為了綻放作文。
大家或多或少都寫過作文吧，寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求，如何寫出高質量的作文呢？以下“為了綻放作文必備4篇”由小編為大家收集整理，歡迎你的品鑒！
三葉草是不起眼的，但它也會綻放。
——題記
在一個墻角處有一塊雜草，其中一株草叫三葉草，它都是人們平常容易忽視的小草。但它卻有不同的志向。
小草之間有這樣一段對話。
雜草一說：“咱們生長在這地兒是不會引起人們的重視的，哎……”
雜草二說：“就是就是，咱們要是長在公園里廣場上那就風光了?！?/p>
三葉草說：“大家別這么悲觀，我要努力生長總有一天我會開花引人注目！”
雜草二對雜草一說：“它真傻，以為自己是株花呢。”
三葉草聽了卻沒有理會它們，它只知道自己有一天會證明自己的美，它堅定地認為它執(zhí)著地相信。
時間一天天的過去了轉眼就到了夏季，因天氣炎熱雜草叢里有的草兒快不行了！第二天它死了，它的頭捶到了地上，樣子十分難看。它是誰呢？它就是自我放棄的雜草一，它從生至枯沒有點兒上進心，甘愿被埋沒。
炎熱過后，秋風吹來，雖是絲絲涼爽但萬物終枯，雜草叢也枯了。雜草二就這樣枯死了，看上去它很開心，因為它一廂情愿地認為來生它將不再是一棵草，而是一朵花。理解雖不錯但它始終是死了！而三葉草卻沒有放棄，它堅持到了春天。
春風吹來，萬物復蘇。這時墻角處長出了一個新芽，是三葉草。時間一天天的過去它一點一點慢慢長大，它堅信有一天它會開花，每天自信滿滿的吸收養(yǎng)份，就這樣慢慢的終于有一天它長出了花骨朵。它成功了！它成功地綻放了！
正路過的我見到墻角有一株會開花的草覺得十分驚奇便上前探看，發(fā)現原來是一株三葉草呀。第二天我與父親將它移到了家中院子里，每次看到它就像看到了自己，并在心中也種下了一顆種子——自信。
很多人問到自信是什么？
自信是蝶兒，化蛹成蝶；自信是水滴，滴水穿石；
自信是船舶，浪中前行；自信是花兒，綻放美麗。
有自信，會使成功像花兒一樣綻放。
星期六早晨，媽媽帶我去花鳥市場挑選植物來妝點家里的環(huán)境。不一會，來到了一家花店門口，我看著店主精心栽培，已變得楚楚動人的風信子們，不禁動了心想要抱一盆回家。
剛到家我就給心愛的風信子換了一個漂亮的花盆并且澆了水。心想著，我的這盆也可以像花店里的那樣，滿屋飄香，并且盛開的很美。晚飯后，我滿心歡喜地來到了風信子放置的窗邊，哪知風信子還是原來的模樣，半個花骨朵的影子都沒有，只好安慰自己剛抱回來的怎么會那么快就開花呢，何況它還這么小呢！
第二天早晨，我早早的起床跑到風信子跟前看個究竟。誰知風信子還是原先的樣子一點變化都沒有。我開始有點沮喪，中午、下午、傍晚一次又一次的去觀察它，風信子依然一點變化也沒有。接下來的很多天還是沒有變化，我開始對風信子放棄了希望。媽媽說：經過光合作用，估計一個月后才能有花骨朵呢？
盼星星盼月亮，終于盼到了那一天，我滿懷希望來到了窗前，誰知它四周的葉子緊密的包裹著中間，但似乎可以聞到一股淡淡的清香，別說含苞待放呢連花骨朵都沒有，我徹底放棄了希望。
又一個月后，我不經意的來到窗前想看看小伙伴是不是已經在樓下開始玩耍了。這時，風信子嬌艷欲滴、競相開放，著實讓我驚嘆不已。我高興地一碰三尺高，終于開花了！
風信子一直默默無聞的努力，它綻放出了美麗迷人的花兒。我們又何嘗不是如此呢？只有堅守心中的信念，永不放棄，才能為自己迎來更精彩的明天。
為了那一刻綻放
玉盤般皎潔的月亮不知疲倦地繞著地球旋轉，為了十五那一刻的圓潤;稍縱即逝的煙花蓄勢于紙箱內，為了飛向夜空的那一刻絢爛;美麗的曇花亦甘心以待放的姿態(tài)挨過漫漫長日，為了那一刻的綻放。太多太多，僅為了那一刻的美麗題記
一年一度的校園體育節(jié)如期而至。班上卻沒有一個人愿意參加第一屆校園活力健美操這一項目，著急的文娛委員一咬牙第一個報了名?？简炗颜x的時候到了，小文的人緣一向是班上最好的，可是一到文娛活動時，那些肝膽相照的朋友卻寥寥無幾了。
于是乎，幾個女孩子開始準備排練了。第一天放學時，就引來了許多圍觀的人，有兩個男生，你靠著我，我靠這你，活脫像兩塊臭味相投的泥巴。他們嬉笑著對這些女孩評頭論足，直到女孩們花瓣般的臉龐泛起了微微紅暈，嬌羞而憤怒，這些觀眾才帶著得瑟的心情走開了。
次日，同學們交流著昨晚回家后撒的各種謊。有的說老師拖課(諾!這樣是不好的。)，有的言掃地太遲了，更有甚者曰堵車!如果你聽到這里，你依然放棄一陣歌聲從小文的書包里傳來。她伸出如削蔥根的手指輕輕拉動拉鏈，從里面小心翼翼的拿出手機。小文立即將手指放在唇前，示意同學們安靜。正要接電話時，手機卻不在響了，一看記錄已有幾十條記錄了再見到小文，已是杏核般的淚眼了。
這樣困難重重的日子，重復了大半個月。女孩們身上也有了大大小小的傷痕。這一位手腕腫了，那一位腿傷了。
就像海上的輪船，只有相信前方有陸地，向著燈塔亮起的方向，無謂風雨，不斷前進，才可能到達勝利的彼岸。女孩們也終于等到了比賽的那一刻，穿起統(tǒng)一的服裝，手拉著手，一顆心牽動另一顆心。當臺下響起一波又一波掌聲時，女孩們跳的更有活力了。
而此刻，坐在觀眾席中的我，耳旁縈繞著媽媽團成員的吶喊聲。那個是我女兒!看著身旁這位阿姨臉上自豪的神情，目光卻是緊緊地盯著那位跳躍著的女孩。我望著身前身后涌動的人群，眼前不知怎地泛起了水霧。是感動，是鼓勵，還是對自己怯懦的批評
生命一次，美麗一次!我們何懼生活艱苦，何懼誤解?只要堅持自己所熱愛的，再多的問題也會更多的辦法。只要堅信付出會有收獲，總有美麗綻放，守得云開見月明的那一刻。即使那一刻只是短短的幾分鐘，甚至幾秒或一瞬，只要曾經擁有，就是記憶中最美的那個的自己。
有些行為，莫名其妙;有些想法，敢為天下之不為;有些觸動，感動我們許久許久。我們不關心名利，更不在乎這分榮譽能維持多久。要是你問我，為了什么而努力?答曰：只為了那一刻綻放!
所有的五彩斑斕都經受過人生的灰暗，一切的努力和付出僅為了那一刻的綻放。
憧憬夢想
所有夢的時刻都是美好的，雖然僅是一點兒幻想，也愿意伸出手不放過。多少次，倚靠在窗前，閉上雙眼，美美的幻想著夢想實現的一刻，仿佛身臨其境，享受著成功的喜悅，望著藍天大地，綠草如茵，于是……
為夢奮斗
有時，獨自一人在艱苦拼搏，汗水與淚水并流，怎會沒想過放棄？有時，寧愿選擇黑暗的空間，放棄眾享樂的吉慧，怎會無幾分痛苦？有時，埋頭苦干，還得承受現實的挫敗與打擊，怎會沒有過怨恨？有事，面臨生死一線，還有選擇惆悵，怎會沒有過猶豫？有時，……
一切只因心里那最深處的夢，往往面臨困難、風雨，怎會不觸動心靈？只是，因為心里還有一個夢，一個堅定不移的信念，是它在促我們前進，祝我們成長，并讓我們學會堅持。也許，你會問：這真的有那么重要嗎？我將會答你“是的”。夢想的實現是人生最美麗最美好的時刻，它意味的是人生最完整的終結點，是一個永遠不可能被外力觸破的夢，是人生最有動力的目標，可望而不可及。
一分耕耘一分收獲，為的就是這一刻。
夢想綻放
或許是蔚藍的天空上正搏擊的雄鷹，或許是風雨后浮現的彩虹，或許是湖畔上茁壯的大樹，或許是月明風清的夜晚忽現的閃亮的流星，或許……
它們正享受著人生最美好的一刻，享受著成功，享受著自己的燦爛生活！
一切的一切，為了自己的夢想。
精選閱讀
作文是展示學生才華和文化素養(yǎng)的重要途徑，作文是我們回憶過去思考現在和展望未來的良好方式。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫，你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？作為一個讀者我認為“綻放作文”是眾多文章中的佳品，繼續(xù)了解更多相關信息請您閱讀下文！
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈”一年一度的元宵節(jié)到了，這天，我們班舉行了一場非常有趣的活動——元宵節(jié)花燈制作。
活動開始了。教室里面熱鬧非凡，家委會的阿姨們把買來的材料開始發(fā)給我們，同學們一個個迫不及待的打開材料包，看，里面的材料應有盡有，四張花燈紙、蠟燭、長方形的卡紙……
開始制作花燈了，我先拿起材料包里的說明書仔細地閱讀，心想，這花燈也太容易做了吧，一點挑戰(zhàn)性都沒有啊，比看不懂說明書的樂高要簡單的多了。說明書往邊上一扔，我開始做花燈了，拿起兩根粗木棍和兩根細木棍按照說明書上的做法拼成了一個正方形，接連著又快速地做完第二個正方形，再用四根木棍在正方形四個角上把兩個正方形搭起來，哈哈，花燈骨架完工了。咦！我拿起來一看它怎么是歪的呢，迫不得已再次拿起說明書仔細看看，發(fā)現原來木棒長短不一，拼的時候長的一邊要和長的一邊對齊，反之短邊和短邊的對齊，而我卻把它拼得歪七扭八的，立馬把它拆了，可是，就在我拆最后一根木棒時竟然拆不下來了，怎樣弄就是拆不下來，急得我快哭了，在我準備求助其他人時，突然腦子是一個想法一閃而過，我將一根木棒固定，另外一根轉啊轉啊，慢慢地兩根木棒松開來了。再次按照說明書的步驟重新拼了一個漂亮穩(wěn)固的骨架。我將骨架放在桌上，按照說明書的做法拿起其他材料慢慢做起來，漂亮的卡紙做成了放蠟燭的底盤，再把蠟燭小心翼翼的固定在卡紙上，骨架的四根木棍上黏上了雙面膠，再將花燈紙粘到四個面上，這時花燈紙上的小猴子變得栩栩如生，活靈活現，仿佛也開心地和我們一起歡度元宵呢，最后就只剩下提花燈的木棍沒做好，再次拿起一根紅繩子一頭穿到木棒的小孔里系上一個蝴蝶結，另一頭系在骨架上，就這樣一個可以提在手上的花燈就做好了。
提著花燈，我仿佛聽到屋外鞭炮震耳欲聾，看到夜空煙花直沖元宵，屋內，我們一家團聚在餐桌上開心地吃著湯圓，看著花燈，猜著字謎的溫馨場景，頓時覺得一股暖流留進我的心里，暖暖的，開心極了！
海明威曾言：每個人都不是一座孤島。人以見解與認知聯(lián)系在一起，形成大大小小的群體。而我以為，群體有多少之分，卻無強弱之別。社會的少數不應被擠兌為弱勢，而應以平等的權利綻放光芒。
誠然，少數與弱勢往往被劃上等號，成為根深蒂固于民眾頭腦中的刻板印象。從布魯諾命喪教會，到亞里士多德的服毒自盡;從性少數群體的備受歧視，到宗教少數派被斥為異端，遭到死亡威脅，少數群體于歷史長河中似乎總是處于弱勢的一方，難以與時代的大多數抗衡。雖有良知的先驅者發(fā)出平等尊重吶喊聲，但這終究無法蓋過以大多數自居的庸人病態(tài)優(yōu)越感的竊笑，無法蓋過他們居高臨下的唾棄。
然而，應該清楚的是，少數群體之所以作為少數，絕非因為智力孤危，能力于大眾有所不及，而是因為思想觀念上的差異，而差異正是這個世界所缺少的一劑興奮劑。如果世界上只剩下一個大群體，那想必是一個毫無創(chuàng)造力，如一潭死水般沉寂的群體?！?984》中的大洋國，《美麗新世界》中的烏托邦，都早已刻畫出人群被同化后的可憎模樣。少數不應該是被邊緣化的存在，更不應該失去應有的權利與尊嚴，若是繼續(xù)將少數人視為弱勢，任憑人多勢眾的社會主流肆意壓迫，這將淪為人類最后的悲劇。
事實上，少數群體被推向弱勢深淵的罪魁禍首，正是對所謂認同感的依賴。在這樣一個瞬息萬變的時代，身份的焦慮愈發(fā)凸顯，人們?yōu)樽非蟊患w認同，不由自主地趨向主流觀念，卻也自然而然地排斥了少數群體。殊不知，這樣的趨同只是群體無意識的顯露，暴露的是多數群體的理智缺乏，個性缺失。誠如古.龐樂在《烏合之眾》中所提及的，個人可以接受矛盾和區(qū)別，群體卻無法這樣做。多數群體所謂的強勢，往往是對自以為是的理念做出的盲目附和，試問，這樣缺乏理智思考，從一而終的強勢真的值得追求嗎?
茨威格的一句有了凱撒，就有他的布魯特斯有如黃鐘大呂，警示著我們差異的重要性。而少數群體的存在，恰恰為這個社會帶來了不同的聲音，吹起了密涅瓦貓頭鷹在黃昏起飛的理性反思之風。為此，社會的大多數能否保留一份寬容與理解，平等對待想法不同的人群?而少數群體自身又能否堅定想法，能抵擋住時代浪潮的沖擊?
世界因多樣而精彩，因美人之美，美美大同而精彩。讓少數群體不再囿于弱勢，與多數群體享有平等的權利，方能綻放其應有的活力，方能促進社會和諧發(fā)展。
古人有言：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。由此觀之，修身平家治天下中修身的重要性。作為一名中學生，生長于祖國這片沃土，我們應當讓文明之花在校園中綻放。
樹立意識，文明是指引我們塑造良好品格的方同標。曾聽人說心是一個人最好的老師，而在筆者看來，意識是一個人最好的指標，當然是指正確的意識。比如文明就需要良好意識的指導，正如哲學學上所講的世界觀決定方法論，當我們樹立文明意識的時候我們就不會做隨手丟棄垃圾，買飯不排隊等不文明行為。樹立文明意識是一盞明燈，照亮我們塑造良好品格的道路；是牽引風箏翱翔天際的線，使它明確飛翔的方向；是前行道路的捕示，使人們有前進明方向。因五文明意記，讓文明之花在校園中綻放。
敢于實踐，文明是走向未來道路的基石。
當你看到垃圾在地面上，你是否會視若無睹；當你在食堂排隊時看到有人抽隊時，是否跟風；當你看到有人在學校公物上亂涂亂畫時，你是否嘗試過阻止；當同學在升國旗儀式中交頭接耳，你是否想加入說話隊伍。遇到這些，我們要敢于阻止，敢于實踐，實踐才能彰顯出你的文明，體現出你的品格。隨手撿起一片垃圾，阻止不文明行為的擴散，營造文明校園，敢于實踐一件小事，從而用實踐得出真知。敢于實文明之事，讓文明行為傳播校國，讓文明之花在校園中綻放。
堅持不懈，文明是一條永無止境的道路，
如月之恒，如日之升，如山之壽，文明不是一條短暫之路，它需要堅持不懈、如滴水石穿的毅力；它需要面對困境，百折不攏的意志。沒有堅持，校園文明不會長久；沒有堅持，鵬不能扶搖直上九萬里；沒有堅持，李時珍不能完成《本草綱目》的巨作。下定決心，養(yǎng)成一個好習慣，我們要堅持文明，讓文明在風雨中挺立，在黑暗中閃爍，在校園中綻放，堅持不懈是我們營造文明校園所要堅持的，讓文明之花在校園中綻放。
花因蝶而美好，山因泉而靈動，水因藻而豐富，石因苔而光滑，喬木因藤蘿而偉岸，校園因文明而閃耀。村立文明意識，敢于實踐文明行為，堅持文明，讓我們把文明之花在校園中綻放吧。
我很喜愛菊花，也正因為喜愛，外婆在家里種植了好幾盆菊花，每年在菊花開放的時候，我的心里就無比期待，更是比吃了蜜還甜。
今天，外婆告訴我，家里的菊花就快開了。這讓我的腦海里不由自主地浮現出去年菊花開放時的情景：綠色的莖上長著翠綠的葉子，葉子中間夾著橘色的小菊花，好似絨球一般，可愛的樣子讓我總會忍不住去捧住它，親吻一下。每每下過小雨，當雨過天晴后，菊花的清香夾雜著泥土的清新，就會引來好幾只蜜蜂，它們圍著菊花“跳”起了舞，像一群漂亮的姑娘，在與菊花比美。當一陣秋風吹過，菊花搖曳著身姿，如同一個個美少女的舞裙在風中飄動，讓人賞心悅目。每次看到這種情景，我都會目不轉睛……
就這樣，我又開始猜想，今年的菊花會是怎樣的呢？是橘紅色、黃色、白色，還是……怎么也猜不到。于是，我越來越期待著菊花快點開放，想著自己每天為它澆水的辛苦沒有白費，我更加高興了。
我內心期待著，大聲地呼喊著：“快點開放吧！美麗的菊花，你給院子帶來了美麗，你為家園送來了清香，我等著你綻放的那一天！”
今天我去上作文課。一進教室，我就看到講臺上放著一臺白色的微波爐。難道我走錯教室了?正疑惑著，老師來了：“同學們，今天我請大家吃爆米花。”太好了，我最愛吃爆米花了!
