最新偷影子的人讀后感

偷影子的人讀后感。

很多人通過(guò)作文寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行交流，寫(xiě)作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，那么我們要如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？小編特別編輯了“最新偷影子的人讀后感”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

偷影子的人讀后感 篇1

大概是近年來(lái)從事檢察工作的原因，要求性格必須堅(jiān)硬，所以許久不讀心靈雞湯文學(xué)，怕雞湯燙化了心靈的外殼。若不是看到網(wǎng)上熱炒這篇著作，加之近來(lái)有時(shí)間閱讀，大概我也與之失之交臂。

能與別人的影子進(jìn)行交流，聽(tīng)到別人的心聲，這種技能，放在中國(guó)文學(xué)界，怕是要寫(xiě)成一篇玄幻小說(shuō)。即便從實(shí)用主義角度出發(fā)，放在審訊時(shí)，簡(jiǎn)直就是BUG一樣的存在，以此突破，無(wú)往不利。不過(guò)馬克·李維用其細(xì)膩的筆法、超出常人的生活感悟力和溫情的脈絡(luò)，為我們獻(xiàn)上的是一頓沁人心扉的雞湯。不同于于丹之流，李維的小說(shuō)娓娓道來(lái)，完全沒(méi)有虛偽的面紗和說(shuō)教，而是在故事中就將雞湯的香味傳入讀者的胃里，讓人垂涎欲滴、不覺(jué)自醉。

“我”與父親、母親的親情是文中從始至終的一條線。父親對(duì)“我”的愛(ài)、母親對(duì)我的“愛(ài)”矛盾而又交織，曾幾何時(shí)，“我”以為父親不愛(ài)我，卻不知道父親一直在偷偷的關(guān)注我，即便他是躲在柵欄之后；曾幾何時(shí)，母親對(duì)“我”的控制欲令“我”迷茫，但母愛(ài)的偉大卻是從始至終。我們少時(shí)很難理解父母對(duì)我們的愛(ài)，直到長(zhǎng)大之后才會(huì)漸漸明白。正如文中寫(xiě)到，“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)刻，重新變回寄居在父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊”。

“我”與伊凡、呂克的友情則是文中的另一條線，聽(tīng)懂他人的影子，傾聽(tīng)影子的訴說(shuō)，為他們解決人生的困擾，收獲友情。這哪里是偷影子的能力，簡(jiǎn)直就是人生導(dǎo)師的能力；偷的不是影子，偷的是寂寞與迷茫。

“我”與克蕾兒的愛(ài)情則是大主線（好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白），幼年時(shí)那個(gè)又聾又啞的放風(fēng)箏的小女孩，那個(gè)青空之下許下的約定，最后終于以一種大團(tuán)圓式的結(jié)局實(shí)現(xiàn)了。艷羨這種一見(jiàn)鐘情、傾蓋如故的感情。我們?nèi)松锌倳?huì)遇到于茫茫人海之中遇到那個(gè)人，縱然最終未必能“白首不相離”，“若只如初見(jiàn)”的美好也將羈絆一生。

偷影子的人讀后感 篇2

午日陽(yáng)光下，當(dāng)你的影子和親密愛(ài)人的影子重疊，有沒(méi)有一縷暖暖的感動(dòng)？午后斜陽(yáng)下，當(dāng)你的影子拖得老長(zhǎng)，有沒(méi)有一絲怯怯的得意？寂寞時(shí)，手足舞蹈地與影子溝通，它會(huì)報(bào)以同樣的熱情；快樂(lè)時(shí)，不管你看還是不看，影子就在那里，不離不棄。這位不會(huì)說(shuō)話的神秘朋友隨著陽(yáng)光來(lái)，又隨著陽(yáng)光去，與我們一同譜寫(xiě)著浪漫、溫柔的故事。

