螳螂日記必備4篇

螳螂日記。

創(chuàng)業(yè)指南助你的周記更具亮點

周記，作為一種記錄一周發(fā)生的事情和感想的方式，相信大家都非常熟悉。寫周記不僅有助于我們更深入地思考和解決問題，還能讓自己的周記在眾多人中脫穎而出。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您搜集了有關(guān)“螳螂日記”的最新資訊，希望這些創(chuàng)業(yè)指南能夠為你的周記帶來更多的亮點和活力！

螳螂日記【篇1】

我家養(yǎng)了一只小螳螂，它只有一個指頭這么長，但長短?？膳?。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透著一點綠，中間的綠色像毒汁一樣濃濃的。它身穿綠衣裳，前爪又寬又長，像兩把大刀，上面還帶有一些尖尖的“小牙齒”。我用兩個透明塑料杯給它做了一個家。它站在我杯底里，肚子下沉，細(xì)細(xì)的上身豎起，前面帶刀的大爪撐著杯底，似乎隨時都會跳起攻擊，一看就覺得很令人害怕。

第二天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)我給它預(yù)備的食品葉子，他一動都沒動，但杯子里多了幾個小黑球，這應(yīng)該是小螳螂的糞便吧。小螳螂已經(jīng)順著樹葉爬到兩杯中間，一只前爪緊緊地捉住杯子上的透氣孔，仍是一副兇巴巴的樣子。

又過了一兩天，我又像尋常一樣來看螳螂，發(fā)現(xiàn)黑球變白球了，可能是糞便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下來，不一會兒，它又爬上來了。它似乎沒以前有勁了，看著一次又一次往上爬的螳螂，我忽然覺得它好可憐，它一定是想回家了。于是我來到后院，把它倒在花壇的草叢中。小螳螂一蹦，就跳到花叢中，不見了。螳螂應(yīng)該就喜歡在花叢中糊口吧！

螳螂日記【篇2】

10月8日晴

今天，我在學(xué)校圍墻的欄桿上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便要捉來玩，剛一動手，這只螳螂就警惕地昂起頭，舉起兩只銳利無比的大鉗，做好了迎接戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這架勢把我嚇住了。我得想個辦法智取，我找來一截枯樹枝，把它引到樹枝上，就這樣它被我俘虜了。

我滿心歡喜地把它帶回家，放到陽臺的發(fā)財樹上仔細(xì)觀察：螳螂的頭是倒三角形的，頭頂上長著一對突起的眼睛，還有兩只細(xì)長的觸角，不停地擺來擺去。它的胸又細(xì)又長，卻長出了兩只力大無比的鉗，就是這個武器讓它在其它小動物面前那么威猛可怕，它的胸膛下拖著一個大大的肚子，肚子上的四條腿又細(xì)又長。無論我怎么“欺負(fù)”它，它都用它的鉗頑強對抗，從來沒有想到過要逃跑，它背上的那對翅膀看來只是擺設(shè)了，因為我從來沒看到過它飛起來。

10月9日晴

怎樣喂養(yǎng)它呢？我上網(wǎng)查找方法，原來螳螂只吃活食，我就抓了螞蚱和青菜蟲子喂它。我把螞蚱放在離螳螂不遠(yuǎn)的地方，在一旁屏息觀看。小螞蚱在慢慢地爬動，螳螂看見了，它沒有立即抓食，卻先躲到一片葉子后面，大概是用葉子做掩護(hù)吧，然后悄悄地向獵物靠近，雙鉗迅速出擊，死死卡住獵物，獵物還在掙扎著，螳螂就美美地享用了起來。我看到它先吃螞蚱的頭，等吃完頭以后，螞蚱就再也沒有掙扎的跡象了。大約吃了一個小時后，只剩下一點點螞蚱皮后才扔掉了。飽餐之后的它肚子更大了，滾圓滾圓的，真像個快要被吹爆的氣球。我好為它的大肚子擔(dān)心。

10月16日晴

以后的四天里我每天都拿蟲子或者螞蚱給它吃，可是它沒有認(rèn)真地吃過一次。每次它抓到獵物后只是用牙齒吻一會，然后就松開了它的大鉗子，獵物毫發(fā)未傷?！绑牒脦滋觳怀允澄锪耍遣皇遣×四?？”我問姥姥?！安粫?，它快要產(chǎn)卵了，不要打擾它了?！崩牙芽戳苏f。第五天下午一放學(xué)我就來到了陽臺上，看到螳螂趴在陽臺的一個隱蔽的的邊角里，屁股在一動一動地分泌著白色的液體。我叫姥姥看，姥姥說是螳螂產(chǎn)卵了。為了不影響它產(chǎn)卵，我站在一旁大氣不敢喘。只見螳螂一會兒屁股有節(jié)奏的左右來回擺動幾下，不住地從屁股里分泌著白色的液體，一會兒又停止擺動，在液體里產(chǎn)一會卵。我看看表，已經(jīng)九點了，螳螂產(chǎn)卵已經(jīng)四個小時了，這時候我看到它原來那滾圓的肚子已經(jīng)明顯小多了。在姥姥的催促下我戀戀不舍地離開了陽臺。第二天我起了個大早來看螳螂，只見一個漂亮的白褐色的卵塊浮現(xiàn)在我的眼前，比算盤珠稍微大一點。再看看它的母親，正趴在卵塊的一邊默默地守候著。這時候，我心底里涌出一句話：母親辛苦！母親偉大！

螳螂日記【篇3】

螳螂捕食-周記500字

去年秋天，我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六節(jié)，長約十二三厘米，捕捉足上布滿尖刺，就像兩桿綠色的狼牙棒。

聽說螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做個實驗。

我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起，蟋蟀剛放進(jìn)去，螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅，一對捕捉足緊縮在胸前，等待著最佳時機。蟋蟀好斗在中國是出了名的，當(dāng)然也不會對螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來，還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當(dāng)然會使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁著蟋蟀轉(zhuǎn)身的一剎那，先發(fā)制人。螳螂撲得很準(zhǔn)，捕捉足對著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點，因此蟋蟀元氣大傷，成了螳螂的美餐。

從此以后，我不得不對這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。

螳螂日記【篇4】

螳螂-寫小動物的作文,觀察日記200字

今天，我捉到了一只碧綠的螳螂，它長著一只三角形的頭，頭上還有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，一對長長的觸角不停地擺動。它的腳特別的長。特別是前足長滿了鋸齒，像一把能彎曲的鋸子一樣。螳螂像一位披著綠戰(zhàn)袍的將軍一樣威風(fēng)凜凜的，看它那神氣的樣子真有意思。

有回，我用手指去點它的頭，只見它猛的伸開鋸子般的前爪向我擺了個螳螂拳，好像在說''嘿''你這毛小子真有趣，別動我的頭，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一動不動，這時一只螞蚱走向它，螳螂還是不動，我以為這個小不點沒看見那，正要把螞蚱捉到這只螳螂面前時。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之勢飛快地伸出那鋸子般的前爪，一下子鉤住了這只獵物?？蓱z的螞蚱被鉤死了。它這才放心地松開了雙臂，美美地享用這頓大餐。這就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，別忘了放回大自然呀

其他人還在看

勞動日記(必備4篇)

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了以下的“勞動日記”。周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。定期寫周記可以錘煉人的毅力和忍耐力。這篇文章會是您的良師益友相信一下！

勞動日記 篇1

5月1日星期x天氣x

一年一度的勞動節(jié)，在我們期待與盼望中終于來了！今天，我們一家去了xx旅游。

xx的xx廣場真是熱鬧非凡、人山人海。一進(jìn)入xx廣場，就可以清清楚楚地看見了一只大“火雞”旁邊立著一個牌子，上面寫著“歡迎進(jìn)入”這幾個字。再進(jìn)去十米多，可以看見一間間獨特迷人的鋪子。有人說，鋪子有什么好看的！但我認(rèn)為它很有藝術(shù)風(fēng)范。一間間鋪子形狀不同，樣子也不相同。比如賣啤酒的就用大三車的形狀做成的，大三車也就是三文車，特有風(fēng)范；賣魚蛋的鋪子更加有趣了，是用大型蛋殼做的；還有賣燒烤的小吃，用大客車型做的……

有機會你也去xx的xx廣場玩玩，看看吧！

勞動日記 篇2

不知不覺中“五一”小長假又悄然而至了，但是因為假期中的老爸會很忙的緣故，所以我沒能去周邊景區(qū)逛逛，但是媽媽答應(yīng)了帶我去看彩船。

晚上我和媽媽剛到南園橋邊時，就看到了好多三三兩兩和我一樣前來觀看彩船的人們，只聽他們在各自評論著自己對所有彩船的喜好，于是我也急忙拉著媽媽加快了步伐來到河邊。哇！只見沿河邊?？恐枚嗔林薀舻钠粱ù?，媽媽告訴我每一條船都有他們各自的一個主題，我看見除了有周莊的，同里的，木瀆的，還有來自杭州的“西子號”，常州的“超級大恐龍”呢，我還看到了日本的“神戶號”上滿是日本卡通人物，好可愛??！看了那么多各式的彩船，要說我最喜歡的還是上海的“世博號”，彩船上有東方明珠、金茂大廈、可愛的小海寶、火紅的中國館模型，看得我好期待爸爸媽媽能早點帶我去上海世博園現(xiàn)場看看?。?/p>

勞動日記 篇3

今天是“五一”勞動節(jié)，我和媽媽準(zhǔn)備去城市廣場游玩。

我們騎著車往城市廣場的方向趕，一路上，車，人特別多，真是“人山人?！薄按鞑幌ⅰ钡搅顺鞘袕V場，真是不得了了??！廣場上人頭濟(jì)濟(jì)，以往沒有的店現(xiàn)在都開張了；我東奔西跑，東張西望，小店里擠滿了人，老板們生意好得不得了。

我和媽媽爬山登寶塔，平常這個地方很少有人去，現(xiàn)在人可多了！也許是趁放假，大家都來順便鍛煉身體吧！在山腳下的魚池邊，我看到很多人在釣魚，釣的是小金魚啊！一個小朋友拎著自己釣的魚，高高興興的回家了。我忍不住也想讓媽媽給我釣金魚，媽媽卻說：“不用了，金魚不太好養(yǎng)，我們又不會養(yǎng)，還是讓懂魚的人去養(yǎng)，去愛護(hù)他們吧！”想想也是，我就同意了。

該到吃飯的時間了，我和媽媽一起來到肯德基，那里人太多，擠也擠不進(jìn)去，于是，我們轉(zhuǎn)頭去吃麥當(dāng)勞。幸好那里人不算太多，媽媽給我點了一個套餐，于是，我津津有味的品嘗著美味雞腿，一邊想著如果天天這樣該多好??！

“五一”勞動節(jié)是一個快樂而熱鬧的節(jié)日，真好！

勞動日記 篇4

五一“黃金周”，爸爸開開車帶我們?nèi)胰ヤ嗨焐鷺蝻L(fēng)景區(qū)游玩。

一路上，我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色，一邊開心地交談著，不一會，車子就開到天生橋風(fēng)景區(qū)。

我們下車，首先映入眼簾的是一個少女雕塑，她正在梳理著自己的頭發(fā)，好像正和我們打招呼呢！

我迫不急待走進(jìn)公園，剛進(jìn)門就看到有兩尊石像，其中一個農(nóng)夫躺在一塊石頭上，另一個農(nóng)夫在喝水，我覺得非常迷惑，后來我解釋牌才恍然大悟，原來這是一塊枕腰石，傳說農(nóng)夫們在修建這座橋時很辛苦，中午午休時便躺在這快石頭上休息，農(nóng)夫們醒來時便覺得很輕松，不像原來那么累，原來這快石頭有許多鵝卵石組成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，緩解疲勞，這就是枕腰石的來歷。

我們沿著山路一直往上走，一會兒就來到懸索橋，這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上，橋梁全長64米，跨徑5米，橋?qū)?2米，橋面由木板和繩子編織而成，人走在上面，搖搖晃晃就像蕩秋千一樣，非常驚險，剛開始，媽媽有些害怕，不敢上橋，在我和爸爸的鼓勵下，媽媽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上橋，為減輕媽媽的恐懼感，我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。其實，站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢！過懸索橋，我們又來到胭脂河邊，買票，坐上游艇，為防止意外，司機叔叔提醒我們穿上救生衣，游艇起航，一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來，讓我們忘記剛才的疲勞和炎熱。沿途中，我們看到許多人造的小烏龜，當(dāng)游艇行駛到天生橋正下方時，游艇激起雪白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。

我們還品嘗農(nóng)家菜，買一些野竹筍，滿載而歸的回家，今年的“五一節(jié)”可真快樂！

螞蟻和螳螂作文系列

很多老師都會要求學(xué)生寫作文，寫作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。要想入作文的大門，更重要的是多練。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供螞蟻和螳螂作文系列，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

螞蟻和螳螂作文【篇1】

剛好，螞蟻國的螞蟻太子出城游玩，大螳螂一不小心，殺死了一只螞蟻士兵，螞蟻將軍看見了說:“大螳螂，你殺死我國士兵，莫非想行刺太子殿下!!!”“它肯定想行刺本太子”

《小螞蟻智斗大螳螂》（2）

螞蟻將軍聽完太子的話，命令螞蟻士兵準(zhǔn)備攻擊大螳螂，大螳螂也不示弱，拿出它那把大刀，準(zhǔn)備反擊.

