班導(dǎo)師工作計劃集合

導(dǎo)師工作計劃。

編輯向您推薦“班導(dǎo)師工作計劃”希望您會喜歡它。根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)所指示的內(nèi)容，工作計劃能提升我們的工作效率。給自己制定一份合理的工作計劃，是提高自己自律性的一個有效手段。期待信息能幫助到你謝謝閱讀！

班導(dǎo)師工作計劃 篇1

1.要認(rèn)真完成作業(yè)。剛上一年級，老師可能布置讀或背的作業(yè)多一些，也要按老師的要求認(rèn)真完成，并主動讓家長檢查。

2.很榮幸參與你的童年，見證你的成長！愿快樂一直圍繞著你。

3.別再去打擾那些不愿意理你的人，你的熱情最終只會被他們辜負(fù)。愿你的熱情被以溫柔相待，愛的灑脫，所遇皆良人。

4.把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。

5.你看那火紅的高粱，遠(yuǎn)看就像一群戴紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣微風(fēng)在那里翩翩起舞。

6.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。感恩節(jié)快樂！

7.我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又美麗又落拓。[35字]

8.正確面對困難，始終對自己充滿自信。困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。請同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。

9.嬌艷朝陽，已從東邊群山背后跳了出來，萬屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰晨靄交融，變幻著五光十色光環(huán)。

10.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學(xué)期最后一天放學(xué)后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認(rèn)真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！

11.八千里路云和月。壯志饑餐胡虜肉，

12.你知道嗎，其實次和你牽手，我就決定今生一定做你的新娘、永遠(yuǎn)的愛人。

13.你若奔跑，健康到老。

14.那天你被**攔下說你拿塊磚頭算兇器，你解釋說那不過是你的臉。

15.她什么話也沒告訴我，甚至都來不及呻吟一聲，兩眼一黑，就倒在床上了。

16.別把別人的評價看得太重，凡事只要內(nèi)心無愧，就不必計較太多。活得累是因為心里裝了多余的東西，跟吃飽了撐的是一個道理。有些人，有些事，看清了，也就看清了。返回搜狐，查看更多

17.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

18.愿你喝出你一天的好心境和一季的好運，周末歡樂！

19.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

20.開張大吉，事事順心，生意興隆，朋友廣聚，運營有道在線，財源廣進，上下一心，火爆滿門，喜不自勝，早日發(fā)家致富。恭喜好朋友開實體店吉祥，愿事業(yè)順心，富貴吉祥。

班導(dǎo)師工作計劃 篇2

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師年度工作計劃

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師是醫(yī)學(xué)院校里的重要崗位，他們在培育未來醫(yī)學(xué)專業(yè)人才方面起著舉足輕重的作用。每一年，他們都需要制定一份詳細(xì)的工作計劃，以確保學(xué)生們獲得最好的教育和指導(dǎo)。下面，我們將一步一步地介紹醫(yī)學(xué)導(dǎo)師的年度工作計劃。

第一步：制定目標(biāo)

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該首先確定他們希望在一年內(nèi)達(dá)到什么目標(biāo)。這些目標(biāo)可能包括提高學(xué)生的綜合能力和知識水平，推進科研項目，或者提升自己的教學(xué)方法。只有當(dāng)目標(biāo)清晰明確，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師才能制定出實際可行的計劃。

第二步：制定教學(xué)計劃

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該針對學(xué)生的實際情況和個性特點，制定合適的教學(xué)計劃。這些計劃可能包括課堂講授，實驗室教學(xué)，實習(xí)指導(dǎo)，或者舉辦學(xué)術(shù)講座等。醫(yī)學(xué)導(dǎo)師還應(yīng)該確定教學(xué)的重點和難點，并盡可能去解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

第三步：推動科研項目

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生們進行科研項目，這將有助于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合能力。為此，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該積極參與科研項目的立項和申請。他們應(yīng)該在合理的時間內(nèi)完成項目，確保項目的完成質(zhì)量。

第四步：舉辦研討會和學(xué)術(shù)會議

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該組織和舉辦研討會和學(xué)術(shù)會議，這將有助于學(xué)生更好地了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)和研究成果，進一步提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合能力。同時，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師也可以借此機會與其他專業(yè)人士進行交流，提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