老師拿出了一包水果香橙味的爆米花，先撕開外面的包裝袋，拿出里面一個扁扁的黃色紙袋;再把紙包展開，將有加熱板的一面朝下，放入微波爐中。關上爐門，調成大火，設定時間：三分鐘，最后按下啟動鍵。
我們屏息凝神，目不轉睛地盯著那半透明的爐門看。只見里面的轉盤開始轉動了，那個紙袋子像一個正在充氣的氣球一樣，慢慢地鼓起來?？炻?，微波爐中傳來“噼里啪啦”的爆裂聲。爆裂聲越來越響，越來越密集。
“?！睍r間到!老師拉開微波爐的門，一股清香撲鼻而來——是水果橙子的味道?！巴廴?好香啊!”同學們不約而同地喊了起來。
老師把爆米花倒在了我們每個人的桌子上。你瞧，這些爆米花就像一朵朵白色的小花，上面還點綴著片片金黃。我拿起一顆放進嘴里：又松軟又香甜，非常美味。咦?怎么有幾顆硬硬的小東西?哦!是沒有炸開的玉米粒?？粗种械挠衩琢＃蚁萑氤了迹哼@些不起眼的玉米粒是怎樣變成美麗又美味的爆米花的呢?
哦，我明白了——是壓力，高溫產生的壓力。在壓力的作用下，玉米粒美麗綻放，成了美味的爆米花?？墒牵灿幸恍┯衩琢Ｅ驴啵幌氤惺軌毫Γ惚軌毫ΓY果，它們依舊是很普通的自己。
我們不也一樣嗎?每一個同學都經受著學習的壓力，有的人勇敢地面對壓力，成為了學習中的強者;也有一些同學害怕壓力，逃避壓力，他們最終將會一事無成。
讓我們勇敢地面對壓力，綻放自己，從一粒普通的玉米粒變成一顆美麗的爆米花吧!
花兒的綻放吐約出迷人的芳香，心靈的綻放引出少年宏偉的思想，微笑的綻放，給予人心靈的溫暖和支持。那一刻的綻放，綻放出無與倫比的萬丈光芒。
在生活中多一點微笑總是好的，她是我小學的朋友，是我小學的班長，她的成績總是年級排行第一。她一直是我學習的榜樣，她是很愛笑，她笑的時候嘴角會露出兩個可愛的小酒窩。我覺得她笑得像玫瑰一樣艷麗，桂花一般芳香。上六年級的我還如迷途中的羔羊，需要趕羊人的指引。而她來了那次我獨自一個人坐在教室里，焦頭爛額的想著一道題，別人都做出來了。難道我還做不出來嗎，不過我想了半天也沒想出來，就在這時她來了。我向她請教，她很有耐心地教我，我聽了她的講解，覺得突然有種沖破層層迷霧的感覺，豁然開朗了。她學習成績真的很好，一直到六年級，從未下過第一名，她真誠、友善、尊師，老師和同學們都很喜歡她。
我曾經問過她，你為什么學習成績這么好，難道你有高效的學習方法嗎？頓時，微笑在她的臉上綻放，她理了理頭發(fā)，像站在領講臺上慷慨演講一樣鄭重地說：努力啊，堅持啊，我并不聰明的，我也是靠后天努力。你沒有看到我努力的樣子，所以你認為我是天才。學習沒有方法，堅定目標，努力向前，相信你也可以的。還有啊，你以后多笑笑，別整天愁眉苦臉的，像一個小老頭似的。難看死了，她說，我們都笑了，我嫌她請教過許多問題。我也發(fā)現了她許多的優(yōu)點和不足，但是優(yōu)點要多余不足。相處幾年時間，總有一點感情，或許她已經把我忘了吧。畢竟受她幫助的人有那么多，畢業(yè)以后我們就各自走各自的路了，有聯(lián)系方式也沒聯(lián)系過。
她或許是去了更好的學校，但我再也無法得到她的幫助，再也無法與她一起討論問題，再也無法看到她在放暖心的微笑。那一刻的綻放，我至今沒有忘記她對我說的話還猶在耳邊，只是不知你在哪兒？你是否安好。
版權作品，未經《星火作文》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。青春長有眼睛，帶領我們懷著好奇的心理，張望著這個多彩多姿的世界；青春長有腿兒，鼓勵我們在充滿艱辛與幸福的人生軌道上努力飛奔；青春有著一個美麗的內心，讓我們與希望作伴，撫摸生命所迸發(fā)的奇跡。青春生機盎然，青春充滿活力，青春就是我們生命中綻放的那抹綠色。
柔和之綠同學們之間的互幫互助
一天夜晚，同學們正在上晚自習。此時此刻的教室里安靜的似乎能聽得見蟲子扇動翅膀的聲音。此時的我面對著數學試卷上畫圖題正焦頭爛額，正當我有著一些思路，想要用圓規(guī)下筆時，卻發(fā)現我的圓規(guī)不見了。急躁的我在塞滿資料的抽屜里翻來翻去。這時，坐在我面前的同學小明，似乎察覺到了動靜，轉過身來低聲問我：有什么需要幫助的嗎？我不好意思的笑笑，將我的困難告訴了他。當他明白了我的難處之后，順手就將一個圓規(guī)遞給了我說：這個，送你了。我似乎被他的舉動所呆住了，直愣愣的看著那個小巧玲瓏的東西，不知道如何是好。他似乎看出了我的疑惑。說道：沒有關系，這是我的一把多余的圓規(guī)，我還有一把，用不著那么多的。我謝好了他的圓規(guī)，又謝好了他的好意，突然有這么一個瞬間，我感到仿佛被一種柔和的光芒照耀著。它有著青春的綠色，有著心中的溫暖，有著甜蜜的微笑。
激蕩之綠賽道上的吶喊助威
嘀哨子嘹亮的發(fā)出一陣響聲。打破了周圍的沉寂，群眾們的神經緊繃到極致。場面瞬間沸騰起來，只見賽道上的隊員們像紅了眼的公牛。腿一繃緊。身子一弓猛的飛奔出去。他們跑過的賽道好似揚起一陣狂沙，他們沖過的兩旁爆發(fā)出了暴風雨般的吶喊與助威。每個人都緊緊地盯著隊員們，恨不得用自己目光將他們推向終點。近了，近了，距離終點不遠了。同學們也用了全身的力氣，助威聲已然變成了洶涌澎湃的海潮。翻滾著，沸騰著，夾雜著青春的激情與活力，帶著每一個人的希望。終于，我們班的選手沖過了紅旗線，頓時，鼓掌，慶祝，歡呼聲不絕于耳，我們班的同學都涌了上去。這精彩的一幕永遠留在了我的心中。
永恒之綠永遠不會遺忘的回憶
三，二，一。攝影師話音剛落，照相機發(fā)出咔嚓一聲，畫面定格，雪白的交卷上有了光鮮亮麗的顏色。學期已經結束了，三年來的中學時代已經成為了過去。每一個人都在擁抱著，感受著這三年來的熟悉氣息，感受那熟悉的聲音，太陽已經落到了天邊。美麗的夕陽照耀著這個熟悉的校園，微風撫過纖細的楊柳，發(fā)出動聽的沙沙聲。小草在搖曳著，仿佛在向我們招手，在向我們告別。每一個同學的臉上都煥發(fā)著金光，那是夕陽的顏色，每一片金光里，都有兩滴晶瑩的淚珠淚珠。曾經。我們以為離別的日子很遙遠，可時間就像風，一眨眼間，日子已經到來。離別不是傷痛，不是割舍。而是為了更美好的重逢，為了更好的回憶，永不遺忘的回憶。
盡管已經畢業(yè)了，但是我們的青春還在繼續(xù)著。趁現在，把握剩余的青春年華，把握住未來，綻放自己，綻放青春的那抹綠色。
我久久的描繪著那幅極其簡單的兒童畫像，線條很粗糙，呈現的卻又表現的那么完美。婦人呆滯的目光與街頭昏暗的目光相照應，很難發(fā)現在那街道里還有一個伸著腦袋的小男孩。伸手去撫摸男孩的臉頰，畫家畫的不很深刻。像是隱約的在告訴人們-----那是一個含苞怒放的花朵。
頓時，腦子里閃過一個片段：那個下著細雨的古老小鎮(zhèn)里，有這么一個美麗的愛情。這鎮(zhèn)上的一磚一瓦都記錄了關于這段愛情的美好回憶。正是那個十八歲的夜晚，這朵愛情的花苞悄然綻放了，給這暗沉的小鎮(zhèn)添了幾分生機，在適當的時機用一生一世的綻放了。
男孩的畫讓我有了新的看法，浩瀚宇宙中，大大小小的奇異星球，都在以自己的方式生活著。些許大行星也許沒有小行星運行的快，起碼他的表面布滿著丘陵。而那些個小行星呢？運行的快慢，盡可到地球上一覽風騷。
從作文命題的形式上看，這道作文題屬于“材料作文”。但通過分析，會發(fā)現它實質上可以歸為“話題作文”。確定立意時，并不需要像以往分析材料作文那樣，先概括材料內容，然后選擇角度立意。而主要是抓住“轉身”這個“話題”，然后圍繞“轉身”展開立意。我們可以從下面的“三問”出發(fā)，確定以下立意。
1.一問：“轉身”是什么?“轉身”是放棄，是改變，是策略，是抉擇等等。
2.二問：“轉身”為什么?“轉身”可能是為了“離開”，可能是為了“回眸凝望”，可能是為了“尋找失去的”，可能是為了“迎接挑戰(zhàn)”等等。
3.三問：“轉身”結果會怎樣?“轉身”可能會見到“陽光”，可能會找到“自我”，可能會重獲“新生”，可能會“柳暗花明”等等。
可以圍繞以上其中的一個觀點成文，也可以圍繞其中的幾個觀點成文。
今天對于我們來說，是最特別的一天。對于孩子們來說，是最期待的一天。
在當地領導、村民和所有紅土情緣社會實踐隊的隊員們的共同努力下，在三下鄉(xiāng)的最后一天，我們舉辦了以“傳承雙壽情，放飛中國夢”為主題的文藝匯演。為了籌備這場晚會，我們第二課堂的節(jié)目從我們開班那一天就開始準備了。這場晚會，無論是對于我們隊員，還是學生們，都傾注了我們很多的心血，是我們在這下鄉(xiāng)十二天共同努力的成果展示的好機會。
從早上的彩排到下午的第二次彩排和換衣服化妝等，每一位隊員都不敢怠慢，忙得沒有一絲空閑的時間。為了晚會的順利進行，對于每一個節(jié)目存在的問題，我們第二課堂的老師都會再次強調和糾正學生們的問題。一遍又一遍地演練，即使大家都滿頭大汗，也不會想要偷懶，因為每一個孩子們都想在文藝匯演上，把自己的青春活力和精彩的一面留給每一位在場看他們表演的人們。
晚會在晚上7點30分如期舉行。對于當地的村民和學生們來說，這是他們第一次在晚上觀看文藝匯演。學生們都表現出無比的興奮之情，而且在接下來的表演當中，他們都夠做到不怯場，完美地完成自己的表演。特別是手語和舞蹈等幾個節(jié)目，都做到比平時更好的狀態(tài)。最后文藝晚會在大家的熱烈掌聲中完美謝幕。
這是一場屬于孩子們綻放青春的文藝匯演，他們在晚會上的舞動的.身姿、靈動的步伐和富有感情的演出，展示這她們這個年紀該有的朝氣與活力。文藝晚會的結束意味著我們隊員與孩子們的分別。經過這十幾天的相處，大家之間都有了深厚的情誼，祝福我們的學生們，希望每一個孩子都可以未來無限燦爛！
寫作是一個讓學生有機會向老師表達自己對學習的理解和看法的重要活動。在寫作過程中，學生需要具備清晰的邏輯思維和組織能力，以構建出有說服力的論述。對于缺乏靈感和頭緒的學生來說，可以將名言名句、名人故事作為論據來烘托觀點。值得一提的是，經過幼兒教師教育網編輯的認真整理，這篇“綻放作文”終于面世了，希望能夠為你的寫作提供一些有用的參考和啟示。歡迎你閱讀并收藏！
那一刻，我淚如雨下；那一刻，我無比幸福；那一刻，心中的幸福之花悄然綻放！
那一刻，我定格在一個本，回憶在眼前一幕幕回放……
“啪”我忿恨的摔上門，狠狠地摔倒在床上，如同一只小獸在發(fā)泄憤怒一樣。就在剛剛，我與媽媽爭吵起來，我積著一肚子怨氣“你根本不關心我！整天忙，忙，忙……”越想越委屈。所有的前因后果一齊涌上心頭。淚水止不住留下了，起身到父母臥室拿衛(wèi)生紙，無意翻落了媽媽的枕頭，這時，一個方方正正的東西掉了下來。我冷冷一看，是一個精致的日記本！我拾起隨意一翻，卻……
映入眼簾的是媽媽那清秀的字跡，一行行，一篇篇是那么整齊工整，“寶貝今天不太舒服，上吐下瀉的，怎么辦呢？……”“寶貝今天情緒很低落，不知道怎么了……”“寶貝成績不錯，寶貝……”字字都是有關我的，后面還收集了一些我幼時胡亂涂畫的畫，歪歪扭扭的字等等全都整齊的夾在里面！
那一刻，我驚呆了，原來我所遺失的美好，竟全被媽媽認真地收起，珍藏著！那一刻，我如五雷轟頂，想起剛剛與媽媽的爭吵，更是羞愧地無地自容……
淚水再一次涌了出來，打濕了媽媽的字跡?？粗痪渚潢P于我的成長，一字字發(fā)自肺腑的關切，幸福緩緩流進我的心房，充斥著五臟六腑。那一刻，我看到了春暖花開，看到百花齊放，聽到百鳥齊鳴。幸福在那一刻縱情綻放，那么得香，那么得甜，卻也有一絲絲的酸……
那一刻，我想起每一次成長后媽媽的笑臉，幸福，流淌于心間，猶如一股清泉滋潤著干涸的心田。那一刻，麻木已久的幸福，再次撥動起琴弦，演奏著幸福的樂章……
幸福在那一刻縱情綻放，我手捧日記本，淚眼朦朧的畫面定成永恒。淚水朦朧了眼，也朦朧了心，那一刻我幸福無比……
我如夢初醒，猛然起身，沖到還沒平靜下來的媽媽面前，抱著媽媽說“媽媽，剛剛是我不對，對不起！媽媽，我愛你！“幸福在那一刻深情綻放……
海明威曾言：每個人都不是一座孤島。人以見解與認知聯(lián)系在一起，形成大大小小的群體。而我以為，群體有多少之分，卻無強弱之別。社會的少數不應被擠兌為弱勢，而應以平等的權利綻放光芒。
誠然，少數與弱勢往往被劃上等號，成為根深蒂固于民眾頭腦中的刻板印象。從布魯諾命喪教會，到亞里士多德的服毒自盡;從性少數群體的備受歧視，到宗教少數派被斥為異端，遭到死亡威脅，少數群體于歷史長河中似乎總是處于弱勢的一方，難以與時代的大多數抗衡。雖有良知的先驅者發(fā)出平等尊重吶喊聲，但這終究無法蓋過以大多數自居的庸人病態(tài)優(yōu)越感的竊笑，無法蓋過他們居高臨下的唾棄。
然而，應該清楚的是，少數群體之所以作為少數，絕非因為智力孤危，能力于大眾有所不及，而是因為思想觀念上的差異，而差異正是這個世界所缺少的一劑興奮劑。如果世界上只剩下一個大群體，那想必是一個毫無創(chuàng)造力，如一潭死水般沉寂的群體。《1984》中的大洋國，《美麗新世界》中的烏托邦，都早已刻畫出人群被同化后的可憎模樣。少數不應該是被邊緣化的存在，更不應該失去應有的權利與尊嚴，若是繼續(xù)將少數人視為弱勢，任憑人多勢眾的社會主流肆意壓迫，這將淪為人類最后的悲劇。
事實上，少數群體被推向弱勢深淵的罪魁禍首，正是對所謂認同感的依賴。在這樣一個瞬息萬變的時代，身份的焦慮愈發(fā)凸顯，人們?yōu)樽非蟊患w認同，不由自主地趨向主流觀念，卻也自然而然地排斥了少數群體。殊不知，這樣的趨同只是群體無意識的顯露，暴露的是多數群體的理智缺乏，個性缺失。誠如古.龐樂在《烏合之眾》中所提及的，個人可以接受矛盾和區(qū)別，群體卻無法這樣做。多數群體所謂的強勢，往往是對自以為是的理念做出的盲目附和，試問，這樣缺乏理智思考，從一而終的強勢真的值得追求嗎?
