工作總結(jié)發(fā)言稿6篇

工作總結(jié)發(fā)言稿。

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工作總結(jié)發(fā)言稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

為了把這次干部和機關(guān)作風(fēng)整頓大會精神落到實處，我代表生產(chǎn)科作表態(tài)發(fā)言，在干部作風(fēng)整頓活動中，決心做好以下工作：

第一、充分認(rèn)識整頓全礦干部作風(fēng)的重要性和必要性：強化內(nèi)部管理，苦練內(nèi)功，降本提效。我們生產(chǎn)科作為礦井的主要生產(chǎn)管理科室，負(fù)擔(dān)著生產(chǎn)接續(xù)、材料管理、技術(shù)管理等工作，我們要緊緊圍繞礦“三會”提出的各項目標(biāo)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹觀念，扎扎實實干好每一項工作，用鐵的紀(jì)律規(guī)范自己的一言一行，提高工作執(zhí)行力，凝聚企業(yè)“正能量”，影響身邊的每一名職工群眾，切實當(dāng)好參謀助手，把東坡事業(yè)推向前進。

第二、精心組織，將作風(fēng)整頓活動落到實處：首先，我們科室立即召開會議進行具體的安排部署，讓每一個人都積極參與到這項活動中來，以強烈的集體榮譽感和責(zé)任感，認(rèn)真對待這次作風(fēng)整頓活動，以這次活動為契機，切實推進生產(chǎn)科的工作再上一個新臺階。其次，為保證作風(fēng)整頓各項工作落到實處，我們將嚴(yán)格按照作風(fēng)整頓內(nèi)容、整頓形式開展各項工作，充分利用各種時間，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，結(jié)合各人的工作職責(zé)，認(rèn)真對照檢查，找出差距和不足，提出整改措施，努力整改；同時還要征求基層單位的意見和建議，對各種問題，本著實事求是的態(tài)度，做到不回避、不掩飾、不護短，針對問題制定出切實可行的整改方案，確保這次作風(fēng)整頓取得成效。

第三，嚴(yán)格制度管理，規(guī)范工作行為。認(rèn)真執(zhí)行各種工作制度、請銷假制度、科室內(nèi)部實行上下班簽到制度、崗位責(zé)任制、行為規(guī)范及干部下井管理規(guī)定，按時參加包保區(qū)隊的安全分析會和安全學(xué)習(xí)。

第四，樹立大局觀念，提升執(zhí)行力。無條件地接受上級組織和領(lǐng)

導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。第五，科室每天抽出時間輪流講課，提高個人理論知識和業(yè)務(wù)能力。第六，深入生產(chǎn)現(xiàn)場，與基層單位干部職工交流，認(rèn)真聽取合理化建議和意見，解決生產(chǎn)中存在的各種問題。提高為基層服務(wù)質(zhì)量。第七，加強材料管理，全面開展預(yù)算管理，每項工程開工前下達(dá)成本控制指標(biāo)，節(jié)獎超罰，降低成本投入；大力開展回收復(fù)用和修舊利廢工作，樹立“節(jié)省的就是產(chǎn)出”的理念，杜絕材料浪費。第八，加強設(shè)計工作管理，各種設(shè)計必須進行經(jīng)濟比較，集思廣益，力求完美，降低投入。第九，工作期間嚴(yán)格執(zhí)行“四禁”規(guī)定，工作日期間要把精力放在工作上，放在辦事效率上，不得飲酒，不得干與本職工作不相關(guān)的事情，不得進行炒股或各種形式的娛樂活動。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)等各項規(guī)定，做到公正處事，廉潔自律，杜絕“吃拿卡要”。第十，加強部門之間的溝通，加強上下之間的溝通，遇到不同意見，積極達(dá)成共識，及時找出問題的準(zhǔn)確切入點，提高工作效率。 總之，生產(chǎn)科在這次活動中一定認(rèn)真學(xué)習(xí)、務(wù)求實效，通過扎扎實實地開展好這項活動，培養(yǎng)出一支有紀(jì)律、有能力、懂業(yè)務(wù)、會管理、能吃苦的干部隊伍，塑造機關(guān)的良好形象。

