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上課日記

發(fā)布時(shí)間:2023-08-13

上課日記。

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力,堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感,優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢?小編特別為你收集的“上課日記”,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

上課日記 篇1

早上叫寶寶起床,說再不起來就要遲到了,寶寶竟然說她不去幼兒園。沒理她,抱她起來洗漱喝奶,然后到她奶奶家去吃早飯。

好不容易喂完了飯說要走了,她說她不去上課,我說不上課,去幼兒園玩。結(jié)果今天連書包都不要了,嘴里直停念不去上課。到幼兒園門口寶寶就不走,不進(jìn)去,奶奶抱她進(jìn)去,到了小小班門口,她就開始哭了,老師伸手把她接了進(jìn)去,今天不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室了。奶奶還站在門邊看,我直接上班去了。

下午回家媽媽說今天寶寶就是睡醒后哭了一下,其它還好,今天星期五,很早就接她回來了。

上課日記 篇2

上課?給誰上課?上什么課?

你肯定想不到,今天的老師是我!學(xué)生是誰?是我出生還不到一百天的弟弟笨笨。最近,他總是不停地咿咿呀呀“說話”,所以,我打算給他上幾節(jié)“說話課”。好,現(xiàn)在開始上課吧!

先學(xué)“哥”吧!我用手指指我自己,再點(diǎn)點(diǎn)他的下巴,讓他跟我說“哥——”他竟然一本正經(jīng)地說“gé——”真不知道他是在打嗝還是在叫哥!過了一會(huì)兒,他連續(xù)叫了好幾聲“gé——”我想,他總不至于打這么多嗝吧?恩,笨笨可不是真笨,哥哥獎(jiǎng)你一個(gè)大拇指!

接下來,我打算繼續(xù)教他學(xué)“媽”、“婆”(外婆)、“公”(外公)和“姨”(阿姨)??墒?,他居然不開口,只是看著我一個(gè)勁兒地笑。我說:“別笑,別笑,給我嚴(yán)肅點(diǎn)!”他果然不笑了??蓻]過多久,他居然哭了起來。怎么回事?學(xué)習(xí)可不能這么沒耐心哦!只聽見媽媽一聲驚叫,哎呀,原來是弟弟解出小便了!哎,上課只好暫停。

哎呀,跟你們說得忘記時(shí)間了。媽媽已經(jīng)把弟弟料理好了,我要繼續(xù)給我的“學(xué)生”上課去了,拜拜!

上課日記 篇3

今天早上,媽媽說作文課放假,讓我跟著弟弟一起去上早教課,我興奮極了。

8:15分我們就到了紅黃藍(lán)早教中心,第一節(jié)上思維,8:30分開始,玩了一會(huì)兒滑梯就到點(diǎn)該上課了。就弟弟一個(gè)人上課(因?yàn)闀r(shí)間太早,其他小朋友都沒來),給他上課的老師是煒煒,弟弟先做了自我介紹,接下來的內(nèi)容是:一天,小松鼠過生日,松鼠媽媽給小松鼠搞了一個(gè)生日派對(duì),每幅圖都少了幾樣?xùn)|西,讓弟弟仔細(xì)觀察,然后說明少了什么,9:10分這節(jié)課結(jié)束了。

第二節(jié)是音樂課,甜甜老師有事,所以就換成楠楠老師上了,這節(jié)課是4個(gè)人(包括弟弟),這次弟弟是第二個(gè)做自我介紹的,做完介紹就開始分角色分別扮演大象和蚊子。

我覺得弟弟的課程比我們的課程輕松多了。

上課日記 篇4

在二十一世紀(jì)里,科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué),就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子,精心培育,隨著時(shí)間的推移,這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……

我很喜歡科學(xué),家里有許多關(guān)于科學(xué)的書,其中我最喜歡的就要數(shù)《我們愛科學(xué)》了。

記得有一期為極地斗鯊,聽著就覺得毛骨悚然,更別說去斗了。文中的選手要挑戰(zhàn)的可是從鯊魚口中拔牙,別說別的,就是醫(yī)生給你拔牙,還得經(jīng)過你同意,更別說不經(jīng)過鯊魚允許就給它拔了。選手面對(duì)來自南非的食人鯊,居然臨危不懼,拿著魚叉悄悄地將魚往鯊魚嘴里送,當(dāng)鯊魚咬住了魚叉,趁機(jī)手一抖一拽,一顆鯊魚牙終于掉了下來!真是讓人佩服他的機(jī)智與勇氣,這點(diǎn)我可是永遠(yuǎn)都不到呢。

