評(píng)審方案通用

評(píng)審方案。

幼兒園經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，舉辦幼兒活動(dòng)還有哪些正面的影響呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“評(píng)審方案通用”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

評(píng)審方案 篇1

根據(jù)省職改辦《關(guān)于開(kāi)展20__年度全省職稱評(píng)審工作的通知》(鄂職改辦〔20__〕31號(hào))以及省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20__年度全省教師、實(shí)驗(yàn)等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審材料受理工作的通知》(鄂教師函〔20__〕5號(hào))等文件精神，為做好我校20__年的職稱評(píng)審工作，特制定如下工作方案。

一、評(píng)審范圍和對(duì)象

20__年度在崗并符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員。

二、評(píng)審條件

(一)考核等次條件

正常申報(bào)高一級(jí)職稱的人員，20__、20__年的考核必須達(dá)到稱職以上。破格申報(bào)的人員，教師、實(shí)驗(yàn)人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀;其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀。

(二)思想政治條件

申報(bào)對(duì)象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作。對(duì)在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的實(shí)行一票否決。

五年內(nèi)有下列情況之一者，不能評(píng)審高一級(jí)職務(wù)：

1、工作嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o(wú)改進(jìn)的(學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。)。

2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的。

3、違反國(guó)家法律、法規(guī)、政策和黨紀(jì)、校紀(jì)，造成嚴(yán)重影響的。

4、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)處分的;犯錯(cuò)誤正在受審查或?qū)曳稿e(cuò)誤在群眾中造成惡劣影響的。

5、謊報(bào)、剽竊教育教學(xué)成果、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績(jī)以及偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)的。

(三)學(xué)歷、資歷條件

學(xué)歷、資歷條件嚴(yán)格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對(duì)待。

(四)免試條件

根據(jù)省職改辦《關(guān)于進(jìn)一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20__〕12號(hào))文件精神，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試條件為：

1、外語(yǔ)免試條件

符合下列條件之一者，可免試外語(yǔ)：

(1)具有省級(jí)以上政府教育、外事等主管部門認(rèn)可的一年以上國(guó)外訪問(wèn)學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書(shū)或證明，首次申報(bào)中高級(jí)職稱的。

(2)晉升副高級(jí)職稱時(shí)外語(yǔ)考試成績(jī)合格，申報(bào)正高級(jí)職稱時(shí)外語(yǔ)要求屬同一級(jí)別的。

(3)公開(kāi)出版過(guò)外文專著、或5萬(wàn)字以上譯著(第一作者)的。

(4)全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報(bào)正高級(jí)職稱;或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報(bào)副高級(jí)職稱的;或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報(bào)中級(jí)職稱的。

(5)國(guó)家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家;或進(jìn)入國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀(jì)高層次人才工程”第一層次人選;或享受國(guó)務(wù)院特殊津貼或省政府專項(xiàng)津貼人員;或獲國(guó)家科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上或省科技獎(jiǎng)(社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng))二等獎(jiǎng)以上或市州科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前4名人員;或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績(jī)突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻(xiàn)，受到省部級(jí)以上本專業(yè)表彰人員，申報(bào)高級(jí)職稱的。

(6)男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報(bào)高、中級(jí)職稱的。

(7)外語(yǔ)專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報(bào)職稱原有第二外語(yǔ)要求的;或外語(yǔ)專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報(bào)副高級(jí)職稱的。

(8)申報(bào)各系列初級(jí)職稱的。

(9)同級(jí)申報(bào)轉(zhuǎn)換系列(專業(yè))人員，晉升前一職稱時(shí)已參加與現(xiàn)職稱級(jí)別要求相同的外語(yǔ)考試，成績(jī)合格的。

2、計(jì)算機(jī)免試條件

符合下列條件之一者，可免試計(jì)算機(jī)：

(1)參加人事部組織的計(jì)算機(jī)軟件考試，獲得資格證書(shū)或水平證書(shū)者。

(2)計(jì)算機(jī)專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。

(3)年滿50周歲者。

3、申請(qǐng)職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試的人員，要提交免試申請(qǐng)，并說(shuō)明免試?yán)碛桑顚?xiě)《職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》，報(bào)經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評(píng)審。

(五)水平能力測(cè)試

凡申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，均要取得由相應(yīng)系列評(píng)委會(huì)辦公室頒發(fā)的水平能力測(cè)試合格證，未參加測(cè)試或參加測(cè)試不合格者，不得推薦評(píng)審。其中教師系列的水平能力測(cè)試成績(jī)以近兩學(xué)年學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，排名在后10%的，不得申報(bào)評(píng)審。

(六)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試和水平能力測(cè)試成績(jī)有效期

1、20__年4月16日以后，按規(guī)定參加全國(guó)或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試，取得合格證書(shū)的，在申報(bào)晉升級(jí)別要求相同的職稱時(shí)有效。20__年4月16日以前取得的合格證不再有效。

2、水平能力測(cè)試成績(jī)作為參加相應(yīng)級(jí)別職稱評(píng)審的必要條件，合格成績(jī)從測(cè)試當(dāng)年算起，有效期為三年，即20__年及以后測(cè)試合格證今年評(píng)審有效。

三、破格晉升

堅(jiān)持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求，對(duì)于破格條件的把握，原則上不允許突破下一級(jí)任職年限和工作年限要求，因業(yè)績(jī)突出而要求學(xué)歷破格的'申報(bào)人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報(bào)。

破格人員應(yīng)填寫(xiě)《破格審查表》，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件，由學(xué)校集中到省職改辦審批。

四、轉(zhuǎn)評(píng)、轉(zhuǎn)評(píng)晉升

轉(zhuǎn)評(píng)：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動(dòng)了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列(專業(yè))申報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

轉(zhuǎn)評(píng)晉升：在轉(zhuǎn)評(píng)時(shí)同時(shí)申報(bào)晉升高一級(jí)職稱，稱為轉(zhuǎn)評(píng)晉升。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評(píng)晉升。

以上二類人員均需填寫(xiě)《非本專業(yè)職務(wù)改報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》

五、開(kāi)辟科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員評(píng)審“綠色通道”

根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強(qiáng)省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見(jiàn)》(鄂政發(fā)〔20__〕77號(hào))關(guān)于對(duì)從事科技開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績(jī)的科技人員在職稱評(píng)定時(shí)予以傾斜的精神，開(kāi)辟科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員評(píng)審綠色通道。

對(duì)于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件(試行)》(鄂職改辦〔20__〕192號(hào))“科研成果轉(zhuǎn)化”相關(guān)條款、實(shí)績(jī)突出的人選，應(yīng)填報(bào)《20__年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》，進(jìn)行申報(bào)。

六、評(píng)審辦法及報(bào)送材料要求

(一)評(píng)審辦法

各二級(jí)學(xué)院成立教師職稱評(píng)審工作小組，工作小組由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、黨總支書(shū)記、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成(其中院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨總支書(shū)記任副組長(zhǎng))，按照本方案的要求負(fù)責(zé)本院教師系列職稱材料的初審，填寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》(紙質(zhì)和電子)、匯總《20__年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》(紙質(zhì)和電子)。初審?fù)ㄟ^(guò)后，將申報(bào)材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》和《20__年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》，在規(guī)定的時(shí)間報(bào)學(xué)校職改辦，由學(xué)校評(píng)委會(huì)限額評(píng)審。

非教師系列由教務(wù)處、圖書(shū)館等單位分別組成職稱評(píng)審工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)申報(bào)人員的材料進(jìn)行初審，填寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》。初審?fù)ㄟ^(guò)后，將申報(bào)材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》(紙質(zhì)和電子)，在規(guī)定的時(shí)間報(bào)學(xué)校職改辦，由學(xué)校評(píng)委會(huì)限額評(píng)審。評(píng)審工作小組具體分工如下：

教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)系列，圖書(shū)館負(fù)責(zé)圖書(shū)、檔案系列，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負(fù)責(zé)。

(二)報(bào)送材料的項(xiàng)目及要求

各職稱評(píng)審工作小組要高度重視報(bào)送材料的整理工作，實(shí)事求是、規(guī)范細(xì)致地整理材料，對(duì)上報(bào)材料要逐項(xiàng)審查，依照原件核實(shí)和初審，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

1、校內(nèi)評(píng)審報(bào)送的材料：(有關(guān)表格請(qǐng)到FTP平臺(tái)，人事處文件夾中“校內(nèi)評(píng)審用表格”中下載)

(1)《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋，另一份評(píng)審工作小組集中，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表);

(2)《20__年度高校教師系列職稱評(píng)審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績(jī)突出人員情況表》(僅限教師系列)。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報(bào)。

(3)《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列);

(4)《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件;

(5)《職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》及證明材料原件;

(6)破格、轉(zhuǎn)評(píng)人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。

2、校內(nèi)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員報(bào)送省廳材料的項(xiàng)目及要求：(有關(guān)表格請(qǐng)到FTP平臺(tái)，人事處文件夾中“校內(nèi)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)上報(bào)省用表格”中下載)

(1)2寸彩色登記照一張(背面寫(xiě)上姓名、單位);

(2)《湖北工程學(xué)院職稱申報(bào)人員基本信息填報(bào)表》(僅限教師、實(shí)驗(yàn)系列填報(bào));

(3)《20__年度申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審花名冊(cè)》電子版(僅限教師、實(shí)驗(yàn)系列填報(bào));

(4)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》(一式二份);