謝謝大家！

工作總結(jié)發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很多語文老師總喜歡把作文教學(xué)的痛苦和困惑，把老師怕教，學(xué)生怕寫的尷尬，統(tǒng)統(tǒng)歸罪于應(yīng)試，直接把矛頭指向高考。其實，這是認(rèn)識上的一種誤區(qū)，我們不能把二者完全對立起來，而是應(yīng)該在教學(xué)過程中努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并且付之有效地方法技巧，那么一切的痛苦和困惑就迎刃而解了。

中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念以及“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式中均提到了“培養(yǎng)學(xué)生的勇于創(chuàng)新的精神”。寫文章是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的最好的訓(xùn)練方式，將創(chuàng)新思維引入作文教學(xué)可以大大培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作文教學(xué)中要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神可以從以下幾個方面考慮：

1.還學(xué)生寫作的自主權(quán)

在我們的教學(xué)中，學(xué)生作文更多的是遵命寫作，是一項任務(wù)，是訓(xùn)練系列中的一個環(huán)節(jié)。教師為了應(yīng)試有很強硬的理由，學(xué)生則有太多的無奈。他們沒有選擇余地，不能自主，寫作也不是一種內(nèi)在需要。因此交還學(xué)生作文的自主權(quán)，讓他們真正喜歡作文，自由地“以我手寫我心”，是我們改變作文教學(xué)現(xiàn)狀的第一步。

2.點燃學(xué)生寫作的激情

學(xué)生作文的激情首先是源于對生活的激情。教師要讓學(xué)生明白為什么要寫作文，徹底打消他們?yōu)榭荚嚩鴮懽鞯乃枷?，要讓他們明確寫作是現(xiàn)代生活的需要。既然寫作是生活的一部分，教師就有責(zé)任把生活的激情引向作文教學(xué)，讓學(xué)生像熱愛生活一樣去熱愛作文，如果生活的激情能成為他們作文的源頭活水，那么學(xué)生的創(chuàng)新精神就顯而易見了。

3.培養(yǎng)學(xué)生在主題思想上的創(chuàng)新

主題在文章中具有靈魂和統(tǒng)帥的作用，是文章中的核心及最本質(zhì)的東西。主題的創(chuàng)新要破除流俗的觀點和自己的單純的主觀認(rèn)識，“發(fā)前人所未發(fā)”。教師在作文教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題進行主題創(chuàng)新。蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”就很形象的說明這種方法的奇特作用。同一題目可以寫成不同主題的幾篇文章，同時，選擇主題的角度可以大到國家大事，小到個人修養(yǎng)、理想與前途、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、人際之間的思想交流等；也可以從社會生活和材料中發(fā)現(xiàn)出人所未見或不曾注意的本質(zhì)和規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生在材料選擇上的創(chuàng)新

材料選擇的創(chuàng)新即選擇新穎的，別人不注意的，或不了解的材料，且具有典型性，能準(zhǔn)確地為主題服務(wù)。我們的生活正在發(fā)生日新月異的變化，我們周圍新的人，新的事，新的物隨處可見。對于我們來說，生活不是缺少新穎的材料，而是缺少發(fā)現(xiàn)。最佳材料的選用，需要獨具慧眼，匠心獨運。選材的創(chuàng)新，要著眼于材料的“新”。

“新”即體現(xiàn)它的價值，要注意社會生活中的“熱點”材料如：北京奧運會，突如其來的甲型H1N1流感，上海世博會等。為此必須樹立強烈的信息觀念，教師應(yīng)在作文教學(xué)中想方設(shè)法給學(xué)生提供各種豐富、實用的新信息，要注意無人涉足的“短缺”材料。