第五步：制定評估方法

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該制定科學(xué)、客觀、合理的評估方法，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和綜合能力進行評估。評估方法可能包括課堂測試、論文評定、實習(xí)考核，或者學(xué)術(shù)比賽等。這些評估方法應(yīng)該清晰明確，體現(xiàn)透明度和公正性。

第六步：反饋和改善

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該定期向?qū)W生和學(xué)校反饋工作進展?fàn)顩r和評估結(jié)果，這不僅有助于學(xué)生們更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，還能讓學(xué)校更好地提升教學(xué)質(zhì)量。同時，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師也應(yīng)該對自己的工作進行反思和改善，找出不足之處，盡可能提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平。

在醫(yī)學(xué)導(dǎo)師的年度工作計劃中，以上六步是至關(guān)重要的。只有醫(yī)學(xué)導(dǎo)師能夠合理地制定工作計劃，才能夠提供高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo)服務(wù)，推進醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進步和發(fā)展。

班導(dǎo)師工作計劃 篇3

教師這項工作的職責(zé)是“教書育人”。相形之下，我覺得工作更應(yīng)把“育人”放在首位。原復(fù)旦大學(xué)校長楊家福就曾經(jīng)說過：“要學(xué)做學(xué)問，就要先學(xué)做人?！彼裕坝恕边@項工作還是開展得越早越好。畢竟，“良好的開端是成功的一半”。于是，本學(xué)期我就開始實施了我的“育人計劃”。

一、學(xué)生情況分析：

自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)這批七年級學(xué)生不會聽課，更談不上自己學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期重點是先對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，其次營造良好的班級氛圍，學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作，同時提高他們分析問題能力，最后讓他們以更快的腳步跟緊學(xué)習(xí)進度，爭取本學(xué)期取得較優(yōu)異的成績。在這次“全員育人”活動中，我主要負(fù)責(zé)閆怡、董越、宮亭羽、牟乘幟、于萌杰、孫子惠、劉運鈴、徐東輝、郝紅梅等多名同學(xué)，其中徐東輝這名學(xué)生性格內(nèi)向，不太愛與他人交流，在課堂上也不能積極主動的回答問題；于萌杰這名同學(xué)在課堂上經(jīng)常做小動作不認(rèn)真聽講，作業(yè)也經(jīng)常不完成；董越、宮亭羽兩位同學(xué)上課能比較認(rèn)真聽講，但回答問題不夠主動，不會的問題也不會主動問，不善于與他人交流；劉運鈴這名同學(xué)身為勞動委員，不能夠發(fā)揮干部的帶頭作用，對待學(xué)習(xí)外的工作很散漫，學(xué)習(xí)也不求上進。

二、導(dǎo)師工作職責(zé)：

1、優(yōu)生—首先一定要嚴(yán)格要求他們

對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。同時幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次等級，通過和其他優(yōu)秀的同學(xué)的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進而有針對性地發(fā)展自己。要有針對性的去培養(yǎng)他們。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，鼓勵他們大膽拓寬思路去想問題，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)同時肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進步的目的。做到平等相待。對待優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地去“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的學(xué)生。

