作生活息息相關(guān)，都需要自己實(shí)實(shí)在在的工作才能落實(shí)。譬如信訪穩(wěn)定，兩礦工人村20余名殘疾居民上訪福利標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低問(wèn)題，那么我首先就要高度重視，更要采取必要的協(xié)調(diào)溝通渠道，不能認(rèn)為不是自己分內(nèi)解決的事就搪塞推諉，要發(fā)揮街道協(xié)調(diào)統(tǒng)籌處理功能，按照屬地化管理把問(wèn)題消化在街道范疇內(nèi)，這就需要首先也是最重要的就是責(zé)任；也譬如文明創(chuàng)建工作，無(wú)論是大環(huán)境整治還是軟件資料歸納整理，既要全面更要細(xì)節(jié)，做好這塊工作的前提和保證是什么，還是責(zé)任。因此我最深的體會(huì)還是責(zé)任是做事的基礎(chǔ)。
二、責(zé)任的確很偉大，責(zé)任是完成任務(wù)的保證
這一點(diǎn)我是深有體會(huì)呀！我們單位今年重點(diǎn)目標(biāo)其中核心部分就是完成5000萬(wàn)以上規(guī)模食品項(xiàng)目招商引資工作。接到任務(wù)后從主要領(lǐng)導(dǎo)到具體部門(mén)都高度重視，全身心投入招商信息之中，捕捉到價(jià)值招商信息之后，就盯住目標(biāo)不放，想方設(shè)法，千方百計(jì)推薦我區(qū)工業(yè)園食品優(yōu)勢(shì)，全力以赴為客商提供相關(guān)考察等服務(wù)。正是基于對(duì)完成招商引資任務(wù)的責(zé)任心，最終使山東鳳湖香精香料有限公司落戶鳳凰山工業(yè)園。
三、責(zé)任的確很必須，責(zé)任是工作的利器
縱觀每個(gè)人做好任何一件事，離開(kāi)責(zé)任都萬(wàn)萬(wàn)不行，有了責(zé)任再難的事也有做成的希望。有句俗語(yǔ)"沒(méi)有克服不了的困難，只有想不到的事情"其中的蘊(yùn)意也是說(shuō)有了責(zé)任就能克服一切困難。我們單位辦公用房是在破舊不堪，為了改善辦公條件，辦事處積極跑項(xiàng)目、跑協(xié)調(diào)，認(rèn)真籌備前期土地、項(xiàng)目報(bào)告、規(guī)劃勘探報(bào)告、資金立項(xiàng)能，在責(zé)任心的驅(qū)使下，終于完成辦公樓建設(shè)所有的前期籌建工作，正等待資金到位招標(biāo)后正式建設(shè)。四個(gè)棚戶區(qū)廉租房改造項(xiàng)目，經(jīng)辦事處多方協(xié)調(diào)溝通，終于立了項(xiàng)，并已開(kāi)工建設(shè)，這也是責(zé)任心貫穿整個(gè)辦事過(guò)程的結(jié)果，所以說(shuō)責(zé)任是工作的利器。
【篇二：《責(zé)任重于能力》讀后感】
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的`職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。
本書(shū)的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。
愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！笨茽栴D說(shuō)：“人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求——就是對(duì)責(zé)任的追求?！必?zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。
責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，勇于負(fù)責(zé)的精神彌足可貴，無(wú)論一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。
一個(gè)民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個(gè)民族就沒(méi)有希望；
一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會(huì)作繭自縛，失去凝聚力，最終瓦解；
一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。
對(duì)于民族而言，只有每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！
對(duì)于組織而言，只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會(huì)真正具備核心競(jìng)爭(zhēng)力！
對(duì)于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者！
以愛(ài)的名義享受幸福
張紅蕾beautiful morning，打開(kāi)**就看到了同事的簽名，是啊，又是一年教師節(jié)，又是一張張鮮活而又陌生的面孔，又是一年級(jí)。不同的是今年的教師節(jié)我收到了一份特殊的禮物——一本名叫《剝開(kāi)教育的責(zé)任》的書(shū)。本以為又是一本純理論，沒(méi)什么看頭的書(shū)，但一翻出來(lái)卻有些愛(ài)不釋手。
請(qǐng)喊學(xué)生的名字——世界上最美妙的聲音是什么？是聽(tīng)到自己的名字從別人的口中說(shuō)出來(lái)。
一年級(jí)，就意味著要重新認(rèn)識(shí)兩個(gè)班的學(xué)生。兩個(gè)班有70多名學(xué)生。記住每個(gè)學(xué)生的名字需要時(shí)間和努力。記得，我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，老師給我的建議是，聽(tīng)完課后，要盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，親切、溫柔、甜美地稱(chēng)呼每個(gè)名字是一種真正的尊重。做一張座位桌是記住每個(gè)學(xué)生名字的好方法，但現(xiàn)在小女孩的名字幾乎都一樣，什么心怡，心怡，心怡，心怡，看著這些名字根本不可能和人對(duì)上，有時(shí)難免叫錯(cuò)。有時(shí)已經(jīng)花了心思記了，但還是會(huì)突然一下子說(shuō)不出某個(gè)學(xué)生的名字，在提問(wèn)時(shí)只好說(shuō)：
請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；蛘哂袝r(shí)會(huì)直接問(wèn)：你叫什么名字??？
這時(shí)，總會(huì)有一種愧疚感，孩子也不會(huì)想：老師怎么還不知道我的名字？這時(shí)孩子就不會(huì)感受到老師的愛(ài)。
所以，要盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字，喊出每個(gè)學(xué)生的名字，讓學(xué)生感受到你的關(guān)心、你的愛(ài)和你的愛(ài)。
老師最喜歡的是我——讓每個(gè)孩子都認(rèn)為老師最喜歡的是自己。
老師不能表現(xiàn)出只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。每個(gè)孩子都有自己的可愛(ài)之處。老師應(yīng)該有洞察力去發(fā)現(xiàn)孩子們的可愛(ài)之處。如我們班的辛同學(xué)和陳同學(xué)，是兩個(gè)最皮的男孩，上課老是做小動(dòng)作，甚至有時(shí)嘴巴里還會(huì)情不自禁的哼起歌來(lái)，本子上叫他不要亂寫(xiě)，他偏幫你亂寫(xiě)，也因此會(huì)一直罵他們。
但他們非?；钴S。午飯后我做的第一件事就是問(wèn)能不能幫我撿垃圾。因此，我發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài)，并真誠(chéng)地對(duì)他們微笑。我想在那一刻，他們也覺(jué)得老師喜歡他們。有的孩子的優(yōu)點(diǎn)暴露出來(lái)了，有的孩子的優(yōu)點(diǎn)卻隱藏起來(lái)了，這就需要老師用愛(ài)心幫助他們，欣賞他們，讓他們感受到老師的愛(ài)。
“x老師最喜歡的學(xué)生是我?！甭?tīng)到這句話時(shí)，相信你會(huì)是幸福的。
教育是社會(huì)、家庭的頭等大事，毋庸置疑。其中，學(xué)校教育承載的教育責(zé)任無(wú)疑是最重的，教師，是學(xué)校教育的主體，理所當(dāng)然真正承擔(dān)起教育的責(zé)任!而既有此責(zé)任，就表明是自己分內(nèi)的事，是自己的責(zé)職和任務(wù)，理當(dāng)做好!
但是，要做好工作并不容易！教書(shū)三十年來(lái)，雖然我一直很努力，但我總覺(jué)得自己的教育教學(xué)工作不是越來(lái)越輕松，而是越來(lái)越重。面對(duì)各種新的教育理論、教育理念和教育現(xiàn)實(shí)，我們常常無(wú)所適從。
學(xué)校發(fā)給我們每人一本《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，推薦閱讀。新型奇特的題目，感覺(jué)與以往有所不同，讓人情不自禁地想去看看什么是教育的責(zé)任，如何叫“剝開(kāi)”教育的責(zé)任!“不要辜負(fù)了他們”，代序題目很新穎。
“辜負(fù)”起題，寫(xiě)的是我們語(yǔ)文老師布置的作業(yè)現(xiàn)象，太常見(jiàn)了!因?yàn)檫@個(gè)“辜”字太容易寫(xiě)錯(cuò)了，我在教學(xué)到“辜負(fù)”這個(gè)詞的時(shí)候，為了防患于未然，通常叫學(xué)生多抄寫(xiě)幾遍新詞，這很正常嘛。
可作者告訴我們：“全班同學(xué)只有五六個(gè)可能會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，那么，“辜負(fù)”抄5遍，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)就是負(fù)擔(dān)，沒(méi)有必要。”“就是負(fù)擔(dān)，沒(méi)有必要。
”我很驚訝。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)抄生詞是一種負(fù)擔(dān)，不必要，也是學(xué)生的負(fù)擔(dān)。再往下讀，作者緊緊圍繞教育的“責(zé)任”展開(kāi)：
“我心里說(shuō)，你的責(zé)任是“偽責(zé)任”，以冠冕堂皇的理由，來(lái)作為自己不熟悉學(xué)生、不因材施教，甚至不思進(jìn)取、缺乏能力的借口?！笨吹竭@里，我有些不甘，覺(jué)得作者太刻薄了，我們一線教師容易嗎，怎么能說(shuō)我們的責(zé)任是偽責(zé)任呢?
“這本書(shū)，針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會(huì)教育中的“偽責(zé)任”，逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。這樣做，我們不想否定我們的努力，更不想抹去我們的成就。我們的質(zhì)疑是對(duì)我們這個(gè)行業(yè)的自省，它來(lái)自于我們老師的良知。
”什么是真正的責(zé)任、什么是偽責(zé)任!這些問(wèn)題，讓我沒(méi)有不讀下去的理由
世界上最美妙的聲音是什么?“是聽(tīng)到自己的名字從別人的口中說(shuō)出來(lái)”。名字，濃縮了世界上最樸素的愛(ài)情；名字，是生命的象征。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，親切、溫柔、甜美地稱(chēng)呼每個(gè)名字是一種真正的尊重。文章的第一個(gè)主題就抓住了我的心，《請(qǐng)喊學(xué)生的名字》中克拉克老師講的的故事讓我震撼，**夫人希拉里竟然叫出了參觀白宮的每一位學(xué)生的姓名。這份用心做出的功課，贏得了所有在場(chǎng)學(xué)生的牢記和敬意，也贏得了我的牢記和敬重。
看到這里，我不禁想起我的兼教學(xué)科**，往往一個(gè)學(xué)年下來(lái)我都不能叫出三分之一的學(xué)生的名字，那些學(xué)生是不是和王陽(yáng)有一樣的感覺(jué)呢?而我居然從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得這是我的兼教學(xué)科，沒(méi)有必要記得學(xué)生的姓名，也從來(lái)沒(méi)有想到要去記住學(xué)生的姓名。慚愧與敬佩之情油然而生，我為自己慚愧，也敬佩作者獨(dú)特的見(jiàn)解。
每個(gè)名字背后都有一個(gè)家庭的希望。遙想它們的最初的誕生，無(wú)不是充滿關(guān)愛(ài)、傾注溫馨，濃縮了人世間最純樸的至愛(ài)親情，包裹著對(duì)一個(gè)新鮮生命的所有祝愿。它是每一個(gè)來(lái)到這世上的人收到的第一份禮物，并將一生與這份禮物相互擁有、彼此輝映。
我們?cè)跄懿簧拼煳镏鲃?chuàng)造的每一個(gè)神奇?
“讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)為老師最喜歡的是自己，既包含了高尚博大的師愛(ài)，也有著了不起的教育藝術(shù)與智慧。我們應(yīng)當(dāng)利用一切機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的獨(dú)特之處和閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都找到老師“最?lèi)?ài)自己”的理由。”每一個(gè)孩子都有可愛(ài)之處，這個(gè)世界上沒(méi)有真正平庸的孩子，每個(gè)人都有他自身獨(dú)具的稟賦、特長(zhǎng)、潛能，關(guān)鍵在于我們是不是了解孩子，是不是真的了解孩子。
學(xué)校不是囚禁學(xué)生的地方，而是一個(gè)有適合各種植物生長(zhǎng)的土壤的寬容的星球。我們也不是監(jiān)工，而是園丁。蘇霍姆林斯基告訴我們：
“兒童對(duì)優(yōu)秀教師的信任的確是無(wú)限的?！薄敖逃拿孛埽驮谟谡湎和释愠蔀樗麄兊呐笥训脑竿??！彼?，我們不僅是學(xué)生的老師，還應(yīng)是他們的朋友。
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！笔郎系拿恳患|西，每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，不要輕易否定。我們老師從事的就是“花”的事業(yè)，請(qǐng)學(xué)***的挑水工，讓破水罐也能澆灌出“一路花香”來(lái)。
多好的一本書(shū)，沒(méi)有布道，沒(méi)有理論。這是一個(gè)生動(dòng)的教育教學(xué)案例，與我們的一線教育工作者緊密相連。我們沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，忽略了問(wèn)題，沒(méi)有想到問(wèn)題，作者在這里提醒我們。例：
“孩子的手很小”“孩子的事不要包辦”“不妨來(lái)點(diǎn)“狼性教育””“家庭作業(yè)該誰(shuí)批改”“多**只是一種工具”我工作中的很多困惑都在這里找到了支撐。我感謝推薦人，讓我有機(jī)會(huì)讀這本書(shū)，我也感謝作者，讓我如夢(mèng)般醒來(lái)，受益匪淺。
我是一個(gè)普通的老師，我沒(méi)有辦法改變世界，沒(méi)有辦法改變別人，然后我先改變自己。
“教育是為學(xué)生打未來(lái)的底子，而不是為教育者掙今天的面子?！痹谶@條充滿陽(yáng)光與奇跡的教育之路上，只要播撒出無(wú)私的情與愛(ài)，付諸出強(qiáng)烈的責(zé)任心，我一定會(huì)有收獲的!
