錯誤觀后感推薦

錯誤觀后感。

一份優(yōu)秀的觀后感需要我們從哪些方面著手呢？同時觀后感可以幫助我們認真思考在電影里學到了哪些東西，感到迷?？梢钥纯础板e誤觀后感”也許會有所幫助，希望本文能夠讓您受益終生！

錯誤觀后感 篇1

《中國企業(yè)員工最容易犯的101個錯誤》讀后感

計劃合同部鐘意

讀書是一種幸福，我們可以從書中找到一種精神慰藉，也可以從書中比較人生的興衰。讀書是一種治療。我們可以在流淚的時候?qū)ふ矣⑿鄣牧α?，也可以在迷茫無助的時候撫慰疲憊的心。我們曾經(jīng)渴望有一種成功，也曾經(jīng)為了一種持久的執(zhí)著，把自己不愿放棄的信念默默沉淀在無人觸碰的心底面。

人生的路走累了，總是要停下來歇一歇，想一想，當我們在最需要一種精神的支撐來為心底的悲憤重新吶喊的時候，我們總是被社會的太多規(guī)則、太多狂躁、太多冷眼世俗和太多虛榮名利束縛著。這樣，一顆狂躁的心就變成了一個沒有任何人關心的俘虜。讓世俗的無情踐踏和名利的誘惑。

生活中的錯誤是不可避免的，但可以避免的是，我們從中總結和認識自己的錯誤，把錯誤和失敗變成生活中積累的沙粒，為我們的明天鋪平一條成功和幸福的平坦道路。有一段時間，我總是對自己的工作處于迷茫之中感到和倦怠和失落，我總以為我沒有錯，是因為我所作的一切并沒有傷害到任何人的利益，我總以為自己一直在付出，以為自己堅持的工作態(tài)度可以讓表象的形勢有所改變，然而我忽視了我自己真正想做的事，我所作的一切并不能想我想象的那樣能夠有所改變，自己不想做的事情為什么一定要改變自己的初衷，而像某些人一樣用一種微妙的關系來為自己維系不可一世的虛榮和利益。當我在無助中面對工作的空白，當我在思考中探索生命的價值時，我的錯誤和失落在混亂中迸發(fā)出一種頑強的無限力量，勇敢理性的靈魂在震驚中告訴自己：

堅持自己的想做的事情，堅持一生不變的追求。

我真正想做的不是要在職場上能夠叱咤風云，指點江山，我真正想做的只是想讓自己心靈的悄然舞動帶給周圍人一點溫馨與改變。無論在工作還是生活中，我們都需要一個支點，一個精神支點。只有這個支點，才能永遠支撐我們的靈魂，在人生的跌宕起浮和迷茫中戰(zhàn)勝惡魔。

突然有一天，在我厭倦了自己的工作，厭倦了現(xiàn)在的生活，在百無聊賴的時候，再次打開了那本書，我高傲的一切似乎都在這一瞬間改變了，曾幾何時，我也變得那么目光短淺，好高騖遠，消極抱怨，甚至平庸呆板？曾幾何時，我也開始玩，自卑，不求進步，目標模糊？曾幾何時，我也開始鄙視別人，不管是公是私，固執(zhí)，停滯不前？

……我驚恐萬分的把書仍在一邊，甚至要在努力掙扎中扔掉我所有的思緒萬千。我努力的回想自己從頭至尾的每一個細節(jié)變化，甚至想到我工作生活中的每一個情緒的改變，一個人翻天覆地的變化也許就是在這頃刻間，當一種熱情被生活或工作中的某種困惑嚴重干擾的時候，世界原本華麗的色彩或許就在你心情的破裂中漸漸褪去它生命的光華。這不是最初的我，也不是我想要的結果。短期的情緒變化讓我有了這么大的變化，就像一個人在門窗下看著，抬頭以看，他能看到滿天的星星，低下頭，跳進眼睛里是一條泥濘而崎嶇的路。

人生的錯誤也許就在你抬頭和低頭間的一個選擇，人生的態(tài)度決定著你是否在欣賞滿天星晨還是腳踏一條泥濘之路。

101個錯誤，也許不只是這些，我們的錯誤總是在過程和實踐中不斷的被推敲，被提煉，人生一路走來終究會有多少錯誤，我們誰也無法計算，而我們可以計算的是如何讓自己少犯錯誤、或者是避免一些常見錯誤的某種方式和方法，錯誤并不可怕，真正可怕的是自己有了錯誤而又不敢承認、不敢因為錯誤的產(chǎn)生而承擔起自己的那一份責任。在困惑中，我們總是懷疑、凝視、期待著，在人生的波濤中，讓命運的優(yōu)美之手緊緊握住我們迷惘的靈魂。

許多錯誤往往是由一個人對生活和工作的態(tài)度造成的。當你在疲倦和無聊的過程中改變自己的看法，當你無法從一種堅持中找到你所追求的信念時，我們的錯誤可能會像洪流一樣淹沒你純己的心。也許你會不能自拔，也許你會讓激流奔騰，在一種無情的等待中等待另一種錯誤的判斷。錯誤本身不是有意要成為錯誤，而只有在某些人當中故意把錯誤當作一種謀取私利的手段時，錯誤才是不可令人寬恕，甚至會遭人唾棄。

101個錯誤，我甚至都不想低頭，因為我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我犯錯誤的原因是從我對生活和工作的態(tài)度上，一個轉變，只是因為我內(nèi)心的一個小小的顫動，因為風雨前的一點危機，我不經(jīng)意間進入了一個孤獨生活的藏甚至地。當微笑的海神敞開胸懷，當快樂的野山果實為豐滿的秋果帶來誘人的果香，我又有什么理由拒絕你呢？這個錯誤給我?guī)砹肆硪粋€人生的考驗。

錯誤觀后感 篇2

錯誤讀后感 - 誤解閱讀的本質(zhì)

