教師比賽心得。
一些場景會使我們的思想產(chǎn)生波瀾，寫心得體會可以將自己內(nèi)心的想法表達出來。每個人基于各自的經(jīng)歷與看法，可以將自己最真實的感受記載下來，如何將心得體會修飾得更好一點呢？本篇優(yōu)秀的“教師比賽心得”文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真挑選的結(jié)果，我們?yōu)槟某尸F(xiàn)本頁內(nèi)容請您認(rèn)真閱讀！
從2月23日的比賽通知到3月18日的比賽，不到一個月的準(zhǔn)備時間，我們就把比賽徹底結(jié)束了。
作為信息技術(shù)老師，學(xué)校將這一重任交給了我，因為在大學(xué)的時候接觸過樂高機器人，所以我覺得比賽應(yīng)該不成問題。但事實證明我想的太簡單了。接到通知后，我仔細研讀第十七屆全國青少年機器人競賽的通知，原來機器人競賽項目這么多，機器人綜合技能比賽、機器人創(chuàng)意比賽、fll機器人工程挑戰(zhàn)賽、vex機器人工程挑戰(zhàn)賽、er工程創(chuàng)新賽、asc機器人能力挑戰(zhàn)賽，研讀之后并綜合考慮學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備，我們可以參加的只有fll機器人工程挑戰(zhàn)賽和機器人創(chuàng)意比賽。
步是比賽人員的確定。學(xué)校讓學(xué)生報名了機器人興趣小組，據(jù)了解學(xué)生都是零基礎(chǔ)，以前都沒有接觸過機器人，所以首先對報名的學(xué)生進行了培訓(xùn)，我給他們講解了機器人的基礎(chǔ)，認(rèn)識一些傳感器，然后學(xué)生們按照搭建指南拼出了他們的個機器人，他們對機器人有著濃厚的興趣，學(xué)生們學(xué)習(xí)能力都很強，這點讓我很安心。
第二步是比賽選題的確定。fll挑戰(zhàn)賽的任務(wù)說明都是固定的，所以我們需要做的是機器人創(chuàng)意比賽的選題的確定，比賽大的選題是“我的學(xué)習(xí)伙伴”。其實一開始我自己是有些迷茫的，不知從何下手的感覺，有些慌亂，畢竟次組織比賽，所以給我們的大學(xué)教我們機器人的老師韓老師打了**，說明了情況，老師耐心地給我做了指導(dǎo)，給了很多建議，我一下有了思路，感覺明朗了很多。
于是我利用課余時間組織學(xué)生們進行頭腦風(fēng)暴，學(xué)生們想象力很豐富，大膽發(fā)言，說出自己的想法，最后綜合同學(xué)們的建議以及具體實現(xiàn)的可行性我們最終確定了選題，做一個清理書桌，擦拭書桌并矯正學(xué)生坐姿而且具有計時功能的一個陪伴機器人——點點。
第三步是機器人的搭建。因為學(xué)生時間有限，而且機器人實驗室開放時間也有限，所以實際我們組裝機器人的時間并不多，用短時間完成一個機器人的搭建很困難，時間不集中，但我們努力克服著這些困難，就在3月10號那天，我們終于搭建好了機器人點點，大家都很興奮。進行拍照留念。
第四步是程序的編寫和調(diào)試。前段時間，邢臺人給學(xué)生們進行了半天的培訓(xùn)，從組裝、施工到編程。我在那和他們一起學(xué)習(xí)，因為我學(xué)的是樂高第二代nxt，而參賽的是第三代ev3，所以編程以及主機的熟悉我也是從零學(xué)起的，好在有一個學(xué)生接觸過一些編程，所以進行起來不是很困難了。
調(diào)試程序很困難，因為想要實現(xiàn)自己的想法，要熟悉電機，而且一旦場地變化，參數(shù)設(shè)置就需要重新調(diào)整，所以在比賽的前一天晚上我們?nèi)栽谡{(diào)試程序，和學(xué)生們一起努力到9點多。
18號，這一天終于到來了，一大早5點鐘起床，拿著我們的機器人，筆記本，一切就緒，6點從學(xué)校出發(fā)，趕往邢臺市十九中。到了之后簽到，候場，早早地到那，結(jié)果我們的比賽竟然在下午才開始，后來知道我們學(xué)校是最后一場的，那一刻我們的內(nèi)心是崩潰的，在那一直等，上午看著其他項目的比賽，中午我們?nèi)コ粤孙?，下午繼續(xù)等。直到下午5點多，我們的參賽隊才進場，進場前我鼓勵他們，好好發(fā)揮，不要緊張，學(xué)生們都沒有緊張，反而是我自己，比賽的時候我在外面一直捏著一把汗，焦灼的等待，終于見他們出來了，我上前詢問比賽情況，他們說還可以，評委老師給了一些建議，聽到這些我一下放松下來，對他們說：
你們很棒！我們最后合影留念。
比賽結(jié)果現(xiàn)在還不知道，但無論結(jié)果如何都不重要，重在過程，相信這段時間學(xué)生們對機器人有了更深刻的認(rèn)識，無論是學(xué)習(xí)能力，動手實踐能力，團隊合作能力學(xué)生們都有了提高和進步。比賽圓滿結(jié)束，這段時間的壓力終于釋放出來，我們可以休息一會兒。厚積薄發(fā)，積攢力量，為下一個電腦制作比賽加油。
喜歡這樣充實的感覺。經(jīng)驗就是積累經(jīng)驗，不斷成長。
作為一名幼兒園的老師在課堂活動中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此 20xx年2月19日,我園進行了幼兒園教師基本功講故事評比的活動。整個活動過程老師們八仙過海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！
