說明文優(yōu)秀作文分享

說明文優(yōu)秀作文。

學生時代寫作文是一件很有意義的事情。寫作其實本質上也是我們體驗生活的過程，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？或許你需要"說明文優(yōu)秀作文分享"這樣的內容,歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

說明文優(yōu)秀作文【篇1】

一。作文題目 ？

有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。？

有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。？

還有人說……？請以“人與路”為題寫一篇文章。？

要求：①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

二。題目解析 ？

作文以“人與路”為題，是一個命題作文，它很好地體現(xiàn)了教材與生活相結合、課堂教學向課外延伸的新理念。要作好文，首先得做好人。要寫好本篇作文選材要嚴，開掘要深。談到“人與路”的關系，是我們每個人都有話可說的題目。然而，一個人的志向的偉大與渺小，境界的開闊與短淺，價值取向的高尚與低下，都直接影響著他(她) 所走的道路的不同。

1、注意導語提供的有效信息

此題有三段“啟發(fā)語”：“有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路?！薄坝腥苏f，世上本有路，走的人多了，也便沒了路?！薄斑€有人說……”前兩段有關“走路”的觀點，是同一個事物的對立面，然而其本質是相同的。

①“走的人多了，也便有了路”，強調的是找路的創(chuàng)始人，他就像是魯迅先生贊揚的第一個吃螃蟹的人是英雄一樣，由于他的發(fā)現(xiàn)給自己和眾多的人帶來了福音，也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，都是強調了寫作時要聚焦于“創(chuàng)新”；從所走過的歷史看，“革命之路”“改革之路”“個人發(fā)展之路”，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展，才能實現(xiàn)自身價值。

②“走的人多了，也便沒了路”。這其實是在告訴我們，人云亦云，亦步亦趨，其結果只能是千軍萬馬過獨木橋，大家最終會吊死在一棵樹上。這還是提倡的走創(chuàng)新之路，才是符合當今的科學發(fā)展觀的價值取向。

可談不應當因循守舊、抱殘守缺，談不應當盲目跟從、亦步亦趨，談要突破思維定勢、勇于創(chuàng)新。

③ “還有人說……”，省略的內容恰恰就是出新出彩出個性的地方，它暗示考生關于“人與路”的其他關系情形，還有豐富多彩的個性化思考。如“有人說人生需要走直路”；“也有人說，人生必須得學會走彎路”等等。擴散思維地延伸是立意個性化的根本所在，它讓考生有更多的聯(lián)想和想象空間。好情節(jié)就在于考生能夠發(fā)揮大膽合理的想象，去激活平時對生活的積累與感悟，寫出真情實感的好作文。

④還可以逆著命題者所給材料的啟發(fā)和提示，談“路由不得人選擇，而由大環(huán)境決定的”，談“路決定人才的樣式”等等。

2、注意寫作技法

寫記敘文，要注意“故事”，注重“人物”，要有生動鮮活的描寫，特別要強調“細節(jié)描寫”，使文章富于生活氣息，富于青年學子的蓬勃朝氣；如寫議論文，要確立有個人見解的中心論點，并在中心論點的統(tǒng)領下，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，把道理說深、說透、說活。

三。作文范例

人 與 路

我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恒，但我們真誠，我們可以不完美，但我們努力。？——畢淑敏？

人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅定筆直道路的人總懊悔錯過了沿途爛漫的風景，行色匆匆；一路彎彎曲曲賞盡風景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句“兩點間線段最短”的公理未滲透人心？奇怪的人們望著身后的那一串或直曲，或深或淺的腳印而迷茫而思索。其實，勿需懊悔，勿需抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。？

還記得王安石在《游褒禪山記》中寫過他自己走過人生的一句貼心感受：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”“盡吾志”即盡自己最大努力，則可以無悔矣。而“力足以至焉”而不至，就會同美國第39任總統(tǒng)吉米·卡特為人嘲笑。1946年，年輕的吉米·卡特從海軍學院畢業(yè)后，遇到了當時的海軍上將里·科費將軍，將軍讓他隨便說幾件自認為比較得意的事情。于是，躊躇滿志的吉米·卡特得意洋洋地談起了自己的海軍學院畢業(yè)的成績：“在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名?！彼麧M以為將軍聽了會夸獎他，孰料，將軍沒有，反而問道：“你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎？”卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來，吉米·卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個生命腳印，他都問自己：“你盡自己最大努力了嗎？”正因為這樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時候，能摸著自己均勻跳動的脈搏說一句：“我努力了”。他就滿足了。？

