《春水》讀書心得。
古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編精心收集整理,為你帶來的2023《春水》讀書心得模板3篇,相信能對大家有所幫助。
童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶是含淚的微笑,這是冰心奶奶這本詩歌集里我最喜歡的一小段,《繁星·春水》是冰心奶奶在1921年發(fā)表的一本詩歌集,是她平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶?!焙髞硭艿教└?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語也有著詩的因子,這才整理起來,而成為兩本詩集。
書中有一句“生命不也是這般的一瞥么?”這反問,問的我心里一顫!是?。∩芏虝?,一晃而過,在做作業(yè)時(shí),我總是想著今天別做了,反正還有明天,出去玩一會吧,每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè),趕得又累又困又無奈,誰叫我剛開始不抓緊時(shí)間呢?常?;谥硪?。
“嫩綠的芽兒,發(fā)展你自己;”“淡的花兒,貢獻(xiàn)你自己;”“深紅的果兒,犧牲你自己!”是啊,人生是短暫的,它需要我們?nèi)釔廴?chuàng)造,我們必須抓緊時(shí)間。
“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”。短短幾句,贊揚(yáng)了最崇高最無私的母愛,對母親表達(dá)了由衷的感激之情。
冰心奶奶的詩,字里行間透露著對一切美好事物的向往,對真情的贊美,我的心也被深深的觸動了。
詩歌,一種美妙的體裁,用寥寥幾行字就能夠創(chuàng)造出瑯瑯上口的句子,飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩歌的魅力,它用優(yōu)美的語句贊美著親情,細(xì)膩地描繪出各種情感,讓我在字里行間感受到了母愛、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā),明白了許多。文中有如荷葉護(hù)著紅蓮的母親,有收獲碩果的文學(xué)家,有指明黑暗的“自信”燈,有互相贊頌的繁星,有豐富多彩的童年,有靈魂深處的孩子,有植物們對著青年,說出人生的意義何在……許多小詩給了我人生的啟迪,告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛的偉大。
母親,在詩中,她永遠(yuǎn)注視著自我的孩子,“母親呵!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話,卻寫出了孩子對母親的依戀,母愛能夠在任何時(shí)候,都能夠把一切拋在腦后,理解孩子的任性,的一切。說家是避風(fēng)的港灣,也許就是因?yàn)槟抢镉袗郏袀€(gè)人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了,在自我身邊也有2個(gè)這樣的人,默默守護(hù)著我,一個(gè)是母親,另一個(gè)便是祖國。把我們保護(hù)在她的懷抱里。平日里,生活中的每時(shí)每刻,都有她們的氣息,只可是有時(shí),我們并沒意識到。
它喚起了我們的意識。
像種子一樣,在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信,要堅(jiān)強(qiáng),要懂得奉獻(xiàn)、回報(bào)?!叭跣〉牟莺牵◎湴列┌蓛H有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡單的一首詩歌,卻讓我們自信起來,我們雖渺小,但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量?,F(xiàn)實(shí)中也是一樣的,我們要在生活中做強(qiáng)者,做智者,做懂得奉獻(xiàn),懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣,詩歌中繁星一般的篇章,蘊(yùn)藏著如此多的玄妙,帶著我體驗(yàn)人生。告訴我們要愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛自然,愛父母并發(fā)脹自我,在未來為自我,為祖國,為家人開辟新天地。
在這個(gè)短暫的寒假里,盡管我有許多要做的是,但我還是抽出了很多時(shí)間來讀書。我讀了《繁星、春水》、《名人傳》等長知識的書。在這些是書里我最喜愛的還是《繁星;春水》,因?yàn)檫@本書的作者冰心寫出了自己對母親所有的思念和愛。還有冰心的《繁星春水》的體裁是詩歌。要知道我是最喜歡實(shí)歌的了!
冰心寫的這200多首詩歌里,充分表現(xiàn)了除了冰心對母親隨時(shí)隨地的感情與回憶。在冰心看來,母愛是無比博大無邊的,偉大無窮的。就像這首詩:“母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒射到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!弊窟@是用了比喻、擬人的寫作手法,把自己比作鳥兒,把母親比作鳥巢。是啊,這種比喻真是太恰當(dāng)了!
我讀著瀆著看見這樣一首詩:“陽光穿進(jìn)石縫里,和極小的刺果說: “ 借我力量伸出頭來罷,解放了你幽因的自己!”樹干兒穿出來了,堅(jiān)固的磐石,裂成兩半了。”這首詩雖人語句婉轉(zhuǎn),但在字里行間中寫出了對于困難要努力克服,要對未來抱著必勝的信念,只有這樣成功的大門才會為你打開,才能更好的去面對未來。看完這首詩我就想起了自己經(jīng)歷過的一件事:在我六年級的時(shí)候,有一次在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí),我遇到了多道難題,怎麼想也做不出來,于是我就急了,把所有的書和本子都扔到了地上,當(dāng)時(shí)我真是氣急敗壞,以致馬自己是笨蛋。真時(shí)媽媽州了進(jìn)來,看看趴在床上了哭得我,又看了看地上的書和本。走到平我面前對我說:“孩子你怎麼這麼沒有耐心呢?甘什麼事都要耐心、認(rèn)真,怎麼遇到一點(diǎn)挫折就放棄呢?你要敢于面對現(xiàn)實(shí),克服困難。這地上的書和本你就看著辦吧!”說完媽媽就走了,留下不知所措的我,我坐起來仔細(xì)想了想覺得媽媽說得很有道理。于是就把地上的書和本都撿了起來,耐心、認(rèn)真的又作了一遍,這一回我真的把所有的題都攻破了??磥韹寢屨f的真太有哲理性了!
讀完了冰心寫的《繁星;春水》我得到許多啟示。讓我體會到了母愛的偉大和面對困難應(yīng)有的態(tài)度?!斗毙?春水》這本書真是讓我受益非淺??!
Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀
當(dāng)我們經(jīng)歷某些事情和場景時(shí)。若是被觸動了內(nèi)心,就可以寫篇感言發(fā)表想法,感言讓每一秒都更加難忘,你收集了多少關(guān)于感言的經(jīng)典模板呢?以下“讀書心得模板 ”相關(guān)主題內(nèi)容,為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集并整理,相信您在本文中有所收獲!
讀完《男生日記》這本書,我依然沉浸在故事的歡樂中久久不能緩過神來。
這本書的主人公叫吳緬,是一個(gè)富有愛心,俠肝義膽的六年級男孩。他曾經(jīng)聯(lián)合過許多同學(xué),在精豆豆的舅舅開的“道歉公司”那里干活,又在“流行歌廳”表演一共掙了14360元。不僅幫助了父母雙雙下崗的宋立春考上了一中,而且?guī)椭笊嚼飦硭忝鼟赍X的“小神仙”重返校園讀書。
吳緬是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,他面對困難從來都不退縮。記得有一次,吳緬和爸爸一起去西藏玩耍,爸爸給了他兩個(gè)方案,第一個(gè)是坐飛機(jī),需要3個(gè)小時(shí),第二個(gè)是走川錢,需要一個(gè)星期才到。勇敢的吳緬毫不猶豫地選擇走川線。在路上,他們遇到了許多困難。在回來的路上,吳緬和爸爸在山上遇到了暴風(fēng)雪,使他們無法繼續(xù)趕路,吳緬和他們的旅伴在狂風(fēng)咆哮中不斷地推著車。就這樣,推了一個(gè)下午都沒有走多少路,而且還爆了一個(gè)輪胎,衣服都濕透了。就在這時(shí),開來了一輛軍車,他們坐著軍車順利地回到了家。
現(xiàn)在我們都嬌生慣養(yǎng),每天過著“小皇帝”,“小公主”的生活。遇到困難,我們總會退縮,立馬就請大人。人人幾乎都是一個(gè)“書呆子”。只會講大道理但不會做到,這個(gè)好比是“語言的巨人行動的矮子”。我們應(yīng)該要人人學(xué)習(xí)吳緬,學(xué)習(xí)他的善良,堅(jiān)持,做一個(gè)學(xué)習(xí)成績和品德都好的小學(xué)生。
這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍,要說這本書里面讓我感觸最深的莫過于簡·愛小時(shí)候的可憐遭遇,她少年時(shí)的堅(jiān)韌。我在看見她舅母對待時(shí)惡毒的言語以及她舅母三個(gè)兒女的行為,看到簡被他們幾人欺負(fù),我的眼睛不由得一酸,心也有些疼痛。之后又再次捫心自問:“如果我是簡我能堅(jiān)持么?我能像簡那樣長大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長大。從沒有受過苦,受過累。之后,在一位善意的女仆的幫助下,她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的學(xué)校里,簡刻苦的學(xué)習(xí),她也學(xué)得很快。沒有抱怨過,只有感覺有些許的寬慰,不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X現(xiàn)在的生活反而很好。
我兩次看到簡在學(xué)校的日子,總是會放下書靜靜地想著:簡她真的好厲害!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后,在那么艱苦的環(huán)境下,她仍能保持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對她的考驗(yàn),考過之后,她從中成長,她的心靈越發(fā)的美麗,而不是變的扭曲。這也許就是簡的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她脆弱那么她就會變成不思進(jìn)取,厭世的人。
再到之后她的默默離去。她毅然離開了愛德華·羅杰斯特。但是簡卻在愛德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊,照顧她,陪伴他。這里,簡對愛德華的愛讓我感動。
簡·愛就是一個(gè)混合體,一個(gè)理智,堅(jiān)韌,執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是他的堅(jiān)韌,我相信堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅(jiān)韌,怎么面對現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界?這個(gè)社會市場是不公平的,這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去面對。你若不堅(jiān)韌,我想在現(xiàn)在這個(gè)社會你會過得很痛苦。面對危險(xiǎn),我們需要勇敢。然而面對困難,我們不但要勇敢還要堅(jiān)韌!
對于我們來說,困難幾乎可以說是沒有,從小就一直走在大人們鋪好的道路上,那上面的大石頭沒有,有的只是一些小石子,或許會扎到我們,有些硌腳??墒亲畲蟮睦щy都沒有了?,F(xiàn)在我們說的苦啊苦啊的,其實(shí)都是假的。那是我們沒受過什么苦,所以碰到一點(diǎn)挫折就會大叫!現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走,那我們以后呢?難道還要讓父母來么?這不可能??!
因此,我們必須要學(xué)會堅(jiān)韌,面對挫折困難都堅(jiān)持下來。堅(jiān)韌的面對今后的人生!
