2023展示方案(范文4篇)

展示方案。

我們在撰寫方案時需要注意以下幾個方面：首先要按照公司下達的任務(wù)目標來制定對應(yīng)的方案。本文是關(guān)于“展示方案”的內(nèi)容梳理，希望你喜歡，可以作為參考。

展示方案【篇1】

設(shè)計意圖：

我班幼兒接受科學(xué)漢字教育已近三年，識得漢字一千多字，對閱讀書籍有濃厚興趣，認識本班小朋友的名字，能識字分辨各種物品的類別等等，為向家長們展示孩子們的進步，特設(shè)此活動在六一做匯報展示。

活動目標：

1.幼兒認識所給字詞，并分辨種類。

2.能將小朋友與名字對上號。

3.能聽音樂變換隊形。

活動準備：

1.各種物品名稱字卡（水果1/3，動物1/3，電器1/3）。

2.本班幼兒名字卡。

3.兒歌六一的花形字卡（一個字一朵花），用雙面膠貼在幼兒胸前。

4.會唱歌曲路邊有個字寶寶摔倒了，幾個幼兒領(lǐng)舞。

5.音樂磁帶，場景設(shè)制三個有標志的家：水果，動物，電器。

活動過程：

１、幼兒入場圍成大圓圈座下（先前師將字卡散亂放在場中）。師導(dǎo)入主題：大家看見地上有許多的字寶寶了嗎？它們有的是水果，有的是小動物，有的是電器，我們把它們送回家吧。放歌曲路邊有個字寶寶摔倒了錄音，領(lǐng)舞幼兒跳入場（一遍）。

２、全班幼兒聽音樂將場中各種字卡拾起，認清所拾字詞，分辨類別，走到家門口排好隊（二遍），將字寶寶送回家，手舉字卡請家長檢查對錯（三遍），將字卡放到指定處，回到原位站好。

３、師：我們把這么多字寶寶都送回家了，現(xiàn)在我們再把小朋友的名字字寶寶送回家好嗎？幼兒聽找朋友音樂，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教師分別事先擺放好字卡）。

４、師：每位小朋友都得到了自己的名字寶寶了吧？你們高不高興呀？（幼兒：高興）你們知道今天是什么節(jié)日嗎？聽，節(jié)日的音樂想起了（放慶六一歌曲），幼兒隨音樂節(jié)奏站成方陣，背對前臺。師：我們送給全園小朋友一首節(jié)日的兒歌，好嗎？幼兒聽教師口令，一排一排齊轉(zhuǎn)身，一句句念出兒歌，同時高舉花形字卡，字卡連成兒歌《我們的節(jié)日》。

六一的陽光紅紅的，

六一的鮮花艷艷的，

六一的歡笑美美的，

六一的歌聲甜甜的，

六一是屬于我們的，

我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂！

５、念完末句我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂，幼兒歡呼跑下場。

展示方案【篇2】

1 . 您是陽光，照亮我們的人生；你是雨露，滋潤我們的心田；您是清風(fēng)，帶給我們感動；您是燈塔，指引我們前行。敬愛的老師！祝您節(jié)日快樂，身體健康！

2 . 你的工作很普通，卻被譽為陽光下被光輝的職業(yè);你的`工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師;你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

3 . 歲月流轉(zhuǎn)你的顏面滄桑許多，人到中年。緊張的教學(xué)腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風(fēng)雨兼程教書育人，桃李天下。教師節(jié)，用短信方式問候老師您辛苦了！

4 . 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂！

5 . 如果我是鷹，你就是那藍天；如果我是船，你就是那風(fēng)帆；如果我是煤，你就是那火焰。親愛的導(dǎo)師，教師節(jié)到了，祝你幸福開顏！

6 . 歲月蹉跎滄桑了容顏，工作繁重累彎了腰間。踏實做事，事業(yè)執(zhí)著，無怨無悔，樸實園丁，都是老師們的寫照。又是一年教師節(jié)，無聲的短信來問候：祝您節(jié)日快樂，身體健康！

7 . 用青春的筆筆耕不輟，書寫前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；會心的笑笑逐顏開，真誠地用知識引導(dǎo)未來；教師節(jié)祝身體健康萬壽無疆。

8 . 在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。對您的謝意，無法用語言來表達。教師節(jié)快樂！

9 . 或許它少了些親情的偉大，愛情的浪漫，友情的真摯，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重，無以回報，教師節(jié)唯有祝您一生平安，身體健康。

10 . 能使艱難之事變得容易的人是教育者。我深深地感激您所做的一切。我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您感激您。祝您教師節(jié)快樂！

展示方案【篇3】

1 . 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有人就是這樣來形容您的默默奉獻的精神，在這屬于您的節(jié)日里，我只想說一句：老師您辛苦了！祝你教師節(jié)快樂！

2 . 它沒有親情的偉大，沒有愛情的浪漫，沒有友情的真摯，但是它默默付出，讓人一生受益，這就是師生情！教師節(jié)到了，祝愿天下老師們節(jié)日快樂！

3 . 教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干；教師是粉筆，寫意學(xué)生美好的未來。教師是木炭，為每一個貧瘠的靈魂取暖！教師節(jié)愿老師健康快樂，幸福美滿。

4 . 走上了成功，才知道您的偉大，教師節(jié)快樂！

5 . 十年寒窗，昨日沙場；傳道授業(yè)，排除迷茫；點兵授將，奔向前方；不辭辛勞，恩在四方；感激之情，不在紙上。愿老師安康！預(yù)祝教師節(jié)快樂！

6 . 蝴蝶擦幾次眼睛，才學(xué)會飛行；夜空灑滿了星星，但幾顆會落地；我成長，當您嚴厲之時；我成功，當您花甲之際；祝我的恩師教師節(jié)快樂，永遠健康幸福！

7 . 老師你就是我的再生父母，是你教我如何寫字，如何識字，是你教會了我道德。教師節(jié)到了，祝你步步高升，身體健康！

8 . 多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！

9 . 風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

10 . 老師你是溫暖的陽光，照亮了一朵又一朵的花朵；老師你是蠟燭，照亮了學(xué)生們輝煌的道路。你的恩情，學(xué)生們永生難忘，祝你教師節(jié)快樂！

展示方案【篇4】

根據(jù)xx區(qū)第二屆xx杯教師專業(yè)能力評選活動精神，結(jié)合xx地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展要求，為了促進xx地區(qū)教師更好地成長，加強xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源的交流和共享，切實為教師搭建專業(yè)化發(fā)展平臺，打造優(yōu)秀教師群體，決定開展“xx杯” 教學(xué)評比活動，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，為“做強西北部”奠定堅實的基礎(chǔ)。具體辦法如下：

體現(xiàn)二期課改精神，提高課堂教學(xué)有效性，以課堂為舞臺，以展示教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力為主要內(nèi)容，采取“公開、公平、公正”的方式，在xx地區(qū)的教師中評選出課堂教學(xué)的佼佼者，進一步激發(fā)教師投身課堂教學(xué)研究和實踐的熱情，加強課堂教學(xué)的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時在xx地區(qū)營造激勵氛圍，鼓勵冒尖，使更多的骨干教師脫穎而出，從而為建設(shè)一支優(yōu)秀教師人才隊伍打好基礎(chǔ)。

三、比賽項目與程序

4、要求：開一堂既顯示教學(xué)基本功，又顯示了教學(xué)有效性（教學(xué)效果的達成度檢測）的公開課，撰寫詳案，并制作多媒體教學(xué)課件，（詳案及課件請由各校教導(dǎo)主任收齊后于開課前一天上午交桃浦中學(xué)教導(dǎo)處）。

5、課后：撰寫一篇針對這節(jié)課教學(xué)模式運用的反思。各校教導(dǎo)主任收齊后交xx中學(xué)教導(dǎo)處。

6、各公開課錄像并制作成光盤，分發(fā)各學(xué)校，資源共享。

7、各學(xué)科公開課專家點評會統(tǒng)一召開，由專家集中反饋。

各學(xué)科組評委小組由兩名校外專家及各學(xué)校選派一人共七人組成。各評委小組設(shè)一名組長，由校外專家擔(dān)任。

五、表彰與總結(jié)

根據(jù)比賽情況，評選“xx杯教學(xué)大獎賽”一等獎、二等獎、三等獎。學(xué)期結(jié)束在“xx地區(qū)教學(xué)研討會”上頒發(fā)榮譽證書和獎金。

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評審方案(范文4篇)

制定計劃非常重要。我們一天天所做的事情都是為了幫助我們擁有更好的未來。在制定計劃時，一定要緊緊圍繞要解決的問題展開，以此為基礎(chǔ)來制定方案。這份名為“評審方案”的計劃，是為您特別準備的，絕對可以為您提供更多的參考和幫助！

評審方案 篇1

研究課題的題目：小學(xué)語言課外閱讀現(xiàn)狀及對策

1、課題的來源和期望目標

素質(zhì)教育的觀念在我國教育界早已深入人心，那么，在課外閱讀這個層面上，到底是一種什么狀況？我對本班42名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，他們第一興趣的百分比分別為：文藝娛樂活動28%、體育活動26%、美術(shù)活動18%、科技制作10%、閱讀活動10%、數(shù)學(xué)活動8%。由此看來，學(xué)生在閱讀項目興趣上低于其它類活動。有的學(xué)生說，閱讀活動不如文藝娛樂活動有吸引力；有的學(xué)生認為，看電視、錄像、玩電腦、聽音樂，直觀、生動活潑，比看書有意思。而大部分學(xué)生在選擇喜歡閱讀哪一類書籍時很多選擇了漫畫書，只有個別學(xué)生說自己愛看童話等名著。造成學(xué)生不愛讀書、閱讀面窄的原因有以下幾個方面：1、缺乏閱讀興趣；2、缺少正面引導(dǎo)。因此，要改變這一現(xiàn)狀，必須從以下幾方面著手：

一、激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

1、選擇適當?shù)膬?nèi)容

根據(jù)中年級學(xué)生的認知特點，引導(dǎo)他們選擇程度適當?shù)淖x物?？梢蚤喿x一些文質(zhì)兼美的敘事性文章、優(yōu)秀詩文及趣味性強的少兒讀物。這樣便于學(xué)生運用已有的知識和生活經(jīng)驗讀懂作品，能讀懂就有收獲，有了收獲就會有成功的樂趣，自然會產(chǎn)生強烈的閱讀興趣。

2、開展形式多樣的讀書活動

可開展讀書演講會、故事會、詩歌朗誦會、讀書筆記展覽等，把個體的、小組的、班級的閱讀活動有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中提高閱讀興趣。

3、尊重孩子個體的差異

學(xué)生對課外讀物的解讀是有差異的，有時候這種差異會很大。因為課外閱讀是一種純粹的孩子與文本之間的對話互動，這種對話受到孩子的個性、閱歷、知識、經(jīng)驗等因素的影響。所以，我們要允許這種解讀的差異存在，并且要支持和鼓勵這種解讀差異。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有個性的；只有這樣，課外閱讀才能成為孩子生命的一部分，成為孩子成長的動力！

二、教給學(xué)生多種讀書方式

評審方案 篇2

為認真落實濟南市教育局《關(guān)于報送20xx年度全市教師職稱資格評審材料的通知》以及濟陽縣教育局《20xx濟陽縣中高級職稱評審?fù)扑]工作的幾點要求》中的精神，公平、公正的搞好我校20xx年度高、中級教師職務(wù)資格評審特制定本方案。

一、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊金勇

成員：李繼忠、張?zhí)?、楊同貴、董玉華、劉德強

2、工作小組

組長：李繼忠

副組長:董玉華

成員：安國、尹桂英

3、民主監(jiān)督小組

組長：張?zhí)?/p>

成員：劉德強、張鵬

4、推薦委員會：李繼忠、董玉華、艾兆岐、高繼忠、孫明霞、徐波、劉春海、王蕾、陳傳利、紀中敏、溫盼盼、王德春

二、推薦條件和推薦數(shù)額

1、推薦條件：

根據(jù)市教育局“關(guān)于報送20xx年度全市教師職稱資格評審材料的通知”中“申報推薦高、中級教師職務(wù)資格的條件”為推薦條件。

2、推薦數(shù)額：

濟陽職專20xx年度推薦名額為：中學(xué)高級2人；中學(xué)一級：4人。

3、根據(jù)上級文件精神：國家正規(guī)學(xué)歷畢業(yè)生，見習(xí)期滿，考核合格的可直接確認職務(wù)資格。中專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，考核合格可確認為“員”級職務(wù)任職資格；大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，考核合格可確認為“助師”級職務(wù)任職資格；大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，考核合格可確認為“助師”級職務(wù)任職資格；碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年考核合格確認為中級職務(wù)任職資格。

三、量化賦分內(nèi)容及推薦辦法

量化賦分采用定性評價量化賦分和定量評價量化賦分相結(jié)合的原則。由推薦委員會組織實施。

（1）、定性評價量化賦分（25%）：

內(nèi)容：教師職業(yè)道德、教師教育教學(xué)能力、工作業(yè)績、貢獻等。

方法標準：①由全體教職工對申報人員進行民主評議。（10%）；②組織申報人員講授課堂教學(xué)展示課，推薦委員會參加聽課并作出評價。（10%）參審人員同時交課堂教學(xué)展示課教案。③20xx-20xx第二續(xù)期教案一本（5%）。

