史記經(jīng)典讀書筆記

史記經(jīng)典讀書筆記。

為了滿足您的需求我整理了以下信息：“史記經(jīng)典讀書筆記”。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會有自己的收獲與體會，當我們因為受到作者寫的作品的啟發(fā)，產(chǎn)生了新的想法時。不妨暢快淋漓的把他寫出來。只要認真閱讀您就能從這篇文章中找到所需信息！

史記經(jīng)典讀書筆記 篇1

我敬佩司馬遷能把《史記》寫得那么深動敬佩《史記》當中的每一個英雄人物敬佩中國擁有那么豐厚悠久的歷史。今日我最終把厚厚的一本《史記》讀完了讀完這本書后我的收獲還真是不小。

《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史它的敘事簡明生動十分得吸引人?！妒酚洝肥菤v史的“實錄”具有十分高的文學價值。它的文學價值表此刻運用真實的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一齊來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個人物就出此刻我的眼前。他還十分善于經(jīng)過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得《史記》的語言真不愧之后被奉為“古文”的最高成就。

在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國時候愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最終秦穆公贖回了自我最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺得秦穆公很看重他必須不會輕易交換?？墒侨绻梦鍙堁蚱とソ粨Q的話楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題最終如愿以償。我覺得我應當向秦穆公學習。

總而言之在《史記》這本書中我了解到了中國偉大的五千年的歷史同時我還懂得了不少的知識收獲了不少碩果。我認為《史記》這本書值得一看。

史記經(jīng)典讀書筆記 篇2

《史記》讀后感

《史記》，是由漢代的司馬遷編寫的中國歷史上第一部紀傳體通史，記載從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史，是中國史料寶典，更是中國文學史上的奇葩?！妒酚洝贩直炯o、表、書、世家、列傳五部分?！氨炯o”是全書提綱，以王朝的更替為體，按年月時間記述帝王的言行政績；“表”用**來簡列世系、人物和史事；“書”則記述制度發(fā)展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會經(jīng)濟、河渠地理等諸方面內(nèi)容；“世家”記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡；“列傳”是帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。

全書本紀共十二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，合計一百三十篇，約五十二萬字。魯迅先生評論史記為：“史家之絕唱，無韻之離騷”；郭沫若評論史記為：

“《史記》不啻是我們中國的一部古代的史詩,或者說它是一部歷史**集”；梁啟超認為史記是“凡屬學人,必須一讀”的著作……下面將從本紀、表、書、世家中最令我印象深刻的部分為引入點，**一下《史記》（由于時間原因，列傳部分沒有涉獵因此省略）。

《史記》中“本紀”部分最令我印象深刻的部分是《項羽本紀》，原因之一是項羽一生的成敗、與劉邦的斗爭令我唏噓，原因之二便是漢家史書竟把當初爭霸天下的直接對手寫入到帝王級別的“本紀”中。

“項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成”。項梁怒之。籍曰：

“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜。

項羽出生于楚將世家，家族因秦滅楚而衰落，但年少已展現(xiàn)出爭霸天下推翻強秦的抱負。大澤鄉(xiāng)起義之星火足以燎原，項羽與叔父項梁亦加入到起義大軍中，逐漸掌握大權并帶領楚軍崛起，隨后名義領導楚懷王約定“先入關中者為王”揭開了劉邦、項羽的爭霸之路。在向關中推進的戰(zhàn)役中，最為傳奇的莫過于“巨鹿之戰(zhàn)”。

過人的戰(zhàn)略，并加上“破釜沉舟”逼得手下將士決死戰(zhàn)斗的手段，項羽大敗秦軍逼得各路諸侯稱之為“上將軍”。隨后的鴻門宴、楚漢爭霸戰(zhàn)、烏江自殺，我們都耳熟能詳?！妒酚洝分性敿殧⑹隽隧椨饛募疅o名到一方霸王，從意氣風發(fā)到烏江自刎的一生。