王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認(rèn)真聽故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動物，小動物的神情、語調(diào)、動作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的《狼來了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語調(diào)把控的相當(dāng)?shù)轿?，這幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們在座的老師都被深深吸引了，仿佛身臨其境。
我講得故事是《螢火蟲找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺前，迅速進入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢、表情和眼神的每一個細節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎的那一刻在激動開心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對幼兒教育的無限熱愛和激情！
通過此次活動，我深深的體會到，園長經(jīng)常告訴我們的一句話：“會總結(jié)反思的老師才會更快的成長！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺,用豐富的語言影響著他們那顆愛幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。
本周我有幸代表學(xué)校參加了港區(qū)舉辦的“做黨和人民滿意的好老師”演講比賽，在聆聽各位優(yōu)秀教師的演講過程中，我再一次對“老師”這個詞產(chǎn)生了新的理解。
何為老師？以前，我覺得老師就是傳道授業(yè)者，只要教會學(xué)生該掌握的知識，教給學(xué)生一定的道理，也就完成了身為老師的使命。但是，在這次演講比賽中，聆聽著參賽選手對老師職業(yè)新的闡釋，我再一次為自己選擇老師這一職業(yè)而感到驕傲與光榮。
其中有一位老師描述自己為“走老師”，也就是一周才能回一次家的老師?，F(xiàn)在想想，自己也算是“走老師”中的一員。事實上，我以為我最終會結(jié)束我的學(xué)生生涯，踏入我的工作崗位。我可以每天下班回家吃媽媽的飯；但是，現(xiàn)在自己卻像當(dāng)學(xué)生一樣，只有周末休息才回家，有時因為坐車不方便，自己甚至兩周、一個月才回家一次。
一開始，我不習(xí)慣。我再一次感受到理想和現(xiàn)實之間的差距。我也抱怨自己內(nèi)心的工作不盡如人意。但是，今天聽了各位參賽老師的演講，我心里竟然釋然了。既然我選擇了這個職業(yè)，選擇了當(dāng)一名教師，我應(yīng)該對我的選擇負責(zé)到底。
生活與工作，不能有半點埋怨，想想：當(dāng)看到自己的學(xué)生在不斷進步，自己能把一份知識傳遞給五十九個學(xué)生的時候，我不是很滿足嗎？不是感到一切都是值得的嗎？
不是很幸福嗎？這不是每個人都想感受的工作滿足感！
正如老師們在演講中所說：踏入教師行業(yè)，我無怨無悔！傳播平凡的一點，收獲學(xué)生不平凡的一生！
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加平江區(qū)教師節(jié)表彰大會，情緒無比喜悅。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會發(fā)言而倍感激動。在此，請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實驗小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的鐘愛，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種味道。但不會忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我期望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而發(fā)奮。近幾年來，更是在平江區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，透過自我的發(fā)奮，在音樂教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在那里我要衷心感謝你們，多謝你們給予我的無私幫忙和默默支持。演講致辭
這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時期，我利用空余時刻，發(fā)奮鉆研新教材，虛心向教研員請教，用心研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進行課改實踐，逐漸構(gòu)成了一套自我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。我先后在蘇州市各級藝術(shù)課、音樂課評優(yōu)比賽中獲一等獎；全國信息技術(shù)與課程整合觀摩課評比獲一等獎。同時我還用心承擔(dān)市、區(qū)各級音樂公開教學(xué)活動，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設(shè)的音樂雙語課，無一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的.