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寫著急的作文800字

發(fā)布時間:2023-08-04

著急的作文。

下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《寫著急的作文》,希望對你的工作和生活有所幫助。每個人或多或少有點寫作文的經(jīng)驗,寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。

寫著急的作文(篇1)

在做事的時候,我們不必著急,可以慢慢來。

有的同學(xué)在做一些事情的時候,總愛著急,不管對錯與否,不管質(zhì)量如何,他們向來只要求速度。大可不必如此匆忙,我們可以一點一點的慢慢來。

慢慢來其實并不是一個不可容忍的缺點,它也有自己的優(yōu)勢,慢慢來可以確保質(zhì)量,也可以讓最后的成果更加細(xì)致。而有的時候一旦著急了,反而變得毛手毛腳,丟三落四的。并且這樣也不一定就比慢慢來要快,因為在急躁的時候,做錯的可能性會很大,錯了之后你就需要重新來過。如果你急著做完,那么就需要把許多事情。安排在一起,這樣就會使自己的時間十分緊張,一丁點兒休息的時間都沒有,反到丟失了慢慢來的休閑、_舒適與愜意,為什么不能慢慢來呢?

沖沖忙忙的做完一件事,再緊接著去做另一件提前安排好的事,需要我們?nèi)プ龅氖虑橛泻芏?,這樣一天下來,做完所有的事情后又將會滋生許多不滿的情緒呢?慢慢來,慢慢的完成一件事,再心曠神怡地更換下一件事情,做到井井有條而又悠閑自得,難道不比毛手毛腳而又心煩意亂更加好嗎?

無論你是在做什么事情,都別急,慢慢來。寫作業(yè)要慢慢來,保證對錯與質(zhì)量;學(xué)習(xí)要慢慢來,一口氣吃不成個大胖子;干活兒要慢慢來,使最后的結(jié)果更加完美;寫字要慢慢來,這樣才能讓字體變得漂亮。

希望你無論在做什么事情的時候,都在心中默默的對自己說聲:別著急,慢慢來!

寫著急的作文(篇2)

在生活中,我遇到過許多著急的事,讓我印象最深的一次是采訪學(xué)校大隊委。

那是我第一次做采訪,很緊張,更想把任務(wù)做好,于是我在家里一遍又一遍地模擬采訪情景,一字一句地修改著采訪稿。直到上學(xué)時間快到了,才在媽媽的催促下匆匆出發(fā)。

慌慌忙忙到了車站,好不容易才擠上了公交車。顧不著困意,腦海里滿滿的都是采訪思路和順序。突然,一個問題毫無準(zhǔn)備地冒了出來:我的記者證呢?沒帶記者證怎么采訪!腦袋突然一片空白,我的心開始怦怦地跳起來,像一個鼓起的氣球越來越大。我立馬打開袋子翻了又翻——沒有!放哪里了呢?我努力地一遍又一遍地回想,卻怎么都想不起來,心里只剩下最后一點希望:也許可能在家里吧,到了學(xué)校,打電話讓媽媽送過來,還是來得及的。盡管心里默默地勸說自己不要慌,不要慌,可卻總覺得我這第一次采訪要泡湯了。

帶著滿心的焦急和憂慮中的一點點微小的希望,一下車便朝保安室奮力沖去,仿佛看到了希望之光。我打通媽媽電話,“沒有啊,找了幾遍,家里沒看見,你不會丟了吧?”電話里,媽媽的話就如一盆冷水,把我從頭到腳徹底澆涼了,也澆滅了心里那一點點希望。

可能真的丟了吧,我垂頭喪氣,轉(zhuǎn)念一想:還是我沒帶回家,在教室里吧?這樣一想,心里突然又有了希望,燃起了我的動力,我飛奔回教室,迫不及待把課桌里里外外仔仔細(xì)細(xì)地翻了一遍,結(jié)果——徹底絕望了。我急得眼淚都快掉出來了。