茨威格的一句有了凱撒，就有他的布魯特斯有如黃鐘大呂，警示著我們差異的重要性。而少數群體的存在，恰恰為這個社會帶來了不同的聲音，吹起了密涅瓦貓頭鷹在黃昏起飛的理性反思之風。為此，社會的大多數能否保留一份寬容與理解，平等對待想法不同的人群?而少數群體自身又能否堅定想法，能抵擋住時代浪潮的沖擊?
世界因多樣而精彩，因美人之美，美美大同而精彩。讓少數群體不再囿于弱勢，與多數群體享有平等的權利，方能綻放其應有的活力，方能促進社會和諧發(fā)展。
漂亮的東西總會引來人們駐足觀看，但在綻放光彩的背后，隱藏著不為人知的美麗。
一天，走進廚房，突然發(fā)現角落里放著一顆土豆。仔細一看，已經長出了芽?！巴炼共荒艹粤耍趺崔k呢?”“你把它種上吧?！卑职纸o我提建議。種上?好，那就種上吧，城里的孩子沒體驗過種菜，這次可要嘗試一把。
懷著興奮和期待，我把土豆種到花盆里?！耙獫菜??！卑职痔嵝训馈Ｎ荫R上拿起水壺開始澆水?！斑@可是你第一次種東西，一定要好好照顧它!”爸爸笑著給我分配了任務?！昂?，我盡力吧!”
第二天，我一起床便奔陽臺看我的土豆?；ㄅ枥镆廊皇窃瓉淼臉幼?，除能看到土別無他物。心中不免有些失望。但仔細一想，哪會有剛種下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。
第三天，我又興致勃勃地去看那個種下土豆的花盆，雖然明知道花盆不會有什么變化。
第四天，第五天……天天如此。
我每天除了給它澆澆水，松松土，就只能望著這個看起來空無一物的花盆發(fā)呆，有時我甚至懷疑土豆已經死掉了。但憑著相信它一定會發(fā)芽的信念，我還是堅持著。
直到有一天。
“姑娘，快來看看，你種的土豆發(fā)芽了!”爸爸的聲音從陽臺上傳來。就像被電擊了一樣，我立刻跑到了陽臺。再見到那花盆，粉紅色的土壤中立著挺拔又翠綠的土豆苗，頂端像花苞一樣一層包著一層，嫩綠色的身軀格外引人注目。
“我昨天還沒看到它長來呢，一夜之間就長了這么多!”爸爸驚嘆道。我也為這變化感到驚奇。但我仿佛好像又知道了什么。
一個多星期的等待與積蓄，終于在今天綻放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到陽光，只能在黑暗中努力向上。為了看到陽光，土豆無時無刻不在努力，長時間的積累成就了這一刻綻放的美麗。
那么，人不也應該是這樣的么?為自己的目標暗自努力積累能量，最終總會有綻放的那一刻。只有在黑暗中默默積蓄自己，才會有破土綻放的美麗。
冬日的風已經吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽光下，學校主大道上，有時八支竹竿相疊，學生相繼跳起竹竿舞；有時一條長繩飛舞，學生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現。
九年級無疑是一個備戰(zhàn)中考的時段，對初三學子來說，現在的每一分每一秒都關系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢?！比绾纬鋵嵱邢薜恼n外活動，是在學習之外必要的事項。
為了在緊張的學習中鍛煉身體，勞逸結合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個集體項目，除此之外，應學校要求，每位學生可報兩項活動，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項目上薄弱的同學也可利用活動課的時間進行補差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習不同花式的竹竿舞，再是一部分同學跳長繩，其余時間個人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時也為體育中考做準備。
每當此時，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個個跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！
記得這個學期，我們六年級去春游。迎著燦爛的陽光，我們踏進了亭林公園。
瞧，我和諸葛欣美正一路歡笑的走著呢。不知什么時候陸進雅也加入了我們。我們左顧右盼，不一會兒來到了昆石館，昆石館里那些美妙絕倫的`昆石吸引著我們的眼球。
我們三個挽著胳膊，一邊欣賞著形態(tài)各異的昆石，一邊有說有笑。諸葛欣美帶了相機，說:“我們照幾張相吧！”“好呀！”我高興的回答說，我們輪流拍照，先是諸葛欣美和我拍，陸進雅按下了相機的按鈕，“咔嚓”一幅漂亮的照片就儲進了照相機里。嘿嘿，輪到我?guī)退齻兣牧?。沒有拍照經驗的我，“咔嚓”一下拍好了，可效果怎么樣呢，我一看，笑得直不起腰，嘴里連聲喊:“肚子疼，肚子疼?！敝T葛欣美覺得奇怪，走過來看，不看不知道，一看嚇一跳。我拍的時候，還沒拍完就把相機晃了一下，不過，還好諸葛欣美的樣子還很清楚，就是陸進雅，樣子有點慘不忍睹:眼睛瞇成一條縫，看都看不見，手搔著頭，傻笑著，還有半邊頭沒照進去。這下可把我和諸葛欣美笑得前仰后合。陸進雅拿過相機一看，氣得追著我跑。我邊跑邊說:“這可是你自己的模樣，不關我事?！边@下她更來氣了，追著我跑出了昆石館，我跑著跑著，突然想到一個辦法給她一個驚喜，從衣袋里拿出一顆糖，轉身停下，當陸進雅跑近我身邊時，馬上把糖塞進她口中，那味道肯定甜得讓她牙都快掉了。隨后，她還假裝生氣可又忍不住想笑的樣子說:“這還差不多。”
陽光下的郁金香也昂著頭，笑著呢。瞧，我們這友誼是不是很令人羨慕呢！我呼喊著，讓我們的友誼綻放吧！
春風拂過面龐，帶來了輕柔的花香。各種花的香夾雜在空中，心情也變得舒暢?；▋嚎傆心敲匆凰查g，在最美的春天里，把積攢多時的美色，綻放于世，綻放于心。
初春的花兒還很稚嫩，上臺演奏的我也一樣。我攥緊了心，用盡全身的力氣鞠了一躬，身體緩緩落在琴凳上，深深地吸了一口氣。但是，這些緊張在響起第一個音符時，全部煙消云散，鴉雀無聲的禮堂里，只剩下悠揚的曲聲和人們的心跳聲。
花兒總是越開越燦爛，有了一次次上臺的經驗，我也不再緊張了。早寫人作文上起了個大早，活動活動手指，換上演出的禮服，就踏上了綻放的路。路旁的花兒競相綻放，樹上開滿了春天的顏色，春風拂面，鳥語花香，好不自在!春天的禮堂不熱，可我的心是火熱的，里面裝滿了舞臺上未知的可能，那就像炙熱的陽光，照在我的心中，給了我力量。
帶著這份力量，我緩緩走上臺。潔白的禮服，夢中的舞臺，在那一刻都化作了源源不斷地動力，推著我上前。
窗外的陽光照進來，炙熱而又美好。鳥兒的歌聲傳進來，委婉而又美妙。陣陣的花香透進來，清新而又舒暢。在那個最美的春天里，我留下最美好的樂曲。
曲聲停了，我緩緩站起來，看到的是春天的希望。在那一刻，不論結果如何，對于我來說都是值得的。
清涼的春風伴隨著輕柔的花香，在我的耳邊掠過。就在那一刻，我好似綻放在舞臺，綻放在那個春天。
祖國如藍天，任鳥兒自由自在的歡快的飛翔；祖國如大地，讓鮮花綻放。而祖國的成長就像一朵華貴的花朵，只有經歷過風風雨雨的考驗，才能綻放出燦爛的花朵。2015年9月3日是我國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的紀念日，這一天，在我國首都北京舉行了史無前例的閱兵式，看到那隆重的閱兵式才讓我知道祖國這般的強大。啊，祖國，綻放的鮮花！
我想說我們的祖國曾經經歷過多少個風風雨雨的，只有經過痛苦的磨練才會有輝煌的今天，就像我們人的成長一樣。祖國也像花朵，幼期脆弱不堪，經過成長的洗禮就堅硬不拔。在世界的東方就有一朵無與倫比的花兒中國。9月3日是一個中國最和平的日子，也是最歡悅的日子。就在10點陽光最燦爛的時間。在偉岸的天安門廣場，舉行了最隆重的儀式閱兵。閱兵開始了。鳴禮炮，這聲音放飛了和平，這聲音放飛了中國。這禮炮的煙霧為閱兵送了一個完美的弧線。而最熟悉的國歌義勇軍交響曲在耳畔響起，這聲音也走進了人們的心靈。五星紅旗漸漸升起像火焰，像火炬好似在為祖國歡慶著。遠處一支隊伍走了過來，邁著整齊的步伐。習近平總書記開始了檢閱，每路過一個隊伍他都會禮貌的說一聲：同志們好。這軍人就會回敬著。檢閱完畢后。天空中70架飛機掠過，留下了一個數字70?？吹竭@個70的數字，我就會情不自禁的想起七十多年前中國人民還生活在水深火熱之中。但現在截然不同了，我們都過上了幸福美滿的生活了。這都要感謝為抗日戰(zhàn)爭的勝利付出過的人。之后又有七架飛機映入我的眼簾，拉出了七色的彩帶，飛機像給中國或是整片藍天獻上了最精致的禮物，因為哪怕是彩虹也不會有這般的絢麗。閱兵式的最后，在廣場上放飛了七萬只白鴿?？?，一只只白鴿像潔白的云融為一體。我還看到了它們訓練有序，哪怕放飛到很遠很遠的地方也會回到原處。之后又放飛了七萬只五彩繽紛的氣球。這五彩繽紛的氣球，放飛了所有人的童年，放飛了每個人那五彩的理想，放飛了祖國所有的厄運。讓那些恥辱的歷史離我們越來越遠吧。
啊祖國，一朵綻放的花朵。你的芳香進了每個人的心田。你身上的露珠滋潤了每一寸大地。你那七彩的花瓣是每個人幸福的搖籃。你的身下的綠藤也在快速的生長，帶動著我們更加昌盛。而綠藤的顏色也充滿大地，讓祖國、讓世界也更加和平。
夕陽，是我見過最壯麗的景觀。它像開在地平線上的一束花，如此美麗的花，卻遙不可及。
每個假日，外公都會帶我步行爬山，十年如一日，這個習慣從我可以自主行走時，就一直延續(xù)下來。年幼的我，每次走不到幾里路，我就會拉著外公耍賴，讓他背我上去，雖然他每次都會數落我，但也不耽誤他把年幼的我扛在那寬闊的臂膀上。到了山頂，我吹著涼爽的風看著夕陽，外公也已大汗淋漓。
直到我稍長大一點，再耍賴讓外公背我，已是行不通的了。都長這么大了還要人背，待會被人笑話咯!他每次都拿這一套說辭糊弄過去，我只好不情不愿地繼續(xù)向上走去。到了山頂，滿身疲憊的我像棉花般軟綿綿地癱坐在石椅上，任溫暖的陽光照射在身上，卻已無暇欣賞。
如今，我已初三，但與外公間的習俗卻依然保持著。今時已大不同，我不會再求著外公，只會用自己的力量向上沖。外公也變得與時俱進了，緊繃的護膝綁在膝蓋上，但與他的衣服實在不搭。你懂什么!這是今年的新潮流!老頑童的眼光，讓我不解。剛開始爬山時，我精神滿滿地往前沖，回頭卻不見外公身影，興許又在路上遇到了熟人?我沒有多想，轉身便繼續(xù)向山頂進發(fā)。那些曾在年幼的我眼中峰回路轉的山路，現已是不到兩小時就到達峰頂的路程。還是夕陽，它映入我的眼簾，它依然盛開在遙遠的地平線上。我注視著它一點一點的向下移動，宛如花在凋零。
山頂的夜色降臨，晚風吹的我瑟瑟發(fā)抖，我盯著入口，仍不見熟悉的身影，我只好重新走向那條蜿蜒的山路。走了幾里路，只見一個蒼老瑟縮的身影坐在寬大的石頭上，既陌生又熟悉是外公，是身影單薄的，是與記憶中擁有遼闊臂膀的外公大相徑庭的。我走上前才明白，他的膝蓋早已承受不住長時間的運動，卻仍然帶上護膝堅守著我們的承諾。他見我一愣，向我搖搖手，笑著說：沒事的，小傷，小傷。
那天的夕陽還停留在我腦海里，一并留下的，還有那熟悉的身影。即使那耀眼的夕陽已在緩慢下落。但那一抹最美的夕陽紅卻一直在我身邊綻放著。
作文是敘事和表達思想的有效手段之一，寫作是將自身學習成績整合為自己的一部分的方法。優(yōu)秀的作文常常會被當做參考范例。下面是小編為您整理的“我學會了什么作文”，我們歡迎您來到我們的網站上閱讀希望我們能夠創(chuàng)造價值！
吳亦驍
今年的3月3日，我開始學煎雞蛋。媽媽從廚房里吧嗒吧嗒地跑了出來，喊道：“驍！”我往廚房瞄了一眼，回答：“咋啦？”“你得學會煎雞蛋了，”媽媽說，“要是你連這點事都做不了，將來怎么做大菜？來，給你示范一遍?！蔽衣朴频爻瘡N房走去。
煎雞蛋的步驟是：首先，將生雞蛋打入碗中；然后，倒一點兒油到鍋里；接著，開小火，把碗中的蛋倒進鍋里；過大約10秒鐘，給雞蛋翻個身；最后，再等個10秒左右，美味的煎蛋就做好啦！了解完煎雞蛋的步驟后，我便開始煎蛋了。
剛開始，我總是打不好蛋。要不——就是打散了，要么——就是蛋殼跳進碗里了。我下定決心，要好好地打蛋。首先，讓雞蛋輕快地在碗沿上跳一支優(yōu)美的圓舞曲；把蛋殼輕輕地敲開；將生雞蛋倒進碗里，好了！吁——功夫不負有心人，成功了！
下面就是我大展身手的時候了。首先往鍋中倒入適量的油，靜置；接著把雞蛋打到碗里，撒幾粒鹽，防止油蹦出來；然后開小火，把蛋倒進鍋里，每到這時，我倒完蛋后都會躲得遠遠的，我可不想被“油彈”炸傷；現在，等待10秒左右，給它翻個面；最后再等大約十秒鐘，就可以裝盤，開動啦！我又學會了一道簡單的美食，耶！
【篇二：我學會了照顧弟弟們】
王書昕
記得那一次，阿姨從溫州回來了，也帶了一個弟弟，他叫洋洋，麻煩也就從這時候開始了。
洋洋弟弟走了過來，玩起了飛行棋。我的弟弟晟晟坐在椅子上，看起了電視。洋洋走到晟晟身邊說：“哥哥，我要坐這個椅子?！薄安恍校 标申烧f。于是他倆就打了起來。我跑上去吧他倆掰開，說：“不能打架！”我本以為他們知道自己錯了，會向對方道歉，可是他們理都不理我，又打起架來了，天哪！小孩怎么這么難控制呀！想控制他們真的很難。
后來，我發(fā)現控制他們也很簡單。那次，他倆為了搶一本書打了起來，我又拿了一本書說道：“哇，好酷呀！你們不看就算了。”于是洋洋跑過來，一下子搶走了書，拿去看了?？磥砗逍『⒁惨蟹椒ㄑ剑唵瘟?。
哎——小孩太愛吵架了，吵了一次又一次，他們?yōu)榱丝磩赢嬈臣芰?，我說：“你們要不要跟我玩呀！”“不要！”他們異口同聲地說。哎呀，變聰明了，不中我的調虎離山之計。沒關系，我跳起舞來，他們“咯咯”地笑了起來，不看動畫片了，看我表演。
哈哈！太棒了！那幾天我學會了照顧弟弟們。
如果問我學會了什么，那就從我想要的來說吧！我對生活的要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖里說過的，那些老一輩的經驗并不一定適合現在。所以說我們到底能從前人的經驗學到什么，或許學到的不過是我們往后的悔恨吧。
我想要學到什么？活下去的能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對生活的體驗感。循著這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對于我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當我不假思索的相信了別人說的話，我就仿佛變成了無路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。
我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養(yǎng)家糊口的能力，一份家大業(yè)大的財產。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去?？墒钱斘业男枨笤絹碓蕉嗍?，我就仿佛被綁在了這輛戰(zhàn)車上，前后沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學會了什么？我學會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗感，體驗感又怎么解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分為內在的心靈體驗和外在的表達象征活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環(huán)境的更多的契合點。我只有不斷地進行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。
除了對自身外，還有一種對社會的思考。社會作為一種有別于我自身的體驗。這種客觀環(huán)境，他似乎有著自己的規(guī)律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無形的手的引導?？墒巧鐣遣粩嘣谶M步的，自然創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了社會。我們如何去理解社會，首先要理解的就是個人了。然后我們才能去思考，社會的發(fā)展方向，和如今社會的不堪之處。
我學會了什么，其實我只希望自己能學到是一種對生活的不斷認知。我似乎已經沒有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界里，是一份花開的香。