(5)《綜合材料一覽表》及電子文本(注意：教師、實(shí)驗(yàn)系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫(xiě)，一式16份;其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20__年版職稱評(píng)審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定。另外教師、實(shí)驗(yàn)系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20__年版職稱評(píng)審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)，將電子文本交人事處);

(6)代表作2部(篇、件)，提供原件;

(7)轉(zhuǎn)評(píng)、轉(zhuǎn)評(píng)晉升、破格審批表原件;

(8)其它材料(按以下順序編號(hào)、裝訂成冊(cè)。教師、實(shí)驗(yàn)系列以外人員還應(yīng)提供原件)。

1)省職改辦下發(fā)的“評(píng)審單”原件;

2)《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)任職資格誠(chéng)信承諾書(shū)》原件(簽名處應(yīng)手寫(xiě));

3)公示證明材料原件

4)高等學(xué)校教師資格證書(shū)復(fù)印件(僅限教師系列);

5)學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件(按從低到高裝訂);

6)任職資格證書(shū)或任職資格文件復(fù)印件(轉(zhuǎn)系列評(píng)審還應(yīng)提供低一級(jí)任職資格證書(shū));

7)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證復(fù)印件或免試證明材料;

8)水平能力測(cè)試合格證或考試成績(jī)通知書(shū)復(fù)印件(教師系列除外);

9)獲獎(jiǎng)證書(shū)、專利證書(shū)、成果鑒定書(shū)等復(fù)印件;

10)科研材料(按《申報(bào)人員評(píng)審一覽表》登記順序排列);

11)20__、20__年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件;

12)《任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案(教案需加蓋教務(wù)部門公章)(此項(xiàng)僅限教師系列);

13)個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)一份。

3、報(bào)送材料的內(nèi)容及要求

(1)《任職資格評(píng)審表》的字跡要清楚工整，一律用鋼筆(檔案墨水)在原始表格上填寫(xiě)，不得打印、復(fù)印。

(2)《綜合材料一覽表》，其填寫(xiě)內(nèi)容要規(guī)范、客觀、真實(shí)，科(教)研材料必須要有相對(duì)應(yīng)的證明材料(要求用A3型紙打印，不得手抄和另加附頁(yè))。

(3)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)材料

外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證應(yīng)符合規(guī)定的等級(jí)、時(shí)限要求。因年齡原因而免試外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的人員應(yīng)提供身份證原件及復(fù)印件。因其他原因免試外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的，應(yīng)提供與免試內(nèi)容相一致的證明材料，并填寫(xiě)《外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》。

(4)教學(xué)材料

1)教學(xué)材料必須是任現(xiàn)職或近五年以來(lái)的;

2)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)情況指任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)質(zhì)量、教書(shū)育人等教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì);

3)近一學(xué)期所教主要課程重要章節(jié)的教案;

4)教學(xué)工作量必須由院、系、教研室提供，學(xué)校教務(wù)處審核蓋章;

5)減免教學(xué)工作量應(yīng)提供說(shuō)明材料;

6)教學(xué)指導(dǎo)工作的證明材料。

(5)科研材料

1)科研成果必須是任現(xiàn)職以來(lái)的。

2)科研成果、著作應(yīng)是公開(kāi)出版或發(fā)表的。科研成果必須提供鑒定書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū)。發(fā)表的論文應(yīng)是獨(dú)著或第一作者，著作應(yīng)為主編或第一副主編。

3)在國(guó)際性、全國(guó)性學(xué)術(shù)組織召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議上交流的報(bào)告、論文，必須是收入公開(kāi)出版的論文集的;

4)要注明兩份代表作(在《綜合材料一覽表》中置于最前面);

5)讀碩、讀博士期間發(fā)表的論文，若沒(méi)有署名“孝感學(xué)院”或“湖北工程學(xué)院”者，應(yīng)由所在讀研單位出具相應(yīng)證明。

(6)填寫(xiě)各類表格時(shí)，須實(shí)事求是，逐欄填報(bào)，做到材料齊備，內(nèi)容齊全，字跡工整，印章明晰，所有復(fù)印材料要用A4型紙復(fù)印，文字必須清晰可見(jiàn)，尤其是公章要能清晰識(shí)別。

七、其它有關(guān)說(shuō)明和要求

(一)專業(yè)技術(shù)任職年限、年齡的計(jì)算截止時(shí)間為20__年12月，業(yè)績(jī)材料的截止時(shí)間為20__年7月1日。

(二)各單位職稱評(píng)審工作小組要認(rèn)真做好評(píng)審?fù)扑]工作，堅(jiān)持條件和程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保職稱工作順利進(jìn)行。凡在職稱評(píng)審工作中無(wú)理取鬧，干擾工作的，取消下一年度的評(píng)審資格。

(三)在評(píng)審?fù)扑]過(guò)程中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持政策公開(kāi)、程序公開(kāi)、崗位公開(kāi)、評(píng)審材料公開(kāi)、評(píng)審結(jié)果公開(kāi)的原則，接受群眾監(jiān)督。

(四)本方案未盡事宜，按上級(jí)文件的規(guī)定執(zhí)行。

(五)有關(guān)評(píng)審條件請(qǐng)登錄湖北省人社廳網(wǎng)站，在“專題專欄”中“職稱評(píng)定”下的“申報(bào)條件”內(nèi)查找。

(六)本方案由人事處負(fù)責(zé)解釋。

##結(jié)束

評(píng)審方案 篇2

重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)、機(jī)電院片區(qū)雨污管網(wǎng)工程箱涵處排水

專項(xiàng)施工方案

編 制：

審 核：

審 批：

編制時(shí)間：

編制單位：四川大地春色園林綠化工程有限公司 重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

目 錄

一、工程概況 …………………………………………………3

二、編制依據(jù) …………………………………………………3

三、基坑特點(diǎn)………………… ………………………………3

四、人員組織及協(xié)調(diào)管理 ……………………………………3

五、施工方案………………………………………………… 4

六、成品保護(hù) …………………………………………………5

七、應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題 ………………………………………5

八、安全措施 …………………………………………………6

九、安全及文明施工 …………………………………………6

十、應(yīng)急措施及注意事項(xiàng) ……………………………………6 重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

深基坑明排水施工方案

一、工程概況

本工程地基基礎(chǔ)采用筏板基礎(chǔ)。箱涵長(zhǎng)85m, 寬3.6m。箱涵基礎(chǔ)開(kāi)挖深度2.5m-5.8m,采用梯形放坡開(kāi)挖，因原有涵洞堵塞，雨水從涵洞內(nèi)側(cè)洞排走，滲漏嚴(yán)重，加上苦溪河水水位高出基槽底標(biāo)高，河水倒灌，因此采用積水明排結(jié)合人工井點(diǎn)降水措施。把基坑內(nèi)水位降至施工面下-0.5m處，以便施工。

二、編制依據(jù)

《重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)整治工程設(shè)計(jì)圖紙》 《重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)整治工程勘察報(bào)告》

三、基坑特點(diǎn)

基礎(chǔ)坑四周為開(kāi)挖放坡2.5-5.8m，屬深基坑，基底標(biāo)高多種，地下水豐富。

由于本工程基坑深，地下水豐富,光靠管井降水不能完全解決基坑內(nèi)地下水問(wèn)題。基坑內(nèi)地下水積水長(zhǎng)期浸泡基巖，會(huì)使基巖軟，降低基巖的承載力。

經(jīng)研究決定采用明排水+井點(diǎn)降水方案，解決坑內(nèi)積水問(wèn)題。

四、人員組織及協(xié)調(diào)管理

明溝排水施工由項(xiàng)目部負(fù)責(zé)，合理配備人員、機(jī)械，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。施工員做好測(cè)量放線，控制好邊坡的穩(wěn)定，由專職安全員組織人員及時(shí)檢查安全情況、邊坡穩(wěn)定情況，由專業(yè)技術(shù)人員 重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

全天候跟蹤監(jiān)測(cè)，并及時(shí)匯報(bào)監(jiān)測(cè)結(jié)果。施工工長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮，排水溝、集水坑開(kāi)挖和其他施工任務(wù)。

五、施工方案

工藝流程：確定開(kāi)挖的順序和坡度→分段開(kāi)挖→挖排水溝→挖集水坑→下泵架水管及接線→抽水

該項(xiàng)目基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，施工周期長(zhǎng)，該明排水方案主要在基礎(chǔ)施工階段使用。

方案見(jiàn)平面圖及剖面圖。重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

在長(zhǎng)方形基坑內(nèi)，沿坑壁筏板下做排水明溝，排水明溝為尺寸600mmX600mm人工開(kāi)挖，集水坑采用機(jī)械開(kāi)挖結(jié)合人工修整。為便于集水、抽水，集水坑為明坑，不設(shè)在筏板下，具體位置在附圖。每個(gè)集水坑各設(shè)水泵一臺(tái)，功率1.5KW，揚(yáng)程30m，直接排至附近溝渠。排水溝總長(zhǎng)約170m。

遇雨水天氣，基坑周圍排水溝明排水與集水坑明排水配合進(jìn)行，達(dá)到降水目的。

排水溝底標(biāo)高低于基礎(chǔ)墊層標(biāo)高，墊層施工時(shí)向排水溝略帶坡度，以保墊層的干燥，便水防水層的施工。

現(xiàn)場(chǎng)晝夜安排專人值班，遇有積水即時(shí)抽走，以保證基巖不被浸泡,有良好的作業(yè)面。

六、成品保護(hù)