上課了,我心不在焉。老師講的話,我一句也聽不進(jìn)去,腦袋里只有三個字:記者證!我心里好像有千萬面小鼓“咚咚”地敲著。眼睛不時地瞧著教室里的時鐘,眼看著采訪時間越來越近,心里越來越慌,心想:怎么辦,沒有記者證怎么采訪?我急得像熱鍋上的螞蟻,于是趁著下課,又一格一格的翻了幾遍,還是沒有。豆大的汗珠在額頭上滲出,心里一陣火辣辣的,仿佛要昏過去似的。

時間終于到了——第二節(jié)課下課后,我的合作同學(xué)大喊道:“小饒,去采訪了!”我一聽,眼淚就像斷了線的珠子一樣掉了下來:“我弄丟記者證了!”“不是在我這兒嗎?上周你讓我?guī)湍惚9艿陌??!蔽乙宦?,恍然大悟,使勁拍了拍自己腦袋,哎,我怎么忘記了這事了呢?都是著急惹的禍!

瞧,這就是我的著急事,通過這件事我明白了:心急吃不了熱豆腐,著急會誤了大事。遇事應(yīng)該冷靜,才能更好地解決問題。

寫著急的作文(篇3)

在我們的學(xué)習(xí)生涯中,經(jīng)常會有痛苦與快樂,然而,我們每個人只在意自己,而忽略了學(xué)習(xí)的真正意義。所以說,這樣的想法是不大好的,我們就應(yīng)該以正確的心態(tài)和態(tài)度去面對學(xué)習(xí)中發(fā)生的任何不愉快或愉快的事情。

我在學(xué)習(xí)中也遇到過這類事情,其中一個故事使我記憶猶新,那是發(fā)生在一個五年級的一天的故事。那一天,我們像往常一樣去學(xué)校上學(xué),我剛走到了校門口,沒想到上課鈴聲便響了起來,“啊,糟了,”我喊了一聲,心想:“今天早晨是一節(jié)非常重要的課,一定不能遲到啊?!蔽业男那榱⒖叹o張起來,于是,我便飛快地跑到了教室,放好了書包,心想:“唉,還好趕上了,差一點就遲到了,”想到這里,我緊張的心慢慢地放松下來,正式上課了,老師走進(jìn)了教室,用非常嚴(yán)厲的語氣要我們把作業(yè)拿上講臺批改?!鞍ρ?,”我突然叫了一聲,又腳連站都站不住了,這是因為我的家庭作業(yè)忘記寫了。唉,作業(yè)雖然不算多,但每一道題都比較難,我算了很久也沒算出來,眼看就要到我了,怎么辦呢?

我急中生智,想到了一個辦法,于是我向我同桌借家庭作業(yè)抄,我本來會以為他會借作業(yè)我抄,可是,幻想跟現(xiàn)實也還是有很大區(qū)別的,不管我怎么苦苦地哀求他,他就是無動于衷,最后,我只能用威脅的語氣對他說:“你如果不借作業(yè)我抄,我就找人來打你?!蔽彝送哪?,滿臉憤怒的表情,隨后,他跑到老師那里,把事情的前因后果通通都告訴了老師,可氣的是,老師打了我20大板不說,還要我把那個作業(yè)抄寫100遍,唉,抄得我連連叫苦。

學(xué)習(xí)中不僅有苦,而且有樂!

我們快樂的地方大多體現(xiàn)在得到了老師的表揚、夸獎,考試考了好成績,爸媽給予了獎勵,還有解開了一道非常難的題,而別人都沒有解開的時候,心會暗喜,因此,我們一定要記住,快樂的時候我們一定要想一想痛苦的時候,提醒自己不要得意忘形,而痛苦的時候往往就要想一下快樂的時候,做到苦中有樂,這才是生命的奧秘所在。

我們一定要愛學(xué)習(xí)。其實快樂和痛苦是平等的,假如快樂和痛苦結(jié)合起來是百分之百的話,那痛苦和快樂就各占百分之五十。

寫著急的作文(篇4)