《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，該書(shū)淡雅的封面，一下子抓住了我的心，教育的責(zé)任究竟是什么？我們?cè)撛鯓觿冮_(kāi)教育的責(zé)任？這本書(shū)的書(shū)名引起了我強(qiáng)烈的閱讀興趣。
課余時(shí)間，靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)品讀。書(shū)中一個(gè)又一個(gè)淺顯易懂的教學(xué)案例，每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問(wèn)教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任。平實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出深沉的主題。
讀一本好書(shū)，如同和一位智者在對(duì)話。里面的很多觀點(diǎn)讓我受益匪淺。其中有許多的教育細(xì)節(jié)令我似曾相識(shí)，不禁拿來(lái)與工作實(shí)際相對(duì)照。
她是一首振聾發(fā)聵的播種機(jī)。"教育充滿細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是生命的零件",我們要精心呵護(hù)生命的零件；"教育者要施行教育、研究教育，也要接受教育",身為教師的我們也是受教育者；"說(shuō)到底，教育的責(zé)任，就是教師的良心",喚醒了每一位教師的良知；"一個(gè)都不能少，這才是理想的教育",把愛(ài)的光芒播撒到每一個(gè)角落；"教育者有責(zé)任讓教育成為一種享受",享受教育生活的每一次饋贈(zèng)……
她是一臺(tái)細(xì)致入微的顯微鏡。教育的細(xì)節(jié)常常被我們忽視。這本書(shū)引導(dǎo)我們找到那些被遺忘的角落，揚(yáng)起塵土，教育的責(zé)任也逐漸變得清晰起來(lái)?？赡苁窃嚲砩系男⌒√崾菊Z(yǔ)，可能是課堂上的一次發(fā)言點(diǎn)評(píng)，可能是教師的一個(gè)眼神，可能是一處文本的解讀……書(shū)中的小例子、小故事都是這樣真實(shí)地發(fā)生的，正面是濃烈的色彩，背面是直言不諱的文字，讓讀者在細(xì)節(jié)中看到真相，在細(xì)節(jié)中理解真相。
她是一部客觀公正的掃描儀。本書(shū)從最客觀的角度還原了一個(gè)教育的場(chǎng)景，講述了一個(gè)教育的故事。這些故事仿佛就發(fā)生在我們的身邊，歷歷在目。
故事內(nèi)容涵蓋古今中外，從縱深的角度剖析了教育現(xiàn)狀。原來(lái)，我們司空見(jiàn)慣的教育行為有這么多弊??；原來(lái)，我們?cè)?愛(ài)"與"責(zé)任"的名義下，還做了一些"偽責(zé)任"的事情。家庭作業(yè)究竟是誰(shuí)的責(zé)任？
抄詞作業(yè)合適嗎？我們需要"狼性教育"嗎？放假真是"假放"嗎？
過(guò)度的“關(guān)心”真的給學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的枷鎖嗎？這本書(shū)的真實(shí)性和可讀性將使我們不斷地提出問(wèn)題。
讀《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，讓我不斷地反思當(dāng)下的教育行為，過(guò)一種更有質(zhì)量、有責(zé)任的教育生活。這本書(shū)就像一個(gè)精神導(dǎo)師，為迷路的人尋找方向；更像一個(gè)失散已久的朋友，誠(chéng)懇地講述著教育的感受。
本書(shū)從最客觀的角度還原了一個(gè)教育的場(chǎng)景，講述了一個(gè)教育的故事?？粗鴷?shū)，書(shū)中的故事仿佛就在我們的身邊。書(shū)中的小例子、小故事都是這樣真實(shí)地發(fā)生的，正面是濃烈的色彩，背面是直言不諱的文字，讓讀者在細(xì)節(jié)中看到真相，在細(xì)節(jié)中理解真相。
書(shū)中給我印象最深的是：“我們總是以向?qū)W生傳授更多的知識(shí)為榮，以我們?cè)诮逃^(guò)程中的超級(jí)責(zé)任為榮，我們是在給學(xué)生他們所需要的嗎？"反思自己有時(shí)候的教學(xué)，不也是這樣嗎？
我們?cè)谡n堂上追求所謂的高效率，認(rèn)為這些知識(shí)必須由學(xué)生掌握。自認(rèn)為兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，殊不知有時(shí)就剝奪了學(xué)生學(xué)***利，抹殺了學(xué)生學(xué)***趣。什么時(shí)候會(huì)自問(wèn)一下：
我們給的是學(xué)生希望要的嗎？我們給的是適合學(xué)生的嗎？在履行職責(zé)的時(shí)候，有沒(méi)有傷害到孩子？
當(dāng)這些問(wèn)題涌上心頭的時(shí)候，我們會(huì)心生愧意。我們所理解的教師的責(zé)任真的對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)嗎？我們?cè)谯`行教師的責(zé)任的時(shí)候，有沒(méi)有侵犯孩子的權(quán)利，甚至以犧牲孩子的全面發(fā)展為代價(jià)？
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們確實(shí)需要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)和反思。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的美，哪怕是微妙的美；用寬容的心去包容孩子成長(zhǎng)中的缺陷，讓他們?cè)趦?yōu)化寬松的標(biāo)準(zhǔn)下獲得更多的自信和幸福。問(wèn)題是尖銳的。
但是，我們尖銳的質(zhì)疑，不是質(zhì)疑我們的責(zé)任感，也不是否定我們的努力，更不是抹殺我們的成績(jī)。冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左邊，愛(ài)在右邊，走在生活的兩邊，隨時(shí)播種開(kāi)花。”。
“是的，既然我們是一名教師，走在充滿陽(yáng)光和芬芳的教育道路上，我們注定要播下無(wú)私的愛(ài)，付出強(qiáng)烈的責(zé)任感！
愛(ài)與責(zé)任共同構(gòu)成師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)始終體現(xiàn)在日常工作中。我愿用我的真愛(ài)和愛(ài)去撫摸每一朵小花，給他們信心和勇氣，為他們撐起一片藍(lán)天。
《剝開(kāi)教育的責(zé)任》讀后感
乍聽(tīng)書(shū)名，原以為又是一本理論說(shuō)教方面的書(shū)，不會(huì)具體指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦腥绾喂ぷ鞯模玫綍?shū)后粗略一瀏覽，證明我錯(cuò)了?！秳冮_(kāi)教育的責(zé)任》這本書(shū)不一樣，每一篇文章都是從教育細(xì)節(jié)入手，層層剝開(kāi)，直達(dá)核心位置。這些小故事給我的啟發(fā)很深。
每一個(gè)事例好像在身邊發(fā)生，但是自己平時(shí)的處理方式卻不是這樣，現(xiàn)反思自己是否傷害了那些孩子們的自尊心？反思在今后的教學(xué)中如何彌補(bǔ)何改進(jìn)。讀著讀著，竟欲罷不能，深深地被吸引了。
《為什么舉手的總是你》，穿紅衣服的小女孩子總是舉手，可是卻被老師一次次的被忽略，因?yàn)槔蠋熤浪拇鸢覆皇抢蠋熛胍模蛘哒f(shuō)她可能會(huì)出丑，出現(xiàn)令老師難以收拾的局面。所以雖然小紅總是舉手，但老師就是不給小紅女孩說(shuō)話的機(jī)會(huì)。反思我自己，其實(shí)上公開(kāi)課，自己何嘗不是這樣呢？
為了開(kāi)公開(kāi)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，想想學(xué)生能回答的各種問(wèn)題的答案，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，雖然有些孩子一直舉手，但就是不給他打**。總結(jié)為一句話就是怕出錯(cuò)。怕自己出錯(cuò)，怕學(xué)生出錯(cuò)，甚至出丑。
所以各個(gè)環(huán)節(jié)都確保不會(huì)出錯(cuò)。但我們一直在說(shuō)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是絕對(duì)錯(cuò)誤的。因?yàn)榉N種原因，這樣的愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。
我們知道，促進(jìn)發(fā)展不僅要給學(xué)生機(jī)會(huì)，還要讓他們從錯(cuò)誤中站出來(lái)，取得進(jìn)步。這才是真正的教學(xué)和課堂，否則只能算是演戲。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫在《和教師的談話》中說(shuō)："孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡?！皩?duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)，每節(jié)課都有很多機(jī)會(huì)發(fā)言，但對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要他們坐在課堂上聽(tīng)講，不調(diào)皮，不回答問(wèn)題，似乎是可有可無(wú)的。
這種思想在我們心中占有很大的比重。事實(shí)上，教育服務(wù)于所有的學(xué)生。我們的責(zé)任是幫助每個(gè)孩子進(jìn)步。以后如果碰到有些學(xué)生難以理解的問(wèn)題，我們就降低難度，也讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)與喜悅。
書(shū)上說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)寶藏，就等著我們這些地質(zhì)隊(duì)員來(lái)開(kāi)發(fā)，但我們已經(jīng)不用勘探，因?yàn)?寶藏"的手高舉著。
老師，這簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼里，凝聚著太多的責(zé)任，承載著太多的期望。如果我們教師都能思考做學(xué)生生命中的貴人，那么會(huì)有多少孩子，可以人盡其才，在社會(huì)的大浪中盡顯風(fēng)流呢？古今中外，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，每個(gè)人都可能是一匹潛在的千里馬，而這匹千里馬，常常需要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。
問(wèn)問(wèn)自己，我，是學(xué)生生命中的貴人嗎？是多少學(xué)生生命中的貴人？我們可以用我們的教育智慧、教育情思，扶持、培養(yǎng)和我們有緣相遇的幼苗，使他們都可以再適合自己的土壤中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
當(dāng)有學(xué)生在課堂上行為出軌，我們要用一種特殊的方法，使學(xué)生自然回歸，這種方法是愛(ài)與關(guān)心。老師面對(duì)突發(fā)事件的泰然自若與有效的溝通方法，是我們令學(xué)生著迷的原因之一。無(wú)論你怎樣對(duì)待孩子，你都會(huì)永遠(yuǎn)留在孩子的記憶中，我愿意做一個(gè)因?yàn)殛P(guān)心他們而被孩子們記住的人，一個(gè)當(dāng)孩子的思想或行為出軌時(shí)拉他一把，使他重新步上正軌的人。
20**年的暑假，學(xué)校里又為我們準(zhǔn)備了精神干糧——《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，照例讀書(shū)寫(xiě)感悟，由于假期事情多，也由于自身的惰性，即使把書(shū)放在了床頭邊，也一直未看，直到快入學(xué)了，我不得不翻開(kāi)看看，沒(méi)想到，書(shū)的封面、書(shū)的內(nèi)容格局、書(shū)的導(dǎo)言竟深深吸引了我。讓我不得不靜下心來(lái)，認(rèn)真把書(shū)讀完，深深反思我們，作為一名教師，在平日的教學(xué)中不自覺(jué)的違反了哪些教育規(guī)律。
《剝開(kāi)教育的責(zé)任》一書(shū)封面設(shè)計(jì)很獨(dú)特，沒(méi)有絢麗的色彩，一位恬靜少女，背倚大樹(shù)，默默閱讀，遠(yuǎn)離塵囂，身心入境……這幅畫(huà)面讓人舒心、靜心，畫(huà)面旁邊，黑體字莊嚴(yán)地書(shū)寫(xiě)著——?jiǎng)冮_(kāi)教育的責(zé)任。淡雅的封面，一下抓住了我的心，讀書(shū)，讀好書(shū)，是我們進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提高自身素質(zhì)的重要途徑，學(xué)校為了培養(yǎng)我們讀書(shū)的***費(fèi)心機(jī)，可是一年來(lái)，教育書(shū)籍發(fā)了好幾本，我們忙忙碌碌，可曾有這樣的心境靜心閱讀呢？沒(méi)有。
書(shū)名很讓人沉重，特別讓從事教育的我們這些老師，感覺(jué)有哪些見(jiàn)不得人的丑聞被**，懷著忐忑之心認(rèn)真閱讀書(shū)籍，看看教育的責(zé)任究竟是什么？作者是怎樣剝開(kāi)教育的責(zé)任的？
讀完這本書(shū)后，感覺(jué)這本書(shū)還是很好的，這本書(shū)針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會(huì)教育中的"偽責(zé)任",逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。本書(shū)的每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問(wèn)教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任，平實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出深沉的主題。教育的目的何在？
教師與家長(zhǎng)的責(zé)任何在？這是本書(shū)關(guān)注的主要問(wèn)題。書(shū)中通過(guò)教育中種種***常的現(xiàn)象，揭示當(dāng)前教育的真正責(zé)任：
有的教師給學(xué)生布置許多作業(yè)，他以為這樣學(xué)生的成績(jī)就好了；有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)許多輔導(dǎo)班，他以為這樣孩子就會(huì)全面發(fā)展了；有的教師上公開(kāi)課，有意忽視某些學(xué)生，他以為這樣公開(kāi)課就完美了；有的家長(zhǎng)包辦孩子的一切，不讓孩子經(jīng)歷任何風(fēng)雨，他以為這樣孩子就能茁壯成長(zhǎng)了：教育中存在著許多似是而非的目的意識(shí)與責(zé)任感。在教育中，沒(méi)有正確的目標(biāo)，付出再多的努力也只是南轅北轍。
本書(shū)中所言的，幾乎每一個(gè)問(wèn)題都是教育中正在發(fā)生、迫切需要解決的問(wèn)題。從家長(zhǎng)到學(xué)校的對(duì)孩子的"包辦",假期的"假放",教育的"女性化",幾乎從未實(shí)施過(guò)的"因材施教",多**的"泛濫成災(zāi)"、"請(qǐng)君入甕"式的強(qiáng)制解讀，課堂提問(wèn)中的"專(zhuān)業(yè)戶"現(xiàn)象等，切入點(diǎn)不大，有些甚至還有點(diǎn)"小題大做"——因?yàn)槠渲械牟簧?故事"或者"事故",很多"廬山中人"的我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，見(jiàn)怪不驚，***常，但是火眼金睛的作者們卻能夠從現(xiàn)象入手，層層剝繭，絲絲入扣，直抵問(wèn)題的癥結(jié)。《家庭作業(yè)該誰(shuí)批改》一文所言事實(shí)幾乎地球人都知道，家庭作業(yè)早已不僅僅是孩子的作業(yè)，真的演變?yōu)橐粋€(gè)"家庭"的作業(yè)。
所以有專(zhuān)家曾經(jīng)痛言，在中國(guó)，只要孩子入學(xué)，這個(gè)家庭從此就開(kāi)啟了一扇沉重的大門(mén)，這個(gè)大門(mén)的名字叫"災(zāi)難".雖然言過(guò)其實(shí)，但是道破了教育的部分事實(shí)。此文作者不是宣泄和詛咒，而是平心靜氣地分析家庭作業(yè)的原初目的，分析"家庭"全員參與作業(yè)處理的危害，條分縷析，鞭辟入里，令人心悅誠(chéng)服。
不僅如此，文章還以教育名家的教學(xué)實(shí)踐為示例，就家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)和處理給老師們提出了很好的建議。這也是目前中國(guó)教育問(wèn)題研討中緊缺因而是迫切需要的東西。
在《剝開(kāi)教育的責(zé)任》一書(shū)中，通過(guò)一些教育事例向我們展示了教育的真正目的和真正的責(zé)任，如在《精神培育刻不容緩》一文，直言學(xué)校教育中孩子"精神"品質(zhì)"培育"的重要。用"培育"而不用"教育",強(qiáng)調(diào)"育"在孩子精神養(yǎng)成中的價(jià)值，這是非常有見(jiàn)地的。現(xiàn)實(shí)學(xué)校中，誤"教"為"育",以"教"的方式企求實(shí)現(xiàn)"育"的目標(biāo)的現(xiàn)象幾乎是通例。
于是大大小小的班會(huì)課、學(xué)科課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、政教工作等，幾乎無(wú)例外地都是老師、主任、校長(zhǎng)高談闊論，宣傳演講，或愛(ài)國(guó)，或無(wú)私奉獻(xiàn)，或助人為樂(lè)，或共產(chǎn)主義理想……這樣說(shuō)，從來(lái)都是不錯(cuò)的，但實(shí)際效果如何？孩子的變化有多少？這些是"教",而非"育".
真正的"育",應(yīng)該是優(yōu)秀文學(xué)或文章的內(nèi)蘊(yùn)精神的感染，品德高尚的優(yōu)秀教師、學(xué)校環(huán)境資源的熏陶，有關(guān)制度、規(guī)則、要求和公約的限制和調(diào)節(jié)。優(yōu)秀的"育"幾乎都是無(wú)言無(wú)聲，都是春風(fēng)化雨的。所以該文中老師被學(xué)生"懲罰"且"在黑板上工工整整地抄寫(xiě)‘潸然淚下’"的行為本身就是最好的"育"的方法。
孔子說(shuō)："始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行；今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行。"我們教師自身?yè)碛械?獨(dú)立精神"、"平等思想"以及行為中的表征，才是對(duì)孩子的最好的"育".
道破真相，追求真實(shí)，實(shí)行真的教育，這才是我們從事教育的每一個(gè)人應(yīng)該追求的。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)收獲還是蠻大的，新學(xué)期即將開(kāi)始，我會(huì)在新的工作中盡心盡責(zé)，盡一個(gè)教師真正地責(zé)任，少一分偽責(zé)任。讓學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)***天。
《剝開(kāi)教育的責(zé)任》這本書(shū)是針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會(huì)教育中的"偽責(zé)任",逐一加以揭示，并闡述真正的責(zé)任。每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，都在追問(wèn)教育的真正目的、教育者的真正責(zé)任，平實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出深沉的主題。其中有許多的教育細(xì)節(jié)令我似曾相識(shí)，不禁拿來(lái)與工作實(shí)際相對(duì)照。
其中有一篇《孩子的事不要包辦》給我留下了深刻的印象。
每個(gè)人的精力總是有限的。作為一名老師，當(dāng)你白天把自己當(dāng)成"監(jiān)工"和警察一般，時(shí)刻密切關(guān)注著班里每名學(xué)生的每個(gè)舉動(dòng)，精神高度緊張的勞累一天。
很多母親也一樣。一心就做孩子的"保姆",一心圍著孩子轉(zhuǎn)，到出問(wèn)題之后才發(fā)現(xiàn)自己的全心付出不但不利于孩子的成長(zhǎng)，還影響親子關(guān)系，更重要的是，在生活中遺失了自己，自己失去的不只是韶華，還有孩子的心。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也需要成長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步，假如我們生活里只有柴米油鹽醬醋茶，只有孩子的吃喝拉撒穿和睡的時(shí)候，我們就沒(méi)有完善自己的時(shí)間和精力了，到頭來(lái)自己熬成了"黃臉婆""老媽子",把自己整個(gè)奉獻(xiàn)給了家庭，奉獻(xiàn)給了孩子和愛(ài)人，卻挽留不住他們向外的心……
所以，無(wú)論是做老師，還是做母親，我們都需要追問(wèn)一下教育的本質(zhì)是什么？教育的責(zé)任是什么？什么才是真正的教育？
什么才是真正的責(zé)任？做真教育需要傾情投入，但是不是一味的失去自我的全力付出。只有把握住了教育的本質(zhì)，我們才有可能接近真教育，也才可能擔(dān)當(dāng)起教育者的"真責(zé)任",才可能在對(duì)孩子的同時(shí)也對(duì)自己負(fù)責(zé)，才可能給孩子幸福生活的同時(shí)讓自己也感覺(jué)到幸福。
說(shuō)到這，讓我想起另一個(gè)故事：參天大樹(shù)的鳥(niǎo)窩里，有4個(gè)小家伙誕生了。在小鳥(niǎo)們尚且沒(méi)有長(zhǎng)滿羽毛的時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽每天都會(huì)不辭辛勞地外出找食物，然后回來(lái)喂養(yǎng)她心愛(ài)的孩子們。
