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早教課程的教案熱門十三篇

發(fā)布時間:2023-08-01

早教課程教案。

經(jīng)過篩選“早教課程的教案”成為編輯眼中的精品之作。教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,就需要老師用心去設(shè)計好教案課件了。?學(xué)生的反應(yīng)可以反映教學(xué)質(zhì)量。如果我的建議對你很有用請務(wù)必將它收藏起來!

早教課程的教案 篇1

斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《有趣的點》

(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

課題:點線面

課時:共4課時;第一課時;

2―3歲

教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)點、線、面的概念;

2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩;

3、初步嘗試用肢體繪畫。

教學(xué)重點:1、深入淺出地解釋點,線和面的概念;

2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品,觀察實物;

3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。

材料:水粉(三原色),大白紙,點線面圖案,報紙,各種小積木。

教學(xué)過程:

一、初步認(rèn)識色彩

1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導(dǎo)幼兒模

仿印“點”。并認(rèn)識紅色

2、我們把所有的紅點連在一起(用筆把紅點連起來)看一條長長的紅線就出來

了,它可以無限延長。

3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案,啟發(fā)幼兒興趣。

(如:毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案)

二、不同的點

1、出示報紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報紙,引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。

2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色,印在紙上??纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥??

3、我們再用不同形狀的積木試試。

4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意添加幾筆變成新的圖案

(眼睛、花、大樹等)引發(fā)幼兒興趣。

三、欣賞點、線、面圖案

引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機(jī)等)

鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術(shù)很簡單用大小不同

的點,顏色不同的點都可以完成一幅畫。

四、有趣的點畫

1、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。

指導(dǎo)語:我們要像大師一樣一點點地畫

2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》

3、把畫中不同的點找出來,畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點。

作品介紹:馬薩爾法國畫家,喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點,他也喜歡上了跳動的點。

斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《淘氣的小珠子》

(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

課題:點線面

課時:第二課時

2―3歲

教學(xué)目標(biāo):1、通過點的變化,初步運用連接的方式,感知線條;

2、通過欣賞點、線、面組合的美術(shù)作品,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想。

教學(xué)重點:1、引導(dǎo)幼兒大膽的用小珠子與顏色玩游戲;

2、能準(zhǔn)確的說出直線,為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)材料:1、扣子畫、紙工畫作品若干副;

2、膠棒、彈力球、圓點;

3、藍(lán)、黃顏料。

教學(xué)過程:

一、感受大點、小點

1、把報紙團(tuán)成球,沾上藍(lán)色顏料隨意的在墻上印點??此{(lán)色的“圓點”(老師

點的盡量圓一點)讓幼兒試著點。在用手指沾上顏料點在大點的后面,說一

說誰是大點?誰是小點?

2、鼓勵幼兒大膽的用手指作畫,充分釋放自己的肢體。教師把幼兒印的小手點

連在一起,創(chuàng)新圖案,激發(fā)幼兒的興趣。感受線條。

3、欣賞用扣子作出來的各種圖案及紙工作品。

4、漂亮的媽媽

在白紙上帶領(lǐng)幼兒畫媽媽。媽媽的頭發(fā)我們可以給她設(shè)計一個今年最流行的

發(fā)型,(用螺旋線畫)畫好后在紙上用點或線畫背景。練習(xí)不同的線條。

5、淘氣的小珠子

平面作畫:在地上鋪好2―3張白紙,分別在調(diào)色盤中放入藍(lán)色、黃色顏料。

小珠子先在藍(lán)色顏料里滾一下然后彈在紙上(看!出來了許多藍(lán)色的點點)

之后它們滾成了一條線。先讓幼兒觀察,然后幼兒操作。鼓勵幼兒大膽的沾

上顏料扔在紙上,在幼兒玩藍(lán)色顏料快沒有時,加入黃色顏料,再看發(fā)生的

變化。又有什么顏色出現(xiàn)了?(綠色)鼓勵幼兒玩小珠子并找出點、線???/p>

線與線連接的地方我們給它涂上顏色,看它像什么呢?(啟發(fā)幼兒聯(lián)想)