以影子為主線的小說(shuō)《偷影子的人》同樣是一部溫情治愈的書(shū)。圍繞親情、友情和愛(ài)情，作者描寫(xiě)了擁有“偷別人影子”這項(xiàng)特殊能力的小男孩的成長(zhǎng)故事，特別是他和影子們進(jìn)行對(duì)話，了解他人心事，看見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出的秘密與傷痛，進(jìn)而幫助他們走出了內(nèi)心的枷鎖。一直沒(méi)能讀懂自己影子的主人公，直到長(zhǎng)大成人、母親離世時(shí)，他在家中閣樓里再次回到童年的記憶，最終才尋求到自己的本心。

小說(shuō)中出現(xiàn)的角色都是善良的，但也都有著各自的苦衷。母親在與父親離異后和主人公相依為命，用深深的母愛(ài)呵護(hù)著主人公的成長(zhǎng)，但在自私的母愛(ài)驅(qū)使下，她私藏了父親寄給兒子的所有信件；父親離家后一直關(guān)注著主人公，除了堅(jiān)持寫(xiě)信，他還會(huì)偷偷地來(lái)看望，不希望給兒子帶來(lái)任何不必要的打擾。主人公最好的朋友是面包師的兒子，他兒時(shí)的同學(xué)，這個(gè)男生是最完美的朋友人設(shè)，他從小憧憬著做醫(yī)生，但最終他還是遵從了內(nèi)心，和父親一起沉醉在用美味的面包帶給客戶滿意的笑容里；小時(shí)候班級(jí)里那個(gè)年齡最長(zhǎng)，總是喜歡欺負(fù)主人公的男生盡管外表強(qiáng)壯，又總是招人討厭，但他在家中缺少父愛(ài)，也是心有遺憾，讓人同情；學(xué)校的一個(gè)保安一直是主人公的朋友，他因?yàn)閮簳r(shí)母愛(ài)的缺失，無(wú)法逃離悲傷的禁錮，直到主人公用一封信解救了他。主人公的愛(ài)情故事里先后有三個(gè)女生出現(xiàn)，有外表美麗動(dòng)人的、有不會(huì)說(shuō)話但能交心的，還有善解人意的，但主人公最終選擇了那個(gè)一見(jiàn)鐘情，因?yàn)榻恍亩鵁o(wú)法忘懷的那位。

隨著作者用細(xì)膩的筆觸慢慢地將故事溫柔地展開(kāi)，我們總是會(huì)在某個(gè)片段將自己代入，也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻隨情節(jié)而感動(dòng)。

人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛(ài)著、也被愛(ài)著，因?yàn)閻?ài)，生活才豐盈。但同時(shí)，身邊也有摯愛(ài)的人難免會(huì)離去，那是無(wú)論怎樣都無(wú)法挽回的，它時(shí)刻提醒我們要活在當(dāng)下、珍惜當(dāng)下。

作者馬克.李維那段深情款款的話至今仍在我腦?；乩@：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天卻換成父母離開(kāi)我們了，于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊”。

偷影子的人讀后感 篇3

我很喜歡馬克里維的《偷影子的人》這部小說(shuō)。因?yàn)楹軠厍?，結(jié)局也是很溫暖。突然發(fā)現(xiàn)自己的記憶力越來(lái)越差勁了。有點(diǎn)像彼得潘，在做過(guò)不久的事情轉(zhuǎn)眼就忘了。這部小說(shuō)是我昨天看的，看過(guò)后還有很多的感觸的。被小男孩的成長(zhǎng)中所遇到的一些溫暖的事情感動(dòng)著呢，但是現(xiàn)在想要細(xì)細(xì)的回憶其中細(xì)節(jié)的時(shí)候卻有些健忘了。哎，對(duì)自己的這個(gè)破記性說(shuō)什么好呢。這確確實(shí)實(shí)的是一部很溫情很感人很溫暖的有著童話色彩的小說(shuō)呢。我爭(zhēng)取在我沒(méi)有全部遺忘的過(guò)程里盡量的記錄這部讓我動(dòng)容的小說(shuō)。