我認(rèn)為家長的是舉報欠妥,我是從以下幾方面考慮的,一是問題有沒有向教體局反映的必要?再一個是學(xué)生自身存在的問題,如果僅僅是寫錯一個字,做錯一道題,少寫一個單詞或者少寫一次作業(yè)的問題,老師是不會專門打電話說上十幾分鐘的,應(yīng)該是積累的問題較多了,之前的提醒沒有太大的效果才會打電話的。

家長有想法可以直接和老師溝通,沒有必要家長——教體局——學(xué)校——老師——家長繞一大圈,而且話傳話中,有些話會變味!再者,作為現(xiàn)代人的生活,十點不算晚,試想一下,你的客戶十點和你溝通產(chǎn)品問題,你會舉報他嗎?你的孩子有問題問老師,老師會舉報你嗎?

老師都為了你的孩子心急如焚了,你還沒有意識到自己、自己的孩子在這場比賽中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人了!像5000米的長跑中,別人都快到終點了,你還在800米處徘徊,還不許別人為你加油助威!

寫著急的作文(篇5)

耐心與著急的結(jié)局“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”從今天起,這塊土地上開始建大樓啦!這里建的不只是一座大樓,而是有許多大樓:辦公大樓;酒店;居民樓;商業(yè)大樓;政府大樓等等,耐心與著急的結(jié)局作文。這些要建大樓的空地,愚笨是多么的丑陋,但是他們不僅沒有自卑,反而都很驕傲,因為他們想象著他們建起來之后是多么漂亮。他們每天都閑著沒事,便聊起天來。辦公大樓說:“以后肯定是我最高?!敝缶频甏髽钦f:“以后肯定是我內(nèi)置最豪華?!本用駱怯终f:“以后肯定是我的購房者最多”政府大樓著急說:“以后肯定是我最雄偉?!彼麄兙瓦@樣,爭來爭去爭了幾天,爭得也沒味了。于是,居民樓就說:“這樣爭來爭去也不是個時候呀,不如我們要快點建,好看見我們的真面目呀!”大家聽后都復(fù)合詞贊成,只要政府大樓有意見,“你要人們建快點,人們肯定會想盡一切辦法來建房子的,而他們就會偷工減料的,房子的質(zhì)量就會很差,從而顧客就不會信任我們,也就不會有顧客來購買我們的房子了。所以我不贊成?!眲e的樓房都用鄙視的目光來看他,“哼,不去說就不去,我們?nèi)ァ?dǎo)師看不把你眼紅死?!本瓦@樣,政府大樓被大伙拋棄了。而現(xiàn)在,其他樓房都去與人說去了。人聽了,連忙答應(yīng),用最快的速度來造房。于是,這些要一年才能建成的大樓,人只花了半年就建完了。

在竣工的那一天,熱鬧非凡。幾棟大樓都異常興奮,因為他們都見到了自己的真正的模樣了。辦公樓成為了最高的大樓;酒店內(nèi)置是最豪華的;;居民樓是外形最漂亮的了。而這里還有個例外,這個就是政府大樓。政府大樓現(xiàn)在才完成一半。政府大樓有些擔(dān)憂,但他預(yù)測會有災(zāi)難發(fā)生。政府大樓預(yù)測得沒錯,其他大樓的“災(zāi)難”來了。過了幾天,有些大樓開始覺得不舒服了。第一個有反應(yīng)的是辦公大樓。前幾天下了一場暴雨,之后又是大熱天,又因為人員太多等多種原因,導(dǎo)致了他的外墻體有裂痕被腐蝕、脫落等各種現(xiàn)象。慢慢的,其它的大樓也有同樣的癥狀。人們就覺得大樓越來越不安全,就投訴,打官司,弄的幾棟大樓一點辦法也沒有?,F(xiàn)在,那兒的人全都搬到了別的地方,使的幾座大樓成了一座座廢墟,一座座死城。政府大樓看了這個情景,非常傷心,對幾個兄弟說:“你們早聽我的勸告該多好,也不會有這樣的下場呀!“有些人就像這些大樓,急切心太強(qiáng),所以只為一時的利益、便宜,而失去了一個非常好的機(jī)會。而我們就要像政府大樓一樣,要舍得,要會放棄,從而得到的利益會更多的。