（2）、定量評價量化賦分：

內(nèi)容：學(xué)歷賦分；年限賦分（教學(xué)年限、任現(xiàn)職年限、班主任年限、兼職年限）；任現(xiàn)職以來年度考核賦分；任現(xiàn)職以來綜合獎勵賦分（限3項）；任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獎勵賦分（限3項）；任現(xiàn)職以來班主任獎勵（德育工作獎勵）賦分（限2項）；任現(xiàn)職以來論著賦分：課題、論文、著作（限2項）；其他賦分。

方法標準：推薦高、中級教師職務(wù)任職資格量化賦分細則

Ⅰ、學(xué)歷賦分

學(xué)歷檔次

分數(shù)

學(xué)歷與專業(yè)關(guān)系

博士研究生

碩士研究生

學(xué)士本科

大專

中專

所學(xué)專業(yè)與從事專業(yè)一致

正規(guī)院校

40

30

20

12

5

后學(xué)歷

33

23

15

10

3

（1）后學(xué)歷不滿3年不賦分

（2）黨校、干函大學(xué)歷，結(jié)業(yè)證、課程班畢業(yè)證不賦分。

（3）學(xué)歷以畢業(yè)證和學(xué)位證書為準，雙學(xué)歷以上者，按最高學(xué)歷賦分。

Ⅱ、年限賦分（包括教學(xué)年限、任現(xiàn)職年限、年度考核，三項賦分總計不超過30分）年限計算截止到20xx年12月31日，20xx.9.30日前本年減去當年再加1。

1、教學(xué)年限：從事本專業(yè)教學(xué)工作年限，每滿一年且考核稱職的計1分。

2、任現(xiàn)職年限：聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限，每滿一年且考核合格計1分。

3、年度考核：任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀等次，每年賦1分，累計不超過5分。

4、班主任年限：任現(xiàn)職以來的班主任年限以半年為單位計算，一年為1分，累計不超過10分。

5、兼職年限：任現(xiàn)職以來的兼課的年級組長及中層以上干部每年1分，累計不超過10分；學(xué)科組長、備課組長每年0.5分，累計不超過5分。以上各種兼職包括班主任，同年度按最高賦分，不累計賦分。

Ⅲ、綜合表彰獎勵賦分（限報三項）

（一）綜合獎勵名稱

優(yōu)秀教師、十佳教師、百佳教師，優(yōu)秀教育工作者，拔尖人才，五一勞動獎?wù)芦@得者，記三等功，師德標兵、先進工作者等。（同一類榮譽稱號計最高項）

（二）按表彰獎勵等級賦分

1、省政府表彰或省人事廳與省教育廳聯(lián)合表彰賦10分；

2、省教育廳、市政府表彰或市人事局與市教育局聯(lián)合表彰賦8分；

3、市拔尖人才、市級五一勞動獎?wù)沦x6分，記二等功賦6分、三等功賦4分；

4、市教育局、縣政府賦4分（含縣教育局、人事局聯(lián)合表彰）；

5、縣教育局賦2分；

6、學(xué)校賦0.5分，累計不超過1分。

Ⅳ、教學(xué)工作獎勵賦分（限報三項）

（一）獎勵名稱

教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課（精品課）、說課、課件、業(yè)務(wù)素質(zhì)大賽等個人業(yè)務(wù)能力及輔導(dǎo)學(xué)生獲得獎項。

（二）按獎勵等級賦分

1、教學(xué)能手：

省級8分、市級6分、縣級4分。

省教育廳6分、市教育局4分、縣教育局2分、學(xué)校0.5分。

2、優(yōu)質(zhì)課：

省教研室一等5分、二等4分、三等3分；

市教研室一等3分、二等2分、三等1分；

縣教研室一等1分、二等0.5分；

學(xué)校一等0.5分。

注：在全國、省、市級公開課分別按2分、1分、0.5分賦分，相應(yīng)等級的課題組課題研究中的優(yōu)質(zhì)課，分別按1分、0.5分賦分。

3、說課、課件：

國家級（教育辦公廳）一等3分、二等2分、三等1分；

省級（教研室）一等2分、二等1分；

市級（教研室）一等1分、二等0.5分；

縣級（教研室）一等0.5分；

各級電教優(yōu)質(zhì)課、課件按同級教研室標準折半賦分。

4、教師素質(zhì)大賽：

國家級一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分；

省級一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分；

市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；

縣級一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分；

學(xué)校一等獎1分，二等獎0.5分。

2、優(yōu)秀輔導(dǎo)（指導(dǎo)）教師獎（文明風(fēng)采獲獎參照執(zhí)行）

（1）數(shù)、理、化、生、信息等奧賽及英語、技能、創(chuàng)新設(shè)計大賽輔導(dǎo)獎，累計不超過2分。

國家級一、二等2分；省級一、二等1分；市級一、二等0.5分

（2）其他市級以上輔導(dǎo)獎賦0.5分，不累計賦分。

（3）職業(yè)學(xué)校技能大賽輔導(dǎo)教師獎，國家級一等3分，二等2分，三等1分；省級一等2分、二等1分、三等0.5分；市級一等1分、二等0.5分。

Ⅴ、班主任獎勵（德育工作獎勵）賦分（限2項）

（一）獎勵名稱

優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員（大隊、中隊），先進班集體，走青春路、做育花人。

（二）按獎勵等級賦分

1、優(yōu)秀班主任：

（1）省級賦6分、市級賦4分；

（2）縣級、市教育局賦3分，縣教育局賦1分；

（3）學(xué)校賦0.5分；

注：由教育局、人事和社會保障局等多部門聯(lián)合表彰的，按同級政府表彰賦分。

2、優(yōu)秀輔導(dǎo)員：按優(yōu)秀班主任標準折半賦分。

3、走青春路、做育花人：

市級：一等3分，二等2分，三等1分；

縣級：一等2分，二等1分，三等0.5分。

4、先進班集體

省級賦4分，市級賦2分，縣級賦1分。

Ⅵ、任現(xiàn)職以來的論著賦分（限2項）

（一）獎勵名稱

課題、論文、著作。

（二）按獎勵等級賦分

1、課題研究、論文、著作：

（1）課題研究先進個人、優(yōu)質(zhì)課論文獲獎0.5分。

（2）參加課題研究，經(jīng)專家鑒定（由規(guī)劃辦或社科辦組織鑒定的）接題有結(jié)果的，主持人及其他人：

國家級課題4分、2分；省級課題3分、1分；市級課題2分、1分；縣級及其他市級以上各級教育行政業(yè)務(wù)部門鑒定有結(jié)果的課題1分。

（3）公開發(fā)表論文（同時具有ISSN和CN刊號，主要刊物名稱：人民教育、中國教育報、山東教育、現(xiàn)代教育導(dǎo)報（省級）、濟南教育、大學(xué)學(xué)報、中小學(xué)各科有關(guān)教學(xué)雜志，限第一位）

國家級賦4分、省級賦3分、市級賦2分；

《濟南教育》賦1分；《現(xiàn)代教育》按市級賦分。

注：發(fā)表在增刊、特刊、?？］?、論文匯集上的不賦分。

（4）獲獎?wù)撐模ㄏ薜谝晃唬?/p>

中國教育學(xué)會學(xué)科委員會：

一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分；

省教研室、國家教科所：

一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分；

市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）

一等獎1分；二等獎0.5分；

縣教研室：一等獎0.5分；

省市級教育學(xué)會：按省市級教研室論文折半賦分。

（5）著作

與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的著作：主編5分、副主編4分、編委2分。

參編教材：

部級統(tǒng)一審定教材，主編5分、副主編4分、編委參編者2分；

省級統(tǒng)一審定教材，主編4分、副主編2分、編委參編者1分；

市級、校內(nèi)公開出版教材，主編3分、副主編2分、編委或參編者1分；

正在使用的未公開出版的地方教材、校本教材，主編、副主編1分、編委或參編者0.5分。

教輔用書：

省、市教研室組織參編者每本1分。

Ⅶ、其他賦分

1、學(xué)科帶頭人：市級賦3分、縣級賦2分。

2、學(xué)科中心組成員：市級賦2分、縣級賦0.5分。

3、濟南市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人賦2分。

四、推薦程序

1、12月15日下午，召開參加評審教師的`會議，會議上認真學(xué)習(xí)濟南市教育局《關(guān)于報送20xx年度全市教師職稱資格評審材料的通知》以及濟陽縣教育局《20xx濟陽縣中高級職稱評審?fù)扑]工作的幾點要求》，通過學(xué)習(xí)進一步深化教師職務(wù)評聘制度改革，明確申報材料，促進和諧教育。

2、12月19日，在例會上，由全體老師對申報人員進行評議，當場公布參加民主評議的總?cè)藬?shù)。當場蓋章封存。計算出分數(shù)后，在一樓大廳張貼公示，公示期為公示期為12.19-12.21日。經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。。

3、12月19人上午，申報人把個人的“關(guān)于xxx從教情況的公示”打印版（盡量打印在一張紙上）報工作小組。工作小組將申報人關(guān)于xxx從教情況的公示”在一樓大廳張貼公示；公示期為12.19-12.21日。經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。

12月19上午申報人提供最高學(xué)歷學(xué)位證書，職稱資格證書，職稱聘任證書，教師資格證書，計算機考試合格證書和任現(xiàn)職以來符合條件的各種榮譽獎勵證書。

4、12月19人上午，在三樓接待室討論濟陽縣職業(yè)中專20xx年度高、中級教師職務(wù)資格評審工作實施方案和關(guān)于濟陽縣職業(yè)中專20xx年度中高級職稱評審課堂教學(xué)展示課的說明。

12月19日上午在三樓接待室申報人分別抽簽課堂教學(xué)展示課的順序。

5、公示各位申報人員的最高學(xué)歷學(xué)位證書，職稱資格證書，教師資格證書，計算機考試合格證書、年度考核和任現(xiàn)職以來符合條件的各種榮譽獎勵證書。

6、12月19下午在三樓會議室進行課堂教學(xué)展示課，全部完成后當場公布成績。成績在一樓大廳張貼進行公示，公示期3個工作日；經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。

7、12月20日，推薦委員會對申報人員的各項證書及填報表格進行審查，根據(jù)量化賦分表、關(guān)于xxx從教情況的公示，全體教師民主評議結(jié)果、課堂教學(xué)展示課的結(jié)果，重新對申報人各項分數(shù)審核。綜合申報人員的各項分數(shù)，對申報人員分別按高級、中級進行排序，確定評審結(jié)果，并將排序結(jié)果在一樓大廳進行公示，公示期為12.20-12.26日。經(jīng)公示有異議的要及時上報情況。

9、民主監(jiān)督小組全程監(jiān)督。

10、12月21已經(jīng)確定的推薦人選填寫各項申報材料。

評審方案 篇3

中永中學(xué)高級、一級教師職務(wù)評審教育教學(xué)能力與效果考核評價方案

根據(jù)《溫州市中小學(xué)教師職稱評價指導(dǎo)標準（試行）》、《龍灣區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案》和《龍灣區(qū)中小學(xué)教師職稱評價指導(dǎo)標準（試行）》（溫龍教人〔2016〕61號）等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本評價方案。

一、基本原則

（一）堅持以德為先導(dǎo)向。把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件，完善年度師德考核工作，對教師違反師德行為實行一票否決制。

（二）堅持教學(xué)中心地位。要適應(yīng)實施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)教師職業(yè)特點，注重教學(xué)改革，加強學(xué)期教學(xué)考核工作，鼓勵教師全身心投入教書育人工作。

（三）堅持能力為重標準。注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法，注重教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進取，不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

二、考核評價對象

當年參加高級、一級職稱評審的教師。

三、考核評價內(nèi)容、分值和方法.

