學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文精選(10篇)

學(xué)前教育工作總結(jié)。

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學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇1】

概括而言，主要是給老師和孩子們提供一個(gè)舞臺(tái)。給孩子提供的是一個(gè)展示的舞臺(tái)，給老師提供的是一個(gè)錘煉的舞臺(tái)。讓孩子盡情展示，舒展心靈;給老師錘煉技能，提高教學(xué)藝術(shù)。

十一月行事歷(除園內(nèi)每周兩節(jié)的研討活動(dòng)外)：

11/2 各班向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)公開(kāi);

11/7-11/9 一半老師參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育改革與發(fā)展研討會(huì);

11/8 第一課改組四園聯(lián)動(dòng)(地點(diǎn)：國(guó)際部幼兒園);

11/10 體育節(jié)開(kāi)幕式彩排;

11/13-11/16 第四屆體育節(jié);

11/15 英劍橋教育集團(tuán)中國(guó)區(qū)總裁一行來(lái)園參觀;

11/17 第二課改組四園聯(lián)動(dòng)(地點(diǎn)：中心園);

第一課改組華士片講述活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討(地點(diǎn)：新橋)

11/22 上午幼兒園“秋之聲合唱賽”;

11/23 與陸橋兩園聯(lián)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討：講述活動(dòng)(地點(diǎn)：陸橋)

11/24 上午四園聯(lián)動(dòng)課以后的跟進(jìn)式聽(tīng)課：仲海燕的音樂(lè)活動(dòng);

下午保育員疊被子比賽;

11/27 組長(zhǎng)例會(huì);

11/29、12/1 美國(guó)、俄羅斯校長(zhǎng)、教授教育考察團(tuán)來(lái)園，兩個(gè)節(jié)目排練;

11/29、30 各年級(jí)組親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十一月收獲：

幼兒：體育節(jié)和合唱，給了孩子們展示各種能力的舞臺(tái)，更重要是是一種精神的培養(yǎng)。

在一聲聲響亮整齊的口號(hào)聲中，我分明感受到一種令人振奮的力量和一種蓬勃向上的精神，也許這就是人們常說(shuō)的體育精神吧。的確，體育除了鍛煉人們的體魄，更重要的是透過(guò)鍛煉培養(yǎng)一種精神——一種健康向上、永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。運(yùn)動(dòng)鍛煉的是體力，收獲的是笑臉，張揚(yáng)的是個(gè)性，其意義將永遠(yuǎn)超過(guò)運(yùn)動(dòng)的本身。

我們一位老師在月文中這樣寫(xiě)道“于是我們進(jìn)行了一次有關(guān)合唱比賽的專門(mén)討論，首先，大家一致認(rèn)同：我們是代表中三班參加合唱比賽的，不是靠一兩個(gè)人唱好就行了，要靠全班小朋友的力量，所以一定要認(rèn)真排練，爭(zhēng)取好成績(jī)，為班集體爭(zhēng)光。二讓大家知道合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得要像一個(gè)人唱那么整齊好聽(tīng)，要靠大家合作。比賽要取得好成績(jī)，不但要會(huì)用嘴巴唱歌，還要會(huì)用耳朵聽(tīng)音樂(lè)，更會(huì)用眼睛看指揮，并且，站在舞臺(tái)上要有很好的“臺(tái)風(fēng)”——就是站在舞臺(tái)上不能東摸西摸，眼睛要看前面，還不能受其他事情的干擾等。第三、我們約定，每天都要抽時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，雖然很辛苦，但是‘堅(jiān)持到底，就是勝利’……”。老師把每一項(xiàng)活動(dòng)都當(dāng)作課程，在這樣的老師手里，孩子學(xué)會(huì)的不僅僅是一首歌，還學(xué)到了合唱的方法，孩子們的合作、團(tuán)隊(duì)精神也在這樣的活動(dòng)中得到了潛移默化的熏陶。

更讓人感到高興的是，我們剛剛進(jìn)園近三個(gè)月的小三班孩子，不但能夠?qū)W著自己穿脫衣服，居然已經(jīng)能夠自己疊被子了，我們李小菊老師說(shuō)：“其實(shí)象這樣一些事情，只要讓孩子學(xué)會(huì)一種方法，放手讓孩子去做，孩子都能做得到，雖然不一定能做得很好”。

老師：我就把我們兩個(gè)組長(zhǎng)在交流發(fā)言中的片段呈現(xiàn)在這里：

一改組：配合四園聯(lián)動(dòng)、華士片語(yǔ)言活動(dòng)研討、以及與陸幼研討等活動(dòng)，我們組在集體準(zhǔn)備進(jìn)行選拔的基礎(chǔ)上推出了唐荔荔老師的《失物啟示》這個(gè)活動(dòng)參加了四園聯(lián)動(dòng)，參加華士片的研討、推薦黃芹老師的《在森林里》參加了與陸幼的研討，與此同時(shí)，小瑜老師的《小貓?jiān)谀睦铩贰ⅫS燕秋老師的《半個(gè)西瓜皮》兩堂講述活動(dòng)在自己幼兒園進(jìn)行了研討。可以說(shuō)是活動(dòng)很多，但老師們都很認(rèn)真。不管是執(zhí)教老師還是組內(nèi)其他老師，本著互相幫助、互相學(xué)習(xí)共同提高的態(tài)度和精神，一次次地試上、聽(tīng)課、評(píng)課、修改、再試。唐老師的一個(gè)活動(dòng)上了六次，黃芹的課上了四次，小瑜、燕秋的課上了3次，每次都會(huì)出現(xiàn)不同問(wèn)題與情況，重復(fù)與調(diào)整的過(guò)程也許是痛苦的，但正是在這樣的過(guò)程中，老師逐步找到了解決問(wèn)題的策略，老師的教態(tài)、組織語(yǔ)言以及對(duì)幼兒出現(xiàn)情況后的及時(shí)調(diào)整和應(yīng)對(duì)策略，都有了很大的進(jìn)步。我們覺(jué)得，所有的活動(dòng)不是研討過(guò)后就結(jié)束了，而是在出現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題后再思考與實(shí)踐，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，同時(shí)也提高自己對(duì)課堂的駕馭能力。