讀書是人類不斷探索知識的過程，也是每個人成長的必經(jīng)之路。但是，一些人卻會犯下“錯誤讀后感”的錯誤，這不僅會浪費時間和精力，還會誤解閱讀的本質(zhì)，甚至會導致錯誤的認知和理解。

首先，錯誤讀后感通常產(chǎn)生于讀者對于書本的過度感官化，或是將自己的生活經(jīng)歷與書中的情節(jié)對比，而忽略了書本背后的原著意圖和文化背景。在讀書的過程中，我們應該始終保持一個客觀的態(tài)度，不要深陷于個人情感的泥沼中，而是應該帶著批判性地看待書中所述的現(xiàn)象和思想。

其次，錯誤讀后感還可能出現(xiàn)在對于內(nèi)容的片面理解和膚淺分析中。有些讀者或者評論者會在第一次瀏覽或翻閱時，基于對書中個別詞語的理解，并將其簡單歸納成一個主題，或是良好或者不良的閱讀體驗，卻忽略了每一個細節(jié)和文本之間復雜的聯(lián)系。這種理解方式一般會歪曲原著的觀點，或者對作者的真實含義缺乏理解。

再者，錯誤讀后感也可能出現(xiàn)在過度對書中事實的關注上，而忽略了作者的語言和表現(xiàn)方式。讀者只顧追求字數(shù)，而忽略了藝術的技巧所在。小說不只是為了敘述情節(jié)，而是通過描述人物和事件來傳達深刻的思想，人生經(jīng)驗和處世哲學。而且小說中往往少不了一定的懸念和反轉，充分利用起了人們的好奇心和想象力。讀者如果一味追求事實和結論，而忽略了書中的意涵，則可能會偏離正道，喪失了閱讀的意義。

最后，我們還應該注意到，錯誤讀后感不僅是讀者單元的責任，也涉及到外部環(huán)境的影響。很多時候，我們所接觸到的書和觀念都是有限的，大多數(shù)讀者只有在熟悉的范圍內(nèi)閱讀，而忽略了外界的變化。狹隘的視野和思維模式，會不可避免地影響到讀者的認知和理解能力。因此，拓寬視野，開闊胸懷，不斷地接觸新事物，學習新思想，才能真正跨越自身的界限，一步步地走向更高的成長。

總之，在我們的閱讀過程中，不能忽視錯誤讀后感的存在。這些錯誤不僅會歪曲原著的觀點和文化內(nèi)涵，還會影響到我們自身的成長和認知能力。只有將自己的主觀想法去除，客觀地看待世界和書中事物，我們才能真正領悟到文字傳遞的意義，拓展我們自身的思維和知識領域。

錯誤觀后感 篇3

題記---

愛因斯坦曾經(jīng)是量子力學的催生者之一，但是他不滿意量子力學的后續(xù)發(fā)展，愛因斯坦始終認為“量子力學不完備”，但苦于沒有好的解說樣板，也就有了著名的“上帝不擲骰子”的否定式吶喊！愛因斯坦直到去世才承認量子力學是一個完整的理論。愛因斯坦還有另一個名言：

“月亮是否只在你看著他的時候才存在？” “上帝不僅擲骰子，而且他總是把骰子扔到我們看不到的地方斯蒂芬·威廉·霍金

愛因斯坦常常被稱為一個孤獨的人。數(shù)學想象的領域有助于把精神從紛繁的俗物中解脫出來，就這個意義而言，我認為他確實是一個孤獨的人。他的哲學可以叫做一種超驗的唯物論，這種哲學達到了形而上學的前沿，那里可以完全割斷對自我世界的糾纏。

對我來說，科學和藝術是我們天性的表現(xiàn)，它們高于我們的生理需要，具有終極價值。

——泰戈爾

愛因斯坦（1879年3月14日-1955年4月18日），德國猶太裔美國人，理論物理學家，相對論奠基人，現(xiàn)代物理學奠基人。1921年獲諾貝爾物理學獎，1999年被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人。

正是這樣一個人，以超越時代的智慧和智慧，在科學領域以神的身份存在。崇拜他的不僅是一些科學家，還有一些老百姓盲目相信他的理論。

但是他終歸是人，不是神。他也有一些錯誤，尤其是在他最擅長的物理學方面。以下便是美國《探索》雜志于2000年左右發(fā)表的愛因斯坦一生的23個錯誤：

1905年：基于狹義相對論，愛因斯坦在時鐘同步計算上犯了錯誤；

1905年：錯誤估計邁爾爾森－摩爾利實驗；

1905年：錯誤估計高速粒子的橫向質(zhì)量；

1905年：愛因斯坦在對他推論出的分子進行液體黏性計算時，出現(xiàn)數(shù)學和物理學的多樣性錯誤；

1905年：在理解熱輻射和光子之間的關系時有一個錯誤；

1905年：在計算質(zhì)量和能量守恒定律時出現(xiàn)了第一個錯誤（e=mc2）；

1906年：第二、第三和第四質(zhì)量和能量守恒定律（e=mc2）是錯誤的；

1907年：對于加速時鐘的同步計算上出現(xiàn)錯誤；

1907年：引力和加速度對等法則的計算錯誤；

1911年：首次計算光線偏差的錯誤；

1913年：相對論首次論證錯誤；

1914年：在計算質(zhì)量和能量守恒定律時出現(xiàn)第五個誤差（e=mc2）；

1915年：愛因斯坦·德哈斯的實驗是錯誤的；

1915年：相對論第七次論證錯誤；

1916年：馬赫原理的解釋錯誤；

1917年：愛因斯坦引入宇宙學常數(shù)的錯誤（他一生中最大的錯誤）；

1919年：兩次嘗試修正相對論出現(xiàn)的錯誤；

1925年：規(guī)劃統(tǒng)一理論的多次錯誤；

1927年：波爾和量子變化性討論的錯誤；

1933年：解釋量子力學的錯誤；

1934年：在計算質(zhì)量和能量守恒定律時發(fā)生了第六個錯誤（e=mc2）；

1939年：史瓦西奇點與黑洞引力坍縮，解釋錯誤；

1946年：在計算質(zhì)量和能量守恒定律時發(fā)生了第七個錯誤（e=mc2）。

1929年，美國天文學家哈勃觀測到宇宙正在膨脹。愛因斯坦在事實面前坦然認錯說：加入宇宙常數(shù)項是“一生中最大的失誤”。

1915年，愛因斯坦發(fā)表了他的代表作《廣義相對論》，使我們理解了宇宙空間曲率的含義，徹底改變了我們對宇宙時空的看法。1917年，愛因斯坦將廣義相對公式應用于整個宇宙，以期對宇宙的性質(zhì)有一個新的認識。當時，每個人都相信宇宙是封閉的，而且仍然是——既不膨脹也不收縮。