1.教育教學(xué)過程（占3分）

依據(jù)中永中學(xué)期末績效考核方案，近三年教師師德類、教育教學(xué)能力類、教科研類等完成情況進行考核，根據(jù)考核等次給予計分，優(yōu)秀2分，良好1分；任現(xiàn)職以來，擔(dān)任中層、班主任、教研組長的加1分，備課組長加0.5分。（校辦、教科室材料證明）

2.教育教學(xué)能力（占6分）

任現(xiàn)職以來，參加由教育行政部門組織的各類競賽或活動，其中教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課曬課、基本功競賽等獲省一等6分、二等5分、三等4分，市一等4分、二等3分、三等2分，縣一等3分、二等2分、三等1分；承擔(dān)省、市、縣（市、區(qū)）公開課、示范課或教育教學(xué)講座等分別按4、3、2、1分計算。（同一項目不同等次取最高項；非學(xué)科類競賽所得榮譽折半計算；所得榮譽都必須以頒發(fā)有教育局印章的證書為據(jù)）

3.教育教學(xué)業(yè)績（占19分）

⑴學(xué)科教學(xué)（占9分）

依據(jù)中永中學(xué)期末績效考核方案，近三年教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀（教學(xué)精萃獎）得2.5分，良好（教學(xué)精湛獎）得1.5分，合格（教學(xué)精實獎）得0.5分。（校辦、教務(wù)處材料證明）

⑵班級管理（占8分）

擔(dān)任班主任、中層滿1年計0.5分；任現(xiàn)職以來所帶班集體獲市、區(qū)、校級優(yōu)秀班集體榮譽的分別得2分、1分、0.5分。（校辦、政教處材料證明）

⑶學(xué)生特長培養(yǎng)（占2分）

教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎，省一等3分、二等2分、三等1分，市一等2分、二等1分、三等0.5分，縣一等1分、二等0.5分、三等0.25分，此項滿分為2分。（同一項目不同等次取最高項，所有榮譽都必須是教育行政部門頒發(fā)，即獲獎證書有教育局印章）

4.教學(xué)水平面試（占20分）

教學(xué)水平面試，由校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行考核認定。采用上課或試課的形式，根據(jù)評價原則，從高分到低分確定A、B、C、D四個等第，考核結(jié)果A檔占25%，B檔占35%，C檔占30%，D檔占10%，A、B、C、D檔分別得20分、15分、10分、5分。

5.考核結(jié)果評定

教育教學(xué)能力與效果考核得分由教育教學(xué)過程、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)業(yè)績、教學(xué)水平面試四項得分累計確定?？己私Y(jié)果A檔（40分45分）占25%，B檔（30分39分）占35%，C檔（20分29分）占30%，D檔（10分19分）占10%。

四、考核評價工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定與我區(qū)《中小學(xué)高級教師職務(wù)評審教育教學(xué)能力與效果考核評價指導(dǎo)意見》相配套的考核實施方案與細則，負責(zé)考核的具體實施工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：z

副組長：z

組員：z

（二）嚴格考核。學(xué)校嚴格按照考核規(guī)定，定期按時、實事求是地對教師每學(xué)期的教育教學(xué)能力與效果進行考核，并將每學(xué)年的評定結(jié)果如實填寫在專業(yè)技術(shù)人員年度考核表上，如果發(fā)現(xiàn)在考核中出現(xiàn)徇私舞弊、弄虛作假等行為的，要按有關(guān)規(guī)定從嚴處理。

（三）科學(xué)引領(lǐng)。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科的教師職業(yè)特點，完善考核制度，通過考核引領(lǐng)教師認真履行崗位職責(zé)和提升專業(yè)發(fā)展水平。

龍灣區(qū)中永中學(xué)

評審方案 篇4

一.課題的提出背景

1.時代的呼喚。

《中學(xué)語文新課程標準》的基本理念以及“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式中均提到了“培養(yǎng)學(xué)生的勇于創(chuàng)新的精神”。_指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神既是社會發(fā)展、民族進步的需要，也是學(xué)生個性發(fā)展的需要?？梢?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是時代的需要，同時也給中學(xué)語文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。

2.體現(xiàn)課程改革的核心理念。

《課程目標》“表達與交流”要求“力求有個性、有創(chuàng)意的表達，根據(jù)個人特長和興趣自主寫作?！睂?chuàng)新思維引入作文教學(xué)中，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，產(chǎn)生優(yōu)秀的佳作。因此在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常重要。

3.改變語文作文教學(xué)現(xiàn)狀的需要。

近幾年來，高考作文大多是以材料作文的形式出現(xiàn)，這種作文形式新、約束少，為學(xué)生提供了一個發(fā)揮才能，展現(xiàn)個性的廣闊天地，便于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，也符合新課程和素質(zhì)教育的要求與方向。

但是，歸納學(xué)生的材料作文寫作，主要存在“四大難”。（1）腦袋空空，尋找素材難。（2）假話連篇，抒寫真情難。（3）題材老舊，標新立異難。（4）語言貧乏，準確表達難。

高中作文教學(xué)的現(xiàn)狀：（1）認識模糊，訓(xùn)練不到位。很少有教師從課堂教學(xué)到批改對學(xué)生進行較為系統(tǒng)的訓(xùn)練。（2）急功近利，片面追求得分捷徑。因各種因素的影響，目前，絕大多數(shù)學(xué)校及老師的作文訓(xùn)練是以應(yīng)試為中心的，許多教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時，不再強調(diào)立意、選材、結(jié)構(gòu)、謀篇，不再要求觀察生活、感受生活、思考生活，而是片面追求得分捷徑。（3）觀念滯后，重視不夠。綜觀近幾年全國各地的高考作文試題，都有材料作文。正因為它是一種新生事物，好些人困于傳統(tǒng)的觀念一時還轉(zhuǎn)不過彎來，沒有引起足夠的重視，不去好好地研究它、也不去對學(xué)生進行很好的訓(xùn)練，從而導(dǎo)致作文教學(xué)與實際需要的脫軌。（4）課程資源配置嚴重不足。

二、研究目標

1.探索語文高中作文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑和方法，優(yōu)化語文作文教學(xué)活動，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新作文能力。

2.提高學(xué)生寫作的興趣，促進學(xué)生主動、生動、活潑的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。

3.提升學(xué)生作文素質(zhì)和語文教學(xué)成績，進而形成語文教育的特色，推動素質(zhì)教育的進一步實施，產(chǎn)生良好的社會影響。

三、研究的原則

1、自主性原則：學(xué)生是本研究一切活動的參與主體，以人為本，尊重學(xué)生作為個體的獨立人格與特點，來展開實驗。自主在本實驗中即是出發(fā)點又是歸宿，在實驗過程中必須把學(xué)生的主體性貫穿始終，只有注重了學(xué)生的主體性，才能促進學(xué)生的人文素養(yǎng)的發(fā)展。

2、實踐性原則：研究學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)的各種途徑與方法，都要通過師生的共同實踐活動來體現(xiàn)。實踐是認識與發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，在課題的實施過程中，要特別注重活動設(shè)計的實踐性，為主體的有效參與創(chuàng)造更為廣闊的空間。

3、開放性原則：教育教學(xué)內(nèi)容、形式、方法、評價開放，應(yīng)是本研究遵循的原則。內(nèi)容的開放，有利于教育綜合信息的整合，更適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的需要；形式的開放，有效地拓寬教育的范圍，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；方法的開放，有利于激活思維，使策略運用準確到位，促進實踐的深入實施；評價的開放，有利于多元化評價機制的形成，推動課題的實施。

四、研究內(nèi)容

根據(jù)自己多年帶高三的工作實際和畢業(yè)班的學(xué)生需求，我將自己的課題研究內(nèi)容定位為“創(chuàng)新寫作實驗與研究”的子課題“學(xué)會寫新材料作文”。

五、研究步驟

1.研究周期：四年（20xx年3月——20xx年9月）

2.研究步驟：

分三個階段展開研究：

第一階段——準備階段（——）

2023學(xué)校方案4篇

我費盡心思地制作了這份“學(xué)校方案”，期待您的喜愛。同時，希望本文能得到您的認可。為了確保后續(xù)的工作進展順利，我們必須全力以赴，克服所有困難。在此過程中，我們制定了詳細的工作方案，旨在實現(xiàn)設(shè)定的目標，恪守不退縮的毅力，始終如一地推進工作。

學(xué)校方案(篇1)

為認真貫徹20xx年盛市、縣教育工作會議精神，按照山西省教育廳(關(guān)于做好中小學(xué)(幼兒園)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作的緊急通知)要求，深入推進中小學(xué)(幼兒園)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作，特制定本方案。

一、目標任務(wù)

通過開展“安全教育進課堂，應(yīng)急演練全覆蓋”活動，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進一步提高廣大師生的安全意識和防震應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救自護能力，推進 “平安校園”建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、工作領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：程潤祥(聯(lián)校校長)

副組長：張午紅 趙拴明(聯(lián)校副校長)

成 員：聯(lián)校工作人員和各校校長、幼兒園園長

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由周愛琴擔(dān)任。

2、督查分工組

趙拴明包點水峪中心、郝潤祥包點移穰中心

張午紅包點連莊中心、趙來存包點巨城中心

李寶平包點龍莊中心

三、教育對象：巨城聯(lián)校各學(xué)校所有師生

四、時間安排和時間安排：

3月28日上午安全教育

3月28日下午防火應(yīng)急演練

五、實施過程

1、正式演練前一周準備工作：

(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震防火減災(zāi)知識，普及(防震防火減災(zāi)安全知識問答)內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震防火減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火減災(zāi)知識，并進行安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領(lǐng)：(可各校根據(jù)實際情況自定)

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出信號時，教師喊：“開始撤離！”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時、準確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則：

(1)以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②1、3組學(xué)生從前門依次疏散，2、4組學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的事件的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應(yīng)強調(diào)：

①撤離總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

②整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

聽到號令后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生或老師應(yīng)大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。

撤離地點：各校自定。

六、工作要求

1、各學(xué)校、幼兒園要提前安排部署，精心設(shè)計方案，確保集中教育和演練活動全覆蓋。各校(園)長是本學(xué)校此項活動的主要責(zé)任人，必須制定好學(xué)校的活動方案，組織實施好學(xué)校的防火應(yīng)急演練活動，確保本校師生全員參與，全過程參與。同時，各學(xué)校要加強宣傳和引導(dǎo)，營造良好的輿論氛圍，使廣大師生通過活動，進一步提高安全意識和自我防護能力，掌握實效有用的安全常識和應(yīng)急避險技能。

2、安全教育活動要注重實效，精選主題和載體，突出師生全體、全過程參與。各學(xué)校要根據(jù)安全工作的特點，精心設(shè)計安全教育方案，精選安全教育內(nèi)容，確保組織開展兩項以上的安全專題教育活動。同時，各學(xué)校(幼兒園)要通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、班(隊)會、觀看安全專題片、舉辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進行安全常識宣傳和安全教育，逐步建立安全教育的常態(tài)化機制。

3、應(yīng)急演練要突出實效性。各學(xué)校以防火為主題開展演練活動。師生全體參與，活動目標明確，使廣大師生通過應(yīng)急演練真正掌握一定的應(yīng)急知識和基本的應(yīng)急避險技能。各學(xué)校要通過演練，及時進行總結(jié)，不斷修訂和完善安全工作的應(yīng)急預(yù)案。

4、各學(xué)校(幼兒園)要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴格執(zhí)行(山西省學(xué)校安全管理日志)制度，按照“誰主管、誰負責(zé)、誰主辦、誰負責(zé)”的原則，重點對學(xué)校教室、實驗室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學(xué)生接送車、水電氣線路、體育活動器件等教育教學(xué)設(shè)施和生活輔助設(shè)施進行一次全面細致的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要及時排除，堅決杜絕因管理疏漏引發(fā)的學(xué)校安全責(zé)任事故。

學(xué)校方案(篇2)

一、活動時間：20xx年6月16日

二、地 點：某教育機構(gòu)多媒體教室

三、活動目的：父愛如山，每個平凡的日子，多回到父親身邊，報個平安、送個團圓。父親節(jié)到來，感恩父親，祝福父親，共同祈愿天下每一位父親都身體健康、生活幸福，祈愿兒女們和父親的心貼得更近、手握得更緊!某教育機構(gòu)“父親如山”活動，邀請同學(xué)和校外人員共同為父親表達祝福，同時當天報名學(xué)習(xí)英語者獲贈高考相關(guān)禮品，且凡由父親陪同咨詢課程或報名學(xué)習(xí)英語的可獲較大優(yōu)惠，另外，父親現(xiàn)場收獲驚喜禮品，以此增加簽約學(xué)生人數(shù)。

四、活動方式：室內(nèi)活動。

五、贈送禮品、優(yōu)惠內(nèi)容：優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券(可根據(jù)情況另再加禮品，僅限于規(guī)定的那天報名)，當學(xué)費全部交完后，持優(yōu)惠券到學(xué)校指定部門換取同等金額的現(xiàn)金;學(xué)生高考后報名，如果是本次活動到場人員可享受價值略低于優(yōu)惠券的現(xiàn)金(或上課后根據(jù)表現(xiàn)發(fā)獎學(xué)金等)，報名交付所有學(xué)費后即可獲取。

六、人員邀請方式：分為校內(nèi)學(xué)員介紹、學(xué)校宣傳渠道邀請。

七、活動預(yù)計結(jié)果：現(xiàn)場咨詢?nèi)藛T30人，繳納訂金2人。

八、本次活動預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

學(xué)校方案(篇3)

為了更好地貫徹“預(yù)防為主”的方針，積極預(yù)防和控制學(xué)生常見病和傳染病的發(fā)生和流行，保護學(xué)校師生的身體健康，提高師生的健康水平，制定衛(wèi)生防疫工作實施方案：

一、成立學(xué)校衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

二、學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

（一）做好師生的'健康教育宣傳工作，利用學(xué)生的健康教育課、衛(wèi)生宣傳欄、學(xué)校月報、廣播、貼宣傳畫，教職工大會等多種途徑，進行衛(wèi)生知識、傳染病防治知識的普及教育，使大家逐漸了解衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式，減少疾病發(fā)生，提高健康水平。

（二）做好季節(jié)染病的預(yù)防工作，特別要做好突發(fā)性重大傳染病疫情應(yīng)及處理工作。

（三）建立傳染病疫情報告制度。發(fā)現(xiàn)師生患傳染病及可疑傳染病時應(yīng)及時報告縣衛(wèi)生防疫站和縣教育局，并迅速隔離病人，對病人活動的場所進行徹底消毒，對密切接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴散。

（四）對在防治傳染病工作中，特別是在突發(fā)重大疫情的防治工作中有突出成績的應(yīng)給予一定的獎勵和表揚，對知情不報，造成傳染病擴散或故意造成傳染病擴散的依照國家有關(guān)法律處理。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作具體內(nèi)容：

（一）教學(xué)衛(wèi)生：

1、保障學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時間。適當安排作業(yè)，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、各年級學(xué)生應(yīng)堅持做眼保健操，自覺課間休息。

