讀后感

讀后感經(jīng)典。

您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。此時通過寫好一篇讀后感，可以將作者想要表達(dá)的想法盡可能的表達(dá)出來，考慮到您的需求我們編輯了“讀后感”。

讀后感 篇1

《草房子紙月》是一部暢銷小說，作者是嚴(yán)歌苓。這部小說的故事情節(jié)綿密，充滿張力，跨越了漫長的歷史時代，反映了中國百年變遷中民間群眾的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了豁達(dá)自強(qiáng)、男女平等、崇尚友情、關(guān)注人性、探索未知的傳統(tǒng)美德。小說以二十世紀(jì)初的北平城為背景，主要講述了三個年輕人 – 王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng) – 在那個時代的背景下轉(zhuǎn)換角色、力求生存、追求愛情的故事。

故事背景

小說的主人公王學(xué)良是一個貧苦之家的小伙子。他的家庭條件十分不好，家里沒什么錢，他只能靠自己打工上學(xué)。趙玉芝是王學(xué)良的鄰居。她與王學(xué)良是青梅竹馬的好朋友，生性開朗、機(jī)智敏捷、自信樂觀。王學(xué)良喜歡趙玉芝，但趙玉芝卻愛上了王學(xué)良的好朋友趙自強(qiáng)，后者是一個智慧而堅韌的人，有著很強(qiáng)的自我意識和獨(dú)立性格。

但是，這三個主人公的生活背景卻十分不同。趙家是一個自食其力的小戶人家，他們生活在城市外圍的破舊房子里，家人都依靠手工勞動謀生；而王家則是一個土地兩免戶，只能靠住花莊園打零工來維持生計。王家的情況尤其困難，王父本是一個木匠，但由于手腕受傷，只能靠體弱多病的妻子和年幼的兒子過活。

小說的情節(jié)

小說最開始的地點(diǎn)和時間是在壽陽的住花莊園。王學(xué)良生活在住花莊園，但在一個晚上，他卻被一次兒時的誓言所吸引，離開住花莊園，和他的朋友們前往城市尋找自己的人生。趙自強(qiáng)意識到了王對趙玉芝的感情，從而在與趙玉芝的關(guān)系中做了一些調(diào)整。他決定讓趙玉芝嫁給王學(xué)良，并同王學(xué)良合作開設(shè)一家書店。為了實現(xiàn)這一計劃，他們開始四處籌錢。

隨著時間的推移，這三個年輕人發(fā)現(xiàn)，他們的生活變得愈發(fā)艱辛。城市里的環(huán)境不再那樣單純美好，這個時代的混亂、動蕩和危機(jī)感也開始浮現(xiàn)。短短幾年，他們所處的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。戰(zhàn)爭和混亂給人們帶來了無窮的苦難，趙玉芝和趙自強(qiáng)的家被搶，在這段時間里，他們不得不面對真正的生存困境。面對環(huán)境的壓力和困難，他們的思維、情感、態(tài)度做出了巨大的調(diào)整，也發(fā)生了深刻的變化。

小說的主題

小說所描繪的這些斗爭、掙扎、奮斗的過程，需要過多的智慧、膽識和勇氣，更需要隨時做好面對寒冷、饑餓、危險的準(zhǔn)備。同時，也需要人們以同樣的冷靜、堅定、自信的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。

小說提出了許多重要的主題，其中最重要的主題之一是友情。王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng)這三個年輕人，在他們最艱難的時刻保持著深厚的友誼、堅實的信念和遠(yuǎn)大的理想。正是看重這種友情，他們才能憑借勇氣和智慧制服了一次又一次的各種困難。這種友情散發(fā)出來的力量是巨大的，可以幫助人們擺脫內(nèi)部矛盾、解決問題、尋找人生意義、積極創(chuàng)造。

另一個重要的主題是自我教育。小說的主角們雖然沒有接受過充足的教育，但他們非常自覺地做出了自我教育。他們認(rèn)識到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握人生，并學(xué)會和世界對話。在他們的學(xué)習(xí)和實踐中，他們深度剖析了社會、歷史、文化的各個方面。他們用知識和思想來維護(hù)自己的權(quán)益，關(guān)注社會問題、參加公益事業(yè)，幫助弱勢群體。

小說的另一個主題是“自我發(fā)現(xiàn)”。這個主題主要強(qiáng)調(diào)的是人類的本質(zhì)和真相。小說中的王學(xué)良、趙玉芝和趙自強(qiáng)都是面對極端環(huán)境和內(nèi)心矛盾時才開始自我探索和自我反省，通過了解自己才能更好地理解世界。在這個過程中，他們深受內(nèi)心毀滅、思考人生的折磨，卻也在不斷的思考中獲取更加深刻和廣泛的經(jīng)驗和啟示。

翻開《草房子紙月》的篇章，深深感受到小說中蘊(yùn)含的智慧、勇氣和美德，這些美德和精神力量在我們每一個人身上都有所體現(xiàn)，無論是在我們現(xiàn)在的生活中，還是在未來的發(fā)展中，我們都需要繼承和傳承。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，以朝著更加美好的未來發(fā)展。

讀后感 篇2

五、六歲的時候，媽媽就用算盤和我玩狼吃羊的游戲，聽媽媽講狼吃羊的故事，媽媽教我狼吃羊的漫畫，從小就認(rèn)為狼是兇猛可惡、專吃小孩、與人為敵的。我六歲那年的夏天，巷口圍觀了好多人，小孩子像泥鰍一樣在大人堆里穿梭。原來是一條好大的狼被打死吊在巷口，身長足有一個大個壯漢那么高，第一次近距離看到一匹狼，主要的感覺是新鮮?，F(xiàn)在，去動物園看狼，幾乎分不清與狗的區(qū)別。

出于對狼的敬畏和電影的經(jīng)典，我推薦給北京的一位課友看這部電影，結(jié)果課友已經(jīng)早早看過。俗套的分享觀后感是小學(xué)時候的事情了，年齡越來越大，心也越來越硬。我們不會多愁善感，聯(lián)系自我，促進(jìn)行動一樣去對待一部電影?！安贿^這部電影讓我感覺沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；沒有完成不了的事情，就看你有沒有野心去做。”課友的用心回復(fù)，我覺得非常給力，重在“捕捉”、“野心”“獵物”三個詞，還有背后的認(rèn)真勁兒。

讀后感 篇3

書籍印刻了知識才得以彰顯，

知識因為有書籍才得以流傳。

有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。

有了書籍，我們知道了世界百萬年的奧秘。

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

在這書香的校園里，知識像陽光一樣，滋潤著我們的心靈。

今天，我們共聚一堂，將讀書的體會彼此分享。

讓經(jīng)典重放光芒，讓知識大放異彩。

正式開始！

下面介紹比賽規(guī)則：

本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語舉止3分，PPT效果2分，綜合印象1分，總計10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績。

好，那么開始今天的活動。在美國進(jìn)入一片蕭條的時候，在美國夢瀕臨破滅的時候，卡耐基用一本書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請XX同學(xué)為我們帶來《人性的弱點(diǎn)》。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。人們說《簡?愛》是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平寫照”，下面有請XX同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛的決擇。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。下面有請XX同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個世界，了解更完整的自己?！墩l的青春不迷茫》，其實我們都一樣，有請XX同學(xué)。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。陳忠實說，路遙獲得了這個世界里數(shù)以億計的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個世界的人們和地球人類的情感。下面有請XX同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請XX同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝XX同學(xué)的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請XX同學(xué)

感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來為我們點(diǎn)評。

感謝老師的點(diǎn)評。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）

讀后感 篇4

醉后方知酒濃；愛過方知情重；思過方知愛恨；很過方知情深。理智只不過是人生的一部分，感情才是人生的全部。生命中很多事，你錯過一小時，很可能就錯過一生了。

這又是一個滿懷愁苦的作家罷！我思忖道。在我所讀過的作家的作品中，很少有人會以一個輕快自如的筆調(diào)吐露內(nèi)心愁苦的。眾所周知的《鄉(xiāng)愁》，雖寫的婉轉(zhuǎn)真摯，卻也有句“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭?！钡脑娋?，令人傷感之余，又多了世事的凄楚；剛讀的席慕容的文字，也有優(yōu)雅脫俗的篇章。雖在少數(shù)中我也會情不自禁地笑出來，但思過后留下的又是那種心靈的瘡?fù)础?/p>

就像《月光下的喇叭手》一樣。

“那時月亮很明，冷冷的月芒斜落在他的身軀上，它的影子詭異的往街邊拉長出去?！?/p>

這篇文章講述了作者與喇叭手的相遇、相知、相思。從字里行間不斷地滲出了喇叭手的鄉(xiāng)愁。一首驪歌貫穿全文，使我讀完后那首歌還在我耳邊、心頭不住的蕩漾。

一只喇叭，被上天吹奏著，音弦操動著老人的經(jīng)歷，撥動著作者的心?！袄先藢Ｗ⒌卮颠@首曲子，一次比一次溫柔，充滿感情，他的腮鼓動著，像一只老鳥在巢中無力地鼓動翼翅，聲調(diào)卻像一首驪歌，等他停的時候，眼里赫然都是淚水”我尤其喜歡這一段，這一段把老人的鄉(xiāng)愁描寫的淋漓精致，連無助的鼓動翅膀也是在溫暖的巢中；“聲調(diào)卻像一首驪歌”又近一步說明了老人的悲傷。若不為此，為什么老人對那首曲子感動地滿眼都是淚水呢？

一曲驪歌終了，是是非非散了，生命的紅線被忽如其來的風(fēng)扯斷了；唯有封面那不起眼的墨荷，正在獨(dú)憐倒影。

讀后感 篇5

這是一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學(xué)者家庭，他們相守相助，相聚相失。

“早春，阿瑗去世。19歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了。現(xiàn)在，就只剩下了我一個人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個人懷念我們仨?！?/p>

《我們仨》，由楊絳女士于九十二歲高齡時所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長達(dá)近一個世紀(jì)的成長跋涉。

楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。

全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個夢入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對Mom、Pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。

第二部分，是全書的靈魂所在。以意識流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動容!這一部分以夢境的形式，避免直接面對失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。

阿圓住院期間，“很堅強(qiáng)，真堅強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚。”于是楊先生感覺“自己的心上給捅了一下，綻出一個血泡，像一只包含著熱淚的眼睛?！?而阿園聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時一齊流下淚來。”“我的心已結(jié)成一個疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時的鍾書，“眼睛是干枯的，只會心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。

鍾書彌留之際，“還問我做夢不做，

我只是明白了。我曾做過一個小夢，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢拉成一個萬里長夢?！彼麑λf的最后一句話是：“絳，好好里?！?在古驛道上，他們?nèi)送当疾ǎ裢獾男量啵裢獾穆L。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>

第三部分,以平實感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學(xué),并在牛津喜得愛女,直至年錢先生逝世63年間這個家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個地球,穿越風(fēng)云多變的半個世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：

圓o說：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>

Mom說：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來，她總像煞是個沒出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?/p>

圓o對mom說：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了?！?/p>

Mom曾說：“錢瑗長大了，會照顧我，像姐姐;會陪我，像妹妹;會管我，像媽媽?！?/p>

……

Mom說：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>

Pop說：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”

圓o對mom說：“娘，你曾經(jīng)有一個女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”

Mom說：“現(xiàn)在，只剩了我一個人，懷念著我們仨。 ”

……

他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩意地居住，在這無邊無垠、永恒長存的時空之中，生生世世不再分離。

后記：早在19，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請求母親由她來寫《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開始一篇一篇地寫。到年2月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實在辛苦，勸她停一停。沒想到5天之后，也就是1997年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。1998年12月19日錢鐘書去世后，她才開始動筆，完成了這部回憶錄。

“我一個人思念我們仨”，這一句平實的話語，卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念?，F(xiàn)代科技方便了我們的生活，但現(xiàn)代科技環(huán)繞中的我們，還能找到那份平淡但卻深刻地情感嗎?電話、互聯(lián)網(wǎng)讓我們的溝通隨時隨地沒有障礙，但人與人的內(nèi)心之間卻有了越來越厚的屏障。當(dāng)我們到互聯(lián)網(wǎng)的'虛擬空間里去尋求心理的安慰時，我們是不是忽略了身邊平淡但卻真實的情感呢?當(dāng)電話、短信讓我們能夠便捷地傳達(dá)心意的時候，我們是少了“云中誰寄錦書來”的苦苦追問，但同時，我們是不是也少了“才下眉頭，卻上心頭”的身后情感呢?當(dāng)飛機(jī)、高速列車讓我們能毫無阻隔地飛越千山萬水，多遠(yuǎn)的距離都不成為距離的時候，我們的心靈距離也隨之拉近了嗎?我們不再有“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的苦苦煎熬，但同時，我們還有那份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的銘心的思念嗎?

現(xiàn)代人都在追求轟轟烈烈，想要轟轟烈烈的事業(yè)，轟轟烈烈的愛情，卻忽視了平淡中的美麗。我們以為自己有理想、有追求，每天在滾滾紅塵中為了生計和所謂的理想而奔波忙碌，但又有幾個人真正仔細(xì)地思考過自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。我們抱怨工作不夠順利，戀人不夠浪漫，家人不夠體貼，朋友不夠理解，我們抱怨生活太枯燥乏味，但我們有沒有在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去尋找樂趣、體會樂趣呢?生活原本就是平淡的，但在這平淡中，只要我們用心去體會，還是可以去享受其中的樂趣的，就像歌中唱到的“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”。

很喜歡“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”這句話，但在現(xiàn)代這個講究個性張揚(yáng)的時代，這句話早已被人們所遺忘。有自己的個性固然重要，但我還是把這句“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”當(dāng)做自己的座右銘，我希望自己所塑造的性格是淡泊寧靜、溫和內(nèi)斂的。我也很相信“厚積薄發(fā)”的道理。但在現(xiàn)在這個人心浮躁的時代里，太多的人急功近利，又有幾人能夠靜心去積累知識、積累生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?