2、潛能生—這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淡薄、記憶力和注意力差

歷史學(xué)科和其他科不同的是有很強的過去性，客觀的歷史事實不能重演，也不能借助實驗加以再現(xiàn)。學(xué)生通過對文字資料感知到的歷史事實是空洞的抽象的，時間地點是枯燥的，加上歷史知識本身實用性不強，這些因素的存在使許多學(xué)生不愿學(xué)習(xí)歷史。有一位學(xué)生直言不諱地對我說，如果沒有會考壓力的話，他將不學(xué)歷史。這是一位品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生的真實想法。對于這一部分學(xué)生，首先要加強對潛能生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。消極心理是潛能生學(xué)習(xí)的心理障礙，要轉(zhuǎn)變他們應(yīng)幫助他們培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，正確對待失敗和挫折，鼓勵學(xué)生克服困難獲取成功，培養(yǎng)他們成功的心理。在教學(xué)中因材施教，分層要求，為潛能生設(shè)立合適的目標(biāo)，使他們經(jīng)過努力能夠達(dá)到。在一次次小的成功中不斷地克服消極情緒。另外為潛能生創(chuàng)設(shè)新環(huán)境。作為教師要學(xué)會欣賞他們，多發(fā)現(xiàn)他們的長處，多表揚少批評，為他們提供展現(xiàn)自我才能的機會。如在我所接的新班時，ゴ蠖嘀付ㄑ習(xí)和紀(jì)律最差的學(xué)生擔(dān)任歷史科代表，一方面消除課堂上最大的不穩(wěn)定因素，另一方面也通過收發(fā)作業(yè)等工作來培養(yǎng)他們的意志和責(zé)任感。其實プ化潛能生不一定僅僅是單純提高成績，而當(dāng)一個個潛能生以健全的心理步入社會為社會創(chuàng)造價值時，作為他們的老師的你不也感到欣慰嗎！

3、待優(yōu)生—至于待優(yōu)生來說更缺乏學(xué)習(xí)的興趣

他們往往只對故事感興趣，對知識的掌握則缺乏興趣。他們記憶知識速度慢，持久性不長。有的學(xué)生表現(xiàn)出“記得快、忘得也快?！背３霈F(xiàn)學(xué)前忘后的現(xiàn)象.對歷史知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力差,準(zhǔn)確性低。他們的注意力差,無論是上課或做作業(yè)都難以聚精會神,帶有明顯情緒,抗干擾的能力差,有時教室內(nèi)一點細(xì)微的聲音都會分散他們的注意力。他們上初中僅僅由于家長的壓力,不得不到學(xué)校學(xué)習(xí)。他們常認(rèn)為“我是為家長學(xué)”パ習(xí)的目的僅僅是為了混一張初中文憑,混一天算一天,混畢業(yè)為止。正因為如此這些學(xué)生不明確初中學(xué)習(xí)的意義,缺乏正確的學(xué)習(xí)動機,ニ以在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不努力、不認(rèn)真，作業(yè)馬馬虎虎等特征。這是所有科目潛能生的共同之處，歷史科也不例外。對于這一部分學(xué)生，首先一定要嚴(yán)格要求他們。對于這一部分學(xué)生，要根據(jù)他們的個特點，培養(yǎng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用課程資源和課外資源，激發(fā)學(xué)生的興奮點、關(guān)注點，體現(xiàn)人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，形成正確的人生觀和世界觀，唯有寬容，耐心等待，他們身上的“問題”才能逐步改正，直至到喜歡上歷史課，并且做到能慢慢取得一定的成績。

班導(dǎo)師工作計劃 篇4

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師是醫(yī)學(xué)教育中的重要角色之一，他們的工作涉及到了許多方面，包括教育、指導(dǎo)和培訓(xùn)。為了更好地完成工作任務(wù)，每一位醫(yī)學(xué)導(dǎo)師都要制定年度工作計劃。

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師的年度工作計劃需要包括以下幾個方面：

一、教育計劃

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師需要為學(xué)生制定合理的教育計劃，保證學(xué)生能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。他們需要熟悉課程內(nèi)容，了解目標(biāo)和要求，運用多種教學(xué)方法和手段，針對不同層次的學(xué)生開展教育活動。

同時，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生面臨的問題，堅持因材施教，調(diào)整教育計劃。

二、指導(dǎo)計劃

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師還要為學(xué)生制定詳細(xì)的指導(dǎo)計劃，針對學(xué)生的專業(yè)特長和弱勢環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

指導(dǎo)計劃包括論文研究、實習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師需要在這些方面為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時獲得更多的知識和經(jīng)驗。

三、培訓(xùn)計劃

對于醫(yī)學(xué)導(dǎo)師來說，培訓(xùn)是必不可少的一項工作。他們需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，并將培訓(xùn)計劃與學(xué)生的培訓(xùn)計劃相結(jié)合，提供學(xué)生最新的知識和最先進的技術(shù)。

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師需要承擔(dān)培訓(xùn)工作和職業(yè)發(fā)展計劃，為學(xué)生提供豐富的實踐機會和切身利益，引領(lǐng)學(xué)生走向未來。