但是，等到小鳥(niǎo)的羽翼豐滿，一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì)飛翔后，鳥(niǎo)媽媽再也不會(huì)替孩子們?nèi)ヒ捠?，小鳥(niǎo)們也只能開(kāi)始用自己的能力去生存了。
在整個(gè)世界的物種里，除了人類(lèi)，還有哪一個(gè)物種會(huì)對(duì)"子女"的事包辦代替？小鳥(niǎo)兒不會(huì)代替孩子去飛翔，更不會(huì)代替孩子去生存。而當(dāng)今的父母、老師是不是常常代替孩子做原本孩子該做的事情？
更可怕的是，父母和老師多數(shù)時(shí)候還認(rèn)為——這是對(duì)孩子好。如果，鳥(niǎo)媽媽怕小鳥(niǎo)累著，舍不得讓孩子自己去覓食，小鳥(niǎo)遲早都會(huì)餓死。為了讓小鳥(niǎo)有養(yǎng)活自己的能力，鳥(niǎo)媽媽一定不會(huì)替孩子去做它該做的事情。
難道，我們?nèi)祟?lèi)的父母和老師還不如鳥(niǎo)父母?jìng)兞藛幔?/p>
要想讓孩子有能力處理任何問(wèn)題，就一定要放手讓孩子鍛煉成長(zhǎng)。因?yàn)?包辦代替"只能解一時(shí)之渴，只有孩子自身強(qiáng)大才是解決問(wèn)題的根本。
《剝開(kāi)教育的責(zé)任》，每篇文章都從教育中的細(xì)節(jié)入手，像剝核桃一樣，讓作為教師和家長(zhǎng)的我不斷反思著自己平時(shí)的教育教學(xué)行為。我們不要辜負(fù)了孩子，這是我們教師起碼的責(zé)任心。我們這樣想著，并且這樣做著，可是我們不能辜負(fù)孩子對(duì)你的崇敬，不能把他們對(duì)你的崇敬化為對(duì)他們"偽責(zé)任"的工具。
對(duì)于作者流淌于講臺(tái)間的才華，對(duì)于作者那份對(duì)教育深深地責(zé)任感而感到欽佩，正如作者祁智所說(shuō) "我們的發(fā)問(wèn)源于我們的自省源于我們的責(zé)任、良知".試問(wèn)拿著粉筆， 徘徊于數(shù)尺講臺(tái)的我們，有那份對(duì)教育深深地厚重的責(zé)任感嗎？有對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)嗎？
我捫心自問(wèn)問(wèn)的自己內(nèi)心久久不能平靜！是的，在小學(xué)語(yǔ)文教師這個(gè)職位中，自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。讀了這篇著作之后，使我收獲頗多，里面的一個(gè)個(gè)小案例，有的好像就是在我的過(guò)去，我為作者能給我指引教學(xué)前進(jìn)的方向而感到激動(dòng)萬(wàn)分。
師愛(ài)有一種神奇的魔力，它的那種平易近人并不是我之前所認(rèn)識(shí)到的與學(xué)生打成一片，離開(kāi)了嚴(yán)格要求，這樣的愛(ài)很容易演變成遷就與放縱，而教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的責(zé)任。直到那時(shí)我才意識(shí)到教育者的共同點(diǎn)是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，理解他們的愛(ài)。
關(guān)心他們的精神世界，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動(dòng)、沉思，呵護(hù)他們單純卻機(jī)靈的心，用真心去鼓勵(lì)每一位孩子的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。只有這種愛(ài)，才能走進(jìn)學(xué)生心中，肩負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任！
看完這本書(shū)，我感覺(jué)很好，受益匪淺。在讀這本書(shū)之前，我一直在想：做一個(gè)好老師，只要有深厚的文化底蘊(yùn)，充滿熱情就足夠了。
現(xiàn)在我才深刻的明白，要承擔(dān)起教師的職責(zé)，不僅需要我不斷的自我學(xué)習(xí)增加文化素養(yǎng)，更重要的是要學(xué)會(huì)用愛(ài)心去灌溉。只有對(duì)職業(yè)和學(xué)生充滿熱愛(ài)，我才能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任。最后，我想引用附錄：
教育是美的——理解之美，智慧之美，創(chuàng)新之美！
學(xué)會(huì)感恩是承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。成功不是機(jī)會(huì)，而是選擇。學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任。學(xué)會(huì)感恩生活和工作。這個(gè)世界上有太多的愛(ài)在我們的視野之外，所以我們應(yīng)該感謝我們周?chē)拿恳粋€(gè)人和我們視野之外的每一個(gè)愛(ài)。感恩是一種可以引爆生命潛能的東西，時(shí)刻懷著一顆感恩的心工作，將工作看成實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的平臺(tái)，將自己身心與公司融為一體，做一個(gè)敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)力求做到完美的好員工。
我們需要做的是遇到問(wèn)題，選擇方法而不是借口，并在承擔(dān)責(zé)任的勇氣中最大限度地發(fā)揮我們的潛力。面對(duì)工作，保證資料真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確是我的責(zé)任，給客戶交一份滿意的答卷是我們的責(zé)任；面對(duì)企業(yè)，維護(hù)他的榮譽(yù)，為他創(chuàng)造價(jià)值是我們的責(zé)任；對(duì)待同事、朋友，關(guān)心、幫助他們，與他們和諧相處、共同進(jìn)步是我的責(zé)任；面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我的責(zé)任。
以責(zé)任為引領(lǐng)，努力在工作中盡責(zé)
感謝學(xué)校讓我能讀到這么好的一本書(shū)，拿到這本《工作就是責(zé)任》，我就被封面的一句話吸引“人類(lèi)失去責(zé)任，世界將會(huì)怎樣？”是啊，責(zé)任是人的立足之本，如果沒(méi)有父母的撫養(yǎng)教育責(zé)任，我們不會(huì)成長(zhǎng)，如果沒(méi)有老師的教育責(zé)任，我們就不會(huì)超越，如今在工作崗位上我們也要付出責(zé)任，責(zé)任就是我們工作成功的基石。
《工作就是責(zé)任》這本書(shū)以淺顯易懂的語(yǔ)言把許多鮮活的事例和精辟的觀點(diǎn)展現(xiàn)在我們面前，看了這本書(shū)我陷入沉思，它讓我對(duì)責(zé)任心有了新的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)“責(zé)任”兩字的理解，也必將為我今后的工作增添長(zhǎng)久的動(dòng)力。
工作的精神實(shí)質(zhì)就是責(zé)任意識(shí)?！霸谌魏翁囟ǖ沫h(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度?！睉B(tài)度決定一切，而對(duì)工作的認(rèn)識(shí)態(tài)度就是責(zé)任，“責(zé)任”是一定要面對(duì)，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。
在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我面對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，想對(duì)策、調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源，管好班級(jí)，是我想努力轉(zhuǎn)變五班的班風(fēng)班貌這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心促使我在平時(shí)的工作中盡職盡責(zé)，樹(shù)立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)，只有思想認(rèn)識(shí)到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出不俗的成績(jī)。
責(zé)任意識(shí)，決定了干好工作的態(tài)度，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結(jié)果絕對(duì)是不一樣的。作為班主任，只有樹(shù)立正確的責(zé)任感，才能積極工作，克服困難，勇于戰(zhàn)勝挫折。
我們學(xué)校是一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。而責(zé)任意識(shí)也會(huì)讓我“換位思考，互相幫助?！弊屛抑喇?dāng)困難來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門(mén)前雪”而是要更多的為別人著想，同舟共濟(jì)才能共渡難關(guān)。
在我們的工作中，我們不經(jīng)常承擔(dān)額外的工作。這不是強(qiáng)烈的責(zé)任感，也是一個(gè)人不成熟的表現(xiàn)。那么我們的集體就不會(huì)成長(zhǎng)，也不會(huì)成功！所以，承擔(dān)責(zé)任會(huì)讓你比別人更強(qiáng)大，更值得信賴(lài)。做自己的事，幫助別人做事更積極，把每件事都做到最好，這是我們成熟的表現(xiàn)。
也是成功的源泉。“有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí)？”誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自己在內(nèi)。
當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能給予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì)是很多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，就意味著失去了解決問(wèn)題的能力。
責(zé)任無(wú)處不在，責(zé)任意識(shí)相伴成功?！霸鯓芋w現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任”我認(rèn)為就是遇到問(wèn)題不要退縮，要向前跨一步，遇到困難要努力思考怎樣解決，遇到事情要多做一做，讓責(zé)任心無(wú)處不在，在班級(jí)管理上，在教育教學(xué)中，在和孩子們的相處中，都體現(xiàn)著我們的責(zé)任，在困難面前要相信方法總會(huì)比問(wèn)題多?？梢哉f(shuō)一個(gè)人心量有多大，事業(yè)就有多大；一個(gè)人心能容多少，成就就有多少；一個(gè)人的成就，在于工作態(tài)度；一個(gè)人的成功，在于責(zé)任意識(shí)。
讓責(zé)任成為習(xí)慣，努力工作，提高自己的責(zé)任感，做一名光榮的人民教師。
責(zé)任是什么
臨淄區(qū)鳳凰鎮(zhèn)召口中學(xué)路強(qiáng)
三個(gè)月的時(shí)間，仔細(xì)閱讀了祁智老師主編的《剝開(kāi)教育的責(zé)任》一書(shū)，在文章最后，他談到，教育事業(yè)是偉大的，但偉大的事業(yè)從來(lái)是艱難的。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就意味著選擇了擔(dān)當(dāng)，但我們必須明白，有責(zé)任，才會(huì)擔(dān)當(dāng)；有本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)。我想說(shuō)的是什么是責(zé)任，什么是教育責(zé)任。
我從百度上搜索了這些名詞的解釋?zhuān)?/p>
職責(zé)：首先，是指部門(mén)內(nèi)部應(yīng)該做的事情，如職責(zé)、職責(zé)、崗位職責(zé)等。二是指不做好本職工作應(yīng)承擔(dān)的不良后果或義務(wù)。
剝離：在百度百科里，這個(gè)詞沒(méi)有解釋。
社會(huì)教育：廣義的社會(huì)教育是指一切社會(huì)生活影響個(gè)人身心發(fā)展的教育；狹義的社會(huì)教育是指學(xué)校教育以外的一切文化教育設(shè)施為青少年、兒童和**開(kāi)展的各種教育活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。
不同社會(huì)制度的國(guó)家或政權(quán)實(shí)施不同性質(zhì)的社會(huì)教育。
家庭教育：家庭教育是父母（首先是父母）在家庭生活中對(duì)子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：
在生活中，家庭成員（包括父母和孩子等）相互影響、相互教育；聘請(qǐng)家庭教育專(zhuān)業(yè)教師教育子女。家庭教育簡(jiǎn)稱(chēng)家教。
學(xué)校教育：學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對(duì)應(yīng)的概念。指受教育者在各類(lèi)學(xué)校接受的各種教育活動(dòng)。是教育制度重要組成部分。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
對(duì)比以上詞條，我認(rèn)為，這本書(shū)的缺陷就在于沒(méi)有理解清楚什么是教育，教育是三大教育的結(jié)合體，而祁先生在談“剝開(kāi)”時(shí)，竟然只談到了學(xué)校教育，未免也太狹隘了吧。最后，我把這本書(shū)定義為剝奪初等教育的責(zé)任。
談到初等教育，又把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀，心中還中感慨很多的，但又不能一一例舉，只在在此略談一二條感想。如果還有不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。
一、家庭作業(yè)和家長(zhǎng)作業(yè)
在教育的第一線，學(xué)生獲取和應(yīng)用知識(shí)的途徑很多。一是從課堂上獲取教師講解的知識(shí)；二是通過(guò)家庭作業(yè)了解知識(shí)；三是通過(guò)家庭作業(yè)升華知識(shí)；四是理解和拓展自己的知識(shí)。因此家庭作業(yè)是屬于第三種知識(shí)的獲取，而談到這一點(diǎn)，責(zé)任出現(xiàn)了：家庭作業(yè)最主要的責(zé)任人是學(xué)生，而未成年人的監(jiān)護(hù)人是家長(zhǎng)，所以家庭作業(yè)責(zé)任人出現(xiàn)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，所以現(xiàn)在家庭作業(yè)的監(jiān)督權(quán)成了家長(zhǎng)。
至于誰(shuí)批改作業(yè)的問(wèn)題，我在閱讀時(shí)做了注解?？傊?，誰(shuí)布置作業(yè)誰(shuí)就批準(zhǔn)。而且我們還應(yīng)該關(guān)注的就是家庭作業(yè)必須是精選的題目，而不是隨便布置的，因此這兒又出現(xiàn)了老師的責(zé)任，要給學(xué)生找精題來(lái)布置，而不是隨手用本資料就能解決的。
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《教育的使命與責(zé)任》是肖川教授繼《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》之后推出的又一本教育隨筆集。肖川教授的書(shū)是為教師寫(xiě)的。本書(shū)力圖反映教師的需要與趣味。
為教師寫(xiě)作，與教師分享對(duì)歷史、社會(huì)、生活和教育的理解，是作者作為讀者的旨趣和追求。
書(shū)中的一文《用心培育一個(gè)讀書(shū)的民族》讓我深有同感。“我有一種對(duì)中國(guó)人不讀書(shū)的切膚之感：我們很多人對(duì)書(shū)籍和精神生活沒(méi)有興趣。我發(fā)現(xiàn)許多人離開(kāi)學(xué)校后幾乎與書(shū)本隔絕。
當(dāng)我們走進(jìn)許多家庭，不難發(fā)現(xiàn)，這里有各種各樣的高端家電，只有幾本書(shū)。他分析了中國(guó)人不讀書(shū)的四個(gè)原因，第三個(gè)原因：“學(xué)校教育和家庭教育未能培養(yǎng)人們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和理性的好奇心?！?。
應(yīng)試教育的泛濫，使學(xué)生的自由閱讀空間非常狹小，使學(xué)生從小就養(yǎng)成了閱讀的功利取向?！斑@一觀點(diǎn)引發(fā)了我作為教育工作者之一的普通教師的深刻反思，特別是在我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育中，對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)存在嚴(yán)重不足。試看我們的學(xué)生，他們?cè)诳沼鄷r(shí)間都干些什么？
調(diào)查顯示，主要有以下幾點(diǎn)：一是上網(wǎng)；二是看電視；三是追星。其中，絕大部分學(xué)生的最?lèi)?ài)是上網(wǎng)。
隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，尤其是網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響。在游戲室、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，我們可以看到一些未成年中學(xué)生的身影。有無(wú)數(shù)人用家用電腦在網(wǎng)上聊天、玩游戲、看視頻、聽(tīng)流行歌曲，但很少有學(xué)生上網(wǎng)看書(shū)。
我曾經(jīng)在課堂上問(wèn)過(guò)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“每學(xué)期有多少學(xué)生去過(guò)書(shū)店或買(mǎi)過(guò)書(shū)？“結(jié)果，六個(gè)班的學(xué)生舉手總數(shù)不超過(guò)20人，很多學(xué)生回答：
"我上職高以后從來(lái)不去書(shū)店的?！翱梢?jiàn)，我們中職學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間很少。其次，我們的教師和學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在閱讀需求。
學(xué)校要努力建設(shè)書(shū)香校園，讓學(xué)生真正體會(huì)到于謙在明代說(shuō)過(guò)的話：“書(shū)卷如老人般感傷，每天早晚憂愁相親快樂(lè)。眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵。
"當(dāng)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)可以使精神充實(shí)，可以使人遠(yuǎn)離蒙昧和低俗，可以提升生命的質(zhì)量，使人覺(jué)悟到人之為人的根本，那么他們就會(huì)終身與書(shū)籍為伴。
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勇挑責(zé)任努力擔(dān)當(dāng)
到底什么是責(zé)任呢？我們認(rèn)為它包括兩個(gè)基本方面：“責(zé)”和“任”。
就“責(zé)”而言，如果沒(méi)有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰；就“任”而言，如果主動(dòng)承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù)，必然得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事及作者精準(zhǔn)的剖析，讓我更深的認(rèn)識(shí)到什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
《責(zé)任的擔(dān)當(dāng)》一書(shū)，讓我思想不斷受到?jīng)_擊的不僅僅是“責(zé)任”，更重要的是“擔(dān)當(dāng)”二字。在現(xiàn)實(shí)生活中，敢于承擔(dān)責(zé)任要有一種勇氣和魄力。責(zé)任是責(zé)任的承擔(dān)。我們可以依靠自己的力量。作為單位的一員，我們要積極承擔(dān)崗位責(zé)任，為企業(yè)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。
其實(shí)簡(jiǎn)單理解，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是在其位謀其政，不辜負(fù)人的期望。
首先論責(zé)任，即要對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生立于世，總要獨(dú)立地生存，就得有生存的本領(lǐng)，要有生活的技能，還得追求一定的生活質(zhì)量。我們常說(shuō)的“敬業(yè)”即是“負(fù)責(zé)人的從業(yè)”，不要言累，那種累只是推脫責(zé)任的借口，如果盡心盡力去負(fù)責(zé)，何累之有？
不但不會(huì)累，反而會(huì)自得其樂(lè)，樂(lè)在其中。
其次講擔(dān)當(dāng)，即承擔(dān)工作并對(duì)其負(fù)責(zé)，把理想主義的責(zé)任態(tài)度付諸實(shí)踐。時(shí)時(shí)都有原則把持，處處都有德行操守。待遇不是爭(zhēng)來(lái)的，擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任自然有相應(yīng)的待遇；位置不是搶來(lái)的，有能力勇?lián)?dāng)自然就會(huì)有位置。
有為才有位，能力和作為也不是自己標(biāo)榜的，公司自有公論。