5.培養(yǎng)學(xué)生在寫作方法上的創(chuàng)新

寫作方法是指一篇文章主要運用的表現(xiàn)方法。諸如象征、對比、襯托、托物言志、借景抒情、欲揚先抑等。不同的文體還有不同的寫法：記敘文可用順敘法、倒敘法、插敘法，也可以用補敘法、追敘法等；議論文可用歸納論證法、對比論證法、比喻論證法、舉例論證法、歸謬法等；說明文可用綜合說明法、舉例說明法、比較說明法、類比說明法、圖表說明法等。在指導(dǎo)學(xué)生寫作時可以靈活應(yīng)用，也可以自創(chuàng)新法，只要利于文章的表達(dá)，什么方法好就運用什么方法。如節(jié)外生枝法：在寫作過程中，有意地突然加入一些讀者意想不到的偶然因素，從而改變讀者對文章內(nèi)容和發(fā)展趨勢的猜想，得出另一種意想不到的結(jié)果。教師應(yīng)該讓學(xué)生熟練掌握這些方法，唯有如此到學(xué)生運用時才能做到游刃有余。

6.培養(yǎng)學(xué)生寫出個性和真情

作文創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志就是寫出個性。無論從題目、體裁，還是構(gòu)思立意，語言的審美角度，作文總是要求作者寫出個性，真正能體現(xiàn)文如其人，讀之能見其人。個性與真情實感相融，有個性的文章，總能給人一種生活的真實感，親切感，更能打動別人，常常能收到奇效。

7.給學(xué)生更多的表揚

每個人都喜歡表揚而厭惡批評，也許這是與生俱來的人的本性。將“表揚”科學(xué)地用在作文教學(xué)上，就更是一種明智與偉大?？茖W(xué)地使用“表揚”能盡快激勵學(xué)生進入某種層次的寫作狀態(tài)，再差的作文，也得有值得肯定的地方，帶著一種愛、尊與驚喜去夸，這樣一來，學(xué)生有了成就感，因此，成就愈大，奮斗愈甚，而奮斗愈甚，成就也就愈大，因而學(xué)生的作文水平愈高。

只有我們語文教師以正確的方法和技巧充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈感，去充分展示自己的寫作才華，才能產(chǎn)生優(yōu)秀的佳作，才能提高學(xué)生的作文水平和寫作能力，才能提高作文教學(xué)的質(zhì)量。

工作總結(jié)發(fā)言稿【篇3】

尊敬的主席團的學(xué)長學(xué)姐，親愛的社聯(lián)同學(xué)：

大家晚上好！我叫宋闖業(yè)，來自機電工程學(xué)院電氣1003班，很榮幸能夠站在這里做秘書處的工作總結(jié)發(fā)言。

不知不覺，一個學(xué)期的秘書處工作已接近尾聲，秘書處由于其樞紐的屬性，工作重點即為完成主席團與各部門的上傳下達(dá)工作，協(xié)調(diào)各部門開展工作，充分發(fā)揮社聯(lián)與社團之間的橋梁紐帶作用，秘書處的日常工作很瑣碎，但每一個大型的活動正是由這一件件瑣碎的事組成，我們力求做好每一件小事以保證社聯(lián)與社團更高效的運轉(zhuǎn)，秘書處20__~20__學(xué)年第一學(xué)期的工作大體分為以下三部分：

第一、樞紐工作

秘書處由于部門職能的特殊性，作為社聯(lián)的“窗口”和“門戶”，收集匯總來自各方面的信息，聯(lián)系各部門的工作協(xié)調(diào)

第二、日常工作

秘書處的日常值班地點為食堂四樓辦公室和2棟127辦公室，日常工作分別為1.負(fù)責(zé)社團活動的申請，社團成立的申請2.社團資料的收集整理3.社聯(lián)內(nèi)部資料的收集和整理4.會員證的購買、收集、發(fā)放和注冊公益類社團會員證5.會員證號的統(tǒng)計和整理

第三、部內(nèi)思想教育工作

工作伊始，秘書處各成員共同學(xué)習(xí)了社聯(lián)的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了社聯(lián)的各規(guī)章制度條例，每周例會都有思想討論環(huán)節(jié)，各成員不斷從工作中總結(jié)反思，以尋求更出色更高效的工作學(xué)習(xí)方法。

此外，秘書處還與其他部門分工合作完成如社聯(lián)換屆大會、社團干部培訓(xùn)大會、社團分組討論會等各種大型活動。

回首這忙忙碌碌的一學(xué)期，一切都如發(fā)生在昨天歷歷在目，猶記得秘書處第一次例會時部員們那生澀的臉孔，猶記得整理資料時部員們那認(rèn)真的表情，開社團分組交流會時那匆忙的身影，注冊會員證結(jié)束時那溢于言表的愉悅。

