獾的禮物的心得4篇

禮物心得。

要找優(yōu)質(zhì)文章嗎“獾的禮物的心得”是您的不錯(cuò)選擇。隨著不斷長(zhǎng)大，我們的思想和看法也在不斷變化，坐下來(lái)動(dòng)筆為自己寫一份心得體會(huì)是很重要的。?寫出心得體會(huì)可以提升言語(yǔ)表達(dá)能力。相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

獾的禮物的心得(篇1)

故事是這樣的：有個(gè)小孩子，在他出世那天，媽媽就離開了人間。從此，每當(dāng)他看到別人能從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心。有天，這個(gè)孩子碰到了位老人。老人問(wèn)他：“你為什么哭泣？”孩子傾訴出了自己的哀傷。老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了，你的母親給了你很多的禮物?！焙⒆诱f(shuō)：“我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？”老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，你的媽媽把整個(gè)世界作為禮物送給你；接著給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你聰明的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你雙腿，讓你去走遍世界；給了你雙手，讓你去創(chuàng)造世界。”孩子聽著，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“孩子，最重要的是你的媽媽還給了你顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活――去熱愛這個(gè)世界?！?/p>

當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，心久久不能平靜下來(lái)，也不停地想著平時(shí)我對(duì)媽媽為我所做的切總是覺(jué)得理所當(dāng)然，還時(shí)常惹媽媽生氣。可是媽媽卻對(duì)我依然那么好，整天為我做飯、洗衣、供我上學(xué)。

有種偉大的愛叫做母愛，有種最有愛心、最溫暖的愛叫做母愛。母愛是偉大的，母愛是偉大的，母愛是世界最偉大的愛！

獾的禮物的心得(篇2)

很久以前，媽媽的一位朋友送了一本《禮物》給我。當(dāng)時(shí)的我看得一知半解，似懂非懂。前幾天，我隨手又翻閱了起來(lái)，這回卻是感受頗深。初一看書名《禮物》，很容易以為禮物就是我們常常收到的類似糖果，衣服或其他物質(zhì)上的東西，可看完這本書就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的設(shè)想全錯(cuò)了。這本書講了一個(gè)小男孩和一個(gè)老人之間的故事。一次偶然的相遇，使小男孩和老人成了一對(duì)老少朋友。男孩每當(dāng)遇到挫折和問(wèn)題，總會(huì)去問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老爺爺。漸漸地，他找到了那份最珍貴的禮物。

就如書中所說(shuō)，我們的面前通常擺著三樣禮物：雜亂無(wú)章的過(guò)去，五光十色，繽紛絢爛的未來(lái)，還有如白紙般單調(diào)的現(xiàn)在。我們究竟該選哪一份禮物呢？世界上最重要的一份禮物，其實(shí)正是現(xiàn)在。如果說(shuō)過(guò)去就像石頭，那么現(xiàn)在就像是泥土。任何人都無(wú)法改變過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去像用石頭雕刻的一樣，你可以像觀賞石雕似的，從過(guò)去獲取有用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，而泥土就如現(xiàn)在，你還能在上面雕刻出美麗的紋路和圖案。想要?jiǎng)?chuàng)造出更好的未來(lái)，你就要關(guān)注現(xiàn)在，關(guān)注當(dāng)時(shí)當(dāng)刻。在現(xiàn)在里生活，在過(guò)去中學(xué)習(xí)，替未來(lái)計(jì)劃，只有這樣，生命中的一切才有意義。

讓我們抓住當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，去努力吧！

獾的禮物的心得(篇3)

我們每個(gè)人都渴望收到禮物，因?yàn)槎Y物能讓我們開心，也許是心儀已久的東西，也許是意想不到的驚喜。但這些東西只會(huì)讓我們高興一段時(shí)間，過(guò)一陣子就完全忘記。最近，我收到了一份特別的禮物，據(jù)說(shuō)它能讓我每天都過(guò)得開心，這份禮物到底是什么呢？

它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時(shí)候，還希望它能為我指點(diǎn)迷津。它講述的是一則實(shí)用的寓言故事，一個(gè)年輕人得到了一份禮物，他有效的運(yùn)用，把握現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)，三種模式使每天的工作和生活都過(guò)得快樂(lè)，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。

本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過(guò)五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁(yè)，一個(gè)小時(shí)就可以細(xì)細(xì)的品讀。但其中蘊(yùn)含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。

禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說(shuō)要活在當(dāng)下，那究竟什么才是活在當(dāng)下?；钤诋?dāng)下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細(xì)節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。不要牢牢盯著過(guò)去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，但也不能一直活在過(guò)去的成績(jī)中。不為過(guò)去耿耿于懷，也不為將來(lái)憂心匆匆。

禮物是向過(guò)去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想更多的享受現(xiàn)在時(shí)，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵(lì)自己以后做得更好。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)。就要向過(guò)去學(xué)習(xí)了，我們很多時(shí)候都只是在重復(fù)以前的工作，當(dāng)遇到困難時(shí)并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過(guò)去的不足，以后遇到同樣的問(wèn)題還是會(huì)束手無(wú)策。

禮物是打造將來(lái)。就是要有目標(biāo)，制定一個(gè)可行的計(jì)劃，目標(biāo)越明確，制定的計(jì)劃越詳細(xì)，實(shí)現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點(diǎn)，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個(gè)三角架，合理運(yùn)用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺(tái)照相機(jī)，看到未來(lái)清晰的藍(lán)圖。當(dāng)你現(xiàn)在的想法是消極的，未來(lái)也一定是消極的，當(dāng)你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來(lái)就是美好的。

每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，在人生不同時(shí)期有不一樣的意義。學(xué)生時(shí)期，得到老師的認(rèn)可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時(shí)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是成功。有的人認(rèn)為吃飽穿暖就是成功，有的人認(rèn)為每天過(guò)得開心就是成功，有的人認(rèn)為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。

我們常?？吹侥切┑拖码A層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財(cái)富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個(gè)人自身安逸為目標(biāo)的實(shí)際生活是可悲的，這種人生增加的只是長(zhǎng)度而不是深度。發(fā)揮和運(yùn)用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。

獾的禮物的心得(篇4)

“禮物就像一根棒棒糖，剝開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里!”當(dāng)我看到這句話時(shí)，就開始讀起了《辮子姐姐的主題公園 ? 最想要的禮物》。

主人公尹大碗是個(gè)又臭又倔又怪的小女生，而妹妹小碟又乖又嬌又美，與大碗形成了鮮明的對(duì)比，于是她就成了家里的反面分子，

她的爸爸是個(gè)一級(jí)棒的西餐廚師，所以給她和妹妹用兩種餐具起了名字。大碗有本事把每一次生日，都過(guò)成家人的受難日，媽媽責(zé)備大碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星!”于是她幻想出了精靈古怪的筷子弟弟作為自己的同盟軍和玩伴。大碗和爸媽日益疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，最后被“冤枉發(fā)配”到了外地寄宿學(xué)校。十三歲生日時(shí)大碗踏上回家的路，她處處和家人作對(duì)，狀況不斷沖突不斷。最后當(dāng)禮物揭曉，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識(shí)到，家的溫暖沒(méi)有離開過(guò)她，而原諒和被原諒，就是大家最想要的禮物!

這個(gè)關(guān)于孩子和家庭成員之間的小故事讀完，我在想文中的'大碗如果能像普通的小女孩一樣，不那么粗野，不那么邋遢，不那么貪吃，也許就不會(huì)發(fā)生那么多矛盾。如果大碗的爸爸媽媽能多和大碗溝通，大碗就不會(huì)因?yàn)楦械焦铝⒍孟氤鲆粋€(gè)筷子弟弟。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)上想一想，同時(shí)孩子也應(yīng)該理解家長(zhǎng)的良苦用心，只有做到相互理解，才能擁有健康、快樂(lè)、和諧的家庭氛圍 。

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獾的禮物心得體會(huì)(模板6篇)

在一成不變的日子里，大家都會(huì)有一些新的看法，大家可以將自己的收獲記錄下來(lái)。心得體會(huì)是通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。你知道怎么寫心得體會(huì)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上收集和整理的獾的禮物心得體會(huì)，僅供參考，歡迎閱讀。

獾的禮物心得體會(huì) 篇1

《麥琪的禮物》是由美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家作家歐?亨利著寫，德國(guó)的索尼亞?達(dá)洛夫斯基繪制，馬愛農(nóng)翻譯北京聯(lián)合出版公司出版的。 歐·亨利的大名大家都如雷貫耳，他與契訶夫和莫泊桑并列世界三大短篇小說(shuō)巨匠，曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父，他的作品有“美國(guó)生活的百科全書”之譽(yù)。

