信任成長(zhǎng)話題作文四篇

信任成長(zhǎng)話題作文。

出于您的要求我為您搜集了以下信息：“信任成長(zhǎng)話題作文”，作文能力的提高是培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素質(zhì)的必要條件，寫(xiě)作可以讓我們的思維變得更加敏捷。好的作文一定要堅(jiān)持寫(xiě)作，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？

信任成長(zhǎng)話題作文(篇1)

一個(gè)堅(jiān)硬的地面上，你親近的人告訴你：“向后躺吧，我會(huì)在后面接住你?！蹦悖覇?？這是幾年前電視劇中的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲，源于信任。

信任，讓齊桓公與管仲化敵為友，平定天下。公子小白，一代豪杰，竟險(xiǎn)些命喪于管仲之箭下，他怒過(guò)，恨過(guò)，當(dāng)管仲被縛于公子小白身前，他糾結(jié)過(guò)，猶豫過(guò)，但最后，他選擇原諒管仲，相信他，于是拜他為相，愿共同成就霸業(yè)。而管仲，命名已將生死置之度外，等來(lái)的，確實(shí)那份委任，那種信任，于是，他竭盡所能，盡心輔佐，最終幫助齊桓公登上春秋空座。沒(méi)有齊桓公的信任，何來(lái)春秋霸業(yè)之輝煌。

信任，讓朱元璋過(guò)河拆橋，大殺功臣。朱元璋，明朝開(kāi)國(guó)皇帝，作為一個(gè)叫花子，竟能顛覆一個(gè)王朝的命運(yùn)，登上金色寶座，在周?chē)梭@詫?zhuān)绨莸难酃庀?，他也有了患得患失，不信任他人的心理，在日日徘徊中金色裝潢下的心，也忘記了曾經(jīng)悲苦的生活，忘記了曾經(jīng)共同奮戰(zhàn)的兄弟，他開(kāi)始懷疑，開(kāi)始害怕，他覺(jué)得所有人都在覬覦他的王座。于是，他找了各種理由廢除了宰相，安上了各種莫須有的罪名開(kāi)始大殺功臣。不信任，也給了他怨聲裁道，千古罵名。

沒(méi)有信任，何來(lái)萬(wàn)千士兵為君作戰(zhàn)，平定江山？

沒(méi)有信任，何來(lái)朋友間對(duì)酒當(dāng)歌，暢談心扉？

沒(méi)有信任，何來(lái)夫妻間相濡以沫，相攜到老？

信任是一陣風(fēng)，推動(dòng)我們前進(jìn)；信任是一把火，照亮前方之驚途；信任是一座橋，溝通兩個(gè)陌生的心靈。

多一些信任，就會(huì)多一些理解；多一些理解，就會(huì)多一些溫暖；多一些溫暖，我們的社會(huì)才會(huì)更美好，生活才能更安樂(lè)。讓我們多一份信任，創(chuàng)造無(wú)限的美吧！

信任成長(zhǎng)話題作文(篇2)

不知不覺(jué)，又過(guò)了一個(gè)生日，想想我已經(jīng)11周歲了，差不多是大孩子了?？墒牵医?jīng)常眼巴巴地看著與我同歲的孩子做一些我能做到、您又不讓我去做的事。媽媽?zhuān)腋f(shuō)起很多次“讓我試試”，為什么您總以一些荒唐的理由來(lái)拒絕我。我想，這應(yīng)該屬于你對(duì)我的不信任吧！

我總會(huì)在外面上培訓(xùn)班時(shí)看到有同學(xué)在休息時(shí)看手機(jī)，給爸爸媽媽發(fā)短信，告訴學(xué)習(xí)情況，也有同學(xué)在給家長(zhǎng)打電話，讓他們來(lái)接回家……而我就只有羨慕的份兒了。我常常感到好奇，明明爸爸送給我一部智能手機(jī)，為什么不給我用，我也想用那白色的漂亮手機(jī)打電話，發(fā)短信，空閑時(shí)，還能玩玩游戲。有一天，我忍不住了，乞求您把手機(jī)給我，可是您卻說(shuō)：“小孩子干什么不好，老是玩手機(jī)，長(zhǎng)大了再給你！”哎，看樣子，拿到手機(jī)是沒(méi)戲了。

