高三的優(yōu)秀作文

高三優(yōu)秀作文。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“高三的優(yōu)秀作文”的文章。不同風(fēng)格的作文帶著不同的情感和思維方式，通過寫作我們能夠更加全面深刻地理解問題的實(shí)質(zhì)。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

高三的優(yōu)秀作文(篇1)

我愛幻想，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很平凡的人，我經(jīng)常在自己有了空閑的時(shí)候想：人為什么要活的那么的累?為家庭打拼，為事業(yè)，為前途等等，曾經(jīng)有人問我人活著到底是為了什么?我只說了一句：奮斗。是的，大多數(shù)人是這樣認(rèn)為的，但是如今我才真正的發(fā)現(xiàn)不光是奮斗還有人活著的意義，有時(shí)侯我好想把煩惱的事拋在一邊，喝上一杯熱呼呼的咖啡或者是奶茶，因?yàn)槲艺J(rèn)為人生也像是這樣，有苦有樂，人在沒有煩心事的時(shí)候才會(huì)拋下面具做真正的自己，偽裝真的很累很累。

有時(shí)候又有時(shí)候，我很想離開這個(gè)世界，如果真的有極樂世界，放下一切，做真正的自己，不再有煩惱。我想對(duì)一個(gè)能夠相信的人說書自己的心聲，對(duì)于家人我說不出口，對(duì)于朋友我現(xiàn)在已經(jīng)不再相信任何一個(gè)人，我被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了朋友我甚至說出了自己的心聲，可最后還是被冷冷拋棄，我重情義，我也有一張面具，外表是堅(jiān)強(qiáng)的，但是有誰知道我的內(nèi)心是多么的脆弱，沒有人知道。

我有恨，有愛，我的心永遠(yuǎn)是那么的卑微，看到一只流浪狗我會(huì)站在它的角度想，心里永遠(yuǎn)都是那樣，我恨我的善良因?yàn)槲业纳屏己ξ业募胰思雍τ谒?，我的心有誰知道?是我的'善良害了它當(dāng)我知道爸爸的決定我心都碎了，它每來一次我的心就軟一次，我狠下心趕它出去可是我做不出那樣的事，因?yàn)槲宜阅谴沃鬀]來過一次，我知道它不會(huì)來了，人心到底是怎樣的啊!是丑陋的!

活著很累，因?yàn)闆]有人理解你，沒有人是有一顆十足的善心的，我也會(huì)有私心，但是我沒有大無可救藥的地步，我不會(huì)喪盡天良，至少我還有一顆心!

高三的優(yōu)秀作文(篇2)

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

高三的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識(shí)都可能弄不明白?？粗車瑢W(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識(shí)并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時(shí)候了。高三生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計(jì)劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！

與同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會(huì)的問題來問我，我覺得我只要會(huì)就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會(huì)心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。

放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動(dòng)，于是在晶瑩的淚花中我更加堅(jiān)定了我的志向。

也許高三只是一個(gè)人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識(shí)推向一個(gè)新的高度，同時(shí)也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進(jìn)，在接下來的時(shí)間里，它會(huì)記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長(zhǎng)的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的心走過它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。

我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時(shí)刻綻放。

高三的優(yōu)秀作文(篇3)

那天偶然走近你，五月暖風(fēng)正和煦，也許她的雙手太多情，也許只是因?yàn)槟?，讓我想一直留在這里。

水下周莊真的很美，作為一個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)，黛瓦粉墻，小橋流水……所以江南水鄉(xiāng)的特征都在這里得到充分的體現(xiàn)。但在這樸素表面的背后，卻又隱藏著多少被金錢所染指的心。比較坑的飯館，宰客的旅店？在欣賞美景的同時(shí)，我又感到內(nèi)心的失落。

直走到偏僻的街角，偶遇了一家不大的咖啡店。進(jìn)入店中，發(fā)現(xiàn)它布置得很有格調(diào)。暗灰色的墻面，布藝的沙發(fā)，隨意地靠著幾個(gè)靠墊，不同的格子樣式。四周墻面的櫥窗里擺滿了不同種類的書。搭配著柔和的燈光。店里的一切都讓人感動(dòng)格外的放松與溫馨。

進(jìn)到店里，木質(zhì)的吧臺(tái)里坐著一位女子，她便是這家店的老板，也是唯一的服務(wù)員。見我進(jìn)來，沖我頷首微笑，并不像其他店里的店員，看見顧客上門就大聲招呼，破壞了店里的安靜與祥和。