3、教師應(yīng)準時下課，保證學(xué)生有充分的時間休息。

4、每周要調(diào)整學(xué)生座位，矯正學(xué)生視力。

（二）環(huán)境衛(wèi)生：

1、學(xué)校建立衛(wèi)生檢查評比制度，建立衛(wèi)生評比制度，每天兩檢查，每周一小結(jié)。全學(xué)期衛(wèi)生評比總分列入班級評比內(nèi)容。

2、以班為單位，落實衛(wèi)生地段，堅持每天兩掃（早、午）。教育學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，不涂污墻壁，大便后要洗手，做到確保校園凈化。

（ 三）個人衛(wèi)生：

1、要求學(xué)生儀容端莊大方，講究衣著，頭發(fā)衛(wèi)生。

2、定期對學(xué)生進行個人衛(wèi)生檢查，著重于衣著、頭發(fā)、指甲的衛(wèi)生，并進行衛(wèi)生教育。

3、建立和健全學(xué)生衛(wèi)生檔案，健全個樓層的衛(wèi)生保健箱，班主任要及時做好衛(wèi)生保健指導(dǎo)，結(jié)合各個不同季節(jié)特點，對常見病的預(yù)防進行教育。

4、認真做好預(yù)防近視宣傳和教育工作。

學(xué)校方案(篇4)

一、活動背景

學(xué)校的發(fā)展需要加強校園文化建設(shè)，而餐廳的文化建設(shè)是校園文化不可或缺的重要組成部分。餐廳文化建設(shè)不僅關(guān)系著學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，而且也是和諧校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。餐廳建設(shè)不能只滿足于讓學(xué)生吃飽這一層面，而是必須要讓學(xué)生吃的飽吃的好，吃的'舒服吃的開心。

二、活動目的

良好的餐廳文化氛圍，可以提高學(xué)生的就餐質(zhì)量，真正的做到消費的是食物，享受的是文明。校園美食節(jié)作為我校餐飲文化傳統(tǒng)活動之一，旨在構(gòu)建和諧校園文化餐飲，保障在校學(xué)生就餐權(quán)益的同時促進各食堂菜品的推陳出新，以便更好的建設(shè)校園食堂。

三、活動時間

10月23日下午1：30到4：00

四、活動地點

木蘭路新食堂、天馬食堂、南院食堂、江邊食堂

五、前期準備

（一）線上線下宣傳同時進行：線上通過QQ、微信、微博廣泛宣傳；線下進行海報、擺點宣傳，與各院權(quán)益部合作進行宣傳。

（二）聯(lián)系各職能部門以確?；顒禹樌_展；邀請領(lǐng)導(dǎo)參與開幕式；聯(lián)系新聞記者。

（三）合理安排工作人員，確?；顒哟涡?、安全。

（四）準備活動用具

六、活動內(nèi)容

（一）開幕式：主持人對活動進行簡要介紹、領(lǐng)導(dǎo)致詞、食堂經(jīng)理致詞。

（二）品食環(huán)節(jié)：學(xué)生依次領(lǐng)取菜品并開始試吃。

（三）學(xué)生對各菜品進行評價并投票，選出五道“最佳菜品”。

（四）公布最佳菜品并對廚師進行表彰，廚師發(fā)表獲獎感言。

（五）穿插活動：選取五名學(xué)生上臺提問關(guān)于美食節(jié)的相關(guān)問題，并發(fā)放5—10元不等的代金券。

（六）主持人宣布活動結(jié)束，工作人員組織學(xué)生有序退場。

七、活動后期

（一）組織人員整理打掃活動現(xiàn)場，與各職能部門交接好工作。

（二）進行活動總結(jié)。

八、注意事項及應(yīng)急措施

（一）一定要與各職能部門協(xié)調(diào)好工作內(nèi)容，確?；顒娱_展。

（二）如有特殊情況活動不能如期舉行，一定事先下發(fā)通知。

垃圾分類示范單位創(chuàng)建實施方案4篇

隨著垃圾不限地增多，導(dǎo)致我們賴以生存的資源越來越少。在平常生活中，推進垃圾分類處理越來越受到人們的重視。垃圾分類的活動該如何實施？下面是我們精心整理的“垃圾分類示范單位創(chuàng)建實施方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類示范單位創(chuàng)建實施方案【篇1】

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

二、活動時間

20xx年x月x日下午xx

三、活動對象

xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

四、活動地點

xx校區(qū)x樓報告廳

五、活動流程

1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學(xué)生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動安排

1、報告廳布置、錄像：xx負責(zé)。

2、學(xué)生座位安排：xx安排。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責(zé)。

4、電視臺人員茶水：xx。

5、活動主持：xx。

6、拍照、微官網(wǎng)：xx。

7、信息報道：xx。

8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責(zé)。

七、補充說明

1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

3、假期里，學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類示范單位創(chuàng)建實施方案【篇2】

一活動背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣傳總動員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長

成員

2、召開全體教職工大會

進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的'重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

四、垃圾的分類

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

五、幼兒園垃圾分類處理方法

（一）分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

（二）垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

垃圾分類示范單位創(chuàng)建實施方案【篇3】

?

?

? ? 為貫徹落實《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實施方案的通知》（平政辦〔2018〕111號）和《縣行政機關(guān)生活垃圾分類工作實施方案》（平機管〔2018〕25號）精神，切實推進我局生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，制定本局20xx年生活垃圾分類工作實施方案。

一、垃圾分類工作目標任務(wù)

20xx年底前，局機關(guān)、各環(huán)保分局（監(jiān)理所）、縣監(jiān)測站生活垃圾強制分類覆蓋率達100%。

二、垃圾分類要求

（一）有害垃圾

1.主要品種。包括電池（蓄電池、紐扣電池等），廢舊燈管燈泡，過期藥品、過期日用化妝品及包裝物，染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器及包裝物，廢棄水銀溫度計、血壓計，廢打印機墨盒、硒鼓等。

2.投放收運。按照便利、快捷、安全的原則，設(shè)置專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目的位置設(shè)置有害垃圾標志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護部令第39號）的品種，按要求設(shè)置臨時貯存場所。切實將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機構(gòu)進行收運處置并根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運頻率。

（二）餐廚垃圾

1.主要品種。包括剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

2.投放運輸。設(shè)置專門的密閉容器單獨存放，明確專人清理，避免混入餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。建立臺賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量、去向，做到“日產(chǎn)日清”。

（三）可回收物

1.廢棄電器電子類產(chǎn)品

（1）主要品種。包括廢棄計算機、打印機、復(fù)印機、傳真機、掃描儀、電視機、空調(diào)機等。

（2）投放收運。嚴格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進行環(huán)保回收處理，并符合保密規(guī)定和要求。

2.其它可回收物

（1）主要品種。包括紙類（報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。

（2）投放收運。應(yīng)當根據(jù)可回收物的種類和數(shù)量，設(shè)置專門容器或臨時儲存空間，實現(xiàn)單獨分類、定點投放、標識明顯。要與專業(yè)回收企業(yè)合作，構(gòu)建集中管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò)，將可回收物納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊資料，按照保密規(guī)定和要求進行收運處置。

（四）其他垃圾

1.主要品種。除去以上三種垃圾之外的所有垃圾。包括受污染與無法再生的紙質(zhì)品（紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊、衛(wèi)生紙、尿片等），受污染或其他不可回收的玻璃，塑料袋與其他受污染的塑料制品，不可回收的紡織品，破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

2.投放收運。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導(dǎo)干部職工形成主動分類、自覺投放的良好習(xí)慣。

三、垃圾分類實施步驟

1.宣傳教育。各基層單位要按照國家和省、市、縣的部署要求，加強對垃圾分類的宣傳教育引導(dǎo)，采取發(fā)放生活垃圾分類指導(dǎo)手冊、開辦宣傳欄等不同形式的宣傳教育方式，普及垃圾分類知識，重點宣傳開展生活垃圾強制分類工作的意義和分類要求，強化自覺意識，培養(yǎng)生活習(xí)慣，營造良好氛圍。

2.組織實施。各基層單位要嚴格落實《關(guān)于印發(fā)縣城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實施方案》（平政辦〔2018〕111號）要求，配備完善回收設(shè)施設(shè)備，設(shè)置明顯標識，實現(xiàn)生活垃圾分類定點投放，統(tǒng)一回收處置。建立生活垃圾分類處置臺賬，重點對生活垃圾的數(shù)量、去向等進行登記，分類造冊。

3.監(jiān)督檢查。各基層單位要自覺承擔(dān)起主體責(zé)任，建立生活垃圾分類目標責(zé)任制，并結(jié)合自檢自查和集中檢查情況，進行查漏補缺、整改完善，推動此項工作有力有效落實。我局將把垃圾分類工作納入考核內(nèi)容，建立獎勵、約束機制，并適時組織有關(guān)人員，按照省、市、縣有關(guān)要求，對生活垃圾分類工作進行重點督查。

四、垃圾分類工作要求

實施生活垃圾分類是推進生態(tài)文明建設(shè)的必然要求，作為環(huán)保部門，我們要帶頭實施生活垃圾強制分類，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領(lǐng)作用。各基層單位要高度重視生活垃圾分類工作，將之作為當前一項重要的政治任務(wù)來抓。要全員發(fā)動，全員參與，形成合力。要建立制度，明確責(zé)任，強化管理，建立和完善生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機制，形成銜接有序、處置規(guī)范的工作格局。

垃圾分類示范單位創(chuàng)建實施方案【篇4】

為深入貫徹落實《關(guān)于推進黨政機關(guān)等公共機構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》（國管節(jié)能[2017］180號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國管節(jié)能[2017］180號文件的通知》（冀事管[2017］20號）精神，根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類工作實施方案的通知》（石政辦發(fā)[2017］58號）相關(guān)要求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大、十九大精神，深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)，政府推動、市直黨政機關(guān)事業(yè)單位積極參與、因地制宜的垃圾分類制度，提升垃圾減量化、資源化、無害化水平。努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍，不斷完善城市管理和服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境，發(fā)揮市直黨政機關(guān)事業(yè)單位在垃圾分類工作中的表率示范作用。

二、實施范圍

市直黨政機關(guān)、事業(yè)單位。

三、主要目標

20xx年底前，全部市直黨政機關(guān)事業(yè)單位率先開展生活垃圾分類工作。

20xx年底前，全部市直黨政機關(guān)事業(yè)單位實現(xiàn)生活垃圾強制分類全覆蓋，基本建立完善相關(guān)制度和標準體系，形成成熟的生活垃圾分類模式，生活垃圾回收利用率達到35%以上。

四、保障措施

（一）建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為加強生活垃圾分類工作組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由市機關(guān)事務(wù)管理局局長擔(dān)任組長的市直黨政機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），副組長分別由市機關(guān)事務(wù)管理局、市發(fā)改委、市城管委、市供銷社、市環(huán)保局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由市直各相關(guān)部門處室主要負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)市直黨政機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作的總體籌劃部署，研究、協(xié)調(diào)和解決生活垃圾分類中的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負責(zé)日常工作，協(xié)調(diào)、督促市直黨政機關(guān)事業(yè)單位工作開展；掌握市直黨政機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作情況，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供建議；組織開展市直黨政機關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作督促檢查，督導(dǎo)生活垃圾分類工作；定期對市直黨政機關(guān)事業(yè)單位開展監(jiān)督考評工作；定期向市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送垃圾分類工作信息或進度表。

（二）制定垃圾分類工作相關(guān)制度。制定《石家莊市市直黨政機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作實施方案》，并負責(zé)貫徹落實；制定《石家莊市市直黨政機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作考核評分辦法》、《石家莊市市直黨政機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類技術(shù)操作規(guī)范》。

（三）加大技術(shù)支撐和資金保障。市直黨政機關(guān)事業(yè)單位要配備專人負責(zé)，加大垃圾分類工作的技術(shù)和資金投入，積極探索和總結(jié)垃圾分類工作中好經(jīng)驗和模式。鼓勵購買第三方服務(wù)，保障垃圾前端分類、中轉(zhuǎn)收運等所需經(jīng)費，為垃圾分類工作有效開展提供堅實可靠的資金保障。

（四）嚴格監(jiān)督考核。領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對市直黨政機關(guān)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度和監(jiān)督考核力度。定期對工作進展情況進行考核、評估和通報，市直黨政機關(guān)事業(yè)單位要嚴格落實自查自評、形成長效管理機制。

（五）宣傳督導(dǎo)營造氛圍。積極開展多種形式的宣傳教育，充分利用本部門、單位網(wǎng)站、電子屏、微信群等平臺，積極開展生活垃圾分類專項宣傳活動，印發(fā)生活垃圾指導(dǎo)手冊或生活垃圾知識宣傳頁，本部門、單位生活垃圾分類管理人員要定期進行專項檢查，實現(xiàn)市直黨政機關(guān)事業(yè)單位垃圾分類知曉率達到100%。

村集體經(jīng)濟發(fā)展方案4篇

為了確保工作或事務(wù)能夠有條不紊地開展，制定方案應(yīng)該根據(jù)實際情況進行策劃和分析。一份合格的方案應(yīng)包括哪些方面呢？如果您對“村集體經(jīng)濟發(fā)展方案”感興趣，本文會給您提供一些建議與幫助！

村集體經(jīng)濟發(fā)展方案【篇1】

發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟是加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要任務(wù)，是助推脫貧攻堅的重要舉措，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，是增強農(nóng)村基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)全面建成小康社會的堅強支柱。小井鄉(xiāng)蓮花村在探索發(fā)展村級集體經(jīng)濟過程中，積累了一些經(jīng)驗，通過以蓮花為例，探索如何發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟發(fā)展新思路，是我們面臨的一個現(xiàn)實而緊迫的問題。

