頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
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指縫很寬,時(shí)間太瘦,十月悄悄從指縫間溜走。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)快兩個(gè)月了,從一開(kāi)始跟隨師父學(xué)習(xí),到順利通過(guò)定崗考試,這兩個(gè)月我學(xué)到了很多從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),豐富了自己的專業(yè)技能,不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將10月份工作情況總結(jié)如下:
一、工作學(xué)習(xí)方面
本月實(shí)習(xí)期間,在師傅的指導(dǎo)下我應(yīng)經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢車工作,同時(shí)對(duì)洗鉤換瓦、試風(fēng)機(jī)使用更加熟練了。本月我跟隨師父分別在CD首部和CD萬(wàn)噸進(jìn)行了工作,更加熟悉了列車首尾部的作業(yè)流程。工作時(shí)一定要嚴(yán)把安全這道關(guān)卡,安全是重中之重,師傅教導(dǎo)我,檢車時(shí)眼睛不要一直盯著待檢車輛,眼睛要“活”,一定要注意腳下和臨線轉(zhuǎn)線等一些情況,我一直牢記在心。月末我進(jìn)行了定崗考試,并順利通過(guò),成為了一名合格的“背面”,但我知道,我要學(xué)習(xí)的東西還有很多,理論與實(shí)際還是存在很大的差異,加強(qiáng)兩者的結(jié)合,為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、生活方面
在生活方面,特別感謝師傅和同事們的關(guān)心,叮囑我一定要注意安全,注意防寒保暖,我有不懂的問(wèn)題,他們都會(huì)詳細(xì)的為我解答。所里的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找我們談心,詢問(wèn)我跟工作生活的情況,讓我感受到了家的溫暖。
三、不足與改進(jìn)
在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)期間,對(duì)工作流程了解的還不夠透徹,導(dǎo)致工作中走了一些不必要的彎路,對(duì)工作進(jìn)程產(chǎn)生了一定的影響。業(yè)務(wù)能力尚需提高,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)都需進(jìn)行突破提高。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入理解作業(yè)流程,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的進(jìn)修,為更好完成本職工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
來(lái)公司實(shí)習(xí)也有一段時(shí)間了,總體覺(jué)得,網(wǎng)絡(luò)銷售這個(gè)待業(yè)是一門深?yuàn)W,并值得探索的職業(yè)。我從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已經(jīng)有_個(gè)星期了的時(shí)間了,在這期間,我學(xué)到了許多,也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn):
1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,我才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的軟件開(kāi)發(fā),當(dāng)然我選擇的實(shí)習(xí)單位不是開(kāi)發(fā)方面,但是在校學(xué)的計(jì)算機(jī)方面的應(yīng)用都能夠得到很好的幫助。
2、在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的網(wǎng)絡(luò)銷售知識(shí),也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng);在實(shí)習(xí)工作中,當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí),不找借口,找方法。曾夜不能寐的思考解決方法,因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困難多;在具體的市場(chǎng)上,曾受到無(wú)數(shù)次的拒絕和嘲諷,有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人發(fā)呆,有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi);可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中,因?yàn)槲沂冀K相信:生命在于堅(jiān)持,我可以接受失敗,但我卻拒絕放棄!
3、這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。一項(xiàng)任務(wù)的完成,并不是個(gè)人單打獨(dú)斗就可以的,而是需要和同事的溝通請(qǐng)教,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。同時(shí)明白了也真正體會(huì)到了作為一客戶人員,自信是多么的重要。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
4、實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我也該開(kāi)始新的生活了。對(duì)于即將本科畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),知識(shí)方面的學(xué)習(xí)還有待于進(jìn)一步提高,腦中的積累真是用時(shí)方很少。不過(guò)也難怪,平常學(xué)習(xí)的時(shí)候,對(duì)于很多問(wèn)題并沒(méi)有很深的體會(huì),因?yàn)槲覀儗?duì)實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn),很多經(jīng)典理論由于缺少實(shí)踐的支撐而顯得空洞無(wú)物。往后的日子里,我還需要做好很多事情,比如繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),比如
專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時(shí)期和實(shí)習(xí)階段的積累,必定是我人生的又一筆財(cái)富!當(dāng)然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是我的實(shí)習(xí)生涯關(guān)沒(méi)有結(jié)束,我前面的路還很長(zhǎng),我現(xiàn)在只是剛剛開(kāi)了個(gè)小頭,剛剛有點(diǎn)起色,我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到的心得,學(xué)到的知識(shí),奠基到以后的生活中去,我要把我吃過(guò)的苦,受過(guò)的難當(dāng)成是我以后成功的糧食,吃過(guò)那些珍貴的糧食,你在以后的生活中就不會(huì)覺(jué)得它們那么難吃了,也許你還會(huì)覺(jué)得那是一種享受了
經(jīng)過(guò)_個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作,我基本完成我的工作任務(wù),達(dá)到了通過(guò)實(shí)習(xí)深化知識(shí)和提高個(gè)人能力的目的,同時(shí)學(xué)到了如何和外國(guó)客戶溝通,如何在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)發(fā)市場(chǎng)以為許多做人做事的道理,掌握了基本的在網(wǎng)絡(luò)上做事的技能、客戶溝通及管理技能。在實(shí)習(xí)工作過(guò)程中,能很好的遵守實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定與要求展開(kāi)實(shí)習(xí)工作,通過(guò)個(gè)人努力獲得了良好的實(shí)習(xí)效果。當(dāng)然我還有一個(gè)感受是,工作真的很辛苦。但是這是一個(gè)人走向社會(huì)必須承擔(dān)的壓力之一。所以這正是實(shí)習(xí)的意義所在。
通過(guò)實(shí)習(xí),我提前體驗(yàn)了社會(huì),為畢業(yè)走向工作崗位打下了基礎(chǔ)。成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路,無(wú)論憧憬也好,排斥也罷,我們都遲早要面對(duì)。所以我的建議是,與其逃避,不如勇敢面對(duì)。作為學(xué)生,要充分利用在校的課余時(shí)間,保證學(xué)業(yè)的同時(shí),盡可能的多參加社會(huì)實(shí)踐,為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)接觸外面的社會(huì)。我始終堅(jiān)信,做和不做是不一樣的!付出總會(huì)有收獲,并且一個(gè)小的成功是下一個(gè)成功的必要準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。當(dāng)然剛踏入社會(huì)的我們,要能以最好的心態(tài)和最快的速度去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,積極投入工作,專注工作,合理分配時(shí)間鍛煉身體.自身還要加強(qiáng)培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,處理好人際關(guān)系.突出自己的優(yōu)勢(shì),在
而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來(lái),我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無(wú)幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,朝著以下幾個(gè)方向努力:
1、時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變,各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),并用于指導(dǎo)實(shí)踐,以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作,我將通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
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通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓自己成長(zhǎng)不少,增強(qiáng)了自己各方面的知識(shí)及技能。讓自己真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐工作情況。
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),讓自己認(rèn)識(shí)社會(huì),接觸認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)銷售的具體工作,拓寬了自己的知識(shí)面,培養(yǎng)和鍛煉了自己所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí),使自己較全面、深入地了解電子商務(wù)相關(guān)工作的意義,理解各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式的應(yīng)用,熟悉了企業(yè)電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的應(yīng)用,使自己對(duì)電子商務(wù)相關(guān)工作有一個(gè)較全面的感性認(rèn)識(shí)。
2.通過(guò)在校期間對(duì)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法,并進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理論知識(shí)。
3.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),培養(yǎng)了自己觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
4.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),培養(yǎng)了自己理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。
5、通過(guò)分析工作中的基本問(wèn)題,掌握基本的營(yíng)銷推廣方法;
6、通過(guò)從一些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例中吸取經(jīng)驗(yàn),掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法及其應(yīng)用,為以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐工作做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年__月底至今
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、實(shí)習(xí)單位和部門
___經(jīng)營(yíng)部,銷售部,公司現(xiàn)有銷售人員、工程技術(shù)員共__名。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、這次畢業(yè)實(shí)習(xí)是繼去年暑假實(shí)習(xí)之后的畢業(yè)實(shí)習(xí),于是我嘗試找了去年暑假實(shí)習(xí)的單位—廣州市白云區(qū)黃石昌盛宏裝飾材料經(jīng)營(yíng)部的負(fù)責(zé)人,經(jīng)交流面試之后,又一次在這家公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,由于隔了一學(xué)期的時(shí)間,所以對(duì)公司的產(chǎn)品也忘了七七八八,所以第一個(gè)星期,主要是適應(yīng)期。主要了解公司的背景、具體產(chǎn)品、發(fā)展的方向及其前景等等。另外,嘗試在老板有空的時(shí)候與他多交流,多聽(tīng),從中也學(xué)到了不少東西。由于之前暑假在里面實(shí)習(xí)過(guò),當(dāng)時(shí)工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò),所以老板也很照顧我,經(jīng)常教我怎樣處理日常工作的事務(wù)等。幾天之后我基本熟悉產(chǎn)品了,所以就獨(dú)立開(kāi)展工作,主要還是幫助公司操作他們的“誠(chéng)信通”會(huì)員賬號(hào),剛開(kāi)始做得不是很快,但總算能夠完成每天的任務(wù)。
2、幫助公司裝修好其在阿里巴巴的商鋪,由于公司里面的人包括老板,對(duì)計(jì)算機(jī)都不是很了解,所以這些事情就由我自己承擔(dān)了,幫公司設(shè)計(jì)了:
(1)、LOGO(使用PS及CDR等工具)
(2)、宣傳語(yǔ):LG地板展示現(xiàn)代時(shí)尚美感,享受您的每一步!
(3)、BANNER廣告等等
3、每天還要拍攝產(chǎn)品的照片,然后進(jìn)行圖片處理,讓圖片更加美觀,當(dāng)然,也有一些事在網(wǎng)上直接使用別人的,然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改,將其變?yōu)榧河?,省了很多拍攝的時(shí)間,但是前提是要?jiǎng)e人拍攝的好。
4、處理好產(chǎn)品相片之后,接著就要發(fā)布供應(yīng)信息了,這時(shí),要將產(chǎn)品的信息盡量詳細(xì)的描述出來(lái),還要想好信息的主題,既要簡(jiǎn)明扼要又要圖文并茂,還要真實(shí),這樣才會(huì)給買家一個(gè)真誠(chéng)的感覺(jué),向買家傳達(dá)一種誠(chéng)信做生意的態(tài)度那么促成訂單的機(jī)會(huì)將大大增加,這樣才能留住客戶的眼球。
頂崗實(shí)習(xí)是我們每一個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的一次的,雖然在頂崗實(shí)習(xí)中我們不會(huì)像此刻在大學(xué)學(xué)習(xí)里這樣簡(jiǎn)便又趣味,可是頂崗實(shí)習(xí)卻有這它自我獨(dú)特的魅力。我是是一名國(guó)際學(xué)院的學(xué)生,學(xué)院這次給我們安排的實(shí)習(xí)崗位是一件比較小的外貿(mào)公司,并且實(shí)習(xí)的職位也只是外貿(mào)公司的一個(gè)基層的職位,可是這次在外貿(mào)公司頂崗實(shí)習(xí)卻還是給我?guī)?lái)了在大學(xué)中從未感受到的新奇體驗(yàn)。
在外貿(mào)公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),這要求我們?cè)谀承┩庹Z(yǔ)上要有必須的熟練度,我因?yàn)槭菄?guó)際學(xué)院的學(xué)生,所以我對(duì)于自我這一點(diǎn)是十分有自信心的。我的英語(yǔ)水平不僅僅十分高,并且我自我也有在私下學(xué)習(xí)過(guò)西班牙語(yǔ),所以我認(rèn)為我自我能夠在外貿(mào)公司的頂崗實(shí)習(xí)的語(yǔ)言方面中不會(huì)遇到很大的問(wèn)題。也許是我高看了自我,也許是我把外貿(mào)公司的工作想的太簡(jiǎn)單了,在這次頂崗實(shí)習(xí)中我的語(yǔ)言方面還是遇到了一些問(wèn)題。在頂崗實(shí)習(xí)期間,我的實(shí)習(xí)工作經(jīng)常幫忙其他員工處理一些文件和資料,這些文件和資料大多是外文的,其中我主要負(fù)責(zé)幫忙他們翻譯一些英文的文件,我最開(kāi)始是抱有十分的信心的,可是當(dāng)我看到文件和資料中一大推的專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí),我感覺(jué)我受到了很大的打擊。雖然這些翻譯整理文件資料比我想象中的要難上許多,可是經(jīng)過(guò)我一段實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和熟悉后,在之后諸如此類的工作我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)便不小了,不僅僅能夠獨(dú)立完成我在外貿(mào)的實(shí)習(xí)工作,在我整理翻譯的相關(guān)公司文件中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)也小了很多很多。
在這次的外貿(mào)頂崗實(shí)習(xí)工作中,我實(shí)習(xí)工作資料雖然和我的專業(yè)資料有一點(diǎn)點(diǎn)不搭邊??墒俏疫€是在外貿(mào)實(shí)習(xí)工作中學(xué)習(xí)到了很多以后有助于我在國(guó)際學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的東西,比如我這次的外文水平得到很好的鍛煉、對(duì)外貿(mào)公司有很深的認(rèn)識(shí)、對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)也有了自我的新計(jì)劃和新目標(biāo)。我覺(jué)得在我這次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)后,自我的心中似乎有什么東西變得更加堅(jiān)硬了,這才是我這次在外貿(mào)公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)獲得最大的收獲。我發(fā)現(xiàn)想要在以后的相關(guān)外文工作中,自我此刻的外文水平還是需要大幅度的提升的,雖然這次在頂崗實(shí)習(xí)中取得了很好的鍛煉,可是我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的真實(shí)水平。
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時(shí)光如電一般的飛馳,時(shí)間在一天天流逝,我們也在一天天成長(zhǎng),我們需要對(duì)自己這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)又是對(duì)以往工作實(shí)踐的一個(gè)總的鑒定和理論升華,廣泛用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。你知道怎么書(shū)寫優(yōu)秀的總結(jié)嗎?以下內(nèi)容是小編特地整理的“頂崗實(shí)習(xí)小總結(jié)”,歡迎大家參考閱讀。
實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
20xx年8月31日,我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這段時(shí)間里我擔(dān)任六年級(jí)(一)班的數(shù)學(xué),還擔(dān)任了一段時(shí)間的八年級(jí)(三)班的地理課,并且始終以飽滿的激情對(duì)待每一堂課,積極備課,認(rèn)認(rèn)真真寫教案,并且在以下幾方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容,情況如下:
一、教育教學(xué)工作方面
開(kāi)學(xué)初期,來(lái)張莊中學(xué),學(xué)校就給予我們重任。張莊中學(xué)六年級(jí)成績(jī)?cè)谕h一直名列前茅,并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是大學(xué)生,有朝氣、有活力,就安排我們兩個(gè)共同管理六年級(jí)。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃,接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)老師講課,我就認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,而指導(dǎo)老師聽(tīng)課時(shí),我就認(rèn)真?zhèn)湔n,課下我們都開(kāi)誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),我積極參加教研會(huì)議,我作為隊(duì)長(zhǎng)在小組內(nèi)也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng),我在課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。
還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),緊張之余還帶著些許激動(dòng),經(jīng)過(guò)精心備課,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,我就開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變。
在實(shí)習(xí)期間,學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師,他還兼任科學(xué)課程,所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任,這項(xiàng)工作雖然看起來(lái)容易,工作量小,但真正做好、做精,那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的,每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷,之后我會(huì)及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的不足,從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。
在張莊實(shí)習(xí)期間,我還擔(dān)任了一段時(shí)間八年級(jí)(三)班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生,對(duì)于地理研究不深,但是在教學(xué)工作中我沒(méi)有絲毫懈怠,反而我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)備課,在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,盡我最大努力把地理課上的活潑生動(dòng),在輕松愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。
二、班主任工作方面
張莊中學(xué)六年級(jí)的學(xué)生是第一次開(kāi)始住宿,是第一次離開(kāi)父母的庇護(hù),在生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟,作為副班主任,我深入了解了班級(jí)情況,幫助指導(dǎo)老師開(kāi)展各項(xiàng)工作:幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),課下以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們是第十七期xx師范學(xué)匯華學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)生,在xx市xx市xx小學(xué)實(shí)習(xí)。自實(shí)習(xí)以來(lái),我們始終盡心盡了的堅(jiān)守在自己的崗位,無(wú)論周圍的環(huán)境如何,我們都盡量不去麻煩別人自己來(lái)解決,并且現(xiàn)在的我們都很不舍得這里的生活和人們。
一、實(shí)習(xí)生基本情況:
1、第十七期xx小學(xué)實(shí)習(xí)生xx,女,美術(shù)學(xué)專業(yè),實(shí)習(xí)期間任職于xx小學(xué)一至四年級(jí)美術(shù)教師,并擔(dān)任校美術(shù)室的管理工作,每周15節(jié)課,態(tài)度認(rèn)真,收到指導(dǎo)教師和學(xué)生們的一致好評(píng)。自實(shí)習(xí)以來(lái)收到了校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,中秋節(jié)時(shí)收到了教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來(lái)的許多東西。還積極地參加鳳崗學(xué)區(qū)舉辦的藝術(shù)節(jié),還進(jìn)行了五個(gè)一的師德活動(dòng)和模擬招聘等活動(dòng)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我愛(ài)上了這里這片土地。
2、我是第十七期頂崗實(shí)習(xí)生張xx,我來(lái)自xx師范大學(xué)匯華學(xué)院英語(yǔ)專業(yè),現(xiàn)任xx市xx小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)老師。
在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中,我努力學(xué)習(xí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),順利完成一學(xué)期四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),參加鳳崗學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié),鍛煉自己的文藝才能。認(rèn)真實(shí)踐支隊(duì)的五個(gè)一師德教育活動(dòng),到百年名校xx一中聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中把自己塑造成一名合格的小學(xué)教師。實(shí)習(xí)期間,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和教育局的重視。在xx小學(xué)這樣一個(gè)平臺(tái)上不斷地學(xué)習(xí)和展示自己。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。
3、我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生游歡,在xx小學(xué)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到xx小學(xué)實(shí)習(xí)的半年將要結(jié)束了。這半年來(lái)我的生活既忙碌又充實(shí)。在此期間,我努力地完成自己的教學(xué)任務(wù),做好教學(xué)計(jì)劃和認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課。這半年的實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是教學(xué)能力的提高,同時(shí)我還收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理。四個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快,與孩子們相處的也很快樂(lè),課上他們努力配合,積極回答問(wèn)題,課下的時(shí)光我們也相處的很愉快,是他們帶給了我感動(dòng),是他們帶給了我自信。這半年的時(shí)間我要感謝的人真的有很多,感謝學(xué)校的老師和校長(zhǎng)給予的幫助,感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議,真的讓我有了很大的進(jìn)步……xx小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),這將會(huì)是我人生中最珍貴的回憶。
二、參加過(guò)的活動(dòng):
來(lái)到xx的這些日子,我們每天過(guò)的都很充實(shí)和有意義。
1、我們經(jīng)歷過(guò)了進(jìn)修學(xué)校的局領(lǐng)導(dǎo)和老教師的精彩授課,和集體參觀xx市的烈士陵園,感受前輩們所創(chuàng)下的豐功偉績(jī)。
2、我們?cè)诘谝惶焐险n的時(shí)候就收到了學(xué)生們給予的教師節(jié)問(wèn)候,并參加了教師節(jié)的征文大賽,使得這個(gè)教師節(jié)更加的有意義了,我們組的張xx的文章“我的第一個(gè)教師節(jié)”被發(fā)表了。我們從此更加愛(ài)自己的學(xué)生了。
3、是第一次聽(tīng)課,那次的聽(tīng)課使我們懂得了上課時(shí)最應(yīng)該注意的東西,感謝師大的王教授和xx的程老師給我們提的意見(jiàn)和忠告,這對(duì)我們以后的錄課有著非常重要的知道作用。
4、響應(yīng)師大頂崗辦的“五個(gè)一師德”活動(dòng),我們拜訪了名師,也訪談了抗戰(zhàn)英烈,還進(jìn)行了問(wèn)題學(xué)生的家訪等活動(dòng),五個(gè)一師德活動(dòng)讓我們更加珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,也更懂得作為一名人民教師的重任所在,我們也更像把自己的學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才。
5、在頂崗末期我們參加了由xx市教育局舉辦的“模擬招聘”,這次的模擬招聘是我們像是經(jīng)歷過(guò)了一遍正式招聘似的,知道了招聘時(shí)應(yīng)該怎么自我介紹,怎么說(shuō)課怎么展示自己的才藝,這次的活動(dòng)使我們懂得了正式招聘的流程和重點(diǎn)。
三、實(shí)習(xí)小隊(duì)的收獲
