語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
如果您對(duì)“語文學(xué)習(xí)計(jì)劃”感興趣那么這篇文章一定能幫到您。處理文檔可以提高我們對(duì)工作進(jìn)程的把控能力,很多人會(huì)需要范文來幫忙,?優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握寫作的方法和技巧。歡迎您的到來希望我們能成為您信賴的閱讀站點(diǎn)并收藏!
我喜歡語文,在我心里:
語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;
語文是意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人驚嘆不已;
語文是旋律優(yōu)美的樂曲,讓人聽之動(dòng)容;
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
新的一學(xué)年,換了環(huán)境,也換了老師。此時(shí)此刻的我,對(duì)語文,對(duì)所有學(xué)科,充滿了期待。
以前,我的語文還是不錯(cuò)的,但在閱讀上還存在著不足。所以這學(xué)期開始,我會(huì)彌補(bǔ)這一點(diǎn),爭取使語文成績達(dá)到更好。
翻開嶄新的語文課本,我發(fā)現(xiàn)有近兩個(gè)單元都是文言文和古詩。語文中它們很難完全掌握,所以我決定在古文上下功夫。每學(xué)一篇文言文,就把詞匯積累下來,并記在心里,不僅要學(xué)好課本上的知識(shí),還要靈活運(yùn)用。因?yàn)橹锌?,不可【新學(xué)期計(jì)劃作文】能出原文,所以背文言文詞匯是非常重要的,我也相信自己可以做到。
要寫好作文,最關(guān)鍵的是要廣泛閱讀,做好讀書筆記,記下優(yōu)美的句子或段落。這樣,下次寫作時(shí)就不會(huì)無話可說了。
對(duì)語文的期待也好,對(duì)其他科目的期待也好,我都希望可以突破自我,只有自己和自己比賽,才可以成功。
新的一學(xué)期,全新的開始。從現(xiàn)在起,我要全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,現(xiàn)在的努力定會(huì)換來成功的喜悅。將盡自己最大的努力去做一件事,哪怕是失敗,也可以問心無愧。
未來會(huì)面臨很多困難,但我相信:只要知難而進(jìn),所有問題終會(huì)迎刃而解。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
運(yùn)用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。
課前準(zhǔn)備
1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。
2、搜集平時(shí)在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。
引入新課,明確要求
①同學(xué)們?cè)谖覀兊纳钪谐3?huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考,獲得啟示。今天我們就來交流一下吧!
②請(qǐng)同學(xué)們?nèi)煌瑢W(xué)閱讀一下書上的要求。
③明確要求:
生活中給你啟發(fā)的事情要求把事情的經(jīng)過講清楚,把得到的啟示說明白。
交流給你啟發(fā)最大的名言警句要先說說是什么,再說是怎樣理解的,還可以聯(lián)系生活,通過事例來說一說對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣,可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示,也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事,讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。
自主選擇,分組交流
①自主選擇交流的內(nèi)容──從下面的建議選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流:生活中給你啟發(fā)的事情;給你啟發(fā)最大的名言警句;給自己帶來啟示的一幅漫畫。
②自己根據(jù)要求先想一想怎么說,再練一練。
③在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流,聽別人講的時(shí)候要認(rèn)真傾聽,相互補(bǔ)充,也可以提出自己的問題。
全班交流,師生評(píng)議
①小組推薦代表在全班交流。
②師生評(píng)議:不僅要評(píng)同學(xué)說得怎么好,還要說說自己聽后說到了什么啟示。
③教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評(píng)價(jià)。
教師總結(jié),提示積累
看來在生活中會(huì)給我們帶來啟示的東西還真有不少,一件小事,一句名言,一幅圖畫,甚至一件東西都會(huì)給我們帶來很多思考。在今后的生活中,我們一定要注意積累和思考。
第二課時(shí)習(xí) 作
結(jié)合口語交際,引入寫作
在進(jìn)行口語交際時(shí),同學(xué)們有的選擇了一些小事、有的選擇了一句格言或一幅漫畫引起我們思考,獲得的啟示。今天我們就來寫一寫,好嗎?