項羽這一梟雄，他智謀過人但也有自視甚高，殘暴蠻橫但也有鴻門宴上的婦人之仁，他廝殺戰(zhàn)場一方梟雄但也有與虞姬相處時的柔情……我也佩服雖是漢家史官的司馬遷能夠從史學家的角度辯證地看待項羽，“天秦扶其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有展寸，乘勢起隴畝之中，三年遂將諸侯滅秦，**天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終,近古以來未嘗有也”。司馬遷高度評價項羽，肯定了項羽為消滅秦朝所作的第一次貢獻。

但是司馬遷也指出項羽蠻用武力、殘暴成性、不得人心最終使他“身死東城”。從《項羽本紀》中我看到了項羽唏噓的一生，也感覺到了需要學***遷的敬業(yè)精神-公正客觀，以事論事。

由于我對簡單的編排各段時間發(fā)生了什么事這種敘述方式并不感興趣，因此“表”的部分只是簡單瀏覽了一下，因為我對六國時代諸侯爭霸到秦滅六國相對比較感興趣，可以說《史記》中“表”令我印象最為深刻的是《六國年表》，它記載了上起周元王，下至秦二世，總共二百七十年中六國發(fā)生的大小事件，司馬遷希望這些事件能夠讓后人從中看出各種興盛衰敗的頭緒來，借用唐太宗的話就是“以史為鑒，可以知興替”。僅是從各種史料中收集某段時間內(nèi)的事件并核對其發(fā)生的時間是相當繁重的工作，而且需要淵博的知識以及過人的耐心，何況這一項工作還分出了十段，由此可見司馬遷的艱辛也對其感到深深的佩服。

“書”中部分印象最為深刻的應該是《河渠書》，《河渠書》是中國第一部水利通史，《河渠書》簡要敘述了從上古至秦漢的水利發(fā)展情況，表明了司馬遷對治水重要性的明確認識和深切關注。水利工程和水文條件在一個國家起著非常重要的作用。它們關系到農(nóng)業(yè)灌溉、航運、防洪等國計民生，關系到國家的生存。在這本書的結(jié)為，司馬遷敘述了他所經(jīng)歷的江淮、河濟等許多水系和地區(qū)，歸結(jié)為一個概念：

“甚哉，水之為利害也！”深刻地反映他對水的可為利又可為害的兩面性認識和對水利問題的重視與關切。從《河渠書》中看出了司馬遷作為一個史學家的敏銳感，意識到水利史料對后世的借鑒意義，認識到水利對一個國家的重要性。

有人認為《河渠書》是以后歷代史書撰述河渠水利專篇的典范。從《河渠書》對后世水利專著的影響可以看出，《史記》并不只是一本說個人故事的書，它對后世的影響不只是“明得失”、“知興替”。

“世家”雖然看得并不多，印象深刻的還是有不少的，其中最深刻之一的是《越王勾踐世家》。它講述了勾踐從擊敗前吳王闔廬后被新吳王夫差活捉成為馬夫，到含辱獲取夫差信任回國，再到臥薪嘗膽并最終實現(xiàn)“三千越甲吞吳”的歷史。不知道宮刑受辱后的司馬遷是否與勾踐有相同的體會呢？

一時的忍耐讓勾踐復國成功，一時的忍耐讓司馬遷得以完成震驚后世的《史記》。一個人的成功離不開耐心和等待。司馬遷會從勾踐那里看到他的影子嗎？

印象深刻之二的是《陳涉世家》，大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，反映了當時農(nóng)民在**之下的反抗，而陳勝、吳廣正是大澤鄉(xiāng)起義的領導?！蛾惿媸兰摇吩敿氂洈⒘岁悇?、吳廣起義的全過程以及各起義軍的興起，司馬遷肯定了陳勝、吳廣在反對秦王朝統(tǒng)治斗爭中的功績，也客觀評價了陳勝、吳廣起義失敗的原因：領袖缺乏指揮全局的能力、內(nèi)部矛盾、用人不當?shù)取?/p>

《陳涉世家》中有許多名句，在后世中起到了非常重要的激勵作用，如“王侯將相寧有種乎”，表達了對向權貴挑戰(zhàn)的不屈精神；如“燕雀安知鴻鵠之志哉”，表達了追求遠大的抱負不需要在乎別人的想法；如“茍富貴，勿相忘”，表達了甘苦與共的兄弟之情。我認為《史記》中的《陳涉世家》不單啟示了后世被壓迫階層的反抗之情，也啟示了當政者需要愛護百姓、實行仁政、以社稷百姓為重。