半年的頂崗生活是我們成長(zhǎng)中不可或缺的經(jīng)歷,幾個(gè)月的頂崗讓我們懂得的不僅僅是生活上的技能鍛煉,更是思想上的成熟,是我們從大學(xué)到社會(huì)的過(guò)度階段,當(dāng)然最最重要的還是在教學(xué)上的收獲,頂崗是我們從學(xué)生過(guò)渡到教師的必經(jīng)之路,也是我們今后的重心所在,更清楚地讓我們知道我們自身上存在的不足,以后會(huì)學(xué)校之后應(yīng)該在哪方面注意,對(duì)我們以后從事教師職業(yè)有著非常重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
感謝頂崗給予我們的這一切,謝謝市領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,幫助我們很好地完成實(shí)習(xí)生活,如果有機(jī)會(huì)我愿終身從事教師這個(gè)職業(yè)。
三、教育調(diào)查與研究報(bào)告方面
當(dāng)上副班主任后,在掌握班級(jí)現(xiàn)狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,我們?nèi)齻€(gè)頂剛實(shí)習(xí)生做了深入了解,并進(jìn)行了細(xì)致的分析,展開(kāi)了教育調(diào)研,此次報(bào)告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對(duì)策研究”。在短時(shí)間內(nèi),該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生,我們很高興看到這樣的成果。
四、黨團(tuán)活動(dòng)方面
來(lái)到張莊后,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生組織了臨時(shí)團(tuán)支部,在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們開(kāi)展了許多團(tuán)日活動(dòng)。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣普通話政策,為了積極響應(yīng)政策,也為了我們幾個(gè)大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去,我們開(kāi)展了“普通話大賽”活動(dòng)?;顒?dòng)主要以游戲的形式舉行的,此活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié),我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語(yǔ)和《我的祖國(guó)》詩(shī)朗誦,而我則獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語(yǔ),從這次活動(dòng)中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。
五、服務(wù)學(xué)校方面
我們來(lái)威縣張莊實(shí)習(xí)正好趕上省學(xué)校評(píng)估,為了豐富校園文化,學(xué)校精心設(shè)計(jì),而這里自然也少不了我們頂崗實(shí)習(xí)生的功勞,我們翻閱了大量的圖書(shū)資料,查看了不知多少篇網(wǎng)頁(yè),搜索了不知多少幅校園文化圖片,我們?yōu)閺埱f校園文化出謀劃策。不僅如此,我們還擔(dān)任了美術(shù)室管理員、音樂(lè)室管理員,而我則擔(dān)任綜合實(shí)踐的管理任務(wù)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)干凈整潔的校園,音樂(lè)室、美術(shù)室、生物室、理化實(shí)驗(yàn)室,不知道打掃了多少遍。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚,需要重新做,由于我們對(duì)電腦比較熟悉,我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作,加班加點(diǎn)一直做到晚上兩點(diǎn)多才做完,這所有的一切都不算什么,我們從中的收獲也不小。
以上級(jí)方面內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,相信頂崗會(huì)影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺(jué)得自己思想上成熟了,知識(shí)上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于我今后走上工作崗位,會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。
大四我會(huì)準(zhǔn)備考研,因?yàn)橹R(shí)是永無(wú)止境的。對(duì)教案事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,而且永遠(yuǎn)銘記于心,永遠(yuǎn)記住我可愛(ài)的學(xué)生。
光陰似箭日月如梭,不知不覺(jué)中我的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)月,在這短短的三個(gè)月中,我受益匪淺,實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我學(xué)到了很多知識(shí)!學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合,以理論聯(lián)系實(shí)際,加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),解決工程實(shí)際問(wèn)題,檢驗(yàn)并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平。完成從學(xué)生到工程人員的實(shí)際轉(zhuǎn)變上有一個(gè)好的緩沖。
一、實(shí)習(xí)目的
在理論知識(shí)積累之后,要有一個(gè)踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。特別是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。通過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助,耐心的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)能使我所掌握的理論知識(shí)得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),為以后參加工作打好基礎(chǔ)。同時(shí),在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識(shí),這就是我這次實(shí)習(xí)的目的所在。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
這個(gè)雖然不是第一次正式與社會(huì)接觸了。但在踏上新的工作崗位后,開(kāi)始了跟學(xué)校一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)。再公司領(lǐng)導(dǎo)常跟我說(shuō),你所做的東西對(duì)你而言只是數(shù)字而已,但到別人那就是真金白銀,所以做事一定要小心謹(jǐn)慎,遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。我們頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求是在造價(jià)崗位,以準(zhǔn)員工的身份參與建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),能全面、準(zhǔn)確理解施工圖的全部?jī)?nèi)容,掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能熟練識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成,掌握一般建筑物的工程量計(jì)算規(guī)則,掌握一般建筑物的計(jì)價(jià)方案。在實(shí)習(xí)中,要多深入工地參與工程施工實(shí)踐,積累工程施工經(jīng)驗(yàn),為以后從事造價(jià)工作打基礎(chǔ)。完善自己的知識(shí)面,對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有仔細(xì)的去認(rèn)識(shí)和改變。
(一)、編制清單和定額
1、收集和掌握各個(gè)和工程有關(guān)的資料
2、熟悉核對(duì)施工圖紙
3、深入現(xiàn)場(chǎng)和有關(guān)部門了解情況
4、計(jì)算工程量
5、套用預(yù)算單價(jià)計(jì)算直接工程費(fèi)(預(yù)算單價(jià)既是預(yù)算定額或單位估價(jià)表中的基價(jià)或單價(jià)。在工程量計(jì)算出后按下式計(jì)算:各分項(xiàng)工程直接工程費(fèi)=分項(xiàng)工程量×預(yù)算單價(jià),其中,分項(xiàng)工程是一種假定的建筑產(chǎn)品,通過(guò)較為簡(jiǎn)單的施工過(guò)程就可以生產(chǎn)出來(lái)并可用適當(dāng)計(jì)量單位進(jìn)行計(jì)算的建筑工程或安裝工程。如基礎(chǔ)工程中劃分為基坑開(kāi)挖、灰土墊層、基礎(chǔ)砌磚等分項(xiàng)工程,墻體工程劃分為外墻、內(nèi)墻、粘土實(shí)心磚墻等分項(xiàng)工程。各分部工程直接工程費(fèi)=各分項(xiàng)工程直接工程費(fèi)之和)
6、計(jì)算其他費(fèi)用
臨時(shí)設(shè)施費(fèi)=單位工程直接費(fèi)(或人工費(fèi))×相應(yīng)費(fèi)率
現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)=單位工程直接費(fèi)(或人工費(fèi))×相應(yīng)費(fèi)率
企業(yè)管理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)(或人工費(fèi))×相應(yīng)費(fèi)率
分包工程管理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)×相應(yīng)費(fèi)率(用于包工包料工程)
分包工程管理費(fèi)=單位工程直接費(fèi)×相應(yīng)費(fèi)率(用于包工不包料工程)
7、計(jì)算利潤(rùn)
利潤(rùn)=(直接費(fèi)+間接費(fèi))×利潤(rùn)率
8、計(jì)算稅金
稅率按稅務(wù)部門規(guī)定,依納稅地點(diǎn)的稅率計(jì)算。
9、計(jì)算單位工程造價(jià)
單位工程造價(jià)=直接費(fèi)+間接費(fèi)(規(guī)費(fèi)和企業(yè)管理費(fèi))+利潤(rùn)+稅金
10、計(jì)算工程單位造價(jià)
土建工程單位造價(jià)=單位工程造價(jià)/建筑面積(元/㎡)
11、進(jìn)行工料分析
根據(jù)各分項(xiàng)工程量和預(yù)算定額中規(guī)定的人工、材料機(jī)械臺(tái)班消耗量,計(jì)算各分項(xiàng)所須的各種人工、各種機(jī)械臺(tái)班數(shù)值。
各分項(xiàng)工程所需的人工=分項(xiàng)工程量×預(yù)算人工消耗值
各分項(xiàng)工程所需的材料=分項(xiàng)工程量×預(yù)算材料消耗值
各分項(xiàng)工程所需的機(jī)械臺(tái)班=分項(xiàng)工程量×預(yù)算臺(tái)班消耗值
然后分門別類匯總各種人工、材料和機(jī)械臺(tái)班的總和。
12、
編寫編制說(shuō)明
13、
工程量清單
(二)、用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行工程量計(jì)算。
在實(shí)習(xí)期間,我接觸最多的就是軟件了,用廣聯(lián)達(dá)軟件算量,是我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。
廣聯(lián)達(dá)軟件有計(jì)價(jià)軟件,圖形算量軟件,鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建筑中鋼筋的量,圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土,磚等除了鋼筋的其他所有量,而計(jì)價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià),所以每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的順序是:磚墻-----構(gòu)造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層。
畫所有構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。
磚墻:在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚,依據(jù)圖紙定義磚墻,在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。
構(gòu)造柱:在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁:在圖中,梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋,特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確。
板:在板中有附加筋和受力筋,在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。
其他:挑檐,陽(yáng)臺(tái)樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件。
鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的鋼筋都計(jì)算出來(lái)。然后把所有工程導(dǎo)入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構(gòu)件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉(zhuǎn)到計(jì)價(jià)軟件中,在計(jì)價(jià)軟件中主要是套價(jià),在軟件中價(jià)一般都是統(tǒng)一的價(jià),而每個(gè)地區(qū)都有自己的價(jià),所以需要調(diào)市場(chǎng)價(jià)。調(diào)完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了。最后看報(bào)表,報(bào)表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià),也包括了管理費(fèi)利潤(rùn)。
在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額,掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容,準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計(jì)建筑面積,什么情況下計(jì)建筑面積,什么情況下計(jì)一半,特別注意雨蓬、陽(yáng)臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算)。具體算量情況如下:
①土石方量計(jì)算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別,掌握他們對(duì)應(yīng)的定額工程量和清單工程量計(jì)算方法。大型土石方工程量計(jì)算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計(jì)算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)
②樁基工程量計(jì)算(包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對(duì)應(yīng)送樁、截樁等工程量計(jì)算)
③砌筑工程量計(jì)算。(包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等)
④鋼筋混凝土工程量計(jì)算。(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土制作量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計(jì)算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計(jì)算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量、安裝工程量計(jì)算;鋼筋工程量計(jì)算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計(jì)算等。
樓地面工程量計(jì)算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同)。
⑤屋面工程量計(jì)算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算)
⑥裝飾工程量計(jì)算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計(jì)算)
⑦門窗工程量計(jì)算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計(jì)算)
⑧腳手架工程量計(jì)算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。)
(三)、導(dǎo)入EXCEL文件的方法
軟件操作:
(1)點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“導(dǎo)入外部數(shù)據(jù)”
(2)選擇“數(shù)據(jù)導(dǎo)入類型”中的EXCEL,點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)庫(kù)”中的“瀏覽”選擇要導(dǎo)入的EXCEL的文件
(3)給項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位、工程量五列分別指定列頭,雙擊每列的第一個(gè)單元格選擇
(4)列頭選擇完畢后,點(diǎn)擊“導(dǎo)入”即可。
注意事項(xiàng):
導(dǎo)入EXCEL文件后,清單項(xiàng)的工程量是無(wú)法修改的。
原因:
在工程量清單計(jì)價(jià)模式下,甲方給的清單項(xiàng)目一般不允許調(diào)整,為了防止用戶誤作修改了工程量,軟件導(dǎo)入EXCEL后默認(rèn)清單項(xiàng)目自動(dòng)鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更,投標(biāo)方需要調(diào)整時(shí),可按如下步驟操作:
(1)點(diǎn)擊右鍵選擇“頁(yè)面設(shè)置”勾選“清單鎖定”
(2)點(diǎn)擊“確認(rèn)”,分部分項(xiàng)界面
會(huì)多出“清單鎖定”列,所有清單項(xiàng)目都是勾選狀態(tài),若要修改工程量,直接將對(duì)勾去掉即可。
(3)造價(jià)計(jì)算時(shí)產(chǎn)生的一些誤區(qū)
①樓梯裝飾定額中,包括了踏步、休息平臺(tái)和樓梯踢腳線,但不包括樓梯底面抹灰。臺(tái)階、坡道、散水定額中,僅含面層的工料費(fèi)用,不包括墊層。
②塊料面層、木地板、活動(dòng)地板,按圖示尺寸以平方米計(jì)算。扣除柱子所占的面積,門窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應(yīng)面層內(nèi)。
③塊料踢腳、木踢腳按圖示長(zhǎng)度以米計(jì)算。
④找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計(jì)算,不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以內(nèi)孔洞所占面積,但門窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
⑤樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計(jì)算。樓梯井寬在500mm以內(nèi)者不予扣除,超過(guò)500mm者應(yīng)扣除其面積。
⑥預(yù)制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩?zhàn)又?,不單?dú)計(jì)算。當(dāng)預(yù)制板底不抹灰,而直接吊頂時(shí),此時(shí)應(yīng)單獨(dú)計(jì)算預(yù)制板溝縫。
⑦天棚面層按圖示展開(kāi)面積以平方米計(jì)算,不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積,但應(yīng)扣除獨(dú)立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3㎡以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實(shí)習(xí)成果
這次實(shí)習(xí)中我感覺(jué)我有了很大的收獲:我會(huì)用很多預(yù)算軟件,有預(yù)算之星、品茗軟件、神機(jī)妙算、清單計(jì)價(jià)向?qū)А⑹兰o(jì)勝算五代、魯班等好多軟件。這些軟件的應(yīng)用我為我做預(yù)算奠定了一定的基礎(chǔ)。還有我看了好多定額,有上海定額、江蘇定額、浙江定額。這讓我知道了,每個(gè)省都有自己的規(guī)范和準(zhǔn)則,有一定的區(qū)別的。
在算工程量的時(shí)候離不開(kāi)圖紙的,自然也就就離不開(kāi)AutoCAD。AutoCAD的功能的確是很強(qiáng)大幾乎是無(wú)所不能。對(duì)于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)應(yīng)用軟件。到了要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己操作不熟練或是不會(huì)用那不是一件很惱人的事嗎?說(shuō)到技術(shù)當(dāng)然是少不了力學(xué)計(jì)算。像承載力的計(jì)算,風(fēng)荷載的影響。力學(xué)的計(jì)算涉及到的知識(shí)當(dāng)然是那幾門力學(xué),包括材料力學(xué),理論力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是占到一小部分,更多的知識(shí)要到社會(huì)上去積累。
四、實(shí)習(xí)心得與總結(jié)
“大學(xué)只是理論”參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職,自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多,讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新的速度太快了,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,雖然有同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo),但是工作方面還是要多靠自己摸索學(xué)習(xí),不能老是靠別人的幫助解決,有很多事情別人是幫不了自己的。因?yàn)槊總€(gè)人都要生存,每個(gè)人都要工作,每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,人家沒(méi)有更多時(shí)間也沒(méi)有義務(wù)去經(jīng)常幫別人做事情,因此我實(shí)習(xí)的大部分時(shí)間是自己在學(xué)習(xí)研究的,只有確實(shí)沒(méi)有辦法做出結(jié)果或是完全不懂得時(shí)候去請(qǐng)教別人,而且因?yàn)槿思叶加凶约旱氖乱鲋v解的時(shí)間是非常短暫的。所以說(shuō),實(shí)習(xí)是一個(gè)自學(xué)與摸索的過(guò)程。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的適應(yīng)和提升。在此次實(shí)習(xí)中,對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,在各個(gè)輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,以及自己的努力積極參與工作,讓自己對(duì)廣聯(lián)達(dá)軟件有了更熟練的操作。對(duì)整個(gè)預(yù)算工作的各個(gè)流程也有了深刻的了解和認(rèn)識(shí),和監(jiān)理工作流程理論與實(shí)際的操作結(jié)合一體。并且鞏固了課本上的知識(shí),將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際實(shí)習(xí)中豐富自己的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程時(shí)間雖不長(zhǎng),但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的造價(jià)員和監(jiān)理員,整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了電。
在實(shí)習(xí)期間,我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的作用。我和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同力合作,使得原本一兩個(gè)人很難完成的任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生而冷眼相待,反而非常熱情的提供幫助,介紹造價(jià)常識(shí)讓我很快進(jìn)入了角色。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我還學(xué)會(huì)了如何去尊重別人。老師告訴我說(shuō),當(dāng)人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí),我們并不是直接去指責(zé),而是反映問(wèn)題,善意提醒,這樣有利于緩和矛盾,不挫傷別人勞動(dòng)積極性,對(duì)于努力搞預(yù)算很有幫助。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也讓我明白了心態(tài)對(duì)一個(gè)人的影響之大。擁有積極的心態(tài),就會(huì)擁有一生的成功。心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)須竭盡全力,這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。作為公司的新員工,我深知一定要低調(diào),要實(shí)干,要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步,同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):做事不貪大、做人不計(jì)小,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
最后,感謝我的學(xué)校和我的老師們的辛勤教導(dǎo)。讓我的人生更加美好。
初到法院的我滿懷著激情,雖然還未曾工作過(guò),對(duì)法院的工作流程亦不甚了解,但我對(duì)一切都充滿了信心,相信只要自己多與那些法官、書(shū)記員溝通,不懂的地方多向他們請(qǐng)教然后再慢慢去領(lǐng)會(huì),自己在較短的時(shí)間內(nèi)一定能夠很快適應(yīng)那里的工作。
剛來(lái)的一段時(shí)間,幾乎都是學(xué)習(xí)法院的有關(guān)規(guī)章制度以及工作紀(jì)律,熟悉各科室,然后跑跑辦公室、送送文件什么的,再就是陪同書(shū)記員一起去送達(dá)裁判文書(shū)等。似乎覺(jué)得工作很單調(diào),但我明白面臨一個(gè)全新的環(huán)境總得有一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程,況且任何一門工作都不是簡(jiǎn)單就可了事的,比方說(shuō)對(duì)于裁判文書(shū)的送達(dá)要嚴(yán)格依據(jù)法定程序,文件也得有專門的負(fù)責(zé)人簽收。趁這段時(shí)間也正好能夠熟悉一下那里的工作環(huán)境和工作流程,以便能更好的融入到這個(gè)新的環(huán)境之中。
大約過(guò)了一個(gè)星期,主管民庭的xx庭長(zhǎng)找我和另外一個(gè)一齊過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)開(kāi)了個(gè)座談會(huì)。他首先是對(duì)我們這段時(shí)間的工作熱情和工作態(tài)度表示肯定,其次是針對(duì)我們的具體狀況提出了一些期望和要求。他期望我們能夠把握這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),以鞏固自己大學(xué)幾年以來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí),更重要的是要勤學(xué)好問(wèn)以增長(zhǎng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還對(duì)我們分析了目前大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì),以及他這些年以來(lái)的工作體會(huì)。
他告誡我們要在當(dāng)前就業(yè)嚴(yán)峻的形勢(shì)下端正自己的心態(tài),對(duì)自己要有一個(gè)合理的定位,不要心浮氣躁而就應(yīng)腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),對(duì)我們所學(xué)的法學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況進(jìn)行了分析,鼓勵(lì)我們要樹(shù)立信心,努力去學(xué)習(xí),力爭(zhēng)通過(guò)國(guó)家司法考試甚至是公務(wù)員考試,為將來(lái)能從事法律工作做準(zhǔn)備。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和
七個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是我人生不可或缺的重要部分,它讓我明白很多道理,讓我學(xué)到了在課本無(wú)法學(xué)到的東西。我們實(shí)習(xí)的地方在江蘇博萊特動(dòng)力機(jī)械有限公司
二、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
三、通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。
2.在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上,努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合,并能靈活應(yīng)用,使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。
3.積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三.實(shí)習(xí)基本要求:
1.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律,不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。
2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀(jì)守法,模范遵守公民的社會(huì)公德,不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。
4.努力工作,積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,刻苦鉆研。
5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,及時(shí)得到教師指導(dǎo)。