《麥琪的禮物》這是一個(gè)非常經(jīng)典的故事，相信很多人在小學(xué)或者中學(xué)課本上都看過(guò)，能入選我們國(guó)家的中小學(xué)課本，可見其故事是非常有教育意義，且有益于孩子身心發(fā)展的。下面我們就來(lái)欣賞下這本書吧! 故事的主角是一對(duì)居住在出租屋里的年輕夫妻德拉和吉姆，他們生活地相當(dāng)拮據(jù)。作者歐?亨利非常會(huì)使用對(duì)比和反差來(lái)突出一些事情，語(yǔ)言詼諧幽默，但同時(shí)由直擊人心，文字非常有魅力，對(duì)于孩子們的寫作是很好的啟發(fā)。比如他用“心里譴責(zé)自己”來(lái)形容德拉集錢時(shí)候的羞燥感，可見集錢買圣誕禮物的重要性超過(guò)了面子問(wèn)題。歐?亨利對(duì)他們房子甚至用了“乞丐窩”來(lái)形容，但是從插圖中我們卻可以看出家里的一切都整整齊齊，一點(diǎn)都沒(méi)有“乞丐窩”的感覺(jué)，這是插圖有問(wèn)題么?不是的，這恰恰能看出妻子是非常愛這個(gè)家的，即使貧困，也會(huì)把自己的家打理地井井有條，溫馨整潔，有個(gè)家的樣子。

我們?cè)诜饷嬷芯涂吹剿驗(yàn)榻o丈夫買圣誕禮物的錢不夠，而焦急得流淚抽噎，雙眼緊盯著桌面上看來(lái)看去也多不了的硬幣。當(dāng)畫面轉(zhuǎn)到她那如瀑布一樣美麗的秀發(fā)時(shí)，我們不由得為她贊嘆，這樣一頭色澤亮麗的波浪秀發(fā)必然經(jīng)過(guò)了主人精心的保護(hù)，作者甚至用“讓示巴女王陛下的珠寶首飾黯然失色”來(lái)形容，可見擁有這樣一頭秀發(fā)在德拉心中是多么驕傲的一件事。但是她卻在秀發(fā)和禮物之間，毅然選擇了禮物。我們可以在她閃閃發(fā)光的眼睛和臉頰上消失的紅暈的對(duì)比;還有她眼睛里及落在地毯上的淚水和她飛快走出房門時(shí)閃過(guò)的裙擺的對(duì)比中看出，她心里對(duì)自己一頭秀發(fā)的依戀。對(duì)于身上一身舊衣服的德拉來(lái)說(shuō)，有一頭漂亮的秀發(fā)對(duì)她來(lái)說(shuō)是唯一令人稱羨的了。有的女性甚至把頭發(fā)看做了第二生命。是如何的一份感情，能讓德拉把身上最值得驕傲的秀發(fā)舍棄，來(lái)?yè)Q取給一份給對(duì)方的圣誕禮物的啊!

她想買的禮物是一條能和丈夫吉姆的金表相配的表鏈，金表是吉姆最值得驕傲的東西，卻因?yàn)闆](méi)有適合的表鏈，一直不敢秀于人前。大家可以看到長(zhǎng)發(fā)時(shí)和短發(fā)時(shí)的她的對(duì)比，真是非常大的反差，我們不由痛惜她的犧牲。尤其是當(dāng)她拿到表鏈回到家后，一邊修復(fù)秀發(fā)的損傷，一邊揣測(cè)著丈夫看到她短發(fā)后，會(huì)不會(huì)不喜歡她的忐忑不安的模樣，真叫人心疼。

歐?亨利用了“艱巨的工作”來(lái)形容修復(fù)過(guò)程，可見她自己對(duì)自己的短發(fā)是多么不滿意。當(dāng)?shù)吕牭郊返哪_步聲時(shí)，歐?亨利又用頓時(shí)“發(fā)白的臉色”來(lái)形容德拉的緊張心情。當(dāng)我們的那男主人公吉姆出場(chǎng)時(shí)，他怔住的古怪表情令故事走向了高潮。吉姆也用金表?yè)Q了德拉喜歡很久的頭飾。兩個(gè)人都付出了自己最寶貴的東西來(lái)?yè)Q取能配得上對(duì)方的寶貝，但是結(jié)果是他們都失策了。從表面上看兩個(gè)人都做了傻事，但是他們的內(nèi)心深深感受到了對(duì)方對(duì)自己的愛，兩人各有得失。但歐?亨利卻說(shuō)這是麥琪的禮物，是最明智的禮物，他們給對(duì)方的最好的禮物是給對(duì)方的愛意。剛才說(shuō)到德拉用秀發(fā)換表鏈的初衷不就是為了吉姆能開心么。雖然失去了他們最寶貴的物品，他們卻得到了更為寶貴的感情，這才是最好的圣誕禮物。

從另一個(gè)方面來(lái)看，德拉的頭發(fā)是會(huì)長(zhǎng)的，而吉姆的金表也是可以通過(guò)努力賺回來(lái)的。只要兩個(gè)人的心不變，那么未來(lái)他們重獲頭發(fā)和金表也不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。就像亨利說(shuō)的生活是由哭泣、抽泣、微笑構(gòu)成的，樂(lè)觀地看待未來(lái)，會(huì)讓一切都好起來(lái)。一句話，一切都是最好的選擇。 繪本是12開的精裝版，封面是硬皮的，外面有一個(gè)精致的書封，內(nèi)頁(yè)采用銅版紙。書中文字頁(yè)面在左，插圖在右邊，在我們細(xì)細(xì)研讀過(guò)文字里的深意后，再看插圖，真是有種文字和插圖相輔相成、相得益彰的感覺(jué)。文字部分的右邊一直有一朵花?立在書縫中央，搖曳生姿，隨著故事的推進(jìn)，慢慢成長(zhǎng)拔高，在故事的情節(jié)最高潮的時(shí)候，開出絢麗壯觀的“愛”之花。真是滿滿的幸福感。 這本繪本吸引人不只是歐?亨利的文字，也同樣插圖非常出彩。文字的右邊頁(yè)面都一副整頁(yè)的精美畫作。插圖把歐?亨利故事中的一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的畫面展示在了我們眼前。插圖帶著一種舊照片的效果，帶著濃郁的美國(guó)風(fēng)情的建筑和家居風(fēng)格，展示了文字不能傳達(dá)到的，當(dāng)時(shí)所處的那種時(shí)代背景，讓人物的形象更加的豐滿、生動(dòng)。光光是幾副插圖，我們就能聯(lián)想出整個(gè)故事的情節(jié)，明白故事的前因后果，在腦中構(gòu)思出一個(gè)小劇場(chǎng)。很好地表達(dá)出故事里的情節(jié)。特別是不論是人物的背影、臉部表情、眼神等都在用無(wú)聲的語(yǔ)言，以獨(dú)特的角度反映了歐亨利在文字里想表達(dá)的感覺(jué)，向我們傳達(dá)著人物的情感和一些故事相關(guān)的信息?？梢哉f(shuō)插圖中對(duì)人物表情的刻畫達(dá)到了傳神的境界，仿佛這個(gè)故事的情節(jié)通過(guò)真人演繹后描畫了下來(lái)的效果。

看書的過(guò)程就像看了一場(chǎng)無(wú)聲電影，讓人回味無(wú)窮。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)有愛的故事，可以延伸到對(duì)家人的親情方面，孩子們總是享受著家人的付出，卻很少想到付出，當(dāng)他們感受到付出也是一件快樂(lè)的事的時(shí)候，他們也會(huì)學(xué)著去付出，去力所能及地幫助家人，這才是一份成長(zhǎng)的禮物。同時(shí)也讓孩子意識(shí)到，不是越貴的禮物越能表達(dá)自己的感情，只要出于心意的禮物就能表達(dá)自己內(nèi)心。這樣孩子就能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)孩子有很好的引導(dǎo)作用。精美的畫面對(duì)提升孩子的審美觀也是非常好的。 適合4歲以上的孩子親子閱讀，小學(xué)的孩子自行閱讀。

獾的禮物心得體會(huì) 篇2

你在過(guò)生日時(shí)最想要什么禮物?是一條裙子，還是一條褲子，還是一雙鞋?故事的主人公尹小碗一家什么都不需要，他們最需要的是原諒和被原諒：

尹小碗在每次的生日宴會(huì)上都把大家搞的狼狽不堪。小碗的妹妹小碟又嬌又美又乖，是大家心目中的公主，而小碗是大家心目中的搗蛋鬼，大家再也再也忍受不了，把她送到了黑橄欖學(xué)校。