讀了《童年》這本書,使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué),只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子,他就早早起來,背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們,我們現(xiàn)在什么也不用操心,過著衣來伸手,飯來張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說他身上有臭味,我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,終于取得優(yōu)異的成績,受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的“2023《格局》讀書心得模板5篇”建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
我讀了一本《格局》。讀完后,我的心情十分激動,心想,格局到底是什么呢?
只見封面上有幾個(gè)字是:思維決定出路,格局決定結(jié)局。作者是喬潔,主要講的都是格局,那是什么呢?其實(shí)格局就是你價(jià)值觀的高度。格局說起來簡單,但是人們在生活和工作中處處得以彰顯,不管是大事還是小事,都有格局的身影。
如果把人生比作風(fēng)箏。我們的思想與眼觀便是牽引風(fēng)箏的那根線。只有放了線,風(fēng)箏才能自由翱翔,廣闊天空任其飛。人也如此,當(dāng)我們跳出狹小空間,走出去,就會發(fā)現(xiàn)只要你愿意,腳下的土地隨時(shí)可以成為我們施展抱負(fù)的舞臺。這是喬潔寫的。他讓我明白學(xué)習(xí)是最量要的。沒有學(xué)習(xí)那跟笨蛋有什么區(qū)別,只能被罵。
這個(gè)故事說明了什么?很簡單,它就是格局。俗話說,餅在大,也大不過烙它的那口鍋;不管你想烙大餅還是小餅,無疑都會受到鍋的限制。如果把未來比喻成鍋里的烙餅,人生能夠走多遠(yuǎn),達(dá)到怎樣的境界,完全取決于鍋,這就是格局。格局其實(shí)是我們的價(jià)值觀的高度,書里說的多好啊!
是啊,格局是思維決定出路,格局決定結(jié)局。
看一個(gè)人的身價(jià),要看他的對手;看一個(gè)人的品格,要看他的好友。
看一個(gè)人是否好命,要看跟誰比;看一個(gè)人是不是人才,要看擺在哪里。
看一個(gè)人能爬多高,要看他根基多深;看一個(gè)人能裝進(jìn)多少,要看他放空多少。
看一個(gè)人有沒有自信,要看他是否真的相信;看一個(gè)人能否渡過難關(guān),要看他的人生觀。
看一個(gè)人能否達(dá)成愿望,要看他能否克服欲望;看一個(gè)人能否成就大事,要看他是否注意小事。
看一個(gè)人是否成功,不是看他贏了多少人,要看他成就了多少人;看一個(gè)人的結(jié)局,要看他有多大格局。
想象你是一個(gè)杯子,你能裝多少水,了不起就這么一小杯,對嗎?你拿一加侖的容器,就裝載一加侖的水。決定你接收多寡的,即是你容器的大小,至于接收的內(nèi)容是什么并無差別。
不管是侮辱、批評、攻擊,或是得失、成敗,對一個(gè)心胸“開闊”、有“大器量”的人來說,他的內(nèi)心就像一個(gè)大湖,你丟進(jìn)去一支火把,它很快就會熄滅;你丟進(jìn)去一包鹽,它很快就會被稀釋。
反過來,如果你把一大把鹽倒入一杯水中中,這杯水還還能下咽嗎?
為什么有些人遇到一點(diǎn)小問題、小困難,就那么容易生氣、挫敗、難以消受?沒錯(cuò),是因?yàn)楦窬痔 ?/p>
宋朝蘇軾的《后赤壁賦》中有兩句話:“山高月小,水落石出?!痹诟呱降姆匆r下月就變小,當(dāng)水落下石子就顯露出來。人不也一樣?當(dāng)失意、山窮水盡時(shí),最能顯露一個(gè)人的真實(shí)面貌氣度變大,抱怨就變小;胸襟變寬,路就變廣;格局夠大,問題就消失不見。
有個(gè)國王在墻上畫了一條線,他問身邊的智者:“誰能在不碰觸線的情況下,讓這條線變細(xì)一點(diǎn)?”所有人都覺得很困惑,他們認(rèn)為那是不可能的!然后其中一位智者走到墻邊,在旁邊畫了一條比較粗的線,那條較粗的線并沒有觸碰到原來那條線,但當(dāng)那條較粗的線被畫出來時(shí),第一條線就變細(xì)了。
山高,讓你感覺到月小,但其實(shí)月并未變小,還是一樣大;水枯,讓石頭露出水面,但其實(shí)石頭并未移動,還是停在那里。不管遇到任何難題,你還是你。
人生的局面在你怎么看自己;在你所認(rèn)識的人;在你說的每句話;在你給人的感覺;在你做事的態(tài)度;在你經(jīng)歷的遭遇;在你的每個(gè)念頭;在你的所作所為。你需要的是“畫出一條更粗的線”。
箭,本身沒有勁道,可是放在拉滿的弓上射出去,就可以射得很遠(yuǎn);湖水看起來是靜止的,可讓它決堤往谷底一瀉,石破天驚。
看一個(gè)人的結(jié)局,就在格局。
古人有一句話說得好,心有多寬,舞臺就有多大;那么你的格局有多大,你的心也就有多寬!放大你的格局,你的人生將會變的不可思議!
做人的格局,大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋;只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒,是不可能飛到白云之上的;只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹,才能自由的在天地間翱翔。
莫言說:“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí),你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí),你就應(yīng)該沉下心來歷練;夢想,不是浮躁,而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,機(jī)會永遠(yuǎn)只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內(nèi)心對話,當(dāng)你意識到這些時(shí),就意味著你要開始成長,這就是所謂的空杯心態(tài)。”
生命只有走出來的精彩,沒有等出來的輝煌。只原地不動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的人,是不會獲得真正的成功的。一個(gè)人從事自己喜歡的工作是最幸福的事,而我之所以從事這份工作的原動力就是因?yàn)橄矚g孩子,喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語、喜歡他們對我們純粹的愛。
在任何時(shí)候我們都要有一顆“我還不夠好,我還要繼續(xù)努力”“我還有很大提升的空間,所以要虛心學(xué)習(xí)”“這世上從來不缺優(yōu)秀的人,要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮,你并不是幸運(yùn)兒”“別人都在進(jìn)步,我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺得自己什么都懂,什么都會時(shí),那實(shí)在太可怕了。相反,當(dāng)你覺得自己還需繼續(xù)努力時(shí),你的成長就真正開始了。
命,是失敗者的借口;運(yùn),是成功者的心態(tài)。命運(yùn),就掌握在自己的手中。
今天我要給大家推薦的這本書是《格局》,這本書是我在無意之中瀏覽一些書的時(shí)候看到的,但是在看了目錄后,就有了想買的沖動。
這本書是臺灣作家何權(quán)峰的著作,他是一名醫(yī)師兼作家,雖然上架建議是勵(lì)志,但我覺得這也算是對自我的一種管理和內(nèi)在的提升。
自序中有一段是我覺得真的寫的很不錯(cuò)的。它是這樣說的:不管是侮辱、批評、攻擊,或是得失、失敗。對一個(gè)心胸開闊,有大氣量的人來說,他的內(nèi)心就像一個(gè)大湖。你丟進(jìn)去一包鹽,他很快就會被稀釋,反過來,如果你把一大包鹽倒入一杯水中,這杯水還能下咽嗎?為什么有些人遇到一點(diǎn)小問題,小困難,就那么容易生氣,挫敗,難以消受,沒錯(cuò),是因?yàn)楦窬痔×恕?/p>
讀完這本書,我總結(jié)了我自己的幾點(diǎn)感悟:
第一點(diǎn)就是你怎么看待自己
你如何看待自己?你對自己的標(biāo)簽是什么?其實(shí)我覺得作者給予我們最重要的不僅是我們?nèi)绾慰创约?,而是我們可以成為任何我們想成為的人,只要從現(xiàn)在就思考,想成為的這種人會怎樣去思考,說話,會有怎么樣的行為?那么只要按這些去做,就能成為這樣的人,林肯有句名言,噴泉的高度不會超過它的源頭,一個(gè)人的成就也是如此,絕不會超過自己的信念,懂得放下心中的不可能,才能釋放生命中的無限可能。
第二點(diǎn)就是你給人的感覺
抬頭挺胸,走路不要彎腰駝背,在我們成長過程中,或多或少都因?yàn)檫@些事被爸媽嘮叨過,我們常會嫌他們啰嗦,何必拿站姿,坐姿,這種芝麻小事來挑毛病,但其實(shí)他們也是用心良苦,抬頭挺胸也能讓我們更有自信。
第三點(diǎn)就是你做事的態(tài)度
