鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得

鋼鐵是煉成的讀書(shū)心得。

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家提供一些關(guān)于“鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得”的相關(guān)知識(shí)?；蛟S，有一天我們會(huì)對(duì)工作生活有著不同的看法，我認(rèn)為最好的記錄方式是文字。寫(xiě)心得體會(huì)不需要和他人的保持完全一致。為了便于您日后的訪問(wèn)請(qǐng)將本頁(yè)加入瀏覽器收藏夾！

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇1】

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓生感慨。在保羅的身體里，我看到了毅力。面對(duì)挫折和困難，他以驚人的毅力過(guò)關(guān)，最終成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

保羅的生活很坎坷。他十幾歲就馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇殺敵，身受重傷，但仍頑強(qiáng)地活了下來(lái)。當(dāng)他被疾病困擾時(shí)，他仍然無(wú)私地工作。多有毅力啊！

最讓我印象深刻的是，在道路建設(shè)過(guò)程中，面對(duì)惡劣的生活環(huán)境和工作環(huán)境，很多人已經(jīng)放棄了，但保羅選擇勇敢地面對(duì)困難，以驚人的毅力和頑強(qiáng)的毅志與困難作斗爭(zhēng)。即使他患有肺炎和傷寒，他仍然以驚人的毅力與之抗?fàn)?，這是他抗?fàn)幍馁Y本！

即使他身患重病、癱瘓、失明，也不氣餒。他毅然拿起一本新的**又寫(xiě)了一遍。終于，在加莉亞的幫助下完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部巨作。

保羅的言行告訴我們，鋼鐵是這樣煉成的。事實(shí)上，生活中很多人選擇勇敢地面對(duì)保羅。如英國(guó)著名的科學(xué)家霍金，他全身上下只有一根手指可以動(dòng)，可他以驚人的毅力寫(xiě)出了聞名世界的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》；又如海倫·凱勒，年幼時(shí)就已雙目失明，雙耳失聰，可她不僅自學(xué)了英、法、德等五種語(yǔ)言，而且還寫(xiě)出了一本感動(dòng)人心的自傳——《假如給我三天光明》，毅力在她的身上得到了詮釋！

其實(shí)，不要對(duì)自己失去信心，因?yàn)榇煺劭梢藻憻捘愕囊懔ΑＵ缬旯?jīng)說(shuō)過(guò)：“世人缺乏的是毅力，而非氣力。

”而作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們更應(yīng)具有保爾一樣的頑強(qiáng)毅力，才能獲得新生。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，它讓我明白了，雖然成功的道路荊棘叢生，但只要你有耐心和毅力，總有一天你會(huì)被成功所眷顧。

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇2】

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。11歲時(shí)在車站食堂當(dāng)童工，1919年加入共青團(tuán)，后參加內(nèi)戰(zhàn)。1923年至1924年，保羅在烏克蘭邊境地區(qū)擔(dān)任共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人，1925年加入共產(chǎn)黨。

但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，使他的健康受到了嚴(yán)重的損傷，可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，后來(lái)他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫(xiě)出了世界文學(xué)名著**《鋼鐵是怎樣煉成的》。

看完《鋼鐵是怎樣煉成的》我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。我記得高爾記得一句名言：當(dāng)書(shū)籍帶給俄羅斯從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的人的感受、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都會(huì)在我面前打開(kāi)一扇窗，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。

這本書(shū)不僅給了我一個(gè)新的世界，也給了我一個(gè)屬于我的藍(lán)天。

聯(lián)系生活實(shí)際?，F(xiàn)在的小孩別說(shuō)是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工，補(bǔ)貼家用，就算讓他們?cè)诩蚁聪赐?，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以?lái)都是沒(méi)有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。

這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展，而是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)。孩子們?cè)诩叶枷裥」?、小皇帝一般，只?huì)花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家，更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。

像我們父母那一代，有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說(shuō)時(shí)代不同，但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)就是風(fēng)，要雨就是雨，他們每天都吃魚(yú)和肉，他們什么都要，但為什么表現(xiàn)沒(méi)有提高？

這是因?yàn)樗麄儾幌胝炫菰谔撬?，忘記痛苦的滋味?/p>

保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫(xiě)一篇作文，也會(huì)皺起眉頭，說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì)眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書(shū)，整天就知道玩，我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調(diào)換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。

看完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)到了很多，尤其是主人公保爾的精神，那鋼鐵錘煉的過(guò)程，更是深深的吸引我。