在13歲生日即將到來(lái)的時(shí)候，她回了家，家人都對(duì)她很好，她終于明白原諒和被原諒是大家最想要的禮物。

其實(shí)，在日常生活中，只有諒解別人，才是最重要的。諒解是人與人之間必須架起的一座“友誼”橋，只有架起了這做“友誼”橋，才是最好的：

記得有一次，我和妹妹一起玩兒水。說(shuō)好了輪流著，一人玩一次，可是妹妹偏要擠我，因?yàn)槟菚r(shí)的我很任性，索性扔掉玩具，不和她玩了，我們兩的關(guān)系越來(lái)越緊張，過(guò)了很久，才變好。

不會(huì)諒解，自然是不行的，所以，多一份諒解，就多一份友愛。

獾的禮物心得體會(huì) 篇3

暑假里我讀了《麥琪的禮物》這本書，故事的大致內(nèi)容是：尹大碗和尹小碟是兩個(gè)性格截然相反的姐妹。姐姐尹大碗因?yàn)闆](méi)有妹妹尹小碟長(zhǎng)的漂亮，而不受爸爸媽媽的喜歡。每一個(gè)小朋友過(guò)生日當(dāng)小壽星時(shí)都會(huì)收到禮物，而尹大碗被稱為“小災(zāi)星”，會(huì)給媽媽惹出一大堆的麻煩。妹妹尹小碟表面很乖巧，其實(shí)每一次她犯的錯(cuò)誤都會(huì)推到尹大碗的身上。由于得不到大人的關(guān)愛，大碗幻想出來(lái)了一個(gè)筷子弟弟和她一起玩。因?yàn)樾〉诎职謰寢屆媲翱偸钦f(shuō)大碗的壞話，大碗被送到了寄宿學(xué)校。大碗13歲那年，她意外的收到了一份特別的禮物，就是全家人的原諒和被原諒。

讀了這本書，我覺(jué)得：爸爸媽媽對(duì)大碗不太公平，對(duì)小碟太偏心了。什么事情都不要被表面現(xiàn)象迷惑，要了解內(nèi)在的東西。另外一家人在一起最重要的就是大家要彼此理解對(duì)方，要多為對(duì)方著想，不管遇到什么事情，都要講清楚，讓其他人了解。只有全家人相互了解，才能是幸?？鞓?lè)的一家，這才是全家人最好的禮物。

獾的禮物心得體會(huì) 篇4

假期，我在家讀了《麥琪的禮物》這本書，這本書里有很多很多的有趣故事。讓我記憶深刻的就是《梨子提琴》。這個(gè)故事里面講的是一只小松鼠在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金黃色的梨子，它把梨子切開，一股香味飄來(lái)，它吃了一半，另一半做了一把琴子，他用琴拉出來(lái)了濃濃的香味，而且還拉出來(lái)美妙的琴音。吸引了好多可愛的淘氣的小動(dòng)物。它們一邊聽一邊哼著歌兒，從此以后，每個(gè)夜晚，他們都在樹林里開一次月光音樂(lè)會(huì)，他們?cè)谝黄饹](méi)有了爭(zhēng)吵，到處是歡樂(lè)。

這篇小故事就告訴我們，快樂(lè)是可以傳遞的，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)。當(dāng)我們遇到需要幫助的人，我們應(yīng)該伸出援助之手，帶給他們快樂(lè)和溫暖。當(dāng)我在學(xué)校看見不開心的同學(xué)時(shí)，我也要多陪伴他，哄他開心。因?yàn)槲沂且粋€(gè)樂(lè)觀的人，我要把快樂(lè)和溫暖帶給別人。只有這樣，我們的生活才會(huì)充滿生機(jī)，充滿陽(yáng)光。

獾的禮物心得體會(huì) 篇5

我在初中課本上就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)這篇由美國(guó)著名作家歐·亨利著作的短篇小說(shuō)《麥琪的禮物》，對(duì)于這個(gè)貧困潦倒的愛情故事，時(shí)隔十七年后，我依然印象深刻。這一次重讀新版，全新的制作風(fēng)格和設(shè)計(jì)，加入了詮釋到位的插畫，讓我有了更多的驚喜和收獲。

拿到這本書，由于故事早已熟知，就用另一種方式進(jìn)行第一次閱讀——單純觀看插畫，讓插畫為我講述這個(gè)故事。書中十二幅銅版印刷的高清大圖，用整張插畫作為獨(dú)立的一頁(yè)，觀看感受極佳，讓我想起了小時(shí)候不識(shí)字看連環(huán)畫的體驗(yàn)。十二幅插圖依據(jù)故事重點(diǎn)情節(jié)而作，更是包含了全部重要的信息，看著畫里的人物衣著、形態(tài)、環(huán)境，我清楚地看到了他們的生活和悲喜。

當(dāng)我看到德拉頭發(fā)散開的畫面時(shí)，一下子就明白為什么小說(shuō)里會(huì)形容“德拉的頭發(fā)會(huì)讓巴女王的珠寶首飾黯然失色”，真的是完美詮釋出了“像一道褐色的瀑布，波浪閃爍，光彩照人”。要知道，在書里所記敘的那個(gè)年代，擁有一頭發(fā)質(zhì)上乘的秀發(fā)是一個(gè)女性美麗的標(biāo)志。即使出身貧寒，德拉還是精心呵護(hù)她的頭發(fā)，讓頭發(fā)成為她自身最珍貴的寶物。

隨著故事的發(fā)展，來(lái)到了德拉拆開丈夫吉姆送她的禮物時(shí)，歇斯底里的眼淚瞬間滑落，我清楚地看到插畫上德拉的淚水，心疼地用手指撫上她的臉頰，想著為她拭去淚水。做完后才驚覺(jué)，這是畫啊是畫啊!雖然是自己入戲太深，沉浸在悲傷的劇情中，但是插畫的代入感實(shí)在是太強(qiáng)了，誰(shuí)看了能不跟著他們一起難過(guò)傷心?多可惜的頭發(fā)，配上這套梳子該多美。

故事落下帷幕，我又急不可待地進(jìn)行第二次閱讀——讀文字部分。想不到文字也有驚喜，這一版采用的字體很特別，應(yīng)該是硬筆行書，看起來(lái)就像是一個(gè)朋友手寫的文字，很有親切感。故事以德拉家拮據(jù)的生活開始，為了給最愛的人一份溫暖有愛的禮物，這對(duì)夫妻用了最特別的方式——變賣了自己身上最值錢最重要的東西，買一份最適合對(duì)方的禮物。歐·亨利用他的慣有的幽默設(shè)計(jì)，讓這兩份最能派上用場(chǎng)的禮物都只能珍藏起來(lái)，但它們又絕對(duì)是最合適的禮物，是智者才會(huì)做出的選擇。

誠(chéng)然，故事的主題不止是智者如何贈(zèng)送禮物，更多的是要表達(dá)“愛的無(wú)私奉獻(xiàn)”和“情感可以超越物質(zhì)需求”。在眾多的愛情故事中，不乏也有表達(dá)這個(gè)主題的作品。但是，沒(méi)有哪個(gè)作家能達(dá)到歐·亨利的高度，這樣簡(jiǎn)單的故事，人物只是夫妻倆，事情就這么一件，卻體現(xiàn)出了生活和愛的全部。借用的金表和頭發(fā)，都是當(dāng)時(shí)能代表男性和女性的東西。設(shè)計(jì)巧妙，已成為一個(gè)獨(dú)特的象征，且無(wú)法模仿。

看完這本書，我又一次被感動(dòng)了被溫暖了被驚喜到了。只是這一次，不止是故事內(nèi)容，還有全新的完美演繹出這個(gè)故事的插畫。從圖畫中看故事，不止是小孩，大人也喜愛。我覺(jué)得，這本書，也是麥琪送我的禮物，真好!