四、評估計劃

醫(yī)學(xué)導(dǎo)師需要定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和職業(yè)方向，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出合理的評估和建議。

評估計劃需要針對不同層次的學(xué)生進行評估，包括成績、實習(xí)表現(xiàn)、職業(yè)規(guī)劃等方面，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師需要按照評估結(jié)果為學(xué)生做出合理的培訓(xùn)和指導(dǎo)計劃。

綜上所述，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師的年度工作計劃是一項十分重要的任務(wù)，他們需要全面考慮教育、指導(dǎo)、培訓(xùn)和評估方面，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)服務(wù)。只有不斷提高自己的能力，醫(yī)學(xué)導(dǎo)師才能成為職業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和學(xué)生人生中重要的指引者。

班導(dǎo)師工作計劃 篇5

自20xx年9月?lián)蚊佬g(shù)系20xx級美術(shù)教育班班導(dǎo)師以來，經(jīng)過一學(xué)年的探索工作，積累了不少有益經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)存在許多不足之處，同時對班導(dǎo)師工作有了新認(rèn)識。為使這學(xué)期的班導(dǎo)師工作取得更大的成績，制定工作計劃如下：

一、深入掌握學(xué)生情況

上學(xué)年我對美術(shù)系20xx全體學(xué)生進行了基本情況摸底，并對學(xué)生的基本情況進行了匯總，建立了每一位學(xué)生的個人情況資料（家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團員、學(xué)習(xí)情況等），為這學(xué)期有針對性的開展指導(dǎo)工作打下了良好的基礎(chǔ)。這學(xué)期要深入調(diào)查，不僅要了解每位同學(xué)的基本情況，還要掌握每位同學(xué)的性格特點以便開展針對性教育。

二、解決學(xué)生思想困惑

以人為本，引導(dǎo)學(xué)生做正直，善良，智慧，健康的人，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，增強參與意識，積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力，通過主題班會等活動，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學(xué)生交流，關(guān)愛每一個學(xué)生，走進他們的心里，成為他們真正意義上的朋友，為他們排憂解難，樹立信心，積極向上?？偨Y(jié)上學(xué)年，雖然幫助學(xué)生解決了不少難題，但畢竟對學(xué)生思想動態(tài)掌握的還不是很及時，這學(xué)期要花費更多的時間和精力與學(xué)生及時溝通交流，及時掌握思想動態(tài)，為學(xué)生提供更好的思想指導(dǎo)。

班導(dǎo)師工作計劃 篇6

本學(xué)期我擔(dān)任大一班的班主任和江老師的指導(dǎo)教師，我將從以下幾個方面對她進行指導(dǎo)：

1、在班級常規(guī)的管理上，我將與她一起商量決定常規(guī)，并指出其中特別需要注意的地方。在開學(xué)初幾天一同帶班，養(yǎng)成共同的習(xí)慣和常規(guī)要求，為以后更好的開展活動做好準(zhǔn)備。這也是今年指導(dǎo)的重點。

2、在制定各種計劃和教育活動中，我將為江老師提供她所需要的幫助，并定期觀看她的教案，提出疑問和建議，兩人共同商討，一同進步。

3、本學(xué)期還將每月開一節(jié)不同類型的示范課，要求江老師每月上一節(jié)匯報課。平時上好每一節(jié)教育活動，隨時做好被觀摩的準(zhǔn)備，不定時下班聽課，關(guān)注張艷老師的進步。

4、結(jié)合大班幼兒的特點，和江老師共同制定拼音和識字的教學(xué)進度，一同商討注意點，解答疑問。共同制定特色教學(xué)的進度和重難點。

5、提供更多機會，讓江老師獨立完成班級工作，以觀察者的角度提出自己的意見和建議，幫助她更快更好的開展工作。

具體實施安排：

1、每周不定時到班上聽課，請江老師自評，再指出江老師的進步和不足。

2、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

3、每月針對一個領(lǐng)域開一節(jié)示范課，再請江老師上一節(jié)匯報課，結(jié)合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課水平。