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇3】

近來(lái)，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，感觸很深。細(xì)細(xì)品味這本書(shū)和其中的保羅精神，我越來(lái)越覺(jué)得，我們應(yīng)該從保羅精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定信念，樹(shù)立理想。書(shū)中有這樣一段膾炙人口的名言：

“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回顧過(guò)去的時(shí)候，他不應(yīng)該為平庸而后悔。。。事的，每個(gè)人的生命都很短暫。沒(méi)有人向往平庸的生活，但不是每個(gè)人都能過(guò)上優(yōu)越的生活。

其實(shí)人生就如同煉鋼!沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的。"鐵"變成"鋼"只有一種途徑--就是經(jīng)過(guò)熊熊烈火的燃燒，有人說(shuō)保爾是天生的英雄。

我卻不這樣認(rèn)為，保爾就像一塊鐵，是經(jīng)過(guò)烈的錘煉成鋼的，他之所以能成為英雄是因他有著常人所沒(méi)的堅(jiān)強(qiáng)的毅力--在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)在風(fēng)雪肆虐的建筑工地，面對(duì)饑寒交迫的逆境，他沒(méi)有倒下，正是這種頑強(qiáng)的毅力讓他從一個(gè)貧苦的少年成長(zhǎng)為一名具有崇高理想和品格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。人生可以說(shuō)是一條坎坷的道路，總會(huì)有一些挫折，但當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，這些都是短暫的，但這些都是短暫的，當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，我們就會(huì)意識(shí)到，那是生命的火焰?！朵撹F是怎樣煉成的》，它曾經(jīng)鼓舞過(guò)無(wú)數(shù)人，也有我。。

尤其是我們青少年讀者。在當(dāng)今物資豐足，金錢(qián)誘惑，人心浮躁之際......這一本書(shū)有許多我要學(xué)習(xí)的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對(duì)人生的理解和追求，以最真切的感情來(lái)塑造的形象，藝術(shù)典型，生動(dòng)地回到了人的一生"為誰(shuí)活著，怎樣活著。"本文作者，能創(chuàng)造如此好的中心人物實(shí)在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來(lái)了，想知道保爾·柯察金在書(shū)中的故事，是不是真的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關(guān)于保爾·柯察金的事與思想品德。

這本書(shū)告訴了我保爾是那個(gè)年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為了共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無(wú)前的革命氣概。他勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛(ài)恨分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。

他永不言敗，頑強(qiáng)生活......他也有缺點(diǎn)和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自省，嚴(yán)格地解剖自己的精神給我留下了難忘的印象。

我不可能回想保爾一樣，為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神......但是他身上實(shí)在有我許多要學(xué)習(xí)的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點(diǎn)薄弱，動(dòng)不動(dòng)就放棄，毅力也不算強(qiáng)，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學(xué)習(xí)他，如饑似渴的學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在正處于閱讀階段，他沒(méi)有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，這讓我很感動(dòng)。我在玩，浪費(fèi)時(shí)間。有句名言叫“一寸光陰就是一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間”，我一定要像他那樣饑渴地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。還有他的永不言敗，頑強(qiáng)生活。

這一點(diǎn)更加讓我對(duì)他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經(jīng)歷多少的失敗。

我曾經(jīng)在多次失敗后放棄過(guò)。我不如他，所以我必須向他學(xué)習(xí)。也要自我反省。我一定要學(xué)習(xí)保爾。

這部名著，它真的是一部燦爛人生的教科書(shū)。多少偉人.英雄不是經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程才鍛造出來(lái)的嗎?

正如人們所說(shuō)：“劍自磨，梅自寒香?！?。"不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?

我們要學(xué)習(xí)保爾精神，努力克服困難，戰(zhàn)勝挫折。不輕易向困難低頭，向挫折屈服。我們要時(shí)刻以保爾精神鞭策自己，使自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇4】

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以豐富你的知識(shí)；讀書(shū)可以讓你了解國(guó)家大事；讀書(shū)可以讓你感受到世界上一切美好的感情

而我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有很大的感想，主人公保爾？憑著驚人的毅力，他成了傳奇英雄。我被他的精神深深的感動(dòng)了……

保羅年輕時(shí)很頑強(qiáng)。不管老師對(duì)他說(shuō)什么，他都沒(méi)有抱怨。他生活貧困，但決心沒(méi)有動(dòng)搖。他決心參加紅軍。他16歲加入紅軍，20歲加入俄羅斯共產(chǎn)黨。