總之我們都要嚴(yán)格要求自己成為一個(gè)有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，通俗地講就是成為工作和事業(yè)的“操心人”。在工作中要像書(shū)中的模范人員一樣采取積極的、主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待每一件工作，而不是消極的、被動(dòng)的接受任務(wù)，并且用“解決問(wèn)題，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)”的態(tài)度來(lái)工作。只有時(shí)刻牢記責(zé)任和責(zé)任，我們才能更有效地工作，更容易成功。
我們不但對(duì)工作過(guò)程負(fù)責(zé)，也要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。而決不為過(guò)錯(cuò)表現(xiàn)尋找借口。有責(zé)任心的人愿意接受他任的測(cè)試和評(píng)審，喜歡承擔(dān)意接果為導(dǎo)向的人務(wù)，愿意承擔(dān)過(guò)程責(zé)任。
一直以為，一個(gè)人工作出色與否，關(guān)鍵在于個(gè)人能力的大小。但讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)后，感觸頗深，受益匪淺，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。工作意味著責(zé)任的產(chǎn)生。沒(méi)有不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
在日常工作中，敢于承擔(dān)責(zé)任的人能夠更好地完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分體現(xiàn)自己的價(jià)值觀。相反，那些不能承擔(dān)責(zé)任的人總是推卸自己的責(zé)任，給別人帶來(lái)麻煩。同時(shí)，他們的工作可能很困難。現(xiàn)實(shí)生活中的人才有很多種，但真正敢于承擔(dān)責(zé)任的人很少，能夠把責(zé)任作為義務(wù)的人也很少。人們總是片面強(qiáng)調(diào)能力的重要性，而忽視責(zé)任。
如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終，正如書(shū)中所說(shuō)“你對(duì)工作的態(tài)度決定你對(duì)人生的態(tài)度；你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)；你在工作中的成就決定了你在人生中的成就?！敝挥型瑫r(shí)具備責(zé)任與能力的人才，才是企業(yè)真正需要的人才。能力強(qiáng)當(dāng)然是好事，但如果他不愿意付出，沒(méi)有責(zé)任感，他就不會(huì)在工作中創(chuàng)造多少價(jià)值，而一個(gè)愿意為事業(yè)付出，有責(zé)任感的人，即使他的能力稍遜，創(chuàng)造的價(jià)值也可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。
勇于承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)和態(tài)度。同時(shí)，責(zé)任與忠誠(chéng)密切相關(guān)。忠誠(chéng)是一種對(duì)所從事職業(yè)的敬業(yè)精神。富有責(zé)任感的人對(duì)其事業(yè)也一定是忠誠(chéng)的，能夠做到忠于職守，這種人即使身處逆境也會(huì)鼓足勇氣，面對(duì)**也會(huì)不為之所動(dòng)。
如果我們?cè)诠ぷ髦杏胸?zé)任感，那么忠誠(chéng)就會(huì)成為一種自覺(jué)的行為，這也會(huì)喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)槲覀兊呢?zé)任而變得更加勇敢和強(qiáng)大，我們會(huì)調(diào)動(dòng)我們所有的潛力來(lái)提高我們的能力，使我們的工作更好。一個(gè)有高度責(zé)任感的人，即使在工作中遇到困難，也在尋找解決問(wèn)題的辦法和途徑，而不是試圖尋找借口。這樣的人往往會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的成功人士，其行為必須得到他人的尊重。
而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力而為”，對(duì)于完不成的任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩?，即可向上?jí)交差，放棄了追求成功，終將與成功無(wú)緣，或者說(shuō)若想成功必然會(huì)走更多曲折的路。
當(dāng)然，責(zé)任勝于能力并不是對(duì)能力的否定。責(zé)任本身就是一種能力。如果一個(gè)所謂的人才只有處理工作的能力而沒(méi)有任何責(zé)任感，那么無(wú)論他工作多么努力，他的表現(xiàn)都不會(huì)提高甚至更好。
每天都是枯燥而重復(fù)的機(jī)械工作，但只是把責(zé)任放在第一位，用自己的能力和激情努力工作，產(chǎn)生最高的效率，釋放自己的巨大潛能，使自己的工作充滿活力，使工作充滿活力和趣味性。責(zé)任是一切行動(dòng)的根本，是工作效率的基礎(chǔ)。只有有責(zé)任心的人才是優(yōu)秀的，只有有責(zé)任心的人才是稱(chēng)職的。
在今后的工作中，我要有高度的責(zé)任感，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真做好工作，高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。讓自己在工作中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
如何在讀后感中更好地表達(dá)個(gè)人情感呢？讀一本好作品是一件非常愉悅的事情。記錄下自己的思考，可以幫助我們更好地提高自己，欄目小編精心制作的“百萬(wàn)英鎊讀后感”一定能夠滿足您的需要，歡迎閱讀，希望對(duì)您有所幫助！
《百萬(wàn)英鎊》是由美國(guó)作家馬克。吐溫創(chuàng)作的，馬克。吐溫原名賽繆爾。郎赫恩?？巳R蒙斯，1835年出生，因父親早逝，他12歲是便開(kāi)始獨(dú)立生活，1862年成為記者，而馬克。吐溫只是他的筆名，1872年后，他從事文學(xué)創(chuàng)作，在此之后，他出版了許多膾炙人口的書(shū)，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》等。
書(shū)中對(duì)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”這一想法進(jìn)行了諷刺，文中，主人公亨利，亞當(dāng)斯在被確認(rèn)是一個(gè)老實(shí)但貧窮的人后，收到了一些稀奇的兄弟，為了打賭而借給了他一百英鎊，他的遭遇也十分有趣，人們先是從服裝上瞧不起他，當(dāng)他拿出一百英鎊，希望別人找零時(shí)，人們不但對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對(duì)亨利來(lái)說(shuō)比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢(qián)，因?yàn)樗麄冋也婚_(kāi)錢(qián)，最后亨利，不但如獲至寶，得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬(wàn)元的利息。
我不禁想感嘆周?chē)魅斯男腋Ｔ庥?，其?shí)世界上也怎么會(huì)有如此美事 但書(shū)中那些餐館的老板和服務(wù)員，禮服店的老板，諸多伙計(jì)，甚至一些在場(chǎng)的人對(duì)亨利亞當(dāng)斯的前后反應(yīng)，都十分耐人尋味，從本質(zhì)上和態(tài)度上對(duì)亨利發(fā)生了變化，不僅時(shí)刻保持微笑，還改了說(shuō)辭，作者想要諷刺的其實(shí)就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)，基本就是一模一樣，對(duì)那些有錢(qián)人奉承巴結(jié)，卻看不起窮苦的人。
文章整體詼諧，在文中也不忘幽默一下，讓讀者在那些開(kāi)心中慢慢體會(huì)，慢慢回味故事中情節(jié)，非凡都是在描寫(xiě)那些奉承有錢(qián)的人看到了百萬(wàn)英鎊的支票是的表情，可謂是惟妙惟肖，讓人忍俊不禁，其實(shí)生活中也是，或許沒(méi)有那么嚴(yán)重，但總有一些征兆，這是百萬(wàn)英鎊這篇的另一種折射，雖然有一些夸大，但足夠證明其內(nèi)涵。
今天，我讀了一本書(shū)——《百萬(wàn)英鎊》，這是著名作家馬克·吐溫的作品。一打開(kāi)這本精美的書(shū)，我就不由得被它精彩的故事情節(jié)吸引住了。
這本書(shū)主要講的事一個(gè)貧窮的流浪漢，也就是這個(gè)故事的主人公亨利·亞當(dāng)經(jīng)過(guò)一對(duì)兄弟門(mén)前。被這對(duì)兄弟看見(jiàn)了，并招呼他過(guò)來(lái)，給了他一張一百萬(wàn)英鎊的支票。
原來(lái)這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，如果一個(gè)貧窮的流浪漢意外得到了一百萬(wàn)英鎊的鈔票，他會(huì)有怎樣的結(jié)果？哥哥認(rèn)為這對(duì)他完全沒(méi)有用處，因?yàn)樗麩o(wú)法兌現(xiàn)，所以還會(huì)繼續(xù)流浪。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好，因?yàn)樗种杏兄话偃f(wàn)英鎊。
于是兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了亨利，并出國(guó)呆了整整一個(gè)月，要求一個(gè)月后交還給他。沒(méi)想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然富饒起來(lái)的流浪漢，拼命地巴結(jié)他、討好他：免費(fèi)入飯館吃飯、免費(fèi)買(mǎi)服飾、免費(fèi)住高級(jí)旅館……不光如此，他還得到了一位如花似玉的妻子，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過(guò)著十分幸福的生活。
這是一部含有哲理的作品，體現(xiàn)了人們對(duì)一個(gè)人擁有金錢(qián)數(shù)量的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人腰纏萬(wàn)貫時(shí)，人們巴結(jié)他、討好他；相反，當(dāng)一個(gè)人一貧如洗時(shí)，別人就會(huì)排斥他，對(duì)他冷眼向?qū)Α?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，不是有許多這樣的事情嗎？比如A的上司是B，那么A為了提高自己的地位（職位），便會(huì)說(shuō)出一大堆拍馬屁的話，說(shuō)的比唱的都好聽(tīng)，就這樣，自然而然的，B就會(huì)喜歡上這個(gè)馬屁精，不斷地提升A的地位，A的目的就達(dá)成了。
再比如，A是一個(gè)有錢(qián)人，B則是一個(gè)貧窮的乞丐。那么，當(dāng)A經(jīng)過(guò)B面前時(shí)，便視A為無(wú)物，還在背后說(shuō)A什么騙人的、假裝的之類(lèi)的。
這就是人們心靈的丑惡！我們不能以金錢(qián)數(shù)量來(lái)對(duì)待一個(gè)人，而要以真誠(chéng)的心對(duì)待之。
《百萬(wàn)英鎊》美國(guó)著名小說(shuō)家馬克·吐溫小說(shuō)。講述了一張美國(guó)窮小子亨利·亞當(dāng)斯在倫敦的一次奇遇。倫敦的兩位富翁打賭，把一張無(wú)法兌現(xiàn)的百萬(wàn)鈔票借給亨利，看他在一個(gè)月內(nèi)如何收?qǐng)?。一個(gè)月的期限到了，亨利不僅沒(méi)有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的愛(ài)情。影片以其略帶夸張的藝術(shù)手法再現(xiàn)大師小說(shuō)中諷刺與幽默，揭露了20世經(jīng)初英國(guó)社會(huì)的拜金主義。 日記
《百萬(wàn)英鎊》作者寫(xiě)的很滑稽、有趣，歡樂(lè)之清溢出紙面?！?萬(wàn)元的遺產(chǎn)》就含有諷喻，我們看到的金錢(qián)怎么扭曲人們的思想感情，以致主人公昏頭昏腦，最后“沉浸在模糊的悔恨和悲傷的夢(mèng)境里”臨死之前，男女主義公體會(huì)到“暴發(fā)的、不正當(dāng)?shù)木薮筘?cái)富的一個(gè)陷阱?！痹凇稊牧撕盏氯R堡的人》中，馬克·吐溫收起了笑臉，滿懷辛辣的諷刺，把那些“誠(chéng)實(shí)的、自豪的”正人君子的虛偽外衣剝下來(lái)，暴露出他們“既要當(dāng)又要立牌坊”的貪婪面目。這也可以稱(chēng)作“笑”，但那是一種冷峻的笑?！栋偃f(wàn)英鎊》是講一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人，也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信，信里面送給了他一百萬(wàn)英鎊。原來(lái)這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果？哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢(qián)是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢(qián)。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好，于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國(guó)呆了三十天。沒(méi)想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買(mǎi)衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過(guò)著非常非常幸福的生活?？吹竭@兒，我很羨慕這位如此“幸運(yùn)”的主人公，但同時(shí)我又想：人們之所以討好他，不就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們太看重金錢(qián)了嗎？拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應(yīng)該！金錢(qián)不是萬(wàn)能的，世界上還有許多比金錢(qián)更重要的東西……
金子！這東西，只要那么一點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士……這就是馬克吐溫筆下《百萬(wàn)英鎊》的真實(shí)寫(xiě)照。
《百萬(wàn)英鎊》描述了一個(gè)流落倫敦的美國(guó)人亨利·亞當(dāng)，他遇上兩名打賭的美國(guó)億萬(wàn)富翁，從而得么一張百萬(wàn)英鎊的支票。亨利饑腸轆轆，去了一家飯店，老板見(jiàn)他像個(gè)窮光蛋，打發(fā)他到角落里，侍者也覺(jué)得他沒(méi)錢(qián)付，當(dāng)他結(jié)賬時(shí)，所有人都驚呆了，支票卻是一百萬(wàn)！于是他被當(dāng)成了一個(gè)行為古怪的百萬(wàn)富翁，不僅吃飯免了單，臨走時(shí)老板還對(duì)他兩次90度的鞠躬！
由于衣衫破舊，他準(zhǔn)備做一套衣服，在服裝店內(nèi)，營(yíng)業(yè)員將他一個(gè)推給另一個(gè)，最后被推到了成衣間。小店員極為勢(shì)利，給他一件很不合身的衣服打發(fā)他，結(jié)賬前還諷刺他一番。當(dāng)亨利拿出百萬(wàn)英鎊時(shí)，小店員竟哭了起來(lái)！老板知道后，為亨利免單量身訂做了48套一年四季在各種場(chǎng)合穿著的衣服！
文章對(duì)人物的心理和動(dòng)作描寫(xiě)十分細(xì)膩，而且文筆犀利，既善于刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)，又善于進(jìn)行夸張描寫(xiě)，寓諷刺于其中；他描繪的資本主義社會(huì)那一幅幅既離奇又真實(shí)的圖畫(huà)，使讀者感到又滑稽又辛辣。
馬克·吐溫著重揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)金錢(qián)至上的拜金主義，錢(qián)！成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)！非?？尚Φ氖?，當(dāng)一名開(kāi)玩笑的英國(guó)貴族將支票藏起來(lái)后，股市大跌，人們開(kāi)始懷疑亨利是否有支票，眾人都來(lái)拆他的臺(tái)。一個(gè)貴族罵了亨利，衣服也被收走，可是，當(dāng)支票又重新回到亨利的手中時(shí)，那位貴族馬上又笑逐顏開(kāi)說(shuō)：“上帝保佑您！”衣服又原封不動(dòng)送了回來(lái)。其實(shí)這種現(xiàn)象在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中又何嘗沒(méi)有，有的情節(jié)比這種說(shuō)話變卦、態(tài)度變卦更加嚴(yán)重！一些醫(yī)生為了錢(qián)，可以為病人做不必要的檢查，給病人吃不必要的藥，把假的弄得比真的還認(rèn)真！在這種喪失醫(yī)德、人性的醫(yī)生眼里，金錢(qián)比生命更可貴！這種行為不知比《百萬(wàn)英鎊》中的現(xiàn)象要惡劣多少倍！最近看到一則新聞，中考優(yōu)秀生被冒名頂替，由于頂替人的父親有錢(qián)，便可以使自己的子女冒名頂替別人，不僅分?jǐn)?shù)頂替，姓名、身份、戶口……全部被替代了。受害者十余年淪落為黑戶在外打工，因?yàn)槭呛趹魝涫芷哿瑁硪粋€(gè)卻能受教育、拿工資……十余年后再查此事，法庭上除冒名者外，共九個(gè)被告：母校、班主任、教育局、公安局等等，也就是說(shuō)，冒名者父親的金錢(qián)驅(qū)使他們干出了這種違紀(jì)、違法、有愧于良心和道德的事來(lái)！
一個(gè)月的期限終于到了，亞當(dāng)如釋重負(fù)地將鈔票還給了富豪兄弟。但亞當(dāng)并沒(méi)有接受他們?yōu)樗才殴ぷ?，因?yàn)榻?jīng)歷了大起大落，亞當(dāng)早已厭倦了人們對(duì)金錢(qián)的追逐。
盡管失去了金錢(qián)，但他卻得到了許多。
雖然，這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中根本不會(huì)發(fā)生，但作者卻用這樣夸張的手法，諷刺了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“金錢(qián)萬(wàn)能”的理念。衣店服務(wù)員見(jiàn)了衣衫襤褸的人置之不理，可當(dāng)他看到了那張百萬(wàn)英鎊鈔票的夸張的表情，甚至說(shuō)無(wú)期限的等著付款與先前的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。其實(shí)作者諷刺的就是現(xiàn)代社會(huì)上的狀況，對(duì)富商們點(diǎn)頭哈腰，而對(duì)窮人卻是那樣的瞧不起。錢(qián)財(cái)乃身外之物。沒(méi)有錢(qián)財(cái)可以再靠自己的能力來(lái)賺錢(qián)。
但是，一個(gè)人沒(méi)有做人的原則是不行的，即便他有再多的財(cái)富，他也不會(huì)快樂(lè)的。
在假期中我讀了《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公亨利。亞當(dāng)，因故迷失方向后，幸被輪船遇救，然后隨船來(lái)到英國(guó)倫敦。他身無(wú)分文，特別孤獨(dú)，有兩個(gè)富有的兄弟打賭，把一張一百萬(wàn)借給了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的窮人，在這時(shí)找到了亨利。亞當(dāng)，并以他在一個(gè)月內(nèi)不將一百萬(wàn)的支票兌換成現(xiàn)金而能否活下去。他去了飯店丶服裝店，兩個(gè)老板都對(duì)他十分刻薄，可當(dāng)他拿出一張一百萬(wàn)的鈔票后，個(gè)個(gè)都對(duì)他十分熱情，還對(duì)他說(shuō)：“這點(diǎn)小錢(qián)，你可以無(wú)限期還?！本瓦@樣這個(gè)消息傳開(kāi)了，一張一百萬(wàn)的鈔票讓他成為了爵士，美國(guó)公使邀請(qǐng)他去一個(gè)宴會(huì)，在宴會(huì)中他認(rèn)識(shí)是了一位叫波霞的女士，并和她結(jié)婚了。當(dāng)一名英國(guó)貴族將支票藏起來(lái)后，股市大跌，人們開(kāi)始懷疑亨利是否有支票，眾人都來(lái)拆他的臺(tái)。一個(gè)貴族罵了亨利，衣服被收走，可是，當(dāng)支票又重新回到亨利的手中時(shí)，那位貴族說(shuō)：“上帝保佑了您！”衣服又原封不動(dòng)送了回來(lái)。在一些情節(jié)中，一些醫(yī)生為了錢(qián)，為病人做不必要的檢查，給病人吃不必要的藥，把假的弄得比真的還認(rèn)真。這些醫(yī)生早已失去做醫(yī)生的品德。
這本書(shū)讓我知道無(wú)論怎么愛(ài)錢(qián)，都不要失去做人的基本品德：誠(chéng)實(shí)。
暑假期間，我幸運(yùn)讀了美國(guó)作家馬克。吐溫寫(xiě)的《百萬(wàn)英鎊》。這本書(shū)讓我憐憐不望，他用諷刺的語(yǔ)言把人物的有聲有色。
這 篇 小 說(shuō) 描寫(xiě)了一個(gè)身無(wú)分文、漂泊異鄉(xiāng)的窮小子、因機(jī)緣巧合得到一百萬(wàn)大鈔、從而時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)、呼風(fēng)喚雨的故事。作者以幽默詼諧的筆調(diào)刻畫(huà)出不同人物在金錢(qián)面前的種種丑態(tài) ，其中逐個(gè)個(gè)窮小子是主人公。 作家用諷刺手法描寫(xiě)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，唯利是圖的人、讓更多人們意識(shí)到金錢(qián)的魔力和痛苦。金錢(qián)能買(mǎi)到許多東西、但買(mǎi)不到一切。這本書(shū)把那些見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人極其侮辱到?jīng)]有尊嚴(yán)。除了《百萬(wàn)英鎊》這些故事還有其它的很多有趣搞笑的故事。例如《我最近辭職的事實(shí)經(jīng)過(guò)》向我們展示了政府部門(mén)的小職員，他不懂職責(zé)權(quán)限、隨意指責(zé)上司、以及參加內(nèi)閣會(huì)議、鬧出很多笑話。
