窗外六年級小學作文匯集5篇

窗外六年級小學作文。

下面將為您展示幼兒教師教育網的編輯精選的“窗外六年級小學作文”，優(yōu)秀的作文可以讓你的思想更加深邃和卓越，作文的表達和描寫充滿感染力能夠打動讀者的心弦。好的作文可以讓老師記住你，你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？

窗外六年級小學作文【篇1】

窗外，一群小鳥從我面前掠過，輕聲高唱著一首首歡樂的歌。我想，活力四射的我，不就如這高飛的小鳥一般么?青春向上，激情昂揚。我在書山探幽，在題海泛舟，放飛的夢想不就如這高飛小鳥一般么?勇往直前，絕不退縮。我在操場仰天大笑，在考場奮筆疾書，在跑道揮灑激情，這豐富多彩的生活不就如這高飛的小鳥一般么?承載歡笑，直視痛苦。

窗外，一棵小樹迎風飄灑，卻依舊傲然挺立。我想，其實我不就如這小樹一般么?經狂風的洗禮，經暴雨的滌蕩，經飛雪的磨練，才會蛻變成一棵粗壯的樹，一棵接受挫折坎坷，卻依舊對任何人、事、物都懷著感恩之心，對一切生命都存著敬畏之情的樹。我笑了，笑著去看這棵飄灑的小樹，也許它現在沒有怨懟，沒有消極，沒有悲觀，它用一顆勇敢的心去面對這個世界帶給它的所有快樂和不幸?，F在，我雙手合十，愿自己也能勇敢的面對生活給予我的所有快樂與不幸。

窗外，已濃云密布的天露出了久違的陽光，過了一段時間，云褪去了壓抑的灰黑，披上了皎潔的亮白。我想，其實，人生不就如這陰晴不定的天氣一樣么?快樂的日子就如這陽光普照的天氣一般，可總會有坎坷磨難自己找上門來，但我們要始終堅信，黑暗過后便是黎明。只有經歷過風雨，才知彩虹的絢爛，只有經歷過失敗，才知成功的甘甜，只有經歷過黑暗，才知黎明的光耀。生命之所以精彩，不就是因為未來的撲朔迷離、難以捉摸么?讓我們接受這一路的挑戰(zhàn)，面對這一路的未知，用剛毅鑄就輝煌。

獨坐窗前，享人之悲歡離合，看月之陰晴圓缺，感天之不測風云。我提起筆，抒寫我這一時的快感：我擁有青春的激情，要勇敢的面對未來的迷茫，即使失去方向也要上下求索。

窗外六年級小學作文【篇2】

窗外的那盆牽?；?/p>

轉眼間初秋又悄悄的來臨了，我在周末又回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。到后院時，只見一根脆弱的棍子上纏繞著一株牽?；ǎ谑?，我陷入了深深的遐想之中。

十年前，我由奶奶撫養(yǎng)。那時的牽牛花十分多。每次將我梳頭時，奶奶會采來許多的牽?；ㄔ谖翌^上插起，然后看著我說：呦，我的心肝寶貝可真是大美女！那時，我總會對著鏡子照幾下，心中充滿了自豪?？墒窃谖宜臍q時，媽媽與奶奶大吵了一架，把我?guī)щx了家鄉(xiāng)。并且不允許我回去，之后，我每天晚上都會夢到家鄉(xiāng)，夢到奶奶，我感覺奶奶好像都在我的身邊照顧著我。一晃眼，又過去了幾年，一天晚上，我醒來，爸爸對媽媽說，奶奶去世了。我聽后，如晴天霹靂，淚水流了出來以前的件件事情歷歷在目。第二天，看到奶奶的尸體，我只是呆呆的望著奶奶，脆弱的我當時竟沒有流下一滴眼淚，整個人都完全麻木了，從此我在也沒有笑過，我開始變得內向起來了，整個人都完全變了。因為我的淚流干了，再也無淚可流了。

正在遐想時，爺爺回來了，看見我望著那盆牽?；?，似乎明白了，悄悄地干活去了，沒有打擾我，他不想讓我更加傷心。

窗外六年級小學作文【篇3】

窗外是知識的海洋;窗外是旅行的起點;窗外是日新月異的變化;窗外是展望自我的舞臺。我們一起向外看一看吧!

從家的窗口往外望，看到了片片白云在碧藍的天空中輕輕飄浮，像大海里的白帆;看到了綠油油的草坪、高大的假山、小池塘、蹦蹦跳跳的小狗和在草地上享受陽光和幸福的一家----爸爸、媽媽和我。

從小區(qū)往外望，看到了一棟棟拔地而起的高樓;看到了川流不息的高速公路和便捷的地鐵站;看到了“中國新四大明”的OFO小黃車;看到了洋溢著自信笑臉的新時代大學生們。

從下沙往外望，詩情畫意的西湖和壯觀的錢塘江映入眼簾;匯集著大數據、云計算、人工智能的阿里巴巴高科技中心矗立在眼前;看到了只帶手機就可走遍杭州的人們，從杭州興起的便捷移動支付讓杭州人忘記了現金的模樣。