作品介紹:用鈕扣設(shè)計各種圖案的作品,充分展示了由點到線及面的連接。幼兒

也可以在家和父母一起練習(xí)。

斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《用一根線條去散步》

(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

課題:點線面

課時:第三課時;

2―3歲

教學(xué)目標(biāo):1、感受線的變化,嘗試畫不同的線條;

2、認(rèn)識線的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點:1、認(rèn)識直線,并學(xué)會簡單繪畫;

2、在直線的基礎(chǔ)上,變換線條。

教學(xué)材料:1、長皮筋;

2、藍(lán)色顏料、彩色蠟筆、白紙;

3、欣賞線條畫。

教學(xué)過程:一、畫點變線

1、在紙上畫點由點變成線,變化出不同的線條(曲線、折線、弧線)。引導(dǎo)幼 兒聯(lián)想,這些線條都像什么?曲線像海浪;折線像小山?;【€像靶心。還像 什么?“好我們現(xiàn)在就用一根線去散步”幼兒在紙上練習(xí),引導(dǎo)幼兒畫不同 的線???!老師從這個點慢慢的拉出了一條線,我們拉著它一直走,變出了 一個漂亮的小姑娘。你們畫出什么了?

2、欣賞點、線、面作品

觀察畫面,這些小圓點拼出了什么圖案?啟發(fā)幼兒想到什么就說出來?每位 幼兒都要說出自己所看到的,并給予鼓勵。接下來是線的畫面,也鼓勵幼兒 說出所看到的。

3、小皮筋跳舞

請幼兒拉住皮筋,我們用力把它拉直,看看能有多長?這是直線。我們現(xiàn)在 讓小皮筋洗個“澡”。把它放在藍(lán)色顏料里泡一會兒,再把它拉直放在紙上用 力彈一下,看!一條藍(lán)色的直線出現(xiàn)在紙上。老師與幼兒一起完成,鼓勵每 一名幼兒嘗試?yán)そ?。老師邊做邊說直線,直線。

我們現(xiàn)在把皮筋松開,皮筋有什么變化?噢!皮筋變彎了,像波浪,像小山, 像一條小蛇?那我們把它的樣子畫下來,它做叫曲線。

幼兒用毛筆在紙上畫曲線(在地上鋪兩三張很長的白紙)

和幼兒玩直線快跑的游戲,看誰畫的直線最長。誰能畫出像波浪像小山,像 一條小蛇?一樣的曲線。

4、多練習(xí)繪畫線條為以后畫形做準(zhǔn)備。線條運用靈活畫面畫得才生動,不死板, 自然。m.endrikfelipe.com

二、欣賞大師作品《兄妹》

克利說:“用一根線去散步”。克利早年致力于音樂和視覺藝X,1900年考入 慕尼黑美術(shù)學(xué)院,克利在對色彩,形式和空間方面創(chuàng)立了獨特的表達(dá)方式, 這位偉大的幻想家創(chuàng)造了一門抽象藝術(shù)。

斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《雪》

(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

課題:點線面

課時:第四課時

2―3歲

教學(xué)目標(biāo):1、通過撕、貼、染等活動,感受點、線,面之間的變化;

2、初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:1、雪風(fēng)景圖片、自制雪花;

2、報紙若干張、彩色紙、白色皺紋紙(數(shù)量以上課幼兒為準(zhǔn));

3、扇子、鹽、輕音樂、吹風(fēng)機(jī)一臺;

4、板刷(數(shù)量上課幼兒為準(zhǔn))藍(lán)顏料1瓶。

教學(xué)過程:

一、上課要求,工具介紹:

認(rèn)識本節(jié)課所用工具:板刷、膠水、藍(lán)色顏料

二、活動1、感受“面”

放輕音樂,撒雪花

讓幼兒找出大片的雪(面)想一想怎樣才能有小雪花(點)可以用什么方法(啟發(fā)幼兒創(chuàng)想)?幼兒用撕好的小雪片進(jìn)行粘貼,再用線把它們連接在一 起,說說小雪片拼出了什么圖案。(幼兒隨意粘貼圖案)理解由面----點---- 線變化過程。

