[精品]勇士的觀后感精選

勇士的觀后感。

看電影的視角不同，我們對電影的理解也會不同，一部優(yōu)秀的作品往往是能激發(fā)人內(nèi)心的共情。在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，寫觀后感時，應(yīng)該選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫或議論?；蛟S你需要"勇士的觀后感"這樣的內(nèi)容，敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！

勇士的觀后感【篇1】

《勇士》觀后感作文300字四年級 在《開學(xué)第一課》上，老師說過紅軍飛奪瀘定橋的英勇故事。我當(dāng)時似懂非懂，對里邊的內(nèi)容并沒有太多了解，直到今天去看了電影，才了解到了紅軍的偉大。 這次學(xué)校組織去看電影，我很興奮，會是什么樣的電影呢？到了電影院我才知道，原來是抵抗國民的黨的電影呀！ 電影上介紹了國民的黨反動派欺壓百姓，無惡不作，為了保護(hù)老百姓，紅軍和國民的.黨展開了戰(zhàn)斗。紅軍要把國民的黨占領(lǐng)的地方搶回來，把土地還給老百姓，紅軍英勇的向前沖，他們端起槍朝著敵人一陣掃射，把敵人打的落花流水，抱頭鼠竄。接著，紅軍開始了過草地，通過了竹林，攻破了敵人的好幾道防線，紅軍還來到了瀘定橋，敵人把瀘定橋的橋板都拆了，妄想阻止偉大的紅軍前進(jìn)，但紅軍沒有絲毫膽怯，勇敢的匍匐攀爬度過了瀘定橋，最后贏得了戰(zhàn)爭的勝利。 我要學(xué)習(xí)勇士們不畏艱難，敢于和敵人作斗爭的頑強(qiáng)精神，把學(xué)習(xí)成績提高上去，取得學(xué)習(xí)上的勝利！

勇士的觀后感【篇2】

一頭亞麻色的頭發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，手拿魔法棒，騎著掃把在天空中自由的飛翔。

大家一定對我的描素并不陌生吧！沒錯，他就是在號稱魔法媽媽的J.K羅琳，那具有魔力的筆下所誕生的具有魔力的哈利·波特！

今年寒假，我在新華書店里發(fā)現(xiàn)了它，一本名為《哈利·波特》的書。它靜靜地躺在角落的柜臺上，是那么的不起眼與平凡?！肮ㄌ?，哈利波特……"我反復(fù)讀著它的名字，對它充滿著好奇，于是，便翻了開來。讀了一會，我便對這本書的故事情節(jié)有了一個大致的了解：這本書以霍格沃茨魔法學(xué)校為主要舞臺，描寫的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活冒險故事。我又接著讀了下去，我發(fā)現(xiàn)在魔法媽媽JK羅琳所描寫的虛構(gòu)世界里，所有的一切都是那么的神奇，在這個神秘的國度里，住滿了各種懂魔法的巫師，貓頭鷹成為他們的信差，而信刊，竟然可以自己開口朗讀！飛天掃帚居然是交通工具，多得就如天上的飛鳥一樣，數(shù)也數(shù)不清。西洋棋有生命，主人叫它怎么走，便聽從命令，自動移入其位。還有更神奇的，沒想到畫像的人是活的！他們會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門！我被書中的這個從未聽說的神秘國度給驚呆了。原本我只是好奇才打開的，可是現(xiàn)在，我卻已經(jīng)被著本書深深吸引了，這本書就像這里面的主人公一樣，擁有著神奇而強(qiáng)大的魔法。

從此我每天都會來這里，不看上幾個小時的《哈利·波特》不會回家的。就這么持續(xù)了幾天，我漸漸發(fā)現(xiàn)我被主人公哈利那堅強(qiáng)的勇氣和勇敢、堅定的信念所打動了。他讓我懂得，摔倒并不算什么，不要輕易流淚，要在摔倒的地方重新堅強(qiáng)地爬起來！可是當(dāng)我讀完一、二、三冊的時候，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不僅僅是感動，我還被哈利那堅強(qiáng)的毅力和奮斗的精神所敬佩。因為他還讓我懂得，不要放棄，只要知道自己努力過，就不會有遺憾！

俗話說得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”書中，哈利雖然遇到過無數(shù)的困難，但是，可他從未放棄過，始終是抬起頭、挺起胸，勇敢地去面對它，去征服它。哈利是個英雄。但是“英雄”這個稱呼并不是因為他干過許多轟轟烈烈的大事才會稱得上的，而是因為他那正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的品質(zhì)！

雨果曾說過“上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。”所以同學(xué)們，當(dāng)你們遇到困難時，千萬不能退縮，你必須勇敢地面對它，你才能有更好的收獲與成就。俗話說：失敗乃成功之母。在大家面對困難時，只要不退縮，總會有辦法解決它、戰(zhàn)勝它，讓困難幫助你成長！