有位通過了臺灣大學(xué)篩選入學(xué)的學(xué)生,她一個(gè)人就包辦四個(gè)商學(xué)系。記者問他是怎么辦到的呢?他說,當(dāng)財(cái)富管理師是他的愿望,為了準(zhǔn)備口試,他幾乎每天以圖書館為家,并在一個(gè)月內(nèi)詳細(xì)閱讀三四十天的財(cái)經(jīng)報(bào)紙,并且一邊閱讀還一邊做筆記,背誦,硬是把財(cái)經(jīng)的實(shí)事,塞進(jìn)腦里,以應(yīng)付教授的面試。不管你喜不喜歡,有時(shí)你就是必須約束自己,去做你不想做的事,只有你做了不想做的事,你才能做你想做的事。就像有人說,你的時(shí)間花在哪,你的成就就在哪。
讀完這本書,我的內(nèi)心比以往豁達(dá)了很多,也讓我的世界變大了,那我就說一個(gè)特別貼近生活的故事吧。比如說以前,如果我給一個(gè)人發(fā)信息,然后他一直不回我,那么我可能會一直悶悶不樂,就覺得自己是不是令他討厭或說錯(cuò)了什么?而在看完這本書后,我才知道,其實(shí)大可不必計(jì)較與在意,如果你計(jì)較與在意,只能說是自己的格局太小了,何不換一種想法呢,很可能是對方忙忘了,又或是對方本身的問題,那也沒關(guān)系,這并不會影響你對自己的喜愛程度,所以我們永遠(yuǎn)都不要自我懷疑。我覺得格局也就是一種思維,因?yàn)樗季S決定行為,行為決定作為。多讀書,提升自己的格局,對自己的行為與思想進(jìn)行管理,做一個(gè)比昨天更好的自己。
讀研究生后又是一個(gè)新的開始,不僅要積累許多的專業(yè)知識,對自身也是一個(gè)提高的過程,我們不僅要重視自己的智商,更要注重自己的情商,希望讀完這本書對我自己未來的言行有一個(gè)好的指導(dǎo),也希望與大家共勉。
“群體的特征就是智商很低,道德感很高,主流思潮一定應(yīng)該是公平第一等?!?/p>
“你做不到深度,就只能靠廣度來吃飯?!?/p>
“公平不是大家享受一樣的待遇,而是讓有價(jià)值的人獲得相應(yīng)的回報(bào)?!?/p>
“有德有才是極品,有德無才是良品,無德無才是廢品,有才無德是毒品?!?/p>
“結(jié)果是考核執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>
“脆弱的人都貌似堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的人都玩世不恭?!?/p>
“能力越大責(zé)任也就越大。薪水越高,壓力就越大?!?/p>
“其實(shí)活得越久,你越發(fā)現(xiàn),很多事情更多的是命運(yùn),而人力不可違?!?/p>
“有意無意都是天意?!?/p>
“木秀于林,風(fēng)必摧之?!?/p>
“團(tuán)結(jié)能人做大事,團(tuán)結(jié)庸人能做事,團(tuán)結(jié)小人不壞事?!?/p>
“愛我所選,選我所愛。用中國古代的話說叫既來之,則安之。”
“所謂職業(yè)化,就是不摻雜感情地把工作做好;所謂成功者,就是把事情做好的同時(shí)還熱愛它?!?/p>
“過得幸福的人,往往都不是很強(qiáng)的人,而是要求不太高的人?!?/p>
“怪不得詩人有‘人生若只如初見’的感慨,所有事情都過去之后,想想剛開始,覺得,實(shí)在是太好了,但再也回不去了。”
“錢不是最重要的東西,但錢是一個(gè)最明確的價(jià)值衡量單位?!?/p>
“提升自己最快的方法不是學(xué)習(xí)新東西,而是彌補(bǔ)舊短板?!?/p>
“要記得,你做的事情遠(yuǎn)不如你是個(gè)什么樣的人更重要?!?/p>
“對于我們來說,輝煌是可選項(xiàng),但不犯事是必選項(xiàng)?!?/p>
“這年頭最難的是裝傻,比較難的是聰明,最容易的是真傻?!?/p>
“選擇告訴我們,即使無聊的事也是有意義的;機(jī)遇告訴我們,任何時(shí)候都是最好的時(shí)候?!?/p>
“大部分時(shí)候,困擾都來自:平凡的人渴望不平凡,不讀書的人熱衷思考,沒有能力的人想擔(dān)當(dāng)重任,不會做事的人想多賺錢,卻都沒有把自己手頭擅長的事情做好。”
“最大的優(yōu)點(diǎn)并不是口才好,而是不但口才好,還知道閉嘴?!?/p>
“成功的本質(zhì)是價(jià)值實(shí)現(xiàn),而賺錢的本質(zhì)則是利差。”
“人的痛苦永遠(yuǎn)來源于預(yù)期過高,不是對自己過高,就是對別人過高,要么就是對社會對用戶過高。而現(xiàn)實(shí)都是殘酷的,永遠(yuǎn)有最好的期望和最壞的打算,永遠(yuǎn)不要把希望寄托在別人身上會比較好?!?/p>
“這是一個(gè)最好的時(shí)代,但也是懶人最壞的時(shí)代?!?/p>
“貧窮不是收入低,而是喪失了從這個(gè)社會獲得資源的能力?!?/p>
“讀書帶來的知識只是一方面,重要的是,它給你進(jìn)入新的社會層次的可能。”
“所以,門檻兒是一種篩選,是給你一個(gè)成為少數(shù)派的途徑?!?/p>
“人要有一顆能做大事的心,也要有賺小錢的行動?!?/p>
讀完這本書后,感覺自己少了一份焦慮,多了一份責(zé)任感。
自從上五年級后,在學(xué)習(xí)上督促的比原來多了很多,在寫作業(yè)的問題上,還是會經(jīng)常和孩子發(fā)生一些沖突。作為父母,我確實(shí)沒有為孩子的學(xué)習(xí)成績有太多的顧慮,從小看著長大,明白他是個(gè)記憶力和專注力都很好的孩子,對于學(xué)習(xí)來講,應(yīng)該不會有太大壓力。唯一讓我和爸爸覺得頭痛的就是每天回家寫作業(yè)戰(zhàn)線拉得太長。管理時(shí)間的能力和自制力一直是我特別要求的,雖然這學(xué)期在時(shí)間意識上有了些進(jìn)步,但還是不盡如人意。讀完《父母的格局》后,我發(fā)現(xiàn)自己的視野太小了,對孩子關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
《父母的格局》第一次讓我明白,孩子不單是要學(xué)習(xí)好,而且要在綜合素質(zhì)和能力以及價(jià)值觀上特別塑造。興趣愛好可以引領(lǐng)一個(gè)人自主自愿的參與并付出,通過實(shí)踐建立自己的自信心、使命感和責(zé)任感,從而在成長的道路上遇到更多志同道合的人,在體現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí),找到自己的方向,也會在實(shí)踐中不斷地提升自己的學(xué)習(xí)力、溝通力、想象力、行動力、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力等等。
第三種力量這個(gè)概念是第一次從這本書接觸到,它包含但不僅僅限于親情和友情,詮釋了愛的力量,點(diǎn)出了除了父母之愛之外的各種給予孩子內(nèi)心的力量。一個(gè)親人、一個(gè)朋友、一個(gè)榜樣、一本好書、一個(gè)號召、甚至是一個(gè)小寵物、一個(gè)自然現(xiàn)象,都可能喚起孩子的責(zé)任心、愛心、方向感,甚至是信仰。自我醒悟是一個(gè)人的第三種力量;一個(gè)人可以找到自己人生的輔導(dǎo)員;匯集榜樣的優(yōu)點(diǎn)與長處,用他人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己。
幫助他人參與公益活動的理念讓我聯(lián)想到了學(xué)校每年冬天的衣物捐贈活動。通過這本書,我了解到國際性環(huán)保組織根與芽,他們?yōu)檫@個(gè)社會、這個(gè)國家、這個(gè)世界的環(huán)保問題影響和帶動著更多的人參與進(jìn)來,讓更多的人明白,熱愛環(huán)境就是熱愛自己。一旦參與其中,還可以激發(fā)一個(gè)孩子的熱情,甚至置入夢想的版圖,成為孩子追求發(fā)展的原動力之一,這種感覺真的很神奇。
允許犯錯(cuò)這個(gè)說法讓我重新審視和調(diào)整了一下自己對孩子的要求。如果長大的過程中必不可少的要插入一些犯錯(cuò)的過程,希望孩子能及早發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,然后靠自己的力量去糾正錯(cuò)誤。這對于父母來講是一個(gè)痛點(diǎn),明明知道是一個(gè)錯(cuò)誤卻沒辦法阻止或改變的時(shí)候,要眼睜睜看著孩子在錯(cuò)誤中摸索、掙扎、成長。那么,作為父母要做的就是學(xué)會讓孩子為自己的言行和決定做主,讓他們在學(xué)習(xí)承擔(dān)后果的同時(shí)學(xué)習(xí)對自己負(fù)責(zé)。如果不能對自己的行為后果苦甜自擔(dān),那就暫時(shí)沒有獨(dú)立自由可言。
閑暇時(shí)間體會生活的快樂和學(xué)習(xí)的意義。比如籃球、足球、網(wǎng)球各種球類運(yùn)動或游泳、輪滑、爬山、擊劍、美術(shù)、音樂以及各種戶外活動、親子游戲、課外閱讀、創(chuàng)意寫作、家庭活動等等,它們能磨練一個(gè)孩子的意志力,提升融入集體的速度,學(xué)會大膽自如的表達(dá)自己的愿望,找到生活的樂趣,同時(shí)可以鍛煉自己的自控能力、協(xié)作能力、思辨能力,提升五項(xiàng)重要的認(rèn)知領(lǐng)域:自我認(rèn)識、自我管理、自我激勵(lì)、同理心和社交能力。所以,閑暇時(shí)間的安排是不可忽視的成長因素。