有時候覺得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句“道路該怎么走”扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾堆里拾著破爛卻能驕傲地說“勞動了就是美的，盡自己最大努力了就無悔”的葉辛夫婦，那么想想走過高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長亮，那么靜心念念那句“天空沒有留下我的痕跡，但我飛過”的佳句。？用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。？

〖作文點評〗這篇議論文觀點鮮明，層次清楚，論據(jù)充足。全文按照“引論”——“本論”——“結論”的結構模式，開頭引出論點：“盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗?！北疚牟糠謬@論點，擺事實，講道理，運用了王安石在《游褒禪山記》的名言、美國第39任總統(tǒng)吉米·卡特、“勞動了就是美的，盡自己最大努力了就無悔”的葉辛夫婦、曾經(jīng)說過“天空沒有留下我的痕跡，但我飛過”的盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長亮等事實和道理進行論證，最后得出結論：“用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致?！北疚牡某晒σ步o我們以啟發(fā)，“巧婦難為無米之炊”。除了掌握議論文的一般寫法以外，積累寫作素材也是寫好議論文的重要前提。

人 與 路 ？

大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長風千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風霜。？

史載，玄奘西行，大多孤身一人。《西游記》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三個側面：悟空——開路者的勇敢；八戒——行路者的堅持；沙僧——寂寞者的？隱忍。悟空，這個幾乎為所有男孩子崇拜的藝術形象，是一個勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅定，開路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個個堅實的足印，便是他勇敢勇氣的明證。？

八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅持的。沒有誘惑，無法顯示堅持的可貴；沒有猶豫，無法彰顯堅持的艱難。西行的八戒，動搖的最多，可他堅持到了最后。這份難得的可貴，是許多行路者堅持的動力。玄奘，貴在堅持。韶華數(shù)載，寂寂半生，無數(shù)次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關中消散。？

沙僧，他總是默默的。小說中，他不善言談，不茍言笑，老實本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個日日夜夜，他獨行在浩瀚沙海，無朋無伴。寂寞，對于一個獨行者來說，比自然的災難更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。？

玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅持的來源，是與寂寞抗爭的力量。唐三藏，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的強者，他是一切力量與偉大的象征。？

烈烈的邊塞之風，吹得我生疼，更心疼著流落異國的中華寶藏。今年，距王圓箓打開敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學的學者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧？是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅持，學會了忍受寂寞？然后，我知道，你們一定會舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國文化。？

路漫漫其修遠兮。祈禱。如今正在考場上作文奮書的九百五十萬考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學研究者的路，踏上中國文化復興的路??？

〖作文點評〗這是一篇富有文化含量的議論文。不僅觀點新穎獨到，而且說理透徹形象。雖為論說道理，頗似散文小品，情趣、理趣熔為一爐。值得肯定的是作者通過哲學的層面，將“悟空——開路者的勇敢”“八戒——行路者的堅持”“沙僧——寂寞者的隱忍”，演繹為“玄奘精神的三個側面”。此乃象征了民族文化的精髓：“意志如鐵、心志如鋼”的“開路人”“彰顯堅持的艱難”的“行路者”“不寂寞的心靈”的“獨行者”。難能可貴的是文章結尾卒章顯志，將接受祖國挑選的考生的決心和今后的征程，用“明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學研究者的路，踏上中國文化復興的路！”三個排比句作類比，語言具有鼓點之聲，給人以震撼的力量。