在參加紅軍的那段時(shí)間他十分辛苦，他穿著破爛的衣服，撒著又破又扎人的草鞋，每天都翻山越嶺，有時(shí)候走的路多，他的腳都磨出了血泡。他受了這么多的痛苦，他還說(shuō)：“我是紅軍戰(zhàn)士，受這點(diǎn)痛苦不算什么！

”有一次在國(guó)內(nèi)與敵人打仗時(shí)，不幸身負(fù)重傷，后來(lái)雙目失明，全身癱瘓。在絕望的情況下，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是決定寫(xiě)**，他拿起了和平的**筆。在極其惡劣的環(huán)境中，他創(chuàng)造了不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。

讀了此書(shū)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。

在生活中，我們能有保爾這樣的精神嗎？一個(gè)小女孩讓爸爸給她買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)，他爸爸沒(méi)給買(mǎi)，這次考試沒(méi)考好，她就說(shuō)因?yàn)榘职譀](méi)給她買(mǎi)學(xué)***沒(méi)考好，可有的人沒(méi)買(mǎi)考得比她還好。在過(guò)去，如果我們不取得任何成就，我們會(huì)認(rèn)為條件太差。現(xiàn)在想想，不應(yīng)該！

殘疾人有這種精神。如果我們沒(méi)有這種精神，活著有什么意義？

一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束縛，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹的去獲得成功。

人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生價(jià)值何在？保爾？柯察金為我們做了圓滿的的回答。

向自己的目標(biāo)努力吧！

新城中學(xué)初一:胡金池

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇5】

我剛剛讀完奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的這本名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，它讓我受益匪淺。

這本書(shū)主要講述了英雄保羅在學(xué)校和工作中受辱的故事。后來(lái)，他隨父母加入紅軍，成為光榮的布爾什維克。他經(jīng)歷了

雖然在第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、蘇聯(lián)內(nèi)戰(zhàn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期病倒，但他也鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的毅力。最后他兩次書(shū)寫(xiě)這本書(shū)，

第一次書(shū)被弄丟了，他又從頭開(kāi)寫(xiě)，終于寫(xiě)下了這本著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

是什么讓支撐著保爾歷經(jīng)磨難而依然百折不撓呢?正如保爾在書(shū)中寫(xiě)的：人最寶貴的是生命。

生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?。

這句話曾激勵(lì)了多少人奮發(fā)圖強(qiáng)，度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生才算不白活，如果天天懶惰，不學(xué)無(wú)術(shù)，不給社會(huì)作貢獻(xiàn)，那么，當(dāng)你醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，一切就都晚了。臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。

”這是保爾的生命格言。

人們的生活并不總是一帆風(fēng)順的，我們需要從困難中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)言語(yǔ)。人們的生活并不總是一帆風(fēng)順的。我們應(yīng)該從困難中學(xué)習(xí)，成為樂(lè)觀的人。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：鋼鐵是在熊熊烈火中突然冷卻而成的。我們這一代人也受到斗爭(zhēng)和艱苦考驗(yàn)的磨練。

保羅12歲開(kāi)始工作，16歲參加革命。再過(guò)幾年，我就快16歲了，這么年輕的保羅不怕?tīng)奚?，勇敢地成了紅軍。我非常佩服他的勇氣，這是我無(wú)法企及的。在書(shū)的結(jié)尾，保羅的三章被送到他的老同志那里征求他們的意見(jiàn)，但是他們?cè)诨貋?lái)的路上迷路了。保羅幾個(gè)月來(lái)的努力都白費(fèi)了。

如果我是保羅，我就沒(méi)有信心重寫(xiě)，我會(huì)放棄。但保羅畢竟是保羅。他的毅力使他拿起筆又寫(xiě)了起來(lái)。最后，他讀完了這本書(shū)。

這本書(shū)，讓我明白了很多道理，我會(huì)向保羅學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)忍不拔、長(zhǎng)大后為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人！

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇6】

在最困難的日子里

《鋼鐵是怎么煉成的》一文是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基以本人經(jīng)歷為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工提煉而成的革命長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)的人生經(jīng)歷，真實(shí)的反映了蘇聯(lián)社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛。這篇文章成功塑造了一個(gè)多姿多彩、奮斗不息的斗士形象，激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人。即使在近百年來(lái)有著完全不同國(guó)情和社會(huì)觀的現(xiàn)代中國(guó)，保羅·科奇金的人生經(jīng)歷仍然具有重要的借鑒和激勵(lì)作用。