以下幾條為對于我自己的提示：1、問問自己內(nèi)心深處真正想要的是什么，并努力去實現(xiàn)它，但絕不急功近利，一定要腳踏實地。2、修身養(yǎng)性，在這個人心浮躁的社會中找一個寧靜的心靈空間，培養(yǎng)一個淡泊寧靜的心態(tài)，溫和內(nèi)斂的性格。3、廣涉博取，以期可以厚積薄發(fā)。4、用心去再平淡的生活中體會點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。5、在現(xiàn)代的物質(zhì)社會中尋找一些非物質(zhì)的東西去溫暖自己的心靈，比如親情、友情、愛情，體會并珍惜每一份平淡的情感。6、學(xué)會感動，為平凡的人、平凡的事而感動。7、學(xué)會去愛，愛身邊的每一個人，給他們幸福與快樂，在其中享受自己的快樂與幸福。正如海子的那首詩：面朝大海，春暖花開。

讀后感 篇6

在我們的一生中,總有一些翻不過的山,越不了的河。但我們不能不越過這些“坎”。在《人生必須跨越的15道坎》中，寫了人生中，我們必須越過的15道坎。目前我們在中學(xué)階段應(yīng)該跨過這幾道坎：①挫折;②嫉妒;③自卑。

挫折。挫折是我們?nèi)松凶畲蟮囊坏揽?。美國總統(tǒng)林肯的一生中，就是充滿挫折的。林肯23歲經(jīng)商失敗;22歲逐角議員失敗;26歲經(jīng)商再次失敗;27歲第二次逐角議員再度失敗;30愛人去世;32歲精神崩潰;34歲第三次逐角議員又是失敗;40歲逐角美國副總統(tǒng)失敗;45歲第四次逐角議員，仍然失敗了。經(jīng)過百般努力，林肯在他52歲那年終于登上了美國總統(tǒng)的寶座，為黑人做出了卓越的貢獻(xiàn)。成為美國歷史上一位偉大的人。

是啊，林肯一生中是充滿了挫折，但是他從來都沒有被這些“敵人”給嚇倒，而是堅強(qiáng)地，不顧一切地，艱辛地與這些“敵人”做斗爭，一步一個腳印地不斷完善自己，最終成為一代偉人。不僅僅是林肯，我們每一個人的一生中總是有許多坎坷的，不會是一路順風(fēng)的。我們不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，只要遇到困難都應(yīng)該像林肯一樣不畏艱險永不停止地前進(jìn)。只有這樣，我們才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一步一步地邁向成功。

嫉妒。嫉妒是一種害人又害己的事。戰(zhàn)國時期的龐涓就是因為嫉妒自己情同手足的師弟，加害于他，而遭到報應(yīng)，最后慘死他鄉(xiāng)。在戰(zhàn)國時期龐涓和孫臏都是鬼谷子的學(xué)生，兩人是情同手足的兄弟。一天，龐涓準(zhǔn)備下山闖蕩，臨走前答應(yīng)孫臏大展宏圖之際一定會回來接孫臏下山。他來到魏國，見到了魏王，受到了重用。這時候?qū)O臏也來下山了，下山之前鬼谷子給他一個錦囊，他也來到了魏國與魏王談起了政事，魏王覺得他更有才華，便想讓孫臏代替龐涓的位置，但孫臏沒有同意。漸漸的，龐涓發(fā)現(xiàn)魏王更加重用孫臏便產(chǎn)生了嫉妒之情，想加害于他。就誣陷他想謀反。魏王想殺孫臏，龐涓念孫臏有祖?zhèn)鞅鴷?，便為孫臏求情，使孫臏?zhǔn)芰讼飨ブ?。無奈孫臏打開錦囊，有一妙計——裝瘋。孫臏歷盡千辛萬苦，受盡磨難，終于被墨子得知，想辦法解救了孫臏。在后來的“圍魏救趙”中龐涓慘死在異國他鄉(xiāng)。

情同手足的師弟怎么忍心傷害?就是因為那一點(diǎn)嫉妒。當(dāng)我們的好朋友、好同學(xué)取得好成績時我們應(yīng)該去祝福他們，在背后更要倍加努力，爭取超過他們。而不是嫉妒他們，去加害于他們。嫉妒是害人又害己的。

大家或許有以上幾個方面就可以了，但你們忘了“自卑”這道坎。

自卑是萬萬不能的，正所謂“天生我才必有用”，一個人如果自卑了就不敢永于嘗試，看到什么事就害怕，連“挫折”都經(jīng)歷不了。首先要認(rèn)識自身潛能，這里有個故事：從前，印度有一個富裕的人，為了找寶藏賣掉了所有家產(chǎn)，在外尋覓，最終貧困而死?？墒?，在他賣掉的土地里，人們找到了世上最珍貴的珠寶。這個人就是自卑，不相信自己，才會落到如此下場。相反，如果自信了，就會取得成功，科學(xué)家愛迪生為發(fā)明電池做試驗，雖然失敗過25000次但始終充滿必勝的信心，最后取得成功;世界上第一位女宇航員捷列什科娃，滿懷自信，和兩名男宇航員一起在太空工作了近三個晝夜;我國雙手殘缺的運(yùn)動員沈繼良在美國第七屆傷殘人奧運(yùn)會上，充滿信心地打破了A7級自由泳和仰泳的世界記錄;我們在學(xué)習(xí)生活中，也要相信自己，不斷嘗試，即使失敗了也沒關(guān)系，再努力，重來。終有一次可以成功。關(guān)鍵在于相信自己，否則將什么也沒有。

朋友，如果你不怕挫折，不會嫉妒，相信自己。成功屬于你。

《人生必須跨越的15道坎》，是一本好書。我們讀了之后可以幫助我們認(rèn)識人生許多阻攔我們邁向成功的坎，還介紹了許多名人的故事，指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做，怎么樣學(xué)習(xí)名人，一步一步的邁向成功。

讀書報告的寫法如下：

首先先按下面的提綱做一些簡單的筆記：

做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要刪繁就簡寫成一篇連貫性的短文。

對初寫讀書報告的同學(xué)來說，學(xué)校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其一的作用是，讓別人知道你看過這本書。

寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。

如果書是自己的，可以直接寫在書隨筆記下一些想法，作為筆記，在總結(jié)時大有益處。

要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關(guān)的書來看，包括：

1. 作者的傳記;

2. 作者其他作品;

3. 別人對這本書的研究;

當(dāng)然不是每一個人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。

初學(xué)寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章...全是廢話。

贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。

彈當(dāng)然比贊更難，因為寫讀書報告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。

因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡單。

讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

好的讀書報告應(yīng)以寫報告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。

讀后感 篇7

在這段時間里，我和我的媽媽一起看了一本好玩、有趣的書。讓我們走進(jìn)林海音的自傳小說《城南舊事》的故事里吧。

我很喜歡《城南舊事》這本書，它蘊(yùn)含著濃濃的親情，與我們小孩子的那種天真，渴望和期待，和震撼人心的友情!仿佛身臨其境。 二十年代的時候，六歲的林英子住在北京城南的一條小胡同里，她活潑好 動，有著其他小朋友不具有的膽量，他與大家眼中的(瘋子)秀貞做了好朋友，這 也是他交的第一個朋友。當(dāng)她得知秀貞的女兒生下來就被家人拋棄，英子對她很同情，經(jīng)常找她玩耍，而她也不停地囑咐英子一定要幫她找她的女兒?？赡苁澜缇褪沁@樣的吧，英子在一個狂雨的晚上發(fā)現(xiàn)伙伴妞兒正是秀貞要找的女兒，小桂子。于是便冒雨帶妞兒與秀貞相認(rèn)了，最可怕的是這對不幸的母女卻在匆忙的趕火車途中慘死在火車輪下。

后來英子搬了家，在家門前的廢屋院子里面認(rèn)識了一個年輕人，可是這位年輕人竟然為了供他弟弟上學(xué)，去偷東西，最后被警察抓走了。這時候英子根本分不清他是好人還是壞人，英子很難過，因為，她不再有朋友了。

英子九歲時，英子的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家，英子在無意中聽到了宋媽與她丈夫的談話!她的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒也被她丈夫賣給了別人，而不是代養(yǎng)，所以直接崩潰了。英子并不明白宋媽為什么會來到她家，照顧林家的孩子，而扔下自己的孩子不管。后來，英子的爸爸因為肺病去世了。宋媽也被她丈夫用毛驢接走了。英子開始在馬車上回憶她以前的時光，和妞兒在一起，和爸爸在一起的時光!

英子的童年雖然逝去了，但是，她卻長大了。她感受到了世間的冷暖，父親的愛，母親的溫暖，友情的重要。不知為何，我喜歡英子，喜歡她童年時對于別人那種天真的同情，喜歡她對于友情的珍惜與渴望，更喜歡她對父親的那種情感，《城南舊事》更讓我明白了許多道理。作者描寫主人公英子觀察駱駝吃東西時，英子發(fā)現(xiàn)駱駝們都一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。英子想就是因為這種不慌不忙的性格，駱駝才能耐住長途的寂寞吧。我們的學(xué)習(xí)和做事也是這樣的，應(yīng)該沉著冷靜地面對困難，解決問題。我們想要把事情做好，就是應(yīng)該要學(xué)會鎮(zhèn)定，冷靜，不要慌張，多動腦，不鉆牛角尖。在我們生活中，如語文考試時有的字不會寫，一定不要著急，認(rèn)為沒希望了，其實翻翻試卷，看看有沒有這個字，也是可以的。有時，有一道數(shù)學(xué)題怎樣解都解不開，用另外一種你自己的方法做也可以。記得作者的爸爸常說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！逼鋵嵃职忠步?jīng)常用類似的話來鼓勵我，一想到這里就充滿了對爸爸的感激和愛。我看完了整個故事，合上了書?？墒?，那場景卻在我的腦海里依然浮現(xiàn)著，久久無法散去。作者的童年，是多么的完美，喜怒哀樂，酸甜苦辣。種種的種種，都是那么的感人，那么的細(xì)膩動人!雖然，我的童年己經(jīng)成為過去，但是，我相信在今后的日子里，我一定向作者學(xué)習(xí)，做一個冷靜、鎮(zhèn)定、懂得感激的人，好好感謝父母多年來對我的`愛。

讀后感 篇8

《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非蠖L期忍受苦難的心路歷程。

書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是名作家：托爾斯泰。

《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、辭別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是為難，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在頂峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的'勇氣”。

對于我們的時代，這實才是真言?！睹藗鳌酚∽C了一句中古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不說明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。急躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

“這個男孩桑桑，突然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里——他將永遠(yuǎn)地辭別與他朝夕相伴的這片金色的草房子”這是曹文軒的《草房子》中的結(jié)尾亦或是開頭。

讀后感 篇9

關(guān)于捷克小說《不朽》的讀書筆記及心得感悟

捷克小說家米蘭.昆德拉是現(xiàn)代小說大師，他的小說不是以故事傅彩，也不是以情節(jié)取勝，他的小說甚至沒有主人公。在《追風(fēng)箏中人》中讀到的是心靈史、政治史，在《活著》中讀到的是生命史，但在《不朽》中讀到的是哲學(xué)——生命的哲學(xué)。

“上帝在創(chuàng)造了世界以后，便把它留給被他遺棄的人，聽?wèi){他們處置?！弊詮哪岵尚妗吧系鬯懒?！”人便成了茫茫塵世里棄兒，技術(shù)與政治對人不斷進(jìn)行分割，精神的無根性、信仰的模糊性、生命的不可知性成了現(xiàn)代人的精神困境。兩次世界大戰(zhàn)毀滅了上帝和人類家園，人變得無所適從，伴隨著歷史的喪失，身份感的認(rèn)同成了人尋求自我的潛在追求，像阿涅絲一樣沒有祖國沒有信仰的人如何確認(rèn)自己是那個獨(dú)一無二的人？尋找自己從臉開始，看臉時代的到來意味著信仰與傳統(tǒng)文化的終結(jié)。即使婚姻幸福平靜，像阿涅絲一樣的人仍然感覺不到幸福，“夫妻共用的床：婚姻的祭壇?！卑⒛z是千千萬現(xiàn)代人中的任何一個，作者設(shè)想她在潛意識里一直尋找生命的終極意義——也就是不朽。愛情、婚姻、性、友情……這些與人日常生活息息相關(guān)的事情并不能讓人實現(xiàn)不朽，一種行為結(jié)束后，人仍然找不著北。

現(xiàn)實讓人無所憑依，于是，昆拉德把目光轉(zhuǎn)向歷史，研究人類歷史長河中已經(jīng)實現(xiàn)了不朽的藝術(shù)家、哲學(xué)家是如何實現(xiàn)不朽的。研究從一個叫貝蒂娜的女子的書開始，書中主要內(nèi)容為作者與歌德的通信，貝蒂娜記述了眾多她同時代藝術(shù)家的軼事，她本是一個平凡女子，通過記述她與歌德、貝多芬、羅曼羅蘭等大文豪的交往讓她在人類歷史的長河中實現(xiàn)了不朽。貝蒂娜的不朽是刻意為之，她本身并沒有出眾的才華，對社會也沒有杰出的貢獻(xiàn)。但像歌德、貝多芬、羅曼羅蘭、海明威……等杰出人物，他們的不朽并不是刻意為之，他們創(chuàng)造的作品使他們成為人類歷史文化中永恒的豐碑，不朽自然誕生。

昆德拉在這部小說中把時空與往事打碎，重新揉合，發(fā)酵，產(chǎn)生了新的意義。通過重塑這個故事，昆德拉發(fā)現(xiàn)很多真相，歌德與那個叫貝蒂娜的女子并沒有真正的愛情，她之所以不停地給他寫信，就是想尋找不一樣的自己，不被歷史遺忘的自己，她在歌德去世后，要回自己寫的那些信，重新修訂，整理，留給后世，實現(xiàn)了不朽。那么，她的不朽與歌德、海明威等偉大人物的不朽有什么區(qū)別呢？研究可以永續(xù)。

什么是不朽，昆德拉試圖從多個角度進(jìn)行闡釋，他引導(dǎo)讀者繼續(xù)在歷史與現(xiàn)實中找，通過對歷史人物的研究進(jìn)一步探析人如何完成自我的重塑.。昆德拉以哲學(xué)思考代替講故事，文本的多義性引發(fā)讀者諸多生命體驗，為現(xiàn)代小說開創(chuàng)了新的途徑與可能。

三本書同時閱讀，印象深刻，通過比較可以認(rèn)識各自的優(yōu)劣?！蹲凤L(fēng)箏的.人》無論思想性、藝術(shù)性都堪稱一流，故事緊湊、人物鮮明、情節(jié)跌宕、通過一個家族兩代人的命運(yùn)反映阿富汗社會的動亂真相，信息量大、但都緊扣主題，自出版之后一直暢銷全球?！恫恍唷纷鳛槔サ吕男≌f之一，很有代表性，特別適合學(xué)院派進(jìn)行研究與寫作做參照，可以邊讀邊對生命哲學(xué)進(jìn)行思考，由于沒有完整的故事與主人公，這部小說并不適合普通讀者。《活著》是很典型的中國當(dāng)代小說，以故事取勝，娓娓道來，通過一個人寫一個時代，語言通俗，適合任何讀者。

三者比較，不難看出，《追風(fēng)箏的人》引發(fā)的是深刻的生命體驗，是對靈魂的追問與救贖。《不朽》引發(fā)的是哲學(xué)思考，作家給讀者提供參照，讓人在閱讀的時候思考生命的意義何在，產(chǎn)生尋找自我的欲望?！痘钪芬l(fā)的是回憶，富貴一生的命運(yùn)充滿了必然性與或然性。

在比較中閱讀，可以看出，中國當(dāng)代小說缺什么？深刻的思想是小說故事后面的鹽，余華在寫作《活著》時有點(diǎn)急，未能深入挖掘人的思想與靈魂深處的東西，未對歷史進(jìn)行徹底的清算，因此，雖然富貴的命運(yùn)非常悲慘，但難以引發(fā)讀者的共鳴。

小說的厚重不在于情節(jié)的跌宕與故事的精彩，而在于其中蘊(yùn)含的思想高度與深度。通觀當(dāng)代中國小說，還找不出一部可以與《追風(fēng)箏的人》《不朽》等比肩的作品。我們的小說家，大多只是講故事的人而已，缺乏對歷史的擔(dān)當(dāng)和對人類命運(yùn)的深刻思考，很多小說雖然很厚，但缺乏真正的厚度。作者：石凌

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無常讀后感經(jīng)典

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？小編收集并整理了“無常讀后感經(jīng)典”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

無常讀后感 篇1

在我們的生活中，始終充滿著變化和無常。這種無常的存在使得我們的生活變得不可預(yù)測，充滿著許多的未知數(shù)和挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能會讓我們感到沮喪和無望，但也可以讓我們成長和進(jìn)步。那么，如何在這個不斷變化的世界中，找到一種生存和成長的方式呢？這是一本書——《活無?！?，幫助我們回答這些問題的。

