教師事跡心得體會。
我們看待同件事情時,可以有很多角度去看,我們要學(xué)會嘗試寫一份心得體會。記錄心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗提升實(shí)踐能力,這篇文章的主要議題是與“教師事跡心得體會”緊密相關(guān)的,感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站以獲得最新的資訊!
通過學(xué)習(xí)慈紅霞老師所作的報告,深有感觸,慈老師用自己的實(shí)際行動履行了自己的諾言,她說做一個快樂的,享受生命,享受教育的陽光教師必須做到如下幾點(diǎn):
一、以愛育情,構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
二、以情養(yǎng)德,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
三、以德促智,樹立“為國家而學(xué),為感恩而學(xué),為發(fā)展自我而學(xué)”的道德情感。
這幾句經(jīng)典的語句,道出了她幾十年如一日,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇工作的寫照,她的工作雖然平舊、渺小,但卻給廣大的教師做出了榜樣,是我學(xué)習(xí)的揩模,她說要做一名優(yōu)秀教師光有激情燃燒還是不夠的,還要有科學(xué)的思維方試,真真正的專業(yè)水平。是啊!在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)達(dá)的時代。一名老師光有激情,熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有科學(xué)的思維方式,做許多事情都需要正確的思維方式。才能做好有真正的專業(yè)水平,才能適應(yīng)時代的需要?;仡欁约航?0年的教育教學(xué)工作,深感慚愧。在教育教學(xué)中遇到了許多棘手的事。都沒有很好的去解決。沒有達(dá)到預(yù)期的效果,聽了慈老師經(jīng)驗之談后,我將從以下幾方面來努力。
一、端正工作態(tài)度
端正了態(tài)度,也就決定了高度和起點(diǎn),這才是做好事情的根本前提。因此要靜下心,沉下氣,踏踏實(shí)實(shí)工作,老老實(shí)實(shí)做人,不受外界的干擾,潛下心來工作。
二、平日練好基本功
從經(jīng)濟(jì)上來說,現(xiàn)在,盡管教師的待遇有所提高,但中小學(xué)教師的收入還是不算高,從工作量來說,初中教師的工作也是特別煩瑣的。白天,我們在學(xué)校上課,批改作業(yè),處理一些班務(wù),搞教研活動,有時外出聽課學(xué)習(xí),晚上回家還得備課,看書學(xué)習(xí),查閱資料等,所以,當(dāng)別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之余的悠閑的時候,我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,還在為某個學(xué)生的個體行為傷腦筋,還在為寫一篇論文而冥思苦想,可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)兒進(jìn)步時,有家長向我們道謝時,自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時,工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時,那種興奮與激動是難以言表的。
那時,覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗的話,可能確實(shí)就要來不及了,到老時,我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以,我想:現(xiàn)在辛苦點(diǎn),累點(diǎn),雖然會失去一些東西,但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為,我知道,天上沒有掉下來的餡餅,世上也沒有不勞而獲。天道酬勤,只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果,哪怕果實(shí)不算太豐碩,但我只要努力了,就算青澀的小果子,我也覺得甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時,要及時表揚(yáng),加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。
四、與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。
最后,我用這句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),堅持依法治教,工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表。一個人在很偏遠(yuǎn)學(xué)校工作,也非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國、愛人民、愛學(xué)生等思想境界。在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也深受家長好評。我作為一名教師,也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,工作講求實(shí)效,多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍,備好課,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,要給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。
作為一名教師,我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍,備好課,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,要給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。
要多觀看各種教學(xué)觀摩課,如:青年教師比武課、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等,不斷充實(shí)自己,多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后,今后教育教學(xué)工作中,我將將也會立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、改工作方法,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春與夕陽的余光。