人與路

我家門前有一條路，田埂一樣的質地，中間被來往的行人用腳板踩得結結實實，但仍有不聽話的小草探出調皮的腦袋，撓人腳丫子。我記得那時大人們總是扛著鋤頭，拎著籃子，結實的腳板踩在地上，頭似乎頂著天，那樣驕傲地：“今年我家菜不錯，弄點你嘗嘗！”我和伙伴們光著小腳，呼啦啦從東到西，再呼啦啦從西到東，樂此不疲地在路上奔跑，嬉鬧。春天里，路兩旁開滿了不知名的小野花，女孩子們臭美地摘下往頭上一插，不等你看清便已咯咯笑著跑遠。最愛的是下雨天，僵硬的泥土變得松軟，踩上去如同母親最輕柔的撫摸，皮孩子在泥里打滾，一臉明亮的笑意。大人們坐在屋檐下，聊著自家的別家的閑話，探討著今年的收成，偶爾有個嬸嬸放下手中針線，向雨中早已沒有形象的男孩子大吼一聲：“你個臭小子，才剛給你換衣服哪！”但隨即又在雨中蕩漾開了。傳得最遠的只有孩子的歡叫和女人們的爽朗的笑聲。

那時的日子，快樂而純粹，天空明朗常有笑靨。

我家門前有一條路，鋪著細碎的沙子，沒有雜草，偶爾在邊上的邊上，未被覆蓋的泥土里，會鉆出幾棵營養(yǎng)不良般的腦袋。大人們仍早出晚歸，然而都騎著自行車或拎著包，腳上穿著結實的膠鞋，咯吱作響。孩子們被迫穿上嶄新的鞋子，不準再打赤腳，那會割傷腳板。于是只好繞遠道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托?；锇閭兂３Ｍ腥欤创蠖浒自骑h過，覺得有什么在悄悄地變了。大人們不再在下雨天圍坐屋檐下聊天，即使下雨，他們也要上班，叔叔們只有下了班才匆忙一聚，喝兩盅小酒，意猶未盡，不得不散，生怕睡晚了第二天上班沒精神。媽媽們也很少在寶寶的床頭，用溫柔的聲音哼好聽的童謠。

那里的日子，明媚夾著憂傷，天空中只有云朵供我們想象。

我家門前有一條路，水泥澆鑄，棱角分明，邊沿整齊，讓我陡然生出深深的恨意。很少看見有什么孩子打赤腳，連穿鞋的孩子都很少出現(xiàn)。我終于看見村里有個半大的娃娃，表情嚴肅。我說：“來，姐給你吃糖?！薄皨寢屨f不要和陌生人說話?！笨跉饫系?，我悻悻收回手。陡然發(fā)現(xiàn)，家家大門緊閉，只有鳥兒偶爾掠過，帶出寂寞的回響。那些和善的、豪爽的大嬸們都不見了！那些貪杯的、常為一點小事爭得臉紅脖子粗的叔叔伯伯們都到哪里去了？

我在睡夢里，只聽見鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯聲。我夢見自己摔倒在路上，可是無人理睬，他們說，我很忙。我爬起來，站在冰冷的水泥上，想起曾經(jīng)溫暖柔軟的泥路，想起那些樸素的小花，突然淚流滿面……

〖作文點評〗這篇文章情深意切，思考深沉，字里行間洋溢著淡淡的喜悅、淡淡的憂傷、淡淡的無奈、淡淡的詩意。文章通過敘寫家門前路的變化，以及由此引發(fā)的人情世態(tài)的變化，告訴我們這樣一個事實：路在越走越寬，而人與人之間的交流卻越來越窄，距離也越來越遠，路因人而生動，人因路而自閉，考生用細膩的心靈感悟到了路的變化，麻木而愚昧的現(xiàn)代追求遮蔽了古樸原始的純真，一種悵然無奈的感情在優(yōu)美的文字中涓涓流淌。

這篇文章以“我家門前有一條路”作為段落的開頭，使得全文呈現(xiàn)“一溪串聯(lián)”的結構，加深了人們的情感。“一溪串聯(lián)”指文章的好幾段都使用同一句話，用這句話串起若干片段，如同一條小溪穿過高山，穿過森林，穿出草原……一路歡歌而來。由于文章非常清晰地使用了同一句話，使讀者感覺文章雖然由多個片段組成，卻緊緊聯(lián)成一體。這“串聯(lián)”之“一溪”，有著回環(huán)疊唱的節(jié)奏，給閱卷者以強烈的視覺撞擊力，更使這篇作文也變成了一條“清澈的小溪”。另外，我們可以看到路的變遷的三步曲，形成排比段式，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。全文洋溢著濃郁的生活氣息，涉及到一些值得反思的社會問題，觀察細致，目光敏銳，思想深刻，給人啟迪，令人深思。

