美術(shù)《水果畫》的教案通用

美術(shù)水果教案。

精心挑選而來的“美術(shù)《水果畫》的教案”一定能夠給讀者提供幫助，閱讀這篇文獻(xiàn)您一定會從中受益匪淺。教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，因此在寫的時候就不要草草了事了。教學(xué)大綱是教師進(jìn)行有序教學(xué)的重要指導(dǎo)。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色；初步知道橙色、綠色及紫色的構(gòu)成。

2、鼓勵幼兒能積極地參與活動，并能體驗(yàn)參與活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

出示貼絨：紅旗、黃香蕉、藍(lán)絲帶;紅、黃、藍(lán)皺紙每組若干段；杯子每人一個；橙子、小樹、葡萄等卡片每人一份。

觀察指導(dǎo)：

一、出示貼絨，讓幼兒觀察并提問，“圖片上有什么？它是什么顏色的？”（讓幼兒自由討論）

二、教師出示橙色的車，讓幼兒說說這是什么顏色的車，是用哪兩種顏色合成的？

教師做實(shí)驗(yàn)：將紅色和黃色皺紙放進(jìn)盛有水的透明杯內(nèi)，讓幼兒觀察顏色的變化。

幼兒做實(shí)驗(yàn)：將紅色和藍(lán)色皺紙放進(jìn)盛有水的透明杯內(nèi)，讓幼兒觀察顏色的變化，在版面上尋找與它相同顏色的物品。

三、幼兒分小組，每人找一張卡片，取相應(yīng)的皺紙變出相應(yīng)的顏色來。

1、 幫助個別能力弱的幼兒完成小實(shí)驗(yàn)。

2、 提醒幼兒活動時，注意安全，不將水杯打翻，以免弄濕衣服。

四、小結(jié)：

告訴幼兒紅、黃、藍(lán)三種是最基本的顏色，而且它們是好朋友，它們手拉手就能變成另外一個好朋友了。

活動延伸：

讓幼兒在生活中，找一找還有什么東西可以讓紅、黃、藍(lán)三個好朋友變出來。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇2

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、宮殿圖片，課前幼兒了解有關(guān)宮殿知識。

2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、繪畫紙等。

教學(xué)過程：

1、引入課題。

--教師："小朋友，你們會畫房子嗎?"(會)

--請一名幼兒到黑板前示范畫房子。(這時幼兒畫的房子很簡單)

--教師："剛才小朋友黑板上的房子畫得很好，但是比較簡單。今天老師想請小朋友來設(shè)計(jì)又大又漂亮的房子。"從而引出課題--宮殿。

2、了解宮殿。

--引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出宮殿的樣子。

--出示宮殿圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、了解其結(jié)構(gòu)、形狀、特征等。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

--你想設(shè)計(jì)怎樣的宮殿?它的門、窗、屋頂、圍墻有什么特別之處?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維。(幼兒的回答是各種各樣的，也有不少的幼兒會說到利用水果。)

--"好，今天就請小朋友設(shè)計(jì)水果宮殿。"

4、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。

--能巧妙地利用水果來設(shè)計(jì)宮殿。

--用不同的線條、圖案裝飾宮殿。

--鼓勵大膽想象，認(rèn)真作畫。

--教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

5、欣賞與評價(jià)。

--互相欣賞，自由介紹自己的作品。

--教師重點(diǎn)評價(jià)幾份有代表性的作品。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇3

活動目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的色彩表現(xiàn)畫面。

２、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習(xí)慣。

３、體驗(yàn)用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握逆痕跡涂色的方法。

材料準(zhǔn)備：１、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

２、各種秋天的水果，配樂磁帶。

活動過程：

一．觀察秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓。

１．秋天的水果豐收了，你們看（出示各種實(shí)物水果）請大家看看水果的形狀、顏色，把你最喜歡的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個，要畫大一點(diǎn)，畫面要滿。

