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關于成語故事心得感悟

發(fā)布時間:2023-07-27

成語故事心得感悟。

?每一個感言都可以成為我們成長的一個契機,感言可以幫助我們更好地表達情感。在我們經歷非常重要的事情時,此時就可以準備一篇感言發(fā)表自己的看法,如何寫好一份優(yōu)秀的感言呢?與“成語故事心得感悟”相關的討論是本文的重要內容,以下信息僅供參考歡迎大家仔細閱讀!

成語故事心得感悟 篇1

成語,可謂是中華漢字的精華,每一個成語都有一個動人的故事。

“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學習,不能“玩物喪志”“不學無術”;做事不能“急功近利”,應當“循序漸進”;和朋友要“同甘共苦”“風雨共舟”;對待別人要“與人和善”,不能“心懷叵測”。

我感激《成語故事》教給我這么多到道理!

今天,我讀了一本書,叫《成語故事》。

中國成語源遠流長,是漢語言的重要組成部分,每一個成語,都含有深刻的道理。如:《一葉障目》,告訴我們不要聽信別人......

讀完了這本書,我正在寫讀后感的時候,感覺寫起來特別輕松,這讓我想到了杜甫的.一句詩句:讀書破萬卷,下筆如有神。

讀完這本書,讓我知道了數條道理,我今后一定要讀更多,更有趣,道理更深刻的書。

成語故事心得感悟 篇2

今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事,讀完以后我明白了好多的道理。著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,在風和日麗的一天,李白又沒去上學,他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的.景色,如果整天在屋里讀書多沒意思走著走著,來到一個破茅屋門口,看見一個滿頭白發(fā)的婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說:婆,您在做什么我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。婆抬起頭,對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針李白又問:是縫衣服用的繡花針嗎當然!可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢婆反問李白:滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢可是,您的年紀這么大了只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情。婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,

再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。故事雖然不長,但是道理卻很深刻。無論做什么事情,只要有恒心,一定會成功的,功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心,成績好一定是沒有問題的。

成語故事心得感悟 篇3

《成語故事》里的成語故事多不勝數,這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細的解說之外,還增設了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時,加深和鞏固對當時背景和學者的了解。“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者。

“程門立雪”更是印象深刻,因為看了《恰同學少年》的緣故,看到了毛澤東借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動不動呢?特別是“程門立雪”,楊時和游酢,因為老師睡著了就一直站在門口,下雪也不進去,這種行為其實可以稱為“愚昧”,其實我個人認為這種做法半對半錯,畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動了。有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。

趁機顯露了自己的才華,但其實在別人看來,滑稽了點。一個又一個的成語,只是短短數十字,卻全都蘊涵大道理,“勤能補拙”,既然我的基礎不好,就要“亡羊補牢”了!

成語故事心得感悟 篇4

2018-12-03讀《中華成語故事》有感今天,我向大家介紹一本叫《中華成語故事》,它是一本對小學生很有幫助的一本好書。

我就對大家講一講這本書。

大家都知道,每一個成語都有一個精彩的故事,比如說:負荊請罪,聞雞起舞,臥薪嘗膽,愚公移山等等,我就向大家講一個精彩的故事《臥薪嘗膽》:越王勾踐是春秋晚期越國的國君,在位三十二,是春秋時期的最后一位霸王。

勾踐即位的時候,鄰國吳國的國君是。

兩國本有宿怨。

一次,趁越國有喪事之機,興兵伐越。

在交戰(zhàn)中,被射死。

這又加深了雙方的仇恨。

公元前494年,吳越椒戰(zhàn)中,勾踐一敗涂地,于是勾踐與他的妻子做了吳王的奴婢,勾踐身穿粗布衣裳,為吳王養(yǎng)馬駕車,他的妻子天天打掃灰塵,三年后,越王回到了越國。

他仍然粗茶淡飯,以柴為床,在柴草側有一個苦膽,每天都去嘗一口苦汁,然后問自己:你忘記你所受的恥辱了嗎?”借此時刻激勵自己的復仇意志。

勾踐就這樣過了十年,勾踐看時機已熟,終于打敗了吳國。

這個故事是不是很有趣?大家一起來讀《中華成語故事》吧!

