老年活動室總結(jié)。
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歲歲重陽，今又重陽。9月27日，在商學(xué)院團委、學(xué)生會志愿者服務(wù)部的組織下，學(xué)院志愿服務(wù)小分隊帶著提前征集到的手工藝品來到師大家屬院慰問老人，向老人送去我院師生的祝福。
這次活動分為贈送手工藝品和教老人使用微信兩個環(huán)節(jié)。在贈送手工藝品的過程中，志愿者們紛紛拿出親手制作的愛心手工藝品送給每一位過路的老人。老人們在與同學(xué)們的親切交談中，分享了自己年輕時的經(jīng)歷，并勉勵同學(xué)們要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的實際行動回饋父母的養(yǎng)育之恩。老人們對微信使用方法表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛表示同學(xué)們義務(wù)教微信使用方法的行動幫助他們追趕上時代的潮流。在活動中，河師大家屬院離退休處的張?zhí)庨L對我院同學(xué)的表現(xiàn)給予了高度的評價和肯定，希望商學(xué)院的同學(xué)們能將尊老敬老的傳統(tǒng)傳承下去?；顒咏Y(jié)束后，老年人與志愿者們合影留念。
本次活動表達了商院學(xué)子們對于老人們重陽佳節(jié)的美好祝福，讓同學(xué)們深刻感受到了重陽節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過此次活動，志愿者也更加懂得感恩，珍惜光陰，積極投身于青年志愿者活動中，傳遞愛心。
9月27日上午，學(xué)生會志服部重陽節(jié)愛老敬老活動在家屬院展開。本次活動由校學(xué)生會志愿者服務(wù)部主辦，文學(xué)院志服部承辦。志服部成員及征集的60余名志愿者參加了本活動。
當天一早，志服部成員便開始緊張忙碌的籌備工作。從運輸物品到人員安排；從活動前的講話到安全到達活動現(xiàn)場，各項工作部署周到全面、有條不紊。抵達現(xiàn)場后，所有活動按計劃依次進行。在擺好基本活動物品后，志愿者傾情投入，將前期整理的各種作品如書法、繪畫、手抄報等贈送給在場老人，并與老人談心聊天，給老人送去節(jié)日的祝福。同時，大家也與在場鄰近的商學(xué)院、歷史文化學(xué)院等同學(xué)真誠熱情地交流活動經(jīng)驗。隨后，志服部成員和志愿者們將工作用具收拾整理后，又將場地的垃圾進行了認真清理，至此，活動圓滿結(jié)束。
本次活動是對往屆重陽節(jié)活動的再一次延續(xù)，是對敬老愛老精神的又一次升華。同時，活動內(nèi)容豐富，將大學(xué)生和老年人有機地聯(lián)系起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生們的關(guān)懷意識，樹立崇高的社會責(zé)任感。m.endrikfelipe.com
9月27日上午，我院心理服務(wù)部聯(lián)合棋藝協(xié)會與河師大家屬院心理服務(wù)部共同舉辦了重陽節(jié)特色活動“忘年棋友，歡樂重陽”。家屬院老人與我院學(xué)生、志愿者們共同切磋棋藝。
上午8點，我院學(xué)生來到河師大家屬院開始布置場地。隨后，校志愿者服務(wù)部部長崔潔宣布活動正式開始，老人們來到棋盤前與棋社成員切磋技藝，更有在場圍觀人員忍不住 “指點一二”。每局結(jié)束后都有裁判記錄優(yōu)勝者，再由優(yōu)勝者繼續(xù)對弈，評選出最后八名勝者，由心理服務(wù)部分發(fā)獎品毛巾及洗衣皂。十二點左右，活動圓滿結(jié)束。
本次活動的舉辦不僅增進了同學(xué)們的棋藝水平，更加深了學(xué)生與老人的思想交流，學(xué)習(xí)老一輩的人生經(jīng)驗。與此同時，也加強了同學(xué)們對中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的傳承意識，展現(xiàn)了法學(xué)院的人文關(guān)懷。
【前言】
老年活動室，是為了讓老年人逃離空調(diào)屋和家庭寂寥的環(huán)境，在集體中度過時光，也是為了增強老年人的身體素質(zhì)，豐富生活經(jīng)驗，陶冶情操，提高幸福感和對生活的信心。是社區(qū)黨員志愿服務(wù)的一項重要工作。作為一名老年活動室工作人員，我每日都在尋求更好的服務(wù)方式，為老年人帶來更多的健康與快樂。
【工作概述】
老年活動室讓老年人在諸如棋牌，早操，跳廣場舞，唱歌跳舞等活動中，結(jié)交更多的朋友。這里還有醫(yī)學(xué)健康講座、日常生活常識講座等。同時，我們還強化了老年人的人文修養(yǎng)，讓他們與年輕人分享人生故事，互相傳授治病方法，飲食Tips等，并由專業(yè)講師為他們提供現(xiàn)代化健康指導(dǎo)方案。
【具體內(nèi)容】
一、 關(guān)注老年人的心理需求。
每周要組織一次類似"心理健康談話"的活動，對老年人的思想心理進行疏導(dǎo)，化解憂慮和煩惱，建立起他們的信心和希望。通過陪伴和互動去了解老人們的生活，幫助他們改善負面情緒和情感扭曲。
二、 注意老年人的體育鍛煉。
每日早操、醫(yī)學(xué)健康知識講座和熱心的團隊，模擬日常生活狀況，針對老人身體機能狀況，進行科學(xué)的運動策劃及計劃。我們找了專業(yè)的健康師引導(dǎo)老年人做自我按摩、輕松塑身、緩解肌肉疲勞、改善肌肉柔韌性、鍛煉腦功能等綜合促進老年人身體和心理的健康。
三、 敬老尊老使老年人感到溫暖。
有時我們會做一些老人和年輕人組成"親情故事"的活動，希望展示老年人的故事和經(jīng)驗，傳遞出流傳良好的親情、美德和人性，提高老年人的物質(zhì)精神生活高度。同時也通過比賽和其他創(chuàng)新方式，提高老年人對自己和整個社會的信心和自尊心，鼓勵他們努力做更好的自己。
四、豐富多彩的娛樂活動。
我們組織老年人組團去旅行，去公園，去體驗不同的樂趣，讓老年人親身體驗到社會的進步和生活的變化。當然也會來一些友誼比賽，如跳廣場舞，老年人羽毛球等組織，提升老年人的交際能力和競技熱情。
【總結(jié)】
作為一名老年活動室工作人員，我一定要很有愛心、職業(yè)性，認真對待每一個老年人，傾聽他們的疑慮和想法，不斷進行學(xué)習(xí)和工作修養(yǎng)，為老年人的幸福生活保駕護航。同時我們還需要不斷的創(chuàng)新服務(wù)形式，滿足老年人不同層次的需求，打造出一個適合老年人的社區(qū)環(huán)境。
重陽節(jié)之際，為傳承中華美德，弘揚孝親文化，青山鎮(zhèn)組織人大、老齡委、民政、婦聯(lián)、學(xué)校及中心衛(wèi)生院等部門單位，多種形式開展“歡度重陽、愛老敬老”活動。
廣泛宣傳營造氛圍。充分利用電子顯示屏、廣播村村通、懸掛橫幅標語、發(fā)放愛老敬老倡議書等方式，大力弘揚中華民族尊老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，著力引導(dǎo)全社會形成愛老敬老、人人講孝的良好風(fēng)氣營造濃厚氛圍。
載歌載舞歡度重陽。在鎮(zhèn)婦聯(lián)的組織牽頭下，青山鎮(zhèn)巾幗志愿者們身著喜慶服裝來到敬老院和養(yǎng)老院，為兩院的老人們表演了數(shù)十支廣場舞，她們精彩的表演贏得了在場老人和群眾的陣陣掌聲。青山中學(xué)的數(shù)十名青年志愿服務(wù)者們到敬老院看望老人，為老人們按摩、打掃房間，聆聽老人們的人生故事，并為他們獻唱了《父親》等歌曲，用真摯深沉的歌曲表達他們對父母長輩的感恩。在年輕人的鼓勵下，現(xiàn)年87歲高壽的許奶奶也來到舞臺中央，為大家演唱了《八月桂花遍地開》和《社員心向共產(chǎn)黨》兩首革命歌曲，博得了在場觀眾的熱烈掌聲。
免費義診關(guān)愛健康。文藝表演結(jié)束后，青山中心衛(wèi)生院的青年醫(yī)生們?yōu)槔夏耆肆垦獕?、測血糖，關(guān)心詢問老人們的身體狀況，并為每一位老人發(fā)放了《老年人保健宣傳手冊》，青年志愿服務(wù)者們對照宣傳手冊為老人耐心講解保健方法，并認真記錄老人的聯(lián)系方式，將隨時關(guān)心了解老人生活、身體健康情況，及時為他們提供幫助。
走訪慰問“五老”人員。鎮(zhèn)人大主席和老齡委干部深入每戶“五老”人員家中，與他們親切交談，噓寒問暖，詳細了解他們的身體健康狀況、生活上的困難和問題，傾聽他們的心聲，送上節(jié)日的問候，并囑咐“五老”人員家人要照顧好老人，讓他們享受幸福的晚年。
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現(xiàn)將本教研室本學(xué)期的主要工作情況總結(jié)如下：
一、制定了本學(xué)期授課計劃和教研室活動計劃、填寫教學(xué)周歷。
本教研室在開學(xué)之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學(xué)期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有計劃地展開。
二、制定了課程教學(xué)大綱。
為了確保該課程教學(xué)的科學(xué)性、方向性，使之更符合本系學(xué)生的實際，順應(yīng)市場需求，從而取得良好的教學(xué)效果，本學(xué)期我教研室著手進行課程教學(xué)大綱的擬定工作。在長達一學(xué)期的時間，教研室全體成員通過集體討論、多方查詢資料、問卷調(diào)查、反復(fù)修改，于期末時將符合既學(xué)科特點、又適應(yīng)我校學(xué)生實際的課程教學(xué)大綱基本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學(xué)工作更加科學(xué)嚴謹、有據(jù)可依。
三、進行了集體備課及教學(xué)交流。
綜合英語課程是英語專業(yè)學(xué)生最重要的一門專業(yè)必修課，因此各任課教師深感責(zé)任重大。每學(xué)期教研組老師定期舉行會議，開展集體備課和教學(xué)經(jīng)驗交流。同時進行了教學(xué)研討和教學(xué)改革活動。如開展綜合英語研討課活動。本學(xué)期由韋海嬌老師所展現(xiàn)的研討課以其老練、教學(xué)方法實用、教學(xué)重心明確而贏得了聽課老師的好評，為新教師提供了很好的授課模式，起到了很好的傳幫帶的作用
四、開展了期中考核、檢查各課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果。
為了確保教學(xué)計劃的落實和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學(xué)生填寫教學(xué)評估表、召集學(xué)生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果，把學(xué)生對該課程的教學(xué)意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個任課教師業(yè)務(wù)水平的進一步提高和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對該課程的教學(xué)的滿意度。
五、安排好期中、期末試卷出題及考試工作。
根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結(jié)，對各該課程考卷進行分析，并及時把學(xué)生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。
六、進行了期末工作總結(jié)。
本教研室于學(xué)期末進行了期末總結(jié)工作，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來，著手進行下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。
一、組室情況
我們教研組共有13名教師，35歲以下9名，80后6名，是一個年輕化的團隊;本科學(xué)歷達100%，區(qū)學(xué)科名師、教壇新秀3名，教師的學(xué)歷層次、專業(yè)素養(yǎng)相對較高;其中有4人擔任班主任，1人擔任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、組室創(chuàng)建
我們遵循“優(yōu)勢互補，群體優(yōu)化”的團隊建設(shè)策略，通過骨干示范、師徒結(jié)對、展示比武、課題研究等多種途徑，提高教師的教學(xué)能力和研究水平。
（一）教學(xué)方面
組內(nèi)有5名教齡不到三年的青年教師，他們充滿青春活力，知識水平高，接受新信息的能力強，但教學(xué)經(jīng)驗不足。針對青年教師的這一特點，對他們的培養(yǎng)做了以下工作：
1、經(jīng)驗傳承，有效指導(dǎo)
每位青年教師都有學(xué)校任命的教學(xué)師傅，教學(xué)師傅們都能把自己的教學(xué)經(jīng)驗奉獻出來，從教材的理解分析、教學(xué)方案的設(shè)計入手，通過集體備課說課、相互聽課評課等基礎(chǔ)性工作指導(dǎo)、督促青年教師盡快勝任教學(xué)工作。教研組長、學(xué)科名師作為團隊的引領(lǐng)者，每學(xué)期總能多聽取他們的家常課，及時指出教學(xué)中存在問題及以后努力方向，并根據(jù)青年教師需要選擇相應(yīng)課型，針對性地開放自己的課堂，讓他們分享自己教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)他們盡快成長。通過這種一對多的分層指導(dǎo)，其實也促進了組內(nèi)教師的全員發(fā)展。
2、搭建平臺，激勵進步
青年教師都有強烈的進取心，一旦獲得成功的體驗，對他們今后的成長十分有利。所以我們盡可能多的為他們提供、創(chuàng)設(shè)展示自己教學(xué)才華的舞臺，激勵他們不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。近兩年先后有三位青年教師承擔區(qū)級教學(xué)研究課，一位獲得區(qū)“1至5歲”教師教學(xué)評比三等獎，兩位獲得學(xué)?！疤┪钍俊苯虒W(xué)評比一等獎，兩位均獲得區(qū)教育學(xué)會、區(qū)教科研論文評比二等獎。成績來自于青年教師的潛心鉆研，也歸功于指導(dǎo)教師的用心良苦。
（二）教研方面
21世紀教師素質(zhì)的重點是學(xué)會教學(xué)。即要讓教師從“教書匠”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是要提高教師的教學(xué)研究水平。
我校不少學(xué)生來自于農(nóng)村及外來個體戶，學(xué)生的教育背景與城區(qū)品牌學(xué)校存在差距，況且新課程的全面實施又對學(xué)生提出新的要求。如何面對學(xué)生、課程帶給教師的挑戰(zhàn)，提高課堂教學(xué)的有效性？我們進行了“課程生成理念下教學(xué)設(shè)計的研究”。通過研究我們認識到新課程改革注重教學(xué)的生成性，同時也必須關(guān)注預(yù)設(shè)。具體來說，在課前預(yù)設(shè)中應(yīng)力求關(guān)注：
1、教學(xué)過程的多線型。備課時要考慮不同學(xué)生的不同想法，考慮生成過程中學(xué)生各種狀態(tài)的出現(xiàn)，課堂就可能會變成生成性的課堂。
2、教學(xué)目標的遞進生成型。教學(xué)需要學(xué)生已有經(jīng)驗與新信息的不斷作用才可能逐漸生成，因此預(yù)設(shè)時要考慮怎樣讓學(xué)生走在過程中，夠不著目標時要考慮過程的再展示，設(shè)定過程性目標。
3、教學(xué)內(nèi)容的知識展開型。生成的問題要讓學(xué)生去獲得深刻的感受，并不只是“知道”，讓學(xué)生像數(shù)學(xué)家一樣去經(jīng)歷知識的創(chuàng)造，體驗發(fā)明的苦與甜。
4、教學(xué)設(shè)計的挑戰(zhàn)型。教學(xué)生成需要學(xué)生積極的主觀傾向性，需要學(xué)生經(jīng)驗、思考和興致的投入，因此課前預(yù)設(shè)要精心設(shè)計富于挑戰(zhàn)性的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生探究新知的心向。
與以往教材相比，上海市小學(xué)數(shù)學(xué)新教材更加重視滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，把基本的數(shù)學(xué)思想方法作為選擇和安排教學(xué)內(nèi)容的重要線索。我們又進行了“新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究”（區(qū)級課題）。在充分挖掘、合理確定新教材中數(shù)學(xué)思想方法的基礎(chǔ)上，探索滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略和途徑。通過研究，達成共識：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)站在數(shù)學(xué)思想方法的高度，以數(shù)學(xué)知識為載體，兼顧小學(xué)生的年齡特點，把握時機、及時滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生主動運用數(shù)學(xué)思想方法的意識，促進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和掌握思想方法地均衡發(fā)展，為他們后續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合課題我們先后承擔了兩次以“改善學(xué)習(xí)方式，滲透數(shù)學(xué)思想”為主題的區(qū)級課堂教學(xué)研究活動，得到區(qū)研訓(xùn)員陳老師、李老師的肯定;相關(guān)論文獲得20xx年獲市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評比一等獎。
三、組室特色
1、教學(xué)常規(guī)化
隨著二期課改的不斷深入，對教學(xué)常規(guī)提出了更高的要求，教學(xué)常規(guī)也被賦予了新的內(nèi)涵。重視教學(xué)常規(guī)，對于提高課堂教學(xué)的有效性具有十分重要的意義。我們對教學(xué)設(shè)計（備課）、課堂教學(xué)（上課）、作業(yè)設(shè)計（命題）、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（評價）、教學(xué)研究（評課、反思）等基礎(chǔ)性工作提出了具體明確的要求，兩周一次的例行常規(guī)檢查突出重點，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。逐漸形成以下共識：
1、備好課是提高教學(xué)有效性的前提。
2、上好課是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。
3、出好題是提高教學(xué)有效性的保障。
4、勤反思是教師自我發(fā)展的有效途徑。
在教師中我們每學(xué)期還開展了“六個一”活動，即：完成一個研究專題，上一節(jié)教學(xué)實踐課，撰寫一則案例，寫一篇讀書筆記、寫一份教學(xué)設(shè)計、制作一個教學(xué)課件。逐步完善教研組的.制度建設(shè)，使教研組發(fā)揮發(fā)揮其應(yīng)有的作用
2、教研活動專題化
教研組活動如果能結(jié)合當前課改要求和師生現(xiàn)狀，確立課題進行研究，才能有序推進教研活動，有效提高教師的教學(xué)水平和教研能力。所以我們每學(xué)期的教研活動能夠根據(jù)區(qū)研訓(xùn)計劃與學(xué)校教學(xué)工作要求，結(jié)合本組實際，確立一個研究主題進行靈活多樣的教研活動：結(jié)合課標開展新教材的理解分析，觀摩精彩教學(xué)片段的案例研究，“同課異構(gòu)”的備課組課例研究，結(jié)合課堂教學(xué)的專題講座等等，提高了教研活動的有效性。
3、活動參與全員化
無可否認，教師和學(xué)生一樣相互之間存在諸方面的差異，為了更好地合作，同時能充分發(fā)揮教師個體的各自優(yōu)越性，我們在活動安排中因人而異，有所側(cè)重。有研究能力的教師主攻課題研究的策略與項目，著重理論層面的研究;具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師著力課堂設(shè)計、評課、案例方面的研究;青年教師側(cè)重于課堂教學(xué)的操作與實踐。同時分中有合，合中有分，群體研究和個體研究相結(jié)合，既激發(fā)了全員教師的參與熱情，又加快了課題的研究進程。
四、一點成績
1、隊伍建設(shè)
重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，組內(nèi)教師有較為明確的專業(yè)發(fā)展計劃。先后有兩位教師被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，兩位教師被聘為區(qū)學(xué)科名師，梯隊建設(shè)初見成效。
2、教學(xué)展示
積極申報區(qū)級教學(xué)研究課活動，每學(xué)期確保一位教師能參加區(qū)級以上教學(xué)展示或教學(xué)評比活動，校級教學(xué)研討或評比參與率100%。
3、論文隨想
每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文、案例、隨筆等。四位教師撰寫的6篇論文在區(qū)級及以上評比中獲獎，兩位教師撰寫的論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
4、資源庫建設(shè)
重視學(xué)科資源庫建設(shè)，及時收集整理優(yōu)秀教案、習(xí)題設(shè)計和校本課程，并及時上傳到校園網(wǎng)上，形成相互合作、共同分享的良好氛圍。我們還積極配合區(qū)研訓(xùn)員承擔市、區(qū)兩級的教學(xué)資源庫建設(shè)，就上學(xué)期先后拍攝區(qū)級錄像課6節(jié)，上傳市資源庫教學(xué)設(shè)計4節(jié)，區(qū)資源庫教學(xué)設(shè)計30節(jié)。
5、教學(xué)質(zhì)量
牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識，注重對學(xué)困生學(xué)優(yōu)生的補缺補差和培優(yōu)工作，提高及格率和優(yōu)秀率。08學(xué)年四年級數(shù)學(xué)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測中名列前茅;五年級數(shù)學(xué)在200x年松江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中，平均成績95.41分，及格率100%，總體水平位居區(qū)前列。
6、特色建設(shè)
積極參與學(xué)?！懊烙秊橄取钡耐卣剐驼n程和社團建設(shè)，低年級開設(shè)了“珠心算”課程，三年級開設(shè)了“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程。
兩年來，我們堅持以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為突破口，扎實有效地開展教研組活動。在改進課堂教學(xué)上潛心探索，在教學(xué)研究上苦練內(nèi)功，形成了有研究、有反思、有爭辯的濃厚教學(xué)研究氛圍。當然這些成績的取得，離不開我們?nèi)M老師的共同努力，更離不開區(qū)進修學(xué)院專家的精心指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此深表感謝。我們堅信，通過與其他優(yōu)秀教研組經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流，一定能使我們今后的教研組建設(shè)更上一層樓。
學(xué)生會生活服務(wù)部“教室美化大賽”活動總結(jié)
xx年10月下旬，在醫(yī)學(xué)院學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大同學(xué)的積極配合下，醫(yī)學(xué)院第五屆教室美化大賽取得了圓滿成功，現(xiàn)將此活動總結(jié)如下：
一、宣傳工作到位
為了更好的舉辦這次活動，我部門對此做了大力宣傳，貼海報，召開生活委員會議。之后，各班生活委員將精神下達，在各班緊鑼密布開展工作期間我部門的成員親自到各班所布置的教室去強調(diào)了注意事項。
二、制度實行量化
為了確保本次教室美化大賽的圓滿成功，我部門特制定相應(yīng)的制度，如“醫(yī)學(xué)院教室美化清潔評分表”及相應(yīng)評分規(guī)則，盡量做到量化，做到有章可依，有標準可參考，杜絕了盲目打分的現(xiàn)象，并且在評委會議上著重強調(diào)，讓每一位評委做到心中有數(shù)。
三、評分辦法得力
在籌備期已完之時，我部開始評比工作，為使評比結(jié)果公平、公正，我部特邀請校及各二級學(xué)院生活服務(wù)部同仁和生活委員代表前來一同評比打分，此舉得到了各參賽班級的支持。最后由我部工作人員總結(jié)評定的分數(shù)，將名次排出并予以公布，大賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并給予相應(yīng)的獎勵，同時將其列入班級評優(yōu)重要條件。
此次教室美化大賽，學(xué)生科給予了大力支持，我部本著為同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的宗旨，舉辦了此次有意義的活動，在以后的時間里，我部將一如既往的開展此類活動。
X學(xué)院學(xué)生會生活服務(wù)部
在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)能力提升等方面積極工作。
學(xué)期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標準討論，及時做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育，為一學(xué)期的工作開了個好頭。
為進一步推進專業(yè)建設(shè)，迎接省示范建設(shè)以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)研討會（如《精密模具設(shè)計制作綜合實訓(xùn)》、《模具機械基礎(chǔ)》、《精密模具檢測技術(shù)》建設(shè)研討會）等，深刻領(lǐng)會模具專業(yè)建設(shè)三年建設(shè)規(guī)劃，進行任務(wù)分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學(xué)生座談會，了解學(xué)生的心聲，以便更好地開展教學(xué)改革，更好地應(yīng)材施教，服務(wù)學(xué)生的成人成才，進一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
學(xué)期中期，教研室主抓課程改革、教材建設(shè)、科研以及模具09級畢業(yè)設(shè)計工作，做到早準備，精心準備，穩(wěn)步實施，確保課程建設(shè)、教材建設(shè)以及畢業(yè)設(shè)計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進項目式課程、理實一體化課程建設(shè)和改革，全力建設(shè)6門專業(yè)核心課程；教材建設(shè)中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設(shè)，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學(xué)科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3 篇，獲得發(fā)明專利1項，1人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績優(yōu)異，獲得學(xué)院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新項目1項，結(jié)題通過；畢業(yè)設(shè)計工作中，教研室精心準備，制定畢業(yè)設(shè)計工作計劃，精心準備畢業(yè)設(shè)計課題，制定畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，明確指導(dǎo)教師、答辯組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計合格及以上標準。
教研室嚴格按照院系文件要求，認真準備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學(xué)期所教授課程做了認真準備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。
教研室組織安排教師，積極參加各項進修培訓(xùn)，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、 1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。
教研室認真組織開展實驗實訓(xùn)室建設(shè)和管理工作，實驗實訓(xùn)設(shè)備運行情況良好，從而保證了實驗實訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。
教研室中有8位教師積極承擔模具專業(yè)09 、 10和11級班主任工作，他們工作認真、細致，為學(xué)生的成長付出了辛勤的努力。
教研室積極探索和推進模具專業(yè)的.校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實施了XX年機電系國盛模具杯制圖cad競賽，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學(xué)生頒發(fā)了校企共同認可的榮譽證書。
教研室積極探索和提升社會服務(wù)能力，成功策劃、組織、實施了無錫國盛精密模具有限公司員工ug培訓(xùn)項目、無錫技師學(xué)院ug軟件培訓(xùn)項目。教研室起草了項目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)計劃，教研室教師克服多項困難保質(zhì)保量地實施了培訓(xùn)，達到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會服務(wù)能力，擴大了社會影響力。
教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)XX級學(xué)生，積極準備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機械設(shè)計與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會共同主辦的XX年全國職業(yè)院校模具技能大賽，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。
教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達電器有限公司等企業(yè)進行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準中，為做到培養(yǎng)精密模具設(shè)計制造高技能人才，服務(wù)精密模具企業(yè)發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展(高端制造業(yè))奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)建設(shè)之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標，努力奮進。
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，學(xué)前班班主任工作反思。回想這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)與反思：
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。
(二)教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。我們?nèi)焕蠋熣J真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學(xué)活動，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面，引導(dǎo)幼兒自主自由活動，與小學(xué)的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語言交往能力。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級管理方面
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達。(其中有兩個孩子是第一次上學(xué)前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進步)在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到其他班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒有時間和精力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進孩子多方面的認知發(fā)展。開學(xué)初，我們主要是和新生的`家長們溝通，詳細介紹。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí)，生活。
教學(xué)反思：
當然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點是，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感，態(tài)度，知識，能力，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的這個觀念至關(guān)重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：
一、重視課題申報和研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動，即從強化日常教學(xué)中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項申報工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學(xué)225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學(xué)102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
二、積極組織縣級公開課，服務(wù)基層教師
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動圓滿結(jié)束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的機會。在活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學(xué)的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺。
這次公開課活動是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進行，各級各類學(xué)校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語，通過技術(shù)等11個學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進行。
總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個平臺，達到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
三、抓中、高考調(diào)研，積極參加省市中高考報告會
為了全面了解我縣九年級的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對本次檢查進行總結(jié)形成調(diào)研報告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學(xué)校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：
（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實驗，提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢、復(fù)習(xí)策略，加強初三年級教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。
四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認真評選，各中小學(xué)推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié)。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的`提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。
五、抓校本研修工作，促進教師專業(yè)成長
為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導(dǎo)，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計90余名任課教師。
為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學(xué)、幼兒園進行“校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學(xué)申報校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校7個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個、小學(xué)7）20個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校評價指標》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。
六、開展征文活動，規(guī)范教學(xué)活動
教材疏導(dǎo)。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學(xué)語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學(xué)校高度重視，語文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為基本目標，基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程。它是以塑造學(xué)生完滿人格，以實現(xiàn)學(xué)生主動發(fā)展、追求人文精神與科學(xué)精神相融合為價值取向，以貼近學(xué)生最關(guān)注的自然現(xiàn)象和社會問題為基本內(nèi)容，以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程，具有很強的挑戰(zhàn)性。為保證其課程實施的質(zhì)量，為全面推進新課改積累經(jīng)驗，綜合實踐活動把促進學(xué)生的發(fā)展作為自己的基本任務(wù)。它與其他學(xué)科課程相比，在價值、地位、組織與實施方式上有著很大的不同，它引導(dǎo)學(xué)生融會現(xiàn)代生活，思考現(xiàn)代問題，參與現(xiàn)代科學(xué)實驗，發(fā)展學(xué)生的個性、獨立性、積極想和創(chuàng)造想，提高學(xué)生的實踐能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神。
二、具體工作
基于我鎮(zhèn)的實際情況，各校的綜合實踐活動的任課教師全部是兼職，而且以行政人員任教的居多，因此對本課程的實施與教研活動的開展造成了一定的困難。根據(jù)教育局普教工作意見，為進一步規(guī)范課程行為，提高實施質(zhì)量，本學(xué)期也開展了一些教研工作：
1、明確目標、學(xué)透計劃
開學(xué)初鎮(zhèn)綜合實踐教研組組織各?？迫螌W(xué)習(xí)討論，學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》并進行解讀，使任課教師明白小學(xué)綜合實踐活動課程綱要的要求，其內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)經(jīng)過大家討論，找出困惑，形成共識，如何進行學(xué)科整合，如何利用課堂有效時間開展綜合活動？根據(jù)大家的需求我們共同擬訂了詳實的計劃。開展這樣的教研活動能有效地為我鎮(zhèn)綜合實踐活動的任課教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。
2、課例示范同伴互助激勵向上
為使我鎮(zhèn)各校綜合實踐活動課程有效地開展起來，推進新課程改革深入展開，鎮(zhèn)教研組組織各校骨干教師外出學(xué)習(xí)，分別去了樟木頭實驗小學(xué)、師范附小和萬江學(xué)校等等，他們的典型課例給我們留下了深刻的印像，也為我們做了很好的示范。聽過以后，我們初步知道怎樣利用資源進行課前準備、怎樣開展活動、怎樣進行評價有了較明顯的認識。同時我們也安排了兩節(jié)互聽課，兄弟學(xué)校間互相學(xué)習(xí)互相交流共同進步。要把綜合實踐活動課程做好，僅僅靠一個教師的力量是不夠的，若不整合資源，調(diào)動多方力量進行攻關(guān)是難以出成績的?；谶@種認識，我們采取了伙伴聯(lián)動，揚長避短，優(yōu)勢互補。同時我們體會到綜合實踐活動課程，教育資源相當廣闊。
2、領(lǐng)會精神，拓展學(xué)科內(nèi)容，開發(fā)綜合實踐活動課程內(nèi)容在基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機的整體。妥善處理綜合實踐活動與各學(xué)科的關(guān)系，是值得我們深入探究的課題。在綜合實踐活動主題設(shè)計時，教師們要引導(dǎo)學(xué)生綜合、延伸、重組學(xué)科知識，將綜合實踐活動與某些學(xué)科結(jié)合起來進行，從而拓寬綜合實踐活動的內(nèi)容領(lǐng)域。實踐證明，綜合實踐活動可與某些學(xué)科結(jié)合起來進行。特別是新課程中的許多學(xué)科，很容易整合成為一次主題活動。這樣，有意識地引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科知識重組、提升、應(yīng)用于實踐，同樣可開發(fā)出綜合實踐活動的主題。同時，在實施主題過程中將不斷生成新的主題，形成豐富而具有特色的主題活動系列。因此如何組織綜合實踐活動是課程有效實施的關(guān)鍵，通過與各課任教師的交流對我在組織綜合實踐活動方面有很大的幫助。
三、今后的工作方向
綜合實踐活動課程著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。所以我們要更好地利用綜合實踐活動課程教學(xué)，多給學(xué)生提供更為寬松、自由的空間從而使學(xué)生形成良好的創(chuàng)新品質(zhì)。