這本由楊潔女士撰寫的書，以生動的語言和深刻的見解，探討了生命的起伏與波瀾。作者在書中分享了她自己的人生體驗，讓讀者能夠真正地感受到人生的無常和迷茫，也能夠看到她如何熬過這一切。

圖中的書籍，《活無?！?/p>

在這本書中，作者分享了自己的人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷包括了無數(shù)次的嘗試、努力、失敗、挫折和重新起步。她清楚地告訴讀者，人生不可能一直都是順風(fēng)順?biāo)?，它始終都是一個充滿著挑戰(zhàn)和冒險的旅程。在這個過程中，我們需要不斷地調(diào)整我們的態(tài)度和生活方式，以便更好地適應(yīng)這個無常的世界。

在《活無?！愤@本書中，作者提供了許多實用的建議和技巧，幫助我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。她鼓勵我們不要害怕嘗試新的事物，無論這件事情看起來有多么困難或不可行。她強(qiáng)調(diào)了失敗對于我們成長的重要性，并告訴我們?nèi)绾螐氖≈袑W(xué)習(xí)，并在下一次嘗試中更好地表現(xiàn)。

最重要的是，作者還提醒我們要意識到時間的寶貴和珍惜每一天。她強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該抓住機(jī)會，不要浪費(fèi)我們的生命。這個世界是充滿無限可能的，我們需要有勇氣去探索它，去發(fā)現(xiàn)我們自己的潛力。

在我的閱讀過程中，我最喜歡書中的一句話：“生活中最大的失敗是害怕失敗?！边@句話告訴我們，我們不應(yīng)該害怕失敗，而應(yīng)該把它看作是成長和進(jìn)步的機(jī)會。我們應(yīng)該放下恐懼和猶豫，勇敢地面對挑戰(zhàn)，探索未知的領(lǐng)域。只有這樣，我們才能真正地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

總之，我認(rèn)為《活無?！愤@本書是一部充滿智慧和啟示的好書。通過這本書，作者讓我們看到生活中的無常和變化，同時指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對這些變化，如何正確地應(yīng)對挑戰(zhàn)。這本書深刻而有趣，對我們的生活和成長都有很大的啟發(fā)和幫助。我強(qiáng)烈建議每一個人都讀一讀這本書，因為它將幫助我們更好地理解并面對我們生活中的各種挑戰(zhàn)。

無常讀后感 篇2

利用讀數(shù)月的機(jī)會，我在工作之余重讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，認(rèn)識到自己在之后的工作中無論順境逆境都應(yīng)不懈努力。

魯迅的文章有很多，《朝花夕拾》其實是原來在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中。開篇10個故事，各個故事短小精悍，寫出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達(dá)更深層次的東西。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識范愛農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

范愛農(nóng)作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就是在長期的壓抑中，讓他們沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)，從初期的爭鋒相對，到兩人有共同的話題。

寫了閏土，阿長，父親和藤野先生，還寫了那個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的衍太太。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫了兒時的種種，大量使用了對比和諷刺的手法。但在寫童年生活時，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活描寫。在《朝花夕拾》中，從各個不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢？ 原來鬼也有情啊。喜從中來，怒從中來，都是一瞬間。無常鬼時刻在纏著我們，附了身。

人生不過如此，在無數(shù)次喜怒迭轉(zhuǎn)中，出生，生存，生活，升華，“涅磐”，參禪悟道是個很好解脫方式。

但人不能總在紅塵外，有的人，在凡世，不管喜樂怒哀，都作為積極的生活方式去積極的對待。有的人，在凡世，不能掙脫怒與哀帶來的情緒，消極對待。 你是否學(xué)會了什么時候平和？什么時候激昂？什么時候沉默？

無常讀后感 篇3

這個寒假我讀了一本加《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅》的書。這本書介紹發(fā)明與創(chuàng)造的兒童科普讀物，全書總共有五個章節(jié)，分別是探訪古老的文明、走進(jìn)文明新時代、發(fā)明的輝煌歲月、見證科技時代、發(fā)明進(jìn)行時。全書是以主人公馬小跳和探索隊為主線，乘上神奇的時光機(jī)“發(fā)現(xiàn)號”，幫小朋友了解圖案一樣的文字、轟隆向前的火車、明亮的電燈、直沖云霄的火箭是怎樣被發(fā)明的！

讓我印象最深刻的有以下幾個故事:

有魔力的射線，也就是x射線。它可以幫助醫(yī)生準(zhǔn)確查出患者病變部位挽救生命！倫琴是一位物理學(xué)教授，一天晚上他正在做實驗，把電管用黑紙包裹好，關(guān)上燈，突然一道綠光閃過，讓倫琴很驚訝。他想去碰那張黑紙，這時立即清楚地顯示出自己的手骨陰影。倫琴心想如果把照相技術(shù)好和x線結(jié)合起來，不就可以拍出人體的骨骼了，真是太神奇了！

原始人都很怕火他們唯一的好幫手只有石器。一天他們無意間吃了一頭被火燒死的野獸，覺得十分美味，他們就試著運(yùn)用火。可是大自然的火并不聽話，他們只有用自己的智慧“制造”火，不僅能照明取暖，還能趕走野獸，過起了新的生活！

我們在學(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)會仔細(xì)觀察周邊的事物，多想想“為什么”要培養(yǎng)一顆勇于探索的心！

無常讀后感 篇4

讀完了這本書時，它給我?guī)砹嗽S多知識，它讓我看到了從來沒看到的事物比如木頭做的自行車，前面的車輪大、后面的車輪小的自行車等等等等。讓我知道了第一顆人造衛(wèi)星是飛過美國。原來電腦也叫電子計算機(jī)。古時，有一臺巨大的電子計算機(jī)它大約有130噸重，大約占地170平方米，它在每秒內(nèi)能算出1005次，它算兩小時如果換成我們?nèi)祟?，就?00年。這個速度實在太快了吧！古時有許多人會得天花，琴納發(fā)現(xiàn)只有養(yǎng)牛場的擠奶工中沒有人換天花。他想是不是得過一次天花，人就會對天花產(chǎn)生免疫力天，他把牛痘給一個小男孩接種，后來過了幾天給他接種了天花，最后他發(fā)現(xiàn)了疫苗。還沒有冰箱的時候古人把一個箱子里面放了冰塊的，這樣，不僅能讓食物新鮮，還能在夏天的時候吸收熱氣當(dāng)空調(diào)來用。巨大的計算機(jī)——電腦太大了怎么辦？人們把所有的系統(tǒng)都放入一張小小的內(nèi)存卡里。

我們要有一種感于發(fā)現(xiàn)的精神！

無常讀后感 篇5

魯迅無常讀后感

描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！?。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

無常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗螅f明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！?。

從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的角色。

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

無常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會中見到的“無常”。從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時的廟會中白無常是個很出風(fēng)頭的`角色。 整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

(1)引――圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)――總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分

無常讀后感 篇6

無常，世事無常，人鬼無常?！肮矶耍矶椤?，無常也，乃勾魂使者。勾魂之事，行于暗道，毫不虛偽。

無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。想是原本虛幻之中的丑惡嘴臉，竟讓人感到悲涼的心被慰藉?，F(xiàn)實中的嘴臉表面是光鮮靚麗，背地里多么的陰惡。

無常，讓我感到世事無常。前一秒的歡離，后一秒的永別。每天改革的世界，每天退化的幸福。“規(guī)章”寫著的公正，“公仆”想著的私欲。最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗……人鬼無常。為“人民”服務(wù)的“公仆”，怎能變成食人血肉的“鬼吏”。奈何，無奈。偽善的小鬼借“好事多為”，借口為壞。大鬼自然而然的披裹著光明的衣冠，以權(quán)利驅(qū)使私欲的完成。

我討厭光明，光會虛偽，拐彎抹角。光越亮著黑暗越濃，人造的強(qiáng)光會傷透了自己。就像，官越多鬼越多，政階越高鬼越大。我喜歡黑暗，黑暗不會虛偽，直來直去。率直的邪惡好得過面具之下的欺詐?，F(xiàn)實生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。

最恐怖的不是無盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗。魯迅是憎恨了這里的無常而喜歡了那里的無常吧。

無常讀后感 篇7

這個假期，我讀了一本書：《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅喜怒無常的大自然》。讀了這本書我知道了許多我之前不知道的大自然的科學(xué)。

這本書總分為五章，每一章里都有很多我不知道的東西。

我知道了沙漠里也有海市蜃樓。熱帶雨林里有那么多的動植物，樹葉為什么會變黃，臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、火山、地震、沙塵暴、海嘯、洪水造成的傷害有多大，沙漠在慢慢變大等等。

大自然到底有多大？有多少未知的奧秘？如果想知道大自然的更多奧秘，那就要探索、探索、再探索！

大自然會發(fā)怒，而它卻并不 “任性”，他之所以會“發(fā)怒”很多時候都是因為人類太不愛護(hù)它了。所以我們要愛護(hù)大自然，雖然我們不能阻止森林的砍伐、煙霧的排放；卻能做到不亂扔雜物、不使用一次性筷子、不使用塑料袋等簡單的事，還能提醒身邊的人們保護(hù)大自然。

讓我們都獻(xiàn)出自己的一份力量，盡自己的一份力，去呵護(hù)，保護(hù)大自然。因為它是我們的朋友，也是我們離不開的家。

無常讀后感 篇8

無常，也就是鬼的意思。每逢迎神賽就會有不同的人來扮演大大小小的鬼怪，鬼物們大約都是些粗人和鄉(xiāng)下人扮演的，他們穿著花花綠綠的衣裳，赤著腳。他們扮演著各種鬼怪來寄托他們對幸福生活的向往。

魯迅用風(fēng)趣的語言來描述了他小時候看見的那場迎神賽，而且用生動的語言來講述了迎神賽的經(jīng)過。魯迅十分懷念他小時候的時光，但在描寫中我們還可以找到他對那些封建行為的諷刺和唾棄。

他一反前態(tài)溫和的筆鋒，用犀利的語言對那些封建行為進(jìn)行批判，讓人不禁為之動容。

魯迅還把現(xiàn)在的想法和小時候的想法進(jìn)行比較，以此來襯托出世人們庸俗的一面。又在末尾寫到“鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了”這里又寫出了魯迅對“鬼神之事”的鄙夷以及對其的不屑一顧。

總體來說，魯迅在他的文章中不止一次的諷刺封建行為，在《朝花夕拾》中，魯迅則是以回憶往事的方式來列出他小時候所看見的各種封建現(xiàn)象并加以批判。

風(fēng)雨讀后感經(jīng)典

讀書讓我們得到啟蒙，讓我們學(xué)會禮儀，我相信作品這本書會為每一個讀者帶去很多的讀書感悟。寫讀后感時要先從文中讀出情感與感悟。幼兒教師教育網(wǎng)非常喜歡這篇“風(fēng)雨讀后感”文章覺得非常值得我們一讀，恭喜您參閱本文！

風(fēng)雨讀后感 篇1

光信息1班

在這次的主題班會中，我們欣賞了美國經(jīng)典激志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。

讀完后，我被利斯伯里的行為所感動。她出身于一個很壞的家庭。她母親吸毒，她父親酗酒。在學(xué)校，因為家里沒錢，她穿著破爛衣服，不洗澡，所以有品位，總是受到學(xué)校的歧視。。。。。。

但這太多的痛苦并沒有讓她沉淪，反而變得很堅強(qiáng)。

命運(yùn)掌握在你自己手中，今天的行為決定你明天的結(jié)果。現(xiàn)在，我們學(xué)校的大一新生大多站在同一條跑線上，看不到大的差距。當(dāng)四年過去以后，差距會很明顯。

在這四年寶的大學(xué)時光里，我們應(yīng)當(dāng)充分利用，努力提高自自己的綜合素質(zhì)，如女主人公利斯一般，通過艱苦的努力，成為世界最高學(xué)府之一哈佛大學(xué)的一員，我們要在四年后成為社會所需要和高素質(zhì)人才。

這不是一部虛構(gòu)的電影，而是根據(jù)真實的故事改編的。在現(xiàn)實生活中，利斯伯里的生活經(jīng)歷和電影中描述的一樣。當(dāng)她的故事被拍成電影并播出時，引起了巨大反響，人們?yōu)檫@位堅強(qiáng)的女孩鼓掌。

同時，她也激勵了大多數(shù)身處逆境的人，相信命運(yùn)掌握在自己手中，明天會更好。

風(fēng)雨讀后感 篇2

讀了《風(fēng)雨中的菊花》后，這部《風(fēng)雨中的菊花》代表了一個孩子對母親深摯的愛。文章講述了一個小男孩在廣場上向路人乞討一美元。人們都不喜歡這個小男孩。只有多爾先生同情那個小乞丐，給了他一美元。出乎意料的是，這個男孩想湊二十美元訂一朵能給他已故母親寫字的菊花。

多爾先生知道實情后流下來淚水。小乞丐抱著婦人的大腿，不讓婦人走，只是為了在媽媽祭日那天，給媽媽買上一束上面可以寫字的萬壽菊，卻低聲下氣地向別人乞討最后的一美元。表現(xiàn)了小乞丐對媽媽真誠的、深深的愛意。

風(fēng)呼呼地刮著，雨唰唰地下著，路上再沒有一個人時，小男孩一個人抱著一把萬壽菊，在人行道上艱難地行走。但是他還是如此地堅持不懈，努力地去向媽媽所在的公墓。雖然小男孩衣衫襤褸，已經(jīng)三天沒有吃任何東西了，可是今天是媽媽的祭日，小男孩必須準(zhǔn)時趕到媽媽的墓前，把那把寫著——送給最親愛的人的萬壽菊送到媽媽那里。

我的心很震驚。一個小男孩仍然堅持在風(fēng)雨中給母親送花。他的行為深深地打動了我。這是一個孩子對母親真摯無邊無際的愛！

風(fēng)雨讀后感 篇3

當(dāng)了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文后，我一直十分佩服馬的勇敢，希望自己也成為一匹駿馬，我更向往馬那美好的生活環(huán)境———蔚藍(lán)的天空和碧綠的草原。到了晚上，我躺在床上，想著，想著……

這時，我成為鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的頑皮，但各種馬的集體活動都參加，好強(qiáng)好勝。我更喜歡跑步，因為我是千里馬的后代。

我全身都是白色的皮毛，因為我經(jīng)常跑步，所以全身肌肉都很強(qiáng)壯。人們見到我都會嘰里呱啦的說一大串我聽不懂的語言〔估計全是夸我的吧〕。而從我自己的同胞嘴里我大概知道了自己的模樣：

我眼睛又大又亮，四蹄健美，長得十分、非常的英俊〔可能夸張了一點(diǎn)，可大概也是這樣〕。有一天，我正在與同伴們玩耍。但突然之間出現(xiàn)了一道銀白色的光射得大家都睜不開眼睛，把大伙下了一跳。

可我們還沒回過神來又是一聲巨響，把我們都震懵了〔至少我是這樣〕，猶如晴天霹靂，把我剛才的好心情都給打發(fā)走了。然后可怕的烏云包圍了原來的藍(lán)天，然后慢慢吞噬，最后整個天空變成了黑色。僅接著是一場狂風(fēng)暴雨。