螞蟻士兵們個個都沖上去和大螳螂戰(zhàn)斗，可惜好景不長，螞蟻士兵們被螳螂打得死的死，傷的傷，螞蟻將軍急了，連忙下令收兵、扎營.

第二天，螞蟻太子對螞蟻將軍說:“將軍，照這樣硬拼是不行的，得想個發(fā)子對付大螳螂”.

《小螞蟻智斗大螳螂》（3）

螞蟻軍師說：“太子殿下，我這就有個辦法”，螞蟻太子說：“哦！我早就知道你有法子，快說！快說！”說完，螞蟻軍師就在螞蟻太子的耳邊嘀咕起來……

第四天，螞蟻太子把全城最最勇敢的勇士招來，讓它們?nèi)ゴ驍〈篌耄驍〈篌?，重重有賞!!!!

勇士們把大螳螂打的東奔西跑，幾次企圖想逃跑，可惜都失敗了……

當(dāng)勇士們把大螳螂打到螞蟻街時，只見一只只螞蟻組成的大部隊，浩浩蕩蕩、威風(fēng)凜凜的站在那里……

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

那時，大螳螂想：這樣打下去是不行的，得想個辦法對付它們，然后，它丟出閃光彈，扮成螞蟻士兵，逃走了.

第四天，大螳螂聯(lián)系了螳螂國國君，國君讓它帶30000兵馬，去挑戰(zhàn)螞蟻國，螞蟻將軍聽到這個消息后，就在上朝時，告訴了太子，太子聽后五雷轟頂、暴跳如雷，連忙叫螞蟻將軍領(lǐng)99999精兵和999999只千里馬去應(yīng)戰(zhàn).

螞蟻將軍剛想去領(lǐng)兵，軍師走上來，說:“太子請息怒，這樣打是不行的，我們可以用陸軍為空軍做掩護(hù)，用空軍解決它們”………

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

聽完了軍師的話，太子想：他想的也沒有錯，嗯——那就按他的話去做把，然后，螞蟻太子下令：“從現(xiàn)在開始，一切都由軍師來掌管，本王在府中休息”說完，就把統(tǒng)治三軍的令牌交給軍師，大臣看見了，卻只敢怒，不敢言.

兩國的交戰(zhàn)真激烈呀!你打我，我殺你，死得死，傷得傷，螞蟻士兵們快抵抗不住的時候，忽然，掛起一陣狂風(fēng)，螳螂士兵還沒反映過來，就被一堆亂箭射死，哦!原來是螞蟻國的空軍部隊來了啊!螳螂士兵剩剩無幾，無法還擊，只好撤退，螞蟻士兵們看見螳螂國士兵撤退，都回國慶祝去了，小朋友們可能會問:“那大螳螂它們呢?”大螳螂它們當(dāng)然是大敗而歸的啦!

(全集完)

螞蟻和螳螂作文【篇2】

一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不外去?！?/p>

就在這時，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對面去嗎？”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊！”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你?！蔽伵０胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉幔磕氵@么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？”“我有良多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你。”小螞蟻肯定地說。說完，小螞蟻跑走了，回來時后面有一大群螞蟻隨著它。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把木樁給搬走了！

蝸牛對螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對小螞蟻們的匡助感謝感動不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對高傲自大的螳螂說：“你不伸出手去匡助別人，別人也不會伸出手匡助你的。善有善報，惡有惡報?。　斌肼犃?，難為情地低下了頭。

螞蟻和螳螂作文【篇3】

在一片茂密的樹林里，住著許多小動物，它們快樂的生活著。一天，一只蝸牛出去找東西吃。走著走著，一條大大的樹枝擋住了它的去路。蝸牛用力推了推樹枝，樹枝紋絲不動。這可怎么辦？它束手無策，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時，螳螂從遠(yuǎn)處大搖大擺地走了過來，看見了蝸牛的窘樣，就說：“蝸牛老弟，怎么了？有困難嗎？”蝸牛把事情告訴了它。螳螂驕傲地說：“平日我總是英雄無用武之地，今天我總算可以大顯身手了。”說著，舉起它的大鉗搬起來。可惜，它費了九牛三虎之力，樹枝卻一動也沒動。

一只螞蟻走了過來，它說：“要不讓我來試試。”螳螂聽了，繞著螞蟻走了一圈，“哈哈”兩聲，說：“我這個大力士都搬不動，你這個小不點，行嗎？”

螞蟻一言不發(fā)，它轉(zhuǎn)過身來，吹了個口哨。一會兒成群結(jié)隊的螞蟻來了，它們圍著樹枝。小螞蟻在旁邊指揮：“一，二，三，走……一，二，三，走……”慢慢地樹枝被移開了。蝸牛謝過了小螞蟻去尋找食物了。

螳螂目睹了眼前這一幕，驚呆了：“螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)起來，力量是多么巨大！我真不該夜郎自大！”

螞蟻和螳螂作文【篇4】

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的氣量氣度是寬闊的，闊大的。

人要有長遠(yuǎn)的見識。收成都是一每天的存起來的`。螞蟻平時辛勤的勞動，冬天在巢里享受著暖和；厚味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。就像我們?nèi)艘粯?，小時候好好讀書，就長大后就收留易找到工作。假如小時候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。

付出總會有收成。我以為螳螂是笨拙的。螞蟻是智慧的。別看螳螂嘰里嘰里的唱著美妙悅耳的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣糊口。螞蟻固然不會唱錦繡悅耳的歌，但它對糊口有計劃。

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬闊的，闊達(dá)的。

螞蟻和螳螂作文【篇5】

一只小螞蟻正匆匆忙忙地向前趕路。突然，它發(fā)現(xiàn)大刀將軍------大螳螂身披綠鎧甲，手持兩把大刀。

聽說你們螞蟻家族挺有能耐，怎么樣，敢和我比試嗎？”螳螂傲慢地問。

比試？那可不敢。螞蟻看了看路邊的一塊大骨頭，眼珠一轉(zhuǎn)，便生出一個主意來，要是你能把路邊這塊骨頭搬走，就不愧是昆蟲王國的大刀將軍！

這有什么難的，看我的！說完螳螂掄起雙刀，使勁向骨頭砍去。哐，大刀被震出了好幾道口子，骨頭卻安然無恙。小螞蟻見了，哈哈大笑，說瞧我們的吧！它把伙伴招來，只見許多螞蟻一擁而上，扛的扛，拉的拉，推的推不一會兒骨頭便被小螞蟻的伙伴們搬走了。

小螞蟻看著站在一旁的螳螂，語重心地說：“我們每只螞蟻的力量雖然很小很小，但我們聯(lián)和起來的力量就是不可估量的?！?/p>

螳螂說：“怪不得說你們這些小螞蟻這么有能耐，就是因為你們團(tuán)結(jié)呀！”

螞蟻和螳螂作文【篇6】

螳螂與螞蟻

今天爸爸給我講了一個《螳螂與螞蟻》的故事，我受到了深刻的教育。

故事講的是：在一個陽光燦爛的早上，一群蝸牛背著重重的殼要出門旅游。不久，一根木頭擋住了蝸牛的去路，蝸牛爬也爬不過去，推也推不動，急得毛焦火辣。

正在這時，不遠(yuǎn)處來了一只螳螂和一只螞蟻，蝸牛們忙上前求援。螳螂看了看木頭說：沒問題，真是小菜一碟。

螳螂在木頭一端用力推，推了好半天，可木頭一動不動。螳螂無可奈何的說：這木頭太沉了，我怎么也搬不動。

這時小螞蟻說話了：讓我們來搬吧。

螳螂看了看螞蟻說：我都搬不動，你們怎么可能搬得動。

可是，小螞蟻飛快地跑回家，請來一大群的螞蟻，這兒幾百只，那兒幾百只，把木頭團(tuán)團(tuán)圍住，一只大螞蟻喊著一二、一二的口號，其他螞蟻就一起用力。不一會兒就把木頭搬開了。

蝸牛謝了小螞蟻，又開始了新的旅程。

聽了這個故事，我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。

螞蟻和螳螂作文【篇7】

螞蟻和螳螂一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去。就在這時，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：螳螂大哥，你能幫我到木樁的對面去嗎？螳螂不想幫它，假裝為難地說：蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊！蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：蝸牛先生，我可以幫你。蝸牛半信半疑地問：你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你。小螞蟻肯定地說。說完，小螞蟻跑走了，回來時后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了！蝸牛對螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對高傲自大的螳螂說：你不伸出手去幫助別人，別人也不會伸出手幫助你的。善有善報，惡有惡報啊！螳螂聽了，難為情地低下了頭。

【寫作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】

生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。

1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的小制作、語文課上的朗誦比賽等等。

2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時間在家中度過，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時機地擷取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。

3、關(guān)注社會生活。社會生活豐富多彩，學(xué)生都樂意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情這些實踐活動學(xué)生印象特別深刻，無形中充實了學(xué)生習(xí)作素材。

另外，可以定期舉辦交流會，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對材料的敏感性。

從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。

螞蟻和螳螂作文【篇8】

人要有長久的眼界寫事作文。獲得全是一天天的存起來的。螞蟻平常辛勤的勞動，冬季在巢中享有著溫暖;美味可口。而螳螂好吃懶做的日子，冬季卻要被嚴(yán)寒絕情的敲打，螳螂看到螞蟻過得日子。自身一些后悔了。后悔莫及沒聽螞蟻的提議。

如同大家人一樣，兒時好好讀書，就長大以后就非常容易尋找工作中。假如兒時只圖著玩;結(jié)果差別非常大，長大以后成功的人能夠挑選工作中，不成功的人是工作中挑選你。

努力都會有獲得。我覺得螳螂是愚鈍的。螞蟻是聰慧的。別以為螳螂嘰里嘰里的唱著美好動聽的歌曲。壓根不愿自身冬季該如何生活。螞蟻盡管不容易唱漂亮動聽的歌，但它對生活有方案。

螞蟻盡管比螳螂小的多，但螞蟻的心是開闊的，豁達(dá)的。

鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。

螞蟻和螳螂作文【篇9】

夏天到了，縱使烈日炎炎，螞蟻們每天依舊早早便起床，辛勤地工作著?？审肽?？每天只會唧哩哩唧哩哩地唱歌，游手好閑，無所事事，虛度光陰。

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱歌不是很好嗎？螞蟻埋頭苦干，并沒有抬頭看螳螂，說：夏天的時候滿山遍野都是盛開的鮮花，美味的食物隨處可見，何不趁夏天加緊貯存食物，為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呢？螳螂聽了螞蟻這么說，就不再理螞蟻。螳螂心想：哎！真麻煩，干嗎要想以后的事情呢？螞蟻可真是太愚笨了。

炎熱的夏天結(jié)束了，美麗的秋姑娘也悄無聲息地溜走了，寒冷的冬天來臨了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：要是當(dāng)初我像螞蟻先生一樣，在夏天的時候就儲藏食物該多好啊！

6年級日記(必備4篇)

周記是一種通過文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式，在讀書的時候周記是必不可少的。周記讓我們學(xué)會了感悟生活更有愛心慈善的心態(tài)面對生活。我們認(rèn)為6年級日記是一個值得一讀的好文章，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！

6年級日記【篇1】

今天是正月初二，我們一家人到老娘家拜年，老娘給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，還有露露、可樂等我最喜歡的飲料。

我和姐姐帶著風(fēng)箏、吹泡泡、小紅花等，我給每個人都貼上好看的小紅花，我、姐姐和樂樂三人開始吹泡泡，媽媽在一旁用數(shù)碼相機捕捉了許多美麗的瞬間，記錄下這美好的時刻。透過泡泡照得我們非常漂亮。

下午我們放風(fēng)箏，今天天氣非常好，很暖和，有微風(fēng)。我、姐姐、樂樂、姨、妗妗在草地上來回跑，我們的風(fēng)箏飛得

很高，風(fēng)箏在我們手中非常聽話。爸爸幫我們拿著五個小風(fēng)箏，因為我們都爭著放那大風(fēng)箏。大風(fēng)箏飛得太高了，力量太大了，我們小孩每人只好拿著小風(fēng)箏在田野里奔跑，玩了一會兒，也挺好的，就不再去爭大風(fēng)箏了。

玩了一會兒，我們把風(fēng)箏遞給爸爸，又跑到文化公園去玩了會兒，正好有位老人正在喂鴿子，媽媽給他要了些，讓我們也喂小鴿子，我和姐姐都拿著玉米粒去喂小鴿子，那些小鴿子不怕我們，圍著我們吃得可香了。這時，有位游客說：“你看小鴿子圍著那兩個小孩轉(zhuǎn)呢，噢，他們在喂小鴿子呀!”

