蚯蚓觀察日記。
見字如面,所有情感都能在作文里體現(xiàn),寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材,想好標(biāo)題,寫作文時需要注意哪些格式要求呢?小編花時間專門編輯了蚯蚓觀察日記(經(jīng)典14篇),相信會對你有所幫助!
我喜歡很多昆蟲,今天我給大家介紹一種昆蟲。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中,棲息深度一般為10——20厘米,夜晚出來活動覓食。
它以腐爛的落葉、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸桿、禽畜糞、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或面粉長的廢渣以及居民點(diǎn)的生活垃圾為食。特別喜歡吃甜食,比如腐爛的蘋果,亦愛吃酸料,但不愛吃苦料和帶有單寧味的料。鹽料對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物。對周圍環(huán)境反映十分敏感,它適宜在15度——25度,濕度在60%——70%,酸堿度ph值為6.5——7.5的疏松土壤中,條件不適時,就會爬出來逃走。
怎么樣,聽完了我的介紹,你也喜歡上蚯蚓了吧,其實(shí)好多昆蟲都是不咬人的,你不妨回家也養(yǎng)些蚯蚓,觀察觀察,說不定你還會發(fā)現(xiàn)它更多習(xí)性。
“嘩,嘩,嘩……”一場大雨過后,我和媽媽走在水泥路上,我正漫不經(jīng)心地走著走著,忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個什么東西,我猛然低頭一看,嚇得我一聲尖叫:“媽呀!”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰云?!班蕖笔菞l大蚯蚓呀!差一點(diǎn)把我的小命嚇飛了。
這條蚯蚓看起來那么惡心,像條小蛇,身上一環(huán)一環(huán)的,“蛄臃”著身體旁若無人地向前爬行,我和媽媽繼續(xù)向前走,接二連三又發(fā)現(xiàn)了幾條蚯蚓,我疑惑不解地想著:晴天時怎么沒有見著一條蚯蚓,為什么下雨天蚯蚓都爬出來了呢?難道它們是要出來集會?我只好問媽媽,媽媽說:“它們是下雨天出來透氣呢,下雨天雨水把它們的洞里灌滿了水,洞里沒了空氣,它們會悶死的,所以它們?yōu)榱撕粑諝獠排艿降孛嫔系摹?,聽媽媽這么一說,我腦洞大開。
為了證明媽媽說的話,我以迅雷不及掩耳之勢跑到家里,拿了一個玻璃瓶,重新來到樓下,我用木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓,小心翼翼地裝進(jìn)瓶子里,然后又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子,我把瓶子帶回了家,小蚯蚓似乎很適應(yīng)這個沒有風(fēng)吹雨打的家,后來我又拿水往瓶子里灌,眼看水漫金山,水淹沒泥土從瓶子口溢了出來,不一會兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),拼命往瓶子口爬去,好不容易從瓶口探出個頭來,頭搭在瓶口上,似乎累極了,東瞄西望的,似乎在說:“哎呀,媽呀!這水可咋這么大,幸虧我爬的快,要是再慢點(diǎn)說不定小命保不齊就駕鶴西行了,”看著這兩條狼狽逃生的蚯蚓,我有一種制造禍端的罪惡感,于是我把它倆放生了。我想進(jìn)一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的,我上網(wǎng)百度了一下,原來是這樣的,蚯蚓的體壁布滿毛細(xì)血管,空氣中的氧氣會先溶解在體表的黏液里,然后深入體壁,在進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中,體內(nèi)的二氧化碳也會經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
這可真是大千世界,無奇不有啊!