自主匯報(bào),確定習(xí)作內(nèi)容
學(xué)生匯報(bào)本次習(xí)作想寫的是什么。
自主習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)
相互修改,完善習(xí)作初稿
如果課堂上有時(shí)間,可以當(dāng)堂課點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作,還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講,引導(dǎo)學(xué)生修改。
第三課時(shí) 習(xí)作講評(píng)
鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)興趣
①教師發(fā)下習(xí)作本,學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。
②請(qǐng)學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn):表達(dá)準(zhǔn)確的詞語,語言優(yōu)美的句段,成績優(yōu)秀的作文,以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,為下一步學(xué)生自己修改作文,拓展思路。
教師點(diǎn)評(píng),好文欣賞
①教師從優(yōu)略得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。
②提出學(xué)生的共同問題,在全班進(jìn)行集體評(píng)議、修改。
③宣讀優(yōu)秀習(xí)作,學(xué)生進(jìn)行欣賞。
小組合作,自己修改
自己朗讀自己的習(xí)作,再讀給小組的同學(xué)聽一聽,請(qǐng)他們幫著評(píng)改,自己進(jìn)行修改。
新的學(xué)期就要開始了,我給自己定了一份新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃書,希望通過這份計(jì)劃書,我可以有一個(gè)好的開始。
這學(xué)期我應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):
1、上課認(rèn)真聽講,下課復(fù)習(xí)。
2、在學(xué)習(xí)上不懂的問題問教師或同學(xué),做到不一知半解。能夠確立自己的目標(biāo),并為此不懈努力。路的上,學(xué)會(huì)的不僅僅是知識(shí)更是做人的道理。雖然很累,但是它讓我收獲的卻是源源不斷。我為此一定要付諸行動(dòng)讓學(xué)習(xí)變成是歡樂的、輕松的。我一定要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。
我相信上學(xué)期的課程比這學(xué)期的明顯簡單,數(shù)學(xué)的思維也要不斷開拓。所以這學(xué)期我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。背單詞不再拖拖拉拉,數(shù)學(xué)的問題不懂就問教師,語文上把作文寫好,多看一些名著,開拓自己的眼界。
上課不做小動(dòng)作,坐姿端正,并且改掉以前的陋習(xí)。從而是自己把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)做是一次人生的歷練。經(jīng)過了這次人生的歷練,我相信我一定會(huì)了解到更多做人的道理與文明的為人處事?;乜赐簦抑皇且粋€(gè)懵懂的孩子,學(xué)校的生活不但約束了我,而且使自己明確人生目標(biāo)。是自己成長成一個(gè)懂事并對(duì)事負(fù)責(zé)的人。
希望我的新學(xué)期可以過得很充實(shí),以上羅列的新學(xué)期開學(xué)計(jì)劃都可以做到。
一、每一天記憶五分鐘。對(duì)于字詞這一塊,知識(shí)點(diǎn)比較分散,學(xué)習(xí)起來繁瑣。同學(xué)們要針對(duì)其特點(diǎn)有所準(zhǔn)備。把考試常考的,課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看,調(diào)節(jié)下,多次重復(fù)記憶,重復(fù)檢查,必須會(huì)出效果。堅(jiān)持每一天記憶五分鐘,堅(jiān)持下來就能看到成效。語文學(xué)習(xí)是靠積累的。
二、每一天堅(jiān)持寫日記。寫日記能夠鍛煉自己的表達(dá)潛力,養(yǎng)成愛動(dòng)筆寫作的習(xí)慣。寫的時(shí)候還能夠把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語典故用上;只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運(yùn)用。
三、文言文要學(xué)好。中國古人都很好古,原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此,文言文學(xué)好了,對(duì)自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文,首先要上課的時(shí)候注意聽講,把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的必須背熟悉了??荚嚨臅r(shí)候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的資料比較固定,這一塊是不就應(yīng)丟分的。
四、沒事常看書。讀書是一個(gè)很好的習(xí)慣,即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三,偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯(cuò)的選取?!蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報(bào)》都能夠看??磩e人怎樣運(yùn)用語言,看別人怎樣表達(dá)思想,怎樣寫文章;不知不覺中增進(jìn)自己的寫作潛力;作文在中考語文中可占一大塊哦!