《史記》中列傳的部分由于時間關系還沒來得及涉獵，因此省略。

《史記》反映了漢以前三千年間的政治、經(jīng)濟、文化各方面的發(fā)展過程，為后世提供了許多啟示，“以史為鑒，可以知興替”我認為《史記》是一本足以影響古代中國、近現(xiàn)代中國甚至在當今仍有巨大意義的著作。在個人層面來說，《史記》不僅是一本讓你了解到漢以前歷史的史書，更是一本可以讓你汲取為人處事觀點的一本好書，例如從《項羽本紀》中你可以看到作為領導需要有的果斷及惜才，從《越往勾踐世家》中看到一個人忍耐和等待的重要性，從《陳涉世家》中你可以看到有“鴻鵠之志”的百姓亦可以改變世界……

《史記》無愧于“史家之絕唱，無韻之離騷”，但《史記》絕不只是一本史書。

史記經(jīng)典讀書筆記 篇3

中華民族國學博大精深、歷史悠久，留給我們的卻是何等財富！

兒時記憶，剛學會說話時媽媽就教我學《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》雖不懂什么意思，媽媽說我讀的還很認真，我一年年長大，就越來越喜歡讀國學，尤其對《史記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《史記》這本書是由我國偉大的史學家、文學家司馬遷忍辱負重用心血寫成的。全面地記述了我國在這時期政治、經(jīng)濟、文化各方面的發(fā)展歷程，通過這本書，我看到了繁榮昌盛的唐朝、殘暴兇惡的秦始皇……

司馬遷在寫史記時，吃了不少的苦頭。原來，他為了一位將軍求情，得罪了漢武帝，入獄遭到酷刑，但是他為了父親遺愿，堅強的活了下來，完成了史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，優(yōu)美的語言，生動而又形象的把每一個鮮明的個性描述的此起彼伏。在《項羽本記》這一篇文章中，筆下的項羽氣宇軒昂，躊躇滿志，一心想要干成大事業(yè)，但項羽的性格目空一切，自以為是，戰(zhàn)略上的失誤，雖有大志但無謀，最終走投無路、烏江自刎的下場。項羽為什么會落此下場，在《項羽本記》一文中司馬遷生動傳神的描寫，項羽少年時學書學劍都不成，他卻總有自己的道理：書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學，學萬人敵。意思是說，讀書寫字只要能用來記姓名就行了，擊劍只能對付一個人，不值得學，要學會對付萬人的本領。他的一番話體現(xiàn)出了不懂得循序漸進，逐步積累自己的能力和實踐經(jīng)驗，要使自己有足夠的能力來對付在作戰(zhàn)中所遇到的各種突發(fā)情況。見此情形，他的叔父又讓他學兵法，最終還是半途而廢。

但項羽的雄心大志也是很難得，在鉅鹿，面對秦軍，是他率領江東的子弟以少勝多，楚軍的吶喊響徹云霄，震懾諸侯，和秦軍展開生死決戰(zhàn)，殺死宋義，大破秦軍。那時起，他是楚人的驕傲。

面對危難，把死置之度外，不退縮終將成功，是項羽為人們所立的榜樣，項羽的缺點和優(yōu)點在司馬遷的描述下是個非常鮮明的人物。

司馬遷把一個個耐人尋味的故事世世代代流傳下去，當我讀了這本偉大的史學巨著之后，使我更加了解歷史，讓我深深地體會到要想國家強大，自己強大，就在必須努力學習，有所作為，如果不付出艱辛，就不會有好成績！

史記經(jīng)典讀書筆記 篇4

暑假里我讀了《史記》這本書，經(jīng)過這本書，我仿佛穿越在歷史的時空隧道——看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦……仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場面，有的讓人看得心曠神怡，有點讓人神情緊張，還有的讓人感動不已。

在《史記》故事中，圣人孔子是我喜歡的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列國十四年，雖然他的政治主張最終沒有實現(xiàn)，但這十幾年的時光卻沒有白費，他走過許多地方，對各地的社會，人情，風俗等進行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時，將自我的經(jīng)驗和教訓寫下來，讓儒家學說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路?！眱H有自我親身經(jīng)歷，才會有最深刻的的體會和感悟；自有自我親眼目睹才會相信天外有天，人外有人；僅有自我親自飽覽風情，才能領略自然的奇妙。

