學(xué)習(xí)計劃。
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中學(xué)德育特色教育活動——“國學(xué)經(jīng)典誦讀”自20xx年開展以來,受到教師、家長、學(xué)生的讓熱烈歡迎,其成效也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。新學(xué)期、新起點(diǎn),為了能更好地有序地開展教學(xué),特制定國學(xué)教學(xué)計劃:
一、 教材的選擇:
本學(xué)期八年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容為《弟子規(guī)》,它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本,該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實(shí)用,因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻,其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學(xué)生誦讀。
《弟子規(guī)》校本教材的編寫,主要包括原文、譯文、解讀、注音等內(nèi)容。它只是提供一個供學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單母本,內(nèi)容的充實(shí)關(guān)鍵在于授課教師,學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)國學(xué)誦讀系列活動開展,讓《弟子規(guī)》深入到學(xué)生的日常行為中。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語、比賽等。
2、充分發(fā)揮學(xué)校電教室作用,本學(xué)期課堂上除了教師講解,更多可
以利用中央電視10套播出的電視節(jié)目《百家講壇》中復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授《解讀弟子規(guī)》視頻節(jié)目。此外,德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
4、本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手、國學(xué)書法小能手、國學(xué)踐行小明星評比活動,將以班為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。
四、 教學(xué)進(jìn)度。
每周每班一節(jié)課,每節(jié)課上學(xué)習(xí)10——12句字句,大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的;每個分支內(nèi)容學(xué)完后安排一節(jié)復(fù)習(xí)課。學(xué)習(xí)完前兩個分支后安排書法競賽,期末安排背誦比賽。具體教學(xué)進(jìn)程如下:
在被工商管理專業(yè)錄取之后,對他完全沒有一點(diǎn)了解,在學(xué)習(xí)了一學(xué)期的課程之后。在想學(xué)長和老師咨詢和自己下去查資料之后,對他也有了一些簡單的理解,也開始從最初的對這個專業(yè)的茫然到現(xiàn)在對這個專業(yè)的有了初步的認(rèn)識和理解,漸漸的喜歡上了這個專業(yè),開始逐步去了解它,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
一、對工商管理專業(yè)的理解
1、工商管理定義
工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。 這個專業(yè)的范圍比較廣,所學(xué)課程也較多,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程,因此,工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科,個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等
2、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
3、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識,受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識; 掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法; 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力; 熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
4、為什么學(xué)習(xí)工商管理
全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速,中國加入WTO必將進(jìn)一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的繁榮。外來資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國市場,缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),他們彌補(bǔ)缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才,實(shí)現(xiàn)自我改造向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來說,根據(jù)獨(dú)之秀職業(yè)顧問公司相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,工商管理各個專業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同,但是從總體趨勢上分析,未來五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。
工商管理專業(yè)學(xué)科分類多,適用面廣,對口專業(yè)較多,在未來五年內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然會保持比較好的態(tài)勢。工商管理畢業(yè)生主要有幾個就業(yè)選擇:一般的傳統(tǒng)管理類崗位、市場營銷類崗位、人力資源管理類崗位、物流管理類等。就業(yè)面也比較廣,畢業(yè)生可以在政府和企事業(yè)單位工作。
二、我的學(xué)習(xí)計劃
為了日后能更好的在社會上立足,我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實(shí),培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂,里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時耐得住寂寞,激情之時把握住分寸。大學(xué),是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站,更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提,在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課,例如英語,掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴(kuò)大交流范圍,是立足于社會的重要能力,雖然我英語差,但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語能力,力爭順利通過英語四六級考試,提高自己的口語能力,突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語外,還要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動,增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個渠道獲取最新的技能知識,我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松,要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研,從大一做起。時刻把考研作為目標(biāo)。大三時,放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。
在大學(xué)期間,我要做到愛自己,珍惜自己所做過的努力,充分發(fā)揮自己的長處,樹立對自己的絕對的信心,同時也希望學(xué)院,老師,同學(xué)家長都會支持我,鼓勵我,幫助我,但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力,忘掉過去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越