今年是社團發(fā)展的特殊時期，是社團建設(shè)逐步走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵階段工作中我們堅持“從社團中來，到社團中去”宗旨，始終以社團健康發(fā)展為第一準(zhǔn)則，我們不求做最好，只求今天比昨天做的好，我們不求快速的完成工作，只求一絲不茍的保證工作的質(zhì)量。

當(dāng)然，一個部門的成長總少不了磕磕絆絆，特別是作為橋梁軸承的秘書處，在社聯(lián)與社團的運轉(zhuǎn)更需要建設(shè)性思想的潤滑，秘書處各成員不斷的反思討論，不斷發(fā)掘自身的不足之處，向?qū)W長學(xué)姐們認(rèn)真學(xué)習(xí)，追尋問題的解決之道，但我們的討論只是片面的，為此，我秘書處各成員親手制作出意見箱，掛于食堂四樓辦公室外走道處，希望各社團不吝提出寶貴的意見，幫助各社團更好的發(fā)展才是我們秘書處的最終目標(biāo)，望在座的各位幫秘書處對此做做宣傳。

最后非常感謝主席團學(xué)長學(xué)姐精心的指導(dǎo)與關(guān)懷，是你們?yōu)槲覀冎赋銮斑M的方向，感謝社聯(lián)監(jiān)察部，宣傳部，外聯(lián)部，交流活動部各成員對秘書處的幫助與支持，是你們讓我們知道奮斗的路上我們并不孤單，最感謝秘書處各成員付出的努力，是你們建設(shè)了秘書處生機盎然的今天。

以上便是秘書處20__~20__學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)，期末了，祝各位考試順利，謝謝大家！

工作總結(jié)發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：

大家好！

為進一步服務(wù)全縣發(fā)展大局，改進作風(fēng)。下面我代表xxxx縣國稅局作如下表態(tài)發(fā)言。

一、以突出整改為重點，著力解決群眾反映強烈的問題。貫徹重在整改、重在實效的原則，高標(biāo)準(zhǔn)找差距，高要求定目標(biāo)，高質(zhì)量抓整改。對自身存在的問題，不回避、不掩飾、不護短。采取對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認(rèn)真查找我局干部作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改方案，落實整改措施。

二、以增強效能為核心，著力營造高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格落實 “兩個減負(fù)”工作要求，繼續(xù)推行便民辦稅春風(fēng)行活動，嚴(yán)格落實“一窗式、一站式服務(wù)、提醒服務(wù)、電話預(yù)約服務(wù)、上門服務(wù)、開辟綠色辦稅通道”等各項服務(wù)承諾，著力提高國稅機關(guān)的服務(wù)效能，盡最大可能的方便納稅人；進一步規(guī)范國稅機關(guān)的納稅服務(wù)程序，通過壓縮辦稅環(huán)節(jié)、簡并辦稅資料、實行限時服務(wù)等手段，不斷提高國稅機關(guān)的服務(wù)效率。嚴(yán)格窗口服務(wù)人員管理，不斷加大職業(yè)道德和服務(wù)規(guī)范的教育力度，著力解決“門難進、臉難看、事難辦”等服務(wù)問題，樹立良好的國稅部門服務(wù)形象。

三、以嚴(yán)明紀(jì)律為關(guān)鍵，著力在“三個禁止”上求實效。保持好清廉本色，做到執(zhí)法禁貪、服務(wù)禁懶、管理禁散的“三個禁止”。一是要在執(zhí)法禁貪求實效，強化廉潔從稅意識，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定，實施“通電工程”，使紀(jì)律真正成為“帶電的高壓線”，讓干部職工不敢碰；二是要在服務(wù)禁懶上求實效。建立納稅人回訪機制，收集意見和建議，加強執(zhí)法監(jiān)督；開展納稅人滿意度調(diào)查，對納稅人反饋的問題立即整改；三是要在管理禁散上求實效，完善縣局工作規(guī)則，對工作紀(jì)律、服務(wù)質(zhì)效等提出明確要求，力求管理出成效。