下面是對我很有觸動的幾句話,
我是誰?我對誰負(fù)有責(zé)任?我要感恩和尊重的人是誰?;
比學(xué)習(xí)和工作更重要的是做一個(gè)對家庭有責(zé)任感的人,做他人的榜樣,用別人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己;
以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)面對生活的苦難和磨練,能在失敗時(shí)有能力自我療傷,然后重新出發(fā)。
作為父母,要學(xué)習(xí)和調(diào)整的內(nèi)容很多,跟孩子一起成長,多努力吧。
非常感謝老師和學(xué)校的用心良苦,謝謝給我這種不懂得怎么更好的做父母的人提供書籍和學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望翰林小學(xué)和祖國的教育事業(yè)越來越好。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?小編為大家呈上收集和整理的2023《鑄劍》讀書心得(模板6篇),如果對這個(gè)話題感興趣的話,請關(guān)注本站。
孟子曰:生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。在現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的歷史小說《故事新編鑄劍》中,就刻畫了一位舍生取義的人物黑色人。
小說講述了主人公眉間尺替父復(fù)仇的故事。而作為次要人物的黑色人,是在眉間尺去城里準(zhǔn)備刺殺大王處處碰壁的時(shí)候才出場的。那時(shí)的眉間尺,雖然勇氣十足,但顯得有些莽撞,特別是當(dāng)他與那些圍觀的閑人發(fā)生沖突的時(shí)候,眉間尺顯得缺少與看客打交道的經(jīng)驗(yàn),有些手足無措。黑色人的出現(xiàn),其實(shí)是幫助眉間尺完成了性情的一次重大轉(zhuǎn)變。眉間尺相信了黑色人的話,以自刎這種悲壯的方式顯示自己復(fù)仇的決絕之心,同時(shí)把復(fù)仇的最終任務(wù)交給黑色人來完成。
看到這里,感慨萬千。重言諾,輕生死。眉間尺為父報(bào)仇的信念,巍如泰山,堅(jiān)如磐石。但同時(shí),我心里卻涌起了另一種擔(dān)憂:黑衣人會不會要拿眉間尺的項(xiàng)上人頭討賞呢?于是我趕忙往下看去。
黑色人帶著眉間尺的人頭和寶劍拜見王,并讓王準(zhǔn)備一口金鼎,然后煮開沸水,將眉間尺的頭丟進(jìn)去,隨后趁王靠近金鼎觀看之際,趁其不備將王的頭顱砍入沸水中。眉間尺和王的人頭在金鼎的沸水中撕咬。過了一陣子,眉間尺已明顯落入下風(fēng),被王咬了七處傷,而王只有五處傷;這時(shí)王又突然一口咬住尺兒的鼻子不松口。黑色人看勢不妙,毫不猶豫地將自己的頭顱也砍入金鼎之中。
我被黑色人的義氣深深震撼了
他(黑色人)的頭一入水,即刻直奔王頭,一口咬住了王的鼻子,幾乎要咬下來。王忍不住叫一聲阿唷,將嘴一張,眉間尺的頭就乘機(jī)掙脫了,一轉(zhuǎn)臉倒將王的下巴下死勁咬住。他們不但都不放,還用全力上下一撕,撕得王頭再也合不上嘴。于是他們就如餓雞啄米一般,一頓亂咬,咬得王頭眼歪鼻塌,滿臉鱗傷。先前還會在鼎里面四處亂滾,后來只能躺著呻吟,到底是一聲不響,只有出氣,沒有進(jìn)氣了。
這就是黑色人,一個(gè)始終具有堅(jiān)定信念和冷靜頭腦的理想化人物,最重要的是,他的復(fù)仇精神是那么強(qiáng)烈,那么徹底。他舍生取義,不辜負(fù)眉間尺的期望與重托。他代表了一種俠義精神,一種舍生忘死的高貴品質(zhì),這種崇高的境界,讓我高山仰止。
重言諾,輕生死,他才是我心中真正的俠之大者。他是這樣微笑著死去的
黑色人和眉間尺的頭也慢慢地住了嘴,離開王頭,沿鼎壁游了一匝,看他可是裝死還是真死。待到知道了王頭確已斷氣,便四目相視,微微一笑,隨即合上眼睛,仰面向天,沉到水底里去了。
在那武俠長短篇多如牛毛的時(shí)代,很多都被質(zhì)疑,而《鑄劍》的橫空出世,在時(shí)間的沖刷下,卻有了睥睨千古之態(tài)。小說取材于古代神話傳說,言必有據(jù),又隨意點(diǎn)染,滲入了作者的深沉思考和強(qiáng)烈飽滿的精神力量。
不論我們對世界、對某些人怎么的不滿,當(dāng)你有極端行為時(shí),你就輸了。復(fù)仇者與被復(fù)仇者都死了,他們唯一留下的,就是和敵人尸骨混在一起,享受著活著的人的膜拜。而活著的人,有幾個(gè)是清醒的,他們的心靈都蒙上了一層灰色,從來不會看到本質(zhì)。這就是當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。魯迅在我們心中,留下的都是批判的文字,有時(shí),他就是復(fù)仇的歌頌者,可在《鑄劍》之中,在復(fù)仇的結(jié)束背后,有著更多的反思。從作品的結(jié)局,我們又看到,最終,復(fù)仇者與被復(fù)仇者同歸于盡,尸骨難解難分,大復(fù)仇演變?yōu)榇蟪鰡?、狂歡節(jié),宴之敖者與眉間尺身首異處,且連僅余的頭顱也被與仇敵的頭顱并置共陳,公開展覽,享受虛妄的歡呼和膜拜;復(fù)仇本身,復(fù)仇者與被復(fù)仇者,復(fù)仇的后果,同時(shí)被遺忘、遺棄;愚昧的、以復(fù)數(shù)存在的看客,才是唯一的永遠(yuǎn)的勝利者。至此,復(fù)仇(及俠義)的崇高、神圣與詩意,被消解為無;復(fù)仇的最終失敗,復(fù)仇的無效和無意義的真相,被出人意料地揭示出來。
都在說由于時(shí)代不同,不能用魯迅的眼光來看我們的世界??捎袝r(shí),我們周圍有著魯迅生活時(shí)代的氣息。其實(shí)在《鑄劍》中也包含了荒謬與嘲諷吧!縱然放棄生命的意義,一生都只為了報(bào)仇而辛苦,可是最后換來的,只有無數(shù)人的痛苦,自己也在無盡的痛苦中生活。復(fù)仇的結(jié)果,總會有些悲哀,因?yàn)闀o很多人受牽連。
《鑄劍》是一個(gè)復(fù)仇故事。
故事上寫了主人公眉間尺與鬧夜的老鼠折騰了一番。然后他的母親跟他講述了父親當(dāng)年幫助國王用神鐵鑄造了兩把舉世無雙的神劍,一把是雄劍,另一把則是雌劍,他(父親)怕國王會將自己置于死地,所以把雄劍放在家里,自己把雌劍獻(xiàn)給國王。眉間尺聽了之后憤怒極了,立刻叫母親找出雄劍,發(fā)誓明天一早就去替父報(bào)仇。
眉間尺在復(fù)仇的路上遇到了黑衣人,黑衣人說幫他報(bào)仇,只要眉間尺頭顱和雄劍就可以了。眉間尺很干脆的把這兩把兩樣寶物給了黑衣人。
國王在王宮里無聊,就把官員叫來,叫他們找一個(gè)會變戲法的人來,給他(國王)解解悶。然后,官員們就把黑衣人叫來。然后將國王的頭砍入水中,仇人相對,本來就格外眼明,況且是相逢狹路,由于王頭特別狡猾,讓眉間尺的頭受傷多處,黑衣人有些焦急,便把自己的頭也給砍入水中最后王頭大敗,二人報(bào)酬成功。
讀了這篇短文,使我深刻感受到:邪惡是永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝正義的!
前幾天,我在魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中讀到了《鑄劍》這篇文章。這是魯迅先生改寫的一篇?jiǎng)e有深意的文章。
《鑄劍》從主人公眉間尺的優(yōu)柔寡斷開始,用他不知?dú)⒉粴⒗鲜蟮氖吕w現(xiàn)了他的這個(gè)特點(diǎn)。緊接著,描寫了眉間尺得知父親被王殺死后的巨大改變。
但是,我覺得這篇文章最大的亮點(diǎn)不是眉間尺的變化,而是王的舉動,殺死為自己鑄出寶劍的鑄劍師,多么“高尚”的情懷!這讓我不禁想到了秦始皇陵。秦始皇陵竣工后,第一批因它而喪命的人,便是這些陵墓的挖掘者。秦始皇為了不讓陵墓的秘密傳播出去,將那些為他修筑陵墓的人統(tǒng)統(tǒng)殺死以封口。這難道不是荒唐而又殘忍之舉嗎?就算真的害怕他們泄露秘密,你當(dāng)初只要讓他們負(fù)責(zé)不同的區(qū)域不就行了嗎?何必非要?dú)⑺浪麄兡?這難道不是毫無理由的殺戮嗎?
另外,文中特意描寫到了“便按著青劍,總想尋點(diǎn)小錯(cuò)處,殺幾個(gè)人”。這不正是某些人的象征嗎?自己心情不好,卻將怒火發(fā)泄到別人的身上,從中我們是不是應(yīng)該反思一下自己平時(shí)的行為,能學(xué)到點(diǎn)什么呢?試想,動不動就把怒氣發(fā)泄到別人身上,又有什么好處呢?從中我們會失去什么呢?
因此,我們應(yīng)該學(xué)會忍耐和善待他人。只有這樣,才能避免某些“災(zāi)禍”的降臨!俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?只有刻苦歷練,才能迎來成功;只有能忍耐狂風(fēng)暴雨,才能見到絢麗彩虹;只有刻苦學(xué)習(xí),才能迎接美好的未來!所以,從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓未來更加燦爛,更加輝煌!
“啪!”呀,我想得太專注了,手沒拿穩(wěn),書掉在了地上!