總之，通過一學(xué)期的教研與課堂教學(xué)實踐，我與各校的綜合實踐教師們共同成長起來，因為本人也是在今年才任職綜合實踐輔導(dǎo)員工作，所在這個學(xué)期對于綜合實踐課程的教研工作如何去展開我們還在摸索階段，但我相信我們的教研工作會越來越成熟。
綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發(fā)芽。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
本學(xué)期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過討論，決定分為以下幾個步驟：
一、收集資料。
二、交流體驗。
三、實踐操作。
四、總結(jié)活動。
在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：
（ 1 ）由于四年級學(xué)生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo)，特別是在進行問卷調(diào)查方面。
（ 2 ）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的投入到活動中，有的隊員搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。
（ 3 ）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調(diào)查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。
（ 4 ）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責(zé)。因為綜合實踐活動課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。因為學(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達能力比較強，有的同學(xué)寫作能力較強，還有的活動能力較強。如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。
在這學(xué)期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學(xué)生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風(fēng)景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學(xué)生這一學(xué)期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。 下學(xué)期在社會調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級學(xué)生參加社會實踐，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學(xué)生的實踐操作能力，加強學(xué)生的交際能力。
在剛剛過去的一個學(xué)期，xx小學(xué)教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實踐和教師需要相結(jié)合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。
以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學(xué)改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧：
一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識
1、積極進行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中心，教學(xué)工作即課堂，教師即研究工作者”的學(xué)習(xí)理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。
2、在校本教研制度建設(shè)中促進常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學(xué)的要求，使校本教研和教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，融為一體，真正讓教師進入在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的工作境界。
二、以教促學(xué)，提高教是業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新形式的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段，掌握新的教學(xué)工具，吸取新的教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，理解先進的教育理念。
2、組織學(xué)生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經(jīng)大賽組委會評選，我校學(xué)生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。
3、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。
4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。
5、組織壩區(qū)三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學(xué)打開了一片天空。
三、加強學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識
每位每月自主精心選擇學(xué)習(xí)材料，進行針對性學(xué)習(xí)，并有書面記錄的。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度，指導(dǎo)自己微型課題的順利實施，通過結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次
為進一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集，結(jié)題報告(以論文形式呈現(xiàn))，課題名稱在開學(xué)初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學(xué)期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學(xué)期圍繞承擔的課題至少上好一節(jié)實驗課并上交相關(guān)材料，期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。
在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。
本學(xué)期，我校認真貫徹市教育局教研室綜合實踐活動課程計劃的有關(guān)精神，結(jié)合“xx小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育試點學(xué)校工作方案”，以綜合實踐活動的有效實施為目標，以科組建設(shè)為重點，以“廣州中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科進一步深化素質(zhì)教育試點學(xué)校階段檢查”和“綜合實踐科組巾幗文明崗的創(chuàng)建”為契機，加強對科組建設(shè)成果的總結(jié)和梳理，同時抓好省、區(qū)“xx規(guī)劃課題”的研究實施工作，使我校的綜合實踐活動課程建設(shè)繼續(xù)在規(guī)范中不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)：
一、加強研訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，隨著學(xué)校班級的增多，科組團隊老師也有所壯大，在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下加入了5位新成員，不同學(xué)科背景的11位教師分別指導(dǎo)12個不同的班級。盡管科組中大多數(shù)老師都有多年執(zhí)教綜合實踐活動的經(jīng)歷，專業(yè)素養(yǎng)較強，但是也有相當部分是第一次接觸綜合實踐活動，或者對本課程理解不深，通過各種形式的校本研訓(xùn)，特別是新加入教師的培訓(xùn)，使他們的教學(xué)水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。
1、開展形式多樣的校本教研活動
本學(xué)期圍繞“提高綜合實踐活動教師指導(dǎo)的有效性”研究專題，繼續(xù)加強指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本研訓(xùn)的多種形式，除了傳統(tǒng)的專家開設(shè)講座外，還有提供書籍讓指導(dǎo)教師“閱讀”的自我培訓(xùn)，讓學(xué)科骨干率先“研讀”組織交流的培訓(xùn)；指導(dǎo)教師根據(jù)研究專題輪流擔任科組活動學(xué)習(xí)的主講人；組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實踐活動教師指導(dǎo)用書》進行深入的研讀和交流，進一步理清課程的課型及實施的策略。圍繞主題，推薦科組四位新手老師上校內(nèi)研討課，通過課例的展示，課后集體的研討反思，進一步的改進課例并在市試點學(xué)校檢查中把改進后的課例進行展示。上課的教師在實踐、探究、反思、積累中快速的成長起來。同時，還多次邀請市、區(qū)專家到校指導(dǎo)，開設(shè)講座，參加科組的集備，科組的研討和座談，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。
2、選派老師外出參加各級研訓(xùn)活動
本學(xué)期，積極選派教師參加全國、省、市、區(qū)各級教研活動，并把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及觀摩活動內(nèi)容及時向科組老師傳達，共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“互動互強”培訓(xùn)目的。科組2位老師參加了9月份在黑龍江哈爾濱舉行的第九屆全國綜合實踐年會；2位老師參加了10月份在佛山南海舉行的“廣東省綜合實踐活動食品教育研討會”；2位老師參加了11月份在深圳市水庫小學(xué)舉行的“廣東省綜合實踐活動現(xiàn)場會”；全科組的老師參加了在增城市荔江小學(xué)的廣州市現(xiàn)場會；科組老師還積極參加區(qū)組織的每次區(qū)教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研。
3、科組內(nèi)結(jié)對幫扶，共同提高
按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，把科組教師組成一個個學(xué)習(xí)的共同體，充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用，讓新加入的老師盡快進入角色并逐漸成長、成熟，“熟手”老師的專業(yè)素養(yǎng)也在結(jié)對幫扶中得到穩(wěn)步提高。在迎接市試點學(xué)校檢查課例展示的籌備過程中，各集備小組從課前集體備、試教、課后的反思等方面發(fā)揮了積極的作用。
（二）規(guī)范課程資源開發(fā)，推進課程建設(shè)
積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成我校在綜合實踐活動課程方面的特色教育。
1、規(guī)范博客組群等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
本學(xué)期，我校加強搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺，開通新申報課題的組群博客，完善課題的成果管理，合理利用好科組qq群進行及時的信息發(fā)布和研討交流，營造良好的科組網(wǎng)絡(luò)教研研討氛圍。對于教學(xué)過程中遇到的具體問題及時通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺；對課程實施過程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時進行匯集和上傳共享，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，為我校教師提供必要的理論材料，促進互動與交流，共享課程資源。使博客和qq群成為我校綜合實踐活動指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的重要陣地。
2、全方位把握，多層次開發(fā)校本課程資源
盡管老師們課程開發(fā)的意識增強了，主題開發(fā)的范圍也從單純的xx社區(qū)延伸到珠江新城，但是老師和同學(xué)們興致勃勃開發(fā)出來的活動主題由于涉足的范圍擴大，卻面臨著調(diào)查困難，難以深入開展研究的問題，導(dǎo)致有些主題活動研究深度不足，甚至半途而廢。本學(xué)期，科組加強研究活動領(lǐng)域的規(guī)劃，從學(xué)?，F(xiàn)有的資源及學(xué)生的實際出發(fā)，整體布局，多層次開放校本課程資源。以“我愛我的家鄉(xiāng)“、“我愛我的鄰居”、“我愛cbd現(xiàn)代建筑”三大活動領(lǐng)域為主導(dǎo)，細化各研究領(lǐng)域的活動范圍，加強對各班級研究過程的進展情況及相應(yīng)的指導(dǎo)，確保主題的順利開展及主題的深入研究。同時，考慮到起始年級的年齡特點、原有知識水平、能力、興趣與愛好等，可以彈性選擇活動主題，除了學(xué)校開發(fā)的三大領(lǐng)域主題外，還可以根據(jù)“人與自然”、“人與社會”“人與自我”等領(lǐng)域選擇活動的主題。
三、規(guī)范課題建設(shè)，推動學(xué)?？蒲猩闲屡_階
教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以綜合實踐課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。
1、規(guī)范課題成果管理
本學(xué)期，我校以“廣州中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科進一步深化素質(zhì)教育試點學(xué)校的中期檢查”和“綜合實踐科組巾幗文明崗的創(chuàng)建”為契機，加強對科研成果的總結(jié)和梳理。不僅重視研究階段性的總結(jié)、科組以及課題資料的梳理，還對課題組成員撰寫的教學(xué)案例、教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理；同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，經(jīng)常進行反思，并上傳天河部落，在整理的過程中不斷反思、提高。本學(xué)期，區(qū)級“xx”課題研究成果——《校本開發(fā)綜合實踐活動成果集》由東南大學(xué)出版社集正式出版。
2、有效落實各項課題研究實施工作
本學(xué)期，我校綜合實踐活動學(xué)科6項課題：潘國洪校長承擔的廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“xx”規(guī)劃課題“基于綜合實踐活動的特色校本課程開發(fā)研究”以及市特約教研員課題“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”；池瑞香副校長承擔的天河區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“小學(xué)綜合實踐活動科組研究”；以及2項市子課題以及1項區(qū)級小課題有序開展研究，同時，本學(xué)期還積極申報了廣州市xx規(guī)劃課題：“基于綜合實踐活動，提高學(xué)校德育實效性的實踐研究”。我校參與課題研究的覆蓋面不斷擴大，參與人數(shù)達到60%以上，本學(xué)期，在課題的帶動下，教師的研究能力不斷得到提高，我校的科研工作正行走在規(guī)范化化發(fā)展的道路上，并向有效化道路邁進。
3、規(guī)范獎評制度，調(diào)動科研熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)?！翱蒲歇剟钪贫取币约啊罢n題管理”規(guī)定，對課題組成員在課題研究過程中撰寫的結(jié)題報告、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、案例、論文等成果資料進行獎勵。同時每學(xué)期都進行教科研積極分子評比，評選出“教科研標兵”以及“教科研積極分子”，充分發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
四、課程實施成果
在教學(xué)科研實踐中，老師們及時進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文、案例，取得了點滴成果。在“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九次研討會案例論文評比活動中：我校3人獲一等獎、4人獲二等獎；綜合實踐活動課題成果《校本開發(fā)綜合實踐活動成果集》正式出版；本學(xué)期在“廣州中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科進一步深化素質(zhì)教育試點學(xué)校階段檢查”中，我校認真對待，積極籌備，四位新手教師分別展示了4節(jié)不同課型的方法指導(dǎo)課，并受到好評；科組的規(guī)范管理，課程的常態(tài)有效實施受到檢查專家的高度評價。xx年我校綜合實踐科組申報了區(qū)的“巾幗文明崗”，本學(xué)期10月份接受了區(qū)婦聯(lián)和婦委會的評估；我校還積極申報了市教育科學(xué)“xx”規(guī)劃“基于綜合實踐活動，提高學(xué)校德育實效性的實踐研究”。繼往開來，我校將不斷深化對課程的研究和實施，致力于教師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績，不斷推動學(xué)校綜合實踐活動課程在規(guī)范中完善，在規(guī)范中創(chuàng)新。
五、存在的問題以及努力的方向
在下一階段的課程實施過程中，我校將接續(xù)嚴格執(zhí)行原方案的計劃，致力于課程的深度開發(fā)和課程的有效實施。
1、評價體系尚未完善由于內(nèi)容的不具體性，從一定程度上給綜合實踐活動的評價帶來
一定的難度，目前我校還沒有一套完善的對教師、對學(xué)生的評價體系。
2、各項制度建設(shè)還需進一步完善。確保校本開發(fā)建設(shè)和實施有章可循，保障活動的有序、有效開展。
3、進一步規(guī)范和完善檔案資料的管理。
我校將以取得的成績?yōu)槠瘘c，以創(chuàng)建“廣州市優(yōu)秀科組”、“天河區(qū)特色學(xué)?！睘槟繕?，努力打造xx文化品牌學(xué)校。
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三。從教學(xué)實施方面看，教學(xué)環(huán)節(jié)的組織具有組織性和層次性，聯(lián)系緊密，過渡自然，時間分布合理；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，達到幫助學(xué)生更好地理解書面知識的目的。
三、存在的問題及對策
（一）教研室的問題及對策：
在安排時沒有進行調(diào)配，讓教師們采取自愿原則進行聽課，導(dǎo)致扎堆聽課以及部分老師未被聽課的情況發(fā)生，在以后的安排中要進行宏觀調(diào)配，盡力做到“人人都聽課，人人被聽課”，調(diào)動起每一個人的積極性。
（二）聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及對策
1盡管教師可以在課堂上按要求帶教案，但許多教師并沒有帶大綱的習(xí)慣，這在教學(xué)和科研活動中再次受到重視。
3、大部分教師在教學(xué)過程中偏重于自身講授，而忽視與學(xué)生之間的互動，致使課堂氣氛比較沉悶，對學(xué)生是否掌握所講知識也不了解。
4教師對這門課的教學(xué)內(nèi)容比較重視，很少有回顧和總結(jié)。建議在今后的教學(xué)中注意這一點。這一點最好由人工智能老師來做。我建議你多聽她的課。
5、其他還有一些細小的問題，比如講課語速比較快、口頭禪太多、講課比較啰嗦等等，以便其在今后的教學(xué)中能夠有所改進。
總之，教研室專家聽課雖已結(jié)束，但是聽課活動應(yīng)該是常規(guī)的、經(jīng)常的、自覺的行為，教師不應(yīng)該閉門造車，聽課就是互相學(xué)習(xí)的一種非常重要和有效的形式，通過聽課可以發(fā)現(xiàn)自己和對方的長處和不足，促進雙方共同進步。
教研處2014年4月10日
根據(jù)現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心的發(fā)展和管理要求，我們在2015年4月份開展了“安全月活動”。活動以“強化紅線意識，促進安全生產(chǎn)”為主題，堅持“安全第
一、預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實加強安全工作，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好生產(chǎn)、教學(xué)環(huán)境。
圍繞本次主題，創(chuàng)新教研室扎實開展“安全月活動”，現(xiàn)將具體開展情況匯報如下：
一、嚴格制定計劃，分工合作。