周三下午,雨外小的全體教師齊集多功能廳,開展了向全國教書育人楷模吳邵萍同志學(xué)習(xí)的活動。會上,王書記、丁主席和全校教師一起學(xué)習(xí)了吳邵萍同志先進(jìn)事跡。丁主席宣讀了吳邵萍老師的教育理念“不斷學(xué)習(xí),才能站在更高的層次看幼兒教育,踏實(shí)鉆研,才能把幼兒教育的全貌看得更清楚,干得更出色?!彼南冗M(jìn)事跡深深地感動著我們,震撼著我們,也讓我們陷入了深深的思考?!緒wW.551336.COM 合同幫幫網(wǎng)】
吳邵萍老師從事教育27年,她平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上,她是方法獨(dú)特、機(jī)敏智慧的魅力教師;管理中,她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo);科研上,她是廢寢忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用愛澆灌著幼教苗圃,用愛支撐起幼教事業(yè)。她的事跡令學(xué)習(xí)的同志深深震撼和感動。
吳邵萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺,她從南京師范大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇省社科院等教育科研單位,請來多位專家作為幼兒園的常駐專家,對老師的教學(xué)進(jìn)行研究、點(diǎn)評和指導(dǎo)。
為了幫助新老師在最短的時間里掌握教學(xué)要領(lǐng),吳邵萍特意制定了“兩教一?!钡拇畎嘀贫龋好績晌焕辖處煄б幻吕蠋?。“失敗了不要緊,還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應(yīng)該感到幸運(yùn),而不是退縮。”吳邵萍經(jīng)常這樣鼓勵年輕教師。
作為雨外小的一名新教師我身有感觸,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更快的適應(yīng)工作開展了“青藍(lán)工程”讓我們年輕教師和優(yōu)秀教師結(jié)對,給我們年輕教師提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)我們在教學(xué)中遇到困惑時我們可以及時的去向我們的師傅進(jìn)行請教,使我們在教學(xué)水平上能夠快速的提高。
態(tài)度決定一切!吳邵萍同志“愛園勝愛家”的工作態(tài)度給大家留下了深刻的印象。端正了態(tài)度,也就決定了教學(xué)的起點(diǎn),這才是做好事情的根本前提。作為一名新教師我更要靜下心,沉下氣,踏踏實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇教書。教師工資績效改革以后,我們教師的待遇比以前提高了不少,在這種狀況下,我們更應(yīng)該凝神聚力,站得更高一些,看得更遠(yuǎn)一些,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)回饋學(xué)生,回饋社會。
作為一名教師不僅要教學(xué)生學(xué),而且自己也要不斷地學(xué)習(xí)。好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍的摯愛追求。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn),學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。27年來,她從未間斷過學(xué)習(xí),從一個中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班,自理近萬元的學(xué)費(fèi)。要想作為一名優(yōu)秀的教師必須要有終生學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步,只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們符合時代的要求。
作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓每一個孩子健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福,同時也實(shí)現(xiàn)了我們的價值。
張麗莉一個平凡的名字,一個普通的教師,近日響徹神州大地,她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20__年5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,她將學(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱,她的事跡頓時感動了全中國,特別是感動了我們每個從事教育教學(xué)的人民教師。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉,是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的價值無疑得到了升華,他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?,無半點(diǎn)造假成分,她人品好,心靈美。試想,一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人,會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口,為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡,被一代又一代中國人廣為傳頌,新中國成立后,國家為他們建起的烈士陵園,成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了,但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后,我的心靈有了很大的觸動,我在想,到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血,奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時做人的責(zé)任心,正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生,影響了她周圍的人,同時也影響了整個中國。我也是一線的老師,我決心以張老師為榜樣,學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己力量。