4、每半學(xué)期進行一次匯報活動，聽取園領(lǐng)導(dǎo)的指示，更好的開展工作。

總之，在今后的工作中我會更好的和江老師配合，互幫互助，取長補短，共同進步。

班導(dǎo)師工作計劃 篇7

為了更好地開展德育工作，工作計劃特別詳細(xì)：

從去年的工作總結(jié)中了解到，從初三上學(xué)期開始專門開始了今年的德育工作。

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)生的基礎(chǔ)知識打下良好的基礎(chǔ)，并對部分人進行具體的指導(dǎo)。這學(xué)期活動很少，主要是身體活動和健身。其他文藝活動盡量少舉辦，最多在主題班會期間進行一些小活動。

在學(xué)習(xí)小組中，每周進行一次學(xué)習(xí)自查交流活動，每兩周進行一次大型活動。及時改變自己，解決復(fù)習(xí)過程中的'一些問題。

高中生新學(xué)期教育第一周

高三被學(xué)生認(rèn)為是最關(guān)鍵的一年，因為他們認(rèn)為在這一年里，學(xué)生可以取得成績。但是對于我們教育工作者來說，主要還是要把握高一高二的時間。但是在高三的時候，我們應(yīng)該更加重視對學(xué)生的教育。首先要給學(xué)生講解高三的基本規(guī)劃，說明今年的一些重大任務(wù)，讓學(xué)生的心態(tài)建立在一個比較好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期第一次就要把這件事講清楚。至于說什么，你要了解清楚學(xué)生的具體情況，然后才能安排學(xué)生的一些具體活動！根據(jù)具體情況的事實。

理想教育第二周。學(xué)會自省。開學(xué)家長會。

新學(xué)期首先要穩(wěn)定學(xué)生的思想，也就是先確定他們的理想。這樣就可以組織一些具體的活動或者講座來安排確認(rèn)。

在學(xué)期開始的時候，讓學(xué)生做一些自我檢查，總結(jié)以前的學(xué)習(xí)情況，然后根據(jù)自己的情況進行定位，制定自己的計劃，有一個全面的計劃，具體落實所有的問題。這樣，我們就可以在學(xué)期開始時有一些基本的計劃。

開學(xué)家長會很重要。有必要向父母說明一些具體情況，以便在一些基本情況下理解其中的價值，從而更好地開展后面的工作。具體內(nèi)容根據(jù)具體情況確定。

第三周：第五次閱讀活動。(主要是與自身現(xiàn)實相關(guān)的書籍)

繼續(xù)上述閱讀活動，在本屆的組織中，學(xué)生的閱讀活動應(yīng)該設(shè)置在一個與實際學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣閱讀也有一定的意義。當(dāng)然閱讀的書目要有一定的把握，學(xué)生不要受此影響。

第四周：體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運動會)。學(xué)會溝通(分組或安排活動)。

體育鍛煉主要是安排運動訓(xùn)練和日?；A(chǔ)活動。具體事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體情況確定。具體安排由班干部決定。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃，我們可以組織和安排一些學(xué)生學(xué)習(xí)的具體交流，并使形式多樣化，盡可能合理地促進學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況，從而提高每個人的學(xué)習(xí)成績。此外，還應(yīng)該組織學(xué)生舉辦一些研討會，以完善學(xué)生的各個方面。

第五周：第一次月考總結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流和總結(jié)安排。聯(lián)盟會議。

學(xué)生的具體活動是自己組織的。團員工作會議可以實行。

第六周，班進行了四次標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)活動和紀(jì)律自查。

根據(jù)學(xué)生的特點，不可能放松學(xué)生對學(xué)校四項考核的放松，紀(jì)律也是很重要的一個方面。到了最后階段，會有一些同學(xué)借此機會進行一些不合理的活動，往往會影響到學(xué)生的課堂和集體方面，影響很不好。如果不加以控制，這個時期的學(xué)生思想很難穩(wěn)定下來，直接后果就是整個集體癱瘓。對學(xué)生紀(jì)律進行一些自查，給自己一個方案，認(rèn)真執(zhí)行！