就是在經(jīng)過(guò)一次次的研討后，我們一改組的老師現(xiàn)在對(duì)幼兒園的講述活動(dòng)有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)怎樣選擇合適的講述課題，怎樣組織講述活動(dòng)，需要在課堂中注意什么，或多或少都有了自己的一些想法。我想，這也許就是我們集體的收獲吧。

三改組：參加了我們學(xué)校一個(gè)全國(guó)小學(xué)科學(xué)教育與改革研討會(huì)，這給了我們一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)后我們科學(xué)組進(jìn)行了反思與討論，找找小學(xué)科學(xué)教育與幼兒園科學(xué)教育的共同點(diǎn)及差異性，對(duì)小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)模式有了大概的認(rèn)識(shí)。同時(shí)從專家領(lǐng)導(dǎo)以及上課老師身上汲取到了科學(xué)的豐富的理論與實(shí)踐的營(yíng)養(yǎng)，感受到了上課老師清晰的思路、敏銳的觀察力和機(jī)智的應(yīng)對(duì)，這些都是我們所缺乏的，也是我們今后所要不斷提高的教學(xué)技能。

數(shù)學(xué)活動(dòng)理論研討后，在本月進(jìn)行了實(shí)踐研討。在這次研討中，我覺(jué)得團(tuán)結(jié)齊心協(xié)力對(duì)我們的工作是多么重要。在關(guān)鍵時(shí)刻我們的老師真正做到了忘我、無(wú)私的精神，全心全意為徐老師出謀劃策、制作教具。一個(gè)老師的成功離不開(kāi)自己的聰明與努力，更離不開(kāi)我們老師的齊心協(xié)力的智慧分享。

我的感想：老師和孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都讓我感到高興，我為我們老師和組長(zhǎng)的成長(zhǎng)感到驕傲和自豪。同時(shí)，我也感到，只要我們能給老師提供一個(gè)合適的舞臺(tái)，提供適當(dāng)?shù)膸椭头龀郑恳晃焕蠋煻紩?huì)有自己的精彩，那當(dāng)然首先是這些老師肯努力、肯吃苦、肯學(xué)習(xí)。這一月的好課中，有老教師，更有新老師，象唐荔荔、趙瑜，包括仲海燕老師(四園聯(lián)動(dòng)后，又進(jìn)行了修改與實(shí)踐，這一次的課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破較好，可以說(shuō)是一節(jié)成功的課，當(dāng)然一些細(xì)節(jié)性的部分還有待完善)。

從近一階段的工作來(lái)看，條線負(fù)責(zé)人及組長(zhǎng)們組織活動(dòng)的能力在逐步提高，園內(nèi)包括片內(nèi)的一些活動(dòng)，每一次幼兒活動(dòng)的組織都更趨完善，我們的組長(zhǎng)們已經(jīng)逐步能獨(dú)立地開(kāi)始工作，包括指導(dǎo)新老師的成長(zhǎng)。這得益于每次活動(dòng)后的總結(jié)反思，每次大型活動(dòng)后，各位負(fù)責(zé)人都會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)反思，然后反饋給大家。哈，這樣一來(lái)，我啊仿佛又多出了幾個(gè)腦袋幾雙手啊。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的路上有問(wèn)題是免不了的，關(guān)鍵是我應(yīng)該如何地提供支持幫助，什么時(shí)候提供支持幫助，應(yīng)該提供什么樣的支持與幫助?這也是我在以后工作中要不斷思考與實(shí)踐總結(jié)的，我希望我自己在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中，能盡量地考慮周到一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力。

舞臺(tái)越在，困難越大，但進(jìn)步也會(huì)越大，成長(zhǎng)也會(huì)更快!

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇2】

中職學(xué)前教育班主任工作總結(jié)

對(duì)于中職學(xué)前教育班主任工作，我認(rèn)為最重要的是要能夠認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地完成自己的工作任務(wù)。這是一份非常重要且充滿挑戰(zhàn)的工作，需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和人際溝通技巧，才能讓自己的工作更為順利。

這份工作需要具備以下幾點(diǎn)技能和優(yōu)勢(shì)：

一、理解兒童心理

中職學(xué)前教育班主任工作需要深入了解兒童的心理狀態(tài)，因此理解兒童心理是一個(gè)必備的條件。孩子的行為表現(xiàn)常常是他們內(nèi)心想法和情感的反映，班主任必須通過(guò)一系列的方法，從眼神、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面判斷孩子的情感狀態(tài)，并給予回應(yīng)和支持。

二、掌握學(xué)識(shí)知識(shí)

除了需要理解孩子的內(nèi)心世界，還需要掌握教育相關(guān)知識(shí)，比如教育理論、教育法律等等。這些知識(shí)可以幫助班主任更好地指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)解決。同時(shí)，還需掌握教學(xué)方法和技巧，以便于更好地進(jìn)行教育。

三、與家長(zhǎng)、社會(huì)接觸

除了要了解學(xué)生，還要接觸學(xué)生的家長(zhǎng)和身邊的社會(huì)資源，建立起一個(gè)良好的社會(huì)關(guān)系。這有助于班主任更好地把握學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)、吸引社會(huì)支持、并為學(xué)生鋪平未來(lái)的道路。

四、工作態(tài)度務(wù)實(shí)

教育工作是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，班主任的工作是貼近學(xué)生的，敏銳捕捉學(xué)生的需求和內(nèi)心情感。但班主任并不是一件簡(jiǎn)單的工作，班主任不僅要有熱情和毅力，還要理性從事教育和管理工作。同時(shí)班主任還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能給予及時(shí)的解決和指導(dǎo)，此時(shí)的班主任會(huì)被學(xué)生和家長(zhǎng)所信任和尊重。

