少年成長錄作文錦集6篇

少年成長作文。

欄目小編認為這篇關于“少年成長錄作文”的文章非常不錯推薦給大家。作文可以幫助學生們形成正確的語言表達習慣，作文表達方式不斷變革是因為社會在不斷進步。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。如果您覺得這個網站有用請動手將其收藏下來留作日后使用！

少年成長錄作文 篇1

1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣?為什么我們要有好的學習習慣?如果我們習慣不好會怎么樣?每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦?

2、使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。 班會構思

本次班會以講故事、小品表演、朗誦歌謠、觀看圖片、播放flash動畫、小制作等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情。 活動

1、以小組為單位，查閱或從網上下載有養(yǎng)成良好的學習習慣的資料、圖片等。

2、準備故事、flash動畫。

能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰?

女：大家一定認真看了剛才的動畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎?(學生齊答)對，就是習慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學習習慣，而習慣是什么呢?

男：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。 女：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。(鼓掌)那我們該怎樣養(yǎng)成這些習慣呢?

1、聽故事，悟事理。

故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

男：是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。習慣，決定了人一生的命運。習慣至關重要。

2、觀看圖片討論交流。

女：習慣有好有壞，習慣養(yǎng)得好，終身受其福;習慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學習的習慣也是如此。請看下面的圖片：

圖片展示一：

a.學習沒有計劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。

b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。

c.不能獨立完成作業(yè)，考試作弊。

d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎?為什么?

a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節(jié)課的課前準備。

c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學過的東西復習一遍。

d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

女：我國現當代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。說說你喜歡圖中的小華嗎?為什么?

女：下面的現象你熟悉嗎?你覺得好嗎?下面請欣賞小品表演：《好習慣壞習慣——明明的一天》

1、看小品，找習慣，看誰找得多。

2、請四位學生代表上臺交流。

3、小組討論：以好習慣與壞習慣為標準，請同學們對以上習慣進行分類，并列舉分類理由，并填寫完成表格。

女：在我們班有大部分的同學養(yǎng)成了好的學習習慣，好習慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學習成績突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學被同學們評為“學習之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請報到名字的同學上臺來，請班主任陳老師為他們貼上星星!(貼星星)下面讓我來當小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。

男：他們是好樣的!同學們榜樣的力量是無窮的，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學習。2、課件展示

3、班主任小結：同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經學家。其實任何事情都是如此，習慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。

女：最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。下面讓我們一起來讀一讀《學習歌》。

女：優(yōu)良學習習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。

男：習慣是力量的`源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上意識和習慣，還有什么事不迎刃而解呢?我們還收集了身邊的小資料。談談你的看法。

1、觀看有關學生學習習慣的圖片;源于學生生活。學生展開討論。 女：好習慣需要培養(yǎng)，壞習慣需要改正。只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進步。想一想，我們自己平時學習時有沒有不良的習慣呢?

2、學生自我檢討。

3、結合自身實際，談談壞習慣的危害。

女：壞的學習習慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。

4、以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學們身上有哪些習慣。

5、對照第一欄內容，找出自己有的一些好習慣和一些壞習慣。

6、課后延伸：找出自己近期要培養(yǎng)的好習慣或要克服的壞習慣并制訂計劃。

班主任：最后我提議將曾經的壞的學習習慣折成紙船，讓壞的學習習慣成為過去，讓好的學習習慣伴我們一生。

(學生將壞習慣寫在紙上并折成紙船。先后對著老師，同學說出并表決心后將船扔進水里)

班主任講話：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習慣養(yǎng)成好習慣，我們的學習會越來越好。同學們，今天的主題班會開得非常成功，讓我們齊心協(xié)力，播種好習慣，收獲，成就大未來。孩子們，祝你們成功。

少年成長錄作文 篇2

網游不可怕魯迅受歡迎

在課堂內外創(chuàng)刊30周年之際，一直關注青少年成長狀況的該社推出了中國青少年成長調查報告，相關數據形式，青少年的心理健康教育問題，網絡游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費等成為當今青少年關注的重點，m.endrikfelipe.com

。課堂內外雜志社總編輯、調查報告的總撰稿人徐永恒介紹：“這次發(fā)布的調查報告，基本反映了90后青少年學習、生活、心理等成長的方方面面，對家長、教育工作者和社會了解目前他們的成長狀態(tài)中有很好的幫助?！?p>據悉，這次調查方式為問卷式，分別在《課堂內外》小學版、初中版、高中版上刊登調查問卷，同時，在課堂內外 設立“中國小學生成長狀態(tài)調查”專區(qū)，點擊后進入相應的問卷調查欄目。問卷的統(tǒng)計采取隨機抽樣統(tǒng)計。另外，通過網上調查專區(qū)填寫問卷的，其調查數據自動進入信息統(tǒng)計庫。這部分青少年必須是有上網條件和上網時間。調查數據顯示，他們往往來自城市和城鎮(zhèn)，在周末集中上網的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時候特別寫信說明，家里有電腦可以上網，但因為住校上網受限制，或者上網填寫問卷需要注冊，不如直接寄信來方便。

