小班愛惜糧食教案實(shí)用10篇

小班愛惜糧食教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？你可以讀一下小編整理的小班愛惜糧食教案實(shí)用10篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班愛惜糧食教案【篇1】

小班愛惜糧食教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解什么是糧食，以及糧食的重要性。

2.通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生更好地感受糧食的來之不易。

3.強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，讓他們明白：“每一粒米都值得我們珍惜”。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.引入

老師朗讀一首《食品安全宣言》，讓學(xué)生回答問題：“我們吃的東西要保證什么？”“吃的東西要安全嗎？”“那么我們應(yīng)該怎么做呢？”

2.活動(dòng)1-種植水稻

老師先講解水稻的生長(zhǎng)過程，讓孩子們知道水稻是如何長(zhǎng)出來的。然后，將班級(jí)分成若干小組，每組一桶泥土和一小包水稻，讓孩子們手動(dòng)播種。在播種前，老師讓學(xué)生一起吟誦“小班愛惜糧食”口號(hào)，然后在播種時(shí)，讓孩子們輪流說出：“把水稻種好，讓它成為美味的飯！”等口號(hào)，喚起孩子們的責(zé)任心和愛國(guó)心。

3.活動(dòng)2-收獲水稻

老師帶著孩子們來到校園里的水稻田，讓孩子們親自去采摘水稻。在采摘過程中，老師不停地強(qiáng)調(diào)珍惜每一粒糧食，同時(shí)提醒孩子們注意安全，不要損壞水稻。采摘完畢后，將采摘得到的水稻放到盆子里，讓孩子們數(shù)一數(shù)收獲了多少。

4.活動(dòng)3-加工水稻

老師將手中的水稻放到碗里，讓孩子們一起摘出外層的殼，并清洗干凈。接著，將洗凈后的水稻煮熟，讓孩子們親自動(dòng)手加工成精美的糯米飯。在加工的過程中，老師不斷提醒孩子們要節(jié)約食物，不要浪費(fèi)。

5.總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)大家一起討論：今天我們都干了什么？水稻的來之不易，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食？孩子們紛紛積極發(fā)言，表示要愛惜糧食，節(jié)約每一粒米，努力學(xué)習(xí)好知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法

2.合作學(xué)習(xí)法

3.游戲教學(xué)法

4.小組討論法

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.教學(xué)實(shí)用性高

2.能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

3.能夠喚起孩子的責(zé)任和愛國(guó)心

4.，教學(xué)內(nèi)容緊密且有連貫性

五、教學(xué)反思：

通過這樣一個(gè)小班教案我們不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握糧食知識(shí)，并且能培養(yǎng)他們的溝通、合作和節(jié)約意識(shí)。在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，注重對(duì)孩子的引導(dǎo)和支持，幫助孩子更好地理解糧食的重要性和價(jià)值，讓其更好地養(yǎng)成珍惜糧食，節(jié)約食物的習(xí)慣。雖然這是一個(gè)小班教案，但是不失為一個(gè)好的教育案例，它也展現(xiàn)了教育工作中，我們應(yīng)該借助實(shí)踐，增強(qiáng)教育的實(shí)踐性和針對(duì)性，從而提高教育的質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)未來可持續(xù)發(fā)展人才的目的。

小班愛惜糧食教案【篇2】

1、米粒雖小，尤見禮義廉恥，節(jié)儉事微，可助興國(guó)安幫。

2、浪費(fèi)糧食是可恥的'。

3、粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

4、愛糧節(jié)糧，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

5、節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

6、愛惜糧食，節(jié)約糧食。

7、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。

8、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。

9、打擊非法經(jīng)營(yíng)糧食，維護(hù)糧食流通秩序。

10、珍惜糧食，節(jié)約水電。

11、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

12、節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

13、天地糧心，珍食莫蝕。

14、食不凈則多病，食不盡則多蠅。

15、節(jié)約需從點(diǎn)滴起。

16、要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

17、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。

18、無工不富、無商不活、無農(nóng)不穩(wěn)、無糧則亂。

19、節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。

20、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。

21、普及節(jié)糧知識(shí)，提高節(jié)糧意識(shí)。

22、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

23、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

24、要知盤中餐，粒粒皆辛苦。

25、節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。

26、一米一粟來之不易，愛糧節(jié)糧人人有責(zé)。

27、知青的年代已過去，請(qǐng)勿再插隊(duì)。

28、一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

29、節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

30、珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

小班愛惜糧食教案【篇3】

教學(xué)主題：小班愛惜糧食

教學(xué)對(duì)象：小班幼兒

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解糧食的重要性和存在的問題

2. 培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食和節(jié)約消費(fèi)的意識(shí)