總的來(lái)說(shuō)，班主任要以學(xué)生和家長(zhǎng)的需求為中心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出解決方案，這樣才能更好地開(kāi)展自己的工作。如果您也想要成為一名合格和優(yōu)秀的中職學(xué)前教育班主任，建議您多參與實(shí)踐和培訓(xùn)，積累更多教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，做到真正為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的未來(lái)鋪路。

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇3】

十一月，對(duì)于xx幼兒園來(lái)說(shuō)，是具有歷史性紀(jì)念意義的一個(gè)月。這個(gè)月里，我們?nèi)珗@上下擰成一股繩，朝著同一個(gè)目標(biāo)，勁往一處使，終于完成了蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建驗(yàn)收工作。

一、園務(wù)工作：

1.完成創(chuàng)建任務(wù)：(1)11月14日和23日，我園先后兩次迎來(lái)了太倉(cāng)市教育局基教科陸玲副科長(zhǎng)、太倉(cāng)市教培研中心王明珠老師、太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)幼教中心徐鴻潔主任、太倉(cāng)市城廂幼教中心林惠娟主任、太倉(cāng)市新區(qū)幼教中心楊慧副主任、太倉(cāng)市藝術(shù)幼教中心陳黎冰園長(zhǎng)等專家領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了全方位指導(dǎo)。專家領(lǐng)導(dǎo)們首先對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。接著，分別深入各班看半日活動(dòng)。午餐過(guò)后，專家們又馬不停蹄地和xx幼兒園的行政對(duì)上午各班的半日活動(dòng)情況進(jìn)行了交流。緊接著，又與上課老師進(jìn)行了一對(duì)一的交流與指導(dǎo)。最后，專家們對(duì)創(chuàng)建資料進(jìn)行了細(xì)致的查閱。專家們對(duì)xx幼兒園從開(kāi)學(xué)以來(lái)所取得的進(jìn)步給予了肯定，并提出了一些指導(dǎo)性的建議。專家領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)，為xx幼兒園的創(chuàng)建工作帶來(lái)了新的動(dòng)力，使xx幼兒園的創(chuàng)建工作有了更清晰的方向。(2)11月23日上午，太倉(cāng)市教育局副局長(zhǎng)尤培亞、太倉(cāng)市教育局基教科副科長(zhǎng)陸玲在浮橋鎮(zhèn)幼教中心主任楊雅婷的陪同下，來(lái)到了我園，督查創(chuàng)建“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”工作的準(zhǔn)備情況。尤副局長(zhǎng)先后察看了我園的校園環(huán)境、各功能室的布置等情況，還深入班級(jí)，了解幼兒的游戲情況。尤副局長(zhǎng)在肯定了我園辦學(xué)條件得到了大幅度提升的同時(shí)，也提出了一些指導(dǎo)性意見(jiàn)：要抓住創(chuàng)建機(jī)遇，抓好校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園管理，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè);營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)一步做好迎接“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”評(píng)審驗(yàn)收工作。(3)11月30日，“蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建評(píng)估組的五位專家在太倉(cāng)市教育局基教科陸玲副科長(zhǎng)、太倉(cāng)市教培研中心胡莉英副主任、太倉(cāng)市教培研中心幼教教研員王明珠老師的.陪同下，對(duì)我園進(jìn)行了為時(shí)一天的考核評(píng)估。上午，各位專家首先通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷對(duì)幼兒園的辦園條件、日常管理等方面進(jìn)行了了解。接著，五位專家分別觀摩了五個(gè)班的半日活動(dòng)，并對(duì)園行政、組長(zhǎng)、保健教師、部分教師、保育員、食堂工人、門(mén)衛(wèi)進(jìn)行了隨機(jī)訪談，全面了解幼兒園的辦園及管理情況。下午還聽(tīng)取了園長(zhǎng)創(chuàng)建工作的匯報(bào)，并進(jìn)行了園長(zhǎng)答辯。12月2日下午，專家組對(duì)檢查驗(yàn)收情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋，在對(duì)xx幼兒園的創(chuàng)建工作給予了肯定的同時(shí)，也提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議。創(chuàng)建工作是磨練、學(xué)習(xí)的過(guò)程，是發(fā)展、提高的過(guò)程，每個(gè)終點(diǎn)都是一個(gè)成長(zhǎng)的起點(diǎn)。我園將以創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園作為新的起點(diǎn)，把幼兒園辦成孩子們溫馨的家園，成長(zhǎng)的樂(lè)園;全園上下將攜手努力，迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)時(shí)幼的輝煌明天!

2.衛(wèi)生保健合格園評(píng)審暨萌芽保健屋驗(yàn)收：11月7日上午，由太倉(cāng)市婦保所周品嬌副所長(zhǎng)、周雪娟科長(zhǎng)組成的檢查組在太倉(cāng)市教育局教育科陸玲副科長(zhǎng)、浮橋幼教中心楊雅婷主任的陪同下，來(lái)到xx幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生保健合格園的評(píng)審工作。檢查組本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)實(shí)地察看、觀察詢問(wèn)、查閱資料等形式，對(duì)xx幼兒園的園所環(huán)境及各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理，如體格檢查、健康教育、衛(wèi)生安全管理、膳食狀況等方面工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、客觀的檢查、評(píng)審。并實(shí)地查看了各班的餐前消毒、幼兒入廁、洗手、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)。最后，檢查組對(duì)xx幼兒園的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行了綜合考評(píng)，并提出了一些指導(dǎo)性的建議。在今后的衛(wèi)生保健工作中，xx幼兒園全體保教人員將更加積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的保教經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，不斷提高衛(wèi)生保健工作水平。