活動2、團(tuán)雪球:幼兒練習(xí)把平面紙團(tuán)成球。在紙上畫出雪人的輪廓,想一 想怎樣才能摸到小雪人?我們試著把紙,團(tuán)成球沿著雪人的輪廓粘貼。用兩 只手的大拇指、食指、中指來捏紙團(tuán)。集體完成,理解面DD點DD線變化過程。

活動3、兒歌:小雪花,輕輕飄,有的大,有的小,我們一起堆雪人。為雪人畫上藍(lán)色的天空。幼兒用板刷把“雪人世界”(雪風(fēng)景圖)刷上藍(lán)色。刷 完從墻上摘下畫,鋪在地上。在顏料未干時,撒上鹽(給雪人下雪),再用 吹風(fēng)機(jī)把顏色吹干,刷去未溶于水的'鹽,畫中仿佛有無數(shù)的雪從天而降。欣

賞:拿起畫紙,請幼兒欣賞自己的作品。

斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《穩(wěn)定的面》Ⅰ

(適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)

課題:基本圖形

課時:4課時;第一課時

2―3歲

教學(xué)目標(biāo):1、通過活動認(rèn)識基本圖形;

2、培養(yǎng)幼兒對渲染的興趣。

教學(xué)材料:彩色顏料,形狀明顯的物體圖、不同形狀的彩色紙。

教學(xué)過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察教室中的圖形,鼓勵幼兒大膽說出物體的形狀。如:桌子的面是長方形的,椅子的面是正方形的、繼續(xù)請幼兒觀察,觀察圖片上物體的現(xiàn)狀。

二、幼兒練習(xí),在墻上貼好大張白紙。紙上畫滿點,要求幼兒用直線或弧線連接。可以是圓形一條線;也可以是三角形三條線;也可以是正方形、長方形四條線。啟發(fā)幼兒用直線連接。

三、彩色紙粘貼:介紹新工具DD膠棒

1、這個工具是我們上手工課粘貼工作時必須用到的,它有自己的名字DD膠棒。使用前先把它的“帽子”打開,然后把膠棒擰出來,涂在要粘貼的部位,貼好。

2、注意:膠棒,不要擰得太長。用完后及時給它蓋好“帽子”以防膠棒變干。

3、現(xiàn)在我們試著用彩色圖形紙粘出你喜歡的圖案。先用三角形拼出一棵漂亮的松樹吧,還有長方形的公共汽車等很多種圖案,你們也想到了對嗎?下面的工作就有家長和幼兒一起完成??凑l拼出的圖案最多。

4、集體欣賞幼兒作品,鼓勵每個幼兒。

早教課程的教案 篇2

一、 打招呼(3-5min)

目的:初次感受友好的集體氣氛。解除寶寶的生疏感,給寶寶親切感受,同時培養(yǎng)寶寶的自我意識,熟悉自已姓名,激發(fā)主動與人交往的興趣。

過程:教師:“寶寶們好,我是XX老師。讓老師也來認(rèn)識一下寶寶吧!被老師請到的寶寶,由家長握住寶寶的小手揮一揮并幫助寶寶介紹說:“大家好,我是XXX,我X個月了。”其他家長握著自己寶寶的小手,拍拍小手說“×××,歡迎你?!币来谓榻B每一位寶寶。

二、線上活動(3-5min)

目的:在感受音樂中平穩(wěn)情緒,同時刺激前庭。

過程:

1、 教師結(jié)合介紹游戲內(nèi)容。

* 教師:“我們要和寶寶來玩?抱抱搖搖?游戲,這個游戲能讓寶寶在音樂中平穩(wěn)情緒,同時刺激寶寶的前庭。在活動過程鐘,請家長保持安靜,讓寶寶享受溫馨、歡快的音樂氛圍。