中心領(lǐng)導(dǎo)格外重視本次“安全月活動”，分別于連續(xù)兩次召開動員大會，各教研室主任與工種負責(zé)人積極部署，認真制定教研室活動計劃并嚴格執(zhí)行。創(chuàng)新教研室，目前投入使用的，共有7個工訓(xùn)車間，包括鉗工工訓(xùn)室、焊接工訓(xùn)室、熱處理工訓(xùn)室、鑄造工訓(xùn)室、鈑金工訓(xùn)室、沙盤工訓(xùn)室、建筑工藝工訓(xùn)室。其中，葉加強負責(zé)焊接工訓(xùn)室，許炳越負責(zé)鉗工工訓(xùn)室，馬傲玲負責(zé)沙盤、建筑工藝工訓(xùn)室，張猛持負責(zé)熱處理、鑄造和鈑金工訓(xùn)室，各位負責(zé)人分工合作，積極做好本職工作，做到認真組織，統(tǒng)一思想，明確目標，落實責(zé)任。
二、認真排查隱患，及時匯總。
目前，共排查的安全隱患包括：
（1） 熱處理實訓(xùn)室：1）空間小，分為3間帶玻璃墻的小房間，有3個玻璃展示柜。如果班上學(xué)生太多，可能會造成危險；②高溫作業(yè)，無配備滅
范文寫作火器；③ 作業(yè)所需勞保用品不齊全。
（2） 鑄造實訓(xùn)室：①工作臺瓦片破損，易傷手；② 澆注區(qū)不隔離危險，但隔離空間有限；③ 兩塊玻璃窗裂了。這個位置很高很危險
險；④高溫作業(yè)，未配備滅火器；④急救箱藥品急缺。
（3） （1）小教室：①空間小，每次人多無法打開后門，
不易于緊急情況的疏散。
（4） 焊接實訓(xùn)室：①空間小，兩側(cè)門應(yīng)光滑無堆積；② 定期檢查排煙設(shè)備的懸掛安全性；③需定期檢查電纜情況，防
觸電。（5） 鉗工培訓(xùn)室：①工具嚴重丟失；②砂輪機與鉆床未隔離，學(xué)生擅
自操作存在危險。
（6） （7）鈑金車間：①露天情況下，班組經(jīng)常堆積大量貨物，作業(yè)空間有限。
施工工藝車間：①物品多，雜物多，防止墜落物傷人；② 閘門關(guān)閉時，兩側(cè)聯(lián)接，防止手被夾；③ 大門口的車隊經(jīng)常堆積如山，進進出出
不便。3、 嚴格考勤，指導(dǎo)學(xué)生按要求穿戴勞保用品，加強崗前安全教育。
4、 加強車間安全宣傳，張貼必要的警示標志。
通過工訓(xùn)中心的日常管理和“安全月活動”的集中教育，創(chuàng)新教研室的全體教職人員都大大提高了安全防范意識，但同時還需要注意積累和總結(jié)
經(jīng)驗豐富，短期有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期、正規(guī)的工作機制。
《【安全月活動總結(jié)】創(chuàng)新教研室安全活動月總結(jié)》是篇好范文參考，涉及到安全、活動、教研室、空間、創(chuàng)新、加強、負責(zé)、車間等方面，覺得好就按收藏下。
09—10（1）年度政治教研室教研活動總結(jié)09—10（1）政治教研室在學(xué)院和公共課程教學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)院2009年“評建提高年”為工作重點，根據(jù)學(xué)院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)?，F(xiàn)將工作作一總結(jié)：
一、09—10（1）本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗（一）、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向
作為政治教研室的教師,首先我們要加強自己的政治理論和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們政治教研室的全體教師，按照學(xué)院黨委的布置要求，積極參加每周三的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞福建省教育廳關(guān)于進一步加強思想政治理論課的教學(xué)工作的若干意見以及結(jié)合我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確政治理論課新課程改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。
（2） 加強教學(xué)日常管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行
加強教學(xué)日常管理是實實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們教研室按照各種規(guī)定組織教學(xué)。認真制定教學(xué)計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學(xué)習(xí)，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學(xué)扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1每周三進行政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)交流，通過每周反饋，暢通信息，實現(xiàn)動態(tài)管理。
2、圍繞“評建提高年”的要求，布置了本教研室的工作要求，提高對評估的認識，提前做好下一個評估周期的前期調(diào)研工作，做到心中有數(shù)。
3.安排并實施公開課，專題討論，系青年教師教學(xué)競賽等工作，認真組織實施。
4、組織了2009年“形勢與政策”教學(xué)研討會，加強了對該課程的教學(xué)管理，使該學(xué)科各項工作形成良性互動。每月定期出一份時事政治輔導(dǎo)材料和安排《形勢與政策》集體備課，教學(xué)效果得到不斷的提高。
5、認真開展教學(xué)管理，組織對學(xué)科教學(xué)的檢查和質(zhì)量評估，指導(dǎo)和改進教學(xué)，同時指導(dǎo)好學(xué)生的第二課堂活動，做好期末復(fù)習(xí)工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。6、認真學(xué)習(xí)2009年學(xué)院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學(xué)習(xí)討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。
為了落實學(xué)院2016年下半年期中教學(xué)檢查的通知精神，規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的號召，按照學(xué)院安排于2016年4月25日-2016年5月6日，曲阜校區(qū)教學(xué)管理部聯(lián)合學(xué)團對8個教研室進行檢查。
本次檢查主要包括兩個方面內(nèi)容，一是教研室活動的開展情況，如教研室活動計劃是否合理，活動次數(shù)是否達到要求，教研活動主題是否與計劃相符，活動的內(nèi)容、人員出席情況、是否達到預(yù)期效果等；二是教研室活動材料情況，如本學(xué)年教研活動是否有計劃、有記錄、有階段性總結(jié)，材料是否齊全、詳實、整理規(guī)范?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、主要完成的工作
1.教研室活動開展情況良好，各教研室在學(xué)期開始前認真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計劃，制定的計劃符合學(xué)院教學(xué)計劃安排，內(nèi)容較為合理?；灸鼙ＷC每學(xué)期一周一次的教研活動，如日語教研室的活動次數(shù)除達到基本要求次數(shù)外，還有增加，活動內(nèi)容充實。
教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)院文件的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、多**課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計劃等內(nèi)容。通過教研室教師之間的交流與討論，教學(xué)水平得到了很大的提高。
2.各教研室活動主題與計劃內(nèi)容基本相符，除學(xué)校例行的相關(guān)工作計劃外，還增加了一些創(chuàng)新性工作內(nèi)容，如外出進修教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗匯報等，達到較好的效果。各教研室能夠嚴格按照教學(xué)計劃的要求，認真細致做好教研室本學(xué)期所承擔課程的教學(xué)計劃，落實完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。
教研室重視集體備課、聽課、評課，并堅持作為一項制度。集體備課有利于調(diào)動教師的工作積極性，提高教師的教學(xué)科研水平，提高教師的教學(xué)效率。
3.教研室活動材料基本齊全，每一次教研活動都有相關(guān)記錄，記錄詳實，內(nèi)容豐富，做的比較好的如韓語教研室、視覺傳達設(shè)計教研室。學(xué)期中、期末，各教研室進行階段性總結(jié)，總結(jié)教研室的成績和不足。
二、存在的問題
1教研室活動形式缺乏豐富性，教研室活動內(nèi)容主要以具具體的教學(xué)工作安排。
2.課程建設(shè)有待加強。由于任務(wù)繁重，教師在完成教學(xué)任務(wù)后，基本上沒有時間和精力高標準地進行課程建設(shè)；而且，專業(yè)教師大多是剛開始工作的年輕人，在課程建設(shè)方面經(jīng)驗不足。
教研室對課程建設(shè)方面的要求也僅停留在教師備好課、上好課、完善教學(xué)環(huán)節(jié)這一比較低的層面上，還談不上真正地課程建設(shè)。
三。各教研室的活動記錄過于簡單，沒有詳細的內(nèi)容記錄。
3、改進措施
建議從以下幾個方面加以改進和完善：
1充分發(fā)揮教學(xué)基層組織作用，努力做好課程建設(shè)和教師教學(xué)日常管理工作。
2.開展教研活動要按計劃進行，要重質(zhì)量，講實效，在內(nèi)容和形式上應(yīng)該更加多樣化，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動水平不斷提高，取得更好的效果。
3.教研室應(yīng)加強實踐教學(xué)。實踐教學(xué)一直是我國課程建設(shè)的重點，也是教學(xué)改革的難點。
我們教學(xué)改革的思路是加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，帶動教學(xué)內(nèi)容從重理論向理論與實踐并重轉(zhuǎn)變，使學(xué)生學(xué)到真實本領(lǐng)，并能學(xué)以致用。
此次檢查主要包括教研室工作計劃、教研室活動情況、教研室活動記錄。通過檢查可以看出，形勢與政策教研室對教研活動高度重視，能夠按照學(xué)期制定的活動計劃積極開展各項活動。具體情況如下：
一、優(yōu)點
1能夠根據(jù)教學(xué)需要不斷修改和完善教學(xué)大綱，選用國家編寫的教材，規(guī)范、合理、全面地掌握教學(xué)內(nèi)容。
2教研室有計劃，計劃與學(xué)院教學(xué)計劃一致，內(nèi)容合理。
三。教研室重視集體備課和聽評課。思想政治理論課教師早就認識到集體備課的重要性，并將其作為一項制度加以堅持。集體備課有利于調(diào)動教師的工作積極性，提高教師的教學(xué)科研水平，提高教師的教學(xué)效率。
二、不足之處
首先，形式不夠豐富。教研室的活動主要集中在具體的教學(xué)工作安排上。
第二，課程建設(shè)有待加強。由于任務(wù)繁重，教師在完成教學(xué)任務(wù)后，基本沒有時間和精力認真、高標準地進行課程建設(shè)；而且思政課教師絕大多數(shù)是才走上工作崗位不久的青年人，在課程建設(shè)方面還沒有足夠的經(jīng)驗。教研室對課程建設(shè)方面的要求也僅停留在教師備好課、上好課、完善教學(xué)環(huán)節(jié)這一比較低的層面上，還談不上真正地課程建設(shè)。
3、改進措施
今后應(yīng)在以下幾個方面加以改進和完善：
1充分發(fā)揮教學(xué)基層組織作用，努力做好課程建設(shè)和教師教學(xué)日常管理工作。
2開展教研活動要按計劃進行，注重質(zhì)量，注重實效。教研活動的內(nèi)容和形式要更加多樣化，不斷總結(jié)經(jīng)驗。
3.教研室應(yīng)加強實踐教學(xué)。實踐教學(xué)一直是我們課程建設(shè)的重點問題，也是教學(xué)改革的難點問題。
我們教學(xué)改革的思路是加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，帶動教學(xué)內(nèi)容從重理論向理論與實踐并重轉(zhuǎn)變，使學(xué)生學(xué)到真實本領(lǐng)，并能學(xué)以致用。
10如果學(xué)校開設(shè)diy手工藝品店，你要總結(jié)一下化學(xué)工程**會教研室的工作。
自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費模式，引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。一學(xué)期的教研工作即將接束。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。
現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
1論當代大學(xué)生首飾消費文化的影響
這里有營業(yè)員們向顧客們示范著制作各種風(fēng)格炯異的飾品，許多顧客也是學(xué)得不亦樂乎。據(jù)介紹，經(jīng)常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨一無二”飾品的年輕人，他們在琳瑯滿目的貨架上挑選，然后親手串連，他們就是偏愛這種ｄｉｙ的方式，完全自助在現(xiàn)場，有上班族在里面精挑細選成品，有細心的小女孩在仔細盤算著用料和價錢，準備自己制作的原料?？梢韵胍姡迷瓉硐∮械脑牧?，再加上制作的匠心獨運，每一件產(chǎn)品都一定是獨一無二的。
而這也許正是自己制造所能帶來最大的快樂吧。
1、 加強校本培訓(xùn)促進教師專業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，化學(xué)工程**會教研組特別注重加強教師的校本培訓(xùn)，開展對教師的多渠道培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1本學(xué)期初，化學(xué)工程**會教研組要求教師繼續(xù)加強教育理論和實踐經(jīng)驗的研究，使新課程理念深入人心。在教師自主學(xué)習(xí)方面，每一位語文教師的教學(xué)科研水平進一步提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
三。注重多層次、多層次的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極走出校門、聽課、參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過多次培訓(xùn)，教研組專業(yè)教師的能力和水平得到了提高。
3、消費“多樣化”
2、 積極開展各類教研活動，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平
1積極開展校內(nèi)聽力活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校做好教研工作的傳統(tǒng)。這個學(xué)期，這一光榮的傳統(tǒng)在我們的基礎(chǔ)化學(xué)工程教學(xué)和研究小組中繼續(xù)發(fā)揚光大。鼓勵教師相互學(xué)習(xí)、相互**、共同參與，發(fā)揮傳遞、幫助、引領(lǐng)的作用。
每次講課都要注意以下幾個環(huán)節(jié)：組織講課、評課、診斷總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同**了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。
在交流的過程中，教師的教育科研能力也得到了發(fā)展，從多個方面對好課有了更全面的認識。
2結(jié)合學(xué)校各階段工作進展，開展教研活動，促進教師之間的相互交流與合作，達到教與學(xué)的目的。在這些活動的開展過程中，教師相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
1你一個月的零用錢是多少？
3，教學(xué)常規(guī)檢查應(yīng)堅持不懈地進行
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過監(jiān)督檢查，教師形成了工作習(xí)慣，總能在每個月底按時完成各項任務(wù)。
十多年的學(xué)校教育讓我們大學(xué)生掌握了足夠的科學(xué)文化知識，深厚的韻律為我們的創(chuàng)業(yè)奠定了一定的文化基礎(chǔ)。特別是在大學(xué)期間，我們學(xué)到的不單單是書本知識，假期的打工經(jīng)驗也幫了大忙。
四、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。本學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校一個省級課題開展研究工作。
所有教師根據(jù)教研組確定的主課題選擇子課題作為自己的研究課題。讓每個人都有一個明確的目標，每個人都有自己的實驗操作。為加大教學(xué)科研力度，做好隨機監(jiān)測、統(tǒng)計等數(shù)據(jù)的積累，集中力量突破主題。
在研究過程中，教師對科研質(zhì)量提出了要求，并積極撰寫教學(xué)課題。
圖1-2大學(xué)生手工藝品可接受**分布圖
五、教研組工作存在的不足：
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
綜上所述，diy手工藝品市場因此受到認可和歡迎。我們認為：這個市場的消費需求容量巨大，發(fā)展?jié)摿薮?。我們的?chuàng)業(yè)項目有成功的前提。
創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。我們也要有責(zé)任感，對公司、對員工、對投資者負責(zé)。務(wù)實精神也很重要，要腳踏實地地做事；2、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
三。學(xué)生活動開展較少，學(xué)生能力培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其化工綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4努力做好后進生工作，想方設(shè)法，始終堅持不懈地抓，盡量不讓一個學(xué)生落在后面。
總之，在本學(xué)期，我?；せA(chǔ)教學(xué)研究小組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
按照基礎(chǔ)部黨總支的要求，數(shù)理教研室政治小組于6月26日組織開展了如何做新時代好教師學(xué)習(xí)、討論活動，老師們積極參與、認真討論，現(xiàn)將討論情況匯總?cè)缦隆?/p>
一、熱愛教育事業(yè)
要成為一名好教師，首先要熱愛教育事業(yè)。在討論中，大家認為，愛是成就教育事業(yè)的核心動力。要成為新時代的好教師，就要熱愛自己的事業(yè)。將愛融入到工作中，立志獻身教育事業(yè)，充分挖掘自身潛能，積極工作。安建平老師提出，缺乏愛的教育，不是真正的教育。百年大計，教育為本。劉珍老師說，教育不僅僅是職業(yè)，它直接影響著青年一代。要成為一名好教師，就要把教育作為人生的理想，將自身的全部精力投入到教育事業(yè)中，充滿激情，激發(fā)熱情，充分調(diào)動內(nèi)心的積極性，熱愛教育，努力為教育事業(yè)奮斗終生。
二、堅持立德樹人
教書育人，立德為先。在討論中，大家認為，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件。學(xué)高為師，生正為范。老師是學(xué)生的一面鏡子。好老師要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)。武愛萍老師認為，要將自己的理想同中國夢緊密結(jié)合起來，時刻注意自己的人格修養(yǎng)，自覺地進行鍛煉。胡霄驍老師說，在日常的教學(xué)中，要不斷鉆研專業(yè)知識，挖掘滲透點，加強德育滲透，以身作則，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。楊艷志老師說，高尚的師德就是一本好的教科書，要鑄就教師的人生品格，才能樹立新時代的教師形象。
三、扎實知識基礎(chǔ)
討論中，老師們提出，要不斷扎實自身的專業(yè)知識。專業(yè)知識是育人的基礎(chǔ)，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷鉆研知識的本質(zhì)，才能更透徹的理解知識，從更高的角度去理解、詮釋科學(xué)知識，更加準確的抓住事物的本質(zhì)，促進教學(xué)。劉珍老師說，要不斷淵博知識，增加知識的寬度，才能將本專業(yè)知識和其他學(xué)科有機結(jié)合起來，將知識立體化，增強教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲。
胡霄驍老師認為，要不斷加強教育教學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法，盡可能多的掌握新的教學(xué)手段，豐富教學(xué)。楊艷志老師說，要不斷增強教學(xué)能力、豐富教學(xué)方法，用自己學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，在各個方面給予學(xué)生幫助。