葉連平,和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,退休20多年來,始終淡泊名利,傾盡心力、財力,努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。不愧為全國人民道德模范,不愧為全社會的寶貴財富。
身為教師的我了解并學(xué)習(xí)了葉連平老師的先進(jìn)事跡后,受到了很深刻的教育,葉連平老師用他的一生告訴我們,必須要有頑強(qiáng)的意志,必須只爭朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠(yuǎn),立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識,開拓視野,提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界,在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐,成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平老師學(xué)習(xí),就要像他那樣,永葆鍥而不舍的精神,活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老,把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
通過這次的學(xué)習(xí),我更加明確了作為教師,不僅要教書,更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者,更應(yīng)該注意為人師表,嚴(yán)格要求自己,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都做凈化社會風(fēng)氣的表率。以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育,影響學(xué)生。
作為一名小學(xué)教師,在工作中,堅持和家長緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng),始終注意工作中的新變化和工作的新特點(diǎn),善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗,從家長的意見中汲取智慧。不要有靠邊看的思想,從自身做起,從自己身邊的小事做起,上好每一天班,上好每一節(jié)課,關(guān)注每一個孩子的健康成長,和每一個父母緊密聯(lián)系起來,及時反饋孩子在校表現(xiàn),共同教育下一代。我們只有踏著前人的足跡,多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍,在實(shí)踐中多加反思,多加積累,并勤于寫作,做一個實(shí)實(shí)在在的行動研究者。
葉老師既是平凡的又是偉大的。他把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí),無愧于背負(fù)的責(zé)任,精彩地活著,讓人生價值得以實(shí)現(xiàn)。幸福的是,我有了葉老師這樣的精神榜樣,因此在以后的工作中我將更嚴(yán)格的要求自己,努力提高工作能力。再接再厲,用心去愛每一個孩子和教育工作。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
葉,女,1980年出生。_年8月畢業(yè)于師范學(xué)院政法系,取得思想政治教育專業(yè)的本科學(xué)歷及教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。_年8月分配到廈門市洪塘中學(xué)從事高中政治教學(xué)工作至今,任班主任工作年限4年。_年12月確認(rèn)為中學(xué)二級教師的任職資格。
我在參加工作的五年來,從未放棄對自己的嚴(yán)格要求,政治上積極進(jìn)步,教學(xué)上刻苦鉆研,與科任教師通力協(xié)作,與廣大學(xué)生互動溝通,取得了一定的工作成績,現(xiàn)謹(jǐn)將幾年來的工作事跡按“德、能、勤、績”四方面概括如下:
一、在“德”的方面:本人一貫熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè),愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上、教學(xué)中,我非常注意對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo),積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性,讓他們從學(xué)生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。
另一方面,我十分注重自身“師德”的培養(yǎng),加強(qiáng)對自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取,加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善,要求自己“守得住清貧,耐得住寂寞,不計較犧牲,不講求索取”,淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),努力做到為人師表、文明執(zhí)教;不斷地更新教育理念,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,時刻將他們的健康成長擺在心頭;同時我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,敬業(yè)愛崗,給學(xué)生起到了一個良好的典范作用。
二、在“能”的方面:由于我校是綜合高中,學(xué)生底子薄,基礎(chǔ)差,管理上存在較多困難;學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足,部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)心理,兼之農(nóng)村生源多,輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上情況,針對嚴(yán)峻的高考形勢,我從班主任的角度出發(fā),從以下幾個方面著手,較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心,為高考打下了良好的基礎(chǔ):