學(xué)習(xí)是個積累的過程,既不能放松,也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。
為更好的作好教學(xué)工作,我特制定了以下的學(xué)習(xí)計劃。同奔專業(yè)的老師多交流,相互之間多做聽課研討。具體實(shí)施為:
1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo),規(guī)劃自己的課堂教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)方式的自主、合作、探究化。倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,充分暴露學(xué)生的思維,揭示知識的形成過程,在感悟、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動掌握知識,發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng)新能力,提高教學(xué)水平。
3、教學(xué)方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學(xué)方式,在強(qiáng)調(diào)和呼吁轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的同時更要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,要有利于每一位學(xué)生的發(fā)展,要以教法的改革帶動學(xué)法的改革,保證課堂教學(xué)的科學(xué)性、靈活性、創(chuàng)造性,為課堂教學(xué)注入新的活力。
4、教學(xué)氛圍的.民主、平等、和諧化。有效教學(xué)必需要致力于營造一種民主、平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生以友愛、平等、快樂、成功的享受。教師如能在具有較高的教學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,予以情感投入,努力采取與學(xué)生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法,形成與學(xué)生和諧共振的情感基調(diào),那么,良好的教學(xué)氣氛自然會水到渠成。
綜上所述,在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),貫穿新課改的教學(xué)理念,積極推進(jìn)“和諧高效、思維對話”型課堂教學(xué)模式,尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的需求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,滿足高考全面提升科學(xué)素質(zhì)的實(shí)際需要,使自己在現(xiàn)有水平基礎(chǔ)上有一個更大的提高。
復(fù)習(xí)時的有序安排是提高效率的重要因素。建議你復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法,第一輪是基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。今年的時間緊,因而復(fù)習(xí)課必須目標(biāo)明確,重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),講練做到有的放矢;第二輪為專題復(fù)習(xí),即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間進(jìn)行聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在這一輪中主要是提高學(xué)生的分析能力,要學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法與解題的方法。教師要注意及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。對于各個熱點(diǎn)問題,要引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地去思考,力求窮盡其與教材相結(jié)合的知識點(diǎn),并根據(jù)開卷考試的開放性與答案的多元性特點(diǎn),根據(jù)材料設(shè)計一些開放性訓(xùn)練題,訓(xùn)練全面、準(zhǔn)確、迅速尋找材料與書本知識的最佳結(jié)合點(diǎn)的答題能力。第三輪為模擬練習(xí),這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識的再提高。教師要精心編選好練習(xí)題,并定時訓(xùn)練與講評,特別要加強(qiáng)對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面模糊點(diǎn)的訓(xùn)練,要注意通過訓(xùn)練提高學(xué)生的審題解題能力,培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。
總結(jié):中考政治復(fù)習(xí)方法就為大家分享到這里了,希望對大家備戰(zhàn)中考有一定的幫助,也希望大家能考入自己理想的院校,政治網(wǎng)與大家一起努力!
不知不覺開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月,檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果期中考試很快就要來臨。我應(yīng)該如何合理安排時間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位呢?
第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天突擊。
考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績前提,而有針對性復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率關(guān)鍵??荚囍耙褜W(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)過程其實(shí)是對學(xué)過知識再認(rèn)識和再加工過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過內(nèi)容進(jìn)行整理,相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過知識重新推到一個新層次學(xué)習(xí)過程。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)基本要求與任務(wù)是:
(一)首先要作好思想準(zhǔn)備
不管是哪種考試,要認(rèn)識到考試重要性,它是對自己學(xué)過知識是否掌握多少一次檢驗(yàn),反映出你學(xué)習(xí)過程中成績和存在問題。所以思想上正確認(rèn)識,重視,你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。
(二) 制定復(fù)習(xí)計劃
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己切實(shí)可行復(fù)習(xí)計劃,對后幾天學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理安排,以便心中有數(shù)。同時要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理時候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要是查漏補(bǔ)缺。
(三) 復(fù)習(xí)方法多種多樣
不同方法也許適用于不同人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替,因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間互相干擾和相互攝制,利于記憶,增強(qiáng)知識在腦海里時間性。
(四) 適當(dāng)做些綜合題
綜合題能反映出你對該學(xué)科知識掌握全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科知識之間都存在著密切聯(lián)系,如果你做綜合題做得較順利,證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好。如數(shù)學(xué)中綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會增強(qiáng)你綜合知識運(yùn)用能力。