時間:10月3日禮拜二
我看了看蚯蚓,兩頭都差不多粗,顏色也很相似,如何分清晰蚯蚓的頭和尾呢?本認(rèn)為蚯蚓向那邊爬,就哪邊是頭了,不想小小向前爬了,又向后爬,讓我搞不清晰哪是頭。怎么分辨呢?忽然我想到,嘴巴在頭上,只要知道蚯蚓的嘴在哪頭,就知道了??墒牵球咀彀驮摱嘈“?!這時候,我看到蚯蚓一邊向前爬,最前端周圍沒有一粒土,豈非蚯蚓將它吃了?于是我仔細(xì)看起來。蚯蚓果然將土吃
到嘴里。查閱資料,我發(fā)現(xiàn)這嘴巴凸起來的叫口前葉,像吸塵器一般,所有食品都被吸入。當(dāng)然吃的時候先伸出,然后忽然縮回,就將土吃了進(jìn)去。這時候我就知道了,蚯蚓的口前葉所在的就是頭。
蚯蚓看起來越爬越長,我碰碰它的尾巴,它把尾巴彎曲一下,然后繼承爬行,我碰碰它的頭,它立即彎曲了,我再重重碰它一下,它彈了起來,彈到了地面上。我揀起它來,想,蚯蚓的頭觸覺敏捷,尾巴輕微弱一點(diǎn)。
可是,蚯蚓有沒有味覺,嗅覺,聽覺,視覺呢?下次再分析了!
今天,陳老師給我了幾條可愛的小蚯蚓,讓我們觀察它。小蚯蚓的身子細(xì)細(xì)的,長長的,身上有一節(jié)一節(jié)的環(huán)節(jié)。當(dāng)我仔細(xì)觀察時,發(fā)現(xiàn)小蚯蚓的前端有一節(jié)特別寬的環(huán)節(jié),翻看書本后知道這個環(huán)節(jié)叫環(huán)帶,是蚯蚓的心臟部位。我把蚯蚓放在手上,蚯蚓就會亂蹦亂跳,還在我的手上留下黃黃的黏液,我想這可能是蚯蚓的血液吧!我放學(xué)后一定要去查查這到底是什么東西?;氐郊依?,我把蚯蚓放在小盆子里,上面蓋上塑料紙。
第二天,當(dāng)我來到陽臺上發(fā)現(xiàn)小蚯蚓不會動了,我大驚失色,趕快把我心愛的糖放在它的眼前,可是它仍是一動不動,可能是死了吧。我把它埋在花盆的土壤里。我又到小區(qū)的綠地里捉了幾條,我吸取了前一次的教訓(xùn),把蚯蚓放在濕潤的泥土里,給它一個恬靜的糊口環(huán)境。
新捉來的蚯蚓“活潑可愛”,在它的“新家”里恬靜地糊口著,天天在家里休閑地“披發(fā)披發(fā)步,走走家。”一天晚上,我想看看可愛的小蚯蚓晚上是不是和我們一樣在家里睡覺?當(dāng)我來到陽臺中,一打開燈,發(fā)現(xiàn)蚯蚓們都爬出來了,它們不是很喜歡土壤嗎?怎么會在泥土上面呢?我睜大眼睛看它們畢竟要爬到哪里去?沒想到,蚯蚓逐一爬回去了,我感到很希奇,就上網(wǎng)查資料,原來蚯蚓是夜間流動的動物,一般是白天在泥土里休息,晚上出來尋謀事物。而且蚯蚓很怕光。當(dāng)我開燈時,它們認(rèn)為是白天到了,就很快鉆到泥土里去了。我還知道蚯蚓是沒有眼睛的小動物,主要靠皮膚來感觸感染光線的強(qiáng)弱的。
我知道了這些知識后告訴自己以后不要打攪它們尋找食品,同時把這件事告訴爸爸媽媽,讓我們一起來照看這些可愛的蚯蚓。
【蚯蚓觀察日記:篇三】
我看科學(xué)書的時候,看到了蚯蚓,放假的時候我還觀察了呢!
