最新物聯(lián)網(wǎng)心得

聯(lián)網(wǎng)心得。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了最新物聯(lián)網(wǎng)心得，請收藏并分享給你的朋友們吧！

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇1

伴隨著經(jīng)濟水平的高速發(fā)展，人類社會對化石能源依賴愈發(fā)嚴重，隨之而來的是化石能源儲備日漸枯竭，霧霾、汽車尾氣等環(huán)境污染觸目驚心，人類生存環(huán)境遭受嚴重挑戰(zhàn)。國網(wǎng)公司構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略就是在此背景下提出來的。

構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)是建設特高壓電網(wǎng)、智能電網(wǎng)和大力發(fā)展清潔能源的有機結合體，我國目前廣義上的清潔能源主要有水電、風能和太陽能，日漸成熟的特高壓技術對于我國西北地區(qū)風力和光伏、西南水電外送工程提供了強有力的保障，能源開發(fā)清潔化是全球可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢，目前能源使用格局必將發(fā)生改變，實現(xiàn)以化石能源為主、清潔能源為輔向清潔能源為主、化石能源為輔轉化。實際可供采取的措施有進行鍋爐改造利用，煤鍋爐改為電鍋爐，合理有序地建立電動汽車充電樁，從政策上為電動汽車提供大力度的支持等。

試想一下，人們可以用手機隨時操作將自家屋頂多余的光伏發(fā)電量賣給周圍準備用電的陌生人，這是全球能源互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的諸多便利之一，但同時全球能源互聯(lián)網(wǎng)的'構建存在著很多嚴峻挑戰(zhàn)。全球能源互聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)離不開人的參與，它需要的是完整的創(chuàng)新團隊，最大的難點不是別的，而是人才，是既懂電力系統(tǒng)和能源體系，又具備金融，計算機和法律方面知識體系的復合型人才。電力系統(tǒng)本身就是技術密集型行業(yè)，外行人要搞懂這個復雜的體系殊為不易。

我們必須懷著強烈的社會責任感和耐心踏實學習電力系統(tǒng)知識，并積極參與實踐從而發(fā)揮出自身優(yōu)勢。構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的實施應重視復合型人才的培養(yǎng)，站在全球能源互聯(lián)網(wǎng)的角度上，外語作為一門極為重要的工具，外語熟練程度勢必會影響視野和創(chuàng)新水平的提升。當然，要建設全球能源互聯(lián)網(wǎng)還需要打破政治阻礙，同時必然存在著各方經(jīng)濟利益的規(guī)劃投資決策博弈。

構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)需要進行電源側數(shù)據(jù)、天氣和氣象參數(shù)、電網(wǎng)和電力市場數(shù)據(jù)的整合，在現(xiàn)有的規(guī)則下提供給人們最合理的能源消費和便捷的在線互動交易。電力系統(tǒng)這個專業(yè)蘊藏的巨大潛力和前所未有的高要求根本超乎我的想象，而作為一個剛入職的新員工，我應該做到術業(yè)有專攻，同時也應該注意面的寬度和廣度，利用現(xiàn)培訓階段良好的學習條件努力提高自身素質(zhì)，以迎合構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)對高員工素質(zhì)的要求，實現(xiàn)以電代煤、以電代氣、電從遠方來的目標。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇2

互聯(lián)網(wǎng)營銷師心得體會

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展和普及，互聯(lián)網(wǎng)營銷已成為當今商業(yè)世界中不可或缺的一部分。作為一名互聯(lián)網(wǎng)營銷師，我有幸參與并見證了這個行業(yè)的發(fā)展，也積累了一些個人的心得體會。

互聯(lián)網(wǎng)營銷，簡單來說，就是利用互聯(lián)網(wǎng)及其相關技術手段，將產(chǎn)品或服務推廣給潛在客戶，并最終實現(xiàn)業(yè)務目標。然而，在這個充滿競爭的市場環(huán)境中，要想取得成功并不是一件容易的事情。以下是我在實踐中總結出來的幾個重要的互聯(lián)網(wǎng)營銷師心得體會。

第一，了解目標市場。在進行任何市場推廣之前，了解目標市場是至關重要的。只有深入了解目標市場才能更好地將產(chǎn)品或服務定位，并選擇合適的推廣渠道和策略。例如，如果目標市場是年輕人群體，那么社交媒體平臺如Facebook、Instagram和Snapchat可能是更好的選擇，而如果目標市場是中老年人，那么電子郵件和搜索引擎廣告可能更為有效。