今天，我們玩得可高興了。

6年級日記【篇2】

今天是正月初五，大家都還沉浸在節(jié)日的喜慶當(dāng)中，可我卻發(fā)起了高燒。在爸爸媽媽的陪同下來我來到了醫(yī)院。

到了醫(yī)院，醫(yī)生通過檢查，要求我輸液。我感覺臉非常燙，渾身無力，護(hù)士阿姨很快就幫我輸上了液體，我躺在椅子上，看著液體一滴一滴的流下來，看著爸爸媽媽那焦急的眼神，我突然感覺到了爸爸媽媽是那么的關(guān)心我，那么的愛我，他們給了我無數(shù)的幫助和關(guān)心。此時我在想，等我長大以后，要像他們愛我一樣去愛他們，去關(guān)心和照顧他們。

我的液體終于輸完了，我們很快回到了家。雖然這個新年，我沒有其他小朋友玩的開心快樂，但是我卻收獲了一份最寶貴的愛。

6年級日記【篇3】

這一次數(shù)學(xué)考試，我竟然考啦100分！還記得我懷著緊張的心情考完啦這份卷子。第一堂課下，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一張白白的紙，我心想：不好！難道是考試卷發(fā)下來啦嗎？我不禁哆嗦起來，翻開一看，原來是大試卷，不是答題卡，我松啦一口氣。第二堂課開始我就覺得心神不定啦，好像將要有一件事情發(fā)生在我身上，總之渾身都不安寧。下課啦，我來到課桌前，發(fā)現(xiàn)又有一張白紙出現(xiàn)在我的課桌上，“這肯定又是大試卷。”我若其事地翻開那白紙，一看，這不是大試卷，而是真正的答題卡，上面還有一根“火腿腸”和“兩顆雞蛋”正瞪大眼睛望著我呢！我緊張的心頓時放開啦，變成啦一顆高興的不能再高興的心，這是我人生中第一次數(shù)學(xué)考滿分。以前都是就差那么幾分，所以考滿分就成啦我心目中的一個夢想，今天終于實現(xiàn)啦這個愿望。

回到家中，我想給媽媽一驚喜，哭著對她說：“媽媽……我數(shù)學(xué)……沒……沒考好……”媽媽擔(dān)心地問：“怎么會考不好呢？你平時不是很努力的嗎？”說完，我擦擦眼淚，忽然變啦個臉說：“哈哈！媽媽你上當(dāng)啦！我考啦100分，你以為你女兒有這么笨嗎？”“唉！你這小丫頭，演技到不錯，長大啦你就去當(dāng)演員吧！”說完我們都哈哈大笑啦起來。

6年級日記【篇4】

在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我：“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，此時3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說：“爸爸，我算出來了，就是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子?！卑职中α?，說：“你再想一想！”我若有所思：“我們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水?！卑职贮c頭稱贊。

數(shù)學(xué)就就是要靈活運用，理論聯(lián)系實際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。

2023螳螂捕蟬讀后感(錦集11篇)

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，在閱讀了作品這本書之后，真的是久久意難平。?寫讀后感，幫助我們掌握作品所表達(dá)的思想和情感。下面是我們?yōu)槟奶暨x的和“螳螂捕蟬讀后感”相關(guān)的內(nèi)容，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！

螳螂捕蟬讀后感(篇1)

每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時，我總會想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準(zhǔn)備吃掉它，卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動攻擊時，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。

記得前幾天，有一個和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個老奶奶真笨，連偷東西都看不見!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

看來，那個男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒想過防備可能會出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會，教育了我們不要只專注眼前的利益，而不顧身后的隱患。

螳螂捕蟬讀后感(篇2)

合上書本，細(xì)細(xì)品味著《螳螂捕蟬》這個故事，內(nèi)心不由微微一顫：螳螂捕蟬，只顧眼前的利益，但沒有看到隱藏在身后的危險?？晌覀?nèi)祟惒灰彩沁@只螳螂嗎？我們?nèi)祟愔杏行┤藶榱藗€人的利益破壞大自然的規(guī)律。亂砍樹木當(dāng)木材、破壞植被建廠房、廢水污氣肆意排放、亂獵亂捕珍禽異獸做皮料、大量開采地下資源……

這不由讓我想起家鄉(xiāng)的河。昔日，小河清澈見底，河里條條小魚悠哉悠哉的遨游，偶爾微風(fēng)拂過，河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動。如今，有些為了方便和金錢，把工廠污水不經(jīng)處理直接排入河內(nèi)，下水道也直通小河?，F(xiàn)在的小河已經(jīng)遍體鱗傷，面目全非。在小河邊不遠(yuǎn)處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭，讓人避而遠(yuǎn)之。這惡臭不是別處散發(fā)出來的而是往日清清小河發(fā)出來的。這也難怪，小河上浮著各種垃圾，河水一片黑還浮著一層油，更別說小魚小蝦了。河旁的楊柳棵棵垂頭喪氣，個個不是缺“胳膊”“少腿”的。

這個情況都是那些自私自利的'人造成的，他們不知道這樣做的結(jié)果。現(xiàn)在，他們得到的是金錢利益，以后便是大自然的懲罰，最后便是自己的眼淚。

人們請醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“還我們碧水藍(lán)天！”

螳螂捕蟬讀后感(篇3)

這個星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》?！绑氩断s，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時來攻打我國的危險。

其實，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的一舉一動都被監(jiān)控射了下來；有人捕捉野生動物，使它們沒來家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。。。記得有一次，表妹真聚精會神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個念頭：去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖，輕輕地走了過去，正要行動時，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去，切，原來是表哥啊，幸災(zāi)樂禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個道理：其實，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！

所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”?。≡谏钪?，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？

螳螂捕蟬讀后感(篇4)

聽了這個案例，使自己感觸頗多。一堂好課，必須作到目標(biāo)明確，重點突出。而如何落實教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)輕松扎實的落實這個目標(biāo)，一直是我們探究的主題。薛老師的課就作到了這一點，整堂課在給人以行云流水般的舒暢感之后，是他課堂教學(xué)目標(biāo)的突出感。這堂課的教學(xué)目的是理解課文并復(fù)述課文，通過對課文的復(fù)述展開學(xué)生對語言文字的習(xí)得與訓(xùn)練。從一開始詞語的讀寫到運用這些詞語來講故事再到配寫旁白和演一演，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都緊緊圍繞著這一個目標(biāo)。這樣的設(shè)計給聽課者以清晰明了之感，想來學(xué)生在教師這樣的教學(xué)思路引領(lǐng)下也是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并且由淺入深、層層遞進(jìn)，最終達(dá)到教師預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在“講故事、演故事”這樣一個讓人輕松的學(xué)習(xí)目標(biāo)中不知不覺地進(jìn)行聽、說、讀、寫等各方面的語言文字的訓(xùn)練，語文素養(yǎng)并因此有了進(jìn)步，有了提高。這樣的課堂氣氛上怎能不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又怎能不高呢！

喜歡薛老師牢牢抓住語言文字的訓(xùn)練，能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實，輕而易舉的就落實了語文目標(biāo)，整堂課通過大量的留白訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行生動有趣的教學(xué)。這就是我從這個案例中學(xué)到的。

螳螂捕蟬讀后感(篇5)

《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國時期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用螳螂捕蟬的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

我覺得少年很聰明機智。他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實質(zhì)卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。

讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險的道理。在現(xiàn)實生活中，有些人也像螳螂捕蟬那樣?，F(xiàn)代社會中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計地想出了許許多多對人們有害的主意。有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木，它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險，亂捕亂捉，亂砍亂伐最后，社會變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時候的人類，也只能生存在一個社會混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到光明了。

讀了《螳螂捕蟬》一文，我真切地感受到了在現(xiàn)實生活中，我們不但要顧眼前的利益，而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險這個道理是非常重要的。只有這樣，只有懂得這個道理，我們才能在生活中活得快樂，活出自我！

螳螂捕蟬讀后感(篇6)

這次我們學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。

有一個盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個木牌，上面寫著一行字：我什么也看不見。路過盲人旁的貴夫人，和一些有錢人。沒有人對盲人產(chǎn)生憐憫之心，直到中午。一個詩人路過這里，問：“你乞討到錢了嗎?”盲人說：“哎，一分錢都沒討到?！边@時詩人在木牌上有寫了一行字：春天的景色很美，可是我看不見。詩人走路，盲人依然在乞討。嘴里說：“求求你們，給我一點錢吧?！彼驮缟弦粯由斐鍪?，下午詩人又經(jīng)過這里。他又問盲人：“你收獲了多少?！泵と苏f：“這次好心人多了，我收獲了不少?！痹娙嗣有α诵ψ吡?，這位詩人巧妙的運用的語言，使盲人乞討到錢。

有一次，美國人問周恩來：“你們中國人走路怎么朝下看，而我們美國人走路朝上看?”周恩來說：“我們中國人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個人走到是下坡路不費力。”這暗含了我們中國在一天天變強，你們美國慢慢衰弱。美國人本來想貶低我們，這樣說到是在說他們。周總理用語言的魅力維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。

從這我知道了語言的魅力，我們應(yīng)該巧妙的運用語言，語言的魅力和我們生活是息息相關(guān)的。

螳螂捕蟬讀后感(篇7)

每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話時，我總會想起前不久所望到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感慨。這本書主要寫了一只螳螂正潛在在一只蟬的身后，預(yù)備吃掉它，卻沒有想到自己身后還躲著一只黃雀。合法螳螂要發(fā)動攻擊時，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目微暇光，只專注面前的利益，而不顧身后潛在的隱患。

記得前幾天，有一個和我差未幾高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在望電視，就靜靜地把四根臘腸和一個皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個老奶奶真笨，連偷東西都望不見！可他不知道，他的所作所為全被我望在了眼里，我將這件事靜靜地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

望來，那個男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒想過防御可能會泛起的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會，教育了我們不要只專注面前的利益，而不顧身后的隱患。

螳螂捕蟬讀后感(篇8)

今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會很熟悉吧!因為我們肯定聽說過“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個成語的意思，經(jīng)過經(jīng)天的學(xué)習(xí)后，我終于恍然大悟。它的意思是說：不要只看見眼前的利益，也許你真的很強大，但是也許也會有其他人來攻打你。

《螳螂捕蟬》這個故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會后，不管在哪里，都會有一些小“戰(zhàn)爭”，雖讓我們會想方設(shè)法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會被人占據(jù)。文中的吳王雖然他的實力很強大，但是他在攻打出國的時候也許會讓其他的國家有機可乘。輕而易舉的占據(jù)自己的國家。又像是少年說的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的災(zāi)難;螳螂也是只看得見眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著自己有漁翁之利，絲毫沒有顧及到樹下有彈弓在瞄準(zhǔn)它。

讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒有講的時候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個故事的道理真是他值得我們深入思考了!