２．幼兒操作。

二．幼兒自由游戲、唱歌。

我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告訴大家豐收了。（幼兒與教師一起游戲）

三．學(xué)習(xí)逆痕跡涂色。

１．現(xiàn)在我們的畫還少了什么？（色彩）。

２．涂色之前我們先把紙揉一揉，然后輕輕的把紙展開。

３．怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢？（示范、講解）把筆豎起來，涂色的方向

跟紙上痕跡的方向相反，現(xiàn)在紙的痕跡是怎樣的？（橫著的）涂色就應(yīng)該豎著涂，讓畫面出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色，就可以了。

四．介紹要求，幼兒操作。

１．我給你們準(zhǔn)備了很多顏色，請你用逆痕跡的涂色方法來涂色。

２．涂完色后染墨，染墨時排刷要有順序的從左至右染色，也可請老師幫忙。

３．提醒幼兒毛筆豎著拿，要涂出星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色。

４．換色時毛筆要洗干凈，在抹布上舔干了再換色。

五．展示作品，講評。

誰的畫顏色最漂亮，為什么？（從色彩是否豐富來討論）

美術(shù)《水果畫》的教案 篇4

活動目的：

1、在已有各種水果繪畫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。

2、大膽作畫，感受繪畫的樂趣，以及發(fā)揮想象。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動準(zhǔn)備：

1、各種水果的掛牌，水果媽媽的圍兜一個，繪畫材料人手一份。音樂磁帶。

2、幼兒已有幾種水果的繪畫經(jīng)驗(yàn)，且幼兒也認(rèn)識了很多水果。

活動過程：

一、引起幼兒繪畫的興趣

教師做水果媽媽，幼兒做水果娃娃，大家隨音樂跳到活動室，水果媽媽：娃娃們快坐下，聽媽媽講故事好不好呀。

故事：在一個水果王國，住著很多和你們一樣可愛的水果娃娃，他們過著幸福快樂的日子，可這個水果王國被好吃懶做的老鼠知道了，他們就知道吃現(xiàn)成的。水果娃娃知道了一開始也好害怕，不過它們動動小腦筋想到了好辦法。你們知道是什么辦法呀？

（教師邊說邊進(jìn)行繪畫示范）菠蘿娃娃做了腦袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，櫻桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好可愛，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一個頭像出來了，再說那老鼠還想攻占水果王國呢，一看見有人呀，嚇得一溜煙就跑掉了。

教師：那媽媽現(xiàn)在要考考我的水果娃娃了，你會用什么水果來拼頭像呢？（教師可引導(dǎo)幼兒想說說腦袋用什么水果比較好，還可以提示注意顏色的搭配，并且還可以用水果切開的漂亮圖案，如西瓜，橘子等。最后將孩子的設(shè)計(jì)再總結(jié)一下。）

二、幼兒創(chuàng)作

教師：媽媽發(fā)現(xiàn)你們好棒哦，想出了這么多好辦法，媽媽真為你們驕傲，那我們把它趕快畫下來吧，在創(chuàng)作前媽媽還有幾個建議，可要聽好了，一是畫腦袋的水果一定要大一點(diǎn)，二是要注意顏色的搭配不要都選一種顏色的水果，最后就是想想你們的水果頭像是不是還可以打扮得很漂亮哦。幼兒作畫教師指導(dǎo)。

三、展示作品

教師和幼兒一起評價(jià)。

活動反思：

多次實(shí)踐后，讓幼兒直接去畫。讓他們在完全獨(dú)立的環(huán)境中去嘗試，在畫畫的過程中感受工具的使用、造型的把握。這樣做有利于幼兒獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)。完成后，交流發(fā)現(xiàn)到的問題，通過自評、互評的方式，讓他們自己認(rèn)識如何解決問題。這個過程突出了幼兒能力的培養(yǎng)，對于幼兒的長遠(yuǎn)利益而言是非常有益的。

