教研年終工作計劃14篇

教研年終工作計劃。

欲更加深入了解“教研年終工作計劃”之人，可繼續(xù)順著下文的閱讀進行。始終以領導之意為準，制訂出一份既優(yōu)秀又目標明確的工作計劃，是我們所需掌握的技能。此計劃不僅限于專業(yè)或私事上，在項目工作過程中同樣有助于保持彰顯條理。撇開他言，建議先瞧瞧本文，希冀各位能夠悅意。

教研年終工作計劃【篇1】

政史地教研組工作計劃

政史組

朱小軍

一、工作目標：

圍繞學校工作目標，以全面實施素質教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，引導教師深入學習十八大精神和不斷學習教育教學理論，認真開展《學科教學中積極心理品質的研究》的課題研究工作，不斷提高組內教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質量。

二、具體工作：

1、加強學習反思，營造學習型教研組

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。今年是貫徹落實十八大精神的關鍵一年，首先要加強全組教師對十八大精神和社會主義核心價值內容的學習，通過學習提高全組教師的思想政治覺悟。

其次，要繼續(xù)加強對2011版新課標的學習，雖然該版新課標已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經(jīng)使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思。

加強對學科理論的學習，特別是要引領組內老師加強對學科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學》、《中學政治教學參考（初中版）》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內教師的專業(yè)水平。

加強對教育教學理論書籍的學習，并能結合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組

嚴格執(zhí)行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調課。組內教師人人都要認真?zhèn)湔n，認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學質量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升。

加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內容（學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。

3、常抓學科教研，組建研究型教研組

充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題，認真學習，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透積極心理品質”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組教師進行有關于積極心理品質方面的理論學習和課題研究，不斷反思，認真提煉，不斷提高教師的科研水平。

4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組

繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作；繼續(xù)加強學科內教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格，青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。

5、用好網(wǎng)絡平臺，塑造現(xiàn)代型教研組

組內教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學期，學校也準備嘗試班班通，組內教師要習慣在網(wǎng)絡平臺中發(fā)布相關教研科研信息。組內每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡資源，進一步探索信息技術與學科教育教學整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡資源,，積極擴大網(wǎng)絡在學科教學、教育科研中的作用，提升教育教學現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

6、開展興趣小組，創(chuàng)建素質教育型教研組

2012年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考，這為學生的素質教育提供了更好的機會，本教研組要充分利用學科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報比賽，組織學生社會實踐等形式，加強對學生的素質教育。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領和公民意識的培養(yǎng)。附：月度工作安排表

九月份

1、督促組內教師完成學校各部門布置的相關暑假作業(yè)

2、做好開學常規(guī)工作，認真做好“教學六認真”

3、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學期各年級教學進度表等開學材料上交

十月份

1、興趣小組開始運作

2、理論學習

3、教學常規(guī)檢查

十一月份

1、理論學習

2、期中總結

3、教學常規(guī)檢查

十二月份

1、八年級地理會考

2、九年級思品、歷史復習

3、會考補考、分析、總結

4、教學常規(guī)檢查

元月份

1、教學常規(guī)檢查

2、七年級地理期末考試組織工作

3、七、八年級思品期末考試組織工作

4、學期結束工作總結（上交考試質量分析、備課筆記、備課組學科組工作小結等材料）

5、利用寒假寫好課題階段性小結、教育教學心得及論文等

政史地組

2017年9月

教研年終工作計劃【篇2】

一、指導思想：

本學期英語教研組將繼續(xù)以教務處工作為指導，認真履行自身職責，全組成員將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、主要工作：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關心后進生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

3、開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展學校英語周活動。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）為拓展學生學習的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動，以活動促教學。

教研年終工作計劃【篇3】

2010-2011年下學期教研處工作總結

本學期在校長室領導下，開展了以下工作：

1.認真貫徹縣教育局關于加強教學教研工作的文件精神，教研處每周均有計劃安排。本學期共計組織校內公開課244節(jié)次，70%均進行了富有成效的評教。

2.完成全校教師教育教學活動的測評。并及時公布。

3.本學期組織校教研活動10次。均有記錄。

4.召開專門會議2次。專題研究我校教研工作的開展。推進我校各個課題組的課題研究工作。利用短信和網(wǎng)絡平臺及時反饋跟蹤課題研究進展。

5.組織本學期教學開放周活動，總共有15節(jié)課向社會和家長。開放安排得當。效果明顯。公開課教案和評教記錄基本收齊。

6.負責我校網(wǎng)絡的日常維護，保證了網(wǎng)絡的暢通。

7.組織暑期校本培訓一次，周密安排，精心組織，全程服務。

8.完成上級安排的其他檢查工作：未成年人道德建設和初高中視導檢查等。

其他：按時按質完成領導臨時交給的其他任務。

以上所有工作均有原始記錄備查。

教研處

2012-1-4

教研年終工作計劃【篇4】

以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，沿著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，貫徹落實市小學語文工作計劃，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，開拓教研工作新領域。從我鎮(zhèn)小學語文教育教學的實際出發(fā)，繼續(xù)圍繞本學年的工作中心，提高小學語文課程改革的實效性，做好服務、研究與指導，加強教師隊伍建設，創(chuàng)設良好的語文教研氛圍，建構小學語文教研文化，提升小學語文教研品位，認真總結和推廣課改經(jīng)驗，為下一輪的課改實驗做好準備，推動我鎮(zhèn)小學語文教學的整體優(yōu)化，切實提高教學質量。

為了傾聽一線教師的聲音，構建與一線教師對話、交流、互動的教研機制，本學期輔導員繼續(xù)深入各學校觀摩課堂教學，提高教學指導工作的針對性和有效性，使學科教研活動更具實效，更好地為教師服務。