1、狠抓班級管理,形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。
我在擔(dān)任班主任期間,嚴(yán)格落實(shí)班級紀(jì)律,在管理上做到有張有弛,嚴(yán)中有愛。在不違反原則的前提下,把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大,缺點(diǎn)縮小。對于后進(jìn)的學(xué)生,及時抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步,多給他們一些表揚(yáng)與鼓勵,讓他們感到自己的價值所在,感到老師的信任與關(guān)懷,做到以情感人,使所有的學(xué)生都能主動靠攏班級,自覺遵守班規(guī)校紀(jì),自覺勤奮學(xué)習(xí)。
其次,我注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過公開竟聘班干部,我選拔了一批有工作能力,愿為班級服務(wù)的班干部隊伍,同時充分信任班干部,放手讓他們開展工作,并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動,如主題班會、運(yùn)動會等,都要把班干部召集起來,讓他們各抒己見,仔細(xì)分工,各司其職,各負(fù)其責(zé)?;顒雍笤龠M(jìn)行總結(jié),為以后再搞活動積累經(jīng)驗,通過一段時間的訓(xùn)練,班干部的工作能力逐漸提高了,起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用,班級工作蒸蒸日上。
我還善于利用班會,引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價,在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如,我組織開展了《一屋不掃,何以掃天下》的班會,引導(dǎo)學(xué)生對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點(diǎn)著六個燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論、反思,最后得出結(jié)論:“千里之行、始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”,對培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育,我在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng),對身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響。
2、根據(jù)新課改理念,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。
我根據(jù)新課改理念,努力轉(zhuǎn)變原有的“填鴨式”教學(xué)方法,利用課前布置、上課討論、課后總結(jié)等手段,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們從“要我學(xué)”的心態(tài)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”;同時,我還充分運(yùn)用課件教學(xué)等新型模式,讓學(xué)生便于理解,便于接受,取得了良好的課堂效果。
在課堂教學(xué)之外,我還十分注重學(xué)生的素質(zhì)教育,經(jīng)常性的組織朗誦賽,歌詠比賽,以及辯論賽等,針對高三學(xué)生壓力大又召開了“高三生活,我坦言”的演講比賽,通過舉辦各種特色活動,學(xué)生的自我得以展示,特長得以發(fā)揮,各項素質(zhì)能力都得到了提高。同時,還活躍了班級氣氛,緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān),使他們能輕裝上陣,更好的應(yīng)對高考。
三、在“勤”的方面:
本人任職期間堅持出滿勤,不遲到,不早退,作為班主任,更是天天堅持到校引導(dǎo)學(xué)生開展早讀;為了更為深入的了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn),并爭取家長更多的配合關(guān)注孩子,我在任班主任期間不顧路途遙遠(yuǎn),堅持每學(xué)期對全班進(jìn)行全面家訪,及時召開家長會;為了解決部分學(xué)生的思想困惑,我還常常犧牲個人的休息時間,和學(xué)習(xí)生活上有困難的學(xué)生進(jìn)行談話溝通,聆聽他們的心聲,幫助他們解開心結(jié),排除困擾。
四、在“績”的方面:
通過以上一系列的措施,我所帶的班級展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌,具備了勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)。幾年來,班級體育合格率達(dá)100%,在-_學(xué)年中被評為“同安區(qū)級先進(jìn)班集體”;全班優(yōu)秀生在年級占60%;年年被評為校衛(wèi)生、宣傳優(yōu)秀班級;在校運(yùn)會中被評為宣傳優(yōu)秀班級;黃真真同學(xué)被評為市級“三好生”、省級“優(yōu)秀班干部”。邱麗娟、梁秋玲被評為校極優(yōu)秀班干部;許少偉等六位同學(xué)被評為校級三好生,陳小婷等兩位同學(xué)被評為?!皩W(xué)雷鋒積極分子”,康曉晨同學(xué)被評為校“優(yōu)秀團(tuán)干”; 陳曉量等兩位同學(xué)被評為?!皟?yōu)秀團(tuán)員”。我也兩次被評為“校優(yōu)秀教師”,并在06-07學(xué)年被評為“校優(yōu)秀班主任”,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)生積極主動的配合下,高三(4)班不斷進(jìn)步,全面發(fā)展,成長為一個積極向上的先進(jìn)集體,在學(xué)校起到了榜樣作用。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。成績和榮譽(yù)己成為過去,展望明天,班主任工作依然任重而道遠(yuǎn),在以后的工作中,我將更加努力,深入探討、學(xué)習(xí)班主任工作的新思路和好方法,為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量!