2、 教師起立,用仿真娃娃邊示范,家長帶寶寶模仿。

* “托抱走”:寶寶面朝前,家長一首托住寶寶臀部,一手環(huán)保寶寶胸部,聽著音樂沿腳印線走。

* “拋飛”:家長按照音樂節(jié)奏,左右搖晃寶寶,并逐步增大幅度,一靠腳步的上下起伏帶動手臂左右拋飛。

3、請家長起身抱寶寶練習(xí),教師給予適時的指導(dǎo)。

* 提示家長:“拋飛”寶寶時,左右晃動的幅度要小些,防止寶寶不慎脫落。 * 請家長抱寶寶沿著腳印線,跟著教師邊聽音樂邊做動作。1~2遍后,回到原位坐下。

早教課程的教案 篇3

第一次活動

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)觀看、欣賞和故事有關(guān)的圖畫、掛圖,初步感受美的情感。

2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)從小做個懂禮貌的人。

活動準(zhǔn)備

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

知道簡單的禮儀,知道見面要打招呼。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備

掛圖,音帶,頭飾(小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個)。

3.環(huán)境準(zhǔn)備

在活動室中布置一個區(qū)角,供幼兒游戲和表演。

活動重點

感知圖畫內(nèi)容,初步理解故事。

活動難點

嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

活動過程

1.預(yù)備活動

師幼互相問候,走線,線上活動。

線上活動:以"打招呼"的形式,讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。

2.感知活動

幼兒圍繞"見面"的話題,進(jìn)行討論。

提問:剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候,都說了些什么?做了哪些動作?

提問:如果見到了你的朋友或者你認(rèn)識的人,你會說些什么?做些什么呢?

3.理解活動

提問:動物們不會說話,他們見面的時候會怎樣做呢?

(1)以情景表演的形式,讓幼兒了解并模仿,引出圖一。用故事中的句式說話:小雞和小雞見面了,嘰嘰嘰,啄啄小嘴。

(2)幼兒欣賞圖二、圖三、圖四,說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的,并模仿出它們見面時的動作。教師引導(dǎo)幼兒用故事中的句式說話。

(3)圖五講述:小朋友見面是怎樣做的呢?你和你的小伙伴見面是怎么做的?

(4)出示掛圖,共同傾聽故事。(播放錄音)

(5)模仿表演:教師出示頭飾,請幼兒戴頭飾進(jìn)行表演故事。

4.完整欣賞

教師播放故事音帶,請幼兒跟著錄音帶隨意表演。

5.結(jié)束活動

交流小結(jié),播放音樂,幼兒有序整理桌椅。

早教課程的教案 篇4

活動目標(biāo):

1、感受音樂的特定節(jié)奏,初步學(xué)看圖譜

2、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂旋律的能力,積極參加音樂活動的興趣。

3、通過活動讓幼兒體會幫助他人的樂趣,體驗親子互動的快樂。

重點:熟悉旋律,體驗音樂活動的快樂。

難點:通過各種游戲形式,感受時值|ΧΧΧΧΧ—|。

活動準(zhǔn)備:

1、音樂《咿呀咿呀唷》,圖譜、動物卡片。

2、幼兒每人一條絲巾。

活動過程:

(一)欣賞音樂:

“今天,老師帶來一首非常特別的歌,你們聽聽它特別在哪里。(幼兒聽音樂)

(二)感受音樂。

1、聽音樂:你們的耳朵真靈,我們一起來與她打招呼吧!聽到“咿呀咿呀唷”的時候大家揮揮手。

2、這個“咿呀咿呀唷”真調(diào)皮,有時很快出來和我們打招呼,有時等她很久也不出來。怎么辦呢?

3、聽音樂感受旋律:原來“咿呀咿呀唷”在和我們捉迷藏。她躲進(jìn)了森林的小路上,森林里有好多的樹,聽到“咿呀咿呀唷”時,甩甩你的紗巾,讓我看見你。沒聽到“咿呀咿呀唷”時,要將你們的紗巾抱住(圖譜附后)