3.進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：(1)西樓梯的繪本墻面：先后經(jīng)過(guò)了對(duì)繪本書(shū)目的篩選、制作繪本簡(jiǎn)介后，根據(jù)底板大小，將簡(jiǎn)介進(jìn)行打印、上墻。(2)東樓梯的健康墻面：通過(guò)收集健康節(jié)的精彩畫(huà)面，和廣告公司溝通、確認(rèn)布置方案后，快馬加鞭地將相關(guān)內(nèi)容上墻。(3)大廳樓梯的禮儀墻：在課題組收集的相關(guān)兒歌的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整理、分塊，并和廣告公司溝通，完成制作。(4)大廳的地臺(tái)和照片墻：在收集了全園幼兒的照片后，進(jìn)行篩選，并確定排版方案。(5)外環(huán)境中增加了一些警示標(biāo)記和提示語(yǔ)，如在綠化、矮灌木中插起了“愛(ài)我，就行保護(hù)我”的標(biāo)牌，在園門(mén)口有限速和禁止攀爬圍墻的提示語(yǔ)等，使幼兒園的環(huán)境更安全、更環(huán)保。(6)中心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，召集中心各園的行政人員，以實(shí)際行動(dòng)支持我園的創(chuàng)建工作——對(duì)我園各室進(jìn)行合理的布局、擺設(shè)。在團(tuán)隊(duì)的努力下，我園的環(huán)境更加體現(xiàn)出人文和時(shí)尚。

4. 旭日工作室成員來(lái)我園調(diào)研：20xx年11月1日，我園迎來(lái)了中心旭日工作室一行17人的調(diào)研團(tuán)，對(duì)我園的保教工作展開(kāi)了半日調(diào)研。與其說(shuō)是調(diào)研，還不如說(shuō)是群策群力，為我園的創(chuàng)建工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?；顒?dòng)中，旭日工作室成員們嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求對(duì)我園半日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了跟蹤調(diào)研，其中包括來(lái)園接待、晨間桌面游戲、晨間混班體育鍛煉、晨間談話、早點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備及午餐等環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄。調(diào)研后，時(shí)幼行政、教師與旭日工作室成員們齊聚多功能室，開(kāi)展了半日調(diào)研情況反饋活動(dòng)，主要圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題和提出對(duì)策展開(kāi)面對(duì)面的交流。從交流中發(fā)現(xiàn)，我園行政能緊跟中心工作步伐，有計(jì)劃、有條理的開(kāi)展園務(wù)工作，各條線工作資料詳實(shí)。各班教師能按照《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》開(kāi)展活動(dòng)，并按園內(nèi)制定的一日生活作息時(shí)間表安排班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)安排動(dòng)靜交替，既注重了幼兒智力的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒體能的發(fā)展。配班老師和保育員能在做好本職工作的同時(shí)協(xié)助班主班開(kāi)展好活動(dòng)，營(yíng)造出溫馨融洽的團(tuán)體氛圍。此次調(diào)研活動(dòng)，可以說(shuō)是一次雙贏的活動(dòng)，我園與旭日工作室成員相互幫助，攜手共進(jìn)。旭日工作室借我園展開(kāi)“戰(zhàn)地演習(xí)”，我園則借旭日工作室的力量，發(fā)現(xiàn)一日保教工作中隱藏的問(wèn)題，交流反饋，提出進(jìn)一步調(diào)整保教人員的教學(xué)行為、提升教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施，從而加快我園提檔升級(jí)的步伐。

5. 早教基地相關(guān)工作：(1)早教基地開(kāi)班：隨著對(duì)0～3歲嬰幼兒教育的越來(lái)越重視，我園開(kāi)設(shè)了太倉(cāng)市科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)分中心。經(jīng)過(guò)了精心籌備，11月12日，指導(dǎo)中心正式對(duì)寶寶和家長(zhǎng)開(kāi)放。一開(kāi)班，就吸引了很多家長(zhǎng)的參與，爸爸、媽媽們帶著寶寶一起學(xué)、一起玩，好開(kāi)心啊!科學(xué)育兒的指導(dǎo)老師也準(zhǔn)備了幾個(gè)活動(dòng)，吸引寶寶們一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)。有的寶寶很活躍，有的寶寶有點(diǎn)害羞，但在游戲中，大家都是快樂(lè)的。(2)早教基地驗(yàn)收：11月21日，蘇州市科學(xué)育兒專家對(duì)我園的早教基地進(jìn)行了評(píng)審驗(yàn)收。專家對(duì)農(nóng)村幼兒園有這樣的科學(xué)育兒基地給予了高度的肯定，也對(duì)今后的科學(xué)育兒工作進(jìn)行了進(jìn)一步指導(dǎo)。

二、教育教學(xué)工作

1.張文老師參加太倉(cāng)市青年教師評(píng)優(yōu)課：11月10日,在太倉(cāng)市教培研中心組織開(kāi)展的1～5年青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，我園青年教師張文代表浮橋鎮(zhèn)幼教中心參加了此次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。張文老師的大班體育教學(xué)活動(dòng)《蜈蚣行》，作為我園的園本研修活動(dòng)展開(kāi)，經(jīng)過(guò)一課多研的活動(dòng)形式多次組織園內(nèi)、園外的教師參與磨課，圍繞體育課堂教學(xué)的有效性展開(kāi)園本研修活動(dòng)。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，張文老師的原創(chuàng)活動(dòng)終于在11月10日搬上了太倉(cāng)市青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的舞臺(tái)。在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，張老師教態(tài)親切自然，執(zhí)教不急不緩，不時(shí)閃現(xiàn)出一些精彩的互動(dòng)，在活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂駕馭能力、師幼有效互動(dòng)等方面都給聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。最后，張文老師的此次教學(xué)活動(dòng)獲得了太倉(cāng)市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2. 磨課：為了更好的迎接創(chuàng)建，我園對(duì)創(chuàng)建日的教學(xué)活動(dòng)也進(jìn)行了認(rèn)真地磨課。在教培研中心王明珠老師的牽線下，我園得到了實(shí)驗(yàn)幼教中心等姐妹中心的幫助，一起對(duì)我園的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)。在創(chuàng)建過(guò)程中，我園的教學(xué)活動(dòng)也得到了專家的肯定。