(五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)
要認(rèn)識相對集中復(fù)習(xí)時間寶貴,不能輕易浪費(fèi),所以要十分珍惜。把各學(xué)科知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理,克服放松情緒。
(六)強(qiáng)化記憶,查漏補(bǔ)缺
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中,將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面內(nèi)容掌握不夠、理解還欠深刻內(nèi)容及時補(bǔ)正,達(dá)到完美無缺。
(七)融會貫通、強(qiáng)化記憶
平時學(xué)習(xí),是一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)學(xué)習(xí),這就難免顯得分散和凌亂,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí),可以把平時學(xué)過知識一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來。這樣,“串”起來知識就比較系統(tǒng)。在“串”過程中其實(shí)也是一個對知識再認(rèn)識過程,重新學(xué)多一次,再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多,強(qiáng)化作用越多,印象也深刻。
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以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑
今天是 年月日,結(jié)束時間為月日。
20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法
第一部分 應(yīng)用篇
第一計 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始
第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證
第三計 因人而異--充足的時間是學(xué)習(xí)的前提
第二部分 實(shí)踐篇
第九計 萬木之本--重視課本
第十計 重中之重--做題不是目的而是手段
第十一計 靈丹妙藥--建立錯題本
第三部分 心態(tài)篇
第二十二計 自我認(rèn)識--人貴在自知之明
第二十三計 樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我
第二十四計 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的
第四部分 科目篇
第二十八計 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報
第二十九計 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)
第三十計 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績
第一部分 應(yīng)用篇
學(xué)習(xí)可以比作打仗,為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí),一共八計。
《學(xué)習(xí)三十六計—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡介
首先,明確目標(biāo)、制訂計劃、合理安排時間可以給自己建立好空間和時間的二維框架,一切盡在其中,一切盡在掌握之中,按照這三計的要求去做,就可以把自己有限的時間用在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的每一步驟上,不會浪費(fèi)一分一秒。其次,預(yù)習(xí)、抓住課堂、科學(xué)記筆記、有效復(fù)習(xí)這四個方法是學(xué)習(xí)的一個完整系統(tǒng)過程,缺一不可。如果自己成績不理想,是不是其中的某個環(huán)節(jié)做得不好。最后,注重歸納總結(jié),這是應(yīng)用篇中最重要的一個戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,它貫穿于學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)當(dāng)中,也是后面戰(zhàn)術(shù)方法的核心,是學(xué)習(xí)的靈魂,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中要時刻提醒自己思考、歸納和總結(jié)。第一計 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始
"計"從何來
盡管每個人對成功的看法不一樣,但是有一點(diǎn)很肯定,即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo),就無所謂成功;沒有目標(biāo),做任何事情都難以成功。高考亦是如此,盲目的學(xué)習(xí)要不得,策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),有目標(biāo)才會有動力,有了動力才能夠前進(jìn)。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo),并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對照,進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離,我們的學(xué)習(xí)成績就會得到維持和提高,就會自覺地克服一切困
難,努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們在學(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo),充滿激情地去學(xué)習(xí),考試一定會取得滿意的成績。
狀元案例
河南省文科狀元 李昶
求學(xué)的長路,如同漫漫的山陰小道,風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的,確定求學(xué)之信念。教育家蔡元培先生對學(xué)生有三大告誡:抱定宗旨,砥礪德行,敬愛師友。學(xué)習(xí)時若無一個大目標(biāo),只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下,欲使寰宇大定,四海清一,還是欲崇和尚中,止于至善,抑或上下求索,探幽發(fā)微,一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的,才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣,才會讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅(jiān)定。
廣西文科狀元 林麗淵
我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時候,我想到了我的夢想;當(dāng)我遇到困難想逃避的時候,我的夢想在告訴我逃避可不行;當(dāng)我獲得小成功時,我告訴自己,笑到最后才是贏……有夢想就有動力,這個目標(biāo)要符合自己的情況。老師打過一個比喻:目標(biāo)就如樹上的蘋果,如果你伸手就夠得著,那它就太低了。如果你得跳起來,并拼命跳起來才能抓得住,那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔
我覺得我也就是個很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力,不會輕言放棄。我確定了一個目標(biāo),就會克服一切困難,堅(jiān)持去完成它。我想,就是這種對目標(biāo)執(zhí)著的勁頭,讓我更容易在考試中取得好成績。
廣東省理科狀元 盧曉宇
針對高考,我想談的最重要的一點(diǎn)就是:設(shè)定目標(biāo)并正確地對待目標(biāo)。既然決定了要積極面對高考,就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo),來驅(qū)動我們自己前進(jìn),并指引前進(jìn)的方向。一方面,古語云:"法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能取得滿意的結(jié)果。另一方面,我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的,而不是高得不切實(shí)際??傊?,確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。
實(shí)際運(yùn)用
如何設(shè)定自己的目標(biāo)?