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。不斷積累,有朝一日終能厚積薄發(fā),一鳴驚人!人教祝大家:學(xué)習(xí)日進(jìn)一步,年進(jìn)一階,凱旋中考!
初中升入高中,在學(xué)業(yè)上對(duì)學(xué)生而言可說是一次重大的轉(zhuǎn)折,初中與高中相比,無論學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化,如何做好初中升高中的銜接?在暑假里進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。
初中升高中的同學(xué),在暑假里應(yīng)當(dāng)如何對(duì)語文進(jìn)行學(xué)習(xí)?對(duì)語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重哪些內(nèi)容?
學(xué)生應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理十分必要,從字音、字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理,搜集文學(xué)常識(shí)、寫作知識(shí)等內(nèi)容,構(gòu)建起自己的語文知識(shí)框架體
高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作,因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)變“要我讀,要我寫”為“我要讀,我要寫”。在暑假的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至整個(gè)高中學(xué)習(xí)當(dāng)中,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達(dá)”。方法就要留意體察自然、社會(huì)和人生,關(guān)注文化生活,獲得許多發(fā)現(xiàn),積累
到豐富的寫作素材。
高中的文言文,相較初中難度增加不少,暑假里也應(yīng)花一些時(shí)間對(duì)文言文進(jìn)行學(xué)習(xí)。文言文最有效的學(xué)習(xí)方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦,把若干重要的文言篇章熟記于心,文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法,從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。
暑假里,時(shí)間比較多,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí),要學(xué)會(huì)品味語言,感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,思考人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn),要學(xué)會(huì)不斷追問,懂得聯(lián)想和想象。多閱讀,閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。
一、指導(dǎo)思想:
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
今學(xué)期我主要擔(dān)任七四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,紀(jì)律性可能不夠強(qiáng),但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、教材分析:
七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜無價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護(hù)我們成長。面對(duì)身邊的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕,懂得用法律來保護(hù)自己。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、力爭學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)三類以上標(biāo)準(zhǔn)
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,拒絕“xx”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒?!痹鰪?qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。
五、具體措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用英語以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、掌握本冊(cè)要求寫的生字及相關(guān)詞語,學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、學(xué)會(huì)照樣子寫句子,能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。
3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識(shí),能簡單概括段意。
4、掌握要求背誦的課文,并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。
5、進(jìn)一步提高口語交際水平,在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
6、進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求,對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改,并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間:
12月24日至1月18日。
三、復(fù)習(xí)辦法:按內(nèi)容分塊復(fù)習(xí),層層落實(shí)。
四、具體舉措
1、扎實(shí):復(fù)習(xí)的知識(shí)以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特別是后進(jìn)生,更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞、句、篇,不放過任何的一點(diǎn)。
