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五年級下的數(shù)學(xué)日記5篇

發(fā)布時間:2023-07-18

五年級數(shù)學(xué)日記。

作文無時無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中,寫作就是寫我所寫,把腦袋的想法寫出來,寫清楚。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么樣才能寫出抒情的作文呢?下面是小編為你精心整理的“五年級下的數(shù)學(xué)日記5篇”,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天,講了一節(jié)有趣的課,題目叫做:認(rèn)識圓形,當(dāng)然,圓是我們生活中最常見的形狀,例如:車輪、方向盤、園鐘、碗……這些都是最常見的。

那么第一個討論的話題就是:可以用什么方法畫圓?這個看似簡單的問題,同樣也引來了同學(xué)們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法,如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個大大的圈、或是用方形切圓……(wWW.547118.cOM 精選范文網(wǎng))

討論了許久,一位同學(xué)提出的法子受到了許多人的贊同,方法如下:

1、將一條鞋帶(或繩子)一端固定在某一個點。

2、再將另一端捆上一根筆。

3、拉直鞋帶,用帶筆一端畫一周(中心不能動)

這樣一個完美的圓就畫好了,這個方法比其他一些方法畫的更標(biāo)準(zhǔn),還有一個很大的優(yōu)點,就是能調(diào)節(jié)圓的大小,所以我們都十分贊同。

但,有了圓規(guī)這樣的方便工具,我們就不用非常費力的畫圓了,那方便的圓規(guī)該如何使用呢?方法如下:1、右手握住手柄。

2、將圓規(guī)的兩個腳分開到指定圓的半徑長度。

3、針尖對準(zhǔn)位置用帶筆一端圍繞中心畫一周。

對,這十分簡便,畫得也標(biāo)準(zhǔn)。那么圓心,半徑,直徑是什么呢?我們都很好奇,老師耐心地說:“聽著,圓規(guī)畫圓時,針尖對準(zhǔn)的點叫做圓心,用字母o表示。連接圓心與圓上的任意一點叫半徑,用字母r表示,通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑,用字母d表示。要說直徑有幾條呢?那就是——無數(shù)條,半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個軸對稱圖形,把圓沿任何一條直徑對折,兩邊都可以重合。圓還真是個有趣的看似簡單的圖形!

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇2】

今天,中午媽媽說要出去購物去,還說還會買我最喜歡吃的東西。一聽了媽媽的話我的心里美滋滋的,因為終于可以吃上好吃的巧克力了。過了一個小時后,媽媽回來了,我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力,媽媽看出了我的心思,就對我說;‘‘要想拿巧克力,必須要回答我的問題?!要q豫了一段時間我心想如果答題的話,說不定就可以拿到巧克力了。但是如果答錯的話,就沒巧克力了。想了一會兒,最后還是答應(yīng)了媽媽。媽媽出了第一道題;媽媽今年37歲,你今年11歲,媽媽比你大幾歲?奶奶的年齡是你的六倍,奶奶比你大幾歲?我想這還不簡單。

就說媽媽比我大25歲,奶奶的年齡是66歲。媽媽說先別著急拿巧克力,我還有一道題,這道題你還做過好幾遍了呢。媽媽出題了;小紅今年8歲,爸爸今年40歲,爸爸的年齡是小紅的兩倍?這下我傻了,我想啊想還是沒想出來,過了一段時間我想到了一種笨辦法;我先可以把他們們兩的歲數(shù)都找出來,然后再想過了一年后小紅就是9歲,爸爸就是41歲了,最后在一年一年推算過來就是過了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說這道題還有更簡單的方法,你自己再想想吧。但你還是用自己的方法找到了答案,這巧克力是你的了,我拿起巧克力高興的歡呼了起來。

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇3】

我媽媽開了文具店,今天是星期六,媽媽有事,叫我去看店。一會,李阿姨來了,她說要考考我,才能告訴我買什么,她說:李輝買了一枝鉛筆和一個練習(xí)本,一共花了6元。練習(xí)本的價錢是鉛筆的兩倍。鉛筆和練習(xí)本的單價各是多少錢?我想了想:練習(xí)本和鉛筆一共是3倍,只要用63就能求出鉛筆的價格,那練習(xí)本的價格也能求出來了。我把答案說了出來,李阿姨夸我:能夠仔細(xì)地分析題目,真不錯!你這里練習(xí)本每本0。6元,作文本每本0。9元,我要買10本,給你8.1元,不用找,你該給我?guī)妆揪毩?xí)本,幾本作文本?我想了想說:先假設(shè)10本全是作文本,需要100.9=9元,實際付了8.1元,比假設(shè)少付了9-8.1=0.9元,實際作文本比練習(xí)本多0.9-0.6=0.3元,就可求出練習(xí)本是0.90.3=3(本),作文本是10-3=7(本)。算出來了,李阿姨直夸我聰明,我心里美滋滋的,后來李阿姨又買了幾樣文具,結(jié)帳時我還沉浸在歡樂之中,結(jié)果呢把錢算錯了,我沒發(fā)現(xiàn),阿姨卻對我說:你呀,一夸你就得意忘形了。把該付的錢的小數(shù)點看錯了,結(jié)果呢我少付15。3元。對不起,小數(shù)點向左移動了一位,比原來的價格縮小了10倍,相差了9倍,只要15.39=1.7元,由于剛才縮小了10倍,所以要1.710=17元。李阿姨又買了幾個文具,就走了。

今天,李阿姨的考考我被我攻破了,我心想:生活中的數(shù)學(xué)無處不在,我要更加努力。

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇4】

20xx年X月X日X天

今天,我跟著媽媽去菜市場。媽媽說:“今天我要考考你,你自己去買東西,然后算出錢來吧!”“好”我說道。說完,媽媽就給了我10元錢。

剛到水果區(qū),我就看到了一個個像紅燈籠一樣的.柿子。我趕緊跑過去問:“阿姨,這個怎么賣呀?”“2塊6一斤?!薄班?,那我要二斤?!?/p>

阿姨幫我裝好后,我算了起來:2.6×2=5.2(元)。柿子一共5.2元錢,我給阿姨10塊錢,再找我4.8元錢。

剛付完錢,媽媽就過來了,聽完我的話,她說我會自己買菜了。我也覺得學(xué)數(shù)學(xué)的好處很多,所以我以后要學(xué)好數(shù)學(xué)。

老師的話:通過生活中的小事,體驗到數(shù)學(xué)的重要性,真棒,加油!

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇5】

我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算:單價乘數(shù)量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來為我們服務(wù)吧!

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