螳螂捕蟬讀后感(篇9)

我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過了一個小故事告訴了我們一個很有價值的道理。

這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對。大臣們認(rèn)為：攻打楚國雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國趁虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)的說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”

服侍在吳王身邊的少年知道了這個事情，于是他就想了一個辦法，第二天他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣，他一連轉(zhuǎn)了三個早晨。直到第三個早晨少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了一個他這幾天發(fā)現(xiàn)的一件事，少年說：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準(zhǔn)它呢?！?/p>

這個故事告訴了我們一個道理。這個故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著的禍患。

我通過這個故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒有顧及自己身后正隱伏著的禍患。作文

螳螂捕蟬讀后感(篇10)

在一個美麗的花園中，有許多五彩繽紛的小花朵兒，引來了一群群可愛的小蝴蝶。在花園的北邊，有許多枝繁葉茂的柳樹，那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。

在眾多柳樹的中間，有一棵樹上停著一只悠然自得的蟬，它正在津津有味地吮吸著新鮮的露水卻渾然不知危險正悄然來臨——一只螳螂正虎視耽耽地望著它。只見螳螂彎曲著身體，屈著前肢，輕手輕腳地來到了正在歡聲高唱地蟬身后，可它全然不知身后有一只黃雀正盯著它。就在這時，就在這時，一只黃雀正躡手躡腳地來到了螳螂的身后，而螳螂只顧享受眼前那只可憐的蟬，渾然不知黃雀在旁邊。黃雀滿以為那只螳螂會成為自己的階下囚，正得意洋洋地暗笑呢！

那只自高自大的黃雀最終也沒有得到好結(jié)果——一個調(diào)皮的小男孩正拿著彈弓瞄準(zhǔn)了羽毛豐翼的黃雀?！芭尽钡匾宦?，無情的彈丸飛上了樹梢打中了黃雀，黃雀毫無防備，從高高地樹梢上摔了下來，腦漿直流，一個可愛的小生命就在這一瞬間，離開了這個美好的人世間。

這個簡短的故事告訴人們：無論做什么事都需要瞻前顧后，全面權(quán)衡，千萬不能為了眼前的利益，卻忘了身后的禍害。

螳螂捕蟬讀后感(篇11)

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語乃流傳了千年，給予人們的道理也十分深刻。

今天，我正好學(xué)習(xí)了這個成語的來歷：吳王想攻打楚國，奪取他們的利益，為此而壯大自己的國家，擴(kuò)大自己的國土，但是忽視了諸侯國乘虛而入，把沒有兵力的吳國鏟除的危險。一位少年運用了《螳螂捕蟬，黃雀在后》的故事讓吳王放棄了攻打楚國的念頭，所以說，我們不能只想著眼前的利益，而忽視了身后的隱患。

吳王雖然差一點成了亡國之君，但他經(jīng)過少年指點后，立刻知錯就改，放棄了攻打楚國，是一位好皇帝。那位少年更是聰明機智，運用巧妙的辦法成功阻止了固執(zhí)的皇帝，讓吳王主動放棄了攻打楚國，是一位愛國之人。他們的精神都值得我學(xué)習(xí)。

記得那一次，我趕著回家吃晚飯，突然，那黃燈閃了兩下，變?yōu)榱思t燈，?。●R上就可以吃到香噴噴、口感極佳的雞腿了，我可不能讓雞腿冷了再進(jìn)肚子，闖一次紅燈吧！就一次，就一次。我迅速地踩著踏板，車速越來越快，一輛汽車快速地開過來，看到我在他面前，立刻來了一個急剎車。我嚇了一跳，車身一斜，重心不穩(wěn)，重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂嗎？我真不該爭這么一點兒時間，而差點兒釀成大禍。

“不要只顧眼前的利益，而忽視身后隱伏的禍患?！蔽覍⒗卫蔚赜涀∵@句話。

描寫螳螂卵的作文精選

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，通過寫作文能夠提高我們的語文素養(yǎng)，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。如何讓自己的作文在眾多人中亮點紛呈呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《描寫螳螂卵的作文精選》，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

描寫螳螂卵的作文 篇1

螳螂,大家一定都很熟悉,也叫刀螂。

它，長著個又大又圓的紅肚子?一對碧綠的大刀，讓人看了都怕，尤其那大刀的兩側(cè)都長滿了密密的長刺.一對綠得發(fā)亮的大眼睛有時亮晶晶，有時又顯得那么陰森森，真可由于它的眼睛大,所以猛的一看,好像是螳螂給自己戴上副眼鏡似的,很有點學(xué)士風(fēng)度。

螳螂這東西可是會變的家伙。它看上去兇相十足,可有時卻溫和得很;它收好大刀，懶洋洋地靠在你手上，像一只小貓似的，仔細(xì)一瞧，又好似一位身披綠紗的仙女?？蓛疵蜁r,完全變了樣，把那帶刺的大刀使出來，用力去夾你的手指，直到刺深深地扎入皮膚，它還不松手。那時真像一只滿臉怒氣的大老虎，它以為你的手指是長得胖胖的小羊或小豬什么的,準(zhǔn)備啊唬!一口吃掉呢！

一天，我在門口捉住一個大頭的螞蚱，它同樣長得也很美,綠綠的，還長了一對特長特美的大翅膀，我開始不忍心把它給螳螂吃,便把它養(yǎng)了起來。

晚上;媽媽回來了。她對我說》蛛可不是益蟲，是害蟲。

開始我還不信，可后來一想，對了，這螞蚱捉來時，看它還抓了一片草，草上已經(jīng)被它啃了許多小洞。它既然吃草,那么肯定就會吃蔬菜,它可不是個好東西。于是，我便把這個東西同螳螂放在一個大瓶子里了?

起初,螳螂并沒理會這在瓶里亂蹦亂跳的家伙,覺得它無關(guān)緊要，什么時候吃它都可以。可蚱蚱不知好歹,一下竟跳到螳螂的頭上。這下可把我們的大將軍氣壞了，一跳好髙，伸出大刀，像小鳥一樣展開背上的披風(fēng)。我簡直看呆了，那將軍的身上還藏著這么一對美麗的翅膀，比輕紗還薄。那朱紅色的翅底上嵌著珍珠般的黃花紋,翅膀一抖,還撒發(fā)出有趣的聲響：沙沙沙..

剎那間，螞蚱被它捉住了。這是個大螞蚱,身子比螳螂還大.此時，螳螂正用那大刀夾住螞蚱,螞蚱還在跳，它的腿不停地彈動著，在死亡中掙扎.可不一會兒螞蚱的腿就給啃光了.又一會兒，螞蚱的頭也被啃光了，我并沒為螞蚱而難過,因、為我知道螞蚱不是好東西，給螳螂吃是理所當(dāng)然的.螳挪、、是幫人類除害的大將軍！

我贊美你,螳螂，你是人類的好朋友！

描寫螳螂卵的作文 篇2

一提起小螳螂，我就會想到一首兒歌：“小螳螂，穿綠襖，舉著兩把大鐮刀，不去割麥子，不去割青草，揮著鐮刀到處跑，蒼蠅蚊子跑不了。”

一天中午，我學(xué)完英語，走在回家的路上，不經(jīng)意間，我看見樹葉上停著一個東西，走近一看，原來是一只綠色的小螳螂。它無精打彩地趴在樹葉上。我想它應(yīng)該是餓壞了吧。這時，飛來一只小蝗蟲，螳螂的眼睛緊緊地盯著這只蝗蟲，生怕這頓大餐逃走。只風(fēng)螳螂嗖地一聲飛到蝗蟲面前，兩個大鐮刀死死地夾住它，終于，大餐到手了，螳螂高高興興地開始分享大餐了。真不愧是功夫螳螂呀！

今天我去學(xué)習(xí)畫畫，老師讓我們自己選畫，我一眼就看中那邊幅大螳螂，盡管老師說它很難畫，但我還要把他畫出來。過了一會兒，我把螳螂的兩個大鐮刀一畫完，畫上的螳螂好像揮著大鐮刀練功夫呢，真的像是活了一樣，我越看越喜歡。

描寫螳螂卵的作文 篇3

前幾天，我在路上看見一只螳螂，便把它捉回家玩。這只螳螂與我平時所見的并不一樣，它是棕色的。我想：大概棕色的螳螂喜歡呆在樹枝上，而綠色的螳螂喜歡生活在綠草叢里。

這只螳螂身上披著一件棕色的'衣裳，撅著大大的肚子。它細(xì)長的頸上，頂著一個能往任何方向轉(zhuǎn)動的呈三角形的頭和一對絲狀的觸角。它的前足就像兩把大刀，上面有許多鋒利的鋸齒，可厲害了。但當(dāng)它收起那武器，你根本看不出有什么可怕的地方，可能還會被它善良的外表所迷惑。

我抓了一只蒼蠅放進(jìn)關(guān)著螳螂的瓶子里。只見螳螂瞪著一對突出的大眼睛，虎視眈眈地看著獵物，露出一副貪婪的神情。它慢慢地接近獵物，突然，它以閃電般的速度猛地伸出那帶刺的“大刀”，鉤住蒼蠅，將“刀”收回。蒼蠅垂死掙扎，可是，它再怎么厲害也逃不出螳螂的“魔爪”。不一會兒，它就成了螳螂的腹中之物了。

螳螂真是昆蟲平民界的“老虎”。

描寫螳螂卵的作文 篇4

我們家有一只螳螂，這只螳螂是我在弟弟家門前的草坪里捕捉的：有一次，我和弟弟在草坪上玩，我忽然發(fā)現(xiàn)一只螳螂正在捕捉蟲子，便和弟弟來了一個“螳螂捕蟬，黃雀在后”聯(lián)手把那只螳螂抓住了，但是我的手還被它的“鋸齒鋼刀”夾了一下，我頓時感到火辣辣的痛，痛得我“齜牙咧嘴”。

一回到家，我便把這只螳螂放在我家的植物上，讓它“為植物除害”

只見這只螳螂全身都是碧綠色的，只有尾部略微有一點紅色，尾部上面還有一對翅膀，用來恐嚇獵物，然后將獵物捉住，細(xì)長的四肢可以使它全速前進(jìn)，四肢上面還有許多小鋸齒，可以使它即便在光滑的枝干上也能穩(wěn)如泰山地飛快的前進(jìn)，螳螂的腦袋是三角形的上面有一對眼睛，最具特征的還是要屬于螳螂的兩把“大刀”了，威力可大著呢！被它夾住的獵物必死無疑了。

螳螂不僅外形很酷，它也是一位大自然的“偽裝大師”呢。有一次，我捉來一只蟬，把它放在植物上，想看看螳螂怎樣捕食的，，只見那只蟬慢慢地向上爬，毫不注意身后的危險，蟬忽然不爬了，停在枝上“高聲歌唱”，螳螂慢慢跟著，我想摘片為螳螂作掩護(hù)，可我手一松，葉子就掉了，可蟬還沒有發(fā)現(xiàn)螳螂，近了，近了，螳螂舉起大刀向蟬身上砍去，蟬立刻命喪黃泉了，螳螂的偽 裝技術(shù)真是太高超了！

時間久了，這只螳螂見到我時也不像以前那樣氣勢洶洶的了，我碰碰它，它也不再用那兩把大刀夾我了，反而友好地爬到我的手上，我把它放在植物上，讓它繼續(xù)除蟲，為民除害。

這就是我家的螳螂，是不是既兇猛又溫柔呢？

描寫螳螂卵的作文 篇5

一天，我在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。我不由得大叫起來：“外婆，這里有一只小螳螂！快捉住它！快捉住他！”外婆連忙拿來塑料袋，將小螳螂往里一套。嘿嘿！小螳螂變成了我的“囊中之物”。