那燈泡似的雨點(diǎn)混合著冰雹一起抽打著大地。那讓人看了都膽顫的閃電讓我想起了古戰(zhàn)場上敵人那鋒利而又金光閃閃的寶劍；那威脅似的怒雷激起了我的憤怒。似乎有個敵人正在向我們進(jìn)攻，我一次又一次的發(fā)出有力的吼叫，最后我忍無可忍，無法在控制自己，不由自主的向閃電瘋狂的奔馳而去（夠猛的吧）。

馬同胞們小群匯成大群，大群在運(yùn)動中擴(kuò)展，爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致（嘿嘿，《鞏乃斯的馬》中的語句，在這里借來用用）！

我已失去知覺，大雨抽打在我的背上我也沒有絲毫感覺（唯一的感覺就是一個字“爽”?。?。雖然雨愈下愈猛，越下越狠，但我沒有半點(diǎn)退縮。

我已拋開了一切雜念，盡情而又瘋狂的奔跑，不顧一切的奔跑。無論雨有多大，無論雷聲有多可怕，無論閃電有多無情，但對我來說，沒有恐懼。那種感覺我是從來都沒感受到過的。

奔跑，奔跑，再奔跑！似乎世界上的一切都不重要，除了跑步。我在濕草地上一次又一次地滑倒，一次又一次地站起來。

此時此刻我的心里只有兩個字“奔跑”！我看著其他人，發(fā)現(xiàn)他們和我一樣失去知覺，像瘋了一樣奔跑。過了一會兒，他發(fā)出一聲怒吼。他的腳步太快看不清楚（也許我也是）。

馬群后面，水花四濺（是雨水），塵土飛揚(yáng)。原來十分安靜的大草原，現(xiàn)在變得十分嘈雜。雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴，叫喊在擁擠的空間碰撞飛濺，畫出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天魚網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺（再用用這句話也可以嘛）。

我深感震驚。我和我的同胞創(chuàng)造了世界上最罕見的奇觀。

雨漸漸停了，我也停下了腳步。黑暗可怕的云漸漸消失了，耀眼的光線使我睜不開眼睛。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，我和我的同胞們都喘著大氣，又露出笑容（無可理喻吧），似乎我們打了一個大勝仗一樣。

雨天過后，我看到了彩虹，它是那么的美麗，總是有一種說不出的感覺。這時，我覺得自己成了一匹戰(zhàn)馬，一匹屢戰(zhàn)屢戰(zhàn)、保衛(wèi)國家的戰(zhàn)馬。我和同胞們搖著尾巴，慢慢地走回草地。

這時鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“跑”在了地上，我想：“馬是多么的不受約束，自由自在。我希望我是那樣的（你應(yīng)該知道是什么）?！?/p>

風(fēng)雨讀后感 篇4

《風(fēng)雨中的菊花》讀后感

他是個小乞丐。他像往常一樣向路人乞討。多爾先生看見他了。多爾先生想，我聽說有一種人靠乞討為生，甚至掙很多錢。一些成年人特別教導(dǎo)一群孩子乞討，利用人們的同情為自己掙錢。

不管怎么說，孩子也怪可憐的。多爾先生在想，小乞丐來找他，攤開他的臟手：先生，可憐我，我三天沒吃東西了，一塊錢就夠了。

不管乞丐是被生活逼著的還是被騙的，多爾先生都很傷心，給了他一塊錢。謝謝您，祝您好運(yùn)!小乞丐真是臟極了，全身上下只有眼睛和牙齒是白的。

可是他笑得很燦爛。然后多爾先生來到花店，想給他的朋友買禮物。這時，一個人從外面進(jìn)來了。是那個小乞丐。

你要看點(diǎn)什么？小姐問，因為她從來沒想過小乞丐會買花。一束萬壽菊。

小乞丐竟然開口了。要我們送給什么人嗎？不，你可以寫下來給我最親愛的，然后寫下來祝媽媽生日快樂！

一共是20美元。小姐一邊寫一邊說。小乞丐從破布口袋里嘩啦地掏出一把硬幣，倒在柜臺上，每個硬幣都擦得亮晶晶的。

他數(shù)了數(shù)20美元，然后虔誠地拿下插著卡片的花，轉(zhuǎn)過身去。這個小男孩還蠻有情趣的，多爾先生想。登上火車的多爾先生在風(fēng)雨中突然發(fā)現(xiàn)了路邊的小男孩。

我看到他捧著鮮花，一步一步地慢慢艱難地向前走，瘦弱的身軀更顯單薄。多爾看到他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。讀完這篇文章我流淚了。

他對母親的愛深深地打動了我。如果世界上所有的孩子都有這樣一顆心，那該多好??！tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

風(fēng)雨讀后感 篇5

這是發(fā)生在倫敦街頭的真實故事。這是一個感人的，積極的故事，會融化你的心。把書拿回家的那一刻我就嘟嘟講這是一本關(guān)于一只流浪貓的故事，嘟嘟看著封面上這只超萌的貓說：“哪有流浪貓這么潮的，還帶著圍巾，精神抖擻，這分明是一只明星貓。

”確實封面上的鮑勃給人一種自信陽光的感覺。

翻開書才發(fā)現(xiàn)原來鮑勃的經(jīng)歷也很坎坷，目前一切都已是一個圓滿的結(jié)局。鮑勃開始和一位老太太住在一起。他們生活的很幸福，但老太太生病后鮑勃的生活發(fā)生了巨大的變化。為了讓老太太的病快點(diǎn)好起來，無助的鮑勃在追趕救護(hù)車時迷路了。然后鮑勃開始了他的流浪生活，經(jīng)歷了饑餓和寒冷，經(jīng)歷了同樣的歧視，當(dāng)然，一些孩子給他帶來了片刻的溫暖。

春天來了，一個美麗的**給鮑勃帶來好運(yùn)，鮑勃悄悄地跟著吉他主人詹姆斯回家，卻被主人的貓咬了。鮑勃因禍得福，得到了詹姆斯的細(xì)心照料很快恢復(fù)了健康。從那以后，我每天都和詹姆斯一起玩，成為形影不離的朋友。

最后的結(jié)局很完美，也是我們的大家所期望的。我們?yōu)轷U勃高興的同時，也懂得了在我們深受逆境的時候，一定不能自暴自棄，堅定信念堅強(qiáng)的走下去，光明就在眼前不經(jīng)意的角落了等著我們。

嘟嘟是個感性的孩子，讀完這本書嘟嘟說：“世界上肯定有很多像詹姆斯和鮑勃這么幸福的人和貓。我也想成為第n個詹姆斯。當(dāng)我給鮑勃幸福的時候，我也得到了幸福和滿足。

”愛是一個永恒的主題，讓我們每個人心中都充滿愛，對每個動物都多一些愛，他們一定會回報我們更多更多。關(guān)心動物，從我做起，讓我們和動物們和睦相處。

這是一個關(guān)于一個人和一只貓的感人故事。如果能拍成電影就更好了。相信每個孩子看后就會有所感悟，生活中的苦和樂，都需要自己去發(fā)現(xiàn)，去爭取。正確面對人生的失望，堅定信念，幸福就會像我們一樣揮之不去。

相信風(fēng)雨之后肯定能見到美麗的彩虹。

風(fēng)雨讀后感 篇6

首先，我不是長咪。我很清楚，但我真的很喜歡柳云龍。我覺得他有一種氣質(zhì)，就像一些影評人說他有很強(qiáng)的光環(huán)。在首映看了東風(fēng)雨后，我又再一次去看了東風(fēng)雨，這真的很破例，因為再好的電影我都很少再掏錢去看一遍，像朋友所說"這有點(diǎn)浪費(fèi)，等碟片出來再看不遲"，但是看完后我的心緒難平，很想和人分享我的感受。開始很為柳云龍擔(dān)心，因為他的血色迷霧，我們家都一致認(rèn)為拍得有落差，漏洞百出，以至我很害怕楊建自己編的故事，而且在影評大肆貶低的狀態(tài)下，為柳云龍擔(dān)心。

可是進(jìn)了電影院，完全不是這樣。大家關(guān)心的拖沓和不懂，（說實話，我是看了很多劇透去看的，而且也看了很多影評），我是和朋友去，邊看邊聊，（對不起，是劇情緊張，所以兩人溝通一下），還是覺得這個電影拍得很好，原本以為跑狗花了很多時間去表現(xiàn)，但是發(fā)現(xiàn)不是，我覺得他很多場景是想表現(xiàn)一個時代，一個緊張的氛圍，我根本好像沒有去看賽狗，而是根據(jù)情節(jié)交代看了開場王寶強(qiáng)驚艷的一槍。因為劇情緊湊，真的很多都是高潮迭起，但是又不會將你推入情緒的漩渦，臺詞根本不文藝，"蝙蝠"，"白雪"，只有這兩句詩情，但又是含蓄的交代劇情，那些**或許真的沒有認(rèn)真看過這部電影。

觀影建議還是要懂一點(diǎn)歷史，但是也不用懂很多，因為劇情交代挺明白的，我并不認(rèn)為柳云龍在里面很弱，劇本弱化了柳，甚至弱化了中國共產(chǎn)黨（國人部分），柳云龍的氣場在于他和歡顏的愛情穿插其中，他不是高大全的人物，因為他串起了整部劇，但似乎你又并不是在意看不看得到他，而是他的經(jīng)歷或是整個影片表現(xiàn)的東西讓他當(dāng)之無愧成為男一號。影片不是暗算，我覺得是更寫實的一部電影，蕓蕓眾生，我覺得記得最精彩的一句就是，藤木（演的太好，但是再好也因為正義的天平不在他那里，所以在我眼里永遠(yuǎn)成為不了男一）說："我們是間諜，而不是殺人犯（忘了咋說的）"。

說完就開槍打死了英達(dá)，這個太好了。經(jīng)典！當(dāng)然安明的死亡也，讓人為之一振。

經(jīng)典的太多，以至于你信手可捻來很多東西可以寫。一部可以看很多遍地電影。（*這類電影的價值非常大。我看了一次肖申克的救贖，看的欲望并沒有那么強(qiáng)烈。

有人說里面的電視劇感強(qiáng)烈，但我沒有這樣的感覺，只是你們***大熒幕的講演，換種方式這些影迷就受不了，我就覺得不錯，不要動不動就說"自戀"，電視劇導(dǎo)演拍不了電影，這都是屁話，因為你們不***受新鮮事物。我并不是要把《東風(fēng)雨》捧上天，里面也有一些做得不夠好，比如有些剪輯可能太快等等，這些都不妨礙東風(fēng)雨成為一部經(jīng)典之作。我從來就不迷信大片，和獲獎，但是獲獎的影片一定有獲獎的理由，在我心里東風(fēng)雨已經(jīng)獲獎了，無論任何人怎么說，那些看不懂這部片的人我不予置評，你不是智商不高，而是你沒有用你的心去看這部電影，你根本就不夠尊重這個電影。

老柳，堅持自己更上一層樓，我看好你，就像你的影迷說的你本身要做法拉利，那為啥要跟那些買桑塔納的人較勁呢。

風(fēng)雨讀后感 篇7

讀后感讀了《花開夢未了》、《堅強(qiáng)夢想的力量》和《夢想總在風(fēng)雨后》，使我心潮起伏、激動不已，很有感觸，使我深深懂得了夢想是什么。夢想是希望，是動力，是為了達(dá)到目的的全身心的拼搏，是為了完成所想甘愿放棄一切的決心。而堅強(qiáng)，是實現(xiàn)夢想的力量，因為堅強(qiáng)可以給人無限的力量！

堅強(qiáng)的人可以扛起重?fù)?dān)，實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想?？墒牵覀兤椒驳娜嗽鯓硬拍茏龅綀詮?qiáng)呢？那就是堅持不懈的付出努力，無畏困難，才能避免以后夢想未了的遺憾，只有這樣奮斗，我們的人生才會因此更耀，更閃耀。

我的夢想是成為一名優(yōu)秀的教師。我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師？我們得從小事做起。在課堂上，我們要注意聽，在課堂上舉手，認(rèn)真寫作業(yè)，只要我們堅持夢想，頑強(qiáng)奮斗，不懈努力，我相信夢想永遠(yuǎn)是風(fēng)雨后的！

現(xiàn)在我知道夢想是什么了，有夢想就要堅強(qiáng)，只要堅強(qiáng)起來，我相信任何困難都不能戰(zhàn)勝我，同學(xué)們！讓我們共同實現(xiàn)夢想，為祖國建設(shè)成長為有用的人才。

風(fēng)雨讀后感 篇8

同學(xué)們，成長中的你是否有過很多煩惱?被別人誤解，遭父母訓(xùn)斥，處處比不上別人也許在你看來，這些煩惱就像一道高墻，讓你無法跨越。然而，有這么一個小女孩，她的做法讓我深受感動。

她叫安妮。她是一個樂觀善良的女孩。她小時候父母就去世了。她在孤兒院長大，過著非人的生活。然后，被一位老夫婦收養(yǎng)了。

可在與別人相處的時候，鬧過不少的笑話，也受過同伴們的諷刺與嘲笑，因為她有滿臉的麻子和一頭紅色的頭發(fā)。安妮雖然受到別人的嘲笑，但她很自信，對一切都持樂觀積極的態(tài)度。最后，安妮長大了，經(jīng)驗豐富，以優(yōu)異的成績考上了一所好大學(xué)。

但由于種種原因，她毅然放棄學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。

同學(xué)們，看。小安妮用她的雄心壯志和勤奮完成了從丑小鴨到白天鵝的美麗轉(zhuǎn)變。我們的書房不是這樣嗎？沒有樂觀、自信和積極向上的精神，怎么能取得優(yōu)異的成績？

讀了這本書，我有許多感想：種子不落在沃土而落在瓦礫中，有志氣的種子不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。同學(xué)們一定要記住這句話：

沒有風(fēng)雨就見不到彩虹。生活中還有很多沒有磨煉過的東西等著我們，要自信勇敢地去面對！

讓我們一起體驗風(fēng)雨彩虹在成長的路上！

風(fēng)雨讀后感 篇9

自從讀了著名現(xiàn)代作家老舍的短篇**《在烈日和暴風(fēng)雨下》后，我想到很多、很多。

我想起老舍先生的筆。這是一支神奇的筆。它能讓人感到深深的震驚。舊社會的黑暗殘酷與底層生活的小人物的悲慘命運(yùn)，無一例外的悲慘結(jié)局，這一切的觸目心驚是****于老舍先生那支能滴出血與淚來的筆。

《在烈日和暴風(fēng)雨下》通過描寫烈日和暴風(fēng)雨的景物，把一個熱得讓人難耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出來，而在這種惡劣的環(huán)境下，祥子還是要出去拉車，在拉車過程中，表現(xiàn)了祥子為了為了生計而在暴雨中掙扎的悲慘命運(yùn)與坐車人的冷酷無情。老舍先生用簡潔深邃的語言表達(dá)了這個破敗社會的精髓，讓人感觸深刻。今天我們的生活是多么幸福，但我們不知道如何被祝福。然而，在那個特定的時代，人們的希望如此渺茫，生活如此無奈。

*的文字極平易，清澄如沒有波瀾的湖水，但在平易中而不死板，從平易中給人滄桑凄涼的感覺。只是因為滄桑，所以成熟，也因為成熟，所以深刻。滄桑凄涼的背后是發(fā)人深省的深刻。

文中那句“他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”讓人痛心，此話象征人物飽受折磨的悲慘命運(yùn)。作品中的每一句臺詞都是作者對舊社會底層勞動者的真摯同情和深刻理解。

雖然**情節(jié)通俗，但卻深刻。這種深刻的筆法和思想內(nèi)涵，深深地打動和震撼了我。老舍先生的筆真的很特別。那支筆能看透世界，尋找逝去的深邃。

雖然祥子在故事中是一個卑微的人物，但老舍先生在他身上發(fā)現(xiàn)了一個非常寶貴的品質(zhì)：勤奮、樸實、善良。讀完這個故事，我下定決心學(xué)習(xí)人民的勤勞，珍惜眼前的美好生活。

風(fēng)雨讀后感 篇10

今天，我翻開這本書，讀了這本書，上面寫著：下午好像下雨了。當(dāng)多爾先生出差時，他看見一個小男孩在懇求一個女人：

“可憐我，夫人！”離開這里！這么小的孩子能做生意嗎？

”女人氣奮地喊道。男孩很失望。多爾從口袋里掏出一美元遞給他。男孩興奮地說：

“謝謝！”他跑進(jìn)花店買了一束萬壽菊。它還說：給我最親愛的，祝我媽媽生日快樂！

下雨時，小乞丐風(fēng)雨交加地捧著菊花走向墓地。菊花在風(fēng)雨中盛開。。。我覺得有些人比較有錢，不太關(guān)心別人，只關(guān)心自己。這種人的精神是貧窮和悲哀的

多爾先生同情和關(guān)愛小乞丐那樣的弱者,比起那位貴婦人要高尚的多.文中小男孩不惜用乞討的方法湊足了錢,為媽媽買來一束菊花,真是讓我感動極了,那一束迎風(fēng)雨怒放的萬壽菊,讓我受到小男孩內(nèi)心燃燒的一份真摯的愛.當(dāng)他瘦小的身體在風(fēng)雨中緩緩前行的時候,竟然忘記了身外的一切.