2、分層:為了防止優(yōu)等生吃不飽,中等生吃不好,后進(jìn)生吃不了,在復(fù)習(xí)時(shí)與平時(shí)的教學(xué)一樣,也要注意實(shí)行分層教學(xué)。對(duì)優(yōu)等生來說,設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進(jìn)生,我們則應(yīng)更多地“開小灶”,對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ)。的下一學(xué)年的后續(xù)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、深化:復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”,而是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),有所創(chuàng)新。”我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化,使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有新的見解。
4、拓展:在復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識(shí),而應(yīng)該有所拓展??梢猿霈F(xiàn)新的語言,新的閱讀資料,讓學(xué)生進(jìn)行見識(shí)和鍛煉。
5、移情:在復(fù)習(xí)的過程中,我們不能一味地嚴(yán)格或以過多的作業(yè)來壓學(xué)生,而是應(yīng)該以多過平時(shí)的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。多問問學(xué)生的困難,少一點(diǎn)訓(xùn)斥;多了解情況,少主觀臆斷;多聽聽學(xué)生的意見,少自作主張。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生,更要多關(guān)心,多照顧。
五、具體安排:
(一)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):
1、時(shí)間:6課時(shí)
2、形式:專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合
3、內(nèi)容:本冊(cè)書的生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改病句,照樣子寫句子等。
4、措施:
(1)編寫訓(xùn)練題一份,進(jìn)行堂上練習(xí)。包含以上內(nèi)容。
(2)根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句,實(shí)詞的詞性。
(3)采用競賽的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(二)閱讀復(fù)習(xí):
1、時(shí)間7課時(shí)
2、形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講,
3、內(nèi)容:要求背誦的.課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,及配套的閱讀訓(xùn)練。
4、措施:
(1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文 的重點(diǎn)段落。
(2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。
(3)優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。
(4)輔差工作不放松。
(5)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決 問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。
(6)加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方 人人過關(guān)。
(三)作文復(fù)習(xí):
1、時(shí)間:2課時(shí)
2、形式:習(xí)作欣賞、修改和臨場指導(dǎo)
3、內(nèi)容:進(jìn)一步提高審題、選材能力,本學(xué)期自己的習(xí)作修改,進(jìn)一 步提高。
4、措施:
(1)對(duì)于中下生加強(qiáng)寫得出的個(gè)別指導(dǎo)。
(2)書寫習(xí)慣的糾正。
(四)模擬考試:
1、時(shí)間:3課時(shí)
2、形式:當(dāng)堂完成模擬試卷
3、內(nèi)容:期末模擬試卷
4、措施:分析講解試卷。
這學(xué)期,我希望被評(píng)為“三好學(xué)生”,但“三好學(xué)生”需要所有科目都是好的,個(gè)性是中文。這學(xué)期,我的中文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的:
這學(xué)期,我的要求是認(rèn)真做作業(yè),做作業(yè)檢查一次,晚上不了解題目直到家長回來再問,不能把會(huì)議題目留到晚上,如果家長檢查錯(cuò)誤,把它抄在自己家的筆記本上三遍,也要記住,以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了,再讀一遍中文的課文,如果上一課。如果你有更多的文章,你可以在兩天內(nèi)看。
我把一個(gè)月作為一個(gè)階段,學(xué)校的第一階段,每天我都在課外的書中拿起好的單詞和句子,加強(qiáng)寫作的潛力。
下一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三個(gè)日記,要求250多個(gè)字,然后先檢查寫好的日記再給爸爸看,這樣爸爸就可以幫我修改了。
在第三階段,我將每周在a4紙上練習(xí)兩個(gè)字符并加以修正。如果我覺得有美麗的人物,我就不得不再寫一遍,給我父親看。如果我父親覺得還有一些字不滿意,我就寫三遍。
在第四階段,我將每天上網(wǎng)尋找信息,積累更多的課外知識(shí)。
在最后階段,我會(huì)每天復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試,并在家里做一周的練習(xí)論文。
這個(gè)學(xué)期我一定要學(xué)好漢語,下學(xué)期也要學(xué)好。
語文要重視多讀多寫:
讀對(duì)寫的影響是很大的。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語、句子,甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄,而不是從詞語書上抄,否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記,讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來,思考整理,寫成周記或日記,有話則長,無話則短,日積月累,寫作的素材就多了,分析綜合能力也跟上了。課余練筆,源于生活這股活水,孩子隨心而至,多寫真情實(shí)感,入情入理,還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn),“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。
家長們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步,有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主。
學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)??傊?,"世上無難事,只怕有心人。"
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過硬,考試時(shí)過于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會(huì)失去,就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對(duì)付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績就會(huì)提高許多;
1、開學(xué)報(bào)到時(shí),必須把假期作業(yè)交班主任,方可報(bào)到,否則一律不予報(bào)到注冊(cè)。
2、注意安全,不經(jīng)家長容許,不得外出游玩,尤其不能結(jié)伙去游泳玩冰、玩火。
3、注意個(gè)人形象,講禮貌、講衛(wèi)生、講文明,做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
4、尊重父母,懂得感恩,幫助家長做力所能及的家務(wù)。
5、不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳,不讀不健康的書刊。
6、不滋事、鬧事、打架,遵守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德。
7、寫十篇米字格書法字。
8、每人讀三本好書,做好摘記,摘好句好片斷并按句按段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讀完后,每位學(xué)生寫一篇讀書心得。書目:《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《居里夫人傳》 3、《假如給我三天光明》
9、給老師寫一封信。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫一封信,談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想,為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議;或向老師說說自己成長過程中想說的心理話。
10、當(dāng)一天家。要求學(xué)生在寒假開展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng),如:幫助父母做一些力所能及的家務(wù)、每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員、當(dāng)一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等,并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章。
11、假期中的表現(xiàn)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注,若有不遵守法紀(jì)的表現(xiàn),學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
12、掌握生活技能,會(huì)做一種主食、一個(gè)拿手菜。要求學(xué)生積極向父母以及具有一技之長的人學(xué)一種小技能,要求學(xué)生在寒假期間繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉和藝術(shù)特長的訓(xùn)練,并積極向親人展示學(xué)習(xí)成果。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之,"世上無難事,只怕有心人。"
1、具備獨(dú)立識(shí)字寫字的能力
語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字,經(jīng)過了兩年的識(shí)字方法、興趣、能力的培養(yǎng),孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的識(shí)字能力,所以,識(shí)字任務(wù)更多的是放手讓孩子獨(dú)立完成,包括在預(yù)習(xí)的時(shí)候獨(dú)立使用多種方法識(shí)字,完成作業(yè)。識(shí)字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。而聽寫是反饋孩子識(shí)字效果最直接、最有效地手段。作為家長,在課下可以抽出十幾分鐘的時(shí)間給孩子聽寫,長此以往,孩子的識(shí)字寫字能力會(huì)急速進(jìn)步。
▊2、進(jìn)入大量積累詞匯的時(shí)期
語文學(xué)習(xí)中語言積累的重要性毋庸置疑,積累的關(guān)鍵仍然是詞語,而且是大量的詞語積累,詞語作為語言的組合元素,要像繁復(fù)的零件一樣存儲(chǔ)于孩子的腦海中,它是孩子將來語言表達(dá)的根基材料。大量詞語的積累首先來源于課文,孩子們學(xué)習(xí)了課文,對(duì)課文的內(nèi)容非常熟悉,在此基礎(chǔ)上積累詞語,屬于理解性積累,記起來容易而且記牢。所以,課文中聽寫的詞語要是大量的詞匯。其次,詞匯的積累來源于孩子豐富的課外閱讀,這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個(gè)性差異。因此,孩子需要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行大量的課外閱讀。
▊3、進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期