好評。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂教材培訓(xùn)活動，這是一項大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動中執(zhí)教新教材，開設(shè)公開課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來幫忙我布置會場，做各種準(zhǔn)備工作，最后這次活動取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云老師的高度評價，當(dāng)戴老師拉著我的手說：你是名十分出色的老師，好好發(fā)奮，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來我要把你帶到省里向省會的老師說你、你的課，爭取推向全國。聽到這樣鼓勵的話語，真的讓我無比激動，也更加讓我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育的重視和同仁對我的支持。因此我只有加倍發(fā)奮用我的勤奮和智慧來回報學(xué)校、回報平江教育。
我工作的單位東中市實驗小學(xué)是一所有著百年歷史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓(xùn)，那厚重的文化底蘊和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也時刻在鞭策著我，要不斷發(fā)奮領(lǐng)悟，提高自我的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇，才能與時俱進。這次我能被評選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益于過去的一點點成績，但成績只能作為對咱們的工作的一種肯定，更多的是帶給咱們更高層次的挑戰(zhàn)。每個人只有把昨日所有的榮譽當(dāng)成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛！我堅信，在平江教育這塊沃土上，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我區(qū)將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為平江教育事業(yè)進一步發(fā)展，作出咱們應(yīng)有的貢獻。多謝大家！
外國語學(xué)校譚麗娟
11月4日，南海區(qū)桂城外國語學(xué)校組織全體語文老師前往桂江小學(xué)觀摩“南海區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”我有幸參加了這次活動。
作為一名教師，我們?nèi)魏螘r候出去上課都是一個很好的學(xué)習(xí)機會，從中我們可以得到真正的課堂教學(xué)經(jīng)驗。我在桂江小學(xué)聽了四節(jié)語文課。我感覺很深，收獲很多。現(xiàn)在我和你分享我的一些感受：
此次活動我感受最深的是每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，理解學(xué)生的出發(fā)點，面對學(xué)生的現(xiàn)實教學(xué)。
課堂小練習(xí)設(shè)計精巧，能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘?qū)W生的潛能。它還具有很強的針對性，貼近學(xué)生生活的現(xiàn)實。分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，教學(xué)效果良好。
課堂上準(zhǔn)確到位的預(yù)設(shè)問題、背景**、***課件都做得非常棒，能夠很好地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到良好的教學(xué)效果，這也很能反應(yīng)出參賽幾位教師的優(yōu)秀教學(xué)素養(yǎng)。例如：外國語學(xué)校梁結(jié)梅老師的閱讀課《青山處處埋忠骨》，精彩的課堂教學(xué)，恰到好處的引導(dǎo)和小結(jié)，把主席那偉人的胸襟，普通的慈父情懷形象在學(xué)生心中立體起來。
除此之外，里水恒大吳老師的《掌聲》也通過平實的教學(xué)實施手法使孩子們通過課文學(xué)習(xí)懂得了“掌聲”是一種鼓勵、是一種力量、是一種肯定！
幾位老師精彩的課堂教學(xué)真讓我謙虛。同時也讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。
作者：杭輝軍
**：《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下）》2016年第15期
摘要：本文分析了2013年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師高中綜合實踐活動課程基本功大賽的情況，從中獲得一些體會和感悟，同時發(fā)現(xiàn)青年教師普遍存在的一些問題，尋求符合青年教師的專業(yè)發(fā)展之路。
關(guān)鍵詞：青年教師；基本功大賽；專業(yè)發(fā)展
中圖分類號：g635.1文獻標(biāo)識碼：a品號：1992-7711（2016）15-014-2