相信很多人都讀過《哈姆雷特》,魯迅的《鑄劍》,一個(gè)十分典型的復(fù)仇故事,與《哈姆雷特》有很多相似之處。
小說一開始描寫少年眉間尺的日常生活,這是一個(gè)平常的夜晚,他被老鼠咬鍋蓋的聲音騷擾的無法入睡,于是,便爬起身來搗鼓那只老鼠。后來,他一不小心踏死了那只老鼠,他又不禁生起憐憫心來。這是一個(gè)不平常的夜晚。當(dāng)晚子時(shí)過后,眉間尺就滿十六歲了,即將長大成人了。母親告訴他關(guān)于父親之死的秘密,并將父親留下的寶劍傳授給他,希望他能夠改變自己優(yōu)柔的性情哈姆雷特式的性情,用這把寶劍去殺那個(gè)殺死父親的仇人國王。就這樣,這個(gè)剛才還在與老鼠搏斗的少年,將不得不擔(dān)負(fù)起刺殺國王替父復(fù)仇的使命。
通過復(fù)仇行動,故事的主人公由少年長大成人。而這一過程的催化劑正是復(fù)仇行動所需要的仇恨、勇氣和力量。復(fù)仇使他的意志成人化了,但他的身體拒絕長大成人,抑或是身體本能在拒絕承擔(dān)成年人的仇恨。在關(guān)鍵時(shí)刻無意的摔倒,致使自身遠(yuǎn)離了復(fù)仇對象,正如哈姆雷特的猶豫一樣,無意識中逃避著復(fù)仇使命。
小說中的黑衣人在眉間尺的復(fù)仇行動中,是一個(gè)必不可少的角色。他有一種非凡的堅(jiān)定和果斷,充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對眉間尺復(fù)仇精神缺失的補(bǔ)償。
是恨,是復(fù)仇的愿望,而不是愛心、義氣、同情之類的情感,將眉間尺與黑衣人聯(lián)系在一起。黑衣人關(guān)注復(fù)仇本身,只關(guān)注復(fù)仇行動的有效性。他對復(fù)仇以外的情感不感興趣,或者說,他已經(jīng)摒棄了除仇恨之外的一切的情感。黑衣人就是復(fù)仇意志本身,是眉間尺的復(fù)仇手段。作為復(fù)仇手段的黑衣人的確是以其奇特的,卻是行之有效的方式,完成了復(fù)仇的使命。
在故事的最后,為了完成復(fù)仇,眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱,在沸騰的大鼎中搏斗,最終同歸于盡。被煮爛的三顆頭顱,在鼎中混作一處,無法分開。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國王的身體一道埋葬。
文章結(jié)束了,卻讓我遲遲不能走出文章,魯迅用一個(gè)古小說的新編既表達(dá)了百姓向暴君復(fù)仇的熱望,又含蓄地寫出了自己內(nèi)心深處的郁悶和痛苦。在飽受列強(qiáng)欺凌的舊中國,又是個(gè)人情緒和民族感情的完美結(jié)合。那神秘的黑衣人。正是魯迅的化身,強(qiáng)烈的復(fù)仇的心理在魯迅的心中,就像一個(gè)光明的使者,指引革命的前進(jìn)。
《鑄劍》的故事源自古書《列異傳》和《搜神記》,是《故事新編》中的一篇。魯迅以白話寫文言,用新編的手法把原本僅僅幾百字的文言文,加入自己的看法,自己的想象,使文章變得更加生動更加有感染力。
古文中的楚王命名鑄劍師干將為之鑄寶劍,劍成,不僅不賞,反將干將殺頭,何等暴虐殘忍。干將的遺腹子赤鼻果然在“客”幫助下,用父親遺下的雄劍和自己的頭顱殺死了楚王。
全文有幾個(gè)主要人物,在魯迅的《鑄劍》中將鑄劍師的兒子“赤鼻”改成了“眉間尺”。眉尺間是一個(gè)剛滿16歲的優(yōu)柔寡斷的少年,文章最開始眉尺間膽小得害怕老鼠,殺死一只老鼠都會為之神傷。后來知道父親的事,經(jīng)過母親的教育剛強(qiáng)起來并終于完成報(bào)仇大業(yè),他的性格有一個(gè)發(fā)展、升華的過程。將“客”改成了“黑色的人宴之敖者”,他舍己為人,行俠仗義,是一名光輝的古代俠士的形象,幫助眉尺間報(bào)了殺父之仇。將“楚王”改成了“王”,具有了更大的適應(yīng)性,也有了血肉生動的性格:暴戾、荒_、昏庸。文章還增添了“干癟臉少年”、眾多妃子、王后、太監(jiān)、老臣、武士、侏儒等次要人物。這些都有使文章高潮迭起,情節(jié)更加驚心動魄,文章結(jié)構(gòu)更加完整。
故事的最后眉尺間殺死了王,成功報(bào)了殺父之仇,這看似是一個(gè)喜劇,但是我卻從這個(gè)喜劇里面讀出了無限的悲劇。
自古都說:冤冤相報(bào)何時(shí)了。眉尺間是一個(gè)還沒有長大的16歲的孩子,性格怯懦膽小,但是他的母親卻在他剛滿16歲的時(shí)候告訴他有關(guān)父親死亡的消息,要他拿著父親鑄的劍殺了王!這是何等的可笑,一個(gè)16歲的毛孩子,卻要他獨(dú)身一人殺了擁有眾多護(hù)衛(wèi)的王!這本就是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。于是,為了報(bào)仇,眉尺間割掉了自己的腦袋,失去了自己的性命。
而黑衣人,我覺得他不僅是在為別人復(fù)仇,也是在為他自己復(fù)仇。,“仗義、同情,那些東西,先前曾經(jīng)干凈過,現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本。我的心里全沒有你所謂的那些。我只不過給你報(bào)仇!”“你的就是我的;他也就是我。我的魂靈上是有這么多的,人我所加的傷,我已經(jīng)厭惡了我自己?!碑?dāng)黑衣人看到金鼎中,眉間尺的頭不敵王的頭時(shí),便毅然砍下了自己的頭,來幫助眉間尺,“待到知道了王確已斷氣,便四目相視,微微一笑,隨即合上眼睛,仰面向天,沉到水底里去了。”為了幫助眉尺間這個(gè)毫無復(fù)仇能力的孩子復(fù)仇,黑衣人也失去了自己的性命。
眉尺間、黑衣人的死都讓我心驚,二人就像瘋狂的復(fù)仇者,復(fù)仇的因子深入了他們的骨髓,為了復(fù)仇他們先砍掉自己的腦袋,先殺了自己,為了復(fù)仇,他們可以干出任何事!在復(fù)仇的同時(shí),他們也殺了自己的命!
冤冤相報(bào)何時(shí)了?母親替死去的丈夫報(bào)了仇,但同時(shí)也失去了自己的兒子!這樣的復(fù)仇意義何在?黑衣人殺死了昏庸的君主,但是他也失去了看見下一個(gè)明君的機(jī)會,這樣的復(fù)仇意義何在?
生命的意義絕不在于茍活著,但我們?nèi)匀粦?yīng)該用犀利的眼光,將復(fù)仇在這種現(xiàn)實(shí)下必然失敗和無意義揭示出來,這種犧牲自己去復(fù)仇的方式是絕不正確的!失去了至親,雖然心痛,但仍要正視現(xiàn)實(shí),而非絕望地反抗。
在我們參加非常重要的場合比如頒獎(jiǎng)典禮時(shí)。都會不自覺地去發(fā)表一些走心的感言,感言可以更好的幫助我們釋放情緒,所以一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢?欄目小編特意為您整理了《2023《勵(lì)志書籍》讀書心得》,希望本頁面內(nèi)容能幫助到您!
《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。基本上整部小說是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里,中國又發(fā)生了驚天動地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。在那段年代里,文化革命結(jié)束了,__上臺執(zhí)政帶來了改革開放。
我不想詳細(xì)的敘述小說的資料,實(shí)際上里面包含了當(dāng)時(shí)社會生活的方方面面。路遙顯然是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌都栩栩如生的人物我隨口都能數(shù)出好多。這是很重要的一點(diǎn),因?yàn)槁愤b的精湛的小說功底,極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度,使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
顯然,我無法做小說評論,這當(dāng)然是因?yàn)樗降脑颉?墒沁@部小說給我最大的教育意義則是一種對農(nóng)民的深刻理解?,F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活,農(nóng)民的想法。農(nóng)民以往過的日此文來源于文秘114網(wǎng),農(nóng)民此刻和未來他們也不會關(guān)心。實(shí)際上筆者本人也不曾有過真正的了解和認(rèn)知。如果要有這種水平的想法恐怕必須經(jīng)歷過農(nóng)村生活??墒情g接知識也能夠帶給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》,這就是《許三關(guān)賣血記》。這些小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂,讀完這些小說從某個(gè)意義上說我們也經(jīng)歷過了那個(gè)時(shí)代,也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實(shí)意義在于中國的現(xiàn)狀,在于歷史的延續(xù),在于未來的展望和我們年輕人自身的提高:對人性的理解,對中國的理解,對構(gòu)成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面,我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平,他受過了高中教育,他經(jīng)過自學(xué)到達(dá)可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描述著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識到自我是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來到城市的機(jī)會時(shí),他選擇的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟,而是他對自我工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
我想,《平凡的世界》的真正意義在于揭示了人的命運(yùn)、家庭命運(yùn)、社會命運(yùn)維系在國家政治經(jīng)濟(jì)文化社會的和諧發(fā)展上,尊重規(guī)律,變革制度,建設(shè)和諧社會才是中國農(nóng)村、中國期望所在!
我讀了徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫這篇文章后,我知道了徐悲鴻畫馬是最厲害的。
他有一次被外國人嘲笑后,他更加發(fā)奮努力,他只租了一間小閣樓,每餐只用喝一杯白開水和兩片面包,為的是用節(jié)省錢來購買繪畫用品。當(dāng)時(shí)巴黎博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品,每逢節(jié)假日,徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹,他一畫就是一整天,所以徐悲鴻的畫技有了很大的提高。功夫不負(fù)有心人,三年過去了徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試,他創(chuàng)造的油畫在巴黎展出時(shí),轟動了整個(gè)畫界。
這件事表現(xiàn)出了他的拳拳愛國之心,看到自己的國家被別人侮辱了,就下決心要好好學(xué)畫,讓那個(gè)外國學(xué)生知道中國人不是沒有才能的!徐悲鴻學(xué)畫很用心,最終取得了成功,我作為一名學(xué)生,一定要向徐悲鴻一樣,積極主動地好好學(xué)習(xí),給自己訂一個(gè)高目標(biāo),嚴(yán)格地按照目標(biāo)行動,長大了好報(bào)效祖國!
為什么一生只做一件事,聽我慢慢道來!我家門前有兩家賣老豆腐的小店。一家叫潘記,另一家叫張記。兩家店是同時(shí)開張的。剛開始,潘記生意十分興隆,吃老豆腐的人得排隊(duì)等候,來得晚就吃不上了。潘記的特點(diǎn)是:豆腐做得很結(jié)實(shí),口感好,給的量特別大。相比之下,張記老豆腐就不一樣了,首先是豆腐做得軟,軟得像湯汁,不成形狀;其次是給的豆腐少,加的湯多,一碗老豆腐半碗多湯。因此,有一段時(shí)間,張記的門前冷冷清清。有一天早上,因?yàn)槲移鸫餐砹?,只好來到張記的豆腐店?/p>
吃完了一碗老豆腐,老板走過來,笑著問我豆腐怎么樣。我實(shí)話實(shí)說:味道還行,就是豆腐有點(diǎn)軟。老板笑了笑,竟有幾分滿意的樣子。我說:你怎么不學(xué)學(xué)潘記呢?老板看著我說:學(xué)他什么呀?我說:把豆腐做得結(jié)實(shí)一點(diǎn)呀!老板反問我:我為什么要學(xué)他呢?沉思了一下,老板自我解釋說:我知道了,你是說,來我這邊吃豆腐的人少,是嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。老板建議我兩個(gè)月以后再來,看看是不是會有變化。
大概一個(gè)多月后,張記的門前居然真的排起了長隊(duì)。我很好奇,也排隊(duì)買了一碗,看看碗里的豆腐,仍然是稀稀的湯汁,和以前沒什么兩樣,吃起來,也是從前的味道。老板臉上仍然掛著憨厚的笑,我也笑著問:能告訴我這其中的秘訣嗎?
