詞語接龍作文匯編4篇

詞語接龍作文。

寫作文可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)提高自己的閱讀能力。對(duì)于如何寫好一篇文章，我們可以從以下幾個(gè)方面著手。首先，需要對(duì)所要寫的主題進(jìn)行充分的了解和研究，以便能夠有深入的思考和觀點(diǎn)。其次，要注意文章的結(jié)構(gòu)和組織，合理地安排段落和句子，使得文章條理清晰，邏輯嚴(yán)密。同時(shí)，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，避免使用模糊或冗長的表達(dá)方式。最后，要通過大量的閱讀和寫作練習(xí)來提高自己的寫作水平，積累豐富的詞匯和句型，不斷提升自己的寫作技巧。推薦給大家一篇題為“詞語接龍作文”的文章，其中摘錄了一些相關(guān)專家的精彩講話，希望能對(duì)大家有所幫助。

詞語接龍作文 篇1

小朋友的作文花樣百出，有的為了完成作文，甚至不惜腦力編造故事。某小學(xué)的鐘老師就講述了這樣一個(gè)故事——

點(diǎn)評(píng)：通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

蘇霍姆林斯基說過：觀察對(duì)于兒童必不可少，觀察對(duì)于兒童是智慧最重要的能源。今后，我一定多觀察，多傾聽，多創(chuàng)造，為了更加精彩的明天而努力成長。

要求:(1)將題目補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

游戲開始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了一步登天坐井觀天顧小失大春暖花開和長治久安這幾個(gè)成語。要求用一到二個(gè)成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號(hào)段》嘩啦嘩啦地翻起書來找，有些人見了，手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄：老師，他們翻書，作弊，作弊！班里瞬間吵了起來。這時(shí)，不知誰在我背后說了開天辟地這個(gè)成語，我馬上來了靈感，接了下去：開天辟地地久天長。老師把這兩個(gè)成語寫到了黑板上，還向我投來了贊許的目光。男生見了，馬上停止起哄，開始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么天天向上天下無敵天下無雙全都被男生挖了出來，真是五花八門！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫了一個(gè)下字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：天下太平！老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個(gè)成語，迫不及待地說：平起平坐!男生們眼看自己一個(gè)都沒有想出來，著急死了。天經(jīng)地義！他們不甘落后地說。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著。天經(jīng)地義的義我想著，義無反顧！我搶著說了出來。男生試探性的說：大地回春對(duì)吧？沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂乎。

詞語接龍作文 篇2

“陳從逸，未賽先‘自殺’，腦子里裝的全是棉花糖”。這是玩游戲之前老師對(duì)陳叢逸的評(píng)價(jià)，引來我們的一陣爆笑。

首先是預(yù)賽，大家先熟悉一下游戲規(guī)則。預(yù)賽后便開始了第一場比賽。第一個(gè)詞是“作文”，第二人接“文學(xué)”，第三人組的詞是“學(xué)習(xí)”……大家拼命想記住前面同學(xué)所說的詞，又要迅速接龍，唉，真是顧此失彼，笑料百出呀。我在第一輪快結(jié)束時(shí)因停頓時(shí)間長了，因此掛了；有些人還因?yàn)楹眯奶嵝褎e人而掛掉。第一輪結(jié)束時(shí)，趙文軒贏了，他得意洋洋，連說自己運(yùn)氣好。第二輪開始時(shí)因?yàn)槔蠋熥屭w文軒最后一個(gè)接龍，天哪，難度系數(shù)高達(dá)9。0，他嚇得迅速背上書包，飛快地逃出教室。水老師和我們都被他的舉動(dòng)弄蒙了。小樣，還想逃！大家立刻反應(yīng)過來，追出去將他抓了回來。于是乎，水老師又寫了一條評(píng)語“趙文軒背著書包中途‘逃走’”，這句話又引來了我們的一陣哄堂大笑。

在第二輪比賽中，有人因?yàn)闆]有組出詞語而淘汰，我比較幸運(yùn)，與其他七個(gè)人成功地“幸存”，于是老師讓我們八人再來一輪。才開始，我就因?yàn)檎f錯(cuò)了詞語而掛了，最后侯嘉琦獲得了冠軍。老師給趙文軒和侯嘉琦一人發(fā)了一顆棒棒糖，我看著老師給他們的獎(jiǎng)品，心里十分羨慕。

這個(gè)超級(jí)詞語接龍真是燒腦子的、死腦細(xì)胞的游戲，我們哀聲嘆氣，而那兩個(gè)贏家卻笑容滿面。趙文軒轉(zhuǎn)動(dòng)著棒棒糖，甚至想拆開看看這個(gè)糖是什么口味的呢！

詞語接龍作文 篇3

今天，姚老師教我們做了一個(gè)好玩的游戲：詞語接龍。這使我很高興。

姚老師先給我們說了一下游戲規(guī)則：先看屏幕上出現(xiàn)的單字，由第一個(gè)同學(xué)組詞，然后后面的同學(xué)接著上一個(gè)同學(xué)組的詞的最后一個(gè)字再組詞，誰回答錯(cuò)了或反應(yīng)慢了，就上臺(tái)抽簽，抽中什么就表演什么?！?/p>

我是第一個(gè)吃螃蟹的人，非常緊張，生怕自己說錯(cuò)了就成為了“幸運(yùn)兒”，因?yàn)槲抑溃耗切┖瀮航^對(duì)是惡搞的。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“早”字，于是，我迅速接了一個(gè)：“早晨”。我同桌劉奕豪可能是沒睡醒的緣故吧，糊里糊涂的回答了一個(gè)“早晚”。于是，他上臺(tái)抽了一張紙條。這時(shí)，他的臉色大變，滿臉通紅，雙手捂著，不知道是哭是笑。幾秒鐘后，他才害羞的唱到：“世上只有我最好，有我的媽媽像塊寶......”待他唱完，我們笑得肚子都疼了。

第二輪“人”字的時(shí)候，李涵靜在“況且”的時(shí)候卡殼了。于是，她也被“請(qǐng)”上了臺(tái)。當(dāng)李涵靜抽完簽一看，頓時(shí)變了臉，過了好一會(huì)，他才扭扭捏捏的說出了灰太狼的一句名言：“我一定會(huì)回來的！”說完，就馬上跑回了位。結(jié)果，第三輪時(shí)，李涵靜答錯(cuò)了又被請(qǐng)上了臺(tái)，老師調(diào)皮說：“李太狼，你果然又回來啦，哈哈哈！”老師說完我們的捧腹大笑。

李涵靜又開始抽簽，這次她的臉色更難看了，紅的像喝醉了一樣。不過這次她不害羞了，說：“報(bào)告喜羊羊大王：我這就去給您抓狼吃！”她剛說完，我們就哄堂大笑起來，都快笑暈了。

愉快的游戲就這樣伴著笑聲結(jié)束了。同時(shí)，我也明白了：一定要多讀課外書，積累更多詞語，反應(yīng)也要迅速。yjs21.cOm

詞語接龍作文 篇4

今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來自己家里玩。

她們都來得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語，她一言，不一會(huì)兒就商量決定玩詞語接龍比賽。開始由玲玲當(dāng)裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準(zhǔn)備好了，就說出了一個(gè)詞語“捐款”。我毫不猶豫接上她的詞語就說：“款項(xiàng)?！扁攵紱]有想一想就說：“項(xiàng)目！”我脫口而出說：“目前！”快速接了上去。比賽越來越激烈了，兩個(gè)人迅速想著快速說著……說著說著，我看到怡怡那么快接上我說的詞語，心想看來我得出一些比較難的，不容易接的詞語。于是，我開始說一些不容易接的詞語。果然，很快怡怡就接不上來，只好張口不說承認(rèn)輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當(dāng)起了裁判。

我知道現(xiàn)在碰上了一個(gè)勁敵，她平時(shí)看的課外書比較多，知識(shí)也非常豐富，我可得想辦法來擊敗她呀！比賽開始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的時(shí)候越是要鎮(zhèn)靜、沉著。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。

“我贏了，我羸了！”我開心得跳了起來。開始，我處于被動(dòng)狀態(tài)，但是我沉著應(yīng)戰(zhàn)，當(dāng)我說出一個(gè)詞語的時(shí)候，可把玲玲難住了。怡怡就開始倒計(jì)時(shí)了。三秒鐘很快過去了，而玲玲還沒有接上詞語。于是，怡怡宣布我贏了。我聽了好高興！

詞語接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識(shí)，讓你變得越來越聰明。

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霧作文(匯編4篇)

讓我們來看看欄目小編為您準(zhǔn)備的這篇“霧作文”文章。撰寫作文是提高語言交際能力的關(guān)鍵途徑，通過寫作我們能夠發(fā)展我們整體思維水平。因此，寫作時(shí)確保要有清晰的組織結(jié)構(gòu)。希望您讀完后能夠獲益良多！