語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了對(duì)文本的理解。對(duì)于這一點(diǎn)很多家長有深切的體會(huì)。這是一個(gè)艱難的瓶頸期,孩子現(xiàn)有的認(rèn)知水平很難對(duì)一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確、深入的理解。抓中心、中心句詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開始,一步一步在老師的指導(dǎo)下形成能力。這也為四年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們?cè)谡n堂上會(huì)對(duì)文章,進(jìn)行精讀、品讀重點(diǎn)句段,引領(lǐng)孩子逐步體會(huì)理解文章的方法。
在這個(gè)過程中,一定不要操之過急,讓孩子慢慢領(lǐng)悟消化。
▊4、背誦能力強(qiáng)
孩子背誦能力強(qiáng),而且樂于背誦,這符合八九歲孩子的年齡特點(diǎn),背誦是積累語言的另一個(gè)重要而且有效地方法,所以在整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中,背誦一定要占據(jù)重要的一席之地。但是,學(xué)校課本上要求背誦的篇目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽孩子的肚子,并且并不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。所以要為孩子增加一些經(jīng)典篇目段落的背誦,希望能夠通過每天的堅(jiān)持背誦提高孩子的記憶力,同時(shí)又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是,要注重經(jīng)典古詩的背誦積累。
▊5、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
孩子的學(xué)習(xí)不僅是要掌握知識(shí)本身,掌握學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。進(jìn)入后,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)更占據(jù)重要地位。只有讓孩子掌握了學(xué)習(xí)方法后孩子才能真正具備學(xué)習(xí)能力。因此在課堂中不但要學(xué)習(xí)知識(shí),還要掌握學(xué)習(xí)方法,使孩子可以將能力遷移到課外。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙,它能讓孩子們輕松自主地投入到學(xué)習(xí)。
一、古人云:好記性不如爛筆頭、不動(dòng)筆墨不讀書。語文,主要在于寫。上課前做好課前準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)新課文、掌握好生字、生詞。上課時(shí),要時(shí)刻管好手,不做小動(dòng)作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發(fā)言、多舉手,錯(cuò)了也沒事。課堂練習(xí)要寫好、按時(shí)做好就上交,字要寫漂亮。下課后,把老師布置的作業(yè)完成好,認(rèn)真書寫。再把老師講的內(nèi)容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批注,把自己的感想說出來。在課外時(shí),需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書,可以讀好書再寫寫讀后感。
二、怎么樣讀書呢?
1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。
2、我會(huì)再思考,故事中的人為什么要這樣做。
3、然后,我會(huì)在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。
4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。
5、然后,我會(huì)思考作者是怎么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
6、再把自己不理解的事請(qǐng)教老師。
7、如果有把握,再可以寫一篇讀后感。
這就是我的讀書計(jì)劃。
三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、先仔細(xì)觀察,觀察一樣?xùn)|西的外貌、形狀。
2、然后描寫,描寫人或物的外形、顏色……
3、再多問,多問問老師和同學(xué),讓不懂的問題及時(shí)解決。
4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的。
5、多投稿。如果有自己認(rèn)為好的文章,可以去投稿參賽,以此來激勵(lì)自己。
這就是我制定的語文計(jì)劃,我一定要認(rèn)真落實(shí)到位,切實(shí)提高語文水平。
“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)是依據(jù)語文學(xué)習(xí)大量閱讀的規(guī)律,以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提,以單元主題為一個(gè)學(xué)習(xí)整體,實(shí)現(xiàn)課堂上的拓展閱讀,從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)、順利地開展,結(jié)合山東省濰坊市小學(xué)語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)方案,制定計(jì)劃如下:
一、開展語文主題學(xué)習(xí)的意義
為了徹底改變語文教學(xué)方式,扭轉(zhuǎn)語文教學(xué)高耗低效的現(xiàn)狀,我們開展語文主題學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生文化底蘊(yùn),豐富了語文教學(xué),讓語文課堂充滿生機(jī)與活力。
二、主題學(xué)習(xí)目的
目的在于積累語言,培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,探討新的科學(xué)閱讀方法,提高識(shí)字速度,擴(kuò)大閱讀數(shù)量,多讀書,讀好書,讀整本的書,聽說讀寫綜合能力得以提高。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和自主閱讀的興趣,形成一種樂于探究,努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)通過同伴之間積極的相互影響,來共享閱讀資源和成果。