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 糧食圖片和實(shí)物

2. 糧食制品的相關(guān)材料和工具

3. 繪本《小主人愛惜糧食》

4. 少量糧食制品

5. 電視或投影儀

教學(xué)活動(dòng)：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師播放一段視頻，介紹世界上各地存在的饑餓和糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象，并與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

2. 感性體驗(yàn)（20分鐘）

教師拿著各種糧食的圖片或?qū)嵨镒層變嚎?、摸、聞，引?dǎo)幼兒感受糧食的存在和價(jià)值，并告訴幼兒需要好好愛惜糧食。

3. 繪本故事（15分鐘）

教師給幼兒讀繪本《小主人愛惜糧食》，讓幼兒通過故事了解到自己也可以從小做起愛惜糧食。

4. 制作糧食（30分鐘）

教師給幼兒準(zhǔn)備一些原材料和工具，讓幼兒自己動(dòng)手做糧食，并講解在做糧食的過程中應(yīng)該節(jié)約消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。

5. 游戲活動(dòng)（15分鐘）

教師為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)有趣的游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)愛惜糧食的樂趣，并通過游戲增強(qiáng)對(duì)節(jié)約意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

6. 結(jié)束環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師通過問答的形式讓幼兒回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，以檢查對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

教學(xué)評(píng)估：

1. 觀察幼兒的參與和表現(xiàn)情況

2. 聽取幼兒的回答和講解是否正確

3. 綜合評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)情況

擴(kuò)展活動(dòng)：

1. 觀察家庭中糧食的使用和消費(fèi)情況，讓孩子發(fā)現(xiàn)不合理的地方，并提出自己的意見。

2. 帶孩子去超市購(gòu)物，讓孩子了解節(jié)約和浪費(fèi)的差別。

3. 帶孩子種植一些糧食或蔬菜，讓孩子親身體驗(yàn)種植的艱辛和獲取食物的甜蜜。

小班愛惜糧食教案【篇4】

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

1、教師出示PPT課件：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝鼈?

歡迎它們和大家見面，出示水稻、小麥的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

(2)下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

(1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的`。

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

小班愛惜糧食教案【篇5】

訓(xùn)練目的：

1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動(dòng)上落實(shí)。

課前準(zhǔn)備：

多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子、要求。

教學(xué)要求：讓學(xué)生明白習(xí)作的要求，仔細(xì)觀察圖畫，理解圖意，根據(jù)畫面人物的動(dòng)作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

1、看圖作文我們?cè)缫褜戇^，應(yīng)該并不陌生，請(qǐng)同學(xué)回顧一下，看圖作文有哪些要求。（要仔細(xì)看圖，理解圖意；仔細(xì)觀察，合理想象……）教師小結(jié)出示要求。出示課件12分鐘

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”，出示：仔細(xì)看圖，理解圖意，展開想象，寫一篇記敘文，比較具體地寫出事情的經(jīng)過。

讀要求，你讀懂了什么？

四、學(xué)習(xí)范例，讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃：

（1）小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的？

（2）小作者抓住哪幾方面來寫？用“——”劃出寫得具體的詞句。

學(xué)生討論，然后交流，匯報(bào)。

師小結(jié)：圍繞中心詞通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫具體。

1、從圖上你知道了什么？

（1、圖上畫著哪些人？

1、圖上畫著哪些人？那位小朋友正想干什么？

小班愛惜糧食教案【篇6】

主題：小班愛惜糧食

隨著生活水平的提高，社會(huì)上的浪費(fèi)問題也越來越嚴(yán)重。在這樣的環(huán)境中，人們?nèi)绾文軌蛘湎ЪZ食呢？這是我們小班教育中不可忽視的一個(gè)問題。通過這樣的教育，我們能夠讓小朋友從小開始懂得珍惜糧食，減少浪費(fèi)，做到養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解糧食的重要性，理解浪費(fèi)的不好之處。