霧作文(篇1)

霧像一個(gè)幽靈，它總以最快的速度和時(shí)間把世界吞沒，將世界轉(zhuǎn)變?yōu)槿榘咨拿鼐?，不留一點(diǎn)空隙。

早晨起床，放眼望去，馬路上、街道上、花園里......到處都被霧幽靈變成了乳白色。在馬路上，霧就妙在能提醒人們注意安全。平日里的人們不看紅綠燈、步走斑馬線，可是在霧幽靈的世界里，大家可要看看清了，因?yàn)榈教幎际庆F氣重重的，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。所以人們都要注意自己過十字路口時(shí)，是不是綠燈，腳下有沒有踩斑馬線，車速是不是太快......街道上霧就妙在它的神秘。你瞧！那大片大片的霧聚攏在一起，朦朦朧朧的，讓人看不清前方的東西，增加了一種神秘感，往日那熟悉的工廠、房屋、樹木，全都隱沒在霧中了；在花園里霧就妙在能裝點(diǎn)萬物?？?！那霧幽靈圍繞著花壇，像是給花壇披上了一件白色的大衣。在霧的裝點(diǎn)下花兒更加鮮艷、美麗、可愛。霧真美妙！

漸漸地，那大片大片的霧正慢慢地消失，那模模糊糊的事物又變回了往日的清晰，這時(shí)空氣中還殘留著淡淡的霧氣息。我們從那白茫茫的霧中走出來，覺得周圍的事物都很陌生，突然看到景色如此，都有點(diǎn)不習(xí)慣了，霧真美妙！

在霧中就像在白色的仙境一般，從霧散到現(xiàn)在我還能記起霧中的情景。

霧真美妙，它從霧起到霧散都是無與倫比的。

霧作文(篇2)

清晨太陽還沒出來，周圍彌漫著白蒙蒙的晨霧，就像一個(gè)穿著紗衣的仙子，飄飄然降臨人間。

晨霧仙子很調(diào)皮，似乎很開心讓我們迷失方向，她越來越想戲弄我們了。一開始是淡淡的，給人一種身在仙境的感覺。后來，霧變得越來越濃，彌漫在空氣中，連手和腳都看不見了，讓人覺得害怕，而且滿世界陰森森的感覺很詭異。但在害怕中也有一絲興奮和激動(dòng)，想用手抓著什么，也有人想要走出這灰蒙蒙的晨霧，卻總是白費(fèi)力氣，抓也抓不到，走也走不出去。

漸漸地，感覺太陽似乎要出來了，可是總停留在遠(yuǎn)處，茫茫晨霧中讓人看見了一絲黃暈的光。而因?yàn)檫@一絲光，那原本白蒙蒙的晨霧逐漸變淡變薄，人們漸漸能夠看見周圍的景物了，卻還是灰蒙蒙的，朦朦朧朧，就好像五顏六色的棉花糖，讓我有禁不住想要咬一口，卻是滿嘴的白霧，還有一種奇怪的味道，我情不自禁地吐了吐舌頭，那樣子引得人人哈哈大笑。

后來晨霧一點(diǎn)一點(diǎn)地散開了，還殘留著一層薄薄的輕紗。忽然間，萬束金光灑滿大地，向著那層薄霧“嘩”地一下射去，那薄霧一下就散開了。世界又重新回到了一片清明。

這場晨霧好像是一場夢(mèng)，來時(shí)無聲無息，散去無影無蹤。可能是晨霧仙子，害怕太陽公公吧，在太陽公公到來的前一刻消失不見。

好一場夢(mèng)，一場精彩的夢(mèng)！在這白蒙蒙的晨霧里，不知藏著多少秘密，讓我們?nèi)ふ疑衩氐某快F。

霧作文(篇3)

霧是個(gè)調(diào)皮的娃娃，誰也抓不住，誰也摸不著。

早晨，打開窗戶一看，呀！好美，天地間白茫茫的一片，沒有任何雜色，像乳白色的棉紗。霧輕悠悠地飄進(jìn)窗來，一絲絲，一縷縷，一匹匹，多么的美。

在上學(xué)的路上，五十米外就只能聽到人們時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲，但看不清是長什么樣的。直到近了，才能看出是男孩還是女孩。兩旁的樹只能看到樹干，樹葉時(shí)而見，時(shí)而不見，好像在跟我們玩躲貓貓。遠(yuǎn)看車輛，只看得見閃閃的車燈，車駛過來，才知道是什么樣的車。走進(jìn)校園，來到教室，往遠(yuǎn)處一看，頓時(shí)有一種騰云駕霧的感覺。對(duì)面的醫(yī)院大樓若隱若現(xiàn)，而50米以外的樓房就幾乎看不見了。往下一看，同學(xué)們好像置身于仙境一般。

啊！霧真是調(diào)皮。

霧作文(篇4)

早晨，不知什么時(shí)候開始，從天邊升起一縷縷乳白色的云霧，像流動(dòng)的半透明液體，像一層薄薄的網(wǎng)紗，把整個(gè)城市，甚至昔日威武的太陽包裹起來，使它們失去了往日的美麗。

清晨一群小男孩指著遠(yuǎn)處一根被迷霧包圍的、若隱若現(xiàn)的桿子猜測。其中一位信心十足地說：“那一定是棵被迷霧包圍的大樹?！钡拇_，這樣的大霧中也只有茁壯的大樹才能隱約看見。又有一個(gè)小男孩爭辯：“那一定是根粗壯的電線桿?！眱扇藸庌q了許久。這時(shí)，一輛車在他倆面前駛過，霧隨風(fēng)飄散開，原來真是一棵大樹。

出門，剛到樓下，自己的意識(shí)跟隨云霧恍惚起來，一開始認(rèn)為自己沒有睡醒，所以眼前一片朦朧，可一揉眼才發(fā)現(xiàn)眼前真的是一片大霧。有些人似乎想將迷霧抓住，但你看它一直翻滾不休，一會(huì)兒滾成一團(tuán)，一會(huì)兒又飄散開來變成一縷縷的，一會(huì)兒又?jǐn)Q成一團(tuán)。收回手來，咦，剛剛抓進(jìn)手的霧怎么不見了？

在云霧里，一切全都若隱若現(xiàn)，當(dāng)霧濃密時(shí)，遠(yuǎn)處什么也看不見，當(dāng)濃霧散開，又可以看見一小部分輪廓。站在高樓上瞭望，一座座房屋高聳入云，一半埋在云霧中，一半挺立于云霧之上?？匆娧矍跋删嘲愕拿谰?，人們紛紛感嘆大自然的鬼斧神工。

可惜好景不長，當(dāng)陽光照亮大地時(shí)，那美麗的霧卻很快消失得無影無蹤，仿佛從來不曾出現(xiàn)過。人們都覺得可惜，但大自然也留下了許多有趣的禮物——一顆顆沾在樹葉上的露珠。

激情龍舟賽作文700字匯編四篇

節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，在我們即將迎來端午節(jié)到來時(shí)，老師通常會(huì)布置作業(yè)，讓我們寫一篇端午節(jié)賽龍舟主題作文，寫作文可以幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。那么在賽龍舟作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《激情龍舟賽作文700字》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

激情龍舟賽作文700字(篇一)

咦?瀏陽河怎么忽然一改往日的寧靜，變得人山人海呢?哦，原來一年一度的龍舟比賽即將開始了。

瀏陽河兩岸，彩旗飄揚(yáng)，人頭攢動(dòng)。人們?cè)缭鐢D在河邊，形成密不透風(fēng)的人墻，有的舉著望遠(yuǎn)鏡，有的拿著照相機(jī)，有的揮舞著國旗，有的預(yù)測著比賽結(jié)果。準(zhǔn)備區(qū)即將上場的隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，滿臉必勝的信心。隨著一聲槍響，現(xiàn)場立刻安靜下來。有人喊道：“比賽開始了!”三支整裝待發(fā)的龍舟猶如離弦之箭，爭先恐后地向前沖出。“沙市隊(duì)，加油!”“龍伏隊(duì)，堅(jiān)持!”叫喊聲、鑼鼓聲、加油聲交織在一起，驚天動(dòng)地。三號(hào)龍舟剛出發(fā)，就一馬當(dāng)先，一號(hào)龍舟正奮力追趕，剛剛超過了別人，卻被二號(hào)悄然反超。隊(duì)員們個(gè)個(gè)憋紅了臉，咬緊了牙，你追我趕，互不相讓。瀏陽河上，水花飛濺，波紋道道;瀏陽城上空，歡歌笑語，禮花陣陣。

比賽結(jié)束了，冠軍是沙市隊(duì)，他們捧走了金光閃閃的獎(jiǎng)杯。我的`心情久久不能平靜，我想：我們一定要學(xué)習(xí)賽龍舟精神，齊心協(xié)力，不怕困難，勇奪第一。