第七周，我怎么讀書和第五次讀書活動總結(jié)。

因為具體的環(huán)境影響，在這一屆的讀書活動總結(jié)中一定要把握一定的尺度，不能過，也不能太隨意。盡量合理的安排和組織一些具體的事情。

第八周：心理學(xué)講座。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，覺得各方面都很累，所以這個時候有些學(xué)生的心理會處于非常微妙的狀態(tài)，這個時候就是心理調(diào)整的時候了。具體做法是邀請專家做一些比較性的講座。在這個講座之前，我們要盡量讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，就是不要要求學(xué)生處于沖突狀態(tài)。這項工作要做好，首先要在學(xué)校組織這項活動之前提前通知班主任。讓班主任做一些具體的安撫工作，先穩(wěn)定一些學(xué)生的情況。有了這樣的基礎(chǔ)，那么在接下來的活動中，在組織期間，學(xué)生可以做一些必要的記錄，然后在接下來的活動中做自己的練習(xí)。但是，應(yīng)該明確的是，這只是一種特定的行為。主要工作是讓班主任自己安排和組織。僅僅依靠專家的話是不可能解決問題的。有必要認(rèn)識到這一點。當(dāng)然，在以后這樣的活動中，這個具體的原則不會年年變，然后再下。

班導(dǎo)師工作計劃 篇8

學(xué)業(yè)導(dǎo)師個人工作計劃

作為一名學(xué)業(yè)導(dǎo)師，我的工作任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)術(shù)上取得成功，并幫助他們實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。為了有效地完成我的角色使命，我需要有一個詳細(xì)、具體、生動的個人工作計劃，以幫助我規(guī)劃細(xì)節(jié)和有效管理資源。

第一步是建立一個明確的目標(biāo)和預(yù)期。我的主要目標(biāo)是為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)，以幫助他們解決不同的學(xué)習(xí)問題。在文書寫作、研究計劃和時間管理等方面，我將幫助每個學(xué)生制定獨特的計劃。我還希望幫助學(xué)生發(fā)展必需的技能和策略，例如批判性思維、批評性閱讀和研究技能。我希望通過我的工作，為學(xué)生們的未來提供幫助和支持。

第二步是為我的目標(biāo)和預(yù)期建立一個詳細(xì)的工作計劃。我會在每個學(xué)期初與學(xué)生進行面談，以了解他們的需求和目標(biāo)。我將定期開展課程和協(xié)作，并與同事合作，以保證我們的教學(xué)和導(dǎo)師工作得到最好的水平。我還將為學(xué)生提供與其他支援機構(gòu)和服務(wù)聯(lián)系的信息，以幫助他們進一步解決問題。

第三步是評估和調(diào)整我的工作計劃。我將檢查學(xué)生的進展情況和反饋信息，以了解他們的學(xué)習(xí)情況和我的導(dǎo)師工作效果。我也會與同事互動并征詢他們的反饋和建議，以改進我的工作計劃。我會記錄我的工作和學(xué)生們的進步，并對于不斷更新和改變的環(huán)境做出調(diào)整。

最后，我合理使用我的資源，包括時間、技能和技術(shù)，以實現(xiàn)我的目標(biāo)和預(yù)期。我將閱讀有關(guān)此領(lǐng)域新發(fā)展和研究行動的信息，并參加相關(guān)研討會和培訓(xùn)活動，以提高教學(xué)和指導(dǎo)的質(zhì)量。此外，我將利用現(xiàn)代技術(shù)，例如在線會議和社交媒體，以便靈活地與學(xué)生進行有效溝通，反饋和指導(dǎo)。

在我的個人工作計劃中，我致力于幫助學(xué)生達(dá)到他們的學(xué)術(shù)目標(biāo)，并向他們提供一個充滿挑戰(zhàn)和機會的環(huán)境。我將持續(xù)改進我的導(dǎo)師方法和計劃，以在學(xué)術(shù)領(lǐng)域為學(xué)生提供最佳的服務(wù)，成為一名有能力和受推崇的學(xué)業(yè)導(dǎo)師。