馬克。吐溫是當(dāng)代作家，幽默大師、也是主名演說(shuō)家、他用一種搞笑滑稽的語(yǔ)氣描繪了一個(gè)個(gè)令人深思的問(wèn)題。讓人讀了每一個(gè)小故事都會(huì)很捧腹大笑。
亨利是主人公、諷刺的手法把亨利變成百萬(wàn)富翁、金錢(qián)再多、也毫無(wú)用處，用一個(gè)尊嚴(yán)換取一百萬(wàn)，那是永遠(yuǎn)都不可能的事。我們應(yīng)該不要太注重錢(qián)，有時(shí)候，金錢(qián)就像廢品一樣。想永有好生活，不是靠金錢(qián)，而是靠實(shí)力。這本書(shū)不僅讓我看的廢寢忘食，還讓我知道金錢(qián)不是想象得到的而是靠努力得到的。
有許多優(yōu)秀的作品能夠引起讀者深思，我們?cè)陂喿x作品時(shí)常常也會(huì)將自己代入到故事情節(jié)中去體驗(yàn)。通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記來(lái)總結(jié)閱讀的內(nèi)容和思考，這是一個(gè)非常好的方法。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了這篇“動(dòng)物百科讀后感”的內(nèi)容，希望大家多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！
讀《動(dòng)物世界大百科》有感
今年暑假，我讀了不少書(shū)，其中，令我印象深刻的就是《動(dòng)物世界大百科》這本書(shū)。
剛看了幾頁(yè)，我就入了迷，書(shū)中，五彩繽紛的珊瑚、令人膽戰(zhàn)心驚的鯊魚(yú)，把我?guī)нM(jìn)了神秘莫測(cè)的海洋世界；翩翩起舞的蝴蝶，飛檐走壁的壁虎，大腹便便的企鵝，聰明狡猾的狐貍。。。。。。各種各樣的動(dòng)物，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)豐富多彩的動(dòng)物樂(lè)園。
在眾多的動(dòng)物中，最令我震驚的動(dòng)物是狼。記得在我幼年的時(shí)候，媽媽講的童話故事中，狼總是扮演著大壞蛋的角色，而每當(dāng)小朋友們不聽(tīng)話時(shí)，大人們總會(huì)說(shuō)著“大灰狼來(lái)了”之類(lèi)的話。在我們的字典里，“狼心狗肺”，“狼狽為奸”這樣的成語(yǔ)也都告訴我們，“狼”，從來(lái)都不是什么好東西。因此，我對(duì)狼從來(lái)沒(méi)有好印象。
而讀了這本書(shū)，完全顛覆了我以前對(duì)狼的看法。書(shū)中告訴我，狼是哺乳動(dòng)物，屬犬科，和狗屬于同一科。我國(guó)各地都有狼，總體分成兩部分：北方狼和南方狼。北方狼毛長(zhǎng)且厚，喜歡群居，南方狼毛短而稀，喜歡獨(dú)居和雙居。狼是肉食動(dòng)物，作為食物鏈頂層的狼，是以肉食為生的，它為了自己能夠活下去，必須要吃掉比自己弱小的動(dòng)物。這是自然界的法則。
然而，狼真的一無(wú)是處嗎？回答是否定的，它的存在也是必要的，書(shū)中說(shuō)了這樣一個(gè)故事，某地有人養(yǎng)了一群羊，時(shí)常會(huì)有狼來(lái)叼走羊，為了防止狼再來(lái)偷羊，他找來(lái)了幫手，打死并趕走了周?chē)睦?，從此，再也沒(méi)有狼來(lái)抓羊了，人們可以高枕無(wú)憂了。可是，事情并非像人們想像的這樣美好，羊的數(shù)量飛速增長(zhǎng)，草地的草很快被吃完了，人們只得另找一片草地。在遷徙過(guò)程中，由于個(gè)別的羊身體抵抗力弱，得了疾病，而這種病很快在羊群中蔓延開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致許多羊死亡，農(nóng)場(chǎng)主損失慘重。這是怎么回事呢？
通過(guò)查閱資料，我終于明白了其中的道理：原來(lái)，狼叼走的羊，在整個(gè)羊群中都是最弱的，或是最小的和生病的。這樣，狼可以填飽自己的肚子，得以存活下去。另一方面，對(duì)羊群來(lái)說(shuō)，留下的都是強(qiáng)壯的，健康的和有生命力的。同時(shí)，正因?yàn)橛辛死堑拇嬖?，整個(gè)羊群才充滿生命力，它們時(shí)刻保持警惕來(lái)抵御狼群的攻擊。
“物競(jìng)天擇，適者生存”，狼既然存在，就一定有它存在的道理，其他各種食肉動(dòng)物也是一樣的。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該遵循自然界的規(guī)律，保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，給動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寧?kù)o、自由的家園！
書(shū)上說(shuō)，路邊耍眼鏡蛇的人，并非能讓眼睛蛇趴舞。眼鏡蛇沒(méi)有耳朵，它會(huì)跳舞是因?yàn)樗阉Ｉ呷耸种械臉?lè)器當(dāng)成了武器，所以隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊。眼鏡蛇作戰(zhàn)之前一般會(huì)做幾個(gè)動(dòng)作，向?qū)Ψ奖砻{，讓敵人遠(yuǎn)離它們。我們會(huì)把它作戰(zhàn)前作的幾個(gè)動(dòng)作當(dāng)作跳舞。此外，現(xiàn)在是夏天，很熱，我們?nèi)绻ヅ郎?，在叢林中遇到了蟒蛇，可以把自己隨身攜帶的臭衣服臭襪子扔向蟒蛇。蟒蛇最怕汘臭味了。
這本書(shū)講有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)的，其中寫(xiě)蛇的是玩的。除了知道蟒蛇的知識(shí)以外，書(shū)上還告訴我變色龍學(xué)名叫避役，鱷魚(yú)分六種，海馬是直立著游的，海星的五個(gè)角是可以重生這本書(shū)有文字，有彩圖，還講得很全面很生動(dòng)。所以我很喜歡這本書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《兒童動(dòng)物大百科》，這是我的朋友蓓蓓送給我的生日禮物。
這本書(shū)很厚，里面說(shuō)了世界各地有趣的動(dòng)物。有些動(dòng)物很漂亮，比如蝴蝶魚(yú)、虎皮鸚鵡；有些動(dòng)物很兇猛，比如響尾蛇、箭毒蛙；有些動(dòng)物很可愛(ài)，比如熊貓、樹(shù)袋熊。
在這些動(dòng)物中動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡蝴蝶魚(yú)，它有五彩繽紛的花紋，喜歡在水里游來(lái)游去，像蝴蝶一樣翩翩起舞，真美呀！
動(dòng)物世界是奇妙的、不可思議的，也許你在不知不覺(jué)中，它就在你眼前泄露，告訴你吧，蝴蝶也會(huì)遷徙哦。動(dòng)物世界也是很殘酷的，有你意想不到的事情，你看，一只貓頭鷹正撲向一只小田鼠呢！
動(dòng)物是我們的伙伴，家里養(yǎng)的小狗小貓可以陪小朋友玩耍動(dòng)物為我們千活，農(nóng)民伯伯養(yǎng)的牛和毛驢可以拉車(chē)運(yùn)貨。動(dòng)物還是我們的交通工具，在大草原上，騎馬可比坐小汽車(chē)方便多啦動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們一定不能傷害它們哦！
星期天，我看了一本科技讀物——《動(dòng)物世界大百科》，這本書(shū)中描繪了很多動(dòng)物，比如說(shuō)珍貴的娃娃魚(yú)、全身都是寶的蟾蜍、沒(méi)有毒性的大蛇——蟒蛇…..其中，我最感興趣的還是154頁(yè)的恐龍家族的幸存者—鱷魚(yú)鱷魚(yú)身披盔甲，生性非常殘暴，擁有一張血盆大口，是動(dòng)物界中最兇殘丑陋之一。
但是，鱷魚(yú)畢竟也是地球生物大家族的成員之一，人類(lèi)不能對(duì)它趕盡殺絕雖然鱷魚(yú)體型龐大，但是它們生孩子卻很有趣，還是用卵生的呢！母鱷魚(yú)在產(chǎn)卵前先上岸選一個(gè)好地方，再用樹(shù)葉、干草等東西鋪一張“軟床”，然后才開(kāi)始產(chǎn)卵。產(chǎn)卵以后，它會(huì)把卵藏在樹(shù)葉和干草下面，自己孵化。這時(shí)的母鱷魚(yú)兇惡無(wú)比，不準(zhǔn)任何動(dòng)物接近小鱷魚(yú)卵。小鱷魚(yú)出殼以后，先趴在媽媽的背上覓食，半年以后才能自己獨(dú)立生活。
讀完這本書(shū)，我了解了很多關(guān)于動(dòng)物的課外知識(shí)，同時(shí)也知道了人和自然界的動(dòng)物、植物都是一個(gè)整體，我們要把動(dòng)物當(dāng)做朋友對(duì)待，不要隨便傷害它們，而是要與它們和睦相處
我今天看了一本好書(shū)，書(shū)名叫《動(dòng)物世界大百科》。它的前言寫(xiě)著：在這顆蔚藍(lán)色的星球上，除了人類(lèi)，還生活著一群快樂(lè)的精靈。我翻到其中一頁(yè)，仔細(xì)地看了草原的主宰者—非洲獅。非洲獅是體格健壯的大型貓科動(dòng)物，自古以來(lái)就被稱(chēng)為叢林之王″。雄獅通常獨(dú)自在晨昏時(shí)澘藏在較高的草叢后面等待前來(lái)吃草的動(dòng)物。而雄獅在追捕獵物時(shí)會(huì)發(fā)岀群體出擊的策略接著我又翻到我最喜愛(ài)的動(dòng)物：愛(ài)睡懶覺(jué)的樹(shù)袋熊。樹(shù)袋熊又叫考拉，墜每天都要吃五百克的老樹(shù)葉，但還是不夠它吃飽的，所以它一天大多數(shù)時(shí)間都在睡覺(jué)，它們的名字里有“熊”字，但是它們并不是熊，面是袋鼠的近親，考拉是一種非?？蓯?ài)的小動(dòng)物，它跟我們的大熊貓一樣是受保護(hù)的珍貴動(dòng)物這本書(shū)不僅讓我了解了很多小動(dòng)物的知識(shí)，而且讓我們樹(shù)立起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，珍愛(ài)動(dòng)物。動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友
今天我看了一本書(shū)，叫《動(dòng)物類(lèi)百科全書(shū)》，看完這本書(shū)我有很多的想法。比如說(shuō)可以告訴我們很多很多的小動(dòng)物和很多多的昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)又有害蟲(chóng)和益蟲(chóng)，益蟲(chóng)有蜻蜓，七星氯蟲(chóng)無(wú)毒的小蜘蛛。七星瓢蟲(chóng)有為“紅娘”害蟲(chóng)是蒼蠅，蚊子，甲蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)。還有知識(shí)就毒是蟾蜍，蝎子，蜈蚣，蛇，壁虎這就是五毒。蟲(chóng)類(lèi)就介紹那么多下面來(lái)給大家介紹一下魚(yú)類(lèi)是什么樣子的，讓我們一起走進(jìn)海洋館吧。首先來(lái)介紹下射手魚(yú)它的功能是可以在1.5米45米使用它的“水槍”任何一個(gè)昆蟲(chóng)都逃不過(guò)它的手掌心，所以它是魚(yú)類(lèi)中的“神槍手”。還有一種魚(yú)，名叫強(qiáng)涂魚(yú)，你們相信它會(huì)爬樹(shù)嗎？對(duì)，它會(huì)爬樹(shù)而且非常厲害，之所以會(huì)爬樹(shù)是因?yàn)樗L(zhǎng)著一雙“手”，所以才會(huì)爬樹(shù)，所有的魚(yú)兒中，只有它才會(huì)爬樹(shù)我剛剛介紹的魚(yú)兒都是非常神奇的看了這本書(shū)我明白了生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你肯做，用心做就一定會(huì)成功，會(huì)取得好成績(jī)的
讀《動(dòng)物世界大百科》有感_初二讀后感800字
在這顆蔚藍(lán)色的吸收、星球上，除了人類(lèi)，還生活著一群快樂(lè)的精靈。它與人們共同分享著這個(gè)美麗的家園。和人類(lèi)相比，動(dòng)物固然沒(méi)有人類(lèi)聰明，可是，它們也有人類(lèi)所不能及的優(yōu)勢(shì)，并憑借著它們的長(zhǎng)處，繁衍著一代又一代。我頓時(shí)被迷住了。
這本書(shū)一共十一個(gè)篇章，每一個(gè)篇章都為我講述了不同的故事。其中，我最喜歡的是“大自然的精靈”﹑“小小昆蟲(chóng)王國(guó)”和“最后的舞者”。
“動(dòng)物中的巨人長(zhǎng)頸鹿”
長(zhǎng)頸鹿生下來(lái)就有兩米高，恐怕是世界上最高的嬰兒了。它還有一個(gè)超級(jí)長(zhǎng)的舌頭，比一個(gè)成年人的前臂還長(zhǎng)，達(dá)46厘米，可以輕松地吃到2~6米高樹(shù)上的葉子，另外長(zhǎng)頸鹿四條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，會(huì)給長(zhǎng)頸鹿帶來(lái)很多麻煩。優(yōu)點(diǎn)是可以吃到高樹(shù)上的葉子，而在喝水時(shí)，不但姿勢(shì)很難受，也容易受到敵人的襲擊。
小小昆蟲(chóng)王國(guó)里的昆蟲(chóng)可不少！我最喜歡“五彩繽紛的蝴蝶”啦?。?/p>
蝴蝶種類(lèi)繁多，全世界加起來(lái)一共有1萬(wàn)多種，它們大多數(shù)都有一對(duì)色彩艷麗的翅膀，在花叢中翩翩起舞，可美啦！
紫峽蝶紫峽蝶多數(shù)時(shí)間在林中飛舞，雄蝶常在空中打斗，紫峽蝶的毛蟲(chóng)以柳葉為食。
數(shù)字蝶數(shù)字蝶生活在熱帶地區(qū)，因?yàn)楹蟪岜趁嫔蓄?lèi)似88的花紋，因此也被稱(chēng)為“88峽蝶”。
“憨態(tài)可掬的大熊貓”
大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，也是世界上最珍貴的動(dòng)物之一。大熊貓的頭和耳朵是園形的，尾巴很短，身體肥肥的，黑白兩色的毛蓋住了全身，最有特點(diǎn)的還是兩只黑黑的小眼睛，像戴了一副墨鏡。
大熊貓剛出生時(shí)是個(gè)小不點(diǎn)，和老鼠差不多大，與成年熊貓完全是兩個(gè)模樣，只有25克，全身都是粉色的。
實(shí)際上，動(dòng)物能給人們帶來(lái)很大的啟發(fā)，例如雷達(dá)是依據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明出來(lái)的，還有船和魚(yú)、鳥(niǎo)和飛機(jī)、變色龍和迷彩服等。另外，小動(dòng)物也能告訴我們一些道理，比如螞蟻一起往洞里搬東西，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，小蜜蜂告訴我們勤勞才能有更大的收獲……小動(dòng)物還能告訴我們一些事情：蜻蜓飛低了，告訴我們要地震了，螞蟻成群地往外爬，告訴我們要下雨了，像這樣的例子還有很多很多。
動(dòng)物的世界真奇妙，我們還是要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們的好朋友。
《動(dòng)物世界大百科》讀后感800字
翻開(kāi)書(shū)，一張張精美的圖片，一段段詳具體的介紹，讓《動(dòng)物世界大百科》這本書(shū)更加有趣，也增添了很多色彩?？膳牡镊{魚(yú)，兇殘的鯊魚(yú)，可愛(ài)的金絲猴，體態(tài)優(yōu)雅的丹頂鶴，珍貴稀少的大熊貓……打開(kāi)這本書(shū)，就如同走進(jìn)了一個(gè)充滿著綠色和生靈的世界。
這本書(shū)用了通俗易懂的語(yǔ)言，美輪美奐的圖片，布置精巧的的版式，帶著我們?nèi)ヌ矫芰巳f(wàn)花筒般異彩紛呈的動(dòng)物百態(tài)，讓我們?cè)谙硎芤曈X(jué)盛宴的同時(shí)，把大大的問(wèn)號(hào)變成“原來(lái)如此”的驚嘆號(hào)。
讀完這本書(shū)，我才知道，動(dòng)物家族是如此的龐大，數(shù)量如此之多，只計(jì)算地球上現(xiàn)存的鳥(niǎo)類(lèi)就有9000多種，其他的動(dòng)物種類(lèi)就更不用說(shuō)了，地球上共有動(dòng)物共有150萬(wàn)種，若加上昆蟲(chóng)，那它們的數(shù)量將遠(yuǎn)超過(guò)“人”的數(shù)量。種類(lèi)越多，就有越多的謎團(tuán)，有越多的謎團(tuán)，就能探索到更多的自然奧秘，有了更多的了解，我們才能盡可能的保護(hù)它們，為它們營(yíng)造出更優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，那么，我們將保留住很多動(dòng)物的足跡，動(dòng)物的家族也能有更為豐富的故事，更加傳奇的色彩與絢麗的篇章。
這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，不僅因?yàn)樗唧w詳實(shí)的介紹了不同動(dòng)物的生活習(xí)性即愛(ài)好，更因?yàn)樗溆写罅康膱D品參考，讓只能在深山老林中目睹的動(dòng)物出現(xiàn)在我的眼前。瞧，獵豹強(qiáng)有力的四肢，鷹銳利的雙眼，獅子鋒利的牙齒，丹頂鶴火紅的桂冠……這些美輪美奐的圖片，讓我深感，動(dòng)物世界的美妙、有趣。
同樣，動(dòng)物世界中也有殘酷的一面，食物鏈，是大自然中不可或缺的一部分，這就有了適者生存的說(shuō)法。所以，對(duì)生存的渴求，使每個(gè)動(dòng)物都在進(jìn)化的過(guò)程中通過(guò)種種方式來(lái)避免大型動(dòng)物的襲擊，變色龍，就是很弱小的一個(gè)動(dòng)物，但通過(guò)“變色”，躲過(guò)敵人的追蹤；壁虎斷了尾巴還能再長(zhǎng)，因?yàn)橐诒蛔阶∈?，掙斷尾巴，得以逃生；老虎，擁有與草色相近的皮毛，可埋伏在草叢中，突襲捕捉獵物來(lái)充饑……
讀《動(dòng)物世界大百科》_中學(xué)生讀后感600字
這是一個(gè)豐富多彩的世界，這是一個(gè)適者生存的世界，讓我們保護(hù)動(dòng)物，崇尚自然，尊重科學(xué)，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去探尋更奇妙的世界。
這幾天，我一直在看一本書(shū)，名叫《動(dòng)物世界大百科》，我挺喜歡這本書(shū)的，這本書(shū)講的全是動(dòng)物，我看的這集講的是“鳥(niǎo)哺乳動(dòng)物”，這本書(shū)一共有287頁(yè)，現(xiàn)在我差不多快看完了。
看了這本書(shū)，我知道了有一種鳥(niǎo)叫軍艦鳥(niǎo)它還叫強(qiáng)盜鳥(niǎo)，是因?yàn)樗鼈儽究梢詰{自己的飛行能力來(lái)養(yǎng)活自己，但它卻喜歡不勞而獲，攔路搶劫，它常去搶別的鳥(niǎo)的食物，它是一個(gè)壞鳥(niǎo)。
有一種旅鼠會(huì)跳海，是因?yàn)樗麄兎敝车锰貏e快，數(shù)量龐大時(shí)它們開(kāi)始變色，變色不久，就集體跳海自殺，但也不是都自殺，它們會(huì)留下一部份傳宗接代，這樣就不會(huì)絕種了。
倉(cāng)鼠是種可愛(ài)的小動(dòng)物，但它長(zhǎng)得小，很伶俐，十分可愛(ài)，所以人們把它當(dāng)寵物養(yǎng)，游泳時(shí)倉(cāng)鼠會(huì)鼓起頬囊。
有一種動(dòng)物叫臭鼬，它散發(fā)的臭味可以到達(dá)1000米，而且有毒，當(dāng)它遇到敵人時(shí)，就會(huì)豎起尾巴，射出一種液體，這種液體如果噴到敵人的眼睛上，眼睛會(huì)瞎，如果沾到人的衣服上，臭味幾個(gè)月不掉。
狼是群居的動(dòng)物，狼群有首領(lǐng)（它們是有智慧的動(dòng)物），在狼群中最有力量的是狼王但在狼王體力下降時(shí)，會(huì)由一些強(qiáng)壯的狼來(lái)代替狼王的位置。在夜晚，狼的眼睛會(huì)發(fā)光，是因?yàn)檠劬ι嫌幸粚颖∧ぃ∧つ芡高^(guò)外面的光線能發(fā)光。在夜晚，狼還會(huì)嚎叫，這不是為嚇唬人，是在彼此交流，還有就是同胞死了，它們?cè)诎У俊?/p>
世界上跑得最快的是豹，潛水冠軍是海豹，樹(shù)袋熊是香香的，蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)，蜜蜂釀蜜要吞吞吐吐一百多次才能釀成蜂蜜，駝鳥(niǎo)是鳥(niǎo)，但它跑得快卻不會(huì)飛，仙鶴也叫丹頂鶴，剛生下的小雁會(huì)把周?chē)顒?dòng)的東西當(dāng)成媽媽跟著（真傻），蝙蝠怕光，魚(yú)沒(méi)眼皮（總不閉眼，累死了，睡覺(jué)多不舒服?。。蠼胁恍选?/p>
看了這本書(shū)，我知道了好多動(dòng)物的特點(diǎn)，長(zhǎng)了好多知識(shí)，我還想看這類(lèi)的書(shū)。
打開(kāi)《動(dòng)物百科》，我被帶入了一個(gè)美麗的動(dòng)物世界，原來(lái)未知的動(dòng)物世界展現(xiàn)在我眼前。它們互相幫助著，他們都有一種絕技。我?guī)еで楹臀⑿θピL問(wèn)他們。你看，這是燈籠魚(yú)，那魚(yú)頭上掛著一個(gè)大燈籠，把那黑暗的海底照亮了;那千鳥(niǎo)還能幫鱷魚(yú)咬死嘴里的寄生蟲(chóng);你看，鳑鮍魚(yú)和河蚌互相交換孩子……動(dòng)物的世界是那么的奇麗，它們是那么的聰明，有著不為人知的特殊秘密。翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了它們的生活，它們是這么的熱愛(ài)生活：一直為自己想出生存的方法。
這本書(shū)一共將每種動(dòng)物的介紹分成兩部分，一部分是直接的告訴你動(dòng)物的習(xí)性，適合速記;一部分則是用講故事的方法，講述動(dòng)物的生活習(xí)性。我還是喜歡將故事的部分?？赐炅宋夷苡肋h(yuǎn)的記住這個(gè)動(dòng)物，牢牢地記住相關(guān)知識(shí)，也不會(huì)厭惡看科學(xué)書(shū)，因?yàn)楣适律鷦?dòng)的描寫(xiě)方式像是將文字寫(xiě)活了，引誘著你去翻它。
給我印象最深的要數(shù)對(duì)烏鴉的介紹了。因?yàn)闉貘f的叫聲和愛(ài)吃腐爛的食物會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在有尸體的地方，所以大多數(shù)人眼中，烏鴉就是不幸的代表。但實(shí)際上烏鴉是很孝順的，它在孝順父母的方面是非常稱(chēng)職的。
盡管有‘烏鴉反哺’這個(gè)詞，但在我心中，還是覺(jué)得烏鴉是很低等的動(dòng)物，但看了書(shū)中這個(gè)的小故事后，還是被深深地打動(dòng)了!故事大概是這樣的：森林中誕生了一只小烏鴉，老烏鴉每天教小烏鴉生活的技能，小烏鴉長(zhǎng)大了每天無(wú)論刮風(fēng)下雨都媽媽找食物，媽媽因?yàn)樯执蠡馃懒?，小烏鴉帶著思念仍留在這里。
原來(lái)，動(dòng)物和人一樣，也是有感情的呀!