讓我們一起期待明年的端午節(jié)再見。

激情龍舟賽作文700字(篇二)

五月的一天，陽光明媚，萬里無云。螞蟻王國舉行了龍舟比賽。

小螞蟻被分成三組。第一組的龍舟是半個(gè)西瓜皮做的，小螞蟻隊(duì)齊心協(xié)力往前劃，但劃完后不久，西瓜皮就開始在水里打轉(zhuǎn)，不往前走了。

第二組的龍舟是用一片大葉子做的。樹葉很輕，小螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，劃水的速度像離弦的箭一樣快，很快就到了終點(diǎn)。

第三組用一個(gè)飲料瓶當(dāng)龍舟。但是飲料瓶總是在水中滾動(dòng)，上面的小螞蟻一只接一只地掉進(jìn)水里，成為“掉湯螞蟻”。他們爬上去的時(shí)候，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面了。

比賽結(jié)束后，第二組獲勝，他們高興地唱歌跳舞。

通過這個(gè)故事，我們知道我們必須一起努力，團(tuán)結(jié)合作，才能贏得第一名。

激情龍舟賽作文700字(篇三)

五月初五，那一天吃了一頓豐富的午餐后，大家爭先恐后的來到了湖邊，恐怕晚來了，就會(huì)被吃掉似的，當(dāng)我們來到湖邊，昔日，只有風(fēng)兒才偶爾來玩耍的湖邊，霎時(shí)間，成了人的海洋，聲音的國度。這是怎么回事？天上掉寶了嗎？大家都來搶寶吧！

噢！原來不是天下掉寶，而是湖里“出龍船”大家都來搶看賽龍舟呢！

咚——咚——鼓聲如雷貫耳，一場激烈的比賽開始了。

賽龍舟的指揮跟音樂會(huì)上的指揮可不一樣，賽龍舟是指揮鼓，而音樂會(huì)上的卻是指揮棒。在賽龍舟中取得勝利的方法就是團(tuán)結(jié)一心，除了團(tuán)結(jié)一心，還要有好的指揮人，然而這指揮人，不是練兩三個(gè)月就可以登臺(tái)演出，而是練幾年，甚至十幾年才可以順利出師，真是應(yīng)了這句俗話：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。

加——油，加——油，參賽人員跟著鼓的旋律，為自己打氣，為隊(duì)友們打氣，觀眾們也附和著聲音為自己喜歡的隊(duì)伍加油鼓勁。

五月份的天真熱，觀眾們礦泉水一瓶喝了一瓶，紙巾一張擦過一張，扇子扇了有扇，但身上的暑氣卻絲毫不見退去，在大熱天里，最可憐的莫過于隊(duì)員們，瞧，頭上的汗大過珍珠卻不能擦拭，口渴得冒煙卻不能解渴，只能一味地向前沖，沒別的想法，但隊(duì)員們卻沒喊熱、沒喊累努力向前沖，或許是因?yàn)樘_心、太興奮而忘記疼痛吧！

“快了，快到了，終點(diǎn)快到了！”主持人激動(dòng)不已。過了一會(huì)兒，全場響起暴風(fēng)雨般的掌聲。

這是怎么回事？原來，一向受人寵愛的紅隊(duì)?wèi)K敗，但他們隊(duì)的感言，卻重振了大家的精神――比賽，并不是爭1、2，而是為了開心，結(jié)果并不重要，重要的是過程，享受這個(gè)過程。

喊了一個(gè)下午的人們，肚子不禁咕咕叫起，不得不回家吃飯。

一進(jìn)家門，粽子的香味撲面而來，打開竹葉，映入眼簾的便是珍珠似的白糯米飯，嘗一口，好甜，糯米飯旁邊是一顆香氣芬芳的蛋，咬一口，好吃，好有嚼勁，使人嘗一個(gè)，忍不住再吃一個(gè)。

五月初五，就這樣在歡喜中度過，在炎熱中扇過，希望今年的五月初五快點(diǎn)到來。

激情龍舟賽作文700字(篇四)

端午節(jié)除了吃粽子之外，還有一項(xiàng)最為熱鬧的民俗活動(dòng)，就是賽龍舟。民俗專家介紹說，賽龍舟又稱龍舟競渡，在中國已有1500多年的歷史了。

相傳龍舟競渡起源是古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，就劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月初五劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

每逢舉行賽龍舟的活動(dòng)時(shí)，就像一次盛大的節(jié)日來臨。有些地方五六十只龍舟同時(shí)參賽，每只船頭上都安裝有各式各樣的木雕龍頭，色彩絢麗，形態(tài)各異，有金龍、黃龍、白龍、烏龍等。開賽號(hào)令一響，只只龍舟猶如離弦之箭、出山之虎，奮勇爭先，一往無前。

每只船上鼓鑼喧天，喊聲陣陣，你追我趕，力爭上游。河岸兩側(cè)人頭攢動(dòng)，萬眾歡騰。前來吶喊助威的觀眾，群情激昂，歡聲震天?？廴诵南业凝堉鄹偠?，把端午節(jié)的節(jié)日氣氛推向了高潮。

賽龍舟最富激情，充分體現(xiàn)了中華民族努力奮爭、拼搏向上的精神。

迎接五四青年節(jié)作文匯編10篇

節(jié)假日是一種開展紀(jì)念、慶?；顒?dòng)的日子，那么在度過有意義的節(jié)假日之后。我們必然會(huì)被要求寫一篇主題相關(guān)主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。敬讀閱讀小編整理的迎接五四青年節(jié)作文，希望本文能夠幫助到大家！

迎接五四青年節(jié)作文 篇1

昔日先人，梁啟超先生曾說：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富;

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;

少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

我們是祖國的花朵，更是祖國未來的棟梁。少年是國之希望，強(qiáng)國之本在于少年。

時(shí)間如同白駒過隙，分秒必爭，每時(shí)每刻我們總在與時(shí)間賽跑。今天不知不覺又到了五四青年節(jié)，我的心中感慨萬千。

每一天我們朝氣蓬發(fā)，與時(shí)間賽跑，看著日出月落，活在當(dāng)下，我們茁壯成長。

我們是祖國的花朵，老師就像花匠一樣，呵護(hù)著我們的成長。父母都對(duì)我們充滿關(guān)愛，讓我們走溫室中躲避風(fēng)雨，享受著溫和的雨露滋潤。而我們更是祖國的未來。

“明日復(fù)明日，明日何其多?”曾經(jīng)埋怨我們長得太小，渴望長大?？稍诓恢挥X之間，我們已經(jīng)茁壯成長為青少年。而我的內(nèi)心卻還沒有做好準(zhǔn)備。

如今我們活在自己的花季，享受著屬于自己的健壯體魄。學(xué)習(xí)著別人夢(mèng)寐以求的知識(shí)，感受著來自祖國的關(guān)懷。

在五四青年節(jié)這天，我的心中五味雜陳。長大意味著煩惱增加，意味著責(zé)任的變多。享受權(quán)利的時(shí)刻，我們要肩負(fù)的責(zé)任。

但我不會(huì)退縮，更不會(huì)畏懼?！疤鞂⒔荡笕?，于是人也必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?作為青少年，作為祖國的未來。我們肩上扛著國之大任，讓我們中華民族屹立于世界民族之林巔峰。

面對(duì)眼前的重重困難，心里的各種落魂，在此時(shí)此刻卻豁然開朗，心念通達(dá)。

作為青少年的我們，將在未來披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，往直前，肩負(fù)起我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

迎接五四青年節(jié)作文 篇2

1919年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

工人罷工、學(xué)生不上課、商人罷市，他們用實(shí)際行動(dòng)來抗?fàn)?。我覺得學(xué)生是偉大的。他們具有愛國主義精神，甚至有的學(xué)生還被抓了起來。在他們身上我看到了五四精神。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會(huì)已經(jīng)越來越和諧。我們享受著物質(zhì)豐厚的時(shí)代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)代學(xué)生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進(jìn)取!