4、聽辯音樂中小動物的音色:好像小動物也跟在你們身后,來到了森林,我們來聽都有誰來了。

5、逐一出示圖片,練習(xí)模唱|ΧΧΧΧΧ—|。我們來和他們打打招呼。

【“打招呼”來源于幼兒日常生活,是幼兒已有的生活經(jīng)驗,所以在操作中幼兒都能表現(xiàn)出來。“甩甩你的紗巾”與“跟小動物打招呼”都是為了鞏固幼兒對特定節(jié)奏的掌握。在“甩甩你的紗巾”這環(huán)節(jié)中,幼兒的童真一覽無遺。同時教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式甩動紗巾,注重對幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師所用的策略使感受音樂環(huán)節(jié)達(dá)到有效?!?/p>

(三)表現(xiàn)音樂。(森林截枝游戲)

“小動物說“六一”節(jié)快到了,要在森林里蓋一座游樂園,需要很多的木頭,而鋸木頭又需要鋸子,我們可以幫助他們嗎?我們手中的紗巾可以變成鋸子嗎?”

1、我們起來開始幫助小動物鋸木頭咯!(幼兒與家長一起用絲巾變出大鋸子,聽音樂在咿呀咿呀喲處拉動鋸子)

2、木頭鋸好了,累得滿頭汗,請爸爸媽媽幫我們洗澡。(家長將紗巾變成沐浴球,聽到“咿呀咿呀唷”時,在幼兒身上有節(jié)奏的摩擦)

3、爸爸媽媽愛我,我也愛爸爸媽媽,爸爸媽媽為你洗好澡,也累了,我們可以為爸爸媽媽捶捶背啊!(家長坐在椅子上,幼兒聽聽到“咿呀咿呀唷”時,在家長身上有節(jié)奏的捶打)

【《綱要》中提出培養(yǎng)幼兒“樂意與人交往,學(xué)習(xí)互動,合作與分享,有愛心”的品格。因此設(shè)計了“幫助小動物鋸木頭”、“請爸爸媽媽幫我們洗澡”、“我為爸爸媽媽捶捶背”這三個環(huán)節(jié)。讓幼兒以游戲的方式參與活動,活動很快調(diào)動起幼兒的興趣,在玩的過程中幼兒不知不覺熟悉了歌曲的旋律和特定節(jié)奏,自然地將情感教育融入,同時融融的親子互動在這個環(huán)節(jié)得到升華,并將整個活動推向了高潮。】

(四)小結(jié)“今天我們幫助了小動物鋸木頭,真是個有愛心的孩子,老師真為你們自豪?,F(xiàn)在我們在到森林外面看看,還有誰需要我們的幫助。”幼兒退場,結(jié)束活動。

設(shè)計意圖:

根據(jù)“綱要”中藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)要求,“應(yīng)為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的體驗?!?/p>

愛玩愛動是幼兒的天性,將音樂融入到游戲中,讓幼兒輕松地玩中學(xué),學(xué)中玩是設(shè)計的初衷。音樂活動《咿呀咿呀唷》是一首音樂律動,整首歌曲活潑歡快,旋律簡單?;顒咏栌糜變合矚g的音樂活動道具“彩色的紗巾”和與故事相結(jié)合的“森林”圖譜,讓幼兒通過眼睛看、耳朵聽、嘴巴唱和身體的舞動參與到音樂活動中,在音樂情境中獲得愉快的情緒體驗。這節(jié)活動課是專門為家長半日開放日活動而設(shè)計的,因此如何讓家長參與到活動中,如何進(jìn)行有效的親子互動、如何互動的自然和諧,成為本次活動設(shè)計的重點,也是亮點之所在——體驗融融的親子同樂。

早教課程的教案 篇5

活動目標(biāo):

1.能理解詩歌內(nèi)容,體會媽媽的愛。

2.能大聲誦讀詩歌,并根據(jù)經(jīng)驗仿編詩歌。

3.識讀漢字“媽媽”“太陽”“月亮”“星星”“春天”。

活動準(zhǔn)備:

1.相關(guān)課件.歌曲《世上只有媽媽好》。

2.自制“寶盒”一個。

活動過程:

一、談話引入。

1.師生問好。

2.師:今天湯老師能認(rèn)識你們心情特別好,想送你們一份禮物,想不想要?嗯,送什么呢,送一首好聽的歌吧。歌名老師暫時保密,有會唱的小朋友可以和老師一起唱,師幼一起唱《世上只有媽媽好》。

3.師提問

⑴這首歌里唱的是誰?有誰知道這首歌的名字呢?