回家后，我想把小螳螂裝到瓶子里。為了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地將袋子與瓶子的口嚴(yán)密切合。真沒想到，小螳螂竟毫不猶豫地跳進(jìn)了瓶子里。透過瓶子，我清楚地看見了小螳螂黃色的小眼睛圓溜溜的，碧綠的身子像彎彎的月牙，背上還未長翅膀，一對碧綠的前爪像大鐮刀一樣向內(nèi)彎曲，上面布滿了清晰的小刺，一雙后腿緊蹬，有很強的跳躍能力。它一會兒從左邊跳到右邊，一會兒從右邊跳到左邊，而且不斷地增加高度。不一會兒，就跳到了瓶頸，我想蓋瓶蓋都來不及。眼睜睜地看著小螳螂，逃之夭夭了。

過了兩天，我在屋子角落里又找到了小螳螂?？吹绞Ф鴱?fù)得的小螳螂，我高興極了。既然它這么愛運動，我就給它設(shè)計了每天一分鐘的運動項目：跳車、爬柱子、奔跑……

自從有了小螳螂的陪伴，我每天都過得很開心。

描寫螳螂卵的作文 篇6

在農(nóng)村的田野上，看到了一只螳螂，它那一番耀武揚威的架勢引起了我的興趣。

只見螳螂披著一身翠綠的戰(zhàn)袍，頭像一個銳角三角形，上端有一對絲狀的角，還有雙透明的翅膀，前身的兩把大刀呈鉗狀，四條腿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著全身，有一種堅不可摧的氣勢。

在我正興致勃勃地觀察它的時候，離它不遠(yuǎn)處冒出一只蝗蟲，我想：這下可有好戲看了。

螳螂迅速擺出攻擊的架勢：張開翅膀，后翅直立，像帆船；身體上端彎曲，像一張拉滿弦的弓；而它的大刀，就是那一只箭

作文/

，蓄勢待發(fā)；嘴里發(fā)出好似毒蛇噴氣的輕音，把全身的力量都集中到后足；兩只炯炯有神的眼睛透出一股殺氣，紋絲不動地注視著敵人?；认x也不甘示弱，扇動翅膀發(fā)出嚓嚓的聲音。但這點兒聲響壓根兒沒有讓螳螂覺得危險。螳螂飛速地?fù)溥^去，一招一劍穿心之式，把敵人擊退十幾厘米外。接著又以泰山壓頂之式，讓敵人望而卻步。最后，以橫掃千軍的絕招徹底擊敗了敵人?；认x立刻成了螳螂的美餐。

螳螂捕食害蟲時的速度猶如閃電，對農(nóng)作物有利，怪不得人們都說它是莊稼的好朋友呢。

描寫螳螂卵的作文 篇7

童子軍夏令營活動中，有許多令我難忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆蟲，它就是傳說中的鐮刀大俠螳螂。

夏令營的第二天，我突然看見了一只枯葉螳?？萑~螳，顧名思義，就是一種翅膀很像枯葉的螳螂。它除了翅膀以外渾身碧綠，前腿呈出7字形，上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺，頗像一把大鐮刀。前腿上鉤著一只黑螞蟻，它正在絕望地掙扎，想在鐮刀大俠進(jìn)餐前逃走?？墒峭砹耍萑~螳已經(jīng)開始吃飯了。我趁機把它捉進(jìn)礦泉水瓶，真是螳螂捕螞蟻，江昀澤在后呀！

為了看清大俠捕獵的全過程，我又捉了昆蟲界的挖洞機器螻蛄。因為螻蛄愛挖洞，所以為了場景更加真實，放進(jìn)礦泉水瓶里的同時還有一把泥土。

起初，枯葉螳夾著瓶子，想逃離這個地帶。想必那三只蟲子在洞里一定看得瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散吧！我也知道洞里很悶，那三只螻蛄遲早會出來。終于，一只螻蛄躥了出來。我猜鐮刀大俠的余光也許看到了樓蛄。因為它立馬掉了個頭，開始守洞待螻蛄的持久戰(zhàn)。約三分鐘后，又一只上來了。大俠一個箭步?jīng)_上去，螻蛄還沒來得及吱一聲，只聽清脆的咔一聲，這是在給我們發(fā)出信號：這只蟲的頭已經(jīng)被鐮刀大俠的超級鐮刀硬生生地夾得應(yīng)聲而斷了。我看得膽戰(zhàn)心驚，甚至有想把瓶子丟到地上踩幾腳的沖動。可怕的螳螂進(jìn)食完畢后，又看了看四周，似乎還是很餓。

結(jié)果枯葉螳又如法炮制，吃掉了另外兩只挖洞專家?？纱笪竿踹€沒吃飽，揮舞著兩條捕捉足，環(huán)顧四周，看還有沒有獵物。

真是可怕極了!我心里暗想：下次遇到枯葉螳，還是繞道而行吧。

描寫螳螂卵的作文 篇8

我經(jīng)常在書上或電視上看到蟆螂，知道它雖然長得小巧玲瓏，但是很會捉害蟲，就連令人害怕的蛇在它面前也常常甘拜下風(fēng)。我非常佩服它，總想和它交朋友。一次偶然的機會，我從自家的菜園里發(fā)現(xiàn)了一只大蝗螂，便用紙片把它托到籠子里，仔細(xì)觀察起來?；闰肴硎蔷G色的。它長有一顆三角形的腦袋，兩只亮晶晶的小眼睛分列兩側(cè)。頭上還有一對棕色的觸角，不時地微微擺動。腦袋后面就是蛙螂的胸膛，胸上扣著一個淡綠色的長方形的硬殼，腦袋在外面伸來縮去，很是靈活。它用一雙大刀似的前腿緊緊地鉤著籠子。大刀內(nèi)側(cè)有許多像刺一樣的東西，這可能就是對付害蟲的武器了。

大刀后面是一雙細(xì)長的腿，再往后是兩條大腿，大約比前腿長兩倍。最后是它的大肚子，肚皮發(fā)白，還長有花紋，上面覆蓋著一對透明的翅膀。別看蝗螂長得貌不驚人，挺著大肚子，走起路來慢悠悠的，其實它捉起害蟲來可厲害了。我想試試蛙螂到底有多大的本領(lǐng)，就從草地上捉了一只大螞炸，扔進(jìn)籠子里。螞蚌在籠子里驚慌地飛來飛去，東撞一頭，西撞一頭。蛙螂看見籠子里飛著一只螞蚌，開始不動聲色，等螞蚌飛累了，停下來，就慢慢地向螞炸爬去，看樣子真有點餓了。它那對大刀在前面舉著，眼睛緊盯著螞蚌。它在離螞炸大約5寸遠(yuǎn)的地方停住了，做好了撲的準(zhǔn)備。

它看了看角度，后腿猛地一登，閃電般地一撲，舉起大刀，一下子砍住了螞蚌，然后，再用大鉗子一夾，螞蚌就一命嗚呼了。蛙螂用自己的鉗子夾著捕到的獵物，津津有味地吃起來。它的嘴邊有兩根短須，吃食的時候不停地抖動。嘴像鉗子一樣迅速地一張一合。三角腦袋左右搖擺著，真是高興極了。不多一會兒，它就把螞蚌吃光了，然后挺著大肚子，一搖一擺地走開了。我正看得出神，爸爸對我說:曉曉，放了它吧，它是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)益蟲啊。我想，爸爸說得對，于是就戀戀不舍地把它放回了菜園。

描寫螳螂卵的作文 篇9

螳螂，俗稱"刀螂”，是一種食蟲性昆蟲，前腿很發(fā)達(dá)， 好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。 當(dāng)遭到敵手的攻擊和偷襲時，那對纖長的觸角就會機敏地向 上豎起，做出隨時準(zhǔn)備迎敵的姿式。螳螂喜歡單獨行動，捕 捉對象是害蟲，主要以蟬為食，故人們稱之為“殺蟲”。

“芒種”是螳螂活動的頻繁期，于是人們常把螳螂的出現(xiàn)看作“芒種”到來的先兆。

在國外，螳螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察 到螳螂舉臂直立，就稱之為“預(yù)言家”而對它肅然起敬； 意大利農(nóng)民把“生病”看成是螳螂作崇的結(jié)果；撒丁山人則 把螳螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的傳說，并 無科學(xué)依據(jù)，但從中也可體察出螳螂的生活趣聞。

涼爽的秋季，樹葉稀疏，螳螂就生活在樹葉和草叢間。 當(dāng)空氣清新，傍晚來臨時，螳螂喜歡從樹上溜下來，四處尋 覓捕食的對象。它的動作十分小心：前腿的鋒刃緊緊地鉤住 樹干的裂縫，后腿有彈性而有節(jié)奏地收縮著.于是身體便可 以在極短的時間內(nèi)靈巧地騰出很遠(yuǎn)。

螳螂專吃活物。有時它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進(jìn)入它的“禁區(qū)”，它就立刻以每米 1/20秒的速度猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。

你看，一只大螳瑯在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚱蜢， 便立即做了一個痙攣似的跳躍，縱到蚱蜢約5厘米的地方， 它雙翅斜伸在兩側(cè)，一對粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把 巨齒般的“大刀”縮在頸上。螳螂擺出這種姿式后，身體一 動不動，只用一雙小眼直盯著蚱蜢.此刻，蚱蜢似也意識到 了巨大的危險，但已晚了，就在它企圖張翅起飛的一剎那， 螳螂的雙刀已狠狠地落下……

陽光西斜了.草叢顯得幽暗了，這便是得勝的螳螂凱旋 回歸的時候了。它的上樹動作比下樹動作更高明，動作的有力，輕松和漂亮真令人咋舌.

螳夠有發(fā)達(dá)的視覺，這有助于覓食和捕食獵物；它還有 其他昆蟲所無以倫比的前肢，是它捕食御敵不可缺少的重要 器官.

螳螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾 個月，始終保持充沛旺盛的精力.就是這種力才使它敢于向 強敵挑戰(zhàn)，并且運用不拘一格，靈活多變的方法出奇制勝.

螳螂還善于利用妙法除敵.有一種叫“黠”的膛螂，是 其家族中的佼佼者，它的胸側(cè)和雙足的前肢基節(jié)上都生有彩 色的薄膜，由此它常隱蔽在同色的花瓣中，使匆匆而來的蜜蜂成為口中食，另外還有一種體型細(xì)長，色彩絢麗的螳螂. 生長在沙漠里，它只是長時間地狩獵著.就像漁翁垂釣一 祥，愿者上鉤.螳螂還有一個不尋常的本領(lǐng)，就是體色能夠隨周圍的環(huán)境的變化而變化。

由于螳螂捕食吞食的反射作用.秋高風(fēng)號吋螳螂交尾后 常會釀成一場悲?。捍企敕叫垠氲谋成希淇釤o情地 啃吃其頭顱，這是古生物遺傳的劣性，交尾后，它們便相繼死去，出生后的幼螳螂便整日揮舞著“雙刀”，重新開始父母的生命歷程。

我國古代有“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，那是說螳螂在捕食鳴蟬時，卻意料不到會成為黃雀的一頓美餐。現(xiàn)在人們把這句話當(dāng)成成語，用來比喻那種只顧眼前小利而不顧 身后大患的盲目者，

描寫螳螂卵的作文 篇10

暑假里的一天中午，我在郊外的一片草叢里看到一只威武的螳螂，一下子引起我極大的興趣。

螳螂身披一件綠色的外衣，頭似一個銳角三角形，上端有一對絲狀的長短不一的角，脖子很長，幾乎占全身的一半，頭可以靈活的自由轉(zhuǎn)動。它還有兩對透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四腳纖細(xì)而長，支撐著全身，可以毫不夸張的說，它是昆蟲界的“帥哥”。

我正興致勃勃的觀察它的時候，前面十厘米處冒出一只綠頭蒼蠅。螳螂看見了，迅速把自己的身體擺成了一張弓的形狀。蒼蠅向前躍了兩步，沒想到螳螂舉起大刀劈將過去，蒼蠅沒有防備，成了螳螂的盤中餐。

螳螂在昆蟲中所向披靡，取其他昆蟲的首級如囊中取物。即使個頭比它大許多的昆蟲，它也照吃不誤。螳螂是捕食害蟲的能手，捕食的速度猶如閃電一般，因為它善食害蟲，對農(nóng)作物的生長有利，所以又被譽為“莊稼的好朋友”。