看了央視關(guān)于貴州白云三中盲人女教師劉芳同志的先進(jìn)事跡報告后,我深受感動。劉芳老師的所作所為,值得我們學(xué)習(xí)。特別是被劉老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心所感動動。劉老師的事跡正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。
我們要向劉老師學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)她至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。
在這個物欲橫流,一切都向"錢"看的時代,教師隊伍中的不少意志薄弱者,已經(jīng)漸漸被腐蝕,迷失了方向。他們不甘心,也不安心于自己的工作,在外謀"第二"、乃至"第三產(chǎn)業(yè)";工作得過且過,做一天和尚撞一天鐘,對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)上班時間聊QQ,刷微信,打游戲,網(wǎng)購??更有甚者,利用職務(wù)之便,收取學(xué)生、家長的"好處" ,示意學(xué)生課后找自己"補(bǔ)課"等等。而且,有的老師,未到退休年齡,只想做生意更方便或貪圖享受,便以身體的一點(diǎn)小小不適,就申請病退;或者直接通關(guān)系,走后門,找醫(yī)院出具假證明,就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類,在教師這個龐大的隊伍中,并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼,作為教師,他們的心理是陰暗的。他們?nèi)狈α俗钇鸫a的教師應(yīng)有的職業(yè)道德。
劉芳老師的事跡,無疑為我們指明了教書育人的方向。雖然劉老師眼睛看不見,但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力,堅守在自己熱愛的三尺講臺上,為孩子們帶來知識。同時,她用愛傾聽,給孩子以心靈的啟迪,教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話:"生活不能改變的話,就改變生活的態(tài)度。 "我決心以劉老師為榜樣,她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,劉芳老師給我們每個教師最真實(shí)的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我是一名教師,我要向劉芳老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她不怕困難、無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
我認(rèn)識教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
第一,要有理想信念。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢,讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
第二,要有道德情操。
老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一??圩?。執(zhí)著于教書育人,對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個崗位上干得有滋有味,干出好成績。
第三,要有扎實(shí)學(xué)識。
扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己,在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
第四,要有仁愛之心。
愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛,既包括愛崗位、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
我是一名教師,從事教育工作已經(jīng)將近20年了,在這幾十年中,所教出的學(xué)生無計其數(shù)達(dá)數(shù),遍布全國各地。在___工作也將近十多年了。2___年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,深感職責(zé)重大,不僅僅要教好書還要在各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。
長期以來,我所構(gòu)成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,務(wù)必要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,以平等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。下面是我對上述體會的粗淺解釋,望不吝指教。
1.作為學(xué)生,都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師,自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道。所以,要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對學(xué)生的影響要大得多,可見,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人,你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,所以你自己就必需首先要成為有道德的人。
學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從,外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長久的,它將會影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造期望。對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價,往往是在經(jīng)過時間的推移,在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后,才能真正得到。
2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是在師生之間持續(xù)一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父,你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,也不會念念不忘的。
3.在授業(yè)方面,師德師風(fēng)不像其它有些事情,能夠“以一擋十”。個性是在大學(xué),越是有才能的教師,越是學(xué)術(shù)地位較高的教師,你對別人的影響力就越大,也就越容
易得到別人的相信,對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你,是期望能從你那里學(xué)到更多知識,所以我們就應(yīng)耐心地循循善誘,深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握?,F(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的,你一人不可能包打世界,尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,總存在著超多的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學(xué)生提問,若有自己不明白的地方,就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題,而且必須要言而有信。
“知之為知之,不知為不知”,作為教師,這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,不僅僅不會降低教師的威信,反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,支吾搪塞,因為這樣不僅僅會誤人子弟,而且實(shí)際上也是在貶低自己。
4.師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的,因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且,師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的,它需要總結(jié),需要豐富,需要與時俱進(jìn),需要老中青教師間的傳承,更需要一代一代的傳承,也只有這樣,我們的學(xué)校才會逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng),使學(xué)校一步步地走向更高層次。
5.在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,嚴(yán)格要求自己,以身作則,腳踏實(shí)地,盡心盡責(zé)做好每一件工作。同時,主動關(guān)心廣大教職工,并虛心向他們學(xué)習(xí),虛心的理解他們的批評,從而使自己的工作不斷完善。
聽取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動中,學(xué)習(xí)了王書琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神感染著、震撼著,他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書琪老師教導(dǎo)我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛心,富有責(zé)任感,他們把青春奉獻(xiàn)給教育,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,他們忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),彎下腰來做實(shí)事,以驚人的毅力,站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽光自己心里必須要有陽光,才能把陽光播撒到每個人手中,做教師要有信念,明確責(zé)任,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,愛學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此,作為新時期的人民教師,我要以他們?yōu)榘駱?,努力做?