獾的禮物心得體會(huì) 篇6

歐·亨利最著名的短篇小說(shuō)莫過(guò)于《麥琪的禮物》，這位美國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家雖然命運(yùn)多舛，從事許多職業(yè)終以失敗告終，但他卻用一生的時(shí)間寫下三百多個(gè)短篇和一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，且以短篇著名，并與契訶夫和莫泊桑并列為世界三大短篇小說(shuō)巨匠，曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)之父。

閱讀歐·亨利的小說(shuō)，最直觀的感受就是幾乎篇篇精彩，尤其結(jié)尾常常出人意料，讓人意猶未盡，回味無(wú)窮。“歐·亨利式的結(jié)尾”已然成為文學(xué)史上經(jīng)典結(jié)尾的一個(gè)代名詞，他的著名短篇《麥琪的禮物》的結(jié)尾亦是經(jīng)典之一。

最近因女兒的緣故，迷上了繪本，看到天略童書館的繪本《麥琪的禮物》，驚喜，毫不猶豫拿下，為女兒囤書。一則是信得過(guò)馬愛農(nóng)的譯本;二則繪本的插畫師是在國(guó)際上榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)的德國(guó)插畫師、藝術(shù)家索尼婭·達(dá)諾夫斯基，她曾為曹文軒和方素珍的文學(xué)作品親自操刀配圖，細(xì)膩寫實(shí)的畫風(fēng)很能打動(dòng)人心。

《麥琪的禮物》是歐·亨利所擅長(zhǎng)描寫愛情的短篇，故事講述了一對(duì)貧困的年輕夫妻在圣誕節(jié)來(lái)臨之前，為對(duì)方精心準(zhǔn)備禮物的時(shí)候，賣掉了自己最珍貴的寶貝。歐·亨利以簡(jiǎn)潔緊湊的文字將故事的層次表現(xiàn)得絲絲分明，一環(huán)緊扣一環(huán)，導(dǎo)向高潮時(shí)，再突然剎住，用一個(gè)優(yōu)雅的結(jié)尾深深地抓住了讀者的心。

從小說(shuō)中可以看出歐·亨利對(duì)生活提煉的別具只眼，他選取了一對(duì)處于社會(huì)底層的年輕夫婦作為當(dāng)時(shí)社會(huì)群體的部分代表，以他們的經(jīng)歷和窘迫來(lái)揭露美國(guó)貧富懸殊的同時(shí)，也不忘了歌頌愛情的純真美好，以及人性的高貴和無(wú)私。

《麥琪的禮物》是我兒時(shí)耳熟能詳?shù)墓适拢穹_繪本與女兒親子共讀時(shí)，感覺(jué)非常奇妙，我一邊愉快地懷戀著過(guò)去，一邊再次感受故事中帶來(lái)的新的意味和感動(dòng)，心靈受到深刻的觸動(dòng)。本身歐·亨利的文字已極具感染力，但是再加上索尼婭·達(dá)諾夫斯基的插畫，整個(gè)故事似乎變成了一部帶著復(fù)古色調(diào)的膠片電影。德拉身無(wú)分文時(shí)，內(nèi)心的焦慮，窘迫以及吉姆回來(lái)后看到一頭短發(fā)的德拉時(shí)，臉上帶著的那種古怪的神情從插畫中一眼就能深刻地感受到，這對(duì)于識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小朋友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是幫助解讀故事的最佳途徑。

每個(gè)孩子都是一張白紙，很多時(shí)候，與其對(duì)他們苦苦說(shuō)教，不如放手讓他們從繪本、故事中輕松自由地來(lái)通曉這個(gè)世界的明面或暗面，去尋得一些自己想知道的答案以及值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

雖然《麥琪的禮物》是以愛情為故事的主線，但是歐·亨利卻用睿智的哲思帶給孩子和大人們以啟示：愛不僅是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，愛是帶給別人幸福的行為，是一種高尚的精神境界和品德。正是因?yàn)樘N(yùn)藏著這樣的內(nèi)里，才使得小說(shuō)擁有了內(nèi)在的張力，深受眾人的喜愛，成為百年以來(lái)的經(jīng)典之一。

讀《獾的禮物》有感匯總4篇

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讀《獾的禮物》有感 篇1

每個(gè)人都希望獲得別人的幫助，都想獲得愛；如果沒(méi)得到，就會(huì)非常難過(guò)，覺(jué)得對(duì)方太小氣。然而,我看了《獾的禮物》后，卻有了新的認(rèn)識(shí)。

《獾的禮物》講的是一只樂(lè)于助人的獾去世了，大家都非常難過(guò)，想起它為自己曾經(jīng)付出的幫助，大家陷入了沉默。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它：小鹿不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它織圍巾；小鼴鼠不會(huì)忘記，是獾兒教會(huì)它折紙，剪一大串手拉手的鼴鼠；青蛙不會(huì)忘記，在獾的幫助下跳的第一支冰舞；狐貍不會(huì)忘記，它小時(shí)候不會(huì)系領(lǐng)結(jié)，是獾兒耐心的一遍又一遍的教它......

獾兒臨走前，給朋友們都留下了一份禮物：教會(huì)它們一件對(duì)自己有很大幫助的技能。

讀完后，我懂得了，善良的獾，樂(lè)于幫助別人，即使在生命的最后時(shí)刻，也不愿讓大家傷心難過(guò)，這是多么偉大！有時(shí)候，我們認(rèn)為不提供幫助的人不對(duì)。然而，我們卻不曾想一想，如果我們不幫助別人，別人也同樣會(huì)難過(guò)??！

我身邊就有一些同學(xué)因?yàn)榻璨坏綎|西而吵架，甚至打架。在樂(lè)于助人的獾面前，他們真是應(yīng)該羞愧?。?/p>

在生活中，我平時(shí)也很少主動(dòng)去幫助別人。讀了這個(gè)故事后，我明白了，要樂(lè)于助人，你們的關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽；幫助了別人，自己也會(huì)滿足，收獲更多快樂(lè)。這就是《獾的禮物》這個(gè)故事，帶給我的最深感悟。

我想，我也要改變自己，要像獾兒一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

讀《獾的禮物》有感 篇2

今天，我偶然讀到了一篇文章--《災(zāi)難的禮物》，讀完這篇文章后我受益匪淺。

作者陳丹燕用極其質(zhì)樸卻又動(dòng)情的文筆描述了這樣一個(gè)故事：一次大地震中主人公失去了爸爸媽媽，一條腿殘疾，成為孤兒，被伯伯接回家里。最初來(lái)到陌生的環(huán)境，她非?？蓱z自己，總認(rèn)為自己是一個(gè)可憐的孤兒啊，你爸爸媽媽都死了，更談不上還有什么快樂(lè)可言。后來(lái)通過(guò)與伯伯的相處、交談，慢慢的知道了伯伯也是經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人，漸漸地周圍的鄰居們也成為了她的朋友，當(dāng)樓下老奶奶的孫女和孫子來(lái)看她的時(shí)候，主人公才真正懂得了什么是災(zāi)難的禮物。

災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn)，或許這輩子也不會(huì)遇到，但就在我讀完這篇文章不久，20xx年6月1日21時(shí)30分許，重慶東方輪船公司所屬的“東方之星”游輪，在由南京駛往重慶途中，遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大馬洲江段。截至7日18時(shí)，“東方之星”遇難者人數(shù)升至432人，有14人生還，仍有10人下落不明，在沉船的瞬間幾百條鮮活的生命就從這個(gè)世界上消失了。而就在沉船的那一瞬間，生還者吳建強(qiáng)的老伴李秀珍一句“撒手！”，在她生命的最后一刻，她把生的希望留給了自己的老伴?？吹竭@里，我的眼眶濕潤(rùn)了，雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我被深深地打動(dòng)了。在災(zāi)難降臨死亡面前，有多少人恐懼、絕望、退縮，從而在災(zāi)難面前甘敗下風(fēng)；但還有的人卻可以忍受下來(lái)，讓災(zāi)難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，與災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

文章中有一句話“有的人在世上，不管怎么希望，就是要不到自己想要的”。我覺(jué)得，這句話的真正意義是要告訴我們生命的珍貴，讓我們這些活著的人珍惜現(xiàn)在擁有的一切，要更加堅(jiān)強(qiáng)的有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切困難。而對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，如何完成好自己的學(xué)業(yè)，克服那所謂的困難，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望就是我們最應(yīng)該做到的。

讀了這篇文章后我懂得了：比起那些遭遇過(guò)災(zāi)難的人我們是多么幸福，要珍惜我們眼前的一切。在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折和困難時(shí)，很多人都會(huì)因?yàn)榇煺酆屠щy而去逃避，不敢面對(duì)，他們才會(huì)失敗，敢于面對(duì)挫折和困難的人才是強(qiáng)者，用自己的勇氣去打敗它，你的堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)自于挫折和困難，不論是什么挫折和困難，都要勇敢面對(duì)。

讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人吧！

讀《獾的禮物》有感 篇3

今天，我又讀了一本好書《獾的禮物》。

故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。

可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方，小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛，伙伴們同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里。

獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛。愛的力量真?zhèn)ゴ?，我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。

收獲：通過(guò)《獾的禮物》這本書，讓孩子明白的愛的力量是多么的偉大，讓孩子明白了助人是快樂(lè)之本，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，有了學(xué)習(xí)的方向；

有關(guān)“死亡”這個(gè)話題，我一直不知道怎么跟孩子解釋，他總是對(duì)這個(gè)話題很敏感，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些有關(guān)這方面的事情，記得讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，讀到夏洛死去一段內(nèi)容，孩子淚流滿面，我試著向他解釋有關(guān)“死亡”的話題時(shí)，孩子大聲回答我“別說(shuō)，我不喜歡聽不好的事?！苯裉?，我想孩子從這個(gè)故事所獲知死亡的意思大抵就是暫時(shí)離開了——獾知道自己將要離開世間，給自己的朋友們寫信告訴大家，它將去一個(gè)很深很深的地方，永遠(yuǎn)的離開朋友們。