班導(dǎo)師工作計劃 篇9

1.面紅耳赤面有菜色蓬頭垢面蓬頭歷齒

2.老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。

3.戀愛就像喝茶，倒掉的都是茶，喝下去的都是水，但是你從不承認(rèn)自己喝的是白開水，卻總是吹噓自己喝的茶有多么名貴。

4.孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校，感謝老師們。

5.這個世界上唯一不會變的，就是這個世界隨時都在變。你必須相信時間的力量，所以，請盡快從過去中走出來，釋懷過去，總結(jié)過去，而不是一天到晚地琢磨著回到過去。過去的'種種，對現(xiàn)在的你已經(jīng)毫無意義。生活是一杯水，它的味道取決于你的選擇。入世之初，每個人的生活都是一杯白開水。

6.你有聰明的天賦，可你過于文靜，掩蓋了你的長處。愿未來的你能更開朗一些，更大膽一些，秀出自己的水平，秀出自己的個性。改變自己也許是難的。但是，當(dāng)你試著去努力時，你會發(fā)現(xiàn)生活更美了，快樂更多了，成績也更優(yōu)異了!加油!

7.⑦這世間青山灼灼星光沓沓，春風(fēng)翩翩晚風(fēng)漸漸，也抵不過你眉目間的星辰點點。

8.就是那樣溫暖的冬天，天空失去了色彩，幸福支離破碎。

9.春雨，淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起了一張無邊的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。

10.我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。

11.人有時候只是靜靜地待一會兒，悲傷也成享受

12.外甥女，恭喜你！酒與杯從此形影不離！祝福你！酒與杯恩恩愛愛！那融合的滋味恭喜你！[34字]

13.(.你認(rèn)識多少人和你有多少朋友完全是兩碼事。這就像你見過多少錢和真正有多少錢是一樣的道理。

14.簡單，是生活的一種態(tài)度，是人生的一種境界；簡單，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安詳感；簡單是廣袤海洋的靜謐深邃，是高原深秋的寬廣無垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，使喧囂的世界靈動，可見，簡單，不是空白，不是粗糙，不是簡陋，是經(jīng)歷千錘百煉"復(fù)雜"后的狀態(tài)。

15.它倆天天PK，我掐指一算，艾瑪，今天胃又贏了。

16.你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時地完成作業(yè)，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

17.總希望掩藏在最深的角落，讓歲月的青苔覆蓋，不見陽光，不經(jīng)雨露，也許有一天傷口會隨著時光淡去。

18.在課堂上你能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是你每次考試都能取得優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，老師期待你更大的進步!

19.魏濤:小小個子的你其實很聰明，可為什么作業(yè)總不能讓老師省心呢?上課多專心一些，對待作業(yè)再認(rèn)真踏實些，你的成績一定會名列前茅的。努力吧!老師在期待著。

20.你要見慣城市的喧囂，才會依賴田園的安靜。你要錯過很多人，才會在某一刻一把抓住對的那一個人。不都是這樣嗎？你見得多了就知道怎么選了！返回搜狐，查看更多

班導(dǎo)師工作計劃 篇10

一、 工作目標(biāo)：

1．班級發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)家長最滿意的班級。

2．班主任發(fā)展目標(biāo)：做班級學(xué)生的良師益友，做團隊建設(shè)的精神領(lǐng)袖。

3． “三力”建設(shè)目標(biāo)：把管理的自主權(quán)充分放給學(xué)生，使班級真正的成為一支人人有責(zé)任， 每人都高度自治的良性循環(huán)的戰(zhàn)無不勝的隊伍！ 自主管理力目標(biāo)：成為全年級常規(guī)最好的班級，為學(xué)習(xí)和生活保駕護航。 自主生活力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí)慣，學(xué)會生活、熱愛生活、享受生活、活的精彩！ 自主學(xué)習(xí)力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)會思考，培養(yǎng)能力，打造學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí) 狀態(tài)，真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4．宿舍建設(shè)目標(biāo)：建立兄弟姐妹式的家庭關(guān)系，宿舍內(nèi)八兄弟八姐妹之間關(guān)系融洽，宿舍內(nèi) 務(wù)和衛(wèi)生做到標(biāo)準(zhǔn)高，各項評比走在全校最前列。