迎接五四青年節(jié)作文 篇3

1919年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

工人罷工、商人罷市，他們用實(shí)際行動(dòng)來抗?fàn)帯Ｎ矣X得學(xué)生是偉大的。他們具有愛國主義精神，甚至有的學(xué)生還被抓了起來。在他們身上我看到了五四精神。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的'途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會(huì)已經(jīng)越來越和諧。我們享受著物質(zhì)豐厚的時(shí)代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)代學(xué)生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進(jìn)?。?/p>

迎接五四青年節(jié)作文 篇4

或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”，漫無目的地追尋夢(mèng)想而終不得其果。

然后絕望，漸次頹廢。倘如預(yù)言家所說的那樣，我們是新生的一代，但同時(shí)也避免不了面臨垮掉的危機(jī)。起初覺得青年人應(yīng)該是自強(qiáng)不息，而今頓然失真，愧于言語。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯臟雖不是他們的本性，但也不見其清澈見底之貌。

愛國，天天談愛國。何為愛國?縱不知其標(biāo)準(zhǔn)定義，但也絕對(duì)不是現(xiàn)在人人所謂的“愛國”。

愛國不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當(dāng)勞”此類的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當(dāng)勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當(dāng)初在網(wǎng)絡(luò)上的壯志豪言就遜言失色了，問其原因，無人認(rèn)為這事牽扯到愛國，不甚慚愧。

也許“嚴(yán)重性”在他們眼中，最關(guān)注的只不過是后一個(gè)字，如此取舍，絕妙之極?！拔逅摹敝械那嗄耆耸侵档么蠹宜Q贊的，說他們是適應(yīng)國家建設(shè)的新一代，我不能說他們都是愛國的，因?yàn)椤拔逅摹本裰凶钪匾氖恰白非竺裰髋c自由”?？扇缃襁€有誰能勇敢地站出來：我們要民主，我們要自由!有誰?

迎接五四青年節(jié)作文 篇5

五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)，愛國是五四精神的主旋律。五四運(yùn)動(dòng)中，愛國青年和工人高舉民主與科學(xué)的旗幟，積極倡導(dǎo)民主和科學(xué)的精神，進(jìn)而推動(dòng)了全社會(huì)的思想大解放。同時(shí)，愛國青年奔走呼號(hào)，不怕流血犧牲，為實(shí)現(xiàn)理想而苦苦追求，體現(xiàn)了追求真理、勇于探索的精神。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們作為新一代的青年知識(shí)分子，應(yīng)當(dāng)以家國為己任，我們要提高自身修養(yǎng)。五四運(yùn)動(dòng)至今已103年，但五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵卻是永不過時(shí)的，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代青年人的精神指引，五四時(shí)期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的大旗仍在中國上空高高飄揚(yáng)。五四精神之于歲月，猶如清泉雋永，余音不絕。在新的歷史時(shí)期，五四精神在其基礎(chǔ)上亦不斷豐富著它的精神內(nèi)涵，歷久彌新，歷久彌堅(jiān)。當(dāng)今時(shí)代，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是一項(xiàng)長期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。

近百年的風(fēng)云變幻，“五四”甚至已超越了其所誕生與嵌入的歷史，成了一種“超時(shí)空”的永恒存在，推動(dòng)著無數(shù)愛國青年在奮斗中交出無愧于時(shí)代和人民的合格答卷。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也為五四精神譜寫。

健康所系，性命相托。醫(yī)學(xué)是一門神圣的學(xué)科，當(dāng)我們步入醫(yī)學(xué)的殿堂，我們就應(yīng)該樹立起高尚的情懷，以救死扶傷，幫助患者早日走出病痛的陰影為己任。我們應(yīng)該將范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大精神融入我們的日常生活之中，用行動(dòng)去不斷踐行。習(xí)近平總書記說到，中國夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。毛主席曾說到，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。我們青年大學(xué)生被社會(huì)和人民付諸了太多的期望，作為國家的新鮮血液，我們應(yīng)當(dāng)義無反顧的承擔(dān)起社會(huì)的重任。看吧，疫情當(dāng)前，如此多的年輕面孔沖在抗疫第一線，他們攜手筑起了防疫的長城，我們要以他們?yōu)榘駱?，胸懷祖國，積極響應(yīng)祖國和人民的召喚。哪里有需要，我們就應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在哪里。

迎接五四青年節(jié)作文 篇6

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進(jìn)了青春的港灣。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯(cuò)，像有人說的，青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。

當(dāng)東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢(mèng)絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人?同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠(yuǎn)!可后者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對(duì)未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時(shí)候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了!”是完了，對(duì)一個(gè)沒有抱負(fù)的人來說，他只該算是一個(gè)活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時(shí)，青春的手早已離他而走了。

中學(xué)是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當(dāng)站在國旗下，一縷清風(fēng)摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚(yáng)在藍(lán)天白云中的一刻，去尋覓青春的內(nèi)涵吧!青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對(duì)你霎眼的時(shí)候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗!當(dāng)學(xué)校舉行登山比賽時(shí)，你是積極報(bào)名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，那花一般的笑呢?

只要你愿做一個(gè)追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠(yuǎn)牽不上青春的手，到你瞑目時(shí)，青春將逝去不再留!

去吧!做一個(gè)青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來!

迎接五四青年節(jié)作文 篇7

1919年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

工人罷工、學(xué)生不上課、商人罷市，他們用實(shí)際行動(dòng)來抗?fàn)帯Ｎ矣X得學(xué)生是偉大的。他們具有愛國主義精神，甚至有的學(xué)生還被抓了起來。在他們身上我看到了五四精神。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會(huì)已經(jīng)越來越和諧。我們享受著物質(zhì)豐厚的時(shí)代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)代學(xué)生的精神，不斷創(chuàng)新，勇于探索，追求真理，積極進(jìn)取。

迎接五四青年節(jié)作文 篇8

21世紀(jì)是我們青春執(zhí)筆，鄭重描寫的時(shí)代?！疤炜諞]有痕跡，我們用青春劃過”。

青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。

青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。

聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。可以說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統(tǒng)帥三軍，擔(dān)當(dāng)大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來當(dāng)黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰(zhàn)略家和軍事家。

青春是成才的黃金時(shí)期!

牛頓23歲，發(fā)現(xiàn)萬有引力;愛因斯坦26歲，創(chuàng)立相對(duì)論;華羅庚成為知名數(shù)學(xué)家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!

我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。

坐在池邊亭下，淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠(yuǎn)銘記著她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼啻旱摹坝衤丁?，三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨(dú)特的藝術(shù)青春……由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!

青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì)有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)タ朔?，有無數(shù)的難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，風(fēng)雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃光吧!

迎接五四青年節(jié)作文 篇9

今天是五四青年節(jié)。

在這個(gè)屬于青春的日子里，很高興來參加“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，同各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年代表一起交流，聆聽大家抒發(fā)與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受。是的，有青春的地方，有青春的每一天都是五四青年節(jié)，這是屬于青春的日子，讓我們一起用青春譜寫一曲“中國夢(mèng)”。小時(shí)候，總喜歡跟在大人后面討故事聽，那些老一輩人的艱苦生活與我們這代人的幸運(yùn)從此根植心中，不管在學(xué)校還

是在家中，對(duì)長輩、師長的尊重成為了我待人接物的標(biāo)桿，在自己那顆幼小的心里就已經(jīng)種下了天花亂墜的夢(mèng)想，并為之而竭盡全力，當(dāng)我一步步走遠(yuǎn)，再回頭時(shí)原來的那種懵懂已經(jīng)不再，剩下的只是自己一步一個(gè)腳印踏出來的成長!直到我慢慢感受到青春的意義，這時(shí)候的我已經(jīng)懂得了把握，我想抓住，抓住青春，抓住這青春的氣息;現(xiàn)在，踏在大學(xué)的校園中，踩著最富有青春的旋律，我在用心活著，用心體會(huì)!我知道，我們都是不服輸?shù)奈逅那嗄辍?/p>

青年就該挺起胸膛朝前沖，青年就該熱血沸騰建奇功，青年就該信心百倍露崢嶸，青年就該千回百轉(zhuǎn)成英雄!

青年朋友們，我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只要全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)，腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取，到本世紀(jì)中葉，我們必將建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，我國廣大青年必將同全國各族人民一道共同見證、共同享有中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!”作為擁有廣大發(fā)展空間的我們，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們確信，我們會(huì)在這千帆競技的潮流中逆流而上，“五四”將在我們這里再創(chuàng)輝煌，五四運(yùn)動(dòng)雖然已經(jīng)塵封于歷史，五四精神卻已然升華，我們將用我們的青春，我們的熱血來將其弘揚(yáng)于世界之巔，那是中華民族不朽的豐碑。

青春，一生只有一度，雖說青春有叛逆，有浮躁，也有錯(cuò)誤，但青春更多的是熱情，美麗和希望。

青春終究會(huì)有幸福，因?yàn)樗形磥?正值青春的我們勿將青春虛度，祖國的明天需要我們用青春來鑄造，讓我們乘著“五四”這股暖風(fēng)，駛向更好的明天，五四——青春，同在!