第二，創(chuàng)造有價值的內(nèi)容。無論是在社交媒體上發(fā)布推文、撰寫博客文章，還是制作獨特的視頻內(nèi)容，創(chuàng)造有價值的內(nèi)容是吸引潛在客戶的關鍵。內(nèi)容應具有獨特性、有趣性和實用性，能夠引發(fā)用戶的共鳴并吸引他們進一步與品牌互動。同時，內(nèi)容還應該與目標市場的興趣和需求保持一致，這樣才能真正吸引到潛在客戶，增加品牌的曝光度和影響力。

第三，與潛在客戶建立良好的關系。建立良好的客戶關系是互聯(lián)網(wǎng)營銷的核心之一。通過與潛在客戶的互動，例如回復評論、開展問答活動，以及向他們提供有價值的內(nèi)容和優(yōu)惠活動，可以建立起互信和忠誠度。與潛在客戶建立良好的關系不僅能夠為品牌帶來更多的忠實客戶，還能夠促使這些客戶成為品牌的忠實推廣者。

第四，利用數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)研。在互聯(lián)網(wǎng)營銷中，數(shù)據(jù)是非常重要的資源。通過數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)研，可以更好地了解目標市場的行為模式和偏好，不斷優(yōu)化推廣策略，提高推廣效果。例如，通過分析網(wǎng)站流量、點擊率和轉化率等數(shù)據(jù)，可以了解用戶受眾的特點和興趣，從而調(diào)整推廣內(nèi)容和渠道。此外，市場調(diào)研也是發(fā)現(xiàn)潛在機會和競爭對手的重要手段，通過對市場進行深入了解，可以幫助互聯(lián)網(wǎng)營銷師做出更具針對性和創(chuàng)新性的推廣決策。

最后，不斷學習和創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)營銷領域變化非常快速，新的技術和策略不斷涌現(xiàn)。作為互聯(lián)網(wǎng)營銷師，要不斷學習和更新自己的知識，掌握最新的趨勢和技術，才能保持競爭力并取得成功。此外，創(chuàng)新也是互聯(lián)網(wǎng)營銷的關鍵。要想吸引用戶的眼球和保持競爭優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)營銷師需要不斷創(chuàng)造出新穎有創(chuàng)意的推廣方法和內(nèi)容。

綜上所述，作為一名互聯(lián)網(wǎng)營銷師，了解目標市場、創(chuàng)造有價值的內(nèi)容、與潛在客戶建立良好的關系、利用數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)研，以及不斷學習和創(chuàng)新，都是非常重要的。通過遵循這些原則，互聯(lián)網(wǎng)營銷師能夠更好地推廣產(chǎn)品或服務，獲得更大的成功和成果?；ヂ?lián)網(wǎng)營銷行業(yè)變化萬千，但始終堅持這些原則，將能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇3

參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務培訓心得體會互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀的重大發(fā)明，是人類聰明的結晶。據(jù)統(tǒng)計，我國網(wǎng)民范圍突破4.5億，手機用戶達8個億。在互聯(lián)網(wǎng)時代人人都是“麥克風”。我們處理學生違紀事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學生通過論壇、微博客、貼吧、手機上網(wǎng)等情勢上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會引發(fā)較大的社會反響。陣地決定存亡，xxx左右興衰。學校應內(nèi)抓管理外樹形象，重視外宣，努力修建良好的社會xxx氛圍。學校管理要堅持“以人為本”的科學管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依托人”，讓廣大師生、學生家長成為我們?nèi)〉昧己蒙鐣xx氛圍的免費廣告，讓他們感遭到老窩一中的領導好、管理好、教學質(zhì)量好、后勤服務好，這一方面靠做，另外一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關鍵是輿情引導。學校校長，對學生應當有更多的微笑、贊美，把每個學生都當作自己的孩子一樣，比如，輕輕地撫摩學生的頭，詢問學生學習、生活情況，讓學生感遭到熱意融融。如今網(wǎng)民已成為中國最大的壓力團體。要進一步熟悉網(wǎng)絡，重視網(wǎng)絡。要努力杜盡一切體罰變相體罰學生，多加強正面引導、教育。只有得到愛心中才會有愛，不論是甚么樣的學生我們都要關愛他們。做任何一件事都要考慮可能引發(fā)的'不良社會xxx和網(wǎng)上輿情。面對突發(fā)事件，要精心策劃順勢而為，做好xxx引導工作

1、要蘇醒熟悉到網(wǎng)絡傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。

2、要做到第一時間發(fā)布信息，公然透明，先上網(wǎng)、后上報，先簡報，后詳報，報比不報好，早報比晚報好，自己報比他人報好。

3、應對網(wǎng)絡輿情事件，堵是不管用的，只能疏導。

4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤局勢進度，不斷引導xxx向正確角度發(fā)展。

5、當被媒體審判時，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動。

6、新聞發(fā)布與事件處理一樣重要，必須同步進行。

7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場，就事論事。河南雙匯“瘦肉精”事件新聞播發(fā)后，河南省立即啟動了突發(fā)事件緊急預案，進行危機公關，處于被動狀態(tài)。參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務培訓心得體會的延伸瀏覽