讀了這本書(shū)，我想：我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索這個(gè)世界，勇攀科學(xué)的高峰，去揭開(kāi)大自然一個(gè)又一個(gè)秘密!
暑假里爸爸給我買(mǎi)了一本《趣味小動(dòng)物小百科》。剛剛開(kāi)始的時(shí)候我還不想看，后來(lái)有一天我閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候拿過(guò)來(lái)一看，我深深地被里面的內(nèi)容吸引了。
《趣味動(dòng)物小百科》這是一本關(guān)于動(dòng)物的百科書(shū)，里面講了許多動(dòng)物的故事和一些小常識(shí)。這本書(shū)分為動(dòng)物的思維和語(yǔ)言、動(dòng)物的情感、動(dòng)物繁殖奇趣、動(dòng)物巧妙拒敵、動(dòng)物的奇異行為、奇異古怪的動(dòng)物、人類(lèi)的動(dòng)物朋友、動(dòng)物世界之最、飼養(yǎng)好你的寵物、到大自然中去十個(gè)篇章。從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多的`知識(shí)。比如：我一直以為動(dòng)物的血液全是紅色的，可是在節(jié)肢動(dòng)物中，有一種叫鱟的動(dòng)物，它的血液卻是藍(lán)色的。這種藍(lán)血一遇細(xì)菌就凝固，因而被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療和食品工業(yè)，當(dāng)作檢驗(yàn)有無(wú)細(xì)菌的試劑，在浩瀚的海洋里，還有許多低級(jí)生物，它們的血液是五顏六色的，在這本書(shū)中的寵物救主舍命的故事更為感人，讓我回示無(wú)窮。
天下真是無(wú)奇不有，這個(gè)世界還有好多我所不了解的事物。而這本科普書(shū)使我很好的增長(zhǎng)知識(shí)，大開(kāi)了眼界。從而也使我知道了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的這些可愛(ài)的朋友。我非常喜歡這本書(shū)，希望同學(xué)們也有空去讀讀它吧！
我喜歡看書(shū)，但我很喜歡看（動(dòng)物生活百科）這本書(shū)，看了之后我有很多感想！我也學(xué)到了很多。
我喜歡這本書(shū)的原因是我平時(shí)了解很多動(dòng)物的生活習(xí)性，也使我懂得了怎樣保護(hù)自己，關(guān)心他人的一些道理。讀了這本書(shū)之后我懂得了作為父母對(duì)自己孩子的關(guān)心永遠(yuǎn)是無(wú)微不致的，也是非常疼惜自己孩子的，寧愿讓自己受到傷害，也不能讓孩子受到一點(diǎn)委屈。不管在多艱難的情況下，父母總有辦法把孩子養(yǎng)大。比如四川大地震有這樣一位母親和自己的小孩都被壓了，你們知道這位母親怎樣救活自己孩子的嗎？因?yàn)樾『](méi)有奶喝，這位偉大的母親是用自己的鮮血來(lái)救活自己孩子的。我想作為母親都能做到的。但我有一個(gè)疑問(wèn)作為孩子們你們能做到嗎？
其實(shí)我覺(jué)得人和動(dòng)物是很相似的，都是有感情的，而且都懂得回報(bào)。我相信付出的人肯定會(huì)有回報(bào)的。
讀了這本書(shū)之后我懂得了很多也學(xué)到了很多，我相信我自己長(zhǎng)大后肯定會(huì)孝敬我爸爸媽媽的。我也希望所有的孩子千萬(wàn)不要忘記自己的父母，也要學(xué)會(huì)報(bào)答。
這是一本很有意思的書(shū)，一共分為四個(gè)部分：知識(shí)百科、趣味百科、探索百科、奧秘百科。每一種動(dòng)物都配有精美的彩色插圖，還有有趣的文字。通過(guò)閱讀，我知道了動(dòng)物王國(guó)的醫(yī)生是誰(shuí)，知道了猴子王國(guó)也有等級(jí)。
我最喜歡介紹恐龍的這一部分，原來(lái)我只知道有霸王、三角龍、甲龍、翼龍、梁龍。通過(guò)看書(shū)，我知道了還有翼手龍、鴨嘴龍、禽龍、美頜龍、原角龍、腕龍……其中，梁龍是最長(zhǎng)的恐龍，它的全身足足有二十七米長(zhǎng)，相當(dāng)于三輛公共汽車(chē)相接的長(zhǎng)度。別看原角龍和三角龍長(zhǎng)得那么高大威猛，其實(shí)它們都是食草動(dòng)物。但是，它們兩只龍可不會(huì)在一起互相探討美食，因?yàn)樗鼈兪巧钤诓煌瑫r(shí)期的，根本就遇不上……
書(shū)中還介紹了我們國(guó)家特有的珍稀動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴、白唇鹿，華南虎、揚(yáng)子鱷等等，讓我了解了我國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，野生動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家，真是為我們中國(guó)感到自豪！
讓我們大家攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，從自我做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的動(dòng)物，保護(hù)我們美麗的家園！
我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫(xiě)作的意義也在于寫(xiě)作本身，就像美的意義在于美本身。寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，你知道怎么具體去寫(xiě)好一篇作文嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了百年孤獨(dú)讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
直刺骨髓的現(xiàn)實(shí)——《百年孤獨(dú)》的評(píng)論
氣勢(shì)恢宏的《百年孤獨(dú)》包含了科技、政治、文化、愛(ài)情，各種各樣復(fù)雜矛盾的內(nèi)容，探討了文明的繁榮昌盛的方方面面。
小說(shuō)的主旨是家國(guó)的興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛。文中透露出了因深感一切都是宿命而照成的深深的絕望——所有的努力都是徒勞的，所有的希望都是曇花一現(xiàn)，繁華都是往昔，就連最“瘋狂執(zhí)著的愛(ài)情”都是過(guò)眼云煙?！栋倌旯陋?dú)》在控訴，是一部國(guó)家、民族和家族的悲劇。
《百年孤獨(dú)》也探討了愛(ài)情，在這方面，小說(shuō)的描寫(xiě)同樣精彩至極?？此颇Щ茫瑓s基于現(xiàn)實(shí)，《百年孤獨(dú)》的愛(ài)情現(xiàn)實(shí)得直刺入骨髓。布恩迪亞家族的人不懂得愛(ài)情嗎？
至少例外是有的。這個(gè)例外至少包括阿曼達(dá)烏蘇拉和奧雷里亞諾
巴比倫，奧雷里亞諾二世和皮特拉·科爾特斯。對(duì)梅梅和麗貝卡來(lái)說(shuō)，至少她們勇敢地追求。
三角戀大多是浪漫的，小說(shuō)中的兩個(gè)三角戀很精彩。其中一個(gè)是阿曼達(dá)·烏蘇拉和奧雷里亞諾
巴比倫、加斯通。姑姑和侄子的做法沒(méi)什么不對(duì)，他們也不知道彼此的血緣關(guān)系。阿媽蘭妲.
烏蘇拉令人欽佩，她的個(gè)性獨(dú)立，她勇敢地對(duì)待愛(ài)情?！癴olow my heart”，這話是知易行難，她是做到了。真實(shí)的活著最重要，對(duì)待愛(ài)情貴在真實(shí)，在我們真實(shí)的愛(ài)別人之前，首先應(yīng)該了解真實(shí)的自己。
《百年孤獨(dú)》的愛(ài)情，另一對(duì)三角關(guān)系是奧雷里亞諾第
二、佩特拉.科特斯和費(fèi)爾南達(dá)。這是一個(gè)奇怪而尷尬的故事。奧雷里亞諾和費(fèi)爾南多的第二次婚姻是個(gè)錯(cuò)誤。
一些對(duì)自己不太了解的年輕輕浮的男人，沖動(dòng)地娶了一個(gè)他不認(rèn)識(shí)的妻子，于是悲劇開(kāi)始了。奧雷里亞諾二號(hào)和佩特拉·柯蒂斯應(yīng)該在一起，因?yàn)樗麄兛梢栽谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心。
我們也看到，他們兩個(gè)在失去輕浮和激情之后，終于在年老時(shí)以自己的方式實(shí)現(xiàn)了愛(ài)情?！栋倌旯陋?dú)》一直在探討“愛(ài)的能力”。布恩迪亞人缺乏愛(ài)的能力，我們?cè)撊绾稳?ài)？
當(dāng)然，小說(shuō)并沒(méi)有給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，但很明顯，要想愛(ài)一個(gè)人，你必須先愛(ài)自己。然后，要去愛(ài)人，除了需要勇氣，還應(yīng)該加上一條，“follow your heart”。
在感到煩悶時(shí)，不要太過(guò)陷入回憶，因?yàn)榧犹┝_尼亞智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不論在什么地方都要記住，過(guò)去都是假的，回憶沒(méi)有歸路，春天總是一去不返，最瘋狂執(zhí)著的愛(ài)情也終究是過(guò)眼云煙。”奧雷里亞諾第二的名言真是魅力無(wú)限，“cease, cows, life is shot”。
對(duì)話孤獨(dú)
加西亞·馬爾克斯用倒敘的口吻，向人們講述了布恩迪亞家族在一個(gè)世紀(jì)中的興起和衰敗。他以**作品創(chuàng)建了一個(gè)自己的世界，一個(gè)濃縮的宇宙，這其中融入了大量荒誕不經(jīng)的神話故事、宗教典故和民間傳說(shuō)，也包含了喧囂紛亂卻又生動(dòng)可信的現(xiàn)實(shí)，將哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)反映的淋漓盡致，映**一片大陸及其人民的富足與貧困。
書(shū)中令人印象最深刻的莫過(guò)于那命中注定的無(wú)法抵御的孤獨(dú)，布恩迪亞家族連續(xù)七代人在一百年中為消磨內(nèi)心的孤獨(dú)而采取了各種辦法：瘋狂的發(fā)動(dòng)起義、大肆揮霍錢(qián)財(cái)、縱情吃喝、歡娛作樂(lè)、沉溺于情欲、隔離外界癡迷地求知、封閉自我進(jìn)行重復(fù)的手工活······但最后都以失敗告終。這其中不乏驍勇善戰(zhàn)的上校，傾國(guó)傾城的美人，聰明睿智的學(xué)者，精明能干的商人······可無(wú)論是誰(shuí)，也不管他怎樣努力，最終還是向命運(yùn)屈服，被孤獨(dú)奴役。
什么是孤獨(dú)？孤獨(dú)是人類(lèi)最根本的特征。它存在于每個(gè)人內(nèi)心深處，不同于寂寞。
孤獨(dú)只是暫時(shí)的呻吟，沒(méi)有疾病。它是悲傷、凄涼和無(wú)助的，孤獨(dú)是充滿的。它來(lái)自于每個(gè)人的獨(dú)特和獨(dú)特。注定每個(gè)人都不能被完全理解，內(nèi)心的不同會(huì)讓人感到孤獨(dú)。正如天氣有情有雨，人有熱鬧也有孤獨(dú)，就像是磁鐵的南北極，必須互相依附，不能單獨(dú)存在。
孤獨(dú)并不可怕，相反它是一種獨(dú)特的氣質(zhì)。為了和別人一樣，我們不必掩飾真實(shí)的自我。這種愚蠢的行為永遠(yuǎn)不會(huì)成功，就像**終的同一個(gè)名字最后代表的是同一個(gè)角色一樣。
既然孤獨(dú)注定要經(jīng)歷，為什么我們要花那么多時(shí)間去抵抗它呢。與其費(fèi)勁周折地想消滅它，倒不如坦然地去面對(duì)。
然而孤獨(dú)不是作息表上可以任人安排的行程，它想來(lái)就來(lái)，想走就走，不受約束。今天它出現(xiàn)在清晨，明天它可能在午夜，甚至消失半年，然后它突然出現(xiàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你去死。面對(duì)孤獨(dú)，我們能夠怎么辦？
和它好好聊聊吧。我們每天忙著和身邊的人對(duì)話，和社會(huì)對(duì)話，和世界對(duì)話，卻忘了和自己的靈魂——孤獨(dú)對(duì)話。是的，每個(gè)人都很孤獨(dú)。孤獨(dú)像氧氣一樣，隨著血液悄悄地滲透到我們身體的每個(gè)角落，從大腦到心臟，從發(fā)梢到指尖。
但也正因?yàn)槿绱?，你永遠(yuǎn)都不是一個(gè)人，孤獨(dú)始終伴你左右，從出生到老死，只是你有時(shí)察覺(jué)不到。
和孤獨(dú)對(duì)話沒(méi)有特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，也不需要特定的話題和任何的準(zhǔn)備，就像是呼吸那樣的自然，你可以和它分享你的喜悅感動(dòng)，也可以讓它幫你分擔(dān)失敗痛苦，還可以聽(tīng)它分析事情的邏輯，理清你混亂的思緒，甚至可以向它揭示你內(nèi)心深處鮮為人知的那些秘密，而你永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心它會(huì)泄密或者別人來(lái)偷聽(tīng)。對(duì)話孤獨(dú)，應(yīng)該是世間最放松的事。你只需聽(tīng)從來(lái)自自己內(nèi)心深處的那個(gè)聲音。
但是，這種對(duì)話能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸減弱，特別容易受到周?chē)h(huán)境的影響。至于塞阿蒂奧布恩迪亞，他經(jīng)歷了從野蠻到文明的社會(huì)變遷。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)馬孔多原本田園般清新自然的社會(huì)風(fēng)氣蕩然無(wú)存時(shí)，飽受孤獨(dú)的折磨，對(duì)知識(shí)渴望而不能的孤獨(dú)，對(duì)愛(ài)情渴求而不能的孤獨(dú)，對(duì)政治獨(dú)立渴望而不能的孤獨(dú)······最后他忍受不住孤獨(dú)的煎熬，和他所有的家族成員一樣在孤獨(dú)中變得神志不清，失去了理智。
生活在文明社會(huì)里，人們更容易感到孤獨(dú)。因此，孤獨(dú)對(duì)話不僅是為了撫慰痛苦，更是為了平息欲望。面對(duì)充滿**的現(xiàn)實(shí)世界，我們常常想要很多：
錢(qián)、權(quán)、物、色。欲望比無(wú)底洞更可怕。你想要的和得到的將成倍增長(zhǎng)。你想要的越多，得不到的就越多，你感到的孤獨(dú)也就越多。
于是對(duì)話孤獨(dú)又轉(zhuǎn)化為一種尋求淡然、樸實(shí)的過(guò)程。人們需要這種淡泊與寧?kù)o，淡泊名利，淡泊**，淡泊世界畫(huà)，淡泊榮辱，不張揚(yáng)，不喧嘩，不張揚(yáng)。雖無(wú)蝶來(lái)，依舊清香。
我們需要腳踏實(shí)地的和平，富足而不膚淺，安靜而不喧嘩，理性而不盲目。沒(méi)有傲氣，但存傲骨。在物欲橫流的滾滾紅塵中，能夠謝絕繁華，回歸簡(jiǎn)樸，安然的賞花開(kāi)花落，從容不迫。
孤獨(dú)的對(duì)話是一個(gè)沉淀的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越冷漠，越來(lái)越意識(shí)到你真正需要的東西。我不會(huì)因?yàn)橹車(chē)h(huán)境的變化而迷失自我，也不會(huì)因?yàn)檎也坏缴畹囊饬x而迷失自我。相反，你的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越明確，追求理想的過(guò)程會(huì)變成一種享受。
因?yàn)槟阒溃瑹o(wú)論你現(xiàn)在經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，你都沒(méi)有偏離主航道。