在小說(shuō)的前半部分作者大都些了小男孩的童年的一些瑣事以及成長(zhǎng)的煩惱。比如一開(kāi)頭就說(shuō)這個(gè)小男孩因?yàn)槭侨鄠€(gè)子最低的那一個(gè)而被同班的另一個(gè)叫馬格的男孩欺負(fù)?？墒歉愀獾氖撬麄儍蓚€(gè)死對(duì)頭竟然同時(shí)喜歡上了班里那個(gè)叫伊麗莎白的女孩。這更使馬格加倍欺負(fù)他了。

雪上加霜的是在這個(gè)時(shí)候男孩的爸爸愛(ài)上了另一個(gè)女人，拋棄了他和媽媽。男孩確以為是因?yàn)樽约旱牟粌?yōu)秀而讓爸爸走掉的。直到有一天他發(fā)現(xiàn)了自己的腳踩在別人的影子上就可以將別人的影子偷過(guò)來(lái)而且還可以知道別人影子的秘密。別人的影子會(huì)告訴他影子主人曾經(jīng)的經(jīng)歷。也是在不經(jīng)意間他把馬格的影子“偷”過(guò)來(lái)了。并且發(fā)現(xiàn)馬格其實(shí)也有著令人同情的家庭。對(duì)于馬格的欺負(fù)也沒(méi)有那么的討厭了。就算是再不受歡迎同學(xué)也會(huì)有屬于他自己朋友。男孩遇上他一輩子的朋友呂克，一個(gè)蛋糕店的兒子。男孩不愿意失去這個(gè)朋友，所以從來(lái)不會(huì)“偷”他的影子。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都應(yīng)該有屬于自己秘密，他們的秘密就藏在影子里面。因?yàn)檫@個(gè)能力男孩還在不經(jīng)意間幫助了工具房的伊凡。在工具房著火的時(shí)候影子找到男孩求助，男孩救出了伊凡。又用自己的能力解開(kāi)了伊凡的心結(jié)，等等……

這樣成長(zhǎng)中的故事有很多，這里就不一一的贅述了。讀到這里我感覺(jué)倒像是《愛(ài)的教育》一樣。著實(shí)有點(diǎn)讓人審美疲憊的。因?yàn)檫@些善意的行為如果再三的疊加也會(huì)讓人有些受不了的?？墒菑目死賰旱某霈F(xiàn)。作者就埋了一個(gè)很深的伏筆。克蕾兒是一個(gè)又聾又啞的女孩，是男孩在假期媽媽帶著他旅游的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。這一認(rèn)識(shí)，愛(ài)情開(kāi)始了。即便他以前喜歡著伊麗莎白。但是現(xiàn)在的伊麗莎白已經(jīng)和馬格好上了。克蕾兒的出現(xiàn)男孩期初是想給伊麗莎白的報(bào)復(fù)。

最后卻久久不能忘懷?？死賰弘m然又聾又啞的但是笑出來(lái)會(huì)有大提琴般的聲音。還可以用風(fēng)箏放出“miss”。最后假期結(jié)束兩人戀戀不舍，約定每年夏天都要見(jiàn)面的。記得里面的一短話，是他們分別得時(shí)候克蕾兒對(duì)男孩說(shuō)的

偷影子的人讀后感 篇4

“很抱歉我得不辭而別，但時(shí)間稍縱即逝，我也沒(méi)有選擇。”

在月亮即將消沉?xí)r，影子對(duì)馬蒂說(shuō)。

于此，更愿意想成是馬蒂的母親未來(lái)得及對(duì)他說(shuō)的。

與女主不同，主人公的母親是串聯(lián)故事的明線。當(dāng)這根延伸的線就此戛然而止時(shí)，當(dāng)無(wú)力改變的事實(shí)撲面而至，重重敲在馬蒂心頭時(shí)，就是那時(shí)，我好想抱抱他的影子。