生活中的種種的話題，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺(jué)，真好！

讀《獾的禮物》有感 篇4

獾的禮物？你會(huì)想是什么禮物？往往小孩會(huì)想是高級(jí)玩具吧！但不是，這個(gè)禮物是無(wú)形的，你會(huì)問(wèn)無(wú)形的怎么能叫禮物？是獾留給了動(dòng)物們的禮物——美好的印象。

這本書是一本充滿著愛的書，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對(duì)動(dòng)物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r(shí)光。像狐貍回憶：我以前不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨(dú)家秘方，我就成了烹飪大王了……

獾爺爺非常的有愛心，它雖然老了，但是它總是在動(dòng)物遇到困難時(shí)出現(xiàn)，而且會(huì)耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會(huì)、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會(huì)打領(lǐng)結(jié)，如果換成人的話，別人看了就會(huì)說(shuō)：“哎！這個(gè)都不會(huì)！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教，沒(méi)搞對(duì)，再來(lái)！就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會(huì)做了，對(duì)嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛，需要溫暖，獾就給我們了一個(gè)目標(biāo)——要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

這本書的作者寫得很好，這本書其實(shí)內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個(gè)愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。

我也曾幫助別人，也被人給予過(guò)溫暖，我曾經(jīng)幫助過(guò)杜實(shí)，杜實(shí)也在課堂上提過(guò)我，我當(dāng)時(shí)是很開心的，其實(shí)你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手，只用給別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過(guò)溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過(guò)我，我頭暈時(shí)，他幫助我去叫我媽媽過(guò)來(lái)接我，我摔到了，他扶我起來(lái)，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實(shí)你只要給予了人家，人家也會(huì)回報(bào)你，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?/p>

獾似乎沒(méi)有留下什么看得見的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動(dòng)物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛，讓我們做個(gè)愛的領(lǐng)頭者吧！

讀獾的禮物有感6篇

我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中常常會(huì)需要撰寫各種各樣的文檔，高效的途徑就是借鑒范文的寫作。好的范文更能激發(fā)寫作激情，現(xiàn)在需要你自己來(lái)寫范文了，欄目小編特別為你收集的“讀獾的禮物有感”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀獾的禮物有感(篇1)

今年寒假，我讀了一本叫《獾的禮物》的書，它講的是：獾老爹已經(jīng)很老了，他已經(jīng)快要死了，可是他不怕死，因?yàn)樗J(rèn)為，死，只是丟掉自己的身體。有一天，他看到鼴鼠和青蛙一起在賽跑。他多么想和他們一起跑，可是他做不到，所以他在旁邊看著。他認(rèn)為，這是他最大的樂(lè)趣了。那一天，他很晚才回家。他寫了一封信，告訴他的朋友們他到了一個(gè)隧道，讓他們不要難過(guò)。第二天早上，動(dòng)物們都圍在獾老爹屋邊，狐貍宣讀了獾老爹的信。動(dòng)物們難過(guò)極了：青蛙是滑雪高手，是獾教他的；兔子太太的手藝遠(yuǎn)近聞名，是獾告訴她自家的祖?zhèn)髅胤剑缓偞蝾I(lǐng)帶，也是獾教他的。

其實(shí)，我挺佩服獾老爹的，他不怕死，而我不同，我發(fā)個(gè)燒，就害怕死。同時(shí)，獾助人為樂(lè)，送給朋友們很多禮物，在他死之后大家都還會(huì)思念他。獾的熱情、灑脫都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

讀獾的禮物有感(篇2)

今天，我偶然讀到了一篇文章--《災(zāi)難的禮物》，讀完這篇文章后我受益匪淺。

作者陳丹燕用極其質(zhì)樸卻又動(dòng)情的文筆描述了這樣一個(gè)故事：一次大地震中主人公失去了爸爸媽媽，一條腿殘疾，成為孤兒，被伯伯接回家里。最初來(lái)到陌生的環(huán)境，她非?？蓱z自己，總認(rèn)為自己是一個(gè)可憐的孤兒啊，你爸爸媽媽都死了，更談不上還有什么快樂(lè)可言。后來(lái)通過(guò)與伯伯的相處、交談，慢慢的知道了伯伯也是經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人，漸漸地周圍的鄰居們也成為了她的朋友，當(dāng)樓下老奶奶的孫女和孫子來(lái)看她的時(shí)候，主人公才真正懂得了什么是災(zāi)難的禮物。

災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn)，或許這輩子也不會(huì)遇到，但就在我讀完這篇文章不久，20xx年6月1日21時(shí)30分許，重慶東方輪船公司所屬的“東方之星”游輪，在由南京駛往重慶途中，遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大馬洲江段。截至7日18時(shí)，“東方之星”遇難者人數(shù)升至432人，有14人生還，仍有10人下落不明，在沉船的瞬間幾百條鮮活的生命就從這個(gè)世界上消失了。而就在沉船的那一瞬間，生還者吳建強(qiáng)的老伴李秀珍一句“撒手！”，在她生命的最后一刻，她把生的希望留給了自己的老伴。看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我被深深地打動(dòng)了。在災(zāi)難降臨死亡面前，有多少人恐懼、絕望、退縮，從而在災(zāi)難面前甘敗下風(fēng)；但還有的人卻可以忍受下來(lái)，讓災(zāi)難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，與災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

文章中有一句話“有的人在世上，不管怎么希望，就是要不到自己想要的”。我覺(jué)得，這句話的真正意義是要告訴我們生命的珍貴，讓我們這些活著的人珍惜現(xiàn)在擁有的一切，要更加堅(jiān)強(qiáng)的有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切困難。而對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，如何完成好自己的學(xué)業(yè)，克服那所謂的困難，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望就是我們最應(yīng)該做到的。

讀了這篇文章后我懂得了：比起那些遭遇過(guò)災(zāi)難的人我們是多么幸福，要珍惜我們眼前的一切。在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折和困難時(shí)，很多人都會(huì)因?yàn)榇煺酆屠щy而去逃避，不敢面對(duì)，他們才會(huì)失敗，敢于面對(duì)挫折和困難的人才是強(qiáng)者，用自己的勇氣去打敗它，你的堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)自于挫折和困難，不論是什么挫折和困難，都要勇敢面對(duì)。

讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人吧！

讀獾的禮物有感(篇3)

今天，我又讀了一本好書《獾的禮物》。

故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。

可是，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方，小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛，伙伴們同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里。

獾感到很幸福，因?yàn)樗玫搅嗽S多伙伴們的愛。愛的力量真?zhèn)ゴ?，我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。

收獲：通過(guò)《獾的禮物》這本書，讓孩子明白的愛的力量是多么的偉大，讓孩子明白了助人是快樂(lè)之本，幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，有了學(xué)習(xí)的方向；

有關(guān)“死亡”這個(gè)話題，我一直不知道怎么跟孩子解釋，他總是對(duì)這個(gè)話題很敏感，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些有關(guān)這方面的事情，記得讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，讀到夏洛死去一段內(nèi)容，孩子淚流滿面，我試著向他解釋有關(guān)“死亡”的話題時(shí)，孩子大聲回答我“別說(shuō)，我不喜歡聽不好的事?！苯裉欤蚁牒⒆訌倪@個(gè)故事所獲知死亡的意思大抵就是暫時(shí)離開了——獾知道自己將要離開世間，給自己的朋友們寫信告訴大家，它將去一個(gè)很深很深的地方，永遠(yuǎn)的離開朋友們。

生活中的種種的話題，總能透過(guò)繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺(jué)，真好！

讀獾的禮物有感(篇4)

我今天意外地收到了爸爸給我一本名叫《獾的禮物》。

這本書的封面是童話般的插圖。翻看一看怎么這么想有兒童畫呀？我連忙問(wèn)爸爸，可爸爸的回答是這樣的：“可是老師說(shuō)‘必須要買這本書’的啊”我只好拿來(lái)繼續(xù)看這本書。據(jù)我所知這本書的大意應(yīng)該是這樣的：很久以前，獾是個(gè)一個(gè)樂(lè)于幫助別人、很可靠的朋友，他無(wú)所不知、無(wú)所不有，甚至都知道自己面臨死亡的危機(jī)。

獾曾經(jīng)告訴過(guò)它的伙伴，如果他死了，朋友們千萬(wàn)不要擔(dān)心、不要傷心。他回去下面的長(zhǎng)隧道。因?yàn)殁挡慌滤?，死，僅僅是意味著他離開了他的身體，獾不在乎。