可我依然不明白，問(wèn)什么其它小朋友可以玩，我卻不能……

還有一件事，您已經(jīng)拖了三年。為什么不讓我自己回家？三年級(jí)說(shuō)到四年級(jí)，四年級(jí)又說(shuō)到了五年級(jí)！現(xiàn)在五年級(jí)了，竟然要到六年級(jí)。我承認(rèn)，三、四年級(jí)時(shí)放學(xué)自己回家是有點(diǎn)危險(xiǎn)，可我已經(jīng)五年級(jí)了呀！獨(dú)自回家的同學(xué)也越來(lái)越多，我三番五次地請(qǐng)求您，卻總被您“一一謝絕”！到頭來(lái)還是不信任我，怕我放學(xué)不回家，到處亂跑。

所以，我在您心中依然是個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?？墒牵瑡寢?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，讓我試試！我能行！也許您不相信我，不信任我，但您不試試看怎么會(huì)知道呢？

信任成長(zhǎng)話題作文(篇3)

我家住在學(xué)校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來(lái)篤篤的敲門(mén)聲。爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來(lái)了。爸爸將門(mén)打開(kāi)。門(mén)外卻站著一個(gè)滿臉兇悍和留著長(zhǎng)發(fā)，看上去樣子非常疲憊的陌生年青人：“張老師，我剛從廣東回來(lái)，在車(chē)上我的錢(qián)丟了，想找您借一百元錢(qián)包個(gè)摩托車(chē)回家?！蹦莻€(gè)年輕人說(shuō)。我看著這個(gè)陌生男子，覺(jué)得好生面熟，我努力的想了半天，才想起這個(gè)人原來(lái)是我們學(xué)校前兩屆的學(xué)生，因偷人家的東西被發(fā)覺(jué)，便輟學(xué)回家了。

那時(shí)也是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微的發(fā)抖。爸爸對(duì)那位陌生男子說(shuō)：“還沒(méi)有吃飯吧！先進(jìn)來(lái)吃了飯?jiān)僬f(shuō)，外面很冷！”那個(gè)年輕人猶豫了半響，才悸悸地走進(jìn)了屋。爸爸給他找來(lái)一件自己的衣服給他穿上，讓他在客廳里看電視，自己跑到廚房做了一大碗面條端出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧！”那個(gè)年輕人也不說(shuō)話，只是拼命埋頭吃起面條來(lái)，爸爸等年輕人吃完面條后，便遞給他一百元錢(qián)，說(shuō)：“外面也經(jīng)沒(méi)有摩托車(chē)了，你就坐明天上午的那趟車(chē)回家吧！今晚就睡在我這里！”那個(gè)年輕人推辭了一番，便又坐了下來(lái)。就在這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話給爸爸，說(shuō)班里有一名學(xué)生發(fā)高燒，已經(jīng)送到了醫(yī)院里，叫爸趕快過(guò)去。領(lǐng)導(dǎo)的聲音很大，年輕人也聽(tīng)到了。他什么也沒(méi)有說(shuō)，站起來(lái)就拉門(mén)往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去？”年輕人滿臉歉意地說(shuō)：“張老師，這錢(qián)我一定會(huì)還給你的，您的學(xué)生病了，我不方便住在您家，我去外面隨便蹲一夜得了?！?/p>

爸爸顯然有些生氣了，對(duì)他說(shuō)：“你把張老師看成什么人了？今晚就不許你走，再說(shuō)，外面挺冷的，你就放心住在這里了?！蹦莻€(gè)年輕人看我和爸一臉的真誠(chéng)，眼睛有些濕潤(rùn)了。然后爸叫我陪同他一起去醫(yī)院。