三、衛(wèi)生保健工作

1. 為了加強(qiáng)幼兒園食堂的衛(wèi)生工作和安全管理工作，規(guī)范幼兒園食堂工作人員的操作行為，保障全體師生的飲食安全，我園于11月16日下午，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中，保健老師要求食堂工作人員嚴(yán)格按照《食堂飲食衛(wèi)生工作》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，從根本上杜絕衛(wèi)生隱患。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛(wèi)生方面的意識(shí)，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿意。

四、家園互動(dòng)

1.健康節(jié)：11月11日，在 “我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的口號(hào)聲中，我園的第一屆健康節(jié)拉開(kāi)帷幕。家長(zhǎng)們先觀看了孩子的韻律操表演，接著和孩子們一起參與了親子游戲。在親子游戲中，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加比賽;家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌地要爭(zhēng)取第一。每個(gè)孩子和家長(zhǎng)在比賽中都堅(jiān)持到底、奮力追趕去爭(zhēng)取勝利，大家玩得很開(kāi)心，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè)的笑聲。最后舉行的是家長(zhǎng)團(tuán)體拔河比賽。整個(gè)健康節(jié)，都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。隨著頒獎(jiǎng)儀式的結(jié)束，健康節(jié)也落下帷幕。我園第一屆健康節(jié)活動(dòng)圓滿成功。

2. 家長(zhǎng)育兒知識(shí)講座：隨著人們生活水平的不斷提高，育兒方式和兒童膳食結(jié)構(gòu)等的改變，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的豐富，加之獨(dú)生子女的特殊地位及不科學(xué)的喂養(yǎng)，兒童肥胖發(fā)生率正在逐漸增加。針對(duì)這一情況，11月4日下午三點(diǎn)，我園特邀xx衛(wèi)生院兒保科李醫(yī)生，就 “特殊幼兒”的情況邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園，開(kāi)展了“個(gè)案兒童衛(wèi)生保健”的專題講座。講座分別圍繞幼兒貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖的原因、不良影響和矯治措施等方面向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的講解。希望家長(zhǎng)也能積極采取措施，做到家園共育，讓這些孩子能夠健健康康地成長(zhǎng)。

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇4】

共同的理想，共同的目標(biāo)，讓我們43個(gè)活潑可愛(ài)的女生相聚在一起。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息！作為班長(zhǎng)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了093學(xué)前教育班的每一步成長(zhǎng)歷程。在從事班級(jí)事務(wù)的管理，以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺乏，現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下：

一、班、團(tuán)委隊(duì)伍的建設(shè)以及工作情況：

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團(tuán)支部。各個(gè)班委、團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班、團(tuán)委多盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們對(duì)班級(jí)日常工作都了如指掌，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作，班級(jí)工作都能迅速的開(kāi)展。班委團(tuán)委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

二、班級(jí)制度建設(shè)

根據(jù)系部紀(jì)檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度，以及為班級(jí)積極向上發(fā)展，特制定班級(jí)制度，大致如下：

1.完全符合系部規(guī)章制度；

2.針對(duì)班級(jí)專業(yè)情況，特制定了基本功練習(xí)制度，其中除三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話之外，又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)兩年的不斷練習(xí)，同學(xué)們都有很大進(jìn)步。

3.明確班委團(tuán)委責(zé)任管理，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)班委團(tuán)委。

在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使班級(jí)在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與提高。

三、活動(dòng)方面

組織與參與的活動(dòng)如下:

1、XX年1月，我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會(huì)――“學(xué)前教育，我來(lái)了”，旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)，通過(guò)兒童歌曲、兒童舞蹈、小品、辯論等形式，使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有了初步的了解。

我們還邀請(qǐng)了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。

2、XX年3月，我班邀請(qǐng)學(xué)前教育專業(yè)的07級(jí)學(xué)生崔麗娜、史文艷來(lái)班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)感想的報(bào)告。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性，同時(shí)找到自己的不足。

3、XX年3月，我校學(xué)生會(huì)舉辦首屆書(shū)畫(huà)展，我班同學(xué)積極參加，并榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

4、XX年4月，在由校學(xué)生會(huì)辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與，為了個(gè)人和系部的榮譽(yù)爭(zhēng)先恐后，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但大家都付出了最大努力。

5、XX年5月，我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團(tuán)委組織舉辦的第一屆主持人大賽，何雅婧同學(xué)在決賽過(guò)程中，通過(guò)彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色，贏得評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)，并榮獲二等獎(jiǎng)。

6、XX年五月，在我系舉行的教育格言辯行比賽中，我班同學(xué)積極參加，從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息，經(jīng)過(guò)層層篩選，潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級(jí)，并分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

7、XX年6月，在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中，我班同學(xué)積極踴躍參加，其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級(jí)復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動(dòng)人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進(jìn)入決賽，榮獲“十佳歌手”的稱號(hào)。

8、XX年6月，在學(xué)校舉辦的社團(tuán)成果展中，我班同學(xué)各顯其能，其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出，被“七彩藝苑”社團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀社員。

9、XX年3~6月，我班董莉、韓靜、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說(shuō)員，在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想，以及我校的光輝歷史。不僅如此，還將學(xué)到的知識(shí)傳授給同學(xué)，讓大家共同學(xué)習(xí)我國(guó)偉大的教育思想家陶行知先生的進(jìn)步思想和我校的光輝歷史。

