下雨天的勵志的說說195句

下雨天勵志說說。

要使每個人都能夠從身邊的小事中汲取到正能量，我們會瀏覽許多的正能量語錄。穿過人生的荊棘我們需要勵志的句子來激勵自己向前走，給大家印象最深的勵志句子有哪些？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從多個角度出發(fā)為大家展現(xiàn)“下雨天的勵志的說說”的全貌和內涵，希望能為你提供更多的參考！

1、大的財富在于生活，小的財富在于努力，錢，再努力也會有。

2、我喜歡雨天，因為雨天可以洗所有的東西，包括你。

3、遇見是為了遇見，還是為了給對方留下回憶。

4、下雨了，我不知道你傘里的溫度是多少

5、人們不能這么悲觀，你可以看一個好的目標。

6、展開想象感受秋天的色彩美，感悟語言的美，能仿照句子說話。

7、只要沖過風雨，我們就一定會看到那久違的彩虹。

8、原本對雨天就沒有什么好印像，這一下更討厭了。還行今日打晴了，能夠好好地曬一曬我長霉的心了。

9、人生要經(jīng)歷風風雨雨生命有不同顏色和脾氣，才不斷尋尋覓覓。

10、生活就像生活中的一小撮綠茶，命運就是那溫水或沸水，讓茶通過沸水釋放出生活的清純美和深沉味道。

11、能分角色朗讀課文，充分發(fā)揮想象，初步理解寓意。

12、能運用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

13、我不稀罕虛偽的感情可你一句謊話我卻記得好多年。

14、Peopleareshelteringfromtherain.

15、情感態(tài)度與價值觀目標：體會盲童對生活和生命的熱愛，懂得熱愛生活、熱愛生命。

16、生字詞復習。大屏幕上是一些詞語或詞組，讓學生既準確又洪亮地讀出它們。在這個環(huán)節(jié)，我特意出示了一些課文中出現(xiàn)的詞組，

17、終于下雨了。不用開空調續(xù)命了，電扇就足夠涼快了!就是濕度太高了。

18、終于下雨了，雖然被淋得很慘，但終于能夠涼快一點了呀!!!

19、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。

20、外面已經(jīng)下起了瓢潑大雨，雨很大，水很深，讓我感覺已經(jīng)掩埋了自己的膝蓋，真的是無法看清自己前行的道路！

21、連綿不斷的細雨是大地的靈，帶來福音；溫柔的雨是降臨大地的天使，帶來歡樂；細細的雨幕，是來到身邊，懷抱希望的仙女。我真誠地希望這場雨會給你的生活帶來好消息、歡樂和希望。

22、我不想成為公主或公主。我想做自己的女王。

23、人生路不可能像你想象的那么一帆風順，也不可能像你想的那么糟糕透頂，人的忍耐力與意志力都超乎自己的想象。有時，你或許脆弱到因一句話就熱淚盈眶，有時，你也發(fā)現(xiàn)自己能咬緊牙關走了很長一段路。

24、淅瀝瀝的雨夜，曾經(jīng)最愛聽雨而眠。

25、Listeningtothewind,watchingtherainandsmellingtheflowers,youwillthinkthatthisislove,butinfactitisjustpassingby

26、Youcameherewiththewindandrain,andIhavenowheretoescape.Whenyouleft,Ilostfourseasons,andIwasveryill.

27、Itrainedtoday.Idon'tmeantheweather.

28、所以人們在痛苦和失落中討厭下雨，這是一種我還沒有經(jīng)歷過的情緒，因為它是一個愉快的時刻，但我總是渴望著“雨天散步”和“冷天吃冰淇淋”的完美記憶，那是一種狀態(tài)。

29、認識本課生字，理解重點詞語“五彩繽紛”。

30、深入研讀課文，體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。

31、Somestressisself-sustaining；Someofthepainisvoluntary.Thereisnoaccompanyingmisfortune，onlyperseverance.Strivetobeagoodself，toseetheresultsoftheharvest，somepeopleandthingsdonotputtoomuch，believeinyourself，wecanbuildacocoon，oneselfcanbreakthecocoonintoabutterfly！

32、在活動中，養(yǎng)成愛動手動腦的習慣。

33、IfIcan'tfindasuitableumbrella,I'dratherbedrenchedallmylife.