第二天我們回家，那個(gè)年輕人已經(jīng)把屋子收拾得干干凈凈，但是家里物品卻原封未動(dòng)。

二個(gè)月后，爸收到一封來(lái)自廣東的信和一張一百元匯款單，錢(qián)和信都是那個(gè)年輕人寄過(guò)來(lái)的。他在信中說(shuō)道：“張老師，您教會(huì)了我怎樣做人的道理，我將一輩子不會(huì)忘記您，在我無(wú)助的時(shí)候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任，讓我知道了人生的價(jià)值，在我的人生道路上，這一切都是您賜予我的?！?/p>

爸爸捧著那封信，久久不能平靜。在自己不經(jīng)意之間，卻改變了一個(gè)人的信念，付出了一份真誠(chéng)和信任，卻送給了別人一輪明月。

信任成長(zhǎng)話題作文(篇4)

信任！信任！每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的信任，而信任程度就是別人從內(nèi)心中對(duì)你人格的打分。但信任從何而來(lái)呢？信任和不信任是從一些雞毛蒜皮的小事中產(chǎn)生的，比如：你的朋友讓你代買(mǎi)一支筆，你答應(yīng)明天買(mǎi)來(lái)，可你好幾天都沒(méi)有給他，他肯定會(huì)對(duì)你失去信任，下次買(mǎi)筆肯定會(huì)去找別的朋友。信任就是如此，它是金錢(qián)、權(quán)利等無(wú)論如何也換不到的。只有信任中是沒(méi)有摻和其它任何東西的，是最純凈的。

我曾經(jīng)在一本雜志上看過(guò)一篇關(guān)于一位大學(xué)生因受冤而生的故事。

故事中的那位大學(xué)生是班上的生活委員，開(kāi)學(xué)不久她便收到來(lái)自同學(xué)交來(lái)的班會(huì)費(fèi)300元，正當(dāng)她想把錢(qián)交給主任保管時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)給開(kāi)丟了，她很害怕。當(dāng)她把事實(shí)告訴班任的時(shí)候，誰(shuí)料班任卻懷疑她私吞公款，怎么也不相信她的解釋?zhuān)疫€把此事公開(kāi)了。女孩無(wú)從申冤，欲哭無(wú)淚，沖動(dòng)之下寫(xiě)了一封遺書(shū)放在宿舍里，到了晚上便跑上六樓跳了下來(lái)。就這樣，因?yàn)楣适轮械哪俏焕蠋煵幌嘈拍莻€(gè)女孩，心靈脆弱的那個(gè)女大學(xué)生便輕生了。

另一則故事，一個(gè)從小便習(xí)慣于偷東西的小孩。有一天，他的同桌的一支鋼筆被別人偷了，無(wú)疑，他的同桌便認(rèn)為是他偷的。他說(shuō)他沒(méi)有偷，但同學(xué)們不信他。一些同學(xué)把事情告訴了老師。老師把小孩叫到跟前，看了看，說(shuō)：“我相信你沒(méi)有偷同桌的鋼筆?！毙『⒃詾槔蠋煏?huì)像其他同學(xué)一樣不相信他，可他卻聽(tīng)到這句信任他的話。他哭了，并決心改掉偷東西這個(gè)壞習(xí)慣。過(guò)了不久，同學(xué)都知道他沒(méi)有偷他同桌的鋼筆。再過(guò)了許多年，那個(gè)慣于偷東西的小孩因?yàn)槔蠋煹囊痪湫湃蔚脑挸删土艘环x煌的事業(yè)。

信任！是一種彌足尊貴的東西，沒(méi)有人可以用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可以用誘惑或武力爭(zhēng)取得到，它來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信

信任成長(zhǎng)話題作文(篇5)

一天放學(xué)時(shí)，我肚子早已經(jīng)很餓了。但“身無(wú)分文”。我眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小伙伴買(mǎi)這買(mǎi)那，又不好意思跟她們要。這時(shí)，一股暖乎乎的香氣拂到我鼻邊，原來(lái)是攤蛋餅的婆婆那蛋餅上飄來(lái)的。我呆呆地看著那蛋餅，不覺(jué)更餓了。