對(duì)定位標(biāo)準(zhǔn)樁、軸線引樁、標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)點(diǎn)等，挖運(yùn)土?xí)r不得撞碰。并應(yīng)經(jīng)常測(cè)量和校核其平面位置、水平標(biāo)高和邊坡坡度是否符合設(shè)計(jì)要求。定位標(biāo)準(zhǔn)樁和標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)點(diǎn)也應(yīng)定期復(fù)測(cè)和檢查是否正確。

七、應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題

l 超挖：開(kāi)挖集水坑、排水溝不得超過(guò)要求標(biāo)高。2 開(kāi)挖后保護(hù)：開(kāi)挖后盡量減少對(duì)坑邊土的擾動(dòng)。施工順序：應(yīng)嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)行施工。4 開(kāi)挖尺寸不足，邊坡過(guò)陡：基坑（槽）或管溝底部的開(kāi)挖寬度和坡度，除應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)尺寸要求外，應(yīng)根據(jù)施工需要增加工作面寬度，如排水設(shè)施、支撐結(jié)構(gòu)等所需的寬度。重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

八、安全措施

為保證施工的絕對(duì)安全，開(kāi)挖時(shí)必須隨時(shí)注意邊坡情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，隨時(shí)調(diào)整開(kāi)挖措施，絕對(duì)保證邊坡的穩(wěn)定。

坑邊設(shè)警示牌。

基坑防護(hù)欄搭設(shè)完畢，沿防護(hù)欄四周懸掛警示牌。

九、安全及文明施工 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員必須進(jìn)行安全和技術(shù)交底，并持證上崗，掛牌負(fù)責(zé)，定機(jī)定人操作。所有進(jìn)場(chǎng)機(jī)械，必須進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證機(jī)械設(shè)備性能完好。3 夜間施工配備足夠照明。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)項(xiàng)目部，并會(huì)同維護(hù)人員做好應(yīng)急處理。盡量降低施工噪音及周邊環(huán)境的影響。

十、應(yīng)急措施及注意事項(xiàng) 應(yīng)急措施

現(xiàn)場(chǎng)指揮做好隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)情況準(zhǔn)備。在施工期間，項(xiàng)目安全員負(fù)責(zé)檢查基坑的穩(wěn)定情況上下午各一次，發(fā)現(xiàn)異常情況停止開(kāi)挖，立即匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)指揮?，F(xiàn)場(chǎng)指揮接到報(bào)告，立即相關(guān)人員處理險(xiǎn)情。2 基坑邊緣保護(hù)

基坑邊緣不準(zhǔn)堆積土方，邊緣2m內(nèi)不準(zhǔn)堆放建筑材料、機(jī)械等重物，不準(zhǔn)行駛車輛，基坑邊緣上部荷載不得大于15Kpa。3 防雨措施 重慶市經(jīng)開(kāi)區(qū)同景片區(qū)雨污管網(wǎng)綜合整治工程

深基坑明排水方案

沿基坑邊緣四周打一道擋水帶，防止雨水流入基坑。一旦遇到大雨，立即進(jìn)行排水，避免雨水漫槽。

評(píng)審方案 篇3

XXX，你好！

首先，我代表XXX創(chuàng)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)你的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)你的大力支持表示衷心感謝。根據(jù)公告及基地管理辦法規(guī)定的報(bào)名條件、申報(bào)程序等要求，你提交的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)初審，現(xiàn)進(jìn)入正式評(píng)審階段。今天請(qǐng)你來(lái)，我們主要想進(jìn)一步加深對(duì)你及你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的了解，希望你積極配合，按評(píng)審組要求，積極提供你的相關(guān)信息。

第一項(xiàng)：請(qǐng)就你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述，時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

……（創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目陳述）。

第二項(xiàng)：下面，評(píng)審組將針對(duì)你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，請(qǐng)你結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及個(gè)人實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)要回答。

……（評(píng)審組提問(wèn)，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生一一進(jìn)行回答）。請(qǐng)你稍作休息，稍后我們將當(dāng)場(chǎng)公布評(píng)審結(jié)果。第三項(xiàng)：評(píng)審組根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目陳述及問(wèn)題回答情況進(jìn)行評(píng)分，在評(píng)審綜合意見(jiàn)欄內(nèi)填寫(xiě)“同意”或“不同意”意見(jiàn)并簽名。

第四項(xiàng)：計(jì)分人員當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)評(píng)審結(jié)果，填寫(xiě)評(píng)審情況匯總表后交主評(píng)委。

第五項(xiàng)：根據(jù)你的陳述及對(duì)有關(guān)問(wèn)題的回答，評(píng)審組按

評(píng)審方案 篇4

職稱評(píng)審工作方案

[第一部分：教師職稱評(píng)審實(shí)施方案]

長(zhǎng)江中學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）

為落實(shí)啟東市教師職稱評(píng)審相關(guān)政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校職稱評(píng)審工作，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)職稱評(píng)審工作的透明度和可操作性，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展，特制訂本方案，作為推薦評(píng)審中、高級(jí)教師職稱的依據(jù)。

一．指導(dǎo)思想

根據(jù)啟教人【2014】8號(hào)文件、2014年南通市中小學(xué)高級(jí)（一級(jí)）教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作意見(jiàn)（通教職稱〔2014〕2號(hào) 、3號(hào)）文件要求，以公正、公平、公開(kāi)為原則，鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，突出實(shí)績(jī)與能力，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校和諧競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)職稱評(píng)審工作，成立了職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：李榮華

副組長(zhǎng)：岑曉泉、陳瑋、施阜揚(yáng)、徐詠梅

組員：沈蘭美、張輝丁、鵬程、周倩、袁俊康、劉佳洪、楊杰、盧乾祥、楊凱紅、李洪濤、施亞、呂穎、蔡曉玲、倪曉燕、盛紅慶、樊海東

職稱評(píng)審辦公室由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)。

三、職稱晉級(jí)考核辦法

1.根據(jù)《2014年南通市中小學(xué)高級(jí)（一級(jí)）教師專業(yè)技術(shù)資格

評(píng)審工作意見(jiàn)》及《》，由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組在教師自評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行審核打分，按總分排序，得分排名在上級(jí)核定指標(biāo)內(nèi)者獲推薦資格。

2同分時(shí)參照以下標(biāo)準(zhǔn)：一線教師優(yōu)先；班主任、教研組長(zhǎng)優(yōu)先；中途**的班主任優(yōu)先；班主任任職年限多者優(yōu)先；時(shí) 1

有班主任或畢業(yè)班教師優(yōu)先；有班主任或畢業(yè)年級(jí)教師優(yōu)先；任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)優(yōu)先；有支教經(jīng)歷的教師優(yōu)先；年齡較大、在校時(shí)間較長(zhǎng)的教師優(yōu)先。

三、職稱評(píng)定的時(shí)間安排

12014年5月19日，辦公室下發(fā)了相關(guān)通知，以及教師學(xué)習(xí)和工作評(píng)價(jià)文件。

2.2014年5月20日，成立學(xué)校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室發(fā)布報(bào)名通知，起草長(zhǎng)江中學(xué)職稱評(píng)審工作實(shí)施方案。

3.2014年5月21日，職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)組討論學(xué)校職稱評(píng)定方案、公布上級(jí)給學(xué)校高級(jí)教師和一級(jí)教師的指標(biāo)、成立監(jiān)票小組、民主測(cè)評(píng)組，明確有關(guān)分工。申請(qǐng)者到校辦報(bào)名登記。

42014年5月22日，召開(kāi)教職工代表大會(huì)，討論、修訂并通過(guò)了《職稱評(píng)定方案》；公開(kāi)上級(jí)分配的指標(biāo)；公示學(xué)校監(jiān)票小組；公示職評(píng)工作時(shí)間安排；傳達(dá)市職評(píng)工作精神。

5.2014年5月20——25日，參評(píng)教師完成**等佐證材料準(zhǔn)備及自評(píng)量化表，26日上午將自評(píng)量化表及佐證材料交校辦。

6.2014年5月27日，對(duì)申報(bào)者的材料、量化表予以展開(kāi)公示，校評(píng)審組完成材料審核、民主測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)組集中量化打分，確定擬申報(bào)名單。辦公室負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行公室，并向局里領(lǐng)取包裝袋。

72014年5月30日，擬申請(qǐng)高級(jí)職稱的教師出現(xiàn)在課堂上。

8.2014年6月16日，教師完成網(wǎng)上申報(bào)，學(xué)校完成網(wǎng)上審核。

9.2014年6月17日，教師打印《中小學(xué)教師申報(bào)表》，評(píng)審組完成審核蓋章。

102014年6月18日，學(xué)校上報(bào)教師推薦教材。

2014.5.20

2[第二部分高級(jí)職稱評(píng)審實(shí)施方案]

高級(jí)職稱評(píng)定實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教師職稱評(píng)聘工作方案的文件精神的要求，本著“五公開(kāi)”（政策公開(kāi)、職數(shù)公開(kāi)、程序公開(kāi)、對(duì)象公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)）的原則，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