人與路

小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)哦！”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦?。俊蹦阈呛堑負崦业哪X袋說：“千金才買老來瘦??！”每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心里。

再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠方。

就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天，——我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學關系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上大學！”

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。

后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來?？吹侥銜r，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你……

〖作文點評〗此篇突出的亮點有二：其一，大膽借鑒了余光中新詩《鄉(xiāng)愁》的構思，自然巧妙，靈動出彩，足見作者真正把書讀活了。而“電話線，也許是天下最‘窄’的路”“唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l‘心路’”，不僅能自圓其說，而且是新意迭出，令人嘆賞。？其二，這位考生完全是在用心敘寫親情，有關祖孫情深的細節(jié)描寫（比如“在小道的盡頭……我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉”“我呢，總是用不在乎的口氣應和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜”“可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來”），質樸而有光彩，其間飽含著的情感張力，足以讓我們潸然淚下?？梢姡瑹釔凵?，以一雙慧眼捕捉生活的細節(jié)，乃作文之本，寫作之源，創(chuàng)新？之槳？。

說明文優(yōu)秀作文【篇2】

世界上本沒有路，走的人多了，也便有了路;世界上本無所謂新，敢于開辟另一片天地、新的領域，那就是新。 題記

人生一路走來，不宜從俗隨眾;人生一路走去，理應活出新意。用新奇多彩的練子，以自己的心跳舞，收獲自己新鮮精彩的人生。赤橙黃綠藍靛紫，誰持彩練以新舞?遙想那漫漫的歷史長河，一個個走出世俗，走出新天地的身影映入我的腦海。

司馬遷雖受宮刑之奇恥大辱，忍辱負重，但并未從俗飲恨而辭世，他恨私心有所不盡，思垂空文以自見，隱忍茍活，幽于糞土，以自己的彩練舞罷自己的新舞，以自己的熱血書就那史家之絕唱，無韻之離騷，以自己的心開辟新的人生。

陶淵明雖是懷著憶我少壯時，天樂自欣豫，猛志逸四海，騫翮思遠翥的壯志而來，誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。官場的現(xiàn)實并不是他心靈的歸宿，但其并未折節(jié)屈從，其不為五斗米折腰，能認清自己性本愛丘山，終于掛印而去，隱身于山林之中，醉心于自己的一方天空，采菊東籬下，悠然見南山，于田園中尋得自己的一方新的心靈圣土。

李白雖一世夢想做官，入朝為相。但并未卑躬屈膝而從俗，他以一任自己的本性，讓力士脫靴、貴妃捧硯，傲岸不屈，不隱本性，他怎能摧眉折腰以事權貴，最終他把他自己交給了酒與月，酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。他以他那傲岸的靈魂開啟了自己新的人生境界。

蘇軾雖才華橫溢、志向遠大。似乎天妒賢才，他政治上連遭打擊，家中又頻遭厄運。但其并未沉淪，亦未退縮，卻以一種灑脫、豁達的人生態(tài)度積極入世。他為官一地，造福一方，心系百姓，關注民生?；仡^向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴道出了其宦海沉浮后新的人生省悟。人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪堪計東西 ，是其感于生命易逝，對人生態(tài)度的新的解讀隨緣自適。

一個個令人敬慕的偉人從我的心中漸漸淡去，但他們在我的心中都在留下了一個印記堅守自我，不宜隨俗從眾，開辟新的人生。

「作文點評」

這篇文章在審題立意方面能夠做到化大為小，化抽象為具體，賦予新以具體的內涵新的人生境界，可謂獨辟蹊徑。

在選材上，材料雖是老的素材，但作者能變換新的角度來運用，選取司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾幾個歷史文化名人，以他們在人生關鍵時刻不隨世俗、開辟新的人生為切入點，恰當?shù)倪\用材料表現(xiàn)題目，彰顯主旨。

