《水好玩也很危險》大班安全教案

大班安全教案水好玩也很危險。

幼兒園是孩子們學習、游戲和成長的場所，安全教育可以幫助幼兒避免各種危險，如火災、意外摔倒、他人傷害等，保護幼兒的生命安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“《水好玩也很危險》大班安全教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇1)

活動名稱：水好玩也很危險

目標年齡：大班幼兒

活動目標：

1.?通過游戲和教育活動，讓幼兒了解水的特性，以及水的安全和危險；

2.?培養(yǎng)幼兒正確的水安全意識和自我保護能力；

3.?促進幼兒動手能力和團隊合作精神。

活動準備：

1.?圖書《水好玩也很危險》及其他相關繪本；

2.?生動形象的圖片和PPT；

3.?游泳圈、水杯、水盆、海綿等相關教具；

4.?教師和家長的參與。

活動過程：

1.?導入（5分鐘）：

-?教師通過展示圖片和繪本，引導幼兒討論水的好玩之處，并提醒他們水的安全和危險性。

-?教師與幼兒一起回顧并討論了一些與水相關的安全意識，例如不單獨接近水域、不站在水邊、不亂喝水等。

2.?活動一：水中小精靈（15分鐘）：

-?教師提前準備好一個水盆，將一些漂浮的玩具、海綿等放入盆中，讓幼兒觀察。

-?教師分發(fā)一些浮游在水盆中的物品給同學們，并引導幼兒觸摸、感受物品的輕重，并觀察這些物品在水中的運動情況。

-?教師與幼兒一起討論，為什么一些物體能夠浮在水面上而不沉到水底。

3.?活動二：水杯傳遞（15分鐘）：

-?教師將幼兒分為若干個小組，并要求每個小組站成一列。

-?每個小組的第一個幼兒用水杯裝滿水，然后將杯中的水倒入下一個同學的杯中，直到倒到最后一個幼兒的杯中。

-?教師帶領幼兒討論倒水的過程中，如何確保水不會濺出來。

4.?活動三：水好玩也很危險游戲（15分鐘）：

-?教師將幼兒分成兩個小組。每個小組的幼兒站在一起，每個小組有一個“指揮官”。

-?教師布置一個水池，將浮球或浮標放入水中。

-?“指揮官”帶領隊員繞過水池，但不能靠近水池，并盡量避免碰到水池的邊緣。

-?若是有隊員觸碰到水池，該隊員就出局，最后留下的隊伍為勝利者。

5.?結束（5分鐘）：

-?教師與幼兒一起回顧活動內(nèi)容，再強調(diào)水的安全和危險。

-?教師鼓勵幼兒在玩水時要有成年人的陪伴，并提醒他們自己的安全可能受到的威脅。

教學延伸：

1.?接觸更多水相關的活動，比如水彩畫、水洗玩具等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2.?增加戶外水活動，如泡泡機、水槍大戰(zhàn)等，讓幼兒更加深入地了解水的特性。

3.?邀請家長參與，與幼兒一起討論、學習與水相關的安全知識，并強調(diào)家庭中的水安全措施。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇2)