二、方案內(nèi)容：

1、近五個(gè)年度的考核成績(jī)?nèi)∑骄嫡?0分。

2工作量：每周工作量占10分。

3、班主任工作占10分。

4、教齡占6分。

5、政績(jī)占2分。

6、業(yè)績(jī)占2分。

7考核組綜合考核占10分。

三、評(píng)比細(xì)則：

1、近五個(gè)年度考核成績(jī)：近五個(gè)年度考核平均成績(jī)折合60%。

三。班主任工作：班主任每年加1分，滿分5分；在五年制中層主任績(jī)效考核中，第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。不累加，滿分5分。

5成績(jī)：最高一級(jí)得滿分，每級(jí)減0.5分。校級(jí)得0.5分。

6、業(yè)績(jī)：賽課證（實(shí)際參加）、教學(xué)能手、骨干教師，以最高級(jí)別為滿分，每降一級(jí)降0.5分，最低級(jí)別為校級(jí)得0.5分。同一級(jí)別不同等級(jí)降0.2分。不

累計(jì)加分。

7考核組：分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（10分）-良好（8分）-一般（6分）-差（4分）。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：【篇三：職稱評(píng)定方案(2015.02.04)】

重慶**中學(xué)職稱評(píng)定方案

（試行）

為貫徹落實(shí)市、區(qū)職改文件精神，規(guī)范職稱評(píng)審工作，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，體現(xiàn)職稱評(píng)定的“公正、公平、公開(kāi)”，注重教學(xué)、科研評(píng)審條件的量化，注重評(píng)審條件和標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、操作性和導(dǎo)向性。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、評(píng)委組成

校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、人事干部、工會(huì)副主席（總術(shù)委單數(shù)）。

二、基本條件

符合當(dāng)年擬提拔職位文件規(guī)定的條件。

三、否決條件

有下列情形之一的，不得參加職稱評(píng)審。

1有違法犯罪行為或者安全一票否決權(quán)的；

2違反師德師風(fēng)，言行不端，影響學(xué)校穩(wěn)定和榮譽(yù)的；

三。不承擔(dān)組織交辦的任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)，擅離職守，無(wú)組織紀(jì)律，影響惡劣的。

4弄虛作假、學(xué)歷造假、學(xué)歷、成績(jī)等，三年內(nèi)不得申報(bào)。

四、評(píng)分細(xì)則

—1—參評(píng)者在符合以上基本條件后，根據(jù)工作業(yè)績(jī)積分。量化考核打分總分為100分，為保證相對(duì)穩(wěn)定和各項(xiàng)的權(quán)重，設(shè)定分?jǐn)?shù)均為最高分，各項(xiàng)打分均不得超過(guò)所標(biāo)分值。

（1） 工作年限（6分）按滿年計(jì)算，每年0.2分，6分封頂。

（2）服務(wù)年限（6分）按全年計(jì)算，每年0.5分，上限為6分。

（3） 年度考核（6分）任職以來(lái)，年度考核優(yōu)秀，每年2分，每年0.5分為稱職。6分封頂。

（四）管理工作（15分）

自從擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，我一直是一名班主任，每學(xué)期0.5分。5分封頂。

2擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，班風(fēng)良好，獲市、區(qū)、校先進(jìn)班集體，每次得2分、1分、0.2分。5分封頂。

三。擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，歷任校級(jí)干部、中層干部正職、中層干部副職、教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，每年分別得1分、0.8分和0.8分

6分、0.4分、0.2分。

上任以來(lái)，在學(xué)校職能部門的管理下，他長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子培訓(xùn)和組織社區(qū)活動(dòng)，年成績(jī)?yōu)?.3分。擔(dān)任多種管理工作者，以最高一類計(jì)分，且不與擔(dān)任班主任重復(fù)計(jì)算。

5分封頂。

以上證明材料以教師年度考核手冊(cè)為準(zhǔn)。

（五）業(yè)務(wù)工作（42分）

—2—1.教學(xué)常規(guī)（5分）：任現(xiàn)職以來(lái)，備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批閱作業(yè)、組織考試等，違反學(xué)校規(guī)定，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，扣完5分為止。

2.教育教學(xué)能力（7分）：任現(xiàn)職以來(lái)，公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、說(shuō)課、班主任基本功大賽、演講比賽獲得國(guó)家、市、區(qū)、校獎(jiǎng)，分別按國(guó)家級(jí)一等3分、二等2.

5分，三等2分，市一等2分，二等1.5分，三等1.2分，區(qū)級(jí)一等1.2分

5分，二等1分，三等0.8分，校級(jí)一年級(jí)1分，二等0.6分，三等0.8分

4分計(jì)分。7分封頂。同一項(xiàng)目獲多層次獎(jiǎng)勵(lì)，以最高分?jǐn)?shù)記分。

三。教學(xué)效果（30分）：教務(wù)處提供任職以來(lái)的教學(xué)效果等級(jí)排名。

得分排名20%之前的為優(yōu)秀，排21%～50%之前的為良好，排51%～75%之前的為一般。優(yōu)5分，良4分，一般2分。上任以來(lái)，每年的工作量超過(guò)半數(shù)席位，加上0

2分。自擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，班主任在中途**，每班加0.2分，而班主任**，加0.2分。

1分。30分封頂。（藝體科技、中干單獨(dú)考慮）

（六）科研成果（10分）

1任職以來(lái)，**，各級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門和教育協(xié)會(huì)共獎(jiǎng)勵(lì)案例（2分）

獲國(guó)家級(jí)

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)分別為0.8分、0.6分和0.4分

一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)0.6分、0.4分、0.2分，區(qū)級(jí)

一、 —3—

三等獎(jiǎng)分別為0.4分、0.2分和0.1分。同一文章按最高分?jǐn)?shù)計(jì)分。2分封頂。

2.任現(xiàn)職以來(lái)，**在教育、教研、科委等部門主辦的“issn”或“**”刊物上發(fā)表（2分）

出版學(xué)科核心期刊得2分，市級(jí)期刊得0.5分，區(qū)級(jí)期刊得0.2分。

學(xué)校課題成果集按區(qū)級(jí)對(duì)待。凡發(fā)表的“教師范文、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教育感悟、習(xí)題解析”等文章折半記分。2分封頂。

同一篇文章按最高級(jí)別記分。

3.課題研究（3分）

任現(xiàn)職以來(lái)，參加課題研究并已結(jié)題，國(guó)家級(jí)課題主研人員記3分，市級(jí)課題主研人員記2分，區(qū)級(jí)課題主研人員記1分，校級(jí)課題主研計(jì)0.5分。實(shí)驗(yàn)教師分別記1、0.

8、0.6、0.4分。

非獨(dú)立研究的子課題被視為地區(qū)級(jí)課題。3分封頂。相關(guān)證明材料應(yīng)參考最終文件或證書(shū)。

4.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流（3分）

任現(xiàn)職以來(lái)，在國(guó)家、市、區(qū)教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會(huì)和學(xué)校的教育教學(xué)研討會(huì)上，交流個(gè)人的教育、教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，得到廣泛認(rèn)可，并推廣應(yīng)用，按國(guó)家級(jí)1分、市級(jí)0.5分、區(qū)級(jí)0.2分、校級(jí)0.

1分計(jì)分。3分封頂。提供相關(guān)證明材料和通訊用品。

-4-（7）榮譽(yù)稱號(hào)（10分）

1.稱號(hào)（5分）

任現(xiàn)職以來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)骨干教師計(jì)5分，市級(jí)名師計(jì)4分，市級(jí)學(xué)科帶頭人計(jì)3分，市級(jí)骨干校長(zhǎng)2分，市級(jí)骨干教師1.5分，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人計(jì)1.2分，區(qū)級(jí)骨干教師計(jì)1分。

5分封頂。

2.榮譽(yù)（5分）

任現(xiàn)職以來(lái)，獲得國(guó)家、市、區(qū)、校表彰的特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員、教育科研先進(jìn)個(gè)人等，按國(guó)家級(jí)5分、市級(jí)1.5分、區(qū)級(jí)1分、校級(jí)0.2分計(jì)分。

5分封頂。

（八）指導(dǎo)教師（5分）

1.指導(dǎo)教師（2分）

擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，在班主任和教學(xué)工作中，按照學(xué)校的要求，形成了一對(duì)幫扶和引導(dǎo)的青年教師，他們的成績(jī)得到了學(xué)校的普遍認(rèn)可。按年度計(jì)算，一名青年教師的指導(dǎo)為0.1分。

以幫帶協(xié)議書(shū)和相關(guān)材料為準(zhǔn)。2分封頂。

2.指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（3分）

擔(dān)任本崗位以來(lái)，先后獲得市長(zhǎng)青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)3分、區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)2分。同一人獲獎(jiǎng)按最高級(jí)別計(jì)算?！?—

評(píng)審方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

樹(shù)立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。全員參與，教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的選擇和設(shè)計(jì)都要圍繞這個(gè)主題展開(kāi)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生，應(yīng)成為每名教師的施教理念。

二、課題提出的背景及研究現(xiàn)狀分析：

隨著課程改革的不斷深入，作為農(nóng)村學(xué)校也應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，逐步形成了“分層教學(xué)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式。實(shí)踐證明了放手讓學(xué)生先學(xué)是可行的，學(xué)生能自主試學(xué)甚至可以學(xué)得很好自新課程改革實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái)，由于種種原因，我校的教師們?cè)诟骺平虒W(xué)中仍然存在重結(jié)果、輕過(guò)程，重傳授、輕探究的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：一是多數(shù)教師為了追求成績(jī)，課堂中無(wú)法跳出固有的教學(xué)方法，仍以傳授知識(shí)為終極目標(biāo)，忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性;教師講學(xué)生聽(tīng)、教師問(wèn)學(xué)生答、教師機(jī)械傳授學(xué)生被動(dòng)接受仍然在課堂教學(xué)中占據(jù)一席之地，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生之間、生生之間進(jìn)行平等的交流機(jī)會(huì)都有限;教師不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，從而很大程度上影響了我校教學(xué)科學(xué)、和諧、全面發(fā)展。二是學(xué)生自主、合作、探究、交流、質(zhì)疑解惑的學(xué)習(xí)能力不高。