保爾·柯察金的人生經(jīng)歷具有不可復(fù)制性，他生活在社會(huì)大變革時(shí)期的蘇聯(lián)，從小經(jīng)受著物質(zhì)條件十分貧瘠的磨練，接受著無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命思想的洗禮，在戰(zhàn)火和硝煙中成長(zhǎng)，并為“解放全人類”的偉大事業(yè)奮戰(zhàn)終身。而我們則生活在全面繁榮昌盛的新中國(guó)，在改革開(kāi)放新時(shí)期成長(zhǎng)，從小就享受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的各種福利，直到如今的歲數(shù)，仍在按部就班的接受科學(xué)文化教育，從未體驗(yàn)過(guò)生活的艱辛。雖然我們不能切膚的體驗(yàn)保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不能透徹的理解保爾·柯察金的思想蛻變，但通過(guò)對(duì)保爾·柯察金成長(zhǎng)過(guò)程的了解，我們依然能得到一些關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人生的一起啟示，指導(dǎo)著我們走向更加炫燦的未來(lái)。

1、 對(duì)大學(xué)生活的一些思考12歲的保羅·科奇金離開(kāi)學(xué)校，在車站的食堂和母親一起工作。在這段時(shí)間里，他受到老板母親的壓迫，看到生活在社會(huì)底層的人們的困苦和貧窮，產(chǎn)生了最原始的反抗情緒。有一天我們也會(huì)進(jìn)入社會(huì)的，也會(huì)看到社會(huì)不光鮮的一面，也會(huì)經(jīng)歷人生不得意也是最失意的時(shí)期，這時(shí)的我們會(huì)怎么辦，會(huì)變成什么模樣？所有的假設(shè)都是毫無(wú)意義的，沒(méi)有人知道如何在未來(lái)被社會(huì)定位，我們能做的就是未未來(lái)做好準(zhǔn)備。

處于新電子時(shí)期的我們接受了很多或者真善美或者假丑惡，但都是有些極端的資訊，在這種資訊和社會(huì)需求的引導(dǎo)下，開(kāi)始了自己的人生規(guī)劃，開(kāi)始了自己走向成功的原始積累。我們相信成功需要人脈，所以一進(jìn)大學(xué)校門(mén)，很多同學(xué)就開(kāi)始謀劃自己人脈的積攢，他們積極加入各種社團(tuán)，積極參加集體活動(dòng)，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)更多的人，而不管這些人與自己的生活，與自己的知趣有沒(méi)有更多的交集；我們相信成功需要情商，所以一進(jìn)大學(xué)校門(mén)，很多同學(xué)就開(kāi)始鍛煉自己的交際能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力，他們逮住任何場(chǎng)合開(kāi)始鬼話連篇，開(kāi)始狂侃瞎吹，而不去考慮自己說(shuō)的這些東西有多少含金量，有多少經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考......親愛(ài)的同學(xué)們，我知道你們都沒(méi)有錯(cuò)，我知道有時(shí)候你們也不想這樣，只是迫于社會(huì)的壓力而已。

是啊，社會(huì)逼著我們成功，逼著我們逼別人強(qiáng)，逼著我們勵(lì)志成才，我們必須成功，我們別無(wú)出路!但是能不能在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)路上先停一停，先不要那么急功好利，老老實(shí)實(shí)的做一個(gè)學(xué)生，好好念書(shū)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高自己的學(xué)習(xí)能力；能不能不要那么殘酷，能不能不要那么處心積慮，先平和下來(lái)，看一看生活的美好，想一想生存的價(jià)值，做一個(gè)成功的人......我知道這不是一個(gè)聽(tīng)演講，看行動(dòng)的時(shí)代，所有的人都只會(huì)看你的結(jié)果，已經(jīng)成年的我，將要和保爾·柯察金一樣開(kāi)始領(lǐng)略社會(huì)的殘酷的我，依然要求自己坐在教室里，一遍遍的研讀著教材，真實(shí)的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)單而快樂(lè)的追逐自己的理想，慢慢的為自己理想的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦，為自己沖天一飛積攢力量。