勇士的觀后感【篇3】

成為一個勇士——《被討厭的勇氣》讀后感

真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。——魯迅

這是我目前為止唯一的一本看完后想寫讀后感的書，而看完后把書中的理論應(yīng)用于實際生活中的收獲更堅定了我這個想法。（so，懶人動筆啦。。）本書作者有很多吸引人的觀點，我主要從以下四點作為切入點來分享下自己的感悟。

一、原因論VS目的論

兩者是完全相反的思維方式。原因論：原因→行為→結(jié)果→原因；目的論：目的→行為→結(jié)果。前者是以弗洛伊德為代表提倡的原因決定論，也是日常生活中我們用的最多的一種思考方式，乍一看很有道理，可是它也很容易讓人形成一種思維定式。

舉個栗子，比如期末考試之前失戀了，原因論的思維模式是：分手→心情不好→無心復(fù)習(xí)→沒考好，這可不能怪我，誰叫我而分手了呢？讓我們來看看目的論的思維方式：不想復(fù)習(xí)→心情不好→分手→沒考好。兩者的結(jié)果一樣，行為動機(jī)卻是完全顛倒的，前者會讓我們把責(zé)任過多的推給外界，不從自己身上找原因，不相信自己的可改變性，更可怕的是形成惡性循環(huán)，為自己上演一場又一場自編自導(dǎo)自演的大戲，如果一直依賴原因論，就會永遠(yuǎn)止步不前。

二、自己VS他人

人在社會中生存，一定會與他人發(fā)生關(guān)系。本書作者認(rèn)為人生的課題就是人際關(guān)系，那么應(yīng)該怎樣維系自己與他人的關(guān)系呢？作者給出的答案是：分離。作者認(rèn)為人際關(guān)系的一切矛盾都起因于對別人的課題妄加干涉或者自己的課題被別人妄加干涉。

我們常常忘了能夠改變自己的只有自己，尤其是在親密關(guān)系中，總會過多的關(guān)注和干涉別人課題，要記得，可以把馬帶到河邊，但不能強(qiáng)迫其喝水?；叵肷钪写_實因為人際關(guān)系的邊界不清問題而產(chǎn)生了許多問題，無論是家人、朋友、愛人，除了這個身份外，大家都是有獨立思想的人，我們不能替別人做選擇，就像我們不愿被別人束縛一樣，平等的關(guān)系是不干涉的基礎(chǔ)，不干涉就是最好的自由。

三、情緒表現(xiàn)VS內(nèi)在動機(jī)

作者先說了“善”和“惡”在心理學(xué)初期的區(qū)別，善=有好處，惡=無好處，之后又針對自卑、憤怒、回報思想等外在表現(xiàn)形式進(jìn)行了分析。

自卑：作者認(rèn)為困擾我們的自卑感不是“客觀的事實”而是“主觀性的解釋”。再舉個栗子，人們會為了達(dá)到不要喜歡自己的目的，才會只看缺點而不看優(yōu)點。因為不去喜歡自己是一種對你而言的“善”，他能讓你沉湎于舊的生活狀態(tài)，享受舒適區(qū)帶來的安全感，畢竟改變總是會有風(fēng)險。從而引出自己的觀點健全的自卑感不是來自與別人的比較，而是來自與“理想自己”的比較，所謂讓人們自卑的事物，只在于我們看待該事物的態(tài)度。有點類似于佛家的說法：心一轉(zhuǎn)，處處是良田。

憤怒：作者認(rèn)為發(fā)怒是交流的一種形態(tài)，而不使用發(fā)怒這種方式也可以交流。易怒的人并不是性情急躁，而是不了解發(fā)怒以外的有效交流工具。發(fā)怒的本質(zhì)是為了引起別人的注意，達(dá)到自己的效果。

回報思想：作者認(rèn)為人際關(guān)系中有“回報思想”存在，那就會產(chǎn)生“因為我為你做了這些，所以你就應(yīng)該給予相應(yīng)回報”這樣的想法。

書中還有很多類似的新穎的言論，歸根道理就是沒有做好人際關(guān)系分離的課題的具體表現(xiàn)，無法區(qū)分真正的善惡，無法分離自己和他人，是我們所表現(xiàn)諸多情緒的原因，那么是否只有脫離人際關(guān)系才能獲得自由呢？不，我們只需要有被討厭的勇氣。作者認(rèn)為要貫穿自己的生活方式，獲得真正意義上的自由，就要毫不在意別人的評價、不害怕被別人討厭、不追求被他人認(rèn)可。（被討厭的勇氣是個復(fù)雜的概念，想要弄懂就去看書喲?。?/p>