我們堅信，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)及高度重視下，在全縣納稅人的理解與支持下，通過不斷地加強溝通聯(lián)系，彼此增進信任與了解，始終以納稅人滿意為工作出發(fā)點，始終以提高工作效率為落腳點，做優(yōu)納稅服務(wù)，積極創(chuàng)優(yōu)企業(yè)發(fā)展環(huán)境，我們就一定能構(gòu)建起和諧的征納關(guān)系，就一定能夠為xxxx經(jīng)濟社會和諧發(fā)展作出更大的貢獻，為我們共同的未來譜寫出更加美好的篇章！

工作總結(jié)發(fā)言稿【篇5】

個人工作總結(jié)

緊張而忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期里，我能積極的參與或組織學(xué)生參與學(xué)校的各項活動。

開學(xué)初，我不僅認(rèn)真的聽了高年組各位老師的教研課，還主動的參與了中，低年組的校本教研。在聽課與講課中，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，領(lǐng)略了中心小學(xué)多元的教學(xué)風(fēng)采。并嘗試了將這些經(jīng)驗與成果運用到自己的教學(xué)實踐。努力實現(xiàn)著向有效課堂的轉(zhuǎn)變。教學(xué)中及時反思成功與失敗，制成反思集，逐步將自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摗?/p>

本學(xué)年，我能準(zhǔn)時參加青訓(xùn)班的學(xué)習(xí)及每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，及時交作業(yè)。在學(xué)習(xí)中，我掌握了最新的教育理念，看到了其他學(xué)校濃厚的校園文化，也明確了我們這個團隊的努力方向。常聽到這樣一句話“企業(yè)給職工最大的'福利是培訓(xùn)”。在這里，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們的學(xué)習(xí)機會，我也會努力學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì)。

對于我們班級來說，最難忘，最有意義的是“慶六一，兩操一舞”田徑運動會。班級90%的學(xué)生是有生以來第一次參加這樣大型的運動會，興奮之余略有幾分失落，因為我們班學(xué)生大都來自農(nóng)村小學(xué)，兩操一舞幾乎不會，有些運動項目幾乎都沒聽說過。從四月底操場上的雪化凈后，同學(xué)們就開始了緊張的訓(xùn)練。由于時間緊，任務(wù)重，同學(xué)們就利用中午和課間來訓(xùn)練。幾個學(xué)得快，動作準(zhǔn)的同學(xué)主動承擔(dān)了幫扶任務(wù)。他們一個動作，一個動作的教，其他同學(xué)一個動作，一個動作的學(xué)。體育老師也經(jīng)常放下休息時間耐心的為我們班級指導(dǎo)。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)王穎，王棲萌的嗓子喊啞了，腿終于伸直了，人也不再那樣懶洋洋的。全立洋和曲寶明的動作逐漸協(xié)調(diào)了。杜東旭跳健美操能跟上節(jié)奏了。看著同學(xué)們一點一滴的進步，我真是無比高興。雖然這次運動會上，我們班最終還是各項排名最后，雖然我們已經(jīng)付出了百分之百的努力，但是我的學(xué)生畢竟經(jīng)歷了這個學(xué)習(xí)，成長的過程。在這個過程中學(xué)生們拼搏奮進的體育精神讓我感動！孩子們，你們你們是最棒的。

本學(xué)期，最值得反思的是課堂教學(xué)。由于我平時太注重差生的輔導(dǎo)，而對尖子生的培養(yǎng)和提高做的不夠好。期末成績雖沒有低分，但也沒有太多的高分。班級總分下降兩名?？偨Y(jié)過去是為了思考未來，下學(xué)期，我要尖子生與差生兩手抓，兩手都要硬！像我的學(xué)生一樣努力！加油！

工作總結(jié)發(fā)言稿【篇6】

學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、 規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任書》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、 加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如聯(lián)合器有松動現(xiàn)象;教學(xué)樓部分開關(guān)老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維

修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，學(xué)校進一步加強驗貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動、學(xué)訪活動、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。