他很晚才回到家。他向月亮道了聲晚安，然后就拉上窗簾，把寒冷的世界關(guān)在外面。他慢慢地朝著地下走去，哪兒有溫暖的火爐在等著他。

他吃過(guò)晚飯，坐在書桌掐面的書桌上寫信。寫完信，他在搖椅上搖著搖著就睡著了他夢(mèng)見一個(gè)很奇怪的夢(mèng)：他走在一個(gè)長(zhǎng)隧道里，覺(jué)得自己變得年輕了。

第二天獾就不見了，他的朋友很害怕，害怕獾死去，可想不到的是獾去下面的長(zhǎng)隧道了，可能永遠(yuǎn)回不來(lái)。他的朋友們都為此感到傷心。接下來(lái)，就是他的朋友們開始冬眠了，鼴鼠卻久久睡不著，他想獾了。

不久，春天到了。獾的朋友開始想起以前還給他的朋友們什么獾還活著的那些日子。朋友們就把這些是變成了獾的禮物。

我非常喜歡這本書，這本書雖然很幼稚，但是我還是喜歡這本書。

讀獾的禮物有感(篇5)

死，僅僅是意味著他離開了他的身體。獾不怕死，但他死了時(shí)，朋友們太悲傷。讀了這段話，我非常感動(dòng)：獾到死時(shí)沒(méi)有想到自己而還在關(guān)心別人！

讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂(lè)時(shí)。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來(lái)總是喘氣，當(dāng)我讀到：我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見。獾時(shí)。我想到了爺爺陪我學(xué)琴，教我口算，教我閱讀，教我寫日記，教我跳繩，教我游泳我的成長(zhǎng)，我的每一次進(jìn)步，離不開爺爺！爺爺?。∧悴灰x開我！我需要你！以后我不會(huì)叫你太累，我會(huì)請(qǐng)求爸媽多送些營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)你的身體！

當(dāng)我讀到獾教鼴鼠怎樣用一張剪紙剪出一長(zhǎng)串鼴鼠，獾怎樣幫助青蛙成為滑冰高手，獾怎樣教會(huì)狐貍系領(lǐng)帶，獾怎樣教兔子太太做姜餅時(shí)。我想起了偷讀過(guò)爺爺那段日記：育種為了千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民豐收！隔代教育為了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童成長(zhǎng)。殘生為千千萬(wàn)萬(wàn)的老人做點(diǎn)貢獻(xiàn)。哪怕是一點(diǎn)一滴，也心滿意足了。

當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠謝謝獾送給他的離別禮物時(shí)。我知道了幫助別人是最幸福的！幫助別人是最珍貴的禮物，它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中。

讀獾的禮物有感(篇6)

故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。我們的人生就像一個(gè)隧道，走到隧道的終點(diǎn)，人就死了，獾也不例外，雖然他死了但他的禮物——愛留了下來(lái)。愛，是什么？愛是獾耐心的教兔太太做煎餅，是獾教土撥鼠能用一小張紙剪出的那些手連著手的土撥鼠圖案，是獾教小狐貍打的領(lǐng)結(jié)，是獾教小兔子溜冰的技術(shù)?……也許，對(duì)于森林里的小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，他們最難忘的禮物就是獾送給他們的關(guān)懷和愛心。書中的獾說(shuō)過(guò)，死只是靈魂離開身體，如果靈魂消失了，才是真正的死了。也許，獾說(shuō)的是對(duì)的，我好希望獾能夠還活著，雖然這是不可能的。如果獾真的還活著，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給動(dòng)物們的禮物。因?yàn)?，你讓我們懂得了一個(gè)道理：如果助人為樂(lè)，當(dāng)靈魂離開身體時(shí)我們并沒(méi)有死，我們的靈魂只是到別的心里面去了?！蔽艺嫦Ｍ翟谔焐系撵`魂能聽到我對(duì)她說(shuō)的話??！

這里我想對(duì)大家說(shuō)一句話：《獾的禮物》也許是編造的，但是，作者希望通過(guò)《獾的禮物》告訴我們：動(dòng)物都會(huì)助人為樂(lè)，而有些人類卻不會(huì)助人為樂(lè)?！垛档亩Y物》其實(shí)也送了我們一些禮物,他讓我們懂得愛，懂得助人為樂(lè)。我希望大家大聲的對(duì)獾說(shuō)：“謝謝你！謝謝你送給我們的禮物?！边@就是我讀了《獾的禮物》的讀后感，同時(shí)我也希望大家愛護(hù)小動(dòng)物。

看獾的禮物有感600字8篇

構(gòu)思文檔需要付出心血，最好的方法就是先尋找并模仿經(jīng)典的范文，對(duì)范文的掌握讓工作效率成倍提升，那么你知道范文該如何寫嗎？因此，欄目特意整理了看獾的禮物有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

看獾的禮物有感(篇1)

讀了《禮物》這篇文章，我心中的起伏久久不能平靜。

文中的父親雖然窮，但他非常疼愛他的他的女兒，就算女兒沒(méi)有考第一，他也實(shí)現(xiàn)了諾言。女兒非常乖巧，處處為父親著想，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)活。

而我們呢？我們飯來(lái)張口，在這家中都是父母的“小皇帝”，“小公主”，從小就生活在蜜罐里。在這樣的良好的生活環(huán)境中，不，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是在這樣優(yōu)越的生活環(huán)境中，我們承擔(dān)的了這么多的家務(wù)嗎？先暫且不說(shuō)承擔(dān)，家務(wù)活我們連做都不會(huì)做，更不會(huì)主動(dòng)做。再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)，她生活在那么艱苦的環(huán)境中，卻有著優(yōu)異的成績(jī)。我們的家庭條件雖然優(yōu)越，卻沒(méi)有她那為學(xué)習(xí)而奮斗的熱情。

相比起來(lái)，我們和她的生活是不同的，一個(gè)富裕，一個(gè)貧窮，大腦里所想的事也是不同的。她的大腦里裝著學(xué)習(xí)，怎樣才能節(jié)約時(shí)間，多做一些家務(wù)。我們的腦子里整天想著電腦游戲，流行歌曲，這又是一點(diǎn)不同之處。她不讓父親花錢給她買自行車，卻攢了許多天的坐車錢，給父親買了一雙鞋。我們從小就常問(wèn)父母要東西，不管貴賤，不管父母有沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不管要買的東西有沒(méi)有用處，只要相中，就一定要買。

我們和她同樣都是孩子，為何會(huì)有這么大的差距呢？

看獾的禮物有感(篇2)

星期六的上午，我在書店看了一篇關(guān)于感恩的文章，這篇文章的題目是《愛心禮物》。

《愛心禮物》這篇文章講述了一個(gè)充滿了愛的故事：作者在“三八”婦女節(jié)那天，想為母親送一件禮物，但又不知該送什么好。最后決定偷偷折40只紙鶴送給40歲的母親那天他想給母親一個(gè)意外的驚喜，便在一次放學(xué)后，假裝說(shuō)老師找他母親，當(dāng)母親走進(jìn)教室時(shí)，作者馬上把40只紙鶴連成的環(huán)拿出來(lái)掛在了母親的脖子上，鄭重地說(shuō)：“母親，祝您節(jié)日快樂(lè)！”母親聽了之后，輕輕地給了他一個(gè)吻。到現(xiàn)在作者依然沉浸在那甜甜的一吻當(dāng)中。

讀了這篇文章后，我受益匪淺。我感受到了作者對(duì)母親的祝福和感激之情。因此我想到了一件發(fā)生在我身上的事，不禁臉紅了起來(lái)，心中產(chǎn)生慚愧之情。

那是在一個(gè)寒冷的冬天，媽媽下班后我發(fā)現(xiàn)他的手上讀了幾道裂痕，臉上顯得非常痛苦。但他依然忍著痛苦為我和妹妹做飯吃，我靜靜地站著，眼睜睜的看著媽媽在痛苦中生存，我卻無(wú)動(dòng)于衷，連一生溫暖的問(wèn)候也沒(méi)有。想象《愛心禮物》中的作者是那樣的熱愛和感激母親。我真不該對(duì)媽媽那樣不聞不問(wèn)，深深地為我做的這件事而感到自責(zé)。媽媽從小一把屎一把尿地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而我卻一件事也沒(méi)有幫媽媽做我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)媽媽。我決定也作者那樣感激母親。

愛，是關(guān)心；愛，是照顧；愛，是原諒；愛是體貼……愛無(wú)處不在，只要你留心觀察，就會(huì)沉浸在愛的世界里，會(huì)感受到愛的偉大。

看獾的禮物有感(篇3)