寫螳螂卵的作文700字集錦

網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)會寫作是人們必備的素養(yǎng)，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。寫好作文就是要貼近生活，反復(fù)實踐練習(xí)。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《寫螳螂卵的作文》，希望能對你有所幫助，請收藏。

寫螳螂卵的作文 篇1

星期天的早晨，我在小區(qū)花園里散步，突然我發(fā)現(xiàn)在草叢中有一只綠色的昆蟲，它長得非常特別，當(dāng)它一動不動時，咋一看好像一片葉子的樣子，它的身體長形，頭部略呈三角形，但是當(dāng)它轉(zhuǎn)動起來可靈活啦；我看到它從一片上快速地跳到另一片葉子上，動作異常靈敏。我蹲在草叢里不敢輕舉妄動，靜靜地觀察著它，它的腹部肥大，胸前還有兩對翅，后翅呈扇狀，休息的時候，收起來疊在背上；前面有一對粗大的鐮刀狀的東西，腿上有鉤狀刺，這是什么呢？

我懷著無限的好奇心，馬上回家上網(wǎng)查找資料。原來這種昆蟲叫螳螂。螳螂多為綠色，就像我剛剛看到的那樣，但是也有一些是褐色或有花斑的。這是它的保護(hù)色，它的顏色與周圍的環(huán)境近似，可以防止周圍天敵昆蟲對它的襲擊，能更好的保護(hù)自己，也有利于捕食多種害蟲。螳螂獵捕各類昆蟲和小動物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。螳螂也可以用來入藥，或作為一種營養(yǎng)豐富的高蛋白質(zhì)食用昆蟲。原來螳螂還真是人類的好朋友呢！但是當(dāng)我在法布爾《昆蟲記》中看到描述螳螂殺夫時，真是讓我震驚得說不出話來：螳螂在吃它的丈夫的時候，雌性的螳螂會咬住它丈夫的頭頸，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。這讓我不得不相信大千世界無奇不有，每個生命都有一個不朽的傳奇，每一個傳奇背后都有一個精彩的故事。

我今天只是了解到了螳螂的一點最基本知識，我知道自然界還有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解，以后我一定要多努力學(xué)習(xí)去了解更多的知識。

寫螳螂卵的作文 篇2

我們家有一只螳螂，這只螳螂是我在弟弟家門前的草坪里捕捉的：有一次，我和弟弟在草坪上玩，我忽然發(fā)現(xiàn)一只螳螂正在捕捉蟲子，便和弟弟來了一個“螳螂捕蟬，黃雀在后”聯(lián)手把那只螳螂抓住了，但是我的手還被它的“鋸齒鋼刀”夾了一下，我頓時感到火辣辣的痛，痛得我“齜牙咧嘴”。

一回到家，我便把這只螳螂放在我家的植物上，讓它“為植物除害”

只見這只螳螂全身都是碧綠色的，只有尾部略微有一點紅色，尾部上面還有一對翅膀，用來恐嚇獵物，然后將獵物捉住，細(xì)長的四肢可以使它全速前進(jìn)，四肢上面還有許多小鋸齒，可以使它即便在光滑的枝干上也能穩(wěn)如泰山地飛快的前進(jìn)，螳螂的腦袋是三角形的上面有一對眼睛，最具特征的還是要屬于螳螂的兩把“大刀”了，威力可大著呢！被它夾住的獵物必死無疑了。

螳螂不僅外形很酷，它也是一位大自然的“偽裝大師”呢。有一次，我捉來一只蟬，把它放在植物上，想看看螳螂怎樣捕食的，，只見那只蟬慢慢地向上爬，毫不注意身后的危險，蟬忽然不爬了，停在枝上“高聲歌唱”，螳螂慢慢跟著，我想摘片為螳螂作掩護(hù)，可我手一松，葉子就掉了，可蟬還沒有發(fā)現(xiàn)螳螂，近了，近了，螳螂舉起大刀向蟬身上砍去，蟬立刻命喪黃泉了，螳螂的偽 裝技術(shù)真是太高超了！

時間久了，這只螳螂見到我時也不像以前那樣氣勢洶洶的了，我碰碰它，它也不再用那兩把大刀夾我了，反而友好地爬到我的手上，我把它放在植物上，讓它繼續(xù)除蟲，為民除害。

這就是我家的螳螂，是不是既兇猛又溫柔呢？

寫螳螂卵的作文 篇3

它，有一個三角形的綠色的小腦袋，上面有一些小皺紋。腦袋上面嵌著一雙黑亮的大眼睛，像兩顆大黑珠子一樣，就像蜻蜓一樣呢！白天，它的眼睛是綠綠的，就像關(guān)上了小窗戶，因為它要偽裝。兩只眼睛中間是長長的觸角，細(xì)長細(xì)長的，就像兩個大辮子，只不過沒有辮子那么粗。這個小家的伙額頭上還有一顆金星，像公主一樣，美麗極了！

它上身的大鉗子上面有許多大刺，可厲害了呢！只要發(fā)現(xiàn)蟲子，大鉗子一伸，啊嗚一口吞進(jìn)肚！對，它是益蟲，它可以消滅掉害蟲。有的時候，它會用小嘴裹它的觸角，也有的時候，會裹它的大鉗子，來梳洗自己。

它下身穿著華麗的綠色的蓮花裙，綠得就像新長出來的嫩芽一樣。蓮花裙蓋著它黃橙橙的肚皮，肚皮有8節(jié)，因為它是雄性的。除了大鉗子，它還有4條細(xì)細(xì)的腿，腿的末尾還有一些小腳趾呢，那是一些倒刺，可以掛住每個地方，這樣，它就可以懸在它的天花板上不動了。它尾部還有一些小毛毛，給它搔搔癢，哎呀，好癢呀！好癢呀！

它是誰？它就是我家的可愛的小螳螂樹苗兒！因為它是綠色的，所以，我叫它樹苗兒。

我和它呀，還發(fā)生過一些小故事呢。

比如說，今天它聽了兩節(jié)我講的語文課，不停地用觸角記下學(xué)過的東西，有的時候它還撅起小嘴，好像在問：這是什么意思呢？一會兒，它就明白了。

有一次，我跟它玩凳子接龍。剛開始，我給了它一個凳子，它很快爬上去了。然后，我在前面又接了一個凳子。它搖搖頭、搖搖觸角，好像在想：這是怎么回事呢？然后，它梳洗梳洗，把腿探過去，觸呀、碰呀，終于搭到了凳子邊兒，才爬了過去。爬了一會兒，它覺得爬到頭了，這時我又接上了一個凳子，它又搖搖頭、搖搖觸角納悶：這怎么回事呢？怎么又出來一個凳子呀？逗得我哈哈大笑！

還有一次，我把螳螂的盒子翻過來了，它的小腦袋左晃晃，右晃晃，又納悶兒了，好像在問：這是怎么回事？怎么翻過來了？！

哦！這個小家伙可真搞笑呀！可愛的小樹苗兒呀，我特別喜歡你！你們喜歡我的小樹苗螳螂嗎？

寫螳螂卵的作文 篇4

螳螂的長相十分特別，小小的三角形腦袋上長著兩只大又圓的大眼睛，向外鼓著，眼珠子不停地擺來擺去，又細(xì)又長的脖子下面連著又長又鼓的大肚子，脊背上長著一對薄紗似的大翅膀，使螳螂能在草叢間跳躍的更遠(yuǎn)。螳螂的長相最奇怪的地方就是胸前長著的一對威武的大刀螳螂時常將這對大刀揮舞著，那情景，活像一個拿著刀在揮舞的大將軍。

螳螂經(jīng)常在草叢中出沒，喜歡捕食一些小昆蟲，如：蒼蠅，蚊子，飛蛾等等。螳螂的一身綠裝，與田間的野草，草莖融為一體，叫人十分難發(fā)現(xiàn)。有時螳螂會在碧綠的草葉上趴著，靜靜地等候獵物自己送上門來；但大多時候，螳螂會主動地出擊。螳螂靜悄悄地靠近獵物，到達(dá)了一定的距離后，螳螂便像一個武士一樣猛地出擊，閃電般地伸出自己的大刀，不到一會兒螳螂便把獵物給制服了，制服了獵物后，螳螂會找一個安靜的地方美美地享用獵物。

你們說，如果動物界也舉行一場別開生面的奧運會的話，你們認(rèn)為螳螂會參加比賽嗎？你們認(rèn)為如果螳螂?yún)⒓恿吮荣?，那么螳螂會獲得什么項目的冠軍呢？我認(rèn)為螳螂會獲得跳遠(yuǎn)和跑步冠軍，你們說是不是?。?/p>

我在田野里仔細(xì)地觀察著螳螂，忽然一聲聲的吆喝才把我美好的心靈喚回來，我依依不舍地離開了田野，回家去了。

如果你愿意，我會帶著你到美麗的田野里觀察螳螂。

寫螳螂卵的作文 篇5

周末，三歲的弟弟說：哥哥！哥哥！媽媽辦公室里有一只小蟲子，手上還有刀呢！我說：真有這么回事嗎？弟弟點點頭說：是的！

弟弟口中的小蟲子原來是一只螳螂。它身披灰色的戰(zhàn)甲，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，手舉兩把大砍刀神氣十足。

我把它放在一個大大的透明盒子里，里面放些樹枝、樹葉，并捉來一些小蟲子與它為伴，好讓它有在大自然里一樣的感覺。我把它的新家命名為大自然1號，并且給這個小家伙取了一個名字叫小傻瓜，這又是為什么呢？

原來啊，小傻瓜剛到大自然1號時并不甘心，身在曹營心在漢。我們觀察它時，它在那里乖乖地待著；我們不注意它時，它就不顧一切的向外逃跑。真是個小傻瓜，要知道這是我精心為它量身定制的五星級大酒店啊，竟然不知道珍惜。終于，我們不再阻止它了，就讓它逃出樊籠吧。于是這個神氣的士兵在客廳里踱來踱去，好不威風(fēng)。

可是，不到半天功夫，小傻瓜又大搖大擺地回來了！淘氣的弟弟把大自然1號推到它的面前，并且說請。也許是它走投無路了吧，也許是我營造的大自然1號太完美了吧，小傻瓜又乖乖地爬了進(jìn)去，真是自投羅網(wǎng)，甕中捉鱉。它可真是個十足的小傻瓜！

媽媽嫌盒子太礙事兒，挪到了一個角落里。小傻瓜找不到大自然1號了，表現(xiàn)很急躁，一會兒東張西望，一會兒呆呆地目視前方。我想：真是個小傻瓜，盒子就在他的不遠(yuǎn)處，它卻找不到。

我把淘氣的弟弟叫過來，問他小傻瓜在干什么。弟弟不假思索的說：一定是想媽媽了。我這才恍然大悟，是啊，我們不應(yīng)該把它留在這里，應(yīng)該送它回大自然。

于是，我和弟弟小心地把它放到了一棵樹上，上面有綠油油的樹葉，還有晶瑩剔透的露珠。小傻瓜高興地飛了起來，落在一片樹葉上，揮舞著他的大刀，好像在和我們說謝謝。

小傻瓜到大自然里去吧，那才是你真正的家。

寫螳螂卵的作文 篇6

童子軍夏令營活動中，有許多令我難忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆蟲，它就是傳說中的鐮刀大俠螳螂。

夏令營的第二天，我突然看見了一只枯葉螳?？萑~螳，顧名思義，就是一種翅膀很像枯葉的螳螂。它除了翅膀以外渾身碧綠，前腿呈出7字形，上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺，頗像一把大鐮刀。前腿上鉤著一只黑螞蟻，它正在絕望地掙扎，想在鐮刀大俠進(jìn)餐前逃走?？墒峭砹耍萑~螳已經(jīng)開始吃飯了。我趁機把它捉進(jìn)礦泉水瓶，真是螳螂捕螞蟻，江昀澤在后呀！