主題：水好玩也很危險

目標：通過本課學習，學生將能夠了解水的基本特性，認識到水是一種既好玩又危險的物質(zhì)，掌握一些水安全的基本知識。

教學目標：

1.?讓學生了解水的基本特性和重要性。

2.?強調(diào)水的危險性，使學生認識到水的危險性。

3.?引導學生學習水安全的基本知識，做到遇到水時能夠正確應對。

4.?培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

教學準備：

1.?圖片或視頻展示水的基本特性和重要性。

2.?大型水池或水桶，用于實際演示一些水安全知識。

3.?水安全相關的圖片或卡片。

教學過程：

一、引入（5分鐘）

1.?教師展示一些水的圖片或視頻，引導學生討論水的作用和重要性。

2.?引導學生思考，水可以帶給我們哪些樂趣和快樂。

二、講解水的特性和危險性（15分鐘）

1.?通過圖片或視頻講解水的特性，比如流動性、浮力等。

2.?引導學生思考，水的這些特性會帶來哪些危險。

3.?講解水中溺水的危險性，告訴學生水是一種既好玩又危險的物質(zhì)。

三、引導學生學習水安全知識（15分鐘）

1.?講解遇到水時應如何正確應對，比如不獨自游泳、不在無成年人監(jiān)護下進入深水區(qū)等。

2.?展示幾張水安全相關的圖片或卡片，讓學生根據(jù)圖片內(nèi)容提出一些水安全知識。

3.?引導學生討論并總結出正確的水安全知識，讓學生了解到預防水災的重要性。

四、實際操作演示（15分鐘）

1.?教師示范正確使用救生圈或浮板。

2.?鼓勵學生自愿參與，實際操作使用救生圈或浮板。

3.?強調(diào)正確使用救生工具的重要性，讓學生了解到救生工具的作用。

五、總結（5分鐘）

1.?強調(diào)水是一種既好玩又危險的物質(zhì)，需要我們正確對待。

2.?匯總學生通過本課學到的水安全知識，讓學生了解到正確的水安全行為。

教學延伸：

1.?鼓勵學生多參與與水相關的活動，如游泳、洗澡等，但必須在有成年人監(jiān)護的情況下進行。

2.?組織學生進行水上安全知識競賽，加深對水安全知識的了解和記憶。

評估方式：

1.?觀察學生在操作演示中的表現(xiàn)，看是否正確使用救生圈或浮板。

2.?學生參與討論和回答問題的積極性和準確性。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇3)

教案名稱：水好玩也很危險

教案目標：

1.?使學生了解水的樂趣和安全問題。

2.?培養(yǎng)學生正確的水上安全意識和自我保護能力。

教學內(nèi)容：

1.?水的樂趣與危險。

2.?水上活動中的安全措施。

教學準備：

1.?展示圖片或視頻資源，以便學生了解水上樂趣和危險。

2.?準備相關安全設備，如救生圈、浮板等。

教學步驟：

引入活動：

1.?引入教學話題，并展示圖片或視頻資源，讓學生認識到水的樂趣和危險。

探究水上樂趣：

2.?跟學生討論在水中玩耍的樂趣，引導學生分享自己的水上活動經(jīng)驗。

討論水上危險：

3.?引導學生討論水上活動中的危險，如深水、溺水等。

安全措施教育：

4.?向?qū)W生介紹水上活動的安全措施，如佩戴救生圈、使用浮板等。

角色扮演：

5.?分成小組讓學生進行角色扮演，模擬在水上活動中的安全應對措施。

小結：

6.?總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，并強調(diào)水上活動的安全重要性。

拓展活動：

7.?指導學生撰寫一篇關于水上活動安全的小短文。

評估方法：

1.?觀察學生在討論和角色扮演中的參與程度。

2.?評估學生對水上活動安全知識的理解程度。

教學延伸：

1.?組織學生參觀當?shù)氐乃匣顒訄鏊?，如游泳池、河流等?/p>

2.?組織學生參加水上活動體驗課程，培養(yǎng)他們的水上安全技能。

注：根據(jù)實際教學情況，教案的具體步驟和內(nèi)容可適當調(diào)整。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇4)

主題：水的安全教育

目標：通過本次課程，讓學生了解到水的樂趣和危險，并學會正確使用水和保護自己的安全。

教學步驟：

1.?導入（5分鐘）：通過問一些問題來導入課程，例如，“水是什么顏色的？”?“你們喜歡在水里玩嗎？”等等。然后告訴學生今天我們要學習關于水的一些重要知識。

2.?概念講解（10分鐘）：給學生講解水的基本概念，例如水的顏色、水的形狀等等。然后引導學生討論水的重要性以及我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂盟膱鼍啊?/p>

3.?水的樂趣（15分鐘）：讓學生分享他們喜歡在水中玩的活動，例如游泳、玩水槍等等。然后告訴他們在享受水的樂趣時我們也要注意安全，例如只在有成年人的監(jiān)督下玩水，不要一個人游泳等等。

4.?水的危險（15分鐘）：向?qū)W生展示一些關于水危險的圖片，例如深水、溺水等等。然后讓學生討論這些危險以及如何避免它們。教導學生不要在深水區(qū)玩耍，不要嘗試游泳技巧而不會游泳等等。

5.?安全規(guī)則（15分鐘）：列舉幾個關于水安全的規(guī)則，例如不亂扔垃圾到水里，不在深水區(qū)玩耍，不和陌生人一起游泳等等。通過討論和實例來強調(diào)這些規(guī)則的重要性，并讓學生明白這些規(guī)則可以保護他們的安全。

6.?結束（5分鐘）：總結本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵學生在享受水的樂趣時要牢記安全規(guī)則?？梢酝ㄟ^提出一些問題來鞏固學生對本課內(nèi)容的理解。