近幾年來(lái)，在新課改的推動(dòng)下，我校的不少教師力圖擺脫固有的教學(xué)模式，想通過(guò)一些教學(xué)雙邊活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的“自主、合作”能力，也安排學(xué)生進(jìn)行一些自學(xué)、思考、討論、質(zhì)疑、動(dòng)手操作等活動(dòng)。但是由于指導(dǎo)不到位、缺乏對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的自主、合作、探究、交流、質(zhì)疑解惑學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練和培養(yǎng);所設(shè)計(jì)的問(wèn)題缺乏思維坡度、活動(dòng)缺乏目的性、課堂教學(xué)程序紊亂等原因，使得自主、合作、探究、交流、質(zhì)疑解惑的學(xué)習(xí)過(guò)程變成了一種形式，加上學(xué)生基礎(chǔ)差，素質(zhì)參差不齊，效果不佳。這都影響和制約了我校學(xué)生的自主、合作、探究、交流、質(zhì)疑解惑等學(xué)習(xí)能力的提高和發(fā)展，也制約了我校教學(xué)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

所以探索一種符合我校高效發(fā)展的課堂教學(xué)模式顯得十分迫切和必要。

三、課題研究目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，逐步改變課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)也成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。

改變課堂教學(xué)過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的狀況，加強(qiáng)授課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

改變課堂教學(xué)中存在的強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以有交流與合作的能力。

做到課堂教學(xué)以育人為本，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。

四、課題研究?jī)?nèi)容

1、學(xué)校根據(jù)文件精神，制定此次活動(dòng)的實(shí)施方案，明確教研的方向，使大家明確目的和認(rèn)識(shí)。

2、教研組要集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式，同時(shí)教師要結(jié)合實(shí)施方案、教研組的教研課題和個(gè)自的教學(xué)活動(dòng)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，參與課題研究，在實(shí)踐中撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思，總結(jié)提升教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，教師將自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、反思、困惑等反饋出來(lái)，共同研討。

3、全員參加，學(xué)校實(shí)行循環(huán)聽(tīng)課制度，樹(shù)立好的典型，并不斷的推廣。

4、定期組織教師參與青島市教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)、膠州市開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，有針對(duì)性的聽(tīng)課、集體備課等，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己。

5、發(fā)揮骨干教師的的示范、引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)結(jié)對(duì)子和傳、幫、帶等活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6、走出去，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。根據(jù)新課改的要求，體現(xiàn)新課改的理念，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂的教學(xué)思路。

評(píng)審方案 篇6

一、評(píng)審依據(jù)：

緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對(duì)人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊(duì)伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持“師德為先導(dǎo)、實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚(yáng)州市教育局《關(guān)于做好2017年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審政策若干意見(jiàn)的通知》等文件精神，做好職稱評(píng)審工作。

二、評(píng)審組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊國(guó)斌

成員：張建、吳新華、楊建華、劉___、王修明、嚴(yán)秋明

(二)評(píng)審小組：

組長(zhǎng)：楊國(guó)斌

成員：張建、吳新華、楊建華、劉___、王修明、嚴(yán)秋明、姚愛(ài)萍、金中、唐寶泉、吳莉莉、趙治清、姚凱、王曉慶、徐悅

(三)材料驗(yàn)核評(píng)分小組：

組長(zhǎng)：楊建華

成員：唐寶泉、趙治清、吳莉莉、王曉慶

材料員：馬恩泉

三、推薦程序及時(shí)序進(jìn)度安排：

1、7月5日：召開(kāi)全體教職工大會(huì)，申報(bào)人員公開(kāi)述職，并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

2、9月1日：召開(kāi)今年符合申報(bào)中、高級(jí)職稱條件的全體老師會(huì)議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評(píng)分細(xì)則。

3、9月5日：申報(bào)人員上交實(shí)績(jī)展示材料，材料驗(yàn)核評(píng)分小組對(duì)照評(píng)分細(xì)則打分。

4、9月7日：召開(kāi)全體評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。

(1)公開(kāi)程序，明確紀(jì)律;(楊國(guó)斌)

(2)發(fā)放材料，介紹申報(bào)人員基本情況;(楊建華)

(3)評(píng)委根據(jù)申報(bào)人員的教育教學(xué)業(yè)績(jī)和平時(shí)工作表現(xiàn)進(jìn)行打分;

(4)小組休會(huì)，統(tǒng)分合成;(王修明、姚愛(ài)萍、趙治清)

(5)根據(jù)指標(biāo)數(shù)按1:1.5的比例，由高分到低分確定推薦人選;

(6)評(píng)審小組進(jìn)行無(wú)記名投票，統(tǒng)計(jì)選票，確定今年正式申報(bào)人員名單。如果最后一個(gè)名額得票數(shù)相同，則按打分情況高分優(yōu)先;如得分仍然相同，則對(duì)最后一個(gè)名額再次投票，直至投出得票多者;

(7)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)投票結(jié)果再次評(píng)議，確定無(wú)異議后，全體評(píng)委簽名通過(guò)。

(8)校內(nèi)公示今年正式申報(bào)人員名單;通知正式申報(bào)人員準(zhǔn)備職評(píng)材料。

5、9月12日：公示期滿，學(xué)校正式上報(bào)申報(bào)人員名單。

6、9月15日：申報(bào)材料上報(bào)教育局人事科。

評(píng)審方案 篇7

技術(shù)方案評(píng)審意見(jiàn)

技術(shù)方案評(píng)審是企業(yè)對(duì)技術(shù)方案進(jìn)行評(píng)估和篩選，以確定最優(yōu)的技術(shù)方案所采納的過(guò)程。在技術(shù)方案的評(píng)審中，對(duì)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)用性、可行性和適用性進(jìn)行較為詳細(xì)的考量，以確保選擇的技術(shù)方案在實(shí)際操作中能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和預(yù)期效果。本文將針對(duì)技術(shù)方案評(píng)審的內(nèi)容和方法進(jìn)行深入分析，詳細(xì)討論技術(shù)方案評(píng)審的主要意見(jiàn)。

一、評(píng)審內(nèi)容

技術(shù)方案的評(píng)審內(nèi)容主要包括技術(shù)方案的基礎(chǔ)資料、方案實(shí)施思路和預(yù)期效果等。具體來(lái)說(shuō)，評(píng)審內(nèi)容應(yīng)包含以下方面：

1. 技術(shù)方案的來(lái)源：評(píng)審人員應(yīng)該清楚了解技術(shù)方案的來(lái)源，是否為內(nèi)部研究開(kāi)發(fā)還是對(duì)外合作所得，是否是針對(duì)特定需求開(kāi)發(fā)的，以便做出更明晰的評(píng)估。

2. 技術(shù)方案的主要功能和應(yīng)用場(chǎng)景：在評(píng)審技術(shù)方案時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)了解技術(shù)方案的主要功能和應(yīng)用場(chǎng)景，以便能夠更好地評(píng)估其實(shí)際的實(shí)現(xiàn)效果。

3. 技術(shù)方案關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)方案的優(yōu)勢(shì)：在評(píng)審過(guò)程中要關(guān)注技術(shù)方案中的關(guān)鍵技術(shù)和優(yōu)勢(shì)功能，以及技術(shù)方案是否與當(dāng)前市場(chǎng)比較一致，是否具備先進(jìn)性和實(shí)用價(jià)值等因素。

4. 技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和困難點(diǎn)：在評(píng)審時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注技術(shù)方案的實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)和困難點(diǎn)，并對(duì)方案中不確定的部分進(jìn)行補(bǔ)充和指導(dǎo)。

5. 技術(shù)方案的實(shí)施時(shí)間：評(píng)審過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注技術(shù)方案的實(shí)施時(shí)間，預(yù)估技術(shù)方案所需要的開(kāi)發(fā)時(shí)間和實(shí)際投入利潤(rùn)等因素。

二、評(píng)審方法

1. 立項(xiàng)評(píng)審：立項(xiàng)評(píng)審是評(píng)估項(xiàng)目可行性和風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，主要通過(guò)對(duì)項(xiàng)目提出的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行分析，確定項(xiàng)目的戰(zhàn)略定位、開(kāi)發(fā)門檻和預(yù)期收益等因素。

2. 技術(shù)評(píng)審：技術(shù)評(píng)審是對(duì)技術(shù)方案的技術(shù)實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程，在評(píng)審過(guò)程中應(yīng)按照技術(shù)方案設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)思路進(jìn)行詳細(xì)的分析和討論。

3. 經(jīng)濟(jì)評(píng)審：經(jīng)濟(jì)評(píng)審是對(duì)技術(shù)方案在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的投入利潤(rùn)比進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程，在評(píng)審過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算技術(shù)實(shí)施所需要的成本和利潤(rùn)，以確定是否具有可行性。