3、能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習(xí)叢書,切實(shí)提高學(xué)生課內(nèi)閱讀的效率。
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息(閱讀資料)的處理能力,包括收
集資料質(zhì)疑能力,分析能力,表達(dá)思想和交流的能力,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5、實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)研討的氛圍,培養(yǎng)師生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建和諧的語文課堂。
三、主題學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想:
依據(jù)新課程理念,深入開展語文課堂教學(xué)研究,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)課堂活力,提高教學(xué)效率;讓課堂教學(xué)“提速”,將課外閱讀納入課內(nèi),實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā);讓生活走進(jìn)課堂,把學(xué)習(xí)語言與體驗(yàn)生活結(jié)合起來。
四、主題學(xué)習(xí)的主要措施
(一)活動(dòng)措施
1、結(jié)合主題學(xué)習(xí),開展多種活動(dòng),鞏固主題學(xué)習(xí)效果。定期開展學(xué)生的語文主題學(xué)習(xí)手抄報(bào)、作文比賽等語文素養(yǎng)展示活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“小博士”、“小小演講家”、等稱號(hào)。
2、建立“主題學(xué)習(xí)”學(xué)生成長檔案,如實(shí)跟蹤記錄實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的成長歷程,為實(shí)驗(yàn)過程做好客觀真實(shí)的統(tǒng)計(jì),為課題論證提供鮮活有力的論據(jù),建立“語文主題學(xué)習(xí)成績表”,來真實(shí)記錄學(xué)生的測(cè)試成績,科學(xué)測(cè)算閱讀數(shù)據(jù)。主要內(nèi)容包括:測(cè)試成績、閱讀速度、閱讀質(zhì)量、本學(xué)期學(xué)生閱讀量等。認(rèn)真做好階段性總結(jié),重視主題學(xué)習(xí)成果的推介,搞好分析。
教師首先要打破常規(guī),制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)課時(shí),嚴(yán)格按照每兩周學(xué)完一個(gè)單元的教材和配套的主題學(xué)習(xí)叢書的相應(yīng)內(nèi)容。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
具體操作計(jì)劃:
(1)熟讀教材。讀通、讀熟本單元的4篇課文。
(2)學(xué)會(huì)生字詞,會(huì)默寫。
(3)引導(dǎo)學(xué)生逐篇學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,略讀課文以導(dǎo)學(xué)案為主要手段,采用學(xué)生自學(xué),教師輔導(dǎo)的方法。在學(xué)習(xí)每篇課文的同時(shí)補(bǔ)充3—5篇與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習(xí)材料。每課時(shí)用15——20分鐘學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,20——25分鐘補(bǔ)充2—3篇主題學(xué)習(xí)材料。
(4)背誦積累。
(5)集中閱讀,提高能力。
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀,利用最后10分鐘的時(shí)間交流內(nèi)容、質(zhì)疑解疑。
(6)習(xí)作。
3、大膽進(jìn)行改革,學(xué)案引領(lǐng),整體推進(jìn)
加快課本學(xué)習(xí)步伐,加大課堂容量,每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問題,圍繞重點(diǎn)問題開展學(xué)習(xí)思考,屏棄所有不必要的環(huán)節(jié)。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式:①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習(xí)文章的單元整體推進(jìn)式。
②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習(xí)文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法,探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,師生共成長。提倡單元備課,用學(xué)案代替教案。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,采用靈活多樣的方式,行之有效。
4、多種課型,提高效率
在活動(dòng)過程中,一方面通過學(xué)案引領(lǐng)的方法,指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,加大閱讀量,另一方面也重視典型文章,教給學(xué)生閱讀方法,針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀,積累優(yōu)美語言。
5、課內(nèi)課外多措并舉,培養(yǎng)閱讀情趣
在研究的基礎(chǔ)上,提煉出小學(xué)階段要達(dá)到的閱讀目標(biāo),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈,構(gòu)建大語文課堂教學(xué)模式,在語文活動(dòng)課盡享讀書之樂。師生共讀,親子共讀,樂在其中。 總之,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”,整合多種資源,以此為平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽、說、寫,參與各種語文活動(dòng),學(xué)用結(jié)合,互相促進(jìn),其樂融融、碩果累累的學(xué)習(xí)不再遙不可及,我們的語文教學(xué)的天地也會(huì)煥然一新!