按照市的要求，以即將出臺的《東莞市基礎教育教學常規(guī)管理工作意見》為依據(jù)，抓好常規(guī)教學管理，加強課堂教學有效性的研究。切實關注課堂教學中存在的問題、教師在課改過程中的需求，結合實際制訂新的教學常規(guī)，真正抓落實。關注全體學生的發(fā)展，不能用少數(shù)人會了去掩蓋多數(shù)人不會的事實；加強語言訓練，提供語言實踐機會，讓學生學到活的知識，掌握真的本領；適時引導、點撥講解，巧妙轉換，及時總結，幫助學生實現(xiàn)知識的遷移和能力的提升；把握好教學的尺度，克服人為提高要求，隨意拓展延伸或是降低要求，能力弱化的兩種傾向；把主要精力放在對文本的研讀、教學的處理上，防止教學資源的嚴重浪費。要求教學要面向全體，訓練要扎實，保證學生進行聽說讀寫的語文實踐時間，要注重以學定教，順學而導。

課外閱讀是小學語文教學的有機組成部分，是課內閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀有著明確的要求，要真正抓落實。建議各校要重視起來，根據(jù)本校實際開展系列讀書活動，營造書香校園，加強圖書館、閱覽室和班級圖書角的建設并真正發(fā)揮作用，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

校本教研已開展幾年，但各校仍要繼續(xù)加強教研組建設，并充分發(fā)揮其作用，切實改進教研工作中存在的問題，強力推進以“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”為特征的校本教研模式。學校要重視對教研組長和骨干教師的培養(yǎng)和使用，為教研組建設提供支持。各學校的教研組組長應定期開展教研活動，組織教師立足于課堂教學，積極開展專題研討、開放日等活動，推進校本教研。抓好教學常規(guī)的研究與落實，反思教學中存在的問題，總結經(jīng)驗，提出相應措施，提高教學質量。

市積極倡導以鎮(zhèn)或以教研片為單位開展教研活動，促進校際交流，提高教研效率。我鎮(zhèn)也應結合實際，開展校際交流活動，互相學習，取長補短。

1、為進一步幫助教師提升教學理念，提高實施新教材的能力，我辦于2月22日組織各校的骨干教師參加市六年級下冊教材的一級培訓，2月29日組織未參加市一級培訓的六年級教師進行培訓學習。做到不培訓，不上崗。另外，各學校利用開學前三周的時間自行組織一至五年級的任課教師開展教材培訓活動，幫助教師更好地把握教材。

2、積極參加市開展的教材研討活動。為加強對新教材后續(xù)培訓的案例研究和專題研究，市教研室將分別開展多種形式的.閱讀教學和復習教學專題研討會。屆時，我辦會組織各校代表觀摩、學習。按照市教研室的要求，為鞏固上一學年我鎮(zhèn)低年級的識字教學專題研討活動的成果，本學期將結合我鎮(zhèn)實際深入開展識字教學專題研討活動，初定于5月份舉行低年級識字教學專題觀摩展示活動（具體時間另行通知）。

3、 推行和落實“四課制度”。各校要結合實際，推行和落實“四課制度”，即學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”，切實促進教師專業(yè)發(fā)展。要擬訂好計劃，每位語文教師至少在校內上好一節(jié)公開課。

1、積極籌備，參加市優(yōu)秀青年教師錄像課評比和第七屆青年教師教學大賽活動

省優(yōu)秀青年教師錄像課評比活動定于5月上旬完成。市將于4月下旬推薦一個錄像課參加全省比賽。內容為識字與寫字、習作、口語交際和綜合性學習；上課內容應在教育部審查通過的語文教科書中選擇；錄像課時間可以1課時，也可以2課時，1課時控制在40分鐘左右，2課時不超過80分鐘；上課教師年齡不超過35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶口（具體事宜另發(fā)通知）。我鎮(zhèn)于4月初向市推薦一個錄像課。

今年6月份省將舉辦第七屆青年教師閱讀教學大賽，市將推薦一名做課教師參賽?；疽鬄椋荷险n內容應在教育部審查通過的語文教科書中選擇；課型為閱讀課；在單冊教材中任選；上課教師年齡不超過35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶口。我鎮(zhèn)在3月28日舉行初賽，推薦一名教師參加4月上旬的片復賽（建議在選拔賽時統(tǒng)一用低一個年級的學生，例如，五年級的教材就用四年級的學生）。請各學校做好各項參賽準備工作（具體事宜另發(fā)通知）。

為促進各校書法教育更好地開展，給各位教師一個展現(xiàn)個人基本功的機會，經(jīng)研究決定于6月份舉行“三筆”（毛筆、硬筆、粉筆）比賽活動。請各校派三名教師參加（具體事宜另行通知）。

20**年市小學語文優(yōu)秀教學論文評選工作將于7月份舉行，請各學校組織好本校的論文評選工作，參賽論文在6月20日前上交鎮(zhèn)教育辦，25日再將優(yōu)秀論文送市教研室。

請小語網(wǎng)通訊員做好對本單位教研信息的上傳發(fā)布工作。要求各校積極上傳教研信息，教研組長每天至少上一次市教研網(wǎng)，了解各種教研信息，并積極向鎮(zhèn)教育辦和市教研網(wǎng)上傳教育信息和資料，讓每一位語文教師都知道我市小學語文教研網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。

1．做好《廣東教學報》《小學語文》的發(fā)行和投稿工作。

2．請學校的教導主任或教研組長在3月10日前上交本學期的教研計劃；在學期結束前上交期末教研工作總結.