有一天,我抓住了一條蚯蚓,把它放在一個有沙子的瓶子里。我看它不動了,就想出去玩。我剛走了一步,它就往瓶口的方向爬去,我就看著它。它爬上一段就掉下來,又爬又掉下來,它一連爬了好多次,都沒爬上去,把自己累的半死。一會我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西,我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾,細(xì)長的身體扭來扭去的。我就用一個小石子把它弄中斷了,看那東西像排泄物,又像土,那個東西到底是什么,我也不知道。不外被我弄成兩段的蚯蚓在地上仍是翻來覆去的,似乎沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能,真是神奇呀!
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識,最主要的我知道了蚯蚓有再生功能!
蚯蚓,相信大家都見過吧!它是一種環(huán)節(jié)動物,身體柔軟,圓而長。它是益蟲,可以為植物松土,它的糞便還能當(dāng)肥料呢!可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢?這不,在今天的科學(xué)課上,我們就做了一個小實(shí)驗(yàn)。
“你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢?”楊老師問。
“陰暗的?!薄俺睗竦??!?/p>
“那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)??這兩個條件放在一起研究還是分開研究呢?”
“一起研究!”一向愛說話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的?!安唬 蔽曳瘩g道,“應(yīng)該分開研究。萬一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣,就不好判斷是哪個條件引起的。而且,一起研究的話會有很多種組合,實(shí)驗(yàn)起來比較麻煩。”
老師肯定了我的回答:分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。
很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議:找一個盒子,把它的蓋子剪掉一塊,把盒子里涂成黑色,在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土,中間留條縫,把兩條蚯蚓放在縫里,蓋上蓋子。5分鐘后打開,觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。
“好好想想,有什么地方需要改一下?”楊老師問。見我們個個愁眉苦臉,便說:“在土中照得到陽光嗎?”你也許聽不懂,老師的意思是這樣的:不用放土。如果放了土,蚯蚓無論在哪堆土中都是一樣,因?yàn)殛柟鉄o法透過土壤。
說干就干!5分鐘后,當(dāng)我們打開蓋子時,蚯蚓全都躲在黑暗處,李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。
第二個問題也被我們解決了:把蚯蚓放在濕潤和干燥的兩對土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問題,但大多數(shù)組的結(jié)果,蚯蚓都鉆在濕潤的土中。
時間:10月5日木曜日
我找著了糖,可是我舍不得給小長吃,——萬一它喜歡呢?我又一想,實(shí)驗(yàn)者怎么能吝嗇一塊阿爾卑斯的糖呢?于是,預(yù)備拿刀切下一點(diǎn)兒糖,看看蚯蚓會不會吮吸它。又拆開了一包巧克力,發(fā)現(xiàn)還巧克力更甜一點(diǎn),切了一小塊,放到蚯蚓眼前。然后我碰了碰蚯蚓,讓它動起來,聞到甜味兒。我把巧克力送到它嘴邊,可是小長碰了碰勁克力,立馬縮了回去。哦,蚯蚓有嗅覺。它不喜歡甜的,這分歧它的口味。——巧克力仍是給人吃比較好~~~
我很想把小長切成兩段,但是~~~我怕手術(shù)不成功,造成小長死亡,這樣實(shí)驗(yàn)也不能做了。我打算明天再做手術(shù),現(xiàn)在分析小長的視覺。我把小長拿出來,放在月餅的盒子里,然后把它放到燈光下,猛然一照,小長開始流動,用尾巴朝后爬,好像退縮的樣子,我碰碰它,讓它動起來,我又忽然關(guān)了燈,小長開始休息。我把它拿到太陽下,可是它就一動不動了!它是沒有視覺,不能感觸感染光線呢,仍是冬眠昏昏欲睡了?要是冬眠了,那現(xiàn)在做實(shí)驗(yàn)太麻煩了,誰知道是不是它的反應(yīng)呢?現(xiàn)在它一點(diǎn)消息都沒有,一定是要冬眠了。我只好查了資料,發(fā)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)中蚯蚓怕光,看來我的蚯蚓是進(jìn)入冬眠狀態(tài)了。在不活躍的狀態(tài)下,我但愿我的蚯蚓被手術(shù)之后不要over掉。