一、學習需要目標和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想終究得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。逐日審閱自己，找出與目標間的差距，你會從中取得動力。

制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提示你下一個目標是甚么，此刻應做些甚么。它能使你有緊急感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛勞定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但或許你實在不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應當是個性化的。

計劃要具有可操縱性。應盡可能將計劃制定得合適自己，并且應當務實。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇4

互聯(lián)網(wǎng)時代心得體會|互聯(lián)網(wǎng)時代下90后社群的崛起

最近一直在關注央視熱播的大型紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》，而對我影響最大，感觸最深的是《長尾理論》作者克里斯安德森說的一段話：20世紀的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋檐下，為了某個大目標而工作;而21世紀的合作模式就沒那么正式了，它是關于社群的，有些創(chuàng)意永遠不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠也不會

成為公司，但是關鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀合作創(chuàng)新模式的替代.起初對于這句話我沒有太深刻的體會，但是仔細揣摩，我們都會發(fā)現(xiàn)，人類進入21世紀的今天，合作模式在悄無聲息中，慢慢影響著企業(yè)發(fā)展的進程，造就了新一代社群的概念，也正因為這一概念的產(chǎn)生，原有的生產(chǎn)關系同樣需要達到生產(chǎn)力發(fā)展的要求，兩者是相輔相成，缺一不可，并軌而行的！

社群，顧名思義，就是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關系。

正如長尾理論的集大成者安德森在書中所勾畫的未來藍圖一樣，其特征一定是中心化被邊緣，自由組織取代結構化.那影響這種關系變化的原因究竟是什么？與其說是自由、包容、開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，還不如說是互聯(lián)網(wǎng)時代下人性解放。

互聯(lián)網(wǎng)時代的社群定位的很精準，這里面有70、80、90后以及他們所感興趣的事物，所從事的行業(yè)，所接觸到的社會形態(tài)，但這個時代的降臨，90后必將成為引導這場生產(chǎn)關系革新的主力軍，是互聯(lián)網(wǎng)時代的主宰，因為從當今的企業(yè)運作模式到發(fā)展進程的全過程可以看出，未來，90后將擔起了更多的責任，而老牌行業(yè)如化妝品、日用品、食品、衣物、交通工具等等，70后、80后甚至60后的老總、CEO、高管們都要花費更多的精力和心思去和90后做生意、打交道、做朋友，這樣的90后社群是存在著巨大的商機和潛力的！

從臉萌到強迫癥頭像，再到一茬茬崛起的90后CEO，90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅動力。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到百度副總裁王湛先生在一次百度世界CBG論壇上對90后的喜好提煉了五個字：呆萌賤壞怪.因為這樣的一些奇葩物種的誕生具有頑強的生命力，會像病毒一樣在90后這一特定群體里迅速的傳播開來，這是很具有誘惑力的一劑營銷良藥，所以，百度的副總裁王湛先生提出，現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。

通過以上幾點我們不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時代下，90后這一重要的社群，將改變的不僅僅是企業(yè)運作模式，還有未來經(jīng)濟發(fā)展的方向！那么90后到底如何主導這場互聯(lián)網(wǎng)革命呢？去中心化，去組織化，實現(xiàn)自由化，社群經(jīng)濟等等這些新概念又將會如何通過實踐證明呢？我想，這一場好戲，只是好戲才剛剛開始？？！

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇5

“活到老，學到老”，這是我們從小就被灌輸?shù)慕K身學習的思想。踏入工作崗位以來，由于平日里工作的繁忙，很難再靜下心來學習新的知識，所以非常感謝組織能夠給予我們這一次機會，可以通過網(wǎng)絡這一方便快捷的平臺進行在線學習，不僅充實的我的教育教學知識，更是使我掌握了切實的教育教學技能，下面是我的幾點心得體會：

首先，參與網(wǎng)絡培訓對我而言是幸福的。教師工作的瑣碎重復常常令我感到枯燥，這時候能夠坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能與同行們交流學習心得，這對我而言是一種進步，而這種進步令我感到充實而幸福。

其次，除了倍感幸福之外，網(wǎng)絡學習更多的是給我提供了與他人交流心得體會的機會。平常我們在學校里所進行的交流帶有一定的局限性，網(wǎng)絡平臺給我們提供了與外校教師進行交流的機會，讓我們的不同的體會感受相互碰撞，產(chǎn)生更多更優(yōu)秀的想法，同時也結交了許多志同道合的朋友。