教研年終工作計劃【篇5】

外中語中學學年度第一學期政史地教研組工作計劃提要：以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質教育

本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學高級教師，基本能勝任本職工作。

以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質教育。

加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。

增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。

1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業(yè)成長。

3．認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

4．積極創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。

5．參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

6．指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

2.制定教研組、備課組工作計劃、

2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

2.組內教師教研課研討。

2．組內教師教研課研討；

第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；

2.組內教師教研課研討；

2.認真完成期中考試質量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.組內教師教研課研討；

2.組內教師教研課研討；

2.撰寫總結、論文。

教研年終工作計劃【篇6】

指導思想：堅持以基礎教育課程改革為契機，結合新課程實施推進，大力開展以發(fā)展性教學評價為主題的研究活動和培訓活動，發(fā)揮評價的杠桿作用，徹實轉變教師的觀念，促進英語教師專業(yè)化的發(fā)展；加大科研力度，開展校本教研，積極開展新教材的研究，提高課堂教學效率；做好第三階段教學設計與實施的結題工作，進一步促進我校小學英語教學改革的發(fā)展，推進英語教學過程的優(yōu)化，把我校的小學英語教學質量推上一個新的臺階。

主要工作：

1。認真學習基礎教育改革的有關信息及新課程改革的和廣州市小學英語科開展發(fā)展性教學評價研究的工作意見和相關理論，提高自身的業(yè)務能力。積極開展發(fā)展性課堂教學評價、發(fā)展性學生評價教師專業(yè)水平發(fā)展的評價的學習研究，扎實推進新課程。

2、成立科組教材教法攻關小組，定期組織集體備課、聽課研討。以抓好學生的“雙基”為目標，以激發(fā)學生興趣為關鍵，認真組織教師研究教材，集體研究教學內容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，將一切有利于新教材教學的資源收集，實行資源共享，提高課堂教學效率。

3、認真貫徹廣州市《關于加強中小學學生學業(yè)質量監(jiān)測的通知》，提升教師的質量觀，加強對教學質量的分析，做好對小學四年級英語教學抽查準備工作，保證教學質量的提高。推進學科考試評價改革。

4、組織教師對《小學英語教學法》、《小學英語教師手冊》、《新課標》等進行學習，加強對新英語教師的聽課調查和教學指導，參與他們的備課，對他們的教學提出建議，明確小學英語教學的大綱要求和教學特點，從而提高他們小學英語的教學技能保證小學英語教學質量。

5、開展各項英語知識競賽。本學期六年級參加廣州市英語知識競賽，我們要做好準備，挑選好苗子，教師要做好輔導工作，力爭好成績。另外，各年級做好單詞檢測和期末校級英語知識競賽。

6、加強課題管理，開展課題研究。對已確立的課題要跟蹤落實，逐步收集課題的資料。有選擇地撰寫教學論文和教學反思，做好第三階段發(fā)展性評價研究的結題工作的準備。

7、加強評價工具的研究與實踐，強化對課堂中學生活動的評價，特別是口語測試的研究，要認真落實學生口語水平檢測；進一步落實《課程標準》的要求。

8、加大對畢業(yè)班教學調查和教學指導，認真做好復習指導工作。

教研年終工作計劃【篇7】

2013-2014學年下學期教研處工作計劃

本學期我校教研工作的指導思想：一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。以面向全體學生、使學生全面發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

一、明確教研組長工作職責，加強教研組、備課組管理。

1.教研組長對本學科教學工作負責，協(xié)助教研處安排工作，制訂教研組工作計劃，認真作好教學常規(guī)檢查總結，組織各年級備課組擬定年級教學具體要求，審定年級教學進度。各教研組制訂工作計劃時，可以從以下五個方面考慮：本組教師的基本情況介紹；教研工作設想；活動安排（包括時間、活動內容、具體負責人、活動初步方案）；可能遇到的困難；建議或意見。

2.督促備課組在個人鉆研的基礎上做好集體備課工作，統(tǒng)一教學內容和要求，統(tǒng)一教學進度。

3.督促教師互相聽課學習，組織好組內觀摩教學，有計劃、有準備地試驗新的教學方法，解決教學上的重要問題，推廣好的教學經(jīng)驗。

4.組織教師認真參加業(yè)務學習，幫助教師積極開展業(yè)務進修，幫助教師提高業(yè)務水平。協(xié)助教研處抓好青年教師的培養(yǎng)和指導工作，要定期檢查結對子教師的相互聽課、評課記錄，做出指導，安排好本組的課外小組活動和競賽輔導工作。按時按質按量完成教研處安排的臨時工作。

5.召開教學座談會，了解教學情況，檢查教學進度和教學質量。

6.組織備課組命制試卷、編寫資料，評閱試卷，核定成績，總結經(jīng)驗教訓等。

7.做好組內外、校內外的教學經(jīng)驗交流工作。

二、加強教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、教研組教研計劃和教師備課聽課要求。

(1)各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教學計劃和進行教學總結。

(2)語文、數(shù)學、英語每周備課6節(jié)，以每學期14周計算，共計84課時；物理、化學、生物、政治、歷史、地理等每周備課4節(jié)，以每學期14周計算，共計56課時。體藝、計算機、通用技術等每周備課2節(jié)，以每學期14周計算，共計28課時,學期末教研處將評出優(yōu)秀教案和聽課錄數(shù)本。

(3)未完成一輪相應階段教學的中青年教師和新教師，(35周歲以下)每學期聽課基本要求15節(jié)，其他老師10節(jié)。

2、定期召開教學教研會議

（1）開學前，即2014年2月13日我校召開本學期第一次教學教研工作會。

（2）教研組要隔周召開工作會議，要求定時、定點、定活動內容、定中心發(fā)言人等并于2014

年2月14日前將教研計劃安排上交教研處。

（3）教研處不定期召開教研工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、安排教研工作。

3、豐富教研形式，堅持集體教研活動。(培養(yǎng)星期二、三教研日意識)