寫著急的作文(篇6)

雙休日的時候,我總會坐在電腦前熟練的輸入當(dāng)月的“班級之星”評比表。那是,我總會想起自己第一次制作電子表格、輸入分?jǐn)?shù)的情形。

那一次,老師鄭重地把登記“班級之星”的任務(wù)交給了我。我回到家,坐在電腦桌前,心理興奮極了:我一定要盡快完成,早一點向老師匯報,第一時間交給老師!可是,剛打開電腦,屏幕上一個提示“?”的一聲彈了出來,上面寫著大大的幾個字:“網(wǎng)速太慢,電腦跑不動了?!蔽倚募比绶?,把空格鍵拍得“啪啪啪啪”的響。哪里知道,情況不但沒出現(xiàn)好轉(zhuǎn),屏幕頓時變成了藍(lán)色一片!我再著急也沒有用,無可奈何,只好關(guān)掉電腦,重新啟動。

過了好一會兒,我才終于打開網(wǎng)頁,進(jìn)入郵箱,把表格下載好。對照著原始資料,我看一個數(shù)據(jù)輸入一個。我的速度慢級了,好像蝸牛爬一般。好不容易輸?shù)搅说谖鍌€同學(xué),忽然發(fā)現(xiàn)表格上的名字不是按學(xué)號排列的!天哪!唉!我只好很不情愿的刪掉,在輸入一次。這樣一來一去,又耗費了我好多的時間和精力。從開始到現(xiàn)在整整過了半個小時,我才輸入完了全班的四分之一!我忍不住急躁起來,可是很明顯,手上的動作反而更慢了!好像偏偏要跟我作對似的!

“別著急,別著急!慢一點,慢一點……”我不得不克制自己的情緒,安慰自己,盡量使自己浮躁的心安靜下來。我屏住呼吸,仔細(xì)的輸入每一個字符:1號、胡小軒、5顆星;2號、邵小祺、7顆星……我再深吸一口氣,慢慢地呼出,然后在空中甩甩雙手,盡量放松一下緊張的神經(jīng)和肌肉。然后,我再一次全神貫注,嘴里輕念著要輸入的名字,手指在鍵盤上輕快地跳躍,眼睛盯著屏幕,不時地在鍵盤和原稿間掃描。一邊還不時提醒自己:別著急,必須保質(zhì)保量,重來會更浪費時間……慢慢的,我的手指動作越來越快了,手指像在彈鋼琴似的,在鍵盤上舞出優(yōu)美的樂章。剩下的表格我居然用了不到十分鐘就完成了。

我長長的吁了一口氣,自言自語道:“實際上有的時候慢才是真正的快!耐心是著急的良藥,這樣做事才會成功!”

寫著急的作文(篇7)

時光飛逝,宛如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼,在南京明道中學(xué)的第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就來到了尾聲。

乍一想,好像這個學(xué)期就這樣很平淡地過去了。又仔細(xì)回首看看,其實經(jīng)歷了、收獲了許多。

我首先發(fā)現(xiàn)了一件有意思的事情:我是2班的2號,更有意思的是,我幼兒園是2班,小學(xué)也是2班(還是25號),真是二到家了。

我的性格其實就是六個字:慢慢來,不著急。在小學(xué),我從班級的中上游到年級第一,盡管速度不快,但是每一步都走得非常穩(wěn)。進(jìn)入初中,第一次周練,我拿到分?jǐn)?shù)時,雖然和一些小學(xué)第一的同學(xué)一樣考得不是很好,但并沒有很沮喪,還是遵循六字箴言:慢慢來,不著急。每天進(jìn)步一點點,足矣,無論什么考試,都不能打亂我的節(jié)奏,上課就要認(rèn)真學(xué),下課就要開心玩。

就這樣過了3周,第一次月考來臨。周練只有數(shù)學(xué)和英語,月考還加了一個_語文。數(shù)學(xué)和英語成績很好,唯獨語文79。再一看,閱讀理解扣了整整14分!找到了問題,就想辦法解決唄!