我看了看蚯蚓的外表,好像是棕色的,有幾根特別顯著的紅色血管由這頭到那頭,真想知道蚯蚓的器官是否與蝸牛有什么不同。蚯蚓喜歡潮濕,要是太干,它就立即反應(yīng)過來,就在那動來動去,我只好給它澆點(diǎn)水,它愜意了,就睡去了~~~~
前天剛下完雨,我放學(xué)回家,在小區(qū)花叢里看見了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的`蚯蚓可不一樣了。田地里的蚯蚓有黑又粗,而城市的蚯蚓身體是紅紅的,沒有田地里的蚯蚓那么粗,小鴨可愛吃田地里的蚯蚓了。
聽說:“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能?!庇谑俏矣霉髯訆A了幾條來做試驗(yàn)。我拿棍棒把蚯蚓從中間切成兩半,蚯蚓立刻在地面上跳起來,痛苦地掙扎著。蚯蚓會不會要死了?有人說:“它一會就好了,快把它放到潮濕的泥土里。”我聽了連忙照做了。過了一會再來看切成兩半的蚯蚓。心里還在想:它不會死了?
可是,當(dāng)我扒開泥土,一看,呀!蚯蚓居然沒有死,正在泥土里歡快的爬行著。真的是:蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力,還有像壁虎尾巴一樣的再生功能的。
昨天下午放學(xué)后我就來到了這里--鄉(xiāng)下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發(fā)愁,不知道寫什么好.
今天中午,我在舅舅家門前的水溝里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,我心想:就來觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長長的像一根筷子,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這么粗.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時,它在左右扭動,艱難地向前爬行,爬著爬著,它就往土里鉆.我迅速地把它從土里揪出來,玩弄了一陣子,發(fā)現(xiàn)他會吃泥土,拉的便便也是泥土.
吃過午飯后我又去看蚯蚓,發(fā)現(xiàn)一個干巴巴的尸體,蚯蚓為什么死了?后來我查了>才知道:蚯蚓喜歡濕處.上午太陽很熱把地面曬干了,蚯蚓身體中的水分就會流失,所以就死了.
今天,晴轉(zhuǎn)多云,不一會兒就下起了大雨。雨后,我和媽媽去樓下散步,還觀察了蚯蚓。
一開始,我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓沒有鼻子,那蚯蚓怎么呼吸呀!此時此刻,我的腦海里浮想聯(lián)翩,出現(xiàn)了一串串的問題。
一回到家,我就上網(wǎng)查閱,才知道蚯蚓的確沒有鼻子,它是用皮膚接觸水分的時候呼吸的,而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方,為了證明網(wǎng)上說的是正確的,我親自做了一個小實(shí)驗(yàn)。
我先找來一堆濕泥土和干泥土,把兩堆泥土分開。然后我用了一張面巾紙把蚯蚓包進(jìn)來,把蚯蚓本身的水分吸干,接著,把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間,看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結(jié)果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。
接著我又做了一個實(shí)驗(yàn)。我把濕泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒,時間一分一秒地過去了,我發(fā)現(xiàn)蚯蚓一動不動了,直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了,于是又在蚯蚓身上灑了一些水,過了一會兒,蚯蚓動了一下,然后開始蠕動了,哦,剛才它沒死,是不能呼吸了。的的確確,蚯蚓是通過皮膚接觸水分呼吸的。不一會兒,我看見蚯蚓慢慢向濕泥土爬去,第二天,我用手撥開泥土,看見蚯蚓藏在濕泥土中。原來,蚯蚓喜歡濕泥土。
我們身邊有許多的科學(xué)知識,只要我們仔細(xì)觀察,就會有發(fā)現(xiàn)。
今天我看見一個人在挖蚯蚓,說是要釣魚用。他還說:“如果一條蚯蚓斷為兩截,沒有頭的那截可以再生出頭來,沒有尾巴的那截可以再生出尾巴來?!蔽衣犃税胄虐胍?。
蚯蚓的再生能力真的那么強(qiáng)嗎?我決定驗(yàn)證這句話的真假。我挖來一條蚯蚓,它有毛線那么粗。我把它放在盤里,只見它不停地蠕動著,一會兒向前拱,一會兒往后縮。