豐富教研形式，提高教研效率。一是學科教研：每周周一各年級進行各備課組備課組活動。雙周周二上午物理，政治科教研，雙周二下午語文、英語科教研；雙周周三上午歷史，生物，體藝科教研，雙周三下午數(shù)學科教研，單周三上午化學、地理課教研，單周二教研時間教育故事、教學反思等；二是年級教研：每月月考結束后，舉行年級教研，由年級組長組織，包年級領導負責；三是校際教研：按時組織教師參加縣局組織的教研活動外，爭取分科到外校參觀學習；四是外出學習：委派組長、骨干等外出取經(jīng)；五是開展網(wǎng)上交流。活動要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浂ㄆ谏辖唤萄刑帯?/p>

4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，培養(yǎng)青年教師

（1）骨干教師每人有一個教研專題或參與一項課題研究。市級以上（含市級）骨干教師要主持一個教研專題和一項課題研究。

（2）繼續(xù)貫徹落實師徒制(結對子)。每一名新分配的青年教師或未帶完一屆畢業(yè)班的教師要拜一位師傅，確認師徒關系要在雙方自愿的基礎上經(jīng)學校領導批準并在教研處備案，為期3年。師傅要對自己嚴格要求，做到“四個帶頭”，一是帶頭學習教科研理論，二是帶頭參加教科研活動，三是帶頭參與課題研究，四是帶頭撰寫教科研論文。還要對青年教師進行“傳幫帶”，要做好對青年教師的指導與引領，要堅持互相聽課，經(jīng)常性地進行交流探討。教研組要對教師相互聽課的記錄、評課記錄勤作檢查，及時督促。

5、做好國培計劃教師繼續(xù)教育遠程培訓工作。所有參訓教師都要按時、按要求完成網(wǎng)上遠程學習任務，使遠程教育成為提高自身業(yè)務水平的重要途徑，確保100%的合格率。

三、繼續(xù)開展“示范課、達標課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣，提高教學水平。

1、本學期初第一個月，各教研組要有一位獲縣市級以上優(yōu)質課的教師或縣市級以上學科帶

頭人、骨干教師,或高級教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向。

2、每學期第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師或一級，二級教師或其他青年教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。

3、每學期第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的基礎上，各教研組推出一名教師上好一節(jié)優(yōu)質課。

4、每學期新調入和新分配的教師每學期上好一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。

5、教師互相聽課，共同討論，形成濃厚的教研氛圍，青年教師每學期聽評課應達到15節(jié)以上。

本學期主要活動

二月份：

1、2月13日我校召開本學期第一次教學教研工作會，學習教研處工作細則。（并于2月13日前上交各教研組工作計劃）。

2、中高考第二輪復習策略探討

3、開展示范引領課活動

4、中高考復習課備考研討課（語、數(shù)學、外）

三月份：

1、開展達標課活動

2、課題研究小組開展活動，進一步完善過程資料。

3、師徒結對交流活動

4、中高考復習課備考研討課（物理、化學、生物）

四月份：

1、期中教學常規(guī)檢查并召開教學教研工作會議

2、青年教師基本功大賽

3、中高考復習課備考研討課（政治、歷史、地理）

五月份：

1、各教研組搞好中高考沖刺訓練命題研究

2、專業(yè)知識講座

3、教師整理出1篇優(yōu)質教學案例、教育故事、或教學反思等并上交教研處。

六月份：

1、各教研組做好工作總結并上交教研處。

2、課題研究小組上交相關資料

3、期末教學常規(guī)檢查。

4、做好學期教科研資料收集整理工作。

注意：各教研組確定教研的具體時間與年級組協(xié)商好時間，確定教研的具體時間并于第二周上交教研處。

教研年終工作計劃【篇8】

為了充沛體現(xiàn)我校體育衛(wèi)生工作在當前實施素質教育中的地位和作用。我們體衛(wèi)組還要將繼續(xù)深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。為此體衛(wèi)教研組對本學期工作作如下計劃與布置。

一、主要工作目標

1、認真制訂教研組工作計劃和學期教學進度，課時計劃等。

2、依照體育與健康課程規(guī)范，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂課。

3、組織、引導同學積極參與課外活動，激發(fā)同學的興趣。

4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質保量，確保同學身心健康生長。

5、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項競賽等。

6、在體衛(wèi)教學中，以同學為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重同學的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

二、教研工作具體措施

（一）開發(fā)課改內容資源，深化課改研究。

1、組內采用參與式、互動式、進行優(yōu)秀教案、案例的研討。

2、加強備課制度，在教師教科研能力和業(yè)務能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務競賽，特別是年青教師要力爭出成果。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、市公開課。

3、加強教育教學研討。以課程規(guī)范為主體，結合學校的情況，創(chuàng)出自身的教育教學模式，提高課的質量，促進同學身體的健康發(fā)展。

4、堅持教研組活動，不時提高教育教學水平，相互切磋，相互協(xié)助，通過努力和不時完善，以促進全組整體教學水平的不時提高。

（二）與課題研究想結合，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，認真學習差別教學理論，并在課堂教學中逐步應用。

2、重視教學設計、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務學習，認真學習新課程規(guī)范，制定好單元計劃。做好集體備課的“三備”活動。