二，關(guān)于思想自由和“沖動(dòng)”的若干思考又一個(gè)不得不說(shuō)的話題是保爾·柯察金性格中沖動(dòng)。其實(shí)，就單個(gè)年輕人而言，沖動(dòng)并不能說(shuō)是一種性格缺陷，甚至可以說(shuō)是青年人成長(zhǎng)過(guò)程中人性完善必不可少的組成部分，然而把這兩個(gè)字放在今天的中國(guó)——這個(gè)要求創(chuàng)新的時(shí)代，要求創(chuàng)新的國(guó)度，就民族命運(yùn)和國(guó)家發(fā)展的高度上進(jìn)行思考，就不得不說(shuō)中國(guó)年輕人太缺乏“沖動(dòng)”精神了。數(shù)學(xué)大師丘成桐先生曾炮轟我國(guó)的院士制度，認(rèn)為制度下產(chǎn)生的這些權(quán)威扼殺了中國(guó)一部分有思想的年輕人的創(chuàng)新，并以自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為例，說(shuō)自己曾倡導(dǎo)一些學(xué)生研究某個(gè)國(guó)際難題，但由于這些學(xué)生的導(dǎo)師說(shuō)這個(gè)方向的研究不容易出成果、寫(xiě)論文，他們放棄了專研，五年后這個(gè)難題被他國(guó)學(xué)生攻破。

我們不討論丘先生的說(shuō)法是否準(zhǔn)確，但為什么丘先生提出這樣的觀點(diǎn)值得思考。眾所周知，明代以來(lái)中國(guó)落后于世界的一個(gè)重要原因是八股文禁錮了中國(guó)人的思想，延緩了中國(guó)人的創(chuàng)新進(jìn)程。那么，當(dāng)代中國(guó)人，特別是年輕人，是否因?yàn)闆](méi)有自由而被囚禁？

我認(rèn)為是有的。首先，中國(guó)的傳統(tǒng)文化決定這點(diǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化中有尊老愛(ài)德的傳統(tǒng)，要求年輕人服從老人的意見(jiàn)，不表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)。

這一點(diǎn)在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)為科研資源掌握在已經(jīng)獲得一定成就的，有一定工作經(jīng)驗(yàn)的科研人員手中，他們決定著剛剛從事科學(xué)研究的年輕人的研究方向，一方面他們的成就和經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟贻p科研人員提供較高的科研基礎(chǔ)，另一方面他們也扼殺了這些年輕人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，在一定程度的滯后了新的科學(xué)思想的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德習(xí)慣也制約著青年人的思想和兩代人之間的交往。除非有成功的經(jīng)驗(yàn)，即使年輕人在某些方面有一定的把握，他們的意見(jiàn)也不會(huì)輕易被現(xiàn)有資源的擁有者所相信和采納。此外，許多年輕人不愿意與那些銘記在心得利益相關(guān)者分享他們的好主意或成就。

其次，現(xiàn)代教學(xué)科目的設(shè)置也制約著青年人的創(chuàng)新。絕大多數(shù)年輕人必須把所有的精力用在基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，以應(yīng)付像中招、高考這樣的考試，以至于他們沒(méi)有多余的時(shí)間和精力進(jìn)行思考，而他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)的不完善和個(gè)人知識(shí)構(gòu)成的雷同、狹隘和局限性也會(huì)限制他們是思維的活躍性。第三，社會(huì)的急劇變化和各種信息的傳播也影響著年輕人的思維。

主流思想和非主流思想的來(lái)回碰撞，各種不負(fù)責(zé)任甚至相互矛盾的言論的急速刷新，統(tǒng)一思潮引導(dǎo)的缺乏等等因素致使許多年輕人養(yǎng)成了不去深究各種言論和現(xiàn)象其背后的道理，什么也不相信的惡習(xí)，他們懷疑一切，抨擊一切，卻無(wú)法形成科學(xué)的合理的思維方式和思維習(xí)慣。當(dāng)然并不是所有的年輕人都缺乏創(chuàng)新的能力，也不是說(shuō)要求每個(gè)人的思想都深刻的具有時(shí)代前瞻性，只是就每一個(gè)年輕人而言，都必須嚴(yán)格要求自己，都應(yīng)該給自己提出更高的人生目標(biāo)，至少我覺(jué)得我自己就不能人云亦云，要有一個(gè)獨(dú)到的地方，做一個(gè)敢在理智指導(dǎo)下堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，敢于“沖動(dòng)”的人。

三，關(guān)于價(jià)值觀和理想的若干思考 “人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一個(gè)。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：