一、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，選好產(chǎn)業(yè)是核心。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是增加農(nóng)村集體經(jīng)濟收入最重要的方式。立足實際，堅持“靠山吃山、靠水吃水”的原則，結(jié)合市場發(fā)展，利用比較優(yōu)勢，選準優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動村級集體經(jīng)濟從無到有、從弱到強。小井鄉(xiāng)蓮花村種植枳殼有30多年歷史，80年代初，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，政府幫助村民引進枳殼在房前屋后零星栽植，可變賣換點油鹽補貼家用，當時可謂是群眾身邊的“藥錢樹”，村民見有利可圖逐漸跟風(fēng)并逐漸擴大規(guī)模，最高種植面積達500畝。但后期由于疏于管理，缺乏科學(xué)種植技術(shù)，枳殼產(chǎn)量逐年減少，加之受市場影響，當時市場價0.2—0.3元/斤，村民入不敷出，枳殼種植積極性逐年消退，有的將老樹砍作柴燒；有的根本不去管理，任其自生自滅，一時間蓮花村的枳殼產(chǎn)業(yè)陷入了生存危機。幾百畝枳殼樹是砍了種其他經(jīng)濟作物，還是繼續(xù)在“搖錢樹”做文章，這個問題一直困擾著蓮花村兩委。

前鋒新區(qū)成立以后，小井鄉(xiāng)將枳殼產(chǎn)業(yè)作為全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)扶貧的特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。蓮花村兩委緊緊依托傳統(tǒng)種植優(yōu)勢，“一定利用好這一優(yōu)勢資源，讓枳殼樹真正變成搖錢樹！2013年以來枳殼種植面積迅速發(fā)展到1000余畝，并配套林下種植黃精、丹參、芍藥等優(yōu)質(zhì)藥材300余畝，年產(chǎn)值從不足10萬元發(fā)展到現(xiàn)在500余萬元，初步形成育苗、生產(chǎn)、加工、銷售一條龍成熟產(chǎn)業(yè)鏈。

二、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，走好路子是關(guān)鍵。“思路決定出路”，選擇符合實際的發(fā)展路子，是發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟的關(guān)鍵。小井鄉(xiāng)蓮花村集思廣益，在發(fā)展村集體經(jīng)濟的思路上走出了新途徑。一是成立農(nóng)民自己的專業(yè)合作社?！爸卣癞a(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵點是發(fā)展機制，推動發(fā)展的源動力是種植農(nóng)戶”?！皼Q不讓老板搶走老鄉(xiāng)的飯碗”，村兩委多次拒絕了洽談租地合作的公司或老板，確立“支部引領(lǐng)、村戶聯(lián)營”的基本思路，建立“村兩委+合作社+農(nóng)戶”的運行模式。以“村兩委”為領(lǐng)導(dǎo)核心，合作社為具體運行平臺，農(nóng)戶為生產(chǎn)經(jīng)營的主體，基本實現(xiàn)了“分戶生產(chǎn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一銷售、統(tǒng)一分配”的“一分三統(tǒng)”運行模式。“一分三統(tǒng)”種植模式，實現(xiàn)了農(nóng)戶收益最大化，全面激發(fā)出農(nóng)戶的生產(chǎn)積極性和品質(zhì)保護意識。二是對中藥材進行粗加工，提升藥品附加值。在擴大種植規(guī)模的同時，為提高藥品附加值，2013年，蓮花村專業(yè)合作社修建土烤灶1口，對種植戶上交到合作社的鮮果進行初加工，隨著枳殼產(chǎn)量的增加，土烤灶無法滿足加工需求，2016年村兩委引進新型智能烤灶3臺，新建枳殼加工廠房1000余平方米，實現(xiàn)了基地、加工、銷售配套發(fā)展，2017年中藥材加工實現(xiàn)農(nóng)戶增收50余萬元，村集體增收10余萬元。2018年專業(yè)合作社又引進新型智能烤灶2臺。三是堅持道地品質(zhì)發(fā)展，打造川內(nèi)名牌中藥材。發(fā)展產(chǎn)業(yè)重在銷售，銷售重在質(zhì)量，把做優(yōu)品質(zhì)作為枳殼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一戰(zhàn)略，村兩委利用院壩會組織宣傳，以算好生態(tài)環(huán)境賬、長遠收入賬等形式，讓種植農(nóng)戶深深認識到綠色生產(chǎn)、品質(zhì)發(fā)展帶來的經(jīng)濟生態(tài)雙贏局面，自覺成為生態(tài)環(huán)境的保護者、藥材道地品質(zhì)的守護人，經(jīng)有關(guān)部門初步檢驗蓮花枳殼品質(zhì)在全國排名第三，大大提升了產(chǎn)品銷售的競爭力，小井鄉(xiāng)枳殼得到了許多中藥材市場的認可，多等地的藥材商紛至沓來搶產(chǎn)品、搶訂單，形成了基地就是市場的良好格局，近年來的產(chǎn)品都是由全國第一大藥材市場安徽亳州的藥材商提前訂單收購，2017年產(chǎn)品因品質(zhì)提升價格上溢同比帶來的增收約50萬元，目前正在積極申報道地藥材。四是探索“復(fù)式套種”生產(chǎn)模式，提升土地畝產(chǎn)值。村集體出資購買黃精、丹參、芍藥、等喜陰低矮藥材苗，與種植農(nóng)戶合作，在農(nóng)戶枳殼樹下試驗套種種，克服了無集體土地資源這一困難，收益的60%作為村集體收益。2018年發(fā)展黃精、丹參、芍藥等套種中藥材300余畝，預(yù)計2020年農(nóng)戶實現(xiàn)增收100余萬元，村集體經(jīng)濟純收入已達50余萬元。

三、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)。發(fā)展村級集體經(jīng)濟，必須要有一個強有力的懂經(jīng)營、善管理、信息靈、交際廣，對發(fā)展村級集體經(jīng)濟有謀有招的“兩委”班子。村集體經(jīng)濟發(fā)展，離不開干部的貢獻，沒有奉獻精神的干部，也搞不起、搞不好一個村的集體經(jīng)濟。蓮花村干部在發(fā)展產(chǎn)業(yè)中任勞任怨，村上沒有烤灶，村、組干部將一年工資70000元拿出修建土烤灶1臺；枳殼沒有市場，村干部帶領(lǐng)黨員想辦法分頭跑銷售；村上基礎(chǔ)設(shè)施差，村兩委帶領(lǐng)群眾修路挖塘，通過多年村干部默默無私的付出，蓮花村中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，成效明顯。隨著枳殼生產(chǎn)的效益不斷提高，相鄰的、本村的、外村的農(nóng)戶紛紛要求加入我們專業(yè)合作社，鄉(xiāng)黨委、政府全力支持引導(dǎo)，以“建強核心、線狀輻射”的思路，在重點打造蓮花村核心基地的同時，成立小井鄉(xiāng)中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)合黨總支，輻射帶動周村發(fā)展壯大中藥材產(chǎn)業(yè)，目前已覆蓋11個村，種植面積達5000畝。

四、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，考核激勵是動力。要想發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，就必須要有一套激勵措施和切實可行的管理制度。一是要提高村書記發(fā)展村級集體經(jīng)濟意識和熱情，把發(fā)展村級集體經(jīng)濟成效與工資、評優(yōu)、提拔掛鉤。村書記全年工資的2/3可作基本工資，另1/3可作發(fā)展村級集體經(jīng)濟的績效工資。村集體經(jīng)濟年收入1萬元以上5萬元以下的，可得全年基本工資；村集體經(jīng)濟年收入達到5萬元的，可得全年基本工資+績效工資，后每超5萬元（包括5萬元）則按全年工資的15%上浮。二是要制訂一套切實可行的規(guī)章制度，發(fā)展村級集體經(jīng)濟，應(yīng)一手抓發(fā)展，一手抓管理，以保證集體資金資產(chǎn)不流失，保證企業(yè)可持續(xù)。三是建立容錯機制。建立支持干事者、保護發(fā)展者、寬容失誤者的用人機制，打消村干部求穩(wěn)怕亂、不想發(fā)展、不敢發(fā)展的思想包袱，增強村＂兩委＂干部主動擔(dān)當、主動發(fā)展的意識，解決畏難情緒和“等、靠、要”思想。

五、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，群眾致富是根本。發(fā)展村集體經(jīng)濟，最重要的就是要讓千百戶農(nóng)戶團得攏心，最核心的是要通過集體的組織，讓群眾致富，發(fā)展村集體經(jīng)濟需完善利益鏈接機制，實現(xiàn)集體、群眾雙增收。蓮花村專業(yè)合作社積極探索合作社利益鏈接機制，從多方面實現(xiàn)村集體增效、參社會員增收。一是積極開展枳殼訂單育苗，平均每年獲取10萬余株育苗訂單，為種植農(nóng)戶實現(xiàn)增加收入50余萬元，村集體增收5萬余元。二是延伸下游鏈條。利用集體資本購置智能化烘烤設(shè)備，對種植戶上交到合作社的鮮果進行初加工，產(chǎn)生的附加值60%返還農(nóng)戶，留取40%作為合作社設(shè)備的運行和村集體收益。2017年農(nóng)戶實現(xiàn)增收50余萬元，村集體增收17余萬元。三是橫向開拓業(yè)務(wù)。在全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)黨總支成立的中藥材聯(lián)合社的業(yè)務(wù)團隊幫助下，已將周邊華鎣市陽和鎮(zhèn)的葡萄、廣安區(qū)石筍鎮(zhèn)的楊梅、白馬鄉(xiāng)的檸檬等農(nóng)產(chǎn)品納入訂單加工，加工的收益100%列入村集體，2017年實現(xiàn)對外烘烤收入10余萬元；2018年村集體已實現(xiàn)對外農(nóng)產(chǎn)品加工收入2余萬元。四是堅持助農(nóng)脫貧初心。為提高建檔立卡貧困戶的收入，村兩委創(chuàng)新收益分配機制，為建檔立卡貧困戶每戶每人免費提供枳殼樹15株；加工銷售產(chǎn)生利益分紅，貧困戶按照產(chǎn)量每斤分紅標準提高20％；專業(yè)合作社基地建設(shè)優(yōu)先安排貧困戶人員務(wù)工，每天每人給予工資報酬60元。2018年，蓮花村建檔立卡貧困戶預(yù)計人均增收2000余元。

2017年實現(xiàn)蓮花村實現(xiàn)村集體經(jīng)濟收入31.2萬元，在家農(nóng)民人均增收4000余元，輻射帶動周邊12個村發(fā)展壯大中藥材產(chǎn)業(yè)，全村中藥材產(chǎn)業(yè)生機勃發(fā)，真正成為貧困村農(nóng)民脫貧致富的一劑“良藥”。2018年蓮花村中藥材產(chǎn)業(yè)預(yù)計實現(xiàn)收入800余萬元，實現(xiàn)村集體經(jīng)濟純收入40余萬元。2020年蓮花村中藥材產(chǎn)業(yè)預(yù)計實現(xiàn)收入1500余萬元，可實現(xiàn)村集體經(jīng)濟收入100萬元。

村集體經(jīng)濟發(fā)展方案【篇2】

為進一步加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，根據(jù)省綜改辦、省農(nóng)業(yè)委員會、省財政廳《省定經(jīng)濟薄弱村化解債務(wù)實施意見》精神，我區(qū)結(jié)合實際，特制定如下實施方案。

一、化解債務(wù)的范圍及內(nèi)容

債務(wù)清理范圍：截止20xx年底債務(wù)化解村帳面記載的債務(wù)，包括村級興辦生產(chǎn)項目、進行道路橋梁等公益事業(yè)建設(shè)、墊交稅費以及xx年底前欠發(fā)村干部報酬等組成的債務(wù)。

二、債務(wù)化解工作的基本原則和目標任務(wù)

（一）基本原則：實事求是、民主界定、公開公正、逐級審核、分年化解、專戶管理、直接支付的原則。對已鎖定的“省定經(jīng)濟薄弱村債務(wù)”，清償前在村兩委公示欄向村民進行張榜公示，公示時間不少于七個工作日。償債資金實行直接支付方式，由財政部門按債務(wù)清冊通過“一折通”兌付結(jié)債權(quán)單位或個人。償債實行嚴格的銷號制度。

（二）目標任務(wù)：達到底數(shù)真實、化解到位、嚴控新債、社會穩(wěn)定。

三、化解債務(wù)的總體規(guī)劃

我區(qū)省定經(jīng)濟薄弱村為板浦鎮(zhèn)小浦村。按省化債工作要求分為債務(wù)清理、債務(wù)審核、債務(wù)確認、債務(wù)償還、驗收總結(jié)五個階段，決定從xx年6月起至xx年6月，用一年時間完成小浦村級債務(wù)化解任務(wù)。

四、資金來源

償債資金主要從以下四個渠道籌集：

（一）統(tǒng)籌安排地方一般預(yù)算收入、上級財力性轉(zhuǎn)移支付資金，以及上級財政給予的化債工作的獎補資金。

（二）與債權(quán)人協(xié)商談判采取債權(quán)沖抵。

（三）與債權(quán)人減息降債、協(xié)議打折。

（四）盤活閑置村級資產(chǎn)籌集償債資金。

五、化解債務(wù)的方法和步驟

（一）化解債務(wù)的方法：

1.建立債務(wù)數(shù)據(jù)庫和臺帳。將債務(wù)信息統(tǒng)一錄入微機，建立省定經(jīng)濟薄弱村債務(wù)數(shù)據(jù)庫和債務(wù)臺帳，對債務(wù)統(tǒng)一編號，逐筆登記償還信息，實行償債銷號制，做到償還一筆、登記一筆、銷號一筆，直至全部清償完畢。