我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴，你再也無(wú)法整理插在客廳大花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來(lái)的。你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單。

一聲巨響，花落，水流。

不是沖著男女主人公的愛(ài)情去的，自然不會(huì)為此太多感動(dòng)。

故事的結(jié)局是山水相逢的美好，這滿足了大多數(shù)人的期許。與我而言，卻是抱憾的。

沒(méi)有缺憾的愛(ài)太不真切，只適合入夢(mèng)來(lái)讀。

夜深了，想起馬克·李維在楔文里講到行文初衷。他希望讀者能在其中覓到一部分自己童年的影子；能回想起那些曾經(jīng)的夢(mèng)想和希望；那些被鐫刻在我們記憶深處的時(shí)刻；那些造就了我們的性格，影響了我們未來(lái)的瞬間。

毫無(wú)疑問(wèn)，他做到了。

不論你在哪里，我都會(huì)找到你。

偷影子的人讀后感 篇5

不客觀地說(shuō)，真正的好書(shū)早就被人看爛了，可是還是有人一遍又一遍不知疲倦地反復(fù)研讀。事實(shí)上，一本好書(shū)也的確需要被這樣被反復(fù)地讀。也許你會(huì)說(shuō)你看完了《偷影子的人》，就可以發(fā)朋友圈宣布自己已閱，卻唯獨(dú)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)書(shū)里并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)主人公“我”的名字的話，那么也許這本書(shū)并沒(méi)有讓你讀懂太多。

每個(gè)人內(nèi)心都有著自己不可與他人分享的秘密，但是當(dāng)訴說(shuō)內(nèi)心需求的器官閉上了之后，表達(dá)情感的眼睛也同樣拒絕使之流露，那我們還能通過(guò)怎么樣的表達(dá)，來(lái)訴說(shuō)自己呢？在不知是否算得上幸運(yùn)的是，作者發(fā)現(xiàn)了這樣的一種內(nèi)心需求，并在這本書(shū)創(chuàng)造了一個(gè)世界。在這個(gè)世界的主人公憑著自身特殊的影子能力，為我們傾吐內(nèi)心壓抑的那一面劃開(kāi)了一個(gè)口，情緒和秘密便通過(guò)這個(gè)開(kāi)口慢慢流淌，通過(guò)作者溫柔細(xì)膩的手，呈現(xiàn)在了我們眼前。

故事開(kāi)頭以第一人稱的角度，采用了孩子的口吻來(lái)為我們展開(kāi)情節(jié)。而孩子的眼里，是因未經(jīng)世事、未被環(huán)境打造過(guò)的世界。不可否認(rèn)的是，他們對(duì)待一些事情的態(tài)度比那些自以為經(jīng)驗(yàn)豐富的大人都認(rèn)真地多?！拔摇痹谀慷昧嗽径鲪?ài)的父母離異過(guò)程之后，在班上也因?yàn)楸磺閿臣刀识幪幈会槍?duì)。這在大人看來(lái)，也不過(guò)是換個(gè)學(xué)校，換個(gè)環(huán)境——你在原來(lái)的學(xué)校都可以好好適應(yīng)這個(gè)學(xué)校也一定可以的?？此瞥錆M信任實(shí)際卻是糟糕透了的不被理解的孤獨(dú)感?！拔摇币驳拇_很懂事，也沒(méi)有鬧，在對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)的糟糕困境時(shí)期，認(rèn)識(shí)了學(xué)校的警衛(wèi)伊凡。