我的一生和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@是《鋼鐵是怎么煉成的》一書(shū)最深刻和震撼人心的地方，保爾關(guān)于人生價(jià)值的思考無(wú)時(shí)無(wú)刻不激發(fā)著人們深思，發(fā)人深省。當(dāng)我想到當(dāng)代絕大多數(shù)年輕人的言行時(shí)，常常感到慚愧。

“我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家”“我要和徐虎叔叔一樣”仿佛已是另一個(gè)空間的心態(tài)了，代表了很多人價(jià)值取向的“我長(zhǎng)大了要當(dāng)**”也已經(jīng)落伍，現(xiàn)在流行的則是理想有多遠(yuǎn)，你就給我滾多遠(yuǎn)。此刻理想似乎是個(gè)貶義詞。我可憐的80后、90后啊 ！

這是我們的悲哀，也是中華民族的悲哀！在轟轟烈烈的*****中，所有的信仰都在崩潰。資產(chǎn)階級(jí)思潮正在洗去一代又一代的年輕人。當(dāng)金錢(qián)成為衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)特權(quán)的增長(zhǎng)成為衡量一個(gè)人是否有價(jià)值的顯著標(biāo)志時(shí)，我相信整個(gè)中華民族都在哭泣。什么時(shí)候中華民族的文化淺浮到這種地步了？

都在笑談80后被房子毀掉，90后被作業(yè)毀掉，可誰(shuí)想到了這其中的酸辛：社會(huì)普遍的價(jià)值取向逼著所有的80后為房子、車子、票子打拼，他們的價(jià)值觀被扭曲，他們的理想被湮滅，他們沒(méi)有生活，他們只在生存，只為最基本的活著：能具有其所，能組建起家庭，能養(yǎng)的起父母孩子。

父母老師們也不會(huì)告訴90后們你們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)你們想要的未來(lái)，他們只會(huì)說(shuō)好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，而不是好好掌握感興趣和必要的文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生定位。這些80后和90后也遺憾地忘記了原來(lái)可以有理想，不知道自己的價(jià)值只能用人民幣來(lái)表達(dá)。這是這一代人的悲哀，這是一個(gè)民族的悲哀。

我身處其中，我不想這樣，我想成為一個(gè)我想成為的人，但社會(huì)悲哀的告訴我你必須先生存下來(lái)，要有錢(qián)······我無(wú)可奈何，更無(wú)力與整個(gè)社會(huì)向抗衡，我能做的就是窮則獨(dú)善其身，尋找并引導(dǎo)一些志同道合的人，并祝福我們偉大的民族。

保爾·柯察金的人生經(jīng)歷亦啟示我在愛(ài)情與婚姻，母愛(ài)，友情等方面產(chǎn)生思考你，但由于知識(shí)構(gòu)成和社會(huì)經(jīng)歷等的局限性，我暫且無(wú)法就此深刻的展示自己的人生態(tài)度，故不予評(píng)論。

其實(shí)，無(wú)論是《鋼鐵是怎樣煉成的》或者是其他小說(shuō)，無(wú)論是小說(shuō)還是詩(shī)歌，無(wú)論是書(shū)籍還是現(xiàn)實(shí)生活，只要你留心各種事情，仔細(xì)品味其中道理，都能產(chǎn)生智慧，都能提高自己的人生水平，都有利于我們成為一個(gè)有深度的人，即處處留心皆學(xué)問(wèn)，人心洞達(dá)即文章。

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇7】

"人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：

當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。"《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金的話深深觸動(dòng)了我的心弦。

保爾從小生活在黑暗的舊社會(huì)一個(gè)貧困的家庭里，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小錯(cuò)兒而失學(xué)，被迫到外出打工，年幼的他飽受了痛苦的折磨，后來(lái)他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，十六歲時(shí)加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗中多次身負(fù)重傷，而后又雙目失明，全身癱瘓，身陷絕境，但是他沒(méi)有退縮，最后勇敢地拿起了筆，又重返自己的戰(zhàn)斗崗位，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想奉獻(xiàn)了自己的一生。

為了實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想，保羅在困難和挫折面前的堅(jiān)韌不拔和毅力，非常值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。他時(shí)刻都在想著為了革命的事業(yè)而奮斗，時(shí)刻牢記自己絕不虛度年華，碌碌無(wú)為的話語(yǔ)，奇跡般地堅(jiān)持在戰(zhàn)斗崗位，最終他成功了。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"我們現(xiàn)在的學(xué)***活的條件同保爾相比真是天壤之別，我們遇到的困難豈不是微不足道?有什么理由不把事情做好呢?

