小學五年級第八單元作文(精選10篇)

小學五年級第八作文。

作文可以加強學生對自己思想和觀點的認識和把握，寫作可以在思考和學習中促進我們的借鑒。你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了關(guān)于“小學五年級第八單元作文”的最新資訊一起來看看吧，我們會不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

小學五年級第八單元作文【篇1】

我最想感謝的人是上我們語文的陳老師。

陳老師在小學生五年級開始上我們班語文，那時時候，我們語文基礎并不是十分好，上課時，大家都不太積極發(fā)言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：誰來說說勾勒是什么意思?時，同學們有時遲疑地舉起了手;有的剛舉起又放下;有的低著頭坐著這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鉆進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方!聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊!這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關(guān)愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。

啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我不再害怕老師的提問;從此，我的語文成績突飛猛進;從此，我對學習充滿了信心。陳老師，您是我最想感謝的人!

小學五年級第八單元作文【篇2】

老班，我愿為你歌唱。你做的所有的一切都是為了我們每一個人，為了讓我們更好的學習，更好的成長。做了你兩年的學生還沒有做夠，衷心的希望到九年級的時候，我還是你的學生，你還是我們的老班。

二年級想象作文題目：美夢。關(guān)于我的想象作文怎么寫？這篇二年級想象作文250字的美夢的想象小練筆希望能夠幫到你。

看廟會的作文小學生2“咚咚嗆、咚咚嗆“有節(jié)從的鼓聲震耳欲聾，怎么這么熱鬧，原來是一年一度的龍?zhí)逗R會開始了。我趕緊拽著媽媽的手往公園門口走，“嘿”！可真熱鬧，一個閃閃發(fā)光的“春”擺在大門口讓人感到喜氣洋洋、他的四周是一些耀眼的鮮花，紅得像火焰、綠的向海洋、藍的像天空……真是美極了?。?！旁邊一個小木屋的房檐下掛滿了一串串紅彤彤的辣椒，屋前有一條清澈見底的小溪，溪水潺潺地流著，仿佛在給節(jié)日中人們彈奏美妙的音樂。一座拱形小橋飛架在上面，橋上有兩個小孩在戲耍，屋外的媽媽正叫他們吃年夜飯，啊！一幅和諧喜慶的`農(nóng)村過年場景呈現(xiàn)在我的眼前。

自我介紹作文50字我叫胡若飛，今年六歲。因為我是蒙古人，所以我家里有四口人。我寫作業(yè)很慢，因為我寫作業(yè)的時候，寫了一點點就不寫了，我一定要把這個習慣改掉。但是我學習成績很好，在我們班當了學習小標兵。期末考試得了數(shù)學99，語文100。

小學五年級第八單元作文【篇3】

我叫李薇薇，愛好是讀書、寫字、畫畫等。我是一個淘氣又可愛的女孩。雖然不是一個三好學生，但我愛學習。我嘛！買東西會吃虧，又是人家故意獅子大開口，我又不會討價還價，照吃了?？少I后我就后悔了，于是，我每次都幻想人家生活生活上、經(jīng)濟上遇到了什么困難。有這個理由來安慰我那可憐的錢包。人啊，吃虧是福既然吃虧是福，那我應該多造點褔了。這就是我。五年級:李薇薇

20xx年因交通事故造成的中小學生傷亡人數(shù)超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、運動傷害、火災、溺水等，每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在地球上消失。同學們，這是多么觸目驚心的數(shù)字。

秋天作文500字。颼颼不覺聲，落葉悠悠舞。每當我噙誦起這首詩，就會情不自禁地走進詩句中，去領(lǐng)略秋天的美麗。

在三十二年前的唐山，我們展示過堅強；在十年前的長江洪水中，我們展示過堅強；在五年前的非典決戰(zhàn)中，我們展示過堅強；在兩年前，中華民族展示著自己的堅強；年初的冰凍和雪災；讓我們看到了堅強；三月的暴亂和西方媒體的歪曲，讓我們認識了堅強，五月的汶川地震，也看到了堅強；今年的四月玉樹地震讓我們學會了堅強。

小學五年級第八單元作文【篇4】

如果要問我在學校中有哪些值得回憶，那我會說有許多的回憶，它們像一幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我，我想將它們在回憶一番。

小時候，我很內(nèi)向。大伙兒說我我會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次提問，我特別害怕，經(jīng)常往課桌下蹲著，這樣老師就看不到我了。

記得一節(jié)語文課，老師讓我們比比誰朗誦得好。我十分緊張，手里握了一把冷汗，心撲通撲通地播放著?？纯赐瑢W們滿懷信心地上臺，又高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說不出來。終于輪到我了，我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，聲音只有自己聽得見。朗誦完了，我像逃難似的逃下講臺。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。

后來呢，我克服了膽小的缺點。慢慢地，我勇敢地面對每一個人。在課堂提問中，也有我的一只手在高高舉著!如果沒有同學的掌聲我一個內(nèi)向的小男孩是不可能有如此的改變的。