四、此時此刻VS過往種種

假設(shè)人生是沒有目的地旋轉(zhuǎn)起舞的舞曲，當(dāng)強(qiáng)烈的聚光燈對準(zhǔn)此時此刻時，我們既看不見過去也看不見未來，每一個瞬間都是永恒，而最重要的就是當(dāng)下。生活中我們總會回想過去，規(guī)劃未來，往往結(jié)果是過去無法改變，未來無法掌控。從人生舞曲的意義上講，人生總是處于完結(jié)狀態(tài)的，你整個人生的意義就在于你怎樣度過每一個此時此刻，只有你能賦予它存在意義，剎那即永恒，剎那是新生，契機(jī)在于你的改變。

起初讀完這本書后我的最大感受是：顛覆。顛覆于它改變了我既有的思維模式，欣喜于它提供了我一直在尋找的答案，怎么樣才能保持生活與自我的平衡，以一種自由的方式去生活？我對自由的理解，從來都不是不管不顧，肆意妄為，永遠(yuǎn)處于毫不受限制和拘束的狀態(tài)，這不過是自我逃避的遮羞布。我以為真正的自由就是去熱愛生活，那是即便前途未知，也能興致盎然，即使荊棘遍地，也能跌宕不羈，縱然悲欣交集，也能談笑風(fēng)生，這本書的意義就是給了我一個通向自由的入口，讀完全書，愿你愿我都能有所收獲，去成為一個勇士，自由而自在的生活。

勇士的觀后感【篇4】

海倫?凱勒是大家所熟悉的一位作家，她的《假如給我三天光明》給世界帶來了很大的震撼，她就像一個勇士，親自主持她的命運。最近，我也仔細(xì)的把這本書讀了一遍。

當(dāng)海倫?凱勒在出生19個月時，由于生病而失去了聽力和視力，并隨之失去了說話的能力。但即使命運如此瘋狂的折磨她，她也沒有屈服，而是用頑強(qiáng)活下來，并寫出這本讓世人震撼的書。

海倫?凱勒之所以能有此成就，很大程度是因為在她6歲時，安妮?莎莉文作為啟蒙老師走進(jìn)了她的世界。在莎莉文老師的幫助下，在海倫?凱勒頑強(qiáng)的奮斗下。她克服了種種困難，學(xué)會了用手語與人溝通，學(xué)會了讀書，寫字。并且用驚人的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握了數(shù)國的語言，成為了一個作家。

在這本書中，有這樣一句話：“有時，我的心在哭泣，渴望看到所有的東西。如果我僅憑觸覺就能得到這么多的快樂，那么憑視覺會有多少沒展現(xiàn)出來??！”這是她的吶喊，從這句話中，我體會到海倫?凱勒內(nèi)心深深的痛苦，她是多么渴望能像正常人一樣，擁有一雙美麗的大眼睛呀！而這一切，我們輕松擁有，但我們是否讓我們健康的身體發(fā)揮了他最大的作用了呢?

海倫?凱勒那頑強(qiáng)的精神，激勵著你和我，我不由自主的想起了一個中國的海倫?凱勒。她的名字叫做張悉妮。她3歲時，失去了聽力，但是她也沒有放棄，而是更加堅強(qiáng)。在她5歲時，她喜歡上了閱讀。她也喜歡寫作，她的第一本處女作名為《我是誰》。她唯一的愿望就是到哈佛大學(xué)讀書！

和海倫?凱勒一樣，同為殘疾人，同樣有頑強(qiáng)的精神。從她們身上，我讀懂了：當(dāng)面臨黑暗時，用自己的毅力當(dāng)作光明；當(dāng)面對挫折時，用自己的頑強(qiáng)迎來幸福！人生或多或少會遇到點挫折，但勇敢的面對，我們就會成為一個不向命運的勇士！

勇士的觀后感【篇5】

在九月開學(xué)之初，我閱讀了這本《無畏的刀劍勇士》。這本書描寫了許多參加過戰(zhàn)爭的動物以及當(dāng)時動物參加過的戰(zhàn)爭的情況。其中我最喜歡的是《縱猴燒敵營》。

文中寫到：兵部尚書趙遹奉朝廷之命，擔(dān)任滬南節(jié)度招討，率兵征討卜漏。他命人將輪囤山團(tuán)團(tuán)包圍，強(qiáng)攻猛打多日，非但毫無結(jié)果，就連卜漏的一根毛發(fā)都沒有傷到。束手無策的趙遹頗為煩惱。這天，趙遹像往常一樣在山下的練兵場教士兵們射箭，使用火器以及其它作戰(zhàn)技術(shù)。到了晚上，所有士兵都入睡了，兵器營卻傳出一絲異響。守夜的士兵聽到聲音以為是卜漏的人前來偷襲，立馬發(fā)出警報。當(dāng)趕過來的趙遹和將士們沖進(jìn)帳篷時，竟然發(fā)現(xiàn)是幾只猴子在玩刀射箭，它們見有人來了，就丟下兵器躥出了營帳。