我隨意地點(diǎn)了份飲料，縮到店中的一角，靜靜地打量這里。發(fā)現(xiàn)這里真是一個(gè)怪胎。沒有品種繁雜，打著土特產(chǎn)名號(hào)的昂貴菜品，只有用粉筆端端正正寫著的飲料單。沒有一波又一波如潮水般涌來又退去的顧客，不多的顧客都安靜地呆在自己的角落，捧著一本書，品著一杯散發(fā)著裊裊熱氣的咖啡，享受著獨(dú)屬于自己的寧?kù)o。

世界這個(gè)巨大的歡樂場(chǎng)，每天都迎來背負(fù)著自己夢(mèng)想的人，他們的臉上帶著各色的彩妝，偽善地面對(duì)他人。在人世里浮沉后，你一人躲進(jìn)昏暗的角落，身心沉靜。所以你固執(zhí)地唱著你的遠(yuǎn)離俗世的歌謠，看著其他人在喧囂里被淹沒。你拿起酒杯對(duì)自己說：一杯敬朝陽，一杯過往。明天支撐著我的身體，讓我有堅(jiān)持下去的勇氣。過往厚重了我的肩膀，使我看透這人間的浮華，因?yàn)閺牟幌嘈攀裁瓷礁咚L(zhǎng)，人生苦短何必對(duì)這些念念不忘。一杯敬自由，一杯敬死亡。感謝自由給我平凡一生的說辭，成為我碌碌無為的借口。死亡是所有人的不變宿名，這一無法更改的結(jié)局，驅(qū)散了我在做選擇時(shí)的迷茫。當(dāng)?shù)搅俗詈笠惶欤松什菔瘴驳臅r(shí)候，那些自以為清醒的通于世事的人，往往最是荒唐。

只有你，是我旅途中最美的風(fēng)景。

高三的優(yōu)秀作文(篇4)

一個(gè)人想要成功，首先需要勇氣帶你邁出第一步;其次需要不斷、挑戰(zhàn)刷新自己的記錄;此外還要堅(jiān)持，否則努力會(huì)白費(fèi);最后要鍛煉自己、不斷磨煉自己。而這一天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。

我曾玩平衡車玩得很順溜，騎著平衡車像鳥兒似的迎著風(fēng)向前“飛翔”的感覺讓我興奮不已?？墒菚r(shí)隔幾周，再次騎上平衡車的我卻小心翼翼，不敢輕舉妄動(dòng)。

好不容易能夠慢吞吞的騎行了，剛被激發(fā)一點(diǎn)興趣的我又想挑戰(zhàn)自己了?？吹竭B接臺(tái)階的坡度的時(shí)候，我心里有了主意：就它吧!

本以為能再感到那種愜意，沒想到現(xiàn)在斜坡前的我居然“望而生畏“!我急了，請(qǐng)求爸爸扶著我下斜坡，爸爸不干;我又請(qǐng)求弟弟扶我下斜坡，弟弟也不干。我又著急又無助，只能干瞪眼。爸爸鼓勵(lì)我：”有什么關(guān)系呢，大不了摔一跤!“弟弟鼓勵(lì)我：”沒你想象中那么難，很簡(jiǎn)單的!“我鼓足勇氣，但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了，爸爸說：”你下來吧，我扶住你，你放心!“弟弟說：”加油哦，你再不快點(diǎn)下來我就演示給你看!“受到他們的鼓舞，我重整旗鼓，深吸一口氣，駕駛著平衡車向著斜坡駛?cè)ァ谛逼轮虚g，平衡車忽然停住了，我心中掠過一絲慌亂，但很快鎮(zhèn)定下來。因?yàn)槠胶廛嚥]有像我想象中的不斷往下急速地滑，而是停在原地。我一怔，隨后開始小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)從斜坡上往下滑。

而當(dāng)我練習(xí)上坡時(shí)，總結(jié)下坡的經(jīng)驗(yàn)，我一下子就成功了。連續(xù)獲得兩次成功后，我開始磨煉自己——不斷地上、下坡練習(xí)，更加提高和鞏固自己的水平。我心里想著，以后也要多加練習(xí)，一面悲劇重演——如果不堅(jiān)持，一切又要重頭再來。