10、XX年6月、11月，針對(duì)班級(jí)專業(yè)特色，我們班分別組織開(kāi)展了兩次“幼兒教學(xué)活動(dòng)展示”。在第一次活動(dòng)展示中，我們邀請(qǐng)了系主任、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)和幾位一線幼兒教師。班內(nèi)共有4位同學(xué)進(jìn)行了模擬課堂展示，還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后，幼兒園老師對(duì)4位同學(xué)的講課內(nèi)容進(jìn)行了一一講評(píng)。這次活動(dòng)對(duì)所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進(jìn)作用，讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中。第二次活動(dòng)展示時(shí)，我們面對(duì)的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動(dòng)課，還有幼兒舞蹈、歌曲。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們，使我們的教學(xué)技能更加?jì)故?，同時(shí)也為大一新生樹(shù)立了榜樣。這兩次活動(dòng)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)以及一步步的成熟。我們從開(kāi)始的十分羞澀不敢張口到后來(lái)的輕車熟路。我們一步步在探索中茁壯成長(zhǎng)。

11、XX年9月，在09級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)中，我班侯曉、付凱蓉同學(xué)軍訓(xùn)工作顯著，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

12、XX年9月，在我校第16屆推普周學(xué)生朗誦比賽中，我班代表系部參加比賽，在十一個(gè)系中表現(xiàn)突出，榮獲三等獎(jiǎng)。

13、XX年10~12月，在我系舉行的大型讀書(shū)活動(dòng)中，每位同學(xué)都積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中，把讀書(shū)作為課后的第一要?jiǎng)?wù)，并且在朗誦比賽中，我班楊茜、董莉、付凱蓉、梁文娟全部進(jìn)入決賽，在決賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。并在讀書(shū)小報(bào)評(píng)比中，我班大部分被評(píng)為優(yōu)秀。

14、XX年12月，由我系舉辦的迎新晚會(huì)暨專業(yè)成果展中，我班共報(bào)了五個(gè)節(jié)目，其中兩個(gè)節(jié)目入選，分別是具有異國(guó)風(fēng)情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。這兩個(gè)節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

15、我班117宿舍在一年中兩次被評(píng)為優(yōu)秀星級(jí)宿舍。

16、XX年3月，我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤，我班同學(xué)積極獻(xiàn)愛(ài)心，共捐贈(zèng)610元善款。

17、XX年4月，我班李婷婷、董莉同學(xué)參加了校學(xué)生會(huì)主辦的晉中師范高等?？茖W(xué)?！镑攘x師給力青春展我風(fēng)采”女生形象素質(zhì)選拔賽。我班兩位同學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將，以優(yōu)美的舞姿和悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲成功進(jìn)入復(fù)賽，董莉同學(xué)憑借過(guò)硬的實(shí)力進(jìn)入決賽，取得較好成績(jī)。

18、XX年4月，在我系舉行的衛(wèi)生大比評(píng)活動(dòng)中，我班榮獲一等獎(jiǎng)。

19、XX年4月，我班在XX――XX學(xué)年度因成績(jī)突出，被校學(xué)生會(huì)評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

20、XX年4月，我班團(tuán)支部在XX年度成績(jī)突出被校團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”。

21、XX年3~5月，在我系舉行的第二屆大型讀書(shū)活動(dòng)中，我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。在講故事比賽中，董莉、何雅婧同學(xué)分別榮獲二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)；康玉玲、呂曉宇同學(xué)在讀書(shū)筆記活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀讀書(shū)筆記獎(jiǎng)；在書(shū)法比賽中，梁文娟榮獲優(yōu)秀鋼筆字獎(jiǎng)。從XX年10月我系圖書(shū)資料室建立以來(lái)，我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。

22、XX年5月，我班進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)，收獲頗多。在見(jiàn)習(xí)結(jié)束后組織了見(jiàn)習(xí)成果展，大家各自發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)了具有視覺(jué)沖擊效果的新穎版面，受到老師同學(xué)的一致好評(píng)。

23.在這兩年中，我班認(rèn)真組織班團(tuán)會(huì)，每周主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)中，大家都積極面對(duì)，精心準(zhǔn)備，每次活動(dòng)人人都有節(jié)目，并且每次主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)評(píng)分排名都在系部前列，多次榮獲第一。

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了我班同學(xué)積極進(jìn)取的思想。

四、學(xué)習(xí)方面

一直以來(lái)，我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂紀(jì)律良好，氣氛活躍。

每日早讀和基本功時(shí)間都有三筆字課代表和推普課代表帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)三筆字及普通話；并且在基本功時(shí)間過(guò)后，又有學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們練習(xí)幼兒基本功，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)也學(xué)好技能，這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會(huì)不定時(shí)進(jìn)行小組展示，大幅度促進(jìn)了同學(xué)們的基本功。

在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍之下，我班大部分同學(xué)通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試第三級(jí)，并且報(bào)考了自考本科，每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)默默的奮斗著。

兩年來(lái)，我們班同學(xué)積極發(fā)展自身興趣愛(ài)好，課余時(shí)間分別報(bào)了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓(xùn)班。不僅如此，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐，郭美紅、趙冬囡同學(xué)榮獲“長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)考試指南報(bào)社”社會(huì)實(shí)踐證書(shū)；董莉同學(xué)利用假期在介休市步步高教育電子英語(yǔ)培訓(xùn)班做英語(yǔ)教師，兩次榮獲“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”；我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學(xué)利用周末在晉中新東方英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量檢察員，還有許多同學(xué)利用假期外出實(shí)踐，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，為將來(lái)的工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以一言以蔽之，我們班師一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一年多的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在班主任的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)可克服所有困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇5】

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本?，F(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生的現(xiàn)真實(shí)情況況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

一、教育教學(xué)方面

認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取老老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每月及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、敘事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，對(duì)幼兒提出的不同的結(jié)論，我會(huì)讓幼兒盡情地說(shuō)，然后讓所有幼兒展開(kāi)討論，最終得出結(jié)論，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的過(guò)程。