成語故事心得感悟 篇5

心腹之患:成語故事

春秋時期,越國和吳國是鄰國,越國趁著吳國忙于進攻楚國而經常出兵去襲擊吳國的邊境。吳國被惹煩了,就出兵討伐越國,不料卻吃了敗仗,吳王闔閭也因為受傷而死去。他的兒子夫差繼承吳王之位后,為報父仇,勵精圖治,后來大敗越國,并乘勝攻入了越國的都城。越王勾踐率領著僅存的五千殘兵敗將退到了會稽,并派人向吳國求和。

吳國的大臣伍子胥對夫差說:“越王勾踐為人能含辛茹苦,今天要是大王不一舉殲滅他,將來一定會后悔?!笨墒菂峭醴虿钜驗檫@次的大勝而驕傲自滿,根本聽不進伍子胥的勸諫,下令準許越國議和。吳王大勝越國以后,夫差自以為從此可無后顧之憂了,于是一心想到中原和晉國、齊國等國家比試比試,分個高下。而這時的越王勾踐時刻不忘喪國之恥,臥薪嘗膽,越國的國力漸漸恢復起來。伍子胥又規(guī)勸夫差說:“勾踐一餐沒有兩味葷菜,哀悼死去的,慰問有病的,將打算有所作為。這個人不死,一定是吳國的禍患。現在吳國有越國在身邊,就像得了心腹疾病。(原文是:‘越在我,心腹之疾也。’)大王不先鏟除越國,卻一心致力攻打齊國,不是很荒謬嗎?”可吳王還是不聽伍子胥的規(guī)勸。由于他連年用兵,結果國力空虛,終于在公元前473年被越國消滅了。

成語“心腹之患”由“心腹之疾”演變而來,比喻隱藏在內部的嚴重禍害。

成語故事心得感悟 篇6

程門立雪是一個贊揚尊敬老師的人的成語故事,老師是授予我們智慧的人,尊敬老師是每個人都應該具備的一種美德。在這里,我想送給天下所有的教師一首詩歌;是誰一一把我們領進寬闊明亮的`教室,是誰一一教給我們豐富的知識,是您——老師!

同學們,既然老師授予我們這么多知識,我們就應該尊敬老師!!成語故事的讀后感6

成語是中國語言文字的精華,言簡意賅,意味深長,其中不少還蘊含著很多豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德呢!

中國歷史上流傳下很多成語,每個成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是,青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意,形容眼界狹小、目光短淺。讓我懂得了做事要踏踏實實,一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那著急,到頭來什么也沒有做好。

讀了《成語故事》這本書,我不但學到很多成語和歷史,還認識了很多人,例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學習,不要學習那些品德高尚的德行,堅持做一個品德高尚的小學生。

成語故事心得感悟 篇7

今年暑假我讀了《成語故事》這本書,書上記載了很多的成語故事。原來每個成語都有自己的故事和典故。中國的文字真是奇妙,能用短短的幾個字就概括出很多的意思,真是博大精深??!

我印象比較深刻的故事是《程門立雪》,這個成語的意思是非常尊敬老師。在古代,一個學生為了學習而恭敬地站在門外等他的老師。門外的雪有一英尺多深,他不在乎。

我想我們現在的學習環(huán)境和學習條件都比古人好,而且有父母的關心,照顧,老師也悉心的把所有知識傳授給了我們,所以我們要以自己的行動來回報父母,老師。

我還在計劃那個時候老師一定很高興。這時,藍秋婷把我喊過去,對我說:“劉雨,我這兒有一些娃娃,你選個送給敬愛的吳老師吧!

”我選了個最可愛的,給它帶上了花結,放在講臺上。老師來的時候,我們匆匆回到座位上。老師一到教室,就發(fā)現了洋娃娃。他的臉上洋溢著喜悅!

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