擴展活動：

1.?觀看相關視頻：選擇一些與水安全相關的動畫視頻，讓學生進一步了解水的樂趣和危險。

2.?模擬情景練習：讓學生在模擬場景中演練如何正確使用水和避免危險的行為，例如如何在游泳池中游泳如何呼救等等。

3.?小組討論：將學生分成小組，讓他們討論并分享一些水安全的經(jīng)驗和故事，鼓勵他們互相學習和交流。

評估方式：

1.?課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與度和合作度。

2.?回答問題：提問學生相關問題，觀察他們對課程內(nèi)容的理解和回答。

3.?小組討論：觀察學生在小組討論中的表現(xiàn)，評估他們對水安全教育的理解和能力。

注意事項：

1.?確保課堂安全：在進行任何涉及到水的活動前，先確保課堂環(huán)境的安全，例如清理濕滑的地面，提醒學生謹慎行動等等。

2.?強調(diào)危險性：在講解水的樂趣時，要同時強調(diào)水的危險性，并教導學生正確的防范措施。

3.?鼓勵互動：讓學生積極參與課堂討論和活動，鼓勵他們分享自己的想法和經(jīng)驗。

4.?考慮學生差異：根據(jù)學生的不同年齡和能力水平，調(diào)整課程內(nèi)容和活動的難度，確保每個學生都能從中受益。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇5)

教學目標：

1.?讓學生了解水的危險性，學會正確對待水的安全問題。

2.?提高學生對水的認識與理解，學會避免水中的危險。

3.?培養(yǎng)學生對安全問題的意識，學會保護自己的安全。

教學內(nèi)容：

1.?水的危險性：河流、湖泊、池塘、游泳池等水域的危險；水深與水流的危險性；水中可能存在的危險物品。

2.?水的安全知識：正確游泳姿勢與技巧；游泳時注意事項；緊急情況下的自救方法。

教學準備：

圖片、教學PPT、安全教具（救生圈等）

教學步驟：

Step?1：導入（5分鐘）

用圖片或視頻展示一些水中的危險狀況，引起學生的注意和興趣，讓學生討論水的危險性。

Step?2：介紹水的危險性（10分鐘）

通過教學PPT或圖片，向?qū)W生介紹水的危險性，包括水深與水流的危險性，以及水中可能存在的危險物品。

Step?3：講解水的安全知識（15分鐘）

講解正確游泳姿勢與技巧，如蛙泳、自由泳等。并教授學生游泳時的注意事項，如不游泳時不要靠近水域、不隨意跳水等。

Step?4：演示緊急情況下的自救方法（10分鐘）

教師演示緊急情況下的自救方法，如溺水時的浮起、求救時的呼救等，讓學生了解如何在危險情況下保護自己。

Step?5：小組討論與總結（10分鐘）

分成小組討論，每組討論水的危險性及安全問題，并匯報討論結果。教師引導學生總結水的危險性和安全知識。

Step?6：課堂練習（10分鐘）

教師出示一些水域場景的圖片，學生通過觀察圖片來判斷是否存在危險，如需要注意的地方、安全的地方等。

Step?7：教師總結與布置作業(yè)（5分鐘）

教師對課堂內(nèi)容進行總結，并布置作業(yè)，要求學生回家與家長一起討論水的安全問題，提醒他們遵守安全規(guī)則。

教學延伸：

1.?學?？梢越M織學生參觀水上運動場所或邀請專業(yè)教練進行水上安全教育，加深學生對水的危險性與安全知識的學習。

2.?學生可編寫小冊子、制作宣傳海報等形式，宣傳水的安全知識與意識，提醒他人注意水的安全問題。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇6)