3、我們教研組教師教科研能力和業(yè)務能力必需不時提高。結合教研組活動認真做好市級重點課題的研究工作，提高研究效率。

三、具體日程布置：

九月份：

1、制定教學計劃，備好課，認真進行教學工作。

2、召集校運動隊，制定訓練計劃。

3、學習新課程理念，提高自身素質。

十月份：

1、抓好常規(guī)教學工作，規(guī)范課堂教學和課外活動。

2、參與市骨干教師培訓班結業(yè)。

十一月份：

1、認真進行教育教學工作。

2、校級以上學科帶頭人教學展示活動。

十二月份：

1、參與教師基本功競賽

2、全校廣播操競賽或參與全市新廣播操競賽。

2010年一月份：

1、按計劃完成同學各單項技術技能考核工作。

2、認真完成同學的體衛(wèi)成果考核評定工作。

3、完成同學的身高、體重、視力的丈量工作。

6、學期體衛(wèi)結束工作。

小學體育衛(wèi)生工作近期發(fā)展規(guī)劃

學校體育衛(wèi)生工作是學校所有工作中不可或缺的重要內容，經(jīng)國務院批準的《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》為學校體育、衛(wèi)生工作的開展指出了方向，明確了任務和目標。我校通過組織全體教師、同學認真學習，大力宣傳，提高認識，貫徹黨的方針，端正辦教育的指導思想，努力全面貫徹執(zhí)行兩個條例，促進學校體育、衛(wèi)生工作的開展。根據(jù)以上精神，迫切需要學校的體育、衛(wèi)生工作進行認真規(guī)劃，以作為這一階段學校體育、衛(wèi)生工作的奮斗目標。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論、“三個代表”偉大旗幟，全面貫徹落實《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》增進同學身心健康。依法治教，真抓實干，切實提高工作質量和管理水平，使我校體育、衛(wèi)生工作再上新的臺階。

二 具體目標：

1 全面積極推進國家體育鍛煉規(guī)范，基本達到學校衛(wèi)生工作要求。

2 深化體育、衛(wèi)生教學改革，大力提高體育、衛(wèi)生教育技術手段的現(xiàn)代化水平，大幅度地提高學校體育、衛(wèi)生教育質量。

3 建立一支業(yè)務能力強、熱心體育、衛(wèi)生教育的師資隊伍。

4 積極推廣面向全體同學的經(jīng)常性的豐富多彩的課外體育活動，并逐漸使用其規(guī)范化、制度化。

三、主要任務

（一） 管理

建立健全學校體育、衛(wèi)生工作管理機構，不時提高學校體育、衛(wèi)生教育政策、法律、《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》的落實，是保證學校體育、衛(wèi)生教育快速、健康發(fā)展的首要條件，本校將采取有效措施切實加強此項工作。

1、本校將設一名校級領導負責此項工作，并成立領導小組。

2 建立建全學校體育、衛(wèi)生教育目標管理責任制，使學校體育、衛(wèi)生教育的各項法規(guī)、制度、《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》落到實處。

（二） 教學

學校體育、衛(wèi)生教育要以全面推進素質教育，深化課程、教學和教材改革為核心，培養(yǎng)同學健康意識，提高體育鍛煉技能和水平。

學校體育、衛(wèi)生教師要積極探索，勇于革新教學方法，要依照《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《規(guī)范》的基本要求，根據(jù)同學心理特點以和本校同學的實際情況發(fā)明性地組織教學。同時教師應重視現(xiàn)代化教育手段和技術的學習和應用，實現(xiàn)教育形式多樣化、直觀化和生動化，提高體育、衛(wèi)生工作質量。

（三）師資

1、要采取有效措施，提高體育、衛(wèi)生教師的業(yè)務能力。

2、學校體育、衛(wèi)生教師要認真學習相關理論，刻苦鉆研業(yè)務，積極探索創(chuàng)新，自覺兢兢業(yè)業(yè)。

我校是一所普通農村小學，各方面條件還比較落后，要達到“規(guī)劃”藍圖，任務還比較艱巨，我們將以豐滿的熱情，堅強的毅力和高度的責任感，為實現(xiàn)“規(guī)劃”提出的發(fā)展目標和各項任務而不懈努力，為開創(chuàng)我校體育、衛(wèi)生工作的新局面作出積極的貢獻。

教研年終工作計劃【篇9】

2014—2015學年度第二學期英語教研工作計劃

一、指導思想：

本學期，我們英語教研組在市教研室和學校工作計劃的部署下，深入推進教育教學理念的轉變，創(chuàng)新教研工作方式與形式，切實提高小學英語教研組工作的實效性，全面提升小學英語教育教學質量，提高全組教師的素質水平。

二、具體工作措施：

1、畢業(yè)班工作

本學期將充分發(fā)揮六年級備課組的作用，完成以下目標：團結協(xié)作，資源共享，縮小班級之間的差距；制定詳細計劃，高效的開展教學和復習工作；認真研究教材，突出講、練的實效性和針對性。落實每兩周一次開展的畢業(yè)班集體備課活動，通過集體備課，把握好六年級所有知識的連貫性，把相關知識點編織成網(wǎng)，隨著教學進度的展開，使學生在學習中能夠做到舉一反三，高效積累。

2、師徒結對工作

加強師徒之間的教學研究和經(jīng)驗交流活動，每次開展活動都要做到有計劃有記錄。師傅要做到切實解決徒弟在平時教學中遇到的問題，給徒弟分享自己的成果做法，達到共同提高。繼續(xù)開展互相聽評課活動，通過反復觀課，磨課，讓徒弟反思自己的教學過程，教學方法，師傅要找出徒弟上課過程中的優(yōu)點和需要改進的地方，與徒弟共同商討出改進的有效措施，互相啟發(fā)，共同提高。