武愛萍老師提出，要堅持學(xué)生這個教育主體，以育人為根本任務(wù)，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過教師的真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，了解學(xué)生的內(nèi)心，體會學(xué)生的思想，滋潤學(xué)生的心田。安建平老師指出，任何事情都要從學(xué)生的角度出發(fā)，進行組織、安排。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用心欣賞每一位學(xué)生，用愛來增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
總之，只有不斷地開拓創(chuàng)新、與時俱進，才能更好地適應(yīng)新時代，教育新時代的學(xué)生，完成新時代的教育任務(wù)。
為充分施展新一輪（20xx—20xx年）廣東省中學(xué)名教師工作室的師范引領(lǐng)和輻射帶動作用，完善城鄉(xiāng)教導(dǎo)相互聯(lián)動和匆匆進機制，晉升鄉(xiāng)村子學(xué)校教師的教導(dǎo)教授教化才能，在廣東省教導(dǎo)研究院教研員楊計明和韶關(guān)市教導(dǎo)研究院教研員梁志榮等多方領(lǐng)導(dǎo)的鼎力大舉幫忙下，XX工作室一行共16人于20xx年12月13日至16日組織開展了到廣東省韶關(guān)市仁化縣和南雄市的送教下鄉(xiāng)運動。本次運動的內(nèi)容主要分三類：初高中的同課異構(gòu)研討、專題研討和經(jīng)驗交流、植物分類學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和華南虎滋生馴養(yǎng)參看學(xué)習(xí)。下面就運動內(nèi)容進行簡明扼要的介紹。
一、初高中的同課異構(gòu)研討
本次同課異構(gòu)課分手在韶關(guān)市仁化實驗中學(xué)（初中）和韶關(guān)仁化中學(xué)（高中）進行，講課的內(nèi)容及講課支配如下表：
郭建瑞先生在設(shè)計《接受作用》時，對課本進行了處置懲罰，由本來教參中設(shè)計的兩個課時改成一個課時完成。環(huán)抱細胞的吸水和失水的條件這個重難點，郭先生設(shè)計了多個環(huán)節(jié)來進行突破：第一個環(huán)節(jié)是通過掛圖來進行觀圖闡發(fā)條件，第二個環(huán)節(jié)是通過對燒苗現(xiàn)象的闡發(fā)鞏固條件，第三環(huán)節(jié)通過糖拌番茄再考察同學(xué)對這個知識點的控制環(huán)境。在問題的設(shè)計方面，郭先生一針見血，然則層層遞進，例如，通過察觀到水少了的現(xiàn)象，設(shè)問水去哪里了？如何來說明這種現(xiàn)象？郭先生應(yīng)用了多種教授教化手段，例如掛圖、實驗察觀、小組互助等不僅深深吸引了學(xué)生，也培養(yǎng)學(xué)生了的察觀才能、闡發(fā)問題的才能、閱讀才能、表達才能。
葉秀球先生通過讓學(xué)生回首《接受作用》第一課時的內(nèi)容進入第二課時的講授，本課時的重點是無機鹽的接受和對植物生長的緊張性。葉先生主要通過設(shè)計問題串引導(dǎo)學(xué)生層層深入思考和理解無機鹽對植物的緊張性，并結(jié)合仁化縣是種植縣的實際，讓學(xué)生明白學(xué)好本節(jié)課對本身生活和將來工作的緊張性。葉先生扎實的語言駕馭才能和講堂掌控才能值得我們學(xué)習(xí)。
鄧彩霞先生的通過板書教授教化目標，使教授教化目標異常明確，并牢牢環(huán)抱本節(jié)課的教授教化目標展開教授教化。鄧先生對每個緊張知識點都設(shè)計了問題串，而且問題的設(shè)計異常相符當?shù)貙W(xué)生的思維程度，既能激發(fā)了學(xué)生思考的熱情，又很好引導(dǎo)學(xué)生從不合角度闡發(fā)教授教化內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維才能和表達才能。鄧先生的語言精練，板書異常工致有層次，可以觀出教授教化基礎(chǔ)功異常扎實。
梁曉敏先生在本節(jié)《種群數(shù)量變更溫習(xí)課》中，達到了以下幾個目的：一是落實講義的知識，贊助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點知識“J”型曲線和“S”型曲線的觀點、條件、特點與實例，突破此中“λ”“K值”等相關(guān)觀點的理解與利用等難點。二是實現(xiàn)知識的前后聯(lián)系，與本節(jié)課相關(guān)的知識點包括誕生率、死亡率、進化、生物防治等跨章節(jié)跨模塊的知識，梁先生借助知識回首或演習(xí)講評贊助學(xué)生加以整合。三是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的答題才能、答題規(guī)范性，進步學(xué)生的解題才能、語言表達才能。通過講練結(jié)合，進步學(xué)生的解題才能，實時關(guān)注、反饋學(xué)生在答題歷程中呈現(xiàn)的問題并實時矯正、點撥；通過強化學(xué)生對曲線圖的闡發(fā)，及曲線中橫縱坐標的樹立，進步學(xué)生的曲線闡發(fā)才能；通過“開仗車”等形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生做“小先生”等形式讓學(xué)生充分表達，進步學(xué)生語言表達才能和邏輯推理才能。四是將模型建構(gòu)的措施在學(xué)習(xí)中加以利用，由于本節(jié)課涉及模型建構(gòu)的知識點，因此在講堂上要體現(xiàn)出模型建構(gòu)的措施，并加以利用。通過將模型建構(gòu)的措施與實驗探究步驟進行比較，明確兩種增長曲線的數(shù)學(xué)模型是通過實驗探究獲得，進而應(yīng)用模型建構(gòu)的措施進行酵母菌種群數(shù)量變更的闡發(fā)，并借助板書上構(gòu)建的觀點圖進一步闡明模型建構(gòu)可以機動運用到平時的學(xué)習(xí)中。
縱看這些課，盡管課的內(nèi)容不合，但我們可以從中領(lǐng)略到授課先生們的風(fēng)度，并且有很多值得我們學(xué)員學(xué)習(xí)的地方，如教授教化目標如何突出、教授教化重難點如何突破、如何做到教授教化思路清晰、如何培養(yǎng)學(xué)生的才能等。
二、專題研討和經(jīng)驗交流
本次送教下鄉(xiāng)運動除了進行了同課異構(gòu)外，我們還舉辦了多個不合內(nèi)容的專題講座，而專題理論講座是集中辦理教師教導(dǎo)教授教化思想看念的緊張形式。我們在本次運動中開展了以下的專題研討和經(jīng)驗交流：
楊計明教研員的講座主要分兩部分，一是教師專業(yè)成長偏向、道路，二是基于科學(xué)核心素養(yǎng)的教授教化設(shè)計。楊先生覺得教授教化設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為本，設(shè)計可以從學(xué)生的介入狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)等方面斟酌；另外，還得斟酌教授教化設(shè)計的“時空看”和“質(zhì)能看”，即要給予學(xué)生成長科學(xué)思維的光陰、給予學(xué)生成長科學(xué)探究的空間、給予學(xué)生形成生命看念的物質(zhì)、給予學(xué)生加強社會責(zé)任的能量等。
梁志榮教研員針對韶關(guān)初中實驗的開展實際環(huán)境，覺得在新中考下教師首先要看重生物實驗教授教化，因為生物實驗是生物學(xué)的緊張構(gòu)成部分；其次，積極做好初中生物學(xué)實驗教授教化的籌備工作，根據(jù)課標，明確考試內(nèi)容，并且盡早盤點本校現(xiàn)有的實驗器材是否足以滿足教授教化，如果不敷，盡快上報學(xué)校要求學(xué)校購買，而且作為生物教師必須純熟控制每一個實驗的操作技能；第三，創(chuàng)造條件、因陋就簡地開展生物實驗教授教化，可以采取分類整合、螺旋推進、用好資源、減負增效等策略。
鄭曙爍先生從微課制作、整合課例、資源庫扶植、自制教具模型等方面為我們介紹了如何進行中學(xué)生物教授教化資源與信息技巧整合。此中鄭先生談到，目前市場上的教具陳腐，很難找到適合好用的教具，他想到應(yīng)用3D打印機設(shè)計教具，并且考試測驗做了一些教具，后果很好。這讓人印象深刻，值得考試測驗和推廣。
梁劍章先生注意介紹了科組校本課程研發(fā)和課題引領(lǐng)與配合發(fā)展。此中科組校本課程研發(fā)的思路是學(xué)科角逐與校本課程研發(fā)并進，培養(yǎng)教師和學(xué)生的立異精神以及學(xué)科素養(yǎng)，一是通過社團、選修、學(xué)科角逐，培養(yǎng)立異精神，拓寬學(xué)生的生物學(xué)視野，二是通過校內(nèi)一系列的角逐培養(yǎng)學(xué)生的思維，如高一寒假的講義重點插圖創(chuàng)意臨摹比賽，高二的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、高三的生物思維導(dǎo)圖比賽等。
薛艷芳先生獲從什么是獲取信息才能、解答獲取信息試題的措施、培養(yǎng)獲取信息才能的策略等三個方面講述獲取信息才能的培養(yǎng)。此中，薛先生覺得解答獲取信息試題的措施可以分步進行：第一步是斷定信息題，提醒本身信息題的題干篇幅往往較大，信息題往往是區(qū)分度很大的試題，值得你慢下來好好作答；第二步是息種類不合，處置懲罰的措施也不一樣，如果是翰墨信息，而且翰墨多內(nèi)容繁雜，則可以進行信息轉(zhuǎn)換，換成簡圖或流程圖，如果是圖表信息，則可以進行變量闡發(fā)；第三步是新信息要與課本考點結(jié)合進行解答試題。
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科所的指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：
一、重視課題申報和研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動，即從強化日常教學(xué)中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專業(yè)成長的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，促進全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項申報工作。
根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學(xué)225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學(xué)102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。
二、積極組織縣級公開課，服務(wù)基層教師
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動圓滿結(jié)束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的機會。在活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學(xué)的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱搭建了平臺。
這次公開課活動是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進行，各級各類學(xué)校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學(xué)、英語，通過技術(shù)等11個學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進行。
總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個平臺，達到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
三、抓中、高考調(diào)研，積極參加省市中高考報告會
為了全面了解我縣九年級的復(fù)習(xí)備考情況，做好后期復(fù)課工作，提高復(fù)課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況，并對本次檢查進行總結(jié)形成調(diào)研報告，指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。
根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學(xué)校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：
（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。
（2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）“名校工程”方法需盡快完善。
（4）理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實驗，提高學(xué)生解決問題的能力等方面的建議。
為了進一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢、復(fù)習(xí)策略，加強初三年級教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；
（3）各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo)；
（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。
四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學(xué)校調(diào)研，按分工認真評選，各中小學(xué)推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié)。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的`提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。
五、抓校本研修工作，促進教師專業(yè)成長
為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導(dǎo)，主要采取聽課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué)，共計90余名任課教師。
為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。
為深入推進我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學(xué)、幼兒園進行“校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學(xué)申報校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校7個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個、小學(xué)7）20個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校評價指標》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學(xué)區(qū)長學(xué)校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。
六、開展征文活動，規(guī)范教學(xué)活動
教材疏導(dǎo)。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結(jié)構(gòu)，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo)，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學(xué)語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學(xué)校高度重視，語文悉心指導(dǎo)，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)語文、勤于寫作的積極性。
2013/2014年第二學(xué)期醫(yī)學(xué)美容技術(shù)教研室工作總結(jié)
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本?！毙抡n改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。本教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)概述如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。
我專業(yè)在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
2、 不斷更新教育觀念適應(yīng)職業(yè)教育要求
1、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。
2、進行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外技術(shù)能手、學(xué)者來校開展專題講座，進行“床邊教學(xué)”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
3、 以提高教育質(zhì)量為主題，加快師資隊伍建設(shè)
1、加強教師培訓(xùn)，積極引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，向課堂要效益:（1）做好青年教師的培訓(xùn)工作，通過教、研、訓(xùn)等形式促進青年教師的盡快成長；（2） 培養(yǎng)發(fā)展校本教研帶頭人，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和輻射作用；（3）組織教師參加青年教師基本功大賽等活動，對各年齡段的教師進行再培訓(xùn)，幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象，引導(dǎo)他們關(guān)注和解決教學(xué)中的常態(tài)問題，進而優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益。
2加強校本管理培訓(xùn)，提高規(guī)范化教學(xué)中的校本管理能力，對管理質(zhì)量提出要求
3、強化教學(xué)管理與教學(xué)研究工作，認真總結(jié)多年的成功經(jīng)驗，全力打造“高效能、輕負擔、高素質(zhì)”的教育品牌。
4、提升教育科研水平，夯實教研過程研究，發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，促進教師專業(yè)成長，塑造科研教師群體，以科研促實效，以科研促發(fā)展。
5、重視教師的繼續(xù)教育
4、 圍繞新課程開展活動，提高實效
1加強新課程課堂教學(xué)管理，檢查管理內(nèi)容，收集所有檢查記錄及相關(guān)資料。
2組織教師開展教學(xué)技能競賽，促進教研活動的開展，提高教師的專業(yè)技能和水平。教研室開展教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)競賽、優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件競賽等活動。
醫(yī)療美容技術(shù)教研室
教研活動記錄
時間：地點：醫(yī)學(xué)美容技術(shù)教研室
參會人員：何靜、陳潔、許明高
記錄人：何靜
主題：師資隊伍建設(shè)討論
何靜老師：一個專業(yè)要有好的發(fā)展，建設(shè)一支高素質(zhì)、合格的教師隊伍是關(guān)鍵。目前我們教研室的專任教師隊伍大部分是青年教師，碩士學(xué)位比例高達60%以上，但高職稱的教師較少，青年教師還需要積極自我提高。
這就需要我們的教師隊伍自覺地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，革新教育思想、培養(yǎng)模式、教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)方法實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上的不斷進步。通過教研室內(nèi)部以及教研室之間組織老帶新、一幫一的方式，比如學(xué)院“青藍工程”帶教，同時積極組織集體備課、講課競賽、新教師專業(yè)課程試講等不同形式的討論方式，結(jié)合優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)觀摩課，不斷督促新教師參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)和自學(xué)，自覺掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，拓寬知識面，提高自身整體素質(zhì)，尤其是醫(yī)美專業(yè)技術(shù)更新快，年輕教師要在教學(xué)過程中不斷更新自身技能水平，及時有效的更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，圓滿地完成專業(yè)課程的教學(xué)。
陳潔老師：我院及系里都積極鼓勵教師們進行科研立項。教研室要積極申報院級或省級教改項目。