四·實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)安全教育:1·事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為,物的因素——不安全因素。
2·發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)·管理層因素;2)、違章:a·錯(cuò)誤操作b·違章操作c、蠻干3)·安全責(zé)任(素質(zhì))差。
3·入廠主要安全注意事項(xiàng)1)、防火防爆;2)、防塵防毒;3)、防止灼燙傷;4)·防止觸電;5)·防止機(jī)械傷害;6)·防止高處墜落;
7)·防止車輛傷害;8)·防止起重機(jī)械傷害;9)·防止物體打擊;10)、班前班中不得飲酒。
4·設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知:1)·在各種儲(chǔ)罐,槽車,塔等設(shè)備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2)·設(shè)備上與外界連通的管道,孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3)·進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4)·應(yīng)采取措施,保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5)·作業(yè)前30分鐘內(nèi),必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,采樣應(yīng)有代表性6)·進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí),必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7)·在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好,照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8)·多工種,多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施,并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái),比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9)·設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10)·《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證,上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。
(二)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹:顧名思義,流水線就是團(tuán)體的工作,每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作,因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的,可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。
(三)學(xué)習(xí)和了解機(jī)床的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。
(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,生產(chǎn)工藝等等。
(五)實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教育,進(jìn)行安全教育。
經(jīng)過(guò)三年多的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和師范技能訓(xùn)練,終于到了實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)候了,很幸運(yùn)地我選到了自己心儀的實(shí)習(xí)學(xué)?!獜V豐縣下溪中學(xué)。下溪中學(xué)是廣豐縣名列前茅的一所高級(jí)中學(xué)。該校以“任重致遠(yuǎn)”為校訓(xùn),以為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略,致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜歡,家長(zhǎng)滿意,教師留戀,同行尊敬,領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校園。努力培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、適應(yīng)時(shí)代生活的高素質(zhì)的高中生。六年級(jí)有4個(gè)班,七年級(jí)有8個(gè)班,八年級(jí)有8個(gè)班,九個(gè)班有9個(gè)班。多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中上層次,接受能力教強(qiáng),活潑聰穎。
我們這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)對(duì)象主要是八年級(jí)和九年級(jí),而我的教學(xué)工作實(shí)習(xí)班級(jí)是八年級(jí)四班和八年級(jí)七班,并且擔(dān)任八年級(jí)四班代理班主任。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,我一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),對(duì)此,本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。
一、教學(xué)工作方面
1、聽(tīng)課
剛到下溪中學(xué)的第一周,我們便主動(dòng)要求跟著指導(dǎo)老師去聽(tīng)課,觀摩老師的上課風(fēng)格,并重點(diǎn)了解了我將帶領(lǐng)的班級(jí)的基本情況。因?yàn)槲医邮艿氖侨蝿?wù)是八年級(jí)語(yǔ)文和歷史,所以在第一周我重點(diǎn)聽(tīng)了語(yǔ)文和歷史的課。各位老師上課都充滿激情,閱歷豐富,對(duì)課文知識(shí)熟練,駕馭課堂的能力遠(yuǎn)非我等晚輩所能及。在聽(tīng)課之前,自己先認(rèn)真研究教材,做好聽(tīng)課記錄,對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析,各位老師的講課各有千秋,但在對(duì)比之后,也更能突出各位老師的的過(guò)人之處。在聽(tīng)完課后,我積極主動(dòng)地與上課老師進(jìn)行交流,討論教學(xué)方法,各位老師也很樂(lè)意為我與我們交談并向我們提出了寶貴意見(jiàn)。聽(tīng)課讓我知道了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié)以及對(duì)課堂上突發(fā)事件的處理措施。
2、備課
就整個(gè)實(shí)習(xí)期間來(lái)看,備課室我們最艱難、最痛苦的一件事,要想給學(xué)生上好一節(jié)課,備好課就是最關(guān)鍵的前提。再加上我還帶了兩個(gè)班的語(yǔ)文課,而語(yǔ)文并不是我的專業(yè),但對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,我坦然接受,因?yàn)槲覉?jiān)信自己有這個(gè)能力把語(yǔ)文課上好。開(kāi)始的一段時(shí)間備課顯得有點(diǎn)吃力,但后來(lái)我與指導(dǎo)老師經(jīng)常交流,他給了我很多好的意見(jiàn),以及同行隊(duì)友的熱情幫助,之后的備課這一環(huán)節(jié)也就越來(lái)越順利。因?yàn)槲业膶I(yè)是歷史,所以在備課時(shí),我經(jīng)常收集一些歷史小故事,以此來(lái)增加課堂的趣味性。備課最難的還是思路,思路順了,銜接就自然了,學(xué)生接受知識(shí)也就更容易了。開(kāi)始的幾個(gè)星期,我都會(huì)把寫好的教案交給我的指導(dǎo)老師,在老師的指導(dǎo)下在進(jìn)行修改。這樣我的備課能力也就越來(lái)越強(qiáng)了并且得到了很多老師的好評(píng)。
3、上課
經(jīng)過(guò)幾天的努力準(zhǔn)備,教案在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下審核通過(guò)后,我終于站上了講臺(tái)。這才是真正的鍛煉,畢竟面對(duì)的再是大學(xué)的同班同學(xué),也不再只是模擬式上課,而是真真正正的50多個(gè)十三四歲的孩子啊,他們很有自己的思想,又觀察入微,經(jīng)常會(huì)在課堂上提出一些我想不到的問(wèn)題。望著他們渴求知識(shí)的雙眼,我在心里暗暗發(fā)誓,我以后一定會(huì)更加努力認(rèn)真的備好課。整體來(lái)說(shuō),我的教室生涯的第一堂課還是成功順利的,但也有不足之處。比如語(yǔ)速偏快,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解要提醒學(xué)生做筆記,駕馭課堂的能力還不夠等。同時(shí)我也明白了很重要的一條,備課的同時(shí)也要被學(xué)生,這樣才能應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)情況。
老師對(duì)課堂的掌控也是很重要的,當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個(gè)問(wèn)題,特別是鉆牛角尖時(shí),該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上。我覺(jué)得自己在上課的過(guò)程中,比較大的問(wèn)題就是語(yǔ)速偏快,有時(shí)學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)開(kāi)始下個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還有就是講得比較粗略,不夠詳細(xì),導(dǎo)致有些學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題還是比較困惑。此刻才發(fā)覺(jué)自己讀的書(shū)太少了,特別是與語(yǔ)文和歷史有關(guān)的,那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性,也拓展了學(xué)生的知識(shí)面,學(xué)生最喜歡聽(tīng)課本以外的東西,老師應(yīng)該滿足他們的求知欲,而在這方面,我是相當(dāng)欠缺的。課堂上的時(shí)間分布也要控制好,課堂應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為指導(dǎo),教師要把權(quán)利交還給學(xué)生,而不是傳統(tǒng)的老師講,學(xué)生只顧聽(tīng)和記。上完課后,布置作業(yè)也是一門學(xué)問(wèn),題量怎樣,難度如何,同時(shí)還要設(shè)計(jì)題目的階梯性等等。批改作業(yè)時(shí),我都會(huì)很認(rèn)真仔細(xì)地去批改,并給學(xué)生以鼓勵(lì)性話語(yǔ)。
通過(guò)上課,我也意識(shí)到,對(duì)新老師來(lái)說(shuō),講課前先把配套練習(xí)的題目做了是有很大好處的。這樣不僅知道知識(shí)點(diǎn)的出題方式,難度,還能從中獲取很多有用的信息。而提高自己的師范技能最好的方法就是寫教學(xué)反思,有人說(shuō),寫三年教學(xué)反思勝過(guò)教十年的書(shū),確實(shí),對(duì)課堂進(jìn)行反思,把自己在課堂上做得不足的地方記下來(lái),并想出對(duì)策,下次就不會(huì)再犯了。
二、班主任工作方面
下溪中學(xué)是一個(gè)半封閉的學(xué)校,有部分學(xué)生寄宿在學(xué)校,從周一晚上到周五晚上,都在學(xué)校,沒(méi)有特殊情況不允許請(qǐng)假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
每天早上6點(diǎn)50分到包干區(qū)檢查學(xué)生的清潔工作,7點(diǎn)到班里檢查學(xué)生到校情況,并注意觀察沒(méi)有認(rèn)真早讀的學(xué)生,課間詢問(wèn)其原因,幫忙解決他們的一些問(wèn)題。晚自習(xí)時(shí),我也常到班上督促學(xué)生學(xué)習(xí)或是和他們聊天,了解他們的世界,有時(shí)給他們輔導(dǎo)各科作業(yè)。因?yàn)閷W(xué)校也有值班值周老師,因此早讀、晚修的紀(jì)律都比較好。紀(jì)律稍微偏差點(diǎn)的是宿舍,學(xué)生一回到宿舍,熄燈后,還在打鬧,說(shuō)話,因此宿舍紀(jì)律被扣分的比較多,針對(duì)這種情況,我也找過(guò)一些學(xué)生了解情況,并跟他們講了一些道理,對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生,我也實(shí)行一些懲罰措施,如罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,為班級(jí)打掃衛(wèi)生一星期等,軟硬兼施,后來(lái)的宿舍紀(jì)律有了很大的改善。
剛接觸這群孩子的時(shí)候,由于不了解他們,于是我便讓他們寫了一篇自我介紹,并讓他們對(duì)我的語(yǔ)文課和歷史課提出了一些建議。通過(guò)這篇小作文及他們提出的建議,我也更加了解他們,并對(duì)我的上課方式做了相應(yīng)的調(diào)整。之后我又讓學(xué)生每周寫一篇周記,記錄這一周當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些重大或有趣的事情。通過(guò)這些周記,我能較好地掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)并對(duì)一些事情做出及時(shí)有效的處理。每周二上午的第四節(jié)課是固定的班會(huì)課。每次的班會(huì)課我都讓學(xué)生干部自己來(lái)開(kāi),而我則在旁邊指引他們,這樣既能鍛煉學(xué)生的膽量,也能提升他們的演講能力。另一方面,我覺(jué)得這種班會(huì)形勢(shì)更加多樣化,利于全班參與,提高他們的整體意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié),打破以往班主任唱獨(dú)角戲的形式。
課間及早、午、晚自習(xí)的時(shí)候,我常與學(xué)生加強(qiáng)溝通交流。在和這群孩子的接觸過(guò)程中,從一開(kāi)始我擔(dān)心他們不理我,不跟我說(shuō)話,到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō),我認(rèn)識(shí)到了對(duì)這群十三四歲的孩子來(lái)說(shuō),愛(ài)是很容易感動(dòng)他們的,只要對(duì)他們有愛(ài),他們是可以感受得到的,并且會(huì)在無(wú)形中以自己的努力來(lái)報(bào)答你。這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一件非常幸福的事。
三、關(guān)于這次實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)思考
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面,雖然只有1個(gè)半月左右的時(shí)間,但感受還是比較深刻的。像在師范學(xué)校訓(xùn)練師范技能的時(shí)候,更多強(qiáng)調(diào)的是一些技巧,像導(dǎo)入技巧,板書(shū)技巧,PPT上的細(xì)節(jié),卻很少真正的去關(guān)注一節(jié)課的內(nèi)容。通過(guò)實(shí)習(xí),我意識(shí)到首先,教學(xué)思路是非常重要的,只有思路清晰了,講起來(lái)才會(huì)順,思路可以是一章節(jié)的整體思路,不必按照課本一節(jié)一節(jié)來(lái),順序也可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。理順了思路,接下來(lái)就是怎么去講的問(wèn)題了。能否把知識(shí)點(diǎn)講清楚,學(xué)生容易理解和記憶,這大概才真的體現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)功底吧。所以備課的時(shí)候一定要好好備學(xué)生,考慮到學(xué)生可能哪些地方會(huì)有疑惑,該重點(diǎn)講解,最好能引用生活中合適的例子。
2、班主任工作方面,雖然我做的不多,但從和這些的孩子的相處中及看到原來(lái)班主任處理事情的方式,我也有了一些自己的思考。每個(gè)孩子都渴望贊美,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過(guò)人的地方,樹(shù)立他們的自信。當(dāng)然,班主任一定要有原則性,公平性,制定的規(guī)則就一定要遵守,不遵守的就該受到懲罰,不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來(lái)制定。這樣的民主管理學(xué)生更喜歡。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,我也收獲了很多,不僅僅是教學(xué)工作,班主任工作,還收獲了隊(duì)友的感情。同時(shí)也對(duì)學(xué)校的一些運(yùn)行有一定的了解。正如一句話說(shuō)的,教師是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t,這才是教師工作最偉大最神圣的意義所在!我會(huì)帶著實(shí)習(xí)的這份成長(zhǎng)和感動(dòng)走上我的教育之路,努力做得更好。
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在天津公交集團(tuán)濱海漢沽公司實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。
20xx年x月x日,我來(lái)到天津公交集團(tuán)濱海漢沽公司勞資部報(bào)道,經(jīng)過(guò)勞資部門的研究,我被分配到漢沽公司462車隊(duì),負(fù)責(zé)車輛安全以及服務(wù)工作。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里,我所學(xué)到的知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我在課本上所理解的只是,我所懂得的道理,給我以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我深刻的了解到公交這個(gè)服務(wù)行業(yè)的辛苦,無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論雨雪,公交汽車每天都在道路上日益的奔波。無(wú)論公休還是節(jié)假日,司機(jī)師傅們每天都按時(shí)到單位,為百姓服務(wù),為百姓方便??梢哉f(shuō),作為一名公交公司的員工,我很自豪。在這些日子里,有幾件事情讓我深受啟發(fā)
由于彩虹橋塌陷,導(dǎo)致462原始路線無(wú)法正常通行,公司不得不改變線路走清河-唐津高速-天津站一線路。唐津告訴由于道路設(shè)施落后,大貨車過(guò)往頻繁,導(dǎo)致交通嚴(yán)重堵塞。記得那是在20xx年x月中旬的一天,在唐津高速公路294公里出發(fā)生一起嚴(yán)重的追尾事故,導(dǎo)致唐津高速嚴(yán)重堵塞,5輛由天津站開(kāi)往漢沽的462次公交車被迫堵在唐津高速公路上,其中有2名女司機(jī),由于正直客流高峰期,加上天氣炎熱導(dǎo)致車上乘客反響很強(qiáng)烈,公司高經(jīng)理,一直和我們?cè)诠镜却囕v的入庫(kù),高經(jīng)理不斷的通過(guò)車輛監(jiān)控系統(tǒng),分別與5輛車的司機(jī)以及乘客取得聯(lián)系,安慰大家,不要著急,公司在想辦法,同時(shí)不斷的催促唐津高速抓緊解決交通堵塞,通過(guò)經(jīng)理焦急的表情,我感覺(jué)到經(jīng)理把工作當(dāng)成了自己的事,把公司當(dāng)成了自己的家。直到23點(diǎn),堵塞仍舊沒(méi)有得到有效的解決,經(jīng)理與安全部同事駕車到唐津告訴收費(fèi)站詢問(wèn)以及了解當(dāng)前情況,在各方面的努力下,堵塞得到緩解,最后一輛車與凌晨1點(diǎn)30分入庫(kù),經(jīng)理懸著的心終于放下來(lái)了,當(dāng)我問(wèn)起那2名女司機(jī)師傅,這么晚了回家累不累啊,晚上回家害怕嗎?她們異口同聲的對(duì)我說(shuō),有經(jīng)理在,我們什么都不怕。
還有一次那是在20xx年x月x日,新年的鐘聲日益臨近了,可是公交公司的全體員工全部在公司忙碌,已經(jīng)收車的司機(jī)在打掃自己的車輛,無(wú)論是機(jī)器,還是內(nèi)部的清潔工作,都一絲不茍的在努力完成,大家都為迎接新年做著準(zhǔn)備,而公司的管理以及領(lǐng)導(dǎo),都在等待,確保每一輛車都安全入庫(kù),直到晚上21點(diǎn),所有的車輛全部安全入庫(kù),并且完成了20xx年的所有工作目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)心里很欣慰,作為員工的我,心里也有一種自豪的感覺(jué),其實(shí)有時(shí)候想想,這行雖然很累,但是有的時(shí)候,心里很欣慰,很自豪。
通過(guò)這幾件件事,使得我深受啟發(fā),一個(gè)企業(yè)的團(tuán)結(jié),是我心靈受到了震撼。沒(méi)錯(cuò),公交就是一個(gè)甘于奉獻(xiàn),勇于挑戰(zhàn),團(tuán)結(jié)向上集體。
在公司的這段日子,無(wú)論是和司機(jī)師傅交流,還是和公司領(lǐng)導(dǎo)交談,都使我的社會(huì)實(shí)踐閱歷不斷豐富,人生經(jīng)驗(yàn)不斷充足,短短的三個(gè)月,瞬間過(guò)去,在這段日子的學(xué)習(xí)中,我總結(jié)出一下幾點(diǎn):
1、是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài),對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難,取決于我們踏腳的位置,那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校,下課后就知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因?yàn)?,這里是公司,是工作的地方,是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì)出錯(cuò),工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。所以,絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生中有很多難以忘懷值得回味的事情,而在為期三個(gè)月的頂剛實(shí)習(xí)將成為我記憶中永恒的定格。傳道授業(yè)、解惑答疑是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,而初為人師的喜悅告訴我:我離我的夢(mèng)想又近了一步。在二程中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)下,在我的指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煹哪托闹笇?dǎo)下和原班主任吳祖正老師的全心帶領(lǐng)下,我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)工作實(shí)習(xí)和一個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí),我收獲頗豐,受益匪淺。
20xx年x月x日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段不平凡并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后,領(lǐng)導(dǎo)老師親切熱烈地接待了我,我都有點(diǎn)受寵若驚。和原來(lái)的老師作了相關(guān)的教學(xué)交接工作,我得知我?guī)О耍?)班英語(yǔ)和八年級(jí)三個(gè)班的地理。我當(dāng)時(shí)有些不知所措,教英語(yǔ)還可以,地理,我可以勝任嗎?在老師的鼓勵(lì)下我還是滿懷信心地答應(yīng)了。我想,世上無(wú)難事,只怕有心人,原來(lái)的老師可以,我為什么不可以?
教學(xué)實(shí)習(xí)階段:
(一)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行
—————邊聽(tīng)課邊上講臺(tái)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)鄧金發(fā)老師為我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,我在鄧?yán)蠋煹恼n堂上學(xué)到不少東西,每次聽(tīng)課我都認(rèn)真作好記錄,講得精彩的地方我都會(huì)作上重點(diǎn)記號(hào),課后反復(fù)推敲和回味,以便能夠靈活運(yùn)用在我自己的教學(xué)中。我經(jīng)常和指導(dǎo)老師交流聽(tīng)課和上課的心得,向他請(qǐng)教我比較迷惑的地方。因?yàn)槲沂琼攧倢?shí)習(xí)的學(xué)生,所以一來(lái)到學(xué)校就要上講臺(tái),我難免有些緊張,怕自己講不好。我認(rèn)真寫好教案?jìng)浜谜n設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),并且在第一次上講臺(tái)之前,自己在寢室反復(fù)演練,我希望我實(shí)習(xí)生涯中的第一堂課是一個(gè)良好的開(kāi)端。由于對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律了解的欠缺,我在講課中還是遇到了不順。我深深的感到:真實(shí)的課堂和我們校內(nèi)試講時(shí)模擬的課堂,差別真大啊,以前的我們都是紙上談兵,現(xiàn)在才是真正的戰(zhàn)場(chǎng)了。只有通過(guò)實(shí)踐,才能真正體會(huì)個(gè)中滋味。前面幾周,我就是反復(fù)聽(tīng)指導(dǎo)老師講課,然后自己上講臺(tái),跟指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)。鄧?yán)蠋熡H自去我的課堂上聽(tīng)課并給我提出很多中肯而寶貴的意見(jiàn),例如:上課語(yǔ)速太快,普通班學(xué)生跟不上,提問(wèn)技巧性和啟發(fā)性不夠,板書(shū)不是很規(guī)范等。我把這些都牢牢記在心里,每次上講臺(tái)之前我都要默默在腦海中過(guò)一遍,提醒自己在課堂上要注意。我還在二程中學(xué)其他英語(yǔ)老師的課堂上學(xué)到了英語(yǔ)教學(xué)的金點(diǎn)子,久而久之,我慢慢進(jìn)入狀態(tài)了。
(二)千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金
獨(dú)立頂崗階段
這個(gè)階段指導(dǎo)老師放手讓我進(jìn)入獨(dú)立定崗,我自己應(yīng)該在教學(xué)中摸索教法與學(xué)法,形成自己的講課風(fēng)格。我不僅要上課,而且要組織教學(xué),管理課堂,管理學(xué)生。可是我發(fā)現(xiàn)我在管理學(xué)生上遇到難題了,初中學(xué)生調(diào)皮好動(dòng),學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性不高,甚至有得學(xué)生擾亂課堂秩序,影響課程的順利進(jìn)行。剛開(kāi)始的時(shí)候,我從師生平等的大學(xué)走出來(lái),角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),不了解初中生的心理特征,處理課堂上的突發(fā)事件很不熟練。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求,在學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有樹(shù)立威信,以至于有時(shí)候課堂紀(jì)律失控,課程無(wú)法進(jìn)行。經(jīng)歷了這么多,我也明白了,在初中,不要試圖與學(xué)生做朋友!在此期間,我還是一如既往備課上課改作業(yè),然后反思總結(jié)。我之前擔(dān)心的地理課,現(xiàn)在覺(jué)得越來(lái)越上手了,一直學(xué)英語(yǔ)教英語(yǔ),現(xiàn)在換換口味,感覺(jué)也蠻有趣的!我告訴學(xué)生,我是實(shí)習(xí)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),叫他們不要吝嗇給我提意見(jiàn)。每一次單元測(cè)驗(yàn),我都細(xì)心作好分析記錄,了解學(xué)生基礎(chǔ)和原有知識(shí)水平,再做個(gè)別分析,因材施教。對(duì)于偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)生,我給他們分析英語(yǔ)的重要性,并給他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于態(tài)度認(rèn)真方法不對(duì)的學(xué)生,我給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),并幫他們找導(dǎo)師和他們的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下,再加上我們認(rèn)真?zhèn)湔n,組織課堂,管理學(xué)生,漸漸的我走入了正軌,完成了從學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。上課時(shí)逐漸能從容對(duì)待,應(yīng)變能力增強(qiáng),也可以掌握教學(xué)中重難點(diǎn),課堂結(jié)構(gòu)趨向合理,講課速度大致符合學(xué)生的實(shí)際水平。而且我們結(jié)合這的實(shí)際情況把我們學(xué)到的一些新的理念與方法融入到課堂中,貫徹執(zhí)行合作、探究式學(xué),以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí),逐步達(dá)到知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)的統(tǒng)一。
(三)莫為浮云遮望眼,風(fēng)物長(zhǎng)宜放遠(yuǎn)量
我的第一堂公開(kāi)課
初登講臺(tái)的緊張感剛有所緩解就迎來(lái)學(xué)校對(duì)我的第一次聽(tīng)評(píng)課,我既緊張又高興,很想證明自己的實(shí)力,很想得到學(xué)校教師的認(rèn)可,可是信心又不夠。對(duì)于初登講臺(tái)的我來(lái)說(shuō),意見(jiàn)和建議比肯定和夸獎(jiǎng)更為重要,我要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)真寫好教案,做好多媒體課件,并且向我的知道老師請(qǐng)教后反復(fù)修改,直到滿意為止。那天,在學(xué)校許多英語(yǔ)老師的聽(tīng)取下,我完成了實(shí)習(xí)生涯中的第一堂公開(kāi)課。學(xué)校各位老師對(duì)我的講課給與了高度的贊揚(yáng)和認(rèn)可,也毫無(wú)保留的提出了意見(jiàn)和不足。我的語(yǔ)調(diào)不夠抑揚(yáng)頓挫,手勢(shì)語(yǔ)較少,不能很好的抓住學(xué)生的注意力,語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的將結(jié)合應(yīng)用不太到位。人是伴隨著改進(jìn)自己的不足成長(zhǎng)起來(lái)的,我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一步步成長(zhǎng),心里的喜悅之情無(wú)法言喻。適逢周三,黃岡市青年教師講課比賽在紅安縣二中舉行,我很高興地去一飽眼福和耳福,聽(tīng)取了六位老師的講課。我做好聽(tīng)課記錄,并寫上自己的心得體會(huì),和其他英語(yǔ)老師交流,又是一個(gè)巨大的豐收!