目標：

1.?了解水的基本特性和用途。

2.?意識到水的危險性并學會正確使用水。

3.?掌握基本的水安全常識和自救方法。

教學內(nèi)容：

1.?水的基本特性和用途介紹。

2.?水的危險性和事故案例分享。

3.?水安全常識和自救方法的講解。

4.?游泳安全規(guī)則和游泳救生常識。

教學準備：

1.?PPT或教學板書。

2.?水安全貼圖和救生器材模型。

3.?水安全小測驗。

教學步驟：

1.?熱身活動：讓學生分享他們喜歡水的原因并簡單介紹水的特性和用途。引導學生思考水的危險性。

2.?水的危險性介紹：通過PPT或板書展示水的不同危險場景和相關事故案例，讓學生了解水的危險性。

3.?水安全常識和自救方法講解：介紹游泳前的注意事項，如檢查游泳設施、不要在深水區(qū)游泳等，同時講解自救方法，如學會漂浮、游泳姿勢等。

4.?游泳安全規(guī)則和游泳救生常識：使用貼圖和模型示范游泳安全規(guī)則和游泳救生常識，如不獨自游泳、不跳入未知水域等。

5.?小結和復習：回顧學到的水安全常識，并進行一次小測驗，檢查學生的理解程度。

6.?家庭作業(yè)：布置一個關于水安全常識的作業(yè)，鼓勵學生和家人討論和分享家庭中的水安全規(guī)則。

評估方法：

1.?學生參與度和討論質(zhì)量。

2.?小測驗的得分情況。

拓展活動：

1.?組織水上活動體驗，如選擇一個安全的游泳場所進行集體游泳實踐。

2.?分享關于水安全的故事和案例，鼓勵學生互相學習和分享自己的經(jīng)驗。

3.?邀請一位專業(yè)的游泳教練或水安全專家來學校進行講座，進一步提高學生的水安全意識。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇7)

主題:?水好玩也很危險

教學目標：

1.?幫助學生認識到水是一種有趣但也可能很危險的事物，并理解必須對水進行正確的安全使用。

2.?啟發(fā)學生如何安全地玩水，提高其防范水災的意識。

3.?培養(yǎng)學生的自我保護意識和應對緊急情況的能力。

教學準備:

1.?教學圖片：展示關于玩水和水災的圖片，如游泳、溺水、救生員、危險信號等。

2.?真實案例：準備一些關于水安全的真實案例，以便與學生分享并討論。

3.?教具：繪圖紙、彩色筆、標語牌等。

教學步驟：

引入活動：

1.?使用教學圖片引發(fā)學生對水的注意?！按蠹蚁矚g水嗎？水對我們來說是一種好玩的東西，但也可能帶來危險?！?/p>

2.?引導學生討論他們所了解的水相關的活動和經(jīng)驗，鼓勵學生分享自己的故事。

知識介紹：

3.?使用教學圖片講解水的樂趣和危險性?！拔覀兛梢栽谙奶煊斡?、玩水槍、水球等，但這些活動也可能導致危險，如溺水?！保ㄈぷ８?WWw.zfw152.com）

4.?分享真實案例和故事，讓學生了解水安全的重要性以及如何防范水災。

5.?教師總結并鼓勵學生提出他們對水安全的看法和建議。

實踐活動：

6.?學生分組進行小組討論。讓每個小組共同創(chuàng)作一幅海報，提醒人們?nèi)绾伟踩嫠⒎婪赌缢鹿省?/p>

7.?學生展示并解釋他們的海報。鼓勵其他學生提出建議和意見。

總結和評估：

8.?教師總結課堂內(nèi)容，并與學生共同制定一個“水安全的守則”。

9.?與學生討論日常生活中如何遵守這些規(guī)則來保證自己和他人的安全。

10.?教師觀察學生在小組活動中的參與程度和對水安全知識的理解，以評估學生的學習成果。

拓展活動：

11.?鼓勵學生帶回家與家人分享所學的水安全知識，并與家人一起討論制定家庭的水安全計劃。

備注：教案中的教學步驟和活動只供參考，教師可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。

《水好玩也很危險》大班安全教案(篇8)