34、我們在不同的城市，看著不同的燈光，不同的人來來往往，不同的交通，不同的環(huán)境，接觸不同的人，卻總在歡笑的時候想起你。

35、雨冷了，酒只醉了，思久了，誰知道，酒醒了，感覺雨停了，風也沉默了，半夜了，人也睡不著。

36、小心你用完內存，你會自動刪除一些無關緊要的東西。而你，總是刪除失敗。

37、對所學的詞語和句式的靈活運用，體現(xiàn)在學生續(xù)編第四次對話。這三個層面的口語練習在練習的過程中基本上做到了層層遞進，符合學生的學習過程。在第三個層面運用所學續(xù)寫對話時，我采用了說和寫結合的方式，這樣的方式，首先是幫助學生學會把口語規(guī)范化地變成書面語，其次，由說到寫，實際上是放慢了說的速度，讓學生在寫的過程中有更多的思考時間，可以將所學的詞語和句式寫出來。最后說和寫結合起來，訓練學生寫片段，模糊作文的概念，逐步培養(yǎng)學生“我手寫我心”的能力，為三年級過渡到寫作上打下基礎。最后是理解寓意，布置練習。

38、Thissummer,itis40degreesagain,sothatitcanwarmupwhenitrains.

39、有沒有當面跟你說一件事，背后跟你說一件事的所謂朋友。

40、生自由讀文，要求：讀準字音，讀通句子，把課文讀正確。

41、太在意得不到的東西的人生太疲倦，不如偶爾撒個嬌，貪戀一下生活給予我的美好。

42、享受好運吧。人生目標：為社會奉獻經(jīng)典，為生活創(chuàng)造精彩！

43、感動天地，終于下雨了，終于有那么點涼快了。

44、我的賀涵，你在哪里？現(xiàn)在已經(jīng)下雨天，可是我的愛人，你在哪里？還是沒有給我送傘的那個人，只有讓我孤獨的淋著雨回家了。

45、二，今天下雨了我指的不是天氣。

46、吹在地上的灰塵，也帶走了陰霾，雨水濺在表面的漣漪，和心中的仇恨。希望你不要壓抑暴風雨，平靜與幸福無比！

47、引導學生看事物全面化，要實事求是，不要像青蛙那樣自以為是。

48、束腰和緊身胸衣，它們的設計是為了切斷大腦的循環(huán)。

49、Icanaccompanyyoutogetwetintherain,butdon'trunawaywithotherswithanumbrella.

50、用一顆愛的心去看清純的風景，天地變，春秋變，奇幻化；32、以靜默的心贊美，低吟的心歌唱，狂放的腔去，一切都一樣真誠的虔誠。原來的我，原來的好，我愿成為如來的花園，綻放歡樂的綠蓮花。