讀了，《史記》不僅僅豐富了我的課外生活，還擴展了我的視野，增加了我的知識和見識。讓我懂得了“書中自有黃金屋?！蔽以絹碓綈劭磿?！

史記經(jīng)典讀書筆記 篇5

距離上一次發(fā)讀書筆記，已經(jīng)過去了一個多星期，在這一個多星期內(nèi)，我讀完了兩本書，一本漫畫集，一本科普書，還有一本社會學類正在讀。今天要說的是這本叫《萬物簡史》的科普，不過我的思維有點亂，沒什么信心寫好——這是大背景。

總體而言，這本書的前半部分讀得我非常興奮，后半部分讀得我如坐針氈，這主要與我的個人興趣有關，與書無關。

提到《萬物簡史》，絕大部分人都會產(chǎn)生一個疑問，這到底是是個什么史?所謂的萬物又包括了哪些方面，其實說白了，這就是一本人類探究萬物的科學史，你能想到的很多科學領域，諸如物理學、地質(zhì)學、生物學都在這里有所涉及。究竟人類是如何從無知變成有知，如何認識世界與認識自我(生物意義上的自我)，科學的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過程……如果你對這些感興趣，這本書會很榮幸地登上你的書單。

作為一部科普類書籍，目前分為了給大神看的高難度版本和給小白看的通俗入門版，如果非要給這本書下個定義，它應該算作小白進階版。所謂進階不是因為它難懂，只是相對于淺顯易懂的輕科普而言，這本書顯得很有邏輯。誰都不知道作者腦子里裝了多少知識，竟能將五花八門的科學史談得如數(shù)家珍。

這本書的寫作風格是很典型的故事性科普，前后邏輯性很強，一旦書中出現(xiàn)了某個科學界人物，作者接下來一定會簡單介紹一下這個人的生平，順便談談他的“黑”歷史，值得一提的是，他的話里總是攜帶著一絲幽默感，好像一個詼諧的老頭——實際上作者今年已經(jīng)66歲了——在給你講述科學界野史。

你能夠讀到一點《人類的群星閃耀時》的意味(如果作者文筆再好一些，再會講故事一些的話)，也能夠跟隨作者的步伐開發(fā)一下腦洞，試著想象一下已經(jīng)滅絕的古生物或者地球內(nèi)部會是什么樣的景象，總之，它可以成為你了解科學與了解世界的渠道，如果你不是個科學界大神的話。

史記經(jīng)典讀書筆記 篇6

翻開《史記》看秦王統(tǒng)一天下，項王自刎烏江。廉頗負荊請罪，屈原懷石投江……那一張張鮮活的面孔就在眼前浮現(xiàn)，那些流傳千古而不朽的故事仿佛是昨天剛剛發(fā)生一般，正如《世說新語》所言“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣。”這便是一部偉大史書的不朽。

《史記》的成就，首先它是一部規(guī)模宏大、體制完備的中國通史，同時也是一部非常優(yōu)秀、非常出色的文學作品，所以時間只能銷毀《史記》的紙張，卻永遠風化不了那宏偉的氣魄、機敏的談吐、磊落的人格。而在文學上，《史記》最成功的地方是人物形象的刻畫上，司馬遷用語簡練，在篇幅不大的文章中，他栩栩如生地刻畫了不同類型的歷史人物，司馬遷在書中的敘述語言非常生動。人物語言富有個性化，從而使人物形象鮮活、富有生活氣息。他廣泛采用口頭流傳的諺語、成語、歌謠，而且不回避方言土話，在描述歷史事件的過程中，他往往采用敘述和人物對話并用的形式，明而含蓄、細膩而簡潔，揮灑自如，自成一格，為了突出人物形象，他還常常適當?shù)貜娬{(diào)、夸張。

司馬遷獨創(chuàng)了中國歷史著作的經(jīng)轉(zhuǎn)體裁，開創(chuàng)了史學方法上全新的體例，司馬遷以個人傳記為形式，以社會為中心記載歷史，為后人展示了一部規(guī)模宏大的社會變遷史，無論在歷史上還是文學上司馬遷都取得了光輝的成就。