小男孩可以用討來的錢買些食品,填飽自己的肚子,說不定那些美元還能夠為自己買想要的玩具.但是他卻沒有那樣做.自己的家境本來就不富有,但是他把一切都置之度外了.

在他母親生日那天，他仍然不忘給他母親買一束金盞花

雖然這個小乞丐很窮，但他有純潔高尚的品質(zhì)。但我和他形成了鮮明的對比。每當(dāng)我父母過生日，我一點(diǎn)也不在乎，把它當(dāng)作一件平常的事

其實,我錯了.當(dāng)我仔細(xì)看看父母親的手,再看看他們額頭的細(xì)微的鄒紋,我心中總會涌動一股暖流.當(dāng)我在家中溫暖的被窩里睡著覺,而小乞丐卻在寒風(fēng)中露宿街頭;當(dāng)父母過生日,我把它忘得干干凈凈,而小男孩在母親生日的那天,卻沒有忘記為他們獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)對媽媽的愛戴......

與他相比我是多么羞愧。我付母為我付出了那么多，但我該為他們做些什么呢？

小男孩是多么偉大啊!

風(fēng)雨讀后感 篇11

賈平凹《風(fēng)雨》是一幅寫景的敘述散文。作者借助于描寫西北小村落里那些易見的景物在一場風(fēng)雨中的千姿百態(tài)而表達(dá)了對社會不正之風(fēng)的深惡痛絕。

風(fēng)雨，從來都是一個極其平常的自然現(xiàn)象，但在中國文學(xué)里，風(fēng)雨則一直隱喻著一些國家的變故，政治風(fēng)暴，或是政策運(yùn)動等，像什么有名的整風(fēng)運(yùn)動啊，金融風(fēng)暴啊，風(fēng)頭，風(fēng)聲什么的。中國古詩里有一句山雨欲來風(fēng)滿樓想必大家對這個詩句是在熟不過了吧。如果從這層意義上來講，那么再看這篇散文的意思則全出來了。

《風(fēng)雨》一文開頭是風(fēng)來了,大片的樹林感覺到了，所有人都感覺到了，于是作者宏觀上看到了風(fēng)吹的樹林鼓了再陷，陷了再鼓。

接著作者把視角切到了細(xì)小的物體身上，垂柳條風(fēng)在風(fēng)中無助地亂舞著；楊葉也展示著它的兩面性；墻頭草一樣的蘆葦也會倒伏下來了，在尖銳地高叫著，那叫聲必定特別刺耳吧；農(nóng)家的白羊被風(fēng)雨聲驚嚇的掙斷了牽線亂跑起來。出門找羊的小女孩的尖聲哭泣也無法阻止風(fēng)雨的呼嘯。

做為攀附性極強(qiáng)的葡萄蔓也無法逃脫過這風(fēng)雨的襲擊。寫到那些討厭的蒼蠅則更加詼諧了，這風(fēng)雨一過，那些蒼蠅則還會繼續(xù)飛出去為非做歹嗎？

作者寫到被風(fēng)雨吹落的鳥窩時，我眼角濕濕的?？吹竭^城市的拆遷所謂的釘子戶時的情景，那些巨大的挖掘機(jī)將巨手伸向那些房屋時老人孩子哭天喊地的哭叫聲，到最后竟然暈了過去，但房子最終還是被強(qiáng)拆掉了。

因風(fēng)而貼在墻上的那些廢紙。東墻上貼，西墻上貼。這樣的杰作在中國的大小城市的街頭巷尾都可以輕而易舉地看到，那些涂在墻上百無一用的廢話往往是因為風(fēng)聲而撤了貼，貼了撤。

作者最后寫到了人，活生生的老人。這場風(fēng)雨的來臨對于那些不懂世事的孩子來說則完全給了他們一場嬉戲的機(jī)會。而操勞大半輩子的老人家腿上的風(fēng)濕，那痛，因為這場風(fēng)雨的來臨顯得更加尖銳，或許這就是作者的立意吧。

風(fēng)雨讀后感 篇12

小說敘述了保爾·柯察金在革命斗爭中有一個工人子弟成長為一名戰(zhàn)士的歷程。保爾十二歲時就進(jìn)車站食堂當(dāng)雜工，他當(dāng)過車站食堂的小伙夫，做過發(fā)電廠的工人，之后認(rèn)識了一個林務(wù)官的女兒——冬妮婭。低下的社會地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格。十月革命爆發(fā)，保爾因救朱赫來而被匪徒抓走，不久被釋放，離開了家鄉(xiāng)去參軍。雪天，在筑路工地上，保爾不怕風(fēng)霜刺骨，仍在泥濘及冰雪中勞動。但是保爾終至失明癱瘓，因為在那些惡劣環(huán)境下的病。可他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，走上了文學(xué)之路，拿起新的武器——他的筆，開始新的奮斗。

小說里的保爾其實就是作者他本人——尼·奧斯特洛夫斯基。

我們會遇到很多困難，在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中。但是在這些困難前，我們毫不猶豫的低頭了，然后找很多荒唐的理由來作為自己沒有成功的借口?？墒潜枦]有，他堅定自己的信念，不達(dá)目的不罷休，那種必勝的心理是我們這種普通人都沒有的。在困難來臨的時候，我們只是一再的退縮，一再逃避而已，根本沒有對勝利的決心的恒心，我們都沒有像保爾那樣有恒心、有毅力。穆泰奈比曾說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度?！敝挥幸懔Φ拇笮?，才能衡量一個人實現(xiàn)決心的程度。人最兇惡的敵人，就是他意志力薄弱和愚蠢。要是意志力薄弱還愚蠢，那他真的是無藥可救。我們不能被他打敗，那么我們就必須克服重重的困難，我們要相信自己，并對自己說：“我一定能行?！?/p>

記得有一次，我因為怕上學(xué)，所以我裝生病，但是最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽十分生氣，暴打了我一頓，打得我哭爹喊娘，媽媽最后才告訴我，不能這么怕困難，要堅持，要有毅力，這樣才能出類拔萃?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是中學(xué)生了，我不再是那個調(diào)皮、不懂事的黃毛丫頭

了，我經(jīng)常告誡我自己要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。爸爸也告訴我不懂就問，不能不懂裝懂，要想保爾那樣毅力永存！

我知道，保爾和尼·奧斯特洛夫斯基，用他們的經(jīng)歷和靈魂告訴我們鋼鐵是怎樣煉成的！因為他們就是一塊永不腐朽的“鋼鐵”。

風(fēng)波讀后感經(jīng)典

筆者今日特別為大家準(zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章，重點(diǎn)講述了“風(fēng)波讀后感”的內(nèi)容，這本作品令人難以忘懷。為了更好地吸收這些知識，建議讀者寫下自己的讀后感，深入思考并反復(fù)閱讀，相信對您的工作和生活都會有所幫助！

風(fēng)波讀后感 篇1

無豐五年(1082年)，此時已是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的第三年。蘇軾在黃州身處八百孤寒的處境之中，生活十分拮據(jù)，但他卻仍然能保持自己樂觀的人生態(tài)度。就在一個風(fēng)和日麗的春日，蘇軾和友人一起出去郊游采風(fēng)，誰知天氣驟變，自己身邊的人個個忙著躲雨，惟獨(dú)詩人自己仍然能樂觀的在雨中吟詠，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行??”一曲《定風(fēng)波》就這樣自然而然的從詩人口中脫穎而出。

詞的上片寫了詩人冒雨徐行時的心境。首句寫雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出聲響，這是客觀存在;而冠以“莫聽”二字，便有了外物不足縈懷之意，作者的性格就顯現(xiàn)出來了?！昂畏痢本涫巧弦痪涞难由?。吟嘯，表示意態(tài)安閑，在這里也就是吟詩的意思。詞人不在意風(fēng)雨，具體的反應(yīng)又怎樣呢?他在雨中吟哦著詩句，甚至腳步比從前還慢了些哩!瀟灑鎮(zhèn)靜之中多少又帶些倔強(qiáng)。“竹杖芒鞋”三句并非實景，而是作者當(dāng)時的心中事，或者也可看作是他的人生哲學(xué)和政治宣言。芒鞋，即草鞋。誰怕，有什么可怕的。平生，指平日、平素。作者當(dāng)時是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”，則此際必?zé)o披蓑衣的可能。所應(yīng)玩味的是，拄著竹杖，穿著草鞋，本是閑人或隱者的裝束，而馬則是官員和忙人用的，所謂的“行人路上馬蹄忙”。都是行具，故可拿來作比。但竹杖芒鞋雖然輕便，在雨中行路用它，難免不拖泥帶水，焉能與騎馬之快捷相比?玩味詞意，這個“輕”字并非指行走之輕快，分明指心情的輕松。詞人想，只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對，自然界的風(fēng)雨也好，政治上的風(fēng)雨(指貶謫生活)也好，又都算得了什么，有什么可怕的呢?詞的下片寫雨晴后的景色和感受。“料峭春風(fēng)”三句，由心中事折回到眼前景。剛才是帶酒冒雨而行，雖衣裳盡濕而并不覺冷。現(xiàn)在雨停風(fēng)起，始感微涼，而山頭夕陽又給詞人送來些許暖意，好象特意迎接他似的?！跋嘤倍忠娦郧椤Ｗ髡叱３Ｄ茉谀婢持锌吹绞锕?，不讓這暫時的逆境左右自己的心情，這也就是他的曠達(dá)之處了。“回首”三句復(fù)道心中事，含蘊(yùn)深邃。向來，即方才的意思?！盎厥紫騺硎捝帯保词侵富赝讲诺挠鲇曛?，也是對自己平生經(jīng)歷過的宦海風(fēng)波的感悟和反思。詞人反思的結(jié)果是：“歸去”。結(jié)句透過一層來寫，是篇中的主旨，也是蘇軾詩歌的典型風(fēng)格——“坡仙化境”的很好體現(xiàn)。所謂的“坡仙化境”，就是在深摯、迫切、執(zhí)著之后，忽然能夠回轉(zhuǎn)、放開。在此詞中，“一蓑煙雨任平生”，瀟灑鎮(zhèn)靜中不免帶些抗?fàn)幹模踩允橇硪环N形式的“執(zhí)”;“也無風(fēng)雨也無晴”，則是對之的升華。讀了蘇軾的這首詞，讓我突然之間感受到：人生就算再大的風(fēng)雨，只要我們能坦然面對，這些又能算什么呢。這無時不刻的給了我們后人很多的啟發(fā)和感想。我感覺我在讀的不是一首詩，而是在讀一個人，一個擁有曠達(dá)的胸懷、開朗的性格以及超脫的人生觀的勇者。蘇軾這一生命途多舛，他屢遇艱危卻不悔，身處逆境而泰然，但內(nèi)心深處的感傷卻總是難以排遣。這種感傷有時很濃，有時又很淡，并常常隱藏在他爽朗或自嘲的笑聲的背后。這首定風(fēng)波便是他最好的生活寫照，也是我們后人最好的精神教材。

風(fēng)波讀后感 篇2

當(dāng)我們看完了《家》這本書，仰頭望著已經(jīng)盡情玩著ipad的侄子，才從高公館哪個詩禮傳家、四世同堂的封建社會大家族中穿越重生回家。

巴金用自身的寫作向舊社會舊規(guī)章制度開展強(qiáng)烈的批判，生動形象的表明了封建社會宗法制度必定亡國的運(yùn)勢，在巴金的筆下，根據(jù)對青年一代英勇斗爭的描繪，呈現(xiàn)了在嚴(yán)實慘忍的黑暗王國里放射出的一線光輝英語作文書，填滿彌漫著自信心，期待和能量。

《家》中的故事情節(jié)也是個性化獨(dú)特的，具有專橫、衰退、腐爛的封建社會大家族最大執(zhí)政者、封建社會家長制代表高老太爺，荒淫殘酷的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害人，如勇于以死向封建社會專制強(qiáng)烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭得個性化釋放，勇于抵抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年人覺醒者和叛逆者的品牌形象。風(fēng)波初中作文

整本書都給人一種壓抑感凄慘的藝術(shù)美，更有覺慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著新時代的出口的熱情。我想將會好多年后，即便忘記了這本書的情節(jié)，但不變的是這本書的味兒。

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風(fēng)波讀后感 篇3

這篇文章是有一定背景的——19xx年，張勛復(fù)辟事件，險些顛覆辛亥革命的成果。所以有無“辮子”就成為了這個特定時期立場的標(biāo)志。一些自認(rèn)為有識之士便把辮子盤起來，頂在頭上。當(dāng)形勢是“皇帝又坐上龍庭”的時候，他們便把辮子放下來，可見其忠于朝廷;當(dāng)形勢趨向革命派時，他們把辮子盤起來，可見其是支持革命的’。他們這種兩面三套的做法和“墻頭草”有什么區(qū)別呢。這種舉動只能表示他們的懦弱與愚昧。但在當(dāng)時，誰又敢于只導(dǎo)向一邊呢?百姓不敢，他們唯一能做的也只有采取這種“明哲保身”的做法，來茍且保全自己。當(dāng)然，這也反映了辛亥革命的不徹底性，對農(nóng)村的影響沒有深入，百姓還很盲目。記得范老師在和我們講到辛亥革命時也提到過，“一些省政府聽說要革命了，便立馬換了一塊牌子，就吆喝著’我們革命了!’”正是這些官僚的混雜給辛亥革命埋下了禍根。

本文有兩個經(jīng)典形象——“七斤”和“趙七爺”?！捌呓铩笔且粋€村上可以出場的人。他進(jìn)城被革命派剪掉了辮子，于是他開始惶恐革命派的失敗，于是由辮子引發(fā)的一場上演了?！摆w七爺”則是“墻頭草”的典型人物，但他骨子里還是有著一種封建遺老的氣勢，所以當(dāng)形勢對他有利時，他便出言挑釁，帶著傲慢的口吻去嘲笑和威嚇別人。于是，“七斤”和“趙七爺”便成了一組矛盾。作者通過詼諧的對比手法，展現(xiàn)給讀者一幅農(nóng)村的愚昧革命圖。