第三，網(wǎng)絡學習讓我感受到實踐和反思的重要性。一個優(yōu)秀的教師不僅可以上好課，教好學生，還需要有深厚的知識積淀以及豐富的教學技能?！皼]有不好學的學生，只有不好學的老師”，網(wǎng)絡平臺給了我繼續(xù)學習的機會，我在學習中反復的學習并記錄要點，并且結合我的實際教學不斷的進行實踐和反思，這樣的方法對我的教學幫助極大，我很高興我在成為一個合格的教師這條路上一點點的前進著，而沒有停滯不前。

通過這次網(wǎng)絡培訓，我深刻的意識到：自己的教育教學業(yè)務知識和能力還非常欠缺，教學理念也沒有緊跟時代的步伐。在今后的教學中，我將把實踐和網(wǎng)絡資源相結合，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷提升自己的價值，使自己在培訓中不斷成長，成為一名合格的小學教師。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇6

該書還指出，中國能源工業(yè)取得了顯著成就，但也面臨許多問題和挑戰(zhàn)。告誡我們在全面建設共產(chǎn)主義社會的大背景下，我們必須面對經(jīng)濟社會的發(fā)展帶動能源需求持續(xù)增長，資源環(huán)境的約束日益突出，能源對外依存度持續(xù)升高，保障能源穩(wěn)定**的壓力越來越大等挑戰(zhàn)。具有喚醒國人關注能源發(fā)展的力作。

作為一名剛參加工作的大學生，作為一名剛入職的國網(wǎng)新員工，我們不僅需要熟悉了解劉振亞董事長的《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》一書的相關內(nèi)容和深刻意義，我們更要以身作則，從自身做起，以行動達成“全球能源互聯(lián)網(wǎng)”的宏偉目標。但是，千里之行始于足下，要實現(xiàn)這一宏愿，就必須解決好眼前面對的各大挑戰(zhàn)，國家電網(wǎng)人需要知難而進，披荊斬棘，解決好這些矛盾，戰(zhàn)勝這些困難，即為全球樹立榜樣，也可解惑世界和能源業(yè)界的種種疑慮。

一是解決我國能源利用率低、浪費嚴重的問題。我國能源資源利用率低、浪費嚴重主要表現(xiàn)在大量棄風、棄水、棄光的問題，如果這個不解決好，在全世界推薦“全球能源互聯(lián)網(wǎng)”將難有說服力?！笆濉币詠恚鉀Q“棄風、棄水、棄光”問題就是國家能源局的工作重點，所以，我們必須在最短的時間，以最大的工作熱忱，克服一切困難，解決好這一長期困惑中國可再生能源發(fā)展的難題。

其次，要解決遠距離傳輸中的功率損耗問題。《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》提出要充分利用北極的風能和赤道的太陽能，建立環(huán)球電網(wǎng)就需要面對輸電損耗的難題。地球赤道的周長是4萬公里，而北極距離最近的用電負荷區(qū)北美地區(qū)也有約5000公里，這么遠的距離目前的特高壓交流輸電技術還不能完全勝任，就需要我們進一步進行技術攻關。

而輸電的損耗將是一個非常大的挑戰(zhàn)，目前，通常1000公里的輸電損耗約7%，要做到更小的電能損耗，就需要找到更加有效的技術加以解決。

三是要解決可再生能源監(jiān)管問題。調(diào)峰是可再生能源大規(guī)模利用中的一個突出矛盾?？稍偕茉创嬖诤艽蟮牟环€(wěn)定性和不確定性，沒有有效的監(jiān)管手段是不可能的。

全球可再生能源互聯(lián)可能是一個解決方案。但是，依靠特高壓電網(wǎng)超遠距離調(diào)峰，必然會降低特高壓電網(wǎng)的效率，增加輸電成本。這個問題目前在全世界都沒有很好的解決辦法，讓可再生能源在用戶端消納和調(diào)節(jié)，利用分布式能源用戶參與的解決方案是目前各國發(fā)展可再生能源的思路，但是這并不是長遠之計。

四是解決電力需求側響應問題。為了解決這一問題，國家電網(wǎng)公司于2003年提出實施電力需求側管理和電力需求側管理，以解決當時電力短缺的問題。但是，隨著電源變得越來越豐富，這項工作逐漸被忽略。

構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，即實現(xiàn)電從遠方來，但這樣就會減小電與用戶之間的利益關系，會降低用戶參與響應的意愿，通過智能電網(wǎng)直接控制用戶的用電設施，除非他們自愿，否則在各國法律上都可能存在制約。如何突破這一瓶頸，需要每個國家電網(wǎng)人的智慧。