史記經(jīng)典讀書筆記 篇7

昨天爸爸給買了本《史記》，今天是第一天看，即時記下讀后感。

《史記》是本我久仰大名的史書，早在五年級時就學過了《司馬遷奮發(fā)寫史記》的課文，今天終于有幸能看到司馬大先生在被上刑后心智頓開作出的《史記》，我愛不釋手，捧著書馬上就看了起來。

書里的第一篇講始祖黃帝的故事。書上常說我們都是炎黃子孫，那我的某一代祖先還是黃帝或炎帝呢！黃帝名叫軒轅，軒轅從小就聰慧過人，后來長大了就治理起了人民，還打敗了炎帝，后來由于年事已高讓唐堯繼位。堯帝不負期望，像黃帝一樣治理好了人民。讀到這里，我心想：在那種科技不發(fā)達的年代，天下人民能有像堯帝、黃帝這樣的君主，真是有福氣呀！堯帝也老了時，他通過一番測驗考察，決定讓虞舜來繼位。舜是個孝順的人，他的父親、繼母和哥哥都千方百計的想害死他，可憨厚正直的舜不但沒有記恨他們，最后還用自己的真誠感化了他們，使他們重歸正路。要是天下能多一些像舜這樣有著寬廣胸懷的人，那這個社會將是多么和諧啊！沒有人犯罪，沒有人不孝，也沒有人終日憂心忡忡、愁眉不展，為玩電腦之類的小事犯愁，大家都生活的幸福極了！

舜繼位后時刻關心著天下百姓的生活。由于他治國有方，給大臣們都安排了各自適合的職位，他“在任”時天下的人民生活得無比快樂，人們十分愛戴這位既善良又有德行的君主。我看后心里也暗暗想：他真不愧是個天下人民愛戴的好君主，唐堯信任的好皇帝??！

該吃晚飯了，今天就先寫這么多吧！

史記經(jīng)典讀書筆記 篇8

我?guī)缀跏褂昧艘徽麄€暑假來看這本《史記》但至今還有十幾篇沒有看。

《史記》是漢代的司馬遷寫的，那是司馬遷還沒有任何名氣，但是憑著這本《史記》，現(xiàn)在可以算是婦孺皆知的人物了。《史記》內(nèi)容一共是一百三十篇，分成了“本紀”十二篇，“表”十篇，“書”八篇，“世家”三十篇和最多的一部分“列傳”七十篇，如果再加上司馬遷的《報任安書》，那便是一百三十一篇了，其中司馬遷話最多時間也是片數(shù)最多的便是“列傳”部分了，然而這其中讓我有一些感觸，同時了解最多也是這一部分。

“列傳”部分寫的人物不是所有有名的人都寫了，也不是寫了無關聯(lián)的幾個人，更不是想起來誰就寫誰，然而我覺得，這些人都是司馬遷所有的可寫的，從他的字里行間也不難看出，司馬遷對這些人都有自己的想法，有的人他很贊揚，有的人他便起了一種不喜歡的意思，對于有些人他甚至很討厭，對他們有偏見。

首先我們可以看出，西馬前是一個非常不贊賞法家的人，尤其不贊賞的是法家的刑法，對武帝的統(tǒng)治也是及其的厭煩，很多地方都能看出來，但是如果有的人認為不對的話，我便有兩處能直接看出這一點，那便是《循吏列傳第五十九》和《酷吏列傳第六十二》，兩篇寫出了司馬遷對人義和俠義的官員的贊揚，以及對兇狠的官員(主要是武帝時期)的批評。在此之外，我們可以看到，司馬遷對劉邦項羽時期的官員的描寫很多，也花了不少篇幅在里面，雖然篇數(shù)少，但是寫的人很多，而且對非常狠毒的或是法家人物抱著一些厭煩的態(tài)度，而對狹義的人加了一些贊揚。還有一件我認為是很有趣的事情，司馬遷或許很重視友誼，以至于在某些文章中，還把自己的一個朋友也直接就那么加了進去，我認為寫得還不錯的。

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