風(fēng)波讀后感 篇4

我讀了《魔法師的帽子》這本童話書，它講述了姆咪一家一個又一個有趣的奇幻故事。

這本書的開頭很有意思，先是姆咪媽媽以信的方式寫個讀者的話，往后是開場白。這本書里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。它們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個統(tǒng)一和諧的世界。

我最喜歡的地方是姆咪們住在山洞里，之后斯諾爾克小子建議去釣魚，可是小吸吸把所有的東西都弄亂了，大家把一切都收拾好以后去釣魚，它們等了兩個多小時，拉起魚竿來看，當(dāng)拉起最后一個魚竿時（它們放了好多魚竿），好像有一個很重的東西在使勁往下拉，是馬梅盧克魚！好大的一條魚，起碼有幾百公斤重。姆咪們等到魚沒力氣了，就把它拖起來，就回家了?？僧?dāng)它們回到家時，家卻變成了一座森林。又是魔法師的帽子在作怪。姆咪們在森林里玩起人猿泰山的游戲。同時，我也能感受到姆咪一家很幸福。

人們都說童話不是真實的，可它的語言是真實的，它所要表達(dá)的情感是真實的，童話中的道理也是真實的。

風(fēng)波讀后感 篇5

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！K軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》

這首詞我們都非常喜歡，是蘇軾借事抒懷的代表作。描寫了蘇軾被貶謫到黃州后，與朋友春游時，途中遇雨這么一件事。上半闋，蘇軾乘著酒興，在雨中抒發(fā)豪情，下半闕，酒醒后迎著斜陽，訴說對人生的感悟。

好詞就是這樣，畫面感極強(qiáng)，一句話就把我們帶入到了那個情境當(dāng)中?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，這一句妙在用“雨聲“來代替雨，仿佛耳邊已經(jīng)”啪、啪“作響，雨點(diǎn)穿過林葉縫隙，打在臉上，又涼又疼。”穿林打葉“四個字非常有質(zhì)感，可以感覺到這是一陣驟雨，雨落下的又急又有力。眼前出現(xiàn)了我們熟悉的場景，有人跑著找地方避雨，有人拿出各種東西遮擋，有人手忙腳亂不知所措，慌亂之中盡顯狼狽之象。而在這場慌亂的景象中，唯獨(dú)一人與眾不同，這場驟雨絲毫沒有影響他的興致，反而激發(fā)了他的豪情，他依舊拄著竹杖慢慢地向前走著，時而高聲吟唱，時而縱聲長嘯，在雨中盡情的釋放自己。而這時的雨聲襯托著他的吟唱長嘯，已然成了背景音了。

經(jīng)歷了“烏臺詩案”的蘇軾，就是用疾風(fēng)驟雨來比喻人生前進(jìn)道路上的危機(jī)和困境吧。面對打擊和責(zé)難，人們紛紛選擇了逃避、妥協(xié)、放棄，而蘇軾用“莫聽”“何妨”等詞，展現(xiàn)了他的執(zhí)拗、輕蔑、豪放、從容，也表明了他的態(tài)度?！惫庞小疤K門長嘯”的典故，可知“吟嘯“對古人來說是清雅、脫俗的行為藝術(shù)。也不知道古人的長嘯到底是什么聲音，總讓我想起電視劇《笑傲江湖》，劉歡唱的主題歌開頭那聲，聽了讓人精神一振?！靶煨小辈粌H是因為從容淡定，是他根本沒有把這場雨當(dāng)作是前行的障礙，而是途中偶遇的一場景致。

“竹杖芒鞋輕勝馬”，看到那些騎著馬，在泥濘中打滑跑不起來的樣子，反倒是自己穿著草鞋，拄著竹杖走的輕松、穩(wěn)健。馬的優(yōu)勢自然是在官道上跑，就像我們的跑車在高速上，而一到泥路、小路上就陷入麻煩，好像在我們堵車的城市中，每每騎著自行車掠過一輛輛堵著的汽車時，就有一種“竹杖芒鞋輕勝馬”的感覺。當(dāng)然，這也是兩種境遇的對比。曾經(jīng)位高權(quán)重，現(xiàn)在是無官一身輕，天性樂觀的蘇軾，此時也不忘打趣一下。

“誰怕，一蓑煙雨任平生”。我們一生中總是擔(dān)驚受怕，怕什么呢？怕不可預(yù)知的未來，怕想要的得不到，怕已經(jīng)擁有的會失去。老子《道德經(jīng)》中講：吾所以有大患者，為吾有身，及吾無身，吾有何患？“怕是因為有私欲，才會患得患失，而蘇軾用”誰怕？“向世人宣告：“我本無欲無求，我怕什么？”一生都在這煙雨之中，又有什么關(guān)系呢？樂得逍遙?！叭纹缴比齻€字盡顯瀟灑。

風(fēng)波讀后感 篇6

我讀了魯迅《風(fēng)波》之后，對魯迅先生有了一定的了解，他是我國現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表，魯迅用他那獨(dú)特的眼光穿透國民性，在當(dāng)時有意義，在目前仍然有意義。

從本質(zhì)上看，魯迅是位思想家。他之所以從事文藝運(yùn)動，如他自己所說，是以為文藝最善于改造中國精神。而他之所以被稱為革命家，則是由于他在文化革命上的攻績。他是一位文化思想上的革命家，而非政治革命家。魯迅就是對中國的歷史和現(xiàn)實都理解得非常深刻的思想家。讀魯迅的著作，特別是讀他的雜文，能培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，有助于我們對現(xiàn)實問題的理解。

魯迅的主要作品有：《狂人日記》、《傷逝》、《孔乙己》、《祝?！泛汀栋正傳》等等，他的這些作品，每每讀后，都能給人深刻的啟迪，使我們至今讀他的作品，仍常常有一種振聾發(fā)聵的感覺，他這種對于歷史、現(xiàn)代和未來的完整觀照和深入思考，表現(xiàn)了他獨(dú)特的文化觀，他是中國文化最優(yōu)秀的繼承者，又是中國文化的最徹底、最富有創(chuàng)造精神的批判者。在對舊文化進(jìn)行批判的廣度和深度上，不僅胡適比不上，林語堂更比不上。沒有魯迅式的深刻反思和他那種徹底的批判精神，我們這個屬于世界上最古老的文化體系，不能完成由舊到新的質(zhì)的轉(zhuǎn)化，同時國人對這種文化以及對于自身狀態(tài)的認(rèn)識，也不會達(dá)到今天的水平。

是中國和世界的現(xiàn)代文化共同塑造成了魯迅的文化形象及其文化精神。這種形象和精神在今天，仍然具有十分鮮明的現(xiàn)實意義。

風(fēng)波讀后感 篇7

淮師一附小三（11）王一凡

我讀了“童話大王”鄭淵潔寫的魯西西系列圖書《龍珠風(fēng)波》之后，覺得太棒了！這本書寫了主人公魯西西與表哥皮皮魯在機(jī)緣巧合之下得到了一顆龍珠，有龍珠附身的她（主人公魯西西）從“旱鴨子”變成了世界游泳冠軍，后來被人綁架去尋找海底沉船里的寶藏，經(jīng)歷了重重險情。此外，還有飲水機(jī)里的小龍女、要鑲牙的老虎、開著虎骨酒店的莫洛（老虎），它們都有很精彩的故事。

但是,我覺得魯西西不應(yīng)該用龍珠來幫助自己，而且竟然驚動了國家游泳隊教練，當(dāng)她醒悟時已經(jīng)晚了,后來還被人家綁架去南海海底尋找寶藏，最后，她把龍珠吞了下去，在尋找寶藏時，她找到了南海龍王，最后，她把一船文物都交給國家了。

在城里開著虎骨酒店的老虎莫洛不應(yīng)該用兔骨酒和羊骨酒騙人，最后還把自己兩條腿殘廢了，結(jié)果虎骨酒沒有用，人家還是不相信是真的虎骨酒。最后，還是自己灰溜溜的趕緊爬進(jìn)了山林。至于你覺得這本書精彩不精彩，請趕快到書中去看一看吧！

背影讀后感經(jīng)典

閱讀帶給我們的，是喜悅，是榮光，更是潛能的啟迪。每當(dāng)閱讀完一篇作品，我總會被作者筆下生動的場景深深打動，引領(lǐng)我產(chǎn)生諸多思考。對于一本書，讀后感無疑就是對書中知識與思想精髓的提煉與理解。下面，讓我們一起分享一篇關(guān)于“背影讀后感”的卓越文章，希望您在草覽本頁的時候，能收獲滿滿的喜悅和啟發(fā)！

背影讀后感 篇1

《背影》這篇文章我上中學(xué)時在課本上讀過，當(dāng)時的感覺已經(jīng)不太清晰，不過我知道自己好幾天都沉浸與作者描繪的“背影”中，為那份簡樸的父愛感動著。今天重溫背影，感覺依舊那么深刻。

朱自清筆下的文字深深的感動著我，尤其是描寫父親穿過月臺去為作者買橘子那段，雖沒有語言的描寫，動作描寫簡潔，但卻讓人久久不能忘懷，甚至看到身體微胖的父親在穿過月臺的畫面。

再次讀完《背影》這篇文章，依舊為慈祥的父愛感動，雖然沒有真真切切的讀懂這篇文章，依舊很喜歡里面父親的形象。都說父愛是嚴(yán)肅的，讀完這篇文章，我領(lǐng)會到，其實父愛也有慈祥的一面，也許是幾乎天下所有的父親都不善于語言表達(dá)吧。我不知道其他父親是否是這樣，但我父親是這樣的。

讀到這篇關(guān)于我父親的文章，我不禁想起了我的父親。

我是父親的小女兒，打小父親就對我顯得格外疼愛。但這不會讓我和我父親有太多的交集。每天與他交談只不過是問我媽媽在**，我上學(xué)等等。

曾經(jīng)和姐姐討論過我們的父親是不是愛我們，當(dāng)時年少無知，那時的我還不明白什么是父愛，認(rèn)為父愛就是我說什么，父親就同意什么，認(rèn)為我想要月亮父親就不會拿星星給我。姐姐當(dāng)時笑我太傻，現(xiàn)在想想貌似真的很傻。姐姐比我大，對事物的理解比我要多，當(dāng)時記得她只告訴了我一句話，具體是什么我現(xiàn)在模糊的已經(jīng)記不清楚，大體上是這個意思：

現(xiàn)在你還年輕，很多事情你不懂，長大后你會明白的。

也許現(xiàn)在的我是真正的長大了吧，我會為父親的一個不經(jīng)意的動作而哽噎。我讀過我姐姐父親的背。好像是姐姐十五六歲時第一次離家外出求學(xué)時寫的，從文章里我聽到了姐姐當(dāng)時的心聲，也初次從文章中姐姐描寫的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)了父親的慈祥。

從那以后我也開始留意生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的父親的的確確很慈祥，他只是不善于語言表達(dá)，其實他一直默默的愛著我們。

父愛需要在成長的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)，然后細(xì)細(xì)品味。父愛是一個永恒的話題。

如今的我已經(jīng)二十出頭，正值青春，而父親的頭發(fā)漸漸花白。常年在外求學(xué)的我一年回家不了幾次，有時回家也未必能見到為我們的家奔波的父親。一晃半年沒有回家了，我這個戀家的孩子雖然已經(jīng)長大，不會像以前因為想家，想父親母親而抹眼淚，但是有時候想起家來，心里依舊久久不能平靜。

我不知道遠(yuǎn)方的父親是否也在想我。沒有他淘氣的小女兒在身邊，爸爸媽媽會感到孤獨(dú)。不知道兩位老人的身體怎么樣，我知道打**從來是問不出什么的，真不知道我是不是可以說他們報喜不報憂是個毛病呢，但那的確是他們的習(xí)慣。從小在父親的翅膀下長大，不知道我離開他，他是否還習(xí)慣，如今的我羽翼在努力的豐滿，希望有一天可以用我的翅膀去呵護(hù)父親。

感情細(xì)膩的我也許真不應(yīng)該去再次品讀朱自清描寫父愛的文章《背影》。讀了這篇文章我為作者父親的慈祥而感動，也因為思念自己的父親心情變得沉重，久久不能忘卻對家的思念。

背影讀后感 篇2

《背影》是朱自清的散文代表作。這是一篇描寫親情的文章，文章的主題是父子之間的感情。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。

《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。

平淡中見真情，人們常說“平平淡淡才是真”，在這篇文章中，作者以“背影”為話題，為我們展現(xiàn)了如山的父愛。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。它教會了我學(xué)會感動，學(xué)會感恩。我不知道，將來還會有多少人會被《背影》所感動。

背影讀后感 篇3

這篇文章我讀了之后，非常感動。

主要講了就是：那年，祖母去世了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路。他回家變賣抵押物時，父親還了損失，還借錢辦喪事。

這幾天，家景很凄涼，一半為喪事，一半為父親的閑暇。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。我們過了江，進(jìn)了車站。

我買票，他忙著照看行李。行李太多了。你得給搬運(yùn)工小費(fèi)才能去那兒。他便又忙著和他們講價錢。

我那時太聰明了。我總覺得他不太漂亮，只好打斷自己。但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。

他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托!