3、學科教研工作

繼續(xù)組織教師學習新改版的教材，引導新教師準確把握學期教學目標，正確處理教材中的知識與技能、聽說與讀寫、輸入與輸出等關系。明確各年級的教育教學目標：培養(yǎng)語感和節(jié)奏感，提高發(fā)音的正確性，熟知西方文化，學唱英語兒歌及歌謠，運用所學語言知識進行交際。對教材中出現(xiàn)的語法知識要求教師們適當?shù)倪M行講解，并要求學生在理解的基礎上進一步運用這些知識。

4、學生學科活動

本學期將繼續(xù)開展以年級為單位的英語英語書寫測試比賽，三年級檢測26個英文字母的書寫，四年級檢測單詞的書寫，五、六年級檢測句子的書寫。

三、活動安排表：

三月份：

統(tǒng)一安排各年級教學進度、布置新學年工作要求

師徒聽評課

四月份：

師徒聽評課

各年級組織集體備課

制定小學英語畢業(yè)測試備考計劃

五月份：

各年級組織集體備課

三、四、五、六年級英語寫字檢測比賽

組織期中測試

期中測試質量分析

六月份：

各年級組織集體備課

常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽課記錄）

組織期末測試

教研年終工作計劃【篇10】

本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應課程改革要求。認真領會美舍學校相關辦學理念。繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務素質為重點。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。

1、加強理論學習，轉變教學觀念，規(guī)范教研管理，樹立質量意識。

2、立足課堂，面向學生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，。

3、積極推進教改研究工作，全組教師深刻領會教改研究的實質，強化課題研究及教改研究，構建研究型教師隊伍。

4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學成績。

首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實。目前在平時的教學活動中，有些教師對《課程標準》所倡導的教學理念停留在表面，沒有把握好《課程標準》尺度，沒有把《課程標準》的理念、目標落到實處。根據(jù)這一實際問題，本學期將組織教師認真學習《課程標準》，認真分析教材。對教師來說，學習《課標》、分析教材，最主要的是學習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點和主要精神。本學期在教學中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實際出展。利用課余時間學習《課程標準》，如何開展課程標準的學習和研究呢？

首先，以課程標準中的“內容標準”為例，應該至少要從三個層次上去研修：（1）通讀。通過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含內容，了解各個內容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內容標準奠定基礎，同時也為教學提供方向。（2）研讀。在通讀的基礎上，逐條學習各個主題中的內容標準。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內容，更要理清相關內容的關系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領悟其中的奧妙，從而有效的開展教學；（3）結合備課回頭讀。備課時，應該根據(jù)教材涉及的知識內容，再次閱讀“內容標準”，做到明確課標對該內容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。

其次，把研究教學策略作為備課著力的關鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務、所承擔的功能，并在明確任務和功能的基礎上，制定合適的教學策略。

最后，寫出學習新課標的體會，并進行交流討論，達到學以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學習，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，組內教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結合自己研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關讀書摘要。提高業(yè)務素質。

教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關系到我校的教學質量的高低。因此，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。

（1）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設計，既要備教材理論，又要備生活社會實際；既要備教法，又要備學法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡中相關的優(yōu)秀課件及教學設計進行備課。

（2）認真上課。新課程強調在教學過程中，要達到知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有一定的梯度。教學時要注意教學的藝術和技巧，根據(jù)學生實際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結合起來，課后訓練要與中考題型結合起來，從而吸引學生，使學生喜歡上你的課。

（3）認真批改作業(yè)，用心輔導學生。要提高質量，批改是個非常重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自己的實際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質量只是一句空話。

新課程所倡導的學習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式。在實際的教育教學中，學生的學習方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學習是合作學習的前提和基礎，合作學習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內部動機得到較好的激發(fā)。但合作學習也容易因分工、責任分散而讓學生產生依賴他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實現(xiàn)目標中的角色定位，承擔起自己的責任。這種責任主要體現(xiàn)在兩個方面：一是做好自己在組內分工的任務；二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應盡的義務和不可推辭的責任，因為在小組合作學習中，沒有個人的成功，只有小組共同目標的達成。

“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學習在課程改革實施的過程中被廣泛接受與應用，但有的.老師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，只有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目標，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。

時間就是生命，課堂教學的時間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學生進行小組合作學習時應做到認真考慮、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設情境激發(fā)學生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學生的合作意識、提高合作能力服務，真正為學生今后在社會生活中適應競爭、學會生存奠定基石。

本學期組織教師定期進行“集慧式”集體備課。開學初以學科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內在聯(lián)系，對教材的重點、難點內容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長補短，友好合作，使集體備課落到實處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設計能力。

（2）“分層次”上課。

本學期我組采用新教師上好匯報課：老老師要做好引領、指導工作，要求新教師精心設計每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進步，以此來磨礪他們不斷進取，同時以激勵他們進一步發(fā)展。

成熟型教師上好優(yōu)質課，。教師教學業(yè)務突出，可以獨當一面，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質課的方法隆重推出他們，可以使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵。

在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。

（1）加強教師新基本功的訓練工作。

教師基本功是教師最基本的教學行為。當前，基礎教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功； “傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功；“指導學生學習”的基本功等等?？偟膩碚f，在新學期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。

政史地生教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時間去學習這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。以下是各學科設想的活動安排：

任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學之中。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學工作，做好中考復習工作，復習從基礎知識，訓練思維，提高能力三方面進行復習，復習時采用教練結合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷內容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關資料，讓形式使用好手頭相關資料如：《一本通》。指導學生運用所學知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學生理解能力、分析能力，透過現(xiàn)象看本質的觀察領悟能力。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎?？傊?，本學期要盡最大的努力，配合學校提出的中考成績目標的實現(xiàn)，把教學工作提高到一個新水平。

1、交流各學科的工作計劃。

第二周 學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。

教研年終工作計劃【篇11】

指導思想：以縣局教研計劃為指導，以辦人民滿意的學校為目標，在規(guī)范的基礎上求特色、求發(fā)展，立足實際布局謀篇，突出教師隊伍建設和學生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實干，提升學校整體辦學水平。