4. 綜合評(píng)審：綜合評(píng)審是對(duì)技術(shù)方案整體評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)分的過(guò)程，主要是從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、實(shí)施周期和實(shí)施效果等方面進(jìn)行多維度考量，從而確定最終的技術(shù)方案。綜合評(píng)審應(yīng)按照實(shí)際情況進(jìn)行分析，以確保最終選擇的技術(shù)方案能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

三、結(jié)論

技術(shù)方案評(píng)審是一項(xiàng)非常重要的過(guò)程，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在評(píng)審過(guò)程中，需要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化流程進(jìn)行評(píng)估，把握評(píng)審和實(shí)施的整個(gè)過(guò)程，從而確保技術(shù)方案能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期效果。同時(shí)，要重視評(píng)審意見(jiàn)的反饋和監(jiān)督，不斷改進(jìn)流程和技術(shù)方案的質(zhì)量，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。

評(píng)審方案 篇8

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，越來(lái)越多的企業(yè)和機(jī)構(gòu)開(kāi)始重視評(píng)審會(huì)。評(píng)審會(huì)是一種普遍使用的方法，用于評(píng)估和優(yōu)化各種商業(yè)計(jì)劃、項(xiàng)目和投資。評(píng)審會(huì)方案是評(píng)審會(huì)成功進(jìn)行的關(guān)鍵。一個(gè)好的評(píng)審會(huì)方案可以幫助評(píng)審者更好地了解被評(píng)審的計(jì)劃、規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)、提高決策質(zhì)量。

評(píng)審會(huì)方案一般包括以下幾個(gè)方面：

1.評(píng)審會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)

評(píng)審會(huì)的主要目標(biāo)是評(píng)估被評(píng)審計(jì)劃的可行性、風(fēng)險(xiǎn)和投資回報(bào)率等。評(píng)審會(huì)方案應(yīng)明確評(píng)審的任務(wù)和目標(biāo)，以避免評(píng)審過(guò)程中發(fā)生雜亂無(wú)章的情況。對(duì)于不同類型的項(xiàng)目和計(jì)劃，評(píng)審的目標(biāo)和任務(wù)也會(huì)略有不同。例如，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)審會(huì)就需要重點(diǎn)關(guān)注市場(chǎng)和投資方面的可行性，而企業(yè)投資項(xiàng)目的評(píng)審會(huì)則需要更多地關(guān)注成本效益和風(fēng)險(xiǎn)管理方面的問(wèn)題。

2.評(píng)審委員會(huì)的組成

評(píng)審委員會(huì)的組成直接關(guān)系到評(píng)審質(zhì)量和準(zhǔn)確性。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)包括具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的專家、財(cái)務(wù)人員、市場(chǎng)分析師、法律顧問(wèn)等。評(píng)審委員會(huì)不應(yīng)太多也不應(yīng)太少，最好能保證在專業(yè)性和效率之間取得平衡。參與評(píng)審的委員應(yīng)當(dāng)遵循公正、客觀、專業(yè)的原則，并嚴(yán)格保守評(píng)審信息的機(jī)密性。

3.評(píng)審流程和方法

評(píng)審會(huì)方案應(yīng)明確評(píng)審流程和方法。評(píng)審流程應(yīng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃介紹、可行性分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、商業(yè)模式探討、投資計(jì)劃和退出策略等。評(píng)審方法應(yīng)根據(jù)被評(píng)審計(jì)劃的具體特點(diǎn)來(lái)確定。例如，創(chuàng)業(yè)公司的評(píng)審難度較大，評(píng)審者可以采用SWOT分析、市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)模型分析、競(jìng)爭(zhēng)力分析等方法進(jìn)行評(píng)估。

4.評(píng)審報(bào)告和決策建議

評(píng)審會(huì)方案還應(yīng)該明確評(píng)審報(bào)告和決策建議的撰寫(xiě)和提交方式。評(píng)審報(bào)告應(yīng)當(dāng)清晰簡(jiǎn)明、客觀準(zhǔn)確、包含具體的建議和決策支持。評(píng)審建議應(yīng)考慮被評(píng)審計(jì)劃的全部因素，并根據(jù)評(píng)審目標(biāo)和任務(wù)來(lái)作出綜合決策。擁有一個(gè)好的評(píng)審報(bào)告是一個(gè)優(yōu)秀評(píng)審會(huì)方案成功的重要基礎(chǔ)，因?yàn)樗菦Q策過(guò)程和后續(xù)工作的依據(jù)和支撐。

綜上所述，評(píng)審會(huì)方案的制定是評(píng)審會(huì)成功進(jìn)行的關(guān)鍵。一個(gè)好的評(píng)審會(huì)方案可以達(dá)到高效、規(guī)范、公正、科學(xué)的評(píng)審目的，同時(shí)可以避免誤判、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、提高評(píng)審決策的質(zhì)量。

評(píng)審方案 篇9

gggg第一次qcc活動(dòng)評(píng)審總結(jié)會(huì)

時(shí)間：2017.11.210:00-11:30地點(diǎn)：gg會(huì)議室

評(píng)審人員：gg

匯報(bào)qcc項(xiàng)目：

關(guān)于提高松釘合格率的報(bào)告——釘子隊(duì)（gg）充電樁產(chǎn)品接線合格率的報(bào)告——啄木鳥(niǎo)隊(duì)（gg）活動(dòng)流程

1.準(zhǔn)備工作：

（1） 兩個(gè)qcc小組將于周一（10:30）向gg提交其qcc項(xiàng)目報(bào)告；

（2）gg于本周三（11.1）內(nèi)核實(shí)兩個(gè)qcc項(xiàng)目的目標(biāo)達(dá)成情況，gg于本周三內(nèi)完成qcc項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益核實(shí)。如有疑問(wèn)，及時(shí)與qcc項(xiàng)目負(fù)責(zé)人溝通和改進(jìn)。

（3） gg將在周四（11.2）上午9:00前整理好qcc項(xiàng)目評(píng)估材料，并發(fā)送給評(píng)委進(jìn)行初審。

（4） 準(zhǔn)備材料：會(huì)議室、投影儀、獲獎(jiǎng)證書(shū)g2、評(píng)審表g162

（1）gg宣布活動(dòng)開(kāi)始；

（2） gg動(dòng)員，公布活動(dòng)規(guī)則；

（3）釘子隊(duì)匯報(bào)“螺絲未緊合格率的提升報(bào)告”；

（4） 評(píng)審組打分（最終得分為全體評(píng)委的平均分）；

（5）啄木鳥(niǎo)隊(duì)匯報(bào)“充電樁產(chǎn)品接線合格率的提升報(bào)告”；

（6）評(píng)審組打分;

（7）gg講話；

（8） gg宣布評(píng)審結(jié)果并頒獎(jiǎng)，gg致辭；

（9）宣布活動(dòng)結(jié)束。

（10） 會(huì)后，gg和gg負(fù)責(zé)本次及后續(xù)qcc活動(dòng)的宣傳。

3.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

4.評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)

評(píng)審方案 篇10

基坑開(kāi)挖專項(xiàng)施工方案

一、工程概況：

本工程項(xiàng)目為萊蕪市孟花園村舊村改造14#住宅樓，位于萊蕪市花園北路與魯中大街交匯處，建筑高度為55.2米，建筑面2積為11740.09 m。地下室兩層，地上十八層，剪力墻結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)類型為筏板基礎(chǔ)。

工程特點(diǎn)：

本項(xiàng)目工程基礎(chǔ)開(kāi)挖最深超過(guò)5m，工程場(chǎng)地相當(dāng)開(kāi)闊，故采取放坡挖土，這種最經(jīng)濟(jì)的基坑開(kāi)挖放式，工程呈東西方向，存土空間比較充余。現(xiàn)場(chǎng)坡道預(yù)留東部，東部道路為現(xiàn)場(chǎng)主干道。

二、方案編制依據(jù)

1、《工程地質(zhì)勘察報(bào)告》

2、工程施工圖設(shè)計(jì)

3、施工采用規(guī)范、規(guī)程及國(guó)家和地方相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB 50202-2002）《混凝土工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB 50204-2002）《建筑基坑支護(hù)技術(shù)規(guī)程》（JGJ 120-99）《鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程》（JGJ 18-2003）

《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB50300-2001）《建筑工程施工測(cè)量規(guī)范》（DBJ01-21-95）《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》（JGJ33-2001）《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005）《混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB50164-92）

《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005）《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》（GB50330-2002）《錨桿噴射混凝土支護(hù)技術(shù)規(guī)范》（GB50086—2001）其他有關(guān)的規(guī)范、規(guī)程及圖集

三、施工準(zhǔn)備工作

基坑開(kāi)挖的施工準(zhǔn)備工作一般包括以下幾方面內(nèi)容： 1．查勘現(xiàn)場(chǎng)，摸清工程實(shí)地情況。2．按設(shè)計(jì)或施工要求標(biāo)高整平場(chǎng)地。3．做好防水排水工作。4．設(shè)置測(cè)量控制網(wǎng)。