我很喜歡吃蘋果，可是每次吃蘋果時我只是拿著蘋果像老鼠一樣，把皮咬掉再吃坑坑洼洼的蘋果。有一天，爸爸說：“小西，今天我來教你削蘋果，好嗎？”“好呀！我早就想學了”，我高興的說。爸爸拿起蘋果，邊說邊給我示范，“削蘋果要從頭開始，慢慢削，右手的大拇指放在前面蘋果皮和刀相交的地方，左手用大拇指和食指捏住蘋果兩端，再滾動蘋果?！蔽铱粗职州p輕的削著，利索地滾動蘋果，沒過一會兒，蘋果皮就像一條紅帶子，又像一個個套在一起的圓圈，慢慢地從蘋果上掉落下來。我迫不及待地想嘗嘗，便拿了一個蘋果，依樣畫葫蘆地削了起來，我左手捏住蘋果，右手開始慢慢地移動小刀?！鞍⊙?！”跟著我一聲尖叫，蘋果皮中斷了，原來是用力太小，我又加大了力氣，慢慢地削著，可是左右手又沒有合作好，蘋果皮又中斷了，“慢慢來，左手慢慢滾動蘋果?！卑职衷谝慌灾笓]著，我僵硬的滾動蘋果，一圈了，“有提高，繼承加油！”爸爸在一旁鼓勵著我，我繼承滾動蘋果，小心翼翼地移動刀子，不一會兒，蘋果皮又中斷了。不外，白色的蘋果肉越來越大了，我想：終于要削好了?！昂昧耍旯?！”我松了一口吻，甩了甩僵硬的雙手。爸爸卻笑著說：“你看你削成什么樣了？”原來，我把果皮都連在一起了，把肉也削掉了許多，蘋果也小了一圈，但是我咬了一口覺得，啊！這蘋果固然小，但感覺比任何時候都要甜！
作為新時代的小學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，還要自覺介入勞動鍛煉，培養(yǎng)動手能力。做一個自立自強的好少年，而不是一旦離開大人的照顧就無法糊口的糊涂蟲。
記得八歲那年，我學會了洗衣服。那天，我早早地起了床，對爸爸說：“爸爸，今天教我洗衣服，好嗎？”爸爸爽快地允許了。我們先端來一個大桶，往桶里面盛水，把衣服放在里面。接著，爸爸將洗衣液滴在衣服上，拿起衣服慢慢搓，過了一會兒，衣服的污漬就無影無蹤……第一遍的搓洗就完成了。然后，爸爸又將桶里的臟水倒掉，重新盛水再洗第二遍、第三遍……我看著爸爸一遍遍地沖刷衣服，心想：洗衣服真是太簡樸了，我也會！于是，我拿起一件臟衣服放在水里，滴一點洗衣液在上面，開始搓衣服，可是衣服的污漬怎么洗都不干凈，于是我使勁搓，結果衣服被我搓破了。站在旁邊的爸爸大笑起來，我嘴里嘀咕著：“怎么洗衣服這么難？”但我沒有拋卻，仍是繼承訓練。最后，一大桶衣服都被我洗得干干凈凈。我開心地笑了，爸爸也笑了。這時，我心里感嘆道：實在在成長的過程中，有良多難題等著我去克服。洗衣服只是其中一小部門，我在家里就應該先養(yǎng)成愛勞動的習慣。
學會洗衣服，不僅讓我體驗了勞動的樂趣，還培養(yǎng)了糊口能力。
小編不辭辛勞地編輯了“快樂綻放作文”因為我們關心您的需求，作文是衡量學生語文素養(yǎng)和綜合能力的重點內容之一，作文可以永久保存，永久保存回憶。只有仔細地觀察，才能從生活現象的細枝末節(jié)中發(fā)現“寶藏”，還在為寫出好作文而煩惱嗎？
清晨，當我還在睡夢中就感覺到陣陣的鞭炮聲，我趕緊睜開眼睛就看見窗外射入一縷陽光，像媽媽的手在撫摸著我，讓我倍感溫暖。我穿好新衣服，吃完早飯后和爸爸，媽媽一起到爺爺家過新年。因為今天是我最盼望的一天—新年。
每到新年，我可以不用寫作業(yè)，可以得到拜年的壓歲錢，還可以和我的姐姐一起放鞭炮。終于到了爺爺家，看見了爺爺，奶奶，姑姑，姑夫和姐姐馬上拜上新年話祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意。姑姑，姑夫發(fā)大財，財源滾滾。祝姐姐學習進步，每次考試都能考第一。說完每個人都笑的合不攏嘴，臉上洋溢著喜悅。還給我發(fā)大紅包。我的心里也是美滋滋的。我和姐姐一邊上網玩游戲，一邊盼著快點天黑那樣就可以一起下樓放鞭炮了。
終于可以下樓了，全家人齊出動，我們每個人都發(fā)一盒小摔炮，兩人一組?；ハ嘧反颍宦犚娦∷づ谠谀_邊綻放，發(fā)出噼啪噼啪的聲音，而且還閃著白色的光。又好看，又好玩。姑姑和姑夫的摔炮沒有了，可是我和爸爸的還有。我們不停的追著他們，哈，他們四處逃竄，我們還是窮追不舍，不停的摔打，風聲鞭炮聲不停。就這樣摔炮大戰(zhàn)就結束了，可是我們還有別的花樣，有禮花，三角雷，竄天猴，導彈等。天越來越黑了，而且空氣中還彌漫著重重的火藥味，爸爸拿出一個大禮花，點燃后迅速躲開只聽嘶嘶幾聲隨后就噴向天空，像朵牡丹花一樣綻放，每一片花蕊都五顏六色的漂亮極了。我們全家人全都仰望著夜空，觀看著夜空中的美麗的煙花。我和姐姐玩的都特別開心，馬上要十二點了，我們上樓了，要聽新的一年的鐘聲。
當，當，當十二點的鐘聲敲響我們又長了一歲在新的一年里。我們要認真學習，爭取每門功課都考第一呢。
秋天，落葉在空中飛舞，花兒們也慢慢枯萎，脫掉了鮮艷的外衣，也同小草一樣，變得無人問津?；▋簽槭裁床荒芤恢本`放下去？為什么它不能多停留一會兒，讓人們多一點時間去欣賞它們那粲然的微笑？
落葉漫天飛舞，引領著我回到了一個地方。那是一個急著去上學的孩子，她的母親騎著自行車，帶著她在人群中穿行。女孩臉上飛揚的微笑，頭上的紅絲帶隨風飄動，看得出她是多么渴望去學，多么歡樂的暢游在書海中。
一切都是那么順利的進行著，可是就在這時，小女孩的腳，一不小心被卡在自行車車輪中，跌倒在馬路上，就在一霎那間，一輛卡車，滿載著貨物，飛奔著駛來，因為速度太快，當司機發(fā)現小女孩時，已經來不及踩下剎車，直接從女孩身上軋了過去，并且把小女孩拖著走了十幾米。當時，女孩臉上早已不見了之前的微笑，而是面色痛苦，僵硬的躺在馬路上。車子是從她的上半身軋過去的，血肉模糊，慘不忍睹，一個正值花季的少女，才剛剛綻放，卻又瞬間枯萎了。這讓人難以想象，實在心疼。女孩的媽媽一邊跑，一邊哭著呼喊女兒的名字，一遍遍的呼喚，換來的只有女孩永久的沉默，司機在旁邊連聲道歉，母親則是呆呆的，像一尊雕像。女孩頭上的紅絲帶也不再快樂的飄舞，隨著女孩一起離去，沉睡了。
后來，才知道，這位如同花兒一樣的女孩是一名優(yōu)秀的學生，也是一名小有名氣的書法愛好者。在好幾次書法比賽中，她美麗的身影如飄揚的紅絲帶鮮艷綻放。
落葉又飛舞著帶我回到了花兒枯萎的世界，這位女孩的離世，不僅讓我知道花兒和人總有離開的時候，可我們要在有限的生命中，讓生命之花綻放的更加美麗。我想，其中一片枯萎的花瓣一定屬于她，即使不能繼續(xù)綻放，但一樣可以隨枯葉美麗的飛舞。她錯過了開放，卻也是生命的一份子，讓我們一同去珍愛生命，讓她更加美麗，妖嬈。
那暮色中的笑容，像淡雅的茉莉花，在快樂中驀然綻放，散發(fā)出快樂之光——題記放學的路沉浸在一片暮色蒼茫之中，街道兩旁的路燈正靜靜地垂著，散發(fā)出淡淡的微光。灑在地上，像一處銀霜。而我，就在這微光下行走，背著我的小書包，嘴里含著草莓味的棒棒糖，還不時的哼幾下悠然小調。
一不小心，腳下踩空了，整個人失去了重心，“啪”一下子摔在地上，猛然間疼痛襲來，我感覺自己的右腳好痛，像針扎一般。棒棒糖也被摔得粉碎，于是我不得不用雙手扶在地上吃力地撐起癱軟無力的上半身，然后坐在地上。用手輕輕地觸摸右腳。
但，只要一碰到就會疼痛難忍。而且我有預感，腳肯定腫了。所以這時的我在一時的情緒激動和疼痛的難忍難耐下張大嘴巴，大聲哭了起來。
來往的車輛在馬路上穿梭，也在身旁不停劃過，但卻沒有人聽見我的哭泣聲，也沒有人能感受到我的疼痛，這時的我只能孤獨地坐在地上哭泣，目光中透露出無助和憂傷。突然，隱隱約約中，我看見前方有個身影，然而淚水卻模糊了視線，使我看不清她是誰，但我總感覺這個身影似曾相識。慢慢地，她離我越來越近了，但由于燈光過于黯淡，直至她站在我的面前，我才知道，她是我們班的一個女生，叫樂音。
“你怎么了？怎么坐在地上，而且還哭了?”我一邊哭一邊說：“剛剛不小心摔了一跤，腳崴了，好痛！”她說：“這里前幾天道路塌陷，失修了。”說完，她又伸出修長的手，溫柔的拭去我眼角的淚水，不知道為什么，我覺得她像一個天使，從天上到地上，只為幫助我，趕走我的無助、孤獨，她的手在這淡淡的微光下顯得格外白皙秀麗，吸引著我的眼球。接著，她又笑著安慰說：“沒事，等下我背你去醫(yī)院。
”就在這時，我看見了她的笑容。一陣微風拂過，他的笑臉像一朵初開的茉莉花，優(yōu)雅、純潔、動人心弦！在她那純凈的小臉上，我看見她那微微上翹的嘴角下有兩顆小虎牙，我覺著可愛。于是我也立馬停止哭泣，綻放笑容之花，露出兩顆小虎牙，說了句：“嗯，謝謝你！樂音。
”樂音蹲下了身子，背對著我，用手指著自己嬌小的背，示意讓我上去，可是我實在不忍心看她為我勞累。她嬌小的背讓我不敢上前，沉思了片刻，她見我還沒上去。又笑著對我說：“沒事，我肯定背的動你，放心吧。
”這時，我似乎少了些擔心，然后拖著自己癱軟的身子爬上她的背。這路，在這夜色蒼茫中顯得漫長，但卻使我很享受，一路上她不停地逗我說笑。沮喪在我心中停下腳步，痛苦也被我拋之腦后，只有快樂在心中不停的蕩漾。
暮色中，兩株茉莉花開放的是如此的燦爛。
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。
那年春天，是奶奶生日即將來臨的時候。
早在前一個月，除了奶奶，所有家庭成員就開始準備奶奶一年一度盛大的生日會。
“我和弟弟負責剪花！”我自告奮勇地說道。姑姑說：“好好好，布置房間也讓你們兩個小家伙負責好了。你可不能讓我們大家失望哦！”我和弟弟的‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負責買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負責買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開始忙活了。剪了好一會兒，不知怎的，弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血，看了實在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好?！艾F在疼不疼？”我關切地說道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛：“我現在還有一些痛?！薄皝?，把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’，你就不會那么疼了?！蔽彝鶄谏陷p輕吹了一口‘神氣’，并說：“痛痛快走開！”我滿懷期待地對弟弟說：“怎么樣？是不是好些了呢”弟弟仿佛在配合我說：“真的沒那么痛了！好神奇哦！”這個玩笑，使得我們剪得愈來愈快，增添了不少力量。不知怎的，弟弟平時撒嬌的性格已經消失了，或許是弟弟長大了？接著我們又開始忙活了……
終于到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天，家里布置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝福——手工制作的花。寓意奶奶身體康健猶如這花那樣，活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起，簡直美輪美奐！親朋好友們也給奶奶送去自己的心意，祝愿奶奶福如東海，壽比南山。我們一家人聚在一起，其樂融融……
這一天意義非凡，我們也都過得很開心，宛如天上的小鳥能夠無拘無束地在藍天自由翱翔那般，宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般，宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風那般……
今日是我們的節(jié)日，爸爸媽媽帶我們一起去民族博物館玩。何處得意幽美，綠樹成陰，鮮花各處，空氣中布滿著花卉的新鮮芬芳。園子里有廣西各個小量民族的民居。我們一會兒在客家圍屋觀賞得意，一會兒在瑤族民居前的花叢里合影，一會兒又在侗族風雨橋里追趕-游戲我們-高興得像兩只出籠的小鳥，飛到哪兒，愉快就在哪兒開放。
無聲無息，我們到達一輛大花車前，這邊鋪著一大塊紅地毯，看起來像個小舞臺。
小樨，我們在舞臺上獻藝柳枝飄飄吧！我創(chuàng)議。
好啊！小樨快樂地同意了，我牽著她的手走上舞臺，然而我不會啊！小樨尷尬地看著我。
我安撫小樨：沒問題，我邊編邊唱，你去撿地上的柳枝當道具，在一旁舞蹈就能夠了。
嗯！她點拍板，撿起地上的柳枝跑到后盾預備。
我拿出一根棒棒糖當發(fā)話器。
敬愛的爸爸媽媽們，下晝好！我鞠了個躬，臺下響起了掌聲，有請鐘皓文和朱宣樨獻藝歌伴舞柳枝飄飄，掌聲有請！掌聲又響了起來。
柳枝飄飄，花兒搖搖，小朋友們鼓掌笑我唱起來。小樨舞動著柳枝，踢著小步上場了。她轉動著、騰躍著，裙擺上升，像一朵怒放的喇叭花，頭上的小辮子像蜻蜓的黨羽，左右翱翔著。我們就這樣唱啊跳啊鬧啊。途經的乘客也讓我們的談笑風生吸引住了，停下來看我們玩樂。
朱宣樨的媽媽用攝像機將我們的愉快時候記載下來。我呢，就讓愉快在內心開放。
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛心綻放，快樂飛揚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。
那年春天，是奶奶生日即將來臨的時候。
早在前一個月，除了奶奶，所有家庭成員就開始準備奶奶一年一度盛大的生日會。
“我和弟弟負責剪花！”我自告奮勇地說道。姑姑說：“好好好，布置房間也讓你們兩個小家伙負責好了。你可不能讓我們大家失望哦！”我和弟弟的`‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負責買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負責買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開始忙活了。剪了好一會兒，不知怎的，弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血，看了實在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好?！艾F在疼不疼？”我關切地說道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛：“我現在還有一些痛。”“來，把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’，你就不會那么疼了。”我往傷口上輕輕吹了一口‘神氣’，并說：“痛痛快走開！”我滿懷期待地對弟弟說：“怎么樣？是不是好些了呢”弟弟仿佛在配合我說：“真的沒那么痛了！好神奇哦！”這個玩笑，使得我們剪得愈來愈快，增添了不少力量。不知怎的，弟弟平時撒嬌的性格已經消失了，或許是弟弟長大了？接著我們又開始忙活了……
終于到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天，家里布置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝?！止ぶ谱鞯幕āＴ⒁饽棠躺眢w康健猶如這花那樣，活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起，簡直美輪美奐！親朋好友們也給奶奶送去自己的心意，祝愿奶奶福如東海，壽比南山。我們一家人聚在一起，其樂融融……
這一天意義非凡，我們也都過得很開心，宛如天上的小鳥能夠無拘無束地在藍天自由翱翔那般，宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般，宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風那般……
進入了初中漸漸發(fā)現，原來的天真沒了，我長大了；原來的單純沒了，我成熟了；原來的快樂也沒了，它去哪了，它長翅膀飛了嗎？還是被人偷走了？那又會是誰？
當我還背著書包又蹦又跳去上小學的時候，我可以指著天空說真美，指著小草說真美，指著我們的新校舍說真美……當時，我是多么幸福，多么開心?。】涩F在看到藍色的天空，我說是灰的，看到綠色的小草，我說是灰的，看到美麗的新校舍，我說還是灰的……是我真的看不見嗎？不！我能看見，能很清楚地看見，可為什么它在我的心上卻一點也不美呢？是我不懂得品味了嗎？不，不是的，是我不熱愛嗎？不，也不是的。
想――每天我只能拖著疲憊卻不停的腳步走入那個能充實靈魂的教室，聽著老師苦口婆心的諄諄教導。是啊，靈魂是充實了，知識是飽滿了，可生活呢？還有意義嗎？除學習還是學習！除了努力還是努力！我曾淚盈盈，一臉茫然地問我的人生：人活著就是為了學習嗎？它苦笑著回答：社會給們的只有兩條路，一條就是學習，另一條就是死路，我何嘗不想給予你們一點快樂，可你們連學習的時間都沒有，哪有時間來分享快樂啊，快樂是自己找的，但你們連休息都不夠時間又怎么會去尋找快樂呢，你們或許連快樂的味道都沒嘗過……
星期天我回到家，發(fā)現在我那間郁悶的房間里我再無心呆下來。我走到鋼琴前面，一邊彈琴，一邊吟唱《葬花詞》，淚不爭氣地滑過臉頰。我抿了抿嘴，我好久沒嘗到眼淚的味道了，一想到花開了卻沒人愛，我付出了努力，可成績單上只有鮮紅的87.