第五，我們需要解決互聯(lián)網(wǎng)的安全問題。建設如此大規(guī)模的跨國、跨洲電網(wǎng)，特別是跨越中東、中亞全球能源互聯(lián)網(wǎng)太陽能發(fā)電基地，這些地區(qū)目前處于政治局勢不穩(wěn)定時期，對于一個“廣泛互聯(lián)、活動開放”的電網(wǎng)控制系統(tǒng)，遭遇滲透和攻擊的可能性大大增加。一旦受到攻擊，將在全球范圍內(nèi)引發(fā)電力事故，后果不堪設想。

如何保證這一超級電網(wǎng)的安全無疑是全球能源互聯(lián)網(wǎng)面臨的巨大挑戰(zhàn)。

目標是宏偉的，挑戰(zhàn)是艱巨的。全球能源互聯(lián)網(wǎng)的建設是每個國家電網(wǎng)運營商面臨的巨大挑戰(zhàn)。但我們堅信，在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，在國家電網(wǎng)公司每個員工的努力下，我們定能完成這一宏偉目標，構建全球能源互聯(lián)網(wǎng)這樣一個超級電網(wǎng)體系，從而進行“全球配置”資源，保證全世界“人人享有充足、清潔、廉價、高效、便捷的能源**”。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇7

年7月份，我和我們學校的幾位同志參加了《西安市教師信息技術能力提升》培訓學習，介紹了當前世界各國利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學的最新情況，深深的刺激了。

在這次的培訓學習中，我徹底認識了兩點：什么課是微課程，以及微課程的制作過程方法了。

一、什么是微課程？

“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。

人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。

其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點。

微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢？

1．輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。

2．微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。

在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等；即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。

二、微課程的制作

培訓老師給我們展示了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。

1．規(guī)劃微課內(nèi)容

a．分析學生、教材、重難點和易錯點

b．設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果

c．制作微課、后期加工、字幕、版權

d．應用課前預習、課中輔導、課后總結

e．評價教學效果

2．制作微課

3．利用“PPT,錄屏軟件”進行編輯

三、關于微課程設計17條建議

1.時刻謹記您的微課程用戶是學生。

2.一個微課程只說一個知識點。

3.盡量控制在10分鐘以內(nèi)。

4.不要輕易跳過教學步驟，即使很簡單，很容易的內(nèi)容。

5.要給學生提供提示性信息（例如:用顏色線標識，屏幕側邊列出關鍵詞，用符號圖形標注等）。

6.微課程是整個教學組織中的一個環(huán)節(jié)，要與其它教學活動環(huán)境配合，記?。涸谖⒄n程中適當位置設置暫停，或者后續(xù)活動的提示，便于學生瀏覽微課程時轉入相關的學習活動。

7.微課程應有恰當?shù)奶釂?，問題的設計要恰當安排基本問題、單元問題和核心問題，靈活使用多樣化的提問策略促進學生思考。

8.每一個微課程結束時要有一個簡短的總結，概括要點，幫助學習者梳理思路，強調(diào)重點和難點。

9.對一些重要的基本概念，要說清楚是什么，還要說清楚不是什么,讓學生明確基本概念和原理；對于關鍵技能的教學，要清楚地說明應該如何做，不應該如何做。

10.用字幕方式補充微課程不容易說清楚的部分，注意：只須呈現(xiàn)關鍵詞語，不必像電視劇一樣將所有的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。

11.教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣（例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，（例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽）。

12.在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉學習。

13.一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。

14.留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。

15.有關微課程制作的操作技術細節(jié)（很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果）：鼠標不要在屏幕上亂晃；字體和背景的顏色要搭配好；講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快；畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除；錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。

此次培訓讓我受益匪淺。使我掌握了許多計算機信息技術，進一步提升了我PPT制作的能力，領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法！

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇8

直到大家穿著學士服，站在鏡頭前的時候，我才意識到，原來我要畢業(yè)了嗎？大學生涯就這樣在不知不覺里過去了，從陌生到熟悉，從熟悉到不舍。離別的時候才發(fā)現(xiàn)，原來自己最放不下，就是平日里自己遇見的最多的也是最熟悉的，不論是人還是事物，當背起書包，拿起行李箱的那一刻，你就知道，這片屬于你的地方，已經(jīng)是曾經(jīng)屬于你了。新人代舊人，我們曾經(jīng)從學長學姐那里繼承下來的，如今又傳給了我們的后輩。許多年后，再回來，也會是物是人非了。

大一的時候都是公共課，那時候老師管的松，室友逃課，我也逃課。還記得我們第一次翹課的時候，那天下午單純就是不想上課，可是溜出了教室，又不知道去哪，把整個校園逛了一遍，最后躺在足球場里曬太陽。大學里的生活自由自在，沒有了高中那種學習的壓力，也沒有來自父母老師的嚴格管理。大一的那一年里，可以說是過的最輕松也是最不上進的一年。到大二開始，專業(yè)課多了起來，也是到這個時候，我才醒悟過來，上大學是為了更好的提高自己，學習知識，而非是浪費時間。