5．設(shè)置就緒基坑施工用的臨時(shí)設(shè)施。

四、深基坑開(kāi)挖施工方法

1．施工工藝

本工程筏板基礎(chǔ)開(kāi)挖均采取機(jī)械開(kāi)挖施工，機(jī)械開(kāi)挖的工藝流程：測(cè)量放線、切線分層開(kāi)挖、排降水、修坡、整坪、留足預(yù)留土層等。相鄰基坑開(kāi)挖時(shí)，應(yīng)遵循先深后淺或同時(shí)進(jìn)行的施工程序。挖土應(yīng)自上而下水平分段分層進(jìn)行，邊挖邊檢查坑底寬度，不夠時(shí)及時(shí)修整，每1m左右修邊一次，至設(shè)計(jì)基底標(biāo)高，再統(tǒng)一進(jìn)行一次修坡清底，檢查坑底寬度和標(biāo)高。在已有建筑物側(cè)挖基坑應(yīng)間隔分段進(jìn)行，每段不超過(guò)2m，相鄰段開(kāi)挖應(yīng)待已挖好的槽段基礎(chǔ)完成并回填夯實(shí)后進(jìn)行。

2．放坡系數(shù)及馬道平臺(tái)的設(shè)置 為確?；娱_(kāi)挖施工安全，基坑開(kāi)挖采取分段分層臺(tái)階式放坡開(kāi)挖，放坡系數(shù)為1：1.2～0.75。馬道平臺(tái)的設(shè)置：每級(jí)馬道平臺(tái)臺(tái)階高度2 m至4m，平臺(tái)寬1.5～2m。

3、深基坑土石方開(kāi)挖，均采用機(jī)械開(kāi)挖，深度大于5m以上土石方采用反鏟挖土機(jī)分層接力開(kāi)挖，土石方采載重汽車運(yùn)輸?shù)綐I(yè)主方指定棄土場(chǎng)。

4．為防止超挖和保持邊坡坡度正確，開(kāi)挖坡度采用1：1.2～0.75放坡，機(jī)械開(kāi)挖至接近設(shè)計(jì)坑底標(biāo)高或邊坡邊界，應(yīng)預(yù)留20~30cm厚土層，采用人工開(kāi)挖和修坡。

5．如開(kāi)挖的基坑(槽)深于鄰近建筑基礎(chǔ)時(shí)，開(kāi)挖應(yīng)保持一定的距離和坡度,在不具備放坡開(kāi)挖條件處,采取相應(yīng)的支護(hù)措施，以免在施工時(shí)影響鄰近建筑基礎(chǔ)的穩(wěn)定。如不能滿足要求，應(yīng)采取在坡腳設(shè)擋墻或支撐進(jìn)行加固處理。

6．挖土?xí)r注意檢查基坑底是否有洞穴，暗溝或裂隙、斷層(對(duì)巖石地基)存在，如發(fā)現(xiàn)跡象，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，并進(jìn)行探查處理。7．棄土應(yīng)及時(shí)運(yùn)出，如需要臨時(shí)堆土，或留作回填土，堆土坡角至坑邊距離應(yīng)按挖坑深度，邊坡坡度和土的類別確定，干燥密實(shí)土不小于3m，松軟土不小于5m。

8．基坑挖好后，應(yīng)對(duì)坑底進(jìn)行抄平，修整。如挖坑時(shí)有小部分超挖，可用素土、灰土或礫石回填夯實(shí)至與地基土基本相同的密實(shí)度。

9．為防止坑底擾動(dòng)，基坑挖好后應(yīng)盡量減少暴露時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行下一道工序的施工，如不能立即進(jìn)行下一工序時(shí)，應(yīng)預(yù)留15—30cm厚覆蓋土層，待基礎(chǔ)施工時(shí)再挖除。

五、地基局部處理

對(duì)于基坑開(kāi)挖過(guò)程中或開(kāi)挖后遇到特殊地基問(wèn)題要進(jìn)行地基局部處理，以下是特殊地基的局部處理方法。

（1）、坑(填土，淤泥，墓穴)的處理

若松土坑在基槽中，且較小時(shí)，將坑中軟弱虛土挖除，使坑底見(jiàn)天然土或設(shè)計(jì)地層為止，然后采用與坑底的天然土壓塑性相近的土抖回填或砂石換填，當(dāng)天然土為砂土?xí)r，用砂或級(jí)配砂回填。

若松土境較大且超過(guò)基槽邊沿時(shí)，因各種條件限制，坑(槽)壁挖不到天然土層時(shí)，可將該范圍內(nèi)的基槽適當(dāng)加寬，用砂碎石或砂石換填，基坑寬度按放坡要求進(jìn)行開(kāi)挖，同時(shí)根據(jù)換填深度加寬基坑（超深1為，基坑加寬1米，超深2為，基坑加寬2米。）采用挖掘機(jī)分層碾壓夯實(shí)。

對(duì)地下水位較高的松土坑，將坑(槽)中軟弱的松土挖去后，再用砂土或混凝土回填。

（2）、局部軟硬(高差)地基的處理

若基坑開(kāi)挖至設(shè)計(jì)高程后，基礎(chǔ)下局部遇基巖、舊墻基、老灰土、大塊石或構(gòu)筑物時(shí)，盡可能挖除，以防建筑物由于局部落于較硬物上造成不均勻沉降而建筑物開(kāi)裂，或按設(shè)計(jì)要求超挖100cm深，再回填土砂碎石混合物分層夯實(shí)。

（3）局部無(wú)放坡條件的地方的開(kāi)挖支護(hù)處理

對(duì)局部擋墻基礎(chǔ)開(kāi)挖無(wú)放坡條件的部位，采取分層分級(jí)開(kāi)挖，及開(kāi)挖一級(jí)支護(hù)一級(jí)。開(kāi)挖支護(hù)采取錨噴施工，其支護(hù)方案及施工方法如下：錨桿長(zhǎng)：15m（φ28@2m×2m）梅花型布置，錨網(wǎng)為φ8@200㎜×200㎜,C20噴射砼厚100㎜

六、排水措施

a、基坑頂?shù)孛媾潘涸诨娱_(kāi)挖頂面離坡口線周圍2-3m沿自然地面設(shè)置1×1m排水溝連接原排水管網(wǎng)，對(duì)地面雨水進(jìn)行截排，以確?；舆吰录盎拥氖┕ぐ踩?/p>

b、基坑排水：采用基坑內(nèi)排水和集中排水。在基坑底據(jù)坡腳0.5-1米處設(shè)置排水溝，每隔30米設(shè)一個(gè)集水井，這樣自然降水和土層中的滲水由排水溝排至集水井，再由潛水泵抽排至基坑頂排水溝排至原排水管網(wǎng)。

七、運(yùn)輸路線

運(yùn)輸線路根據(jù)開(kāi)挖工作面的不同其運(yùn)輸線路也不同，選煤前緣邊坡、前部邊坡基坑開(kāi)挖（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及基坑的開(kāi)挖深度的不同，采取兩端往中開(kāi)挖的施工方式）運(yùn)輸線路擬從基坑南北兩側(cè)運(yùn)輸，中、后部邊坡基坑開(kāi)挖施工因不受施工場(chǎng)地的影響，其開(kāi)挖運(yùn)輸線路根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)確定；各邊坡基坑開(kāi)挖運(yùn)輸線路即從各作業(yè)點(diǎn)場(chǎng)內(nèi)道路——場(chǎng)外道路——業(yè)主要求的棄土場(chǎng)

八、安全防護(hù)及質(zhì)量保證措施

一、安全防護(hù)措施

為確保作業(yè)安全，基坑作業(yè)采取以下安全措施：

⑴、基坑周邊按照《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定在基坑上口周邊設(shè)置Φ48鋼管護(hù)欄，高度1200，刷成斑馬色，距基坑邊距離不小于1.0m。

⑵、基坑四周3.0m范圍內(nèi)，嚴(yán)禁堆放材料和土方，車輛進(jìn)出場(chǎng)設(shè)專人指揮，按規(guī)定路線行駛。

⑶、基坑內(nèi)作業(yè)的安全保護(hù)

①、挖土必須嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)規(guī)定的程序進(jìn)行，每層挖土前認(rèn)真檢查坑壁和支撐的可靠性，并在整個(gè)施工過(guò)程中隨時(shí)進(jìn)行測(cè)試和檢查。

②、基坑夜間連續(xù)施工，夜間施工照明在高處安裝照明投射整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，坑邊夜間設(shè)紅燈警示，專人值班負(fù)責(zé)安全。

二、質(zhì)量保證

1、施工前，技術(shù)負(fù)責(zé)人組織工長(zhǎng)、施工作業(yè)人員、質(zhì)安員等認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀施工圖紙及有關(guān)規(guī)程規(guī)范，了解和掌握設(shè)計(jì)意圖，并編制施工方案報(bào)業(yè)主及監(jiān)理單位認(rèn)可后施工。

２、針對(duì)本工程的技術(shù)重點(diǎn)和施工難點(diǎn)，組織調(diào)研和討論，編制詳細(xì)的施工工藝流程卡，嚴(yán)格按卡組織施工，確保工程質(zhì)量。認(rèn)真貫徹各級(jí)質(zhì)量責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量跟蹤檢查制，工序控制和層層把關(guān)。

3、嚴(yán)格技術(shù)復(fù)核和技術(shù)交底制度。軸線、標(biāo)高在專職測(cè)量員施測(cè)后，由責(zé)任工長(zhǎng)、質(zhì)檢員復(fù)核無(wú)誤后，作明標(biāo)記。隱蔽工程應(yīng)由業(yè)主、監(jiān)理工程師、地堪共同檢查合格并簽字后，才能進(jìn)入下一道工序。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人向工長(zhǎng)、質(zhì)監(jiān)員、安全員、試驗(yàn)、測(cè)量、材料等人員作綜合技術(shù)交底；各分項(xiàng)工程的施工，由專業(yè)工長(zhǎng)向班組長(zhǎng)作詳細(xì)的作業(yè)技術(shù)交底。