⑵你們覺得媽媽好不好?從哪些事情可以看出媽媽好呢?(引導(dǎo)說出媽媽平時在家都做些什么事情。)幼兒討論后回答。

二、學(xué)習(xí)詩歌。

聽你們自己的媽媽都很勤勞能干,又那么愛你們。有個小朋友也很愛自己的媽媽,還給媽媽編了首好聽的詩歌呢!名字叫《媽媽》,我們一起來聽聽吧。

1.教師配樂朗讀一遍詩歌。(出示《媽媽》圖文并茂的課件)

2.師:詩歌的名字是什么?

詩歌里說媽媽是家里的什么呀?

為什么說媽媽是家里太陽?月亮?星星?春天?

3.師:你們聽的可真仔細(xì),說的這么好。老師想請你們和老師一起說下這首詩歌,可以嗎?(師.幼齊讀詩歌)

4.師:有你們和老師一起讀,詩歌變得好聽多了,你們自己來一遍行嗎?(幼兒讀詩歌)再次出示《媽媽》圖文并茂課件。

三、游戲鞏固復(fù)習(xí)詩歌。

師:你們這么優(yōu)秀,老師想和你們做個游戲,(出示寶盒)這是一個寶盒,它的咒語是“寶盒,寶盒,變,變,變”,說三次咒語它就會變出很多東西?,F(xiàn)在,我們也來試試,看它今天能給我們變出什么!

1.當(dāng)幼兒抽出變出的字卡時,復(fù)習(xí)詩歌句子。例:抽出太陽字卡,教師問誰能把詩歌里有太陽的句子找出來。

2.教師抽字卡,幼兒念詩歌。

四、紡編詩歌。

教師:寶盒想考考我們,可沒有難道我們,它還有最后一個問題:你們知道小朋友為什么要給媽媽編詩歌嗎?(愛媽媽)你們愛媽媽嗎?(愛),那請你們也來給媽媽編一首好聽的詩歌好不好?

1.小朋友說媽媽是家里的太陽,月亮,……,你們覺得媽媽還是家里的什么?(幼兒討論回答)

2.幼兒紡編詩歌。

教師根據(jù)幼兒紡編內(nèi)容整理總結(jié)詩歌。

五、歌表演《我的好媽媽》。

1.教師:你們太聰明了,能編出這么好聽的詩歌,媽媽為了我們做那么多事情,多辛苦??!以后小朋友要聽媽媽的話哦!為了感謝媽媽,我們一起唱首歌《我的好媽媽》送給媽媽吧,還可以加上好看的動作表演。

2.師幼一起表演《我的好媽媽》。

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  • 大班教案課件熱門9篇 優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為此,小編花時間整理了大班教案課件熱門9篇,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!設(shè)計意圖:...
    2023-05-03 閱讀全文
  • 早期教育:適合0-1歲寶寶的早教課程方案 整理了關(guān)于早期教育:適合0-1歲寶寶的早教課程方案,希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。 隨著現(xiàn)在對優(yōu)生優(yōu)育的認(rèn)識,做媽媽的都希望了解自己寶寶從0-1歲的早教方案,其實0-1歲是寶...
    2021-02-03 閱讀全文
  • 三年級體育教案熱門 鑒于您的興趣愛好,筆者推薦一本名為“三年級體育教案”的書籍,相信其中能涵蓋您所需的知識。課程教案和課件是老師上課之前的必備材料,需花費精力心力提前準(zhǔn)備。教案是教師備課中必不可少的工具。...
    2023-06-08 閱讀全文

整理了關(guān)于早期教育:0歲孩子早教課程,希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。 為了不讓孩子輸在起跑線上,也為了孩子有個聰明可愛的未來,越來越多的家長開始重視0歲孩子早教了,那么,怎么...

2020-12-10 閱讀全文

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的熱門課件: 小班教案,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋...

2022-07-25 閱讀全文

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2023-05-03 閱讀全文

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2021-02-03 閱讀全文

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2023-06-08 閱讀全文