那位婆婆發(fā)現(xiàn)了我，笑呵呵地問(wèn)：“吃蛋餅嗎？3元錢(qián)一個(gè)?！蔽彝掏掏峦碌卮鸬溃骸拔摇覜](méi)有錢(qián)?！薄皼](méi)事啊，我先攤個(gè)蛋餅給你，你呆會(huì)再付。你說(shuō)，要不要辣？要不要火腿？要不要蘿卜丁……”說(shuō)著就攤了一個(gè)圓圓的餅。我說(shuō)：“我家離這近，可也要走十分鐘?。　薄皼](méi)事，你明天付也行！”婆婆爽快地說(shuō)，把做好的蛋餅遞給我。我輕輕咬了一口，一股暖流頓時(shí)涌遍我全身，再不覺(jué)得饑餓。我快步趕回家，拿了錢(qián)付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，你明天付也行，我相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！庇洲D(zhuǎn)身對(duì)旁人夸起我來(lái)。我覺(jué)得心里暖融融的，那股信任的暖流浸潤(rùn)了我的心田。

事后，有人問(wèn)我，為何不討個(gè)便宜。我說(shuō)，因?yàn)槲逸d著一種無(wú)法背負(fù)的暖流。

信任是是夏日清涼的風(fēng)，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠(chéng)；信任是做人的美德，人生的境界。

愿信任的暖流溫暖更多的人。

信任成長(zhǎng)話題作文(篇6)

8月，我去到了舞蹈室，從上學(xué)期一直努力進(jìn)去，到中途退出，再次加入這個(gè)隊(duì)伍，卻是以一個(gè)陪練的身份，第一次進(jìn)去的時(shí)候，面對(duì)著大家突兀的眼神，內(nèi)心真的一片空白。一天，兩天，時(shí)間推移，很快就適應(yīng)了8點(diǎn)半起，5點(diǎn)回的生活。到了差不多開(kāi)學(xué)時(shí)，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來(lái)了，還是堅(jiān)持到了末尾。最后，我向老師說(shuō)明開(kāi)學(xué)不再去，我很堅(jiān)決，不知道為什么，是為了學(xué)習(xí)，還是別的什么。開(kāi)學(xué)，時(shí)間很快也過(guò)去了，第一次月考來(lái)臨，我是第一。隱約聽(tīng)到別人說(shuō)：又是她。對(duì)，重一開(kāi)始，我拿到第一，那時(shí)候的心情很高興，后來(lái)我一直是第一，我知道，或許他們習(xí)以為常了，連我自己也習(xí)以為常了。很快，我又積極參加了田徑隊(duì)，老師開(kāi)始陸續(xù)找我。第一次加速跑，耳朵出現(xiàn)耳鳴，那時(shí)候我害怕極了，那是一種怎樣的感覺(jué)啊，像是自己在跟自己說(shuō)話，并沒(méi)有在空氣中傳播。我才知道，自己的體質(zhì)是有多弱。我不甘做一個(gè)學(xué)習(xí)的木偶，我想獲得更多的課外活動(dòng)?？晌矣峙聦W(xué)習(xí)給顧不上來(lái)。這種雙重的矛盾，而且自己在體育方面確實(shí)不如人了。我被退出。自從上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我作為田徑隊(duì)員參賽，在那賽場(chǎng)留下許多遺憾，我想彌補(bǔ)那遺憾。

中考考試后，第二個(gè)星期很快就知道了其他幾科的成績(jī)，地理一直到周三才知道，80，我的臉開(kāi)始發(fā)熱。因?yàn)槲业男脑诩铀偬?。老師說(shuō)，不用在意，只是這次而已，一次而已。對(duì)，一次而已。并且這次算什么。老師們都很驚訝，說(shuō)我怎么會(huì)考得這么差。這也表現(xiàn)出他們對(duì)我的一種信任，我很安慰。在一次練習(xí)完跑步之后，我和明星走在一起，我對(duì)她說(shuō)：我相信自己的實(shí)力。

這一次頒獎(jiǎng)是全校，當(dāng)我走出去，習(xí)慣性的回頭，我似乎喜歡等別人的腳步。當(dāng)說(shuō)到第一，他們班在拍掌，我似乎知道他們?cè)诟吲d些什么，又似乎不知道。