20青少年成長調查從今年1月開始到9月30日結束,共回收郵寄以及網絡有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內地所有地區(qū)，來自生活于城鎮(zhèn)、中小城市和大城市的問卷占大多數，其調查結果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認知。

調查結果顯示，當今中小學生對于網游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個小時網游或者基本不玩的小學生占到了64.21%，這一選項在初中是84.30%，高中生則達到了88.37%。

66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網絡游戲“休閑娛樂，不沉迷就好。”網絡游戲在中學的'盛行度并不像傳說中那么嚴重。

在中學生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅然（10.18%），在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據統(tǒng)計結果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。

與80后和90后作家之間的競爭相比，現當代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。

在消費分欄調查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認為質量是第一位的，價格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產品在外形設計上要更加前衛(wèi)時尚，滿足他們追求“酷”的性格特點。高中生則沒有太多區(qū)別。

在同時發(fā)布的“2013中國青少年成長狀態(tài)調查排行榜’可以看出，在消費領域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數電子消費類產品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學生的信任和喜愛。

在關于心理方面的調查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認為自己心理比較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認為已普遍出現過焦慮情緒的體驗，同時，來自身邊人的影響（尖子生、學習競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個別人產生自卑、嫉妒、封閉心理。

面對這種心理焦慮，極少數同學作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數高中生認為最大的原因是成績不好，學習、升學壓力太大，其次是心理有障礙，認為是因為家庭不幸、不適應社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當事人自己身上找原因。

根據調查顯示，54.02%的高中生表示自己的學校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項到了初中則降低為36.09%，小學更是低至22.90%。

而在其后的關于“如果學校開設了心理咨詢室，你有不良情緒時是否會去咨詢？”問題時，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導，分別達到43.81%和43.79%，而在小學，這一比例卻達到了66.11%?？梢钥闯?，小學生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。

少年成長錄作文 篇3

畢業(yè)的分別與不舍如今在我的生活中愈演愈烈，眼前的迷茫實在令我無奈，畢業(yè)后我們將何去何從？我問天，天不知；我問地，地也不知；而當我問向內心時，內心一陣激動，不是嗎？激動，有那么一點?？粗?，看著地，看著一張張照片那剔透的淚不時滴落，如今我已變得如此脆弱與憔悴，想像著未來成功或失敗，內心不由得對此逃避，是我太脆弱還是我太稚嫩？人生路漫漫，畢業(yè)情凄凄……這世界充滿了虛偽與邪惡，但更多的是真情與善良，我相信在以后的人生道路上我們還會再見！不要遺憾，不要傷感，相信自己！記住九五，記住這個班集體，這個承載了我們大家共同希望的集體。已是夜晚，當我再次抬頭仰望蒼穹時，月光暗淡了，天更加黑了，而我更加愁情了，畢業(yè)能有幾多愁，恰似一團棉線剪不斷…理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！以后，我們會多次面臨抉擇與考驗，希望大家能把握機會抓住機遇，永不言棄！倦意涌上來了，內心的悵惘更加悲情。。。李白曾有過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”而如今我卻有著“起筆寫稿不能續(xù)，抬頭仰望心悵惘”同學們，三年情，舍不得放不下，我相信大家亦如此，可這有什么用呢？“天下沒有不散的宴席，人生沒有不分的友誼”如今我們就此分別，往后的人生之路大家保重，談到這，端起桌上的茶杯，看著杯子里的水，想著三年的點滴，不禁淚流滿面，說不傷感是假的，只是大家都不溢于言表吧？三年來，你們陪伴我走過多少個春秋？現在現在人生十字路口的我們，或攜手前進？或就此分別？同學情，一生珍惜！一股水進入咽喉，清涼爽口，淚滴在了紙上，刀插在了心上，“人生能有幾多愁？恰似一江春水向東流”就讓這滾滾長江承載我們的離愁向那天宇流去。

少年成長錄作文 篇4

“為事利，爭貨財，無辭讓，果敢而振，猛貪戾，恈恈然唯利之見，是賈盜之勇也……”國學課上，我們閱讀著校本課程——《經典與成長》，領悟著“重義”、“持節(jié)”、“愛國”、“奉獻”。

每一篇古文，每一個故事鏈接，每一次評析，都是我認為有價值的篇章。我喜歡國學，因為國學包括了古代種種文學?！熬佑饔诹x，小人喻于利?！笔刮叶昧司雍托∪说牟顒e?！熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道?！笔刮抑懒耸裁礃拥娜瞬攀蔷??！爸袊忠?，五方之民，皆有性也，不可推移?！笔刮腋惺艿搅宋覀儜搻鄹鱾€民族。

什么是君子，什么是小人呢？我認為遵守規(guī)章制度、不打架、不罵人，有糾紛要盡快解決。最重要的是：要不看重金錢，看重“義”。

雖然看起來做君子很簡單，但是實際上比較難。要做謙謙君子好少年，就應該舍生取義?！爸亓x”、“持節(jié)”、“愛國”、“奉獻”。每個人都可以成為君子，只要努力。讓我們從身邊小事做起，做君子，為祖國增多一個品德高尚的人吧。