而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!爸爸，你走吧。

”他望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

要到那個月臺，你必須穿過鐵路，跳下去爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

我看見他戴著一頂黑色的小布帽，一件黑色的大布衣，一件深藍(lán)色的棉袍。對他來說，蹣跚地走到鐵路上，慢慢地彎下身子并不困難。但對他來說，穿過鐵路爬上那邊的月臺并不容易。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這時，我看到了他的背影，我的眼淚很快流了下來。我趕緊擦干眼淚，生怕他看到，別人看到。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。

過鐵路時，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然后拿起橘子走路。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車前，把橘子放在我的皮大衣上。

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。

”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又流了下來。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。

那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。中間情緒低落，自然要發(fā)出去；家庭瑣事往往會觸動他的憤怒。

他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。

讀到這個時候，我的眼淚也在軌道上旋轉(zhuǎn)。在晶瑩的淚光中，我感受到——愛。

以上是高中一讀時的背影感受。默默付出的愛總是那么偉大。你感覺到了嗎？

背影讀后感

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關(guān)于背影的讀后感

背影讀后感

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讀《背影》有感

讀《背影》有感

背影讀后感 篇4

年少時愛極了一篇名為《背影》的散文，也曾不止一次的坐在學(xué)校的林蔭下輕聲朗誦，雖如此，卻仍是讀不行的感受。人若愛著一種東西總會有某種原因，而我，愛上那篇文大略是貪戀文中那種深重的父愛吧，無疑，關(guān)于從小就與父親溝通甚少的我來說，那種東西顯得渺遠(yuǎn)而珍貴。他高高瘦瘦的，平常老是一身素色的穿戴。一頭稍稍發(fā)黃的頭發(fā)老是剪得很勤，似乎就沒見過他的頭發(fā)留到耳際，一雙雙眼不能說是多么明亮有神，卻也是善眉善眼，一看即是那種典型的厚道漢子。

我簡直是遺傳了他一切的基因，唯一差了相同，即是身高，我說不上是小家碧玉的容貌，也談不上身段高挑，簡言之，我即是那種走在人群里，一眼看不到的人。關(guān)于這個疑問，我想了好久，也被人問詢了無數(shù)次，包括親屬，同學(xué)，街坊。而每每聽到他們說“你怎樣沒能長你爸那么高的個子”的問詢時，我老是幽默的答他們：“由于我不是他們親生的呀！”之所以這么說是由于小時分常聽媽媽說我是用幾個饅頭換來的，我原知那是媽媽騙我的大話，卻假裝生氣的姿態(tài)，等她說那句“我是騙你的”。

他與我在一起的韶光并不多，之所以這么說是由于他一年12個月里，簡直有6、7個月外出。這種回憶從我小學(xué)開端，一向延續(xù)到今日，那時雖年少，卻也早早領(lǐng)會到了啥是父愛，而大多數(shù)時分我都是不在乎的情緒，也唯有下雨天、開學(xué)時無人接送時，我眼里才泛起一種叫做冤枉和心酸的液體。我承認(rèn)，小時分的我很膽怯，有時遇到同齡男孩子的成心刁難，我會著急的抹眼淚，跑去跟教師“告狀”，看到宅院里啄食的公雞也不敢一個人走出屋子，這種性情陪伴很久后，我逐步理解，我不能像同齡的孩子相同找父親去跟同學(xué)“算賬”，也不能找父親去趕開兇暴的公雞，也是在電話里聽到他的那句“好好學(xué)習(xí)，考個好成績”時，我開端變的剛強(qiáng)。是啊，沒有一個人會持久的陪在你身邊，維護(hù)你，也唯有自個強(qiáng)壯起來，才是對自個最佳的維護(hù)。

背影讀后感 篇5

三毛寫的《背影》這本書引起了很多子女的共鳴，下面一起去欣賞一些三毛寫的背影讀后感吧，希望對大家有幫助！

上個星期

六、星期日，我重讀了三毛寫的《背影》。

這篇文章印在墨水試紙的前兩頁上。原來是我兒子的中文閱讀作業(yè)。我斷斷續(xù)續(xù)分兩次將文章全部看完，看的過程中情不自禁多次流淚，寫得實在太感人了！

我大學(xué)時期是讀過三毛全部作品的，包括《夢里花落知多少》?，F(xiàn)在重讀一遍，感受完全不一樣：那時覺得她的異國瀟灑游歷、戀情很讓人羨慕；現(xiàn)在是看到的則是父母的堅忍和親情的距離……

父母對你來說是世界上最好的人，但在現(xiàn)實生活中，沒有親密，沒有距離。

孩子2歲的時候，可以很開心地讓你給他洗澡；12歲的時候，孩子洗完澡后換衣服，都要把臥室的門鎖得緊緊的；等到他32歲結(jié)婚以后，父母都不能隨便進(jìn)入他的家或者房間了……

每個孩子長大后都需要有自己獨(dú)立的生活空間。

父母親年紀(jì)大了，說話難免啰嗦，又因為個性人生經(jīng)歷不一樣，在一起不可避免會有一些沖突。例如我那貧農(nóng)出身的母親，退休前是大學(xué)副教授，但是經(jīng)常說話不注意分寸。我曾經(jīng)470元買過一條亞麻質(zhì)地的裙子，她不但說不好看，還說象麻袋做的一樣，讓我心里十分難受，當(dāng)時真覺得2個月都不想理睬她(實際上，三個星期后就和好如初)。

真希望她以后說任何話之前，先在腦袋里過一下，多多考慮下別人的感受。當(dāng)我的孩子三個多月大，還在哺乳的時候，她還說，無數(shù)的傻話可以把那些已經(jīng)過去的不愉快的事情賣給孩子，但有些事情似乎還留在我的心里。

其實，家長陪伴孩子成長，就像一個坐公共汽車的過程：知道中途會經(jīng)過哪些站點(diǎn)，也知道終點(diǎn)站會在**。作為父母，我們能做的就是在我們需要陪伴的道路上支持和幫助我們的孩子！

幼兒時期，讓他吃好、穿好、玩好；青少年，心智和身體飛速發(fā)展，在思想品德方面給予適當(dāng)和及時的引導(dǎo)；大學(xué)，談戀愛的經(jīng)歷；初入社會，適應(yīng)職場環(huán)境；壯年，找到自己喜歡從事的職業(yè)并成家立業(yè)；中年，職場的中流砥柱或者自己創(chuàng)業(yè)；老年，退休后老有所樂，健康長壽……

我丈夫只知道把錢匯給他母親，然后安排他姐姐照顧他。但我不能一年打幾次仗，也不能郵寄任何吃、穿、用的禮物。幸運(yùn)的是，有**，在網(wǎng)上買東西寄到農(nóng)村老家很方便。

我過年過節(jié)的時候，都會買一些用的著的物品，讓老家的長輩們感受到城里晚輩的關(guān)心。

前段時間，我看到國家需要立法規(guī)定，長大后的孩子應(yīng)該定期回家看老人?？梢韵胂?，

有多少孩子不回家或打架。我家有個親戚的女兒。她可能向家里借了幾萬元，但她買不起。她兩三年沒聯(lián)系父母了。她媽媽感嘆說：

“辛辛苦苦養(yǎng)大一個女兒，雖然都同在一個省，可是看都看不到??！”

當(dāng)我老了，如果我能經(jīng)常見到我的兒子，我應(yīng)該滿足嗎？

可以肯定的是，父母子女之間是有距離的。保持好這個距離，既能表達(dá)互相的關(guān)愛，而又不過分干涉互相的生活。

我希望世界上所有的老人都能有所支持、有所享受、有所行動！

一提起《背影》這個題目，大多數(shù)人會認(rèn)為是朱自清筆下那篇感人至深的文章，可我今天所說的《背影》卻是媽媽最喜歡的臺灣女作家三毛寫的一本書。

《背影》這本書是在媽媽的推薦下閱讀的，起初她向我介紹作者“三毛”時，我還以為是小時候看的動畫片《三毛流浪記》和《三毛從軍記》中的主人公呢，但在讀完《背影》這本書后才知道“三毛”是作者的筆名，她的原名叫做陳懋平，由于這個懋字太難寫的原因，所以她擅自做主將自己的名字改為“陳平”，她很小的時候就酷愛讀書，甚至有些她五歲讀的書，我至今連名字都沒聽過，更別提讀過了。媽媽經(jīng)常告訴我，三毛、瓊瑤、金庸等作家影響了她們這一代，她最喜歡的作家是三毛。

在《背影》這本書中，我最喜歡的故事是序言——《逃學(xué)為讀書》，這個章節(jié)介紹了：三毛小時候理科極差，在一次考試過后被理科老師在臉上寫了畫了兩個大大的零蛋，還讓她在全班同學(xué)面前“展示”，使她倍受打擊，決定逃學(xué)，利用大部分時間來讀書。但她的文科很好。每次她寫完作文課，老師都讓她讀給同學(xué)聽。

可是有一次作文課老師讓同學(xué)們以《我的志愿》為題寫篇作文，她想到她那拾荒的愛好，便禁不住寫道：我有一天長大了，希望做一個拾破爛的人，因為這種職業(yè)……老師聽了之后大發(fā)雷霆，罰她重寫，她卻換湯不換藥，寫到：我有一天長大了，希望做一個夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販……可又被老師無情的畫了一個大大的紅叉。

最后她寫到：我長大以后想當(dāng)一名醫(yī)生，拯救天下萬民時老師才滿意，寫了一個“甲”。

看了這個故事后我笑了，笑三毛的可愛，沒想到她的理想竟然是拾破爛的！當(dāng)我看到她絞盡腦汁應(yīng)付老師的作業(yè)時，我也有同樣的感覺。因為每次我寫得最好的都是日常生活中的一點(diǎn)練習(xí)，而不是死板的考試作文。

文思春的我在考場的作文竟然語無倫次，我不相信這是我自己寫的，自然我媽不滿意，忍不住罵我。

。老媽為了讓我更喜歡三毛的書，還特意找了和三毛有關(guān)的《橄欖樹》《滾滾紅塵》《追夢人》等歌曲給我聽，現(xiàn)在我總是哼唱著：不要問我從**來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……

三毛曾經(jīng)是我媽媽的最愛?，F(xiàn)在她成了我的最愛。一起看一本書真好！

“守望的天使?。∧銈兦Ю锾鎏龅娘w去了北非，原來冥冥中又去保護(hù)了我，你們的那雙老硬的翅膀什么時候才可以休息？”

這句話深深刺痛了我的心，它就像一根細(xì)繩，緊緊地牽著我的心。我們在自己的人生道路上，悲傷或快樂，成功或失敗，只是一味地躲在自己的世界里，忘記身后的陰影，永遠(yuǎn)遮蔽父母。

當(dāng)三毛女士失去丈夫荷西先生時，她的天空只有薄霧，她的身體似乎被吸干了，每天去墓地是她唯一的雨露。黃昏時，她的眼睛只是她的丈夫。憔悴不堪的父母，忐忑不安地等著她的父母，陪著她不眠不食的父母，她不是故意忽略，她只是讓悲傷抽空了力氣。烈日下，年邁的父母堅持不坐三毛女士的車，一步步走向荷西公墓。刺眼的輕傷和沉重的悲傷彎下腰，離開了他們的背，刺傷了三毛女士的眼睛。

看著孤獨(dú)的母親背著幾袋貨物，拖著腳步，走在路上，拒絕她的幫助，考慮到她的病情。

她意識到自己是多么自私，自私地為自己的痛苦悲傷，卻忘記了父母的痛苦。

其實，作為兒女，總是自私地，索取父母的愛。在父母面前，兒女總會卸下面具，卸下在其他人面前的偽裝。在父母面前，他們可以盡情地哭和笑。他們什么都不在乎。有時他們甚至不關(guān)心自己。

我便是這樣。當(dāng)我第一次來到這個城市，我感到無盡的悲傷，足以淹沒我。不停地給母親打**，找尋這陌生地方的唯一安慰。

拿起手機(jī)，只記得述說自己的哀傷，記得傾述自己的孤寂，卻忘了問母親一聲安好，忘了母親與自己一樣，第一次與彼此分離，會因為我的悲傷而更加悲傷，會因為我的困境而擔(dān)心不已。我太自私了，沒有考慮到母親的感受，只記得自己的傷悲。

誰言寸草心，報得三春暉。父母的羽翼終究會護(hù)著孩子一輩子，即使他已具有雄壯的翅膀。

背影讀后感 篇6

讀書筆記——《誰關(guān)注你的背影》

這篇文章的作者不是那么出名，文章也不是很出名，但讓我心潮澎湃了很久，思考了很久。

文中有一位男孩，他就是這篇文章的主角，在從他蹣跚的邁出人生第一步的時候，身后就有著一對夫妻始終注視著她的背影，知道完全看不見：

兒子學(xué)會走路了，在他身后張開雙臂；兒子會跑了，在他身后一路小跑追著；兒子上學(xué)了，在他身后看著他進(jìn)入校門；兒子高考了，答應(yīng)了不在再他身后看他，以免制造精神壓力，可兒子走后，又走到窗后默默注視，兒子離開后的背影。

在你的身后，往往有著注視你的目光，也許你不曾察覺，但只要你回頭看一下，就會發(fā)現(xiàn)目光是如此溫暖與熾熱。在文章中，當(dāng)男孩試圖回頭看時，卻沒有看到**的眼睛，當(dāng)他完全意識到，一切也是無法挽回的，一切都隨著時間流逝。

生活中，在渴望、追求未來的同時，有時，請回頭看一下，回頭，你便會看見默默注視你背影的那個人，而那個人，也一定是世界上深愛你的人。

背影讀后感 篇7

人們常說母愛是世界上最溫暖的愛，所以我認(rèn)為父愛是最深的愛。父親對愛的表達(dá)是紳士的，不像母親那樣溫暖溫暖，而是通過細(xì)節(jié)。人們大都歌頌?zāi)笎?，那荷花般的?xì)膩，可是卻很少有“文人墨客”去歌頌父愛，難道是對父愛的理解不夠參透？

數(shù)數(shù)那些寫父母之愛的人，可以讓人感同身受，那就是朱自清的父親。一般是正面寫父親的高大形象，這篇*卻寫的是父親的背影，寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言，這篇*語言樸素，并沒有淋漓盡致的描寫，卻有著感人力量。上述歸于一篇叫做《背影》的散文。

散文《背影》出自朱自清之手，寫于1925年。主要講述了父親因家庭事故在車站給兒子送行的故事?？此迫绱撕唵蔚脑僖财匠２贿^的事為什么值得作者將其寫成一片*，當(dāng)我懷著疑問讀完這篇*時，同時也在問自己：

“我和父親如果有一天年老的年老，成年的成年會像文中的父子那樣雖不多語卻互相有愛嗎？”我想會的。

“父愛是深邃的是深沉的”。讀完這篇*后這句話更加參透的印在我的心中，想想以前對父親的不理解，覺得父親不夠關(guān)心我，現(xiàn)在回想起來覺得很是不該。想到上歉意，想設(shè)法彌補(bǔ)，我無非能做的就是做好我該做的，不讓他失望.

和一句“父親，我愛你！”

背影讀后感 篇8

我終于讀懂了朱自清先生舉世聞名的散文《背影》的深刻內(nèi)涵。全文1500字，一字千金，一字一情，令我刻骨銘心，像流星劃過天際，留下一道永駐人間的愛語。

濃濃的父子深情，像一首娓娓動聽的樂曲，在我耳際久久回旋。這讓我情不自禁地想起文中愛意深深的精彩部分，父親送兒子到火車站時，千叮萬囑、絮絮叨叨，“路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。”我深有感觸，感受到了父親對兒子無限的牽掛和深愛。無論兒子有多大，在父親眼中都是年幼無知的小孩。無論兒子走多遠(yuǎn)，父親總要想辦法拉住風(fēng)箏的線。

“我看見他戴著黑布小帽……我的淚很快流下來了?！弊x到這里，我熱淚盈眶，夜明珠似的淚水油然而生，“飛流直下三千尺”，橘子雖為平常之物，但寄托著父親對兒子無言的愛。這種愛雖然平淡無奇，但勝似千言萬語。

這讓我想起我上小學(xué)時的一幕。一天下午放學(xué)，萬里烏云，望著漆黑的天空，我憂心忡忡，因為當(dāng)天忘記帶雨傘。一會兒，只見風(fēng)雨交加、電閃雷鳴、震耳欲聾！天空好像被劈開似的，一場傾盆大雨突如其來，讓我措手不及。然而，我在絕望中看見了一縷耀眼的光芒，父親用粗糙的手費(fèi)力地舉著雨傘，拉著我行走在狂風(fēng)暴雨中。望著他偉岸的背影，黑發(fā)中點(diǎn)綴著銀絲，雨水無情無義地浸透他很薄的衣裳。歲月像一把利刃，無情地在他額頭刻下一道道滄桑。他的背影在我的心頭蕩起一陣愛的柔波，一圈又一圈。

朱自清先生的父親買橘的背影和我父親雨中接我回家的背影，都在給我上著最生動的一課。在這個千姿百態(tài)的世界，父母默默無聞地為我們付出一切，給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是他們?nèi)急M自己的年華為我們照亮前行的路，那一點(diǎn)一滴的愛匯聚起來，便是一望無際的大海?。?/p>

父母的愛是偉大的，每次放假回家都能吃上豐盛的佳肴，穿上潔凈的衣服?！罢l言寸草心，報得三春暉？”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！”“贈人玫瑰，手留余香。”我們要心懷感恩，感謝父母無微不至的關(guān)愛，感謝向我們伸出過援手的人！