為了看清大俠捕獵的全過程，我又捉了昆蟲界的挖洞機器螻蛄。因為螻蛄愛挖洞，所以為了場景更加真實，放進(jìn)礦泉水瓶里的同時還有一把泥土。

起初，枯葉螳夾著瓶子，想逃離這個地帶。想必那三只蟲子在洞里一定看得瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散吧！我也知道洞里很悶，那三只螻蛄遲早會出來。終于，一只螻蛄躥了出來。我猜鐮刀大俠的余光也許看到了樓蛄。因為它立馬掉了個頭，開始守洞待螻蛄的持久戰(zhàn)。約三分鐘后，又一只上來了。大俠一個箭步?jīng)_上去，螻蛄還沒來得及吱一聲，只聽清脆的咔一聲，這是在給我們發(fā)出信號：這只蟲的頭已經(jīng)被鐮刀大俠的超級鐮刀硬生生地夾得應(yīng)聲而斷了。我看得膽戰(zhàn)心驚，甚至有想把瓶子丟到地上踩幾腳的沖動?？膳碌捏脒M(jìn)食完畢后，又看了看四周，似乎還是很餓。

結(jié)果枯葉螳又如法炮制，吃掉了另外兩只挖洞專家?？纱笪竿踹€沒吃飽，揮舞著兩條捕捉足，環(huán)顧四周，看還有沒有獵物。

真是可怕極了!我心里暗想：下次遇到枯葉螳，還是繞道而行吧。

寫螳螂卵的作文 篇7

一提起小螳螂，我就會想到一首兒歌：“小螳螂，穿綠襖，舉著兩把大鐮刀，不去割麥子，不去割青草，揮著鐮刀到處跑，蒼蠅蚊子跑不了?！?/p>

一天中午，我學(xué)完英語，走在回家的路上，不經(jīng)意間，我看見樹葉上停著一個東西，走近一看，原來是一只綠色的小螳螂。它無精打彩地趴在樹葉上。我想它應(yīng)該是餓壞了吧。這時，飛來一只小蝗蟲，螳螂的眼睛緊緊地盯著這只蝗蟲，生怕這頓大餐逃走。只風(fēng)螳螂嗖地一聲飛到蝗蟲面前，兩個大鐮刀死死地夾住它，終于，大餐到手了，螳螂高高興興地開始分享大餐了。真不愧是功夫螳螂呀！

今天我去學(xué)習(xí)畫畫，老師讓我們自己選畫，我一眼就看中那邊幅大螳螂，盡管老師說它很難畫，但我還要把他畫出來。過了一會兒，我把螳螂的兩個大鐮刀一畫完，畫上的螳螂好像揮著大鐮刀練功夫呢，真的像是活了一樣，我越看越喜歡。

寫螳螂卵的作文 篇8

我們仔細(xì)的尋找著，卻沒有找到一只螳螂。就在這時我發(fā)現(xiàn)了一只全身都是綠色的螳螂，在太陽光的照射下，它雖然躲在綠葉里，但我還是看的十分清楚。我小心翼翼的把藍(lán)宙宇叫來，生怕它飛走了。當(dāng)我和藍(lán)宙宇一起回到螳螂所在的境地時，草叢里落下了一只蜻蜓，它的六只腳緊緊地抓著一根又細(xì)又長的草，那根草頸上還有很多小米粒似的小草籽密密地鑲在上面，就像一棵結(jié)滿麥粒的麥穗。起風(fēng)了，那麥子一樣的小草不停地?fù)u晃，那只蜻蜓隨著小草一起搖動著。這時，只見螳螂一個揮馬刀，把蜻蜓抓住了。我說：“這只螳螂還挺會找機會呢”。在我們談話的時候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的時候，藍(lán)宙宇一把將螳螂抓住了，呆頭呆腦的螳螂還沒有來得及反應(yīng)過來，便就成了我們的戰(zhàn)利品。一會兒，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又戀戀不舍盯了蜻蜓一眼，好像在說：“今天我饒你的小命，算你走運”。這只螳螂在藍(lán)宙宇的手心里用力揮舞著它鋒利的鐮刀，這時，藍(lán)宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一動不動了。

“啊!一只花螳螂?！蔽艺f。在陽光的照射下，它像是一片枯樹葉。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米長，而藍(lán)宙宇的綠螳螂有9厘米那么長，可是，花螳螂?yún)s比綠螳螂少見的很，當(dāng)然也很珍稀，以前我在書上看到，花螳螂的壽命比綠螳螂的長。

“馮永康回家了”，遠(yuǎn)處傳來了媽媽的喊聲。臨走的時候，藍(lán)宙宇叮囑：“千萬不要動螳螂的肚子，動的話它會跟你做生死決戰(zhàn)?！薄爸懒??！蔽覒?yīng)聲說。

評析：這是一篇地道的寫動物的文章。開頭小作者首先詳細(xì)地交待了螳螂的外型特征，接下來具體地描寫了抓螳螂的全過程。小作者有點有面地詳敘了捉住綠螳螂和花螳螂后的情景。詞語豐富，內(nèi)容生動，觀察細(xì)致，聯(lián)想豐富。

我的老師作文日記必備4篇

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，平時可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，作文只會寫個開頭怎么辦？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我的老師作文日記必備4篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我的老師作文日記(篇1)

孔子曾經(jīng)說過：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

我最敬佩的老師是我們的班主任—倫云鵬。倫老師的個子矮矮的，有一雙炯炯有神的眼睛，時常在我們身上掃來掃去。她的臉上也總是掛著慈祥的笑容。倫老師的嘴巴小小的，但是從這小小的嘴巴里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利。我們都親切地稱呼她為倫媽。

記得有一次，因為我的學(xué)習(xí)成績因貪玩、浮躁而直線下滑，倫老師把我叫到辦公室，我想她一定會嚴(yán)厲地批評我一頓，我忐忑不安地來到老師的辦公室，卻與我預(yù)料的完全相反。倫老師讓我站在她的對面，輕輕的對我說：“你退步了?！蔽翌D時感到臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

接著倫老師意味深長地說：“要想取得好成績，就不能整天躺在天生聰慧的搖籃里，靠的是自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。你們是21世紀(jì)的接班人，如果不刻苦學(xué)習(xí)，是很難成為對社會、對國家有用的人才。你們是祖國的未來，一個人不可能行行都出人頭地，但行行出狀元。只要你們各盡其能，目標(biāo)專一，鍥而不舍地奮斗，就沒有你們做不到的事！現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，也是對你自己的將來負(fù)責(zé)！”

倫老師的這些淳淳教導(dǎo)，使我自行慚愧、受益匪淺。

是?。]有努力，哪里來的成功！

在接下來的日子里，我收斂起貪玩的心思，專心學(xué)習(xí)，成績果然有所提高！

老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵！

老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮了他人！

老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春！倫老師就是這樣的人！是我最敬佩的老師！

我的老師作文日記(篇2)

今天是開學(xué)第一天，早上一去教室發(fā)現(xiàn)里面熱熱鬧鬧的……原來大家都在討論暑假里發(fā)生的事情……大家說說笑笑的好不熱鬧。

等老師來了我發(fā)現(xiàn)有兩位轉(zhuǎn)校生一為是男生，一為是女生……男生叫潘越。至于女生我就不知道了……

再說說我們的數(shù)學(xué)老師吧。他信金，今年32歲了……他剛來就給我們出了兩道數(shù)學(xué)題……

1、老師去商店買25元的東西。他給賣家100元，卻沒處找零錢。小李邊去隔壁小王家店里換零錢。換好后，小王發(fā)現(xiàn)老師付的錢是假鈔。便去找小李。小李只好給小王100元

問題是小李虧了多少元。

答案是小李虧了100元。

2、有兩根香，一根香燃完需1小時。那怎樣讓香在45分鐘剛剛?cè)纪辍?/p>

剩下的明天在說。BEY-BEY……

我的老師作文日記(篇3)

每個星期，我都要跟馮老師的稿紙大作戰(zhàn)。

我用心的想著老師給我的題目，我想寫一點不一樣的?？墒俏业哪X子，有時候不聽我的使喚，我要想好久才可以想出幾個字。

我假裝騎在我力大無窮的爸爸身上，輕輕松松的飛到天上，看看藍(lán)藍(lán)的天，也看看美麗的海洋。一下子，我的頭腦里面，跑進(jìn)了好多小精靈，好多的句子，好多的文字。我知道要怎么寫了，我不怕馮老師的稿紙了。

我趕快把我的想法寫下來，我很佩服自己會這樣想，凡事不要用蠻力來解決，要用頭腦來解決事情，一定可以打贏所有的戰(zhàn)爭。這就是為什么上帝要幫我們?nèi)祟愖鲱^腦，它要我們多多動腦，直接給我們答案就沒意思了。

我的老師作文日記(篇4)

童老師對我的愛無處不在，她嚴(yán)格的時候像一名老師，而慈祥的時候像我的媽媽。

記得有一次星期二，我忘剪手指甲了，結(jié)果衛(wèi)生老師給我們班扣了一分，我這時心里挺不是滋味兒，心想：等會兒就要等著挨罵了。我垂頭喪氣地來到教室里，可沒想到的是，第一節(jié)課時，童老師卻沒有提到這件事，反而一下課，童老師叫我去她辦公室一趟。我大吃一驚，心想：童老師難道是要把我叫到辦公室去批評嗎？我該怎么辦呢？在去辦公室的路上，我心里七上八下，低著頭紅著臉。到了辦公室，我做好了挨罵的準(zhǔn)備，可沒想到的是，童老師竟溫和地說：“把頭抬起來。”我紅著臉把頭抬了起來，只見童老師拿出一把剪刀，沒有兇巴巴的剪，而是小心翼翼地把我的長指甲一個個地剪掉，剪好以后，她還笑瞇瞇地對我說：“去把手洗一下，還有記住，下次一定要把手指甲及時剪掉，不能再讓我們班扣分了。”聽了這句話，一股暖流流進(jìn)了我的心里，童老師真像我媽媽啊！我心想，童老師已經(jīng)那么忙了，還有要抽出時間來幫我剪指甲，真是太麻煩她了，我下次一定要提前剪好，不能辜負(fù)童老師對我的期望。

還有一次語文考試，我考得很不錯，得了全班第一，可是因為名字沒寫，被童老師扣了十分，把“第一名”丟了。這時，我心里十分生氣，心想：名字沒寫，說幾句不就得了嗎？還非要扣分。于是我下課就坐在座位上悶悶不樂，不和同學(xué)們玩，我的一舉一動被細(xì)心的童老師發(fā)現(xiàn)了。童老師走到了我的身旁，說：“你怎么啦？是不是因為這次我扣了你十分而不高興呀？”我點了點頭，童老師又說：“你的錯誤就像一棵小樹長歪了一樣，如果現(xiàn)在不及時糾正，那以后糾正起來就會更麻煩，這就相當(dāng)于是一個教訓(xùn)，下次不能再犯同樣地錯誤了?！甭犃送蠋煹脑挘矣X得很有道理，我心里的生氣早已飄到了九霄云外。

童老師的愛伴隨著我們成長，我們應(yīng)該用實際行動來報答童老師，不讓童老師為我們操心。

民情日記必備

我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢？周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫周記。按照我的觀察“民情日記”無疑是所有文章中最杰出的，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

民情日記【篇1】

起床鬧鐘把我叫醒了，窗外透出光亮，這是我們第六組在桑植縣瑞塔鋪鎮(zhèn)鳥兒嶺村“進(jìn)村入戶”的第二天。

站在戶主劉老師的院子里，享受著鄉(xiāng)村早晨的寧靜。從這里可以看到整個村落，蜿蜒的水泥路伸展到各家各戶，村民大都住上了樓房，院前的一幢新房已經(jīng)建好了第一層，這是劉老師的女兒女婿用打工賺來的錢修建的，計劃修建三層，兩個剛成年的兒子一人一半，他們建好房子以后，繼續(xù)回福建打工?；叵肫鹱蛲韯⒗蠋熣f十年前修房子時，建筑材料全靠馬隊馱運，使我對“要想富，先修路”的口號有了更深切的認(rèn)識。

今天，村干部將陪同我們訪問貧困戶，我有些疑惑：“這里條件很好呀，怎么也有貧困戶呢？”陳支書告訴我，村里有幾戶孤寡老人，因為家里沒有勞動力，還是很貧窮的。我們步行到了今天訪問的第一戶，這是一棟原來六、七十時代的老木房子，木質(zhì)窗格鏤空著“卐”字格，窗格中央位置是一顆五角星，木房子一排四間，彰顯著當(dāng)年的些許輝煌，而如今，它趴在一片磚瓦洋房中卻顯得格外寒酸。房檐下，雜亂堆放著幾只南瓜、一堆紅薯，還有一架許久未用了的石磨，懸掛著的竹竿上晾曬著幾件已經(jīng)洗得褪了色的衣服。交談中，我們了解到，戶主張奶奶已經(jīng)82歲了，有精神方面的疾病，丈夫早年去世，與至今尚未成家的弱智兒子相依為