在每次繪畫后對幼兒作品進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)認(rèn)真的幼兒，為他們貼上小紅花，正面指導(dǎo)能力弱的幼兒，讓他們學(xué)習(xí)更正確的繪畫方式，同時也看到了榜樣示范，這種良性的競爭才能推動幼兒進(jìn)步。

在交流環(huán)節(jié)中把評價(jià)的權(quán)利交給幼兒，通過自評和互評，使幼兒能積極思考，發(fā)現(xiàn)自己的成功和不足，讓幼兒通過交流獲得知識、情感、價(jià)值觀等。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使他們體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)造能力，以及團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。

4、通過展示、評價(jià)讓學(xué)生分享成功的喜悅，并能知道自己的不足之處。

教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2、4.

教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3.

教師準(zhǔn)備：橡皮泥、范作。

學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥、各種色彩的紙版。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)。檢查學(xué)生用具、材料準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課

1、指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。

2、指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡?

3、教師出示范作，讓學(xué)生說說這是用什么材料做的?

4、觀察并說說感受。

5、學(xué)生說后教師引入課題，板書課題。

三、講授新課

1、觀察、欣賞、討論。

(1)學(xué)生獨(dú)自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗(yàn)。

(2)同位交流自己的感受。

(3)同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。

(4)選代表在班上交流。

(5)教師小結(jié)。

2、教師引導(dǎo)觀察、學(xué)習(xí)做法。

3、出示范。

(1)欣賞。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解宮殿，畫出宮殿的基本特征，能用不同的線條、圖案裝飾宮殿的圍墻。

2、發(fā)揮幼兒的想象力，能巧妙地利用水果裝飾門窗、屋頂?shù)取?/p>

3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維及良好的繪畫習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、宮殿圖片，課前幼兒了解有關(guān)宮殿知識。

2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、繪畫紙等。

教學(xué)過程：

1、引入課題。

--教師：小朋友，你們會畫房子嗎？（會）--請一名幼兒到黑板前示范畫房子。（這時幼兒畫的房子很簡單）--教師：剛才小朋友黑板上的房子畫得很好，但是比較簡單。今天老師想請小朋友來設(shè)計(jì)又大又漂亮的房子。從而引出課題--宮殿。

2、了解宮殿。

--引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出宮殿的樣子。

--出示宮殿圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、了解其結(jié)構(gòu)、形狀、特征等。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

--你想設(shè)計(jì)怎樣的宮殿？它的門、窗、屋頂、圍墻有什么特別之處？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維。（幼兒的回答是各種各樣的，也有不少的幼兒會說到利用水果。）--好，今天就請小朋友設(shè)計(jì)水果宮殿。4、幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。

--能巧妙地利用水果來設(shè)計(jì)宮殿。

--用不同的線條、圖案裝飾宮殿。

--鼓勵大膽想象，認(rèn)真作畫。

--教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

5、欣賞與評價(jià)。

--互相欣賞，自由介紹自己的作品。

--教師重點(diǎn)評價(jià)幾份有代表性的作品。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇7

1、通過觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果，培養(yǎng)孩子色彩表達(dá)力及想象力。

2、訓(xùn)練幼兒色彩對比配置。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、各種水果玩具，盤子若干。

游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開水果宴會。

讓幼兒在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

2、談話活動。

“剛剛在游戲中你見過哪些水果？什么形狀？什么顏色？”

“還有哪些你見過但游戲中沒有的水果？說說它們的形狀和顏色？”

3、自由組合活動。

教師選擇幾中大小不同，形狀不同，顏色不同的水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面······

鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

5、幼兒繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

（1）勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。

（2）把水果填上漂亮的顏色，圖上背景色，注意色彩配置時的明度和冷暖對比。

（1）大膽使用對比顏色。

（2）鼓勵幼兒邊畫、邊想象、邊說。

這節(jié)課成功的地方在于孩子們在水果的形狀，顏色上都畫得不錯。

不好的地方1、在準(zhǔn)備的時候應(yīng)該準(zhǔn)備點(diǎn)水果實(shí)物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應(yīng)該讓幼兒展示一下自己的作品，說一說。3、有個孩子問：“老師，怎么沒有黃瓜呢？”說明我在準(zhǔn)備上課時應(yīng)該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。