一、機會是留給有準(zhǔn)備之人
2007年9月，我來到丹陽市第五中學(xué)，成為一名歷史教師。在三年的成長期內(nèi)，我一直循著“有效教學(xué)”的理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向老教師請教，逐漸站穩(wěn)講臺。2010—2013年，我先后多次獲得丹陽市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、鎮(zhèn)江市首屆教壇新秀稱號。
正是基于我在歷史學(xué)科上的優(yōu)異表現(xiàn)，2013年3月份經(jīng)學(xué)校推薦，我參加丹陽市初高中綜合實踐活動課程基本功競賽并獲得第一名，從此開始與綜合實踐活動課程結(jié)下緣分。2013年5月份，我代表丹陽市參加鎮(zhèn)江市初高中綜合實踐活動課程基本功競賽，再次斬獲高中組第一名并獲得參加2013年江蘇省高中綜合實踐活動課程基本功競賽的資格。
2013年5月28日上午，丹陽市首屆高、初中綜合實踐活動課程骨干教師培訓(xùn)班開班儀式在市教師發(fā)展中心隆重舉行。開幕式由市教師發(fā)展中心綜合研究培訓(xùn)部主任迪洛芬主持。市教師發(fā)展中心副主任王先進代表中心表示祝賀，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。
培訓(xùn)班同時聘請丹陽六中趙守拙老師為培訓(xùn)班兼職教師，并聘請我和徐閩老師擔(dān)任本期培訓(xùn)班的正、副班長，以協(xié)助培訓(xùn)班班主任侯建成老師完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)。
2013年7月2日我參加丹陽市綜合實踐活動課程全員培訓(xùn)，鎮(zhèn)江市一中教科室主任、特級教師王生做了《綜合實踐活動課程選題》的講座，丹陽市第五中學(xué)教科室副主任、特級教師丁雙六教授做了《青年教師教科研成長例談》講座，鎮(zhèn)江市綜合實踐活動課程教研員趙春生主任參加培訓(xùn)活動，并做重要講話。培訓(xùn)活動中，我開設(shè)了《丹陽石頭“會說話”》示范課。
幼兒園教師技能比賽心得體會
近日，我參加了一場幼兒園教師技能比賽，這是我職業(yè)生涯中的一次難忘經(jīng)歷。在比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過這篇文章，我想將我的心得體會分享給大家。
首先，作為一名幼兒園教師，我們必須具備扎實的專業(yè)知識。在比賽中，我們需要展示我們對兒童教育理論和實踐的理解，同時也需要展示我們對幼兒身心發(fā)展的了解。通過仔細準(zhǔn)備和實踐經(jīng)驗，我提高了自己的專業(yè)水平，并且在比賽中能夠運用這些知識解決問題。這讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
其次，溝通能力是一名幼兒園教師必備的技能。在比賽中，我們需要與所有參賽者和評委進行有效的溝通，同時也需要與幼兒和家長建立良好的溝通關(guān)系。由于幼兒的語言能力有限，我們需要借助肢體語言和非語言交流來理解他們的需求和表達。通過比賽，我意識到要成為一名出色的幼兒園教師，我需要繼續(xù)提高自己的溝通技巧和敏感度。
另外，耐心和愛心是幼兒園教師成功的關(guān)鍵。在比賽中，我遇到了一些難題，需要耐心和細心地解決。例如，有一位幼兒在比賽中情緒失控，非常困擾我。然而，我利用我在幼兒教育中的知識和經(jīng)驗，耐心地安撫他，并與他進行了一次深入交流。通過我的愛心和耐心，這位幼兒逐漸恢復(fù)了平靜，我在比賽中也獲得了好成績。這次經(jīng)歷讓我更加明白，我們需要用真心和愛心去對待每一位幼兒，才能獲得他們的信任和理解。
此外，團隊合作也是至關(guān)重要的。在比賽中，我們需要與其他教師緊密合作，共同完成一些任務(wù)和項目。通過團隊合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同成長。比賽期間，我與其他教師一起分工合作，互相支持和鼓勵，取得了良好的成績。這個過程讓我明白，良好的團隊合作是幼兒園教師成功的重要因素之一。
最后，這次比賽不僅僅是為了獲得榮譽，更重要的是檢驗和提高自己的專業(yè)能力。通過比賽，我深入了解了自己的長處和不足，并且找到了提升自己的方向。我相信只有不斷地自我反思和進步，才能成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
總之，這場幼兒園教師技能比賽對于我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機會。通過這次比賽，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，成為一名更加出色的幼兒園教師。無論是在比賽中還是在日常的教學(xué)中，我都將秉持著耐心、愛心、溝通能力，用心去教育每一位幼兒，為他們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓、各位評委老師、女士們、先生們、小朋友們：
大家好！
首先十分感謝主辦單位“中國少兒文化管理學(xué)會”給我這個發(fā)言機會。