一、加強(qiáng)責(zé)任感,在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線的老師,工作成績?nèi)Q于教師的責(zé)任感,有責(zé)任感就會有責(zé)任心,有責(zé)任感就會把工作做好、做扎實(shí),并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn),給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”,讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚(yáng)中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心。我得要把他們都看成是自己的孩子,要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時,要及時表揚(yáng),加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。
三、與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
2018年3月29日,中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布鐘揚(yáng)的先進(jìn)事跡,追授他“時代楷?!狈Q號。
鐘揚(yáng)同志,1964年出生,博士,復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授,教育部長江特聘教授,國家基金委杰出青年基金獲得者,2005年教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才,植物學(xué)家。曾任復(fù)旦大學(xué)研究生院院長。鐘揚(yáng)同志是中組部第六批、第七批援藏干部。10多年來,他每年堅持開展青藏高原野外考察和生物多樣性與適應(yīng)性進(jìn)化研究工作。為了完成科技部下達(dá)的“青藏高原野生植物種質(zhì)資源調(diào)查與保存”項目,先后15次自費(fèi)進(jìn)藏,克服生活困難和高原反應(yīng),在西藏采集大量野生植物標(biāo)本和dna樣品,為我國西南植物種質(zhì)資源庫建設(shè)和西藏多樣性保護(hù)做出了重要貢獻(xiàn)。他從事科研教學(xué)30多年,為國家生態(tài)文明作出巨大貢獻(xiàn)。
2017年9月25日,鐘揚(yáng)教授在出差途中遭遇車禍不幸去世,年僅53歲,這位偉大的植物學(xué)家雖然離開我們已經(jīng)半年多了,但是鐘揚(yáng)同志走了,他的精神卻還在,鐘揚(yáng)說過,“人不是因為偉大才善夢,而是因為善夢才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年,甚至千年,哪怕自己看不到開花結(jié)果,也要把種子播撒在大地。
教育部近日發(fā)布通知,追授復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,并號召全國廣大教師和教育科研工作者向鐘揚(yáng)同志學(xué)習(xí)。鐘揚(yáng)同志從教三十年,十六年來在西藏為我們的未來采集了四千萬顆種子,“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生?!辩姄P(yáng)老師離開了我們,但他留下的精神種子還會生根發(fā)芽、茁壯成長。
“十年樹木,百年樹人”作為一名教育工作者,我從鐘揚(yáng)身上看到了一名優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)。今后我一定要以鐘揚(yáng)同志為榜樣,不忘育人初心,努力拼搏進(jìn)取,學(xué)習(xí)他忠誠于黨、科研報國的崇高信念,學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚師德,學(xué)習(xí)他心系民生、造福人民的至誠情懷,學(xué)習(xí)他不畏艱險、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人格風(fēng)范。
不是人人都有美麗的外表,但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。
近幾天,陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,深深震撼了每個人的心靈,他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個代表,是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,首先要從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起,用心工作,每個人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過:“生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待,正是我們前進(jìn)的不竭動力,我們是一群幸福的人。
我相信,只要我們努力工作,用心對待每一個學(xué)生,我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧,堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則,將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動,堅守平凡的崗位,懷有一顆關(guān)愛之心,善待身邊的每一個學(xué)生,為我們的教育事業(yè)發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023教師事跡心得體會匯編12篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教師事跡心得體會專題,希望您能喜歡!
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