51、一命若為自己努力，畢竟太寂寞了。如果你在乎的人在看著你，那就值得活下去。

52、首先我會讓學生再讀課文，并且思考作者是怎樣評價安靜在花園中的一系列行為的?通過學生回答得出“真是一個奇跡”。

53、現(xiàn)在不再那么幻想，但依然愛雨，愛雨，一個人坐在窗前，數(shù)著雨滴。

54、今天就算是下雨了。我也要給老板干活。因為人生就是這樣。不干就沒有錢花。下雨又怎樣。該干活就得干活啊。

55、七，最喜歡晚上下雨，房間燈一開，躺在床上玩手機，偶爾看看外面冰冷的雨和溫暖的路燈。

56、春雨，給你全新的變換；夏雨，給你勇猛的力量；秋雨，給你思舊的念想；冬雨，給你遐飛的夢幻！希望你樂觀雨天，季季好景致，天天好心情！

57、一，我都陪你淋過雨了，你還是跟別人撐傘跑了，直到后來很多個雨天我都不敢見你一面。

58、下午下雨了，終于涼快了點，這幾天真是熱死人。

59、我知道外面有很多痛苦等著我去看。沒關系。天要塌下來了。

60、無論你做什么，人們都會質疑你。它遠比與他人爭論更有力量。當你足夠優(yōu)秀的時候，這個世界就會閉嘴。

61、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。

62、每一件促使我們去注意別人的事情都能讓我們更好地了解自己。

63、錄音范讀，學生劃出朗讀節(jié)奏、分辨朗讀語氣、語調。

64、Thefairestistime，theweirdestisalsotime，everyonehasthesametime，butenduplivingadifferentshape.Trytolivethewayyouwanttolive。

65、當雨水沖刷你的臉，你所有的煩惱都被遺忘了。大雨傾盆，失意跑平。雨洗窗，心窗明亮。當雨敲著門，心變得清晰了。雨中干坤坤，善讀心音。愿你在雨中快樂，快樂無愁！

66、Ruleoflife：Standtall，sitflat，attitude：goal：dedicateclassicforthesociety，createwonderfulforlife！

67、四，我可以陪你一起淋雨，但你別和別人撐傘跑了。

68、早上下暴雨，還要按時上班，情何以堪啊!

69、在品讀中整體感悟人物。文章的語言優(yōu)美非常適合朗讀，學生在品讀課文的基礎上體會安靜是一個怎樣的女孩子，對待春天是怎樣的。

70、Thebestwaytogetstudentsinterestedinasubjectistoknowthatitisworthlearning。

71、烏云壓在天空上，遮住了鮮紅的眼睛，沉重得好像要塌下來，壓抑得好像整個世界都很安靜。冷風刮得厲害，留下人們的驚叫聲。脆弱的小花和草已經(jīng)顫栗著倒在地上了。一切都在一起！描述雨天的句子。

72、摘抄以“秋”為內容的詩文，并做點評。

73、適應逆境的能力是驚人的。人能承受不幸，也能戰(zhàn)勝不幸，因為他具有巨大的潛力，只要他決心利用不幸，他必定能戰(zhàn)勝不幸。

74、聽著噼里啪啦的雨聲，我起身走到窗前。我以前聽過一首歌的歌詞說……人們總是在分手時遇到雨！

75、zmy:下雨滴答滴答滴答我想著心愛的他。

76、展示學生書寫，引導學生自己作評價。

77、會寫＂觀、渴＂等8個字。重點指導“觀、渴”。

78、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情

79、在一生中，人們?yōu)樽约旱母兄I單，而認知水平?jīng)Q定了幸福。

80、背誦自己喜愛的部分，積累好詞好句。

81、天空上瞬間烏云遍布，這就是一個下雨天，始終都是那么的陰沉，不定讓我感覺上天總是故意的，為難著我。

82、下雨天，心情很容易潮濕，就像此刻窗外下著暴雨，還要去上班。

83、激發(fā)觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。

84、在陽光下死去，在最絢爛的包圍下死去，心花怒放卻開到了。遠處的群山在雨中變得朦朧，巍峨的山脊在霧中若隱若現(xiàn)。

85、通過觀看電子書，感知秋天的色彩美以及秋天的季節(jié)特點。

86、好想睡到云朵里面，打個滾，像只貓咪一樣伸個懶腰，多幸福啊，嘻嘻。不過現(xiàn)在的我也挺幸福的，有這么多朋友陪伴，爸爸媽媽雖然不在身邊，但是依舊能感受到他們無時無刻的牽掛。