迎接五四青年節(jié)作文 篇10

我們挽留不了時(shí)間，它匆匆地來，又匆匆地走。就這樣，我們隨著時(shí)間的腳步穿梭在青春的小巷里。青春帶給了我們無限的美好，同時(shí)也夾雜著無盡的悲傷，而我們始終要感謝它，它讓我們成長，帶給我們成熟的氣息。

感謝青春，感謝青春的挫折。在青春的行囊里，有我們受傷后忍住的疼痛，有我們受委屈后流下的淚水，有我們拼命后撒下的汗水，這些雖是難以忍受的，卻也是青春贈(zèng)予我們的一份禮物。只有在無人的黑夜里獨(dú)自哭泣幾次，你才會(huì)知道自己才是自己最堅(jiān)實(shí)的肩膀;只有在前進(jìn)的道路上跌倒幾次，你就會(huì)懂得跌跌撞撞才是成長的過程;只有受過傷知道痛，你才會(huì)有想努力做好的決心;只有在漫漫路途中迷茫過，你才會(huì)更明確自己的方向。

山頂和山腰的風(fēng)景是截然不同的，弱者在山腰被荊棘劃破了衣服，所以他覺得山頂?shù)娘L(fēng)景一定不會(huì)太美，就在中途放棄了。而強(qiáng)者即使被刺痛了身體也要繼續(xù)攀登，因?yàn)樗麍?jiān)信山頂會(huì)有不一樣的風(fēng)景，最終他成功了，比弱者看到了更美的風(fēng)景。挫折并不可怕，可怕的是不能從一次失敗中站起來而永遠(yuǎn)跪在地下等待憐憫并且永不可能的時(shí)光倒流，驚喜往往是出其不意的。感謝青春贈(zèng)予我們的種種挫折，讓我們?cè)谝淮未蔚奶魬?zhàn)之后，收獲到不一樣的驚喜。

感謝青春，感謝青春的收獲。在青春的道路上，我們付出了許多，同時(shí)，青春并沒有辜負(fù)我們，也讓我們收獲了許多。青春，讓我們收獲了笑容，它可以在你沮喪時(shí)驅(qū)去心中的陰霾，在你迷茫時(shí)給你前進(jìn)的動(dòng)力。青春，讓我們收獲了掌聲，它是對(duì)你付出汗水的肯定，是對(duì)你繼續(xù)前進(jìn)的鼓勵(lì)。青春，讓我們收獲了情誼，它讓我們?cè)诔砷L中能有一個(gè)人陪伴著你，支撐著你走下去。青春，讓我們收獲了許多許多。

現(xiàn)在的我們，每天面對(duì)的都是枯燥的課本，滿天飛的試卷，或許你會(huì)覺得這樣的青春有點(diǎn)無味，也不曾有人發(fā)覺，其實(shí)每天的生活中也有些小快樂、小幸福。雖有過無數(shù)個(gè)挑燈夜讀，無數(shù)個(gè)聞雞起舞，但我們最終換來了成功，收獲了喜悅和一個(gè)又一個(gè)成就。青春不會(huì)讓你的努力白費(fèi)，一份耕耘一份收獲，你若播下種，請(qǐng)相信只要你細(xì)心呵護(hù)，終有一天它定會(huì)長出美味的果實(shí)。感謝青春給予我們的滿滿收獲，讓我們的體會(huì)到成功的喜悅，有了繼續(xù)往前的信心。

感恩，感恩我們的青春。青春的我們，悲喜交加，愛恨交織，正因?yàn)檫@樣我們才將青春綻放得淋漓盡致，煥發(fā)出了我們的光彩。我們也應(yīng)該好好珍惜這份青春，為了在某年某月某日某地會(huì)想起時(shí)，嘴角還能揚(yáng)起一個(gè)幸福的笑，感嘆自己沒有浪費(fèi)自己的青春。

感謝有你，我的青春。

初三說明文作文匯編4篇

寫作是一種交流的方式，可以協(xié)助我們更好地表達(dá)自己的思維和感受。透過寫作，我們能夠更好地理解自己內(nèi)在的需求和欲望。多觀摩優(yōu)秀的作文寫作技巧，平時(shí)訓(xùn)練自己寫作，會(huì)大幅提高我們的寫作水平。探索“初三說明文作文”是一段非常有趣的旅程，我們誠摯邀請(qǐng)您一同前行，歡迎您細(xì)心閱讀本頁內(nèi)容！

初三說明文作文 篇1

同學(xué)們，當(dāng)我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們老是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養(yǎng)長大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總以為父母生養(yǎng)了我，就就應(yīng)養(yǎng)育我，讓我過上理想的糊口。實(shí)在我錯(cuò)了，由于我不了解，也不明白父母的辛勞。此刻我長大了，我明白該懷著一顆感恩的心去體諒父母，就應(yīng)擔(dān)起照顧。孝順父母的職責(zé)。

同學(xué)們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢、兒。這封信固然只有三個(gè)字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì)是怎樣的感觸感染呢?這位寫信的兒子他明白嗎?也許在他的心里就只有錢。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對(duì)待自我的父母的呢?我們明白感恩父母嗎?

有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)心自我的孩子，晝夜思念著他們的兒女啊!我們答謝不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們能夠感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，由于是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。

羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問過對(duì)父母的牽掛又有多少?我們是否注意過父母的生日?是否給父母送過一個(gè)禮物?民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自我生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢?中國事一個(gè)禮貌古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不明白父母的生日，更談不上對(duì)父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自我父母的生日呢?同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自我算不了什么，但對(duì)父母來說，這聲祝福比什么都完美，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂!安康!!

初三說明文作文 篇2

真實(shí)”總能使文章更有親和力，真實(shí)的經(jīng)歷匯成一條河時(shí)，就是一筆巨大的財(cái)富，精神和物質(zhì)的相融。

蒲松齡，一位作家。因?yàn)樽约杭亦l(xiāng)有品井。柳泉，所以自稱泉居士。在村口搭了個(gè)簡陋的茶棚。過路的外村人，口渴的村里人，都有了去處。不過蒲松齡的茶是不要錢的，只求人們能給他講一個(gè)故事。時(shí)間一長，各村的人都慕名而來，蒲松齡所積累的故事也越來越多。由于每個(gè)人的經(jīng)歷都有所不同，有的走過大江河山，有的嘗過人生百態(tài)，有的是聽別人講的。這么多故事的沉墊使得蒲松齡為以后寫的《聊齋志異》埋下了重重的伏筆。

好書的留傳為我們帶來了精神財(cái)富，它對(duì)人們的啟發(fā)，帶來了以后豐富的物質(zhì)。擁有別人的經(jīng)歷，比沉重的攜帶自己的經(jīng)歷要輕松得多。蒲松齡的茶棚同樣是我們的茶棚，是搜尋O的源泉，創(chuàng)造魑魅甘霖。

自己的經(jīng)歷太微不足道了，活過十幾了，未嘗了解太多，也不曾聽過少許。于聽的人習(xí)慣不語，沉默是金。茶棚那拘謹(jǐn)?shù)木G，開出了萬千朵清透的雨花，由經(jīng)歷匯成了雨滴，化作河，流身歲月的那頭。太多痛，太多喜的相沖，在流淌的河中，時(shí)不時(shí)激起一個(gè)旋渦，一不小心，便會(huì)泣悲于此。

經(jīng)歷使人會(huì)更淡定，看出世間萬物，都是淺淺薄薄的，像輕紗撫過你的面頰般美好旖旎，令人心醉，真不知道是它在造人嗎?還是人捏造了它，讓它來困住你我，甚至自己。一點(diǎn)一滴的回憶，重疊相映，一張張歡快的笑臉，一道道痛苦的線刻在臉上，生成了平靜，安寧。經(jīng)歷是過程，而結(jié)果呢?是自己想要的嗎?可往往現(xiàn)實(shí)的結(jié)果并不如當(dāng)初設(shè)想般。至于這怎么者，就要看自身了，完美有時(shí)也會(huì)是一種罪，有點(diǎn)小缺點(diǎn)也才是個(gè)成功的人。

經(jīng)歷過”貧窮”會(huì)知道。幫助不僅僅是物與物之間的給予，而是建立在靈魂的基礎(chǔ)上的依靠。

經(jīng)歷過”痛苦”會(huì)知道。珍惜現(xiàn)在比奢侈的想更好更好。

經(jīng)歷過”失敗”會(huì)知道。當(dāng)初的自己到底干了什么。失敗的兒子叫成功。

靈感成就非凡，經(jīng)歷成就未來。讓我們坐在蒲松齡的茶棚下，講述自己的經(jīng)歷。

初三說明文作文 篇3

媽媽是位普通農(nóng)婦，不外三十幾歲。因?yàn)閶寢尦Ｄ陝趧?dòng)，滿臉都是皺紋。不外，她那濃密油量的頭發(fā)，還是那么黝黑。眼睛雖是單眼皮，但很明亮，什么事都甭想逃過她的視線。那略高的鼻梁下有力地緊抿著嘴唇。