此外，應(yīng)該定期進行學(xué)術(shù)講座：為了不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，擴大教師的知識面，提高教師的專業(yè)理論水平，從這學(xué)期始，教研室應(yīng)該安排每個教師每學(xué)期做一次學(xué)術(shù)講座，選題不限。老教師講課內(nèi)容以教學(xué)和科研指導(dǎo)為主，青年教師講課內(nèi)容以自然科學(xué)研究進展為主。
希望通過定期的學(xué)術(shù)講座，促進教研室的教學(xué)和科研。
許明高：我們的青年教師每學(xué)年都要積極參加學(xué)院組織的教學(xué)活動。如“青年教師基本功大賽”“優(yōu)質(zhì)觀摩課”活動，從板書設(shè)計、獨立備課、課件制作、教學(xué)片段設(shè)計大賽、教育教學(xué)案例分析等諸多方面向老教師學(xué)習(xí)，使自身的基本技能更加過硬，鉆研、把握、設(shè)計教材的能力不斷提高。
一、組建團隊、明確要求、精心做好送教的各項準備工作
1、組建團隊
以歷年送教骨干教師團隊為基礎(chǔ)，以省級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手為首選，市級教學(xué)名師和教學(xué)能手為補充，在縣市推薦的基礎(chǔ)上，初步選定3名省學(xué)科帶頭人、5名省級教學(xué)能手和3名市級教學(xué)能手為送教示范課老師，選聘臨渭區(qū)教研室物理教研員董炳文老師為示范課點評專家，負責(zé)示范課的組織、指導(dǎo)、檢查驗收以及研討互動活動。
2、明確要求
一是及時召開送教活動動員大會，清楚送教的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)思路和工作要求。
二是召開物理學(xué)科送教教師培訓(xùn)會，提出送教教師每人準備兩節(jié)示范課，打造一節(jié)精品課的要求。
三是做課教師要完成示范課的教學(xué)設(shè)計和說課稿，按時上交并接受指導(dǎo)。
3、精心準備
一是三天內(nèi)完成示范課設(shè)計的教案和說課稿交董老師審核指導(dǎo)；
二是要求在各自學(xué)校學(xué)科組研討并實踐，打造精品課；
三是提前一天到達做課地點，做好做課縣市的教學(xué)用具以及相關(guān)工作的協(xié)調(diào)：實驗器材、復(fù)印教材以及教學(xué)課件的試用，同時還要做好示范課教學(xué)前的最后研討：教師逐個把自己要上課的設(shè)計思想、問題探究過程、知識傳授方法、教學(xué)過程組織等進行交流研討，接受其他教師的指導(dǎo)，以使課更能體現(xiàn)示范性，體現(xiàn)教師和教學(xué)特色。
二、認真實踐、規(guī)范示范、積極做好學(xué)科引領(lǐng)工作
1、認真對待，把每一節(jié)送教課都作出特色
在送教的24節(jié)課中，不管是重復(fù)課還是新授課，教師都能認真對待，精心上課，把每一次課堂教學(xué)都作為一次新的探索，凸顯新的亮點。
2、自備器材，做好實驗
做課老師能自己充分準備好分組實驗器材，不辭勞苦，帶到做課學(xué)校，認真細致做好課堂教學(xué)分組實驗。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)教師、學(xué)生雙主體作用，在課堂教學(xué)中深入體現(xiàn)新課程理念
俗話說，教無定法，從示范的24節(jié)課來看，雖然風(fēng)格迥異，但是都收到了很好的效果，新課程理念也在示范中得到了很好的落實。這11位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、教師是教學(xué)的主導(dǎo)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸，大都使用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。恰當運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視學(xué)生學(xué)習(xí)技能技巧，思維能力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，使學(xué)生真正得到了發(fā)展。
4、創(chuàng)設(shè)情境，精心做好導(dǎo)課示范
劉宏延老師送給學(xué)生的禮物—手影，黨納老師二戰(zhàn)飛行員抓子彈，周紅波、李鋒波的圖片引入等從開課就為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)出愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的興趣?；粑鳜|老師、雷曉敏老師、李樂朋老師一節(jié)課都面帶笑容，能很好的運用肢體語言把學(xué)生吸引到自己的周圍，使學(xué)生親其師信其道。孫鋒老師、賈月波老師能夠在教學(xué)中設(shè)計好的活動探究，讓學(xué)生在探究中體驗、探究中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)除了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。馬小艷老師、李峰波老師雖是新手，教學(xué)基本功扎實，他們既重視過程，又重視結(jié)果。讓我們看到新生代的能力。亮點不勝枚舉。
5、注重新課程理念，落實課堂教學(xué)效果
在24節(jié)送教課上，讓人們真正感受到的是學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，一切教學(xué)活動的設(shè)計都是圍繞如何調(diào)動和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識來進行的，老師的眼中不再只是盯著一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，不再只是關(guān)注通過一節(jié)課學(xué)生學(xué)到了多少知識，老師們更多是關(guān)注通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解決問題的方法增進了多少，一切的教學(xué)活動的出發(fā)點都在著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。
6、全方位做好示范，最大限度地做好學(xué)科引領(lǐng)工作
一是在送教的形式上做好示范。體現(xiàn)在送教團隊的精神風(fēng)貌上、活動的組織安排上，四節(jié)示范課、說課、互動研討交流、專家點評、學(xué)科講座。說課的環(huán)節(jié)和展示本身就帶有示范性，評課的過程也值得學(xué)習(xí)，講座的交流更是方法的啟示。
二是在送教的內(nèi)容上做好示范。示范課的類型、示范課中教師的風(fēng)格、教師的教學(xué)特色、個性的教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新的導(dǎo)課、和諧的分組學(xué)習(xí)、評價的方法、聽課的指導(dǎo)以及學(xué)科講座中探索物理學(xué)科教學(xué)的開放性思想，等都對受訓(xùn)教師起到內(nèi)在的示范性。
三、積極互動、客觀點評、充分發(fā)揮教學(xué)研討的作用
在交流研討環(huán)節(jié)，示范課教師首先介紹自己的教學(xué)設(shè)計思想，反思自己的教學(xué)行為，然后是與聽課教師進行交流互動。由于教師們在課堂上認真聽了、仔細記了，結(jié)合自身教學(xué)深刻進行了反思，所以互動交流積極、熱烈，教師們能從不同角度自己的感想和認識，有的說亮點、有的說改進意見，有的年輕教師請教課堂教學(xué)的處理方式，有的說收獲等等，結(jié)果總顯得物理研討時間不夠。
董老師在點評環(huán)節(jié)從總的情況、亮點、改進建議三個方面對每一位教師的課進行了客觀評說，使我們的作課教師和聽課教師都能學(xué)習(xí)到評課的方法，進一步提高他們的教學(xué)水平。
四、學(xué)科講座、突出主題、讓評價引領(lǐng)教師實現(xiàn)開放性課堂教學(xué)
學(xué)科講座依據(jù)四節(jié)示范課，結(jié)合送教總的安排，把握課堂教學(xué)評價核心，以一節(jié)課教師“聽什么，怎么評”為引子，打開話題，具體交流了“如何設(shè)計物理課堂教學(xué)評價、物理課堂的教師評價觀、客觀全面評價學(xué)生物理課堂學(xué)習(xí)、基于學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)評價策略”四個內(nèi)容的話題，重點闡釋了物理學(xué)科教學(xué)“基于學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)評價策略”，有理論、有實例，深入淺出，教師受益匪淺，受到聽課教師好評。
總之，20xx年xx市名師送教下鄉(xiāng)活動，通過示范、交流研討、點評和專題培訓(xùn)解決了教師教學(xué)實踐中存在的一些突出問題，尤其是已評價的方法手段引領(lǐng)教師做好課堂教學(xué)，達到了市局的要求，起到了很好的示范引領(lǐng)和幅射作用，做到了不讓受訓(xùn)教師失望，不讓做課教師失望，最終實現(xiàn)共同提高之目的，為我市物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，打造物理高效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期教研室主要工作總結(jié)如下：制定教研室教學(xué)計劃和活動計劃，填寫教學(xué)周歷。
本教研室在開學(xué)之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學(xué)期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有計劃地展開。
制定了課程教學(xué)大綱。
為了確保該課程教學(xué)的科學(xué)性、方向性，使之更符合本系學(xué)生的實際，順應(yīng)市場需求，從而取得良好的教學(xué)效果，本學(xué)期我教研室著手進行課程教學(xué)大綱的擬定工作。
在長達一學(xué)期的時間，教研室全體成員通過集體討論、多方查詢資料、問卷調(diào)查、反復(fù)修改，于期末時將符合既學(xué)科特點、又適應(yīng)我校學(xué)生實際的課程教學(xué)大綱基本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學(xué)工作更加科學(xué)嚴謹、有據(jù)可依。
進行了集體備課及教學(xué)交流。
綜合英語課程是英語專業(yè)的一門重要的必修課。因此，教師對此負有重大責(zé)任。
教研組教師每學(xué)期定期召開例會，進行集體備課和教學(xué)經(jīng)驗交流。
同時，開展了教學(xué)討論和教學(xué)改革活動。
如開展綜合英語研討課活動。
本學(xué)期由韋海嬌老師所展現(xiàn)的研討課以其老練、教學(xué)方法實用、教學(xué)重心明確而贏得了聽課老師的好評，為新教師提供了很好的授課模式，起到了很好的傳幫帶的作用
4、 進行期中評估，檢查每門課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果。
為了確保教學(xué)計劃的落實和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學(xué)生填寫教學(xué)評估表、召集學(xué)生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果，把學(xué)生對該課程的教學(xué)意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個任課教師業(yè)務(wù)水平的進一步提高和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對該課程的教學(xué)的滿意度。
5、 安排期中、期末試卷及考試工作。
根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結(jié)，對各該課程考卷進行分析，并及時把學(xué)生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。
六、進行了期末工作總結(jié)。
本教研室于學(xué)期末進行了期末總結(jié)工作，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來，著手進行下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。
外語系綜合英語教研室xx年1月外語系綜合英語教研室學(xué)期工作總結(jié)（xx-xx學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期我教研室繼續(xù)以建立和完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作的中心，開展了一系列常規(guī)性及探索性的工作，有效地推動了我教研室各項教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：制定教研室教學(xué)計劃和活動計劃，填寫教學(xué)周日歷。
根據(jù)外語系的特點和學(xué)生的具體情況，制定新學(xué)期的教學(xué)計劃。
建立和完善了教學(xué)制度。
本教研室在開學(xué)之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學(xué)期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有計劃地展開。
進行了集體備課及教學(xué)交流。
綜合英語課程是英語專業(yè)的一門重要的必修課。因此，教師對此負有重大責(zé)任。
教研組教師每學(xué)期定期召開例會，進行集體備課和教學(xué)經(jīng)驗交流。
同時，開展了教學(xué)討論和教學(xué)改革活動。
在本學(xué)期的青年教師素質(zhì)課程競賽中，我校教研室選拔的唐緯獲得了二等獎。
此外，綜合英語教研室還組織老師們聽了蔣蕊先生的講座。
經(jīng)過一年的訓(xùn)練，蔣蕊的班有了很大的進步。她將賞識引入英語課堂教學(xué)，取得了良好的效果。
3、 進行期中評估，檢查每門課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果。
為了確保教學(xué)計劃的落實和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學(xué)生填寫教學(xué)評估表、召集學(xué)生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學(xué)進度和教學(xué)效果，把學(xué)生對該課程的教學(xué)意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個任課教師業(yè)務(wù)水平的進一步提高和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對該課程的教學(xué)的滿意度。
5、 安排期中、期末試卷及考試工作。
根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結(jié)，對各該課程考卷進行分析，并及時把學(xué)生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。
六、進行了期末工作總結(jié)。
本教研室于學(xué)期末進行了期末總結(jié)工作，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來，著手進行下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。
寫活動總結(jié)時要注意全面，可以對活動進行一次全面系統(tǒng)的分析，我們書寫活動活動總結(jié)怎么樣才能出彩呢？我們花費了不少時間搜集整理了“教師節(jié)活動總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容。
本次慶祝教師節(jié)活動是為了向辛勤教育事業(yè)付出的無私奉獻的教師們致以最誠摯的敬意，同時也是為了讓廣大師生真正感受到“教師是人類靈魂的工程師”的道理，讓更多的人關(guān)注并關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展。為此，學(xué)校各年級也都策劃了豐富多彩的慶祝活動。
一、學(xué)校開展教師表彰活動。在本次活動中，學(xué)校重點表彰了一批有突出教學(xué)成績、貢獻突出的教師，從而讓其他教師能夠有所學(xué)習(xí)，并在今后更好地組織教學(xué)工作中，更好地發(fā)揮他們的作用。
二、學(xué)生自主制作感恩賀卡。在本次活動中，學(xué)生可以自主設(shè)計和制作感恩賀卡，通過這種方式，表達對老師的謝意和感激之情。這也是一種放松心情的方式，為學(xué)生提供了一個積極正能量的體驗。
三、家長代表贈送禮物。在本次活動中，學(xué)生的家長代表們?yōu)楦魑唤處煖蕚淞艘环輨e具意義的禮物。大家輪流上臺，親手將精美禮物鋒利地遞給教師們，這體現(xiàn)了家長們對教育工作的關(guān)注與支持。
四、學(xué)校組織集體拍照留念。在活動現(xiàn)場，學(xué)校組織全體老師站在一起拍照留念。這也是一種回憶，讓大家可以在未來的某一天看到當時的照片，回憶起美好而難以忘懷的峰巒時刻。
五、學(xué)生代表發(fā)言。在本次活動中，學(xué)生代表們分享了自己的想法和對老師們的敬意，讓老師們更加深入地了解了自己的工作，同時也會給他們更多的激勵和動力。
總的來說，這次活動不僅讓廣大師生更深刻意識到了教師的重要地位，更知道了教師們的努力和汗水，同時也能更好地表達自己的感激之情，共同致以最誠摯的敬意。今后，希望學(xué)校和家庭能夠一起共同努力，讓教育事業(yè)更好地發(fā)展。
2021年9月10日是教師節(jié)，為慶祝這個傳統(tǒng)的節(jié)日，我校策劃了一系列慶祝教師節(jié)的活動。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也增強了學(xué)生對教師的尊重和感激之情。
首先，學(xué)生會組織了一場慶祝教師節(jié)的文藝演出。演出中，學(xué)生們?yōu)槔蠋焸儷I上了歌曲、舞蹈和小品等節(jié)目，表達了學(xué)生們對老師們的感激之情和祝福之意。老師們也紛紛上臺表演，讓學(xué)生們感受到了教師的風(fēng)采和才華。整個演出現(xiàn)場洋溢著歡樂和喜悅，讓老師們在繁忙的工作中感受到了學(xué)生的關(guān)愛和感謝。
其次，學(xué)生會還為老師們準備了精美的禮品。禮品分別是學(xué)生們自己親手制作的手工卡片和小禮品，這些心意小禮物代表了學(xué)生對老師的感謝和祝福。當老師們領(lǐng)到這些禮物的時候，都不禁喜笑顏開，感受到了學(xué)生們的愛意與關(guān)心。這些小小的禮物背后，寄托著學(xué)生們對老師的愛和感激之情。
再次，學(xué)生會還專門為老師們舉辦了一次教師節(jié)餐會。在餐會上，學(xué)生們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞嗽S多美食，包括精美的蛋糕、水果和小吃等。同時，學(xué)生們還為老師們表演了節(jié)目和唱了歌曲，讓老師們在愉快的氛圍中度過了一個難忘的晚上。此時此刻，所有的教師看上去都很年輕，很快樂，整個學(xué)校充滿了團聚、關(guān)愛與美好的氣息。
最后，學(xué)生會還舉辦了一場教師節(jié)感恩晚會。晚會中，學(xué)生們向老師們傳遞感恩之心的感言和祝福，讓老師們真切地感受到學(xué)生們對他們的感激和祝福。學(xué)生們還為老師們獻上了才藝表演，讓老師們精神享受到了一場視聽盛宴。整個晚會洋溢著平和、感恩和團聚的氛圍，讓老師們感受到了學(xué)生為自己所付出的心意和愛。
總之，通過本次慶祝教師節(jié)的活動，學(xué)生們表達了對老師的感激和感恩之情，同時也增強了青少年的集體意識和團結(jié)精神。這些豐富多彩的活動，不僅給老師們帶來了歡樂與溫暖，也為學(xué)生們的成長與發(fā)展增添了一抹美好的色彩。讓我們一起感恩這些教育我們的老師們，讓我們一起為這個美好的社會、這個偉大的時代做出我們的努力。
今年9月10日是我國第31個教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶?；顒樱?/p>
1、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動。
在學(xué)生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學(xué)校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻；學(xué)生代表獻詞，表達對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團隊精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會。
參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學(xué)校向退休教師致辭。她說道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我?！白非笞吭?、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d，也會始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過新的《xx二中關(guān)于代課教師（無編）工資發(fā)放及保險購買補貼的暫行辦法》，切實維護教師權(quán)益。
新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開展簡樸、活潑的教職工文體活動。
“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