2.讓孩子用實(shí)際行動(dòng)來珍惜糧食，做到減少浪費(fèi)。

3.讓孩子學(xué)會(huì)如何處理剩余的食物，讓它們不浪費(fèi)。

4.讓孩子懂得舉報(bào)浪費(fèi)糧食的行為，讓社會(huì)形成珍惜糧食的良好風(fēng)氣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備一些干糧、蔬菜、水果等食物，讓孩子認(rèn)識(shí)它們的重要性。

2.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的操作工具，讓孩子能夠更好地處理食物。

3.準(zhǔn)備一些小罐子或容器，讓孩子能夠存儲(chǔ)食物。

4.準(zhǔn)備一些圖片或視頻，讓孩子能夠更加深入地理解珍惜糧食的重要性。

三、活動(dòng)流程

1.學(xué)習(xí)糧食的基本知識(shí)

我們可以通過貼圖、視頻、圖片等等方式，向小朋友介紹糧食的基本概念?？梢宰屗麄兞私饧Z食來源，了解它們對(duì)人體健康的重要性，讓孩子從小就開始了解珍惜糧食的重要性。

2.理解浪費(fèi)的危害性

我們可以向小朋友講述一些實(shí)例，例如一些孩子經(jīng)常吃不完飯菜，就浪費(fèi)掉了許多糧食，告訴孩子這種行為是不好的，讓他們能夠理解浪費(fèi)的不好之處。可以讓他們知道，浪費(fèi)食物會(huì)對(duì)環(huán)境、社會(huì)、自己的健康產(chǎn)生不良影響。

3.珍惜糧食，善待食物

愛惜糧食，從小不浪費(fèi)是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)其他人負(fù)責(zé)。我們可以設(shè)計(jì)一些游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，讓孩子親自參與，例如，制作美味小點(diǎn)心、水果沙拉等等，讓孩子不浪費(fèi)，把剩余的食物保存好，這不僅能夠讓孩子更加愛惜糧食，更能讓孩子體現(xiàn)出成就感，自信心的提升。

4.學(xué)會(huì)分享食物

在珍惜糧食的同時(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)分享。我們可以讓孩子一起制作美味小點(diǎn)心或水果沙拉，并對(duì)其他小朋友進(jìn)行分享。孩子們?cè)诜窒淼倪^程中不僅可以鍛煉自己的社交能力，還能夠培養(yǎng)出相互關(guān)注、體貼的品質(zhì)，更能夠讓他們了解分享的優(yōu)勢(shì)。

5.留意浪費(fèi)行為，舉報(bào)浪費(fèi)行為

我們可以讓孩子留意身邊的浪費(fèi)行為，提高孩子的觀察能力、分析能力，在發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)行為時(shí)，及時(shí)舉報(bào)，讓長(zhǎng)輩和老師和社區(qū)的相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行處理。這樣的教育對(duì)孩子的社會(huì)責(zé)任、關(guān)注他人為空間也是非常有好處的。

四、總結(jié)

我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)愛惜糧食，讓孩子在珍惜食物的道路上走的更加堅(jiān)定。這樣的教育不僅僅是為前途打基礎(chǔ)，更是從小樹立孩子們正確的人生觀，價(jià)值觀。做好孩子珍惜糧食的教育，讓孩子從小就懂得珍惜糧食、不浪費(fèi)，這不僅能夠保障我們的健康，更是改善我們社會(huì)質(zhì)量的關(guān)鍵。

小班愛惜糧食教案【篇7】

主題：小班愛惜糧食教案

一、教學(xué)背景

中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，糧食是中國(guó)人民的重要生活物資。但是在我們享受美食的同時(shí)，也存在很多浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，這不僅浪費(fèi)了寶貴的糧食資源，還影響了社會(huì)資源的利用效率。因此，教育孩子們愛惜糧食、節(jié)約用餐，是我們每個(gè)家庭、幼兒園的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)學(xué)生的應(yīng)盡的義務(wù)。本教案適用于小班的幼兒。

二、教育目標(biāo)

1.了解“浪費(fèi)糧食就是犯罪”的道理，認(rèn)識(shí)到糧食的重要性；

2.能夠根據(jù)自己的需求量合理取用糧食；

3.培養(yǎng)幼兒的自我管理能力和實(shí)踐能力，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作精神；

4.提高幼兒的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（1）通過教師講述糧食的來源和種類，初步喚起幼兒們對(duì)糧食的認(rèn)識(shí)和興趣；