我終于領(lǐng)悟，成功的背后有勇氣、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持與磨煉。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶，是開啟成功的大門的鑰匙，是渡過磨難之河的一艘船……

高三的優(yōu)秀作文(篇5)

老天，你在我眼中永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩，但你卻擁有玩弄世人命運(yùn)的權(quán)利。正是由于你擁有這樣的權(quán)利，我才更加認(rèn)為你是一個(gè)還不懵世的頑皮小孩。

也許，你的年齡比我長(zhǎng)了連你自己也記不清的倍數(shù)。但你永遠(yuǎn)是那樣的小，那樣的幼稚。

大概是大人們疼愛你的緣故吧，你放肆的捉弄我們的命運(yùn)卻沒有人來管你。但你都這樣大了，在就該懂事了吧!

也不知道你是真不懂事還是由于其他的原因，為什么你的這種愛給人們開玩笑的性格就不能變一下呢?

記得我是一個(gè)平凡人家的一個(gè)平凡的孩子。你為什么要讓我變的那樣不尋常呢?讓我成天瘋瘋狂狂貪玩好耍不思學(xué)業(yè)而與其他孩子有一個(gè)隔離的距離呢?

初中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但平時(shí)玩耍的時(shí)間也不多?，F(xiàn)在為什么變的成績(jī)既不好而玩性愈來愈強(qiáng)呢?

初中我平時(shí)只是想父母要很少的零花錢去買學(xué)習(xí)用品和極少的零食。現(xiàn)在為什么卻要使我向父母要當(dāng)初的n倍零花錢而花在上網(wǎng)、買煙以及給被我打的孩子付醫(yī)藥費(fèi)等其他方面呢?

初中我愛好畫畫且領(lǐng)了許多獎(jiǎng)。而現(xiàn)在卻對(duì)畫畫越來越懶惰，領(lǐng)回家的也是一個(gè)一個(gè)的女孩呢?

初中……

老爸老媽說我變了，老師同學(xué)說我變了，親戚朋友說我變了……就連我自己也不得不相信的確我變了。并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大變的成熟了，而是我長(zhǎng)大變的不聽話了，變的越來越叛逆了。

看者我的日益墮落，你難道仍然忍心繼續(xù)對(duì)我的人生捉弄下去嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我對(duì)自己放縱嗎?你仍然忍心繼續(xù)讓我看到自己的慈愛父母?jìng)碾y過嗎?

我也知道，開玩笑在不知不覺見成為了你的習(xí)慣，要讓你突然之間改變先前在意編好的固定程序的一切是不太現(xiàn)實(shí)的。那么，你就不能試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將其改變嗎?它就真的那樣難嗎?

其實(shí)，也許我變了，著不能完全責(zé)怪你對(duì)我認(rèn)識(shí)的捉弄安排。我自己對(duì)自己的不負(fù)責(zé)也許要占其中的一部分，從而你才有了從中作梗的機(jī)會(huì)。那么，你讓我變的這個(gè)樣子也就是你對(duì)我的教訓(xùn)了?如果是這樣，我現(xiàn)在懂得了，也有了想改過的決心。你就不能給我一次重新做人的機(jī)會(huì)嗎?為何死死不肯放過我呢?

曾經(jīng)因你的安排覺得你很可愛，但現(xiàn)在在我隨著自己的改變也改變了對(duì)你的看法。因?yàn)槟銓?duì)我人生的捉弄讓我在人群中變的很另類，我生活在其中隨時(shí)都感到周圍空氣中的孤獨(dú)在向我靠攏。如果這也是你有意為我選擇的，那我現(xiàn)在要告訴你，這種感覺我真的很討厭。很討厭!你知道嗎?

一轉(zhuǎn)眼，我踏上了高中的末班車，我知道到了下一個(gè)路口我們又要從新選擇目的地了。我真的害怕你再向我開玩笑而致使我錯(cuò)過去柏拉圖為我所準(zhǔn)備的地方的列車，最終淪落到暴紂之地。我真的好害怕好害怕!老天，就算我求求你了，你別再開我的人生玩笑了，好嗎?

淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在窗外飄下，青青的小草兒也在努力地向上生長(zhǎng)著。我想，我們倆也該真正的長(zhǎng)大變的成熟些。我拋卻以前的惡習(xí)，你改變以前的習(xí)慣，我們一起長(zhǎng)大，好嗎?