老板說:其實(shí),我和潘記的老板是師兄弟。我有些驚訝:那你們做的豆腐不一樣呀?老板說:是不一樣。我?guī)熜峙擞涀龅亩垢_實(shí)好,我真比不上;但我的豆腐湯是加入好幾種骨頭,再配上調(diào)料,再經(jīng)過12個(gè)小時(shí)熬制而成,師兄在這方面就不如我了。見我還有些不解,老板繼續(xù)解釋:這是我?guī)煾堤匾鈧魇诮o我們的。師傅說,生意要想長遠(yuǎn),就必須有自己的特長。師傅還告訴我們,吃的生意最難做,因?yàn)楸娍陔y調(diào),人的口味是不斷變化的,即使是山珍海味,經(jīng)常吃也會煩。
因此師傅傳給我們不同手藝。這樣,人們吃膩了我?guī)熜值亩垢?,就會到我這里來喝湯。時(shí)間長了,人們還會回到我?guī)熜帜抢?。再過一段時(shí)間,人們又會來我這里。這樣,我們師兄弟的生意就能比較長遠(yuǎn)地做下去,并且互不影響。我試探地問:你難道就不想跟師兄學(xué)做豆腐么?老板卻說:師傅告訴我們,能做精一件事就不容易了。.有時(shí)候,你想樣樣精,結(jié)果樣樣差。張記老板的這番話,我以為除與老豆腐有關(guān),與一個(gè)人的擇業(yè)、一個(gè)人一輩子的堅(jiān)守似乎都有些關(guān)聯(lián)
讀了《彼岸花開》后,在我的心里泛起了一絲漣漪,淚水無警示落在了我的手臂上,展開了一朵花,淡得透明,讓人心碎。
《彼岸花開》講述的是一個(gè)女孩內(nèi)心的獨(dú)白,曾有人說過“沖動可以毀了你”如果不是一時(shí)的沖動,在她去世前,或許女孩就會對她多一點(diǎn)的了解,不會到現(xiàn)在還在后悔,可是優(yōu)雅的女孩怎么會和活潑這個(gè)詞相遇哪?如此的塵世,讓誤會接二連三地發(fā)生,天使般的她怎么會恨哪?在車禍來臨的那一刻,她用她那柔弱的身體救了女孩的父親,如果你要問她為什么會么傻?我想她是因?yàn)椋簮廴它c(diǎn)滴當(dāng)涌泉相報(bào)吧!或許是天使只做天使該做的事情吧!坂井泉水所唱的《展開雙翼》“你說,天使的翅膀是不是灼傷了,不然這么會常常墜落”對??!或許在這一刻天使就墜落在人間不是嘛?
“啪!”有一滴淚水地在我的手上,凝視著這滴淚水,在我的眼中有著一張笑臉……
那是一個(gè)人人稱贊的人,他是雷峰,天使嗎?是他在最后一分鐘所做的事是用笑臉來幫助他人,在那一刻人們看到的是一個(gè)天使!
“天使!不是有翅膀嗎?不是在天堂的嗎?”不,天使只會在幫助他人時(shí),在他們的身上所展現(xiàn)的光輝,那種圣潔只有天使才有。
他與她是天使又是人類他們把天使在人間演繹得淋漓盡致,不是嗎?
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
我讀過一本書--《假如給我三天光明》,它的主人公也是書的作者--海倫。凱勒,這本書的前半部分寫了她變成聾盲啞人后的生活,后半部分則介紹了她的求學(xué)生涯。海倫堅(jiān)持不懈的精神,給我留下了深刻的印象。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,但在19個(gè)月的時(shí)候,一場疾病奪去了她的聽覺和視覺,接著她又喪失了語言表達(dá)能力。在黑暗寂寞的世界里,她的老師莎莉文,帶領(lǐng)她走上了讀書之路。我印象最深的是海倫在參加入學(xué)考試時(shí),學(xué)校規(guī)定考生必須獨(dú)立完成答卷,但她之前都是借助老師把內(nèi)容寫在手上這種方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在,她必須學(xué)會使用打字機(jī);海倫每天白天快速的記憶課堂知識,晚上還要通過打字機(jī)查生單詞。在她堅(jiān)持不懈的努力下,最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)。想想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),沒有那么多的客觀困難,遇到難題還想退縮,真是慚愧啊!我們要向她學(xué)習(xí)不怕困難的好品質(zhì)。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,書的末尾提出了海倫渴望得到最珍貴的三天光明,再想想我們擁有無數(shù)個(gè)三天,所以我們一定要珍惜美好又幸福的每一天,做一個(gè)樂觀向上的人!
《富爸爸、窮爸爸》讀書心得體會
我想從以下幾個(gè)方面來說說我的感受!
教育方面:世界每天都在變化,人類的思想方式、生活方式等等都在變化,而我們的教育界一直固守著原方式不變,一直是許多的孩子盲目的接受,聽從于家長,學(xué)校的各種建議。你要知道的是:每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,你就是你自己,學(xué)來的知識要變成自己的東西。而不是強(qiáng)迫別人甚至是自己孩子來接受自己的觀點(diǎn)。如果你得到批評,就用積極的行為告訴人們,你是一個(gè)聽話的孩子,你是一名與其他孩子是一樣的,不是孤立的,不是不同的。如果這樣的話,你放棄的就是一個(gè)真實(shí)的自己!
學(xué)校的教育跟不上時(shí)代的潮流,家長的思想就多方面的影響孩子的思想,就是以上這兩種觀點(diǎn),造成很多的平常人!
家庭方面:家長在做,孩子在看。你的觀點(diǎn)、意見、行動無不影響下一代孩子的思維、路程。世界的對與錯(cuò)、美與丑、善與都是孩子從你那里得到的,而不是他自己的。
對于一個(gè)合格的父母,千萬不要盲從于父輩遺留下來的教育方式去教育自己的下一代,不要祖祖輩輩遺傳的思想,禁錮在下一代身上。要隨時(shí)跟上時(shí)代的潮流,或者是你與你的孩子一同生長,對與錯(cuò)只要是孩子自己的思想,不要禁錮,只能是建議!
孩子不需要太聽話,只需要培養(yǎng)出他們自己的意見。要主觀的幫助孩子,用事實(shí)證明什么是錯(cuò),什么是對。不要光嘴上說,最主要的是用實(shí)際行動去說明,而非暴力!
社會方面:一成不變的社會不存在!千變?nèi)f化的社會并非沒有,要適應(yīng)社會,首先要樹立自信,自強(qiáng)的思想意識,并用到實(shí)際中去。
生活方面:生活并非一成不變,一成不變的只是你思想的懶惰性,拋棄原有的惰性,一成不變的往前看,向前走。道路不是平順的,人生并非是一順再順的,一帆風(fēng)順的只是我們的心態(tài)!
工作方面:穩(wěn)定的工作只會讓你更加后退,穩(wěn)定的工作只會讓人處于貧窮的邊緣。穩(wěn)定的工作只會讓你的生活更加無彩,更加無趣。要敢于嘗試冒險(xiǎn),并非要做小人物。
當(dāng)我拿起這樣的一本職場勵(lì)志系列的書籍,我以為又是千[篇1]律的說些無關(guān)痛癢的要怎么樣,不要怎么樣的呻吟文字。但是我錯(cuò)了,讀下去才發(fā)現(xiàn),這樣的一本《你在為誰工作》正是我們這個(gè)時(shí)代的員工所必須擁有的,它犀利的指出了一些其他書籍沒有提出的問題,而這些問題決定了我們,反問自己,我到底在為誰工作?當(dāng)我拿到這本書之前,和很多人一樣,感覺自己為了賺錢而工作,所以工作起來總是有點(diǎn)缺乏熱情,但是看完這本書后,我才明白,不僅僅是為了賺錢而工作,而且還要為了自己而工作,把工作看做是一種享受,一種生活的樂趣。
“每個(gè)人都有不同的工作軌跡,有的人成為公司里的核心員工,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無為;有些人牢騷滿腹,總認(rèn)為與眾不同,而到頭來仍一無所獲……眾所周知,除了少數(shù)天才,大多數(shù)人的稟賦相差無幾。
那么,是什么在造就我們,改變我們?是“態(tài)度”!
上面這段話出自《你在為誰工作》。毋庸諱言,不用看書,看題目就知道書里會討論些什么,似乎是些很老套的問題:工作態(tài)度。涉及此問題的書不少,但大多數(shù)書僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度,而至于為什么這么做,所給的解釋未能觸動人們內(nèi)心?!赌阍跒檎l工作》這本書,如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理,列舉的每個(gè)事例是那么熟悉,仿佛一面鏡子。它通過提出“你在為誰工作”
這個(gè)需要自我反思的人生問題,并對這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答,從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們在為老板打工的同時(shí),也是在”為自己工作”的樸素理念。我們不能否認(rèn),在我們當(dāng)中,當(dāng)然也包括我在內(nèi),有時(shí)怕自己的工作得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,有時(shí)會找N個(gè)理由將今天的事拖到明天再完成,只要不耽誤事就行,有時(shí)因看不慣某個(gè)同事心里就不愿與其合作,想想看工作本身是沒有任何情緒的,是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。因此,書中多次警醒人們:“在工作中,不管做任何事,都應(yīng)將心態(tài)回歸于零:把自己放空,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,一段新的經(jīng)驗(yàn),一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋,食之無味,棄之可惜,結(jié)果做得心不甘情不愿,于公于私都沒有裨益?!?/p>
《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強(qiáng)在接受主持人采訪時(shí)的一段話,給我的震撼很大,主持人問他:“你當(dāng)初在劇組里當(dāng)群眾演員時(shí)有沒有想過,就這樣跑龍?zhí)?、打雜如果得不到機(jī)會成不了明星怎么辦?他脫口而出:“只要你認(rèn)真努力的把每件小事情做好,總會有人發(fā)現(xiàn)你的”!是啊,這是淺顯卻不易悟得的道理。態(tài)度在王寶強(qiáng)的身上已驗(yàn)證了其價(jià)值。我們怕領(lǐng)導(dǎo)沒有留意我們所做的每件事,但我們是否留意把每件小事做好。
只為了完成工作,那在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會激情四射。除了工作,沒有哪項(xiàng)活動能提供如此高度的充實(shí)、表達(dá)自我的機(jī)會、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同,揭示了工作的真正內(nèi)涵,為點(diǎn)燃工作激情打下基礎(chǔ)。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時(shí),困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與外界的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上來說,工作是提供給我們成長和各種收獲的起點(diǎn)與機(jī)會,是為了自己。不懂得這一點(diǎn),工作起來就會毫無生氣,即使是身處高位、拿著高薪也不例外。工作態(tài)度就是競爭力,這是《你在為誰工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在公司里,員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時(shí),也在競爭態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出,固然需要他的能力超越眾人,更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功,但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽過這樣一個(gè)故事,有個(gè)木匠收了徒弟,先教他做一個(gè)木箱子,箱子做好后,師傅將木箱外面修整好后,開始仔細(xì)的用沙紙打磨箱子里面的各個(gè)角落,徒弟不解,覺得沒有必要。師傅說,這手藝活里面也透著做人的品性,手藝不但要好,更重要的是做人的態(tài)度要認(rèn)真不能浮躁,信任你的人才會越來越多,生意也自然會越做越好,錢自然也會越賺越多。而徒弟不以為然,出徒后徒弟離開師傅自立門戶,可不到兩年,沮喪的回到了師傅身邊,不但生意沒做成,聲譽(yù)也是一片狼藉。這畢竟是個(gè)故事,現(xiàn)實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人,往往不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔颍撬麄兊膽B(tài)度不夠端正。只會導(dǎo)致競爭力減弱,最終被市場淘汰。
工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題,因?yàn)槲覀儠诠ぷ髦杏龅礁鞣N問題,它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣,如果希望獲得成功事業(yè),成就美好人生,良好的工作態(tài)度是不可或缺的。
人是要知道感恩的,要知恩,無論你身處哪個(gè)工作環(huán)境,是公司給了我們工作的空間,最好的報(bào)答是什么呢,是敬業(yè)的態(tài)度,是對自己邊工作邊成長的過程負(fù)責(zé)的態(tài)度。你將會有意想不到的收獲,因?yàn)槟阍跒槟阕约汗ぷ鳌?/p>
誰是鋼鐵巨人?一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)、如饑似渴;一個(gè)勇于獻(xiàn)身、拼命工作;一個(gè)不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔;一個(gè)永不言敗,自強(qiáng)不息的戰(zhàn)士。他就是保爾柯察金。
這星期我讀了尼奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下艱苦奮斗三年完成的著作,認(rèn)識了一個(gè)有鋼鐵般的意志的戰(zhàn)士保爾柯察金。
保爾從小失學(xué),在做工的時(shí)候認(rèn)識了布爾什維克的地下工作者朱赫來,在他的影響下,保爾也當(dāng)上了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中接受了一次次的考驗(yàn),忍受著身體與精神上的雙重痛苦,最終完成了一部深具影響力的著作,成為了作家。
這是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!保爾雖然癱瘓?jiān)诖?,卻沒有自暴自棄,仍然樂觀地活著;雖然沒辦法奔赴戰(zhàn)場,卻拿起另一種武器,用激昂的語言激勵(lì)人們。在抗戰(zhàn)期間,保爾經(jīng)歷了許多磨難,但他堅(jiān)持了,勝利了。而我們這些幸福的人們,卻總是遇到一點(diǎn)困難就半途而廢,不會迎難而上。想一想,是多么的慚愧呀!我們再想一想:若干年后,我們會不會為以前因困難而沒有完成某件事情而后悔不已呢?一定會的!就像他所說:人,最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,也不會因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?/p>
希望我們都能學(xué)習(xí)保爾的精神,遇到任何挫折都要迎難而上,不要為昨天而后悔,要為明天而奮斗!