從杭州向外望，雄偉壯觀的萬里長城、孕育了中華文明的母親河黃河和長江呈現在我的面前;速度高達400公里每小時的復興號高鐵正將中華各地兒女的距離拉近;擁有完全知識產權的C919大飛機正翱翔在藍天;幸福、勤勞的中國人正堅實的走在復興之路上。

再把目光望向亞洲、望向地球、望向太空，我看到無際的里海和西西伯利亞平原、地球最長的暗河----龍橋暗河;看到了呆萌企鵝翩翩起舞的南極;看到了世界的太平洋;看到了充滿未知的浩瀚太空……

讓我們把目光放得更遠些吧，了解更多新奇的事物、更多精彩的知識、更多快速發(fā)展的變化……讓我們越過窗戶，看看窗外的世界吧!【wWw.gx86.com 筆稿范文網】

窗外六年級小學作文【篇4】

佛說，生活是一片苦海。而更多的人把生活比作無形的牢獄。不是嗎?農民在土地上耕耘，風里來雨里走，年復一年的辛苦勞作，何時才能掙脫臉朝黃土背朝天的苦役呢?還有粉塵飛揚的車間，還有隨著鈴聲響起才得片刻自由的教室，不是如牢獄一般讓人深感壓抑和束縛嗎?

那么，苦海泛舟、囹圄在身的蕓蕓眾生該如何棲息在人世之中呢?

先來看一個故事吧：第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中;后者卻堅強地活了下來，直到獲救。

同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什么結果大相徑庭呢?我想，樂觀者生，悲觀者死，生者不僅擁有牢獄中的窗口，他還打開了一扇心靈之窗。

“黑云壓城城欲摧”，人在生活中難免有困頓之時，心靈之城難免被陰翳籠罩，凄風苦雨中，如何才能掙脫命運的羅網?打開一扇心窗吧，讓陽光透進來，窗外的世界繽紛多彩。

打開一扇心窗，農民便看到了汗水的閃光里有累累的碩果;打開一扇心窗，工人便看到了機器的轟鳴中有奔跑的汽車;打開一扇心窗，寒窗苦讀的學子便在奇妙的數字和美麗的語言中讀出青春之光炫目的色澤!

悲嘆生活的人，總是把日子看作監(jiān)獄高墻的石塊，搬不走的苦難重重疊疊。

笑對生活的人，總會把歲月想象成朝向風景的窗口，無論何時何地，無論面對哪一個角度，都能看到無垠的天空，都能聽到鳥兒自由的歡歌。

打開一扇心窗吧，打開了它，你就讀懂了懸崖峭壁上那株植根巖石中的小樹，它讓你看到了那種和千年古柏一樣執(zhí)拗的生命。當我們的目光透過萬千美景而在它的身上留連時，當我們的內心發(fā)出肅然起敬的喟嘆時，我們的心扉已向著生命的深處洞口!

窗外的世界有風雨也有彩虹，人生的道路有淚水也有笑容。打開一扇心窗吧，風雨中我們等候彩虹，等候那殘云消盡萬里澄碧的天空;打開一扇心窗吧，淚水中我們綻放笑容，收獲厄運逃遁幸福降臨的好心情!

打開一扇心窗吧，熱情擁抱窗外的世界，活出一份樂觀和瀟灑，活出一份生命的精彩和從容!

窗外六年級小學作文【篇5】

明亮的星空，皎潔的明月。窗外，漫天星斗，窗外，更有少年燦爛的身影。

坐在教室窗邊的位置，看到一個燦爛的場景:

一棟偏日式風格的教學樓，四層，旁邊依偎著細而不密的樹枝，枝條上凋零著幾片枯萎的葉子。斑駁的葉子透過幾凈的窗戶，可以享受文化的氣息。

早晨，到達教室，打開書，在書的海洋里遨游片刻，累了，徜徉在暖暖的光束里，望向窗外，賞悅一小會兒。聽著朗朗讀書聲在校園的各處反復流轉，飄飄蕩蕩。鈴聲響起，這聲音，便隨流云漸漸遠去。教室里，老師沙沙地粉筆聲，同學們飛舞的筆尖，有著競爭，有著學習，有著互助。

中午，那閃耀著金色黃暈的陽光，閃耀著心中的希望。跑道上，奮力奔跑的少年們如箭一般掠過。在他們中，有的超前，有的落后。落后的卻依舊拼命去奔跑。深紅的跑道上留下了他們的汗水，灰白的籃球場上留住了他們的英姿。窗外，屬于少年的色彩，正在這平淡的生活中，慢慢融入未來。

傍晚，天水共接，天空半藍半粉，美不可言。隨著太陽慢慢墜落，天空在漸紫中拉開了黑夜的幕布。瞧，那玉盤似的月亮，閃爍夜空的星星點燃了心里的明燈，寧靜中只聽見筆尖在紙頁上沙沙的抒寫聲。黑板上白粉筆留下了的字跡，宛如月亮留下點點星光，就在這點點星光中，大家都在編織自己的未來。那一本本練習，一頁頁試卷就是證明。

窗外，四季輪替，日月相交，承載著一個又一個的風景，目視著少年一個又一個無窮的未來。