4、內(nèi)業(yè)主辦及工長(zhǎng)在施工過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)按有關(guān)規(guī)定收集和整理好有關(guān)技術(shù)資料、質(zhì)保資料、自檢資料等，分類編號(hào)成冊(cè)，保證軟件資料整齊完善，隨時(shí)備查。技術(shù)負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查各種資料、報(bào)告、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5、認(rèn)真做好施工記錄、地基驗(yàn)槽記錄等，及時(shí)辦理各種驗(yàn)收簽證手續(xù)，保證資料的收集、整理、審核與工程同步進(jìn)行。

6、配備完整的檢測(cè)器具，加強(qiáng)計(jì)量管理。認(rèn)真做好測(cè)量放線工作，嚴(yán)格控制好軸線和標(biāo)高。

九、局部地方垮塌的處更理方案 為確?；娱_(kāi)挖施工安全，對(duì)局部垮塌處采用人工編織袋裝土堆碼或采用干砌毛石堆碼支護(hù)施工，其堆砌高度根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際而定。

十、項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)本工程的特點(diǎn)，我公司擬配備如下數(shù)量人員組織該工程的施工：

項(xiàng)目經(jīng)理 1人 項(xiàng)目總工程師 1人 技術(shù)人員 3人 安全員 2人 質(zhì)檢員 1人

十一、施工部署及進(jìn)度安排

（一）、施工準(zhǔn)備工作

1、施工人員、技術(shù)準(zhǔn)備

施工前，項(xiàng)目經(jīng)理部準(zhǔn)備整個(gè)工程施工工作計(jì)劃，該計(jì)劃主要反映開(kāi)工前、施工中必須做的有關(guān)工作，內(nèi)容如下：

①.施工前根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告對(duì)各施工部位地段進(jìn)行詳細(xì)的了解。

②.會(huì)同工程技術(shù)人員熟悉工程圖紙，并和有關(guān)方進(jìn)行圖紙會(huì)審。

③.施工前，應(yīng)從甲方處接收軸線基準(zhǔn)點(diǎn)、高程測(cè)量控制點(diǎn)，并進(jìn)行復(fù)核簽證。軸線的定位點(diǎn)及水準(zhǔn)點(diǎn)，應(yīng)設(shè)置在施工場(chǎng)區(qū)附近不受施工影響，并在施工現(xiàn)場(chǎng)布設(shè)測(cè)量控制網(wǎng)。

④.開(kāi)工前會(huì)同甲方、設(shè)計(jì)部門、監(jiān)理等有關(guān)單位進(jìn)行圖紙會(huì)審，填寫(xiě)會(huì)審紀(jì)要；在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部召開(kāi)技術(shù)交底會(huì)，將技術(shù)要求及時(shí)傳達(dá)到各施工班組。

⑤.根據(jù)有關(guān)施工標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收規(guī)范、質(zhì)檢部門及檔案部門的要求，按技術(shù)管理資料、質(zhì)量保證資料及驗(yàn)收評(píng)定資料三類資料編制或購(gòu)買各種專用表格，施工前各種表格應(yīng)備齊，工地辦公室應(yīng)張掛樁位圖、大樣圖、施工進(jìn)度表，施工記錄匯總表及施工場(chǎng)區(qū)平面布置圖等。

⑥.施工前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完畢后，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)填寫(xiě)開(kāi)工通知單、報(bào)送監(jiān)理工程師、甲方批準(zhǔn)。

2、施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作： 我單位進(jìn)場(chǎng)后立即進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)的平整；臨時(shí)道路、臨時(shí)供水、供電等管線的敷設(shè)；臨時(shí)設(shè)施的搭設(shè)；現(xiàn)場(chǎng)照明設(shè)備的安裝；材料堆放和儲(chǔ)放；消防保安設(shè)施的設(shè)置；場(chǎng)地圍擋的設(shè)置等。

3、施工場(chǎng)地準(zhǔn)備：

為確保護(hù)施工順利進(jìn)行，進(jìn)場(chǎng)前應(yīng)作好充分準(zhǔn)備。對(duì)施工場(chǎng)地作出必要的規(guī)劃，臨時(shí)用水、用電作出周密的安排。

（二）、施工組織及進(jìn)度安排

根據(jù)本工程的實(shí)際情況及具體要求，我公司在場(chǎng)地具備施工條件后立即組織機(jī)械設(shè)備進(jìn)行基礎(chǔ)開(kāi)挖施工，確保在計(jì)劃工期內(nèi)完成全部工程的施工，為后期施工創(chuàng)造條件。

具體組織施工順序?yàn)橄冗M(jìn)行土方開(kāi)挖，隨即進(jìn)行局部地質(zhì)不良段（垂直開(kāi)挖地段）的支護(hù)工作。

（三）、保證施工進(jìn)度計(jì)劃的措施

1、為確保45天完成，我公司將把該工程作為重點(diǎn)工程，在技術(shù)、人員、機(jī)具、資金上重點(diǎn)保證，并根據(jù)工程需要，隨時(shí)增足施工力量。

2、組織強(qiáng)有力的項(xiàng)目管理班子，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，實(shí)行項(xiàng)目法施工，實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)施工全過(guò)程統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和負(fù)責(zé)，確保進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施。

3、加快施工準(zhǔn)備工作，項(xiàng)目管理人員及施工人員在中標(biāo)后第二天立即進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)，并著手搞好臨設(shè)、物資、機(jī)具進(jìn)場(chǎng)、定位放線、技術(shù)交底與復(fù)核、方案編制等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為保證工程按時(shí)開(kāi)工創(chuàng)造條件。

4、利用施工場(chǎng)地寬敞的特點(diǎn)，組織土方挖運(yùn)、邊坡支護(hù)等工序分段流水作業(yè)和分班次倒班24小時(shí)作業(yè)的方法進(jìn)行施工（不擾民的分項(xiàng)工程），以縮短工期。

5、利用進(jìn)度控制表，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)調(diào)度的作用，組織協(xié)調(diào)各工種之間的交叉作業(yè)，保證各工序和各工種的工作始終處于受控狀態(tài)。

6、加強(qiáng)同建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位和監(jiān)理單位等單位的協(xié)調(diào)協(xié)作，高效協(xié)調(diào)各工序的生產(chǎn)關(guān)系，確保施工的順利進(jìn)行。

7、采用合理的施工工藝和施工技術(shù)，發(fā)揮本企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用科學(xué)的施工手段，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，加快施工速度。

8、建立和執(zhí)行例會(huì)、報(bào)表和行政管理制度，促進(jìn)、監(jiān)督和保證工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[趣祝福 wwW.zfw152.com]

9、按照總進(jìn)度要求，確定工序控制點(diǎn)，分解工程施工過(guò)程，通過(guò)調(diào)整與優(yōu)化，使得目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

評(píng)審方案 篇11

《xx市城區(qū)井蓋、人行道磚優(yōu)秀產(chǎn)品征集入庫(kù)》專家評(píng)審會(huì)活動(dòng)方案x2017年7月11日

7月15日，根據(jù)市**工作安排，我局組織專家對(duì)《xx市城區(qū)井蓋、人行道磚優(yōu)秀產(chǎn)品征集入庫(kù)》進(jìn)行專家評(píng)審。制定工作方案如下：

7月14日（星期五）

13： 00-18:00專家報(bào)到，報(bào)到xx樓，接待人員：*x相關(guān)人員

18:30 晚餐

就餐地點(diǎn)：xx大廈二樓x

就餐人員：專家組、xx局工作人員

7月15日（星期六）

07:30-08:00早餐

就餐地點(diǎn)：xx大廈一層自助餐廳

就餐人員：專家組

08:00-08:30 專家赴***x08:30 召開(kāi)《xx市城區(qū)井蓋、人行道磚優(yōu)秀產(chǎn)品征集入庫(kù)》專家評(píng)審會(huì)

地點(diǎn)：xx市展覽館1號(hào)會(huì)議室

參加人員：專家組；市領(lǐng)導(dǎo)；***x局、x局、x局、公共資源交易中心主要負(fù)責(zé)人

第一項(xiàng)議程：

主持人： 秘書(shū)長(zhǎng)

08:30-08:45 1。介紹專家和項(xiàng)目概況并致辭。推薦專家委員會(huì)主任

第二項(xiàng)議程：

主持人：專家委員會(huì)主任

08:45-10:00，專家組應(yīng)邀到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)產(chǎn)品樣品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

10： 00-12:00根據(jù)評(píng)標(biāo)辦法，專家組對(duì)投標(biāo)資料進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)各產(chǎn)品進(jìn)行初步評(píng)分

12： 00-13:00午餐

就餐地點(diǎn)：xx城市展示館

參加人員：專家組；市領(lǐng)導(dǎo)；***市公共資源交易中心xx局

主要負(fù)責(zé)人

13： 30-15:00，專家組給出最終評(píng)分。

15： 每件產(chǎn)品的最終得分由工作人員從00:00到15:40計(jì)算，專家組根據(jù)最終得分推薦入庫(kù)產(chǎn)品。

15： 40-16:00，市領(lǐng)導(dǎo)講話，會(huì)議結(jié)束。

16:00 禮送各位專家

評(píng)審專家名單

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