在語言上，作者能化用詩人的詩句，使文句增添文采，也豐富了語句意蘊，增強了語言的表現(xiàn)力。

總之，本文作為考場作文，審題立意獨特新穎，素材運用角度較新，語言優(yōu)美，富于文采，在考場上短短的幾十分鐘內一氣呵成，實屬不易，堪稱佳作。

說明文優(yōu)秀作文【篇3】

感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現(xiàn)。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。

在世上有一種愛是無私的，從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從玩耍學習到為人處世，我們健康成長的每一步都凝聚著他們無窮無盡的愛。沒錯，那就是父愛、母愛，我們應該學會“感恩父母”。

我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當我們出行，要感謝司機……懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。

說明文優(yōu)秀作文【篇4】

我們班的語文老師是一個脾氣不好的人。

“魔鬼”老師

每當我們考完試發(fā)試卷的時候，我們班的惡夢便慢慢地向我們走來了，別的班發(fā)試卷都是一件好事，每個人都想著自己考多少分，而我們班每個人都在想可別報到我的名字呀！因為我們班的語文老師會打人手心，被打哭的哭，被嚇跑的嚇跑，皮硬的倒是還好，沒有什么感覺，像這一天可是差生的死亡日！

帶零食的老師

有一次我們班的老師去海南出差了幾個月，那個老師的課便成了副課，當時我們全班都嗨翻了天。但是當我們知道老師過一天就要回來了，我們班都像失了魂一樣，老師回來的那天我們都覺得不是美好的一天，誰知老師從海南帶了一大堆土特產(chǎn)，我們高興壞了。我們每個人都發(fā)到了一些吃的，而且老師還讓我們邊吃邊聽她講她在海南吃過的東西，玩過的東西，去過的地方，干過的事。那一節(jié)課很快便結束了，東西也吃完了，故事也聽完了，那一節(jié)課是我上過最“美味”的課了。

我很感恩我們的老師，即使她總是打我們，但我知道她打我們是為了我們好。

說明文優(yōu)秀作文【篇5】

一場秋雨一層寒，這就是昆明秋天的特點。從九月中到現(xiàn)在一直在下雨，天灰蒙蒙的，我已經(jīng)好久沒有見到太陽了，心情變得很壓抑。

今天，第二節(jié)課又下雨了，室外活動也做不成，我們趕緊排隊回教室。一會兒，豆大的雨點從天空灑落下來，砸在窗子上，很響，很脆。緊接著雨就像斷了線的珠子從天上壓下來，天地之間頓時像掛著一塊巨大的窗簾?！稗Z——隆!”一個暴雷在教室外炸開，把同學們都嚇了一大跳。不一會兒，雨下得更大了，我看見大雨落在房頂上，房頂上立刻如仙境般煙霧繚繞。雨灑在樹木上，樹兒就像喝多了似的不停地往外吐著水，再也不想承受著多余的水分;雨落在地上，地面上濺起了無數(shù)朵水花……窗外，一片汪洋。

大雨下了半個小時，漸漸地小了，淅淅瀝瀝的。遠處的樹木變得婆娑起來，和著教室里我們的朗讀聲。正應了無錫東林書院那幅有名的對聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心?！?/p>

說明文優(yōu)秀作文【篇6】

老師把我叫來，說有一個表演請我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來……

小時候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會》啦，五花八門。爺爺總說“京劇是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應該欣賞和保護?！蔽揖吞痤^，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀!我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂。

我一天天長大了，卻不知什么時候，早已失去了對京劇那一顆熱衷的心，直到今天……

我毫不猶豫地答應下后，才發(fā)現(xiàn)學京劇不是一件簡單的事——我從來都沒有學過京劇，對《大唐貴妃》一竅不通……

我跟著老師學起來。我看著她輕輕滑過地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來;可我辦不到——手腳像機器人一樣僵硬地挺直著，一會兒被裙子絆倒，一會兒搖晃著身子怎么也站不穩(wěn)。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續(xù)續(xù)地，沒有一點延綿悠長的感覺。扭扭捏捏地聲音像蚊子……

也許我真的不適合它吧!