幾乎每期都有這種“發(fā)了燒”的新鮮事,我們大多數(shù)都害怕打針,喜歡吃藥。近來深知我們心意的科學(xué)家研究出了一種“新型吸入器”,可讓你快速把藥物吸進(jìn)肺里,效果可不亞于打針哦!“從這里我可以看出現(xiàn)在科技日新月異有多么發(fā)達(dá),科學(xué)領(lǐng)域有多么廣闊,我們要從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)。

書中還向我們介紹了一些鼎鼎大名的科學(xué)家兒時(shí)的趣事。讓我們能更好的向科學(xué)邁進(jìn)一步。

《我們愛科學(xué)》每期都能給我?guī)須g樂和新知識(shí),能讓我更加了解這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,在科學(xué)知識(shí)的滋潤(rùn)下,我們一定能成為下一代的科學(xué)家,發(fā)明更多對(duì)人類有利的東西。

上課日記 篇5

今天我們上了一節(jié)外教課,這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說它瘋狂呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢镒鲇螒颍蠹叶紶?zhēng)先恐后的'舉手。這個(gè)游戲的規(guī)則就是每個(gè)小朋友都拿一張卡片,然后呢,讓一個(gè)小朋友上講臺(tái)當(dāng)小老師。他說哪個(gè)單詞,我們誰拿那個(gè)單詞誰就把手舉起來說:I have a……我們?cè)谀抢锆偪竦耐嫫鹩螒?。有的小朋友被老師叫了好幾次,可是有的小朋友一次也沒被老師叫到。

老師說如果你想讓小朋友叫你,你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見,然后再去叫你,我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片,可就是不叫我,我就很奇怪,難道他不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞?還是看不清這個(gè)單詞?總之它是有原因的。這里還不太瘋狂,最后這塊最瘋狂。因?yàn)槔蠋熇鲜墙卸M,二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快,所以二組加的分最多。我們一組得了126分,二組得了146分,所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時(shí)候,另外三組的小朋友就會(huì)在那里齊聲喊:“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊:“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。

上課日記 篇6

今天,我在家里不知道玩什么,想來想去,還是給玩具娃娃們上課。上的是數(shù)學(xué)課。

我首先把家里的玩具娃娃們召集在一起,把它們按順序擺在椅子上,然后找來一些粉筆,還有媽媽打毛衣用的棒針當(dāng)教鞭。

我拿出一張紙貼在墻上,用筆在紙上寫上3 3 =()2 4=()5 1=()4 2=()這幾道算式,說:誰會(huì)做這道題.?然后我來到一個(gè)玩具邊上,舉起手來。我又回到講臺(tái)前用教鞭指著玩具說:你上來寫。我就拿著粉筆寫了起來,然后打和。之后我又出了幾道不同類型的題目,和剛才同樣的方法解答。有時(shí)候我也會(huì)故意答錯(cuò),然后學(xué)著老師的樣子打。(工作總結(jié)之家 dg15.com)

上課日記 篇7

今天我的馬老師陪我做作業(yè),我的馬老師其實(shí)就是我老爸。其中有一項(xiàng)就是弟子規(guī),當(dāng)老爸講到首孝悌,次謹(jǐn)信的時(shí)候,老爸講了一個(gè)關(guān)于信的故事。

一天,一位母親去買東西,她的孩子非要一起去。母親對(duì)孩子說,“你乖乖的呆在家里,媽媽晚上回來殺豬做肉吃?!焙⒆右宦犛腥獬员愦饝?yīng)了。晚上母親回來了,看到父親正在院子磨刀。母親便問“你在干什么?”父親回答,“你答應(yīng)孩子了做肉吃?!蹦赣H說,“我只是給孩子開個(gè)玩笑?!备赣H說,“答應(yīng)孩子的事一定要做到?!蹦赣H說,“我要講信用?!北憬o孩子殺豬,給他們做了一頓大餐。