我下樓去了花園，我想只有那兒屬于我――真正的自己。秋天，樹葉都稀落，但它依然頑強地屹立在風雨中，我的心抽噎了一下，是啊，冬天來了，春天也近了，我似乎隱約明白了什么。
菊花正開得妖艷，一朵襯托著一朵，每一朵菊花都是那么美，但不是無可挑剔。因為挑剔本身就是一種殘缺，它們不像玫瑰，只會爭艷奪寵，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花！”菊花只是那種精神美，只是用清雅純樸來征服人的。每一朵都在用自己的美麗去裝飾這個花的集體，如果有一朵花低了頭，那這片花叢便不再美麗了。我是不是也應該像菊花一樣呢？
不要自卑，就像歌唱地那樣“抬起頭來，不許悲哀，我的淚不會流下來！”
是的，我們在一個集體中，只有我們取長補短才會有快樂，快樂的生活，想到這兒，我心情愉悅很多，突然一線陽光在菊花叢中，我的快樂就在那花開得一瞬間綻放……
“不要搶我的東西！”
“那是我的！”
“你快把它還給我！”
你一定想問，你們在干嘛？是在超市大血拼？還是在玩搶東西的游戲？
哈！這你就不知道了吧。原來我們是在“搭搭樂樂”玩游戲呢。事情的經過請往下看。
今天，我們來到搭搭樂樂北斗機器人活動中心參加了一次有趣的活動。首先由唐老師為我們介紹機器人的核心組件：馬達、傳感器和控制器。接著給我們展示了幾種不同的機器人。最有意思的就是蝎子機器人了。
你聽，“快扎他的頭！”“?。〈恋轿业哪X袋了！”原來一位六年級的哥哥把頭伸到機器蝎子的尾巴下面去了。哈哈！大家的笑聲此起彼伏。
賽后當場寫作文
你一定想問：搶東西的鏡頭哪去了？不是你編的吧？你別急，繼續(xù)看就知道了。
一位穿黃衣服的女老師帶我們走進另一間活動室，里面的桌子上放了不少零件。我很高興，終于能自己動手了，再看其他同學，也都摩拳擦掌。老師要求我們兩分鐘內復原一個由多個零件組成的構件，有小房子、小風車等等?？雌饋硗θ菀祝勺銎饋韰s很困難。大家絞盡腦汁，一個又一個酷似樣品的形狀誕生了。大家都對自己的成果很滿意?？僧斅牭搅死蠋熢u判的時候——
“你這個偏了……”
“這個撘反了……”
“這個位置不對……”
?。≌鎳绤?！我望著我的半成品一邊嘆氣一邊想：“看來，一會兒發(fā)獎品時，我只能落個眼饞的份兒了?！?/p>
集體大合照
這次機器人活動真有趣?。∷粌H讓我們了解了機器人的構造和工作原理，還鍛煉了我們的手腦配合能力?？磥碇挥袑W好機械、電子等科學知識，將來才能做一名真正的機器人工程師。
綻放愛心是一種美德，你會得到快樂。下面是相關的文章，快來觀看吧。
愛心綻放快樂飛揚作文
快樂是一種由內向外真實的情緒，它擺脫了心中的霧霾，展現出一派不一樣的精彩。
在人生的旅途上，不一定需要功成名就，但一定要有一顆快樂的心，陪伴你走過春秋，度過冬夏。
曾在一本書上看到一段很有深意的話：“是自己快樂起來，用不著吧年輕的心裝點的沉重，表面的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人，既然，現在我們還不能使自己變得深刻，那么，就讓自己變得輕松?！币簿褪钦f，包要為了一些所謂的無邊際的'名詞，掩蓋住自己的快樂。長期下去，你未必會獲得什么，反倒找不回快樂的心情了。
聽到過許多關于快樂的名言，比如，高爾基說“快樂，是人生中最偉大的事。我也一直堅信，覺得快樂像是上帝賜予的仙丹，總能擁有無盡的動能。布雷頓說，世界上沒有比快樂更能是美麗的化妝品。對于這一點，在你身邊就有許多，你會發(fā)現身邊快樂的人總會年輕一些，不是嗎?正如那句俗語，笑一笑十年少，愁啊愁白了頭。還有一位哲人說，，人們需要快樂，就如同需要衣服一樣。可見快樂有多么重要。
在我們奔跑在追求快樂的路上，也不要忘了，快樂與美德才是一對真正的伴侶，生活上，一些人往往因為想滿足自己的快樂感，而捉弄他人，想盡辦法讓他人出丑。這是一種不可取獲取快樂的方針，可以稱之為’道德淪喪‘。我認為這是一種畸形文化的滋生，一種對快樂扭曲的理解。
其實，快樂很簡單，我不禁閉眼沉思，一句真誠的感謝，一種感動的淚水，一滴辛勤的汗水，一副甜美的笑容，生活處處存在快樂。
快樂就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經意的角落，凝神遐想，用心靈體會它所散發(fā)的光芒，背上行裝，走在路上，忘記凄涼!
愛心綻放快樂飛揚作文
親愛的媽媽：
您好!最近身體還好嗎?工作是否順利?我是您的女兒叢琳婉，在您的“辛勤哺育下”我已茁壯成長成一個12歲的小姑娘，我漸漸長大了，但我不會從記憶中抹去您對我的一切。收到這封信您一定很驚訝吧，我和您就住在一起，我之所以不和您們直接談話。
我在您的眼中是寶貝，是一顆甜蜜的糖果，難道我注定就要做一朵只能盛開在溫室里的花朵嗎?您何曾知道，我是多么的想養(yǎng)成一顆獨立自主的心，任我在廣闊天地間自由成長，狂風為我加油，暴雨為我鼓掌，太陽對我微笑，小河為我感嘆。媽媽，請您放開手，讓我自己去獨立實踐一些吧!
媽媽，我知道，您的脾氣一直不好，經常發(fā)火，我總是面對您的狂風暴雨，一忍再忍，誰都有生氣的時候，總是控制不住自己，對別人，對物體發(fā)一發(fā)火，也是正常的，可是您呢?總是把我當作一個小木偶一樣，生氣的時候就罵，高興的時候就親，我也不是一只溫順的小豬，也會和您頂嘴，接著的就是一場激烈的搏斗，那時，結果往往都是兩敗俱傷，在此，我對您說一聲：“媽媽，對不起，請您原諒我。
媽媽您是多么的偉大，您是多么的慈祥，您是多么的和善。你在我心目中的地位永是最崇高的!媽媽，最后，我想對您說“ I LOVE YOU!”
您說的每一句話。我絕不會辜負您的養(yǎng)育之恩，將來，我一定會 媽媽，我已經長大了，不用您操心了，我已經懂得許多道理，也懂得了您做的每一件事，懂得了好好報答、孝順您!
媽媽，希望您在看到了我的信之后，也看到了我的心。
祝：
工作順利!
萬事如意!身體健康!
您的女兒叢琳婉
那天上午。剛下過雨，空氣新鮮，且?guī)е幕ㄏ愫湍嗤恋姆曳?。當時，我悶悶不樂地轉悠到一個山坡上時，竟然意外地看到了一片金燦燦的花地，便疾走幾步，俯身下去，盡情地欣賞起來。
仔細看去，每一棵花兒，都是在不太肥沃的土地上扎下了根的，在根須上頭的地面上，長著不少鋸齒形的大葉子，形成了一個比較大的花盆，綠油油地托著如麻稈兒瘦的許多根莖，像箭一樣很不規(guī)則地向上生長著。在每一根莖的頂端，綻放著只有四片花瓣編織成的花朵。就這么一棵棵、一朵朵地長成了眼前的這片花地；就這么簡簡單單地張揚著一張張美麗的笑臉，在時隱時現的太陽底下，笑得那么開心。仿佛告訴我，它們固守在這個很少有人發(fā)現和光顧的山坡上，并不是為了別人的發(fā)現和贊美而開花的，而是為了自己的開心綻放。只有路兩旁隨風搖擺的狼尾巴草，還有土崖上荊棘般的酸棗樹，見證了他們一年又一年地綻放在這里，無怨無悔。
我一朵一朵地看著，當我把一朵小黃花捧在懷里的時候，真是有一種無法形容的快樂和滿足。只有遠離世俗，丟開榮辱，來到這個空氣清醒，毫無噪音的山坡上，捧著一朵清香的野花，真是由衷的渴望和滿足呀！
在這個很少讓人發(fā)現的山坡上，開著美麗的花朵，把…個既土氣又貧窮的山坡，打扮的像幅寓有哲理的油彩畫，招來了勤勞的蜜蜂，愛美的蝴蝶和追花的人們，讓一個本來很寂靜的山坡，一下子就熱鬧起來了，在這片土地上，還有誰能和她相比呢？
我忽然悟到：一個人，是為了自已開心才付出的，而不是為了別人的回報才奉獻的。讓我沉悶多日的心情突然間就變得輕松起來。
暑假到了，爸爸媽媽趁著周末帶我去博物館玩。漫步在美麗的園區(qū)，我的心情也變得明亮起來，快樂也在心中綻放開來！
不知不覺，我們來到一輛大花車前，這里鋪著一大塊紅地毯，看起來像個小舞臺。
“小雨，我們在‘舞臺’上表演柳枝飄飄吧！”我提議。
“好啊！”小雨愉快地答應了，我牽著她的手走上“舞臺”，“可是我不會??！”小雨為難地看著我。
我安慰小雨：“沒問題，我邊編邊唱，你去撿地上的柳枝當道具，在一旁跳舞就可以了?！?/p>
“嗯！”她點點頭，撿起地上的柳枝跑到“后臺”準備。
我拿出一根棒棒糖當話筒。
“親愛的爸爸媽媽們，下午好！”我鞠了個躬，“臺下”響起了掌聲，“有請小這是小德和小雨表演歌伴舞柳枝飄飄，掌聲有請！”掌聲又響了起來。
“柳枝飄飄，花兒搖搖，小朋友們拍手笑……”我唱起來。小雨舞動著柳枝，踢著小步上場了。她旋轉著、跳躍著，裙擺飛揚，像一朵盛開的喇叭花，頭上的小辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。我們就這樣唱啊跳啊鬧啊。路過的游客也被我們的歡聲笑語吸引住了，停下來看我們玩樂。
小雨的媽媽用攝像機把我們的快樂時光記錄下來。我呢，就讓快樂在心里綻放。
今天真是有趣的一天啊，我們度過了一個愉快而充實的周末，讓我們的暑假更加多姿多彩！
作文是鍛煉思維和觀察力的有效手段，用心專研一定可以寫出好作文，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？經過認真整理幼兒教師教育網小編為你編輯了綻放作文相關的案例資料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
一縷陽光，可以溫暖一片林木；一眼清泉，可以滋潤一方土地；一捧黃土，可以供養(yǎng)一粒種子；一棵墻頭草，也同樣染綠了我的心田。題記
或許就是因為它扎根于墻頭，才使它顯得與眾不同，但也或許正是因為它生于墻頭，才不會引人注意因為來來往往的人從未想過在這殘破不堪的墻頭上，竟生長著一位堅韌的勇士。
我?guī)缀鯊牟蝗プ⒁鈮︻^，那破破爛爛的墻頭，有什么值得我去欣賞的呢？偶爾抬頭仰望藍天，無意中瞥見了那株墻頭草翠綠的身軀。那時，它站在墻上，風里，隨風搖曳著它還尚未成熟的身軀，經受著烈風和陽光的洗禮。
如今，再見到墻頭草，早已一洗往日的稚嫩，淡綠早已變成蒼翠，體形也挺拔了很多，堅強中還透著一絲成熟，成熟中還散發(fā)著些許滄桑，寬大的葉子也綻放開來?；蛟S正是這風風雨雨造就了如今眼前的這顆墻頭草，鑄造了它的堅硬，賦予了它韌度。狂風暴雨可以摧毀沒有生存信念的參天大樹，也可以吞噬畏懼苦難的城市，但決澆不滅渴望生存的小小墻頭草。命運雖沒有為這棵小草選擇一個好的安居地，但卻給了它一顆熱愛生命的心，讓它在墻頭上也能拼命扎根，汲取水泥磚塊間的營養(yǎng)，在風雨中給它罩上一層鎧甲，讓它擁有金剛不壞之身，努力壯大它那瘦弱的身軀，充實它那細小的脊梁。
不只有璀璨的煙火才會綻放，梅花也可以；不只有冰冷的石頭才能堅強，松柏也可以；不只有水才能滋養(yǎng)萬物，食物也可以；不只有肥沃的土地才能孕育生命，墻頭也可以；不只有功名利祿才令人敬佩，其實，我想說，絕地綻放比那更令人欽佩和感動。
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈”一年一度的元宵節(jié)到了，這天，我們班舉行了一場非常有趣的活動——元宵節(jié)花燈制作。
活動開始了。教室里面熱鬧非凡，家委會的阿姨們把買來的材料開始發(fā)給我們，同學們一個個迫不及待的打開材料包，看，里面的材料應有盡有，四張花燈紙、蠟燭、長方形的卡紙……
開始制作花燈了，我先拿起材料包里的說明書仔細地閱讀，心想，這花燈也太容易做了吧，一點挑戰(zhàn)性都沒有啊，比看不懂說明書的樂高要簡單的多了。說明書往邊上一扔，我開始做花燈了，拿起兩根粗木棍和兩根細木棍按照說明書上的做法拼成了一個正方形，接連著又快速地做完第二個正方形，再用四根木棍在正方形四個角上把兩個正方形搭起來，哈哈，花燈骨架完工了。咦！我拿起來一看它怎么是歪的呢，迫不得已再次拿起說明書仔細看看，發(fā)現原來木棒長短不一，拼的時候長的一邊要和長的一邊對齊，反之短邊和短邊的對齊，而我卻把它拼得歪七扭八的，立馬把它拆了，可是，就在我拆最后一根木棒時竟然拆不下來了，怎樣弄就是拆不下來，急得我快哭了，在我準備求助其他人時，突然腦子是一個想法一閃而過，我將一根木棒固定，另外一根轉啊轉啊，慢慢地兩根木棒松開來了。再次按照說明書的步驟重新拼了一個漂亮穩(wěn)固的骨架。我將骨架放在桌上，按照說明書的做法拿起其他材料慢慢做起來，漂亮的卡紙做成了放蠟燭的底盤，再把蠟燭小心翼翼的固定在卡紙上，骨架的四根木棍上黏上了雙面膠，再將花燈紙粘到四個面上，這時花燈紙上的小猴子變得栩栩如生，活靈活現，仿佛也開心地和我們一起歡度元宵呢，最后就只剩下提花燈的木棍沒做好，再次拿起一根紅繩子一頭穿到木棒的小孔里系上一個蝴蝶結，另一頭系在骨架上，就這樣一個可以提在手上的花燈就做好了。
提著花燈，我仿佛聽到屋外鞭炮震耳欲聾，看到夜空煙花直沖元宵，屋內，我們一家團聚在餐桌上開心地吃著湯圓，看著花燈，猜著字謎的溫馨場景，頓時覺得一股暖流留進我的心里，暖暖的，開心極了！
我常在黑夜里對著天空發(fā)呆，思索：生命是什么呢？
有一次，我在草地上發(fā)現了一只螞蚱，我把它藏到罐頭里。螞蚱一直在罐頭里叮叮當當地跳來跳去，拼命地敲打著。我不理會。到了夜里，它仍不罷休，一直在罐頭里蹦啊跳啊。哎喲，哎喲，吵死啦！我一夜無眠，第二天頂著熊貓眼起來，看見它居然還在敲。我想，這就是生命吧！螞蚱對生命的渴望讓我于心不忍，我打開罐頭，它一下子就蹦出去老遠，漸漸沒有了蹤影。
有一次，我連著十天沒給花澆水，看著它那狼狽不堪的模樣，我嘆了口氣，想把它扔了。但同學勸我別人扔，我就聽了，給它澆了水。中午吃完飯，我回到教室。啊！我看見什么？那盆花居然神采奕奕地展現在我面前，我驚訝得合不攏嘴，同學也被著強大的生命力給震驚到了，目瞪口呆。
大家知道張海迪阿姨的故事嗎？因為她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，所以不能像平常人一樣健康快樂地生活，也不能去上學。求知若渴的她開始了自學的生涯。她自學學完了小學，初中，高中及大學的課程。還憑借著以驚人的毅力學會了4國語言，并成功的翻譯了16本海外著作。她身殘志堅，面對不幸永不屈服，那作為健健康康的我們，又有什么理由向困難低頭認輸呢？
一顆種子能夠沖破堅硬的巖石；一枝梅花能在冰天雪地中開得如此美麗；一只弱小的飛蛾可以奮力求生。這是什么？沒錯，這就是生命，無堅不摧的生命，這就是綻放的生命。
冬日的風已經吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽光下，學校主大道上，有時八支竹竿相疊，學生相繼跳起竹竿舞；有時一條長繩飛舞，學生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現。