xx二中工會
時間總是從指間劃過，靜悄悄的，一點兒也不停留，第一階段的工作已經(jīng)完成了，工作總結(jié)應(yīng)該被我們安排進日程了，總結(jié)能夠讓自己清楚的知道自己干了什么，要干什么。那么如何才能將工作總結(jié)寫好呢？以下是由小編為你整理的《小學(xué)科技室活動總結(jié)錦集8篇》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
當前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，使社會經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)教育也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的學(xué)生，將是21世紀的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。本著增長學(xué)生的科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手和實踐能力，鍛煉學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力的目標，學(xué)校開設(shè)了為廣大學(xué)生所喜愛的小太陽科技社團活動?；顒舆^程以觀賞科技作品、圖片、錄象為手段，增長學(xué)生的科技知識；以動手制作為主要途徑，發(fā)展學(xué)生的想象力、動手實踐能力。我們科技活動小組經(jīng)過一個學(xué)期以來每周一次的活動,每個人都有不同的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 、激發(fā)興趣，籌建小組
為了讓學(xué)生在學(xué)校受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育，在五年級各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入小太陽科技社團的熱潮，在報名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加小太陽科技社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準備。
活動內(nèi)容有小制作、小發(fā)明、種植、養(yǎng)殖和采集標本和制作標本活動、環(huán)保實踐活動等等，讓學(xué)生積極參與，從中受到教育。
二、 扎實工作， 豐富內(nèi)容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容，改變活動形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：
1.生物觀察活動
我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉，還組織學(xué)生開展了采集生物標本、標本制作講座，制作標本活動等，通過觀察和實踐，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習(xí)實踐過程中我們滲透了環(huán)境保護的意義和方法，從而進一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識。
2.環(huán)保美勞活動
利用廢棄物品如：牛奶盒、塑料瓶、廣告紙、掛歷紙等，再加上順手可得的物品，自我創(chuàng)作成意想不到的成品，完全符合環(huán)保概念。利用廢舊物品，以環(huán)保為主題，制作了不少工藝品和實用物。通過活動，讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，展示動手能力，挖掘潛在的新奇思維。
三、 定時間。
我們科技活動小組每周四進行活動，活動時學(xué)生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經(jīng)?；顒右院筮€遲遲不愿離開，向我問這問那，我總是耐心地給他們解釋，同時為了他們的安全，囑咐他們早些回家，以免家長擔心。
四、定地點。
我們科技活動小組活動的地點有三樓實驗室和四樓實驗室，在四樓實驗室我們進行小制作和小發(fā)明的講解評選，在三樓實驗室我們觀看科學(xué)錄像片和科學(xué)光盤，學(xué)生們無論在哪里都表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，他們學(xué)得津津有味，非常解渴。
在興趣小組活動中，我經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，開展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來，學(xué)校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、開展“科技節(jié)”科技系列活動
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學(xué)幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學(xué)生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區(qū)以上獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識和實踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。
2、以“社團”活動為載體，將課內(nèi)外緊密結(jié)合
學(xué)校堅持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個紅領(lǐng)巾社團用自己獨特的方式，開展著各種科技活動，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動、植物標本制作的基礎(chǔ)上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，而且提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，制作的作品多次在市電視臺報道、在紹興晚報、學(xué)校朝花報上發(fā)表。20xx年、20xx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實踐活動，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎，省三等獎，《標本的制作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現(xiàn)在我正在開展第三個科技實踐活動《愛牙護牙——我們一起行動》。
3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來，我校連續(xù)二年獲團體一等獎，今年越城區(qū)獲獎10名中我校就占7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。
七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進植物克隆實驗室，了解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力。
我校堅持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”，開發(fā)了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，完善適合我校特點的科技教育模式，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，扎實工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻！
20xx年，經(jīng)歷了汶川大地震的悲痛，也經(jīng)歷了北京奧運會成功舉辦的喜悅。我們汕頭一中科技活動社在這大悲大喜中繼續(xù)悄然的前行著。隨著新校區(qū)的逐步完善，我們逐漸把社團活動的中心從老校區(qū)轉(zhuǎn)移到新校區(qū)，而新社團綠茵環(huán)保社的成立也成為了我們社團活動的開展增加了一個可以密切合作的伙伴。
在這一年中，社團委員會進行了第二次換屆選舉，陳斯鵬同學(xué)成為新任社長。隨著過去兩年成績的取得，社團的吸引力不斷地提高，因而規(guī)模也越辦越大。
今年我們除了開展常規(guī)的活動外，工作重點在于與綠茵環(huán)保社合作開展一個大型的環(huán)?？萍紝嵺`活動——綠色行動在校園，通過這一活動，充分展示我們學(xué)生的科技實踐能力和對環(huán)保事業(yè)的責(zé)任感。
現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、開展主題日宣傳活動
在3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、6月5日世界環(huán)境日、9月17日國際保護臭氧層日、12月1日世界艾滋病日分別發(fā)表國旗下的講話或通過廣播站向全校師生發(fā)出倡議，同時利用新校區(qū)圖書館科普宣傳欄作為陣地，以黑板報或者張貼海報的形式進行宣傳。
二、舉辦科技文化講座
4月25日《生活中的節(jié)能減排》，主講人：陳達淵老師
6月6日《節(jié)能減排與化學(xué)》，主講人：李懿芬老師
10月17日《生物燃料的開發(fā)》，主講人：肖瀚老師
“節(jié)能減排”是近年來的環(huán)保工作的一個熱點話題，也是我們今年環(huán)?？萍紝嵺`活動的宣傳主題之一。在我們的邀請下，三位老師分別根據(jù)各自學(xué)科特點，圍繞“節(jié)能減排”這一話題，為我們做了三場精彩的講座，成為我們社團主題活動的重要一部分。
三、開展科普宣傳實踐活動
（一）活動主題：綠色行動在校園
時間：3月——今
“綠色行動在校園”活動是由綠茵環(huán)保社策劃提出，并與科技活動社密切合作的大型科技環(huán)保實踐活動，社團成員利用課余時間包括節(jié)假日，按照計劃積極開展各項活動。
（二）活動主題：地震知識知多少
時間：6月中旬
汶川大地震震驚世界，再次引發(fā)了我們對這一自然災(zāi)害的關(guān)注。社員在這次主題活動中通過展出所搜集到的圖片、文字等資料，簡單介紹了地震發(fā)生的原因、描述地震的專用術(shù)語，以及一旦發(fā)生地震，如何正確自救與互救等相關(guān)知識。在我們的邀請下，地理科王雯老師于今年12月5日為老校區(qū)師生進行了一場關(guān)于地震的專題講座。
（三）科技周活動主題：科技創(chuàng)新成果展示
時間：5月18日—24日
本次科技周活動，我們社團除了配合學(xué)校組織“研究性學(xué)習(xí)”結(jié)題答辯會外，也負責(zé)將以往幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新成果進行展示。其間由本社的航?；顒有〗M組織了一場別開生面的航模展示及飛行表演活動，吸引了許多同學(xué)的關(guān)注。
四、課題小組探究實踐活動
在年初舉行的第23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，本社團部分成員參與的課題“你吃的健康嗎？——汕頭市中小學(xué)生早餐情況調(diào)查”獲得優(yōu)秀科技實踐活動項目一等獎。另外，社團成員劉樹嘉以“節(jié)能減排”為主題的電腦藝術(shù)設(shè)計獲得汕頭市二等獎。
今年由于“綠色行動在校園”活動的全面開展，更多的同學(xué)選擇加入到科技活動社或者綠茵環(huán)保社，社團內(nèi)部以及社團之間的交流頻繁，課題小組探究實踐活動非常的活躍，一批子課題如“電池的回收和制作探究”、 “染發(fā)劑對環(huán)境的污染研究”等等也在積極有序地開展著；除此之外，如“橄欖酒的研發(fā)和釀制”、“地板清潔機器人研制”等趣味課題也進行，我們期待著來年為社團為學(xué)校取得更多的榮譽。
一個充滿生機，孕育希望和收獲成功的五月已悄然而過，xxxx年鐘村小學(xué)科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在陳校長的宣傳動員下，教導(dǎo)處、科普中心統(tǒng)籌安排，科學(xué)組、美術(shù)組老師們?nèi)ν度耄谌熒墓餐ο?，我們把“走進低碳生活科技伴我成長”這一主題科技活動發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)校開展了科普影片展播、參觀市氣象站、科普知識競賽、機器人比賽、科技手抄報評比、科幻畫講評與欣賞、頭腦奧林匹克比賽、參觀市電視臺轉(zhuǎn)播臺、科普征文比賽、“七巧板”比賽、環(huán)保購物袋設(shè)計比賽、參觀?？茖W(xué)宮等活動?；顒泳〉昧藞A滿的成功。
充滿生機的五月，XX小學(xué)的科技節(jié)圓滿地落下了帷幕。這次科技節(jié)，在我們張校長的帶領(lǐng)下，教務(wù)處、美術(shù)組、科學(xué)組、等老師的配合下，將“低碳科技伴我成長”這一主題展現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)校還通過開展機器人大賽、奧林匹克競賽、環(huán)保袋設(shè)計比賽等活動喚起同學(xué)們對環(huán)保和低碳意識的注意，這些活動最終都取得了成功，獲得了同學(xué)和老師們的一致好評。
通過這樣一個共同交流，相互促進的“科技節(jié)”，提高了廣大師生們和家長們的科學(xué)素養(yǎng)，在學(xué)生的心靈中播下了科學(xué)的火種。
張校長在開幕式上為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動員講話，熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動中來，也確保了整個科技節(jié)活動的順利開展。
5月17——19日，學(xué)校相繼舉行了科技體驗活動——參觀市氣象站、市電視轉(zhuǎn)播臺、走進科學(xué)宮活動。通過參觀市氣象站，同學(xué)們從中了解到風(fēng)向儀、百葉箱、日晷等氣象知識，還了解到很多影響氣候變化的原因;來到市電視臺無線轉(zhuǎn)播臺，同學(xué)們在技術(shù)員叔叔的引導(dǎo)下先后參觀了監(jiān)控室、中心機房、室外接收機和發(fā)射塔。通過參觀同學(xué)們不僅了解無線電視傳播的原理，還知道了我市電視轉(zhuǎn)播發(fā)展的歷史，增加了對科學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣。此外，我校于20xx年成立了科學(xué)宮，科學(xué)宮內(nèi)有參觀者親自動手實踐的展陳設(shè)施，展示了電磁、力字、機械、聲光、信息、核技術(shù)等多種學(xué)科的基本原理和科技成果，如：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、透氣不透水的布等展品。學(xué)校經(jīng)常邀請家長、學(xué)生參觀科學(xué)宮，通過小講解員的講解，以及一些科學(xué)性、知識性、趣味性相結(jié)合的展覽，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用?；顒又泄膭钣^眾動手探索實踐，不僅普及科學(xué)知識，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。
5月20日下午，金家莊區(qū)首屆青少年機器人比賽在我校舉行，也是全市三區(qū)一縣中第一次嘗試舉辦這樣的比賽，共有三項：分別是FLL工程挑戰(zhàn)賽，基本技能比賽，足球比賽。我校機器人發(fā)揮出色，取得了兩個第二名。近年來我校對科普機器人項目進行了深入研究，通過編寫機器人校本教材，開設(shè)校本特色課程，設(shè)置機器人活動教學(xué)基地，普及機器人知識，培養(yǎng)青少年動手實踐能力和科學(xué)創(chuàng)新精神。
5月23日下午，學(xué)校再次開展了“科普知識競賽”活動。自20xx年起學(xué)校每年舉辦一次科普知識競賽，競賽題目分搶答題、必答題以及動手題，涉及自然科普知識、文學(xué)知識和生活常識等，上到天文下到地理，同學(xué)們的回答精彩紛呈，所掌握的科普知識的廣度和深度，令人感動與難忘!學(xué)生們通過此項活動，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和動手能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。
5月26日下午，鐘村小學(xué)四年級全體學(xué)生在科普報告廳聆聽了汪莉老師精彩的少兒科幻畫欣賞與創(chuàng)作講座。汪老師從科幻畫的定義，作品的形式、材料等方面進行了講解，并對科幻畫作品的.“三性”——科學(xué)性、想象性、藝術(shù)性作了詳細的闡述。汪老師還結(jié)合不同的科幻畫作品分別從繪畫技巧和構(gòu)圖上對學(xué)生進行了講解，讓孩子們明白了科幻畫與普通繪畫的不同，解決了學(xué)生在少兒科幻畫中存在的常見問題，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。最后，汪老師希望學(xué)生們能夠細心去發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問題，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動，在科學(xué)探究過程中的大膽思索與創(chuàng)新實踐，畫出更多更好的科幻畫作品。
讓我成為知識的探索者，讓我在未知的道路上漫游，讓我用我的創(chuàng)造力把世界變得更美好!”——帶著這樣的信心和希望，憑借無限的創(chuàng)意和團隊協(xié)作精神，5月27日下午，三到六年級每班選派10名學(xué)生參加了“頭腦奧林匹克競賽”。本次題型既貼近學(xué)生的生活實際，又高于課本知識。以體驗樂趣為過程，促進學(xué)生思考和探究，讓孩子們真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地促進了學(xué)生思維品質(zhì)的提高。
5月28日，學(xué)校開展了“七巧板比賽”。七巧板比賽是我校的一個傳統(tǒng)科技活動項目。本屆“七巧板競賽”活動，要求參加比賽青少年在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案若干個、拼出指定名稱的圖案若干個、拼出自己命名、自己想象的創(chuàng)造圖案若干個、用不同方法拼出指定圖案若干個。本次科技節(jié)，我校共有三十余人參與此項活動。通過本次比賽，充分鍛煉了學(xué)生形狀概念、視覺分辨、認知技巧、視覺記憶、手眼協(xié)調(diào)、鼓勵開放、擴散思考、創(chuàng)作機會的能力。
5月下旬，學(xué)校還先后舉行了環(huán)保購物袋設(shè)計評比，科技手抄報評比、“科技伴我成長”科普征文活動。在“環(huán)保購物袋設(shè)計評比”中，同學(xué)們把自己設(shè)計制作的袋子先交給班主任老師，各班在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上再參加校級的比賽。學(xué)校共計收到了近百只參賽的購物袋，這些袋子式樣五花八門，所用的材料也各不相同，有些袋子是用廢棄的雨傘布做的，方便折疊，還具有防水特性;有些袋子的主題鮮明，“綠色家園”的字樣繡在了上面，格外引人注意;有些袋子設(shè)計時尚，制作精美，深受同學(xué)們的喜愛;其中還有一只袋子是用破舊的牛仔褲上半段制作的，真讓評委們大為吃驚。這許許多多的環(huán)保購物袋，不僅濃縮了同學(xué)們和家長們的聰明才智和辛勤汗水，也體現(xiàn)了他們一顆支持環(huán)保事業(yè)的心。
科技節(jié)歷時半個月。在這半個月里，孩子們用他們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷地解決很多問題?？萍?，不僅僅體現(xiàn)在實物方面，還表現(xiàn)在科技的方法上。科學(xué)的方法可以幫助他們巧妙地解決很多難題。他們經(jīng)過查找資料，經(jīng)過認真地研究，寫出了一篇篇生動的科普作文。例如，《會跳的雞蛋》《神奇的垃圾袋》等。學(xué)校把孩子們的優(yōu)秀作文編成了科普征文集。與此同時，孩子們還把了解與收獲的科技知識制作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為著所收獲的科技的奧秘在喜悅著，成長著。字字凝聚著同學(xué)們辛勤的付出，對科學(xué)的熱愛，看到這些作品評委老師們非常感動和欣慰，決定要展示同學(xué)們的原創(chuàng)，把同學(xué)們的作品一張張粘貼到展板上，讓科技伴隨著同學(xué)們快樂飛翔。
在這半個月里，學(xué)校還開展了科普影片展播活動，相繼放映了《生命的進化》、《身邊的科學(xué)》以及有關(guān)中國考古大發(fā)現(xiàn)、救災(zāi)措施等科技類影視資料以及其他科幻類電影，深得同學(xué)們的喜歡。同學(xué)們既獲得了科學(xué)的啟迪，還得到了人文的熏陶。
整個科技節(jié)活動中，全校師生積極參與科技競賽及科普活動，參與率100%。
半個月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個人的心里。
意義非凡的五月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發(fā)向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創(chuàng)新的隊伍將一如既往地帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學(xué)的光芒為每一個善于發(fā)現(xiàn)和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠!