我先準(zhǔn)備好兩個塑料瓶子,并在上面扎了好多透氣孔,然后在里面放了一些濕土。最后我用小刀把蚯蚓一刀兩斷,它的兩截身軀都在拼命地掙扎著。我把兩截蚯蚓分別放入了兩個塑料瓶里,又放了一些濕土。我等待著奇跡的發(fā)生。
第二天是我檢驗(yàn)結(jié)果的時候了。我真的希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?,可我又有些?dān)心。我小心翼翼地把兩個塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出來。(迷你句子網(wǎng) jZD365.com)
啊!只見蚯蚓的那兩截身軀都在蠕動,居然都活了。沒有頭的那截長出了頭,沒有尾巴的那截長出了尾巴。蚯蚓那小小的身體居然真的蘊(yùn)藏著這么頑強(qiáng)的生命力啊!
由于下雨了,我家車庫前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來。路上車來車往,一條又大又長的蚯蚓競被碾成了兩段。好可憐啊!
過了一會兒雨停了,我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁,挖了個小坑,又去一旁的土堆找來了一點(diǎn)土壤,把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來。
過了些天,我發(fā)現(xiàn)那小土堆有松動的痕跡。誰會動那小土堆呢!帶著好奇心,我找來一根小棍,仔細(xì)扒拉小土堆。但等我把土壤弄開以后,面前的一幕令我驚呆了:那條蚯蚓的尸體竟然“不知去向”了。
我納悶了,豈非蚯蚓已經(jīng)腐爛了?不可能??!才幾天,而且四周的土壤沒有一點(diǎn)腐爛的氣味與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢?我百思不得其解。由于我親眼見到那條蚯蚓已成兩段的,而且看見踩中斷的地方還流出了一點(diǎn)點(diǎn)汁液,那是蚯蚓的血液。這是我在科學(xué)書上看到的。
于是,我開始問爸爸與媽媽這到底是怎么一回事,但他們都不知道,我只好出絕招——上網(wǎng)了。我說干便干,開始上網(wǎng)了。原來每條蚯蚓的體內(nèi)都有一個“再生器官”,當(dāng)蚯蚓切成2到3段的時侯,少了的地方會長出來,好比沒了頭的會長出一個頭,沒了尾巴的會長出一條尾巴;當(dāng)切成3段以上,就很少會有長出來的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段,這下就成了兩條蚯蚓啦!我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲!
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密,你們現(xiàn)在知道了嗎?要是我們?nèi)祟愐灿羞@再生能力的話就更好了,可媽媽爸爸都說我那是瞎想。唉!也許將來有一天……
今天我觀察了蚯蚓,它的身體非常特殊。
蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項(xiàng)圈,項(xiàng)圈緊緊套在脖子上,就像長在一起。真的很羨慕,我也想有一條。
蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的,一小部分是黑色的,還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄,甚至能看見皮膚里面淺藍(lán)色的血管。皮膚上有許多很粘的液體,估計(jì)是保護(hù)皮膚不會在土里被擦破的吧。
蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了,它的頭和屁股一模一樣,因?yàn)樗念^上沒有眼睛、鼻子、嘴巴,而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項(xiàng)圈來分辨哪里是頭哪里是屁股了。
看了一會兒,我有了一個問題:蚯蚓沒有腳,怎么爬行呢?我去書上找,原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。
我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力,把蚯蚓分成兩段,它就能長成兩條蚯蚓。
天哪,老師怎么給我們帶來了蚯蚓?頓時,大家尖叫起來,教室里熱鬧非凡。
今天語文課上,老師給我們四人小組發(fā)了一條蚯蚓,讓我們仔細(xì)觀察。瞧,蚯蚓的身體細(xì)細(xì)長長的,像一條繩子。它們穿著一件棕紅色的長袍,兩頭尖尖的。你們知道哪邊是頭,哪邊是尾嗎?告訴你,蚯蚓身上有一段顏色稍淺的環(huán)帶,離環(huán)帶近一些的就是頭。它在紙杯里一伸一縮的蠕動著,像是在跳舞呢!