親愛的朋友們：

你們好！

今天是我人生道路上一個(gè)非常有紀(jì)念意義的日子，承蒙各位從百忙中抽空光臨我的x歲生日宴會(huì)，并為我?guī)?lái)了許多真誠(chéng)的祝愿，給這個(gè)生日宴會(huì)增添了無(wú)限喜慶的氣氛。值此，我謹(jǐn)代表我全家對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)也很感謝大家給我的生日禮物，我很喜歡，也很感謝大家。

回首來(lái)時(shí)路，那些灑下過(guò)的汗水和淚水，那些曾經(jīng)遭遇過(guò)的愛情和背叛，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的喜悅和遺憾，那些過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我回味，并因此心生感激，感謝父母賦予我的生命和心血，也感謝那些陪伴我一起品嘗酸甜苦辣人生味道的人們。

接下來(lái)的日子，我仍將一如既往的為自己、為自己愛的人去努力奮斗，努力用自己的雙手去不斷詮釋自己人生的價(jià)值！雖然前面的道路依然不平坦，我唯有祈望將來(lái)的歲月，能夠平安踏實(shí)！

看獾的禮物有感(篇4)

有人無(wú)論到什么景點(diǎn)，都會(huì)買一堆明信片寄給每個(gè)朋友。而另一些人，只在最好的景點(diǎn)，很吝惜地寄一兩張明信片給最好的朋友。

如果他期望別人特別珍惜他的明信片，往往要失落了。

舍利弗行菩薩道，要先渡過(guò)布施河。有人來(lái)找舍利弗，要他的眼睛。舍利弗說(shuō)，我的眼睛摳出來(lái)，對(duì)你也沒(méi)什么用，不如你要點(diǎn)別的，財(cái)物我都可以給你。那人說(shuō)，不要?jiǎng)e的，就要你的眼，如果你真想渡過(guò)布施河，就把眼給我。舍利弗就挖下一只眼，給了他。那人拿起嗅嗅，說(shuō)好臭，唾了一口，扔到地上，用腳踩扁了。

舍利弗嘆息，這人真是惡劣，他要我的眼并沒(méi)用，卻堅(jiān)持要，給了他，又用腳踩，真是沒(méi)辦法度化，剛生起這樣的念頭，菩薩道就立時(shí)退轉(zhuǎn)，回向小乘，不能渡到布施河的彼岸。

這個(gè)故事讓我震動(dòng)。震動(dòng)并不是說(shuō)，人家要你的眼睛你也得給他，而是，如果你決定把一樣?xùn)|西給別人，那么，別人怎么處理，就是別人的事。因?yàn)闁|西已經(jīng)是別人的了。哪怕別人轉(zhuǎn)手把它扔到垃圾桶，也沒(méi)有什么不好。如果你還把自己當(dāng)成這樣?xùn)|西的主人，就等于宣判了別人的盜竊罪。你送人東西，并不是要用來(lái)?yè)Q取宣判別人罪過(guò)的能力的。即便是在父母子女之間，夫妻之間，都不該有這樣的想法。自己可以為所愛的人付出，可以無(wú)限地施與，卻不能強(qiáng)求別人必須珍愛你的付出。

哪怕內(nèi)心存有一點(diǎn)點(diǎn)這樣的要求，也是不好的。

這樣的念想，對(duì)自己并沒(méi)有好處，只會(huì)讓自己后悔。

對(duì)別人也沒(méi)有好處，只會(huì)讓人覺(jué)得欠了你的情分。

如果需要償還，就不是送而是借了。

看獾的禮物有感(篇5)

短短八十頁(yè)的文本，地鐵上半小時(shí)不到的時(shí)間閱讀完，文字簡(jiǎn)單，但讀完后卻有種經(jīng)歷了一生的疲倦感，似乎冥冥中許多的想法都被確認(rèn)。

今天偶然看到一句話【一個(gè)人出生了，人們并不知道他的未來(lái)，卻說(shuō)——恭喜恭喜。一個(gè)人死去了，人們并不知道死后世界，卻說(shuō)——可惜可惜?！?/p>

人生，我覺(jué)得可以分為兩種，一種是你自己眼中的人生，一種是在別人眼里給你定位的人生。

社會(huì)上，你的人生是屬于一個(gè)成功者；家庭中，你是一個(gè)與兒女不親近的爸爸；感情中，你沒(méi)有完成好丈夫這條人生義務(wù)……

世間的一切都有標(biāo)價(jià)，除了時(shí)間，一秒就是一秒，誰(shuí)都無(wú)法討價(jià)還價(jià)。

人生的定義也都有標(biāo)價(jià)，與世界而言，你是不存在過(guò)的單體，亦或說(shuō)世界已經(jīng)將你遺忘，那你的一生便毫無(wú)價(jià)值。

沒(méi)有一命換一命，只有一生換一生。

一命換一命，是用死亡交換。而一生換一生，則是用時(shí)間交換。死亡不能抹去你存在的痕跡，因?yàn)槟阍冻龅臅r(shí)間，做出的行動(dòng)，總有人享受，有人記住?？墒菚r(shí)間能，因?yàn)楫?dāng)你失去所有的時(shí)間，你便失去了一切，一切也都失去了你。

所以說(shuō)人的一生分為三次死亡，生物學(xué)上的生理死亡，社會(huì)存在消失的死亡，人類思維意識(shí)上的忘卻?！钡鹊侥惚蛔詈笠粋€(gè)人忘卻的時(shí)候，你也就被世界所遺忘了。

時(shí)間不跟你討價(jià)還價(jià)，每過(guò)去一秒，你的人生就少了一秒，是一分一秒的陪伴，累積成我們不可替代的情感，趁我們還擁有這一秒，趁我們還在經(jīng)歷這每一秒，好好去愛這個(gè)世界，好好去為自己留下更多的人生和價(jià)值吧！

看獾的禮物有感(篇6)

今天是個(gè)特別的日子——“三八”婦女節(jié)，是一個(gè)讓我和媽媽之間擦出愛的火花的日子。

兩天前，我就在考慮送什么給媽媽：鮮花、賀卡?不，那太老土了。唱一首歌 ，又太過(guò)簡(jiǎn)單了。那做一次早餐?我又不會(huì)。正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，突然看到了桌子上的U盤，哈，有了! 我可以為媽媽精心做一份PPT!

我立刻打開電腦，到百度上搜好了背景、插圖，點(diǎn)開一個(gè)新文件夾，把背景粘帖在幻燈片上，在首頁(yè)插入文本框，用藝術(shù)字寫上“媽媽，婦女節(jié)快樂(lè)!”再用一些花瓣裝飾首頁(yè);第二張是卷首語(yǔ)，我把我想對(duì)媽媽說(shuō)的話和感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩輸入到頁(yè)面上：“親愛的媽媽，節(jié)日快樂(lè)!感謝您這么多年來(lái)……”第三張幻燈片是目錄，我簡(jiǎn)單裝飾了一下，導(dǎo)入豎排文本框，上面是一朵朵旋轉(zhuǎn)的小花，接下來(lái)就是正文了。我先復(fù)制了從網(wǎng)上下載的文字，粘帖在了各個(gè)幻燈片上，插入一些小傘。嗯，這樣還太簡(jiǎn)單，還需要插入什么呢?音樂(lè)?哦，對(duì)了，就是音樂(lè)!我會(huì)唱《感恩的心》，先錄音，再導(dǎo)入。終于做好了!

我有點(diǎn)害羞地對(duì)媽媽說(shuō) ：“媽媽，今天是‘三八’婦女節(jié)，我有一份禮物要送給你。先閉上眼睛，待會(huì)再睜開?！蔽曳鲋鴭寢屪叩诫娔X前，點(diǎn)開屏幕，“好了!”我打開音樂(lè)，耳畔立刻想起我的聲音：“我來(lái)自偶然……感恩的心，感謝有你……”等歌曲唱完，幻燈片也放完了。我看看媽媽，只見媽媽的眼睛里噙滿了淚水，她一把摟住我，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，孩子，媽媽真是太喜歡這禮物啦!”

媽媽是無(wú)私的、是偉大的，我，就是她的一切!無(wú)論我的成績(jī)是好是壞，她都是愛我的。所以，別讓媽媽失望，多讓她因我而自豪吧!