回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發(fā)出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因為它是中國的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國的味道?！熬﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來。既然是中國，我有什么理由放棄呢?一個念頭在我心里生根發(fā)芽。

教室里，總是只有我一個人，但我從不覺得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬里晴空。

真正上了臺，感覺又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看?！熬﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化”，當那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……

周末，我上網(wǎng)絡的英語外教課時，外教老師請我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國的傳統(tǒng)文化是令人驚訝的!”他對我說。

我微微一笑，想起自己小時，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國點了贊……

說明文優(yōu)秀作文【篇7】

原來我一直以為京劇只是依依呀呀喊，再往臉上瞎涂一大堆五顏六色顏料，直到今天我才知道什么是真正的京劇。京劇，又稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，時間是在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，時有“國劇”之稱?，F(xiàn)在它仍是具有全國影響的大劇種。它的行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國漢族戲曲的代表。京劇是中國的“國粹”，已有200年歷史。京劇，亦稱“京戲”、“國劇”、“皮黃”。我國最具影響力的漢族戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。

唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術手段法，也是京劇表演的四項基本功。“唱”指演唱，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“歌”;“做”指舞蹈化的形體動作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結合，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“舞”。戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練培養(yǎng)的，雖然有的演員擅長唱功(唱功老生)，有的行當以做功(花旦)為主，有的以武打為主(武凈)。但是要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術表演的功能。更好的表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內又有細致的進一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生(須生)、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的統(tǒng)稱，內部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀馬旦?！皟簟保追Q花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操?！俺蟆?，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內又有細致的進一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生(須生)、小生、武生、娃娃生?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱，內部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操?！俺蟆?，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的性格和特質，角色和命運，是京劇的一大特點，可以幫助理解劇情。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐兇惡;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時期的宗教和舞蹈面具，地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。京劇，又叫，“京戲”、“平劇”、“國劇”，它是中國傳統(tǒng)名劇，已有200多年歷史。清乾隆55年(1790年)，四大徽班陸續(xù)進北京演出，于嘉慶、道光年間同來自湖北的漢調藝人合作，相互影響，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，并吸收了一些民間曲調。道光以后，三大班的班主兼主要演員程長庚以唱徽音、二黃著稱，隨著湖北漢調演員余三勝等進京搭入徽班，又帶來被稱為“楚調”的湖北西皮調，促成由徽調與漢調合流的“皮黃”唱腔的形成。

京劇廣泛流行于全國各地。

說明文優(yōu)秀作文【篇8】

人要學會感恩，懂得感恩。你會發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。

懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報，善良的本質就是有一顆感恩的心。我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩，每日醒來可口的飯菜，出門前的噓寒問暖……所有點滴湊成生活中重要的小事，這些生活中的瑣事讓我們學會了感恩。

我們要感恩老師，老師是除了父母之外最關心我們的人了，我們成績優(yōu)異，他為我們高興，我們狀態(tài)不佳，他為我們分析問題，也許我們會抱怨，會厭煩，不妨讓我們去以感恩的角度對待他們，你會發(fā)現(xiàn)之前的想法如此幼稚，要用感恩的心去完成每項任務。

我們要感恩朋友，友情是這個世界上最珍貴的感情，他能讓我們在煩惱中學會傾訴，讓我們在成功時分享快樂，學會感恩朋友的存在，因為它讓我們的世界豐富多彩。

感恩幫助過我們的人，蕓蕓眾生，無論偉大還是渺小，雖然有時只是來自陌生人的一點幫助，我們也要有感恩之心。

感恩是一種態(tài)度，一種美德，心存感恩的人會懷著一顆感恩的心看世界。我們生活在世間，行走在路上，享受著風和細雨，因此無論如何都要有一顆感恩的心，更要學會感恩！