87、Takeresponsibilityforyouractions，notprideinyouraccomplishments。

88、對塵憂，露出笑臉；洗去失望，迎接好運；下祝福，得幸福。雨下，祝福甜，見或見，心眼晴，雨下天氣，全顯祝福！

89、知識與能力目標：會讀暢、磕等7個生字，會寫徑、暢等9個生字;能夠有感情地朗讀課文。

90、依靠別人不如相信自己，我，不是那么容易的，我一定會盡力的，加油，我要做個對社會有用的人。

91、路不要風雨太大，天空應該是晴朗的，勸你熬過艱難的時光，風雨過后就是彩虹，陰暗的日子會過去，陽光會放你走。

92、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句；

93、下起了雨，好像我非常想念你。下著傾盆大雨，好像我對你沒完沒了似的。我一路與你同行，風雨無阻，我一路跟隨你！

94、為了讓你的生活變得不同，熱愛生活吧！

95、每一次改變，總會有很多困惑的眼神，有時甚至會對著千萬人皺眉頭。但對順境與逆境都心存感激，讓自己用一顆柔軟的心包容世界。柔軟的心是最強大的。

96、十一，找不到合適的傘，我寧愿淋一輩子。

97、下雨的天氣，滴滴答答的下著雨，讓我始終感受不到任何的溫柔，我覺得這就是一個寒風瑟瑟的下雨。

98、生活給了一個人許多磨難，將來還會回報他多少幸運。有很多人的夢想都是坎坷不平的，不比你少，但如果你能堅持到最后，你就是唯一。

99、以讀為本，引導學生讀中感悟，讀中體驗，讀中積累；

100、能說的不一定太在意;能寫的，其實可以放下;你心中存在的，是你無法擺脫的。

101、檢查讀書識字情況，句子、詞語、“我會認”生字。

102、peopleshouldhaveagoodstateofmind，toenjoylife.Aseasonofflowers，peoplelivealifetime，happinesswithfate，willbeeasier.Impulsecomesfrompassion，calmnessfrompractice.Don'tlettheoutsideworldgetinyourway.Externalgoodandbadisnotthesourceofhappinessandsadness，therealinitiatorisourinnerheart。

103、下雨是因為天空承受不了它的重量，就象流淚是因樾某惺懿渙慫的痛。

104、雨不停下，我知道月亮就在那里，雖然看不到。

105、唯一不能重復的是生命。你唯一可以免費得到的東西就是年齡。怎樣走下去，過什么樣的生活，都由自己選擇和努力。時間是昂貴的，請不要浪費它！

106、想想那些時候，想說的話，雖然很傻，卻很好。

107、瀘州這個地方終于下雨了，回學校提上日程。

108、順勢我會提問第二個問題，我的問題是：文章當中哪些句子體現(xiàn)了安靜創(chuàng)造了奇跡?并讓學生小組討論，在自己找出的句子旁邊寫下自己的感悟。由學生提出句子主要分析“走的流暢、沒有一點磕磕絆絆、極其準確的伸向、攏住蝴蝶、張望”等詞語。在分析這些詞語時我會與學生展開互動讓學生蒙住眼睛來走路，體會流暢、沒有一點磕磕絆絆;讓學生閉上眼睛拿出數(shù)學書來體會極其準確;讓學生聯(lián)系自己捉蝴蝶的經(jīng)歷來體會安靜攏住蝴蝶的奇跡等，這一些的教學活動可以讓學生充分的參與，激發(fā)學習興趣，深刻體會作者用詞的妙處以及安靜對于生活的熱愛。