但愛因斯坦的公式卻讓他大吃一驚：它表明宇宙不是膨脹就是收縮，但它不能保持靜止！

面對著如此不符合“常識”的公式，愛因斯坦覺得他唯一的選擇就是引進一個附加因素，以使他的理論導出一個靜止不變的宇宙。這個附加因素就是宇宙常數(shù)，宇宙常數(shù)更準確的說法應該是“宇宙常量”，它代表著真空中有一種看不見的能量，其密度是一個常數(shù)，會產(chǎn)生宇宙排斥力， 同引力相反，它隨著天體之間距離的增大而增強。這是一個假想的、用以抵消引力作用的力。

宇宙常數(shù)就是指這種宇宙空間中恒定的能量密度。只要我們調(diào)整這個常數(shù)，就可以平衡宇宙的引力和斥力，得到一個靜態(tài)的封閉宇宙。

在發(fā)現(xiàn)了宇宙膨脹這個事實后，愛因斯坦拋棄了自己過去信奉的穩(wěn)態(tài)宇宙理論，就急急忙忙把他方程中的宇宙常數(shù)項去掉了，并認為宇宙常數(shù)是他“一生中最大的錯誤”。隨后，宇宙常數(shù)被拋進歷史的垃圾堆。

這里，有必要指出的是，一個沒有加進“宇宙常數(shù)項”的愛因斯坦公式雖然也能推導出一個膨脹的宇宙，但其膨脹速度總是逐漸減慢，而不可能越來越快，這就是說，宇宙在極早期一段極速的膨脹后，膨脹的速度便該慢慢減少。這是因為宇宙中物質(zhì)的引力作用，就像你把球往上扔一樣，地球的引力會使球上升得越來越慢。但無論如何，如果我們只考慮引力，宇宙的膨脹總是會越來越慢。

人們對愛因斯坦廣義相對論方程的真善美贊不絕口，卻不知道，在十年的探索過程中，他屢屢受挫，迷失方向，改正錯誤，最終得到了正確的方程。

錯誤觀后感 篇4

《中層領導最不能犯的86個錯誤》讀后感

古人云：人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。然而有些錯誤可能伴隨一個人一生也未得到改正，未改正的錯誤不外乎三類，一是心有余而力不足無法改正，二是明知故犯不愿改正，還有一種就是蒙在鼓中不明所犯何錯，自然就無從談起改正。

前兩種都是知而未改，一因無能，一為無心，然而知者無懼，影響可期，而最后一種“未改”則著實可怕，因為未改的原因是無知。最近通讀了沈思源所著的《中層領導最不能犯的86個錯誤》一書，作為中層干部的我用按圖索驥的方法把書中的各個錯誤作為檢查自己工作的參考，使我擺脫了不少對工作中錯誤上的“無知”，更使我得到了不少改正和規(guī)避這些錯誤的方法，可以說受益匪淺，感觸頗多。

下面我就談一談自己的心得體會：

這本書中提到的犯錯誤的主體是中層領導這個公司內(nèi)部承上啟下的角色，而對錯誤的闡述和分析上根據(jù)犯錯誤的客體對象不同進行了分類，按照公司內(nèi)部的管理層級分為對高層領導，對下屬員工和對中層領導自身。這本書總結了21個不能給高層領導犯的錯誤，45個不能給下級員工犯的錯誤，20個不能給中層領導自己犯的錯誤。書中對錯誤的提出都簡明扼要，對錯誤的說明都用事例介紹，對錯誤的剖析都能夠一針見血，對錯誤如何規(guī)避都能字字珠璣，本書行文嚴謹流暢，內(nèi)容極易觸發(fā)共鳴，讀之引人入勝，讀后余音繞梁，是一本很好的管理實戰(zhàn)工具類書籍，如果能夠?qū)械膬?nèi)容融會貫通，可以把它作為心中的一面明鏡，用以時刻察看自身的不足之處，進而警醒和幫助自己不斷改進，從而不斷進步。

事物的發(fā)展和進步離不開矛盾，通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)：個人的職業(yè)發(fā)展也需要在犯錯誤和改正錯誤、犯錯誤、發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤、防止再發(fā)生的矛盾中進行，然后改進和發(fā)展。隨著個人工作時間的逐步延長和個人事業(yè)的逐步發(fā)展，工作中犯錯的成本逐漸增加，錯誤對工作的影響也逐漸增大。能夠在工作中盡早犯盡可能少的錯誤，可以使人們更好更快地獲的成功。

雖然我們不能固步自封，不能懼怕嘗試創(chuàng)新帶來的失敗，但是犯錯在工作中還是要盡可能減少，如果我們用正確的思路去想事，用正確的方法去做事，即便失敗了也能夠獲得可貴的經(jīng)驗，但因犯錯而失敗帶給我們的往往都是慘痛的教訓和痛苦的經(jīng)歷，避免了犯錯，也就避免了成長和發(fā)展過程中的痛，如何避免呢？那就需要了解什么是錯誤的，去學習如何規(guī)避這些錯誤的知識，這本書正好把這些都和盤托出呈