認真做一件事情的時候，幾乎不會感受到時間的流動。白天上課，晚上泡圖書館，回到宿舍再自習，除開周末的時間，幾乎是每天在學習里度過，有時候還在想，今天要學什么呢？走到教室才發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩一個人也沒有，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是周六了。說不累，是騙人，但是有時候根本不會在乎，我喜歡這個專業(yè)，所以我選擇了它，也因為喜歡，才容易沉迷。大三開始有了實驗課，在老師的允許下，我和班上一些同學幾乎是每天都窩在實驗室，做著各種實驗。比如紅外傳感網(wǎng)，又或是利用無線信號同步處理兩臺機器之間的信息。比如制作一個機器人出來，根據(jù)設定好的程序執(zhí)行動作，又比如做一個機械臂出來專門給我們倒水。又或是幾個人離的比較遠，又不想動，就把東西放在我們制作的循跡避障車上面，讓車子運送資料書籍。

實驗室里的日子是非?？鞓窚剀暗?，我很幸運自己能夠遇到這些志同道合的伙伴，也很慶幸有這么多負責的老師。因為有了他們，我的大學生活才這么的多姿多彩，才這么快樂。多年后我們再相聚，不知道那時的我們又會是什么樣呢？

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇9

《物聯(lián)網(wǎng)與社會生活》

學習心得

姓名：熊正紅 指導教師：馬樂 學號：20153186

專業(yè)班級：動力工程學院能動2班 小組序號：第12小組

2016年12月 《物聯(lián)網(wǎng)與社會生活》學習心得

動力工程學院能源與動力類2班熊正紅 20153186

一、對物聯(lián)網(wǎng)的初步認識

之前對于物聯(lián)網(wǎng)一無所知，以為它是一種高級送快遞的方式，很久之前在新華網(wǎng)上看到馬云擔任“菜鳥”公司董事長的消息時，不少業(yè)內(nèi)人士說馬云要進軍物流領域了。那時候就有網(wǎng)友說：這真的小看了馬云，“菜鳥”的定位，是“中國智能物流骨干網(wǎng)（CSN）項目”，智能物流網(wǎng)也就是流通物品的物聯(lián)網(wǎng)。在那時第一次聽到物聯(lián)網(wǎng)，但仍是一頭霧水，而在物聯(lián)網(wǎng)與社會生活這門通識課上，老師從社會生活的發(fā)展變化出發(fā)，介紹了物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展、核心技術、主要特點以及應用前景，也闡述了物聯(lián)網(wǎng)的四層體系結構模型，如感知識別層、網(wǎng)絡構建層、管理服務層、綜合應用層等知識；才知道“物聯(lián)網(wǎng)”的理念源于比爾蓋茨 1995 年《未來之路》一書。1999 年，美國 A uto-ID 首先提出“物聯(lián)網(wǎng)”的概念，即把所有物品通過射頻識別等信息傳感設備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。2005 年 11 月 17 日，在突尼斯舉行的信息社會世界峰會上，國際電信聯(lián)盟(ITU)發(fā)布了《ITU 互聯(lián)網(wǎng)報告 2005：物聯(lián)網(wǎng)》，正式提出了“物聯(lián)網(wǎng)”的概念。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)是“物物相聯(lián)的網(wǎng)絡”，是指通過射頻識別(RFID)、紅外傳感器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，依據(jù)約定的協(xié)議，把任何嵌入包含其信息的可識別智能芯片的物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息的交換和通信，以實現(xiàn)智能化的識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡[1]。

二、物聯(lián)網(wǎng)的應用

根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)實質(zhì)用途可以歸結為三種基本應用模式[2]：

（1）對象的智能標簽。通過二維碼、RFID等技術標識特定的對象，用于區(qū)分對象個體，例如在生活中我們使用的各種智能卡、條碼標簽的基本用途就是用來獲得對象的識別信息；此外，通過智能標簽還可以用于獲得對象物品所含的擴展信息，例如智能卡上的金額，二維碼中所含的網(wǎng)址和名稱等。（2）環(huán)境監(jiān)控和對象跟蹤。利用多種類型的傳感器和分布廣泛的傳感器網(wǎng)絡，可以實現(xiàn)對某個對象的實時狀態(tài)的獲取和特定對象行為的監(jiān)控，如：使用分布在市區(qū)的各個噪音探頭檢測噪聲污染。