九年級無疑是一個備戰(zhàn)中考的時段，對初三學子來說，現在的每一分每一秒都關系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢?！比绾纬鋵嵱邢薜恼n外活動，是在學習之外必要的事項。
為了在緊張的學習中鍛煉身體，勞逸結合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個集體項目，除此之外，應學校要求，每位學生可報兩項活動，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項目上薄弱的同學也可利用活動課的時間進行補差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習不同花式的竹竿舞，再是一部分同學跳長繩，其余時間個人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時也為體育中考做準備。
每當此時，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個個跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽，浸透著奮斗的淚水撒滿了犧牲的血雨。她們默默地積累著，只為那次綻放。
我想，大家應該記得《千手觀音》這個舞蹈吧。一個個聾啞姑娘們用手臂勾勒出人世間最美的畫卷，于無聲處展現人性的高潔。她們曾是路邊無人問津的野花，不知疲倦無怨無悔獨自的綻放，那樣自信，驕傲地綻放。落下了多少失意的淚水，承受了多少孤獨，但她們不屈服，不甘愿做野草，而是努力拼搏，只為綻放出最美的一朵，驚艷世界。是的，她們做到了，在她們手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動中國，驚艷世界！享有盛譽的印象畫派大師凡·高，他的一生窮困潦倒。沒有人欣賞他的作品，更沒有人愿意出錢買他的作品，一生只賣出一幅畫。作為畫家他可謂屢屢受挫，但這并未使他埋沒了自己的才華，承受著巨大的精神壓力堅持作畫，雖然他生前沒有像其他畫家那樣輝煌，但他的《向日葵》成為美術界中一朵耀眼的花朵。凡·高的一生沒有人垂青，但他仍然悄然綻放，不為別人只為自己。無論是《千手觀音》的演員還是凡·高，他們的綻放經過了艱難困苦的雕琢后最終成為一朵耀眼的花朵，受到人們的欣賞和贊美。然而在世界的一隅，總有一些花兒，不管腳下的泥土是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，他們總是那么自信，那么驕傲的綻放。
我的母親就是這么一朵無聞綻放的鮮花。出身平凡的母親，沒讀過什么書，但愛女之情并未因此而遜色。每天母親總是變著花樣的為我準備早餐，雖然只有幾種不變的原料但母親用愛做作料竟可以做出不同的飯菜。年幼無知的我時常對著她發(fā)脾氣而她并不怨恨我，用她母愛的博大包容著我年幼的無知。母親不曾要求什么，也不曾抱怨自己獨自承擔多么重的責任，只是付出著，付出著。然而母親就是田野里的一只花，不在乎有沒有欣賞仍然自信，努力，驕傲地綻放。并不是每一朵花的綻放都會獲得人們欣賞的目光，但即使沒有一個人注意到你的存在，你也要努力綻放，因為只有這樣你的這一生才有意義，才圓滿。并不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有博觀，只有厚積，才能綻放出美麗的花。
小時候，相信我們都會指著熱氣騰騰的鍋說：“我要吃！我要吃！”
“不要碰，再等一會兒?！眿寢尶偸菚蛞幌滦∈终f。
“不嘛，不嘛，我就要現在吃?！蔽叶逯p腳撒嬌說。
“真是個小急嘴，難道沒聽說過好飯不怕晚嗎？什么東西都是時間越長越好，等著吧！”
一轉眼，我長大啦，成了一個十三歲的小女孩兒?？墒菬酪蚕耠s草一樣在我心里不斷的生長，別人都會說我這不好看，那不好看，我的心里很難受，學習成績也不出眾。我覺得我是一只丑小鴨，與身邊的人格格不入。
細心的媽媽好像察覺到了這點。有一天，她對我說：“孩子，不要以為你比別人差，你只是綻放的比別人晚，總有一天你會綻放，而且會比他們都好?！?/p>
“真的嗎？”我黯淡的眼神有了一絲光亮。
“當然，你經歷的時間比他們都長，你難道忘了我給你說過什么東西都是時間越長越好嗎？”
我相信了媽媽的話，相信這期間只是我綻放之前所經歷的過程，相信總有一天我會由丑小鴨變成白天鵝。
我再也不會因為別人笑話我而自卑。每天，我微笑著對待他們；有禮貌的對待家人，不把自己封閉在自己的世界里。我的學習成績也直線上升，我似乎感到我綻放的時間快要到了，因為周圍有了一些羨慕的眼光。轉眼間，我快小考了。
小考來了，小考又走了。
“媽！媽！我姐考了全班第一。”弟弟一進家門就喊。我立刻飛奔到學校，親眼證實了這句話。這時，同學們在我旁邊都投射出羨慕的眼光，老師也是滔滔不絕地夸我。
就在那年，我綻放了！
不要因為別人看不起你就自卑，你只是沒有綻放，要耐心，靜靜的去等待綻放。因為，珍貴的東西總是會花些時間，才會成長起來。
綻放，需要時間。
寫作是學習漢語的重要工具之一，也是漢語考試的重要內容之一。通過寫作，我們可以更好地學習和掌握語言表達的技巧，并且好的文章也是一種人生境界的修煉。為了您的方便，小編根據您的需求精心為您準備了一篇“我為媽媽感到自豪作文”的解決方案，歡迎閱讀，希望您能喜歡！
我的媽媽有一副熱心腸，非常樂于助人。
今天，我下了英語課，跑下樓，和媽媽一起去買吃的。我們在一家賣餅的地方停下來，等待買餅。
這兒的生意簡直太好了，兩大張餅一會兒工夫就賣光了，可是第三張餅還在鍋里呢。排隊的人還是很多，大家都在耐心的等待餅出鍋。排了好半天，總算輪到我們了。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老太太顫顫巍巍地走了過來，也要買兩塊錢的餅。她排在隊伍的最后。
終于，香噴噴的大餅出鍋了。我饞的直流口水，恨不得一下子就能吃到餅。媽媽看到那個老太太有些焦急的神情，開口問道：“老板，那個……這張大餅可以輪到那個老太太嗎？”
店主笑了笑說：“恐怕不行。這么多人呢……”
“那么，”媽媽打斷了她的話，“先讓這老太太買吧，我少要點沒關系?！?/p>
老太太欣喜地接過自己的餅，連身道謝。
本來已經到嘴邊的好吃的，還得再等不知道多長時間才能吃到嘴里。我心里有點不高興。
可是，在路上，我終于想通了：“媽媽這樣做是對的。那個老太太年齡那么大了，應該讓她少排會兒隊，先吃到好吃的'?！?/p>
我不由地又想起了兩個星期前發(fā)生的另外一件事。
那天，媽媽帶我去買瓜，她見賣瓜人的孩子正在大聲的哭，就溫柔地哄孩子；當賣瓜人將瓜送到家里來的時候，她又把我小時候穿過的衣服、書、雜志等都送給了賣瓜人。那賣瓜人也是不住地稱謝。
我又想起了公交車上媽媽經常給老人讓座的情景……
我想，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我的媽媽就是這樣熱心，我為媽媽感到自豪。
媽媽終于病倒在床上了。這位郊區(qū)小學教師，由于發(fā)高燒，蒼白的臉上現出潮熱的灼紅色，往日的安祥、微笑已完全消失了。媽媽那憔悴、痛苦的臉，我不忍心再看。我默默地坐在窗前的寫字臺前，周身感到一陣陣寒意。屋外，那惱人的春雨飄飄悠悠，綿綿不斷。透過那薄薄的麗霧，我突然看到了一叢灼人眼目的映山紅，雨星子柔和地飄灑在花朵上，它仍然佇立在風雨中，仿佛一根永不熄滅的紅蠟燭?？粗@叢使人感到溫暖的花朵，我猛然覺得它和媽媽是多么相似。親愛的媽媽，當乳白色的霧氣遮蓋著剛醒來的早晨的時侯，我還在酣睡著，你卻和太陽一起起了床，在熱氣騰騰的廚房里忙開了，然后，你帶著尚未消散的米粥的香味走到我的床邊，輕聲囑咐我:麗娜，起來，不早了。
中午回家，飯菜在草窩里，媽晚上回家。我喜歡聽這溫馨的話語，但極不愿聽你說:不回家吃午飯。就這樣，你迎著晨風匆匆地上班去了，去用比對我更多的愛去愛你的學生們。每天，你總是遲遲不歸，我一次又次地在家門口徘徊，望眼欲穿地盯著遠處，黑壓壓的人群，唯恐你從我的視線里漏掉。你真難找啊!是因為你的衣飾太平常?還是因為你自己太平常了?不!在女兒的心目中，你永遠是偉大的太陽，太陽啊，你快落山回家吧!就在昨天，天顯得格外陰沉，不一會兒，雨浙漸瀝瀝地下了起來。當時，我并不在意，因為我知道，你在學校里是備著把傘的。可是，傍晚，當你站在我面前時，你就像剛從冷水里爬上來似的，渾身發(fā)抖，頭發(fā)、衣角還在滴著水。不用多問，你的傘定是讓給了哪個回家路遠，沒人送傘的學生了。你年老體弱，經不住風雨的吹打，為此我責怪過你幾回了，可你總是這樣，并把這看做自己的天職。媽媽昏睡了，我對著窗戶默默地數著屋檐上的滴水聲忽然，窗前的玻璃上隱現出兩個可愛的小腦袋。大姐姐，徐老師好些了嗎?他們急促的呼吸使玻璃窗上蒙上了一團薄薄的水汽。想起來了，聽聲音像是來還雨傘的小同學。我慌忙站起來，打開了門。只見雨霧中十幾個男女同學撐著傘站著，大概走得太急，一個個喘著粗氣，臉蛋紅紅的，像一株株欲放的小小映山紅。
望著這個場面，我竟有些口吃了，忙說:快，快，快進來。他們一個接一個地輕輕地走了進來，唯恐驚動了他們敬愛的老師。一個留著齊耳短發(fā)的小姑娘走到了媽媽的床邊，將手中一網兜雞蛋小心地放在床邊的板凳上，然后，靜靜地俯身看著老師的臉，或許是小女孩頭發(fā)上的雨滴，或許是她流下的熱淚滾落在媽媽蠟白的臉上，媽媽醒來了?？吹嚼蠋熜褋?，他們一窩蜂似的圍到媽媽的床邊，驚喜地探問:老師，你好些了嗎?老師，你頭疼嗎?我媽說了，發(fā)燒得吃速效感冒丸，這幾粒給你。我靜靜地站著，聽著這些發(fā)自內心帶著稚氣的話語，望著媽媽那綻著笑容的臉，我的眼眶濕潤了，悄悄地走到窗前。淚水使我的眼睛模糊了，再看窗外，那叢映山紅，顯得格外地紅，仿佛雨霧中燃燒著的一團火，一輪沖破黎明前黑暗和寒氣的紅日。我周身暖洋洋的，我在心中悄悄地對媽媽說:媽媽，這許多可愛的孩子們，的確值得你去愛他們、疼他們。我為你感到自豪！媽媽，祝福你1！
懷著我，您的行動更不方便；懷著我，您的心中多了一份擔心。聽爸爸說，您懷我的時候，爸爸經常出去上班，您大多時候都是自己照顧自己。您生下我的時候，很痛苦，但是爸爸告訴我，您認為您是世界上最偉大的母親。的確，在我心目中，最偉大的是您，最愛我的是您，最關心我的也是您。
記得，每一次生病，都是您把我抱進您溫暖的懷抱，帶我去看醫(yī)生；每一次頭疼，都是您用慈愛的雙手給我按揉；每一次心靈的挫傷，都是您給我最溫馨的開導。記得有一次，我得了腸胃炎，住進了醫(yī)院。您天天在醫(yī)院陪著我、照顧我，給我喂飯，給我洗衣服。您左盼右盼，就是盼望著我能早日康復，能夠繼續(xù)上學。我感覺到了什么，想說，但是又沒敢說。
每一次寫作業(yè)，只要寫得很晚，您都會坐在我旁邊。不管哪一次，您總會問上一句：“作業(yè)是不是很多啊，還有多少？你這樣寫下去不行的！你要不要先睡覺，明天早上起床再寫？”而我呢，經常不耐煩的說：“不知道，不知道，我也不知道！”我嫌您太羅嗦了。但是，現在我終于能夠理解您，您是在關心我——天下間，又有多少位母親能夠說出這般動人、這般偉大的話呢？媽媽，我想對您說：“我不累，謝謝您，您先睡吧！我不想你那么操勞，其實你比我更累，你白天要上班，回家還要做飯洗衣，還經常陪我寫作業(yè)，您先休息吧！”
還有，還有，還有……媽媽，您為我而付出了全部！
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽，您是最偉大的！媽媽，我，為你感到自豪！
我總覺得星期天是無聊的日子，還是在學校的日子好。
有人問我，為什么不愛星期天呢？我倒也不知道從什么地方說起，總感覺星期天過得很不開心。首先是每個周遭作業(yè)太多了，沒有自由自在玩的時間。平時在學校有體育課可以好好放松，課間的時候也可以痛痛快快地玩一玩，那種和同學們在一起的時間是一件多么快樂的事。
每個周末，我都要去好幾個補習班，跑來跑去忙得“不亦樂乎”。雖然爸爸媽媽都會抽出時間來陪我，但我總覺得沒時間和家人在一起呀，畢竟一個星期只能在家里呆二天的時間。
但我每當看到媽媽期望我努力學習的眼神，我就感到討厭星期天的想法要不得。我要改變自己的觀點，我要使學習成績一天天好起來，要讓媽媽感到自豪。
作文我們都寫過很多，經常寫作文可以引導我們去觀察和探索生活，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，不必為寫作文而煩惱了！欄目小編現在向你推薦綻放青春力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們仍是孩子，我們徐徐長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼徐徐恍惚，才會想起那段最夸姣的時光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡土壤，搖搖擺晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經說好永遠的好朋友，現在已經各奔東西。過去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。曾經把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個空;曾經去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說道，我是來收水電費的;曾經發(fā)短信給同學騙他說我是另一個人。我們長大后，都會有了自己的糊口，才發(fā)現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎?
“越長大越孤單，越長大越不安。”“長大以后，現在的我，健忘了快樂?！边@兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒有“長大”，恰是可以揮霍青春的年紀，但心卻如斯孤傲。聽說，每顆星都寂寞，都渴想被觸摸?；蛟S不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏很大。學著不去擔心得太遠，實際一點地渡過我彩色的青春。
青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年青，來譜寫我們最夸姣的青春吧!