慢慢來,不著急

轉(zhuǎn)瞬間,期中考試到了,這次又加上了小四門政史地生。經(jīng)過了半個學(xué)期的努力,終于坐上了熟悉的年級第一的寶座!有同學(xué)來問學(xué)習(xí)方法,其實你只要問自己三個問題:

上課真的認(rèn)真聽了嗎?課內(nèi)知識都懂了嗎?課外有拓展嗎?

如果你三個問題都能堅定地回答yes,那么年級前幾名完全不是問題。對了,還有兩個問題:時間規(guī)劃好了嗎?玩得開心嗎?休息是必不可少的,不要為了去爭一個第一而放棄休息的時間,記住,休息也很重要。

明道的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,也是苦樂交織的。在奇跡樹班這個大家庭里,我會盡我的一份力量去創(chuàng)造奇跡!最后,感謝所有老師這個學(xué)期為我們的付出,我們的進(jìn)步,都離不開老師們的支持與幫助。

寫著急的作文(篇8)

昨天,我放學(xué)了,媽媽接我回家,正在學(xué)習(xí)的過程中,我突然餓了,我想:沒有事情,先等一會吧!我忍著,我實在忍不住了,我便輕輕地喊:媽媽,給我一點吃的。嘶啞的聲音傳到媽媽的耳邊,我真的要餓死了,可能下一秒鐘,我就走不動了。累、餓,像我發(fā)燒了一樣,一個饑餓的火球正在我的身體內(nèi)燃燒。

孩子,家里沒有吃的了,頓時,媽媽跟我這樣說。我突然感到絕望了,覺得自己該怎么辦?怎么辦?可是,我依然沒有辦法能克制我自己的身體,像病毒圍繞在我的身體周圍,頓時,不管怎樣,我都必須先找吃的,可是,我還是進(jìn)退兩難,不知該怎樣辦。我頂住前面一個目標(biāo):最討厭的酸牛奶。讓我看到了它,減輕了我身上的痛苦。,好像它要把我從死亡之神拉過來一樣,我一步一步的向前挪,向前挪一步,我就在我的心里說了:堅持住,堅持住,它就是你的救星,你就像那小草,它就像那升起的太陽,能給你幫助,加油吧!

我微弱的生硬和爬動的聲音,媽媽聽到了,嗖的一下跑過去,給我拿過來了。遞給躺在地下的我。咕咚咕咚,我沒有說半句難喝,只是很快的就喝了下去,喝完了,頓時感覺精力充沛,沒有任何的感覺,只是感覺非常好,一點也不饑餓。我起來了。頓時感覺那個是我的神醫(yī),很好喝。

可是在我吃飽了、喝足了。還帶著一點點想嘗嘗那個我以前最討厭喝的酸牛奶,也是最沒有營養(yǎng)的酸牛奶的時候。我又喝不下去了。

我們應(yīng)該能體會到餓了的感受,就像我上面所說的,描述的。在最餓的時候,我們不管吃什么,都覺得好吃,可是,過了那一段時間,再想去品嘗一下那個自己以前很討厭的東西,而在餓種吃的津津有味的那一個東西,那你肯定會感覺很難吃。

那種感覺,真的像火燒了一樣,自己心里的那一種害怕,害怕下一秒活不下去了,我只是想,想象那一刻,那一刻想逃離這兒,可是沒有勁,想喊媽媽還是沒有勁,可是最后,還是要靠自己的努力去獲得那一關(guān)最最討厭的牛奶,給自己補(bǔ)充能量。

火急火燎,真的很累,那一刻,我只想說:一定要堅持住,爆發(fā)你自己的能量,讓自己得到能量,加油吧!一定要爭取到。

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