伊凡看似普通實(shí)際上卻很與眾不同：他雖然是個(gè)中年男子卻保留著孩子的視角。或許更有人認(rèn)為，這個(gè)人是“我”在孤獨(dú)中虛構(gòu)出來(lái)的人物也不一定?？傊?，不管是哪一種可能，伊凡的的確確說(shuō)出了一些一般成年人不會(huì)說(shuō)的話，以及一般成年人忘記的孩童心理。他依舊記得自己年幼時(shí)恐懼黑暗，而不是像很多大人那樣，在成年了克服黑暗之后，便再也不記得曾經(jīng)面對(duì)黑夜的幼小、以及無(wú)助。他依舊保留著不愿意長(zhǎng)大的心，并勸諫“我”寫(xiě)下長(zhǎng)大后絕不會(huì)說(shuō)的話給自己。他也依舊小心翼翼地守護(hù)這內(nèi)心的秘密：在一場(chǎng)大火燒毀了他媽媽的信之后，告訴“我”那是他素未謀面的媽媽寫(xiě)給他的信。但是最后“我”卻在不經(jīng)意之間偷走了他的影子，并從影子里知道了其實(shí)伊凡的媽媽從未給他寫(xiě)過(guò)信，那些信是他用幻想中媽媽的口吻寫(xiě)給自己的……沒(méi)有母親的童年是伊凡無(wú)法填補(bǔ)的傷口。

被偷走的影子里訴說(shuō)著影子主人內(nèi)心深處的秘密……影子里有馬格不愿意面對(duì)的事實(shí)，有蘇菲不被父親認(rèn)可的不甘還有呂克的未來(lái)……這些無(wú)不侵蝕我在接觸這個(gè)世界的過(guò)程中不斷變得堅(jiān)固的內(nèi)心，這些無(wú)不呼喚著我已快沉睡的孩童般的靈魂。筆者看完不禁捫心自問(wèn)，從孩子長(zhǎng)大成人，在大人的世界規(guī)則中受挫之后，自己又放棄了多少原本的內(nèi)心追求和原則呢？我一直以為做個(gè)很酷的人就是不需要對(duì)自己感到愧疚，但又覺(jué)得只要內(nèi)心有著不敢或者不愿與人訴說(shuō)的秘密并深藏壓抑于心，那就是對(duì)自己莫大的虧待。

既然，我從未有勇氣去打敗過(guò)它，但是我卻為何不去學(xué)著去大大方方地去面對(duì)并學(xué)著接受它呢？如果，有一天你能夠坦然接受內(nèi)心的秘密了，那么這個(gè)秘密就不會(huì)再因?yàn)椴荒鼙辉V說(shuō)而慟哭，也不會(huì)再在借由影子逃到他人身上傾訴了。

偷影子的人讀后感 篇6

一個(gè)愛(ài)與友情盛開(kāi)的美麗世界，在此，想象力超越了一切日常生活及人際關(guān)系。

童年，青春，懵懂，夢(mèng)想，迷失，尋找，友情，親情，愛(ài)情。馬克·李維把讀者帶進(jìn)了他的世界，和他一起感受每一份感動(dòng)，每一段愛(ài)戀，暖心。

兒時(shí)在學(xué)校受欺負(fù)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)可以偷別人的影子的特異功能，然后小心翼翼地守護(hù)著這個(gè)小秘密。在他單純的內(nèi)心世界里，既感到不安，又感到很慶幸，因?yàn)樾睦镌捒梢院妥约旱挠白釉V說(shuō)。隨著父親的離家出走，他覺(jué)得很自責(zé)，立志要成為一個(gè)讓媽媽驕傲的醫(yī)生，他當(dāng)醫(yī)生的初衷是能夠幫媽媽解決疑難雜癥，然而直到媽媽因病過(guò)世，才發(fā)現(xiàn)陪伴在媽媽身邊的時(shí)間太少，對(duì)媽媽的病情渾然不知。

青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。

我們也會(huì)和主人公一樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)收獲到幾段刻骨銘心的愛(ài)情和三兩個(gè)知心老友，只是世界變化太快，未來(lái)也無(wú)法預(yù)測(cè)，我們往往不太懂得眼前所擁有的一切。