小學五年級第八單元作文【篇5】

星期五，老師領(lǐng)我們參觀了科技生活方面的展覽。

科學表明，汽車尾氣中含有上百種不同的化合物。其中有固體懸浮微粒，一氧化碳，二氧化碳，碳氫化合物，氮氫化合物，鉛及硫氧化合物等。一輛轎車一年排出的有害廢氣是自身重量的三倍，汽車尾氣排放已成為空氣污染的重要因素，看來汽車尾氣對人類環(huán)境影響極大，對人類的危害顯而易見，我們要少坐車多步行，同時說服家長少開車，為節(jié)能環(huán)保的行動做一份貢獻。

為了捕鳥，有的偷獵者在林間架設粘網(wǎng)，在一旁掛只鳥籠子，籠中的鳥兒一叫，附近的同伴飛過來，一頭撞在粘網(wǎng)上，動彈不得;有的人在水里下掛子，即掛魚又掛鳥;有的人在蘆葦中下鳥夾子;最殘忍的莫過于投毒，一粒呋喃丹就可以讓一只可愛的鳥兒瞬間死亡。鳥兒是有生命的，它和我們同為大自然的兒女，人們亂砍亂伐，讓鳥兒失去自己的家園;為了給自己飽口福，隨意殘害它們，想想前幾年的禽流感吧，請大家愛護動物，因為它們是人類的朋友。

樹木在一天天變少，國家在倡導退耕還林。日常生活中，我們也應該注意細節(jié)。比如多用環(huán)保袋少制造白色垃圾，出門吃飯自帶筷子，少用一次性筷子和紙巾，少用空調(diào)等?，F(xiàn)在地震哪個國家都有發(fā)生，海嘯水災造成大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失，生態(tài)已經(jīng)失衡了，請大家保護地球，愛護地球吧!

小學五年級第八單元作文【篇6】

光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了。

看，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內(nèi)，再也看不到那“萬紫千紅總是春”了，誰叫“人間四月芳菲盡”呢？

瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢?？粗皻q月易逝，青春難留”，楊柳阿姨真是“綠發(fā)三千丈，緣愁是個長”啊。

聽，瞬間，無數(shù)蛙聲在四處響起?！斑蛇蛇伞弊屑毬犅?，這聲音多像一支合唱曲呀?；蛟S青蛙們?yōu)榱肆糇〈禾欤e行著盛大的音樂會——《春姑娘，請別走》。

看到百花凋謝，樹木漸蔥，蜘蛛們開始忙開了，它們夜以繼日，殷勤地吐著絲、織著網(wǎng)，想把飄落的花瓣留住，想把萬紫千紅的春天留住。蜘蛛的一舉一動不正應著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春，宛轉(zhuǎn)抽絲網(wǎng)落紅”這句詩啊。

是啊。時間如流水一樣去得匆匆啊。過了今天是明天，過了春天是夏天，誰也不能將時間留住，誰也不能將春天留住，但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里，我們可以做許許多多的事，可千萬不要“若使年華虛度過，到老空留后悔心”啊。

聽。雨是碎的。滴答滴答的掉落。

時而緊湊，密密麻麻的聲音敲打在窗外的雨棚上，被遠處突然傳來的一聲汽笛聲打破和協(xié)的節(jié)奏。時而細微無聲，悄悄地跌落在地。濕了滿地。

園子里的芭蕉潤了，小樹綠了。小道上的青苔吮吸著營養(yǎng)快樂地生長著。趿拉著拖鞋的大人，踩著吧嗒吧嗒的腳步從遠處走來。小孩子高高地挽著褲腿光著腳丫一路走一路淌著水玩。

這雨，潤了萬物。小水珠躺在樹葉子里來回歡悅的打滾。泥土散發(fā)出清香的芬芳。空氣里的塵埃都隨著這雨掉到地上。新鮮的花香撲鼻而來。鄉(xiāng)間田埂上的小青蛙在呱呱呱呱的叫著，仿佛是在歌頌這雨來的及時。池塘里荷葉邊露出尖尖的荷葉苞頭。有調(diào)皮的小青蛙跳到荷葉上歡快的歌唱。那一整片葉子就成了它的舞臺。

戴蓑笠的老農(nóng)牽著大水牛從荷塘邊經(jīng)過，嘴饞的牛兒伸長脖子咕咚咕咚的喝下幾大口水，也不忘順嘴撈上一口荷葉，被老農(nóng)牽扯住鼻子一頓呵斥。嚇得原本歡快的小青蛙縱身一躍跳進水里，躲到荷葉下，繼續(xù)呱呱呱呱，卻不見了蹤跡。

池塘里的水清澈碧綠如少女水汪汪的眼睛一般。起風了，微風搖曳著荷葉，激起漣漪一波一波。

有心事的少女，坐在窗前，手捧一本書，望著遠遠地窗外。

這雨，靜了她的心情。

小學五年級第八單元作文【篇7】

在這個千變?nèi)f化的世界里，有許多值得我們?nèi)ゾ磁宓娜?，他們?yōu)槭澜缱龀隽嗽S多驚天動地的貢獻。但是，我敬佩的一個人，他既沒有做出驚天動地的大事，也沒有做出什么巨大貢獻。他，就是一個修鞋的老人。