命，現(xiàn)在主要生活來源是家里不多的田地，自己的農(nóng)村社保和來自各方面的救濟(jì)。了解到情況后，幾位同學(xué)紛紛慷慨解囊，為老人捐了幾百元錢，讓老人家添點御寒衣被，買些生活日用品。對于我們送上的慰問金，戶主的兒子一直不好意思接，村支書才把慰問金放到了他的手里。

第二戶貧困戶是82歲的王奶奶，兒子早逝，王奶奶身體倒還健朗，耳聰目明，生活基本能夠處理。交談的過程中，一直向我們道謝，念叨著我們的到來，讓她感到了后輩的溫情。當(dāng)我們和王奶奶合影的時候，王奶奶說她的舊帽子不好看，堅持要摘下帽子才和我們一起照相，好可愛的一位老奶奶！陸續(xù)又去了兩家貧困戶，都是因為年老無子、身體殘障方面的原因致貧，我們?yōu)樨毨舳妓蜕狭宋繂柦?，錢不多，希望能表達(dá)我們的一份心意，體現(xiàn)社會的溫情。

整個走訪花了近三個小時，一路上，我們談到現(xiàn)在的農(nóng)村留守老人的問題。隨著老齡化社會的到來，農(nóng)村外出務(wù)工人員的增加，農(nóng)村留守老人越來越多，很多老人面臨著負(fù)擔(dān)重、收入低、精神生活單調(diào)、家庭氛圍缺失、醫(yī)療保障不足、安全隱患多等等問題。

在鳥兒嶺村，60歲以上的老人每月可以領(lǐng)到55元的農(nóng)村養(yǎng)老保險，可以享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院住院全免費的農(nóng)村合作醫(yī)療，鎮(zhèn)里也正在修建敬老院，這些舉措，讓我們看到農(nóng)村留守老人的問題正

在慢慢解決，我相信，通過我們?nèi)鐣墓餐Γ欢軌驅(qū)崿F(xiàn)農(nóng)村留守老人安度晚年的愿望。

民情日記【篇2】

20xx年xx月x日 天氣：揚沙

為規(guī)范有序、科學(xué)推進(jìn)雙聯(lián)富民行動，認(rèn)真貫徹省市局聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會議精神，今天，我局局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體中層干部一行39人，組成9個工作對接聯(lián)絡(luò)小組，深入到我局“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動聯(lián)系點古浪縣土門鎮(zhèn)新豐村9個村民小組，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組分別對接座談，進(jìn)村入戶向群眾宣講“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動精神和惠民政策，座談了解群眾生產(chǎn)生活情況，分析貧困原因，尋找致富途徑，融洽干群關(guān)系，為下一步開展幫扶工作取得了第一手資料。

每到一個聯(lián)系點，地稅干部都與困難群眾促膝相談，在拉家常中傾聽他們的心聲，詳細(xì)了解他們吃、穿、住、行以及上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)、養(yǎng)老和春耕生產(chǎn)等方面的情況，對民情民意、貧困戶住房情況、耕地面積、燃料類型、飲水、收入、勞動力及貧困原因等情況進(jìn)行了全面調(diào)查。

對接之后，從方便農(nóng)戶的角度入手，及時將包含聯(lián)系人姓名、手機號碼、行動要求為內(nèi)容的`“民情連心卡”發(fā)放到幫扶農(nóng)戶手中，力求使聯(lián)系溝通無極限。

通過走訪座談，幫扶小組了解到，金色大道橫貫該村東西，且緊靠黃羊河農(nóng)場。依托這一地理優(yōu)勢，群眾對發(fā)展特色種植業(yè)和暖棚養(yǎng)殖業(yè)積極性很高，他們希望黨和國家能繼續(xù)制定出臺更多的惠農(nóng)政策，提供必要的、能夠發(fā)展養(yǎng)殖、種植的資金，修建鄉(xiāng)村道路和農(nóng)田水利設(shè)施，建設(shè)村級文體活動室，在全省廣大干部的幫扶下早日擺脫貧困，奔向小康。群眾還對村務(wù)公開、土地產(chǎn)權(quán)糾紛、農(nóng)田灌溉缺水等問題提出了意見建議。

在初步摸清聯(lián)系村和聯(lián)系戶的基本情況后，我們將根據(jù)聯(lián)系村的需求，結(jié)合地稅實際，將盡快制訂出分村幫扶方案。

民情日記【篇3】

天氣驟冷，我們掛念著村里五保戶、九十多歲的鐘友嬌，不知她孤身一人是否備好了御寒之物，不知那專門為她修繕的安置房，可否抵御寒冷的天氣。揣著這份擔(dān)心，我和全南縣城廂鎮(zhèn)黃埠村“三送”工作隊隊員鐘寶堂約好，一起下村去看望老人。

我們一行來到老人家中，看到老人穿得嚴(yán)嚴(yán)實實地走了出來，我的心也稍稍放了下來。她親切地招呼我們進(jìn)屋坐，一進(jìn)門我就感到屋里暖意襲人，一盆紅彤彤的柴火在鐵盆里燒著，桌上還擺著幾樣年貨。得知我們來看望她，老人很是激動：“謝謝你們，讓我住上這牢固的房子，還這么關(guān)心我的冷暖。”我們陪著老人在屋里聊了會兒天，老人的心情不錯。臨別前，我們叮囑她要保重身體，注意安全用火。老人笑呵呵地答應(yīng)著，還一個勁地往我們手里塞吃的。我們走了很遠(yuǎn)，回頭望去，老人還倚在門邊朝我們揮手，看著她那孤寂的身影和那瘦弱的手臂，我的眼眶濕潤了。

近年來，隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，農(nóng)村有越來越多這樣的空巢老人。不少空巢老人不怕衣食艱辛，卻怕生活的孤獨。對他們來說，物質(zhì)生活的艱辛不是最難熬的，最難熬的是無兒孫在身邊的孤寂。讓人感到欣慰的是，在這幾年的“三送”工作中，我們更多地關(guān)注到這個群體。有的村里專門建了老年人活動場所，讓他們能夠老有所樂;還有的地方專門給老年人建了舒心苑，讓他們住上新房。我也希望我們的“三送”工作能夠發(fā)揮更大的作用，讓更多的老人老有所依，幸福地安享晚年。

民情日記【篇4】

4月17日的早晨，春雷陣陣，黑壓壓一片，暴風(fēng)雨就要來臨。今天是縣商務(wù)局“二對一”幫扶第三組下鄉(xiāng)的日子。8時30分，在商務(wù)局副局長謝四洋和扶貧專干鄧超軍的組織下，我們一行10人準(zhǔn)時在局院子集合，前往花門鎮(zhèn)黃山村，開始我們的幫扶之行。

一路上，我們冒雨前進(jìn)，猜測著自己的幫扶對象是什么情況？該怎么樣幫助他們？大約一個小時的車程，順著鄧超軍所指的方向，前面就是黃山村，這個村與我們剛經(jīng)過的村子有點不一樣，位置顯得有點偏僻．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很少有醒目的瓷磚房，房屋密集而不起眼。走近了，與村支書、花門鎮(zhèn)的干部進(jìn)行了簡單的交流，立即前往空巢老人趙校平家，我們來到一棟又矮又破的土磚房前，土墻在風(fēng)雨的長期侵蝕下顯得泛白，跨過門檻，稍高一點的人得低著頭才能不被碰著，地面潮濕而又高高低低，昏暗的光線下坐著兩位八十多歲的老人，聽村支書說明來意，老人顯得很是激動，謝局長親切地詢問老人的有關(guān)情況，與老人聊起了家常，獻(xiàn)上自己的一份愛心，并反復(fù)叮囑有困難記得隨時打電話聯(lián)系。

來到第二家是留守兒童趙琳家，因上學(xué)沒有見到本人，她今年12歲，聽村支書說趙琳母親因犯肝癌病逝，父親經(jīng)受不起打擊，長期外出幾年都沒有回家，不知所蹤，靠年邁的爺爺奶奶養(yǎng)活，今天又碰上奶奶突發(fā)病情，去了縣人民醫(yī)院。這使得我們的心中有些許遺憾，并不免為她的家人和前途擔(dān)憂。

當(dāng)看到和聽到這些情況，我們的心被深深震撼了，謝局長連忙把我們召集在一起，傳達(dá)了他的一些想法：這次幫扶行動不能只流于表面形式，單純只為了送慰問金，走過場，僅僅代表自己來過，而應(yīng)多同他們了解與交流，聆聽生活中的難處，并盡到自己的努力幫他們解決1至2件實實在在的事情。要以情幫扶，以行動幫扶。用一種心態(tài)，把我們的幫扶對象當(dāng)成是自己的“親戚”。是啊!只有親了，才會發(fā)自內(nèi)心的去幫助；只有親了，才會常常記掛；只有親了，才會把幫扶當(dāng)成一種責(zé)任；只有親了，才會成為他們的貼心人；只有親了，幫扶任務(wù)才算是有了成效。

我們冒雨步行，穿梭在需要幫扶的對象家中，繼續(xù)著幫扶任務(wù)。每到過一家，我們的心情就變得越來沉重，每個家庭都有自己不得已的困難和苦楚，日子過得很是艱難，但他們的心都是這樣的純樸和熱情。

中午12時，我們結(jié)束了幫扶行程。在回程的路上，我們積極討論，謝局長對這次活動進(jìn)行了總結(jié)：此次幫扶，對各自的幫扶對象有了初步的認(rèn)識和了解，并送上了慰問金，下一步的幫扶工作做好民情聯(lián)系卡，把幫扶對象的姓名、年齡、性別、現(xiàn)狀、收入來源、目前存在的困難、對幫扶工作的期望等情況進(jìn)行統(tǒng)一摸底調(diào)查，要求每個幫扶隊員制定好下一步的幫扶計劃與實施方案。

雖然這次幫扶力量顯得那樣微薄，但有他們期盼和信任的目光，幫扶之路，我們會義無反顧的繼續(xù)前行。我的幫扶對象，我的新“親戚”，我們一定會?！盎丶摇笨纯?。

民情日記【篇5】

20xx年10月25日 星期二 晴

今天，我們跟隨社區(qū)的工作人員走進(jìn)了獨居老人肉孜汗的家。因為是同一個小區(qū)，房間的結(jié)構(gòu)已讓我不再陌生。不同的是，客廳沒有沙發(fā)，是一鋪木板搭的炕，滿實滿載地占據(jù)了整個房間?？簧箱佒粚拥靥?，一個簡陋的.、矮矮的小木桌貼墻立在炕上，我想，這就是老阿媽的茶幾兼餐桌吧。

房間很滿，滿到我們進(jìn)了門就沒有站立的地方，只好坐在炕邊;房間又很空，除了一鋪炕， 幾乎看不見其他的東西，這個家唯一的電器，可能就是電燈吧。老阿媽就在我們腳下的地毯上順勢跪坐了下來，一時間，我有點惶恐，有點不安，因為這種坐的方式，的確讓我感到無所適從。

就這樣，老阿媽跪坐在我們面前，絮絮叨叨地訴說著，眼里一直含著淚花，她不停地用手擦著，始終不讓眼淚掉下來。老阿媽說，她曾經(jīng)有兩個兒子，可兒子都相繼去世了。還有兩個女兒，因為家庭負(fù)擔(dān)比較重，女兒也很少來看望她。她沒有經(jīng)濟(jì)來源，每月靠300元的低保金生活。老阿媽說，自己身體也不好，前段日子剛生了一場大病。

看著顫巍巍的老阿媽，我的心在一陣陣地揪著疼。

含淚離開老阿媽的家，我知道老阿媽需要的，不僅僅是傾訴，更渴望得到兒女的關(guān)愛，社會的幫助。

我想，這個世界需要的不僅僅是我們的同情，更需要我們的行動!