109、我們這旱地終于下雨了，好不容易涼快了一次，媽媽又能吹著風舒舒服服的磕南了。

110、偉大的成就來自偉大的思想和偉大的成果。

111、誰有了相依為命的妄想，也只是一場舊夢一抹清淚兩行。

112、不要讓別人控制你的情緒。它們是你的。只有你能控制他們。

113、有感情地朗讀課文的一二自然段，表達對秋天的喜愛。

114、成的不只是雨，是一點快樂，一點悲傷，一點回憶，一點悲傷，一些懷念，一些無法告訴別人的故事。

115、這場雨就是那么的手足無措，讓我感覺雨水很大，水很深，讓我覺得前行的道路上到處如同一片汪洋大海！

116、分角色流利朗讀課文，有感情朗讀對話。發(fā)揮想象，理解寓意。

117、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。

118、品讀第三自然段，感受秋天的氣味用“秋天對于農民來說是一個怎樣的季節(jié)呢？”（豐收的季節(jié)）

119、書山路，鷹翱翔天際；心癡北海，心癡存華宮！

120、春天來了，讓甜蜜像細雨一樣滋潤你的愛情，幸福像細雨一樣保護你的心靈，快樂像細雨一樣亮麗跑過你的視線，輕松像細雨一樣走進你的生活。

121、Oftenthelastkeyopensthedoor。

122、面對風雨，無所畏懼的特點似乎在多數(shù)人身上難以體現(xiàn)。

123、再請同學們回憶：課文是從哪幾方面寫秋天的雨的？復習課

124、感情朗讀感悟作者對生命的關愛。聯(lián)系生活實際進一步感悟生命的美好，以及作者對生命的關愛。

125、未來的迷茫，心碎的痛苦，生活的漂泊，現(xiàn)實的沮喪，都是成長的一部分，也是成長的必經(jīng)之路。

126、風雨后的彩虹，我怎么能看不見。

127、14雨雨，雨祝福吉祥的雨洗你的憂傷，一廂情愿的雨洗你的煩惱，幸福的雨給你幸福、財富雨為你帶來財富，快樂的雨給你快樂，小雨帶給你自由，雨為你帶來和諧，雨為你帶來dshun，祝你幸福和快樂的雨天，開心，快樂！

128、每件事都有好壞之分，人總是那么矛盾。喜歡雨，聽淅淅瀝瀝的淅淅瀝瀝。又討厭雨天，把人困在一個地方。

129、微笑不花錢，卻能創(chuàng)造財富。贊美是免費的，但卻是有力的。分享不需要花費什么，但是可以增加你的快樂。

130、認識＂沿、答＂等9個生字，讀準多音字＂哪＂。

131、在連綿不斷的春雨中，總是讓人感覺冬天的離去，夏天的到來。在這樣的雨天，一個溫馨的短信，一個溫柔的問候，希望能讓你聽淅淅瀝瀝的雨聲多悅耳一點。

132、至少，我可以偷懶享受這一刻的寧靜我就是幸福的啊。

133、從文中找出自己喜歡的詞句或段落抄寫下來并背誦。

134、今天吃過午飯，天突然黑了，風“呼呼”地吹起來，小樹們跳起舞來，小鳥們躲進了窩里。沒過多久，天又亮了，可天又開始下雨了，豆子大滴大滴地掉下來，發(fā)出“啪”的一聲。雨越下越大，門口的水就像一條河，屋檐下，雨珠一串一串地滴落著。雷聲隆隆不停。

135、有夢想，機會就會覆蓋你；有了希望，幸福就會降臨你；堅持住，幸福永遠與你相伴；心真誠，平安會跟著你；美麗的人生靠心靈！

136、如果沒有什么，何不試一試，博贏了，好日子來了，博輸了，原來日子，不敢開始，怕輸了什么？如果你不嘗試，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀！

137、ThebiggestrainI'vebeendrenchedinisthatyoudon'tlookbackinthehotsun.

138、同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（課件出示一幅秋雨圖）秋天的

139、下雨后天空會晴朗，下雨后會有彩虹。

140、Areyouafraidofrain?

141、十二，今年的夏天又是40度讓雨的下的熱烈點吧

142、正確流利有感情地朗讀課文的.一二自然段，表達對秋天的喜愛。

143、人生的路自己走，苦自己吃，沒有人能全給依靠。總以為走不過去的路，只要回首過去，其實就是這樣。今天你可能過得很糟糕，但明天總是嶄新的。

144、我的心很冷，因為，有些人不請入，有些人我不讓他入。

145、你是個聰明人。你應該出去。一個人應該享受世界，而不是試圖去理解它。

146、不要妄下結論，也不要妄作假設。把已知的當作未知的，不要任性。這種謙虛的態(tài)度使我們更接近真理。

147、一整天悶得慌，回家的路上才終于下雨了。

148、點點滴滴，送祝福送祝福，愿你幸福常伴；雨聲綿綿，寄錢寄陸盼，希望你雨天更加浪漫；雨連連下，送涼送涼的微笑，祝你天天開心，下雨天，心向陽，祝你下雨天心情好。