（3）對象的智能控制。物聯(lián)網(wǎng)基于云計算平臺和智能網(wǎng)絡 ,可以依據(jù)傳感器網(wǎng)絡用獲取的數(shù)據(jù)進行決策 ,改變對象的行為進行控制和反饋。例如根據(jù)光線的強弱調(diào)整路燈的亮度, 根據(jù)車輛的流量自動調(diào)整紅綠燈間隔等。

三、課程感悟

這門通識課在后半學期才開課，第一節(jié)課到門口的時候以為走錯教室了，老師在第一次課上就用她高大上的電腦操作以及充滿活力與感染力的上課方式征服了我們。通識課又是全校性的大課，每一次課上都會有各個學科的碰撞，就像有一次在小組討論后發(fā)言，有個物理學院的同學提出用量子力學的方法來解釋當時老師留給我們的問題。在這個有著各個專業(yè)的學生的大班上，老師總是能夠引導我們進行思想碰撞、學科碰撞，每一節(jié)課給予我的感觸都特別大。有一次是在看了有關智能家居的視頻后，老師給我們20分鐘討論后進行小組展示，老師很有親和力也善于鼓勵我們，所以每個同學都有勇氣把自己天馬行空的奇思妙想展示出來，有藝術學院的同學把想法用生動的自繪圖展示出來，也有相對專業(yè)一些的同學用專業(yè)詞匯解釋某些概念。

在最后的小組自選題目20分鐘展示環(huán)節(jié)，很明顯大家都對自己所講內(nèi)容做了挺深刻的研究。就我自己而言，我們小組選的RDID的發(fā)展現(xiàn)狀及前景展望，差不多看了半個多月的相關資料，所以在后面的文獻綜述里我們小組的每個同學都不約而同地選擇了RFID。課堂的時間也是挺短暫的，老師在sakai平臺里放了10個左右的文件包，關于智能交通、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、RFID技術等的論文，也讓我們對這些方面略有些了解。對于我這種非專業(yè)學生來說，這門課也使得我對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不在于有多專業(yè)而在于老師讓我們知道了它是怎么來的、它的作用到底體現(xiàn)在哪些方面。也會讓我們對于未來的智能時代抱有極大的憧憬。

同時，它也讓我們對物聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解，其實學科與學科之間如果能夠好好的結合，或者將書本上的理論知識真正運用到生活中，哪怕是很小的一個點也會產(chǎn)生意想不到的作用。這門課上，給我們的潛意識里灌輸了一種新的概念與知識，可能在以后的學習生活或者設計某個作品時，會猛然發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)強大的作用。

這半學期的物聯(lián)網(wǎng)與社會生活課雖然短暫但給我留下了許多珍貴的回憶，以及一些全新的知識。在這門課里不僅有學習知識，在這種愉快的氛圍里也學會了團隊合作。在快樂的情緒下學的東西總是特別深刻。很感謝能遇到這么優(yōu)秀的老師和同學們。

參考文獻：

[1] 王志文，鄧少靈，物聯(lián)網(wǎng)信息安全特點及防范措施[J]，上海海事大學經(jīng)濟管理學院

[2] 劉件，侯毅，物聯(lián)網(wǎng)時代的信息安全防護研究[J]，北京航空航天大學，100191

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇10

最近熱播的大型紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》中，《長尾理論》作者克里斯·安德森說了一段話：20世紀的合作模式是企業(yè)模式，企業(yè)雇傭雇員，人們在同一個屋檐下，為了某個大目標而工作。21世紀的合作模式就沒那么正式了，它是關于社群的，有些創(chuàng)意永遠不會成為產(chǎn)品，有些社群永遠也不會成為公司，但是關鍵在于，我們現(xiàn)在有了20世紀合作創(chuàng)新模式的替代.

社群是一種顛覆傳統(tǒng)的新型生產(chǎn)關系。安德森勾畫的未來一定是中心化被邊緣，自由組織取代結構化.那影響這種關系變化的原因究竟是什么？有自由開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，但我覺得更重要的是互聯(lián)網(wǎng)所覆蓋的人性使然。

脫不花妹妹上周在百度世界CBG（用戶消費業(yè)務群組）論壇中，()談到羅振宇曾跟她說的一席話：你看不慣現(xiàn)在90后年輕人喜歡的東西，一點關系都沒有，因為你會死的呀。張朝陽也曾在互聯(lián)網(wǎng)大會上提到：當今的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)是一幫50多歲的CEO領導著40多歲的高管，指揮著30多歲的員工，給十幾歲的孩子做產(chǎn)品。是啊，網(wǎng)絡世界儼然已經(jīng)被他們占據(jù)了，與其說這個世界是我們的，不如說是他們的。