我們且來自遙遠的西部歌舞之鄉(xiāng)號稱西部黑明珠的石油城——新疆克拉瑪依市雙語藝術(shù)學(xué)校參賽隊。我是領(lǐng)隊姜x。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)與緊張的賽事，由“中國少兒文化管理協(xié)會”主辦的“中國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國少兒文化管理學(xué)會”及陳愛蓮舞蹈學(xué)校的大力支持，在此我謹(jǐn)代表新疆克拉瑪依雙語藝術(shù)學(xué)校向主辦方及陳愛蓮舞蹈學(xué)校為我們會務(wù)期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。同時也向認(rèn)真負責(zé)的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝！
我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術(shù)、文學(xué)、肢體語言和表演的綜合性藝術(shù)。一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領(lǐng)觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達到一個專業(yè)舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術(shù)色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀(jì)少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術(shù)展現(xiàn)形式等方面無不滲透著指導(dǎo)老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認(rèn)為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。
今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創(chuàng)造出一個又一個好成績，從而充分展現(xiàn)出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現(xiàn)欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優(yōu)，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術(shù)精湛的藝術(shù)家們與評委們認(rèn)真、專業(yè)、公正、公平的評價與耐心細致地總評；每一個賽場細節(jié)，無不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術(shù)教育事業(yè)做鋪路石的精神。
希望“中國少兒文化管理學(xué)會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創(chuàng)建更好的展示機會，為教師們搭建藝術(shù)教育交流平臺。衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區(qū)多交流。
最后祝愿大賽圓滿閉幕！
今天，我很榮幸參加了學(xué)校青年教師說課比賽。非常感謝您為我們的青年教師提供這樣一個平臺，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、展示自己的風(fēng)采！
為了準(zhǔn)備這次說課，我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說課稿的過程中我發(fā)現(xiàn)：說課要認(rèn)真鉆研教材，真的是反復(fù)反復(fù)鉆研;重要的是教學(xué)目標(biāo)要確定正確，教學(xué)重難點要定對;然后，教學(xué)過程的設(shè)計要突出重難點，說明為什么要這么設(shè)計;最后，就是看說課時的技巧。
通過不斷的學(xué)習(xí)，它在今天的演講比賽中幫了我很多忙。
經(jīng)過這次演講比賽，它為我的教學(xué)成長提供了一個很好的平臺，使我對這種演講形式有了更深的了解。在這里，我學(xué)到了一些經(jīng)驗，也總結(jié)了一些失敗，這無疑是我未來成長道路上的巨大財富。在這次說課比賽中我主要有以下幾點體會：
一。講課不是一個簡單的教學(xué)過程，它包括對教材、教學(xué)方法、教學(xué)方法和教學(xué)程序的分析和處理。而且每一個部分要求都是很高的。
比如，對教科書的分析，應(yīng)該說教科書的地位和作用，也應(yīng)該確定教科書確定的重點和難點以及確定教科書的依據(jù)。因此，說課前一定要作好充分的準(zhǔn)備，說出“如何教”，還要說清“為什么這樣教”，要讓聽者不僅知其然，還要知其所以然。準(zhǔn)備越充分，說課時越有自信，也就越容易成功。
2。講課課件要清晰明了。講課課件可以與課堂課件結(jié)合，必要時可以展示一些圖片。課件要根據(jù)說課的步驟做，這樣的話講起來不亂，聽起來也容易接受。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教師比賽心得》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教師比賽心得專題，希望您能喜歡！
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