少年成長錄作文 篇5

溫暖的陽光是如何向世界給予溫暖的？是它撥開層層陰霾，透過縷縷云霧；甘甜的果實是如何從一朵柔弱的花蛻變成一枚傲立風霜的果實的？是它歷經風雨，日日拼搏，經過近半載的磨練，終于修成正果；百獸之王老虎是如何在叢林中叱咤風云的？是它幾經生死一瞬間的危險，閱盡世間無數事，才能夠如此威懾四方。人生也是如此，你的人生就如一次爬山的旅途，旅途中，從身邊伸來的荊棘，就如人生的挫折，不披荊斬棘，又如何能夠登上人生的巔峰？

她，就是一個很好的例子。

她叫李月，20xx年5月12日，在那場無情的汶川大地震中被壓在廢墟下70多個小時。整整3個日夜，4200個分鐘！對于年僅11歲的她，每一分，每一秒都是煎熬，她卻沒有低下頭，堅強地面對事實，而她被救出廢墟的第一句話，卻是我是不是很勇敢，命運奪走了她的左腿，她卻從未屈服，在20xx年殘奧會的開幕式上，出現在了鳥巢的聚光燈下，實現了自己的舞蹈夢想。

李月面對挫折卻不低頭的精神令我十分敬佩。捫心自問，如果自己面臨一場突如其來的災難，自己又能否做到李月的樂觀與堅強呢？我想，也許我會自暴自棄吧。一條腿，卻決定了一個人的一生。失去了這條腿，你將成為人群中，一個顯眼的另類；失去了這條腿，它將成為別人拒絕你的借口；失去了這條腿，你的夢想也許就會與你更加遙遠。但是，面對命運的不公，面對眾人的目光，李月選擇勇敢的站起來，她不屈服于命運，她的樂觀向上，她的堅強不屈，她的勇敢無畏，深深地打動了我。她因直面面對生活中的挫折和殘酷的現實而真，她因對挫折而表現出的樂觀與對生活的熱愛而善，她因心地的美好和從心底綻放出的那份樂觀而美。李月，她完美的詮釋了真善美的含義，不關系她的外表是否美麗，不關系她的四肢是否健全，只因她的內心深處擁有的那片純凈達觀。

是啊，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來，讓我們樂觀面對生活，不向挫折低頭！

少年成長錄作文 篇6

12歲，正是從兒童步入少年的階段，從雛鷹到雄鷹，此時的我們正滿懷著激情，展現著堅持不懈、永不言敗的少年風采！

3月20日，小學畢業(yè)倒計時活動正式啟動。這一次我們策劃組的六名同學要挑戰(zhàn)自己，人體組字。清晨的陽光灑滿操場，給萬物染上一層金輝。臺下的八百名同學列隊而站，如一棵棵挺拔的白楊。伴著清脆而堅定的口令聲，同學們踏出了第一步。此時的我們，信心滿滿，對彩排中的可能狀況毫無預計；意氣風發(fā)，站在臺上高聲地指揮發(fā)出一道道命令；心情愉悅，對完成任務把握十足。這就是少年風采，高度的自信令我們希望滿懷。

時間轉瞬即逝，正午的陽光毫不吝異地展示著它的熱情，耐心和信心如沙漏般點點流散。抬頭，操場上亂得如同一鍋粥沸沸騰騰；低頭，紙板拼出的字橫七豎八如同天書無法辨認；停歇，完不成任務的絕望令人無法喘息；繼續(xù)，臺上的我們面面相覷，欲哭無淚。就此放棄？青春的字典里怎能就此寫下認輸的字跡！還有三天，為了目標，我們決定奮斗到底：在操場上用膠帶貼出每個同學的位置。800個位置——一個大膽的決定，一個遙不可及的目標，但沒有一個人退縮。這就是少年風采，確立目標，永不放棄！

短短的三天時間，我們爭分奪秒地向著目標奮勇出擊。為了確定準確的位置，我們一遍又一遍地反復測量，一次又一次地周密計算。清晨的第一縷陽光，照射著我們忙碌的身影；午后的操場上，印下一個個奔跑的足跡；夕陽落下，操場上仍然回響著匆匆的腳步聲。凜冽的寒風，在臉上留下一片片凍傷的痕跡；鋒利的裁紙刀，在手上劃下一道道深深淺淺的傷口；干裂的嘴唇，滲出一滴滴紅色的血跡。面對一次次錯誤、一道道難關，我們互相鼓勵：“這是我們自己組織的活動，一定要把它辦好！”這就是少年風采，堅持的信念讓我們勇往直前、堅持到底！

“一、二、三，蹲！”隨著響亮的口號聲，當看到那醒目的紅色大字“百年之約”時，我們心潮澎湃，只想大喊一聲“我們成功了！”一次次的失敗，一次次的堅持，終于令我們創(chuàng)造出了屬于自己的奇跡！

這就是少年風采！雄鷹，只有換去舊的羽毛，才能重新遨游于藍天；鳳凰，只有經受住火的洗禮，才能涅磐重生。而我們，堅持不懈、永不言敗，昂首展現出屬于我們的少年風采！