(四)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),只掛云帆濟(jì)滄海
把握現(xiàn)在,憧憬未來(lái)
我在實(shí)習(xí)中找到了為人師的樂(lè)趣,覺(jué)得最幸福的事情莫過(guò)于看到學(xué)生取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,而對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步,考試分?jǐn)?shù)決不能成為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)好學(xué)生,首先要是一個(gè)有理有德的學(xué)生,品德在人的一生當(dāng)中才是主導(dǎo),要成才先要成人。而作為老師,其職責(zé)不僅僅是教書(shū),更要育人。學(xué)生每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過(guò),所以我希望在我的課堂上,他們能在輕松愉快的氛圍中學(xué)到東西,而不是死氣沉沉地填鴨和灌輸,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。我們的任務(wù),不僅要教學(xué)生學(xué),還應(yīng)該教他們?cè)鯓訉W(xué)。要想讓學(xué)生喜歡你教的科目,必須要先讓學(xué)生喜歡教這門科目的老師,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。所以,我在課余時(shí)間會(huì)多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),增加和他們相處的時(shí)間,了解他們的動(dòng)態(tài)和想法,以便更好地和他們相處,處理與學(xué)生之間的關(guān)系也是一門學(xué)科,我要學(xué)習(xí)的還有很多。
實(shí)習(xí)是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,走上三尺講臺(tái)的第一步,我相信我每天都會(huì)有新的收獲和進(jìn)步,做一名合格的人民教師,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的綿薄之力,是我的追求和夢(mèng)想。我一定會(huì)好好珍惜頂剛實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。
班主任實(shí)習(xí)階段:
有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我在猶豫著,要不要進(jìn)行班主任實(shí)習(xí),因?yàn)槲也蛔孕?,我怕我管不好班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。但是萬(wàn)事開(kāi)頭難,我不試一試,怎么知道自己不行呢?在學(xué)校老師的幫助和鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣跟著八(3)班原班主任吳祖正老師進(jìn)行了一個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作。我終于體會(huì)到了若要管好一個(gè)班,是多么的辛苦和不易。班主任在班級(jí)管理,學(xué)風(fēng)建設(shè),心理輔導(dǎo)以及組織活動(dòng)等各個(gè)方面都任重而道遠(yuǎn)。
(1)在班級(jí)管理上:
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí),需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō):火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹,因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我經(jīng)常多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候,對(duì)班干部,班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。我每天早上都先與學(xué)生到達(dá)教室,記錄號(hào)每天的出勤衛(wèi)生等情況,并向原班主任學(xué)習(xí)處理教師中的突發(fā)事件和意外情況。
(2)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上:
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來(lái)加強(qiáng):積極配合學(xué)校,在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng),根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級(jí)信心誓詞,充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持;與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。為改變學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄的現(xiàn)象,我給學(xué)生制訂詳細(xì)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)表,并定時(shí)抽查完成情況。在班里開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì),學(xué)生之間將好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行交流和相互借鑒,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,曉之以理,動(dòng)之以情。
(3)在心理輔導(dǎo)上:
一個(gè)健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一年級(jí),在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑,所以根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程,在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手:深入學(xué)生宿舍,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力。在三個(gè)月內(nèi),全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性,并爭(zhēng)取與他們每一位學(xué)生都談過(guò)心;開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。 “偏愛(ài)”后進(jìn)生,嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,博愛(ài)中等生,盡量做到不偏心。
(4)在組織活動(dòng)上:
一個(gè)朝氣蓬勃積極向上的班集體,應(yīng)該多開(kāi)展有益學(xué)生道德學(xué)習(xí)和身心健康的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)班主任的日子里,我?guī)ьI(lǐng)八三班學(xué)生進(jìn)行了許多有意義的活。召開(kāi)共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和熱愛(ài)班集體的感情。組織學(xué)生學(xué)習(xí)古代刻苦讀書(shū)的故事和事跡。我經(jīng)常利用課外時(shí)間教歌曲,以放松他們緊張的心情。帶領(lǐng)學(xué)生舉辦一“珍愛(ài)生命,珍惜青春”為主題的黑板報(bào),宣傳“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,戒除網(wǎng)癮”的思想。學(xué)校組織拔河比賽,我親自給學(xué)生加油,使他們信心大增,最后不負(fù)眾望,一舉奪冠。
時(shí)光荏苒,實(shí)習(xí)的日子在充實(shí)和飽滿中已經(jīng)走向尾聲,我在頂剛實(shí)習(xí)中嘗到了苦頭,也嘗到了甜頭,這段在二程中學(xué)實(shí)習(xí)的不平凡歲月將永遠(yuǎn)在我的記憶中定格。無(wú)論我將來(lái)走到哪里,它都是我人生中值得永遠(yuǎn)珍藏的財(cái)富。我希望我可以帶著這筆無(wú)價(jià)之寶,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。在此,我感謝二程中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的栽培和指導(dǎo)!
20xx年7月19日到20xx年12月30日,我已經(jīng)在中建八局太重項(xiàng)目度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,感覺(jué)自己無(wú)論心理上、身體上、還是其它方面,從頭到腳都有了前所未有的變化。
這次實(shí)習(xí)是我人生第一次真正的親身體驗(yàn),從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生到經(jīng)歷了大半個(gè)工程,我開(kāi)始對(duì)施工有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),也對(duì)整個(gè)施工流程有了進(jìn)一步了解,同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。
剛來(lái)時(shí)我們工地正在做基礎(chǔ),由于地質(zhì)條件比較差,再加上一次暴雨,我們做好的承臺(tái)基礎(chǔ)全部被泥沙和雨水淹沒(méi),面對(duì)如此艱難的況,項(xiàng)目部所有人都皺起了眉頭。但是,隨后迎來(lái)的不是退宿,而是我們加倍的努力,生產(chǎn)經(jīng)理組織施工員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,挖機(jī)配合,施工現(xiàn)場(chǎng)又一次回到了如火如荼的景象。最后,在我們大家共同的努力下,這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)終于被我們慢慢克服。通過(guò)這次天災(zāi),我付出了很多也學(xué)到了很多,那時(shí)候我才真正意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)著看圖紙、算量,不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,同時(shí),為了熟悉圖紙,我自己拿著卷尺到現(xiàn)場(chǎng)量承臺(tái)鋼筋、模板等尺寸。在我們公司還有個(gè)不成文的規(guī)定,施工員白天沒(méi)事不準(zhǔn)在辦公室呆著,必須在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,看圖紙、做資料自然也就留到晚上下班來(lái)做。經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我感覺(jué)施工真的很累,之前對(duì)建筑工人的看法也從不起眼變成了尊重,而且對(duì)施工又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
白天上班,晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土,當(dāng)然這是我們每個(gè)施工員最討厭的活,晚上要盯著工人打灰,時(shí)刻提醒工人,以防止安全和質(zhì)量事故的發(fā)生,當(dāng)然第二天可以休息一個(gè)上午。有時(shí)候,會(huì)感覺(jué)很疲憊、很困,真的想休息一會(huì),甚至有不想干的想法,但是,仔細(xì)想想,各行各業(yè)都有各自的難處,再說(shuō)年輕人就應(yīng)該經(jīng)歷點(diǎn)困難,這樣才能真正的體驗(yàn)生活。
很快領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始讓我鍛煉獨(dú)立的處事能力,讓我主管一個(gè)設(shè)備基礎(chǔ)的灌注樁施工,讓我自己編制施工技術(shù)交底,自己給施工隊(duì)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),同時(shí)還要時(shí)刻監(jiān)督并管理現(xiàn)場(chǎng),對(duì)每項(xiàng)工序嚴(yán)格按程序進(jìn)行報(bào)驗(yàn)。在這段時(shí)間,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、揣摩,我對(duì)灌注樁有了更深一步的了解,同時(shí)也熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作流程。
而后,因領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),又被調(diào)去管理鋼結(jié)構(gòu)主體安裝,從接觸很陌生的鋼結(jié)構(gòu)到現(xiàn)在主體已經(jīng)完成多半,我真的不敢相信,這個(gè)主體居然是我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)管理的,心里還有點(diǎn)小小的自豪感。然而,這背后我也經(jīng)歷了不少辛酸,不少坎坷,切實(shí)體驗(yàn)到了一個(gè)施工員的酸甜苦辣。
馬上又到了過(guò)年的時(shí)候,每個(gè)人的心好像都開(kāi)始變得不穩(wěn)定,工作也開(kāi)始變得懶散、隨便。其實(shí)這也不足為奇,因?yàn)槲覀兏闶┕さ?,常年漂泊在外,基本上沒(méi)有休息時(shí)間,也不能經(jīng)常回家看看,最值得期盼的也就是一年一度的春節(jié)了。此時(shí)此刻,我真正意義上感覺(jué)到過(guò)年真的很好。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,我感覺(jué)我在成長(zhǎng),也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我已經(jīng)開(kāi)始了人生的社會(huì)階段。在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了,更加重要的是更正了我的之前的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我獨(dú)立工作的能力。同時(shí),更深層次的讓我明白了學(xué)習(xí)的途徑很多,不光僅限于書(shū)本上的知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐才是走向人生的最有力的,最有效地學(xué)習(xí)途徑。
在實(shí)習(xí)中大學(xué)生能夠提升自己的實(shí)踐能力,隨著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的流逝,在幼兒園的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。當(dāng)實(shí)習(xí)正式結(jié)束后,我們要需要開(kāi)始準(zhǔn)備寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)了。怎么才能寫好一篇幼兒園實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校,臨近畢業(yè)時(shí)我在本市萬(wàn)江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在幼兒園當(dāng)老師,加上又不符合我的文秘專業(yè)!可是畢竟是我的第一份工作,我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好!雖然時(shí)間很短,但卻收獲甚多。
以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得:
在這三個(gè)月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個(gè)想法,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺(jué)到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄,老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話,還是像市場(chǎng)賣菜似的!
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課,一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán),不聽(tīng)你講課,還會(huì)“欺負(fù)”我!我用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的,他們開(kāi)始接受你還有喜歡你,這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過(guò)程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來(lái)的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好!
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外,還要其他課外知識(shí),這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月,而這三個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí) 工作總結(jié) 。
實(shí)習(xí)期已過(guò),我將三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得,實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn),也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,方為人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到。
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方,應(yīng)對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自我適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,今日卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,可親的教師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,xx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自我的職責(zé)重大。所以腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我,為人師表,處處注意自我言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉教師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自我,從此便有了新的稱呼“董教師”。孩子們每一天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董教師好”“董教師,再見(jiàn)”。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的教師享受完,就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。
所以,我又有了新的指導(dǎo)教師尹教師。尹教師十分的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙。在那里我要向我的指導(dǎo)教師說(shuō)一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自我有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心境是十分低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室十分的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心境十分的低落,環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以進(jìn)取的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹教師的班,開(kāi)始自我去組織管理課堂??墒窃谖覄値О鄷r(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的教師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自我在屋里收拾衛(wèi)生。
沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)十分深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺(jué)自我成長(zhǎng)了!也要感激楊教師的一句話:作為新教師自我?guī)О嗦氊?zé)十分重,可是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功?!瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題,沒(méi)有退縮,重新又開(kāi)始了我的帶班生涯。鑒定失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng),這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干教師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自我備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,資料準(zhǔn)確。進(jìn)取了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我提高。
給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入十分重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面,我們進(jìn)取配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方十分狹小,什么材料也沒(méi)有,所以創(chuàng)設(shè)起來(lái)十分的困難。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自我動(dòng)手做的,正所謂“自我動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自我感覺(jué)到十分的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在那里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,進(jìn)取努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自我更加的完善起來(lái)。不光只要求自我完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自我。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……進(jìn)取參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自我的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng),一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí),所以比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫忙。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家進(jìn)取完成工作。聽(tīng)從駐縣教師的安排,進(jìn)取配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)提出來(lái),大家一齊分析解決問(wèn)題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最終我要對(duì)自我說(shuō)一聲多謝。多謝自我的努力,多謝自我的勇敢,使我最終滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自我未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”
愉快的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn)。xx老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的'教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?;他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,xx請(qǐng)求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,我沒(méi)有說(shuō)到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,我覺(jué)得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)xx幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開(kāi)心,和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日,在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的'工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。
教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。
更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。
本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。