（一）常規(guī)教學精細化

課堂教學求實效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學生、改革方法、優(yōu)化備課，切實提高40分鐘的教學效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學生學到了什么？”學校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學的督查力度。

從本學期起，學校設晨讀，主要用于加強英語口語訓練和語文朗讀背誦訓練。

結合縣主題活動的精神，本學期語文教學，低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓練，中高年級加強作文訓練和朗讀背誦訓練；數(shù)學教學要重點加強學生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學重點加強口語會話的練習。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學期學校還將開展有針對性的評比競賽活動。

（二）教科研工作求深化

我校承擔了省十一五規(guī)劃課題《信息技術與小學語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學期的基礎上繼續(xù)進行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個月至少寫一份高質量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結題做好準備。

全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學中存在的一些具體問題為出發(fā)點開展小課題研究，帶著思考搞教學，切實解決教育教學中的實際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。

從本學期起，青年教師開展隨筆交流活動。

（三）校本課程和綜合實踐活動求突破

按縣局要求，本學期我校繼續(xù)按年級開發(fā)校本課程并開展綜合實踐活動，按照縣局“全員培訓、深入研究、培育典型、全面推進”的指導思想，修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。

（四）現(xiàn)代化教學求實效

本學期要通過系列培訓和講座，提高教師媒體輔助教學的技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實用，務求實效。本學期要繼續(xù)開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節(jié)微機輔助教學展示課。

（五）加強教學質量的檢測

本學期學校將對部分學科進行抽測，并舉行語文、數(shù)學、英語三科的競賽，評出個人獎和優(yōu)勝班級。學校也將據(jù)此分析各年級各學科的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。

教研年終工作計劃【篇12】

人員組成：

高一年級：S（備課組長）H XX

高二年級：Z（備課組長） DD

高三年級：C 匡利慶（備課組長）FF

現(xiàn)狀分析：

1．我校生源質量不斷改善，但學生的語文成績和學習情況與一流學校相比仍有較大差距，且在高一后半段和高二期間分化嚴重，不少學生不重視語文的學習，甚至部分學生出現(xiàn)厭學語文的現(xiàn)象；

2．部分師生重考試而輕語文素養(yǎng)，有考什么教（學）什么的不良傾向，極少數(shù)從起始年級就開始抱有這樣的觀念，導致語文學習的功利化傾向比較嚴重，嚴重挫傷了學生學習語文的興趣和積極性，積累不足，最后的高考復習多在上新課或炒冷飯，提高困難，并且語文高分段學生也不盡如人意。

3．集體備課、教學研討等活動的效果不好。參與的積極性、主動性不高，部分教師不愿承擔活動，少數(shù)教師缺席活動，參加活動也多敷衍了事，研討氛圍不夠。

4．師生讀書氛圍不濃，對讀寫的教學活動缺少探索，多隨意應付，甚至有很少開展讀寫教學活動的情況出現(xiàn)。

教學任務：

高一年級：完成必修一和必修二的教學以及配套讀本的閱讀工作，并進行《紅樓夢》、《哈姆雷特》、《邊城》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀。

高二年級：完成必修五的教學、以及《選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內容的教學、以及配套讀本的閱讀，進行《子夜》、《茶館》、《三國演義》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀。

高三年級：完成《唐宋八大家》的教學，進行配套讀本及推薦書目的閱讀，進行高考第一輪復習。

工作重點：

1．學習提高

（1）積極參加學歷進修，通過學歷的提高來開闊自己的視野，提高自己的層次境界，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

（2）積極參加各級各類政治學習、專業(yè)培訓、教研活動、學科觀摩和學科賽課等活動，以此來提高自己的政治思想素質和業(yè)務水平。

（3）提前動員、認真準備下一屆區(qū)教學帶頭人和骨干教師的評選，在評選活動中加強學習、展示自己，尋找差距和不足，爭取取得良好的成績。

（4）養(yǎng)成良好的讀書和寫作習慣，并帶動和指導學生的閱讀與寫作活動，通過讀書提高自己的理論水平和學科素養(yǎng)，為自我的專業(yè)發(fā)展和學科教學水平的提升奠定堅實的基礎。

2．教學研究

（1）加強個人備課。要求認真研讀教材，充分了解學情，著眼于學生的.成長，突出重點和難點，注重環(huán)節(jié)和過程，講求手段和方法，并用好備課本。

（2）積極參加集體備課。集體備課注重主動參與、認真研討、群策群力，討論的重點應放在文本解讀、教學內容目標和策略方法的安排上。集體備課和個人備課的關系，應該是個人備課是基礎、前提和再提高，集體備課是交流、碰撞和修正，在個人備課和集體備課的循環(huán)往復中提高。

（3）積極開展和參加組內的教研活動。建議以“同題異構”的方式，結合教學實踐中的某個具體問題，做點切實可行的研究。課后做好研討和交流。

（4）加強個人的學習和研究。依托自己的課堂教學，注重對教材的鉆研、文本的解讀、學習方法的研究，不斷反思，不斷進步。并基于自己的課堂教學實踐，認真開展個人課題的研究工作。

（5）積極參加組內專題研究。在教學內容的選擇、教學效率的提升和讀寫結合等方面進行深入思考和實踐，并以此來促進自己的教學。

（6）經(jīng)常反思自己課堂教學的得與失，積極撰寫教學論文、教學案例，參加教學論文評比或向報刊投稿。

（7）認真準備高一、二年級的區(qū)級教學研討活動。

（8）組織落實好高三年級的教學視導活動。要求全員參與、精心準備、認真反饋。

3．語文活動

（1）校本課程

積極組織高一、高二的語文教師參與校本課程的研發(fā)，一方面豐富學生的高中語文學習生活，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，另一方面也提升自己的語文內涵和專業(yè)水平，努力形成一些有特色的校本課程。