一、教學目標：

1.?了解水的好玩性和危險性。

2.?學會正確的水上安全知識。

3.?培養(yǎng)學生正確的水上安全意識和自我保護能力。

二、教學內(nèi)容：

1.?引導學生討論水的好玩性和危險性。

2.?介紹水上安全知識。

3.?進行水上安全練習。

三、教學準備：

1.?網(wǎng)絡或書籍資源，用于展示水上安全知識的圖片和視頻。

2.?游泳池或室外場地，進行水上安全練習。

四、教學過程：

1.?引入活動：

教師與學生討論水的好玩性和危險性。教師可以提問：水對我們來說好玩嗎？為什么？水有哪些危險？讓學生表達自己的想法。

2.?介紹水上安全知識：

a.?使用圖片和視頻展示水上安全知識，如不會游泳的人不要靠近深水區(qū)、不要在游泳池邊瞎跑、不要在河邊玩耍等。

b.?教師講解水上安全知識，強調(diào)不要隨意靠近水域、不要在沒有家長或教師的監(jiān)護下玩水、不要亂扔雜物進入水域等。

3.?水上安全練習：

a.?將學生分為小組，每個小組有一名學生擔任“守護者”角色，其他學生擔任“游泳者”角色。

b.?守護者必須保持警覺，觀察水域周圍是否有危險，及時提醒和幫助游泳者。

c.?游泳者必須遵守守護者的指導，聽從指令，不隨意靠近深水區(qū)。

d.?學生們輪流扮演守護者和游泳者的角色，體驗水上安全練習。

五、教學延伸：

1.?張貼水上安全知識海報，提醒學生注意水的安全。

2.?款待消防員、水上救援人員等專業(yè)人士到學校進行水上安全知識講解和演示。

3.?帶領學生參觀游泳館、海灘等水域安全設施。

六、教學評價：

觀察學生在水上安全練習中的表現(xiàn)，是否能正確遵守守護者的指導和提醒，有無危險行為的發(fā)生。同時，也可通過小組討論、口頭問答等方式了解學生對水上安全知識的掌握情況。

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安全教案《水好玩也很危險》(精選)

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？小編特別編輯了“安全教案《水好玩也很危險》(精選)”，希望能幫助到你的學習和工作！

教案名稱：水好玩也很危險

教學目標：

1. 讓學生認識到水的重要性和樂趣，理解水的應用和危險性。

2. 培養(yǎng)學生正確使用水、預防水災的意識和能力。

3. 提高學生應對水災事故的緊急救援能力。

教學內(nèi)容：

1. 水的特性及應用：水的物理特性、水的運動與變化等。

2. 水的危險性：溺水、洪水等。

3. 水的安全使用和預防措施。

教學步驟：

Step 1：導入（5分鐘）

教師通過展示一些與水相關的圖片和視頻，引起學生對水的興趣，并帶入本課主題。

Step 2：學習水的特性及應用（15分鐘）

教師簡要介紹水的物理特性，如透明、流動等，并讓學生參與實驗展示水的運動和變化。教師還可以介紹水在日常生活和生產(chǎn)中的應用，如飲水、農(nóng)業(yè)灌溉、發(fā)電等。

Step 3：學習水的危險性（15分鐘）

教師向?qū)W生介紹溺水的危險性和洪水對人類和社會的影響。通過圖片、視頻等形式展示溺水和洪水事故的后果和救援工作。

Step 4：討論水的安全使用和預防措施（10分鐘）

教師與學生一起討論如何正確使用水、預防水災。教師可提供以下問題引導討論：在游泳或接觸水域時要注意什么？如何避免溺水事故發(fā)生？發(fā)生洪災時，應該怎樣保護自己和周圍人的安全？學生可以提出自己的觀點和建議。

Step 5：小結（5分鐘）

教師總結本課的內(nèi)容，強調(diào)水的重要性和樂趣，同時提醒學生要正確使用水、預防水災，并學會緊急情況下的自救和救援措施。

Step 6：拓展活動（15分鐘）

教師布置拓展活動，讓學生根據(jù)自己的興趣和實際情況選擇一個水相關的主題進行深入研究，并在下節(jié)課上進行展示。

教學資源：

1. 圖片、視頻等展示素材。

2. 實驗用水和相關物品。

3. 討論問題的提示。

評估方式：

1. 學生參與討論和答題的表現(xiàn)。

2. 學生完成拓展活動的成果。

教學延伸：

1. 提醒學生在日常生活中合理使用水資源，減少浪費。

2. 組織學生進行水災應急演練，提高學生的自救和救援能力。

3. 組織學生參觀相關單位、實地考察水資源利用和水災防控手段。

幼兒園中班教案《水好玩也很危險》

中班教案《水好玩也很危險》適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力，初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班《水好玩也很危險》教案吧。

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？

2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

二、水有危險（播放圖片、判斷安全）

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

幼兒百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。

大班安全活動教案：玩火真危險教案

大班安全活動玩火真危險教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動結束，活動反思等內(nèi)容，知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險，不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看玩火真危險教案吧。設計意圖

“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。

活動目標

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動過程

（一）謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）

2、請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？

3、請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

（二）認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）

小結：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現(xiàn)場？

小結：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

（三）消防逃生演練

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

活動結束

1、評價

2、總結

活動反思

通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時不能玩火，如果發(fā)生火災時也能迅速的逃離現(xiàn)場，保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時間。

大班安全有電危險教案

大班安全有電危險教案主要包含了活動目標，家園配合，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識，增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看有電危險教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。

2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

家園配合：

請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

活動準備：

插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片

活動過程：

一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？（引導幼兒知道是因為有電的緣故）

2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣？

二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的粗淺知識。

1、師：電是從哪來的？

2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導電）引導幼兒觀察、了解電線的結構及如何正確使用。

三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。

四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

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