那大片大片的雪花從空中飄動(dòng)下來，像玉女撒下的玉葉、銀華，那樣錦繡，這便是20xx年第一場大雪的美景。我不顧媽媽囑咐，穿上棉衣便和小朋友們?cè)谖壹液筮呅『锎蜓┱?，媽媽見我棉衣扣子沒系好便跟了出來。她一見我在那薄薄的冰上玩耍便要求我上來，這時(shí)身邊的金發(fā)跳了一下，湖面的冰便裂了幾道縫，我不知怎么辦才好，媽媽在旁邊沉著地對(duì)我說：“嘉璐，快趴下，不要害怕，這是水底小魚在跟你開玩笑”。我嚇得急忙趴下，便哭著說：“你騙人，你騙人，我怎么看不見呢？”媽媽略帶微笑說：“不信你就聽聽，魚媽媽來了，她說話時(shí)會(huì)發(fā)出‘咔嚓、咔嚓’地啼聲”。我一聽，果然有‘咔嚓、咔嚓’地聲響，便愣住了哭，我慢慢向岸邊爬去，就當(dāng)快上岸時(shí)，冰層一下子裂開了好幾道縫，慢慢地向下沉，這時(shí)媽媽一下子把我拽了上來，嚇得我直出冷汗。上岸后，媽媽教育我凡事多張個(gè)心眼，碰到壞事要冷靜。后來我明白了根本不是魚媽媽說話而是冰層要裂開的聲音，媽媽的笑臉也是裝出來的。

媽媽教育我的道理經(jīng)常以身作則，給我樹立一個(gè)榜樣。

我小時(shí)候，村子里的道路是土路，所以上學(xué)時(shí)需要家長把扛到公里上去，我爸爸外出務(wù)公，所以給我抗自行車的老是我媽。我媽不光給我抗還給我鄰居家的曉曉抗，我大嬸她身體虛弱，一到下雨就腰痛，所以我媽天天要抗8次自行車，她從不訴苦。我不想給我媽難看，便學(xué)著她善良，勤勞。

這就是我的媽媽，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她喜歡以身作則，教育我遇事要冷靜、勤勞和善良。

這不媽媽快回來了，我要給她削個(gè)蘋果。我這個(gè)人嘴拙，好多次想對(duì)母親說：“媽媽您辛勞了，讓兒子好好孝順您吧！”但始終不敢說。有一次我說夢(mèng)話說出了我的心里話，媽媽興奮了三天。同學(xué)們，趁著父母還健在，好好孝順?biāo)麄儼桑?/p>

初三說明文作文 篇4

恐龍是距今1億3千萬年前地球上爬行動(dòng)物的總稱。

它們的種類很多，身體大小、形狀、生活習(xí)性各不相同，陸地、海洋、空中都是恐龍類爬行動(dòng)物的活動(dòng)場所。大的如中國四川省合川縣發(fā)現(xiàn)的合川馬門溪龍，全身長22米，體高3。5米，體重40～50噸。平時(shí)在水深5～10米的湖泊中生活，利用水的浮力浮起笨重的身體，以水中的藻類為食物。

小的鸚鵡龍整個(gè)身體只有一只小狗大。有的能在空中飛翔，像長尾的喙嘴龍，有尖利的牙齒和長長的尾巴。

尾巴末端有一塊像蒼蠅拍形狀的膜，飛翔的工具是翼膜。

有的是海中的霸王，如喜馬拉雅魚龍，食肉善游，上下頜特別長，形成長吻，口內(nèi)有牙齒，外貌很像今天的海豚。

有的是陸上的武士，如劍龍，身長6米，頭小，背部高拱，有兩排三角形的骨板豎立著，尾尖處有骨刺，是御敵的武器。

到了1億3千萬年前左右，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)所引起的地形、氣候的變化，稱霸一時(shí)的恐龍?jiān)诘厍蛏暇屯耆珳缃^了?？铸垳缤龅脑蛑两駴]有定論，但應(yīng)看到原因是多方面的、復(fù)雜的，是當(dāng)時(shí)外界環(huán)境的改變與恐龍內(nèi)在因素相互作用影響的結(jié)果。

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字匯編(7篇)

節(jié)假日是中華民族歷史文化的組成部分，在端午節(jié)即將來臨之際，老師通常會(huì)布置作業(yè)，讓我們寫一篇端午節(jié)賽龍舟主題作文，寫作文可以培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情。那么你知道一篇賽龍舟作文應(yīng)該怎么寫嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇一】

“五月五，是端陽，插艾葉，帶香囊。吃粽子，龍船下水喜洋洋?！泵康蕉宋绻?jié)我總是喜歡和小伙伴們唱著這首歌謠，聽爺爺講述端午節(jié)的傳說，爺爺說端午節(jié)這一天是為了紀(jì)念我們古時(shí)候的偉大愛國詩人屈原，這天是屈原以身殉國的日子，屈原投河自盡后，老百姓下江開船，想從海里救回屈原，可這怎么撈的到？人們又怕河里的魚蝦蛟蟹吃了屈原的尸體，就向河里投食，讓它們吃飽了就不來吃屈原的尸體了。于是，每年的這一天，人們都要用竹葉包著糯米將粽子投到江里，并借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，用來祭奠屈原。

記得小時(shí)侯，每當(dāng)端午節(jié)，我就會(huì)隨著父母去奶奶家，當(dāng)時(shí)奶奶家的端午節(jié)可熱鬧了，幾乎每年都要?jiǎng)濤堉郏衲暌膊焕?。我家大叔叔身?qiáng)力壯，也參加了今年的劃龍船比賽。天下著小雨，我吃著黃澄澄香噴噴的糯米粽子，坐在老爸肩上，放眼一看，發(fā)現(xiàn)河邊早已人山人海，那大大小小五顏六色的雨傘，成了一道亮麗的風(fēng)景線，人們笑著鬧著歡呼著把溪邊圍了個(gè)水泄不通。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只見四條三丈多長一米寬的龍舟停在江面上，一字排開，每條龍船上各有十八人，一人在龍頭擂鼓指揮，一人在龍尾掌舵，中間十六人，分兩列排在龍舟兩側(cè)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)著裝整齊，隊(duì)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽得裁判員一聲令下，比賽開始了，四條龍舟像脫韁的野馬一齊沖出起點(diǎn)，隊(duì)員們跟著鼓點(diǎn)的節(jié)奏，揮舞著船漿，喊著整齊的口號(hào)，“一二嘿、一二嘿、一二嘿……”岸邊的人們也跟著齊聲吶喊，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅，瞧那江面，四條龍舟齊頭并進(jìn)，象四條蛟龍爭奪東海明珠，像四條金鯉魚爭先飛躍龍門。一轉(zhuǎn)眼，一條黃龍躍過終點(diǎn)，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，我揮舞著雙手，跟著歡呼起來。歡笑聲，歡呼聲久久回蕩在江兩岸。

我愛賽龍舟，我愛家鄉(xiāng)的端午節(jié)！

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇二】

五月五日又來臨了，一年一度的賽龍舟大賽又要開始了。

來到河畔旁，波濤翻涌著，一波一波擊打著岸邊，水面上，聽著好幾艘龍舟，之間他們紅漆滿身，刻畫著精美的龍鱗，頭上的犄角閃閃發(fā)光，龍頭張開，仿佛要吞下一個(gè)活人一般。細(xì)看那龍舟，之間那些龍舟結(jié)構(gòu)緊密、做工精細(xì)、色彩豐富。他的材料也相當(dāng)好，龍舟使用木質(zhì)堅(jiān)韌、不易滲水、耐撞耐浸的優(yōu)質(zhì)坤甸木。但每只龍舟的隊(duì)員衣衫、舟橈與龍頭、尾顏色。

賽龍舟大賽在兩點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始了，碧波在水面上翻滾，如同野獸在怒吼。岸上，人如浪涌，可很快，這股浪潮就被工作人員壓了下去。隨著一聲哨聲，賽龍舟大賽開始了，龍舟們快速的向前奔去，如神龍出海，又如同蛟龍翻身。在看那些比賽人員，只見，他們面紅耳赤，用力的劃著槳，河水在槳下，形成了一圈圈碧波，在槳下蕩漾開了。再數(shù)數(shù)穿上人的人數(shù)，有十二個(gè)負(fù)責(zé)劃槳，1個(gè)人打鼓喊口號(hào)，“一、二、嘿呦，一、二、快快、”12個(gè)皮膚黝黑的小伙子動(dòng)作整齊地劃著，六條龍舟你追我趕地向前駛?cè)?。每個(gè)人都使出了十二分的力氣。

很快，鑼響了，龍舟伴隨著人們的喝彩到終點(diǎn)了。

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇三】

今天是端午節(jié)，我迫不及待地跑到電視機(jī)前觀看浙江衛(wèi)視新一期的《跑男》。

只見電視機(jī)里的跑男隊(duì)員們胸有成竹地朝龍舟走去。沿江路上人山人海，熱鬧非凡，大家都在為跑男們加油。主持人說：“經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，跑男隊(duì)已經(jīng)有了很好的磨合，他們到底能不能奪得第一呢？就讓我們拭目以待吧！”這時(shí)我都激動(dòng)得想跑去江邊為跑男助威。