原來，輪囤山一帶猴子成群，它們經(jīng)常緣木攀崖，戲耍打鬧，而且還很喜歡模仿人的動作，特別機(jī)靈。趙遹靈機(jī)一動，忽然有了一個妙法。他將這些猴子馴養(yǎng)起來，讓它們跟著士兵一起操練，還教它們?nèi)绾问褂酶黝惐鳎看斡?xùn)練完，都給它們好東西吃。有了美食的誘惑，這些古靈精怪的猴子訓(xùn)練起來就更加賣力了。經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，這數(shù)千只猴子居然都學(xué)會按人的命令辦事了。最后趙遹帶著他的士兵和這數(shù)千只猴子相互配合，拿下了輪囤山頭，卜漏和幾名重要將領(lǐng)雖試圖突圍逃走，但都被宋軍追上，生俘了回來。晏州之亂就這樣被平定了。

怎么樣？看完以后是不是感覺一只只活靈活現(xiàn)的猴子展現(xiàn)在你眼前？我覺得這里面的猴子神氣十足，聰明絕頂。居然會使用兵器，實在是太令人難以置信了。

其實這種借他人力量打敗敵方的事，我的生活中也有。

記得有一次，我和表哥跟另外兩個號稱足球之王的人比賽踢足球。一開始他們占了上風(fēng)，是踢一個進(jìn)一個，我們連還手的機(jī)會都沒有。他們都進(jìn)3個球了，我們卻還是0分。這時，乖乖跑了過來(它是表哥的一只非常漂亮可愛的小狗)。那兩人似乎很喜歡乖乖，一直盯著乖乖看，踢球也心不在焉了。我和表哥趁機(jī)扳局，然后戰(zhàn)況就朝我們一邊倒了。最后誰贏了，哈哈，不說你們也知道。

很多時候，我們判斷一件事情能不能做到，往往是看自己的能力夠不夠。其實一件事情結(jié)果的達(dá)成，誰又規(guī)定只能用自己的能力呢？很多成功者并不是他的能力有多強(qiáng)，而是他善于利用更多的資源。我們也把這個叫借力。當(dāng)然借助他人但不是依賴別人，是借助他人之力幫助、輔助自己的，所助之力要為我所用。在學(xué)習(xí)中我們要借助老師、同學(xué)、家長的力量一步步攀登知識的高峰。

借力不僅是一種能力，也是一種勇氣，更是一種智慧。我們在生活中要學(xué)會借力。

勇士的觀后感【篇6】

伴隨著十九大的勝利召開，天氣越來越好，結(jié)束了連續(xù)一個星期的陰雨綿綿，更讓我開心的是，我被推薦到小禮堂觀看軍旅電影《勇士》。

電影首先映入眼簾的是一幅幅人民英雄的雕像，緊接就是講述了紅軍長征途中強(qiáng)過大渡河，飛奪瀘定橋的事件。一路上，紅軍可謂舉步難進(jìn)，前有強(qiáng)兵，后有追兵，側(cè)有散兵，但我們的紅軍因為心系人民的生死存亡，他們不畏艱難，沖進(jìn)了槍林彈雨，突破了層層追擊，用一天時間走完了二百四十六里，并且提前整整一小時到達(dá)目的地。當(dāng)然我們的紅軍也因為趕時間而犧牲了許多戰(zhàn)士?？吹竭@里，我不禁想起了毛主席的兩句話:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！蔽业碾p眼不知不覺模糊了，是啊，我們有什么理由不努力、勤奮地學(xué)習(xí)呢?

紅軍他們過的不是柳樹倒映、清澈見底的河流，而是波濤洶涌、白浪滔天的大渡河;他們走的不是綠平坦舒適的小道，而是連綿起伏、懸崖峭壁的山路;他們過的不是玉石鋪成的大橋，而是一條條鐵鏈連接的瀘定橋。他們那義無反顧的革命理想和信念，是多么的崇高啊!我們有什么理由不把這種精神傳承下來呢?

在漫漫歷史長河中，我們一定要牢記革命理想傳承革命精神。列寧曾經(jīng)說過:“如果忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了過去艱苦的革命歲月，那我們就不會好好珍稀今天來之不易的生活。”所山我們要從小立下志向，為了祖國和人民努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

讓我們尊老愛幼吧，作為一個堂堂正正的中國人，孝敬父母，關(guān)愛他人。

讓我們熱愛生活吧，作為一個新世紀(jì)的公民，懷著感恩的心，過好每一天。

讓我們不忘初心，牢記使命，高舉革命主義精神，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，建設(shè)有社會主義特色的祖國，為人民、為社會、為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和回報。