如果重新上這節(jié)課，在準(zhǔn)備上我會準(zhǔn)備水果和蔬菜教具，過程說先讓孩子區(qū)分它們，然后按我的這節(jié)教案來講授，最后要展示孩子的作品。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇8

活動目標(biāo)

1.幼兒鞏固日常生活中常見的水果名稱，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋果等。

2.幼兒根據(jù)老師提供的圖，能完整地說一句話，如：“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉”。

3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能根據(jù)圖片大膽地說話，能完整地表達(dá)一句話，清楚表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備

空間準(zhǔn)備 幼兒座位成弧形排列，操作臺呈框式置于活動室四周。

物質(zhì)準(zhǔn)備 水果娃娃貼畫一幅，水果貼片若干，毛毛蟲玩具一個，PPT課件

活動過程

一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請?jiān)蹅円黄鹑ネ嫠＃銈兿肴?？（想）帶領(lǐng)孩子們觀察圖片，提問：1.果園里都有什么水果？2.說說水果是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋果”說一說。

二、 故事導(dǎo)入說話練習(xí)。

老師躲在毛毛蟲后面，模仿毛毛蟲講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的過程，老師邊講述邊做禮物，最后把禮物呈現(xiàn)給孩子們。

提出任務(wù)：毛毛蟲想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽聽毛毛蟲是怎么描述水果娃娃的。（幼兒傾聽，錄音呈現(xiàn)句子）

“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉?！?/p>

“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴?！?/p>

“我用紫紫的葡萄做娃娃的頭發(fā)?！?/p>

…

幼兒自由說，老師引導(dǎo)，幫助困哪的孩子（說悄悄話讓孩子復(fù)述，讓小朋友幫助等）。

三、 制作水果娃娃

老師：毛毛蟲告訴我，孩子們已經(jīng)會說完整地話，它很高興，可是它只來得及做一個娃娃，它知道每個寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)砗芏嗨?，讓寶寶自己做喜歡的娃娃。咱們一起去試試吧。

帶孩子到操作臺貼水果娃娃，在孩子制作的過程中，教師引導(dǎo)幼兒說說用什么水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動的重點(diǎn)句子。

四、 老師帶孩子們與水果娃娃一起到區(qū)角玩耍，結(jié)束活動。

教學(xué)反思

《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語言活動。在活動進(jìn)行中，我發(fā)現(xiàn)孩子們興趣很高，對于他們喜歡的毛毛蟲提出的任務(wù)，非常樂于去完成。雖然這個活動孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對于孩子們來說有點(diǎn)兒長，但結(jié)合圖片，大部分孩子掌握比較好。他們敢于開口說，樂于主動說，課堂氣氛很好。我覺得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語言表達(dá)能力的方式很適合孩子，在今后的活動組織中，我會更多的嘗試這種模式。

活動設(shè)計(jì)背景

中班的幼兒說話不夠完整，對于較短的句子表達(dá)還可以，可以對于長句子的表達(dá)比較欠缺。為了訓(xùn)練孩子們說完整的話，說比較長的話的能力，我設(shè)計(jì)了這個活動。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

美術(shù)《水果畫》的教案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

2.初步會用糨糊粘貼，保持畫面清潔。

2.鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.各種水果圖片制成的PPT.

2.各種水果輪廓圖

3.各色皺紋紙、漿糊。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.欣賞教師師范。

⑴師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過程中，教師請孩子說出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果啊？（葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講述）教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

⑵師：今天我們要自己動手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

2.粘貼水果寶寶

⑴幼兒自選喜歡的水果寶寶。

幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說的XX顏色的XX，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）

⑵師：每一個小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會我們自己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。

寶寶們本領(lǐng)真大，畫的水果真好看，

將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。

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