現(xiàn)給我們。

在任何人的工作中，都會有很多被忽視的錯誤，對職業(yè)發(fā)展和工作績效產(chǎn)生不良影響。能夠把這些工作中不能犯的錯誤找出來并改正，而且將錯誤的改正和規(guī)避的方法銘記于心，杜絕今后再犯，那么相信個人的工作狀態(tài)一定會有一個巨大的改觀，而個人的職業(yè)生涯中必定會取得更快的發(fā)展和進步。通過讀這本書，我們可以把對公司或部門內(nèi)部的絕大多數(shù)不能犯的錯誤系統(tǒng)的進行檢驗，可以把自己的對內(nèi)工作進行一次有效的梳理，通過檢驗、梳理以及日后的工作改進，可以讓我們的工作績效得到突破，可以讓我們的內(nèi)部工作關系更加和諧，可以讓我們的職業(yè)發(fā)展道路更加順暢。

書中針對規(guī)避每一種錯誤的方法可操作性非常強，比如中層領導不能犯“用朽木造大船”的錯誤，就列舉了這些“朽木”的具體類型都是哪些，通過詳細的介紹這些“朽木”的危害，讓人立刻明白問題都出在哪里，讓人立刻知道如何分辨和規(guī)避這些朽木，按照書中的方法“集得良木”又何愁大船不堅固，書中這樣的好方法好工具隨處可見，用活這些辦法，用好這些工具又何愁績效不佳，又何愁職業(yè)發(fā)展不利呢。

從規(guī)避錯誤利于發(fā)展的思路出發(fā)，我想除了公司內(nèi)部的上下級和自身錯誤外，同公司外部的客戶和關系單位的人員在工作中同樣會有很多不能夠犯的錯誤，避免了這些錯誤的產(chǎn)生，同樣對個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，這本書中雖然沒有直接給我們指出這部分錯誤的具體信息，但是通讀全書卻可以給我們提供如何去發(fā)現(xiàn)這些不能犯的錯誤的思路。針對書中提到的各種錯誤，我進行了認真的研究，總結了一些會犯這些錯誤的中層領導的幾個共同特點。我認為，如果我們避免這些容易導致錯誤的特點，我們將間接避免這些錯誤。我發(fā)現(xiàn)這86個錯誤中的大多數(shù)都可以從下列形容詞中找到：

膨脹，極端，自私，愚蠢。根據(jù)書中的分類，上級領導的失誤多是通貨膨脹和愚蠢造成的，下級員工的失誤多是極端、愚蠢和自私造成的，而中層領導自身所犯的錯誤正是這些特點的集中結果。同樣，對于公司以外的其他人員來說，如果我們擺脫這些容易導致思維或性格錯誤的錯誤，就可以在很大程度上杜絕這些錯誤，為自己的工作提供更好的支持，使我們的支業(yè)發(fā)展更加順利。

錯誤觀后感 篇5

今天，我讀了一名外國詩人的作品——《我們的錯誤》，我才明白了我們應該怎樣對待錯誤。人人都會犯錯，沒有哪個人的一生是完美的。而當我們犯了錯誤之后，該怎樣對待呢？

有些人會犯錯，真誠地向受害者道歉，這樣別人不僅會責怪你，也會記住你的這種誠實表現(xiàn)。有些人會犯錯，但不會向別人道歉，而是試圖用謊言來掩蓋錯誤。這樣一來，就等于錯

上加錯，火上澆油，受到更嚴厲的懲罰。文中就有這么“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”一句。讀到這里時，我不禁想到了一個故事：

當時，包公錯判了一個案子，他嚴懲了自己，為官員們樹立了榜樣，并要求包公判刑。百姓知道了這件事，不僅沒有責怪包公，反而使得包公的威信越來越高。這個

這個故事告訴我們承認錯誤是件好事。只要你有勇氣承認錯誤，你就是一個好孩子。

有的人總是望著別人的成功，自己卻總成不了功。難道是運氣不好嗎？不，不是。他們不知道，成功都是建立在無數(shù)錯誤之上的。有的人一生風調(diào)雨順，

沒有遇到任何困難。許多遲遲成不了功的人可能會羨慕，可我不這么想。如果你突然遇到一個困難，那你能怎么辦？

一定是束手無策。人們的生活是在錯誤中成長的。只有當你犯了錯誤，你才能從中吸取教訓，茁壯成長。“跌倒爬起來，重新上路！

”這是文中的一句話，失敗了并沒有什么，只要你爬起來，重新上路，一切就是新的開始。

錯誤觀后感 篇6

愿望是好的，做法可能是錯誤的

錢廣來文

我是個新手家長，一個需要隨著孩子的成長而不斷學***長。在孩子很小的時候感覺教育孩子很容易，覺得教育沒有什么可學的，很簡單的事，但隨著孩子的成長，后來上了小學，再后來上了初中，越來越感覺孩子很難教育，內(nèi)心非常想找到有效教育孩子的方法，內(nèi)心也經(jīng)常在懷疑自己的方法是否正確這件事。因為我是眼視光醫(yī)生，從事的職業(yè)是驗光工作，我發(fā)現(xiàn)很多家長都有強烈的希望孩子眼睛度數(shù)不再加深，甚至變好的強烈欲望，但他們的做法往往是錯誤的，反而會延誤或者無意中錯誤的做法，造成孩子視力反而往壞的方向發(fā)展。

總結一句話是——想法是好的，做法是錯誤的，結果是適得其反的。通過這件事，我經(jīng)常也在反省，是不是我們家長在教育孩子的過程當中也犯了“想法是好的，做法是錯誤的”錯誤呢？

如果真是如此，那是很悲哀的事情，并且也是非常耽誤孩子的事。所以我一直想找到尋找正確教育孩子的方法，這也就是我為什么非常樂意參加家長課堂的原因。有多少人問我為什么要來上課，我妻子懷孕七八個月為什么要一起去上課？