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文1
最近,我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金,擁有積極進(jìn)取的生活態(tài)度,堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)臍馄牵麖囊粋€(gè)普通男孩,最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會的低層,12歲就去食堂當(dāng)洗碗工,在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事,飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā),他離開家鄉(xiāng)加入紅軍,隨著軍隊(duì)在祖國大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年,在戰(zhàn)場上不幸身負(fù)重傷,但他以驚人的毅力克服病痛,戰(zhàn)勝了死神,病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長期的勞累,加上在戰(zhàn)斗時(shí)的傷病,保爾的雙眼開始失明,雙腿也癱瘓了,不能再上戰(zhàn)場,但他并沒有因此放棄革命工作,而是拿起新的武器——筆,重返革命隊(duì)伍。與病魔斗爭的同時(shí),爭分奪秒的寫作,在妻子的幫助下,歷經(jīng)千辛萬苦,他的小說《暴風(fēng)雨的兒女》終于完成。保爾實(shí)現(xiàn)了“打破鐵環(huán),重歸隊(duì)伍”的夢想。
保爾就是這樣一個(gè)熱愛祖國的人,他把一生都獻(xiàn)給了國家,即使全身癱瘓,灼痛難當(dāng),也會盡自己最大的努力為人民解放而斗爭。讀完這本書,我的感觸很大,保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神,和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了,每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力,和奮發(fā)向上的精神,像鋼鐵一樣堅(jiān)韌,面對困難不低頭,面對挫折不氣餒。
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文2
夾雜著昨晚的朦朧睡意,一轉(zhuǎn)身,陽光透過窗簾的縫隙灑在我臉上,是那么純潔。雖然很刺眼,讓我有點(diǎn)紅腫的眼眶好像怎么也閉不緊。索性讓陽光照著我---對,就是這樣照著我。恩,忽然覺得,陽光似乎有暖暖的親情,我盡情的沐浴……
光線柔和得撫著我的臉,使我的腦海中倒映著陌生、嚴(yán)肅的父親的臉。父親又生氣了,他總是那么愛發(fā)脾氣,漸漸地陽光暗去,是那么的快,讓我抓也抓不著!我仿佛又要碰上了那冰冷冰冷的鐵墻。雙眼撲簌著淚水,升騰的渴望“陽光”的出現(xiàn)---好用來熔化這四面高墻。不然我好怕,沒了父親和藹的笑容,瑟縮時(shí)我該怎么辦?
這時(shí),我本能地聯(lián)想到萬卡在無助時(shí)的啜泣有沒有人聽到。賣火柴的小女孩,凍僵了的小手,更是那么殘缺著父愛,和京京都被忽視在一邊的心聲。
天罩起霧來,我只能粗粗看到車的燈影在我的視線中越走越遠(yuǎn)。我不懂陽光為什么讓山那邊的人快樂幸福的生活,我好像只能依靠自己的港灣。
我的陽光散了,何時(shí)會再凝聚?
我寧愿我是一場“太陽雨”,閃著淚卻有一份燦爛的陽光!就任由時(shí)間----滴答…滴答…
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文3
《最偉大的科學(xué)家》是一本百科全書,作者是英國科學(xué)家約翰.范頓這本書講了從古代到現(xiàn)代的偉大的科學(xué)家,讀《最偉大的科學(xué)家》有感400字。
在人類文明發(fā)展的過程中,數(shù)不清的科學(xué)巨匠以他們超凡的智慧與無私的精神為科學(xué)的發(fā)展付出了生命,他們加快了文明的進(jìn)程,他們改寫了歷史,對今天社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中,最令我佩服的是阿基米德。
羅馬統(tǒng)帥馬賽拉斯對阿基米德的智慧早有所聞,并被其出眾的才能所征服,于是他命令士兵在進(jìn)入敘拉古城后,務(wù)必要禮遇這位偉大的科學(xué)家。然而不幸的是,進(jìn)入阿基米德住處的羅馬士兵沒來得及收到這個(gè)軍令。相傳,當(dāng)無知的士兵破門而入時(shí)卻發(fā)現(xiàn)阿基米德正全神貫注地在地上的細(xì)沙中作圖和演算?!安灰鑫业膱D紙!”阿基米德高聲斥責(zé)這位士兵,疲于征戰(zhàn)的士兵勃然大怒,命令阿基米德跟他走。然而阿基米德堅(jiān)持要把題目解完,于是兇殘的羅馬士兵用劍刺向這位老人,殺死了他。
阿基米德致死不忘學(xué)習(xí)的精神深深的打動了我,我們要學(xué)習(xí)他這種為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神。
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文4
近段時(shí)間我讀了林漢達(dá)先生寫的《上下五千年》,其中《臥薪嘗膽》這篇文章給我的印象最深、感受最多。
《臥薪嘗膽》這篇文章主要講的是:春秋時(shí)期,越國被吳國打敗后,勾踐在吳國當(dāng)了三年奴仆,受盡了折磨與屈辱?;貒?,他立志發(fā)奮圖強(qiáng),一定要把國家治理好,報(bào)仇雪恥。他為了雪恥,他不斷錘煉自己的意志,他不敢過舒適的生活,就這樣他每天吃粗糧,穿布衣睡在柴薪上,而且還在自己住的房子里懸著一個(gè)苦膽,他每頓飯前都要添一下苦膽,提醒自己不要忘記兵敗的恥辱。終于,“功夫不負(fù)有心人”,十年后,越國把吳國打敗了。
我讀了這篇文章后,了解了夫差是一個(gè)驕傲自滿的人,而勾踐有堅(jiān)強(qiáng)的意志,是一個(gè)吃苦耐勞、忍辱負(fù)重、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的人。這個(gè)故事告訴我們不管做任何事情,只要努力,有不屈的精神,再大的困難,都可以克服。失敗了并不重要,重要的是敢于面對,敢于重頭再來。不管做什么事情要堅(jiān)定信念、奮發(fā)圖強(qiáng),這樣才能成功?!俺员M苦中苦,方為人上人”
我們不管是在生活中、還是在學(xué)習(xí)上,難免會遇到困難、遭遇失敗,但是,只要我們能有勾踐那種吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,就一定能克服困難,取得成功。
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文5
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的著作,寫的是他自己的經(jīng)歷,他在文中寫了一個(gè)叫保爾·柯察金的孩子,由于在12歲時(shí)的一個(gè)小惡作劇被神父趕出了學(xué)校。所以他的媽媽只能帶他去車站食堂做工,可以得到一些工錢。保爾在食堂里工作時(shí)經(jīng)常會被挨打,但保爾為了能不讓媽媽去做傭人,所以他一直堅(jiān)持著。但心里卻想離開食堂。
過了一段時(shí)間,保爾到了15歲,可以去機(jī)車庫工作了,保爾就離開了食堂。后來,在從事革命工作的朱赫來的啟發(fā)下,保爾對革命及革命思想有了清晰的認(rèn)識。所以他加入了反侵略的戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)爭的生涯里,他在迅速地成長。戰(zhàn)爭中,他大腿挨了一槍,又被炸彈擊中,導(dǎo)致雙目失明,瀕臨死亡。難以忍受的疼痛讓他多次產(chǎn)生了自殺的念頭,但轉(zhuǎn)念一想,自殺就是逃避面對的困境,于是他就強(qiáng)忍著傷和病帶來的痛苦,堅(jiān)持了下去,最后戰(zhàn)勝了病魔。
我在圖書館看到這本書之前就知道了這是一本名著,本來以為它講的是怎么把鋼鐵煉出來的,但其實(shí)是講怎么磨煉自己,讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)的。我把這本書推薦給大家是因?yàn)檫@本書非常好看,看了以后你還能從中獲得知識,我非常喜歡這本書,因?yàn)槲闹械谋枅?jiān)強(qiáng)地忍受傷和病帶來的痛苦,戰(zhàn)勝了病魔,回到了紅軍隊(duì)伍里。
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文6
記得那段時(shí)間里,我的學(xué)習(xí)被愛好拉下了水,成績下滑的慘不忍睹,父親因此責(zé)罵了我。這時(shí),母親遞給我一本厚厚的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,我抬頭疑惑地看著母親,母親笑了笑什么也沒說,留下了那本厚重的書走了。
起初,我并沒有看的欲望,可幾天后,它仍然躺在我的書桌上,好像期待和我認(rèn)識一樣。我好奇地翻開了第一頁,它就像一塊磁石緊緊地吸引著我。這本書告訴了我們要有不怕困難,艱苦奮斗的精神才能戰(zhàn)勝一切的道理,正所謂“世上無難事,只怕有心人。
這本書主要講了,主人公保爾·柯察金從小就看到過許多丑惡和不平。長大后,冒著生命危險(xiǎn)救了許多人。投兵后,又不幸受傷,因此回到家鄉(xiāng)。在工作室,保爾舊病復(fù)發(fā),不能正常工作,身體一天天的虛弱,并且還雙目失明,幾乎要到了他的大限。可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭,不斷地摔倒,又不斷地站起來。那些難以忘記的經(jīng)歷、考驗(yàn)、永不放棄的夢想,使得他的生命放射出奪目的光彩。