149、下雨的季節(jié)真的是太讓人難受了，雨很大，水很深，讓我無法走出前行的節(jié)奏，讓我始終是那么的停滯不前！

150、我知道你不愛我，我只是愛我愛你。

151、導入新課，打開課本，找一找安靜捉住蝴蝶的句子，好好地讀一讀，想一想，句畫下來，談談體會。

152、教學方法分析根據(jù)課文文質兼美的特點和學生的實際情況，我準備采用的教學方法有：聯(lián)想想象法（引秋）、誦讀法（誦秋）、討論探究及比較閱讀法（品秋）。主要以出示秋天的風景圖片、使用相關的課件來輔助教學。

153、歸納句式的運用，如本課開頭的“誰和誰在干什么”以及最后“因為。。。。。。所以。。。。。?！保?/p>

154、今天對我來說是糟糕的一天，因為下了整整一天的雨，早上出門的時候就感覺非常的不方便，下班了外面依然是陰雨連綿，這樣的天氣讓自己的心情肺外的低沉，因為總會感覺有很多不好的事情發(fā)生，這樣的天氣讓人的內心非常的郁悶，希望天氣快點晴朗起來。

155、Carryingtoomanyexpectationsofthevision，howcaneasilyliveupto。

156、Ifapersoncan'tmakehislifebrilliant，butthereisnoreasontomakeitboring；Lifecanbeordinary，butnotvulgardepravity；Lifedoesnotmatterhowmuchwerob，butthepursuitofperfectionandexcellenceintheprocess！

157、下雨天來了，不要著急，隨著雨水，沖刷掉你身上殘留的不快的影子。下雨天來了，別著急，下著雨，洗去那些留下的不愉快的回憶。端正態(tài)度，天天有好心情！

158、窗外的雨，纏纏綿綿的雨花飛舞，細雨蒙蒙里，泛起的美好記憶，在心海里推波助瀾，又有了淋雨的沖動，夜雨中獨自在街上散步，會更美嗎?相信一定是一種嫻靜孤獨的美麗。非原創(chuàng)，摘自句子吧掌柜。