人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會(huì)我很多不知道的東西,還為我開(kāi)導(dǎo)心事。
不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長(zhǎng)。
筆者發(fā)現(xiàn),“頂崗支教實(shí)習(xí)總結(jié)”這篇文章極為出色不容錯(cuò)過(guò),歡迎大家品讀,愿對(duì)各位有所助益。在工作中,文件處理是每個(gè)人必備的基本技能。因此,我們可以經(jīng)常參閱范文,學(xué)習(xí)它們?cè)诙温湟?guī)劃方面的優(yōu)秀表現(xiàn),從而更好地表達(dá)我們的想法。
轉(zhuǎn)眼間頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,一學(xué)期就在這滿滿的收獲和深深的不舍中畫上了句點(diǎn)。回想這一個(gè)學(xué)期,從開(kāi)始時(shí)的茫然、恐懼到現(xiàn)在的篤定、自信,從開(kāi)始時(shí)的無(wú)知、抱怨到現(xiàn)在的成熟、沉穩(wěn),自己真的收獲了很多也成長(zhǎng)了很多。
關(guān)于頂崗實(shí)習(xí),自己最初的目標(biāo)就是能夠幫助這里的同學(xué)們能夠有所提高,不論是心理上還是學(xué)業(yè)上,同時(shí)自己的各方面能力也能得到提升?,F(xiàn)在,自己的目標(biāo)雖然沒(méi)有完全達(dá)到,但是自己也很滿意。看見(jiàn)同學(xué)們經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的共同努力專業(yè)課知識(shí)已經(jīng)掌握的很好,不僅在平時(shí)的課上表現(xiàn)積極、活躍,而且在最后的期末考試中大多取得了很好的成績(jī)。看到她們能夠取的好成績(jī)自己真的很高興,我想著就是教師的偉大之處吧,她傾盡所有卻從不求學(xué)生的回報(bào),只要學(xué)生們能夠在考試中取得好成績(jī)就心滿意足了。當(dāng)然,好的成績(jī)是要更多的付出來(lái)?yè)Q取的,除了學(xué)生自身的努力之外,教師也付出了很多。每天都要很認(rèn)真的備課,上課,給學(xué)生判作業(yè),每上完一節(jié)課還要做好課堂反思,想想自己這節(jié)課哪里做得不夠好,要如何改正。以前一直人認(rèn)為當(dāng)老師是一件很輕松的事,每天上課就去,下課就回,做了老師才知道教師的主要工作都在平時(shí),而且真的很累。尤其作為剛剛走上三尺講臺(tái)的年輕教師來(lái)說(shuō),不僅要做以上的工作,還要一直跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師去觀摩、學(xué)習(xí)。但是一切付出都是值得的。除了看見(jiàn)學(xué)生們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)之外,自己的教學(xué)技能也得到了很大的鍛煉。從開(kāi)始對(duì)教師工作知之甚少到現(xiàn)在可以站在講臺(tái)上熟練的控制整個(gè)課堂和教學(xué),從觀課、備課、上課、反思到評(píng)課,這一套教師技能自己也已經(jīng)做的有模有樣。能夠達(dá)到自己最初的目標(biāo),心中的喜悅溢于言表。
上成為了課堂教學(xué)的中心,時(shí)刻牽著學(xué)生走,使學(xué)生失去了課堂中應(yīng)有的主體作用。更為嚴(yán)重的是,這樣看起來(lái)是教學(xué)嚴(yán)密,吃透教材,但實(shí)際上沒(méi)有達(dá)到“知新”的教學(xué)目標(biāo)。
第二次復(fù)習(xí),是以學(xué)生為中心,是“用教材”的教材觀在起作用。教師放得開(kāi),敢于暫時(shí)把教材放在一邊,把課堂交給學(xué)生,敢于讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。這一步表面上是離開(kāi)了教材,沒(méi)有按部就班分析教材,實(shí)際卻是緊扣住了教材的“神”,扣緊了教學(xué)目標(biāo)“求新知”。當(dāng)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,構(gòu)建了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),他們就懂得了如何復(fù)習(xí)一個(gè)單元的知識(shí),自然就達(dá)到了“自能讀書(shū),不待老師講,不待老師改”的境界。
反思教學(xué)行為包括反思教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程,教學(xué)方法,教學(xué)手段等??梢允浅晒Φ慕?jīng)驗(yàn),也可以是失敗的教訓(xùn)。成功經(jīng)驗(yàn)比如教材的創(chuàng)造性處理,教學(xué)思路的獨(dú)特之處,引起師生共鳴的做法等。失敗的教訓(xùn)比如:提問(wèn)是否給了學(xué)生足夠的思考空間,學(xué)習(xí)活動(dòng)組織能否激發(fā)學(xué)生興趣,教學(xué)過(guò)程中是否對(duì)學(xué)生足夠尊重等等。
一次我復(fù)習(xí)《實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究》,讓學(xué)生按照原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的實(shí)驗(yàn)裝置,此舉在好班大受歡迎,收到了不錯(cuò)的復(fù)習(xí)效果。但是,在“差班”,同樣的要求,除了個(gè)別學(xué)生外,基本無(wú)人理會(huì)。我只好降低要求,讓大家分析實(shí)驗(yàn)室制取氣氫氣,于是有一個(gè)學(xué)生開(kāi)始分析,接著,兩個(gè)、三個(gè)。終于,絕大部分學(xué)生都站起來(lái)表達(dá)了自己的觀點(diǎn),包括平時(shí)上課不怎么發(fā)言的同學(xué),效果甚好。
如同高考報(bào)志愿一樣,我們的頂崗實(shí)習(xí)支教也是自己選實(shí)習(xí)點(diǎn),由于身體的原因,不能長(zhǎng)時(shí)間坐車,我選擇了石家莊周邊的趙縣,而趙縣所報(bào)的人很多,我身為一名學(xué)生干部,身為一名中共預(yù)備黨員,我知道自己沒(méi)有選擇的余地,而是心甘情愿的接受組織的分配,我被調(diào)到了平山縣三汲中學(xué),而我的搭檔也換了好幾個(gè)。第一個(gè)女生聽(tīng)說(shuō)三汲的衛(wèi)生條件差,去別的學(xué)校了;第二個(gè)女生是學(xué)生會(huì)我的同事,可好竟不長(zhǎng),她也被調(diào)走了,原因是這里的男生少,所以最后和我一起來(lái)三汲的是我們學(xué)院的一名男生。
來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)三汲的種種,也不知道到底會(huì)怎樣,有的說(shuō)好,有的說(shuō)差,而我則是抱著最壞的打算,準(zhǔn)備去吃苦了。20xx年2月27日,我們踏上了征程,或許這一程會(huì)很艱苦,但我認(rèn)為越是在艱苦的條件下,越能鍛煉人。我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子,苦和累都能忍受,我已做好了充分的心理準(zhǔn)備。中午,我們到達(dá)了目的地,學(xué)校條件比我想象中的好多了,有人抱怨這里的住宿不方便,吃不好,睡不暖,購(gòu)物條件不滿意,廁所條件差......而我坦然接受了這一切,豈能盡如人意,但求無(wú)愧于我心。帶著希望,帶著滿心的夢(mèng)想,我們開(kāi)始了新的征程。
與學(xué)校校長(zhǎng)達(dá)成了一致,我們先聽(tīng)一周的課,利用這一周的時(shí)間了解一下學(xué)校、學(xué)生,教師的上課風(fēng)格,然后工作起來(lái)才能有方向。然而我本以為我也可以按照思路走,2月29日,由于指導(dǎo)老師生病,突如其來(lái),我雖然沒(méi)有講新課,但卻給我的學(xué)生們上了我人生中的第一堂課,第一次正式走上講臺(tái)。沒(méi)有太多的緊張,或許是平日在師大上講臺(tái)習(xí)慣了吧。后來(lái)我的指導(dǎo)老師還是因?yàn)樯眢w不適,要去醫(yī)院,一星期也來(lái)不了兩次,她把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文課給了我,把她的班也交給了我,這樣我就是兩個(gè)班的語(yǔ)文老師兼07-1班的班主任。每天5:00起床洗漱,5:30準(zhǔn)時(shí)帶操,班主任每周要值三次班,就是每隔一天就得早起一次,而且是一個(gè)老師管兩個(gè)班的早操和早讀、晚自習(xí)。這里的老師都不跟操,在邊兒上站著,而我,融入到了他們中間,陪他們一起跑,并且時(shí)刻提醒他們:隊(duì)與隊(duì)之間有差距了,要縮小距離就要加一把勁兒,否則這種差距會(huì)越拉越大,學(xué)習(xí)也是一樣。每天清晨跑完步后,給他們一句鼓勵(lì)性的話語(yǔ):每天給自己一個(gè)健康的微笑。1、2、3,加油!讓他們喊出氣勢(shì),喊出自信。從一開(kāi)始就激情豪邁,總是在告訴自己:累,但能堅(jiān)持!這也是我唯一能告訴自己的。
20xx年3月13日,終于感覺(jué)到累了,似乎虛脫了一樣,當(dāng)時(shí)的信念只有一個(gè):把兩個(gè)班的課教好,把班主任工作做好,既然知道老師相信我,我就不能讓她失望。為了不讓她擔(dān)心,讓她安心養(yǎng)病,所有該她做的事情我都做了。20xx年3月17日,指導(dǎo)老師開(kāi)始上課,我開(kāi)始了聽(tīng)課,放下了兩個(gè)班的語(yǔ)文課,放下了班主任工作,可以稍稍放松一下了。聽(tīng)課時(shí)間是一周,一周過(guò)后,我與指導(dǎo)老師商量以后怎么講課,她說(shuō)重點(diǎn)課她講,一般課我講,然而她所說(shuō)的“一般課”在實(shí)驗(yàn)班是不講的,只是為了給我一次機(jī)會(huì)?;蛟S是她不在的那些日子我與學(xué)生之間有了一定的了解,看得出來(lái),學(xué)生們很喜歡我,指導(dǎo)老師認(rèn)為這樣會(huì)對(duì)學(xué)生不利,她說(shuō)我把我的情緒帶給了她的學(xué)生。她回來(lái)上課后,我就退居二線,她幾乎否定了我為班里所做的一切,習(xí)字也不用練了,每日美文賞析也不用讀了,她擔(dān)心我會(huì)影響學(xué)生們,我知道了,她的一切規(guī)章制度是不容改變的。后來(lái)我主動(dòng)請(qǐng)求將聽(tīng)課時(shí)間由一周加至兩周,自從我聽(tīng)課后,我離孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,她替學(xué)生這樣考慮,我能理解,我們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了學(xué)生。
這半個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我除了看周記、批改作業(yè)、作文之外,就什么都沒(méi)有了。她是07-1班的班主任,后來(lái)分工是她看1班的周記,我負(fù)責(zé)2班的周記和所有的作業(yè)。一段時(shí)間過(guò)后,她又只看1班有問(wèn)題的周記,其他沒(méi)問(wèn)題的留給我看。值班是我們兩個(gè)一起了,我知道要征求她的意見(jiàn),就問(wèn)還用不用跟操,她說(shuō)不用跟著他們跑,在上面站著看就行了,后來(lái)我就再也沒(méi)有跟學(xué)生一起跑過(guò),雖然我很想跑,但是指導(dǎo)老師已經(jīng)發(fā)話了,那我就只能服從。
20xx年3月24日,帶隊(duì)老師和頂崗辦的王老師來(lái),知道了我的情況,他們非常關(guān)心我,最后給了我三條路:換實(shí)習(xí)學(xué)校,這個(gè)是最干脆利落的做法;調(diào)到普通班;與指導(dǎo)老師再溝通。最終我選擇了第三條路。我辦公室有一個(gè)英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生,她和她的指導(dǎo)老師走的是這樣的過(guò)程:開(kāi)始是實(shí)習(xí)生聽(tīng)一周的課,然后上講臺(tái),指導(dǎo)老師聽(tīng)她的課,講課以指導(dǎo)老師為主,實(shí)習(xí)生為輔,而后過(guò)了一段時(shí)間,重心一點(diǎn)點(diǎn)偏向我們的實(shí)習(xí)生。我們也打算采用這種模式,但最后以失敗告終。由于她性格的原因,她是很要強(qiáng)的那種,我雖然也要強(qiáng),但我知道我要多向他人學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。所以最后我們沒(méi)能按計(jì)劃進(jìn)行。然后事情就這樣擱置下來(lái)了。3月底,我們又去小學(xué)監(jiān)考,清明放假,我們回師大將近一周的時(shí)間。4月10日,我看了兩個(gè)班的語(yǔ)文自習(xí)課。4月11日和16日,我分別上了兩個(gè)班的復(fù)習(xí)課,因?yàn)槟莾善恼率俏抑v的,復(fù)習(xí)起來(lái)可能比較順手。4月19日,由于老師去考試,下午的四節(jié)課全部由我上的。這幾乎就是自從我聽(tīng)課以后所有上的課了。每天聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生喊累,而我整天的就是除了看周記,看作業(yè),看小說(shuō),看雜志,每天聽(tīng)著其他實(shí)習(xí)生在宿舍里談?wù)撝嗬飳W(xué)生的上課情況,而我只能聽(tīng)著,卻插不上嘴,心里的滋味甭提有多難受了。每天過(guò)得也不快樂(lè),身為一名實(shí)習(xí)生,我知道上講臺(tái)鍛煉自己對(duì)我有多重要,可是沒(méi)有人給你這個(gè)機(jī)會(huì),不相信我們,不肯把一個(gè)班給我,怕我們帶壞了,也想用自己的實(shí)力去征服他們,可是沒(méi)有機(jī)會(huì)。也曾想過(guò)要放棄,不讓講就算了吧,那樣還輕松。4月23日,郁悶的是在不行了,閑得我都快瘋了,這次自己的情緒又高漲了。我對(duì)老師說(shuō)我閑得不行了,她答曰:“你周記都看完了?”天哪!難道我來(lái)這里就是為了看周記嗎?和老師嘆了,沒(méi)想到她居然用“煽動(dòng)情緒”來(lái)形容我,我根本都沒(méi)想過(guò)要利用學(xué)生的情緒去反對(duì)她,這是我的報(bào)復(fù)嗎?不是!我沒(méi)有那么狠的心,我報(bào)復(fù)她有什么用?我也只不過(guò)是個(gè)實(shí)習(xí)生,我們還沒(méi)有步入社會(huì),哪有那么復(fù)雜的思想?這次,我真的決定要離開(kāi)了,再這樣下去,我恐怕自己真的會(huì)瘋的,我怕自己實(shí)習(xí)會(huì)什么也收獲不到,頂崗實(shí)習(xí)比教育實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),那就意味著我們應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)和收獲我們應(yīng)該好好珍惜才是。
也曾和老師們商量過(guò)是走還是留,這里幾乎所有的和我關(guān)系不錯(cuò)的老師都讓我選擇留下,因?yàn)樗麄兣掠绊懖缓茫麄円廊皇钦驹谖业膶?duì)立面,然而只有一個(gè)老師告訴我要為自己的前途想想。帶隊(duì)的趙老師也說(shuō)要為自己想想,完不成實(shí)習(xí)任務(wù)不說(shuō),還鍛煉不了自己,這半年就白打了。頂崗支教指導(dǎo)中心的王西強(qiáng)老師說(shuō)了這樣一句話:師大永遠(yuǎn)都是你們的后盾。當(dāng)時(shí)我深有感觸,的確如此,師大真的就是我們的后盾,他就像我們的父母一樣關(guān)心著我們的成長(zhǎng),小心的呵護(hù)著我們。我從實(shí)驗(yàn)班往下調(diào),很少有人支持我,很少有人提我考慮,然而師大做到了。
20xx年4月25日,我把情況向這里的校長(zhǎng)反應(yīng)了一下,決定去普通班,他們不放心我教實(shí)驗(yàn)班,這我能理解,畢竟他們是靠實(shí)驗(yàn)班出成績(jī)的,但我也不能對(duì)不起自己,想想自己曾經(jīng)有過(guò)混日子的念頭,真的慶幸自己沒(méi)有混下去。校長(zhǎng)說(shuō)等五一過(guò)后再解決問(wèn)題,現(xiàn)在關(guān)鍵是備戰(zhàn)期中考試。我已做好了離開(kāi)的準(zhǔn)備,面對(duì)孩子們,我什么都沒(méi)說(shuō),雖然心中有萬(wàn)分不舍,但也只能作罷,我不能因?yàn)槲以偃ビ绊懰麄?。我知道,這是這里的老師不想看到的。
五一回師大,推門便問(wèn):你們今天沒(méi)課???人家說(shuō)已經(jīng)實(shí)習(xí)完了。哦,原來(lái)教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,短短的兩個(gè)月就這樣結(jié)束了,而我呢?感覺(jué)到有些悲哀,有些教育實(shí)習(xí)生居然比我頂崗實(shí)習(xí)生上的課還多,我未來(lái)的兩個(gè)月會(huì)怎樣?
20xx年5月5日,問(wèn)題終于得到解決,我被分到了07-4班,這是個(gè)普通班。我如魚(yú)得水,曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)班用的教案本,前兩個(gè)月我只用了它的三分之一,而在 07-4班,我兩周時(shí)間所備的課就用完了剩余的三分之二。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我做得更得心應(yīng)手了。來(lái)之前,有人就告訴我要做好充分的心里準(zhǔn)備,普通班的學(xué)生可不像實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生那么好管。我知道困難越大,挑戰(zhàn)性越強(qiáng),也就越能鍛煉一個(gè)人。而后才發(fā)現(xiàn),孩子們并不如他們說(shuō)得那么糟糕,我的信心越來(lái)越足了。什么事情都是一樣,凡事只要你真正的去體驗(yàn)了才能最有發(fā)言權(quán)。定崗實(shí)習(xí)更是如此,不要只聽(tīng)有人說(shuō)苦有人喊累,有人說(shuō)輕松有人告訴你那能鍛煉人,這真真的需要你去投入進(jìn)去,實(shí)踐,才能得真體會(huì),才能有真感覺(jué)。
然而其中也存在著問(wèn)題,教師對(duì)普通班的重視程度不夠,他們?cè)谡n上只是讓學(xué)生背、寫,而不是真正的講課文,這是我從我的第二個(gè)指導(dǎo)老師口中得到的。她說(shuō)不用講,因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,就因?yàn)樗麄冊(cè)谄胀ò啵y道就應(yīng)該比實(shí)驗(yàn)班差那么多嗎?我不甘心。這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生越來(lái)越討厭上課,而后我就找到了抓教學(xué)的趙校長(zhǎng),他原來(lái)也是教語(yǔ)文的,他也否定了我指導(dǎo)老師的上述做法。我要給孩子們十足的信心,讓他們知道,身為普通班的他們并不必實(shí)驗(yàn)班的差。
現(xiàn)在,頂崗實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,我會(huì)帶著自信,帶上夢(mèng)想,和孩子們一起繼續(xù)飛翔。我會(huì)繼續(xù)努力,讓我的實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束。
這一程走得并不是非常的順利,我知道也有和我處境相同的同學(xué),似乎自己已經(jīng)經(jīng)歷了兩次實(shí)習(xí)。我也在頂崗實(shí)習(xí)支教中收獲了很多,成長(zhǎng)了許多,然而收獲的還不只是這些,教學(xué)中這算是最大的感悟了吧。
還想說(shuō)一點(diǎn)小小的感觸,我們只是普普通通的實(shí)習(xí)生,在學(xué)校里,我們是處于這里的學(xué)生和老師之間的中間階層,可以說(shuō)我們的腳還沒(méi)有完全踏入社會(huì),有很多事情我們還不懂,就像個(gè)孩子一樣,不諳世事,也就難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,就像這里的初中生一樣,他們渴望得到老師給予的愛(ài)和關(guān)懷,而不是重拳之下的皮肉之苦。我們其實(shí)也比他們大不了多少,我們也同樣渴望得到諒解??墒菍?shí)習(xí)的日子就這樣的過(guò)去了,雖然師大希望我們能像一名正式教師一樣來(lái)要求自己,我們也在努力的做著??捎袝r(shí)候那是不太可能的,畢竟我們還太小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,畢竟我們還只是“實(shí)習(xí)生”,而不是“正式教師”。我希望這里的老師,比我們稍大點(diǎn)兒的能把我們當(dāng)作弟弟妹妹來(lái)看待;年齡類似于我們父母的,能把我們像子女那樣看待,可是幾乎沒(méi)有幾人來(lái)這樣待我們。
感悟還有很多,先到此為止吧,希望能與大家共享,不足之處,望多多指教,謝謝!
20xx年9月,我到達(dá)xx小學(xué)這個(gè)我要生活半年的地方,開(kāi)始了我的頂崗支教生涯。望著五(4)班門口的班牌時(shí)我激動(dòng)又緊張。從踏進(jìn)這個(gè)教室的這一刻起,我由一個(gè)坐在位子上聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎驹谥v臺(tái)上授課的老師。
一開(kāi)始與學(xué)生的接觸讓我百感交集。開(kāi)學(xué)第一天我摸了摸底,讓學(xué)生們每人寫十條“我是一個(gè)怎樣的人”,這才發(fā)現(xiàn)孩子們的生活環(huán)境比我想的要復(fù)雜許多。班里學(xué)生普遍家庭貧困,有父母離異的,有單親的,有留守的……這些因素多少影響著學(xué)生的性格?!拔沂且粋€(gè)內(nèi)向的人”“我不愛(ài)說(shuō)話”是多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的描述。孩子沒(méi)有父母在身邊陪伴會(huì)變得寡言少語(yǔ),也有可能會(huì)走向另一個(gè)極端:缺少父母的關(guān)愛(ài)而更加叛逆、不服管教。班上有部分學(xué)生上課不聽(tīng)講不回答問(wèn)題,課后也不做作業(yè),考試就亂寫一通……下面就根據(jù)我半年實(shí)習(xí)支教生活中遇到的比較特殊的一位學(xué)生來(lái)進(jìn)行分析。
小鑫,他是我最先認(rèn)識(shí)的學(xué)生之一,表現(xiàn)“突出”到不得不注意。他常常笑得很張狂,和另外兩個(gè)學(xué)生一起,簡(jiǎn)直就是“無(wú)敵三人組”。他們不掃地不交作業(yè)還爬校門,明知大隊(duì)部嚴(yán)抓買零食還是要吃,午休時(shí)以上廁所的名義在操場(chǎng)上晃晃蕩蕩,打架打到別的家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)理論……各種狀況應(yīng)接不暇,我這個(gè)班主任實(shí)在是頭疼!
一次考試結(jié)束,我找他了解情況。被單獨(dú)拎出來(lái)的他還是安分了不少,知道自己考不及格也不敢一臉桀驁不馴。在這次談話中,我驚奇地發(fā)現(xiàn)他四年級(jí)語(yǔ)文能考到優(yōu)秀,還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),是班上的體育委員。在和他母親的電話中了解到家庭和睦,他懂事聽(tīng)話會(huì)做家務(wù),還會(huì)照顧讀三年級(jí)的小妹妹。原來(lái)他不是我一直以為的壞孩子,我看到的僅僅是某些時(shí)候的他!只是剛開(kāi)學(xué)這個(gè)月母親工作忙,在家里對(duì)他督促?zèng)]有以往這么上心,在新班級(jí)從新同學(xué)這兒染上一些壞習(xí)慣,又看我是實(shí)習(xí)的老師,才出現(xiàn)了我眼見(jiàn)的這副模樣。
我想:既然他曾經(jīng)不差,那就更不應(yīng)該毀在我手上,不能再讓他放縱下去。我下定決心要讓他摒棄這個(gè)糟糕的自己,但一腔熱忱常常被澆冷水。學(xué)語(yǔ)文常要聽(tīng)寫詞語(yǔ),不及格重新聽(tīng)寫時(shí)他偏要跑,我只好讓他在墻角的座位上,攥著他左手一個(gè)一個(gè)報(bào)給他??此荚嚦煽?jī)還是沒(méi)點(diǎn)起色時(shí),我也很氣憤地用激將法,說(shuō)再好的刀不磨也會(huì)生銹,別以為你多聰明,你就是懶,有能耐你考個(gè)給我看看。為了脫離那些壞習(xí)慣,把他安排成年級(jí)第一的學(xué)霸的同桌,但用心良苦也不見(jiàn)什么成效。他上進(jìn)的過(guò)程充滿了反復(fù)。我又接著和他母親當(dāng)面溝通了幾次,發(fā)現(xiàn)他挺聽(tīng)他媽媽的話,于是我提出家長(zhǎng)必須每天對(duì)著翼校通信息逐項(xiàng)檢查家庭作業(yè)的建議,他母親欣然答應(yīng)了。漸漸的,我看見(jiàn)他的改變了,至少會(huì)把語(yǔ)文課本塞在手提袋里帶回家了,作業(yè)都會(huì)認(rèn)真做了,看來(lái)在家真是個(gè)聽(tīng)媽媽話的乖孩子。他母親打電話詢問(wèn)他在校表現(xiàn)時(shí),我也是把他的點(diǎn)滴進(jìn)步分享出來(lái),因?yàn)槲抑浪苍谝慌?,?tīng)到我對(duì)他的肯定。
我曾經(jīng)在班上說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,一位婦人向心理學(xué)家抱怨自家孩子一直考最后一名,心理學(xué)家笑著說(shuō),這樣就不用擔(dān)心會(huì)退步了,就像在山谷的人,只有朝上走這條路,只要不停就一定能到達(dá)山頂。說(shuō)完這個(gè)故事,班上的人都安安靜靜地看著我。此時(shí)正值期末復(fù)習(xí)期間,我認(rèn)真地看了看當(dāng)初的“無(wú)敵三人組”,接著對(duì)班上的所有同學(xué)說(shuō):“期末復(fù)習(xí)了,我和你們待在一起的日子越來(lái)越少,希望你們每一個(gè)人都不要放棄,即使現(xiàn)在很糟糕也不要放棄。我對(duì)你們有十足有耐心,我對(duì)你們有信心,也希望你們對(duì)自己有信心,相信你們可以做回原本就該是優(yōu)秀的自己!”
最后兩次復(fù)習(xí)卷,他都考了八十分以上。另外兩個(gè)雖然考試沒(méi)擺脫不及格,但上課都很專心地聽(tīng)寫,也會(huì)舉手到黑板上做練習(xí)了。曾經(jīng)甘愿在山底的他們,現(xiàn)在在一點(diǎn)點(diǎn)往上走,即使走的吃力些,慢了些,但老師家長(zhǎng)都會(huì)給他們空間和時(shí)間,耐心看著他們成長(zhǎng),他們一定可以做到的,不是嗎?
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí),我愈發(fā)的感受到了學(xué)生沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)隱形的天使,需要你去發(fā)現(xiàn)?!坝脤W(xué)生心靈深處的能源,照亮學(xué)生的精神世界,是最節(jié)省能源的方法?!崩蠋煵粦?yīng)該總是刺激某個(gè)學(xué)生有多“差”,而是找到他心里躲藏起來(lái)的希望得到肯定的自我,真心的對(duì)他說(shuō):“我對(duì)你有信心,加油!”