我的想法是這樣的，只有兩口子同時進步了，才能思想一致，做法一致，才會有利于把學到的教育方法盡快落地。

我一直在網(wǎng)上尋找**和關于兒童教育的文章，我讀了很多文章**，但不幸的是，我沒有找到我非常滿意的東西。也有可能我的要求太高，有太多的問題。這次有幸被選中，有幸被正式選為家長學校的學生，我真的感覺很幸運，很高興，真的非常感謝老師們給了我學***會。在第二堂課上老師向我們推薦了這部影片，別且讓我們寫物后感，我覺得真的很有必要，說真的，這部影片真的是我看過的對教育最有幫助的電影，最起碼目前為止是這樣，但感覺還不過癮，希望老師還能給我們推薦更多的影片。

我在蕪湖工作，前天是特意從蕪湖趕往合肥聽課，昨天上午在合肥的新家里信號不好，沒有看成，下午回蕪湖，到家時辦了一些很急的事后，就打開電腦搜索這部影片。中間又有其他事中斷了我，直到晚上才有時間好好靜下心來看它。

晚上睡覺時，躺在床上回想自己以前在教育孩子的過程當中，影片中家長的做法我也做了很多，特別是影片中成才的父親那張氣急敗壞，打孩子出氣的臉，那雙瞪大的眼睛太可怕了。想想我自己在孩子犯錯時，也發(fā)過火，也瞪過眼睛，但自己從來看不見自己那種狀態(tài)下的眼睛是怎樣的，我想，那時我的眼睛也肯定是這樣的。多么可怕的表情?？吹剿杏X如何？是教育嗎？

氣急敗時對孩子的嘔打是教育嗎？我認為這不是教育。是在發(fā)泄。是在發(fā)泄。但它仍然打著教育的幌子在發(fā)泄。感覺不道德。

我女兒在小的時候，不知道有一次是犯了什么錯誤，我打了她，雖然沒有影片中這么暴力，但我感覺也打得不輕，記得好象是用晾衣服的架子打她的，好象小胳膊都打腫了，事后我很后悔，我一個人在樓上，掀起自己的衣服，用同一個晾衣架在自己的小肚子上使勁打了幾十下，我要給自己一個教訓，孩子是不能隨便打的，打孩子起不到教育孩子的作用的，甚至是相反的作用。因為在打孩子時我看到了孩子那雙悲哀的，痛苦的，怨恨的眼睛。打斗之后，可能會起到服從的作用，但這種服從并不是真正的服從，而是父母的強迫。

其結果可能是，當父母監(jiān)督時，他們會顯得順從。當家長不在孩子們身邊，或當他們不在監(jiān)督時，孩子們就會患重病。不，事實上，他們從來沒有改正過，甚至故意不改正。因為沒有從內(nèi)心真正去認識到錯誤，或者及時認識到了錯誤，也會因為家長用武力懲罰了他們之后，他們心里不舒服而故意不去改正，甚至變本加厲去對著干。

我認為真正的教育是發(fā)自內(nèi)心的，讓他們高興（至少不反感）認識到錯誤，他們才會真正愿意改正錯誤，從而進步，這樣的教育才是真正有用的教育。所以我后來在教育的過程當中力求達到這樣的效果，但苦于在有些情況我能達到這樣的效果，有些情況下我也無法達到這樣的結果。這也是我要進一步學***因之一。

我想萬事皆有方法。就象影片中那位勤懇的華文老師一樣，在教學地程中，你不能說他不用心，不能說他不賣力，甚至自費為每一個學生買一本華文字典，我想，他的想法是美好的，做法是積極的，教學是勤快的，但效果呢是糟糕的。為什么會像另一位老師告訴他的那樣？

他缺少一把鑰匙。影片中所說的鑰匙大意是指多看優(yōu)點，少看缺點，應該與李守營老師所說的《人性的弱點》當中的，“人人渴望被贊美”是同樣的道理吧！但電影里的關鍵，我想可能還不夠理解。我認為這把鑰匙的意義還包括巧妙靈活的教育方法和與時俱進的教育理念。

特別是對我們的父母來說，教育的方法要跟得上孩子的成長，否則最先進的方法就會落后，不能奏效，所以我覺得我們的父母真得有必要每天堅持學習和學習。家長學校是家長拿到鑰匙的途徑，教師是鑰匙的發(fā)放者。

在看這部影片時，我眼里真的感覺有淚，最起碼很明顯有眼睛發(fā)熱的感覺，特別是當成才的爸爸奮不顧身去保護成才，被摔到在樓梯上時，真的差點流出淚來。平時，我是個從不流淚的硬漢。我曾經(jīng)嘲笑那些看電視劇流眼淚的電視迷。沒想到今天差點達到這個水平。

我也是從來不會對孩子說“我愛你”你的人，但從這部影片中，我看出了成才父親對孩子的愛，但這種愛的表達方式是錯誤的，但他自己意識不到，自以為是正確的，實際是錯誤的，造成的后果是嚴重的。我害怕做這樣的父親，萬一我自己也正在重復成才的父親而不自知，那后果將是可怕的。作為成才的父親，他是很可悲的，我認最可悲的不是性命的丟失，而是自己在教育孩子過程中錯誤的做法而不自知，錯誤的教育方法沒人去告訴他這是錯誤的，不知道是錯誤，意識不到錯誤，又怎么會想到去改呢？

不知道是錯的，就會在教育過程中繼續(xù)去使用錯誤的教育方法，最終造成越教育孩子越“壞”。還是那句話，想法是好的，做法是錯誤的，結果是相反的。在這個時候，教育不如不教育。相反，教育就是把孩子們帶到溝里去??！

社會缺乏寬容，父母缺乏寬容，我也缺乏寬容，這就是看這部電影的感覺。成才他倆搶了老奶奶的項鏈后，意識到錯誤以后主動送還了項鏈，得到的并不是“浪子回頭金不換”的掌聲，反而是一片責罵聲，在這樣的大環(huán)境下，假如我是影片中的成才，我會怎樣想？意識到錯誤后，我主動改正了。我得到的是責罵和抱怨。