2.設(shè)立償債資金專戶。區(qū)財政設(shè)立化解“省定經(jīng)濟薄弱村化解債務(wù)”資金專戶，將所有償債資金全部納入專戶管理，封閉運行，實行直接支付方式，所有償債資金直接支付債權(quán)人。

3.建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子。區(qū)政府成立經(jīng)濟薄弱村債務(wù)化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），負責(zé)對化債工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策。鎮(zhèn)、村也要成立化解債務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善工作機制，專人負責(zé)，明確責(zé)任，明確要求，落實責(zé)任。

4.認真做好培訓(xùn)。區(qū)債務(wù)化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織鎮(zhèn)財政所、農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心的工作人員，以及小浦村黨支部書記、會計的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對相關(guān)要求和相關(guān)政策進行講解，對工作進行全面部署。

（二）化解債務(wù)的步驟：

1.摸底統(tǒng)計。首先是對20xx年前發(fā)生的帳面?zhèn)鶆?wù)進行全面清理。由村會計根據(jù)20xx年底賬面反映的每筆債務(wù)逐筆編制序號，將債務(wù)發(fā)生的時間、數(shù)額、用途、債權(quán)人等情況如實進行登記，建立債務(wù)統(tǒng)計初期臺帳，摸清村級賬面?zhèn)鶆?wù)底數(shù)。

2.債務(wù)核實。債務(wù)化解村在村民理財小組的基礎(chǔ)上，吸納村民代表（每個村民小組推選1-2名村民代表）參加組成債務(wù)清理審核小組。村會計將債務(wù)統(tǒng)計臺帳和債務(wù)原始憑證及相關(guān)資料報本村債務(wù)清理審核小組，債務(wù)清理審核小組以財務(wù)檔案為依據(jù)，核實原始憑證，核實舉債原因，核實合法手續(xù)，對債務(wù)進行確認。債務(wù)經(jīng)過嚴格審核后，對所有債務(wù)分時間、分類型建立債務(wù)臺賬，鎖定村級債務(wù)。

3.債務(wù)公開。經(jīng)過村清理審核小組逐筆過目審核后，由參與審核的審核小組成員在債務(wù)臺賬、原始憑證復(fù)印件上簽字。審核后認定明細表分別在村公示欄內(nèi)進行一周公開公示，接受群眾監(jiān)督。公示無異議后匯總報鎮(zhèn)，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組向區(qū)債務(wù)化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

4.區(qū)級審核。區(qū)債務(wù)化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織財政、農(nóng)水、監(jiān)察、審計等部門對試點村上報債務(wù)再次審核，經(jīng)區(qū)債務(wù)化解領(lǐng)導(dǎo)小組審定后的債務(wù)，向村民張榜公示，再次接受群眾監(jiān)督。

六、完善配套措施

（一）建立制止新債發(fā)生的長效機制。一是必須堅持量力而行辦事的原則，嚴禁經(jīng)濟薄弱村借債興辦農(nóng)村公益事業(yè)項目。嚴格做到“六不準”：不準以任何名義向金融機構(gòu)申請貸款彌補村級收支缺口；不準為企業(yè)貸款提供擔(dān)?；虻盅?；不準向農(nóng)民攤派或集資上項目；不準擅自舉債興建工程；不準滯留或挪用對村民的各種補貼資金、補償費；不準舉債發(fā)放干部工資、補貼及解決不足的辦公經(jīng)費。二是必須建立新增債務(wù)審批制度。村在因經(jīng)濟發(fā)展達程中確需借貸的情況下，經(jīng)村民體表會議討論，必須在確保資金來源償還的前提下，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心審核，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準。xx萬元以上借貸需報區(qū)債務(wù)化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。三是必須實行村級債務(wù)動態(tài)管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每季度要向區(qū)債務(wù)化解工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報各村債務(wù)增減情況，實行全程動態(tài)監(jiān)督，嚴禁弄虛作假。

（二）規(guī)范財務(wù)管理。完善村級財務(wù)統(tǒng)一管理制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門和財政部門要及時交換資金支付信息，做到償還一筆銷號一筆，并做好相應(yīng)的帳務(wù)處理。區(qū)將組織有關(guān)部門逐村進行賬務(wù)審計。

七、嚴明工作紀律

為確保償債資金使用的規(guī)范、安全、有效，區(qū)農(nóng)水局、財政局、監(jiān)察局、民政局、審計局等部門要密切配合，組成償債資金檢查組，加強監(jiān)督管理，建立事前、事中、事后相結(jié)合，檢查和抽查相結(jié)合的全方位監(jiān)督體系和制約機制。嚴格依法行政，嚴肅紀律，對虛報債務(wù)等行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。注意掌握政策界限，慎重處理好各方面的矛盾和問題。通過多種舉措，把化解村級債務(wù)工作做好、做實。

村集體經(jīng)濟發(fā)展方案【篇3】

為全面落實縣委經(jīng)濟工作會議精神，進一步加快村級集體經(jīng)濟發(fā)展，著力提高農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，增強凝聚力和服務(wù)群眾的經(jīng)濟基礎(chǔ)，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，要以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為當前農(nóng)村工作和組織建設(shè)的一項重要任務(wù)，進一步解放思想，完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，增強村級集體經(jīng)濟實力，加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，鞏固脫貧攻堅成果，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興宏偉目標。

二、目標任務(wù)

每個村健全一個具有發(fā)展活力的村級集體經(jīng)濟組織，培育一個帶動集體經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)營主體，培植一個以上可持續(xù)增收的集體經(jīng)濟項目，建立一套激勵集體經(jīng)濟發(fā)展的靈活機制，健全一套規(guī)范集體經(jīng)濟健康發(fā)展的管理辦法。

三、基本原則

1.堅持思路創(chuàng)新，推動科學(xué)發(fā)展。理清發(fā)展思路，強化發(fā)展理念，把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟與發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等有機結(jié)合起來，積極探索集體經(jīng)濟的多種實現(xiàn)形式，推動集體經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

2.堅持村級主體，突出市場主導(dǎo)。充分發(fā)揮村級組織主體作用，增強村級組織發(fā)展集體經(jīng)濟的內(nèi)生動力和造血功能。遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，發(fā)揮村級集體經(jīng)濟組織的作用，不搞行政命令，防止因發(fā)展集體經(jīng)濟而增加村級債務(wù)和農(nóng)民負擔(dān)，防止在發(fā)展集體經(jīng)濟過程中侵害農(nóng)民利益的現(xiàn)象發(fā)生。

3.堅持因地制宜，實施分類指導(dǎo)。從本地經(jīng)濟基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢、資源條件等實際情況出發(fā)，因村制宜，面向市場，選準產(chǎn)業(yè)、項目和載體，實行一村一策，宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商，重點抓好集體經(jīng)濟收入為“空白”的村經(jīng)濟發(fā)展工作。

4.堅持資源整合，實現(xiàn)整體推進。整合各方資源，加大資金、項目和政策支持力度，廣泛動員社會力量參與，形成推動村級集體經(jīng)濟發(fā)展的整體合力，提高村級集體經(jīng)濟發(fā)展的整體水平。

四、發(fā)展途徑

各村(社區(qū)）結(jié)合實際，著重從以下幾個方面探索村級集體經(jīng)濟發(fā)展途徑和模式。

1.培植農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展資源開發(fā)型集體經(jīng)濟，壯大特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。鼓勵村級組織結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，領(lǐng)辦和創(chuàng)辦高效農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)示范項目，帶動農(nóng)民發(fā)展優(yōu)勢明顯和特色鮮明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品”，推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，把農(nóng)民增收和集體增利結(jié)合起來，壯大村級集體經(jīng)濟實力。

2.盤活農(nóng)村土地資源,發(fā)展資產(chǎn)經(jīng)營型集體經(jīng)濟，壯大物業(yè)經(jīng)濟。大力推進農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，鼓勵村集體統(tǒng)一經(jīng)營農(nóng)戶自愿轉(zhuǎn)讓的土地，實現(xiàn)土地規(guī)?；⒓s化經(jīng)營。結(jié)合村莊整治，開展土地整理和宅基地整治、零星自然村遷并，增加有效耕地面積。新增的有效耕地由村集體所有和經(jīng)營。村集體所有建設(shè)用地可采取自主經(jīng)營、租賃、抵押、承包、作價入股等方式流轉(zhuǎn)，增加集體資產(chǎn)收益。

3.發(fā)展村級合作組織，發(fā)展服務(wù)型集體經(jīng)濟。適應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進農(nóng)業(yè)規(guī)?；⒓s化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新趨勢，構(gòu)建公益性服務(wù)和經(jīng)營性服務(wù)相結(jié)合、專業(yè)服務(wù)和綜合服務(wù)相協(xié)調(diào)的新型農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系，鼓勵村級組織牽頭成立各種專業(yè)技術(shù)協(xié)會、專業(yè)合作社、專業(yè)服務(wù)公司等，采取“支部+公司（合作社、協(xié)會）+農(nóng)戶”等多種形式，開展技術(shù)指導(dǎo)、信息傳遞、物資供應(yīng)、產(chǎn)品加工、市場營銷等生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，以有償、微利的服務(wù)方式增加集體經(jīng)濟收入。

4.增強村辦企業(yè)活力，發(fā)展異地發(fā)展型集體經(jīng)濟。引導(dǎo)村級組織依托大中型企業(yè)特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，配套興辦各種小型加工、服務(wù)等企業(yè)，構(gòu)建企業(yè)帶動、產(chǎn)業(yè)互動格局。圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，興辦種植養(yǎng)殖型、加工增值型和產(chǎn)品運銷型等各種經(jīng)濟實體。同時，盤活存量優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，通過流轉(zhuǎn)集體建設(shè)用地、依法組建聯(lián)合投資公司等方式，“走出去”創(chuàng)業(yè)增收。

5.挖掘自然資源潛力，發(fā)展休閑旅游觀光型集體經(jīng)濟。堅持開發(fā)利用資源與保護生態(tài)環(huán)境相統(tǒng)一，在符合國家產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)的前提下，充分挖掘村域內(nèi)的水、林、風(fēng)景等自然資源特別是荒水、荒地、荒灘資源潛力和鄉(xiāng)土文化濃郁的優(yōu)勢，創(chuàng)辦集體經(jīng)濟實體，發(fā)展農(nóng)家樂、度假村、休閑觀光農(nóng)業(yè)等，增加村級集體經(jīng)濟收入。

6.創(chuàng)新多種經(jīng)營方式，發(fā)展自主經(jīng)營型集體經(jīng)濟。遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，創(chuàng)新集體經(jīng)濟經(jīng)營組織形式和運作方式，搞活集體經(jīng)濟項目。村集體直接從事產(chǎn)、供、銷活動獲取經(jīng)營收益。同時，結(jié)合實際，靈活選擇獨資、合資、合作經(jīng)營和委托、租賃、拍賣、轉(zhuǎn)讓、承包經(jīng)營等多種形式。建立健全產(chǎn)權(quán)清晰、管理規(guī)范、制度完善的集體資產(chǎn)經(jīng)營管理體制，實行資本運營，實現(xiàn)集體資產(chǎn)的保值增值。

五、強化管理

1.加強村級集體資產(chǎn)管理。進一步明確村級集體經(jīng)濟組織的市場主體地位，建立健全村級集體資產(chǎn)管理制度，堅決制止和查處平調(diào)集體資產(chǎn)行為，實行市場化運作，不斷提高資產(chǎn)保值增值水平。加強對村級“三資”（資產(chǎn)、資源、資金）的清理、登記、管理，逐村建立“三資”臺帳。村級集體資產(chǎn)發(fā)包出租，必須采用公開招標的方式，實現(xiàn)收益的最大化；村集體經(jīng)營性物業(yè)資產(chǎn)不允許隨意變更，不得對外提供擔(dān)保。

2.規(guī)范村級財務(wù)管理。建立健全村級財務(wù)收支預(yù)決算制度，嚴格收支審批，努力控制非生產(chǎn)性開支。完善村帳“雙代管”制度，規(guī)范代管手續(xù)。建立健全村務(wù)財務(wù)公開制度，及時、真實地公開相關(guān)信息。建立和完善村干部辦公費用包干制度，規(guī)范村干部辦公經(jīng)費開支。

3.加強村級民主管理。建立健全村級集體經(jīng)濟民主決策機制，全面推行《村級重大事務(wù)預(yù)審報備制度》，規(guī)范和完善民主決策的內(nèi)容、形式和程序，保障黨員群眾知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保村級集體經(jīng)濟健康發(fā)展。完善監(jiān)督機制，以村民為主成立監(jiān)委會，對村級集體資產(chǎn)的運營情況進行監(jiān)督

六、工作要求

1。加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要把發(fā)展壯大集體經(jīng)濟作為解決“三農(nóng)”問題的一項重要任務(wù)，作為加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項根本性措施，切實抓緊、抓實、抓好。要迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，加強對工作中新情況、新問題的分析研究，結(jié)合實際落實工作措施，妥善解決好村級集體經(jīng)濟發(fā)展中遇到的突出矛盾和問題。