十光荏苒,歲月如梭,頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間,西陵中學(xué)對(duì)面的山上,已經(jīng)從一片冰冷荒蕪的枯黃變成了賞心悅目的脆綠。而我,也要和西陵中學(xué),和我的頂崗生涯說(shuō)再見(jiàn)了。在實(shí)習(xí)的這段日子里有傷痛與疲憊,有彷徨與失落,更有沉甸甸的感動(dòng)和值得收藏的點(diǎn)滴故事。實(shí)習(xí)中,通過(guò)切身實(shí)踐,我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí),也確實(shí)是我在教育之路上,得到的一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉??傊?,頂崗所給與我的,足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。
思想政治表現(xiàn):
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,作為一個(gè)預(yù)備黨員,作為團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng),我深知自己的職責(zé)。所以我一直嚴(yán)格要求自己,積極投身實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與大家分享,努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用。爭(zhēng)取做好駐線老師、實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)生的紐帶作用。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá),下情上達(dá)的工作。
教學(xué)實(shí)習(xí):
在這次實(shí)習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)和一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,個(gè)人總結(jié)《頂崗支教實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重,但是沒(méi)有壓力就無(wú)存動(dòng)力。我一直把這當(dāng)作是對(duì)我的一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),并且認(rèn)真、踏實(shí)地完成了實(shí)習(xí)。抱著感恩的心態(tài),懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝,我完成了我的頂崗生涯。
“只有課備得好,才能把課上好。”所以,即使我的確對(duì)地理不是很精通,但是既然已經(jīng)像英語(yǔ)一樣,成為了我的工作,我就必須要把它完成好,甚至努力爭(zhēng)取更好。我將在學(xué)校中學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合,從備好一份教案開(kāi)始,積累我寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系,經(jīng)常探討交流,同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課、上課、反饋、反思、改進(jìn)、記錄教學(xué)日志幾乎串成我整個(gè)的生活。我不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué),逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人,我一直來(lái)的踏實(shí)勤懇,大膽創(chuàng)新,最終換來(lái)了學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)戴,也得到了其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
班主任工作:
“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教育,培養(yǎng)他們積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
在我的教學(xué)中,我一直在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。而要真正落實(shí)到實(shí)踐,我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班。我在這個(gè)班級(jí)做了五天的班主任,這個(gè)班級(jí)情況發(fā)生的巨大改觀,讓更加深信我一直以來(lái)的堅(jiān)持的觀念是正確的——我們必須發(fā)自內(nèi)心地用愛(ài),去感化,去教育。這就我們要有足夠的胸懷去包容、去理解他們;有足夠的能力去教育、引導(dǎo)他們;有十足的魅力,讓他們能夠信服我們,聽(tīng)從我們。因“怕”而聽(tīng)話只是解決問(wèn)題的一種方法,因“敬”而信服,才是真正的智慧。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走,但是我相信:當(dāng)我用全部的精力和愛(ài)去了解他們,去理解他們,去體會(huì)他們,去感化他們的時(shí)候,即使路再遠(yuǎn),他們就會(huì)改變。能挽救一個(gè)少不更事的迷途學(xué)生,是給一個(gè)班主任辛苦操勞的最大慰藉。
學(xué)校管理:
我來(lái)到這個(gè)學(xué)校,很慶幸的一點(diǎn)是,學(xué)校的教學(xué)和管理看起來(lái)都充滿希望,欣欣向榮,并且快速發(fā)展。學(xué)校在新的校長(zhǎng)開(kāi)始工作之后,更是有了明顯的變化。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條。
師大支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板
在為期將近四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)中,在取得一定工作成績(jī)的同時(shí),也使自己的能力有很大的提升。
教學(xué)工作篇
在教學(xué)上,我做到了備課認(rèn)真,作業(yè)批改及時(shí),反思科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)班實(shí)際情況后,我確定了自己的教學(xué)思路和教學(xué)計(jì)劃。立足于教材,力圖使學(xué)生構(gòu)建前后一貫的語(yǔ)法體系,幫助學(xué)生有效掌握所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中,也不斷校正教學(xué)方法,嘗試不同的教學(xué)手段。對(duì)于課堂,我們抱之以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和教學(xué)相長(zhǎng)的求知精神。
因此,我們要求自己在課前做到熟悉教材,“備大綱、備教材、備學(xué)生”,盡自己最大的努力和可能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而按時(shí)保質(zhì)地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。
當(dāng)然,作為初上講臺(tái)的新人,也確實(shí)存在著對(duì)考點(diǎn)把握不準(zhǔn),課堂掌控能力較弱,忽視學(xué)生的反饋等問(wèn)題,應(yīng)在今后著力改進(jìn)。
班主任工作篇
班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
根據(jù)這一精神,我首先將嚴(yán)格要求自己放在第一位,為人師表:認(rèn)真上課,準(zhǔn)點(diǎn)到班,不遲到,不早退,端正言行,努力引導(dǎo)學(xué)生建立健康的價(jià)值觀、人生觀。
作為實(shí)習(xí)生,要以真誠(chéng)和愛(ài)心收獲學(xué)生的信任和支持。開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì),建立學(xué)生信息檔案,積極參與學(xué)生早操和課間操,積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)。通過(guò)聊天和談話,能及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并組織多次班級(jí)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活,如主題班會(huì)、拔河比賽、文娛晚會(huì)。
在班級(jí)中,我將自己定位于原班主任的助手和他與學(xué)生之間的紐帶。我也積極向原班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),努力使自己成為一名合格的班主任。
隊(duì)長(zhǎng)工作篇
為保障本支教隊(duì)管理的規(guī)范化、制度化,我們嚴(yán)格遵守《師大學(xué)紅土地支教實(shí)習(xí)工程實(shí)習(xí)手冊(cè)》,《師大學(xué)實(shí)習(xí)生公約》,《實(shí)習(xí)生職責(zé)》,《實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)》以及《師大學(xué)教育實(shí)習(xí)方案》中的相關(guān)規(guī)定。我隊(duì)在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷對(duì)管理制度進(jìn)行總結(jié)、完善和創(chuàng)新并建立本隊(duì)的規(guī)章制度。在各隊(duì)員的共同努力下,我支教隊(duì)工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了很大的提高。在平時(shí)的工作中,我隊(duì)定時(shí)召開(kāi)總結(jié)工作例會(huì),日常工作及時(shí)安排,協(xié)助梓埠中學(xué)開(kāi)展各類活動(dòng)。
在教研方面,我隊(duì)堅(jiān)持集體備課,小組試講,互相聽(tīng)課、評(píng)課。要求聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好筆記,課后分析評(píng)議、交換意見(jiàn),切磋提高。
班主任工作方面,我隊(duì)要求根據(jù)原班主任的工作安排,認(rèn)真協(xié)助開(kāi)展班級(jí)管理工作,組織班級(jí)活動(dòng),保證午休查崗、天天讀查崗時(shí)間到班。
隊(duì)員必須堅(jiān)持每天寫敘事和反思日志,認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作的全程記錄。每周至少撰寫2篇支教心得文章,發(fā)布于我隊(duì)新浪博客上成為了我隊(duì)與其他兄弟支教隊(duì)、與學(xué)校老師同學(xué)交流的平臺(tái),也是我隊(duì)對(duì)外宣傳的窗口。
生活上,我們自己做飯,為此制定了值日安排,保證了每餐飯菜的按時(shí)上桌。將周六定為“內(nèi)務(wù)日”,全隊(duì)整理內(nèi)務(wù),打掃寢室,維護(hù)良好的生活環(huán)境和師大學(xué)子的形象。
我隊(duì)堅(jiān)持隊(duì)員的量化考核,按工作貢獻(xiàn)記錄存檔,作為期末考評(píng)的依據(jù)。據(jù)此,在“評(píng)優(yōu)”時(shí),做到了公平、公正、公開(kāi)。
在支教的這段時(shí)間,我努力讓自己成為一名好教師,一名好班主任,一名好隊(duì)長(zhǎng)。
20xx年9月13日至1012年12月13日,我在普洱市瀾滄縣第二中學(xué)x年級(jí)中進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括:教育教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)兩個(gè)部分。在指導(dǎo)老師潘老師和原班主任魏老師的耐心關(guān)心,指導(dǎo)和幫助下,我順利的完成了本次頂崗支教實(shí)習(xí)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)期間,我得到了瀾滄縣第二中學(xué)及老師的支持和幫助。在指導(dǎo)老師潘老師的關(guān)懷和幫助下我總計(jì)聽(tīng)了二十節(jié)課,完成了共計(jì)198課時(shí)的教學(xué)任務(wù)??偟膩?lái)說(shuō)在整個(gè)教育實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真的去聽(tīng)指導(dǎo)老師及其他老師的課,虛心的去學(xué)習(xí)他們的教學(xué)教法。以便自己的教學(xué)過(guò)程能夠很好的展開(kāi)并順利的進(jìn)行下去。在教學(xué)過(guò)程中我能夠結(jié)合新課標(biāo)的要求。認(rèn)真細(xì)致的去備課,努力實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。其次,在課堂教學(xué)過(guò)程中。抓住教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn),仔細(xì)講解教學(xué)知識(shí)點(diǎn),耐心細(xì)致的幫助學(xué)生排疑解難。使課堂教學(xué)能夠順利圓滿的完成。最后,在課后輔導(dǎo)中中同樣做到耐心細(xì)致,按時(shí)進(jìn)行總結(jié)和自我反思。經(jīng)常與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,交談方法,請(qǐng)指導(dǎo)老師指出自己的缺點(diǎn)和不足,做到不斷提升自己。在此過(guò)程中我還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)、教職工會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議。
在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中根據(jù)學(xué)校的安排我接任八年B組240班的班主任。在接受學(xué)校安排之后,我深入了解了本班的各種情況,并展開(kāi)了自己的班主任工作。首先領(lǐng)導(dǎo)班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育,指導(dǎo)學(xué)生班委、團(tuán)干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。接著根據(jù)班級(jí)情況召開(kāi)主題班會(huì)(“防震減災(zāi)”“食品安全”),開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。做好班主任日常工作計(jì)劃和工作,如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等。認(rèn)真做好個(gè)別教育工作,在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,深入了解個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況,做好差生轉(zhuǎn)化工作。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,這次的實(shí)習(xí)將是我生命中最難忘的一段日子。在這三個(gè)月里,我懷著一顆真誠(chéng)的心,一份樸實(shí)的情,扮演了一名普通的人民教師。受到了老師們的肯定和學(xué)生們的愛(ài)戴,讓我收獲了許多。通過(guò)這次的實(shí)習(xí),使我明白了作為一名教師,首先,要樹(shù)立好自己的角色。實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。專業(yè)知識(shí)是我們走上講臺(tái)的基礎(chǔ),而我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上組織教學(xué)?!敖M織”是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是建立在扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)上。同時(shí)它又需要較強(qiáng)的邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在聽(tīng)課過(guò)程中,我深刻的體會(huì)到教學(xué)也可以是一門藝術(shù),而課堂語(yǔ)言就是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。它可以使教學(xué)不再是一種純粹的灌輸,而是可以引人入勝,引導(dǎo)學(xué)生自主的去探索學(xué)習(xí)。在這環(huán)節(jié)中,我深感自己語(yǔ)言能力的不足。
作為一名教育工作者,需要想法設(shè)法的創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛。體會(huì)到了“良師益友”。其實(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生更喜歡一種平等的師生關(guān)系。教師只是教學(xué)活動(dòng)的一員,講臺(tái)下坐著的四五十名學(xué)生才是課堂上的主體。學(xué)生更喜歡把教師當(dāng)成是他們之中的一員,希望以一種朋友的方式和教師相處。教師在這過(guò)程中可以扮演一個(gè)幫助學(xué)生排疑解難,解決其他問(wèn)題的朋友。
總的來(lái)說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多。它鍛煉了我的實(shí)踐教學(xué)能力,提高了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí),體會(huì)到作為一名教師教書(shū)育人是一種“責(zé)任”而不僅僅是一種職業(yè)。作為一名教師理論基礎(chǔ)要扎實(shí),知識(shí)面要廣、而且平時(shí)要作有心人,要留意身邊的學(xué)生。同時(shí)作為一名教師耐心是十分重要的,作為一名教師需要有耐心,需要有更多的理解和尊重。對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)結(jié)束了,但這才是我教師生涯的開(kāi)端,在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí),帶著滿腔熱情不斷前行。帶著幾分不舍,我將踏上回歸的旅途。在這里我衷心感謝在這三個(gè)月中給以我?guī)椭椭С值臑憸婵h第二中學(xué)、老師和同學(xué)們。
新學(xué)期開(kāi)始就接到了頂崗實(shí)習(xí)支教的通知,首先覺(jué)得非常激動(dòng),因?yàn)槲覀兪堑谝慌鷮?shí)施的師范生。但緊接著心里變得忐忑不安,畢竟是到一個(gè)陌生的地方去工作,并且是完成從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。
因?yàn)槭恰皩?shí)習(xí)支教”所以我們分配到的地方都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn),條件都很艱苦。雖然大家都有心理準(zhǔn)備,但是當(dāng)我們顛簸了幾個(gè)小時(shí)到達(dá)李集中學(xué)時(shí),才真正意識(shí)到城鄉(xiāng)學(xué)校的差別,地區(qū)之間的差異原來(lái)是如此之大。泥濘的道路,簡(jiǎn)陋的校舍,艱苦的生活條件,都是超出我們的想象。
艱苦并感動(dòng)著
剛開(kāi)始大家都非常的不適應(yīng),問(wèn)題也多,工作生活一團(tuán)亂。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣、買菜、做飯;從李集到菏澤學(xué)院的路途遙遠(yuǎn),交通不便,不好與同學(xué)們交流聯(lián)系。在工作上最先出現(xiàn)的問(wèn)題是語(yǔ)言不通。學(xué)生都說(shuō)當(dāng)?shù)胤窖?,不?huì)說(shuō)普通話。跟學(xué)生無(wú)法溝通。再一個(gè)就是我們?nèi)狈?shí)踐,不知如何授課。
現(xiàn)在我們漸漸熟悉了學(xué)校,適應(yīng)了這里的生活,同時(shí)也規(guī)范了我們自己的甚或習(xí)慣。
對(duì)在李集中學(xué)的生活由不適應(yīng),到了解,到接納,最后融入其中。這個(gè)過(guò)程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。首先是菏澤市和鄆城縣教育局出臺(tái)了各種政策,確保我們的工作和生活順利進(jìn)行,各位領(lǐng)導(dǎo)盡量滿足我們的各種要求,在工作和學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。學(xué)校帶隊(duì)老師也盡力維持我們和學(xué)校之間的聯(lián)系,保證我們的利益,用心引導(dǎo)我們,是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。最后李集中學(xué)的重視也是我們能夠快速投入工作的重要原因:在生活上各位領(lǐng)導(dǎo)盡量為我們提供方便,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,進(jìn)行細(xì)致入微的照料,給我們營(yíng)造一個(gè)舒適舒心的工作環(huán)境;在工作上各位老師通過(guò)讓我們聽(tīng)課、試講等方式對(duì)我們進(jìn)行幫扶,從而提高我們的業(yè)務(wù)水平。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同努力讓我們的工作得以迅速展開(kāi)。雖然在李集的生活是艱苦的,但各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和重視又讓我們感到感動(dòng)。所有的困難、所有的委屈與不平都被這些關(guān)懷給融化了。
付出并收獲著
我們這次頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫,能做的事情更有限,但這是一項(xiàng)神圣而莊嚴(yán)的工作,我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),要對(duì)雙方學(xué)校負(fù)責(zé),更要對(duì)那些孩子們負(fù)責(zé)。在這段時(shí)間我們要做好傳播知識(shí)的使者,促進(jìn)新舊教學(xué)方法的交流,取其精華、去其糟粕,促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。提高師范生的教學(xué)實(shí)踐能力使我們頂崗實(shí)習(xí)的目的。
向我們還沒(méi)踏上社會(huì),毫無(wú)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,只是一群“空想家”,跟真正的一線教師比較差距不是一星半點(diǎn),所以工作經(jīng)驗(yàn)是我們這次實(shí)習(xí)的最大收獲。這對(duì)我們以后踏上工作崗位有著極其重要的幫助。而我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的最新理論知識(shí)又是這里最缺乏的東西。促進(jìn)教學(xué)理論的發(fā)展是我們作為師范生的責(zé)任,同時(shí)為改善農(nóng)村學(xué)校教育理論晉商一份綿薄之力。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的工作我們發(fā)現(xiàn)了許多貧困地區(qū)教育出現(xiàn)的問(wèn)題。首先,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,基礎(chǔ)差。在這里有許多學(xué)生是從小學(xué)六年級(jí)才開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),比正常情況下晚三年接觸,底子薄弱。并且大部分的學(xué)生是留守子女,父母不在身邊管束,養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且意識(shí)落后,一些家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為上學(xué)沒(méi)出路,做生意或打工才能賺錢,養(yǎng)家糊口。其次,教學(xué)方式落后,填鴨式教育大行其道,造成學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。最后一點(diǎn)也是最普遍的一點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施落后,連最起碼的課文錄音帶都沒(méi)有,更別說(shuō)早已普及的多媒體教學(xué)了。
雖然這里是貧困地區(qū),師資力量比較薄弱很正常,但個(gè)人認(rèn)為,窮什么也不能窮教育。只有教育事業(yè)發(fā)展起來(lái),人們的意識(shí)才能有所提高,經(jīng)濟(jì)才會(huì)有發(fā)展,才能改變現(xiàn)在貧困的現(xiàn)狀。
結(jié)語(yǔ):
曾經(jīng)有過(guò)彷徨,也有過(guò)退縮,不過(guò),既然選擇了,就永不后悔,既然開(kāi)始了,就堅(jiān)持到底。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮,使我們漸漸習(xí)慣了艱苦而又充實(shí)的生活。作為擁有學(xué)生和教師雙重身份的我們,走向一線了解到了城鄉(xiāng)學(xué)校的差異、地區(qū)之間學(xué)校的差距,對(duì)貧困地區(qū)的教育有了一定的認(rèn)識(shí),體會(huì)到了再次工作的教師們的困難與艱辛,感受到了學(xué)生們需要拓寬視野,教師們需要先進(jìn)的教學(xué)里路和設(shè)備的迫切心情。當(dāng)然,這次實(shí)習(xí)的最大受惠這就是我們:我們從中得到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了我們的授課能力。
x月x日上午,我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人,奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX市XX縣。
x月xx日下午2:00,我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開(kāi)會(huì)并舉行了出征儀式。
在會(huì)上,我重新叮囑了學(xué)生們,讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌,真誠(chéng)待人。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū),而且來(lái)自于各個(gè)不同的專業(yè),彼此不是很熟悉。
為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏,我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人,并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,以便于出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。
x月x日早晨5點(diǎn)多起床后,我檢查了一遍自己的行x。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門的時(shí)候,接到客車司機(jī)甄師傅的電話,他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街,之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和,帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后,頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們,并再次叮囑我們路上要注意安全,到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車來(lái)到北院,同學(xué)們將一包包的行x搬運(yùn)到車上。隨后按照預(yù)定時(shí)間,客車和行x車分別到達(dá)西院、南院、新校區(qū),整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。
上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車,準(zhǔn)備出發(fā)。
甄師傅車上的導(dǎo)航壞了,向我詢問(wèn)路線,因?yàn)槲?月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)“踩點(diǎn)”工作,所以對(duì)路線比較熟悉。
在我的帶領(lǐng)下,我們從市區(qū)上京珠高速,然后轉(zhuǎn)石黃高速,到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速,從臧屯出口下高速后,沿廊泊路北行15公里,大概12點(diǎn)左右,到達(dá)目的地XX縣第二中學(xué)。
我們到達(dá)大城二中的時(shí)候,各個(gè)支教點(diǎn)的校長(zhǎng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生,從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn),我與12名支教生留在大城二中。
當(dāng)天下午,我們開(kāi)始搬運(yùn)行x,這幾天大城潮濕悶熱,從一樓到四樓,樓上樓下幾趟跑下來(lái),我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運(yùn)完行x,同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,我把多帶的一個(gè)褥子借給他,還一位有同學(xué)發(fā)燒,我急忙開(kāi)車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液。晚上,我回到我的宿舍,才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來(lái)的行x還沒(méi)收拾。
但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué),分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話,詢問(wèn)今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符,一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服。
x月27日上午,為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用,應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午,大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì)。二中各位主管校長(zhǎng)都參加了見(jiàn)面會(huì),會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來(lái)表示歡迎,向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題,并對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求。張國(guó)華校長(zhǎng)要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,轉(zhuǎn)變角色,克服困難,互相幫助。
經(jīng)過(guò)此次會(huì)議,使同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙iL(zhǎng)的安排下,與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見(jiàn)面,進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。
x月x日,為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況,在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后,我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn)。
根據(jù)地理位置,按照大城四中,旺村中學(xué),南趙扶中學(xué),大流漂中學(xué),大阜村中學(xué),大城職中,鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作。
本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問(wèn)題:
(1)各點(diǎn)同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、安全等生活方面的問(wèn)題;
(2)各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程安排問(wèn)題;
(3)叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事;
(4)讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作;
(5)將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。
我上午7點(diǎn)半出門,七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。
雖然這一天下來(lái)比較辛苦,但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作情況,我感到很欣慰。
狂天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下:大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò),但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題:一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍,實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙,無(wú)暇顧及他們,我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。
x校長(zhǎng)說(shuō)主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙,但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生安排到其他住所。我把x校長(zhǎng)反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們,并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待;二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好,但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見(jiàn)面。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知,上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好,給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣,告訴他們:“你們一定要靠自己的努力,向?qū)W校證明自己的能力,消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。
”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來(lái),小組長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)說(shuō):“張老師,我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
x月x號(hào),上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題,我與二中張校長(zhǎng)溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。
晚上7點(diǎn)半左右,接到南趙扶中學(xué)小組長(zhǎng)xx電話,因?yàn)椴疬w校舍,他們住宿環(huán)境比較惡劣,x校長(zhǎng)也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)XX縣教育局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報(bào)告,希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上。
聽(tīng)著電話那邊焦急的聲音,我措手不及,昨天x校長(zhǎng)還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問(wèn)題。我一邊安慰同學(xué)們,一邊安排他們今天晚上的住宿問(wèn)題。
接到學(xué)生反映后,我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師,王老師讓我明早找XX縣教育局協(xié)商解決。
x月x號(hào)上午8點(diǎn),我首先跟南趙扶中學(xué)x校長(zhǎng)核實(shí)了一下,情況屬實(shí)。之后我跟XX縣教育局仝潤(rùn)平股長(zhǎng)取得了聯(lián)系,仝股長(zhǎng)愧疚地說(shuō):“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題,真是不好意思,我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開(kāi)始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn),今天上午肯定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù)。
”我把獲得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生,并讓他們準(zhǔn)備收拾行x,做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。
上午10點(diǎn),仝股長(zhǎng)打電話說(shuō)新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好,只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品,下午4點(diǎn)左右,新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生。得到這個(gè)消息,我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們,原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了,我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生,一邊幫他們收拾行x等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來(lái)接。
下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來(lái)接學(xué)生,我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn)。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長(zhǎng)和楊妹榮校長(zhǎng)非常熱情地接待了我們,我當(dāng)面對(duì)x校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)表示了感謝。x校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍,新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好,校舍是去年剛蓋好的四層樓房,我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意。看著支教點(diǎn)的學(xué)生有了著落,我也就放心了,安頓好他們以后,我回到了駐地,到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了,回來(lái)后通過(guò)短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào),并對(duì)縣教育局仝股長(zhǎng)的工作表示了感謝。
x月x號(hào),接到縣教育局通知,這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座,希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知,讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座。x月x號(hào),按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座。在會(huì)場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué),他們看到我感到非常親切,像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè)此不疲的源泉。在開(kāi)會(huì)之前,我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況。x月2號(hào),今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座,我又見(jiàn)到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生,跟昨天一樣的感覺(jué),一樣的不舍。
不知不覺(jué),頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了。雖然緊張忙碌,但是很充實(shí)。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作,頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn),但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書(shū)面材料上。然而在頂崗支教真正開(kāi)始的第一周時(shí)間里,看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性;看到支教學(xué)生那種親切的眼神,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力,讓師大放心,讓大城人民放心,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作!
轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。
細(xì)細(xì)回想20xx年2月28日我們踏上頂崗的征程。2月28日一大早,我們就搬著行李等車來(lái)送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙?,我們就漸漸遠(yuǎn)離了河北師大,前往一個(gè)新的環(huán)境。在客運(yùn)車上,大家在一起有說(shuō)有笑,帶隊(duì)老師向我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況??粗嚧巴獾娘L(fēng)景,大霧彌漫,我的心情很復(fù)雜,有點(diǎn)擔(dān)心,卻又有點(diǎn)興奮。車在路上行駛了四個(gè)多小時(shí)后,終于到達(dá)了臨漳縣教育局,在那里我們見(jiàn)到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。之后,我們?cè)谂R漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)。
我很高興,我收獲很多。在臨漳進(jìn)修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本,德育為先,能力為重,終身學(xué)習(xí);我明白了教育百分之三十是啟發(fā),百分之七十是等待等。另外,臨漳進(jìn)修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助。在這里,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起生活,一起成長(zhǎng)。也是在這里,我們一行三十多人又被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校,3月6號(hào),送走不同實(shí)習(xí)點(diǎn)的隊(duì)友,最后我們才出發(fā)前往四中。從這天起,我們五個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,四個(gè)月的時(shí)間已過(guò),我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這段時(shí)間里,我感到自己在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。以下是我實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié):
一、思想政治方面:
在思想上,積極要求上進(jìn)。實(shí)習(xí)過(guò)程中一切從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求自己,以“教書(shū)育人”為己任,做學(xué)生的表率,較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中,我努力的改正自己的缺點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,為人師表,腳踏實(shí)地,在思想上變的越來(lái)越成熟。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我們作為一名教師,最根本的任務(wù)就是教學(xué)。實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是臨漳四中初一8個(gè)班的歷史老師。
首先,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面,而我實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時(shí)的那種專門聽(tīng)老師講課的內(nèi)容,而是聽(tīng)指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路、方法等,向他們?nèi)〗?jīng),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),處理課堂的方法,以及如何與學(xué)生互動(dòng)等等。
其次,了解學(xué)情,精心備課。備課是我們教學(xué)工作的起點(diǎn),備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容,還要了解學(xué)生的實(shí)際情況,要考慮學(xué)生的接受程度,學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)等。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛(ài),但是基礎(chǔ)很差,在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了好幾遍,他們卻還是很迷茫。所以,在備課的時(shí)候,我會(huì)把重點(diǎn)簡(jiǎn)單的列出來(lái),并采用多種方式讓學(xué)生記憶。
然后,腳踏實(shí)地,認(rèn)真講課。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié),在課堂上認(rèn)真的授課,使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生,把學(xué)生的思維帶進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中,通過(guò)提問(wèn)、表演等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,注意課堂預(yù)設(shè)與生成,讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽(tīng)講,把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)。
最后,課后檢查,認(rèn)真反思。課后認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行糾正。同時(shí),對(duì)自己的這一節(jié)課進(jìn)行反思,想想自己哪里做的不到位,為什么課堂上會(huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題,學(xué)生為什么把題做錯(cuò)等等。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問(wèn)題,并加以改正。
三、班主任實(shí)習(xí)方面
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,在學(xué)生們的積極配合下,我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作。我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用,所以,在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則,做好學(xué)生的榜樣。一個(gè)班級(jí)應(yīng)該如何管理?一個(gè)班級(jí)又如何管理好?老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處?經(jīng)過(guò)在七5班這段時(shí)間的摸索,我覺(jué)得應(yīng)該這樣做一個(gè)班主任。
首先,在班委的任命上,對(duì)于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委,我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對(duì)于班長(zhǎng),一個(gè)班長(zhǎng)不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,但一定得是有威信的學(xué)生,而且學(xué)生也都能信服他;對(duì)于紀(jì)律班長(zhǎng),一定要嚴(yán)厲,一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生;對(duì)于學(xué)習(xí)委員,那就更需要責(zé)任心,需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為班級(jí)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等。
其次,在組長(zhǎng)的分配上,可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,讓他們幫助本組學(xué)生,督促他們學(xué)習(xí),幫助他們解決難題,以自己好的行為習(xí)慣影響組員。
然后,在特殊的安排上,對(duì)于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,我們不能對(duì)他們置之不理,要讓他們?cè)诎嗉?jí)里擔(dān)任職務(wù),明白自己的使命,承擔(dān)自己的責(zé)任,約束自己不好的行為。另外,在他們表現(xiàn)好的時(shí)候,一定要及時(shí)的夸獎(jiǎng)他們。
最后,在教師的信任上,身為班主任,我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,更要給予他們信任。另外,身為班主任,就要了解學(xué)生,就要拉近與學(xué)生的距離??梢哉宜麄兞奶?,可以去家里訪問(wèn)等。夏天來(lái)臨,天氣較熱,可以在上課前買些雪糕、冷飲等,與孩子們一塊食用,大家熱熱鬧鬧,高高興興,讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí)。
四、學(xué)校管理方面
實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名,不遲到、不早退。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù),因此,我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí),還熱心的幫助其他老師,幫他們看會(huì)兒自習(xí),幫他們值會(huì)兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,考試時(shí),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真批卷;活動(dòng)時(shí),積極參與,從不懈怠。在工作中,把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,處處以一名人民教師的要求做,不求自己做的最好,但求自己能夠做的更好。積極主動(dòng)的參與學(xué)校的常規(guī)檢查,并受到表?yè)P(yáng)等。
五、教育調(diào)查和研究方面
實(shí)習(xí)期間,堅(jiān)持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動(dòng),在聽(tīng)評(píng)課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。另外,針對(duì)學(xué)校學(xué)生的成績(jī),我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動(dòng),在調(diào)查過(guò)程中,從調(diào)查問(wèn)卷的編寫、刊印、下發(fā)、分析、總結(jié)等,事事親力親為,并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議,受到全校師生的一致認(rèn)可。
六、黨團(tuán)活動(dòng)方面
在實(shí)習(xí)期間,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊(duì),經(jīng)常舉行活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我積極參加小組組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)之后認(rèn)真反思,相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受,相互之間進(jìn)行督促,不斷進(jìn)步。
時(shí)間如流水般匆匆而逝,四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。從第一次登上講臺(tái)時(shí)的忐忑不安,到現(xiàn)在的侃侃而談;從第一次組織班會(huì)活動(dòng)時(shí)的緊張不安,到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷,那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得。可以說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝四中給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn)!
時(shí)光荏苒,這一階段的工作接近尾聲,畫上了句號(hào),這段工作時(shí)間過(guò)得非常的快,該寫份工作總結(jié)來(lái)為這階段的工作做個(gè)結(jié)尾了。工作總結(jié)使工作更有效率,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,您是否正在考慮怎么樣才能寫好自己的工作總結(jié)呢?或許你正在查找類似"會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)"這樣的內(nèi)容,建議你收藏本頁(yè)和本站,以便后續(xù)閱讀!
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”,經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們會(huì)計(jì)知識(shí)水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的磨礪,但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序,其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,這是會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)所替代不了的,是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
課本上所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論,真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”,而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來(lái)。如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)考慮,而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是,我在此次實(shí)踐中深刻地體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及,現(xiàn)在,大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會(huì)計(jì)知識(shí)與計(jì)算機(jī)知識(shí)很好地相結(jié)合起來(lái),一旦熟練掌握了會(huì)計(jì)的電算化技術(shù),那將大大地簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)帳目的處理程序,從而最終將會(huì)計(jì)人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來(lái)。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化,企業(yè)的會(huì)計(jì)人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會(huì)計(jì)分錄輸入電腦之中,之后電腦便會(huì)自動(dòng)生成記帳憑證、明細(xì)帳、總帳以及報(bào)表會(huì)計(jì)資料,從而極大地節(jié)約了人力,提高了企業(yè)會(huì)計(jì)部門的工作效率。
在此期間,我還粗略地了解了公司的會(huì)計(jì)組織的設(shè)置情況,讓我切身了解到企業(yè)會(huì)計(jì)部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制及會(huì)計(jì)職權(quán)適當(dāng)分離的,這一點(diǎn)對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都算得上是至關(guān)重要的,且是必須牢抓的。
限于時(shí)間的不足,我只在該公司實(shí)習(xí)了短短的十天。雖說(shuō)時(shí)間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西,這對(duì)于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。
會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位,會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
一、實(shí)習(xí)目的:
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì):
在摸索中,為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),盡我最大的努力認(rèn)真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”,會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。不過(guò)慢慢覺(jué)得只要你用心地做,反而又會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
經(jīng)過(guò)這一天的作憑證,我回憶了在我大二的時(shí)候,我們所作的會(huì)計(jì)試驗(yàn)。在當(dāng)時(shí)我經(jīng)常出錯(cuò),當(dāng)主任助理讓我做憑證時(shí),我覺(jué)得還比較得心應(yīng)手。所以今天作的比較成功,她還夸獎(jiǎng)了我一番,作任何事情一定要認(rèn)真,尤其是會(huì)計(jì)工作。我想她今天的一番話會(huì)讓我受益一生的。我在學(xué)校里學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè),這門學(xué)科要求我們作帳時(shí)要謹(jǐn)慎認(rèn)真,尤其是出納人員,再跟錢方面打交道時(shí)一定要仔細(xì)認(rèn)真。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通,好多時(shí)候都要自己去判斷,去決定該如何做,在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人,那就是自己,不要指望別人幫你做點(diǎn)什么,要看看你能幫別人做什么。
經(jīng)過(guò)昨天做的工作,讓我覺(jué)得做會(huì)計(jì)并沒(méi)有想象中那么難應(yīng)付拉,感到這次實(shí)習(xí)還蠻輕松的,我想主任助理昨天叫我寫憑證,今天應(yīng)該叫我做其他吧,誰(shuí)知道她今天還是讓我做憑證,只是數(shù)量比昨天多了一些.可能是我心高氣傲的原因吧,認(rèn)為自己都會(huì)做了,根本就沒(méi)有復(fù)核過(guò),寫完就交給了她,結(jié)果她檢查完就錯(cuò)了一半,我還以為會(huì)被罵呢,但她并沒(méi)有說(shuō)我什么,就是叫我改正錯(cuò)的地方。
下午我還是繼續(xù)寫憑證,但經(jīng)過(guò)了上午的教訓(xùn),我知道一定不能再馬馬虎虎了,要認(rèn)真做才行,做憑證時(shí)認(rèn)真計(jì)算清楚數(shù)額,完成后也一一檢查.確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤了,才交給建云,她看了以后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤,就對(duì)我笑了笑,叫我儲(chǔ)存到電腦里面。
主任助理對(duì)我說(shuō),憑證雖然容易做,但也是容易錯(cuò)的,就算是那寫做了十幾年的會(huì)計(jì)師,做了不審核,也都是會(huì)有錯(cuò)誤的,因?yàn)闀?huì)計(jì)是要計(jì)算的,沒(méi)有復(fù)核是不會(huì)知道是否正確的,所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心,不能太過(guò)于相信自己.她的一席話讓我終于明白她為什么要我做這么多的憑證.原來(lái)就是這個(gè)原因,真是讓我得益不少呢。
今天我的主要任務(wù)是翻看公司以前的賬目,因?yàn)橹拔覀冏龅亩际桥c憑證有關(guān)的事情,所以今天建云拿出來(lái)的都是賬簿。我知道,填制與審核會(huì)計(jì)憑證,可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多,信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性,所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行,還可以通過(guò)設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿,是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ),是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié),在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。
在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)賬簿中如果出現(xiàn)書(shū)寫錯(cuò)誤,就會(huì)有紅線在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆,在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字,并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章,這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任,這是一種更正錯(cuò)誤的方法,我在課本上也都有學(xué)過(guò),可是已經(jīng)記不清了,下班回家翻書(shū)才知道,更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種,而是有三種,分別是上面說(shuō)到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。
今天早上我早早的來(lái)到了辦公室,因?yàn)樵缟习它c(diǎn)要開(kāi)一個(gè)會(huì)議,我提前將會(huì)議廳打掃了一番,把資料放在每個(gè)人的桌上。會(huì)計(jì)人員他們進(jìn)行會(huì)議期間,主任助理給我布置了一個(gè)新的任務(wù),讓我熟悉翻看公司的各種原始憑證,尤其是對(duì)增值稅專用發(fā)票的填制,我練習(xí)了幾回。對(duì)于填制增值稅專用發(fā)票我還比較熟悉,可是對(duì)于它的流轉(zhuǎn)程序我就不太清楚。我翻看了資料查看了一下。三個(gè)小時(shí)后,他們開(kāi)完會(huì)議,問(wèn)我練習(xí)的怎樣,其我覺(jué)的還行。然后我向她請(qǐng)教關(guān)于會(huì)計(jì)憑證傳遞方面的知識(shí),她對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的講解。她說(shuō):會(huì)計(jì)憑證的傳遞包括傳遞程序和傳遞時(shí)間兩個(gè)方面,正確的組織會(huì)計(jì)憑證傳遞就需要確定傳遞的程序和時(shí)間。
一、實(shí)習(xí)概述:
對(duì)于學(xué)習(xí)了差不多三年會(huì)計(jì)的我們,能夠說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零,會(huì)計(jì)不只是一味的做賬。
自從20xx年3月我進(jìn)入紅億商貿(mào)公司的財(cái)務(wù)部,在了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作后,對(duì)會(huì)計(jì)有更深入的認(rèn)識(shí)和接觸,就這樣開(kāi)始了我的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:
我所在的實(shí)習(xí)單位是xx公司,公司內(nèi)設(shè)六個(gè)部門,分別是:財(cái)務(wù)部、行政部、人事部、業(yè)務(wù)部、售后部、終端部?,F(xiàn)有員工200名分別任職在以上六各部門。
多年來(lái)公司以服務(wù)求生存。以管理求效益,以開(kāi)拓求發(fā)展,以創(chuàng)新求突破大力培養(yǎng)和增強(qiáng)員工的自身素質(zhì)。時(shí)時(shí)發(fā)揚(yáng)“求是、盡責(zé)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的公司精神,使公司的發(fā)展勢(shì)頭久盛不衰,綜合實(shí)力連年上新臺(tái)階,在激烈的市場(chǎng)中贏得了顧客的信賴。20xx年還被廣東“美的`”總部被評(píng)為“牛犇”金獎(jiǎng)—內(nèi)蒙古自治區(qū)年銷量榜首。
三、實(shí)習(xí)過(guò)程:
在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)與終端部的對(duì)賬工作,整天要應(yīng)對(duì)枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字,要與不同的部門和不同的賬單去對(duì)賬,甚至一張賬單翻來(lái)覆去要對(duì)很多遍,這就是我的最主要工作之一,在做完對(duì)賬工作還要輔助會(huì)計(jì)主管做三級(jí)賬目的利潤(rùn)表并且對(duì)其進(jìn)行分析。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。只要你用心地做,越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。任何職業(yè)都具搞笑味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)你所想要的理想目標(biāo)。
剛開(kāi)始的幾天,由于我對(duì)我的工作的還沒(méi)有什么頭緒,再加上終端部的賬單較多,就是一頭扎進(jìn)超多的賬目中,之后經(jīng)過(guò)自己的幾天的適應(yīng)以及在對(duì)賬過(guò)程時(shí)的琢磨,最終有了自己的一套對(duì)賬方法,再加上會(huì)計(jì)主管的指導(dǎo),對(duì)于整個(gè)對(duì)賬的流程以及核算方法都有了一個(gè)較為清晰地思路和方法,以及在對(duì)完所有賬目后期所做利潤(rùn)表時(shí)都有了相對(duì)清晰明確的流程。
以上這些工作就是我畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)的全部工作,畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作,如幫忙會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等輔助工作,但是,這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會(huì)計(jì),并且我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)步的掌握。不在局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解、實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足,也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,只要有一個(gè)部分出差錯(cuò),那么就會(huì)牽連到其他的部分,所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記,這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)。
從我實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)到以下幾個(gè)方面:
首先,作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員,工作中必須要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu),對(duì)其從業(yè)人員,必須要有很高的素質(zhì)要求。會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,要不斷地充實(shí)自己,掌握最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,稅法細(xì)則,法律知識(shí)及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作資料,對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的決定,給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。從道德素質(zhì)講,會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到超多的共有財(cái)產(chǎn),所以作為會(huì)計(jì)人員必須要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對(duì)于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。
其次,作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們必須要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
再次,作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往潛力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門,對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)必須要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
最后,作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人,也要注下面是我透過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理
在這次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中,我還結(jié)交了許多朋友、老師以及同事。我們?cè)谝积R相互交流,相互促進(jìn)。因?yàn)槲颐靼字挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),明白掙錢的不容易,工作的辛苦,與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì),我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出!