時間是青春軌道上行進的列車，在你還來不及回首的時候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過。在這樣的季節(jié)，若有若無的傷感蟄伏在空氣里的每一個角落，只等著某個不經意的時刻鉆進你的心里，留下無法言語的感覺。
駐足校園，我在無數消逝了的足跡中看到那個走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風雷的自己，當然還有那個埋首于書堆中，惘然于知之無涯的自己。
我感到自己的青春好像抓不住的流質，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。
曾經剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質。然而何為快樂那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當時光老人從我身邊經過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。
直到現在才明白那時的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內部卻是強大的激流和暗涌。有一天也許會爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒。
每每在晚上一個人看天的時候，會觸及我無盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對我的譴責。我的青春被我任意拋擲，讓每個人都可以從它上面踩過。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒有誰會記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰都不需要記得，只要我明白就hao
青春依然是流質，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費過它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺得自己的生命正一點點地充實。
其實青春就像一堆沙，淚流過，它才會凝結。
仍是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識賅博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐碩經驗，沒有他們對這個復雜社會的熟悉、了解；也許我們才剛剛踏上布滿崎嶇的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險阻，但現在的我們擁有青春——它是最大的財富。
古今中外，贊美青春的文章不乏其人，可是我今天還要歌頌青春，由于青春是一首唱不完的歌，誦不完的詩。
時代的變遷，社會的提高，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們不同凡響。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別，現在的我們思維靈敏、想象豐碩、有求知欲和長進心，對未知的領域布滿好奇，極力探索，同時還有獨立思索的精神和立異意識。但現代社會同樣也給我們帶來了許多負面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應重視他們，在洶涌澎湃的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春之船把握方向，使他沿著準確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。
青春需要我們去珍惜，去掌握。青春的時光在風的指間滑落，在雨的浸禮中流逝?！澳p易，白了少年頭，空悲切。”“青春須早為，豈能長少年。”青春若一去，遂不復返。不要讓青春在空虛的日子里靜靜逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。
趁著我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍天下譜寫生命的律動，青春的樂章，讓青春——無悔！
正處于青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂觀自信，為人生劃下一道道完美的弧線，譜寫著一曲曲華麗的樂章。
紀念五四運動94周年拔河比賽，無疑是我們展示風采、張揚個性的大好機會。得知學校將進行拔河比賽的消息后，我們七2班的同學無不爭先恐后地報名參加，班主任從中篩選出了男生和女生各10名。
比賽開始了。我們贏了，大家都特別高興，但這只是第一回合。第二回合是跟3班比，對方個個都很高很壯，似乎勢在必得，而我們班都較矮，以至于有些懷疑能贏嗎？隨著一聲令下，兩個班開始了較量，紅旗在雙方之間徘徊不定，而我們作為觀眾，則在一旁加油打氣，仿佛也同他們在一起“戰(zhàn)斗”。
后來，因為前方沒有站穩(wěn)，使得我們輸掉了這場“戰(zhàn)役”，班上同學頓時一個個像霜打的茄子，沒有了昔日的神采奕奕。而3班一個個笑得像春天里暖人心扉的一縷陽光，我們貌似成為了襯托他們的綠葉。
雖然我們輸了，但我知道這場比賽給我們帶來的啟示并不小。盡管班上還有不少人在找借口安慰自己，但事實是殘酷的，有喜必有悲，沒有誰可以做“常勝將軍”，正所謂“人外有人，天外有天”。同時我也在想，倘若3班遭遇更厲害的班級時，也會必輸無疑。所以，我們這次輸，沒什么大不了，只要我們繼續(xù)努力，也就一定會成功。
只要有班集體的力量，全班上下團結友愛，我們就一定會贏！
青春如夢，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。青春如一首歌，它的內涵需要用如火的精力唱出；青春如一幅畫，它要靠一筆一筆去繪制?；居昙镜奈覀?，純潔、快樂、天真。在學習、生活、友情中，我們編造著自己絢麗多姿的青春。的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升的力量。青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們要永遠努力奮斗，為國家、為民族。我們擁有青春，就如早上七八點鐘的太陽；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出作為中學生的我們，是祖國的未來、民族的希望?，F在的我們要肩負起時代的重任、歷史的使命，立為國奉獻之志，立為民服務之志，矢志奮斗拼搏，貢獻青春才智，專心學習，不斷完善自己。
梁啟超在《少年中國說》中說過，少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年進步則國進步。今天，我們廣大青年更要懷抱崇高理想、充滿奮斗激情，為實現中華民族之復興、為振興中華奏響青春樂章。
糊口到一種境界，追求也就到一種飄渺的高度，猶如云端霧，可看，可想，不可觸及。自由的差距，不是糊口可達到的彼岸。無非是夢里花，水中月。心一想就醒了，手一碰就披發(fā)了。記得某年，那個春暖花開的伶人，用靈魂去尋找他的陽光海岸。我才知道，糊口不是，乞求就能得到，尋找就能用擁有的美夢。越不越不愿意觸及心靈，不愿發(fā)自肺腑。與人交往只能停留在膚淺的表面?？梢院姥詨迅璧呐笥言絹碓缴佟Ｗ硇ε憔?，不訴離傷！
不知道從什么時候開始，一年的計算方法，變成玄月開學為頭，一個暑假的結束為尾。也許是我的生日，也許是從小學，又或許是一個暗戀，或者是影響我一生的親人逝世。今年沒有目標感，或許說是失去目標。有一段時間大腦老是有一種設法主意，也許我該一個人出去逛逛，帶上幾件衣服，一個相機，到火車站買一張即可出發(fā)的車票，到一個未知的地方，拍下那些不屬于自己的糊口。越是寂寞，這種設法主意越之強烈。大概現在的糊口已經不能在忍受了。朋友們開玩笑說，不能反抗，所以就好好享受吧！大家一笑而過，事后回味起來又是那么的無奈辛酸。
青春嘛？無奈嘛？不是所有的花都會被別人贊賞?！皦仟氉蚤_”的大有人在。不存在什么孤芳自賞，只是安然安閑。所謂還沒綻放，就已經凋謝，不外是些文藝青年酸臭的怨天尤人。存在嗎？賞識嗎？那是后人的事情。不知道多少文人騷客，死后的作品價值萬金，而死去時難有半塊草席蓋體。當代呢？個人的價值？糊口的價值？存在的價值？或者說物質？我知道的是自身的價值已經成為身價的代名詞。我看不見古人的影子。歌里唱著“我那青春賭明天”價值存在與藝術的“獻身”不知不覺我們這代人就這樣交代進去了。風氣么？影響的不只是怎么一點點。笑貧不笑娼的心態(tài)，以至于對于這扇“們”那扇“們”這只“獸”那個“風”的吹捧，渲染。我只是知道性早熟不是喝圣元就能喝出來的。朋友說，你這是一種病態(tài)，封建破除百年，改革開放也有三十年，人道要得到解放。好吧，也許我out了！
糊口嘛，仍是這樣，一個周期的結束，又一個周期的開始，脫掉夏衣，換上秋裝。問了問母親，這些夏天的衣服還有用嗎？“你要是能瘦下來，明年就不需要了！”大概明年仍是會有夏天，大概我是不會瘦的吧！
一個年青的生命，在抗擊新式冠狀病毒攻堅戰(zhàn)的防控第一線因過度勞累而猝死，咱們不能不為他悵惘與心痛。他叫宋英杰，是湖南省衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長，他出生于1992年，他正值青春年華，是人生的黃金期。他因公殉職，死的巨大。由于，他是為公民利益獻身，咱們應當向他致哀。
據我國青年網2020年2月4日報導，衡山縣東湖鎮(zhèn)馬跡衛(wèi)生院藥劑組副組長宋英杰，在抗擊新式肺炎疫情作業(yè)中因多日接連超負荷作業(yè)，勞累過度。宋英杰從大年初一同參加高速路口排查團隊堅持值勤，并單獨擔任衛(wèi)生院庫房醫(yī)療物資分發(fā)，接連十天九夜斗爭在防控一線。“我年青，我扛得住，這些作業(yè)讓我來”，成了他的口頭禪。3日零點值勤完畢交接完班后回到宿舍，因過度勞累引發(fā)心源性猝死，因公殉職。
全國公民應當永世不忘宋英杰這個姓名。由于，他在抗擊新式冠狀病毒的攻堅戰(zhàn)中沒有茍且偷生;由于，他據守在抗擊新式冠狀病毒第一線，沒有把自己的生命看得那么嬌貴，而是奮不顧身，堅決果斷把自己年青的生命獻給了黨和公民;由于，正是由于他忘我腳踏實地的作業(yè)，才干讓更多大眾安全度過新式冠狀病毒的風險感染期。為維護大眾生命安全，宋英杰死得其所，闡明他現已把咱們黨一心一意為公民服務的種子根植于公民的土地上，闡明這顆種子現已在公民中心生根發(fā)芽和開花成果。并且，正是由于碩果累累，讓他愈加感到職責嚴重，為公民服務的腳步一刻也不能中止。
一個在抗擊新式冠狀病毒第一線奮不顧身的人，他才干把黨和公民的利益放在第一位，他才干用自己的生命托起大眾心中的太陽，他才干在黨和公民之間架起一座志同道合的橋梁，他才干做到“心中有黨、心中有民、心中有責”。所以，當他挑起抗擊新式冠狀病毒攻堅戰(zhàn)這個千斤重擔的時分，他一向不敢有一點點的松懈。由于，時刻便是生命，時刻便是功率 ，時刻便是職責，疫情便是指令。
盡管宋英杰僅僅是一個副組長，是個芝麻官。可是，他卻覺得這個副組長的職責比千斤重擔都重要。只要堅決果斷和義無反顧地承擔起抗擊新式冠狀病毒攻堅戰(zhàn)的前史重擔，才干不孤負黨和公民的教育培養(yǎng)，才干無愧于黨和公民的信賴與重托，才干不給自己和90后的這個團體丟人;只要在要害時期經得起黨和公民的檢測，才干無愧于醫(yī)務作業(yè)者這一崇高作業(yè);只要把不忘初心和緊記任務轉化為實際行為，才干產生為公民服務的動力。
宋英杰倉促走了，咱們有必要向他默哀，為他送別;宋英杰倉促走了，當地黨和政府要關懷和照顧好他的爸爸媽媽和其他親人，宋英杰倉促走了，咱們要學習他愛崗敬業(yè)、忘我貢獻、勇于擔任和統(tǒng)籌兼顧的精力，不能讓這位抗擊新式冠狀病毒的公民英豪在天堂留下。
作文可以提高學生口頭交流和文字表達能力。寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路。優(yōu)秀的作文一般的結構框架是怎樣的？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的何為孝作文必備，歡迎你閱讀與收藏。
何為幸福？是人們發(fā)自內心的滿足感，是在對的時間遇到了對的人，是讓自己怦然心動的瞬間?？扇绻藗儾欢脻M足，只想一味地索求，不懂得時懷感恩之心，那么將永遠都不會享有幸福，那便是人類最大的可悲之處。最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)。何為幸福。這個功利的社會總是把幸福曲解，普遍形成了這樣一種價值觀：追求物質。其實幸福是多樣的，和家人一日三餐是幸福，讀完一本書是幸福，結交到一知己好友亦是幸福。何必給幸福定義，用自己的價值觀去衡量別人的幸福，用種種理由證明別人是不幸福的，最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)。子安知魚之了否？
在痛苦來臨時，人們總是問：為什么是我？可在幸福來臨時，他們沒有這么說。幸福的標準并沒有那么清晰?；ú輼淠?，鳥獸蟲魚，一切微小事物皆是幸福。幸福并不缺少，缺少的是我們發(fā)現的眼睛和心。若我們留心觀察，會發(fā)現雨后的空氣是那么清新，微風拂動窗簾的畫面又是那么閑適。慢慢地去發(fā)現，幸福美好一直在周身環(huán)繞。幸福是多樣的，合家團聚是福，戰(zhàn)勝困難是福，默默奉獻是福。最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)，因此我們要活出自己的獨特風姿，不能追求看似統(tǒng)一實則乏味的幸福，要讓社會上的幸福多元化，讓個人在多方面收獲幸福，創(chuàng)造自己的藍天白云。人們關于幸福這個話題的談論一直未曾停止。
有人認為幸福是生活中的小確幸，與家人團聚圍坐晚餐，加班趕路恰好趕上最后一班公交車，心情煩悶時看到路邊黃色小花清新美麗，一個瞬間，一件小事，一句暖語，都讓人幸福感滿溢。也有人覺得幸福是獲取名利金錢的滿足感，而欲望越大，渴求越多，就越不容易滿足，自然就越不幸福。追求金錢，滿足需求其實已足夠，但有人卻為之不擇手段，甚至逾越法律底線，身陷囹圄，人生反而陷入極大的不幸之中。良田萬頃，不過一日三餐。
古人早已告訴我們幸福的真諦：知足常樂。生活總歸有苦又甜，不如意之事十之八九，但林清玄說：我們應常想一二，不思八九?？吹轿覀兯鶕碛械模瑢W會感恩，學會珍惜，就會充滿快樂，充滿幸福感。幸福，不只是以金錢多少為衡量標準。幸福是一個很廣的范圍，它可以是冬天里的一碗熱湯，也可以是夏天里的一支冰糕；可以是電視里恰巧播放著自己喜歡的節(jié)目，也可以是買彩票中了五百萬。它沒有一個特定的范圍，沒有熱點的標準。每個人都有自己認為的幸福標準。十萬元對于一個高收入家庭來說，也許只是一筆小數目；對于一個中產階級家庭來說，數額很大，但也許并不會是一筆巨款；但對于一個低收入家庭來說，這是他們一輩子的積蓄。這樣一來，這三個家庭的追求也許就會不一樣。收入越低，所追求的也許就越偏向于物質生活。反之，追求的也許就越偏向于精神生活。雖然這并不會是絕對的，但這是一個普遍規(guī)律。
由此觀之，可以說明每個人有每個人認為的幸福生活，每個人都有自己的幸福標準。因此，沒有強求選定一個幸福標準的必要。在枯燥煩悶的學習生活中如能感受到幸福，大概是會享受千姿百態(tài)的生活的人。連續(xù)性的炎熱令人苦不堪言，而就在這時下了一場暴雨帶給了天地以清涼，就算平時再不喜歡下雨并且暴雨又會帶來不便時，我依然會因為天氣終于變涼爽了而覺得幸福。每次坐在車窗邊，看著眼前熟悉的事物一遍遍而過時，心中卻總會充滿著好奇時，其實腦袋是放空心里是安穩(wěn)幸福的，這種幸福是自己都無法形容的愉悅。就像進入空調房的那一刻舒爽時，全身心都充斥著巨大的幸福。
而最大的痛苦莫過于總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態(tài)。其實并不需要這樣，你也不需要去刻意發(fā)現幸福，因為只要你覺得快樂，便就是幸福。幸福是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛；幸福是春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲；幸福是采菊東籬下，悠然見南山的閑適；人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么，所以見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；見到奔騰的長江，你只盼無愧的做了浪花里晶瑩的一滴；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一滴，卻能滋潤禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。
在這個世界上愛正在格式化，程序化……
何為愛？冬日里的暖陽，沙漠中的甘泉，是愛？還是在父母勞累時遞上香氣四溢的茶水，捏捏肩膀？其實不然。
在字典上，愛的解釋為“對人或事物有很深的感情”，“喜歡，愛惜，愛護”。這感情是深沉的，這喜歡是熱烈的，這愛惜與愛護是發(fā)自內心的。
在作文中，我們常寫到“愛”，而我們對愛了解多少？
也許你會說。我知道，就是在媽媽的碗里多放幾片肉，在爸爸咳嗽時侯遞上一杯熱水，在爺爺睡覺的房子點上蚊香，在姥姥出汗的時候打開空調。
可是，愛不是做出來給人看的，你為什么你自己不少吃肉多吃菜？為什么你只有在爸爸咳嗽時候遞水，為什么要在爺爺睡覺時點蚊香而不是在這之前撐蚊帳？為什么在姥姥出汗時開空調而不是為她扇扇子？
這一切都是虛榮心而不是愛，這所謂的愛蒙蔽了我們的雙眼，我不禁問，愛在何處，愛為何物？
愛是心甘情愿的，地震中，母親愿用自己的身體為孩子擋住無情的墻面，為孩子撐起未來那美麗的一片藍天。
愛是不思索取的，農村的父母愿砸鍋賣鐵供孩子上學。為的是讓孩子早些離開這貧瘠的土地，在大城市中生存。
愛是空氣，如果沒有愛，這世間萬物都將不復存在。太陽愛著大地，用它的光輝照耀著大地，晨露愛著小草，它用畢生來滋養(yǎng)小草。而空氣使我們愛的起點，有了空氣我們才能生存，我們才有資本去愛。