因此，孤獨(dú)不是殘酷的敵人，而是人生旅途中最忠誠(chéng)的伴侶。它在我們很小的時(shí)候就在我們身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，永遠(yuǎn)伴隨著死亡的到來(lái)。它提醒我們珍惜現(xiàn)在，并促使我們體驗(yàn)生活。
它使我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候可以不被眼前暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，在失敗的時(shí)候能夠淡然一笑，重振旗鼓再次揚(yáng)帆起航。它讓我們相信世間有很多東西值得去嘗試去爭(zhēng)取去挑戰(zhàn)，也讓我們看透許多事情不過(guò)是過(guò)眼云煙，不必為它們駐足太久，無(wú)謂的耗費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和精力。
蜃景之城在奧雷里亞諾·巴比倫全部譯出羊皮卷之時(shí)被颶風(fēng)抹去，經(jīng)受百年孤獨(dú)的家族在世上不會(huì)第二次出現(xiàn)。合上書(shū)的那一刻我沒(méi)有對(duì)布恩迪亞家族的同情和憐憫，更沒(méi)有對(duì)孤獨(dú)的恐懼和不安，而是心中充滿喜悅，因?yàn)槲抑勒枪陋?dú)使我既能夠熱情洋溢的生活，也能安靜淡然的微笑。
花了很短的時(shí)間，就把《百年孤獨(dú)》看完了。感覺(jué)自己看書(shū)總是在追著情節(jié)走，不是太注重書(shū)所傳達(dá)的情感。所以，這次也不例外?？赐曛?，書(shū)里的孤獨(dú)壓得我踹不過(guò)氣來(lái)，孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來(lái)，從每一個(gè)人物的眼神里透出來(lái)。很想寫(xiě)些什么，但腦海之中竟然沒(méi)有絲毫話語(yǔ)想說(shuō)，感覺(jué)渾渾噩噩的什么也做不了，自己似乎也陷入了一種孤獨(dú)當(dāng)中，就如書(shū)里的何塞·阿卡蒂奧，糊里糊涂地過(guò)完自己的一生，即使他是多么的感情熾熱！
去找了一些書(shū)評(píng)，看了別人的感想，才能慢慢寫(xiě)出些字來(lái)！“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾布恩地亞上校準(zhǔn)會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”這句話在小說(shuō)中出現(xiàn)了很多次，同時(shí)也是句很神奇精巧的開(kāi)場(chǎng)白，“在不動(dòng)聲色的敘述中隱藏著一種深沉的悲哀和無(wú)可奈何的宿命感，卻又憑借著巧妙的'時(shí)空交錯(cuò)形成了巨大的懸疑”有人如是說(shuō)。小說(shuō)的風(fēng)格，不是很能說(shuō)清楚，里面有各種荒誕離奇的情節(jié)，布恩蒂亞家族七代人的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，作者的不停倒敘，這些都很是讓人頭大，理不清思緒。百年孤獨(dú)里的跌但起伏，生離死別似乎和我總是隔著層下雨中的玻璃墻，每當(dāng)有身臨其境的感覺(jué)時(shí)，總有一層新雨將玻璃墻淋得模糊?！耙苍S，從上帝將布恩地亞的名字賜予這個(gè)家族，他們便注定了孤獨(dú)”，布恩蒂亞家族的每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)體，“他們盡管相貌各異，膚色不同，脾性、個(gè)子各有差異，但從他們的眼神中，一眼便可辨別出那種這一家族特有的絕對(duì)不會(huì)弄錯(cuò)的孤獨(dú)神情”，從家族第一個(gè)何塞·阿卡迪奧，到最后一個(gè)具有家族明顯特征的奧雷良諾。從高傲果敢轟轟烈烈的奧雷良諾上校到精力充沛平凡而偉大的烏爾蘇拉老媽媽?zhuān)瑥募儩嵢缣焓沟那喂媚锢酌拂旖z到喜歡熱鬧以至于娶了兩個(gè)老婆的雙胞胎之一奧雷良諾第二。這些人，從出生開(kāi)始就是孤獨(dú)，逐漸的，有人在孤獨(dú)中失去自我，比如第一個(gè)何賽·阿卡迪奧、梅梅；有人在對(duì)抗孤獨(dú)中失去自我，比如麗貝卡，到最后仍然咬著手指執(zhí)著地不肯死去；有人清醒的知道自己的孤獨(dú)，可卻無(wú)能為力，比如阿蘭瑪妲；有人孤獨(dú)一生卻不自知，比如烏爾蘇拉，比如天使姑娘雷梅黛絲；還有人在生命的最后幡然悔悟，可惜為時(shí)已晚，比如上校奧雷良諾。在時(shí)間的洪流中，個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無(wú)力，羸弱嬌小的被奪去生命，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。
“人注定是孤獨(dú)的，人與人的交往都隔了一堵厚厚的墻。理解注定成為不可能，人在得到自由的同時(shí)，也得到了它饋贈(zèng)的禮物——孤獨(dú)”，薩特如是說(shuō)?？戳诉@句話，也更贊同王菲的《我也不想這樣》中“反正最后每個(gè)人都孤獨(dú)，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛(ài)，到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)不管是需求還是被需求，心靈永遠(yuǎn)都要有自己的空間。所以仍然你是你，我是我，難免孤獨(dú)。你我都是一條直線，有人與我永遠(yuǎn)很近但永遠(yuǎn)不能相交；而相交后的兩條線必然愈行愈遠(yuǎn)”。孤獨(dú)，對(duì)于我，究竟又意味著什么。是，此刻靜靜的一個(gè)人坐在電腦前發(fā)呆？是，合上這本書(shū)之后再?zèng)]有勇氣翻開(kāi)它？是。看書(shū)時(shí)即使胸中涌上無(wú)限悲哀也眼睛干澀，流不出一滴眼淚？我想我是害怕孤獨(dú)的，也一直在逃避著孤獨(dú)，卻往往陷入更深的孤獨(dú)。愛(ài)與心中最溫柔的部分，都被遮掩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來(lái)了！也許，每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)、來(lái)宣泄自己的孤獨(dú)，表面上的漠不關(guān)心，實(shí)際上內(nèi)心深處，我們也渴望被愛(ài)，被認(rèn)可，被同化，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)！
“羊皮紙手稿所記載的一切將永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)，遭受百年孤獨(dú)的家族，注定不會(huì)在大地上第二次出現(xiàn)了”。結(jié)束了？也許，這只是一個(gè)嶄新的、燦爛如錦的、生機(jī)盎然的，愛(ài)情真誠(chéng)無(wú)欺，幸福得以實(shí)現(xiàn)的烏托邦的開(kāi)始？在那里，命中注定一百年處于孤獨(dú)的家族最終會(huì)獲得并永遠(yuǎn)享有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會(huì)？歷史需要孤獨(dú)，生命需要孤獨(dú)，孤獨(dú)值得思考一輩子！
一百年的寂寞，我飛到了這個(gè)寂寞的夜晚。
我是一只飛蛾。我把翅膀穿成無(wú)色的灰褐色，就像我的心情一樣。我以為這會(huì)隱藏我的孤獨(dú)。
聽(tīng)說(shuō)有一種蝴蝶，白天追求花的美麗和芬芳。但我追求一種光，我不喜歡白天，因?yàn)樗鼪](méi)有溫度。蝴蝶有五顏六色的翅膀，翩翩起舞。人們用最華麗的詞句，寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇來(lái)贊美他們。而我注定要一個(gè)人躲在這寂寞的夜里。但我從不悲傷，也不感到羞恥。但是，我一個(gè)人。
一百年的寂寞，換來(lái)一個(gè)清醒的夜晚——沒(méi)有月光的溫柔，沒(méi)有暖風(fēng)的束縛，只有蛙聲，撕裂了整個(gè)血腥的夜晚。這一夜，是我生命中的最后一個(gè)音符，也是最美的……我終于要追求一盞熾熱的光，用我的全身。
而那道光芒似乎那么遙遠(yuǎn)。我來(lái)不及安撫受傷的羽翼，帶著一絲痛苦追了上去。是的，那是火，火紅的光。我累了，累了。沒(méi)有絲毫的恐懼和猶豫，獨(dú)自一人，痛苦的，疲憊的，頭也不回的飛向光明……
一只飛蛾，經(jīng)過(guò)一百年的寂寞，終于化作透明的靈魂。
而那個(gè)靈魂，終究會(huì)回到一百年的寂寞。
[鍵入文字]
百年孤獨(dú)讀后感_900 字
歷時(shí) 6 個(gè)月，把這本百年孤獨(dú)從頭到尾看了一遍。給我的感覺(jué)是好似神話，又好
似昨天都有同樣的事在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了。一個(gè)家族的興旺與衰敗，從家族的第一代
對(duì)于家族的最后一代，他們重復(fù)著相似的命運(yùn)。
剛開(kāi)始看這本書(shū)有點(diǎn)云里霧里。搞不清劇情和人物關(guān)系。后來(lái)百度了一下對(duì)大致
劇情和人物有了了解。有些人物關(guān)系還是搞不清。
家族的第一代人能夠開(kāi)辟一個(gè)新大陸，建立馬孔多。對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心和
探知欲望。是天才也是瘋子，最終被綁在樹(shù)上死了。
家族的第二代，喬斯和上校，都是多姿多彩的人物。何塞繼承了這個(gè)名字的特有性
格，外向。對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探知欲望。年輕事跟著雜技團(tuán)出去闖蕩江
湖后來(lái)回來(lái)了，以打獵為生。最后被搶打死了。是不是麗貝卡打死的，留下了一個(gè)懸
念。上校則是冷酷孤獨(dú)的性格。發(fā)動(dòng)了 n 場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)最終都失敗了。被 x 次暗殺都沒(méi)死
成功。17 個(gè)兒子全部掛了。最后孤獨(dú)的做小金魚(yú)直到死去。他的世界，他的孤獨(dú)沒(méi)人
能夠理解。
還有**中的各位傳奇女主，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明。烏爾蘇拉家里的第一代女主，活了
好幾百歲，精明、能干富有洞察力。知道家里發(fā)生的大部分事情。阿瑪蘭妲和麗貝卡
倆個(gè)人為了爭(zhēng)，勾心斗角毀了自己的一生也毀了別人的一生。終生孤獨(dú)直到死去。那
一位名叫皮拉爾的占卜婦女，不知如何形容她，也是整個(gè)**的核心人物。和
何塞家族的各種人物有過(guò)接觸或給過(guò)影響。
還有一個(gè)預(yù)言中的法師，梅爾奇亞德斯，他似乎是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，而羊皮紙已經(jīng)很久了
已經(jīng)寫(xiě)好了的劇本。一切都在按照劇本的預(yù)期發(fā)展，一步步消失。
唯一愛(ài)情的結(jié)晶是一個(gè)長(zhǎng)了豬尾巴的小孩。對(duì)于**這是劇情，對(duì)于生活就是天
意。當(dāng)我看到譯文時(shí)，我感到頭皮上有一種強(qiáng)烈的麻木：我家的第一代人被綁在1號(hào)樹(shù)上
孤獨(dú)而平靜的讀完，文字象水一樣在我眼前流過(guò)，恍若親歷了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)霜雨雪與精神洗禮，馬孔多的一切都顯得如此遙遠(yuǎn)而真切。
每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的辦法抵抗孤獨(dú)，他們參加革命，反復(fù)做手工活，讀書(shū)翻譯，他們制作小金魚(yú)，研讀羊皮卷，紡織毛線衣，他們遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，沉迷情欲，啃食泥土。表面看起來(lái)如此平淡甚至和睦，可事實(shí)上每個(gè)人都在經(jīng)歷一場(chǎng)驚心動(dòng)魄并且艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，來(lái)抵御和消滅內(nèi)心的孤獨(dú)。
生命從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)孤獨(dú)而獨(dú)立存在，無(wú)論是出生、成長(zhǎng)、相愛(ài)還是成功失敗，直到最后的最后，孤獨(dú)都猶如影子一樣存在于生命一隅，時(shí)不時(shí)地出來(lái)提醒你它的存在。
其實(shí)沒(méi)什么大不了的，何必花那么大心思去抵抗孤獨(dú)呢？寫(xiě)一本書(shū)，去一個(gè)好地方，愛(ài)一位好姑娘，賺一百萬(wàn)以后再賺一千萬(wàn)……這些都不錯(cuò)，但不要把這些變成抵抗孤獨(dú)的武器。各種各樣的體驗(yàn)都不過(guò)是生命的一部分，但不應(yīng)該是作為戰(zhàn)斗的籌碼白白被犧牲掉。孤獨(dú)無(wú)法抵抗，孤獨(dú)無(wú)法遺忘，孤獨(dú)不會(huì)隨著時(shí)間的過(guò)去而變老衰弱，孤獨(dú)不會(huì)因?yàn)閻?ài)人增多而變淺薄蒼白，孤獨(dú)它在這里，不動(dòng)不逃，偶爾出來(lái)說(shuō)幾句冷笑話。
孤獨(dú)，它提醒我珍惜眼前，督促我體驗(yàn)人生，在成功的時(shí)候可以清醒，在失敗的時(shí)候淡然一笑。它讓我覺(jué)得許多東西值得試試看去爭(zhēng)取，也讓我覺(jué)得許多玩意沒(méi)什么大不了的。它讓我在一個(gè)人的時(shí)候，知道自己是誰(shuí)。
在看《百年寂寞》之前，我一直以為自己是一個(gè)容易入書(shū)戲戲的人，但看完《百年寂寞》，悲歡離合，跌宕起伏，書(shū)中的生死，仿佛隔著一層雨。玻璃墻。每當(dāng)我似乎在那里時(shí)，總會(huì)有一層新的雨水重新模糊了玻璃?；蛟S是因?yàn)樽髡呖偸怯们纹さ恼Z(yǔ)氣來(lái)描述神話般的場(chǎng)景，也或許是因?yàn)闀?shū)中人物的狂野孤獨(dú)與世俗的自我太遙遠(yuǎn)。
在整本書(shū)中，每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體。從家族的第一個(gè)何塞·阿爾卡蒂奧，到最后一個(gè)具有鮮明家族特征的奧雷里亞諾。從傲慢、豪邁、朝氣蓬勃的奧雷里亞諾海軍上將，到精力充沛、平凡而偉大的老母親烏爾蘇拉，從天真爛漫的美少女蕾梅迪奧斯，到喜歡活潑、有兩個(gè)妻子的雙胞胎中的一個(gè)。
一部復(fù)雜宏大的百年家族史，一部清晰的地方興衰史。在時(shí)間的洪流中，個(gè)體在大背景的跌宕起伏中顯得如此的無(wú)能為力。柔弱嬌小的被殺，寂寞和執(zhí)著留下悲傷的痕跡。無(wú)緣無(wú)故死去的蕾梅迪奧絲的蘿莉畫(huà)像被保存為祖母的形象，而最后還咬著手指的麗貝卡堅(jiān)持不死。經(jīng)歷了奪走 3000 人生命的騷亂的阿爾卡蒂奧沒(méi)有人相信。他們都是人群中的異類(lèi)孩子，孤獨(dú)的極端。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我早就習(xí)慣了一個(gè)人陪著我，不一定開(kāi)心，也不一定難過(guò)。孤獨(dú)是一生的伴侶，這是一個(gè)既定的事實(shí)。與其否認(rèn)、抗?fàn)?、無(wú)用的回避，還不如接受。讓它在人群中保護(hù)你，讓它陪你在周六早上吃早餐。安排好陽(yáng)光，讓它陪你在周日下午曬太陽(yáng)，曬曬疲憊的身心。