“熟能生巧,勤能補(bǔ)拙”,經(jīng)過(guò)一個(gè)納稅期的歷練,對(duì)于簡(jiǎn)單的一些納稅申報(bào)我已能獨(dú)立完成,也將珠海地稅、香洲國(guó)稅、吉大國(guó)稅等幾個(gè)稅局跑了一遍,也稍微了解了企業(yè)抄稅、報(bào)稅的整個(gè)流程。
通過(guò)不斷的實(shí)踐、摸索,將幾個(gè)日常工作的小細(xì)節(jié)總結(jié)如下:去稅局前臺(tái)申報(bào)個(gè)人所得稅時(shí),要帶上填寫好的申報(bào)表,再按“綜合申報(bào)”號(hào)碼進(jìn)行排隊(duì);在稅局繳納社保時(shí),無(wú)論是城鎮(zhèn)戶口還是農(nóng)村戶口,申報(bào)表格都不需要區(qū)分開(kāi)填寫,同一間企業(yè)購(gòu)買的社保只能填寫在同一份表格上,并蓋上企業(yè)的公章;第一次購(gòu)買增值稅專用發(fā)票時(shí),必須帶齊印章備案證明、法人省份證、經(jīng)辦人身份證、發(fā)票專用章等資料,這樣稅局才會(huì)受理;若不是第一次購(gòu)買增值稅專用發(fā)票,則要帶齊專用發(fā)票購(gòu)領(lǐng)簿、作廢發(fā)票、發(fā)票匯總表等資料去稅局前臺(tái),先進(jìn)行發(fā)票核銷,才能重新購(gòu)買發(fā)票。
做了這份工作我才發(fā)現(xiàn),社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校要更能鍛煉到一個(gè)人的綜合能力,在外的各種交際無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的溝通能力、理解能力和學(xué)習(xí)能力,我想也只有能正真做好這幾點(diǎn),才能更好的在社會(huì)上立足吧。
最近公司又代理了幾個(gè)新客戶,各種雜亂、瑣碎的工作也就多了起來(lái),總是需要去銀行、稅局辦理一些業(yè)務(wù):例如開(kāi)通扣稅賬號(hào)、購(gòu)買發(fā)票等。以前看書(shū)時(shí)對(duì)于“托收”這種概念會(huì)非常的不理解,不知道實(shí)踐中到底是怎么一回事,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)能了解,我當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)這么好的機(jī)會(huì),親身體驗(yàn)了一番。原來(lái)這所謂的“扣稅賬號(hào)”就是稅局征稅用的一種途徑而已,企業(yè)每個(gè)月將必須繳納的稅金、社??铐?xiàng)存至該賬戶,銀行則會(huì)根據(jù)稅局的要求代收相應(yīng)款項(xiàng)。然而,實(shí)際中辦理托收不僅需要簽訂三方協(xié)議,即銀行、企業(yè)、稅局三方協(xié)議,而且還需要準(zhǔn)備許多相關(guān)的資料:國(guó)地稅稅務(wù)登記證、銀行印鑒卡、企業(yè)公章、開(kāi)戶許可證等等,少一樣不可。
另外,由于后期要打包各個(gè)企業(yè)的資料,準(zhǔn)備將一些資料歸還客戶保管,所以這幾天我的主要工作就是上廣東省國(guó)稅網(wǎng),下載、打印每間企業(yè)每個(gè)月的增值稅專用發(fā)票認(rèn)證結(jié)果,并裝訂好增值稅抵扣聯(lián)。看似簡(jiǎn)單的工作,操作起來(lái)卻不能大意,不僅要仔細(xì)核對(duì)每張發(fā)票的號(hào)碼、金額,并且要計(jì)算發(fā)票總數(shù)、總金額,絲毫不能有錯(cuò)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作,發(fā)現(xiàn)工作中還是存在許多待改進(jìn)的地方,例如增值稅抵扣聯(lián)的存放混亂、各企業(yè)資料沒(méi)有放回相應(yīng)的儲(chǔ)物柜等等,我想改進(jìn)好這些小問(wèn)題,往后的工作效率總能提高少許吧
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,毅力,那樣子才能成功。
工作過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些問(wèn)題和差錯(cuò),但正是這些問(wèn)題和差錯(cuò)的出現(xiàn)與解決,讓我認(rèn)識(shí)到了出納工作的性質(zhì),和工作中應(yīng)堅(jiān)持的仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度。剛開(kāi)始的幾周,我感到壓力確實(shí)很大,感覺(jué)做出納怎么這么難啊,現(xiàn)金的管理更是讓我頭疼,一不小心就虧錢倒貼,還有就是要隔兩三天的跑銀行,所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,所以更要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)中,我不斷進(jìn)步,逐漸熟悉了出納的基本流程,工作起來(lái)也越來(lái)越順手,正是勤奮好學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度,使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到無(wú)論你是做什么工作,面對(duì)工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,自己都應(yīng)該富有認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,這樣才能在工作中不斷提高,鍛煉自己的能力。有時(shí)現(xiàn)在的努力不是為了現(xiàn)在的回報(bào)。也不見(jiàn)得有多大回報(bào)。而是為了我們的未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的相處合作能培養(yǎng)我們的人格,而與領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交流訓(xùn)練我們的人格品性。人生并不是只有現(xiàn)在而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。這就需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。剛步入社會(huì)的我,什么方面都是比較欠缺的,一不具備人脈,二不具備工作經(jīng)驗(yàn),更不具備很高的語(yǔ)言魅力和處事能力等等。所以要想有更好的發(fā)展,首先,要學(xué)會(huì)自我管理,做好自身的時(shí)間管理,要保留獨(dú)處,思考的時(shí)間,好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀、消化的時(shí)機(jī);其次做好情緒管理,因該控制好自己的工作情緒;再次做好學(xué)習(xí)管理,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與他人相處,學(xué)會(huì)發(fā)展等是邁向成功的必經(jīng)之路。
實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái),這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過(guò)程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來(lái)的各種單子、憑證附到記賬憑證后面,方便以后的查看,最后就能裝訂成冊(cè)了。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我作為單位的記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過(guò)實(shí)習(xí)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類事項(xiàng)。
在經(jīng)歷了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我覺(jué)得是很值得的,同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候,會(huì)把之前聽(tīng)課過(guò)程中遇到的疑點(diǎn)和問(wèn)題逐個(gè)消除,使書(shū)本上原本枯燥無(wú)味的文字真正的成為屬于自己的知識(shí)。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用,不僅僅只有自己的功勞,還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩,他們讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí),更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。
于20____年2月1日至20____年5月20日在湖北省武漢翔誠(chéng)佑才投資有限公司進(jìn)行財(cái)務(wù)助理頂崗實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)目的:提高實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)、分析解決問(wèn)題的能力,使自己能很快的融入到工作中去,為即將正式工作成為一名財(cái)會(huì)人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)方式:在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
實(shí)習(xí)任務(wù):熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作,包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握開(kāi)設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法,到填寫賬簿的整個(gè)流程。以使對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
武漢翔誠(chéng)佑才投資有限公司是一家專業(yè)從事風(fēng)險(xiǎn)投資咨詢服務(wù)的理財(cái)機(jī)構(gòu)。匯集國(guó)內(nèi)貴金屬投資行業(yè)精英,擁有專業(yè)化的風(fēng)險(xiǎn)控制、研發(fā)和客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì),致力于打造貴金屬投資與 交易、咨詢、分析、研究、創(chuàng)新的全方位綜合性投資服務(wù)平臺(tái),為客戶提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的服務(wù)。始終秉承“專業(yè)、誠(chéng)信、穩(wěn)健”的企業(yè)理念,倡導(dǎo) “公平、公正、公開(kāi)”的原則,通過(guò)打造完善的服務(wù)體系,搭建規(guī)范的交易平臺(tái),為中國(guó)即將全面爆發(fā)的貴金屬投資市場(chǎng)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、收現(xiàn)金、填寫收據(jù)
我的第一個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容就是學(xué)會(huì)用點(diǎn)鈔機(jī)、POS機(jī)處理十幾萬(wàn)甚至幾十上百萬(wàn)的款項(xiàng),點(diǎn)收無(wú)誤后,再開(kāi)具收據(jù)、單據(jù)。深刻認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)金收付的,要當(dāng)面點(diǎn)清金額;現(xiàn)金多付或少付金額,由責(zé)任人負(fù)責(zé)。
一部分職工的工資是現(xiàn)金發(fā)放,按照會(huì)計(jì)制作好的工資表,把現(xiàn)金數(shù)好裝進(jìn)寫好職工姓名和工資數(shù)的信封袋里,都裝好后再發(fā)放工資,這樣避免了人多場(chǎng)面混亂出錯(cuò)的可能。
2、粘原始憑證、填寫記賬憑證
我粘貼票據(jù)的時(shí)候,特意按照類別分類,餐飲費(fèi),出租費(fèi),火車票,過(guò)路費(fèi)等分門別類的粘貼,并且按照發(fā)生時(shí)間,金額排序,做到方便核算。在核算總數(shù)的時(shí)候,我總是會(huì)每個(gè)票據(jù)算兩遍確保工作分文不差。
每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生、每筆單據(jù)的報(bào)銷,都要根據(jù)收據(jù)或者發(fā)票票粘成原始憑證。每天主要桌的是根據(jù)銷售房款的收據(jù)粘原始憑證,然后填寫收款憑證。
另外行政人員以及銷售人員經(jīng)會(huì)計(jì)主管和總經(jīng)理簽字的報(bào)銷單據(jù),負(fù)責(zé)給予報(bào)銷,粘成原始憑證,填寫付款憑證。員工外出借款無(wú)論金額多少,都須總經(jīng)理簽字,批準(zhǔn)并用借支單借款,若無(wú)批準(zhǔn)借款,引起糾紛,由責(zé)任人自負(fù)。
3、銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬、費(fèi)用賬簿的登記
根據(jù)填寫完整的記賬憑證,分別填寫對(duì)應(yīng)的銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、費(fèi)用明細(xì)分類賬。登記日記賬時(shí)要先分清賬戶,避免張冠李戴。每日結(jié)出各賬戶存款余額,以便總經(jīng)理及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)了解公司資金運(yùn)作情況,以調(diào)度資金。
記賬中還有一些要注意的事項(xiàng),如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,不能亂寫,否則總賬的借貸方就不平了。
4、跟銀行接觸的有關(guān)工作事項(xiàng)
公司留存的現(xiàn)金夠三到五天日常開(kāi)支運(yùn)作,收到的房款當(dāng)天存入銀行對(duì)公賬戶。去銀行取公司每月的銀行對(duì)賬單、存款賬戶的利息單,負(fù)責(zé)公司的銀行開(kāi)戶、銷戶的事宜。將會(huì)計(jì)制作好的以蓋上公司章的工資表送去銀行,存入現(xiàn)金,保證工資能順利發(fā)放。
填寫現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票,保存好空白支票和已經(jīng)作廢的支票。填寫支票要注意日期大寫、金額大寫和背書(shū)。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,方式就是通過(guò)大學(xué)驗(yàn)印,或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改,支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,支票是否透支,如果有背書(shū),則背書(shū)人簽章是否相符,值得注意的是大寫金額到元為整,到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票,會(huì)計(jì)記賬員審核無(wú)誤后記賬,然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員,會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
1、實(shí)習(xí)效果
第一,專業(yè)知識(shí)得到了很大提高,在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)讓我更加深刻地理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用。熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能。將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來(lái),開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了對(duì)實(shí)踐操作運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)。
第二,在工作中我更加認(rèn)真細(xì)致,因?yàn)樨?cái)務(wù)部門是與公司資金聯(lián)系最緊密的。處理不好就會(huì)導(dǎo)致公司損失。在做好和會(huì)計(jì)的對(duì)賬工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真完成了定期與銀行、財(cái)政專戶收支對(duì)賬工作。一方面,即使編制銀行余額調(diào)節(jié)表,清理未達(dá)賬項(xiàng),保證了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。做到了賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
第三,在以后的工作中要虛心學(xué)習(xí),少說(shuō)多聽(tīng)少說(shuō)多做,處理好人際關(guān)系。在工作實(shí)習(xí)中,我養(yǎng)成了寫工作日志的習(xí)慣,我感覺(jué)這個(gè)是非常好的一個(gè)習(xí)慣,在這個(gè)日志上我不僅寫的是今天做了什么事情,明天還有哪些事情急待處理,而且還有一些工作小技巧和注意事項(xiàng),用來(lái)提高工作效率和避免出差錯(cuò)。
2、實(shí)習(xí)收獲的總體評(píng)價(jià)
通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí),我收獲的不僅僅是會(huì)計(jì)工作專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)際操作能力,縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離,更重要的是對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí);更懂得工作需要溝通協(xié)作、互相學(xué)習(xí),需要有一顆沉穩(wěn)踏實(shí)、細(xì)心謹(jǐn)慎、不斷上進(jìn)的心。這些為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),走向工作崗位時(shí),能夠讓自己成為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員。
會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記總結(jié)
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)為我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),并讓我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我在實(shí)習(xí)中的周記總結(jié)。
第一周:
在到達(dá)實(shí)習(xí)公司的第一周,我很快就適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。我主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)方面的工作,包括:整理賬務(wù)數(shù)據(jù)、核對(duì)現(xiàn)金流、填寫報(bào)表等。在這周,我了解到了公司的基本財(cái)務(wù)狀況,同時(shí)根據(jù)老師上課時(shí)的內(nèi)容,也學(xué)到了許多會(huì)計(jì)方面的知識(shí),比如怎樣處理不良賬等等。
第二周:
在第二周,我開(kāi)始介入到公司的日常運(yùn)營(yíng)中。我?guī)椭玖谐隽艘粋€(gè)合理的現(xiàn)金流預(yù)算,同時(shí)開(kāi)展了對(duì)客戶的應(yīng)收賬款的跟蹤。學(xué)習(xí)到了一些財(cái)務(wù)管理的基本技巧,比如怎樣制定預(yù)算、如何保持現(xiàn)金流的平衡、如何妥善處理賒賬等等。
第三周:
在第三周的實(shí)習(xí)中,我開(kāi)始了對(duì)公司的成本管理的深入了解。我再次被分配到了一個(gè)項(xiàng)目組中,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的會(huì)計(jì)管理工作。在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了一些具有挑戰(zhàn)性的會(huì)計(jì)問(wèn)題。但通過(guò)與同事仔細(xì)討論和學(xué)習(xí),我順利地解決了這些問(wèn)題。這個(gè)周讓我更加明確了會(huì)計(jì)師的職業(yè)能力要求,也提高了我的解決問(wèn)題能力。
第四周:
在這個(gè)周,我開(kāi)始感到找到了一定的工作節(jié)奏。我學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是賬目整理和稅務(wù)報(bào)告。我了解了如何為客戶準(zhǔn)確地準(zhǔn)備報(bào)告,以及如何協(xié)助公司完成報(bào)稅。學(xué)習(xí)了如何徹底地檢查所需的數(shù)據(jù)和文件,并將其整合到財(cái)務(wù)報(bào)告中去。
第五周:
在第五周的實(shí)習(xí)中,我最大的收獲是了解了幾個(gè)軟件。我學(xué)習(xí)并使用了一些常用的財(cái)務(wù)軟件,在日常工作中大大提高了我工作的效率。在這個(gè)過(guò)程中,我也了解到了管理軟件和資源規(guī)劃軟件的使用方法,掌握了一些軟件工程方面的基本技能。
第六周:
在我實(shí)習(xí)的最后一周,我的實(shí)習(xí)主管帶我進(jìn)入了公司更高級(jí)的財(cái)務(wù)部門。在那里,我學(xué)到了如何處理一些高級(jí)財(cái)務(wù)問(wèn)題,比如如何應(yīng)對(duì)審計(jì)等。我還研究了公司的稅務(wù)策略,學(xué)習(xí)了如何在避免違法的情況下最大程度地降低稅務(wù)負(fù)擔(dān)。這個(gè)周是我在實(shí)習(xí)中最難的一周,但是也是收獲最豐富的一周。
在這段實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,在很多方面都得到了相應(yīng)的提高,比如我在學(xué)習(xí)和分析數(shù)據(jù)方面更加熟練了,也加深了我對(duì)公司管理和合規(guī)的理解。與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的交往也讓我更加有信心和適應(yīng)能力。未來(lái),我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),希望自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。
對(duì)一個(gè)企業(yè)而言,得控則強(qiáng),失控則弱,無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水,管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn),才能因而得福,如果大堤本身千瘡百孔,水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法,等于自敗,企業(yè)無(wú)規(guī),等于自亂。經(jīng)過(guò)一月實(shí)習(xí)下來(lái),使我受益良多,具體的實(shí)踐體會(huì)
1、是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做,一般都是先讓我們看,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校,下課后就知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因?yàn)?,這里是公司,是工作的地方,是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì)出錯(cuò),工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是,我意識(shí)到:自己絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì)虛心,因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。我明白,今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。
在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得這十二周的實(shí)習(xí)更加有意義。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ),也為自己以后的工作和生活積累了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,人們所說(shuō)的“和氣 生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,再過(guò)兩個(gè)多月,我們真的就要走上工作崗位了,想想自己大學(xué)三年的生活,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢(mèng)!
(一)從自身方面看,作為新人,犯錯(cuò)時(shí)不可避免的,但是工作,是要為自己行為負(fù)責(zé)。需要把自己的心態(tài)調(diào)整好。而知識(shí)的有限,令我在工作遇到很多問(wèn)題,事倍功半的情況也常常出現(xiàn)。缺少創(chuàng)造性的思維,很難在工作中創(chuàng)新。沒(méi)有給自己在工作中定好位,被動(dòng)的工作。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能體會(huì)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。并且不理解頂崗實(shí)習(xí)的重要性,不明白自己畢業(yè)后的就業(yè)方向, 對(duì)專業(yè)期望值較高,不能盡快適應(yīng)工廠(公司)生活和工作方面的要求,違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,無(wú)形中就拉開(kāi)了同公司的“距離”。
(二)從學(xué)校方面來(lái)看,由于實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多,加之繁重的教學(xué)與科研工作,高校教師一般不愿指導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí),即使勉強(qiáng)為之,很可能敷衍了事。
一些專業(yè)的大學(xué)生人數(shù)相差懸殊,一些熱門專業(yè),比如新聞、企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、商貿(mào)英語(yǔ)等專業(yè)大量設(shè)置,學(xué)生急劇增加,但能夠提供實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)單位卻沒(méi)有明顯增加;可見(jiàn),相關(guān)專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)基地仍然面臨數(shù)量不足。學(xué)校無(wú)法安排每一位學(xué)生找到對(duì)口的專業(yè)實(shí)習(xí)工作。難找到長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,實(shí)習(xí)效果難以保證。
(三)、從實(shí)習(xí)單位看,為了追求利益,節(jié)約開(kāi)支,占領(lǐng)市場(chǎng),實(shí)習(xí)單位缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信,在實(shí)習(xí)過(guò)程中往往把我們作為廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)使用。
有的實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo),實(shí)習(xí)單位并沒(méi)有一套健全的實(shí)習(xí)生管理培訓(xùn)制度,對(duì)我們實(shí)習(xí)生采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度。
實(shí)習(xí)前實(shí)習(xí)生的派出單位與實(shí)習(xí)單位往往只有口頭協(xié)議,多數(shù)實(shí)習(xí)單位在學(xué)生上崗前沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),大部分實(shí)習(xí)單位沒(méi)有與實(shí)習(xí)生簽訂勞動(dòng)保障協(xié)議,實(shí)習(xí)生的權(quán)益難以保障。
實(shí)習(xí)本來(lái)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、提高綜合素質(zhì)、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,無(wú)論從自身還是其他很多方面看都還不夠完善,而自己的不足,有待于在今后的工作中加以改進(jìn),在以后,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治規(guī)章制度,努力使思想黨悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新的水平。也希望學(xué)校和實(shí)習(xí)單位能更為我們實(shí)習(xí)生著想,建立更完善的規(guī)章和制度。
(一)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),首先在校學(xué)習(xí)期間,思想上要引起重視,自大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始大學(xué)生就要培養(yǎng)“生存危機(jī)”意識(shí),認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性,自覺(jué)將實(shí)習(xí)作為一次難得的學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)和強(qiáng)化技能的機(jī)會(huì),為將來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)與基本技能。平時(shí)覺(jué)得自己能夠勝任的簡(jiǎn)單事情,當(dāng)真正動(dòng)手做時(shí)卻不是那么簡(jiǎn)單了;應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的興趣、價(jià)值觀、能力、技能、職業(yè)發(fā)展傾向做個(gè)詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
(二)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),我認(rèn)為在校時(shí)應(yīng)多增加實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),特別是可以到企業(yè)實(shí)訓(xùn)或觀摩的機(jī)會(huì),而不是到畢業(yè)才感受到實(shí)際工作與平常在校學(xué)習(xí)的有很大的差異。多安排實(shí)踐給學(xué)生,只有在動(dòng)手的同時(shí)才能把書(shū)本上的理論知識(shí)充分領(lǐng)悟,那樣以便在今后的工作崗位中得心應(yīng)手。也要為學(xué)生制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃,建立信用檔案,將相關(guān)數(shù)據(jù)載入數(shù)據(jù)庫(kù),建立、健全大學(xué)生實(shí)習(xí)雙向?qū)熤贫龋合岛蛯?shí)習(xí)單位都應(yīng)當(dāng)指派專門導(dǎo)師為學(xué)生指導(dǎo),導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有數(shù)量限制。
最后,可以的話,學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供一定的經(jīng)費(fèi),與相關(guān)企業(yè)共同建立大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地,利用現(xiàn)代科技手段在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)基地,利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)提供人才資源儲(chǔ)備庫(kù)。
(三)實(shí)習(xí)單位作為實(shí)習(xí)制度的主要承載者,需要真正認(rèn)識(shí)到接收大學(xué)生實(shí)習(xí)不僅是義務(wù),更是一份應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
實(shí)習(xí)單位應(yīng)針對(duì)實(shí)習(xí)大學(xué)生的特點(diǎn)制定一套行之有效的、規(guī)范的實(shí)習(xí)制度。
例如,實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生給予針對(duì)性培訓(xùn),由人力資源部或相關(guān)部門的經(jīng)理為實(shí)習(xí)生講解一個(gè)職業(yè)人士應(yīng)具備的最基本素質(zhì),如商務(wù)禮儀、各種注意事項(xiàng)等。
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經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?你可以讀一下小編整理的頂崗實(shí)習(xí)周記,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。實(shí)習(xí)...
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