1.作為一個即將高考的學(xué)生,其目標(biāo)最終要落實(shí)到分?jǐn)?shù)上。例如,你若有自己向往的大學(xué),你可以查到這所大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)線,比這要高的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo);如果你想提升自己的成績排名,在你前面的同學(xué)的成績就是你的目標(biāo);為了不讓家人和老師失望,他們希望你要到達(dá)的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)……
2.確定在多長時間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析,而不能憑空想象。具體做法:找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷,對所有錯題進(jìn)行歸納和總結(jié),分析出哪些錯誤是能夠在短期內(nèi)克服的,例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯誤等;哪些錯誤是需要經(jīng)過較長時間練習(xí)才能克服的,例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等;哪些錯誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的:例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng),提高這一點(diǎn)不容易,而且也沒有興趣和動力去改變,另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分?jǐn)?shù),以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時間期限。
3.不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一,但是根據(jù)第二步的分析,如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話,就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo),否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會使你失去信心,影響學(xué)習(xí)的效率,因此有一個不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說得好:"生命的要務(wù)不是超越他人,而是超越自己。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo),跟別人比是痛苦的根源,跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉,這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上,在以后的生活和工作中都用得著,希望同學(xué)們好好體會這個道理,這對你們的一生將會產(chǎn)生積極的影響。
4.對目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個小目標(biāo),把長期目標(biāo)分成一個個階段性目標(biāo),最后根據(jù)細(xì)化后的`目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計劃。另外,由于每科都有自身的特點(diǎn),所以必須針對每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。
5.確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計劃并且執(zhí)行了計劃后,若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了,則繼續(xù)進(jìn)行下一個目標(biāo),若沒有實(shí)現(xiàn),則要分析原因在哪里,然后重新制定目標(biāo)、期限和計劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是,制定目標(biāo)的目的是為了有一個強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,動力的來源就是實(shí)現(xiàn)一個個階段性目標(biāo)后的成就感和下一個目標(biāo)的期待和自信,當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時,很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。
總之,同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定一個通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),并且目標(biāo)的制定不是一成不變的,要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐,同學(xué)們一定能夠確定一個給自己帶來源源不斷的動力的目標(biāo)。
第二計 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計劃是高效學(xué)習(xí)的保證
"計"從何來
計劃對于一個人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。常言說得好,一年之計在于春,一日之計在于晨。軍事家每場戰(zhàn)役前,都要制訂幾套作戰(zhàn)方案,企業(yè)家也會在打響某一品牌前,做好一系列的市場營銷計劃。在學(xué)習(xí)中,學(xué)會制訂計劃,其意義是很大的,它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。
首先,計劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合,就誕生了計劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的,制訂計劃就努力去實(shí)現(xiàn)它,就可以使自己離目標(biāo)越來越近,每一個行動都具有明確的目的。
其次,實(shí)施計劃,可以磨煉意志。有了計劃,把自己的行為置于計劃之中,就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,總要千方百計地沖擊你的學(xué)習(xí)計劃,總要千方百計地引誘你離開計劃,這就是理想的計劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。
矛盾出現(xiàn)后,為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,就要排除一切困難和干擾,在這個過程中,意志品質(zhì)受到了磨煉,動機(jī)受到了考驗(yàn)。一般講,意志品質(zhì)越好,計劃越容易實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會與日俱增。看到這些進(jìn)步,不僅心情愉快,而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計劃的信心。
還有,有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃行事,可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,一旦形成了條件反射,該學(xué)習(xí)時就能安心學(xué)習(xí),該鍛煉時就能自覺去鍛煉,所有這些都成了自覺行動,日久天長,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。
最后,能減少時間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率。由于計劃的科學(xué)性,計劃里要辦的事,應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時,多聊一個小時將會使計劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成,而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會給整個學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計劃,每一步干什么都明確,不用白費(fèi)時間去想下一步干什么,也不用為決定下一步干什么而游移不定。
狀元案例
寧夏文科狀元 李怡然
很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺,要看要學(xué)的東西太多,每次面對課本都無從下手,造成這種現(xiàn)象的很大一個原因就是沒有計劃性。制訂計劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率,讓我們在有限的時間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計劃和周計劃,將計劃與課本內(nèi)容相結(jié)合,即每天什么時候看什么課本,在多久的時間內(nèi)應(yīng)看完幾本書,以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí),看到什么程度后需要做題來檢驗(yàn)效果……這些問題如果事先想好,就能把握住時間且有所收獲。
貴州省文科狀元 王秋豪
有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來說,原來我每天學(xué)兩個小時的數(shù)學(xué),這對我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績不是很理想,那么從今天開始我每天用三個小時來學(xué)數(shù)學(xué),這種想法就是錯誤的。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L期保持每天三個小時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了,學(xué)習(xí)的效果就會直線下降,這個時候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時間不動搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法,學(xué)貴有恒,短期突擊,或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累,但就長遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣,斷不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去,就一定能達(dá)到自己的目的。
江西省理科狀元 傅必振
計劃有短期的和長期的。在開始任何學(xué)習(xí)前,我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的,比如4個小時自習(xí)時間,分成若干段,每段時間做一科,都一一計劃好;長期的,比如看課本計劃,用半個月看完一本課本,每天看幾頁,一天中的哪個時段看,都會事先寫好,每天完成后都做好標(biāo)記。制訂學(xué)習(xí)計劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。
湖北省理科狀元 朱師達(dá)
學(xué)習(xí)一定要有計劃。我每天早上一醒來,就會想這一天有哪些事情要做、哪些章節(jié)要看、哪些習(xí)題要寫。把每一天都計劃好,這一天就按照自己的計劃去嚴(yán)格地執(zhí)行。晚上睡前還會自我檢查,
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