那天,我正在做數(shù)學(xué)題,一道趣味探究題出現(xiàn)在我眼前,我百思不得其解,于是拿著媽媽的手機(jī),打開作業(yè)幫,輕松的把答案抄上去。我的腦袋突然想起了保爾。柯查金在遇到了重重困難,卻依然與困難作斗爭。我再也不要這樣了,要做一個(gè)能克服困難的人。
后來,我明白了,人生最寶貴的是生命,不因虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無為而羞恥!保爾·柯察金做到了,他的一生奉獻(xiàn)給布爾什維克了。
勵(lì)志書籍的讀后感400字優(yōu)秀范文7
今天我讀了一個(gè)成語故事《臥薪嘗膽》。
這個(gè)故事講的是:公元前491年,吳國進(jìn)攻越國取得勝利,越王勾踐當(dāng)了俘虜。勾踐在吳國當(dāng)馬夫,忍辱負(fù)重取得吳王的信任,吳王放他回國。勾踐回國后不忘國恥,奮發(fā)圖強(qiáng)決心治理好國家。他在經(jīng)常坐臥的地方懸著一個(gè)苦膽,每當(dāng)吃飯飲水的時(shí)候就舔一舔苦膽的苦味,激勵(lì)自己。勾踐積極發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊(duì),經(jīng)過十年的艱辛努力,越國終于強(qiáng)盛起來。公元前473年,越國出兵打敗并滅掉吳國,越王勾踐成了春秋時(shí)代的霸主。
看了這個(gè)故事,我想起我的期末考試成績,我很慚愧!都是平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦努力,總覺得自己會了,實(shí)際是浮在表面,對知識理解不夠深入。我要吸取教訓(xùn),學(xué)習(xí)越王勾踐奮發(fā)圖強(qiáng)把學(xué)習(xí)趕上去。勾踐臥薪嘗膽是為了記住滅國的恥辱,激勵(lì)自己強(qiáng)國。我也把自己的成績用紅色的筆大大地寫在紙上,貼在學(xué)習(xí)桌邊時(shí)刻提醒自己!在寒假我認(rèn)真完成作業(yè),多讀書,讓我的寒假充實(shí)起來!
《臥薪嘗膽》這篇故事讓我懂得了刻苦自勵(lì),奮發(fā)圖強(qiáng),艱苦奮斗的精神,我要牢記!
聽聽名字就知道是一本關(guān)于勵(lì)志的書,書封面是黑色,用四個(gè)大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨(dú)特個(gè)性,在中國這樣不健康的、浮躁的社會中,像羅老師這樣能保持自己個(gè)性的人,實(shí)在不多。
首先覺得他很有勇氣。印象最深的是,初二時(shí),老師讓用事實(shí),真情實(shí)感的寫一篇關(guān)于校園的作文,其他同學(xué)都是說“五星紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空”,就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”,老師憤怒讓改,他改成“說來也怪,盡管沒有風(fēng),五星紅旗仍然飄蕩在校園上空?!惫_老師在老師面前的表現(xiàn),反應(yīng)出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯(cuò),中國的教育讓人感到悲哀的地方很多,教育法里說的公民平等的接受教育,就是一句屁話,從高考最能看出來,都知道,不說了。
羅老師沒讀過大學(xué),羅老師的經(jīng)歷也算個(gè)傳奇,他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃,起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水,做自己最討厭的事——做老師,教英語?,F(xiàn)在的社會許多領(lǐng)取變數(shù)很大,如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時(shí)間內(nèi),還是活在當(dāng)下好,抓住能抓住的機(jī)會。
羅老師說話很隨意,什么都敢說,有些話聽者很別扭,但是這些話我們私下,或者在上敢說,面對公眾就不敢了。羅老師不一樣,大義凜然地批判不良的社會風(fēng)氣,在媒體公眾面前都敢說,聽者覺得蠻對的,有時(shí)還很過癮,還會大笑。他的牛博充當(dāng)了社會輿論的平臺,因?yàn)椴恢鲃觿h除過于敏感的政治言論,多次被封,兩年多沒賺著什么錢,但他依然快樂,因?yàn)樗矚g做站,喜歡牛博。所以有人說,創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事,這樣激情會更持久,這點(diǎn)我同意。喜歡不需要什么理由,就是發(fā)自內(nèi)心的。
在這個(gè)浮躁的社會上,也不要說某些東西你不會追求,其實(shí)你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年,“叛逆”的青春,跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助,這些個(gè)人都是學(xué)不來的。
這本書讀下來,感覺并不是一本勵(lì)志書籍,就是教會了我,讓我知道,要學(xué)會獨(dú)立思考,不管世俗怎么說,別人怎么說,凡事都要有自己的判斷,多看書籍,敢于懷疑一切過去沒經(jīng)過自己思考就接受了的想法。
最最好的自己,做最真實(shí)的自己,做自己的自己,而不是活在別人的評價(jià)里!
今年我拜讀了姜戎先生《狼圖騰》也與同事們討論這部書如何的好!同時(shí)說這部書前幾年已很盛行而且已被世界最大的出版集團(tuán)翻譯成英文版,由于《時(shí)代周刊》、《泰晤士報(bào)》等西方媒體的推介,這部小說引起了西方主流閱讀群體的關(guān)注?!独菆D騰》以極富個(gè)性的風(fēng)格,把中國新的觀念帶給了英語讀者。
《狼圖騰》這是一部令人欲罷不能的優(yōu)秀作品,開闊視野,發(fā)人深思,具有較高的思想性、藝術(shù)性,值得大家去欣賞、研讀。該書是為了獻(xiàn)給卓絕的草原狼和草原人,獻(xiàn)給曾經(jīng)美麗的內(nèi)蒙古大草原,作者愿借此書在國人的心里樹立起狼圖騰的精神圖騰,就如同企業(yè)在建立了自己的企業(yè)文化樹立共同價(jià)值觀的企業(yè)人一樣需要自己的圖騰。 書中描述了不為我們所熟知的內(nèi)蒙古大草原,就像蒙古人的長調(diào)一樣深沉、豪放、憂郁而綿長,永遠(yuǎn)是那樣的神秘,又像騰格爾在《天堂》里唱的那樣讓人們無盡向往,而《狼圖騰》的作者用有藝術(shù)魅力的語言帶我們走進(jìn)了那片古老、蒼茫的大地。
狼,千百年來與儒家正統(tǒng)思想格格不入,人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi),對狼有許多誤解與偏見,作者姜戎用他在內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)十一年的親身經(jīng)歷為我們細(xì)細(xì)講述了幾十個(gè)精彩的狼故事,使我們有機(jī)會深入到狼圖騰腹地完整了解到有關(guān)狼的一些細(xì)節(jié),如書中寫到每次狼群要圍獵時(shí),都會嚴(yán)密組織、耐心埋伏、麻痹獵物、神速出擊,處處顯示出軍事組織才能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神。圍獵黃羊群、羊群、
馬群時(shí)狼的成功與勝利都令我們在恐懼之余感受到它們的狡黠與智慧,對狼有了全新的認(rèn)識,感受到了狼的神奇魔力。
人們在于狼的長期交往過程學(xué)會了向?qū)W狼、愛狼、敬狼。狼是一個(gè)可敬可佩的導(dǎo)師。教給了人們:果敢、智慧、頑強(qiáng)、忍耐、熱愛生活、熱愛生命、永不滿足、永不屈服、并藐視嚴(yán)酷惡劣的環(huán)境,建立起強(qiáng)大的自我。面對個(gè)人和企業(yè)都需要有自己的圖騰成為強(qiáng)大的驅(qū)動力前進(jìn),在我們的工作中要去學(xué)習(xí)和總結(jié)。
我們失去的不僅是草原不僅是狼,我們真正失去的是人與自然和諧共存的價(jià)值觀;我們失去的是中華民族早期的圖騰:自由、獨(dú)立、頑強(qiáng)、勇敢的精神、永不屈服、決不投降的性格、意志和尊嚴(yán)。這是《狼圖騰》的主題和作家悲愴的呼喚。
幼師資料《2023《春水》讀書心得模板3篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了《春水》讀書心得專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
當(dāng)我們經(jīng)歷某些事情和場景時(shí)。若是被觸動了內(nèi)心,就可以寫篇感言發(fā)表想法,感言讓每一秒都更加難忘,你收集了多少關(guān)于感言的經(jīng)典模板呢?以下“讀書心得模板”相關(guān)主題內(nèi)容,為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集并整理,相信您在本文中有所收獲!...
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的“2023《格局》讀書心得模板5篇”建議你收藏本頁和...
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?小編為大家呈上收集和整理的2023《鑄劍》讀書心得,如果對這個(gè)話題感興趣的話,請關(guān)注本站。...
在我們參加非常重要的場合比如頒獎(jiǎng)典禮時(shí)。都會不自覺地去發(fā)表一些走心的感言,感言可以更好的幫助我們釋放情緒,所以一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢?欄目小編特意為您整理了《2023《勵(lì)志書籍》讀書心得》,希望本頁面內(nèi)容能幫助到您!...
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?有請駐留一會,閱讀小編為你整理的幼兒教育讀書心得模板,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!《幼兒園教育》是...
最新更新