2.形成工作合力。鎮(zhèn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)、檢查督辦和宣傳表彰等活動，各成員單位要密切配合，提供服務(wù)，全力支持村級集體經(jīng)濟發(fā)展。鎮(zhèn)紀委要加強對村級集體經(jīng)濟專項資金使用管理情況的監(jiān)督檢查；經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)營管理辦公室要切實抓好新農(nóng)村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理和指導(dǎo)，加強對農(nóng)民負擔(dān)、扶貧開發(fā)、惠農(nóng)政策、專業(yè)合作社和土地流轉(zhuǎn)等具體問題的探索和研究，及時提出解決辦法和應(yīng)對措施；財政所要加大財政支農(nóng)政策宣傳和財政支農(nóng)資金落實工作。同時，全鎮(zhèn)各單位要按照鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一部署，認真，落實幫扶工作任務(wù)，重點從班子建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、資金支持等方面對結(jié)對村進行幫扶，共同推進全鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟發(fā)展工作。

3.嚴格考核獎懲。發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟是當前農(nóng)村工作的重要任務(wù)，事關(guān)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，全鎮(zhèn)上下必須高度統(tǒng)一認識，嚴格標準抓好每一環(huán)節(jié)工作，鎮(zhèn)黨委、政府將組織專人定期督辦檢查，并把發(fā)展集體經(jīng)濟納入村級年度工作實績底線考核一并獎懲。

村集體經(jīng)濟發(fā)展方案【篇4】

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義想和十九大精神，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于穩(wěn)步推進農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革意見》《山西省發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟三年行動方案》;積極探索農(nóng)村集體所有制有效實現(xiàn)形式，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，提高村級組織自我保護、服務(wù)群眾、推動發(fā)展能力，加快全面建成小康社會進程，結(jié)合我村客觀實際和發(fā)展優(yōu)勢，現(xiàn)制定出小山頭村發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟三年行動方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫

徹黨的十九大精神，緊緊圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、打好打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)，全面推進農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改草，以完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度、加強農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)為核心，以發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟、實現(xiàn)農(nóng)民共同富裕為主線，以增強村級集體經(jīng)濟造血功能為主攻方向，以體制改革、機制創(chuàng)新為動力，加強政策引導(dǎo)，創(chuàng)新發(fā)展模式、運行機制和管理體制，多層次、多渠道、多形式促進農(nóng)村集體經(jīng)濟持續(xù)較快增長，保障村級組織正常運轉(zhuǎn)，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。

二、現(xiàn)狀分析

(一)小山頭村基本情況

1、基本情況：小山頭村總占地面積1100畝(包括荒山、道路、田坎)，現(xiàn)在我村現(xiàn)有糧田176畝;果樹地372畝;養(yǎng)殖用地20畝;居民區(qū)占地160余畝;企業(yè)占地60畝;荒山荒溝300余畝?，F(xiàn)有居民戶296戶，總?cè)丝?72人。

2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況：全村共有大小企業(yè)3個，主要產(chǎn)品有節(jié)能環(huán)保磚、不銹鋼制品及印刷品。農(nóng)民人均純收入6000元，集體收入25萬元。

(二)發(fā)展優(yōu)勢

五馬辦事處小山頭村位于長治市城區(qū)東南端，東靠磨盤垴、跎崗嶺，西臨北董村，南與東山旅游路、月季觀光園相連，北面與南山頭村接壤，距長治市區(qū)5公里，外環(huán)路穿村而過，交通便利。小山頭村東面傍山，西臨外環(huán)路，村莊東高西低，土地肥沃，四季分明，氣候宜人，有豐富的土地資源和良好的生態(tài)環(huán)境，適宜種植果樹和旱地耕作，依托東山發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，小山頭村具有廣闊的發(fā)展前景。

三、目標與實施步驟

(一)發(fā)展目標

2018-2020年發(fā)展規(guī)劃

11、繼續(xù)加大增加農(nóng)民收入力度，大力促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。以良種蘋果、桃、杏種植產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入;引導(dǎo)農(nóng)民向第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展個體服務(wù)業(yè)，發(fā)展多種經(jīng)濟;積極鼓勵農(nóng)民向畜牧養(yǎng)殖特色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，爭取創(chuàng)辦成1-2個特色養(yǎng)殖示范基地。

2、探索農(nóng)村發(fā)展新模式，進行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，在確保本村農(nóng)業(yè)保持穩(wěn)步發(fā)展的同時要引導(dǎo)村民積極投資第三產(chǎn)業(yè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府東山旅游開發(fā)的總體思路和塔嶺山桃花節(jié)的文化影響力，建設(shè)獨具特色東山旅游文化區(qū)。這樣既解決了農(nóng)村富余勞動力就業(yè)問題，還增加這部分村民收入。

3、村務(wù)管理建立新機制，實現(xiàn)民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，村務(wù)公開制度化、正?；?。村民對村級管理滿意率達95%。

4、爭取至2020年全村實現(xiàn)“布局優(yōu)化，村莊美化，衛(wèi)生潔化”，建成環(huán)境優(yōu)美、生活富裕、文明和諧新小山頭村。

(二)實施步驟

按照總體要求，將規(guī)劃劃分成3個實施步驟：

1、第一步驟，通過城中村改造的推進逐步完善村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、第二步驟，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展觀念。

3、第三步驟，建設(shè)生活富裕、文明和諧新小山頭村。

四、主要建設(shè)內(nèi)容

(一)強力推進村建設(shè)，爭取早日奔小康

利用三到五年的時間，以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，以典型示范引領(lǐng)，逐步穩(wěn)妥地推進城中村改造，并解決村民的就業(yè)和社會保障問題。

(二)完善人居環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美新農(nóng)村

切實加強農(nóng)村環(huán)境建設(shè)和生態(tài)保護。加強農(nóng)村環(huán)境綜合治理，廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，著力治理農(nóng)村面源污染，加快改水、改廚、改廁、改圈，推廣垃圾集中處理，治理臟、亂、差，改善村容村貌和人居環(huán)境。開展山、水、田、林、路綜合治理，深入實施小流域綜合治理，加大水土流失治理力度。發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、節(jié)約型農(nóng)業(yè)，加強生態(tài)環(huán)境保護，繼續(xù)推進天然林保護、退耕還林等重點工程建設(shè)，支持發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)。打造“和諧、秀美、文明”的新小山頭村。

(三)完善管理機制，推進民主治村

健全民主決策機制，凡涉及與村民切身利益密切相關(guān)事項及村內(nèi)重大事項，均實行民主決策，把村民滿意不滿意作為衡量村干部是否合格標準，堅持民主評議村干部，把評選結(jié)果作為村干部使用的標準，加強村民思想道德建設(shè)，鼓勵村民參政議政，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。

五、保證措施

首先，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，進一步加強村黨支部、村委會的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，增強黨員干部為民服務(wù)、勇于奉獻的思想意識，加快發(fā)展、勇于進取的職責(zé)意識，創(chuàng)業(yè)拼搏、勇于探索的創(chuàng)新意識。真正使黨員干部成為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的主導(dǎo)。

其次，加強農(nóng)民素質(zhì)教育，采取多種形式組織農(nóng)民進行培訓(xùn)，切實提高新時期農(nóng)民的科技素養(yǎng)和市場意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識等，真正使農(nóng)民群眾成為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的中堅。

第三、堅持走出去，引進來，兩委班子成員要發(fā)揮每個人的主觀能動性，善于跑資金、跑項目，引技術(shù)、引人才。

第四、強化職責(zé)目標落實，嚴格任務(wù)目標考核，真正使兩委班子成員人人頭上有指標，個個身上有壓力，積極主動去工作，協(xié)調(diào)配合抓落實。

幼兒園期末展示活動方案匯總

臨近年末，學(xué)生們也要快放寒假了，在這個學(xué)期末，幼兒園為期末準備哪些活動，大家有沒有策劃好呢？下面就是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的幼兒園期末展示活動方案，希望大家會喜歡。

幼兒園期末展示活動方案【篇1】

活動目標

1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的參與活動。

3、通過表演活動，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

活動準備：

1、活動室的布置以及節(jié)目的排練情況。

2、通知家長按時參加。

3．準備親子游戲活動所需器材和音樂。

4．準備簽到表。

5．將本學(xué)期幼兒生活以及活動照片制作成PPT家長觀看。

活動時間：

20XX年12月

活動地點：多媒體室

活動流程：

1、家長來園簽到

2、班主任致歡迎詞，觀看幼兒舞蹈表演《顏色歌》。

3、家長觀看幻燈片（PPT）。

4、語言詩歌大比拼《春天在哪里》，《春夜喜雨》，《媽媽》，《小問號》《對歌》。

5、音樂彈奏幼兒歌表演《茉莉花》，《小小男子漢》。

6、數(shù)學(xué)科學(xué)匯報找城堡。（幼兒在拿一個鑰匙回答對問題就可以打開城堡的大門。對應(yīng)的做科學(xué)實驗。）

7、親子游戲快樂貼貼貼（家長分成小組幼兒坐板凳圍成圓圈。家長用力走向幼兒。幼兒在家長臉上貼花。貼的最多的家長獲勝。）

8、游戲我來問你來答。

9、幼兒情景劇表演《龜兔賽跑》。。

10、美術(shù)活動畫扇子送給家長。

11、幼兒集體歌唱《讓愛住我家》。

12、班主任總結(jié)致祝愿詞活動結(jié)束。

幼兒園期末展示活動方案【篇2】

一、活動目標：

1、通過組織半日開放活動，向家長匯報孩子的成長和進步；

2、活動過程中通過親子游戲的開展拉近家長、老師和孩子之間的關(guān)系；

3、總結(jié)幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況；

4、總結(jié)本學(xué)期家園共育情況，肯定好的方面，并提出改進的方向；

二、活動形式：

1、知識成果展示：唱歌、跳舞、朗誦、角色表演、講故事等。

2、親子手工或親子游戲。

三、活動地點： S8班多媒體教室、S9班本班教室

四、活動準備：

1、音樂、ppt、獎狀

2、幼兒作品裝訂成冊，發(fā)放給孩子留作紀念。

五、活動流程：

1、簡短的學(xué)期末家長會，總結(jié)一學(xué)期孩子們的成長與不足。

2、五大領(lǐng)域課程展示。

3、接下來進行才藝展示。

（1）舞蹈展示

（2）兒歌、古詩展示

（3）歌曲展示

（4）舞蹈基本功

（5）英語律動

（6）親子游戲s8班（氣球砰砰砰）s9班（背球）

S8班（氣球砰砰砰）游戲內(nèi)容：

將氣球按照顏色分類，每個家庭分發(fā)一定數(shù)量的氣球；家長和寶寶通 力合作，將氣球吹起來；游戲開始的時候，家長背起自己的寶寶；

在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然后將其踩破；

在游戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那么，該小組輸?shù)舯荣?；最短時間結(jié)束游戲的獲勝。

S9班（背球）游戲內(nèi)容：

將孩子們和自己的家長編成一個小組，然后，將這些小組進行編號；每個小組分得5個球；游戲開始，家長將后背對著孩子，然后，孩子手上抱球；孩子將抱著的球貼到家長的后背；哨聲開始，家長和孩子背著球一起前進；途中出現(xiàn)球落地，這個球就等于失去效果；將5個球都運完之后，看看哪個小組全部完成任務(wù)，并且，比較下小組用的時間；用時最短，并且，全部完成5個球的獲勝。

4、總結(jié)幼兒一學(xué)期的表現(xiàn)并發(fā)放獎狀

5、活動結(jié)束。

幼兒園期末展示活動方案【篇3】

一、活動目標：

1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

二、活動時間：

20xx年x月x日

三、活動地點：

本班教室

四、活動準備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

五、參加人員：

1、大班幼兒家長；

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)；

3、幼兒園老師；

4、大班幼兒小朋友。

六、活動要求：

本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結(jié)合本班幼兒的認知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

2023創(chuàng)業(yè)方案(模板4篇)

一個項目被提出時，為了最終達到活動的目的或意義，方案是必不可少的書面計劃。因此，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案。那么，好的方案模板應(yīng)該是什么樣的呢？不妨看看“創(chuàng)業(yè)方案”為您整理的相關(guān)資料。同時，溫馨提醒您在瀏覽器收藏本頁，方便日后查看。

創(chuàng)業(yè)方案 篇1

對于女性來說，逛商場就是一種享受，但是，也有不少女性，因為身材太胖的緣故，逛商場卻有一種痛苦的感受?？粗敲炊嗥恋囊路?，穿在別人身上婀娜多姿、而自己卻怎么也套不上，真是一件難堪的事情。更惱火的是，逛遍了整個商場，壓根就找不到自己能穿的衣服。為此，如果能有專門給胖人服務(wù)的服裝創(chuàng)業(yè)店，一定會受到極大的歡迎。

雖然開個胖人服裝店困難不小。但是只要肯鉆研，就一定會有收獲。根據(jù)這個創(chuàng)意，你還可以以此類推，推出“瘦人”服裝店或者特殊體型服裝店等等。

創(chuàng)業(yè)實施方案

１、店面的選址：租一間３０～５０平方米左右的房子。

２、店面的裝修：店面作一個簡單裝修，把５０平方米的房一分為二，前面作為招徠顧客、接受訂單的門面房。后面作為加工衣物的廠房。

３、購置設(shè)備：縫紉機及有關(guān)其它設(shè)備。

４、服務(wù)人群：特殊體形的人。

５、市場定位：胖人服裝店，除市場定位恰當，目標顧客一目了然外，還得注意一個“情”字：一是請胖人當服務(wù)員，胖人為胖人服務(wù)，在心理上容易平衡，增加了溝通感情的機會；二是以不同的花卉名稱代表不同的服裝型號，避開了“肥胖”二字，照顧了胖人的自尊心，與胖人的消費心理一拍即合。