159、大師們的作品在我們心中扎根，詩人的話語在我們的血管里流淌。年輕時讀書，年老時猶記書。

160、理解第四自然段中含義深刻的句子。

161、一個沒有帶傘的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。

162、雨聲祝福的聲音，傳入我的耳朵；結局好，一切都好。烏云藏不住你的心情。陽光，綿綿細雨，幸福滋潤你的心田。愿你在所有的雨天都有一個快樂的心情。

163、拓展延伸，學習美國作家海倫·凱勒的散文《假如給我三天光明》并收集交流熱愛生命的感人故事。

164、雨夜的悲哀給了濃濃的思念。淚水填滿了天空，誰為誰哭泣？在我心里留一滴，希望能溫暖那微涼的憂傷。

165、天空黑壓壓的，小鳥飛過這，大雨狂瀝瀝的，大?？奁魳?，它也哭泣著唱歌。

166、Theworldpaysattentiontoeverything。

167、人生會有很多不經(jīng)意，它會隨著歲月的流逝而被世人遺忘，但這一切都將為未來而脆弱，在不經(jīng)意中綻放。

168、我沒有辦法，所以我不需要眼睛。當我能看見的時候，我就會跌倒，我們常常因為在順境中練習自立而失去它，永遠成不了佛。

169、當然，一個人在從事一項事業(yè)之前必須仔細考慮；但是，一個計劃或政策確定下來以后，就必須確定前進的目標，不再猶豫地站著，這就是果敢的態(tài)度。

170、快樂的雨落在樹枝上，歡笑的桃花；連綿的雨點落在田野上，秧苗茁壯；幸福的雨落在我的心上，甜蜜的愛；問候灑在指尖，祝福濕了指尖。愿你的生活充滿幸福和甘霖！

171、學會善待自己，不要讓自己的心靈受挫折。

172、一朵花吹吹風淋淋雨，它會更堅強

173、終于下雨了，這幾天熱到爆!!突然的狂風暴雨，感覺都涼快了很多。

174、今天開開心心的走在上班路上，本來挺好的，結果在半路下起了暴雨，真倒霉。

175、Iliketorainatnight.Whentheroomlightsareon,Ilieinbedandplaywithmymobilephone.Ioccasionallylookatthecoldrainandwarmstreetlightsoutside.

176、Themosthumbledthingintheworldistolovepeoplefartherawayandwaitfortherain.

177、風雨都阻擋不了我送祝福的熱情，風雨也阻擋不了我思念朋友的力量，風雨都是我們共同生活的寫照。在淅淅瀝瀝的日子里，我的心沒有停止，祝你天天快樂！

178、反復研讀重點詞句，聯(lián)系上下文進行理解。安靜在花園里穿梭，主要理解“她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆?！斌w會安靜的活潑聰慧及對春天的熱愛。安靜攏住了蝴蝶的這一片段，主要理解“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?！薄拔曳路鹂匆娏怂嘧硕嗖实膬刃氖澜纭?，“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念?！蓖ㄟ^“竟然”、“張望”等詞語體會安靜攏住的不是蝴蝶而是生命，她內心世界中感悟到了飛翔的快樂，生命的美好。作者的聯(lián)想，理解“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！?/p>

179、按照課文后學習伙伴的提示，搜集熱愛生命的感人故事，辦一份以“熱愛生命”為主題的板報。

180、是靈動，滴著無限的美；是優(yōu)雅的，充滿了整個天空；是新鮮的，掃去了所有的塵土；灑脫，驅散一切憂郁；快樂，融入人的心里的朋友，祝你雨天快樂，幸福無憂！

181、控制不住，一杯接著一杯，酒進了肚子里，肚子暖和了， 心缺涼了。

182、Therainwillstop,itwillclearup,andnothingwillbeterribleforever.

183、這水比美酒更甜。雨水勝過昂貴的奶油；雨比美麗的文字更動人；祝福在雨中，是我思思情意綿綿的雨天，請保重身體，保持好心情！

184、烏云遮住天空，獨自站在屋檐上。灰蒙蒙的世界橫掃，雨夜憂傷到骨子里。

185、我喜歡雨。因為這就是它的全部。我哭了，沒有人知道。

186、下雨了，我想你但是不敢打給你，我怕你被雷劈。

187、I'vebeenwithyouintherain,butyouranawaywithotherswithanumbrella,andIdidn'tdaretoseeyouonmanyrainydays.

188、充實的人生才是長壽的人生。我們必須用行動來衡量生命，而不是時間。

189、一個人靜靜地走在寂寞而熟悉的街道上，靜靜地聽著寂寞而憂傷的雨夜，一種叫做回憶的東西靜靜地彌漫在我的心里，用失落的雨輕輕地籠罩在寂寞的夜晚。

190、交流注意筆畫。（容易寫錯的筆畫）

191、滋潤著祝福，愿雨帶著如意，愿云帶著財，愿雨后彩虹能看見。所以，不要不快樂，要快樂！下雨天祝福，祝你好運！

192、做自己喜歡的事，才是成長的必經(jīng)之路。

193、工作的早晨聽日語歌，夜里公車上聽情歌歌曲，深更半夜自身一個人翻純音樂，雨天靠著窗子聽情歌歌曲，大街上聽民謠歌曲。

194、理解“井沿”，并學會書寫“沿”。理解“坐井觀天”、“說大話”、“無邊無際”的意思。

195、是好運下的雨，送你一個祝福；雨是快樂的雨，給你無限的歡笑；雨是吉祥的雨，讓你永遠健康；雨是心里的雨，祝你天天快樂！