愛無處不在，背影永駐人間。感恩銘記心中，生活就豐富多彩！

背影讀后感 篇9

《背影》這篇文章不是第一次讀，因為作為名篇，歷年來都是初中語文課本必選的文章。當(dāng)然，我初中時也學(xué)過這篇文章。也許是因為年齡的原因吧，現(xiàn)在想來只記得當(dāng)時老師講的文章中朱自清與父親之間的深情，于自己卻沒有太大的感觸。

如今我成了初中語文老師，要把這篇紀(jì)實散文講給我的學(xué)生們，再次深讀《背影》，我的腦海里一直回響著這首歌：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”沒錯，這是筷子兄弟的《父親》。

這首歌表達(dá)了全世界孩子對父親的感謝。歷來是歌吟母親的詩文很多，比如《游子吟》，又或是《母親的愛》甚至于一首《世上只有媽媽好》等等，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。母親和父親似乎是一個不變的定理模式：

大多數(shù)時候，我們生活在母親的照顧下，但我們對父親的愛沒有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來了太多太多的思考……朱自清先生將情感通過買橘子這一小事而展現(xiàn)出來，有父親對兒子的關(guān)心憐愛，卻不知道如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。有兒子對父親的愛惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺時的艱難而掩面抹淚。

有時候愛情真的會讓語言變得蒼白無力，無法承受愛情的重量。文章中那句“但他終于不放心”。別擔(dān)心，簡單的三個字包含的太多了。

兒行千里母擔(dān)憂。不管你多大了，在父母眼里你永遠(yuǎn)是個孩子。

由此，我想起了父親：沒有顯赫的地位，沒有豐厚的資產(chǎn)，但我一直是最受敬仰和尊敬的人。我的父親是一位平平凡凡的農(nóng)民，但他那一生的為人處世的哲學(xué)確實我一輩子也學(xué)不完的，也是他給我們兒女的財富。

父親最偉大的品質(zhì)是他樂于助人。為此，母親沒有少和他吵架。為什么？因為經(jīng)常是別人的一句話：

有點(diǎn)事，要你幫忙，去一下吧。父親就跟別人走了，而大多數(shù)時候我們家也忙著呢，所以難免母親要埋怨。但是父親總告訴我們：

能幫助別人是一種福氣。其他人愿意向你求助，以表明你有能力。我一直在實踐我父親的哲學(xué)，發(fā)現(xiàn)他說的是真的。我父親對我們的孩子沒有太多要求。只要我們不偷不搶，我們就可以在地上做事。

當(dāng)我上學(xué)的時候，我只是告訴你要努力學(xué)習(xí)。走進(jìn)工作崗位對我們說的是：

好好做事。這一切都源于他樸素的農(nóng)民哲學(xué)。我父親沒有讀過書，但他的一生充滿了智慧。我父親影響了我的生活。

重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動，臃腫的背影，不僅模糊了兒子的眼，也讓我的胸口發(fā)悶，讓我想到自己的父親，讓我對他的愛又加深了 。

背影讀后感 篇10

《 背影》是朱自清寫的一篇寫親情的著名散文，，最讓我感動寫他父親翻過月臺去買橘子的情景：“我看見他戴著黑布小帽，實著黑布大褂，深青不棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，探身下去，就上不大難。，他穿通鐵道邊，要爬上那胎，就不容易。兩手抱著上面兩腳再往上縮，他肥胖，身子向左微傾，顯出努力的樣子。

爸爸去給我了溫暖。冬天，他怕我受涼，給我開暖空調(diào)，還給我穿暖暖的棉衣，害怕我感冒。，冬天我出汗了，爸爸拿扇子為我扇。夏天，爸爸怕我熱，開冷空調(diào)。還讓為我選兩件即薄、漂亮的。，夏天暴風(fēng)雨來臨，爸爸叫我上樓換，還說：“別受涼了?！?，他多忙，擠出帶我去游泳和汽車。 爸爸的愛涼風(fēng)，使我夏天涼快；爸爸的愛太陽給我溫暖。爸爸，你！

爸爸去給我了溫暖。冬天，他怕我受涼，給我開暖空調(diào)，還給我穿暖暖的棉衣，害怕我感冒。夏天，爸爸怕我熱，開冷空調(diào)。還讓選兩件即薄、漂亮的。

爸爸的愛涼風(fēng)，使我夏天涼快；爸爸的愛太陽給我溫暖。爸爸，你！ 讀背影有感,背影讀后感

一面讀后感經(jīng)典

閱讀已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的日常生活，我剛剛讀完一本書，讀后感讓我激動不已。您是否對寫讀后感感到困惑呢？或許通過閱讀“一面讀后感”，您將對這個問題有更深入的認(rèn)識。

一面讀后感 篇1

前幾天，我們學(xué)了《一面五星紅旗》這篇文章。

這篇課文主要講了一位中國留學(xué)生在外國做了一次漂流旅行記，因為“我”落入激流之中，所以醒來時所帶的物品都沒有了，“我”在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，第三天“我”終于來到了一家面包店，而老板說讓“我”和他平等交易，此時“我”身無分文，無法交換。最后，老板讓我用五星紅旗換面包，我拒絕了……

我真想對這位愛國的少年說：“你，非常愛國，為了一面五星紅旗連自己寶貴的生命都不要，你，像一只從祖國媽媽身邊飛到南方過冬的展翅飛翔的大雁一樣，雖然身在遙遠(yuǎn)的南方，但你的心。還在祖國媽媽發(fā)熱懷抱之中。你，像一只遠(yuǎn)走高飛的雄鷹一樣，雖然自己已經(jīng)能夠獨(dú)立生活，但是永遠(yuǎn)不會忘記自己在鷹窩里，鷹媽媽不管風(fēng)雪雨露地為他捕捉食物。你是一個愛國、有志氣、有骨氣的中國人，你贏得外國人的尊重，我為你驕傲！”

我很敬佩你愛國的精神，它很值得我們學(xué)習(xí)。

一面讀后感 篇2

羅杰·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼籍的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰·羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字——皮爾·保羅。后來人們才知道，皮爾·保羅是他小學(xué)的一位校長。

1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長。當(dāng)時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。這一次皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。

在就職演說中，羅爾斯說：“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一旦堅持下去，它就會迅速升值?！?/p>

一面讀后感 篇3

“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福；你的名字，比我生命更重要……”

每每聽到這首歌，我都有疑問想要發(fā)出：五星紅旗為什么得到大家的尊重？為什么大家為有它而驕傲？還有，五星紅旗為什么比生命還重要？是不是有些夸張??？但是，直到我學(xué)習(xí)了課文《一面五星紅旗》后，才懂得了它真的比我們生命還重要：

課文內(nèi)寫道，作者帶著五星紅旗去漂流，但是遇到了困難，一無所有，沒吃沒喝。三天后，他終于來到了一家面包店。老板講究平等交易，作者想用新買的、很貴的衣服換一塊面包。但是老板不同意，想要讓作者用紅旗換面包。但是，作者卻寧愿餓死也不肯用紅旗換面包，最終餓倒了。老板被感動了，就把他帶到醫(yī)院，把五星紅旗插在美麗、芬芳的鮮花叢中，并為作者付養(yǎng)身子的費(fèi)用。

真的，我上網(wǎng)查了查資料：五星紅旗是中華人民共和國的象征，是我們的驕傲。我們一定要尊重國旗。中國的士兵都為了五星紅旗獻(xiàn)身，用鮮血染成了那鮮艷的五星紅旗。

有的人覺得，一個五星紅旗不算什么，只值幾塊錢，但是一件大衣就不同了，何況是新買的大衣，好幾百一件，都感覺作者有點(diǎn)傻，居然不把五星紅旗給老板。但是，五星紅旗是我們國家的驕傲和象征，作者的做法是對的。這體現(xiàn)了作者熱愛國家的品質(zhì)。

五星紅旗，你是我的驕傲！愛護(hù)五星紅旗，熱愛國家，這是我們必要的！

作為小學(xué)生，我們現(xiàn)在還做不了什么高大的事業(yè)。但是，我們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)、學(xué)好各方面的本領(lǐng)。為使我們的國家變得更加強(qiáng)大而添磚加瓦，使我們的五星紅旗更加鮮艷！

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

一面讀后感 篇4

今天，我讀了一篇文章，名字叫《一面鏡子》，這篇文章讓我深有感悟。

這篇文章講的是：一個年輕人，正在人生最美好的到時候，被查出患有白血病，他一下子陷入絕望，拒絕任何治療。

有一天，他逃出了醫(yī)院，走在街上他看見了一個盲人。那個盲人正在彈奏樂器，胸前還掛著一面鏡子。年輕人好奇地問盲人：你為什么在這里彈奏樂器，胸前還帶著一面鏡子？于是盲人便告訴他：樂器可以讓我的生活充滿樂趣，而鏡子就是我希望會有一天奇跡出現(xiàn)，我可以用鏡子看到自己的臉。年輕人聽完，便為之而感到震撼，他想：一個盲人都對生活充滿希望，而自己卻生活在絕望中，太不應(yīng)該了。他悄然回到醫(yī)院，認(rèn)真的接受治療。從那以后，他堅強(qiáng)的忍受了化療的痛苦。果然，奇跡出現(xiàn)了，而他也明白了面對人生應(yīng)該有積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

讀完了文章，我想到了一個人，那就是我自己，我每天都在學(xué)習(xí)，而天長日久就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。每次考試考不好，便要被父母數(shù)落一番，心里有說不出的苦味。當(dāng)那時就不想再做任何事?？晌易x了這篇文章后，我漸漸的改變了自己的想法：成績不好下次一定加倍努力提高！此時我也同時擁有了文章中主人公的心態(tài)與信念。

在人生路上，沒有人會是一路順風(fēng)的，我們應(yīng)該要用積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念去面對困難，克服困難。那么我們的生活將更加美好！

一面讀后感 篇5

在寒假里，我讀了一篇非常感人的文章，名字叫《一面五星紅旗》。是怎樣感人的？讓我給你講一講吧。

有一天，一個中國留學(xué)生在國外讀書的第一假日，留學(xué)生決定做一次漂流旅行。不久，他遇到了一點(diǎn)麻煩，漂流到了水勢最急的一段河面，麻煩的事情 來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。他迷路了。直到第三天中午，他才來到一座小鎮(zhèn)。走進(jìn)一家面包店，想 讓面包店的老板同情他，給他一塊面包，可是老板沒有答應(yīng)，老板用手指著他脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？”他猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，老 板告訴他，可以用這面旗幟換面包，他沒有答應(yīng)。他突然暈倒在地上，等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房，面包店的老板被他愛國的精神所感動，老板說費(fèi) 用由我來付。

我在一本書上看到了另外一個故事，就是一個人渾身是傷，仍然堅持回到自己的國家，他的這種精神鼓舞著我前進(jìn)。

他們都是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，保護(hù)自己的國家，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。

一面讀后感 篇6

2011年02月28日星期一19：24首先，請允許我提一個問題，你有沒有買過保險，對保險的重要性有多了解？

星期六去看一部有關(guān)于保險的片子——爸爸叫邊紅旗，由內(nèi)地演員于榮光主演的，片子是剪輯看的。故事是這樣發(fā)生的：邊紅旗去農(nóng)村一戶家庭里做保險，被男主人放狗追，咬的他衣淋破碎。但是后來這個男主人家非?？蓯鄣?歲女兒得了腦瘤急需要錢治病，他們家四處籌集只要11萬醫(yī)院就可以給她動手術(shù)，她有90‰存活下來的可能，可是她沒有買保險，家人四處借的錢只能支持她前期搶救費(fèi)用。男主人曾是很霸道的人，最后沒辦法只好在天橋上跪地乞討，邊紅旗是位非常熱心的人，為了幫助這位小女孩，聯(lián)系了很多辦法（包括募捐），但是都沒有成效。然后又和男主人一起在天橋乞討。然而，我相信在這個世界上這樣的事情太多了，而相信他的人卻太少了，大家乞討的費(fèi)用僅僅維持小女孩幾天的生命，而且還耽誤了最佳治療時機(jī)，醫(yī)生最后跟家屬商量，放棄治療，只能眼睜睜地看著這位年僅只有6歲的生命，就這樣走了。最后，邊紅旗說：看著她的離去我們卻都無能為力，此時，人在錢的面前顯的多么矮小，看著她父母悔恨的痛苦，我心里也顫巍巍。

看完片子我才真正地體會到保險行業(yè)的偉大，有時候比醫(yī)生這個行業(yè)還要偉大，我選擇了，應(yīng)該感到慶幸，慶幸我的誤打誤撞，但是我要堅持下去，總有一天老百姓會理解我們的。調(diào)解好心態(tài)，不是一般人都理解保險，也不是誰都理解的了的，但是我們應(yīng)該感謝每一個支持我們的客戶，也應(yīng)該懷一顆惋惜的心去感受拒絕我們的客戶，因為他們的損失也許要比我們大。

一面讀后感 篇7

一個是崇拜魯迅的文學(xué)青年，一個是關(guān)心、熱愛文學(xué)青年的魯迅，心有靈犀，一見如故。“我”那種激動的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去。“結(jié)結(jié)巴巴”，顯示出“我”突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，激動的神態(tài)和幸福的心情，難以用言語來表達(dá)?！拔蚁蛩闹芡送?，表現(xiàn)出當(dāng)時社會環(huán)境的黑暗和險惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當(dāng)時是“左翼劇聯(lián)”成員、地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣?！皼]有蹦出”魯迅先生的名字，一是當(dāng)時環(huán)境的險惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅。

“魯迅先生是同我們一起的！”因為與魯迅先生見了一面，這給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的！”這是“我”在種種艱苦和險惡面前堅強(qiáng)不屈的力量源泉，是“一面”給了“我”巨大力量。通過這句話，將一次“小”的見面同魯迅“大”的精神人格巧妙結(jié)合起來。

魯迅先生對一個素不相識的年輕人是如此的熱忱。他本人其實就是無數(shù)年輕人的光輝偶像。

一面讀后感 篇8

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文很受教育，課文主要講了一個中國留學(xué)生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)了三天，到了第三天中午，他才找到了一家面包店。老板想用過錢換面包，但他沒有換。老板被他的愛國精神打動了，給他無償?shù)母读酸t(yī)藥費(fèi)。

最令我感動的是中國留學(xué)生的愛國精神，在他的心目中，國旗代表著國家，他把國旗看的比他的生命更重要。他寧可餓死，也不用國旗換面包。

當(dāng)我看到中國留學(xué)生受傷有迷路的地方時，我想，他會不會被狼吃了？或者是流血過多而死去？當(dāng)時，他拼命保護(hù)國旗，連自己帶的行李里面帶的吃的都不管了，我想，如果是我的話，肯定先保護(hù)吃的，而他，連吃的錢也不要了，就要五星紅旗！讀到這里，我十分佩服他，也要向他學(xué)習(xí)，做一個熱愛國家的好孩子。

讀了這篇課文，如果這件事發(fā)生在我身上，我有可能早就用旗子換面包了。剛開始的時候，我對面包店老板很失望，甚至有點(diǎn)討厭他，他明明知道留學(xué)生受了傷，卻還談什么平等交易，“見義不為，非勇也”。我感覺這句話就是說的他。如果我是面包店老板的話，我一定會立刻給他一個面包，并送他到醫(yī)院治療。后來，留學(xué)生的愛國精神感動了面包店老板，因為他寧死也要維護(hù)國旗的尊嚴(yán)。他真棒！真堅強(qiáng)！