如果你和我一樣，和大多數(shù)人一樣，患有周期性抑郁癥，不妨看看這本書(shū)，讓孤獨(dú)者的魯莽激勵(lì)你無(wú)所畏懼地戰(zhàn)斗。或許，我們可以活得更囂張，至少在別人眼里。當(dāng)奧雷里亞諾上將去世時(shí)，我的心很痛，我就是這么想的。
我相信這本書(shū)能給我的遠(yuǎn)不止這些。
看完后
黑暗與光明之間只有一線之隔，不是嗎？
蠟燭有時(shí)會(huì)在中間熄滅，就像生活中的意外讓我們折斷身體一樣。
我一直在尋找黑暗中的光明出口，而留給我的只是一扇緊閉的門(mén)。
門(mén)外透出一縷光，在我身心疲憊的時(shí)候，給我一點(diǎn)安慰。
黑暗……
我在迷宮里尋找出口，因?yàn)橹挥姓业剿拍茏屛一钪?。我在投票中尋找光明?/p>
??！我感覺(jué)到一陣風(fēng)！我以為出口來(lái)了！一個(gè)人就這樣隨風(fēng)往前走……
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這風(fēng)一直在這個(gè)迷宮里，從來(lái)沒(méi)有出去過(guò)，就這風(fēng)……
黑暗……
我在黑暗中汲取力量，我想出去，至少再看看，藍(lán)天，大地……
我的努力成功了，我的心門(mén)打開(kāi)了，我跑了出去……
看到了久違的世界，呼吸了新鮮的空氣，看到了分開(kāi)的陽(yáng)光這么長(zhǎng)時(shí)間！太陽(yáng)！
亮了！ ！ ！
一百年的寂寞，卻有陽(yáng)光陪著我。黑暗的出口是光，光的入口是靈魂。封印許久的靈魂之門(mén)，在對(duì)黑暗的恐懼和對(duì)光明的期待下開(kāi)啟！
寂寞，其實(shí)并不寂寞，有陽(yáng)光、雨露和露水陪伴著你。陽(yáng)光不偏袒任何人，不會(huì)少給一個(gè)人，多給一個(gè)人，對(duì)每個(gè)人都是公平的……
百年寂寞，在第101年，破了……
…
花了幾個(gè)月時(shí)間，終于又一次讀完了這部鴻篇巨著——《百年孤獨(dú)》。
查了下，我在XX文庫(kù)上傳的中文西班牙語(yǔ)版doc中的中文版是老翻譯家高長(zhǎng)榮的作品，他的文筆很流暢，確實(shí)相當(dāng)水平。有時(shí)候讀到了他翻譯的一些句子，不由地佩服之極。當(dāng)然不知道是打字輸進(jìn)題目孤獨(dú)還是他的版本題目孤獨(dú)，有不少刪節(jié)，有些是被*的，也有些地方有個(gè)人以為孤獨(dú)的一些明顯的錯(cuò)誤，我不自量力地都更正了，現(xiàn)在想想汗顏之至。
曾記得我第一次讀《百年孤獨(dú)》的中文版是高中的時(shí)候，那時(shí)候語(yǔ)文課外讀本有黃錦炎的譯本第一章。剛剛讀到，感覺(jué)那是個(gè)很怪的文體，故事情節(jié)離奇，人物雜七雜八，有點(diǎn)嚇人的感覺(jué)。當(dāng)然對(duì)德雷克等人在加勒比的歷史有點(diǎn)了解，對(duì)拉美的地理歷史也略知一二，所以，粗略的讀完了，并未有什么想法，反而闊別孤獨(dú)了它。
大學(xué)和工作期間，各讀了一遍中文的，讀到后來(lái)，布恩蒂亞家族不斷重復(fù)的名字讓人相當(dāng)頭痛，故事又一次熟悉了。現(xiàn)在又讀了一遍西班牙語(yǔ)，又讀了一遍中文。年紀(jì)也大了點(diǎn)，想法就產(chǎn)生了不少。
其一，孤獨(dú)感；總是感覺(jué)，出了校門(mén)，孤獨(dú)感日益增強(qiáng)，不僅僅是由于孤獨(dú)身邊少了這么多熟悉的同學(xué)，換成了有直接利益沖突的同事，上級(jí)，下級(jí)，客戶。還要面臨社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)的刷選，*的騷擾，父母的代溝。交心的朋友和真心的愛(ài)人又是那么難以尋覓到，有時(shí)候又不珍惜這些緣分，總之，孤獨(dú)感在增長(zhǎng)是種自然成熟但又未成熟的標(biāo)記，也是最有生命力，動(dòng)力，最有想法時(shí)候的標(biāo)記。孤獨(dú)不代表孤獨(dú)，不代表否定，而是一種普遍存在的現(xiàn)象，凡是都要相對(duì)而論。當(dāng)你徹底孤獨(dú)了，那就離毀滅不遠(yuǎn)了；假如沒(méi)有一點(diǎn)孤獨(dú)，那么離死亡也就近了；布恩蒂亞家族的歷史何止一百年，而是一個(gè)縮影，一個(gè)人孤獨(dú)的縮影，一個(gè)民族的縮影，一段歷史的縮影。小時(shí)候總是不會(huì)孤獨(dú)，但是渴看孤獨(dú)，真正把你放到一個(gè)透明的世界里，沒(méi)有了那種感覺(jué)，人也是活不了的(比如，現(xiàn)在的隱私泄露到了一定的階段)；到了老時(shí)，身邊沒(méi)有一個(gè)人，孤獨(dú)的死往才是最大的悲哀?！栋倌旯陋?dú)》就是讓你在里面感受了人的這一個(gè)萌發(fā)孤獨(dú)毀滅的過(guò)程。個(gè)人以為孤獨(dú)好的文章就能讓讀者發(fā)現(xiàn)自己，融進(jìn)文中，然后久久回味著，這也許就是名著成名的一個(gè)很關(guān)鍵的因素。
第二，情；讀外文小說(shuō)，真能感覺(jué)到了中西文化的差異。人與人交流總離不開(kāi)一個(gè)字--情；褒義的情主要有三種，親情，友情和愛(ài)情，反過(guò)卻有兩種：陌生人，敵人?？赡苄聲r(shí)期的我們，民族遺傳的留少了點(diǎn)，外國(guó)文化的吸取多了點(diǎn)，但是還是能找到些共同的影子和差異的小點(diǎn)?！栋倌旯陋?dú)孤獨(dú)幽客》里講了是一家人，開(kāi)始肯定是親情，讀者在家中的角色可能不一樣。個(gè)人的角色是孩子，所以把烏蘇娜與自己的母親和奶奶相比較了，把阿卡迪奧和布恩蒂亞等后代當(dāng)成了自己，能清楚孤獨(dú)地找到那些熟悉的背影；有時(shí)候發(fā)現(xiàn)了還能感動(dòng)一把，父母親情的氣力是無(wú)私的，高尚的，偉大的；祖輩的氣力則是厚實(shí)的，熱和的，值得回味。平輩之間則和平時(shí)差孤獨(dú)，不能過(guò)了那個(gè)利益線。對(duì)于陌生人和敵人，中外差孤獨(dú)。可能我已經(jīng)體會(huì)不到差異了，所以差異不寫(xiě)了，只能意會(huì)吧。
任何情可以看做友情，只有理解了才能成為朋友，而理解的雙方可以是任何人。有時(shí)候老師和學(xué)生相互理解，欣賞，就超越了師生關(guān)系，愛(ài)人之間，假如從交心的朋友開(kāi)始，穩(wěn)定性肯定很高；父母與孩子之間，長(zhǎng)輩與晚輩之間，假如成了朋友，那么代溝肯定很小。小說(shuō)中或多或少都提及了這個(gè)話題，最明顯的例子是：小奧雷連諾與他的大姥爺阿卡迪奧成了莫逆之交，其他具體例子我就不舉了。人物關(guān)系復(fù)雜化后，開(kāi)始出現(xiàn)倫理混淆，但是有一點(diǎn)可以確定，那就是情這根線牢牢的系住了每一個(gè)人。凡是謀篇布局好的小說(shuō)，人物再怎么復(fù)雜，脈絡(luò)很清楚孤獨(dú)，關(guān)系也很清楚孤獨(dú)。
愛(ài)情也是百年孤獨(dú)孤獨(dú)中的重重之重。一方面，布恩蒂亞同姓結(jié)婚是要生豬尾巴的孩子的，一方面，唯逐一個(gè)真愛(ài)的結(jié)晶卻真的長(zhǎng)了豬尾巴。這就是愛(ài)情的奧妙，也是可悲之處。愛(ài)是孤獨(dú)的，百年孤獨(dú)里的愛(ài)最孤獨(dú)了，人也是孤獨(dú)的，所以人總是布滿孤獨(dú)著那種欲看。亂輪之愛(ài)從開(kāi)始就在里面植根了。但是看到最多的是當(dāng)相思，當(dāng)相思的雙方都是異常孤獨(dú)的人：我愛(ài)的人盡不領(lǐng)情或鐵石心腸的背面卻是愛(ài)我的人我一點(diǎn)不喜歡，由于孤獨(dú)愛(ài)不是交易，不是你對(duì)他好他就會(huì)對(duì)你好的一種同等孤獨(dú)關(guān)系。這也是人的一種追求吧，花了一生追得手了，攀上了愛(ài)情的高峰，要么走下坡路，要么尋找下一座高峰，留在上面也只能高處不勝冷?？赡芄陋?dú)的極點(diǎn)真是瞬間的，而關(guān)系的維持才是最重要的。第二十章就講述了這個(gè)題目孤獨(dú)，小布恩蒂亞與阿姨阿瑪蘭塔的摯愛(ài)在現(xiàn)實(shí)眼前盡管牢不可破，但是也布滿孤獨(dú)著未知因素。就像博學(xué)的加泰羅尼亞學(xué)者講的：時(shí)間興頭一過(guò)，真愛(ài)也是浮云。
第三，這個(gè)詞是敏感詞暫時(shí)不論，中西有差距，又有相同之處，老外確實(shí)想得開(kāi)，新時(shí)代的中國(guó)人也慢慢想開(kāi)了?！栋倌旯陋?dú)》里的性，也似走了極端。
第四，歷史的重復(fù)；百年孤獨(dú)的馬貢多很多人以為孤獨(dú)是一個(gè)地方的縮影，比如拉美的縮影。我個(gè)人以為孤獨(dú)，比縮影更重要的是，這個(gè)地方的人在重復(fù)著先輩們的事情，是人類(lèi)社會(huì)的縮影。無(wú)論是娶妻生子，代代相傳，生老病死，人本來(lái)就是依靠自己的后代不斷延續(xù)著整個(gè)種族的生存，這個(gè)和動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別，還是追求一種社會(huì)的承認(rèn)，都是在重復(fù)著，其他和生活相關(guān)的，都是如此，知識(shí)的學(xué)習(xí)獲取，孤獨(dú)的經(jīng)歷，技術(shù)的進(jìn)步，到習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，等等，都能在前代找到相似的影子。人就在不斷的重復(fù)中取得了所謂的進(jìn)步，也可以說(shuō)是退步，由于孤獨(dú)每進(jìn)一步的代價(jià)也是異常昂貴的，反思的人越多，說(shuō)明里進(jìn)步在流血，不管是先輩的血還是下一輩人的血?！栋倌旯陋?dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)就是由于孤獨(dú)其反思，其總結(jié)，其展看。布恩蒂亞家族的后人，名字都差孤獨(dú)，本身就是種重復(fù)，在尋找真愛(ài)，尋找答案，尋找那種渴看的生活路上，越走越近，也越走越遠(yuǎn)，終極孤獨(dú)被一陣風(fēng)刮走了。
《百年孤獨(dú)》中的歷史：從印第安人在美洲發(fā)展著自己文明，到西班牙人發(fā)現(xiàn)美洲，然后開(kāi)始血腥的殖民統(tǒng)治，200年后，拉美風(fēng)風(fēng)火火地搞起了獨(dú)立，接受了歐洲的思想?yún)s產(chǎn)生了具有當(dāng)?shù)靥厣恼w，考迪羅(軍閥)橫行，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，生靈涂炭，拉美淪為了各方勢(shì)力的斗雞場(chǎng)，徹底淪為政治的?*鎩F湮拿ぢ示癰卟幌攏其人民的善良反而助長(zhǎng)了這個(gè)風(fēng)氣，其各種制度和法律在不斷地重復(fù)著悲劇的產(chǎn)生，終極孤獨(dú)走向一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的地方。很多事情都會(huì)推倒重來(lái)，然后又開(kāi)始一個(gè)新的循環(huán)?贍芟亂桓霾級(jí)韉傺羌易逑衷謖在馬貢多開(kāi)始了新的生活，尋找新的出冢然后香蕉公司發(fā)展。
最后，只能想到這么多；一直在關(guān)注馬爾克斯的寫(xiě)作技巧，我并不是想做什么作莢冬但是他的技巧確實(shí)有獨(dú)到之處；他的文筆很細(xì)膩，來(lái)源于自己的生活經(jīng)驗(yàn)和深沉聰明孤獨(dú)，做了這么多年的記者，見(jiàn)聞廣博，加上自己專(zhuān)心孤獨(dú)體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)的文章確實(shí)面面俱到，感人至深。他有一個(gè)外婆外公，打小就給他講述聽(tīng)不完的故事；他父親和母親又是情種，所以愛(ài)情方面，馬爾克斯有異人的天賦；哥倫比亞的民風(fēng)歷史也給了他靈感，加上不斷持續(xù)的毅然而然地學(xué)習(xí)，終成一代大家。
《百年孤獨(dú)》是一本內(nèi)容龐大、涉及人物眾多、同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史背景、民間宗教的書(shū)籍。講述了馬孔多這個(gè)小鎮(zhèn)100多年的發(fā)展歷程，布恩迪亞家族七代的興盛衰亡，由于內(nèi)容結(jié)構(gòu)過(guò)于龐大，各位主角名稱(chēng)過(guò)于類(lèi)似，讀起來(lái)難免有些懵懂和枯澀。在20xx年2月花了1個(gè)多月的時(shí)間讀完這本書(shū)，也只能算囫圇吞棗，只知其大概，不明其所以然。
如果說(shuō)上月的《月亮與六便士》不免還有賣(mài)弄文學(xué)之意（譯本非原著），而《百年孤獨(dú)》則靠著樸實(shí)的文字，敘述著一個(gè)深刻的故事。由于我自身生活平穩(wěn)安于現(xiàn)狀，難免生活閱歷過(guò)于淺薄，不能明白其書(shū)之深意。這是一本值得再次精讀的書(shū)。
“不管你擁有什么，我們生來(lái)就是孤獨(dú)”，這是一句歌詞?！栋倌旯陋?dú)》也正是全文兼雜著揮不去的孤獨(dú)，何塞?阿爾卡迪奧?布恩迪亞與妻子烏爾蘇拉新婚時(shí)，烏爾蘇拉害怕生出豬尾巴的孩子而拒絕同房，布恩迪亞備受譏笑，甚至殺死了同鄉(xiāng)的阿基拉爾，而死者的鬼魂無(wú)處不在的跟隨著他，日夜不得安寧，于是他帶著妻子和一些村民翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了一處海邊定居，以其聰慧的才能建立了一個(gè)全新的村鎮(zhèn)——馬孔多。
故事也就圍繞著馬孔多和布恩迪亞家族展開(kāi)。布恩迪亞后輩們大多的沿用了“阿爾卡迪奧”和“奧雷里亞諾”這兩個(gè)名字，開(kāi)始我以為是巧合，當(dāng)讀完之后又感覺(jué)好像有類(lèi)似之處。才明白作者的用心良苦，叫“阿爾卡迪奧”的大多魯莽、頭腦簡(jiǎn)單，叫“奧雷里亞諾”的大多沉穩(wěn)、專(zhuān)研，喜歡到和吉卜賽人一起成立的工具房里做自己的事情。然而書(shū)中有一個(gè)奇妙的地方在第四代時(shí)出生了一對(duì)雙胞胎，分別是“阿爾卡迪奧第一”和“奧雷里亞諾第二”，外貌特征幾乎一模一樣，甚至在同一天死亡，書(shū)中通過(guò)其祖母烏爾蘇拉的嘴說(shuō)出懷疑他們從小就互換了身份生活。也正是從這個(gè)角度側(cè)面印證了“阿爾卡迪奧”和“奧雷里亞諾”這兩個(gè)名字具有鮮明的人物個(gè)人特征。
“重復(fù)做一件事，不是為了擺脫孤獨(dú)，而是為了保持孤獨(dú)”。何塞?阿爾卡迪奧?布恩迪亞陷入孤獨(dú)無(wú)法自拔而精神失常，最后被家人綁在樹(shù)上風(fēng)吹雨曬幾十年后死去。第二代阿瑪蘭妲一生經(jīng)歷和麗貝卡同時(shí)喜歡上皮埃特羅，而后卻又拒絕了皮埃特羅的求婚，并保持終身不嫁，晚年時(shí)，日復(fù)一日年復(fù)一年的縫制壽衣，并白天縫晚上拆。第二代奧雷里亞諾告別戰(zhàn)場(chǎng)后，關(guān)在小房間里夜以繼日的煉制小金魚(yú)，繼而熔斷又重新煉制。麗貝卡在何塞?阿爾卡迪奧去世后，關(guān)在屋子里不與外人來(lái)往，仿佛這個(gè)人被世界遺忘，直到死去從未踏出去一步。第五代雷納塔?蕾梅黛絲日日沉醉于私會(huì)情郎而被迫生死分離后被送往修道院，至死一言不發(fā)。他們的孤獨(dú)是家族的傳承，既想逃脫，又想保持……
整個(gè)布恩迪亞家族最終以驗(yàn)證吉卜賽人的預(yù)言“家族中的第一個(gè)人將被綁在樹(shù)上，最后一個(gè)人正在被螞蟻吃掉”中消失在地球上?！栋倌旯陋?dú)》的孤獨(dú)是什么？是各大主人公孜孜以求后又一無(wú)所有的虛無(wú)感？是人的宿命？是當(dāng)時(shí)歷史社會(huì)背后更深層次的意義？
《百年孤獨(dú)》，不求甚解，愿而后每有會(huì)意。
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