與其這樣的結果，還不如不送回項鏈，不改正錯誤反而就不會有這樣的后果，其他的“成才們”還敢去這樣做嗎？可幸的時，后來這位老奶奶意識到的錯誤，做出了正確的事，但“正確的做法”來得太遲，已產(chǎn)生了以成才父親生命為代價的后果??！

好了，不想再寫了，字已經(jīng)太多了。一時心思澎湃而寫，錯誤不少，大家不要介意，雖然小文錯誤不少，但應該能表達出我的一些感想吧？

最后，希望老師們教我眼前一個迫切需要解決的教育問題，那就是我孩子每晚很晚才睡覺，總是要摧好幾篇才心不甘情不愿的**睡覺。（不是為了作業(yè)，作業(yè)已早早完成）摧著**睡覺這事，基本每天都鬧得不愉快。最惱火的是，早上起床也摧很多次才肯起來，壽春要求七點到校，她每天不逼到最后都不愿意起床，我家與壽春有十五分鐘路程，她有時到六點四十才起床，有時還在她媽發(fā)火了后才起來。

唉，這個問題真的難解決。

我的想法是，早上只負責做好飯，告訴她遲到是她自己的事，我們不管，由老師去解決，但中學的老師和小學的老師不一樣，小學生遲到了可能會站黑板，中學老師一般都是沒有什么懲罰的，老師一句“進來吧”太寬容，感覺她沒有什么顧忌。道理說了一大堆，無效

晚上不睡覺的事，我想把家里裝一個定時器，到了晚上十點之后就全部斷電，不知能不能這樣做。我想做，但又害怕自己做得不對會產(chǎn)生不好的后果，希望老師能在上課時講一講類似的方法、案例等，最后謝謝老師給我當上家長學校學生的機會，謝謝！

錢廣來***日與蕪湖

錯誤觀后感 篇7

通過閱讀吳海博士的《4s店精品經(jīng)營常犯的7個錯誤》這本書，我學習到銷售精品不是簡簡單單的員工培訓一下就可以賣的，是需要領導在關鍵的時候制定幾個關鍵的策略，這才能夠獲得更大的利潤以及抓住消費者的心。

這本書描述了七個要點。關鍵詞包括領導關注度、經(jīng)營利潤、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品銷售、聯(lián)合定價、市場營銷。主要內(nèi)容如下：

1、 4s店需要公司高層領導重視汽車質(zhì)量。

總經(jīng)理要負起責任，分配好效益，即要有合理的激勵機制，保證執(zhí)行力。因此，在我看來，

4s店領導得首先對于銷售精品作出一種重視的態(tài)度，切實的去行動起來，才更有保障精品的盈利利潤。采購部門要重點與4s店領導溝通，讓他們認識到精品銷售的重要性。

2、 汽車精品店的經(jīng)營是為了利潤，而不是為了成本和數(shù)量。

尤其書本里提到的招標當中得到的啟示，是我們統(tǒng)一采購部所涉及到的，并且可以重點學習的，第一，招標前一定要了解清楚供應商的資質(zhì)，要求他們提供企業(yè)相關證明文件以及商品檢驗報告，特別是強制性認證的產(chǎn)品；第二，對關鍵產(chǎn)品（或部件）最好去廠家實地考察，參觀投標方所施工過的項目或服務過的企業(yè)，并聽取意見；第三，投標不都是價低者得，而是應該在同品牌、同環(huán)境、同產(chǎn)品型號中進行價格對比的才具有意義；第四，讓投標方提供樣品并安裝好，通過多環(huán)節(jié)來進行評估（設定評分制），例如：外觀、使用情況、品牌、質(zhì)量、售后服務、成本、銷售價格等；第五，讓廠家提供標準及意見再進行改善；第六，形成自己的體系。

三、 精品經(jīng)營在于精而不在于多，利潤高才是最重要

4s店精品選擇的3個重點：第一，安全可靠，高品質(zhì)，產(chǎn)品符合當?shù)叵嚓P法規(guī)；第二，差異化，產(chǎn)品應有獨特賣點（與眾不同），能提升原車價值感；第三，難對比，只有不透明的產(chǎn)品才能賣高價

建議4s店銷售：第一，是遵從20/80原則；第二，以配合整車銷售為主，找對適合“前裝”的產(chǎn)品，分層次進行銷售；第三，選擇“汽車精品城”模式，位置要好，要有專人負責，有足夠銷售及施工人員；第四，選擇“店中店”模式，只做常用或熱銷產(chǎn)品，關注客戶消費習慣。

從我們統(tǒng)一采購部們的角度來看，首先要選擇有大品牌質(zhì)量保證的供應商，先鋪路，然后根據(jù)4s店對以下新產(chǎn)品的要求，購買具有獨特賣點的產(chǎn)品。然后，可以要求供應商提供人員培訓，指導和教授4s店精品人員的專業(yè)水平。

四、 前裝銷售是精品銷售的最佳方式，善用“帶精品”將產(chǎn)生很好的實際效果

1.利用信息不對稱，差異化地創(chuàng)造升級新車型進行優(yōu)惠促銷，50%消費者會被誘導而選擇“優(yōu)惠促銷車型”，即放棄“不促銷的裸車車型”