隨著一聲“正式開始”，四周馬上想起了口號(hào)：“百舸爭流，跑男加油！”響亮的口號(hào)聲把我的心情也推向了高潮?！熬烤鼓懿荒苴A呢？”我的手心開始冒汗，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。

各支隊(duì)伍紛紛拼命地劃著，跑男們也不甘示弱，每位隊(duì)員精神抖擻，爭分奪秒地劃著龍舟，不敢有一絲怠慢。終于，他們成功超越了第五支隊(duì)伍?；蛟S是受到了鼓舞，跑男團(tuán)周圍的江水霎時(shí)間變成了激流，宛如一條條小龍環(huán)繞著他們。

轉(zhuǎn)眼到了拐彎處，這是他們最難的一關(guān)，因?yàn)樵谟?xùn)訓(xùn)練時(shí)已經(jīng)翻過一次了，所以他們格外小心。跑男們咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，想讓龍舟平穩(wěn)滑過，但在過彎處，船身還是進(jìn)了一些水。我在電視機(jī)前心急如焚，雙手緊握，恨不得跑上場去幫他們。

到了決賽圈的賽點(diǎn)了，還有三條龍舟在跑男隊(duì)的前面，我著急地從沙發(fā)上跳了下來，眼睛恨不得把電視機(jī)盯出一個(gè)洞來。八條龍舟迎來了最后激烈的爭斗，岸上觀眾們的加油聲也更加巨大，跑男們使出全身的勁兒，爭跑在航道里。跟著一聲聲加油聲，跑男們終于到達(dá)了終點(diǎn)。最終他們獲得了第三名的好成績。最后，一聲聲震耳欲聾的歡呼聲與隊(duì)員們的汗水融在一起，發(fā)出了耀眼的光芒。

看到跑男們?nèi)〉玫暮贸煽?，我懸著的那一顆心也放了下來，真是一場激烈的龍舟比賽。

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇四】

“太好了！”“太好了！”聽媽媽說，我們要去看賽龍舟，我情不自禁地歡呼起來。

雨后，涼風(fēng)吹來，令人神清氣爽。此時(shí)，我與媽媽、表哥一起到桂東大河看賽龍舟。

一路上，稻田一片碧綠，有的抽出了稻穗，有的垂下了頭，像是在向我們問好，今年一定是個(gè)豐收年！到了桂東，這里游人如織，我們好不容易擠到人群中，費(fèi)了好大的勁穿來擠去，我和媽媽、表哥才擠到河邊，就等著看賽龍舟了。

過了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來了鞭炮聲，也隱隱約約聽到鼓聲。岸上的人歡呼起來，說：“龍舟來了！”此時(shí)青白兩龍舟如箭離弦，似龍出海，你追我趕，鼓聲和劃槳聲融合在一起，我想，這種協(xié)調(diào)和力度不是一兩天就能學(xué)會(huì)的。在下游地方時(shí)，青龍突然慢了下來。青龍比較靠岸邊，水流比較慢，有的劃槳弄到岸邊的石頭，隊(duì)員也因此分散注意力，越來越慢，與白龍拉開了七八米的距離了。此時(shí)，打鼓人感覺到了，馬上用力擊鼓，隨著鼓點(diǎn)隊(duì)員們找回節(jié)奏，找回了干勁，拼命趕了上來。隊(duì)員用力劃劃槳，岸上的人則不由自主地吶喊，“青龍加油”！“青龍加油”！吶喊聲，鑼鼓聲響成一片，不一會(huì)兒，“青龍”竟然后來居上贏得了比賽！人們?cè)俅螝g呼起來。

回家后，賽龍舟的情景歷歷在目。我明白，賽龍舟體現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)、齊心、合作、奮進(jìn)的精神，我也要學(xué)習(xí)賽龍舟的精神。

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇五】

五月二日下午，我們來到了涇縣游的第二站：桃花潭。

到了桃花潭，我才發(fā)覺，桃花潭不就是這個(gè)樣子嘛，有什么好玩的。只不過桃花潭沾了大詩人李白的光，才馳名中國。我們被汪淪騙來了，被李白騙來了，被涇縣人騙來了。整個(gè)行程，給我印象最深的就只有賽龍舟的事了。

我和爸爸媽媽上了一條龍舟，做好座位，手拿起槳，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)?！俺霭l(fā)！”掌握龍頭的老爺爺發(fā)令了?！耙欢⒁欢?、一二。”我們有節(jié)奏的喊了起來。一路上，我們遙遙領(lǐng)先，回頭看看別的的龍舟，哇！與我們相差“十萬八千里”啊。到了轉(zhuǎn)彎處，我們小心翼翼的揮動(dòng)船槳，誰知?jiǎng)e的龍舟上的人耍賴皮，不到轉(zhuǎn)彎處就開始轉(zhuǎn)彎，想來個(gè)反敗為勝。我們絲毫不肯退讓，用力的劃舟，讓他們知道，耍賴皮也還是要輸給我們的?？斓浇K點(diǎn)了。我喊道：“加油！加油！加油！就剩下一點(diǎn)點(diǎn)水路了，快點(diǎn)，我們要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)！”“好嘞！”大家響應(yīng)著?！暗竭_(dá)終點(diǎn)嘍！我們第一?。　蔽覀冞@條龍舟上的人歡呼雀躍起來，嘴里還不停的說：“YES、YES?！?/p>

其他龍舟上的人不服氣，要再比一次，我們爽快的應(yīng)戰(zhàn)了。結(jié)果，我們又贏了，真上一爽??！

涇縣游的下一站是“文昌閣”，不要錯(cuò)過了呀。

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇六】

每年的陰歷五月初五，就是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。他因?yàn)閲沂苋?，投了江。端午?jié)的習(xí)俗有:吃粽子；把粽子投到江里；帶荷包和五彩線兒等。賽龍舟就是其中最有意思的一項(xiàng)了。

早上七點(diǎn)，人們來到松花江上，焦急地盼著龍舟的到來。

突然，遠(yuǎn)處來了兩艘“龍船”。呀，它們不是龍舟，而是載著拉拉隊(duì)的船。拉拉隊(duì)敲著鼓，為龍舟比賽增加了熱烈的氣氛。

龍舟來了！有十六艘龍舟參賽。龍舟的眼睛是凸起的，頭高高揚(yáng)起，威武無比。它的尾部是翹起的，就像高高燃燒的火焰。龍舟有金，紅兩種顏色。每條龍舟大約有二十二名運(yùn)動(dòng)員，都穿著統(tǒng)一的服裝。其中，有二十一人劃船，一人站在船頭，使勁地敲鼓，為運(yùn)動(dòng)員加油。

比賽開始了！運(yùn)動(dòng)員們使勁地劃著龍舟，龍舟就像箭一樣紛紛沖出起跑線，前面的鼓手更加賣力地敲著鼓。人們大聲呼喊，有人喊：“加油，別輸給他們！”，有人喊：“加油，你們一定行的！”，還有人喊：“快！快！快！不然就被追上了！”。藍(lán)隊(duì)的龍舟一直在最前面。我支持的是紅隊(duì)，他剛開始是倒數(shù)第五。突然，紅隊(duì)的鼓手拼命地敲著鼓，就好像給劃龍舟的隊(duì)員安裝了加速器一樣，隊(duì)員們劃得更來勁了。岸上的觀眾為了鼓勵(lì)紅隊(duì)，搖晃手中的鈴鐺，為紅隊(duì)加油，喝彩！紅隊(duì)受到觀眾的鼓舞，超越了許多對(duì)手，不久就和目前第一的藍(lán)隊(duì)成了競爭對(duì)手。過了一會(huì)兒，其它龍舟也不甘落后，速度比原來提高了好幾倍。藍(lán)隊(duì)由于后勁不足，體力不佳，與冠軍失之交臂。紅隊(duì)又領(lǐng)先了，其它龍舟也趕來了，紅隊(duì)當(dāng)仁不讓，最終贏得了冠軍。我高興地跳了起來。岸上頓時(shí)傳來了雷鳴般的掌聲，觀眾們紛紛向紅隊(duì)表示祝賀！

我想：紅隊(duì)真棒！這和隊(duì)員的努力以及觀眾的鼓勵(lì)是分不開的呀！

通過這次觀看賽龍舟，我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”。讓我們今后在集體中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，共同朝著一致的目標(biāo)前進(jìn)吧！

精選賽龍舟優(yōu)秀作文800字【篇七】

端午，煙雨蒙蒙，沾濕了頭發(fā)。正午我坐在父親的車上，奔赴在去松山的鄉(xiāng)間小路。

一個(gè)個(gè)人頭在攢動(dòng)，挨著擠著，人如河流般川流不息，匯聚著潺潺地流向大海。車也沒了秩序，東一輛西一輛橫躺在路上。父親拉著我用手撥開一條路。寂靜的窄小的巷子熱鬧起來，街坊感嘆著。