這就是講信用的故事。

上課日記 篇8

10月25日星期五晴

當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候,我突然想起來,今天有選修課!我高興地跳了起來。

不過一會(huì)兒,我就和蘇喆煒一起來到了奧數(shù)教室。我們兩個(gè)比較早,所以我們看了一會(huì)兒課外書。

這時(shí),上課了。我們二十幾個(gè)同學(xué)齊刷刷地回到了自己的座位上。其實(shí)我覺得這個(gè)社團(tuán)課很好玩兒,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師李老師總是給我們出一些難題,非常有挑戰(zhàn)性。

這樣的課總是很短暫,總是才做一兩道題就下課了。雖然戀戀不舍地離開了教室,但是腦子里總是還在想著:“一千五百七十六乘以七等于幾???怎么算才更快一點(diǎn)?”三年級(jí)肖圣瑜

上課日記 篇9

無規(guī)矩不成方圓。

所以學(xué)校有規(guī)定,上課必須點(diǎn)到,學(xué)生曠課三次就沒有考試資格了!還有許多關(guān)于遲到,病假的處理方法,不過這點(diǎn)到不是每一節(jié)課都必須的。

昨天晚上的選修課上我們就點(diǎn)到了,算是今年以來的第一次。這個(gè)老師很奇葩,語速慢,聲音喜歡拉的長(zhǎng)一些,所以聽的時(shí)候比較好笑。

老師在講臺(tái)上點(diǎn)到的時(shí)候在九點(diǎn)左右,離下課還有二十分鐘,選修課比較自由可以提早下課,所以底下許多人就在興奮的說:我們可以提早下課了!

但是令我們失望的是這人點(diǎn)到的速度一如既往的慢,我有時(shí)候遇見一個(gè)熟悉的名字,還會(huì)注意一下這個(gè)人在哪里坐著,而且最難以接受的是這人喜歡閑扯,就是說一些有的沒的,一切看起來就好像是在拖延時(shí)間。

看著老師在講臺(tái)上的樣子,我也漸漸的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),提前下課是不可能了!還是老老實(shí)實(shí)的坐一會(huì)算了,慢慢等時(shí)間算了,三五分鐘內(nèi)解決的事情,結(jié)果就用了二十分!

點(diǎn)到,是一種手段,也是一種特殊的規(guī)則,為的是監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)。只要上課不曠課,這對(duì)于我們也不會(huì)有什么影響!

上課日記 篇10

今天下午在上化學(xué)課的時(shí)候,我就感到非常的左右為難,化學(xué)這門學(xué)科是在初中的三年級(jí)新增的一門科目,就像是班主任說的,化學(xué)就是理科中的文科,因?yàn)樗粌H要?jiǎng)幽X去推理,而且還得去退出來估計(jì)那些公式和含義,所以這就證明了化學(xué)就是理科中的文科。

我在今天下午的最后一節(jié)化學(xué)課的上面,為什么會(huì)覺得非常難看呢?就是在快下課的時(shí)候,化學(xué)老師說是要選拔那個(gè)化學(xué)課代表需要三位同學(xué),兩位男的,一位女生。我現(xiàn)在哪個(gè)課代表都不想去當(dāng),因?yàn)檫@反而給我很大的壓力,還是自己學(xué)習(xí)比較好,為什么一定要當(dāng)一個(gè)課代表呢?然后我就跟幾個(gè)比較愛玩的那些同學(xué),他們就馬上推薦我去當(dāng)這個(gè)化學(xué)課代表,而且還是當(dāng)著老師的面說在今天早上的英語課那樣子讓我回答問題我就忍了,但是到現(xiàn)在當(dāng)個(gè)化學(xué)課代表這么重要的問題還是放在我的身上,我覺得這就不草率了點(diǎn)嗎?如果單的話我就會(huì)很大的壓力,覺得很膽小去面對(duì)這樣的一個(gè)職位,但如果不當(dāng)?shù)脑?,又?huì)給化學(xué)老師留下一個(gè)不好的印象,所以我到底是怎么辦???我更覺得同學(xué)那種做法是一種嘲諷的態(tài)度,這根本就沒有誠(chéng)心誠(chéng)意去對(duì)待,而是去慫恿。

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