家長(zhǎng)會(huì)之前老師讓我們寫(xiě)了個(gè)期末目標(biāo)，但家長(zhǎng)會(huì)時(shí)并沒(méi)有拿出來(lái)。我知道他肯定看了，在他與我的談話中可以看出。他在鼓勵(lì)我，也在肯定我。我更加肯定自己。

傷心的難過(guò)的，也不過(guò)轉(zhuǎn)眼風(fēng)云。在學(xué)?？偢杏X(jué)日子很快過(guò)，很快為月考復(fù)習(xí)。馬上又為期末準(zhǔn)備。冬天里，天氣說(shuō)不出的冷，是濕冷，并不會(huì)像北方呼呼的刮北風(fēng)，下大雪。習(xí)慣早睡但不是每天都能準(zhǔn)時(shí)起。上課聽(tīng)聽(tīng)老師吹吹水，回家做做作業(yè)，看看電視。到期末之前的那個(gè)星期，想盡量擠出時(shí)間復(fù)習(xí)，但趕不上試卷多啊。自己骨頭里的那根懶筋總是不干脆。意志力還是不夠堅(jiān)定。有幾科臨時(shí)在考試前復(fù)習(xí)，顯得有點(diǎn)急。

到了期末，不知不覺(jué)三天過(guò)去。第二天晚上失眠，竟睡不踏實(shí)。在家里等了兩天，昨晚也失眠，睡不踏實(shí)。今天去看到成績(jī)。老師走過(guò)來(lái)，我卻直接扔下了成績(jī)單，徑直走了出去。掃包干區(qū)的時(shí)候，她問(wèn)我：是不是對(duì)這次成績(jī)不理想。知我者莫過(guò)老師啊。我情緒太明顯了。我喜歡她說(shuō)的那些話，但她說(shuō)或許下次我就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)，我不敢保證。但我很謝謝老師。雖然對(duì)這次成績(jī)不理想，但這是已經(jīng)決定，并不能改變。它會(huì)成為一盞警示燈。思品老師對(duì)我的試卷很肯定，說(shuō)我應(yīng)該拿100分，雖然才97，但有老師的這句話和他的信任。我覺(jué)得就已經(jīng)夠了。

生活啊，我的學(xué)習(xí)啊，大家的學(xué)習(xí)啊，酸甜苦辣的，有些曲折，但也是有滋有味。我很謝謝那些相信我的人，謝謝你們對(duì)我的肯定。我也很謝謝那些讓我成長(zhǎng)的人，你們是一盞明燈。我也要謝謝那些在遇到問(wèn)題能想到我找我的同學(xué)們，這也是你們對(duì)我的信任和肯定。

我相信，只要有一顆想學(xué)的心，結(jié)果并不重要，重要的是真正掌握的知識(shí)。要相信自己，只要努力去做就會(huì)有回報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)并不要死記硬背，要講究方法。

我們大家都會(huì)更加努力，為自己的未來(lái)，為家人。在下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)！加油。

信任成長(zhǎng)話題作文(篇7)

信任是人與人之間最美的語(yǔ)言，是陌生人之間交往的基礎(chǔ)，是朋友之間友誼的開(kāi)始，是親人之間親情的升華……它似一陣春風(fēng)，吹醒了你心中枯萎的小草，它似一股暖流，潤(rùn)開(kāi)了你心里凋零的鮮花。

潘老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“老師眼中，你是個(gè)聰明又文靜的女孩，你擁有著勤學(xué)好問(wèn)的好品格?！甭?tīng)到心中老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，真的讓我很吃驚，便紅著臉低下頭。“我知道你沒(méi)選上課代表很難過(guò)，是因?yàn)槲铱茨闫綍r(shí)太忙了，所以給你減負(fù)減負(fù)?！崩蠋熡H切的對(duì)我說(shuō)?！澳俏覀兿葟慕M長(zhǎng)做起，好嗎？”“嗯”我只說(shuō)了一個(gè)字?！拔抑?，你這次沒(méi)考好只是一次失誤，下次只要努努力，能不考好嗎？我相信你是最有潛力的，自尊心也很強(qiáng)。老師和你一起努力，好不好？”這時(shí)，我認(rèn)為坐在我面前的已不是一位老師，而是一個(gè)和藹可親的大姐姐了，我的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了笑容。從那以后，老師會(huì)在課堂上多提我回答幾次，多注意我。因此，我請(qǐng)中考試考了滿分，我笑了，因?yàn)槟鞘俏液屠蠋熞黄鹋Φ慕Y(jié)果。