從臉萌到節(jié)操精選，再到一茬茬崛起的90后CEO，70、80后這些老年人是該抬頭看天了，90后們已經(jīng)產(chǎn)生了一種破壞式的創(chuàng)新驅動力。百度副總裁王湛同樣是在百度世界CBG論壇上對90后的喜好提煉了五個字：呆萌賤壞怪，概括總結了這樣一些調(diào)調(diào)的東西非常容易在90后群體中流行，受到他們的追捧和歡迎。所以，王湛提出現(xiàn)在做的產(chǎn)品和服務，要想著怎么能夠和90后、00后一起愉快的玩耍。怎么樣才能和90后一起愉快的玩耍呢？首先要了解他們。于是，在百度世界上，CBG聯(lián)合百度數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布了一份《百度90后洞察報告》。加之筆者鉆研社群經(jīng)濟以來，發(fā)現(xiàn)90后的一些群體特性和社群經(jīng)濟的模式很切合，姑且從社群和大數(shù)據(jù)的角度談一談90后這個群體。

物聯(lián)網(wǎng)心得 篇11

物聯(lián)網(wǎng)心得體會總結

引言：

物聯(lián)網(wǎng)是當今社會信息化進程中的一項重要技術。通過無線網(wǎng)絡將物理世界與互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，使得各種智能設備能夠互相通信、交換信息，實現(xiàn)人與物的互聯(lián)互通。在長時間的學習和實踐中，我深刻體會到了物聯(lián)網(wǎng)的重要性和其帶來的巨大發(fā)展?jié)摿Α１疚膶⒕蛷陌踩缘娇鐚W科合作，我對物聯(lián)網(wǎng)的心得體會進行總結與分享。

一、安全性問題：

在物聯(lián)網(wǎng)時代，無數(shù)設備信息被互聯(lián)網(wǎng)連接和共享，這也帶來了安全性問題的隱患。惡意攻擊者可能通過入侵物聯(lián)網(wǎng)設備，獲取個人隱私信息，甚至控制物理設備。因此，在物聯(lián)網(wǎng)的設計過程中，安全性必須被放在首要位置。如今的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)需要強大的防火墻、加密技術和安全協(xié)議，以保護用戶隱私和資產(chǎn)安全。同時，用戶個人也應提高安全意識，使用復雜密碼、定期更新設備軟件，以降低被攻擊的風險。

二、智能化生活的便利：

物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給我們的日常生活帶來了巨大便利。通過智能設備的連接和自動化控制，我們可以隨時遠程操控家里的電器、監(jiān)控家庭安全情況，并通過智能家居系統(tǒng)實現(xiàn)自動化的照明、溫度調(diào)節(jié)、窗簾控制等功能。這不僅提高了我們的居住舒適度，還節(jié)省了能源，并減少了對環(huán)境的負面影響。此外，物聯(lián)網(wǎng)的智能化應用已經(jīng)延伸到醫(yī)療保健領域，通過遠程醫(yī)療、智能監(jiān)護設備等，可以實現(xiàn)及時監(jiān)測、遠程診斷和治療，提高醫(yī)療準確性和效率。

三、跨學科合作的重要性：

物聯(lián)網(wǎng)的實施涉及多個學科的知識，包括計算機科學、電子工程、通信技術等。只有跨學科合作，才能夠將各個領域的專業(yè)知識和技術結合起來，推動物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。在實際項目中，我意識到了跨學科合作的重要性。與不同背景的合作伙伴合作，我能夠從他們的經(jīng)驗和知識中學習到很多，同時也展現(xiàn)出我自己的專業(yè)特長。通過合作，我們共同解決了遇到的問題，并且從中獲得了更好的結果。

四、商業(yè)應用與發(fā)展前景：

物聯(lián)網(wǎng)的普及和商業(yè)應用已經(jīng)日益增長。越來越多的企業(yè)開始意識到物聯(lián)網(wǎng)的商機，并將其應用于產(chǎn)品設計、供應鏈管理和市場營銷等領域。例如，智能家電、智慧物流、智能城市等，都是物聯(lián)網(wǎng)商業(yè)應用的典型案例。同時，物聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了巨大機遇。在我參與的一次創(chuàng)新實踐活動中，我們利用物聯(lián)網(wǎng)技術設計了自動化的農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)，用來解決農(nóng)田管理和農(nóng)作物水源的問題。這個項目不僅在市場上獲得了很大的認可，還為我們提供了良好的創(chuàng)業(yè)契機。

結語：

物聯(lián)網(wǎng)技術正以前所未有的速度改變著我們的生活和工作方式。在長時間的學習和實踐中，我意識到物聯(lián)網(wǎng)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。從安全性問題到跨學科合作，我深刻體會到了物聯(lián)網(wǎng)所帶來的巨大優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來，物聯(lián)網(wǎng)將成為連接一切的基礎，并為我們打造一個更加智能、高效和便利的未來。

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