這空氣又從何而來？是植被們因為感謝太陽的照耀而產生的愛。他們愛太陽，但太陽不死索取，它便將它原想回報給太陽的愛贈與其他生物。
吝嗇的人們啊，請不要再自私的只顧虛榮心了！
見在路邊乞討的老人，請摸摸你的口袋，看你是否有零錢可贈與他們，見到流浪貓狗，請不要踢開他們，那樣顯示不了你有多高貴。也許你家的對面住著一位年邁老奶奶，請你常去找她聊聊天，媽媽包餃子時也請她一起來品嘗吧！
愛并不可恥，接受他人的愛也并不顯示你有多低下。
媽媽為你織的毛衣請時刻穿在身上，爸爸對你的耐心指導請仔細地聽著，奶奶為你做的早餐也要高高興興的吃完，晚上就坐在爺爺身邊聽聽他那個年代的故事，并珍惜現在的生活吧！
再往長遠想，如果人們愛大自然，地球便不會如此了吧。
洪澇、旱災、氣候變暖，以及各種已發(fā)生、正在發(fā)生、將要發(fā)生的事，不是大自然對人類的報復嗎？亂伐木，排污水、多噪音，地球受不了了，他生氣了。昔日對人類的愛護變成了憎恨。于是，災難開始了。20xx真的會來嗎？也許吧……但它的時間也許不是20xx年了，或許明天就是。
愛與恨的極致是相似的。
因為愛了所以會恨，這不正是父母們的“恨鐵不成鋼“嗎？我們總是“人在學堂心在外”父母又急又氣，想打，下不了手，想罵，開不了口，用和平的方式與我們談，可我們怎聽得進去？父母便立了個“君子不器”的碑，壓在我們頭上，我們笑笑，抹去兩個“口”子將其變?yōu)椤熬硬豢蕖薄８改笩o言地笑了，小的辛酸。
愛里含著笑，含著淚。
長大了人總要離開生養(yǎng)的父母，彼此之間笑著，淚水卻在眼里打轉。悄悄別過身去，淚水便模糊了雙眼。因為太愛了，離別才如此不舍。
愛分很多種。
親人之間的愛，朋友之間的愛，伴侶之間的愛，不同人與人的愛。每一種愛都是寶貴的，都是無價的。親人之間血濃于水，朋友之間互訴心腸，伴侶之間不離不棄，若想放棄哪一種，難！但是那些與你素不相識的孤寡老人、殘疾兒童、流浪貓狗也需要哎呀？
愛無價，愛無代價。若以愛這個詞來掩飾你的虛榮，那不如不愛。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。這句話源自周恩來總理，從上個世紀七八十年代流傳至今，已成為家喻戶曉的教育口號，但當需要在教育與淺層利益中權衡時，這句話似乎就只停留在口號上，正如近日所曝光的云南一個貧困縣即是負債累累也要斥巨資打造豪華高中的行為引發(fā)熱議。
這種超出能力范圍的奢侈遭受眾多非議，也使更多人對于教育扶貧有了新的認識。
教育以明理長智，實為人之根，國之本，此窮非彼窮，必先苦其心智。豪華中學的意義在哪兒？在于留住生源，這是當地政府的回答。但是校園好就代表學校好、師資強嗎？舉債辦校聽起來是個好事，但又有多少資金是真的用在改善教學質量上呢？不過是一種歪曲的形式主義而已。同樣是貧困縣的寧陜縣愿意拿出年收入四成供學子十五年免費教育；祿勸縣利用互聯(lián)網現代技術，將名校教師課程引入課堂，達到了兩屆100%的本科率。同樣都是斥巨資，但后者是注重創(chuàng)造教育機會與提高教育質量，而前者卻只注重了霸氣豪華之風。
時代在快速發(fā)展，功利之風盛行，一國之本的教育也不免在世俗中沾染，什么都可以浮躁功利，但是教育不可以。學習猶如破土的小苗，需要陽光與雨露的滋養(yǎng)，才能長成參天大樹。良好的學術氛圍，可靠的社會保障，才是真正的陽光與與雨露，而不是金錢砌成的豪華溫室。真正關心教育扶貧，應致力于營造濃厚的學術環(huán)境，而應摒棄功利與勢利。
治貧先治愚，扶貧先扶志。窮困不會限制人的一生，精神的窮苦才會。真正的扶貧不是物質扶貧，而是精神扶貧，是樹立自強不息的人格與不同流俗的品質，讓他們用自己的雙手主動撕下貧困的標簽。教育靠金錢，但教育不是只靠金錢。但愿幾億高價，不僅把豪華學校建撘，更把師資強化，結出更多桃李香天下。
什么是英雄？
在人們的心中，似乎只有那些做過轟轟烈烈的大事的人才叫英雄?？晌艺J為真正的英雄不一定要經歷痛苦與磨難，也不一定要做出多么偉大的事跡。但所謂英雄，一定是能將自身利益拋之腦后的人。
默默付出，不追名逐利之人是英雄。春秋戰(zhàn)國時期一位叫先軫的人，他代替本國生病的將領打贏了城濮之戰(zhàn)，自己卻不為人所知；王琳是梁朝的最后一位皇帝的部下，在梁朝滅亡后，他為國報仇數年，最終戰(zhàn)死，無人知曉；宋朝的馬植的祖上是燕云十六州人，他為了報石敬瑭割地之恥，故意挑撥金和契丹的關系，引發(fā)戰(zhàn)爭來使宋朝獲益，最后自己不被世人所知。雖然這些人都被世人淡忘，但他們?yōu)樗俗龀龅呢暙I會流芳千古，這就是英雄。
盡職盡責，無論在何時都堅守崗位的人是英雄。兩彈一星元勛鄧稼先從國外留學回來后，就參加了中國核武器的研究工作，為了國家的核技術，他8年沒有回家；杭州長運司機吳斌在駕駛客車時，被一個鐵片砸碎前窗玻璃后刺入腹部，他在劇痛中也不忘記自己的職責：停下客車、疏散乘客自己卻因此犧牲；掃雷戰(zhàn)士杜富國在一次行動中遭遇不明爆炸物，他命令戰(zhàn)友后退，杜富國因距離爆炸物太近而失去了雙眼和雙手。這些人在任何時候都守好自己的崗位，他們把責任全部扛起，這就是英雄。
舍己為人，時時刻刻為他人著想的人是英雄。無極縣東中鋪菜市場早市發(fā)生搶劫，退役武警呂保民不顧自身安危挺身而出，身上連中五刀，最后將歹徒制服；消防隊隊員楊科璋在一次救火時救下一名孩子，他在掉下電梯井的過程中護住了孩子。最后，孩子幸存下來，他卻不幸去世；王玨是一位普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，但他在生前堅持連續(xù)15年每年捐款2萬元，為無數孤兒寡母改善生活。這些人在任何情況下都為別人著想，無論自身的安危、也不顧生活的好壞，這就是英雄。
英雄其實就在我們身邊，有許多人在看似不起眼的地方奮斗著、拼搏著，但他們做的事情不僅為了自己，也為了他人。他們會被別人看作榜樣、看做英雄。所以，能體現個人價值的人，就是英雄。
何為語文？這是初一開學時老師第一個拋向我們的問題，也是一個值得深思的問題。其實，早在以前，這個問題就已經有了答案。葉圣陶先生就曾說過，語是口頭話，文是書面語，二者結合，便是語文。不得不說，葉圣陶老先生的這句話不無道理，可以說是非常之生動形象地分析了語文一詞。但是，我想，我在語文這一個看似簡單的詞語里，看到了另一番風景。
何為語文？它可以是一個詞語，一個學科;它也可以是一種語言，一門學問?？窗?，瞧吧！古往今來，多少文人墨客靠語文作出了膾炙人口的詩篇供人品味？多少書法家靠語文創(chuàng)造了行云流水般的作品給人欣賞？又有多少思想家靠語文編寫了引人深思的文章使人進步？語文，它是一個國家的文化所在，更是一個文明的智慧結晶！
何為語文？這，便是語文！
一、什么是點題
點題，就是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。這種點題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”，是全詩文的精神“團聚處”。
二、為什么要點題
巧妙的點題之筆，著墨不多，但常會收到畫龍點睛的藝術效果。所以，我們在寫文章時，必須在關鍵的地方用上幾句警語點明要旨，使文章的內容更加精辟有力，以起到畫龍點睛的作用。
點題作用具體表現在以下三方面：1.點明全文中心，使讀者一目了然，便于掌握中心，抓住重點，提高閱讀效率；2.使中心突出，給人留下深刻的印象；3.升華主題，有時著墨不多的幾個詞句，就能使讀者豁然開朗，使文章思想內涵得到進一步升華。
因此，我們在閱讀時可別忘了作者點題之筆，作文時更要注重運用點題之筆?！百樧秩咴~不能有，點題之筆不可無?！彼抢斫馀c寫好文章的十分重要之處，決不能等閑視之。
三、怎樣點題
點題之筆的藝術可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。常見的有以下五法。
1.開宗明義，篇首點。落筆入題，緊扣標題，為全文定下基調，使讀者一下子就抓住意脈。如《挖薺菜》一文開頭：“我對薺菜，有著一種特殊的感情……”總領全文，點出題目，提供了貫穿全文的線索：這是一種怎樣的特殊感情？為什么會產生這種特殊感情？因此，產生極強的藝術感染力和吸引力。
2.卒章顯志，結尾點。點睛之法，卒章顯志，最為常見。在充分敘述、說明或議論的基礎上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準確地把握中心思想，同時在結構上收束全文。如馮驥才的《珍珠鳥》。
3.蘊涵深沉，含蓄點。這種方法，字面上看與標題沒有直接聯(lián)系，但在意義上含蓄點出了題意，讓讀者進行深思體味。如《七根火柴》的末句：“他用顫抖的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導員的手中，同時，以一種異樣的聲調在數著：‘一、二、三、四……’”這個結尾很容易引起人們去回味七根火柴的不平常的來歷。
4.貌似重復，強調點?！栋讞疃Y贊》反復五次點題：“白楊樹實在是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹！”強調了對白楊樹的贊美之情，歌頌了根據地的軍民。
5.前后呼應，首尾點。有些文章，作者讓題目或題旨文字出現于文章開篇與結尾，既突出中心，又使結構嚴謹，首尾圓合，題貫始終。如臧克家的《聞一多先生的說和做》。
點題之筆，就是點睛之筆?！熬Α闭撸熬币?。“重槌一擊定亮音，肺腑一句見精神?！崩仙嵯壬f：“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐?！薄凹扔小Α?，也要‘精’。”這是文字大師的灼見。所以，點睛之筆，語言既要簡潔又要閃光，我們要牢記之。
英雄，宛如閃耀的星星，雖終會墜落于天際，但不要忘了，它曾照亮一片夜空。
何為英雄?談笑間，檣櫓灰飛煙滅，淡然自若，指點江山的周瑜定是英雄，持青龍偃月刀，“溫酒斬華雄”的關羽，也定是英雄，如他們這般的，或精于謀劃，或擅于武斗的英杰，在那一個需要變革的時代層出不窮，成為了如今人們敬仰的不朽傳奇。
何為英雄?是開普勒憑虔誠探索而命名宇宙;是畢加索在蔑視中，在貧寒里對藝術的不懈追求，是貝多芬在困窘中對音樂執(zhí)著的熱愛……他們不負自己的理想，不負內心最真的渴望，他們成就了自己的夢想，成為了自己的英雄，而他們杰出的成果，也成為了世界史詩中，不可磨滅的燦爛一筆。一朝熱愛，抵不過將熱愛延至歲歲年年，永久保鮮。在困窘中不退縮，在欲望中不彷徨，也許，這就是成為英雄的方向。
何為英雄?“最美媽媽”李亞萍，用雙手接住墜樓女童，她是她一輩子的英雄，“當代雷鋒”郭明義，家徒四壁卻無償資助多名學生考大學，他是撫養(yǎng)他們長大的英雄，“最美逆行”消防員們，留下張張遺書就義無反顧地沖進火場，他們，是天津的英雄。可見，在這個國泰民安的時代，也不乏這些偉大的“平民英雄”。他們沒有過人的智謀，沒有以一敵十的武藝;他們沒有卓絕的天賦，驚人的成就，他們有的只是赤誠的火熱的心，善良的勇氣，是他們披荊斬棘的劍，責任與奉獻，是他們抵御攻擊的盾。他們身披愛的盔甲，守衛(wèi)著如今的和諧。
英雄總被狹隘地認為只存在于古代，其實不然，英雄可以是任何時代任何領域的任何人。這個時代從不缺英雄，他們只是沒有那么轟轟烈烈，潤物細無聲地融入世界，融入了每個人的生活，學著成為自己的英雄，不負青春，不負韶華，而面對艱難險阻，不斷地“打怪升級”總有一天你會成為超級英雄!身披努力與汗水化成的七彩霞光，拯救世界!
這個時代不缺英雄，也不缺偶像“平民英雄”就是這個時代的標簽，這個時代的偶像。
“何為英雄?”
“人人英雄!”
當我們是小孩子的時候，快樂很單純，長大后若要維持快樂，則需要智慧，一個成長的人，健康的人格尤其重要，我希望自己一直保持這樣的快樂，輕松度過人生的起伏。積極的快樂其實是人生很高的境界，在某種程度上，是心智修煉的成果。
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快樂是一種心情。是紛繁世界中獨守的心靈燈盞，燃燒自己，照亮行程。快樂是一種自然的、積極的、向上的生活態(tài)度?！爸愠贰笔强鞓纷詈玫淖⑨?。常在平凡才是真的境界里構筑內心的平衡，能使人驅散心頭的陰云，融化傷害，容下人為荊棘，敲響麻木的愛心?？鞓肥且环N寬容，一種涵養(yǎng)，一種氣質，一種風度。心中常駐快樂，不抱怨生活給予了太多的磨難，不怨恨生活中太多的曲折。就象看大海里的巨浪，大山的瀑布，沙漠中的狂風，洞穿其另一面的魅力，來對待生活，
無需心灰意冷，無需阿諛奉承，無需驕傲自大。把自己置身于唐僧取經路上，“吾養(yǎng)吾浩然正氣”抵住各種誘惑，別管它功與名、利與祿、痛與苦，得之淡然、無大歡大喜大樂；失之坦然，無大悲大憂大愁；不為名所累，不為利所苦。常保自己一顆清靜的心，守住內心深處的精神樂園。
快樂是一道風景。靜象偉岸的'大山，動象激流勇進的波浪?？鞓窡o形中擴大心靈的外延，把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容擴展。眼淚，為他人的悲傷而流；仁慈，為善良的心靈而發(fā)；同情，給予困者的貧苦；關懷，溫曖孤獨的凄涼。如此，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天、白云、小橋、流水......瀟灑快活地一路走過去，鮮花的芳香會撲鼻而來，鳥兒歡唱，彩蝶起舞縈繞在你身旁。這時，你會體會到，平凡是一首亮麗的詩，清貧是一支樸素的歌，讓你活出一種力量，不被金錢所奴役，不為權勢所卑躬。既使有太多的艱難苦澀、太多的炎涼冷曖，也放開眉眼任之從之。在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
快樂是人生中最重要、最珍貴的一種感情，她破除了貪婪的繭，可使人們消除偏見，感化周圍?？鞓窇侨艘簧凶非蟮囊环N內心平衡和超脫的境界。無論貧富貴賤，我們都應保持一種快樂的心態(tài)，知足而真心地微笑著去擁抱生活帶給我們的一切。
減負的是減少簡單重復不具有創(chuàng)造力的學習，無謂刷題就是簡單重復訓練，所以應該減少無謂刷題。
談談我對“語文刷題”的看法。孩子已經會寫的生字和詞語，如果再反復抄寫很多遍，那就是無謂刷題;每天單純的做閱讀理解題也是無謂刷題……
正確的做法是：不會的生字詞語抄寫一兩遍即可，過段時間再聽寫這些曾經錯誤的生字詞語，再錯再聽寫，反復再三;針對應試的閱讀題，家長完全可以先過一遍閱讀的文章，然后根據孩子的薄弱點篩選一些題讓孩子思考，不用要求每題必寫答案，家長可以根據孩子的反饋得知孩子是否讀懂了，是否在閱讀過程中思考了……然后家長可以根據參考答案和孩子進行有效的探討。
減負并不是有了充裕的經濟條件就可以不學習，學習即腦力勞動，勞動是人的義務，也是人的權利，尤其是腦力勞動。
希望家長們把目光放的長遠些，不要盯著眼前，請把目光放的遠一些，遠到孩子的一生，當你把眼光放到孩子的一生，你會反思現在是不是對孩子太苛刻了;也不要只盯著別人家的孩子，別人讀了幾本書，別人的作文多好多好，別人多會了幾個單詞……首先別人的成功不能復制，別人家孩子的方法不一定適合自家孩子，需要做的還是根據孩子的個性制定一套學習計劃，制定好自己認為對的路線(長遠點，你希望你家孩子未來過什么樣的生活，國內還是國外?要應試還是要能力?等等)一旦制定好了，堅定走下去，這個過程就不要被別人家的成長路線影響，因為你們的目的不一樣!
不管哪條路線，家長的付出和陪伴都至關重要，你選擇了偷懶，那就必須選擇不能去羨慕別人家的孩子。
大人們常在幼小的我的耳邊說：“我好幸福?！泵柯牭叫腋蓚€字時，我都會發(fā)出一個疑問：“幸福是什么？”
我去問爸爸，爸爸說：“看到你一天天長高就是幸福?！庇谑俏冶闾焯煺甄R子，看自己是否長高了。可我看到自己長高了卻沒感到幸福。我又去問奶奶，奶奶說：“看到你沒病沒災就是幸福。”可我現在就是沒病沒災的呀，為什么我不覺得幸福呢？我有點沮喪。媽媽看到我愁眉苦臉的，問我怎么了。我就把事情的前因后果告訴了她。媽媽笑著說：“傻孩子，每個人的幸福都是不一樣的，幸福只有靠自己去發(fā)現去體會！”我似懂非懂的點了點頭。
有一天，我和奶奶在家，一步小心摔倒了，頭磕在臺階上，磕破了血管，學不住地往外流，奶奶急忙給媽媽打電話，讓她回來。媽媽聽到后立刻從廠里回來?；氐郊伊⒖瘫鹞?，一手捂著我的傷口一手抱著我一刻不停氣喘吁吁的跑到離家大約一里地的'醫(yī)院里我的頭被縫了五針。醒來后我看到媽媽坐在一旁，用關切的目光看著我，說：“還疼嗎？”我頓時感到一股暖流涌上心頭，難道這就是幸福嗎？我流著淚說：“不疼，不疼了?！闭f著便撲到了媽媽的懷里……
我感受到了幸福，我的幸福就是親人關心我的感受，而那第一次的幸福是我銘記終生，它在我三歲的心靈中刻下了不可磨滅的回憶。
毛主席曾說：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。那么同樣的，一個人在大庭廣眾之下做一個君子不難，難的是獨處時也做君子。
慎獨是一種高境界的道德修養(yǎng)。我國古代的賢者很早就明白：君子處世，所慎在獨。早在《禮記》中就有記載：莫顯乎微，故君子慎其獨也。歷覽前賢，歷道德彰顯之人莫不慎獨。圣人孔子，不僅在朝堂之上嚴遵君君臣臣之儀，在顛沛流離之途也堅守君子之禮，席不正不坐，語非禮不言。詩人屈原，雖身處濁世，慘遭罷黜流放，仍能沐后彈冠，浴后更衣。四知堂上那一聲斷喝：天知，地知，你知，我知，何謂無人知!令污者抱頭鼠竄，令美德彪炳千古，從而成為君子慎獨的注腳。
君子慎獨是一個人對自己的誠實。一個人只有對自己誠實，方能對他人守信?！段逶獰魰飞显d有這樣一則故事：由于戰(zhàn)亂，普陀寺的眾禪者決定遷移廟址。在遷徙途中，只有豫通大師一人堅持早課，從不荒廢。有人勸曰：此處無佛，大師可不必如此。豫通大師答一偈子曰：此處無佛，我心有佛。既誠我心，是誠我佛。好一個既誠我心，是誠我佛!其實每一個人的心中都有一尊佛自己的良心。大庭廣眾之下的君子是眾人的君子，只有獨處一室之時的君子，才是自我的君子。君子慎獨，對自己誠實，就像是空谷中的幽蘭，即使無人知曉，也始終散發(fā)清香;而那些不懂得慎獨之人，徒然地欺騙著自己的良心，內心最終會成為一間臭不可聞的鮑魚之肆!
君子慎獨還是一種對自己的審視。每當夜深人靜、獨處一室之時，當顏面億代未易的星圖高懸頭頂，你能夠因為無須顧及旁人而放縱身心嗎?不，燦爛的星空遙望著你，皎潔的月亮守望著你。隱隱地，有一種聲音，仿佛是靈魂對自己的拷問，在這獨處的靜謐里。君子慎獨，他的靈魂始終謹慎不茍。
當一輪新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株獨生的蘭花，冰清玉潔，直立在自己的芬芳中。就在這獨處的正直中，他贏得了滿天星光。
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