待我們到達(dá)的時(shí)候，只見各種花色的衣服穿梭在各處的角落。龍舟比賽已經(jīng)開始。一堵堵的人墻，使我們只能站在路邊。距離很遠(yuǎn)，再加上雨越下越大的緣故，只看到了一個(gè)朦朧的輪廓。隱隱約約還是感受到劃槳手的那種奮力。首先映入眼簾的是黑隊(duì)，他們遙遙領(lǐng)先于后面的四支隊(duì)伍，白隊(duì)在最后。“黑隊(duì)好棒！”群眾發(fā)出喊叫，鼓掌示意。我望著不起眼的白隊(duì)，他們奮起直追，不放棄，奮力地劃著槳，急速的劃著槳，大起大落地劃著槳，整齊劃一，跌宕氣度的鼓聲響徹在海上，演奏著一支激昂奮進(jìn)的曲子——就在不經(jīng)意間，他們找到了節(jié)奏，敏捷地越過轉(zhuǎn)彎處，在大海上如履平地，浩浩蕩蕩地行駛?，F(xiàn)在白隊(duì)是第一，紅隊(duì)是最后?！鞍钻?duì)真厲害?！比罕娫俅伟l(fā)出喊叫。白隊(duì)的反超，固然令人驚嘆，但“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

此時(shí)人已經(jīng)散去不少。白隊(duì)還在前進(jìn)，依舊領(lǐng)先在前。俄頃便來到了彩旗邊。一個(gè)隊(duì)員伸手，將彩旗拔起，在船頭不停地?fù)]舞著，揮舞著。彩旗在風(fēng)中搖擺著，他們成功了。內(nèi)心的喜悅噴涌而出，久久不能平息。

一條條長龍?jiān)谒髦胁珦?，亦是華夏兒女奮進(jìn)的步伐。

關(guān)于教師節(jié)作文匯編4篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)資料希望對(duì)您有幫助：“關(guān)于教師節(jié)作文”。節(jié)假日的形式多種多樣，內(nèi)容豐富，在告別了難忘的節(jié)假日時(shí)?？赡芾蠋煏?huì)要求我們來寫一篇主題主題作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于教師節(jié)作文【篇1】

教師節(jié)作文

隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長大，成為了一個(gè)個(gè)孩子們心中的英雄——老師。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，老師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是一位心心相印的知己。沒有老師的辛勤付出，我們的成長之路是不會(huì)如此順利，我們的未來也不會(huì)如此美好。

回想起來，我記得小時(shí)候，課堂上那位溫和而又堅(jiān)定的語文老師，教我排版、寫作文；數(shù)學(xué)老師教我解題技巧、代數(shù)思維；化學(xué)老師教我酸堿度值、化學(xué)元素的使用；物理老師教我理解牛頓的第一、第二定律；歷史老師講述了燦爛的古代文明及其戰(zhàn)爭興亡。在他們的幫助下，我的成績持續(xù)提高，更重要的是，我的思維思考也變得更加清晰，成為了品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。

然而，老師不僅僅是教育知識(shí)，更是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神導(dǎo)師。曾有一次我欣賞完博物館內(nèi)的畫作后，深深被畫家的想象力和藝術(shù)感染。當(dāng)我回到學(xué)校后，語文老師就在課堂上講述了卡夫卡的小說《變形記》。那本小說中所體現(xiàn)的異想天開、想象力與欲望深深震撼了我，也喚醒了我內(nèi)心深處的靈感。我的寫作能力由此得到飛躍，開啟了一個(gè)個(gè)充滿想象力的世界。

當(dāng)然，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，更包括了交往與人際方面的感性知識(shí)。我還記得初一時(shí)，我在學(xué)校內(nèi)因某件小事情鬧出了矛盾。語文老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，邀請(qǐng)我兩位有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長與我進(jìn)行了一次開誠布公的談話。他們告訴我如何傾聽他人、如何溝通交流并妥善解決問題。那天晚上，我深刻地理解到了朋友之間的相互理解與尊重，這種精神也在我以后的人生中起到了舉足輕重的作用。

在這個(gè)日益變化的世界中，每一個(gè)老師的身上都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。他們?yōu)槲覀儌鬟f著知識(shí)與智慧的火炬，貢獻(xiàn)了自己的努力和心血，以此幫助我們成為更好的人。因此，每年的九月十日，我們紀(jì)念教師，向這些偉大的人們表達(dá)我們的感激與敬意。在這一天，我們可以為老師送一份小禮物，或者寫一封感謝信，以表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情。更重要的是，我們要尊重老師，并為他們的辛勤工作提供支持與理解。

在我的人生旅途中，我永遠(yuǎn)會(huì)懷念那些優(yōu)秀的老師們，感謝他們的教誨與關(guān)愛。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與成長中，銘記老師教我們的每一點(diǎn)知識(shí)，不斷前行，獲得更大的成功。祝每一位老師，教師節(jié)快樂！

關(guān)于教師節(jié)作文【篇2】

敬愛的老師們：

您辛苦了！在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)您道聲感謝。今天是教師節(jié)，一年一度的節(jié)日，我盡管不在您面前，但我依然把最深的祝福和最真摯的敬意帶到了您的身邊。

回顧自己的學(xué)生生涯，印象最為深刻的便是您的愛心與耐心。您不僅教我們知識(shí)，更讓我們明白做人的道理。您的一句話、一件事、一篇文章都讓我終生難忘，讓我感到這個(gè)世界多了一點(diǎn)希望。

您的一言一行，在我成長過程中起到了舉足輕重的作用。我記得上初中時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而倍感羞愧。正當(dāng)我感到無助時(shí)，您走到了我的面前，溫柔地說：“孩子，這不是什么大問題，人生的道路上，我們總會(huì)犯錯(cuò)，但重要的是學(xué)習(xí)并吸取教訓(xùn)。”您的這番話讓我明白了人不能僅僅看重眼前的得失，更要學(xué)會(huì)看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

您的教導(dǎo)，讓我像一只漸漸拓寬了翅膀的小鳥，愉快地飛向瑰麗壯闊的未來。在您的關(guān)愛下，我逐漸懂得如何去思考，如何去探索，如何去創(chuàng)造。我能夠瞪大雙眼打量這個(gè)世界，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，用我的知識(shí)和智慧去創(chuàng)造美好的生活。

雖然時(shí)光匆匆，您的教誨和關(guān)懷卻一直在我心底升起，讓我始終保持一顆純真、進(jìn)取的心。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總會(huì)想起您的話語，感到您在背后的支持和鼓勵(lì)。在我人生的每一個(gè)階段，您的存在，都像一盞明燈，指引我前行，給我提供了堅(jiān)實(shí)的后盾和豐碩的資源。

今天，我想好好感謝您。感謝您的教誨和關(guān)懷，感謝您對(duì)我們學(xué)生的付出和奉獻(xiàn)。是您為我們點(diǎn)亮了生命的坐標(biāo)，讓我們擁有了乘風(fēng)破浪的能力。也是您的陪伴和撫慰，讓我們度過了一段段難忘的歲月。

最后，再次感謝您，祝您節(jié)日愉快，生活如意！幸福健康，萬事如意！

再次向所有辛勤付出的教師們致以深深的敬意！希望您們一如既往地?zé)釔劢逃ぷ?，為學(xué)生的未來默默的付出！

關(guān)于教師節(jié)作文【篇3】

老師我想對(duì)您說我愛您，小學(xué)作文關(guān)于教師節(jié)。由于您用博大的胸襟包收留關(guān)愛著年青無知的我們。

您太年青了不大的眼睛卻很有神老是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈爽利的`披肩發(fā)顯出一股青春的氣味。

您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)老是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整潔的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您開朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。

您不高的個(gè)子和我們站在一起老是不分高低常常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您實(shí)在您就在他們眼前和他們站在一起。

記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打攪您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方?？粗x去的背影我感謝感動(dòng)涕泣，小學(xué)生作文大全《小學(xué)作文關(guān)于教師節(jié)》。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)熱了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)該有的麻煩！

老師我也想對(duì)您說我感謝您！感謝您對(duì)我的扶攜提拔感謝您發(fā)掘我的潛能教我重視自身的價(jià)值。

老師我還想對(duì)您說不僅是我許多人都對(duì)您布滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道："一個(gè)孩子對(duì)老師純摯的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊！"這剛好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺目耀眼的陽光；我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。

您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的樣子容貌。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。

我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛烈不屈的菊花幽雅芬芳的夜來香可我更愛您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說："是您多么暖和的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無窮請(qǐng)讓我說聲’真的愛您’。"

關(guān)于教師節(jié)作文【篇4】

昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！

昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂和幸福的表情。

尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日快樂！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說了聲：“謝謝！”

在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)快樂！”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。

老師，教師節(jié)快樂！