老的信任像一縷春風(fēng)，喚起了我的幼苗；老師的信任像一陣輕快的小雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；老師的信任像一句祝福，在冥冥之中給予我力量。

信任成長(zhǎng)話題作文(篇8)

曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。

文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門(mén)打開(kāi)了一個(gè)洞，由此來(lái)觀察本班的紀(jì)律情況?？墒?，沒(méi)有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后的課堂上，激烈的討論沒(méi)有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無(wú)聲，本班的成績(jī)也一落千丈。老師仔細(xì)思索后終于找到了問(wèn)題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，原先對(duì)立的情緒消除了，課堂上又恢復(fù)了活躍的氣氛，本班的成績(jī)也隨之提高。這篇文章反映了當(dāng)今學(xué)校的一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，那就是對(duì)學(xué)生信任的缺失！

在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級(jí)?，F(xiàn)在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來(lái)，校園風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺(jué)性卻下降了?，F(xiàn)在我們小學(xué)生正在成長(zhǎng)的時(shí)候，這樣會(huì)使我們失去自覺(jué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們養(yǎng)成必須有人在后面監(jiān)督著、約束著才去做一些事情的心理。

我還讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)學(xué)校的廁所門(mén)每天都要被學(xué)生踹來(lái)踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導(dǎo)主任見(jiàn)到這種情況就建議校長(zhǎng)換個(gè)鐵門(mén)，但校長(zhǎng)說(shuō)他已經(jīng)換上了最堅(jiān)固的門(mén)。正如校長(zhǎng)所說(shuō)，新門(mén)裝上以后居然沒(méi)有挨上一腳！這是為什么呢？原來(lái)校長(zhǎng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門(mén)，其中的道理我想大家都明白，校長(zhǎng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門(mén)交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任！

信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過(guò)了頭，對(duì)孩子都不好，而信任則在兩者之間。

信任成長(zhǎng)話題作文(篇9)

在社會(huì)科學(xué)中，信任被認(rèn)為是一種依賴關(guān)系。值得信任的個(gè)人或團(tuán)體意味著他們尋求實(shí)踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。

盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系?！?/p>

社會(huì)學(xué)

管理領(lǐng)域中對(duì)于人際信任的概念，無(wú)論是在人際間、團(tuán)體隊(duì)間、組織間的層次上，均具備下列6項(xiàng)特色：

相互依賴性：

相互依賴表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無(wú)論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對(duì)方才能實(shí)現(xiàn)。

心理概念：

人際信任的經(jīng)驗(yàn)是由個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動(dòng)的產(chǎn)物。

風(fēng)險(xiǎn)：

信任他人意謂著必須承受易受對(duì)方行為傷害的風(fēng)險(xiǎn)，因此，承擔(dān)易受傷害之風(fēng)險(xiǎn)的意愿亦是人際信任之核心。

善意：

善意讓信任者確信被信任者不會(huì)傷害自己且會(huì)保護(hù)自己的利益，因而愿意信任對(duì)方。善意的表現(xiàn)再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會(huì)以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。

理性決策：

如果僅是一廂情愿的相信他人而無(wú)任何的懷疑，將會(huì)導(dǎo)致危機(jī)或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過(guò)程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會(huì)依其信任傾向來(lái)決定是否信任對(duì)方。

情感成份：

個(gè)人的情感狀態(tài)會(huì)影響信任經(jīng)驗(yàn)，并影響對(duì)被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認(rèn)知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒(méi)有理性認(rèn)知，信任就成了盲目的信心，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果只有理性認(rèn)知而沒(méi)有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測(cè)，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

心理學(xué)