二、安插功課方面

因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)知能力存在著個(gè)體差異性，在安插功課時(shí)，不能一概而論。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)拼音時(shí)，有的幼兒在幼兒園舉行了學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ)，接受得快，對(duì)老師課堂上所講的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分學(xué)生回家后讀這本書(shū)中的兒歌，抽空檢查他們認(rèn)讀的情況，讀得好的獎(jiǎng)一朵小紅花，以激發(fā)他們認(rèn)讀的興趣。本班另有一小部分幼兒未讀學(xué)前班，初學(xué)拼音對(duì)他們來(lái)說(shuō)困難程度太大，我就讓他們回家只讀課本上課過(guò)的拼音，抽空檢查，讀得好的也獎(jiǎng)一朵小紅花，這樣減低了困難程度，使他們對(duì)拼音學(xué)習(xí)有興趣。識(shí)字教學(xué)時(shí)方法同樣，一部分幼兒掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，另一部分幼兒除了掌握獨(dú)體字外，還要掌握易認(rèn)的合體字，不能讓孩子一開(kāi)始就對(duì)學(xué)習(xí)落空興趣。

三、落實(shí)新課標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效果

學(xué)前班的教材中有很多美麗的插圖，教師要善于運(yùn)用各種方法，讓幼兒自己編故事，將幼兒引入情境幼兒的前腦處于興奮狀態(tài)，他們就會(huì)積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣課堂教學(xué)效果就有所提高，真正落實(shí)“一絲不茍地學(xué)，痛痛快快地玩”。

總之，在新課標(biāo)精神地引導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新不雅念，開(kāi)辟課程學(xué)習(xí)的`廣闊天地。不過(guò)，因?yàn)橐恍〔糠钟變耗挲g上的差異，以及家長(zhǎng)教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些參差不齊、兩極分化的現(xiàn)象，，我會(huì)在今后的事情中，使學(xué)前班的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇6】

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的工作能更順利地開(kāi)展，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日到xx縣xx幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái)，感覺(jué)獲益良多。以下是我對(duì)這三個(gè)月實(shí)習(xí)的深刻總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)本專業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作。

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育。

5、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

6、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師，有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫(xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

7、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

8、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)的見(jiàn)習(xí)。

我到幼兒園的第一天就開(kāi)始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的園長(zhǎng)安排我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見(jiàn)習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開(kāi)展工作。但是我并沒(méi)有閑著，從一進(jìn)園開(kāi)始我就開(kāi)始了做保育工作，并嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛(ài)了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

(二)一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第二周也就是見(jiàn)習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。保育老師的工作很多也很細(xì)，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長(zhǎng)照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)安靜下來(lái)了，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺(jué)得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握，及時(shí)為孩子增減衣服;同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長(zhǎng)和家長(zhǎng)及時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求。但我覺(jué)得，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，這些工作雖然累，卻不苦。

(三)教育及班級(jí)管理工作。

一周的保育實(shí)習(xí)后，園長(zhǎng)安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界。

教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作。

建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對(duì)自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這二個(gè)多月，我給班上的每個(gè)家長(zhǎng)都打過(guò)電話，并對(duì)二十多名幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況。跟家長(zhǎng)的溝通，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長(zhǎng)交流可以獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)非常重要。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)和建議，向家長(zhǎng)闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的幫助在我做過(guò)之后感受尤深。例如有個(gè)家長(zhǎng)，孩子還是讀小班，但每天只要沒(méi)布置作業(yè)就會(huì)有意見(jiàn)。我為此和園長(zhǎng)去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)如何讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)交流相互意見(jiàn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是真心愛(ài)孩子，只要你拿出你的誠(chéng)意，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長(zhǎng)都是樂(lè)意配合的。園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，但不要盲從或過(guò)于遷就家長(zhǎng)的意見(jiàn)。有不同見(jiàn)解，交流是最好的方法，因?yàn)榧议L(zhǎng)和教師都有再教育的需要。

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇7】

專業(yè)促成長(zhǎng)，動(dòng)員需先行!

5月20日在這個(gè)洋溢著濃濃愛(ài)意的日子里，我們拉開(kāi)了學(xué)前教育的序幕。為此我們召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，韓園長(zhǎng)結(jié)合自己從事幼教工作三十多年的感受和體會(huì)，激勵(lì)每位教師要不忘初心、愛(ài)崗敬業(yè)，每個(gè)班級(jí)的教師都激情飽滿的宣讀了承諾書(shū)，并鄭重的在承諾書(shū)上簽下了自己的名字。

李園長(zhǎng)希望借這次主題活動(dòng)月活動(dòng)提升我園教師職業(yè)形象，同時(shí)部署了主題活動(dòng)月工作實(shí)施計(jì)劃。

我們利用教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師專業(yè)的為教育教學(xué)及個(gè)性化評(píng)價(jià)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升教師的專業(yè)度，這是我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)負(fù)責(zé)，為孩子們的明天助力，同樣為自己的夢(mèng)想加油!讓每一位老師提升專業(yè)度，促進(jìn)品牌效應(yīng)!

六一同樂(lè)會(huì)，教師展風(fēng)采

六一兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日，也是每一位老師緊張忙碌的日子?？档賰旱摹傲弧北辛恕凹覉@共識(shí)，家園共育”的教育理念，一場(chǎng)精彩難忘的活動(dòng)體現(xiàn)了親子間的情感，師幼間的互動(dòng)，當(dāng)然少不了教師的風(fēng)采!——歌曲串唱時(shí)的那份天真純潔把大家?guī)Щ亓送陼r(shí)代，詩(shī)朗誦的那種震撼和魅力讓大家更加了解了教師的辛苦和付出。手語(yǔ)表演的那一刻真情流露讓大家熱淚盈眶，掌聲雷動(dòng)!這就是我們，在緊張忙碌之余送給孩子們的節(jié)日禮物。也是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)交上了又一份滿意的答卷!

家長(zhǎng)進(jìn)園所，感受并體驗(yàn)

也許，每一位家長(zhǎng)都特別渴望看到孩子在園的情景和表現(xiàn)，想知道孩子們吃的好不好，玩的怎么樣!這是人之常情，也是主題活動(dòng)的又一契機(jī)!