（2）切實開展學生的閱讀和寫作活動，特別是高一和高二年級的閱讀課，做好指導工作。在實際的教學活動中，老師可以結合自己的實際，切實開展一些有些的讀寫活動，以培養(yǎng)學生的語文學習興趣，提高學生的語文水平。

（3）社團活動

努力使“清韻文學社”、“通訊社”等社團活動正常開展，使其成為學生展示自己文學才華、展現(xiàn)自我對自然和人生感悟與思考的舞臺，也使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

（4）詩歌創(chuàng)作及朗誦

擬于10月份，在高一年級，舉辦第六屆“吟誦青春”詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動，用美妙的詩句抒寫學生性靈，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生高雅的氣質。在高二年級舉行演講比賽，鍛煉學生的說理和表達能力。

（5）配合學校做好 “好家長杯”等各種征文競賽活動，用活動來鍛煉學生的寫作能力。

（6）做好教研組的網(wǎng)站建設，以此為窗口展示我組教師的風采。

（7）配合學校德育處，開展好“書香校園”的建設工作，努力營造濃郁的讀書氛圍，讓校園充滿朗朗的讀書聲和書香氣息。

4．青藍工程

“青藍工程”是學校的重點工作，我組遵照學校的統(tǒng)一安排，S老師與H老師結成的師徒對子，高中學年度第一學期語文教研組工作計劃提要：努力使“清韻文學社”、“通訊社”等社團活動正常開展，使其成為學生展示自己文學才華、展現(xiàn)自我對自然和人生感悟與思考的舞臺認真切實地開展了有效的工作。

在“師徒結對”工作中，師傅要能從各個環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務素質。在平時的工作中，努力做到多聽課，多交流，多鼓勵，使這一工作能真正落到實處，使青年教師有真正的收益。

教研年終工作計劃【篇13】

本學期，我組在學校各部門具體領導和安排下，在政史地全體學科老師的通力配合、勤奮努力下，順利地完成了本學期的教育教研工作?，F(xiàn)就本學期我組的主要工作完成狀況做如下簡單總結:

1、認真制定教學教研計劃。

開學之初，在區(qū)、學校的統(tǒng)一目標部署下，全組老師認真、詳盡地制定了個人教學教育工作計劃、組教研活動計劃，使本學期的工作有條不紊地進行，在教育、教研、公開課、師徒結對、備課等方方面面順利開展。

2、師徒結對。

本學期，本科組年輕教師主動拜師求教，這也是學校安排，這一做法為新教師帶給很好的學習、成長的環(huán)境和機會。徐小娟和潘代榮師徒結對制定了具體的結拜指導計劃，明確了本學期要到達的目標，氛圍和諧、融洽。

3、科組工作落實狀況。

本學期，組內同學科不同年級用心交流備課狀況，群眾測試，統(tǒng)一復習資料和教學資料及教學進度等，用心開展組內教學觀摩交流，用心參加區(qū)、學校組織的課堂教學評比，用心參與學校分配的研評課活動，認真努力完成學校分配的各項任務。

在學校的安排下，沈國淮、高方來老師以講座的形式開展了七年級的《中小學人文和科學素養(yǎng)》的教學。

4、全組老師用心參與到對教師的繼續(xù)教育和班主任的專業(yè)培訓中，透過遠程教育等形式提升教育教學水平。

本學期的科組工作中難免有失誤和不足，我們還需要繼續(xù)努力，來年更進一步。

教研年終工作計劃【篇14】

一、指導思想

作為新時代的老師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。作為一名合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、基本情況

本人20xx年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常生活中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會，今后要更加認真學習，積極實踐。

三、內容及目標

（一）進修內容

1、為了提高自己的教育教學能力利用課余時間認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格。

2、堅持學習《教育學》、《心理學》已備在今后的教學工作中更好的掌握學生心理，加強自身素質的提高。

3、認真學習《邱學華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學過程當中利用先進的教學方法使自己在教學中更上一層樓。

（二）目標

1、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、在專業(yè)上，平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。

四、方法措施

（一）了解教師個人學習的制度。

（二）多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

（三）認真學習新課程標準中的改革與要求。

（四）大膽嘗試、創(chuàng)新，使小學音樂教學有新的突破。

（五）強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

（六）加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

五、周次安排

xx學校20xx—20xx學年第一學期

周活動安排表

周次

時間

工作內容

完成情況

備注

1

8.21-8.26

開學準備

2

8.27-9.2

學習《新課標》

3

9.3-9.9

學習《新課標》

4

9.10-9.16

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

5

9.17-9.23

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

6

9.24-9.30

學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

7

10.1-10.7

放假

8

10.8-10.14

學習《教育學》

9

10.15-10.21

學習《教育學》

10

10.22-10.28

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11

10.29-11.4

學習《邱學華與嘗試教育人生》

12

11.5-11.11

學習《邱學華與嘗試教育人生》

13

11.12-11.18

學習《心理學》

14

11.19-11.25

學習《心理學》

15

11.26-12.2

學習《永年教育》

16

12.3-12.10

學習《永年教育》

17

12.11-12.16

學習《崔其升與杜郎口》

18

12.17-12.23

學習《崔其升與杜郎口》

19

12.24-12.30

學習《崔其升與杜郎口》

20

12.31-1.6

學習《河北教研》

21

1.7-1.13

學習《河北教研》

22

1.14-1.20

學習《河北教育》

23

1.21-1.27

期末考試

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