在心理學(xué)中，信任是社會(huì)影響概念中不可或缺的一部分：因?yàn)橛绊懟蛘f(shuō)服一個(gè)信任你的人是容易的。因此，這個(gè)概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測(cè)組織（例如：政府機(jī)構(gòu)）的行為。然而，再次感受到誠(chéng)實(shí)，能力和價(jià)值的相似性（valuesimilarity，稍微類(lèi)似仁愛(ài)心）是必要的。若因?yàn)槊黠@違反了其中的三個(gè)因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個(gè)明確的對(duì)稱(chēng)性。

越來(lái)越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對(duì)社會(huì)的影響：

BarbaraMisztal在她的書(shū)中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會(huì)生活可預(yù)測(cè)化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識(shí)”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中RikiRobbins]描述了信任的四個(gè)階段消息理論(en：Informationtheory)中EdGerck定義且比較信任的社會(huì)功能，例如power，surveillance，andaccountability

信任成長(zhǎng)話題作文(篇10)

連綿不斷的秋雨，淅淅瀝瀝的一連下了好幾天，我家年久失修的房子漏了。雨水透過(guò)房頂?shù)牧芽p，接連不斷地滴落到百在屋里的大鍋小盆里，發(fā)出單調(diào)的“嘀嗒、嘀噠”聲。嗨，可真煩死人了。

好不容易盼到雨過(guò)天晴，我一連聲地催爸爸找人來(lái)修房。爸爸出去了很久，才領(lǐng)回了一個(gè)修房的泥瓦匠，他五短身材，又黑又胖。人們常說(shuō)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，可這么冷的天，他只穿著一件襯衫——一件又肥又長(zhǎng)的襯衫，像穿著一條超短裙，走起路來(lái)呼扇呼扇的。我一邊捂著嘴偷偷的樂(lè)，一邊想：“爸爸怎么會(huì)找這么一個(gè)滑稽的人？這個(gè)人真的能修好房嗎？”

我不放心地站在院子里，要親眼看看他是怎樣修房的。只見(jiàn)他小心地脫下身上的那件“超短裙”，用報(bào)紙包上，放到書(shū)包里。啊，這么冷當(dāng)?shù)奶?，他只穿一件背心怎么行？我雖然穿秋衣和厚外套，可還是覺(jué)得后背直起雞皮疙瘩。小工匠先進(jìn)屋看了看漏雨的地方，然后把梯子搭到房檐上，“噌噌噌”猴子般幾下就鏟下了一大片。小工匠把土鏟到一個(gè)小竹筐里，用一根繩子吊到房下。然后從梯子上下來(lái)，拌了一些水泥，并熟練地裝到一個(gè)黑色軟橡膠桶里。他抬手擦了擦額頭上的汗珠，“嘿”地一聲拎起了水泥桶，顫顫悠悠地又登著梯子往房上爬，嚇得我趕快幫他扶住了梯子。

水泥桶一桶一桶地被拎上了房，蓋上了裂縫和周?chē)奈蓓?。小工匠又用抹子一遍一遍地把水泥抹平、壓?shí)，這才下了房。不知是因?yàn)槔溥€是太累了，他踩梯子的腿都有些發(fā)抖。

小工匠走進(jìn)屋，瞇著眼看了看被修好的屋頂，滿意地笑了。我見(jiàn)了開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別高興的太早了，沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)屋頂又裂開(kāi)了呢！”沒(méi)想到小工匠卻認(rèn)真了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“在下一場(chǎng)雨，房子要是不漏，您再給工錢(qián)，房要是漏了，我給您重修，工錢(qián)也不要了。”說(shuō)完收拾起了東西，蹬蹬蹬地不見(jiàn)了人影。

幾天后，又下了一場(chǎng)大雨，房子果然沒(méi)有再漏，我懸著的一顆心放下了。幾天后，小工匠來(lái)了，爸爸給了他工錢(qián)，還一個(gè)勁兒地夸他手藝好。

我真后悔那天不該說(shuō)那些傷害小工匠的話，俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”小工匠貌不驚人，衣著肋脦，但卻有一副熱心腸，一身好手藝，這樣的人值得信任。

信任成長(zhǎng)話題作文(篇11)