（2）展示不同顏色、形狀、質(zhì)地的糧食，讓幼兒們認(rèn)真觀察和感受，并互相交流描述；

（3）播放或唱一首與糧食有關(guān)的兒歌、童謠等。

2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）教育幼兒：我們要珍惜每粒糧食，飽食比浪費(fèi)更重要，餐點(diǎn)根據(jù)自己的饑餓大小選取，保證自己的營(yíng)養(yǎng)；

（2）讓幼兒們參與收拾食物殘?jiān)?、分揀食物時(shí)能夠珍惜并節(jié)約食物；

（3）引導(dǎo)幼兒討論：浪費(fèi)糧食會(huì)對(duì)環(huán)境、社會(huì)、個(gè)人等方面造成哪些負(fù)面的影響；

（4）進(jìn)行游戲：教師發(fā)出口號(hào)“珍惜糧食，少浪費(fèi)，從我做起”，讓幼兒們圍成一個(gè)圈，傳遞一個(gè)小球，同時(shí)唱一起歌，當(dāng)唱到“珍惜糧食”時(shí)，傳球的幼兒要站起來，和旁邊的小伙伴一起跳舞表演。

3. 總結(jié)回顧

展示一張幼兒們精心繪制的海報(bào)，“珍惜糧食，從我做起”，并借此讓幼兒們回憶今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)單復(fù)述一下。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察能力

能夠觀察不同顏色、種類、形狀的糧食，并與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。

2.語言表達(dá)

能夠聽懂教師講述的內(nèi)容，能夠用簡(jiǎn)單的語言描述自己的感知，能夠口頭表達(dá)自己的想法和意愿。

3.動(dòng)手實(shí)踐

能夠主動(dòng)自覺參與班級(jí)中分揀餐品，收集食物殘?jiān)然顒?dòng)，倡導(dǎo)和珍惜糧食資源。

4.社交能力

能夠在游戲、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)揮小組合作精神，和同伴進(jìn)行協(xié)作交流。

五、家庭作業(yè)

讓幼兒與家人共同制定一個(gè)合理用餐計(jì)劃，并把其中的節(jié)約、珍惜食物的理念傳遞給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們一起來實(shí)踐，一同倡導(dǎo)社會(huì)節(jié)約用餐的理念。

六、教學(xué)心得體會(huì)

通過本次教案，幼兒們真正認(rèn)識(shí)到了珍惜“每一顆糧食”的重要意義，同時(shí)也讀近了他們對(duì)追求生活質(zhì)量和環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)。珍惜和節(jié)約糧食是一項(xiàng)社會(huì)公益、綠色健康的生活方式，也是精神與行為的美德，同時(shí)也標(biāo)志著國(guó)人文明素質(zhì)的提升。因此，通過本次教學(xué)，可以讓幼兒從小開始牢記珍惜食物，從而真正做到珍惜每一個(gè)糧食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。

小班愛惜糧食教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對(duì)農(nóng)民秋收辛勤勞動(dòng)的贊美和豐收的喜悅心情。

1、觀看錄像。

（1）提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？

（2）引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“秋收”“糧食”“農(nóng)民”等音。

2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問題。

（1）引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

（2）引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

3、幼兒分組進(jìn)行交流。

（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

（2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果，不挑食，愛惜糧食。

小班愛惜糧食教案【篇9】

設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動(dòng)過程：

教師播放音樂，小朋友入場(chǎng)。

1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師：

①今天我給你們帶來幾個(gè)小朋友。

②你們看看這是誰

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個(gè)故事，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦，到時(shí)看看誰說的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

（2）教師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動(dòng)物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

①咦！這位小朋友是在干什么呀？

②那邊的這個(gè)小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因?yàn)槊恳涣＜Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費(fèi)糧食，我們有可能會(huì)餓肚子。

5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

小班愛惜糧食教案【篇10】

1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：

一、揭示習(xí)作題目，明確.寫作內(nèi)容。

二、明確本次習(xí)作要求。

1、指名讀“習(xí)作要求”。

2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。

3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語言、動(dòng)作。）

三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。

1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說？怎么做？

5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體？

四、指導(dǎo)口述圖意。

1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評(píng)議。

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

三、指名讀草稿，集體修改。

四、同桌互改，再自己修改草稿。

1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

老師：同學(xué)們，你們是民族的`希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會(huì)怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

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