在我們還可以折騰的年紀(jì)，要任性，要感恩，要珍惜眼前，要保持童心。如果你能偷走影子，你想和他說(shuō)什么？

偷影子的人讀后感 篇7

我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里重要地位。如果我是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次地想過(guò)要離開(kāi)你，但憑一己之力我做不到。

——《偷影子的人》

我比其他人早讀了六個(gè)月，再次成為班上年紀(jì)最小的人。這意味著要擦黑板、收粉筆、收體育館的運(yùn)動(dòng)毯、把籃球放在很高的球架上。好吧，我寧可相信這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但爸媽似乎挺引以為豪，逢人就說(shuō)我早讀六個(gè)月的“光輝歷史”。難道我就沒(méi)有其他可以讓他們自豪的事情了嗎？！

當(dāng)然，這一切都算不了什么，至少和我們班的惡霸馬格比起來(lái)是這樣。

他和我簡(jiǎn)直有著天壤之別，不論是身高還是性格。我早讀了六個(gè)月，而馬格差不多晚讀了兩年！如果偏要在我們身上扯點(diǎn)相同之處的話，我想你最多只能找一處——我倆都喜歡伊麗莎白。盡管她瞧都不瞧我們一下。這本應(yīng)讓我們同病相憐，但偏偏讓我們成了對(duì)手。

在數(shù)學(xué)課前的午休，我被馬格反鎖進(jìn)了自己的柜子里，后來(lái)還是路過(guò)的警衛(wèi)將我解救了出來(lái)，我只說(shuō)是自己太笨，在做游戲時(shí)不小心把自己給鎖在了里面——我不敢道出實(shí)情，害怕會(huì)因此而“享受”到“更高待遇”?；氐浇淌視r(shí)，我已錯(cuò)過(guò)了課堂點(diǎn)名，被處罰在周末打掃兩小時(shí)落葉。我恨秋天！??！

回到家，爸爸便把我喊道餐桌旁，用一種頗為嚴(yán)肅的聲音和我進(jìn)行了十分鐘的談話。十分鐘，僅此而已。我從中只聽(tīng)懂了一件事：他要離開(kāi)家。談話結(jié)束后，我有一種很想哭的感覺(jué)，但我忍住了，因?yàn)榘职诌€讓我上樓去安慰媽媽，我多少得有點(diǎn)男子漢氣概。在腳踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我回頭看了一眼爸爸，他對(duì)我做了一個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)，大門(mén)便把他和這個(gè)家分開(kāi)了。我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。從此，爸爸從我的世界消逝，成為我記憶中模糊的一部分。

長(zhǎng)大后，我成為了一名醫(yī)生。就是那時(shí)，我邂逅了我的影子。

我坐在閣樓上，思考著如何在這個(gè)月抽出些空閑去看看母親，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面箱子上坐著一個(gè)人，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是個(gè)影子。而且還是我自己的！影子似乎對(duì)嚇到我而抱有歉意，說(shuō)：“哦，不好意思，可能你對(duì)我的出現(xiàn)感到驚訝，可我必須告訴你，你擁有和影子對(duì)話的能力。我這次出現(xiàn)是為了告訴你，其實(shí)你父親的離開(kāi)并不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)不值得讓他留下的兒子，相反和你一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。而他其實(shí)也給我寫(xiě)過(guò)許多信，只是都被你母親藏起來(lái)了而已。”知道真相的我反而更傷心，至少最初我還抱有希望。

人們常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在塵埃里，我們可以試著忽略，這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你和過(guò)去牢牢連在一起。

就在我買好回家的車票，收拾行李時(shí)，媽媽去世的噩耗傳來(lái)。在我的世界瞬間停擺的此刻，我似乎能感覺(jué)到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)。我發(fā)出一聲怒吼，一聲打童年深處發(fā)出的哭喊，悲慟卻又無(wú)奈。

月亮繼續(xù)巡視人間，而母親的影子卻逐漸淡去......