5．課堂建設(shè)目標(biāo)：所有學(xué)生積極的參與到課堂當(dāng)中去，激情學(xué)習(xí)，體驗成功的快樂！

6．學(xué)生成長目標(biāo)：讓每一個家庭成員樹立正氣，讓每個孩子懂得孝敬父母，熱愛社會，使每 個孩子成為一個自律、誠信，具有較強社會協(xié)作能力的大寫的人！

7.安全建設(shè)目標(biāo)：班級無打架、傷害等事故發(fā)生，杜絕任何安全事故。

8.高考目標(biāo)：讓每一個學(xué)生都實現(xiàn)夢想，收獲人生幸福。

二、班主任發(fā)展目標(biāo)：

做班級學(xué)生的良師益友，做團隊建設(shè)的精 神領(lǐng)袖。借助于平日的溝通，多向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，多向他們?nèi)〗?jīng)。 增強個人執(zhí)行力，對于學(xué)校和年級要求的事情，必須馬上執(zhí)行，并且要有創(chuàng)造性的去完成。 ⑷注重個人形象和影響力，在學(xué)生和同事之間樹立自己良好的威信，身正是范，努力打造自 己的人脈。把管理的自主權(quán)充分放給學(xué)生，使班級真正的成為一支人人有責(zé)任，每人 都高度自治的良性循環(huán)的戰(zhàn)無不勝的隊伍！ 每周末定期召開一次行政管理團隊、學(xué)習(xí)小組長、高效科研學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)會：先讓管理 團隊反應(yīng)存在的問題以及對于班級管理的一些建設(shè)性意見，然后讓管理成員之間相互交流。 培養(yǎng)三駕馬車管理團隊的責(zé)任心意識，明確管理是為了自己個人綜合素質(zhì)的提高！大膽放 手去管理。 讓管理團隊明確自己的職責(zé)和分工，讓班級管理人人有事做，事事有人做，將具體的分工安排給管理團隊，班主任并且要跟上檢查和落實。 在班級公共場合大張旗鼓的表揚管理團隊，給班級管理成員樹立威信！ 自主管理力目標(biāo)：成為全年級常規(guī)最好的班級，為學(xué)習(xí)和生活保駕護航。

三、文化育人措施：

1、班主任是班級文化的引領(lǐng)者，班主任要爭做學(xué)生的精神領(lǐng)袖。

2、讓學(xué)生樹立正氣，講誠信，那么班主任必須言傳身教，從平日里做起，從生活中的一點 一滴做起，對學(xué)生的每一次承諾必須做到，一定對學(xué)生講實話，辦實事！

3、 班主任要有一顆平等的愛心來培養(yǎng)學(xué)生的愛心。 尤其是對待那些學(xué)習(xí)上暫時落后的同學(xué)， 多從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點。處理任何問題對事不對人，從不偏袒，讓每個家庭成員感受到班 主任的愛。愛就是真誠，讓愛不缺乏。另外班主任要用言行把自己的愛和欣賞，借助談話， 聊天、肢體語言等巧妙地傳達(dá)給每個學(xué)生。

4、召開“青春的魅力在于開始懂得責(zé)任”主題班會，讓學(xué)生明確青春是用來拼搏得這個道 理，并且讓學(xué)生從內(nèi)心深處知道自己已經(jīng)長大，必須開始履行一些責(zé)任：社會責(zé)任、家庭責(zé)任、班級責(zé)任、學(xué)習(xí)責(zé)任等。從生活和學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，用責(zé)任引領(lǐng)自己的行動！

5、通過一系列的主題班會，以及平日里和學(xué)生的溝通，以及班主任的言傳身教，潛移默化 的教育學(xué)生如何做人，切忌假大空，只喊口號！

四、主題班會

1.開學(xué)教育：利用開學(xué)第一課。

2.暑假社會實踐活動檢查評比。

3.星級班級建設(shè)過程總結(jié)，提高自主管理水平。

4.學(xué)法經(jīng)驗交流會，培養(yǎng)團隊精神 。

天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易！班級建設(shè)是學(xué)校管理的大事，也是一件非常不容易的難事。所以班級建設(shè)必須從細(xì)節(jié)入手，從平日的一點一滴做起。新的學(xué)期，要用目標(biāo)引領(lǐng)行動，用行動證明自己是年級甚至全校的優(yōu)秀班級！

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