看獾的禮物有感(篇7)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《禮物》。這篇課文主要講了一個(gè)生活非常艱辛，卻充滿了愛的家庭。這家庭失去了母親，父親只是一家小工廠的員工。女兒上中學(xué)的時(shí)候，父親曾每天給她五角錢乘公共汽車上學(xué)，但在父親生日那一天，她卻把積攢下來(lái)的錢給父親買了一雙不名貴卻讓父親珍惜一輩子的皮鞋。父親答應(yīng)女兒如果她再考到第一名，就送一輛自行車給她。女兒卻特意考取低了分。這是一個(gè)多感人的故事！

文中的女孩為了不讓父親破費(fèi)而故意把成績(jī)考差，我卻自動(dòng)要求爸爸買自行車，想起那件事，臉不由自主地紅了。那一次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)?；氐郊?，我興奮地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。他們高興極了?！拔业呐畠?，你真棒！以后要繼續(xù)努力喲！”媽媽興奮地說(shuō)?！盀榱霜?jiǎng)勵(lì)你考到好成績(jī)，今晚全家出去吃飯，我請(qǐng)客。”爸爸不甘落后?！鞍职郑也煌猓乙阗I一輛自行車作為獎(jiǎng)品?！蔽乙桓卑蟮谋砬??！昂?，可以考慮?！边^(guò)了幾天，我見爸爸還沒(méi)有落實(shí)獎(jiǎng)品的事，就對(duì)爸爸說(shuō)“：爸爸，你怎么還不給我買自行車??？”“這個(gè)……讓我再考慮一下?！弊詈螅谖业乃浪兰m纏下，爸爸還是給我買下了一輛紅色的自行車。

讀了這篇課文，我羞愧萬(wàn)分。文中的女孩雖然承受著生活的重?fù)?dān)，但她是多么懂事哪！而我，考好了成績(jī)就向父母要獎(jiǎng)勵(lì)，多不懂事。平時(shí)，我們總以學(xué)習(xí)累為理由不做家務(wù)，以后真是需要檢討一下才行。

因此，我們生活在幸福的家庭里，更要懂事，在平時(shí)除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要多做家務(wù)，為父母分憂！

看獾的禮物有感(篇8)

今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。

他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了，激動(dòng)地和麥克緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

可以送給父親當(dāng)新年禮物的東西有很多：像文中說(shuō)的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認(rèn)為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點(diǎn)，我感受到通常過(guò)新年父母會(huì)幫我們準(zhǔn)備過(guò)年的新衣服，讓我們開開心心的過(guò)年，可我們想過(guò)為父母準(zhǔn)備一個(gè)新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡(jiǎn)單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長(zhǎng)大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡(jiǎn)單，可卻表達(dá)了我們對(duì)父母的愛。

“他張開手臂抱住爸爸，他覺(jué)得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對(duì)方的臉?！边@句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個(gè)世界上我們最親的人。

“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”表達(dá)出你的愛吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問(wèn)候，都會(huì)使父母欣慰，都會(huì)是我們給父母最好的禮物。

《獾的禮物》的感悟600字合集

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？以下是小編精心收集整理的《獾的禮物》的感悟600字合集,帶給大家。希望對(duì)大家有所幫助。

《獾的禮物》的感悟 篇1

親愛的朋友們：

你們好！

日月如梭，一眨眼的時(shí)間我已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了青澀，走向成熟，曾經(jīng)的我，愛做夢(mèng)很會(huì)做夢(mèng)，我的夢(mèng)多半充滿浪漫神奇的色彩，夢(mèng)境美麗不可言，夢(mèng)中的我讓我的生活充滿了溫情和浪漫。那也是我現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)想。青春歲月里，和別的女孩一樣，美好的情愫在心里滋長(zhǎng)，我愛過(guò)別人，深深愛過(guò)；也被別人愛過(guò)。愛過(guò)痛過(guò)后，才懂得應(yīng)該去珍惜別人對(duì)我的愛，這一點(diǎn)我到現(xiàn)在才更深刻的體會(huì)到。

對(duì)于這一次打架參加我的生日宴會(huì)，我是很開心的，并且也很感謝大家給我的禮物，這些禮物我都很喜歡，也感受到了你們深深的祝福。

年齡增長(zhǎng)不可怕，青春逝去不遺憾，最可悲的是一個(gè)人的心蒼老了，沒(méi)有了活力。認(rèn)清自己的價(jià)值，坦然的面對(duì)今后的生活。我相信我的人生在坎坷中會(huì)迎來(lái)美好！

《獾的禮物》的感悟 篇2

《麥琪的禮物》講述了一個(gè)這樣的故事：為了給丈夫買一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價(jià)值，但他們從中獲得比情感更重要的東西愛，卻是無(wú)價(jià)的。

讀完之后，我深有感觸：一對(duì)并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對(duì)方著想，完全不顧自己。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄲壑鴮?duì)方，所以才會(huì)做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢？在生活中，我總是為了一點(diǎn)小糾紛，與別人針鋒相對(duì)，斤斤計(jì)較，最后得不償失，反而壞了信譽(yù)，我何不學(xué)學(xué)他們，互相關(guān)心，又有什么不好呢？我應(yīng)該認(rèn)真反思自己。

愛人者人恒愛之，只有互相關(guān)心、互相關(guān)愛，為他人著想，世界才不會(huì)這么冷漠、無(wú)情了。

文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時(shí)確立中心思想的過(guò)程就叫做立意。

文章的中心思想，是指通過(guò)記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。

在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說(shuō)過(guò)：詩(shī)文美者，命意必善。中心思想是文章的靈魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。

文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來(lái)，集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想。

一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場(chǎng)作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會(huì)得到太高的分?jǐn)?shù)的。反之，如果在一律千篇之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會(huì)得到優(yōu)良的成績(jī)的。

《獾的禮物》的感悟 篇3

親愛的朋友：

你好！

句句問(wèn)候、一聲聲聲祝福，令我倍感心暖熱淚盈眶，小小的禮物和賀卡表達(dá)著網(wǎng)絡(luò)里彼此那份深深的情、那份真摯的愛，我被這份情誼所感動(dòng)，我陶醉在祝福的海洋里！

因?yàn)樯?，我收到了許多朋友為我制作的生日賀卡禮品，我也收到了很多朋友對(duì)我生日的誠(chéng)摯祝福，讓我感受到了親切、甜蜜、真誠(chéng)，我默默地享受著這一切。

朋友們一聲聲真誠(chéng)的祝福，吉利心中真的充滿了溫馨，充滿了快樂(lè)，充滿了感動(dòng)！地球很大，網(wǎng)絡(luò)很深，我們每個(gè)人都生活在不同的城市，素昧平生。感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我們得以相遇、相識(shí)、相知、相聚。

在我的生日的這一天，是網(wǎng)絡(luò)朋友帶給我真摯的友情帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，是網(wǎng)絡(luò)朋友帶給我深深的感動(dòng)、帶給我永恒的甜蜜……認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)朋友，我們互相之間遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水， 或許今生今世永遠(yuǎn)都無(wú)法相見， 但看到你們問(wèn)候和祝福話語(yǔ)，吉利是幸福的也是快樂(lè)的，感動(dòng)、感激、感慨一齊聚集心頭……在網(wǎng)絡(luò)上過(guò)生日，所收到的禮物是虛擬的，但是得到的感受是真實(shí)的，從你們大家對(duì)我的厚愛中讓我感受到人間真情，這是我生命中最珍貴的禮物。

年年的生日，我是在平淡之中樂(lè)觀的過(guò)著，而今年，卻與往年不一樣，有這樣多的好友和朋友一起與我共享生日的快樂(lè)，我的心情是無(wú)以言表。

謝謝你們的這一份禮物。

《獾的禮物》的感悟 篇4

動(dòng)人的愛是不會(huì)枯竭的，它像不滅的火焰溫暖冬天中的我們，它像永恒的光芒照亮黑暗的大地，愛是世界存在的主宰。

前年春天，爸爸送我了一支好鋼筆，這支鋼筆伴隨我了很多時(shí)光，我懂得了珍惜；

去年春天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我穿著它，一天天練習(xí)，從中我得到了技巧；

今年春天，爺爺給我買了一塊手表，聽著表針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，看著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我懂得了時(shí)間的珍貴；

前年夏天，爸爸和媽媽送我了一把吉他，在彈奏吉他的同時(shí)，我懂得了音樂(lè)的美妙；

去年夏天，舅舅給我買了三冊(cè)百科全書，通過(guò)看百科全書，我懂得了大自然的奇特；

今年夏天，舅媽給我買了一件T恤衫，我穿上它，感到了夏天的涼爽；

前年秋天，奶奶送我了一盞燈籠，我在夜里打開燈籠，我懂得了光芒的重要；

前年冬天，爸爸給我買了兩件棉襖，我穿上棉襖，感覺(jué)很溫暖，我懂得了父愛如山；

前不久，我們買了一瓶蜂蜜，品嘗著蜂蜜的甜徹心扉，我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)；

小小的禮物，充滿著無(wú)限、偉大的愛；愛，伴我們成長(zhǎng)，它如細(xì)雨綿綿，不停地滋潤(rùn)我們的心田，小小的禮物，不僅僅有家人的問(wèn)候與親人的祝福，更有滿滿的愛鼓勵(lì)我們一步步勇敢地走下去。

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