時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,我們的寒假已到了尾聲了,新的一年,象征著新的Begin(開始)。新學(xué)期計(jì)劃是必不可少的。哎!上學(xué)期語文算是考砸了,只考了87分,我的標(biāo)準(zhǔn)是93分,相差6分哪!在新的學(xué)期里,語文一定要考上90分,甚至更高!日積月累才可考高分,平時(shí)的努力是不可少的。我已經(jīng)打算好了:
課前:
1、預(yù)習(xí)整篇文章,朗讀流利,概括文章,找出寫作順序及分段;
2、快速將生字?jǐn)U詞、造句;
3、理解作者的思想感情,學(xué)會(huì)提問。
課后:
1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)段,體會(huì)其特點(diǎn),談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
2、重點(diǎn)詞語的復(fù)習(xí),寫一段話;
3、完成課后題。
考前:
1、詞語(包括樂園)過關(guān);
2、優(yōu)美句子(包括詩句)背誦理解運(yùn)用;
3、熟練背誦必背段落(包括古詩),默寫;
4、課內(nèi)重點(diǎn)段落理解,習(xí)作掌握好;
5、綜合復(fù)習(xí)、整理。
其它方面的不足,我編成了兒歌:
我是一名小學(xué)生,看書讀報(bào)我都行,偵探小說我最愛,媽媽叫我“偵探迷”;
最近一次語文賽,我只考了七十四,爸爸說我太“偵探”,博覽群書才叫牛;
我讀書來知識(shí)多,名家名篇腦里裝,古今中外不嫌多,就怕自己太懶惰!
新的學(xué)期新計(jì)劃,我要開始讀名著,《三國演義》、《水滸傳》,津津有味讀半天!
家務(wù)清理更要做,成為家中小能手,洗衣做飯掃房間,個(gè)個(gè)精通樣樣行,
幫著父母做家務(wù),家里能手就是我!就,是,我!
我會(huì)按照自己的計(jì)劃開始行動(dòng),請(qǐng)大家監(jiān)督,助我成長為一名全面發(fā)展的好學(xué)生!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023語文學(xué)習(xí)計(jì)劃14篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了語文學(xué)習(xí)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
編輯為您挑選的“語文學(xué)習(xí)計(jì)劃”,千萬不要錯(cuò)過哦。文檔處理技能是我們常常用到的技能之一,而好的寫作范例則是寫作過程中的得力助手,能夠迅速啟迪我們的思路。讓我們一起努力,變得更加卓越吧!...
文檔寫作任務(wù)經(jīng)常需要我們加班,而那些備受歡迎的范文總是被人們下載和傳閱。范文讓我們對(duì)文體寫作迅速從不熟悉到熟悉,因此幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了最新的“月學(xué)習(xí)計(jì)劃”范文,相信您能夠在其中找到所需的內(nèi)容!...
居安思危,思則有備,有備無患。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的“2023韓語學(xué)習(xí)計(jì)劃 ”,有需要的朋友就來看看吧!作為一名韓語學(xué)習(xí)愛好者,我...
可以提前整理一批需要用到的范文,學(xué)習(xí)模仿范文寫作框架可以輕松掌握科技寫作技巧,你有沒有思考過如何快速寫出范文?分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”讀后受益匪淺,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文!...
幼兒教師教育網(wǎng)精心篩選的這篇文章名為《英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》,良好的文檔撰寫能力對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展很重要,借鑒范文是參考優(yōu)質(zhì)思路。范文可以幫助我們更好地理解詩歌小說散文等文學(xué)作品。怎么寫好一篇范文?...
最新更新
熱門欄目