我不長(zhǎng)大你現(xiàn)在又跑到什么地方去玩去了，希望你還是在天黑之前早點(diǎn)回家，看到我給你寫的這些話，接受我的意見。

最后，祝你早些長(zhǎng)大!

一個(gè)被你捉弄命運(yùn)的人

高三的優(yōu)秀作文(篇6)

望著那一袋大伯托人從老家捎來的柿子，我?guī)缀跻錅I。

老家的兩棵柿子樹，從我記事起便矗立著。每年深秋結(jié)出柿子，不多，僅僅兩個(gè)塑料袋，捎回成立來給我們。老家的柿子不同于市場(chǎng)賣的，個(gè)頭很大，因?yàn)槠け∷园櫚桶偷?，像大伯刀刻得臉，通體熱情洋溢的橘色，因?yàn)椴淮蜣r(nóng)藥，被霜打過，顯得幾分狼狽。揭開蜷曲板滯的果蒂，像打開了阿里巴巴藏寶的箱子，金黃似琥珀、甘美如瓊漿玉露的果肉裹挾著泥土的微醺向我跑來，給我無限歡喜。

不知何時(shí)，故鄉(xiāng)的柿子樹結(jié)出來的柿子越來越小了，皺縮干癟，果肉也僵硬澀嘴。透過今秋的柿子，我?guī)缀蹩匆娏耸磷訕渲肯∈?，樹皮龜裂，枯葉墜地的老態(tài)，我的故鄉(xiāng)步入遲暮。

曾幾何時(shí)，我不顧長(zhǎng)輩“小心螞蟥”的告誡，赤腳踩在故鄉(xiāng)濕潤(rùn)的泥土中，被碎瓷片扎了腳，像“泥猴子”順著絲瓜藤向上爬，被趕來的太婆用曬衣桿狠狠打了一記；貪戀石板路兩邊菜畦里菊花腦的香氣，偷偷掐下一株，帶著泥土夾在書頁(yè)里。即使身居城市十幾載，過去故鄉(xiāng)的記憶像生了根似的融在我的骨血里。

過去的歲月逝去了，留下一盞回憶的香。讀劉亮程的《一個(gè)人的村莊》，看到“故鄉(xiāng)是一個(gè)人內(nèi)心的羞澀之處，是一個(gè)人最大的隱秘，我把故鄉(xiāng)藏在身后，單槍匹馬地闖世界”時(shí)，我存在童年記憶中的那個(gè)小城的煙沙瞬間迷蒙了我干涸的雙眼?？匆娧b載著連根拔起的樹木的卡車，我會(huì)伸長(zhǎng)了脖子，努力辨認(rèn)，焦灼地自問：那是故鄉(xiāng)的柿子樹嗎？他們把它送到哪里？轉(zhuǎn)念一想又心生慶幸：故鄉(xiāng)的樹可供十幾個(gè)孩子在其下游戲，卡車是裝不下的，裝不下那顆老樹，也裝不下我沉甸甸的過去。

前天母親感懷：“人老了便會(huì)更多地回憶往昔?！钡拇_，年輕人有夢(mèng)想，老年人有回憶，阿多尼斯也曾說過：“童年是支撐你忍受暮年的那股力量”。歲月白駒過隙，留給我的是鄉(xiāng)愁，對(duì)過去的懷念正是那歲月長(zhǎng)河中最清的一盞茶，最淳的一壺酒，最濃的一壇醬。

昨夜的夢(mèng)里，幼年的我穿著太婆家做的布衣布鞋，頭上頂著狗尾巴草，手執(zhí)那根打落無數(shù)大棗的竹竿，在故鄉(xiāng)泥濘的小路上奔跑著，灰頭土臉，卻興高采烈。她奔著現(xiàn)在的我，未來的我而去。

醒來，枕頭上似乎仍殘留著一縷故鄉(xiāng)泥土腥甜而濕潤(rùn)的馨香。

高三的優(yōu)秀作文(篇7)

從前就聽聞貝多芬雙耳失聰卻依舊努力實(shí)現(xiàn)自己音樂夢(mèng)的故事。今年寒假，我有幸閱讀了法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭的著作：貝多芬傳。

貝多芬傳主要講述了音樂大師貝多芬辛酸的童年，痛苦的失聰及失敗的愛情。但是，面對(duì)命運(yùn)的多重打擊，他卻表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出許多優(yōu)秀曲目。