在一個烈日暴曬的夏天，我去朋友家玩。走樓梯時，我的鞋帶“啪”的一聲斷掉了。我萬分焦急，只好單腳跳著去找修鞋的老人。到了修鞋鋪，老人看見我的樣子，連忙把我扶到椅子上坐好。他問我怎么了，我說鞋帶斷了，他把我的鞋子拿過去，說：“沒事，我?guī)湍阈藓?。”?jīng)過他的縫縫補補，鞋子被修好了。我想起了要付錢，可翻遍了全身的口袋也沒找到一角錢。老人似乎看穿了我的心思，笑著說：“不用付錢了，把錢用在學習上吧！你們是祖國的花朵，要好好學習才行?。　甭犃诉@番話，我深受感動。

這就是我敬佩的人。他雖平凡，但他的精神令我敬佩。

小學五年級第八單元作文【篇8】

同樣也是在不經(jīng)意間，作長途苦旅的心，歇住了步終于再一次真心體會美了，在屬于我的位置窗外有那么一方藍天。藍，藍得透徹飄浮著的云，白，白的徹底偶爾有幾只鳥兒從那兒掠過，又給望著窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時的日子里總是讓自己壓抑著已失去了術(shù)多甚至對生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新?lián)Q醒了。我，開始慢慢睜開我那緊閉的眼睛，開始欣賞那不算風景的景，直到這時我才發(fā)現(xiàn)原來自己并沒有麻木，我還有感覺，還有思想，還有對美的最原始的向往。我慶幸著，不知是巧合還是命運的安排?？傊匦滦蕾p到美的我常常貪婪地凝視著窗外。那真不愧為美景，天上藍天，天下樓房，房邊有樹，樹上有綠葉，葉兒情意綿綿地擺動，樹下有花，花兒幽幽地傳著芳香，在大地母親的懷抱，仿佛他們很了不起，是那樣驕傲地站著。生活著，不過我想，若要是再有一個活躍的人，領(lǐng)著一群四五風的孩童在那兒跑來跑去，做游戲，恐怕我也會跟他們鬧去了。盡管我不是愛運動的人，可那情那景會讓你感覺到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無可控制的加入的沖動。那么我設想的這個場景又是否有一種你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢的蘊味呢?

不只在白天，終究美就是美，即使在黑夜也別有一番趣味。地上的花已變成了一片深黑，只有婆娑的樹的朦朧身影依稀可見，并且讓人產(chǎn)生無數(shù)的聯(lián)想而高樓呢?跟渺無邊際的蒼穹比起就像一個小小的火柴盒，樓里透出的燈光卻又像夜明珠。這下使小火柴盒身價備增畢競內(nèi)有寶物嗎?物寶天華，誰不喜歡呢?而我最喜歡的并非明珠，與星星相比，我倒是更喜歡星星在繁星點綴的天空，顯得特別神秘，特別有內(nèi)涵星光點點照耀著我斑瀾的夢。星光閃閃像佳人的眼睛，目中含情，柔情萬種，可以讓我身陷其中無力自拔，可以想象那是怎樣的一種美啊!

心靈經(jīng)過漫長跋涉，要在雨露中舒展身姿當日出或日落時停一下，你的腳步在這個美麗的眼睛，慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實美無處不在。

小學五年級第八單元作文【篇9】

今天我們學習了《我們的民族小學》，那里的學生對自己的學校充滿了熱愛，并為自己是一名民族小學的學生而驕傲著，那么請你仿照這篇課文寫一些吧，以《我們的普育學?！窞轭}，寫一篇作文?？梢砸谜n文中的句子。

點評：對于六年級的作文而言，本文的文采是出類拔萃的。無論是水、小鯉魚、九孔橋還是垂柳、游人的描寫，不僅各有千秋，而且用筆沒有滯澀，一氣呵成，最后對于情感的表達也是順理成章，自然流暢。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，小學最后的一次軍訓生活從我身邊溜去。在這五天里，我們有歡笑、有流汗、有苦、有······可我們都挺了過來，因為我們是一個團體，只要這個團體團結(jié)起來，就沒有什么做不到的。

請以一起走過的日子為話題寫一篇作文，自擬題目，文體不限，字數(shù)不少于600字。

小時候，我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫，后來又喜歡上故事書，然后到作文，現(xiàn)在喜歡的是小說。

懷念著以往的時光，但我們卻回不去了，時間仍在冷酷地流逝。我突然覺得自己是那么留戀，盡管自己詛咒過這個小學的時代。

小學五年級第八單元作文【篇10】

今天上午老師花了一節(jié)課的時間給我們上了一堂難忘的課。

這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時候，老師停了下來，說：這幾篇我要一塊讀。說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。

讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：你們要邊聽邊思考。我仔細的聽著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。

讀完他們的作文，老師板著臉說：誰有什么想法。很多同學說：孫祥明雖然有缺點，有點娘娘腔，可那都是天生的。我們不應該只看他的缺點，也更應該看看他的優(yōu)點。

孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應該忽視你。你也是我們班級里的一員，也是我們的同學。我們在一個班級里學習，就是好朋友，你說對嗎？