我校利用“科技活動周”組織學(xué)生參與活動。宣傳科技知識、弘揚科學(xué)精神，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”為活動主題，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：
一、宣傳發(fā)動，周密部署，為開展好科技周各項活動打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內(nèi)容、形式、時間都做出了統(tǒng)一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關(guān)部門分工協(xié)作，積極參與，有效地促進了活動周各項工作的順利開展。
二、營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周各項工作。
我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網(wǎng)上搜集科技發(fā)展的圖片、科技成就，網(wǎng)上截圖展播，在全校營造了良好的.x氛圍，同時也加大了科技周的社會影響面。
學(xué)生參與熱情高漲，并積極在課外搜集相關(guān)資料，大大開闊了眼界；同時，老師們根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和科技知識聯(lián)系，緊扣科普周主題，開展主題班會，師生積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和活力。全校師生的積極參與，營造了一種人人學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，處處講科學(xué)、用科學(xué)的濃郁氛圍。
三、緊扣科技活動周的主題，組織三至六年級學(xué)生讀科普書籍，參加科普知識競賽。
四、積極參加科技創(chuàng)新作品制作競賽
我校積極動員組織學(xué)生根據(jù)課本有關(guān)的知識制作發(fā)射器，進行研究，進行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的優(yōu)秀作品，對發(fā)射器有了進一步的研究。通過這次科技活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
總之，通過舉辦科技活動周，使學(xué)生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設(shè)創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動周工作進行總結(jié)：
一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時，學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)?？萍蓟顒又茉谛ｉL董明玉同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設(shè)。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對未來生活的全新概念。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
20xx—05—20
XX年7月12日到14日，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊進行了為期三天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。雖然時間很短，但是，我們的收獲確實很多。與其說是科技支農(nóng)，不如說是我們進行了一次很好的學(xué)習(xí)活動。
黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊由11人組成，帶隊老師為黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運才教授，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團委書記高健老師，團隊還包括本學(xué)院九名XX級以及XX級的各專業(yè)的同學(xué)。
三下鄉(xiāng)期間，團隊與當?shù)貜V泛聯(lián)系、密切合作，立足乃林鎮(zhèn)實際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)出發(fā)，進行了深入的研究并開展了一系列支農(nóng)活動以及學(xué)習(xí)活動。
三天的時間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團DD昊偉集團。
木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團分廠發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達28萬平方米，被列入全省50個龍頭企業(yè)之一，獲得外貿(mào)出口權(quán)；肥牛集團有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個，擁有國內(nèi)一流的大型屠宰廠1座；柳編集團有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠銷十幾個國家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值5.2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38.8%。
此次活動，我們了解了當代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，深入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中，使我們更加深刻的體會到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力量，使我們對自己所學(xué)的知識運用到實際之中有一種深深地自豪之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當?shù)卣拇罅χС?，并且指派專人為我們安排行程，使我們能夠更加方便迅速有效率的進行此次三下鄉(xiāng)活動。
三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動，同時，也是我們一行人鍛煉學(xué)習(xí)的好機會，同時，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動人們的最好的機會，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長的我們來說更是深有體會的，記得第一天下午我們第一次出去的時候，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟的時候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情，送給我們剛剛摘下來的黃瓜西紅柿，切切實實的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。
從目的上來說，這次下鄉(xiāng)活動，我們圓滿的完成了我們既定的目標，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感觸良多的是當?shù)氐囊环N種植方式：把散戶進行整合。這樣的話就可以很有效的進行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方法說起來很容易，但是實際操作起來會遇到很多的困難，所以，我們不得不驚嘆于當?shù)卣恼夏芰Α?/p>
在東安村，我們切身的感受了全自動智能浸種催芽設(shè)備，團隊一行人進入了一個類似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的，超過一定的溫度就會自動停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù)，能夠為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機進行了深入地了解。13日的時候，我們參觀了昊偉集團，這是一個現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡單的了解了工廠的運作。農(nóng)產(chǎn)品加工機器，冷凍庫，制冷壓縮機等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們增長了更多的見識。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動的最后一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個養(yǎng)殖基地，認真的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見到生長中的煙草。
在下鄉(xiāng)活動之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運才教授對當?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識，在參觀玉米地時，路運才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長狀況，通過詢問，發(fā)現(xiàn)了一些問題并對此提出了幾點建議。在參觀萬壽菊種植基地時，我們通過了解，知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運作，萬壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
隨著時間的流逝，"三下鄉(xiāng)"活動在14日圓滿的結(jié)束，然而我們的征程還剛剛開始。盡管在此次活動中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團隊的相互幫助和共同努力下，難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習(xí)之余，我們也簡單的在木蘭縣參觀了一次，其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。我們在腳踏實地地總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗的同時，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會已經(jīng)很近了，但當我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。希望通過此次學(xué)習(xí)和摸索后，我們能將自身的經(jīng)驗和體會傳播給每一個旁邊的迷茫的朋友們，按照社會的需求，從各方面培養(yǎng)自己的能力。積極參加以后的社會實踐活動，了解社會，認清自己的在社會中的位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的熱情，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉自己的意志和毅力，我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。
此次科技支農(nóng)活動，我們運用自己的理論與當?shù)氐膶嶋H相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時，我們也學(xué)到了很多的知識，同時也從一線勞動者身上學(xué)到了許多生產(chǎn)經(jīng)驗。團隊受到了當?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽。本次科技支農(nóng)活動取得了圓滿成功。
合肥市城錦小學(xué)于20xx年9月成立，學(xué)校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學(xué)思想，堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創(chuàng)新的小主人?，F(xiàn)將科普教育工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境
為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學(xué)探究室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節(jié)，科學(xué)課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養(yǎng)科技輔導(dǎo)員教師
鼓勵科學(xué)教師外出學(xué)習(xí)其他科普示范校教學(xué)實踐經(jīng)驗，鉆研科普知識，提高科技輔導(dǎo)員素質(zhì)。組織他們參加科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、開展豐富多彩的科普活動
1、成立科學(xué)社團
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，成立了豐富的科學(xué)社團，調(diào)動了每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，學(xué)生的個人潛能得到自由發(fā)展。
2、參觀科普教育基地
學(xué)校積極主動地與合肥市科技館、合肥市地震博物館、安徽省地質(zhì)博物館建立聯(lián)系，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀這些科普教育基地，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創(chuàng)新大賽
學(xué)校積極組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。
4、每年的校園科技節(jié)
20xx年11月，首屆校園科技節(jié)拉開序幕?！白儚U為寶DIY創(chuàng)意大賽”參選的45件作品都體現(xiàn)了同學(xué)們的“變廢為寶”的思想和積極創(chuàng)新的意識?；顒舆€吸引了合肥電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。
20xx年11月，我校第二屆“科技節(jié)”活動開始。低年級段學(xué)生創(chuàng)作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。
5、校園種植活動
20xx年5月，學(xué)校開辟了科學(xué)種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結(jié)束，生命的脆弱與堅強。并且通過勞動鍛煉學(xué)生的意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座
城錦小學(xué)部分老師前往安徽大學(xué)聆聽了資源與環(huán)境工程學(xué)院的院長、博士生導(dǎo)師周立志教授的講座。還特邀請了合肥市青年路小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新工作資深專家--張承燕老師，來我校就青少年科技創(chuàng)新比賽做了相關(guān)知識的講座。
7、科普進校園活動
城錦小學(xué)舉辦了一系列的科普進校園活動，如創(chuàng)想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學(xué)生活動在《創(chuàng)想號》雜志上發(fā)表。
20xx年10月下半月刊，刊號為ISSN2095-0969,16-19頁《體操大賽--玩轉(zhuǎn)力與平衡》
20xx年1、2月合刊，32-35頁《沙土創(chuàng)意大比拼》
六、存在問題和今后工作的思路
存在問題：一、由于學(xué)校發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚顯粗糙。二、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學(xué)校的科普工作帶來一定難度。
今后的工作思路：
一、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
二、加強對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合城錦小學(xué)特色的科普教育之路。
合肥市城錦小學(xué)
20xx年春季學(xué)期即將結(jié)束，為了將以后的工作做得更好，現(xiàn)在對一學(xué)期來的科技活動做一總結(jié)，一、選擇有興趣的學(xué)生開展活動，是活動順利開展的前提
興趣是最好的老師。只有學(xué)生愛好，他才會在遇到困難的時候，想盡辦法去克服。如果不愛好，他就不會主動去完成老師的任務(wù)。開學(xué)初，我們的活動還是上學(xué)期那些人，他們是自愿報名，經(jīng)過我篩選的人，都比較愛好科技制作，有較強的動手能力。但后來，學(xué)校為了統(tǒng)籌兼顧，人員有所變動，給我們組分來了兩個學(xué)生，動手能力差，做事沒有主動性，也不虛心請教，在制作簡易的木質(zhì)飛機模型的時候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料，把飛機拼裝好就去飛，結(jié)果摔壞。在拼裝船模時，更是不負責(zé)任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成。
二、精心組織是關(guān)鍵
科技活動每周只有一節(jié)課，時間短。如果老師不精心組織，讓學(xué)生自行活動，結(jié)果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認真細致的良好習(xí)慣。也容易損壞器材。還會出現(xiàn)不安全的事情。所以活動前，一定要想好活動怎樣開展，會出現(xiàn)什么問題，都要有所預(yù)料。比如使用膠水的話，就要考慮萬一學(xué)生萬一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預(yù)防。
科技活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手能力的最佳手段，依據(jù)上級的精神，我校十分重視科技活動，在校園內(nèi)開展豐富多彩的科技活動，提高學(xué)生的動手時間能力和創(chuàng)新能力。具體總結(jié)如下：
一、認真貫徹上級精神，切實把科技活動擺在重要地位
我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育，并將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結(jié)合起來。制訂科技活動方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學(xué)生在活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。
二、落實人員，開展活動
1、落實科技輔導(dǎo)員。
科技輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定發(fā)展。今年在原有輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，吸收班主任成員為科技輔導(dǎo)員，使科技活動保證實效。
2、落實學(xué)生。
讓每學(xué)生都參加不同的科技活動，根據(jù)學(xué)生的不同興趣、愛好開設(shè)了各種有益的興趣小組。輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的動手能力、特長和愛好推薦到學(xué)校的科技活動小組或年級科技活動小組。
3、落實獎勵
學(xué)?？萍夹〗M在區(qū)、市各項比賽中獲獎的學(xué)生，學(xué)校都要給予相應(yīng)的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的學(xué)生，學(xué)校給予重獎。同時對教師也給予適當?shù)莫剟?。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，使我?？萍妓侥昴暧袆?chuàng)新，歲歲有提高。
4、成果展示，激發(fā)學(xué)生的上進心。
根據(jù)學(xué)生好勝心強，接受新事物快的特點，在校內(nèi)展覽學(xué)生的作品，獎勵有突出成績的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于創(chuàng)新的精神。我校每年借科技周的東風(fēng)，小制作、小發(fā)明展示。當他們看到自己的作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時，觸動很大，從而激發(fā)了他們的積極性，也進一步推動了學(xué)?？萍脊ぷ鞯拈_展，呈現(xiàn)出人人踴躍參加科技活動的新局面。
5、校內(nèi)開展各項競賽活動。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市區(qū)科技比賽的項目，開展了四項科技競賽活動，有拼裝賽車、遙控車、彈射飛機、艦船載物，深受學(xué)生喜愛。
四、取得成績。
經(jīng)過不懈的努力，我校參加區(qū)科技中心活動得到好評，參加區(qū)里的比賽有兩項代表區(qū)參加市里的科技比賽。學(xué)生踴躍參加科技比賽，尤其學(xué)校舉辦的小制作展，得到了家長的支持。
本年度學(xué)校通過有效地開展各式各樣的科技活動，讓學(xué)生在實踐中感受到創(chuàng)造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生從小學(xué)科技、愛科技的意識，促進學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強了學(xué)生科技意識，合作意識，創(chuàng)新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學(xué)生自主活動、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現(xiàn)。
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