2。利用特性提升車型設計，不同與同城兩家店，價格不可比

三。注意事項：預裝產(chǎn)品必須選擇熱門機型，不得超出消費者的價值認知，并通過制定有效的銷售政策解決提成問題

四。注意法律法規(guī)，明確告知并注意合同條款是否適當

在這一章中，我們的采購部門可以和4s店協(xié)商制定計劃，升級一些可以升級的車型，提高廣汽汽貿(mào)旗下的汽車店與同城第二家店的差異化程度。

五、組合型定價以及“磁石原理”擴大銷量

1.通過組合型定價，在別人沒有時定高價，通路上的產(chǎn)品合理定價，實力相當時相信信息大多數(shù)是不對稱的。

2.磁石原理是4s店利用高端產(chǎn)品的磁石作用，給客戶劃算的感覺。

采購部多建立幾種價格套餐，在熟悉大環(huán)境之下，更進一步的指定切實汽車市場的價位，使高中低檔不同級別的車型有屬于他的組合套餐。

6、 注重視場營銷，給客戶一種性價比高、價格便宜的感覺。

一。市場營銷的錯誤是試圖打敗競爭對手，做的比競爭對手好，是試低價策略

2。營銷的本質(zhì)是細分市場，區(qū)別銷售，通過組合創(chuàng)造差異

三。同城競技的建議是先玩游戲，直到達到平衡，提前聯(lián)合起來，推出同主題的車型

采購部門可以考慮成立一個營銷策劃部門，結合多種形式的營銷策略，使價格在顧客眼中具有成本效益，但實是上，利潤更大。

7、 4s店的領導要關注優(yōu)秀項目，學習規(guī)律，發(fā)現(xiàn)感受，跳出行業(yè)，實踐。

一。4s店要有很強的系統(tǒng)培訓，做好銷售技能培訓的五個環(huán)節(jié)

產(chǎn)品知識灌輸，由有經(jīng)驗的導師進行產(chǎn)品及行業(yè)相關培訓；撰寫介紹文章，由學員根據(jù)自己的理解編寫產(chǎn)品的介紹文章；編寫應對話術，經(jīng)過小組的討論后，根據(jù)客戶的問題點編寫校準對應話術；強化朗讀練習，讓學員反復練習做到脫口而出的地步；考試，由對學員進行相對應的考核，確保達到企業(yè)目的。

2.精品經(jīng)營的建議

了解自己的內(nèi)部情況、企業(yè)優(yōu)勢、外部風險；注重規(guī)律，縮小業(yè)務項目以利潤為中心的產(chǎn)品范圍，解決關鍵銷售難題；注重培養(yǎng)關鍵崗位人才，聽取專業(yè)意見，調(diào)動培訓機制。

我認為，總的來說，想要把精品經(jīng)營做好，不但能提升整個店的綜合水平，而且能把利潤達到最大化。同時，在采購部門的經(jīng)營管理下，拓寬采購渠道，降低采購價格。不僅質(zhì)量和價格都很好，合作供應商也可以提供更多的服務和培訓，實現(xiàn)雙贏。

錯誤觀后感 篇8

學習了余世維老師《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯誤》，我深有感觸，對自己以后工作具有重要的指導意義。下面就學習內(nèi)容談一下我個人的體會：

一、關于承擔個人責任。余世維老師說“有效的管理者，為事情結果負責 ”、“認識錯誤有助于解決問題 ”、“培養(yǎng)對事情結果負責的精神 ”、“當錯誤出現(xiàn)時，及時承認錯誤，少相互推卸責任，少追究是誰的錯，努力解決問題，會大大提高企業(yè)的工作效率”,這些經(jīng)典的觀點，值得我們每一個人學習。在企業(yè)工作，無論身在何處，都要負起自己的責任。

有些時候，推卸責任是不經(jīng)意的行為，可能是因為自己“條件反射”式的自我保護，可能這種行為可以起到暫時的效果，但對于企業(yè)、對于自己長遠的發(fā)展都是無意義的。如果我們沒有個人責任的觀念，卻讓它成為推卸責任的習慣，那么我們的工作能力只會原地踏步，沒有進步，最終會失去同事和領導的信任。因此，只有敢于承擔自己的責任，不找借口，才能贏得信任和尊重，才能取得進步。

二、關于啟發(fā)工作人員。余世維先生強調(diào)，我們的主管應該激勵下屬。主管“離開辦公室一天，不會引發(fā)混亂 ”、主管不需要“少不了他們”的感覺 ，部門經(jīng)理要“自己訓練員工，提升其績效”、“達到對下屬的教育目的，不一定非要開會、搞培訓、辦訓練班才能做到”、“公司主管要注意建立企業(yè)制度和文化 ”。

這些觀點非常切合實際，主管的精力有限，能做的事情也有限。團隊的成敗取決于集體工作的質(zhì)量，團隊的績效是有每個人建立的。因此，大多數(shù)時候，主管的工作就是要激勵他們學習，激發(fā)他們的工作熱情，調(diào)動他們的工作熱情。作為員工，我們必須有團隊精神，我們正在為一個共同的目標而努力。

首先，要不斷學習，提高工作能力，在自己的職責范圍內(nèi)管好自己的工作，能夠順利、完美地完成上級領導交辦的各項任務。只有我們每一個員工都用實際行動和實際工作成果來支持，我們的制度才能不斷完善和發(fā)揮作用。

錯誤觀后感 篇9

3、只重結果,不重思想

也許有的經(jīng)理顯示得很有領導的作風，他要求員工做事經(jīng)常會說“我只要結果，不看過程”。但如果沒有思想，就沒有過程。沒有過程，就沒有結果。這是一個基本原則。一個沒有思想的人，他會認為他會做一些偉大的事情。

其實這一點和“未能啟發(fā)工作人員”有相通之處，也就是說經(jīng)理沒有啟發(fā)員工的思想。所以做一個好的經(jīng)理人要實時了解員工的思想狀態(tài)，不要在做事的時候才了解。

4、在公司內(nèi)部形成對立

我們是一家生產(chǎn)產(chǎn)品的公司。在這方面我們決不能犯這樣的錯誤。例如：一個客戶打來電話，說產(chǎn)品出現(xiàn)了問題，服務部接到電話說有可能會說“噢，這不是我們的問題，這是他們技術部的問題”，而技術部接到電話有可能會說“噢，我們只負責軟件或是硬件的問題，這是服務部的問題”。