我輕輕將它提起,放在手心里,它拼命地扭動著。突然,我發(fā)現(xiàn)手上有一些黃黃黏黏的東西,我以為是蚯蚓在我手上撒了泡尿。但老師說,這是它分泌的一種黏液。
聽說蚯蚓有再生的能力,把它切成兩半,也不會死。
老師說:我們也來做做這個試驗(yàn)。頓時,我們尖叫起來,教室里像炸開了鍋。蚯蚓也是一條生命啊,如果試驗(yàn)失敗了,那我不就成劊子手了嗎?但這個試驗(yàn)又不得不做。于是我拿起尺子一剁,蚯蚓就變成了兩段,鮮血直流。但它沒死,還不停地扭動。老師說,幾天之后,它們各自都會長成一條完整的蚯蚓。
老師叫我把蚯蚓放到樓下的花壇里。小蚯蚓,你們快點(diǎn)重生吧, 過幾天我再來找你。
昨天下戰(zhàn)書放學(xué)后我就來到了這里--鄉(xiāng)下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發(fā)愁,不知道寫什么好.
今天中午,我在舅外氏門前的水溝里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,我心想:就來觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長長的像一根筷子,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這么粗.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時,它在左右扭動,艱難地向前爬行,爬著爬著,它就往土里鉆.我迅速地把它從土里揪出來,玩弄了一陣子,發(fā)現(xiàn)他會吃土壤,拉的便便也是土壤.
吃過午飯后我又去看蚯蚓,發(fā)現(xiàn)一個干巴巴的尸體,蚯蚓為什么死了?后來我查了>才知道:蚯蚓喜歡濕處.上午太陽很熱把地面曬干了,蚯蚓身體中的水分就會流失,所以就死了.
相關(guān)推薦
對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力,好的作文往往承載著好的思想,一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎?小編花時間特意編輯了蚯蚓日記,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。昨天下午放學(xué)后我就來到了這里--鄉(xiāng)下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發(fā)愁,不知道寫什么好.今天中午,我在舅舅家...
我們需要學(xué)會把想法借助作文表達(dá)出來,寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。好的作文行云流水,那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下蚯蚓日記,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!王老師竟然把蚯蚓帶進(jìn)教室來了,太可怕了吧!教室里頓時炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓...
每個人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗(yàn),寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切,平時積累大量素材,寫作時才能做到胸有成竹,引經(jīng)據(jù)典,是不是有時覺得作文非常難寫?為此,小編花時間整理了蚯蚓的日記,希望能為你提供更多的參考。今天中午,我和幾個同學(xué)吃完午飯后,正要去宿舍,突然被一只正向前蠕動的蚯蚓吸引住了,好奇心使我們...
寫周記是一條不斷認(rèn)識自己和認(rèn)識真理的良機(jī),每個人的周記本都記錄著自己美好的片段。撰寫周記能夠讓我們更好地理解自己的情緒和狀態(tài)變化。根據(jù)您的需求,我找到了以下相關(guān)信息:“豆芽觀察日記”,希望您能持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站的更新!...
想說的,不敢表達(dá)的,都在作文里了,作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用,“文章讀十篇,不如寫一篇”,我們一定要動筆寫才能提高寫作水平。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢?有請駐留片刻,小編為你推薦作文觀察日記,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!第一天:我從家里拿出五六粒豆,泡在碗里,豆子在碗里碰哩啪啦...
最新更新