今天的夜空分外美麗，仿佛燃起了中華民族五千年不滅的神焰，蒼穹之上，輕輕綻開(kāi)了朵朵鮮艷的紫荊花，白色的宛如溪流一般柔和的花瓣扭動(dòng)著激動(dòng)，紅色的火焰燒出了遍野的鮮紅，閃耀出星光打撈無(wú)限的向往。就在今天，我回到了母親的身邊，我的母親叫中國(guó)，而我叫做香港。m.endrikfelipe.com

此時(shí)此刻，面對(duì)母親關(guān)切的眼神，我微微一笑，眼里卻噙滿了淚水，淚光中閃現(xiàn)的是155年的辛酸和與之相伴始終不渝的信任。

155年前，堅(jiān)船利炮開(kāi)進(jìn)了母親的心臟，隨著《南京條約》的簽訂，我被搶走了，臨走時(shí)，我哭著喊要回家，母親在我面前眼含淚水，但淚始終沒(méi)有掉下來(lái)，母親堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，將來(lái)我一定會(huì)把你救回來(lái)。請(qǐng)你相信我?！?/p>

125年的辛酸就這樣開(kāi)始了，英國(guó)殖民者開(kāi)始了瘋狂的壓榨，他們無(wú)止盡地壓迫當(dāng)?shù)氐娜嗣?，仿如一鞭鞭抽在我的背上，我?guī)追纯嗟貛缀趸杷肋^(guò)去，但我挺住了，我信任我的母親，我相信總有一天我的母親會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，我相信總有一天，我的母親會(huì)向她的愛(ài)子張開(kāi)臂膀，我相信總有一天天空會(huì)變藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變明朗，辛酸將成為過(guò)去，明天，便會(huì)盛開(kāi)美麗的花。我堅(jiān)信，因?yàn)椋倚湃挝业哪赣H。

殖民者們把我弄得烏煙瘴氣，想想對(duì)母親的信任，我忍了；殖民者們讓天空變得黯淡無(wú)光，想想對(duì)母親的信任，我忍了；殖民者們把希望的陽(yáng)光遮起，給我一紙絕望，想想對(duì)母親的信任，我還是忍了。我將自己心中藏匿的信任拿出來(lái)，沒(méi)有陽(yáng)光，我就把它們幻化為陽(yáng)光，照耀自己，也照亮了前方。

當(dāng)母親終于成功地趕走日本殖民者時(shí)，我為之歡呼，當(dāng)共產(chǎn)黨的星星之火形成燎原之勢(shì)時(shí)，我為之雀躍，當(dāng)母親終于統(tǒng)一了主要土地時(shí)，我為之熱淚盈眶。一種莫名的感覺(jué)從心中涌起，大浪淘沙，歷史已成為昨天的記憶，我感覺(jué)真正的曙光近了，近了，就快到了！

也有人對(duì)我說(shuō)，你的母親早已把你遺忘，即便沒(méi)有，她也缺少救回我的力量。而我心中信任的陽(yáng)光卻絲毫未減，我信任我的母親，我相信我百年的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

于是，命運(yùn)注定第155年的不平凡，一個(gè)堅(jiān)定的聲音從大陸傳來(lái)：今天，香港將回歸祖國(guó)！

155年的淚水，全在這一刻落下，信任的陽(yáng)光從心中升起，在我和母親之間架起了一座金光閃閃的大橋，照亮了我，照亮了母親，也照亮了世界。

今夜無(wú)眼，大地上響起了響亮的歌聲：讓海風(fēng)吹拂了五千年，每一滴淚珠仿佛都說(shuō)出你的尊嚴(yán)。讓陽(yáng)光伴我來(lái)保佑你，請(qǐng)別忘記我對(duì)你千百年不變的信任！

信任是黑夜里的燈光，指出了前進(jìn)的方向；信任是跨海的橋梁，連接了兩岸的向往；信任更是溫暖的陽(yáng)光，照耀出人們的希望。

我信任我的母親，它創(chuàng)造了滄海桑田的奇跡。我的母親叫中國(guó)，而我的名字，叫香港。