說明文優(yōu)秀作文【篇9】

國慶節(jié)到了，街上、路上、人行道上，人山人海。

就連前一天，大家似乎也沉浸在第二天的歡樂中。國慶節(jié)那天，更別說了。各種大商場門前都飄揚起了大紅汽球，汽球下面的紅布上還寫著一些慶祝國慶節(jié)的標語。有些商場門口還有鼓樂隊在助威呢！還有一些商店在門口架起了用汽球組成的“門”或用氣充的米老鼠、唐老鴨等卡通人物。出租車也早早地掛起了小紅旗，準備迎接國慶。在大街小巷里，到處是一片喜氣。

可能是因為國慶節(jié)放假七天的緣故吧。大家都趁這個機會出來購物，這可把商家們樂壞了，可為了更吸

引顧客，許多商店、商場都采取了搞促銷的`活動。例如：原來80元的衣服降到60多元或一雙鞋子打8折等。有些商場、商店除了促銷外，還有的會用送汽球的方法來吸引更多顧客，尤其是國商大廈、供銷大廈和華太師珠寶店等商場尤為火爆。有些小商店雖沒像那些商場有氣魄，但也不甘示弱，在門口豎起牌子，上面寫著一些打折的情況。

而顧客們似乎對這方法也很感興趣，總會情不自禁地走向那里。而這些商場則更加熙熙攘攘，更加熱鬧了。

雖然熱鬧了，可把交警叔叔累壞了，一邊要疏通車輛堵塞情況，一邊要指揮行人，真是手忙腳亂的。

而清潔工比交警還忙，尤其是在解放北路一段的更忙，清潔工好不容易掃干凈了，正要去掃另外的地方，有一個“搗蛋鬼”降落在干凈的地方上——塑料袋被扔在了路上，隨后一口惡心的痰也吐在這上面了，清潔工人只好回過頭來掃這兩個破壞環(huán)境的垃圾。這樣的情況一次次出現(xiàn)，清潔工人真是忙得不可開交??！

我覺得：國慶節(jié)到了，小孩、大人都很放松。隨著經(jīng)濟條件的改善一般都會有車。我希望開車或騎車的同志，能在出現(xiàn)交通堵塞時，退一步，讓一下，所謂：“退一步，海闊天空”，這樣不但自己避免了麻煩，還給別人讓出了一條路，可謂兩全其美。還有衛(wèi)生問題，我希望大家能嚴格要求自己，不隨丟垃圾，養(yǎng)成你丟我撿，見到別人丟垃圾，自己幫助撿一下的好習慣。亂丟垃圾的同志也想一下，這不但破壞別人的勞動成果，還破壞了市容市貌。假若別人在你潔白的衣服上，留下了污點，你肯定不樂意；在你嶄新的褲子上弄了個破洞，你肯定會生氣；在你臉上劃了個疤，你絕對會憤怒。同樣，你也想一想別人的感受，別人會怎么想呢？

我希望大家能做好這兩點，在明年的國慶節(jié)里，地上不見垃圾，路上不見交通堵塞。過個快樂而又充實的國慶七天假。

說明文優(yōu)秀作文【篇10】

“啊……，每當想起你，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩！”腦海中不禁“奏響”《每當走過你的窗前》這首歌。在此，我感謝所有的老師，謝謝您們！因為是您們給予了我們知識。

是誰一直在默默無聞地批改著如山的作業(yè)？

是誰一直在熬夜地準備著明天要上的課？

是誰一直在給予我們知識，并告別我們做人處世的道理？是老師。

說起“老師”這兩個字，又有多少人在注視著？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我們卻一直給您帶來不必要的麻煩。師生之間的關系就如同一杯綠茶，從香味飄逸到入口時的甘甜，如果不細細品嘗，是感受不到其中那種甜味的。

老師對我們的付出和我們對老師的付出是截然不同的。如果說，老師就像是那寬闊的無邊的萬里長城，它的一塊塊磚里都是由無數(shù)滴汗水給予的。老師也一樣，就像修筑長城的古人一樣，用他所擁有的知識一點點地給予我們……

在此，我想說：“老師，您給予我們的愛太多了，多得都數(shù)不完！”但是有一句話我必需說：“老師，你們辛苦了！”

Iloveyou，Mydearteacher！