如果，你和貝多芬一樣，有一個(gè)悲慘的童年。你是不是會(huì)從小時(shí)候起就自暴自棄，對(duì)人生表示失望？那么，很遺憾的通知你：你這一生恐怕都不能成為像貝多芬那樣的人了。在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)我們無法選擇的家庭，無法選擇的富貴，無法選擇的命運(yùn)。應(yīng)該有的是通過努力拼搏來改變自己的命運(yùn)，而不是一味地想老天不公。應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，通過知識(shí)去改變自己的命運(yùn)。

如果，你像貝多芬一樣，有著殘疾的身體，你是會(huì)像貝多芬那樣不屈不饒、迎刃而上？還是會(huì)從此對(duì)人生表示失望？是啊，對(duì)于身體的健全，有時(shí)我們無法選擇。但我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)。是樂觀積極，還是悲觀消極？在貝多芬的身上，我學(xué)到了：面對(duì)身體的殘疾，不要怨天尤人。而是要想：自己還有什么？這時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己還有疼自己的父母，兩肋插刀的朋友，愛自己的親人……這樣，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，也就不會(huì)想自己有著殘疾。那么，生活就會(huì)一天比一天美好。

如果，你像貝多芬一樣，有著失敗的愛情，應(yīng)該怎么辦呢？前些日子，看到有一個(gè)女子因?yàn)榕c男友分手，一時(shí)想不開，竟要跳樓自殺！這太令人心痛了。我覺得這樣做，不但不會(huì)挽回愛情，還會(huì)因此而失去生命。而且，親人也會(huì)為你哭的撕心裂肺。相反，在貝多芬身上，我學(xué)到了：面對(duì)失敗的愛情，需要有一顆寬容大度的心，要學(xué)會(huì)放下。告訴自己：這一段感情失去了，不必惋惜，可以再努力尋找下一段感情，也許，下一個(gè)人會(huì)更加的適合你，更加的愛你。自己就可以因?yàn)檫@樣活得更好。

總結(jié)起來，貝多芬教會(huì)了我三個(gè)詞；努力、樂觀、放下。

輕輕地合上了書本，心中收獲良多，永遠(yuǎn)記住了那個(gè)教會(huì)我努力、樂觀、放下的人—貝多芬。

高三的優(yōu)秀作文(篇8)

聽人說過，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。生活在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們背負(fù)的責(zé)任來自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)，去對(duì)抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。

如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對(duì)日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來，回到我活了十幾年的城鎮(zhèn)，我喜歡這里的隨意，更不會(huì)被過多地束縛。

但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)，即使在睜眼的那一瞬間，心底一百個(gè)不情愿地掙扎著起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉?biāo)⒀?，過著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無聲的抗議，我只是一塊行走的肉。

塵世中沒有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。

也許，有時(shí)候我們?cè)撿o下心來拷問自己，這到底是怎么回事？

可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉。我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。活著，體會(huì)著生命里買一次心靈的陣痛和改變，回憶著自己的歷史，來作為現(xiàn)實(shí)的參考

當(dāng)每一天的堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持自己喜歡的事情。也許，堅(jiān)強(qiáng)已成為大眾化。

堅(jiān)強(qiáng)，一天天讓自己活得更好！

每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這世界的支撐點(diǎn)，是我們的氧氣。

堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。

高三的優(yōu)秀作文(篇9)

六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

時(shí)光荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！

三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄?，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_是必須經(jīng)歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會(huì)四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起

高三的優(yōu)秀作文(篇10)

羅大爺?shù)墓鈽s事跡，深深地震撼和感動(dòng)著我。同時(shí)，我感到了羞愧：虧我是少先隊(duì)的優(yōu)秀干部呢，竟也為這4元錢違背良心。

我在春天等你是一篇抒情作文，作者通過詩(shī)歌的形式，將朋友之間的情誼，刻畫的入木三分!

中國(guó)自古以來就是禮儀之邦。在古代，我國(guó)就有與外國(guó)使者素有往來的歷史。為了要與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，我從現(xiàn)在開始就要學(xué)好英語，在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取做一名志愿者，把我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、名揚(yáng)四海。

作者是曹文軒，他是當(dāng)代著名作家、評(píng)論家，北京大學(xué)中文系教授，北京大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。主要文學(xué)作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》等。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、五個(gè)一工程優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)金獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。