如果我們這么說，客戶肯定會意識到公司內(nèi)部沒有團結。這不是一個成熟公司所犯的錯誤。那么我們?nèi)绾谓鉀Q這些問題呢？我們應該按以下方式回答客戶：m.endrikfelipe.com

“我們會在30分鐘內(nèi)給您答復”或“我給您找一個更專業(yè)的人員給您解決問題”。接下來，我們應該檢查問題解決的進度，這是一個好公司的解決方案。就這樣，我們是一個整體。不管客戶打電話給誰，都可以解決問題，即使是咨詢財務部門（當然，幾乎沒有這樣的問題）。

對外，“我們是一個整體”這是要我們所有人體現(xiàn)出來的，如果公司內(nèi)部真的出現(xiàn)了問題，那么，我們應該在公司內(nèi)部自我檢討。

5、一視同仁的管理方式

也許有些管理者為了表現(xiàn)出公平公正的作風，會平等地管理員工。我們不能說他們做錯了，至少在管理層的理解上。我們對待是可以一視同仁的，但是對待管理是不能一視同仁的，我們常說“不拘一格降人才”，人才是多種多樣的，經(jīng)理人當然不能用一種方式進行管理了。我們要做合適的人放在合適的位置上，同樣也要會用人。

在西方有一個“x-y-z理論”，這個理論充分體現(xiàn)了，管理的多樣性。x代表“強勢管理”，主要用于逃避責任、厭惡工作、不愿思考的員工。y代表“參與管理”，主要用于接受任務、喜歡挑戰(zhàn)、富有潛力的員工。

那么x+y等于z，這是綜合管理的應用，也就是說，認識人、行善。

6、忘了公司的命脈：利潤

有的公司有可能一到年終就會向員工宣布“我們今年的銷售量是多少，銷售額是多少”等情況，但是利潤往往很少提。其實這給人一種假象，我們銷售的很多，形勢很好。實際上，真正的利潤是多少？這是很好的證據(jù)來說明這個問題。

我們管理的目的其實也就是利潤。日本有一個公司，為了扭虧為營以及和對手競爭，他們在公司內(nèi)部大搞節(jié)省成本，不僅在生產(chǎn)中要節(jié)省成本，在生活中也一樣，他們在馬桶內(nèi)放一塊磚頭，以減少用水量。他們這樣做的目的是為了增加利潤，增加研發(fā)或其他資金，并有資金在刀刃上使用。

我們想成唯一家百年老店，利潤是我們唯一的基本保證。有這樣一句話，“四流企業(yè)殺價格，三流企業(yè)拼服務，二流企業(yè)拼品牌，一流企業(yè)制規(guī)定?！蹦敲次覀円鍪裁礃拥钠髽I(yè)？

也許是好的企業(yè)吧。

7、只見問題，不看目標

什么是不看目標？我理解：第一，公司本身沒有目標。

其次，公司有目標，但沒有與員工達成協(xié)議。所以我們每天都把時間浪費在小問題上，失去創(chuàng)造力，或者80%的時間去創(chuàng)造20%的生產(chǎn)力。有本書總結了ibm虧損的原因，他們提出了三個原因：

（1） 高層領導每天都在開會；（2）他們對所有問題和危機反映遲鈍；（3）他們忘記了客戶在哪里。我們可以總結這些原因，思考我們是否有這些問題。

8、不當老板，只做哥們

上學的時候我們班主任和我說一句話：“你要主動的去做”。我是班上的班長，老是和我說的這句話。

現(xiàn)在回想起來這句話，也是很有道理的。班長就要當班長了。如果你做了什么，別人會看到的，所以別人會聽你說的。我的體會是要維護自己的尊嚴，不要作踐自己。

9、未能設定目標

這里講是細節(jié)問題，和“只見問題，不看目標”是不一樣的。做事情必須有一個標準，這個標準是以政策為導向的，是量化結節(jié)的標準。這也是增加工作動力的一種手段。

我們都知道麥當勞和肯德基，他們在各個方面都有標準，比如：食物能吃多久？如果不賣，就會被扔掉。多長時間拖一次地等等。

這是一個細節(jié)的標準。西方制造業(yè)之所以如此發(fā)達，與其標準有關。難道我們中國的企業(yè)沒有標準嗎！往往我們的標準，而執(zhí)行力往往太差。

10、縱容能力不足的人

這些內(nèi)容與我們的閱讀活動有很大關系，可以提高我們的閱讀能力。因為把拒絕學習的人留在一個團隊里是不公平的，這充分證明了閱讀活動的重要性?？v容能力不足的人有什么后果？事實上，這是不公平的存在。

也許做到100%公平是不可能，但是這是我們追求的目標，同時避免不公平的存在。在中日甲午中國戰(zhàn)敗后，大清派李鴻章去日本與其談判，當時的日本派的是伊騰博文，在談判剛剛開始，伊騰博文就問李鴻章“和我一起留學的第一名可是你們中國人，他現(xiàn)在在哪里？”，后來李鴻章回去調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)“第一名”在一個小縣里做縣官，當時大清派這個人去做北洋水師的司令，也許就不會戰(zhàn)敗。

伊騰博文做了日本的副總理，而我們的第一名卻當一個縣官，這就是縱容能力不足的人的后果.

11、眼中只有超級巨星

一個企業(yè)有多少個超級明星，超級明星創(chuàng)造了多少價值？我們知道誰是麥當勞和肯德基在中國的經(jīng)理嗎。如果一個企業(yè)注重超級巨星，并以他們?yōu)楹诵?，那么對公司所有人都是不公平?/p>

不是超級明星的員工會說：“我不能。去超級明星是因為你不重視他們?！薄Ｊ浅壘扌堑膯T工會說，什么事都讓我干，他們都在干什么？所以公司是一個整體，要合理分配資源。

優(yōu)秀的管理者有良好的行為習慣。如果他們能在工作中以高標準要求自己，以良好的行為習慣為基準，就能使自己成為優(yōu)秀的員工，這是一件值得大家考慮的事情。