創(chuàng)業(yè)方案 篇2

進入二十一世紀，人們再關(guān)于基本的溫飽需求現(xiàn)已轉(zhuǎn)化為對本身的一個個性需求，提高日子的品味，享受日子，因此各個職業(yè)的發(fā)展都是非常的快速，而這種相對的發(fā)展，給咱們的投資人又帶給了無限可能的商機，而關(guān)于想投身于時髦職業(yè)的人，美甲是一個不錯的選取，美甲在20xx年之后，愈加是如漫山遍野一般，不計其數(shù)的冒出來，許多人和我說，商場現(xiàn)已飽滿了嗎，答案是否定的，我說，商場永久不會飽滿，而最重要的是你做不做得夠好，商場如戰(zhàn)場，沒有肯定的強者，就算你是小米加步槍，照樣可以干掉大炮和飛機，咱們也相同，就算是零起點，只需贏得了顧客，照樣可以變身為大品牌。

美甲

一、美甲職業(yè)未來發(fā)展的趨勢

美甲職業(yè)是一個巨大的“女人”消費商場，既時髦又前衛(wèi)，許多職業(yè)的投資者，都在“虎視眈眈”的盯著這一行，蓄勢待發(fā)，可是單純依“投機運營”的初級模式已不可行，更多的是依托效勞與技能，來吸引顧客。

有一流的專業(yè)技能，誠信運營的理念，超值效勞的意思，結(jié)合高端品牌定位化，大型連鎖規(guī)?；\作將是未來的發(fā)展方向。

美甲店運營定位，將呈現(xiàn)以下的幾種方式：

1、品牌運營店，一般實力比較雄厚，有的極高的品牌聞名度。

2、效勞示范店，主要是美甲產(chǎn)品公司為主，如甲油，甲膠，飾品，美甲東西，美甲設(shè)備等。

3、歸納美甲店，整合美甲多項效勞，手指甲，腳指甲，以及手部護理，腳部按摩等。

4、個人諾言店，一般為個人命名的小作坊或街邊店，技能水平不錯的，有有必要口碑效應(yīng)的，但有局限性。

注意：美甲店的定位越精確，越簡單被顧客記住，有的是時髦為賣點，有的是健康環(huán)保為賣點，有的是高端技能為賣點，有的是世界大牌和效勞口碑為賣點?？梢詭Ыo個性化的超值效勞，是美甲店運營的制勝法寶！

二、為什么美甲師的活動性很大？

1、美甲職業(yè)屬于新興職業(yè)，一般美甲師從業(yè)人員的年紀偏小，短少社會經(jīng)歷，許多是90后的，穩(wěn)定性差；

2、有的美甲師作業(yè)技能不高，短少學(xué)習(xí)精力，可又隨時想找一個好一些的作業(yè)；

3、美甲店肆太小，環(huán)境單調(diào)，渴望去大的美甲店學(xué)習(xí)提高，這個也算貼合常理的；

4、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷不足，頻繁的'變動職工的薪酬和互換崗位，給職工一種不信任感，造成心思壓力；

5、新的競爭對手，給的薪酬水平高，店肆裝飾和環(huán)境好，資料和設(shè)備領(lǐng)先，這些都對年青的美甲師有著激烈的吸引力。

在美甲職業(yè)中，好的美甲店加盟品牌，在人員培訓(xùn)上，是下足了許多精力和時間的，如請國內(nèi)外美甲名師培訓(xùn)，考證等，確保留住那些優(yōu)秀的美甲技師。一般都簽署有違約協(xié)議，1-3年不可活動，可是，在那些短少辦理，短少誠信的美甲店，仍然有超多的美甲師丟失。

三、最受歡迎的美甲店效勞樣貌

1、美甲師與美甲助理的技能和效勞，協(xié)作要有很好的默契，要以最佳的顧客的需求為主旨，任何店肆要想創(chuàng)造出杰出的效勞環(huán)境，都需求整體職工的用心協(xié)作。

2、美甲師都要清晰清楚自我的作業(yè)責(zé)任，并可以很好的把握和完成它，做到為客戶效勞到位，以構(gòu)成杰出的口碑宣揚作用。

3、美甲與顧客都有自我合理的希望，美甲師會按照顧客的需求，完成自我的著作和做好效勞作業(yè)，顧客滿足為上，二者構(gòu)成一個杰出的共識。

4、美甲師可以透過交流和交談，精確的抓住顧客的心思需求，并建立起顧客對自我的信任感，然后使客戶相信這是一家技能專業(yè)和效勞周到的美甲店。

5、美甲師都要做到為顧客所帶給的效勞是顧客所需求的，而且是有利于顧客的，而不會認為是在欺騙顧客的金錢。誠信，是每一位美甲師建立在人品上的一種諾言。

6、美甲師要學(xué)會與顧客有用的交流，學(xué)會有用交流技巧，一起，要學(xué)會換位思考，站在顧客的視點來體會顧客的需求，然后更好的滿足顧客的需求。

7、美甲師對客戶的熱情，這也是種敬業(yè)的態(tài)度，美甲師是可以做到這一點的，顧客還需求咱們在交流的過程中表現(xiàn)出專業(yè)的一面，這樣才會讓顧客有信服感。

8、美甲店就應(yīng)擁有自我的價值觀和文化準則，所有的美甲師都就應(yīng)明白和了解企業(yè)的運營及效勞的方針和方向，以求抵達更好的方針。

四、了解顧客心思，及他們?nèi)绾慰创兰椎?/strong>

美甲店投資創(chuàng)業(yè)方案

顧客在選取美甲店加盟品牌的時分一般會注意這樣幾點：

比方調(diào)查：美甲店的專業(yè)水平；美甲店的效勞水平；美甲店的布局環(huán)境；調(diào)查美甲店的美甲師的潛力和名氣等；一般情況下，顧客對美甲店有這樣幾個要求：

1、有的顧客，希望美甲店在專業(yè)技能方面有所提高，由于許多人是自學(xué)成才，短少系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)；

2、有的希望美甲店的效勞環(huán)境有所改善，有的就是街邊小店，環(huán)境臟、亂、差，還有噪音等；

3、有的希望美甲店提高美甲師效勞水平，美甲師水平良莠不齊，由于人的因素占很大比例；

4、有的希望美甲店提高美甲師整體本質(zhì)，由于美甲是前衛(wèi)職業(yè)，美甲師本質(zhì)很重要；

5、有的希望美甲店可以改善效勞品種，單一美甲不適應(yīng)此時美甲需求。

超過60%的顧客對一般的美甲師的效勞和整體本質(zhì)不滿，希望到正規(guī)的大品牌美甲店，得到高品質(zhì)的效勞和享受，這也從側(cè)面反映出一般美甲店顧客丟失的原因，但是，大的聞名美甲店匯集了超多的高端人群，下到16歲，上到61歲，年紀跨度之大，特別大牌明星更是熱衷于大牌美甲店，這也是身份的象征。

絕大數(shù)的顧客認為美甲師的效勞水平一般，這就給咱們職業(yè)提出了一個挑戰(zhàn)；誰可以讓大多數(shù)的顧客滿足，誰就有時機擁有著巨大的商場。是咱們每一位投資運營者都要深思的問題。

總之，美甲店要有一個精確的而共同的運營定位，這樣才可以使企業(yè)在競爭中立于不敗，真實的抵達在職業(yè)中有極好的諾言與影響力。要大膽的與國外美甲品牌協(xié)作，引進世界化效勞標準與美甲技能，提高本身美甲品牌的定位，而且不斷的走在時髦職業(yè)前列，創(chuàng)新美甲技能，學(xué)習(xí)新的美甲潮流，讓自我走在時髦前列，才可以做到不被篩選。

創(chuàng)業(yè)方案 篇3

一、扶助對象

金州新區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)亭（以下簡稱創(chuàng)業(yè)亭）扶助對象應(yīng)具備以下條件：

（一）應(yīng)為已進行未就業(yè)登記的金州新區(qū)戶籍擇業(yè)期內(nèi)的全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)歷為大專以上（含大專）。

（二）若創(chuàng)業(yè)亭尚有空余可適當將人選擴至畢業(yè)五年內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生。

（三）表現(xiàn)良好，誠實守信，遵紀守法，無不良處分和不良行為記錄。

二、扶助方式

（一）政府出資建設(shè)33個創(chuàng)業(yè)亭，分布在城區(qū)內(nèi)六大街道不占綠地、不影響交通、不擾民的區(qū)位優(yōu)勢好的商業(yè)網(wǎng)點區(qū)域，無償提供給大學(xué)生用于創(chuàng)業(yè)見習(xí)，除繳納相關(guān)稅費外，經(jīng)營所得收益歸使用者。

（二）創(chuàng)業(yè)亭使用者在遵守相關(guān)法律法規(guī)的前提下可以自由選擇創(chuàng)業(yè)項目運營。

（三）進亭開展創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)自覺接受指定管理公司的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和日常管理服務(wù)。

三、申領(lǐng)程序

（一）提交使用申請

需要創(chuàng)業(yè)亭扶助的大學(xué)生可向新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心提出使用申請。申請時需提交以下資料的原件和復(fù)印件：

1、本人畢業(yè)證；

2、本人身份證；

3、家庭戶口簿；

4、經(jīng)營計劃書。

（二）資格審核認定

1、新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心負責(zé)對申請人進行資格審查，審查合格的，發(fā)給《金州新區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)亭使用申請審批表》并出具資格推薦意見。

2、由新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心與申請人簽訂協(xié)議書。

3、申請人持新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心介紹信到大連家和市場管理有限公司領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)亭使用鑰匙。

四、使用要求與管理

（一）創(chuàng)業(yè)亭供大學(xué)生周轉(zhuǎn)使用，大學(xué)生在進亭前需到工商部門進行工商注冊。注冊個體工商戶使用期限一年，注冊為獨立法人企業(yè)可使用兩年，期滿后如需延期使用，需重新申請。如經(jīng)營狀況極佳，并帶動金州新區(qū)戶籍畢業(yè)生就業(yè)，可以延期一年。

（二）創(chuàng)業(yè)亭僅限申請人本人按規(guī)定使用，不得轉(zhuǎn)租給他人使用。對于不按規(guī)定使用創(chuàng)業(yè)亭的申請人將取消其使用權(quán)，并追記不良記錄，不再作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持、扶助對象。

（三）創(chuàng)業(yè)亭使用者在使用期間要愛護創(chuàng)業(yè)亭，保持其完好。使用期滿后，使用者應(yīng)自覺騰空創(chuàng)業(yè)亭，恢復(fù)到使用前狀態(tài)。

（四）建立個人資信檔案。新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心要對申請人建立個人資信檔案，完整的保存申請人資料，便于結(jié)束時做出信用評價。

（五）創(chuàng)業(yè)亭使用者拿到鑰匙后，需在一周內(nèi)入亭經(jīng)營，無故連續(xù)一周不經(jīng)營者，將取消其創(chuàng)業(yè)亭使用權(quán)。

（六）創(chuàng)業(yè)亭大學(xué)生如需雇傭人員，需先到家和市場管理有限公司進行備案，注明雇傭崗位和人數(shù)、雇傭后提供給雇傭者身份證復(fù)印件一張，并到金州新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心辦理用工備案，否則一律視為轉(zhuǎn)租。

五、其他事項

（一）本管理辦法由金州新區(qū)人力資源開發(fā)服務(wù)中心負責(zé)解釋。

（二）本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行

創(chuàng)業(yè)方案 篇4

方案一：對于不想冒任何風(fēng)險而又想嘗一嘗創(chuàng)業(yè)滋味的上班族來說，不妨先嘗試一下兼職。

以前在北京、上海、廣州等大城市，上班族做兼職是一種常見現(xiàn)象。兼職職位有高有低，需要根據(jù)各人的能力、機遇而定。不用放棄目前的工作，又能夠彌補想創(chuàng)業(yè)的上班族的短板，可謂一舉兩得的好事。

方案二：充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關(guān)系。

這是上班族的一個特點，也是上班族的一個優(yōu)勢，學(xué)會充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關(guān)系進行創(chuàng)業(yè)，可以大大減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

方案三：選擇合適的合伙人進行創(chuàng)業(yè)。

有些上班族沒有時間自己進行創(chuàng)業(yè)，但可以提供一定的資金，或者擁有一定的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)渠道，這時候就可以尋找合作伙伴一起進行創(chuàng)業(yè)。

方案四：找準好的項目。

一位朋友在上海的一家臺資企業(yè)工作，手頭有一定積蓄，又不愿放在銀行里吃息，他瞅準時機，開了一家拉面館，現(xiàn)在這家拉面館每月能為他帶來2萬多元的收入，遠超過其打工的薪水。

方案五：做一個好的產(chǎn)品代理也不錯。

現(xiàn)在翻開報紙、雜志，到處是尋找產(chǎn)品代理的廣告。有些人對此類廣告抱著本能的排斥心理，以為都是騙子，其實并非如此。這里同樣隱藏著一座座金山，關(guān)鍵是你要有眼光。選擇產(chǎn)品代理，最重要的是看清代理產(chǎn)品的發(fā)展前景。

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