6月13日這天，我們特邀請(qǐng)每班三名家長(zhǎng)一起來(lái)園感受半天的幼兒園生活。家長(zhǎng)們從早上八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)進(jìn)入班級(jí)，協(xié)助老師開(kāi)展班級(jí)工作，每一位家長(zhǎng)都表現(xiàn)的積極興奮，激動(dòng)不己!但半天工作下來(lái)，他們無(wú)不喊累，無(wú)不叫苦，無(wú)不操心。對(duì)這份看似簡(jiǎn)單的工作更多了一份理解，并對(duì)我們的日常工作給予了高度的認(rèn)可!

中午的分享和交流環(huán)節(jié)是大家暢所欲言，訴說(shuō)感受，我聽(tīng)到了更多的兩個(gè)字就是“付出”，家長(zhǎng)們甚至主動(dòng)要求為老師們減輕負(fù)擔(dān)，用更好的方法減少老師的工作量，是啊!付出為什么，就是為了這份默許和肯定，鼓勵(lì)與贊同，是青春歲月不悔的選擇!我們十分感謝家長(zhǎng)們的關(guān)心和陪伴，感恩同行，感恩有你!

黨員齊帶頭，倡師德師風(fēng)

師德師風(fēng)是千萬(wàn)萬(wàn)教師隊(duì)伍賴以生存的基本和條件，也是我們康蒂兒的一面旗幟。在黨員、團(tuán)員的積極號(hào)召下，6月15日我們自發(fā)組織了一次師德師風(fēng)演講活動(dòng)，在活動(dòng)中由黨組織引領(lǐng)，共青團(tuán)員宣誓，每班教師按班級(jí)朗誦致詞，同樣的聲音，同樣的口號(hào)，同樣的力量，同樣的目標(biāo)，為我們的師德師風(fēng)建設(shè)提供了新鮮土壤，愿精神的追求在我園生根發(fā)芽，經(jīng)久流傳。為七一黨的生日獻(xiàn)禮!

我驕傲，我是一名幼兒教師!因?yàn)槲覀兂休d著愛(ài)的責(zé)任。我們從事著陽(yáng)光的事業(yè)，激勵(lì)著下一代的希望和夢(mèng)想，我們擁有超人的翅膀，帶著希望逐夢(mèng)飛翔。

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇8】

本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為學(xué)前班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)：

學(xué)前班作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)等方面作了努力。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生因材施教，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用。

(二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練：

寫(xiě)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(三)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于學(xué)前班的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課：

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。每次上課之前我都根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)閭€(gè)別差異很大，所以要因人而異，重點(diǎn)對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。多表?yè)P(yáng)學(xué)的好的學(xué)生，

給差生樹(shù)立個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，向他們靠齊。在教學(xué)過(guò)程中我要求當(dāng)天學(xué)的知識(shí)盡量當(dāng)天要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，抓好學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。

由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：

1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。m.endrikfelipe.com

3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇9】

展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)，一學(xué)期以來(lái)，。雖沒(méi)有橫眉冷對(duì)千夫指卻也府首甘為孺子牛。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：教學(xué)。

一、教學(xué)

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。

上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守，無(wú)不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的'溫馨與凝煉?？傊＠镄Ｌ?，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。

二、班集文化建設(shè)。

亦教亦樂(lè)，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下，同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。

在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。

三。教學(xué)成果，存在不足及努力方向。

好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范……做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到……每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，璀璨美麗！

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)范文【篇10】

敬愛(ài)的黨組織：

隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期也已經(jīng)接近尾聲。半年時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是一朵小小的浪花，然而在人生的征程上我卻度過(guò)了一段寶貴的時(shí)光，經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過(guò)程。回首這半年，有喜有悲，有笑有淚。值得慶幸的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下，在同事的幫助與支持下，我提高了思想認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，也成熟了許多。

作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。沒(méi)有高尚了人品做保證，就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。

本學(xué)年，我很榮幸地被推薦為六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。我深知，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì)。

我們知道，六年級(jí)總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，歷來(lái)為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為組長(zhǎng)，我更知肩上擔(dān)子之重，責(zé)任之大。

首先，我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志，還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組，這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前，榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨，我身先士卒，處處為大家著想，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的模范帶頭作用，贏得了組員的信任與支持。

然而，要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平，必然要發(fā)揮大家的聰明才智，集體教研是必不可少的。對(duì)此，我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失，定期相互聽(tīng)課、評(píng)課，大家暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)論是所上公開(kāi)課，還是推門(mén)聽(tīng)課，均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，期中考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥車值軐W(xué)校中也位居前列。

學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績(jī)來(lái)贏得組織的信任。

作為一名班主任，我深知“身教重于言傳”的道理。教學(xué)中，我時(shí)刻注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，從身邊做起，以高尚的人格去感染人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。唯有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道?！边@一點(diǎn)對(duì)于年齡稍大、已具初步辨別是非能力的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。由于六(1)班學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生很少、差生多，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)落后，除了做好學(xué)生思想教育工作之外，我還定期召開(kāi)班干會(huì)議，分析存在的問(wèn)題，共同制定了有效的措施，實(shí)施“個(gè)人評(píng)比細(xì)則”“對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)制”，從習(xí)慣入手，每天一評(píng)，每周一總評(píng)、兩周一評(píng)比，每月一總結(jié)，并以頒發(fā)“喜報(bào)”的形式加以表彰，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班內(nèi)也逐步形成了“你追我趕”的良好風(fēng)氣。

喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒(méi)有做到位，細(xì)細(xì)想來(lái)，存在以下不足：

1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。作為組長(zhǎng)，不論何時(shí)何地都應(yīng)保持高漲的熱情，應(yīng)積極主動(dòng)地完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為大家服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)校分憂，處處走在前列，做一名老師信服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)。

2、耐挫力不夠，過(guò)于情緒化。人生不如意，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭(zhēng)快出多出教育成果，提高年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，力爭(zhēng)優(yōu)異。我會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn)，會(huì)更加成熟的。

請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：___

20_年11月20日

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