保爾柯察金百折不撓的精神時(shí)刻鼓勵(lì)著我。就在前些日子區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加1500米跑項(xiàng)目的比賽，就在我跑完第3圈的時(shí)候，我不小心被絆了一下，落后其他選手一段距離，當(dāng)時(shí)感到頭重腳輕，腿就好像灌了鉛似的，怎么也不聽(tīng)使喚，我實(shí)在是不想跑了。這時(shí)，廣播里傳來(lái)“參加1500米賽跑的同學(xué)們，拼搏吧，發(fā)揚(yáng)不屈不撓的精神，勝利屬于你們。

這不是保羅的靈魂嗎？我不能半途而廢?！庇谑俏夜钠鹩職?，把困難拋在腦后，終于咬了一口牙，打了一個(gè)十字架。遇到困難和挫折不氣餒，像保爾那樣堅(jiān)持不懈，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，努力地去奮斗，在困難和挫折的熊熊烈火中逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，我們就一定能夠?qū)⒆约哄懺斐蔀闃?gòu)建祖國(guó)美好明天的一塊好鋼!

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇8】

剛看到書(shū)名，你會(huì)不會(huì)錯(cuò)以為這單單只是介紹鋼鐵的呢？當(dāng)然不是。這本舉世聞名的書(shū)帶我們走進(jìn)革命的世界，詮釋了英雄保羅在高溫下被鑄成的鋼鐵般的精神和品質(zhì)。

《革命斗爭(zhēng)》的作者奧斯特洛夫斯基與保羅有著同樣的經(jīng)歷，也更多地暴露了真情?！案F人的孩子早當(dāng)家”，12歲的保爾就已經(jīng)過(guò)早地體驗(yàn)到了受盡剝削和壓迫的生活，他不甘于現(xiàn)狀，投身到了偉大的布爾什維克黨共青團(tuán)。在修筑森林鐵路時(shí)，面對(duì)極其惡劣的環(huán)境與匪徒的騷擾，苦難證明了一群年輕人堅(jiān)強(qiáng)不屈、毫不退縮、勇往直前、堅(jiān)持不懈的鋼鐵般的精神，保爾忘我地干著，即使靴底破了、雙腳泡在冰冷的泥漿和雪里，他也沒(méi)有叫苦，絲毫沒(méi)有丟下工作，直到體力不支倒下。

這是一位多么頑強(qiáng)的戰(zhàn)士??！

“人最寶貴的是生命……都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边€記得這句耳熟能詳、激勵(lì)過(guò)許多人的名言嗎？這是保爾憑吊烈士墓地時(shí)對(duì)生命的理解。

是的，在這僅有的一次生命里，我們不應(yīng)該虛度年華、碌碌無(wú)為，無(wú)論前方有什么困難與阻礙，我們都應(yīng)該朝著自己心中的理想去奮斗，為社會(huì)和人民，貢獻(xiàn)出自己的力量，雖然我們無(wú)法扛起槍去戰(zhàn)斗，無(wú)法體會(huì)嚴(yán)寒與饑餓……

如果你理解這本書(shū)，你可能對(duì)生命的價(jià)值有更深的理解。

鋼鐵是怎么煉成的讀書(shū)心得【篇9】

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)。

保羅·科奇金小時(shí)候生活在社會(huì)低層，飽受折磨和侮辱。后來(lái)，在別人的影響下，他逐漸走上了革命道路。

之后，他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的殺戮、情感上的波折，還是工地上的訓(xùn)練，都不能讓他摔倒，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作。以另一種方式實(shí)踐著他對(duì)生命的誓言。

“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

”的確，人生就如同煉鋼，沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的。初中作文“鐵”變成“鋼”，只有一種途經(jīng)——煉！人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。

在人生的旅途中，你會(huì)遇到很多困難，要面對(duì)失敗的打擊和不理想的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在沖破障礙、克服困難之后，回首我們走過(guò)的道路，我們會(huì)意識(shí)到這是錘煉生命的火焰。

多少英雄，偉人，都是在熊熊烈火中鍛煉出來(lái)的，正如常人們說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

作為新一代共青團(tuán)成員，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造優(yōu)秀品質(zhì)，持之以恒，才能不被生活拖累。

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